最新人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)(精選11篇)

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

應(yīng)集團(tuán)公司人才資源中心安排，20xx年2月1日至2日，我有幸參加了中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)社在北京主辦的“481號(hào)廢止后的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償支付實(shí)務(wù)、179號(hào)廢止后的通知送達(dá)實(shí)務(wù)技巧、違紀(jì)職工與特殊職工的管理、處理實(shí)務(wù)技巧、暨醫(yī)療期與各類(lèi)假期管理與人工成本風(fēng)險(xiǎn)管控”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的機(jī)會(huì)，兩天的時(shí)間、兩位業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)老師的授課，使我受益匪淺。

20xx年11月24日，人力資源和社會(huì)保障部下發(fā)了《關(guān)于第五批宣布失效和廢止文件的通知》（人社部發(fā)〔20xx〕87號(hào)），向社會(huì)宣布失效或廢止了102個(gè)文件，其中就包括勞部發(fā)【1994】481號(hào)《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》和勞辦發(fā)【1995】179號(hào)《關(guān)于通過(guò)新聞媒介通知職工回單位并對(duì)逾期不歸者按自動(dòng)離職或曠工處理問(wèn)題的復(fù)函》。兩個(gè)文件廢止后，涉及到“經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金如何實(shí)施分段計(jì)算”、“如何向勞動(dòng)者有效送達(dá)通知”等棘手的問(wèn)題；與此同時(shí)，《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，“企業(yè)如何依法處理違紀(jì)員工”、“如何避免勞動(dòng)爭(zhēng)議和用人單位敗訴”、“特殊員工如何依法管理”……這一系列問(wèn)題，對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也正是我們實(shí)際工作中時(shí)常會(huì)遇到的難題。為期兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，課程設(shè)置緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性極強(qiáng)，即有政策性、理論性、又具實(shí)用性和有效性。

第一部分是勞部發(fā)【1994】481號(hào)廢止后的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金支付實(shí)務(wù)。481號(hào)文件廢止后，已有新規(guī)定替代，即：《勞動(dòng)合同法》及其《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》。關(guān)于經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，《勞動(dòng)合同法》第97條中規(guī)定：本法施行之日存續(xù)的勞動(dòng)合同在本法施行后解除或者終止，依照本法第46條規(guī)定應(yīng)當(dāng)支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，?jīng)濟(jì)補(bǔ)償年限自本法施行之日起計(jì)算；本法施行前按照當(dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，按照?dāng)時(shí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。46條中所提及的用人單位向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，又分為若干的情形：用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的、未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的、用人單位的規(guī)章制度違反法律法規(guī)損害勞動(dòng)者權(quán)益的……勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同；用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同；用人單位因勞動(dòng)者不能勝任工作等情形可以解除勞動(dòng)合同……《勞動(dòng)合同法》中均做出了相應(yīng)規(guī)定。

第二部分是勞辦發(fā)【1995】179號(hào)廢止后的通知送達(dá)實(shí)務(wù)技巧。單位對(duì)職工的通知送達(dá)具有非常的重要性，若引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議，通知送達(dá)是否合法直接決定勞動(dòng)爭(zhēng)議的勝敗。179號(hào)廢止后，通知送達(dá)的法律適用《民事訴訟法》、法發(fā)（20xx）19號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民事送達(dá)工作的若干意見(jiàn)》、法釋[20xx]13號(hào)《人民法院關(guān)于以法院專(zhuān)遞方式郵寄送達(dá)民事訴訟文書(shū)的若干規(guī)定》?？此坪?jiǎn)單的一項(xiàng)工作，可能平時(shí)我們都不一定特別注意、注重，但其均有嚴(yán)格的法律規(guī)定。就拿送達(dá)方式來(lái)講，包括：直接送達(dá)、留置送達(dá)、電子送達(dá)、郵寄送達(dá)、公告送達(dá)。雖然有這么多的送達(dá)方式，但不是隨意采取任何一種都行，而是有講究、有步驟的。

第三部分是違紀(jì)職工處理與勞動(dòng)爭(zhēng)議防范。一個(gè)單位中，難免會(huì)有個(gè)別違紀(jì)職工，廣義的違紀(jì)是指違反法律、法規(guī)、規(guī)章制度以及合同約定的行為，狹義的違紀(jì)是指違反用人單位規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律的行為。職工違紀(jì)，單位通常都會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的處罰、處理，可一旦操作不當(dāng)，就會(huì)引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議。因此，處理違紀(jì)職工，單位必須要事實(shí)清楚講證據(jù)、法律準(zhǔn)確講依據(jù)、程序合法講流程，其中：證據(jù)是重點(diǎn)，所以單位要樹(shù)立證據(jù)收集意識(shí)、證據(jù)保管意識(shí)、證據(jù)保護(hù)意識(shí)、反證據(jù)搜集意識(shí)等。

