心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旗幟的心得體會篇一
作為億萬中國人民的象征，國旗是我們的自豪與驕傲。每當(dāng)國旗升起，我們的胸膛都會激蕩起一股無比熱烈的情感。然而，對于國旗的了解與熟悉卻并不夠深入。最近，我參加了一次讀旗幟的活動，讓我對國旗有了更多的了解，并從中體會到了一種深沉的情感。
第二段：認識國旗
通過讀旗幟的活動，我了解到國旗是由五星紅旗和紅色矩形組成的。五顆黃色的星星代表著中國人民的團結(jié)一致，呼應(yīng)著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。紅色代表著革命，寓意著血色革命和共和國的誕生。國旗上的五星紅旗是舉世無雙的，象征著中國人民的偉大和光輝。通過了解國旗的由來和設(shè)計意義，我感到驕傲和自豪，因為我是這樣一個偉大國家的一員。
第三段：品味國旗
在讀旗幟的過程中，我仿佛看到了國旗所蘊含的那份浩然正氣。國旗高舉在廣場上，迎風(fēng)飄揚，仿佛在告訴每一個中國人，要自強不息，勇往直前。國旗上的五顆星星在空中閃耀著耀眼的光芒，正如中國人民在奮斗中的光彩。每當(dāng)看到這面紅旗，我都會感到激動和振奮，內(nèi)心涌動著對祖國深深的熱愛之情。
第四段：伴隨國旗成長
國旗是我們從小就熟悉的符號。在學(xué)校的晨會上，我們會面對國旗行注目禮，肅立隊列，唱國歌。這是一種無形的教育，讓我們懂得尊重國旗，尊重祖國。在重大節(jié)日和莊重場合，國旗也是我們必不可少的裝飾。國旗已經(jīng)成為了我們成長過程中的一部分，伴隨我們度過了許多難忘的時刻。我們和國旗共同成長，共同努力，我們的未來也將與國家的未來緊密相連。
第五段：承擔(dān)起責(zé)任
讀旗幟的活動讓我明白，國旗不僅是我們的象征，更是我們的責(zé)任。作為中國人，我們要為國家的繁榮與強大而奮斗。我們要為國旗的榮耀而自豪，為國旗的莊嚴(yán)而自律。國旗激勵著我們不斷進取，勇敢面對挑戰(zhàn)。作為下一代的希望，我們應(yīng)當(dāng)傳承并發(fā)揚這份愛國情懷，用我們的行動回報祖國的厚愛。
總結(jié)部分
通過讀旗幟的活動，我對國旗有了更深層次的認識和理解。國旗不僅是我們的象征，更是我們的精神紐帶。每當(dāng)國旗升起，我們都應(yīng)該心懷敬意，用一顆熾熱的心去迎接國家的明天。作為中國人，我們肩負著保護國旗、愛護國旗的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)以國旗為驕傲，將這份愛國情激發(fā)到我們每一個人的心中。讓我們共同傳承國旗的精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
旗幟的心得體會篇二
在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中，緣起市直機關(guān)工委“學(xué)理論品經(jīng)典”活動，深入品讀了由何香久編寫，河南文藝出版社出版的長篇小說《焦裕祿》。感受了一個傳奇的焦裕祿、一個堅忍的焦裕祿、一個英雄的焦裕祿、一個真實的焦裕祿、一個成長的焦裕祿。
小說濃墨重彩地記述了焦裕祿成長和奮斗的人生軌跡，讓讀者看到一個真正的共產(chǎn)黨員是怎樣煉成的。命運讓焦裕祿承受重重磨難：少年喪父，入監(jiān)坐牢，下煤坑做苦力，背井離鄉(xiāng)?？嚯y洗禮使他成為一個不向命運低頭的硬漢;投身革命，他是一個為人敬佩的能文能武的孤膽英雄;他同自然災(zāi)害和自己的疾病展開艱苦卓絕的斗爭，直到生命最后一刻。他以自己的大智大勇、人愛大恨譜寫了一曲感天動地的英雄壯歌。
首先要像焦裕祿那樣做好人。為政先要為人，無論做任何事，人都是最重要的，萬事莫過于人，焦裕祿讓我們學(xué)習(xí)的第一點就是做人。他對于基層干部，對于普通工作人員，對于老農(nóng)，對于因餓偷東西的人，還有政見不同的領(lǐng)導(dǎo)，所懷著的都是一種血肉之情，魚水之情，正是這種感情與立場讓他做了許多這樣或者那樣的事。對群眾，他也是群眾，對同志，他更是同志。潛心調(diào)研，特別務(wù)實，虛心向群眾請教，都令人感動，誰能真正這樣做，即使做一部分，他也會成為一名優(yōu)秀的同志。這是一種踏實的人生態(tài)度，沒有當(dāng)今的浮躁，沒有現(xiàn)在的功利，一切是為了群眾，這樣才是真正的人的態(tài)度與立場。難能可貴的是他對同志的態(tài)度，對于與自己政見不同的人，沒有當(dāng)成對立面，依然是同志，是需要共同努力的同志，這種態(tài)度在現(xiàn)在也是極需要學(xué)習(xí)的。焦裕祿的“為官”態(tài)度就是不把自己當(dāng)成“官”，自己只是國家的一名工作人員，為的也不是“官”，為的是事業(yè)?，F(xiàn)在干部要學(xué)的最應(yīng)該是這種做人的態(tài)度，人做好了，事才能好，不能想像一個不夠好的人能夠做出足夠好的事，如何看待群眾路線，如何看待事業(yè)人生，這是需要向焦裕祿學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
