一個好的教案需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善，與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段。教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，選擇合適的教學(xué)方法和策略。以下是一份精選的優(yōu)秀教案案例，供大家參考和借鑒。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇一
活動目的：
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點(diǎn)，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了“團(tuán)結(jié)友愛之歌”主題隊(duì)會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動組織者：中隊(duì)委員會、中隊(duì)輔導(dǎo)員。
活動地點(diǎn)：本班教室活動準(zhǔn)備：
1、收集故事《團(tuán)結(jié)的力量》、《螞蟻的故事》。
2、葫蘆絲演奏。
3、準(zhǔn)備歌曲《小燕子》。
4、收集班級團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、二胡,笛子演奏,葫蘆絲演奏。
活動過程：
中隊(duì)長:全體立正,各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)。(中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)。)。
中隊(duì)長：全體起立，出旗敬禮，(等出旗完后才說)禮畢。
中隊(duì)長：唱隊(duì)歌。
中隊(duì)長講話：
親愛的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)?！叭诵凝R，泰山移”。只有為了一個共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
中隊(duì)長：我宣布205中隊(duì)《友愛共創(chuàng)團(tuán)結(jié)的集體》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
活動開始(有請主持人上場)。
我是,我是。
主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活?
乙：同學(xué)間怎樣相處?
(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
(合)：我們都是集體的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會充滿陽光。
(合)：今天，我們的活動就從古代的《團(tuán)結(jié)的力量》的故事開始吧!
甲：請我們班的講《團(tuán)結(jié)的力量》的故事。
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：下面請聽歌曲《小燕子》。
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);。
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請看由王儀，連澤楷，黃梓恒，陳澤偉帶來的葫蘆絲表演。
甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團(tuán)結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請欣賞舞蹈《小螞蟻》。
(合)：我們幾十名同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大集體，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。
甲：我們有困難的時候，
乙：有需要讓別人理解的時候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些小動物為我們做出了榜樣。
乙：請聽故事《螞蟻的故事》。
甲：那么，我們中隊(duì)出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛的好人好事呢?隊(duì)員討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?。
乙:我收集這樣的一些小片段:(1)一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
(2)一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
(3)一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
甲:上面的行為對嗎?如果你遇到了你們會怎么做呢?
請隊(duì)員討論并匯報。
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，攀登前進(jìn)。在集體中，我們懂得了同學(xué)間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。甲：請欣賞二胡,笛子演奏。
(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛的種子深深扎在我們心中，請看詩歌朗誦《草》等。自由表演節(jié)目時間。
合:205中隊(duì)團(tuán)結(jié)友愛主題隊(duì)會所有節(jié)目表演全部結(jié)束。
中隊(duì)長:下面用熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話：
今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
中隊(duì)長:呼號,請輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。
中隊(duì)長:退旗，奏退旗曲。
七、宣布活動結(jié)束。
團(tuán)結(jié)的力量。
從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領(lǐng)，難分上下?？墒撬麄冏允驯绢I(lǐng)高強(qiáng)，都不把別人放在眼里，認(rèn)為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗斗，見面就互相譏諷，在背后也總愛說對方的壞話。
阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔(dān)心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸于一線了。阿豺常常利用各種機(jī)會和場合來苦口婆心地教導(dǎo)兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團(tuán)結(jié)友愛?？墒莾鹤觽儗Ω赣H的話都是左耳朵進(jìn)、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實(shí)際上并沒放在心上，還是依然我行我素。
阿豺的年紀(jì)一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了?？墒亲约核篮?，兒子們怎么辦呢?再沒有人能教誨他們、調(diào)解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎?究竟用什么辦法才能讓他們懂得要團(tuán)結(jié)起來呢?阿豺越來越憂心忡忡。
有一天，久病在床的阿豺預(yù)感到死神就要降臨了，他也終于有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：“你們每個人都放一支箭在地上?！眱鹤觽儾恢喂?，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：“你隨便拾一支箭折斷它?！蹦嚼禹樖謸炱鹕磉叺囊恢Ъ?，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：“現(xiàn)在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷?！蹦嚼幼プ〖?，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。
阿豺緩緩地轉(zhuǎn)向兒子們，語重心長地開口說道：“你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎么也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相斗氣，單獨(dú)行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯(lián)合起來，齊心協(xié)力，才會產(chǎn)生無比巨大的力量，可以戰(zhàn)勝一切，保障國家的安全。這就是團(tuán)結(jié)的力量啊!”
兒子們終于領(lǐng)悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：“父親，我們明白了，您就放心吧!”
阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點(diǎn)了下頭，閉上眼睛安然去世了。
折箭的道理告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)起來，才會產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
螞蟻的故事。
很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉：
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團(tuán)，這時，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團(tuán)滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。
那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎?假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團(tuán)嗎?他的腦海閃現(xiàn)了一個詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個詞!他想：這是一個多么好的詞啊!
他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“團(tuán)結(jié)啊!”
他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團(tuán)結(jié)啊!”
后來螞蟻的故事傳開了，一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)啊!”
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇二
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程。
主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案。
一、聽民族音樂，觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱：《新疆好》(維吾爾族)。
2、出示各民族照片：這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人：對――民族團(tuán)結(jié)一家親。
主持人：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理。
主持人：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。
2、主持人：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的`作用。
(出示投影)。
(1)小組討論：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做，可能會有什么后果?
主持人：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去20xx年民族團(tuán)結(jié)主題班會教案作文。
小結(jié)：在社會主義建設(shè)時期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像，加深認(rèn)識。
1、主持人：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)。
主持人小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié)，提出要求。
主持人：1.舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊(duì)會，你懂得了什么?
主持人：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇三
知識與少數(shù)民族同胞們和睦相處。
【主持人】。
【與會人員】工管班全體。
【活動形式】提問、設(shè)計展示、游戲、搶答、舞蹈表演。
【活動準(zhǔn)備】1、發(fā)動全體同學(xué)們搜集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、民族風(fēng)俗習(xí)慣。
的資料，更深層地了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、組織班級里有美術(shù)基礎(chǔ)的同學(xué)設(shè)計民族服裝。
3、發(fā)動同學(xué)們在課下討論關(guān)于怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方。
法與意見。
【活動過程】1、主持人首先提問同學(xué)們關(guān)于民族團(tuán)結(jié)，作為中學(xué)生。
的我們應(yīng)該怎么做。同學(xué)們踴躍發(fā)言，講述自己所。
了解的民族團(tuán)結(jié)故事。
2、在介紹維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的知識后，一名女生在舞臺上。
表演自己編排的民族舞蹈。
3、讓同學(xué)們展示自己設(shè)計的民族服裝并介紹其特點(diǎn)、
細(xì)節(jié).