第四部分是特殊員工的管理與處理。包括：長(zhǎng)期“兩不找人員”與檔案滯留人員的管理與處理，“三期”員工的管理與處理、患病員工的管理與處理、關(guān)鍵崗位員工管理等內(nèi)容。針對(duì)特殊員工，國(guó)家有相應(yīng)的法律、法規(guī)，許多省市制定有地方標(biāo)準(zhǔn)。單位在加強(qiáng)管理的同時(shí)，如果計(jì)劃處理特殊員工，必須要進(jìn)行權(quán)衡，必須要有理有據(jù)。授課的朱國(guó)豐老師通過(guò)許多典型案例、通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)，深入淺出地講解，針對(duì)不同情形，提出了許多合理化建議。

第五部分是假期管理與休假制度設(shè)計(jì)。常見(jiàn)的假期包括法定休假日、探親假、帶薪年休假、婚喪假、病假、產(chǎn)假、事假、停工留薪期、其他假期等。法定休假日安排勞動(dòng)者工作的、安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的、休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，用人單位應(yīng)分不同情形支付工資報(bào)酬。只計(jì)算工作日的假期包括帶薪假、事假、喪假，婚假則是根據(jù)各地規(guī)定的時(shí)間確定；連續(xù)計(jì)算的假期包括病假、產(chǎn)假、停工留薪期、探親假、超過(guò)7天的婚假。醫(yī)療期內(nèi)的病假、產(chǎn)假、停工留薪期、喪假，屬于職工請(qǐng)了單位必須批準(zhǔn)的；婚假、帶薪假、探親假則是屬于應(yīng)當(dāng)給予但單位有權(quán)確定休假時(shí)間的；事假則是可批可不批的休假?；閱始?、探親假、帶薪假、產(chǎn)假、停工留薪期、病假均有相應(yīng)的規(guī)定需要支付工資；事假則無(wú)需支付工資。

通過(guò)兩天緊張的學(xué)習(xí)，我獲取了新的業(yè)務(wù)知識(shí)，讓我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了人力資源管理的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的差距和不足。更重要的是，所學(xué)內(nèi)容都具有關(guān)聯(lián)性，不能單獨(dú)采用某一個(gè)法律法規(guī)去判斷、處理，培訓(xùn)學(xué)習(xí)后自己還需要將新接受的知識(shí)繼續(xù)消化、理解，最終達(dá)到學(xué)以致用，切實(shí)提高自己在實(shí)際工作中的業(yè)務(wù)能力和處理問(wèn)題的水平。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著時(shí)代的發(fā)展，人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)中扮演著越來(lái)越重要的角色。如今，各大企業(yè)都認(rèn)識(shí)到了人力資源的重要性，并通過(guò)培訓(xùn)來(lái)提升員工素質(zhì)，進(jìn)而提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。而我在參與人力資源培訓(xùn)工作中，也深刻感受到了培訓(xùn)的重要性和意義。接下來(lái)，我將分享一些我在培訓(xùn)人力資源的過(guò)程中所體會(huì)到的心得體會(huì)。

第二段：理解員工的需要

在培訓(xùn)人力資源過(guò)程中，為使員工興趣高漲、充分地吸收知識(shí)，我們首先要理解每一位員工的需求，幫助他們找到和社區(qū)價(jià)值的聯(lián)系。有時(shí)，員工并沒(méi)有意識(shí)到自己存在的問(wèn)題，這就需要我們關(guān)注他們的工作情況和表現(xiàn)，了解他們的痛點(diǎn)，滿(mǎn)足他們的需求，從而為員工的職業(yè)發(fā)展提供有效支持。

第三段：有效的方法和工具

在人力資源培訓(xùn)中，我們采用了多種有效的培訓(xùn)方法和工具，如體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、案例分析、實(shí)踐操作等。這些方法旨在提高員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，并能較好地解決員工工作中遇到的問(wèn)題。而且，在使用這些方法時(shí)，我們也懂得采用適合不同員工群體的方法，從而達(dá)到最好的培訓(xùn)效果，使員工們能夠?qū)W有所用、用有所長(zhǎng)。

第四段：建立良好的培訓(xùn)氛圍

在培訓(xùn)人力資源過(guò)程中，我們需要營(yíng)造一種積極活躍的培訓(xùn)氛圍。這個(gè)氛圍包括培訓(xùn)的內(nèi)容、形式，也包括人們對(duì)學(xué)習(xí)的期望與態(tài)度。我們可以通過(guò)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和方式，讓員工們更好地參與到培訓(xùn)中來(lái)，并提高員工們?cè)谂嘤?xùn)后的能力水平。另外，我們也會(huì)注重培訓(xùn)的互動(dòng)性，組織集體討論、分組作業(yè)等活動(dòng)，使員工之間產(chǎn)生交流和分享的機(jī)會(huì)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍。

第五段：總結(jié)