黨人為政的智慧。智慧從哪里來，應(yīng)該從群眾中來，了解群眾的種.種利益要求，聽取群眾的意見建議。焦裕祿曾說過：“相信群眾就不愁找不到解決問題的辦法”。讓人不禁心生感慨，聽真話才能辦對事，當(dāng)前正處于深化改革的關(guān)鍵期，更需要我們聽真話解真情，了解社會方方面面的聲音，為工作收集好第一手資料?，F(xiàn)在不是焦裕祿的年代了，需要掌握的信息量也遠遠超過了前代，但聽真話辦實事的道理沒有變，不能走進老百姓的心里，怕聽到難聽的話，怕遇到難辦的事是萬萬不行的。要像焦裕祿那樣工作，也許未必要帶病工作，未必要夜里繼日，但必須像焦裕祿那樣時時把群眾放在心上，把黨的事業(yè)放在心上，走出去，尋找矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，才能真正在做成工作。
焦裕祿的一生是短暫的，可他的精神卻得到永存，他是共產(chǎn)黨人的杰出代表，是新時期應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。英雄模范不斷涌現(xiàn)，可共同一點都是他們秉承的共產(chǎn)黨優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持的是為人民服務(wù)一貫宗旨。作為一名黨員干部，要以焦裕祿為榜樣，學(xué)習(xí)做人做事，做好自己工作，無愧人民期盼，無愧組織信任。
旗幟的心得體會篇三
在我們的生活中，有許多事物能夠激發(fā)我們的情感，給我們帶來啟示。作為一種象征，旗幟代表著一個國家、一個集體，具有凝聚力和力量。讀旗幟，不僅僅是讀其外形、手工和色彩，更是讀其背后的意義和深刻的文化內(nèi)涵。如今，越來越多的人開始關(guān)注旗幟，他們從中汲取力量和思考問題，今天，我將分享我的讀旗幟心得體會。
二段：外在治國
旗幟作為一個國家的象征，承載著鮮明的國家形象。無論是五星紅旗還是星條旗，它們的存在都使我聯(lián)想到歷史上那些偉大的國家領(lǐng)導(dǎo)者，他們與數(shù)百萬人民一起為國家的獨立、發(fā)展和進步而奮斗。讀旗幟，讓我明白了一個國家的強大不僅僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的力量和能力，還取決于人民的團結(jié)和奮斗。一個旗幟并不只是布料和顏色的組合，它背后飽含著人民對于國家繁榮的期望和努力。這使我不禁深思，每個人都應(yīng)該從自己的崗位出發(fā)，為國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。
三段：內(nèi)在建設(shè)
旗幟不僅代表著一個國家，還代表著一個集體，一個團隊。無論是在企業(yè)、學(xué)校還是社會組織中，旗幟都是團隊凝聚力和向心力的象征。讀旗幟，讓我明白了一個集體的成功不僅僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的指揮和決策，更取決于每個成員的合作和貢獻。只有團結(jié)和合作，才能共同邁向成功的道路。旗幟作為一個集體的象征，告訴我們要團結(jié)一心，不分你我。每個人都應(yīng)該牢記自己的職責(zé)和使命，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。因為只有當(dāng)每個成員都將個人利益放在集體利益之前時，才能真正實現(xiàn)集體的和諧和穩(wěn)定。
四段：精神力量
旗幟不僅僅是外在的標(biāo)志，更是一種精神力量的象征。讀旗幟，我深切體會到了這一點。在一次集會現(xiàn)場，當(dāng)五星紅旗在風(fēng)中猩紅地翻卷、飄揚時，我看到了國家的力量。這種力量不僅來自國家的土地和資源，更來自國家的人民和文化。讀旗幟，讓我明白了自豪和自信的重要性。無論是國家還是個人，只有對自己的歷史、文化和成就保持自豪感，才能擁有堅定的信念和無畏的勇氣。一個國家的強大和一個人的成功并不來自外部的因素，而是來自內(nèi)部的力量和信念。
五段：展望未來
讀旗幟，讓我更加深刻地明白了自己的使命和責(zé)任。作為一名普通人，我也有責(zé)任為國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是社會生活中，我都要樹立正確的價值觀，追求高尚的品質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。只有不斷完善自己、提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會做貢獻。同時，我們也要鼓勵和支持那些為國家和集體奉獻的人，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
總結(jié)
讀旗幟，讓我明白了一個國家和一個集體的力量來自于每個人的貢獻和奉獻。只有團結(jié)一致，沒有個人的利益掛懷，才能真正實現(xiàn)國家的繁榮和進步。旗幟不僅僅是一種象征，更是一種精神力量的象征。它告訴我們要自豪和自信，堅定信念，勇往直前。讀旗幟，使我明白了自己的使命和責(zé)任，我愿為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。我們共同努力，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
旗幟的心得體會篇四
讀完《旗幟》一書，沈浩同志的先進事跡使我的心情久久不能平靜。從沈浩同志身上，我們看到他是一個優(yōu)秀的農(nóng)村基層干部，他把他的一身都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了小崗村。我們要以沈浩同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風(fēng)，踏踏實實的做好自己的工作。
