總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇一
四川省筠連縣筠連鎮(zhèn)雙騰小學(xué)李茂
有人說這年頭最不值錢的就是“真心”，但是，我說這個(gè)年頭最寶貴的就是“真心”。對人對事，我喜歡一味“真心”，我的扶貧之路以“真心”為伴。談及扶貧，多少會(huì)有人抱怨兩句，或是任務(wù)太多，或是工作太重，進(jìn)一步談及貧困戶，可能要討論的話題就更為“豐富”。
還記得去年我們單位組織一起看了一場扶貧電影《最后一公里》，劇中有個(gè)名叫大奎的，他是破罐子破摔的偏激分子，依賴扶貧款渾噩度日，一旦涉及他的利益便開始傳閑話，出歪點(diǎn)子，一肚子壞水?？吹竭@類形象的貧困戶，好像打開了各位幫扶人的話匣子，一直說“自家”貧困戶就是如此，看到后面，各位幫扶人明白了，對于像大奎這類的貧困戶，我們要投入更多的“真心實(shí)意”才能融化他內(nèi)心的“冰山”。的確，人心換人心，意深情更真。
主動(dòng)接住群眾遞的“一杯茶”，暖住兩顆心。入戶調(diào)查是我們與貧困戶最直接也最真實(shí)的交流，一杯茶一條凳就可以拉進(jìn)和貧困戶之間心的對話，可偏偏有些幫扶責(zé)任人在入戶調(diào)查時(shí)“故作姿態(tài)”，下不去腳，接不住杯，眼神閃躲，定不住心。想想也是，既為貧困戶，想必家里實(shí)在困難，衛(wèi)生環(huán)境會(huì)不盡人意，但是，作為幫扶責(zé)任人的我們首先想到的應(yīng)該是鼓勵(lì)，而不是嫌棄。每一次的入戶幫扶都要給貧困戶打強(qiáng)心劑，回應(yīng)他們的熱情，主動(dòng)接過他們手中的熱茶一飲而盡，主動(dòng)搬出可能染有灰塵的板凳，踏踏實(shí)實(shí)坐上，儼然把自己當(dāng)做一家人，融入到貧困戶的家里，才能真正融入到貧困戶的心上。
認(rèn)真傾聽群眾的每一次“訴求”，守護(hù)魚水情。人與人之間交往的最好狀態(tài)就是學(xué)會(huì)傾聽，“聽”比“說”更重要。同樣，這個(gè)道理也適用于我們幫扶責(zé)任人與貧困戶之間的交往，但是，往往一些幫扶責(zé)任人忽略了這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，入戶時(shí)只管自己要表達(dá)什么，卻從不聽貧困戶需要什么。一通政策宣傳，“拍拍屁股”走人，以宣傳到位為由掩蓋極不負(fù)責(zé)之態(tài)，甚至貧困戶都沒明白其中要點(diǎn)便草草結(jié)束入戶工作，這樣的現(xiàn)象大量存在。正確的入戶打開方式是田間地頭走一走，家長里短聊一聊，彼此真誠相待，多想想貧困戶的難以啟齒，多聽聽貧困戶的真實(shí)訴求，把政策落到實(shí)處，把宣傳結(jié)合實(shí)際行動(dòng)，才能從根本上為人民群眾解決問題，提升他們的幸福感和安全感。
脫貧攻堅(jiān)越到緊要關(guān)頭，越要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義和官僚主義，扶貧干部應(yīng)切實(shí)做到以“真心”扶貧，用“實(shí)意”守護(hù)那一份黨和人民之間的魚水之情。一份真心一份情，我們在扶貧之路上多走了“幾步路”，多用了“幾分心”群眾都看得見。我們要明白，群眾的眼睛是雪亮的同時(shí)也是深情的，做好每一次的入戶工作，走到人民群眾的心尖上去，努力做好群眾的貼心人。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇二
精準(zhǔn)脫貧扶貧是當(dāng)前中國的一項(xiàng)重大任務(wù)，是中國特色社會(huì)主義的重要構(gòu)成部分，是新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的必然要求，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的基本戰(zhàn)略。
一、精準(zhǔn)定位，全面摸底
精準(zhǔn)扶貧的第一步就是明確扶貧對象，對貧困人口產(chǎn)生貧困的原因進(jìn)行全面摸底，包括貧困人口的數(shù)量、堪供養(yǎng)人口數(shù)量、基本生活條件、上有老下有小的情況等。在此基礎(chǔ)上精準(zhǔn)制訂脫貧計(jì)劃，科學(xué)安排扶貧資源，提高扶貧效率。
二、從宏觀到微觀，多渠道多層次提供幫助
脫貧的過程是一個(gè)全面立體的結(jié)構(gòu)，要從宏觀到微觀提供多種扶貧幫助，比如從政策上多給貧困區(qū)優(yōu)惠，從經(jīng)濟(jì)上增加貧困地區(qū)投資，從教育上加強(qiáng)對貧困青少年的培養(yǎng)，從社會(huì)保障上多提供援助，從補(bǔ)貼上多獲得扶持等。
三、強(qiáng)化合作，增強(qiáng)群眾財(cái)務(wù)能力
通過合作精準(zhǔn)扶貧，可以從根本上解決貧困人口的財(cái)務(wù)問題。比如通過精準(zhǔn)扶貧與金融合作，給予農(nóng)民貸款，推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化，提高農(nóng)業(yè)收益，增加農(nóng)民的可支配收入。并且可以通過合作社建立起一條全產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)多層次的農(nóng)民收益。
四、培訓(xùn)提高，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
