人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
欣賞音樂的感受篇一
音樂是一種神奇的藝術形式，能夠在能量、節(jié)奏、旋律和情感共鳴之間傳遞信號。欣賞音樂時，你可以隨著旋律起伏，感受節(jié)奏跳動，體驗琴鍵聲和弦音；你可以被歌曲中的情緒深深吸引，在音樂中感受到無與倫比的舒適和放松。在我看來，音樂不僅是一種愉悅的體驗，也是一種深刻的情感和靈魂的表達。因此，我認為我們應該有時間去欣賞音樂，以此從中獲得一些美好的經(jīng)驗和體會。
第二段：音樂的顯著特征
欣賞音樂的過程中，我們可以感受到它的主要特征，如聲音、節(jié)奏、旋律和情感。音樂有能量，它的能量可能會讓你感到興奮或放松，取決于它的類型和表現(xiàn)方式。此外，節(jié)奏也是音樂中最重要的元素之一，它是一種切實可感的重要感知和表現(xiàn)。在節(jié)奏的帶動下，我們可以快樂地跳舞，或者感受到某些旋律的節(jié)奏。旋律是音樂中最讓人難以忘記的部分，正是由于它的美妙和捕獲人心的能力，讓我們沉浸在它的美妙世界中。情感是音樂中最深刻、最直觀的特征之一，許多歌曲不僅帶給我們愉悅，還帶給我們思考人生和面對困難的勇氣。
第三段：欣賞音樂的心得和技巧
欣賞音樂時，我們可以用多種方法來探索音樂的美妙世界。有些人喜歡通過對歌曲中的歌詞進行分析以及進行情感的體驗來欣賞音樂，而有些人則更多地聆聽樂器和旋律，從而感受音樂的美麗。此外，我們還可以學習如何欣賞音樂，其中包括了解音樂的歷史和文化背景，了解音樂的類型和流派，以及嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。通過這些方法，我們可以更好地享受到音樂的美。
第四段：音樂對心理和身體的積極影響
欣賞音樂不僅可以帶給我們快樂，還能改善我們的身心健康。研究表明，音樂可以真正改善睡眠和控制焦慮，尤其是在面臨壓力和困難的時候，聽音樂可以讓我們的身體和心靈得到放松。此外，音樂的一些元素，如旋律和歌詞，也可以激發(fā)我們的想象力和思考能力，使我們更加敏銳和深入地思考問題。
第五段：結論
總之，欣賞音樂不僅可以帶給我們愉悅和放松，還能夠提高我們的身心健康和提升我們的精神水平。在工作和生活中，我們應該抽出時間去享受音樂的美好世界。通過欣賞音樂，我們可以更好地理解和珍惜我們身邊的一切，也可以更帶著愉悅和熱情走進我們的生活和工作。
欣賞音樂的感受篇二
音樂作為藝術表現(xiàn)手法，它之所以能打動人是因為它能以流動的聲音方式表現(xiàn)出一種情感，這種情感在聽者接受時會產(chǎn)生一種強烈的共鳴，感性的共鳴會引起人情緒上的變化，比如為之感動。而理性的共鳴則是對音樂的審美方式。音樂打動人的方式很多，如優(yōu)美的旋律、真摯的演唱、怪異的風格......相信很多聽音樂的人都是被這些東西打動的。
但在商業(yè)化的今天，藝術創(chuàng)作已不是單純的行為，它必須適應很多方面的需求，流行音樂的創(chuàng)作已不是有感而發(fā)，它除了具有藝術的屬性之外，還要具備商品和更多的屬性，因此音樂創(chuàng)作的規(guī)律遭到了破壞。換句話講，衡量音樂的標準已不僅僅是美學范疇的事，還包括商業(yè)范疇。商人總愛打著商業(yè)為藝術的幌子干著藝術為商業(yè)的事。于是，音樂為誰創(chuàng)作、音樂如何打動人的性質就發(fā)生變化。如果說音樂可以靠它優(yōu)美的旋律才能打動人的話，并不是每一段音樂、每一首歌都能旋律打動人。在音樂淪為商品的今天，人們關心的是打動人的方式而不是打動人的旋律。那么，就會出現(xiàn)靠非音樂因素的東西來打動、討好聽眾，而人們也逐漸習慣了這種誘惑、挑逗，但接受的是帶有音樂特征的產(chǎn)品，而不是音樂，不知不覺中，人們越來越遠離音樂。
誰都免不了會被商業(yè)撞一下腰，也許有一天你整理收藏的唱片時會發(fā)現(xiàn)，其實你真正喜歡的音樂和音樂人并不多，可能就那么幾個人，就那么幾張唱片，而這些音樂能一直伴隨著你是經(jīng)過了時間考驗的。有人說名著是永遠放在書架上卻永遠不會去碰的那些東西，而一張經(jīng)典的唱片是你永遠放在書架上卻時常拿下來聽聽的。