命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，被群眾譽為“我們離不開的干部”。
沈浩在小小的“村支書”崗位上用行動詮釋了什么是“在
其位，謀其政”，什么是“全心全意為人民服務(wù)”。當(dāng)他3年服務(wù)期滿后，原本可以“載譽而歸”回到舒服的財政廳工作崗位，但他卻選擇了留下;當(dāng)他干出了工作成績、受群眾擁戴時，他本可以“群眾信任”為“本錢”，向組織提出個人職務(wù)職級上的要求;當(dāng)他獲到各種獎項和榮譽時，他本可以“表彰與使用相結(jié)合”為由，要求提拔到更重要的崗位……這些“本可以”他一個都沒有選擇，而是心甘情愿地在村支書崗位上，默默地工作著、奉獻著。他的“官”雖然越當(dāng)越小，工作卻越干越有成效，人生卻越活越精彩。
我要學(xué)習(xí)沈浩同志一門心思讓群眾過上美好生活的不
志，進一步認識到自己崗位職責(zé)的神圣性，進一步加深對當(dāng)代共產(chǎn)黨人所肩負的時代使命2
的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，建設(shè)美好社會，創(chuàng)造美好生活。
我要學(xué)習(xí)沈浩同志善于結(jié)合實際、加快發(fā)展的工作本
領(lǐng)，不斷提高推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。沈浩同志帶領(lǐng)村“兩委”一班人積極轉(zhuǎn)變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優(yōu)勢，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進“紅色旅游”，進行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業(yè)，使小崗村的發(fā)展一步一步邁上新臺階。作為農(nóng)村基層干部，他十分注重堅持黨的群眾路線，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細致地做群眾的思想工作，善于統(tǒng)一群眾思想，組織動員引導(dǎo)幫助農(nóng)民群眾自己動手建設(shè)自己的新生活。正因為這樣，小崗村在土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)和土地征用、遷墳等各方面，才創(chuàng)造了讓人嘆服的“小崗速度”。作為基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。我們要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發(fā)展意識，不斷錘煉推動發(fā)展、促進和諧的素質(zhì)能力。特別是要抓住學(xué)習(xí)實踐活動的契機，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領(lǐng)。
展，他多方爭取資金，積極引進外來投資，有一個項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡陋的平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。沈浩同志以自己的行動，樹立了共產(chǎn)黨人的浩然正氣。在他第一個任期結(jié)束時，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來;今年，在他第二個任期將要結(jié)束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)是密不可分的。我們身處群眾之中，一定要把沈浩同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務(wù)必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，要永遠吃苦在前、享受在后。要時刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風(fēng)廉政建設(shè)上放松要求，始終保持兩袖清風(fēng)，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體現(xiàn)在實際行動上。
用自己的生命譜寫了忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于人民的壯麗篇章。我們學(xué)習(xí)沈浩同志，就要時刻牢記在基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業(yè)的珍愛感、職業(yè)的責(zé)任感。要樹立當(dāng)“為人民服務(wù)”是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
“死者長已矣，生者當(dāng)勉勵”。我們要化悲痛為力量，認真學(xué)習(xí)沈浩書記的精神，在現(xiàn)在以及將來的工作中，把沈書記的精神作為黑暗中的燈塔，指引自己前進。