精準(zhǔn)扶貧不僅僅是救濟(jì)貧困人口，更是通過培訓(xùn)、提高等方式，為其尋找一條可持續(xù)的致富道路。比如通過技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等多種方式，讓貧困人口獲得技能，經(jīng)濟(jì)能力得到提升，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“穩(wěn)住脫貧”的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
五、加強(qiáng)調(diào)度，長效化推進(jìn)
脫貧不是一朝一夕的過程，需要不斷的調(diào)度與監(jiān)督。在精準(zhǔn)扶貧的過程中，要加強(qiáng)調(diào)度和評估，確保政策的貫徹落實(shí)。同時(shí)，對于已脫貧對象，還要繼續(xù)跟進(jìn)他們的發(fā)展?fàn)顩r，幫助他們鞏固脫貧成果，加強(qiáng)脫貧質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)長效化的推進(jìn)。
總之，精準(zhǔn)脫貧是當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重中之重，是中國特色社會(huì)主義的必然要求，也是構(gòu)建全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的基本戰(zhàn)略。只有通過多種舉措的綜合施策，把政策真正落實(shí)到每一位貧困人口身上，才能真正實(shí)現(xiàn)脫貧的目標(biāo)。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇三
11月12號、13號，我有幸參加了五臺(tái)縣農(nóng)村第一書記專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真聽了各位專家、教授的演講以及奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線戰(zhàn)友的現(xiàn)身說法，本人在思想上有了更進(jìn)一步的提升，在黨建知識和農(nóng)村工作開展方面有了新的更進(jìn)一步的提高。
今年是五臺(tái)縣脫貧摘帽之年，現(xiàn)在到了最后沖刺階段，在這關(guān)鍵時(shí)刻，縣委組織部組織我們工作在第一線的基層第一書記進(jìn)行培訓(xùn)，是對我們每一個(gè)人的關(guān)心和愛護(hù)，更是對我們今后工作的加油鼓勁，給我們指明了方向，使我們更加明確了目標(biāo)。
在今后的工作中，我們會(huì)注重扶貧與扶志、扶智相結(jié)合，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，指導(dǎo)制定村規(guī)民約，配合村支兩委協(xié)調(diào)化解各種矛盾糾紛，激發(fā)貧困群眾脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力;不間斷入戶走訪，真正了解群眾的所思、所想、所盼;在未來的駐村任職期間，我要立足本職崗位，發(fā)揮一名黨員的作用，為鳳棲巖村的脫貧致富、發(fā)展強(qiáng)大做出更大的貢獻(xiàn)。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇四
三下鄉(xiāng)第四天，我們?nèi)サ搅耸h云陽村，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兞x務(wù)支教。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有很多家長帶著孩子早早地便等在了村委會(huì)。說實(shí)話，對于跟小孩子打交道，一開始我是有些發(fā)憷的，所以當(dāng)看到幾個(gè)小孩子在村委會(huì)大院里追逐打鬧時(shí)，我心理是拒絕的。
但當(dāng)真正和他們交流時(shí)我發(fā)現(xiàn)，小孩子的世界是簡單的、純潔的?？吹剿麄兡樕系男θ荩瑫?huì)讓我覺得：快樂，就是這么簡單。他們判斷一個(gè)人好壞僅僅是通過你對他們是否友善。我印象最深的是一個(gè)叫嬌嬌的小姑娘，她今年只有四歲，正在讀幼兒園。剛開始的時(shí)候，她僅僅會(huì)以點(diǎn)頭或者搖頭來回答我的問題。但當(dāng)真正熟悉之后，她開始叫我姐姐，跟我對話，那時(shí)候，心里的成就感油然而生。當(dāng)她對我說出那句姐姐我喜歡你的時(shí)候，我感覺心都要化了。
從小成長在城市中的我們始終過著比這些孩子更加便利的生活，我們有發(fā)達(dá)的通訊工具，可以隨時(shí)隨地聯(lián)系到自己想聯(lián)系的人，可以隨時(shí)隨地見到自己的爸爸媽媽，我們體會(huì)不到這些孩子對父母的渴望。他們生活在大山之中，他們的父母迫于生計(jì)外出務(wù)工，他們只能跟隨爺爺奶奶或者外公外婆生活，他們一年中和父母見面的次數(shù)屈指可數(shù)，對于父母陪伴在身邊的日子，他們是向往的，珍惜的。
調(diào)研時(shí)，有一位奶奶跟我提起他的外孫，爸爸媽媽都外出打工了，孩子一年中都見不到自己的爸爸，只能通過手機(jī)和媽媽交流，每次打電話都會(huì)哭。了解之后，我故意關(guān)注了一下那個(gè)孩子，孩子今年才一年級，高高瘦瘦的，上課時(shí)很安靜，屬于乖寶寶。并且從始到終，他的臉上始終掛著微笑，只有在給媽媽寫信時(shí)，他的眼中才泛起了淚花。我知道，他想媽媽。