時間能證明一切，所以你要走很長一段路，每個人都有喜愛音樂的標準，這個標準不在于你聽什么樣的音樂，什么年代的音樂，也不在于它被賦予多少溢美之詞，而在于它是否真正地感動過你，給你留下過難忘的記憶。
英美等媒體常常要隔段時間搞一次經(jīng)典唱片的回顧與展示，評選出過去幾十年間最經(jīng)典的唱片。這種評選確實對我們聽音樂有參考作用。但這種評選的初衷需要考慮很多方方面面因素，各種評選的標準也不盡相同，有時甚至僅僅代表個別人的觀點。當然，這些經(jīng)典唱片是在數(shù)不清的唱片中挑選出來的，也經(jīng)歷了時間的檢驗，但它是否是你的經(jīng)典標準，還要劃上一個問號。聽流行音樂，相信自己的耳朵比相信什么都重要。
人類社會的商業(yè)化，對人類自身的發(fā)展與完善是件好事，但對藝術和創(chuàng)作卻是個扼殺，商業(yè)化使我們失去了很多面對真實的機會，真正的藝術是容不得虛偽的，一旦商業(yè)的虛偽遇上藝術的真實，失敗的往往是后者。就音樂而言，不管是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代、古典還是流行，終究是要表達人的情感的，不過是表現(xiàn)形式不同而已。流行音樂的商品化已使這種情感的表達變得殘缺和不真實，而很多聽流行音樂的人都是盲目的，這種盲目很容易形成扭曲、殘缺的審美觀。所以借著這個寫序的機會，順便給大家提個醒兒，聽音樂就是聽音樂，不是看熱鬧。每個人都有自己聽音樂的方式，隨著聽的時間越長，聽的東西越多，都會不斷調整自己，使自己變得越來越明白。
外國語學院 120111045 周紫薇
欣賞音樂的感受篇三
音樂作為一種藝術形式，自古以來一直深受人們的喜愛。從古典音樂到流行音樂，從古代器樂到現(xiàn)代電子音樂，音樂的形式越來越多樣化，但它仍然有一種無法取代的魅力。在平凡的生活中，我們時常會遇到許多瑣碎的事情，而音樂可以幫助我們減輕疲勞，情緒得到放松，讓我們煥發(fā)出生活的光彩。
第二段：音樂帶給人們的情感體驗
音樂能讓人們產(chǎn)生不同的情感體驗。有的音樂能讓我們感到快樂，有的音樂能讓我們感到傷感或者思考人生。聽音樂的過程中，我們的大腦被音樂所感染，情感也隨之激發(fā)。某種意義上說，音樂的美在于它能夠激起聽者的內心情感。例如，有些音樂在不經(jīng)意間喚起我們對集體記憶的回憶，讓我們重新體驗那些美好的時光，讓我們從憂郁和煩惱中走出來。
第三段：欣賞音樂所需要的技能
欣賞音樂不是一件容易的事情。它需要人們具備一定的技能和知識。首先，人們需要有一雙聆聽的耳朵，因為音樂是靠耳朵來感受的。其次，人們需要理解音樂的基本要素，如旋律、和聲、節(jié)奏、樂器。如果能知道音樂的構成，更能欣賞到音樂的內涵與強烈的個性。同時，了解不同的音樂風格和音樂歷史背景也可以幫助我們欣賞音樂的過程更為深入。
第四段：音樂的價值和作用
音樂的價值和作用顯而易見。音樂在治療精神方面有很大的作用，幫助抒解壓力、放松身心，甚至可以幫助治療精神疾病。同時，音樂也能增強學生的學習能力，促進社交能力的提高，培養(yǎng)個人才能和團隊精神。此外，音樂也充滿文化內涵，是人類積淀下來的不可或缺的精神財富。
第五段：總結
總之，音樂既是一種藝術形式，又是生活中重要的一部分，可以改變我們的情緒，激發(fā)我們的靈魂，讓我們走出困境。欣賞音樂并不需要特別高超的技巧，只需要有一顆熱愛音樂的心，用聆聽和思考的方式去探索音樂的內涵和外表。在這個快節(jié)奏的時代里，我們應該多傾聽、欣賞音樂，讓心靈沐浴在音樂的閃耀光芒中。
欣賞音樂的感受篇四
維也納新年音樂會欣賞（隨筆）
七月驕陽似火，昨天下午，我們從全市的四面八方，聚攏到了位于曲陽路701號三樓的睿年（上海）健康服務中心，參加一臺由老小孩聚樂部舉辦的回顧2012年維也納新年音樂會的賞析活動。