總體來(lái)看，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人力資源培訓(xùn)，我們必須在內(nèi)容、方式、氛圍等方面進(jìn)行全方位的考慮，從而將培訓(xùn)效果發(fā)揮到最大。在這個(gè)過(guò)程中，要尊重員工的發(fā)言，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并解決，提高員工的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這樣的人力資源培訓(xùn)，我們將員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力發(fā)掘出來(lái)，進(jìn)而提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)效益。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年7月17日—18日，于社會(huì)主義學(xué)院參加了我所舉辦的人力資源管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。席間講課老師對(duì)人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過(guò)剖析針對(duì)性的案例，有效的提高了我對(duì)人力資源管理方面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)小結(jié)如下：

1、經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)運(yùn)用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作；及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)過(guò)程控制、持續(xù)改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)的完成工作任務(wù)。

2、經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高客戶(hù)滿(mǎn)意度的重要性。

作為計(jì)劃員，在采購(gòu)工作中應(yīng)充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購(gòu)申請(qǐng)部門(mén)、計(jì)劃管理部門(mén)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、招標(biāo)辦、采購(gòu)員、倉(cāng)儲(chǔ)員，對(duì)采購(gòu)環(huán)節(jié)中的相關(guān)問(wèn)題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計(jì)劃員溝通采購(gòu)信息，規(guī)范采購(gòu)行為，充分合作。通過(guò)自我總結(jié)、自我反省等方式，努力提高內(nèi)、外部客戶(hù)的滿(mǎn)意度，營(yíng)造良好的工作氛圍。

3、經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現(xiàn)的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次的人力資源管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了人力資源管理方面的諸多知識(shí)，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，在思考中行動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)工作的合理化、精細(xì)化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名人力資源從業(yè)者，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)是必不可少的。近期，我參加了一次由公司舉辦的人力資源案例培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我有了一些新的體會(huì)和收獲，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：前言

人力資源是一個(gè)具有重要戰(zhàn)略地位的部門(mén)，其作用是管理員工的招聘、聘用、培訓(xùn)、評(píng)估和離職等所有工作事務(wù)。學(xué)習(xí)人力資源專(zhuān)業(yè)需要具備多方面的知識(shí)，而人力資源案例培訓(xùn)則是一種全面提高綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)方式。

第二段：全面提升能力

在培訓(xùn)中，老師結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入淺出的講解，讓我們有了很多新的認(rèn)知和理念。這些案例包括不同行業(yè)和企業(yè)的各種人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，給我們提供了許多借鑒和參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些案例，我們可以更好地理解人力資源管理的本質(zhì)和意義，深化我們對(duì)企業(yè)中人力資源作用的認(rèn)識(shí)。

第三段：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

在人力資源案例培訓(xùn)中，老師布置我們分組完成相關(guān)的案例分析與報(bào)告，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要挑選組員，分配任務(wù)，討論方案和匯總報(bào)告等等。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，發(fā)現(xiàn)彼此之間的價(jià)值，從而達(dá)到相互之間的互助互利。

第四段：加強(qiáng)方案制定能力

人力資源案例培訓(xùn)讓我們更深入地體會(huì)到了制定細(xì)致和實(shí)際的人力資源戰(zhàn)略的重要性。如果企業(yè)想要發(fā)展壯大，它需要有一個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃作為支撐，而面對(duì)不同的市場(chǎng)環(huán)境和商業(yè)形勢(shì)，制定出符合企業(yè)自身特點(diǎn)和實(shí)際的人力資源戰(zhàn)略顯得十分的重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，老師給我們提供了很多制定戰(zhàn)略計(jì)劃的方法和技巧，我們也通過(guò)不斷的實(shí)踐，提高了我們的方案制定能力。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次人力資源案例培訓(xùn)，我有了很多新的收獲和體會(huì)，不但大大提升了我們的組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也提高了我的個(gè)人綜合素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者需要具備多方面的技能和能力，我們要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷升級(jí)自己，讓自己成為更好的人力資源管理人員，服務(wù)于企業(yè)，助力企業(yè)的發(fā)展。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的人力資源

培訓(xùn)心得體會(huì)

人力資源是從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作，下面給大家分享人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎借鑒！

8月23日，我于特變總部培訓(xùn)學(xué)院參加了州人社局舉辦的《企業(yè)人力資源管理高級(jí)實(shí)戰(zhàn)研修班》培訓(xùn)。席間講課老師石先廣先生對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)籌劃與薪酬人力成本控制進(jìn)行了詳盡細(xì)致的講解，并結(jié)合實(shí)際，通過(guò)剖析針對(duì)性的案例，有效的提高了學(xué)員們對(duì)人力資源薪酬管理與社?；I劃方面的認(rèn)識(shí)。