【班主任小結(jié)】本次班會內(nèi)容豐富，形式多樣，通過主持人與同學(xué)的互動，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性，是同學(xué)們?nèi)谌肓吮敬伟鄷w會到了班會主題的含義。并且，在設(shè)計展示、舞蹈等充分展示了同學(xué)們的個性，寓教于樂。
我愛我班主題班會。
目的：1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。主持人：
與會人員：工管班全體。
一、組織教學(xué)。
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況。
三、“名人名言”互贈。
四、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
五、實(shí)話實(shí)說。
對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
老師總結(jié)：我常常給我的學(xué)生講一個故事：
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇四
關(guān)鍵詞：團(tuán)結(jié)友愛快樂成長。
參加班級：五年級一班。
選題分析：根據(jù)班級中同學(xué)們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設(shè)定的主題，學(xué)生向往在一個團(tuán)結(jié)友愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，快樂成長。
教育目標(biāo)：
1、本透過本節(jié)主題班會活動，讓學(xué)生感悟到“團(tuán)結(jié)就是力量”。
2、透過這次活動，同學(xué)們懂得要團(tuán)結(jié)，要相互謙讓的道理。
3、期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
主題班會準(zhǔn)備：
一、聽故事《三個和尚》。
二、講故事《老鼠的壯舉》。
三、欣賞小品《誰最重要》。
四、做游戲。
五、詩歌朗誦。
六、利用所學(xué)解決問題。
七、講一講班級中團(tuán)結(jié)友愛的故事。
八、大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
主題班會過程：
一、導(dǎo)入：
1：在五年級一班這個大家庭，我很驕傲也很自豪。
生2：在那里我們建立了友誼;。
生1：在那里我們展示了自己的風(fēng)采;。
生2：五年級一班就是我們每個隊(duì)員溫暖的“家”。
生1：我們的“家”充滿團(tuán)結(jié)的力量。
生2：下面我宣布：五年級一班主題班會“團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長”，正式開始。
(設(shè)計意圖：直入主題，感受班群眾就是我們學(xué)習(xí)生活的家，每個人都是家中的一員。)。
二、活動過程：
生1：俗話說：“人多力量大”，為什么一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，而三個和尚卻沒水喝呢?請欣賞：故事《三個和尚》。
生2：誰能說一說三個和尚為什么沒水喝從這個故事中，你還感受到了什么?
(設(shè)計意圖：班群眾的事是我們大家的事，每個人都有職責(zé)為班群眾出一份力，遇到事情，不要互相推脫。)。
生1：同學(xué)們說的真好。只有團(tuán)結(jié)，才能取得成功。
生1：聽完這個故事你有什么感受阿?
(設(shè)計意圖：感受群眾的力量，只有大家團(tuán)結(jié)一致，才能創(chuàng)作新的奇跡)。
生2：團(tuán)結(jié)，需要人們的謙讓，下面請欣賞小品：《誰最重要》。
三、小品表演《誰最重要》。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。
眼睛：我才是人體中最重要的部位，有了我，人們能夠望見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，能夠選取陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，能夠邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不對，我才是人體中最重要的部位，我也能夠?yàn)槿祟悗Ыo氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，能夠透過我替人類補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)。
耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚(yáng)的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
生2：看完了這幾個同學(xué)們精彩的表演，請大家討論一下到底誰最重要呢?誰來說一說。
生1：一個人是離不開五官的，他們都很重要。如果缺少了一個那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的，如果每個人只想自己的利益。那這個班群眾就成了一盤散沙了。
(設(shè)計意圖：在小品中體會每個人都有其存在的價值，我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)。
四、做游戲《折木棍》。
生2：看完了這幾個同學(xué)精彩的表演，我們大家也動動手來做個小游戲吧。
生1：誰能折斷這根樹枝，兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?
生2：愉快的游戲做完了，在游戲中，大家有什么感受呢。
(設(shè)計意圖：學(xué)生們在寬松愉悅的游戲中體會到了一個人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)起來才能戰(zhàn)勝一切。)。
生1：看來游戲也離不開團(tuán)結(jié)友愛，生活中處處都需要團(tuán)結(jié)友愛。看看下面幾位同學(xué)的表現(xiàn)做到團(tuán)結(jié)友愛了嗎?你認(rèn)為他們該怎樣做呢?(課件3張圖片)。
五、詩歌朗誦。
詩朗誦《團(tuán)結(jié)友愛》。
我們來自不同的家庭，我們有著不同的個性。
我們組成一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
三十九雙眼睛，默默地求索，我們努力;。
三十九顆跳動的心，鳴奏著一個聲音。
齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我們徜徉在知識的海洋里;。
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮，我們翱翔在智慧的藍(lán)天中;。
團(tuán)結(jié)友愛，暢想未來，我們將擁有無限完美的明天。
有人把班群眾比喻為一個大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
大家想要得到溫暖，都務(wù)必把自己點(diǎn)燃，燒的越旺，那我們的班群眾也就越溫暖。
我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
生:1：其實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量!就像一滴水匯不成大海，就像一朵花集不成花壇。一個人的力量再大、再強(qiáng)，也沒有群眾的力量大，沒有群眾的力量強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝困難，收獲屬于我們的勝利。
(設(shè)計意圖：烘托氣氛，是學(xué)生更加堅定班群眾生活帶給我們大家無限的樂趣，我們只有團(tuán)結(jié)起來，才會感受成長的快樂。)。
六、利用所學(xué)解決問題。
(設(shè)計意圖：在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例，大家一齊進(jìn)行反思指正。)。
七、夸一夸。
生1：同學(xué)們說的真好，做一個團(tuán)結(jié)友愛的孩子是快樂的。你覺得咱們班里誰比較團(tuán)結(jié)友愛呢?請你說一說關(guān)于他的小故事。
(設(shè)計意圖：將我們這次主題活動的好處聯(lián)系到生活實(shí)際中來，發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，鼓勵學(xué)生做一個關(guān)愛群眾，幫忙同學(xué)的人。)。
八、大合唱。
生1：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。
生2：我們一齊學(xué)習(xí)，一齊攀登前進(jìn)。在小小的群眾中，我們懂得了同學(xué)之間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。
生1：最后請聽大合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
(設(shè)計意圖：在歌聲中感受團(tuán)結(jié)的力量，生活中團(tuán)結(jié)就是力量。)。