電梯一到三樓在簽到臺簽到后，年青的男生迎賓服務生熱情地把我們引導到，小劇場門口。拿出音樂會門票，禮儀小姐檢票后，給我們每人一份節(jié)目單，我們在裝點一新只能容下30多人的睿年小劇場內，坐在舒適典雅的沙發(fā)座上，靜靜地等候著音樂會的開始。
音樂賞析會開始前聚樂部領導翔龍和睿年（上海）健康管理服務有限公司經(jīng)理作了歡迎詞，聚樂部副主任真心英雄簡單地向各位來賓介紹了這場維也納新年音樂會過程。
我曾經(jīng)寫過一篇《維也納新年音樂會暢想》的文章，可以說每年元旦的維也納新年音樂會我都會在電視上欣賞，過一把歐洲古典音樂的癮。
音樂，是人類最崇高的靈魂，是陶冶人的情操和愉悅人的最好的精神食糧。與其說人類百分之六、七十的病都是有精神因素引起的抵抗力下降，至患疾病的，尤其是在當今社會達爾文主義提倡的競爭下，生活節(jié)中加快，傳統(tǒng)的和舊式的家庭經(jīng)不起物質欲望的誘惑，失去了自我，迷失了方向，而分崩離析，導致了離婚率的升上，人與人之間的關系復雜而緊張，犯罪活動頻繁日益猖獗。在這種情況下音樂，無意是疏解緊張生活一劑溫馨愉悅快樂的安慰劑。
音樂無國界，不分種族，不分地域，憑著音樂你可以在世界各地尋找到自己的知音和朋友。
奧地利是音樂的國度，維也納更是全世界音樂愛好者的天堂。每年辭舊迎新，在新年這個全世界人民的共同節(jié)日，人們在歡慶新年時，都會舉辦各色各樣的音樂會，來歡慶新年的到來，在歡快輕松曼妙的音樂聲中宣告新年的伊始。
當然，一年一度的世界音樂國度之都的維也納新年音樂會，乃是世界最高級別的，最具實力的音樂會，稱為世界最為矚目的一場迎接新年音樂盛會，也吸引了外國政要前來參加盛會，音樂會的指揮和演出樂團都市世界頂級的指揮家和交響樂團。指揮家和音樂家以及全世界的樂團，都以能在奧地利音樂之都維也納金色音樂殿堂演出以此為自豪，令人關注仰慕。
首次維也納金色大廳舉辦新年音樂會演出是在1939年12月31日，由克萊門斯創(chuàng)辦。今天的這場音樂會，是2012年維也納新年音樂會。
在布置一新鮮花錦繡，富麗堂皇的奧地利首都維也納的維也納音樂之友協(xié)會大廳內演出，有馬里斯楊頌斯擔任指揮。維也納音樂會總計有24首演出曲目。這些曲目除了斯特勞斯家族的曲目之外，還有約瑟夫赫爾梅斯伯格、拜倫、齊雷爾的經(jīng)典作品。值得一提的是俄羅斯著名的作曲家柴可夫斯基的兩首經(jīng)典作品，首次出現(xiàn)在維也納新年音樂會上。還有，闊別音樂會13年之久的維也納童聲合唱團的孩子們合唱的再度亮相，用《閑聊波爾卡》作為獻給全世界的新年禮物。使得這場音樂會更具有看點和新穎創(chuàng)意的出彩點。
音樂會開始曲是，約翰小斯特勞斯和約瑟夫斯特勞斯合作的作品《祖國進行曲》，氣氛熱烈而歡快，進行曲熱烈歡慶的節(jié)奏感，表現(xiàn)了人們對祖國由衷的熱愛之情。
小約翰斯特勞斯的《市政廳舞會圓舞曲》438號作品，優(yōu)雅而富有富麗堂皇的氣質。一種輕松浪漫而高雅之情，充滿了整個舞曲。
《非此即彼快速波爾卡》403號作品；《閑聊快速波爾卡》214號作品；卡爾米歇爾齊雷爾的《維也納市民圓舞曲》419號作品；《阿爾比昂波爾卡》102號作品；《騎手快速波爾卡》278號作品；約瑟夫赫爾梅斯伯格的《魔鬼音程之舞》等等作品，精彩紛呈，讓人遐顧不及。期間還穿插了芭蕾舞的伴舞演出，使得音樂會更具有藝術吸引力和表現(xiàn)力的魅力，有著多種視角藝術經(jīng)典的看點。讓人感到音樂和舞蹈相結合相融合的藝術獨特性的完美性。音樂和舞蹈相結合使得音樂更具有表現(xiàn)性和張力性。這人間的天籟之音和人體舞蹈肢體語言優(yōu)美的結合交融，使得藝術性更強烈了，更具有攝人靈魂的震撼力和視覺上的沖擊力，更具有了欣賞觀賞性了！《麻雀加洛普》充滿了喜劇性的效果，把自然界天真活潑俏皮頑皮的麻雀形象，生動地通過音樂管弦銅管樂的效果，展示的淋漓盡致。