此次培訓(xùn)，最深的感受為激勵(lì)與保障。激勵(lì)這個(gè)概念用于管理,是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī),用各種有效的方法去調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性,使員工努力去完成組織的任務(wù),實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。物質(zhì)激勵(lì)要和精神激勵(lì)相結(jié)合。物質(zhì)激勵(lì)是指通過(guò)物質(zhì)刺激的手段,鼓勵(lì)職工工作。它的主要表現(xiàn)形式有：工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等。但企業(yè)單用物質(zhì)激勵(lì)不一定能起作用,必須把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)才能真正地調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。只有當(dāng)企業(yè)文化能夠真正融入每個(gè)員工個(gè)人的價(jià)值觀時(shí),員工才能把企業(yè)的目標(biāo)當(dāng)成自己的。

每一次的學(xué)習(xí)都將是一次新的旅程的開(kāi)端。薪酬福利的學(xué)習(xí)不能一揮而就，理論學(xué)習(xí)的知識(shí)需由實(shí)際的操作來(lái)體現(xiàn)。我們更應(yīng)該在平時(shí)的工作中去摸索，去探究，以行動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，尋找更適合我公司發(fā)展的薪酬管理體系。

11月26日上午，我院承辦的河南省醫(yī)院協(xié)會(huì)人力資源管理分會(huì)成立大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)如期舉行，王勇副院長(zhǎng)帶來(lái)《實(shí)施人才興院戰(zhàn)略，助力醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

王院長(zhǎng)首先介紹了現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理的內(nèi)涵與發(fā)展階段，從醫(yī)療供給側(cè)改革、“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要等方面分析了人力資源管理的重要性，強(qiáng)調(diào)了人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性。

隨后他從現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理的現(xiàn)狀分析入手，總結(jié)了現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題的提出了自己的想法，總結(jié)概括為醫(yī)院人力資源管理的“123456”即1個(gè)理念，2個(gè)目標(biāo)，3個(gè)機(jī)制，4個(gè)智能，5個(gè)原則，6個(gè)模塊。他提出醫(yī)院的管理者要更新管理理念，不能把員工視為成本單元，應(yīng)該視員工為有價(jià)值的重要資源。

最后王院長(zhǎng)從我院院情出發(fā)，從制定科學(xué)的規(guī)劃、人才培養(yǎng)制度的建立、人才梯隊(duì)的優(yōu)化、科研平臺(tái)的搭建、人才管理機(jī)制的創(chuàng)新五個(gè)方面介紹了我院在人力資源管理的實(shí)踐中的具體做法與所取得的成就，并重點(diǎn)介紹了對(duì)未來(lái)醫(yī)院人力資源管理的幾點(diǎn)思考與感悟，提出了醫(yī)院人力資源管理的新標(biāo)準(zhǔn)：溝通、共識(shí)；信任、承諾；尊重、自主；服務(wù)、支持；創(chuàng)新、學(xué)習(xí)；合作、支援；授權(quán)、賦能。

通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的分享，我對(duì)人力資源管理有了更深入的理解，也有了一些感悟：

一是隨著醫(yī)改的推進(jìn)，公立醫(yī)院的發(fā)展也面臨著競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的形勢(shì)。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)看，醫(yī)院之間的確有差別，但是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)情況的好壞關(guān)鍵在于管理，而人是管理的核心。如何把人才與醫(yī)院的文化和發(fā)展綱要結(jié)合起來(lái)是人力資源管理的關(guān)鍵。人力資源的重要職能，就在于通過(guò)對(duì)醫(yī)院人力資源最有效的整合和運(yùn)用而使醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)效果達(dá)到最優(yōu)化。

二是人力資源管理不僅要把每個(gè)人作為個(gè)體來(lái)看，也要發(fā)揮組合的力量，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。好的人力資源管理就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，讓1+12，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮就是要達(dá)到人力資源的最優(yōu)化配置。

最后，除了搭建展示的平臺(tái)，學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建同樣重要。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，知識(shí)每三到五年就會(huì)完成一次更新，如果疏于學(xué)習(xí)，那么最終也會(huì)反映到管理無(wú)序上面來(lái)。然而對(duì)人才的培育不能一視同仁，要根據(jù)不同的需求進(jìn)行差別化的培育，有的放矢，才能讓人才培育落腳到提升經(jīng)濟(jì)成效和管理效率上來(lái)。

今年11月，本人參加了由人社局組織的人力資源管理培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)運(yùn)用人力資源管理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資源管理的法則，合理安排工作，通過(guò)使用工作日志等管理手段，積極完成工作。及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過(guò)成本控制，過(guò)程控制等方法，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了合理化建議的重要性。在日常工作中，對(duì)發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著力迅速解決問(wèn)題，減少工作中出現(xiàn)的無(wú)效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。

本次人力資源管理培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了人力資源管理方面的諸多知識(shí)，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在行動(dòng)中思考，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)工作的合理化、精細(xì)化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

11月26日上午，我院承辦的河南省醫(yī)院協(xié)會(huì)人力資源管理分會(huì)成立大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)如期舉行，王勇副院長(zhǎng)帶來(lái)《實(shí)施人才興院戰(zhàn)略，助力醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展》的專(zhuān)題講座。