旗幟的心得體會篇五
讀完《旗幟》一書，沈浩同志的先進事跡使我的心情久久不能平靜。從沈浩同志身上，我們看到他是一個優(yōu)秀的農(nóng)村基層干部，他把他的一身都奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了小崗村。我們要以沈浩同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實作風(fēng)，踏踏實實的做好自己的工作。
命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠，被群眾譽為“我們離不開的干部”。
沈浩在小小的“村支書”崗位上用行動詮釋了什么是“在
其位，謀其政”，什么是“全心全意為人民服務(wù)”。當(dāng)他3年服務(wù)期滿后，原本可以“載譽而歸”回到舒服的財政廳工作崗位，但他卻選擇了留下;當(dāng)他干出了工作成績、受群眾擁戴時，他本可以“群眾信任”為“本錢”，向組織提出個人職務(wù)職級上的要求;當(dāng)他獲到各種獎項和榮譽時，他本可以“表彰與使用相結(jié)合”為由，要求提拔到更重要的崗位……這些“本可以”他一個都沒有選擇，而是心甘情愿地在村支書崗位上，默默地工作著、奉獻著。他的“官”雖然越當(dāng)越小，工作卻越干越有成效，人生卻越活越精彩。
我要學(xué)習(xí)沈浩同志一門心思讓群眾過上美好生活的不
志，進一步認識到自己崗位職責(zé)的神圣性，進一步加深對當(dāng)代共產(chǎn)黨人所肩負的時代使命2
的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領(lǐng)廣大人民群眾，齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，建設(shè)美好社會，創(chuàng)造美好生活。
我要學(xué)習(xí)沈浩同志善于結(jié)合實際、加快發(fā)展的工作本
領(lǐng)，不斷提高推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。沈浩同志帶領(lǐng)村“兩委”一班人積極轉(zhuǎn)變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優(yōu)勢，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進“紅色旅游”，進行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業(yè)，使小崗村的發(fā)展一步一步邁上新臺階。作為農(nóng)村基層干部，他十分注重堅持黨的群眾路線，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細致地做群眾的思想工作，善于統(tǒng)一群眾思想，組織動員引導(dǎo)幫助農(nóng)民群眾自己動手建設(shè)自己的新生活。正因為這樣，小崗村在土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)和土地征用、遷墳等各方面，才創(chuàng)造了讓人嘆服的“小崗速度”。作為基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。我們要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發(fā)展意識，不斷錘煉推動發(fā)展、促進和諧的素質(zhì)能力。特別是要抓住學(xué)習(xí)實踐活動的契機，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領(lǐng)。
展，他多方爭取資金，積極引進外來投資，有一個項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡陋的平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。沈浩同志以自己的行動，樹立了共產(chǎn)黨人的浩然正氣。在他第一個任期結(jié)束時，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來;今年，在他第二個任期將要結(jié)束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創(chuàng)業(yè)是密不可分的。我們身處群眾之中，一定要把沈浩同志作為一面鏡子，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務(wù)必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，要永遠吃苦在前、享受在后。要時刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風(fēng)廉政建設(shè)上放松要求，始終保持兩袖清風(fēng)，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體現(xiàn)在實際行動上。