呵呵，屏幕的畫面上出現(xiàn)了一列老式的蒸汽火車，在北歐丹麥的哥本哈根郊外原野上緩緩地行駛著。帶刺的滑板敲擊出了火車蒸汽機嗤嗤嗤的聲，很具象展示了蒸汽那個時代的形象。那就是音樂會上漢斯克里斯蒂安拜倫的《哥本哈根的蒸汽機車加洛普》之曲，這首樂曲，讓我們仿佛回到了蒸汽時代幽靜閑適的生活。呵呵，更有趣的是，演出會上的演奏者還穿上了鐵路員工的制服。童聲表演唱更是充滿了，人類童真天真無暇的美好真情?！洞蜩F法蘭西波爾卡》呵呵，真的出現(xiàn)了生動的打鐵場景，指揮楊松斯在舞臺上一邊指揮樂隊，一邊打起了鏨，更具有了打鐵鋪里的鐵與鐵鍛打敲擊的音響效果。
上半場音樂會在優(yōu)美的演出表演中暫時結束，在休息期間享用了睿年（上海）健康管理服務公司制作提供的西式精美的小甜點后，我們再一次回到劇場來。后半場精彩高潮的樂曲是約翰小斯特勞斯的《電閃雷鳴快速波爾卡》，在雷電與閃電的轟鳴聲中，使得生命在雷電和閃電中得到了升華。精彩還有的是柴可夫斯基的芭蕾舞樂曲如《睡美人》的經(jīng)典片段，結尾那兩首斯特勞斯家族最為經(jīng)典的樂曲《藍色的多瑙河》和《拉德茨基進行曲》?！端{色的多瑙河》青年男女芭蕾舞穿上了藍色調的芭蕾舞服裝，象征著藍色多瑙河上的精靈，曼妙的舞姿婆娑婀娜，展示出多瑙河一日多變的景色和沿河兩岸人們寧靜安逸的生活以及嫻靜優(yōu)美的風光。
《拉德茨基進行曲》將因音樂會推向了最后的高潮，整個演出廳里的觀眾隨著進行曲的節(jié)拍鼓掌，群情激奮，精神高漲，把新年音樂晚會推向了高潮，使得臺上臺下音樂的氣氛融為一體。在歡快的樂曲聲中，在熱烈的掌聲中，在鮮花裝點一新金碧輝煌的維也納金色音樂大廳內，處處洋溢著，音樂元素帶來的激情昂揚的氣氛，這種氣氛將人的靈魂凈化到，無與倫比的毫無瑕疵的高度。呵呵一場世界對位頂級的音樂盛宴，就此結束了，在人們依依不舍中落下了精彩的帷幕。
我在這此維也納新年音樂會欣賞活動中遇到了網(wǎng)站的秘書長盧小雁老師、好聲音領隊安娜老師、3d影視群組的戴建英老師、王霞云老師等朋友。
還參觀了睿年（上海）健康管理服務公司的設施，以及服務活動項目等，有幸在哪兒認識了網(wǎng)名小路的朋友。在此一并問好！4點半活動結束，坐車回到龍柏家中已經(jīng)是晚上七點左右了。
發(fā)稿於2014年7月30日下午4點整，上海西部苦雨齋。
欣賞音樂的感受篇五
該歌曲旋律歡快而富有感染力，同時其歌詞和旋律具有一定的規(guī)律性，好記好學，如果放在小班段的孩子學習是適宜的，但僅僅放在學習歌曲方面覺得沒有很好地挖掘和利用該教材，因為其歌詞雖說有重復的地方，但第五、六、七、八小節(jié)也有可創(chuàng)新的地方——就是用替換的方式對歌詞進行創(chuàng)編，這對幼兒來說更具有學習的價值，因此，活動設計除了學習歌曲的部分，還增加了創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)。同時，為了使學習和曲和創(chuàng)編歌詞富有趣味性，在這兩個環(huán)節(jié)中穿插了“扮演角色”和“抽卡”游戲，幫助幼兒完成預定的活動目標。
活動目標
1.學唱歌曲，能唱出歌曲活潑、歡快的情緒。
2.嘗試用替換的方式仿編歌曲，體驗其中的樂趣。
3.熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒會玩石頭剪刀布的游戲
2.圖片卡(小雨點、花園、花朵、魚池、魚兒、田野、麥苗、大樹、大海、草地、池塘)、歌曲伴奏。
3.花園、魚池、田野的圖片或柵欄
活動過程
一、出示小雨點卡片引入活動。
(一)引導語：這是誰呀?(小小雨點)我們跟著小雨點，和著《小小雨點》的歌曲邊做動作邊走進教室吧。
(二)教師帶著幼兒隨著歌曲節(jié)奏，邊做動作邊入場，三段播完后，幼兒自由選擇座位坐下。
二、學習歌曲《小小雨點》
(一)出示小雨點圖片，學習歌曲。
1.學習第一段歌曲。
(1)教師清唱第一段歌曲，之后根據(jù)幼兒的回答出示相應的圖片，幫助幼兒理解歌詞。(落到花園里，花兒樂得張嘴巴。解釋“樂”的意思。)
(2)配樂唱第一段，請幼兒輕聲跟唱第一段。
2.學唱第二、第三段歌曲。
過渡語：小雨點還會落到哪里呢?誰又樂了?