王院長(zhǎng)首先介紹了現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理的內(nèi)涵與發(fā)展階段，從醫(yī)療供給側(cè)改革、“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要等方面分析了人力資源管理的重要性，強(qiáng)調(diào)了人力資源管理的核心是以人為本，通過(guò)有效的管理使得員工發(fā)揮最大主觀能動(dòng)性。

隨后他從現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理的現(xiàn)狀分析入手，總結(jié)了現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題的提出了自己的想法，總結(jié)概括為醫(yī)院人力資源管理的“123456”即1個(gè)理念，2個(gè)目標(biāo)，3個(gè)機(jī)制，4個(gè)智能，5個(gè)原則，6個(gè)模塊。他提出醫(yī)院的管理者要更新管理理念，不能把員工視為成本單元，應(yīng)該視員工為有價(jià)值的重要資源。

最后王院長(zhǎng)從我院院情出發(fā)，從制定科學(xué)的規(guī)劃、人才培養(yǎng)制度的建立、人才梯隊(duì)的優(yōu)化、科研平臺(tái)的搭建、人才管理機(jī)制的創(chuàng)新五個(gè)方面介紹了我院在人力資源管理的實(shí)踐中的具體做法與所取得的成就，并重點(diǎn)介紹了對(duì)未來(lái)醫(yī)院人力資源管理的幾點(diǎn)思考與感悟，提出了醫(yī)院人力資源管理的新標(biāo)準(zhǔn)：溝通、共識(shí)；信任、承諾；尊重、自主；服務(wù)、支持；創(chuàng)新、學(xué)習(xí)；合作、支援；授權(quán)、賦能。

通過(guò)近三個(gè)小時(shí)的分享，我對(duì)人力資源管理有了更深入的理解，也有了一些感悟：

一是隨著醫(yī)改的推進(jìn)，公立醫(yī)院的發(fā)展也面臨著競(jìng)爭(zhēng)壓力加大的形勢(shì)。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)看，醫(yī)院之間的確有差別，但是醫(yī)院運(yùn)營(yíng)情況的好壞關(guān)鍵在于管理，而人是管理的核心。如何把人才與醫(yī)院的文化和發(fā)展綱要結(jié)合起來(lái)是人力資源管理的關(guān)鍵。人力資源的重要職能，就在于通過(guò)對(duì)醫(yī)院人力資源最有效的整合和運(yùn)用而使醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)效果達(dá)到最優(yōu)化。

二是人力資源管理不僅要把每個(gè)人作為個(gè)體來(lái)看，也要發(fā)揮組合的力量，形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。好的人力資源管理就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的能力，讓1+12，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考慮就是要達(dá)到人力資源的最優(yōu)化配置。

最后，除了搭建展示的平臺(tái)，學(xué)習(xí)平臺(tái)的搭建同樣重要。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，知識(shí)每三到五年就會(huì)完成一次更新，如果疏于學(xué)習(xí)，那么最終也會(huì)反映到管理無(wú)序上面來(lái)。然而對(duì)人才的培育不能一視同仁，要根據(jù)不同的需求進(jìn)行差別化的培育，有的放矢，才能讓人才培育落腳到提升經(jīng)濟(jì)成效和管理效率上來(lái)。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

說(shuō)真的，在沒(méi)有培訓(xùn)之前。我正處于迷茫之中，不知道怎么著手去開(kāi)展工作。通過(guò)三天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理，也改變了原來(lái)的一些觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。

培訓(xùn)的前兩天，由人事部x經(jīng)理給我們授課，讓我們了解了酒店的職業(yè)道德，酒店從業(yè)心理與心態(tài)，學(xué)習(xí)了有聲微笑服務(wù)與酒店行體規(guī)范，酒店禮儀及酒店意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，酒店員工手冊(cè)和行為規(guī)范。而且保安部x經(jīng)理還教了我們?cè)S多消防知識(shí)。許多都是我們終生受益的知識(shí)，既教會(huì)了我們做事，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，心態(tài)決定一切！我們應(yīng)懂得“批評(píng)是金，表?yè)P(yáng)是銀”。如果犯錯(cuò)，不可逃避，應(yīng)正確對(duì)待，成年人要懂得為自己所做的事負(fù)責(zé)，不可消極對(duì)待。“人人為我，我為人人”。想想我們每天為別人服務(wù)，同時(shí)也得到別人的服務(wù)，所以我們服務(wù)于人時(shí)，要換位思考，以心換心，主動(dòng)、熱情、耐心地對(duì)待我們的客人，服務(wù)周到。

培訓(xùn)的第三天，人事部x經(jīng)理組織我們?nèi)w新員工去_

在我沒(méi)有聽(tīng)這幾天課之前，雖然我在工作中也很努力，但我卻始終感受不到它們真正的含義，更體會(huì)不到服務(wù)給我?guī)?lái)多少快樂(lè)，兩位老師的精彩授課，無(wú)一不感染著我們當(dāng)時(shí)在座的每一位，讓我受益非淺！