用自己的生命譜寫了忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于人民的壯麗篇章。我們學(xué)習(xí)沈浩同志，就要時刻牢記在基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業(yè)的珍愛感、職業(yè)的責(zé)任感。要樹立當(dāng)“為人民服務(wù)”是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責(zé)，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。
“死者長已矣，生者當(dāng)勉勵”。我們要化悲痛為力量，認真學(xué)習(xí)沈浩書記的精神，在現(xiàn)在以及將來的工作中，把沈書記的精神作為黑暗中的燈塔，指引自己前進。
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旗幟的心得體會篇六
黨的十九大開啟了中國特色社會主義新時代，十九大報告是中國共產(chǎn)黨新時代的政治宣言，也是新時代的行動綱領(lǐng)。十九大報告明確提出："旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求"，每一名黨員，特別是黨員干部，必須旗幟鮮明講政治。
習(xí)近平總書記指出："政治問題，任何時候都是根本性的大問題。我們黨作為馬克思主義政黨，講政治是突出的特點和優(yōu)勢。沒有強有力的政治保證，黨的團結(jié)統(tǒng)一就是一句空話。"馬克思主義政黨從來都是把講政治作為黨的建設(shè)的頭等大事。旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產(chǎn)黨人最鮮明的本質(zhì)特征。政治是黨和國家的大局、大事，講政治就是講大局、謀大局、顧大局。中國共產(chǎn)黨黨章明確要求：黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民公仆，要做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣；有強烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感。都是在要求黨的干部必須旗幟鮮明講政治。堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
首先，講政治就是要堅實政治理想。把對馬克思主義的信仰，對社會主義、共產(chǎn)主義的'信念作為畢生追求；就是要解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，不斷增強政治定力。只有講政治，才能始終維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，才能始終保持黨的生機活力，才能確保黨始終成為堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
其次，講政治就是要增強"四個意識"。增強政治意識，要堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做到絕對忠誠于黨的組織、忠誠于黨的事業(yè)；增強大局意識，要自覺服從和服務(wù)于黨的事業(yè)，將有限的生命投入到偉大的`黨的事業(yè)中去；增強核心意識，要緊密團結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，自覺維護和服從黨的核心；增強看齊意識，要努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持高度一致。
牢記使命勇?lián)?dāng)是對共產(chǎn)黨員的基本要求。黨和國家事業(yè)發(fā)展，離不開全黨腳踏實地、真抓實干。習(xí)近平總書記指出："中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。"共產(chǎn)黨員一定要爭做新時代先鋒，敢于沖鋒在前，要敢于擔(dān)當(dāng)。
一是不忘初心，牢記使命。習(xí)近平總書記曾指出，一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。
二是盡職盡責(zé)，砥礪奮進。勇于為黨的事業(yè)奉獻，是共產(chǎn)黨人崇高思想境界的集中體現(xiàn)，嚴(yán)格遵守工作原則和制度，在原則面前一視同仁，頂?shù)米碜愿鞣矫娴膲毫Γ抑v真話，敢于反映實情，堅決同一切不正之風(fēng)作斗爭。
三是嚴(yán)謹高效，勇當(dāng)表率。保持扎實的工作作風(fēng)，說實話、辦實事，對組織一心一意、對群眾真心實意。黨員要做群眾的表率。
金融大局事關(guān)經(jīng)濟大局，金融領(lǐng)域的穩(wěn)定發(fā)展才能保障我國經(jīng)濟穩(wěn)定。因此習(xí)近平總書記多次強調(diào)要加強黨對金融行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)。金融行業(yè)更需要講政治、勇?lián)?dāng)。當(dāng)前，我們正處在"兩個一百年"奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，即將踏上實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的新征程，一定要爭做政治過硬、本領(lǐng)高強的新時代共產(chǎn)黨人。