三、班主任總結(jié)：
生2：五年級(1)班團(tuán)結(jié)友愛，快樂成長。主題班會到此結(jié)束，下面請馬老師總結(jié)。
同學(xué)們在這次主題班會上，充分發(fā)揮出主人翁的精神，大家出主意，想策略，用不同的形式完善我們這次主題班會。在班會準(zhǔn)備過程中，我就已經(jīng)看到了你們中的一些同學(xué)，在慢慢地發(fā)生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團(tuán)結(jié)友愛的重要性，期望你們將這種完美的愿望一向延續(xù)。
活動效果：
1、學(xué)生參與活動的整個過程，對這次主題隊(duì)會目的的領(lǐng)悟會更加深刻。
2、整個班會過程形式多樣，資料豐富，每名同學(xué)都用心地參與到班會中來，大家在活動中感受團(tuán)結(jié)友愛的好處。
3、大家在研討中，充分發(fā)表自己對事件的看法，每名同學(xué)都能夠直抒胸臆，做到知無不言，有些同學(xué)還能夠舉例說明問題，說理性很強(qiáng)。
反思：
這次班會所涉及的資料比較多，在準(zhǔn)備過程中每個環(huán)節(jié)小干部都能夠提出合理化推薦，并且進(jìn)行及時的修改，這樣我們的主題班會，才能夠很順暢地一個資料之后一個資料地有序進(jìn)行。在資料的安排上，是由淺到深設(shè)計意圖，學(xué)生對團(tuán)結(jié)友愛理解不斷加深、不斷加強(qiáng)，在不斷地發(fā)生著新的認(rèn)識。后面的幾個環(huán)節(jié)就把學(xué)生帶回到生活中來，是學(xué)生在生活中找到自己團(tuán)結(jié)友愛的身影。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇五
一、班會教育目標(biāo)：
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會流程：
1、音樂欣賞《眾人劃槳開大船》。
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動：每個小組派5名同學(xué)參加活動。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1)在一個團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒有團(tuán)隊(duì)意識，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。
2)團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3)一個團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會會造成管理混亂、效率低下。一個團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
馬克思：“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進(jìn)行交往的一切人的發(fā)展”。
心理學(xué)家溫勒：
一個人的行為是個性和環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征，道德規(guī)范，行為準(zhǔn)則。
教育家馬卡連柯：
每當(dāng)我們給一個人影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。
5、我該怎么辦?”“他給集體帶來了……”請同學(xué)們討論，發(fā)表最佳解決辦法。
1)朋友請小明周末去看電影，這是一部很賣座的電影，心里異常高興，走路時不是唱就是跳。今天學(xué)校通知周末參加美化校園的活動，要求個班學(xué)生無故不得請假，活動之后評選優(yōu)秀班級。小明聽到通知后，心中七上八下，放棄電影不甘心，不參加活動又怕老師和同學(xué)的批評，一時不知如何是好，心里煩躁不安。
周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿全套校服和佩帶校牌，唯獨(dú)張小巖沒穿校服，整齊的隊(duì)伍中格外引人注目。執(zhí)勤老師給班級扣了5分。事后，同學(xué)們批評他給班集體抹黑，他不服氣的說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有人沒穿校服的嗎?8給同學(xué)們剖析自己：這身邊的故事主角有沒有自己。
@本班同學(xué)參加比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心;。
@同學(xué)被表揚(yáng)，不加以鼓勵反而起哄的;。
@歧視或欺負(fù)同學(xué)的;。
@不關(guān)心集體甚至做出損害集體利益的事的;。
@課堂故意起哄，影響其他同學(xué)上課的;。
@上課聽不懂時，干脆不聽了，講話，睡覺，玩手機(jī)的;。
@被老師將起來，一問三不知;。
@明明是自己做錯事，卻總是找老師和其他同學(xué)的原因，不肯虛心接受批評的;。
@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的.就是自己;。
@浪費(fèi)寶貴時間，來到學(xué)校只想談天講笑話;。
@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受;。
@勞動時，總覺得別人的任務(wù)比自己的輕松;。
我最欣賞__________同學(xué)的機(jī)智，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的愛心，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的勇敢，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的細(xì)致，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的謙和，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的韌性，具體表現(xiàn)在_________。
我最欣賞__________同學(xué)的正直，具體表現(xiàn)在_________。
我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。
1)首先要消除歧視，學(xué)會尊重，互助，合作，共同進(jìn)步，打好團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ);。
2)尊重別人，承認(rèn)差異，看到別人的長處，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，客觀評價自己;。
3)相信“我們能行”，并努力爭取做到“我們能行”;。
4)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。希望同學(xué)們能我盡我力為班級添光彩。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇六
活動目的：
1、知道本身長大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會獨(dú)自一人睡覺。
2、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話，表述本身的設(shè)法主意。
3、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格。
活動預(yù)備：
1、學(xué)生用書人手一冊。
2、赤色筆人手一支。
3、紅花多少。
活動過程：
1、小花報告故事《乖乖睡覺》。
乖乖是個小女孩，她很智慧也很醒目，便是怯弱，每次睡覺都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一自己會躺在床上，她哭起來：“媽媽來拍乖乖睡覺……”住在山那里的熊媽媽聽到了，趕過來一看，本來是乖乖不肯一自己會睡覺。熊媽媽說：“乖乖，我來拍你睡覺吧?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來，但是只聽到“嘶啦----”一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說：“唉，我的小熊寶寶從來不要我拍，都是本身睡覺的?！惫怨月犃耍芮泛靡馑嫉丶t了臉。她對熊媽媽說：“我也長大了，我也會本身睡覺，我不要媽媽拍了?！?/p>
2、提出題目，學(xué)生手工制作引誘學(xué)生評論辯論。
小花：乖乖本來是怎么睡覺的？她如許哭鬧對嗎？為什么？
讓學(xué)生知道本身長大了，應(yīng)當(dāng)本身睡覺，只有怯弱、不懂事的`孩子才會要媽媽陪，如許會影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺，呼吸的人多，氛圍欠好。
小花：熊寶寶是怎么睡覺的？如許好嗎？為什么？厥后，乖乖怎么對熊媽媽說的？讓學(xué)生知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個睡覺。
3、經(jīng)由過程評論辯論，讓學(xué)生明確獨(dú)自睡覺的利益。