最能激起我們活力的是培訓(xùn)課間的游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，我愛(ài)這樣的培訓(xùn)與游戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，我知道這快樂(lè)而又短暫的三天注定是我以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸！這將是我一生中一筆寶貴的財(cái)富！我再次感謝酒店給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。近日，我參加了公司組織的人力資源案培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)，希望可以給其他新人帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。

第一段：培訓(xùn)內(nèi)容

這次人力資源案培訓(xùn)的主題是圍繞公司的人力資源管理制度和流程展開(kāi)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了公司的組織結(jié)構(gòu)、績(jī)效管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，因?yàn)槊總€(gè)職場(chǎng)人都需要了解職業(yè)發(fā)展的路徑和公司的政策。在這個(gè)階段，我們?cè)诠芾碇贫群土鞒谭矫鎸?duì)公司的掌握程度得到了明顯的提高。

第二段：學(xué)習(xí)方式

在這次培訓(xùn)中，我們不僅通過(guò)老師的授課學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，還結(jié)合了團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的方式。老師提供了各種任務(wù)和練習(xí)，讓我們?cè)谛〗M中一起探討、解決問(wèn)題。這種合作學(xué)習(xí)的方式讓我們克服了許多難點(diǎn)，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們?cè)诮涣鲉?wèn)答和互動(dòng)討論中增強(qiáng)了溝通和理解能力。這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展及人際關(guān)系發(fā)展也有著積極的促進(jìn)作用。

第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在這次培訓(xùn)中，我們的小組團(tuán)隊(duì)很穩(wěn)定，從而使學(xué)習(xí)效果更佳。我們?cè)谛〗M里互相鼓勵(lì)，互相傾聽(tīng)，共同協(xié)作，解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也在過(guò)程中深入交流，建立起了真正的友情和信任。這些團(tuán)隊(duì)合作和建設(shè)的方法不僅利于學(xué)習(xí)，也非常有利于我們?cè)趯?lái)工作中形成更加和諧、穩(wěn)定的工作氛圍。

第四段：思考認(rèn)識(shí)

經(jīng)過(guò)這次人力資源案的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)成功的員工不僅需要具備具體的工作技能，還需要具備人際交往、協(xié)作和溝通的技巧。在長(zhǎng)期的職場(chǎng)生涯中，這些技能將會(huì)影響到我們的事業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。此外，我還更加清楚地認(rèn)識(shí)到：想要成為一名優(yōu)秀的員工，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有更多思考和積極的態(tài)度。

第五段：總結(jié)

總之，這次人力資源案培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都有著巨大的收獲。學(xué)習(xí)了公司相關(guān)制度和流程，提高了我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)和管理能力，并用學(xué)習(xí)方式鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到要成為一個(gè)成功的職場(chǎng)人，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和思考，奮斗不止。我相信，這次培訓(xùn)將會(huì)給我和我的團(tuán)隊(duì)在今后的職業(yè)生涯中帶來(lái)意想不到的成果。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了一個(gè)關(guān)于《人力資源管理》的講座。在這節(jié)課上，聽(tīng)完講座后，我感受到了很多，也感受到了很多，主要有以下幾點(diǎn)：

個(gè)人的能力是有限的，只有進(jìn)入團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。一支好的團(tuán)隊(duì)必須首先團(tuán)結(jié)起來(lái)。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容和理解。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該更多地為對(duì)方而改變。如果他們不寬容，他們就會(huì)兼容。如果他們不理解，他們就會(huì)互相理解。這樣，每個(gè)人都能做得更好，而個(gè)人的進(jìn)步卻微乎其微。團(tuán)隊(duì)的一大進(jìn)步，如果每個(gè)人都粗心大意，交換可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的滅亡。

我們都應(yīng)該有積極主動(dòng)的態(tài)度，生活和工作，每個(gè)人都要面對(duì)太多的人和事情，太多了。也許激情不是，也許，消極的態(tài)度，但必須理解他們的職責(zé)，責(zé)任，積極主動(dòng)、全力以赴去工作。

我們浪費(fèi)了太多年的青春，但人們必須懂得珍惜現(xiàn)在和未來(lái)，珍惜身邊的人和事物，珍惜商機(jī)和展示我們的平臺(tái)，感謝周?chē)娜耍兄x社會(huì)，感恩的企業(yè)，感恩的領(lǐng)導(dǎo)給了我對(duì)我工作的支持和信任。感謝我的同事幫助我，感謝企業(yè)給我機(jī)會(huì)工作和展示平臺(tái)。

時(shí)間是最大的一個(gè)延遲，期待依靠在未來(lái)，當(dāng)有事情，有時(shí)間去做這件事，明天做，做后，等，是一種最浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。拖延是一種對(duì)失敗的恐懼，恐懼不如人，但它會(huì)使我們筋疲力盡，不僅無(wú)用，而且浪費(fèi)時(shí)間，所以要養(yǎng)成立即做事的習(xí)慣，現(xiàn)在就做，做好它。我們不僅可以克服拖延的壞習(xí)慣，隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)培養(yǎng)出果斷的智慧和勇氣，所以馬上去做。