旗幟的心得體會篇七
旗幟班是一支有著鮮明特點的班級，在這個班級中，我們深切地體會到了班級凝聚力的力量，在這個班級里，每個人都能發(fā)揮出自己的特長，為班級做出貢獻。今天，我就來分享一下我對旗幟班的體會和感悟。
第二段：班級凝聚力的體現(xiàn)
旗幟班的班級凝聚力非常強，這得益于班級的組織架構(gòu)和班級文化的建設(shè)。班級里有班長、團支書、學(xué)習(xí)委員等一系列的組織機構(gòu)，每個機構(gòu)都能發(fā)揮自己的作用，從而使班級更加緊密。同時，班級文化的建設(shè)也起到了非常重要的作用，班級里每個人都有自己的口號、口令和紀(jì)律，這不僅使每個人形成了集體意識，也增強了班級凝聚力。
第三段：自我發(fā)展的空間和機會
在旗幟班，每個人都能發(fā)揮自己的特長和能力，得到充分的發(fā)揮和鍛煉。每一項任務(wù)都為每個人提供了一個展示自己的機會，我們可以通過各種形式的比賽來展示自己的才能，其中有寫作比賽、演講比賽、科技創(chuàng)新比賽等等。不僅如此，班級里還會定期組織一些活動，如戶外運動、文化藝術(shù)活動等，這讓我們有更多的機會得到自我發(fā)展和鍛煉的機會。
第四段：班級合作精神的體現(xiàn)
在旗幟班里，每個人都非常注重班級合作精神，這是整個班級內(nèi)部傳統(tǒng)文化之一。每次任務(wù)中，大家都積極主動地配合，把自己的優(yōu)勢和特長發(fā)揮到極致，最終完成任務(wù)，這種班級合作精神讓我們相互之間更加團結(jié)、積極進取。同時，在任務(wù)過程中，我們也可以互相學(xué)習(xí)、交流，共同提升自己。
第五段：結(jié)語
旗幟班是一支非常優(yōu)秀的班級，這個班級不僅有堅強的班級凝聚力，還有自我發(fā)展的空間和機會，更有班級合作精神的體現(xiàn)，這些都讓我們受益匪淺。在旗幟班的經(jīng)歷讓我對班級文化和班級凝聚力有了更深刻的體悟，讓我明白了一個團隊的力量是非常強大的，相信在今后的生活中，我一定會運用這些經(jīng)驗和體會，做一個更好的人。
旗幟的心得體會篇八
當(dāng)我準(zhǔn)備寫第一集的觀后感的時候，就沒有去準(zhǔn)備再去寫第二集的觀后感，因為我想就算是絞盡腦汁說的還是第一集的那些感受，就是換了說法罷了。
解說員的普通話那是相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，這個對于所有人來說都是應(yīng)該是毫無疑問的。作為大型的文獻紀(jì)錄片，就應(yīng)該有像羅京先生那樣的普通話相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的男士去解說，畢竟女士的音色雖然很好，但是往往缺乏一種男人的氣勢，盡管羅京先生已經(jīng)去了，但是后來者必然也是毫不遜色的。
在《開天辟地》一篇中，我還是發(fā)現(xiàn)了很多的問題，也許有看過的人想，我一定會說獻黨九十周年搬出一些近代是干什么呀，這您就想多了，這些近代史其實在文中是有很大的用處的，在語言文字學(xué)中，這種手法叫做起承轉(zhuǎn)合。我覺得片中出現(xiàn)了一些文學(xué)性的錯誤，“最”是極致的意思，而片中還是說了很多“最……之一”，“戊戌六君子”把六個人名都說上了還要加一個“等”，這個問題讓我琢磨不透，他們到底是說還有第七位君子還是說再等什么東西，在整個片子中至少我很難得到解釋。
重溫歷史，山東在歷史上也出現(xiàn)過很多英雄和戰(zhàn)爭遺址，作為山東人，能夠聽到自己家鄉(xiāng)的一些光彩的東西還是感到很舒爽。
說到大學(xué)教授，其實我感覺他們一直在誤人子弟，普通話也實在是太不標(biāo)準(zhǔn)了。然而像一些歷史學(xué)家，在這部片子里的解說普通話還說得過去。
這部片子，至少我個人認為是讓人百讀不厭的。義務(wù)教育中以北師大版的八年級大部分內(nèi)容或者說人教版的八年級所有內(nèi)容都在不到十個小時里完完全全的以動畫的形式展現(xiàn)出來，若果有人印象不深，我想過不了幾天想什么時候看就什么時候看，就在復(fù)習(xí)上兩三遍，還免費，這樣最多也超不過30個小時就把中國的近代史、現(xiàn)代史直觀展現(xiàn)出來。也用不著花那么多節(jié)課去進行。也許有人感覺在這里缺少了一些課堂上互動的情境，我想，就中華人民共和國的子孫后代來說，就教育經(jīng)費占到gdp不到百分之四的前提下，互動這個環(huán)節(jié)已經(jīng)不起作用，你怎么互動也不會把所有的同學(xué)互動成未來的史學(xué)家，縱然互動成了，還是像中央領(lǐng)導(dǎo)人講話一樣，普通話那么不標(biāo)準(zhǔn)還說得理直氣壯。歷史課是不是應(yīng)該取消，然后再由像中影基地、八一制片廠等重要的攝影行業(yè)拍攝一部電視劇類型的世界、國家紀(jì)錄片，然后在中小學(xué)開設(shè)紀(jì)錄課，這也許會減少時間，還可以借機增加愛國主義教育，如果想增加一些課堂氣氛，完全可以增加互動的環(huán)節(jié)，然后也不必去培養(yǎng)歷史專業(yè)的老師，其實班主任兼著就可以了，在這個時候班主任也受到了一些歷史的熏陶，然后自己說話以后也就文縐縐了。這也減少了很多的教育經(jīng)費。
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