留守兒童這種現(xiàn)象現(xiàn)在在中國很普遍，但是不能因?yàn)樗毡?，就不能不予以解決。孩子離開爸爸媽媽，對他的童年來講無疑是一種缺失。這種現(xiàn)象應(yīng)如何解決始終是困擾中國社會(huì)的一大難題，追本溯源，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因還是我國的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。經(jīng)濟(jì)壓力迫使農(nóng)村成員進(jìn)城務(wù)工，而嚴(yán)格的人口制度又使得進(jìn)城務(wù)工人員不可能將孩子帶到身邊，只能將孩子留在家鄉(xiāng)。
所以說，解決這種問題，首先要解決農(nóng)民工收入問題，也就是說要大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，保障農(nóng)村人生活、教育等一系列問題，把人留在生養(yǎng)自己的土地上，這又是昨天提到的那個(gè)問題，精準(zhǔn)扶貧，授人以漁。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。
我希望，我們可以和當(dāng)?shù)氐暮⒆咏Y(jié)成幫扶對子，給這些孩子以持續(xù)關(guān)注。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇五
打贏脫貧攻堅(jiān)“收官戰(zhàn)”，不能止于“摘帽”。脫貧摘帽只是消除了絕對貧困，完成了全面建成小康社會(huì)的底線任務(wù)，不能一“扶上馬”就撤攤子、甩包袱、歇歇腳，還需持續(xù)鞏固脫貧成果。習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出，“脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)”，為廣大干部站在更高的起點(diǎn)上決勝脫貧攻堅(jiān)提出了更高要求。貧困帽子摘了，攻堅(jiān)精神不能松，我們要切實(shí)做到“四個(gè)不摘”，為老百姓“送一程”繼續(xù)在致富路上奔跑，確保高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓決勝貧困和奔小康“齊飛”，經(jīng)得起歷史和實(shí)踐檢驗(yàn)。
要接續(xù)推進(jìn)全面脫貧與鄉(xiāng)村振興有效銜接，把減貧戰(zhàn)略納入鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略;
要堅(jiān)持定期走訪對接貧困戶，想方設(shè)法協(xié)調(diào)解決群眾困難，以強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)主體擔(dān)當(dāng)意識，確保工作扎實(shí)有效開展。
要完善兜底保障不遺漏，對沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口做到應(yīng)保盡保。要在主要政策不變的基礎(chǔ)上，對實(shí)踐中暴露出的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)跟進(jìn)研究，讓脫貧政策更接地氣、更為精準(zhǔn)，讓手中之“纓”更加“鋒利”，更加“趁手”，確保將政策的“頂層設(shè)計(jì)”落細(xì)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
要聚焦主責(zé)、用情用力，夯實(shí)扶貧脫貧基礎(chǔ)，鼓足貧困戶發(fā)展后勁，爭取早日奔康致富。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇六
壩區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是深入推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命的重要抓手，對鞏固脫貧成果、促進(jìn)農(nóng)民增收和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級具有重要意義。5月5日，記者從貴州省貴陽市烏當(dāng)區(qū)了解到，今年以來，該區(qū)緊緊圍繞壩區(qū)核心指標(biāo)選產(chǎn)業(yè)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促增收，將壩區(qū)建設(shè)成為現(xiàn)代山地農(nóng)業(yè)發(fā)展新標(biāo)桿，起到了較好的示范帶動(dòng)效果。
據(jù)了解，烏當(dāng)區(qū)現(xiàn)有可建設(shè)壩區(qū)3個(gè)，為紅旗樣板壩區(qū)、新場達(dá)標(biāo)壩區(qū)、羊昌達(dá)標(biāo)壩區(qū)，總面積8802畝，涉及農(nóng)戶3014戶12636人。自壩區(qū)建設(shè)啟動(dòng)以來，烏當(dāng)區(qū)堅(jiān)持因地制宜與特色品種相結(jié)合，把選擇產(chǎn)業(yè)作為重中之重來謀劃，做到一壩一策一特色。
例如，把新場壩區(qū)王壩1000畝核心區(qū)作為高標(biāo)準(zhǔn)蔬菜基地和育苗基地，輻射帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜種植從低效保供型向特色香細(xì)菜轉(zhuǎn)變;堅(jiān)持羊昌“花畫小鎮(zhèn)”的發(fā)展定位，發(fā)展以花卉為主的種植基地500畝;把百宜紅旗壩區(qū)建設(shè)成“種養(yǎng)一體化”示范推廣和校農(nóng)結(jié)合的樣板壩區(qū)，為全區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提供科技含量高的選擇品種。