(1)教師唱第二、第三段，后提問，并請幼兒找出對應的圖片貼上。
(2)教師用唱的方式進行驗證。
結合圖片進行小結，幫助幼兒梳理歌詞：你們覺得這首歌容易學嗎?旋律、歌詞有什么規(guī)律?前半段和后半段旋律重復，前半段和后半段歌詞重復。
歌詞好記：小小雨點落在了花園里、落在了魚池里、還落在了田野里，花兒、魚兒、苗兒都樂了，花兒樂得張嘴巴、魚兒樂得搖尾巴、苗兒樂得往上爬。
3.學習用活潑、歡快情緒完整唱歌曲。
引導語：小雨滴落下來，受到了花兒、魚兒、苗兒的歡迎，都愿意和它交朋友，這是一件多么開心的事，我們也要唱出歌曲開心、快樂的情緒，用歡快、跳躍、有力的聲音來唱。
(1)教師帶著幼兒，跟著伴奏，邊看圖譜完整唱第一遍嘗試用活潑、快樂的情緒完整唱，之后針對樂句表現(xiàn)進行小結，引導幼兒唱“沙沙沙沙沙”的時候用輕而短促的聲音唱。
4.扮演角色表演唱。
幼兒根據(jù)自己的喜好選擇花兒、魚兒、苗兒站在相應的位置上，教師或幼兒當小雨滴與幼兒玩游戲。
要求：唱的好聽的，小雨滴會落到他身上。
三、仿編歌曲。
(一)講解規(guī)則：幼兒分成兩組，各組輕聲商量好要出的拳，聽到老師念完“石頭剪刀布”后兩隊同時出拳，贏隊派一名代表抽卡片，輸隊根據(jù)抽出的卡片內容進行仿編歌曲。
教師講解完游戲規(guī)則，再進行示范，讓幼兒理解游戲玩法。
(二)幼兒游戲“石頭剪刀布”
1.第一遍游戲，教師除了提醒幼兒遵守游戲規(guī)則外，重點引導幼兒根據(jù)圖片進行創(chuàng)編，如小雨滴落在了哪里?這里有誰想和小雨滴交朋友?它會樂得怎樣?(教師將抽到的卡片貼在黑板上)
2.全體幼兒根據(jù)創(chuàng)編的詞語唱歌曲。
3.再次游戲，贏隊抽卡，并將卡片按順序貼在黑板上，和幼兒一起演唱創(chuàng)編的歌曲。(2遍)
4.完整演唱創(chuàng)編的歌曲
四、結束活動，簡單點評。
今天小朋友不但學會了唱《小小雨點》的歌，而且還帶小雨點去了不少新的地方，編了新的歌曲，下課后可以再想想：小雨點還可以去哪些地方?編出更多好聽的新歌。
活動反思
活動設計的來源本次活動是基于歌唱教學活動研討后，嘗試自行設計和進行教學的一次活動。在活動設計之前，首先要熟悉教材——掌握歌曲《小小雨點》、研究教材的重點和難點，個人認為這首歌曲所要表達的情感是歡快而活潑的，旋律優(yōu)美富有感染力，雖說一首歌有三段，但旋律和歌詞有一定的規(guī)律，很好掌握和理解，如果將這首歌曲單純從學習新歌作為活動目標放在小班進行教學，未嘗不可，但顯得太平常，于是，為了讓一節(jié)課更加飽滿和豐富，我從歌詞極具可創(chuàng)角度出發(fā)，將創(chuàng)編歌詞作為目標之一，設計適合于中班年齡幼兒的一次歌唱活動。
欣賞音樂的感受篇六
宋朝是中國歷史上一個著名的時期，其文化藝術輝煌燦爛，其中音樂更是氣質高雅、艷麗多彩。近日，我在一次音樂鑒賞會上，有幸聆聽到了一場關于宋朝音樂的演出，這讓我收獲頗豐。接下來，我將從曲目特色、表演方式、音樂特點、表現(xiàn)情感以及對現(xiàn)代音樂的啟發(fā)五個方面闡述對宋朝音樂的欣賞心得體會。
首先，宋朝音樂的曲目特色是多樣而精彩。在音樂鑒賞會上，有名的《岳陽樓記》、《漁家傲》、《山居吟》等樂曲輪番演奏，每一首曲目都具有獨特的特點。其中，《岳陽樓記》以其抒情動人、意境深遠的表現(xiàn)手法令人難以忘懷，《漁家傲》則充分展現(xiàn)了漁兒們朝氣蓬勃、樂觀向上的精神風貌，《山居吟》則以自然山水的美麗意象勾勒出山居詩人的追求與向往。每一首曲目仿佛是一幅畫卷，在聽眾的耳邊演繹出了一個個動人的故事。
其次，宋朝音樂的表演方式是豐富多樣的。在音樂鑒賞會上，樂隊演奏、聲樂表演、舞蹈伴奏等形式都得到了運用。樂隊演奏中，有笛子、琵琶、二胡等傳統(tǒng)樂器的清脆悠揚，更有具有濃郁宋韻的竹笛聲響。而聲樂表演中，歌手們悠揚的嗓音唱出了宋朝詞曲中的深情和故事，舞蹈伴奏中的舞姿優(yōu)雅、動作矯健，更加強了宋朝音樂的表現(xiàn)力與魅力。這種多樣的表演方式為觀眾呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的音樂盛宴。
再次，宋朝音樂的特點是和諧、雅致而內斂的。宋朝時期，音樂追求的是“清、雅、麗、貼”四個標準，以此塑造出充滿和諧美的音樂風格。在音樂鑒賞會上，曲目的演奏清脆動聽，旋律婉轉悠揚，給人一種寧靜沉靜的感覺。同時，音樂營造出的氛圍富有雅致。每一首樂曲的旋律、節(jié)奏以及演奏技巧都經(jīng)過精心設計，充分體現(xiàn)了宋朝音樂內斂而含蓄的特點。