以上是我在課堂上的收獲，我知道我的感覺(jué)不是很深，但我會(huì)繼續(xù)這樣下去。

最后，我希望公司能站得更高，看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)，我會(huì)全力以赴的。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，隨著我國(guó)鐵路事業(yè)的迅速發(fā)展，人力資源培訓(xùn)成為了鐵路行業(yè)發(fā)展的重要方面。作為一名鐵路從業(yè)者，我有幸參與了多次人力資源培訓(xùn)，從中受益匪淺。在此，我將就我個(gè)人的心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)鐵路人力資源培訓(xùn)的看法和體會(huì)。

首先，鐵路人力資源培訓(xùn)為我們提供了豐富的知識(shí)和技能。通過(guò)培訓(xùn)，我們了解了最新的鐵路技術(shù)和管理理念，對(duì)鐵路事業(yè)的發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。例如，在“鐵路安全生產(chǎn)培訓(xùn)”中，我們學(xué)習(xí)了最新的鐵路安全規(guī)定和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法，提高了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。還有“服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)”，通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度的方法，提升了服務(wù)水平，更好地滿(mǎn)足了旅客的需求。這些知識(shí)和技能的提升，不僅使我們更加適應(yīng)鐵路事業(yè)的需要，也提升了我們自身的能力素質(zhì)。

其次，鐵路人力資源培訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和合作能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們需要與其他同事共同學(xué)習(xí)和合作，完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何傾聽(tīng)和理解他人的意見(jiàn)，如何協(xié)調(diào)各種不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，最終形成共識(shí)和決策。這些合作和協(xié)調(diào)的能力不僅在培訓(xùn)中發(fā)揮作用，在日常工作中也同樣重要。只有形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率，為鐵路事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

另外，鐵路人力資源培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在鐵路工作中，我們需要與各種不同的人打交道，需要與乘客、同事、上級(jí)等進(jìn)行不同形式的溝通和交流。通過(guò)培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何與不同的人建立良好的溝通，如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，如何提高溝通效果和良好的口頭表達(dá)能力。這些能力的提升，為我們更好地開(kāi)展工作提供了保障，促進(jìn)了信息的流通和共享，增進(jìn)了各層次之間的理解和信任。

最后，鐵路人力資源培訓(xùn)激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)中，我們不僅從講師那里獲得了寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以與其他同事進(jìn)行互動(dòng)和交流，分享和借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)交流的氛圍和理念，激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)培訓(xùn)，我們不斷提出新的想法和解決問(wèn)題的方法，創(chuàng)造了更多的工作價(jià)值。同時(shí)，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷增長(zhǎng)。

綜上所述，鐵路人力資源培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人和鐵路事業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以獲取豐富的知識(shí)和技能，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，提高工作效率；通過(guò)溝通能力和人際關(guān)系處理能力的培養(yǎng)，與他人更好地溝通和交流；通過(guò)創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。相信未來(lái)的培訓(xùn)，將會(huì)有更多的驚喜和收獲，為鐵路事業(yè)的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習(xí)我對(duì)自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了成為企業(yè)進(jìn)展的人才，對(duì)于現(xiàn)在的我而言要加強(qiáng)在及各項(xiàng)技能上的學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)力量，沒(méi)有好的個(gè)人力量就沒(méi)有好的進(jìn)展，或許可以說(shuō)是連企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不了，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的提高是必不行少的。人力資源治理對(duì)于現(xiàn)在的我而言與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對(duì)自己的規(guī)劃治理，對(duì)自己將來(lái)的期望。

人力資源是企業(yè)進(jìn)展的基石，沒(méi)有人力資源就沒(méi)有企業(yè)的進(jìn)展，企業(yè)的良好進(jìn)展需要良好的人力資源體系做保障。對(duì)于人力資源的治理是企業(yè)治理的重要局部，設(shè)計(jì)到企業(yè)進(jìn)展的各個(gè)層面，企業(yè)公司一般設(shè)有人力資源部特地負(fù)責(zé)企業(yè)公司的人員流淌及人員聘請(qǐng)等。

作為企業(yè)的治理者如何去治理企業(yè)人員是必修的課程，作為我而言能夠提早的接觸到這方面的.學(xué)問(wèn)是榮幸的。

企業(yè)的治理者在人員利用上要考慮人員的合理配置、員工酬薪以及員工的薪酬補(bǔ)貼等，一個(gè)好的治理者懂得如何去與自己的下屬家里良好的人際關(guān)系，如何去鼓舞員工為了企業(yè)的進(jìn)展盡心盡力，如何去設(shè)立適宜的薪酬去籠絡(luò)自己的下屬，企業(yè)治理者是員工的紐帶，員工如何為企業(yè)奉獻(xiàn)。這些都是治理者也可以說(shuō)是員工的雇傭者應(yīng)當(dāng)做到的。