與此同時(shí)，堅(jiān)持“農(nóng)業(yè)企業(yè)+合作社+農(nóng)民”的組織方式，以農(nóng)業(yè)企業(yè)作為投資主體，整合原壩區(qū)內(nèi)26個(gè)農(nóng)民專業(yè)合作社和5個(gè)家庭農(nóng)場，一體化指導(dǎo)、生產(chǎn)、訂單、銷售，探索產(chǎn)供銷一體化發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)聯(lián)村帶社助農(nóng)增收的發(fā)展格局，帶動(dòng)壩區(qū)內(nèi)貧困戶214戶565人收入穩(wěn)定。百宜樣板壩區(qū)還探索實(shí)施農(nóng)銀企產(chǎn)業(yè)共同體發(fā)展模式，投資5000萬元，試點(diǎn)開展2500畝特色優(yōu)質(zhì)白芨生產(chǎn)示范基地建設(shè)。
此外，今年以來，烏當(dāng)區(qū)致力于打造鄉(xiāng)村振興新標(biāo)桿，讓農(nóng)業(yè)成為賺錢的行業(yè)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈做長做大，實(shí)現(xiàn)以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的多業(yè)態(tài)發(fā)展。比如，圍繞打造鄉(xiāng)村振興新標(biāo)桿的目標(biāo)，把壩區(qū)打造成為景區(qū)的定位，加快農(nóng)旅一體化融合發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)、采摘、觀光、旅游深度融合發(fā)展;探索游客“點(diǎn)上選、線上買、回家取”和城市小區(qū)配送服務(wù)等農(nóng)產(chǎn)品新零售模式，提升壩區(qū)價(jià)值。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇七
當(dāng)下，脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵的決勝階段，明確當(dāng)下脫貧攻堅(jiān)工作的目標(biāo)任務(wù)和總體要求，讓很多幫扶聯(lián)系人遇到的“疑難雜癥”，號準(zhǔn)脈，下對藥，成為了重中之重。習(xí)近平總書記的扶貧論述，上級部門的有關(guān)扶貧工作的文件、資料以及相關(guān)培訓(xùn)，就是我們當(dāng)下的脫貧攻堅(jiān)工作的指路燈，因?yàn)檫@會(huì)為我國脫貧供給保障，也讓我們在扶貧中遇到的很多問題得到解決的方法。多年來的扶貧工作，讓我覺得，我們要做好扶貧工作，就要從以下幾點(diǎn)做起：
一、實(shí)現(xiàn)職責(zé)融合，突出黨建引領(lǐng)
一個(gè)組織的發(fā)展，關(guān)鍵還是看帶頭人的領(lǐng)頭雁作用，加強(qiáng)基層黨組織的引領(lǐng)作用，要求落實(shí)村書記職責(zé)機(jī)制，做好黨建+扶貧的宣傳員，進(jìn)取支持政府對于扶貧工作的相關(guān)政策措施，并且務(wù)必落實(shí)到實(shí)處;村書記的選人標(biāo)準(zhǔn)中鼓勵(lì)黨員干部進(jìn)取參與，嚴(yán)格把關(guān)，把作風(fēng)端正、品行良好、作風(fēng)扎實(shí)，愿意為農(nóng)村和老百姓服務(wù)的人員中擇優(yōu)挑選。
二、精準(zhǔn)選人機(jī)制，提高帶動(dòng)本事
精準(zhǔn)化扶貧的關(guān)鍵是精準(zhǔn)化選人。此刻有些地方是因?yàn)檫x人不正確，下派到貧困地區(qū)后沒有認(rèn)真分析當(dāng)?shù)刎毨г?，沒有了解貧困群眾的需求，下派干部存在應(yīng)付思想。而對于某些有至于幫扶脫貧的干部因沒有將其優(yōu)勢特長發(fā)揮出來而空有抱負(fù)，比如要將黨性強(qiáng)、熟悉黨務(wù)的干部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)干部選派到發(fā)展滯后的地方，把群眾工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部選派到矛盾糾紛多，熱點(diǎn)難點(diǎn)問題多的地方，讓下派干部能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，解決當(dāng)?shù)刎毨ОY結(jié)。此外，對于下派干部要實(shí)施實(shí)績考核，細(xì)化考核資料，考核優(yōu)秀的干部進(jìn)行重用提拔，不合格的重新選派或延長選派時(shí)期。
三、深入聯(lián)系群眾，突出精準(zhǔn)幫扶
群眾利益無小事，一切要從人民群眾的利益出發(fā)，當(dāng)然，扶貧工作更是要求全黨全社會(huì)能夠從根本上做到精準(zhǔn)，幫忙貧困群眾。在開展工作中，要深入群眾，多跑腿，多入戶，多思考，真心實(shí)意地為貧困戶著想。此外，還能夠適時(shí)開展各項(xiàng)技能培訓(xùn)，讓有勞動(dòng)本事的貧困戶理解技能培訓(xùn)，使其掌握工作技能;對于有意向外出就業(yè)人員能夠供給就業(yè)信息，幫忙聯(lián)系對方單位已增加就業(yè)機(jī)會(huì)，進(jìn)而增加收入。