其次是宋朝音樂能夠表現(xiàn)豐富的情感。在音樂鑒賞會上，我深深感受到宋朝音樂所能表達的情感是多種多樣的。有的曲目表達了對人生的憧憬與追求，有的曲目表現(xiàn)了對家園的思念與眷戀，有的曲目表達了對愛情的深情厚意。比如《山居吟》中的“水聲山色共銀娟，相邀矮樹鳙鄉(xiāng)村。翠籍紅蘚挑船渡，竴杉樹直岸先風”，通過自然山水的描繪，表達了對山居生活的向往與追求。這些迥異的情感在音樂中得到了精妙的結合和完美的表現(xiàn)，使人們能夠更好地感受音樂所傳遞的情感。
最后，宋朝音樂還給我對現(xiàn)代音樂的啟發(fā)。盡管距離宋朝已有千年之久，但宋朝音樂所追求和表達的許多元素仍對現(xiàn)代音樂有著重要的影響。宋朝音樂中所強調的和諧美、內斂美和情感表達等都是現(xiàn)代音樂所追求的要素。無論在流行音樂中還是古典音樂中，我們都可以看到這些元素的痕跡。因此，通過對宋朝音樂的欣賞，我們可以更好地理解和欣賞現(xiàn)代音樂。
綜上所述，宋朝音樂以其獨特的曲目特色、豐富的表演方式、和諧的音樂特點、表現(xiàn)豐富情感以及對現(xiàn)代音樂的啟發(fā)等方面，給人們帶來了難以磨滅的藝術享受。通過這次音樂鑒賞會，我對宋朝音樂有了更深入的了解，并對現(xiàn)代音樂也有了新的思考。我相信，宋朝音樂的瑰麗與魅力將永遠留在人們的心中，發(fā)揚光大。
欣賞音樂的感受篇七
活動目標：
1、激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。
2、準確說出圖形的名稱。
3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、小魚、小蝦的頭飾每人一個。
2、各種圖形卡片若干。
3、錄音機，音樂游戲磁帶。
活動過程：
一、引發(fā)興趣
今天老師請來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎!(出示小魚、小蝦的頭飾。)它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎?(高興)
二、講解玩法
1、幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節(jié)奏。
2、講解游戲的玩法、規(guī)則：
請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請小朋友自由結伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么?像什么?兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。
3、幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。
4、幼兒再次游戲，加深對游戲規(guī)則的認識。
三、教師小結
表揚游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動中出現(xiàn)的問題，希望大家在下一次玩時注意。
活動反思：
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。
欣賞音樂的感受篇八
晨光的拂面，縈繞耳邊的晨景音樂，常常給人一種寧靜、舒適的感覺。它是一種能夠帶來活力與放松同時并在一段時間內引導人們進入一個平靜狀態(tài)的聲音。近日，我親身體驗了晨景音樂的魅力，不禁被它所帶來的美好感動。下面我將和大家分享一下我的心得體會。
第二段：靜謐帶來的平靜
每當我走進musiq.com上的晨景音樂頻道，打開那首定為“起床”的音樂，仿佛就等于進入了一個全新的世界。音樂仿佛柔軟的麻痹了我的神經(jīng)，讓我迅速放松下來。早晨是新的一天開始的時候，倘若我們能夠用一個平和的心態(tài)迎接這一天的到來，那么一切都會變得更加美好。晨景音樂無疑是幫助我達到這種心態(tài)的最佳工具。它平靜的旋律、舒緩的聲音讓我倍感寧靜，不再急躁和浮躁。
第三段：慢節(jié)奏帶來的放松
晨景音樂的特點之一就是它的節(jié)奏相對緩慢，給人一種聽得見的放松感。早晨，我往往會迅速投入到一天的忙碌中，很難靜下心來。但是，當我選擇用晨景音樂作為我的背景音樂時，我可以感受到節(jié)奏的慢下來，仿佛時間也跟著變得寬裕起來。在細細傾聽晨景音樂的同時，我不再焦慮于快節(jié)奏的生活，并且在放松中發(fā)現(xiàn)，很多以前很麻煩的事情并不是那么重要，我能夠更加從容地去面對它們。
第四段：自然聲音的親近
晨景音樂中常常融入了一些自然聲音，如鳥鳴、風聲等，這讓人感覺仿佛置身于大自然之中。我發(fā)現(xiàn)，愈發(fā)親近自然的生活方式有助于減輕壓力，增進心靈的安寧。在早晨，往往有許多自然的聲音，它們能夠喚醒我們對美好生活的向往，晨景音樂在這方面起到了很好的引導作用。通過仔細欣賞晨景音樂中的自然聲音，我仿佛能夠近距離感受自然的美妙，融入到寧靜的自然中。