人力資源治理作為企業(yè)治理的重要局部始終是企業(yè)治理的重中之重，許多企業(yè)的倒閉也就是由于沒(méi)有良好的人力資源體系無(wú)法無(wú)法為企業(yè)進(jìn)展提后備力氣，技術(shù)人員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充產(chǎn)品落后，治理人員沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充治理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。

作為現(xiàn)在的我而言同樣也要考慮這些問(wèn)題，如何在班級(jí)及學(xué)校中去與人溝通，如何去維系自己的人際，在人力資源的課上不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，更多的是讓我學(xué)到更多關(guān)于企業(yè)治理上的學(xué)問(wèn)，人力資源治理在肯定程度上可以說(shuō)是人際的治理，如何讓員工為企業(yè)公司盡力，如何讓員工在工作的時(shí)候發(fā)揮自己的潛力，如何發(fā)覺(jué)四周人的潛力如何去運(yùn)用他們。

針對(duì)人力資源治理這門(mén)課程，它的應(yīng)用性很強(qiáng)，因此在教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)參加一些具有實(shí)際運(yùn)用力量的過(guò)程，例如可以建立模擬面試，自己設(shè)立面試問(wèn)題，讓同學(xué)們真正意識(shí)到企業(yè)需要的人才力量。

同樣我們可以開(kāi)展一些調(diào)查方面的課題了解近年來(lái)企業(yè)用人方向的轉(zhuǎn)變，以及企業(yè)進(jìn)展到不同階段，需要的不同人才，切實(shí)的了解。另外我們可以針對(duì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)考研等問(wèn)題開(kāi)展辯論賽以使同學(xué)們深入探究進(jìn)展就業(yè)等相關(guān)問(wèn)題。

對(duì)于教師而言我感覺(jué)在人力資源課上缺少必要的視頻和案例在課堂上雖然教師講的很透徹很形象但是缺少必要的視頻案例讓我們聽(tīng)起來(lái)很空。所以我建議在以后的人力資源治理課上能夠用視頻案例而不僅僅是數(shù)據(jù)來(lái)開(kāi)啟學(xué)生對(duì)人力資源的熟悉，理解。

通過(guò)這次非人力資源經(jīng)理人力資源治理的培訓(xùn)，我認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在工作中、生活中不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和本事，努力提高自身素養(yǎng)，每名員工素養(yǎng)的提高自然就會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

以前類(lèi)似于人才資源方面的學(xué)習(xí)還沒(méi)有過(guò)，自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、溝通并運(yùn)用到工作中去。通過(guò)對(duì)《非人力資源經(jīng)理人力資源治理》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深的感受到：無(wú)論哪個(gè)公司的進(jìn)展都離不開(kāi)人才，怎樣發(fā)揮人才的價(jià)值，是主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢(shì)，使之制造出工作效率最大化的關(guān)鍵。怎樣合理使用人才，安排人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)代的社會(huì)人越來(lái)越強(qiáng)調(diào)共性化，從人力資源的角度來(lái)看，它實(shí)際上是人事治理的觀念，這種觀念的目的是如何使員工為企業(yè)的目標(biāo)效勞，只有企業(yè)的利益才是不行侵害的，卻極少關(guān)懷員工的身心需要。這樣的結(jié)果最終只能導(dǎo)致企業(yè)與員工相對(duì)立。

治理者與被治理者只是勞動(dòng)分工上的不同，雙方應(yīng)相互敬重，治理者應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)員工進(jìn)展合理的組織調(diào)配、培訓(xùn)，通過(guò)薪資、績(jī)效等多種手段激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人，工作成為員工需要的一局部，最終實(shí)際企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的雙盈，人力資源治理的目的是在強(qiáng)調(diào)員工效勞于企業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，企業(yè)也同樣關(guān)注個(gè)人目標(biāo)，使我們的員工身心健康進(jìn)展，在效勞企業(yè)的同時(shí)也有時(shí)機(jī)實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)抱負(fù)。

制造業(yè)績(jī)的核心是人，由此我們治理的首要任務(wù)是人力資源治理，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根原來(lái)自人。不能簡(jiǎn)潔的說(shuō)招到什么樣的人就做什么樣的事，同時(shí)環(huán)境機(jī)制也影響到人怎樣去做事情。

我們應(yīng)當(dāng)共同學(xué)習(xí)，充分共享，這才是使我們的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成長(zhǎng)最快的重要方式；共同的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想才是我們制造輝煌業(yè)績(jī)的必需條件。

非人力資源經(jīng)理的人力資源治理，給我們引入了一個(gè)新的課題，我認(rèn)為治理者應(yīng)與被治理者進(jìn)展充分的溝通后，依據(jù)個(gè)人的才能，發(fā)覺(jué)每個(gè)人的所長(zhǎng)，充分發(fā)揮個(gè)人能量，為早日實(shí)現(xiàn)“幸福昭交”的美妙愿景而努力。

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