為實(shí)現(xiàn)2020年全國人民共同到達(dá)小康，現(xiàn)各個(gè)地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，落實(shí)職責(zé)、傳導(dǎo)壓力，構(gòu)成脫貧攻堅(jiān)合力。充分發(fā)揮基層黨建作用，為脫貧攻堅(jiān)添動(dòng)力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添活力。
精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作總結(jié)篇八
今年，我國正在啟動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃編制工作，應(yīng)將“鞏固教育扶貧成果”寫入規(guī)劃，加大政府財(cái)政投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)和整合政府、學(xué)校、社會(huì)組織、企業(yè)、公眾等社會(huì)各界資源共同參與教育扶貧，形成教育扶貧的治理新格局。
新冠肺炎疫情今春迫使各級學(xué)校一再延遲開學(xué)，但在線教育使得“停課不停學(xué)”成為可能，并在逐步復(fù)課前夕發(fā)揮了積極作用。3月6日，習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，堅(jiān)決克服新冠肺炎疫情影響，堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，堅(jiān)決完成這項(xiàng)對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)。4月15日，總書記又主持召開中央政治局常委會(huì)會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要加大脫貧攻堅(jiān)力度，復(fù)工復(fù)產(chǎn)中優(yōu)先使用貧困地區(qū)勞動(dòng)力，確保如期全面完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。在我們看來，作為脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場之一的教育扶貧也隨之進(jìn)入攻堅(jiān)階段，高質(zhì)量打贏打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，對在年內(nèi)全面脫貧具有重大意義。
認(rèn)真對照教育脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)與任務(wù)
新冠肺炎疫情以來，各地學(xué)校采取在線教育的方式以落實(shí)“停課不停學(xué)”，目前一些地區(qū)已確定復(fù)課的時(shí)間。前一陣子，一些媒體報(bào)道了有學(xué)生因家庭貧困、網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件不完善、缺乏能輔助學(xué)習(xí)的監(jiān)護(hù)人，面臨新的學(xué)習(xí)困難。各級政府和部門迅速采取行動(dòng)應(yīng)對特殊時(shí)期教育面臨的困難，取得一定收效。
由于受突發(fā)疫情的影響，一些教育扶貧項(xiàng)目受到影響。因而，準(zhǔn)確認(rèn)識新冠肺炎疫情下教育脫貧攻堅(jiān)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性，對高質(zhì)量打贏打好教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。
世界銀行數(shù)據(jù)顯示，中國減貧對世界減貧的貢獻(xiàn)率已超過70%。教育脫貧是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要措施。尤其是黨的十八大以來，黨和國家制定了與教育脫貧攻堅(jiān)相關(guān)的一系列目標(biāo)與任務(wù)，明確了教育扶貧的主攻陣地。2015年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》提出要“著力實(shí)施教育脫貧”?！秶医逃聵I(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》明確要求“打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”;2015年6月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015-2020年)》提出到2020年，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、扎根邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，為這些區(qū)域基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。2018年，《中共中央關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)三年行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，計(jì)劃通過發(fā)展教育脫貧一批貧困人口，切實(shí)解決義務(wù)教育學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)問題;同年，教育部、國務(wù)院扶貧辦印發(fā)《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案(2018—2020年)》，提出到2020年實(shí)現(xiàn)“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)建檔立卡貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》把推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧作為實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的重要保障。2019年10月，黨的十九屆四中全會(huì)發(fā)布的公報(bào)也指出要“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