第五段：音樂治愈人心
音樂是一種偉大的藝術，它有著不可替代的魅力。晨景音樂正是其中的一種，它能夠治愈人心，給人帶來寧靜。早晨，人們往往處于較為脆弱的狀態(tài)，而晨景音樂通過音樂的力量能夠將人們的情緒引導到一個放松平和的狀態(tài)中。感受到音樂帶來的治愈，我逐漸學會在早晨保持寧靜的思維和放松的身體狀態(tài)，這讓我能夠更加積極地面對一天的事務。
總結：
晨景音樂讓我感受到了遠離城市喧囂，走進大自然的美妙，體驗到純凈的清晨的寧靜和放松。在繁忙的城市生活中，我們往往容易忽略內心的平靜，而晨景音樂在這方面起到了重要的作用。它以它自己獨特的方式滲透著平和、寧靜的力量，讓我可以用更加放松和自由的心態(tài)去面對每一天的挑戰(zhàn)。我相信，晨景音樂不僅僅是一種音樂形式，更是一種生活態(tài)度的表達。它正是我一直追求的，在紛繁的世界中尋找寧靜與美好的源頭。
欣賞音樂的感受篇九
無論大人或是兒童，情感是難以掌握的，他靠的是心靈的感觸及對外界事物的了解程度。但是現(xiàn)在教育的理念告訴我們，培養(yǎng)孩子的情商要比培養(yǎng)智商更重要。教孩子學做事，學會分享，學會合作，要比教孩子多少知識更加必要。結合季節(jié)特征，我選擇這首歌曲《小樹葉》以此來啟迪幼兒愛的情感。
活動目標
1、引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
教學重點、難點
重點：引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。
難點：啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式。
活動準備
熟悉《小樹葉》旋律，樹葉若干
活動過程：
1、談話導入課程，激發(fā)興趣;
2、教師指導幼兒練唱，并進行表情演唱;
3、設計演唱形式;
4、幼兒人手兩片樹葉舞蹈;
5、全體幼兒將手中的樹葉貼到了大樹媽媽的身上。
教學反思
1、幼兒在活動中興趣很高，不但能理解歌曲的情感，而且能把節(jié)奏感表現(xiàn)得準確。
2、幼兒通過此次活動，感受到了愛的教育。
3、幼兒年齡尚小，創(chuàng)造性地選擇演唱形式要適當。
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欣賞音樂的感受篇十
宋朝（960年-1279年）是中國歷史上一個重要的朝代，也是中國音樂發(fā)展的一個關鍵時期。宋朝的音樂以豐富多樣、充滿文化內涵著稱。在這個時期，中國音樂經(jīng)歷了很大的變革和創(chuàng)新，尤其是音樂演奏技術的提高和樂曲創(chuàng)作的繁榮。
第二段：談談我對宋朝音樂的欣賞體會與感受
在觀賞和欣賞宋朝音樂的過程中，我深深感受到了這個時期音樂的獨特之處。首先是宋朝音樂的獨特風格，在宋朝音樂中體現(xiàn)了許多文人的豪邁悲壯之情，以及韻味深厚、富有詩意的吟唱方式。其次是宋朝音樂的曲調優(yōu)美動人，樂器演奏細膩而獨特。更重要的是，宋朝音樂表達了當時社會的風貌和人民的情感，使我能夠感受到這個時期的人們生活的點滴。
第三段：以蘇軾《青玉案·元夕》為例分析
蘇軾是宋朝最偉大的文學家之一，他也是一位杰出的音樂欣賞家。他的《青玉案·元夕》就是一首極具宋朝音樂特色的詞作。詞中通過細膩的描寫和優(yōu)美的韻律，表達了對故鄉(xiāng)、親人和愛情的思戀之情，讓人感受到質樸深情和豐富內涵的宋朝音樂精神。
第四段：宋朝音樂對后世的影響
宋朝音樂不僅僅是當時的藝術形式，它也對后世的音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。商業(yè)繁榮和文化交流的背景讓宋朝音樂吸收了其他地區(qū)音樂的精華，進一步豐富了中國音樂的內涵和形式。同時，創(chuàng)作和演奏技巧的提高也為后來的音樂家提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第五段：總結并展望
通過對宋朝音樂的欣賞，我深刻感悟到了音樂對文化的影響以及音樂所能表達的情感和思想。宋朝音樂的獨特之處使我對古代音樂有了更深入的理解和欣賞，也讓我對中國音樂的發(fā)展有了更全面的認識。同時，我也深信，宋朝音樂的精髓會繼續(xù)傳承下去，為我們今天的音樂創(chuàng)作提供豐富的靈感和借鑒。
欣賞音樂的感受篇十一
活動目標：
1、欣賞《化蝶》，感受樂曲優(yōu)美抒情的旋律。
2、初步嘗試借助圖譜感知分辨分辨樂句，模仿蝴蝶飛以及停止時的動作造型。
3、大膽創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地與同伴交往。