評論辯論：一自己會睡覺好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺好？
4、瀏覽學(xué)生用書《我會本身睡覺》。
引誘學(xué)生看圖說說：圖上的小朋友是奈何睡覺的？為什么？請你給會一自己會睡覺的小朋友奉上一朵紅花。
5、學(xué)校教育隨筆評紅花運(yùn)動。
給獨(dú)自睡覺的學(xué)生發(fā)紅花賜與表彰。勉勵其他學(xué)生回家進(jìn)修一自己會睡覺，做個懂事、大膽的好孩子。
活動發(fā)起：
運(yùn)動后，做好家長事情，請家長共同造就學(xué)生獨(dú)自睡覺習(xí)性。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇七
1、培養(yǎng)民族團(tuán)結(jié)的意識。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
3、培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。
1、師：出示民族合照，讓學(xué)生感受中華民族的大家庭。
2、少數(shù)民族簡介。
師出示課件（各民族的服飾，建筑，飲食等），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
二、民族區(qū)域自治。
三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。
四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
五、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。
七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
（1）以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
（2）民族團(tuán)結(jié)的楷?！追鄙?。
讓我們一起先來玩一個游戲——比一比。
1、出示發(fā)行的人民幣，猜一猜人民幣上面的頭像分別是哪個民族的？
2、出示地圖，找一找哪些地方是少數(shù)民族的分布區(qū)域。
3、民族知識小競賽。
（1）出示民族樂器，請同學(xué)猜一猜。
（2）出示民族、節(jié)日名稱，連一連。
各民族是一家人，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力！我們要認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇八
1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
讓同學(xué)們熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵，要求學(xué)生明辯是非，時刻保持清醒的頭腦，加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀：
1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人，培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料。（特別是本班民族學(xué)生的事跡）。
使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。
1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法，正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學(xué)文明理，激情導(dǎo)行。
（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識中華民族是一個大家庭。
2、生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
4、師出示課件（中國地圖），簡要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的'優(yōu)勢。
（二）國家的民族政策；
思考：你知道我們國家有哪些民族政策？看誰說的最多。
1、堅持民族平等團(tuán)結(jié)。
2、民族區(qū)域自治。
3、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
4、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。
5、使用和發(fā)展少數(shù)民族語言文字。
6、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣。
7、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由。
（三）暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:。
以小組為單位，看哪一小組收集的最多。
三、民語親密大接觸。
讓我們一起先來玩一個游戲，這個游戲的名子叫雙語詞匯大競猜。
女：下面我來說一下游戲規(guī)劃：
1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來，面向大屏。
2、小組其他成員背對大屏。
3、民族同學(xué)用民語說出物品的名稱，并同時可用手比劃，由漢族同學(xué)用漢語說出名稱。
4、每組5個名稱，時間為50秒,說出最多的為優(yōu)勝。
5、如果民族同學(xué)用漢語不小心說出的物品名稱或用漢語說出物品名稱所含的字則不得分。
男：同學(xué)們你們通過剛才的活動學(xué)會了幾個物品的名稱，誰來說一下。
四、語言對對碰。
男：語言是交流之門，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多，那就讓我們通過下面游戲體會一下，學(xué)習(xí)非母語語言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。
女：下面我說一下游戲規(guī)則：
1、每組派出一名民族同學(xué)，說一句民語。
2、另一小組同學(xué)說出這句話的含義。
3、猜對的給該小組加分。
4、猜錯，則由民族同學(xué)教大家這句民語，學(xué)的最快的同學(xué)，為該同學(xué)所在組加分。
男：通過剛才這個游戲我們都收獲了什么呢？請大家談一談。
五、設(shè)計小活動：
假如班上來了很多不同民族的同學(xué)，你怎樣與他們相處？指名答。
六、班主任小結(jié)。
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深，我更相信這次主題班會后無論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué)，我們都會更理解對方，我們班再不會出現(xiàn)下課時，漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場景了，因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄孕鸥髅褡迨且患胰?，只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花，我們偉大祖國繁榮富強(qiáng)的腳步才會更強(qiáng)、更快、更有力！
同學(xué)們反響積極，都能認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示，作為中學(xué)生，要旗幟鮮明地反對分裂活動；同時要努力學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的知識，成為國家靠得住，用得著的人才，報效祖國。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇九
班會主題：
班會內(nèi)容：
1、通過圖片使學(xué)生體會守秩序帶來的文明。
2、通過圖片、實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會守秩序帶來的高效。
3、通過案例、視頻，使學(xué)生知道遵守秩序能夠保證生命安全。
班會地點(diǎn)：
教室。
班會目的:。
1、學(xué)生在班會中遵守秩序的重要性。
2、在活動中感悟守秩序的作用：文明、高效、和諧。
3、知道守秩序是友善的一種體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生友善的良好品質(zhì)。
4、增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
預(yù)期效果：
感受遵守秩序的重要性，知道養(yǎng)成守秩序的好習(xí)慣要從小事兒做起，增強(qiáng)班級凝聚力，體會和諧相處之道。
班會過程：
同學(xué)們，今天老師和大家一起來上一節(jié)班會課好嗎？可以上課了嗎？
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，會報數(shù)嗎？我們就玩?zhèn)€報數(shù)的游戲好嗎？
好。開始。
開始啊，怎么啦？
看來報數(shù)也得有規(guī)則。誰來說說怎樣報才能更流暢？
這次可以了嗎？開始。（生報數(shù)）。
通過這個小游戲，你知道了什么?