各級政府和職能部門要認(rèn)真對照和梳理尚未解決的問題，進(jìn)一步清晰教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的方向。在疫情逐步得到全面控制的時(shí)期，國家應(yīng)調(diào)動(dòng)社會(huì)、企業(yè)、非政府組織和民眾共同參與到教育扶貧過程中來，特別要確保不同學(xué)段的貧困學(xué)生接受在線教育的軟硬件配置到位。同時(shí)，應(yīng)從根本上解決數(shù)字鴻溝引發(fā)的教育貧困問題。
確保教育扶貧惠及每個(gè)貧困家庭和貧困學(xué)生
教育督導(dǎo)是《中華人民共和國教育法》和《教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的一項(xiàng)基本教育制度，黨的十八大以來，它在督促落實(shí)國家教育法律法規(guī)和教育方針政策、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定等方面發(fā)揮了重要作用。2020年2月中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》(簡稱《意見》)，教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和督導(dǎo)人員要遵循《意見》的精神、嚴(yán)格依照《教育督導(dǎo)條例》等法律法規(guī)的要求，強(qiáng)化落實(shí)督政、督學(xué)、評估監(jiān)測三位一體的法定職責(zé)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)的嚴(yán)肅性和威懾力。在針對各級各類教育扶貧攻堅(jiān)工作的督導(dǎo)過程中，教育督導(dǎo)要督促整改、依法問責(zé)，尤其是督查疫情期間特別是全面復(fù)課前保障貧困學(xué)生在線教育的落實(shí)情況，確保教育扶貧政策和措施惠及每個(gè)貧困家庭和貧困學(xué)生，助力國家決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的大局。
與此同時(shí)，各級政府還要適當(dāng)引入第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)參與教育扶貧的督導(dǎo)與監(jiān)測評估。今年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室把義務(wù)教育教師工資待遇落實(shí)情況作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行督導(dǎo)，以確保各地區(qū)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。
把“鞏固教育扶貧成果”列入教育“十四五”規(guī)劃
教育脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)的完成并不意味著教育扶貧已到終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。黨的十九屆四中全會(huì)公報(bào)指出要“鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決相對貧困的長效機(jī)制”。我們需要深入調(diào)研后扶貧時(shí)代相對貧困家庭和學(xué)生對教育的真實(shí)需求，在定量測算與定性分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上，對教育扶貧進(jìn)行前瞻性、戰(zhàn)略性和科學(xué)性謀劃，提前做好今后一段時(shí)期教育脫貧鞏固工作的規(guī)劃。
今年，我國正在啟動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃編制工作，應(yīng)將“鞏固教育扶貧成果”寫入規(guī)劃，加大政府財(cái)政投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)和整合政府、學(xué)校、社會(huì)組織、企業(yè)、公眾等社會(huì)各界資源共同參與教育扶貧，形成教育扶貧的治理新格局;繼續(xù)安排項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)推動(dòng)教育扶貧，確保教育扶貧的可持續(xù)發(fā)展;拓展教育扶貧帶動(dòng)智力扶貧、科技扶貧和產(chǎn)業(yè)扶貧的新路徑，使之成為締造新起點(diǎn)、開啟新生活的引擎。
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