活動準備：
課件、音樂、盆花、圖譜、蝴蝶、紅色標牌
活動過程：
一、激發(fā)幼兒的興趣，初步感知音樂
1、師：小朋友，你們喜歡蝴蝶嗎？為什么？（幼兒自由講述）我也很喜歡蝴蝶。
老師今天為小朋友帶來一首關于蝴蝶的故事，但這個故事藏在一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽。
幼兒回答師總結
二、欣賞視頻動畫，初步感知音樂所表現(xiàn)的內容
師：小朋友的講的故事對嗎？讓我們一起來看一段動畫就知道了。
（幼兒邊欣賞化蝶動畫師邊講故事）
三、分段欣賞，共同分析音樂結構，小組合作探索
（一）介紹圖譜，讓幼兒討論所表達的音樂形象
（二）分段欣賞音樂，合作探索，尋找與音樂相匹配的圖譜
1、欣賞前奏段音樂
（1）那最后一段音樂就和剩下的圖相配了，我們一起來聽一聽是否匹配。
讓我們一起來欣賞音樂的最后一段。
2、欣賞a段音樂
找一找哪個圖譜和這段音樂相配在優(yōu)美的音樂聲中，蝴蝶在跳舞、游戲,請你們坐在位置上用自己的.身體動作也來學一學。（跟著音樂學做動作）
3、、欣賞b段音樂
(1)找一找哪個圖譜和這段音樂相配？
(2)現(xiàn)在讓我們聽著優(yōu)美的音樂一起飛起來找一朵美麗的花朵。（學蝴蝶飛舞找到花之后深情對望）
4、欣賞c段音樂
（1）這個又和哪個相配呢？
（2遇到暴風雨時的蝴蝶會怎么樣呢？請小朋友用動作表現(xiàn)這時的蝴蝶。
四、老師點圖譜完整欣賞
讓我們靜靜地坐下來完整的欣賞這首音樂。（邊點圖譜邊配上輕輕的講述聲或自己的動作）
五、創(chuàng)編動作，感悟音樂。
1、師：蝴蝶說，它要成立一個舞蹈隊，專門表演《化蝶》這個舞蹈，誰愿意參加？
集體跟圖譜隨音樂做蝴蝶飛舞動作，師觀察幼兒表現(xiàn)。
2、玩“蝴蝶找花”游戲
（1）老師做蝴蝶，找一名幼兒做花示范游戲
（2）找兩組能力強的幼兒和老師一起游戲
（3）分組，集體游戲
分花和蝴蝶兩組玩游戲
提升要求：每一樂句結束，蝴蝶（幼兒）要飛到一朵花（幼兒）得面前，并做出花的造型。師幼共同聽音樂用動作表現(xiàn)音樂。
師：讓我們看看，誰會被蝴蝶仙子選中呢？
（根據(jù)大多數(shù)幼兒的評判，為表演的幼兒佩帶紅、藍標牌）
師：祝賀被選中的小朋友，沒有選上的小朋友也別泄氣，繼續(xù)努力哦。
六、在愉快的游戲中結束活動。
欣賞音樂的感受篇十二
今天，媽媽對我說：“晚上七點半，在德州大劇院有一場音樂會，我想帶你去看，你愿意去嗎？”我一聽高興極了，而且這場音樂會，還是鋼琴音樂會，我現(xiàn)在正在學鋼琴呢，所以，我非常的興奮。
我們提前十分鐘到達大劇院，進入小劇場看到已經(jīng)有很多人在等待了?？磥磉@是一場非常吸引人的音樂會呀。等了一會兒，音樂會開始了！
首先是青年古典鋼琴家塔爾·吉爾伯開始彈奏。琴鍵聲音一響起，整個會場頓時安靜下來。好美妙的音樂！我還是第一次看到這樣彈鋼琴的大師，他的手指就像是在琴鍵上跳舞一樣，他彈的音符應該是三十二分音符吧。
接下來是爵士鋼琴家伊蘭·卡森樂伯根表演，他的風格有點不同，但同樣精彩，會場里響起一陣陣掌聲，他們真像是在比賽呀，怪不得叫斗琴呢。
他們還同臺表演，兩個人一起彈琴，還不時的一會一換位置，真想像不到，他們練多久才能如此的默契。還有互動環(huán)節(jié)，他們邀請幾個小朋友把1、2、3、4放在琴鍵上，臨時確定幾個音符為主旋律，開始即興表演，沒想到他們的即興表演也是如此精彩，我真是佩服極了。
下半場他們還共同彈奏了十種不同風格的曲子。結束時，兩位大師向大家鞠躬，會場的人掌聲一直不停，好像在告訴他們我們還沒聽夠。兩位大師也覺得不好意思了，他們又彈了一首歡快的曲目《小蘋果》，伴隨著大家熱烈的掌聲音樂會結束了。
我真希望天天都能看到音樂會。不過在十九號的時候，我們麥田藝術學校會讓我們開一場音樂會的，到時你也來看吧。我一定要練好琴，彈出好曲子來給大家聽！
欣賞音樂的感受篇十三
欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認為是對一完美的東西的誕生的一種認可，因為只有美的東西才會讓人們去觀摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的'算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達的感情。
一首《夜曲》表達了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時應該認真對待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
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