【做什么事，都要有條理，有組織，也叫有秩序?！?。
（板題）這節(jié)班會課我們就來聊聊關(guān)于秩序的話題。
二、秩序的重要性：
（一）、生活中的秩序。
1、除了游戲中要講秩序，生活中還有哪些地方要講秩序？（5、6生交流）。
（超市排隊(duì)、公交車、電影院等……）。
生：不幸福。
看來，無序的'生活只會帶來混亂甚至野蠻，有序的生活才能帶給我們文明和幸福。（板：文明）。
（二）學(xué)校中的秩序。
1、在生活中我們要講秩序，在學(xué)校里呢？
生：講秩序。
我們先一起來看一看同學(xué)們的課間吧。
出示擁擠的圖片。
（1）擁擠的水房、廁所門口。
（2）擁擠的走廊。
（3）混亂的教室。
……。
看到這些情景你有什么想說的？
生：不文明、不懂得謙讓、不友善……。
生：想搶先、想快一點(diǎn)兒。
不守秩序真的可以快一點(diǎn)嗎？我們通過小游戲來驗(yàn)證一下。老師發(fā)給每個小組10個串起來的曲別針，看哪一組能以最快地速度解開他們？（計時開始！）。
最快的小組用時____，最慢的小組____。
3、通過這個游戲，你明白了什么？
小結(jié)：看來不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能讓我們做事更快，生活更高效。（板：高效）。
4、其實(shí)良好的秩序不僅能帶給我們文明高效的生活，在緊急情況下，還能保證我們的生命安全。
下面請一個小組的同學(xué)上前面來給大家演示一下，并說說你們是怎樣做的？（一小組展示）。
同學(xué)們對它是不是很熟悉？沒錯，三年級時同學(xué)們學(xué)過一片課文，叫做《一次成功的實(shí)驗(yàn)》。
通過剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么收獲？
生交流。
5、如果每個人都只想著自己搶時間，而不守秩序，一旦有緊急情況，后果將不堪設(shè)想。
6、在集體生活中秩序是何等地重要。當(dāng)遇到緊急情況時，怎樣才能安全地疏散？
（看視頻）。
現(xiàn)在，你想說什么？（板書：安全）只要有秩序就能創(chuàng)造奇跡、保證生命安全。有序的撤離，最終挽救了無數(shù)的生命，其實(shí)我們學(xué)校也有詳細(xì)的疏散方案，我們也經(jīng)常組織疏散演練，對嗎？相信只要我們能遵照方案，遵守好秩序，也一定能戰(zhàn)勝各種危急情況。
就像剛才大家所總結(jié)的：良好的秩序不僅能帶給我們文明和高效，關(guān)鍵時刻，秩序還能保證我們的生命安全！
三、結(jié)課：
從交流中，老師聽出了大家對秩序更深的理解與思索。同學(xué)們，只要人人都能守秩序(板題)，我們必將迎來更加文明、高效、安全的幸福人生。老師也相信，有了大家共同的努力，不遠(yuǎn)的將來，我們所有中國人也能用良好的秩序贏來全世界贊賞的目光。
這節(jié)課就上到這，下課。
班會反思：
通過本次班會，學(xué)生認(rèn)識到了遵守秩序的重要性，知道了守秩序不僅能創(chuàng)造文明社會，還能使我們的工作變得高效，更重要的是能保護(hù)我們的生命安全。通過游戲、圖片、案例以及視頻，使學(xué)生明白守秩序應(yīng)從小事做起，從身邊做起。本次班會讓學(xué)生指導(dǎo)如何守秩序，也為下一步班級建設(shè)及班主任工作打好基礎(chǔ)。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十
透過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
透過此次活動讓學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作才能建立和諧班級。
在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作建立和諧班級并談出感悟。
主持人：老師、同學(xué)。
主持人：以前有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也!將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們初一(3)班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一(3)班〈〈團(tuán)結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會此刻開始。
二、團(tuán)結(jié)就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。很多時候人是需要被幫忙的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個性，但是當(dāng)自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士。
主持人：是阿!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將轉(zhuǎn)成一個完美的人間，請合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
三、拼搏才會成功：
主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
學(xué)生演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它----光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它----深藏不露;有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個秀麗迷人的字眼。因此擁有一個和諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個和諧的班級要在于我們團(tuán)結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，保護(hù)和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂章。謝謝大家，我的演講完畢。
五、尾聲：班主任：隨著音樂大家唱起了《明天會更好》，在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期盼明天會更好!
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十一
“友善”是公民個人層面的價值準(zhǔn)則之一。它講的是公民與公民之間應(yīng)當(dāng)如何相處的基本規(guī)矩。團(tuán)結(jié)和睦、友善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。友善是溫暖你我心靈的雞湯；友善是一抹淺淺的微笑；友善是在你遇到困難時向你伸出的手；友善是在你成功時向你豎起的大拇指；友善是校園里老師和同學(xué)們無聲的語言。作為一名教師，在學(xué)校里，更應(yīng)該教育學(xué)生友善待人，團(tuán)結(jié)和睦；既堅持與人為善、助人為樂、尊重人、理解人、關(guān)心人；弘揚(yáng)集體主義精神，顧大局、識大體；彼此互相尊重、互相理解、互相寬容，使學(xué)生在學(xué)校里能夠建立和諧文明的人際關(guān)系，為以后在社會上做貢獻(xiàn)打好良好的人際基礎(chǔ)。
每個人都是生活在一定的人群和組織中的，因而避免不了要與他人打交道。學(xué)生在學(xué)校里避免不了要與同學(xué)打交道，可是有的同學(xué)或由于家庭教育不完善，或由于紀(jì)律觀念差，或由于處于青春懵懂的時期而自我控制力差，或因?yàn)橐患核叫?，說輒出口成臟，動輒暴力相向，甚至將他人打傷。給同學(xué)帶來巨大傷害，給學(xué)校帶來惡劣的影響。因此，必須加強(qiáng)對青少年學(xué)生的友善教育。
中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀初步形成時期。中學(xué)生友善教育是公民道德建設(shè)的重要組成部分，對弘揚(yáng)民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風(fēng)尚、促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，幫助學(xué)生認(rèn)識到友善的重要性和必要性。
2、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的情感態(tài)度，讓他們學(xué)會在日常生活中要寬容待人，與人為善。
3、能力目標(biāo)：通過參與活動，學(xué)會正確運(yùn)用寬容、友愛的心態(tài)和情感，與同學(xué)、與老師、與他人相處。
1、重點(diǎn)：本課的學(xué)習(xí)目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)他們?nèi)ジ形驅(qū)捜萦焉频闹匾浴?/p>
2、難點(diǎn)：學(xué)會感悟分享，在生活中踐行寬容友善是本課必須突破的一個難點(diǎn)?！净顒有问健啃〗M討論，感悟分享。
本節(jié)課我先通過一個可愛的小視頻讓學(xué)生們。
最大的收獲是：讓學(xué)生深刻的理解到友善的重要性，掌握一些與人相處的方法，在今后的學(xué)習(xí)，生活中，與人友善。
但是同學(xué)們還是缺乏積極性，不太會發(fā)現(xiàn)身邊事物，希望通過這節(jié)課，同學(xué)們會學(xué)會觀察身邊小事，學(xué)會人生道理。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十二
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十三
3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行社會主義核心價值觀。
班主任主持，全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。
20xx年xx月xx日星期五。
商貿(mào)藝術(shù)部xx物流xx班教室。
xx物流xx班全體同學(xué)。
（一）看ppt上所展示的圖片，引發(fā)學(xué)生的思考。
通過觀看圖片引出主題“友善”，你想別人友善地對待你，你首先要友善待人。
（二）情景一：
思考、討論。
引出：友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手，同時要站在別人的角度上思考問題，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善，尊重他人也是一種友善的品格。
（三）小品《絆倒了》。
通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考，引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。
引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。
（四）小品《撞了》。
引發(fā)學(xué)生的思考：怎樣做才是友善的？友善的人應(yīng)具備哪些品格？
（五）“友善的星星“懸掛在星空下。
引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。
（六）獨(dú)唱《兄弟難當(dāng)》。
（七）游戲《收獲驚喜》。
通過游戲，告訴大家只要目標(biāo)明確，朝著“友善”這個方面去努力，你就能收獲驚喜。
（八）總結(jié)。
從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。
（九）合唱《左手右手》。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十四
社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導(dǎo)他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
1、通過活動使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善作為公民層面的價值準(zhǔn)則熟記于心，外化于行。
3、針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn)，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)準(zhǔn)備：
小黑羊和小白羊的頭飾；
引入：這世上是不是每個人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認(rèn)真工作的人，有對工作不認(rèn)真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）。
1、那你想做什么樣的人呢？（指名）什么是友善呢？
比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，
比如對同學(xué)老是打罵，比如對家人不關(guān)心，比如對老師不尊重…….
當(dāng)然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？
2、什么是社會主義核心價值觀（教師講述，ppt展示）：
黨的十八大提出：?倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。
3、了解公民層次——愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
我們應(yīng)該做怎樣的人呢？（指名）板書：友善。
4、有關(guān)友善的格言了解：
愛自己的人如果沒有良心，哪怕有天大的聰明也活不下去!——高爾基《我的大學(xué)》。
良心的法則常常與經(jīng)典上的法則不同?！└?duì)枴稜奚夫\的開端，帶來美好的結(jié)束。(雨果《呂意?布拉斯》)。
5、故事：（1）。
戰(zhàn)國時期，秦國常常進(jìn)攻別的國家。有一次，秦王為了得到一件寶貝——和氏璧，就給趙王寫了一封信，想用十五座城來換這塊璧。趙王知道了，就趕緊召集大臣來商議。大家都說秦王就騙璧，不能上當(dāng)，可又怕他派兵來進(jìn)攻。在這時，藺相如說：‘我愿意去’。藺相如見了秦王，說要舉行一個隆重的典禮，接著回到住處，讓手下帶著和氏璧先抄小路回國了。到了典禮那天，秦王只好讓藺相如平平安安的回趙國去了。藺相如立了功，當(dāng)上了大夫。過了幾年，秦王約趙王在澠池會見。在會上，秦王讓趙王為他鼓瑟并叫人記錄下來。秦王在藺相如威脅下只好也擊了一下缶，藺相如也讓人記了下來，只好讓他們趙國去了，藺相如又立了功，當(dāng)上了上卿，職位比廉頗高。廉頗很不服氣，但藺相如的幾句話讓他羞愧不已。他脫下戰(zhàn)袍，披上荊條，在藺相如門前負(fù)荊請罪。從此，他們倆成了好朋友。
故事：（2）。
這個故事讓我們看到了友善的力量，其實(shí)退一步海闊天空，友善可以收獲意想不到的成果。
6、演一演：
（請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。）。
師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？
師：他們應(yīng)該怎樣做？（應(yīng)該互相謙讓。他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。）。
師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
(同學(xué)之間都不會成為好朋友。有困難沒有人能幫助你。人與人之間沒有友好，只有自私。)。
7、發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。進(jìn)行分析。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：——兩個同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十五
2.“友愛觀”調(diào)查問卷。
3.照鏡子游戲：練習(xí)，了解操作方式。
4.寫卡片：一句話，把握時間。
同學(xué)們，你們看，這是什么?
這是甲骨文中一個字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱為“友”。這種朋友之間的愛，就是“友愛”。這天我們這節(jié)班會課的主題就是--(齊讀)“友愛”。友愛的層面有很多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛。
(一)互助。
同學(xué)們，你們有朋友嗎?
xx，你的朋友是誰?他有什么優(yōu)點(diǎn)?你們是怎樣產(chǎn)生友情的?
很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例，沒錯：友愛是一雙互助的手。
(二)真誠。
朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。(看文字，聽錄音。)。
放學(xué)后，冬冬和小明在操場上踢足球。由于冬冬用力過猛，足球穿過綠化帶，重重地落在了一年級二班，只聽“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬趕緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無一人。這時，冬冬對小明說：“如果你是我的好朋友，這天的事你要替我保密。”
如果你是小明，你會怎樣辦?
(三)鼓勵。
1.《掌聲》。
同學(xué)們還記得這個故事嗎?誰來說說?
故事中同學(xué)們的鼓勵對小英來說就是一種看不見的友愛。這種精神上的友愛不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現(xiàn)。
2.一份通訊稿。
這是我校參加句容市秋季運(yùn)動會期間的一份通訊稿。(看資料，聽錄音。)。
在剛剛結(jié)束的4*100米接力賽中，運(yùn)動員馮奕驍同學(xué)負(fù)責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運(yùn)動員不慎踩住了!雖然腳沒有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅持跑完了最后一棒。
這位運(yùn)動員精神可嘉，然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會怎樣做?......
(四)包容。
友愛還可能是什么呢?相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會友愛的另一個涵義。故事的名字叫--《南瓜湯》。(看繪本，聽故事。)。
1.樹林間古老的小白屋里住著三個好朋友：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有歌唱的聲音，當(dāng)然還有好香的南瓜湯!這是世界上最好喝的湯，因?yàn)橐黄黄哪瞎鲜秦埱械?，湯是松鼠攪的、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的!
2.他們一齊喝湯，他們一齊歌唱，他們蓋同一個被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻(xiàn)的鴨毛做成的被子，這是一個舒服的被子!他們過著安靜和諧的生活。
3.可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯!松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來幫忙，小屋里打成一團(tuán)。最后，鴨子負(fù)氣出走了。
4.松鼠和貓以為鴨子會回來的，但是等了一下午，還是不見鴨子回來，晚餐南瓜湯只有他們兩個做了，但是沒有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。
5.夜晚，他們著急了，決定出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最后還是沒能找到，他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友!
6.拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)現(xiàn)，離家出走的鴨子已經(jīng)回來了。他們決定一齊做飯，讓鴨子負(fù)責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿地都是，哪怕鍋?zhàn)右呀?jīng)燒起來了，貓和松鼠一句話也不責(zé)怪。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了平靜!
你喜歡這個故事嗎?為什么?(多談)。
大家看，沒過多久，因?yàn)轼喿右獡屩地埖娘L(fēng)笛，三位朋友又鬧起來了……。
朋友之間，矛盾和沖突是不可避免的。所以請記?。河褠?，是一顆包容的心!】。
同學(xué)們，你們算過嗎?我們四(7)班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長到了第4個年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個月、1100多天、15000多小時，超過我們生命長度1/3的時間，這是多么讓人震撼的數(shù)字!
在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過不可避免的矛盾。請和同桌交流交流你心中想要表達(dá)的的歉意或者祝福。
讓我們做一張友誼卡，把你心中的歉意或者祝福用一句話把想要表達(dá)出來，開始吧!
(播放背景音樂《相親相愛》)(貼愛心)。
有愛是需要表達(dá)的，有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語卡片嗎?(7、8位)。
你的卡片是寫給誰的?(送卡對象起立)。
老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下!祝愿你們友誼天長地久!
謝謝同學(xué)們的分享，大家能夠把友誼卡送給對方，也能夠貼到我們的心語墻上。
(一)游戲規(guī)則。
接下來，讓我們來玩一個游戲。游戲的名字叫--照鏡子。
(二)老師先來試試，請大家給老師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣，模仿老師的神態(tài)、表情和動作哦!
(三)是否有同學(xué)想和朋友一齊玩一玩這個游戲呢?
生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你態(tài)度粗暴時，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛之心。
(指黑板)多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個完美的回憶。接下來，老師給同學(xué)們一個任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個詞，請同學(xué)們發(fā)揚(yáng)友愛精神，和同桌共同完成。
展示拼出的字：友愛互助用愛相處(張貼)。
我相信，這段視頻讓我們每個人都感受到了一種溫暖，都觸動了我們每個人的心靈。友愛不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會的每一個角落。如果大家都能做到友愛互助、用愛相處，那么我們的社會、我們的世界將會是一個相親相愛的溫暖的大家庭!讓我們一同唱響歌曲《相親相愛》!
這天的班會課就到那里，下課!
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十六
友善，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是公民基本道德規(guī)范之一，11月，黨的十八大報告首次以24個字概括了社會主義核心價值觀：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！睂W(xué)生實(shí)行友善教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。我們的教育對象是中學(xué)生，他們對于空洞的教育熟視無睹，于是，我留意學(xué)生們在學(xué)校的言行舉止，發(fā)現(xiàn)與人為惡，唯吾獨(dú)尊的現(xiàn)象一幕幕的孩子們的身上上演?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧專a(chǎn)生矛盾摩擦。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與當(dāng)前我們倡導(dǎo)的社會主義核心價值觀不符。學(xué)生對于友善這種行為規(guī)范的認(rèn)識不夠深刻，不以為然。不在心，只在口。
為此，在我的提議下，中隊(duì)長組織隊(duì)員進(jìn)行討論設(shè)計了這次主題班會《友善待人，快樂生活》，目的在于使學(xué)生明白友善的含義，懂得怎樣做才是一個友善的人。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。
2、知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。
3、通過此次班會，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。
三、教法和學(xué)法：
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，
2、友情卡。
學(xué)生準(zhǔn)備：1、搜集友善和不友善的行為。
2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演。
五、教學(xué)過程：
（一）小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。
支持人：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史：
幻燈片展示六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。
而如今：有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報警等待警察來處理。
主持人：看了這些你有何感想？
生：（寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展）。
這節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善待人，快樂生活）。
（二）感悟友善—明白什么是友善。
公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；
課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；
雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；
課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情……。
隊(duì)員分組討論，并且分享自己的討論結(jié)果。
能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？
（友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓）。
（三）感悟友善—明白為什么要友善。
主持人：剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？
生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質(zhì)。
主持人：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？
（四）學(xué)會友善—怎樣做是友善。
主持人：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《都是腳惹的禍》。
旁白：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光?？墒?，有時候，事與愿違，不信你看。教室里，女生不小心碰了男生的褲子，留下了一點(diǎn)污漬。
男：你神經(jīng)病，不長眼啊。
女：對不起，我不是故意的。
女：不就是弄臟了你的褲子么？有必要這么得理不饒人嗎？
主持人：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？
設(shè)計目的：七年級的學(xué)生自覺性不是很強(qiáng)，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強(qiáng)，不能堅持，為此，我讓學(xué)生導(dǎo)演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是友善，通過發(fā)生在自己身邊的小事情不同的處理方法帶來的不同結(jié)果，進(jìn)一步明白友善的重要性。
主持人：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。
你和朋友鬧過糾紛嗎？你當(dāng)時是怎么做得？現(xiàn)在你怎么想的？你能把這些與我分享嗎？
全班齊讀友善宣言。
六、總結(jié)班會，提出希望。
做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長期的付出和行動。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生?！?/p>
七、活動成效：
本次活動課力求隊(duì)員能夠積極參與，熱情表達(dá)，通過朗誦，故事，討論參與的方式讓隊(duì)員深刻感受到了友善的重要性，講友善付諸于行動，更要使隊(duì)員懂得要從平時的一點(diǎn)一滴做起，爭做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動來踐行社會主義核心價值觀。
團(tuán)結(jié)友善班會教案篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。誠信和友善都是人們的良好品質(zhì)。
作為一個受歡迎的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中學(xué)xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現(xiàn)在開始！
主持人：今天cctv電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節(jié)目組想再次調(diào)查一下在同學(xué)們中誰最受歡迎？大家歡迎她的到來。
小記者：
觀眾朋友們大家好：
今天我們節(jié)目組又一次來到了哈爾濱市第二十八中學(xué)六年一班，下面請跟我一起走進(jìn)這個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。
同學(xué)們好?。ㄆ鹆ⅲ腿撕茫。ㄕ堊?。
今天我們來的目的是跟蹤調(diào)查“哪些同學(xué)最受歡迎？”大家還記得我們上學(xué)期做的調(diào)查嗎？（記得）最受歡迎的是誰?。浚硅矗┻€有嗎？（劉毅，張夕彤）。
上學(xué)期，劉欣然同學(xué)是最不受歡迎的，那他這學(xué)期有什么改變嗎？（上課不回頭了，不亂接話，成績也上去了……）。
好，那這學(xué)期呢？你最喜歡我們班的那些同學(xué)？為什么？（鹿璐，說話算數(shù)，學(xué)習(xí)好但不自私，還樂于助人，……；劉毅，誠實(shí)，善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和大家斤斤計較……）。
同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)說了最受歡迎的有那些同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)，我想我們現(xiàn)在可以把這些優(yōu)點(diǎn)都?xì)w為良好的品質(zhì)，你下面我倡議：
希望同學(xué)們以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學(xué)們都可以做到以上四點(diǎn)，做一個受歡迎的同學(xué)。
大家說好不好？（好?。?。
同學(xué)們再見。（起立）（客人再見?。ㄕ堊?。
主持人：同學(xué)們，通過剛才你們的回答現(xiàn)在我們來做一個小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現(xiàn)在把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。
準(zhǔn)備，1、2、3開始！
主持人在同學(xué)們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學(xué)們說哪個詞寫得多，主持人把樹葉上提到最多的詞語寫在樹干上。
大家看這里有兩個同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個就是誠實(shí)，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。
下面請欣賞小品《誠實(shí)花》表演者：邱冬賀，李慧慧等。
誠實(shí)花劇本。
白：從前有一位女王，她很愛她的兩個女兒。一天，她把她的兩個女兒叫到她的宮殿。
侍女（共兩個）動作：把扇子交叉拿在女王身后。
侍衛(wèi)甲（共六個侍衛(wèi)）：公主嫁到?。ㄊ绦l(wèi)們開始把劍收起。這時兩個女兒開始走上前。）。
女兒們：參見母后！
母后：起來吧！
女兒們：謝母后！
母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰。（把花種遞過去）。
女兒們：（接過花種）謝母后！母后我們先回宮了。
白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來到女王的宮殿。
侍衛(wèi)甲：大公主駕到?。ㄊ膛檬种械纳茸咏o女王扇風(fēng)）。
大女兒：母后，母后，你看我的花開的多鮮艷，多美麗?。?/p>
白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽快要落山了，只見小女兒手捧著一個空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來。
侍衛(wèi)甲：二公主駕到！
二公主（邊哭邊說）：嗚嗚嗚，母后，你看你給我的花種一顆也沒發(fā)芽，嗚嗚嗚~。
母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。
二公主：??？
大公主：母后，憑什么?。棵髅魑业幕ㄩ_的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她啊？
母后：一個國家需要一個誠實(shí)的女王，不然怎么能有一個誠實(shí)的國家呢？大公主：母后我知道錯了。
白：大家說，是不是誠實(shí)的孩子人人夸呢？（是?。?。
一天，太陽和風(fēng)爭論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：
主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。”
主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：呂英男，劉欣然等。
美好的友誼。
叮鈴鈴。
老師：上課?。ㄆ鹆ⅲ?/p>
同學(xué)們好?。ɡ蠋熀茫。?。
（請坐）今天我們來學(xué)一首詩，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝?！保ㄓ袆幼鳎?/p>
同學(xué)們：鵝鵝鵝。
老師：取頸用刀割。
同學(xué)們：取頸用刀割。
老師：拔毛燒開水。
同學(xué)們：拔毛燒開水。
老師：鐵鍋燉大鵝。
同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。
老師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會了嗎？
同學(xué)們：學(xué)會了！
老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：
老師（同學(xué)們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。（呂英男舉手）。
老師：有什么問題嗎？
呂英男：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！
老師：你個熊孩子，給本老師面壁思過?。▍斡⒛修D(zhuǎn)身）。
叮鈴鈴。
好下課?。ㄆ鹆ⅲ┩瑢W(xué)們再見！
（老師再見?。ㄕ堊?。
呂英男：下課咯，出去玩了！（此時手里正拿著一個球）。
動作描寫：（正當(dāng)呂英男玩得很高興時候，突然有個身影把呂英男手中的球奪走了。呂英男一看，是劉欣然?。?/p>
呂英男：站住，把球還我！
劉欣然：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）。
呂英男：把球還我！你給我把球撿起來！
劉欣然：就不撿?。ㄟ@時劉欣然和呂英男打了起來）。
呂英男：你等著放學(xué)的，你看我不找人來收拾你！
劉欣然：好，我等著！
白：放學(xué)后。
劉欣然：怎么的，你不是找人嗎？人呢？
呂英男：這呢嗎！沒看見啊，開始吧?。ㄟ@時呂英男和劉欣然打了起來，加上呂英男找的人。）。
白：第二天劉欣然住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。
老師：劉欣然，沒事的，一會你媽就來了！
劉欣然：嗯！啊喲！噢?。ㄅ赃呥€有一位醫(yī)生和一個拿著藥瓶的醫(yī)生）。
劉欣然媽媽：嗚嗚嗚嗚嗚，老師怎么樣?。磕阏f這孩子有個三長兩短我可咋整??！
老師：劉欣然媽媽，沒事的，只是受了些輕傷，一個月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧?。ò验T打開，又關(guān)上）。
劉欣然媽媽：嗯！
呂英男媽媽（正小跑過來）：老師老師，這孩子怎么樣?。?/p>
老師：沒什么事，一個月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。
呂英男媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個熊孩子！
白：一個月之后，劉欣然出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。
咚咚咚。
老師：請進(jìn)。
呂英男和劉欣然：老師，您找我們？
老師：怎么樣?。磕愕膫脹]好點(diǎn)？
劉欣然：沒事了。
老師：那你呢？呂英男，你有沒有反省過？
呂英男：嗯，我已經(jīng)好好的反省過了，老師，我錯了。現(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過這件事以后，我們還變成了好哥們了?。ê蛣⑿廊唬?/p>
劉欣然：我語文不好，他給我補(bǔ)語文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。老師：恩，不錯。
白：經(jīng)過這件事以后，劉欣然和呂英男不但是好哥們，現(xiàn)在還結(jié)成了學(xué)習(xí)對子了呢！
主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學(xué)們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，下面請欣賞歌伴舞《左手右手》表演者：曹甜甜，劉潤珠等。
主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個受歡迎的人呢？（問劉毅等同學(xué)，女同學(xué)說我想只要能做最好的自己就可以成為一個受歡迎的人。）好下面請欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》，表演者：鹿璐，徐佳。
我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔。我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝。我仰望星空，努力做最好的自己。
做最好的自己，用文明播種春日的希望，用自信澆灌夏日的沃土，用微笑收獲秋日碩果。
做最好的自己，灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)，習(xí)慣迎接清晨的陽光，讓你的希望從此永不破滅，文明打開生活的大門。
讓你的生活從此絢麗多姿，讓你的人生從此與眾不同，做最好的自己。
做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望。做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我。
做最好的自己，揚(yáng)起嘴角最美的弧度，微笑著走過每個角落。
微笑，從現(xiàn)在起，微笑，從我做起，我相信有一種文明，把我輕輕帶進(jìn)生活的夢境，我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢想與現(xiàn)實(shí)相連。
我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)，我相信有一種微笑，會把你我的距離走近，我相信就是這一天，命運(yùn)開始改變，這一天，我開始仰望星空。發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖，仰望星空，做最好的自己。
主持人：希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上這兩棵樹有一個特殊的詞語——感恩，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的互助之恩。
下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：路羽，張夕彤等。
我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，下面有請班主任講話：
待他人，快樂自己。大家說對不對？下面請同學(xué)們起立和我一起宣誓：“我要誠實(shí)做人！我要誠信做事！我要善待他人！我會快樂自己！”我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們！你們相信自己嗎？十一。歌伴舞。（表演歌舞《我相信》）。
我相信大家都可以做一個以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學(xué)。下面我宣布：xx市第xx中學(xué)xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12262269.html】
