人類的創(chuàng)造力是無限的，藝術作品是人類的智慧結晶和對美的追求。注重結構的完整和邏輯性，包括引言、主體和結論的合理組織和連接。這是一些來自各個領域的優(yōu)秀總結范文，對我們的學習和工作都有著重要的啟示。
領導授課結束主持詞篇一
同志們：
接市委組織部通知，書記的工作有所變動，把全體縣級領導和各位老干部請來，開個座談會，歡送與我們共同工作、生活了四年多時間的書記。
書記在我縣工作了四年多時間。期間，在市委、市政府的領導下，書記實事求是，艱苦奮斗，腳踏實地抓經(jīng)濟;解放思想，開拓進取，滿腔熱情搞建設;廉潔奉公，執(zhí)政為民，真心實意解民困。在書記的領導和團結下，縣級四大家同舟共濟渡難關，齊心協(xié)力抓工作，全縣上下形成了推進發(fā)展的強大合力，辦成了多年來想辦而辦不了的大事，我縣的經(jīng)濟建設取得了巨大成就，群眾的生活水平顯著提高，各項事業(yè)得到了長足發(fā)展，社會面貌發(fā)生了前所未有的變化。
近年來，我縣(經(jīng)濟發(fā)展成就)。這些成績的取得是全縣人民共同奮斗的結果，匯聚著縣級四大家領導的集體智慧，凝聚著各位離退休老領導的殷切期望，更凝結著書記的心血和汗水。在此，我代表縣委、縣政府向縣人大、縣政協(xié)全體領導表示衷心的感謝!向各位離退休老領導表示衷心的感謝!向書記表示衷心的感謝!
下面，請各位領導和老干部發(fā)言。
………。
下面，請書記講話。
………...
現(xiàn)在，我代表中共縣縣委、縣人民政府向書記贈送紀念品。
…………。
最后，希望書記繼續(xù)關心、支持。
并歡迎書記常回指導工作?？h的建設和發(fā)展，
領導授課結束主持詞篇二
結束詞：
今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起；
今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起；同時，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個圣誕晚會，和我們共同度過這個快樂、祥和的夜晚。讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好，讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\祈禱、祝愿！盡情地高歌狂歡。
伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。伴著新年的鐘聲，伴著元旦快樂的歌聲，愿每一個虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠實現(xiàn)。
祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常在，平安快樂！讓我們舉起杯，為美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！
因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為圣誕，讓我們承載無盡的祝福。
愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實現(xiàn)。我們明年再見！
尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場的小朋友們：
大家晚上好！
今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個平安、祥和、激情的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個特殊的節(jié)日里選擇與我們一起共度，一起狂歡！今晚，我們一起狂歡，一起慶祝元旦這個美好的節(jié)日。
埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。
看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩,聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
結束詞：
今天，是節(jié)日的喜悅和歡樂讓我們相聚在一起；
今天，是熱情的緣聚和友情讓我們相逢在一起；同時，感謝所有的來賓和朋友們，一起來參加這個圣誕晚會，和我們共同度過這個快樂、祥和的夜晚。讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲；愿明天更加美好，讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋ｒ\祈禱、祝愿！盡情地高歌狂歡。
伴著北國飛舞的雪花，伴著我們的歡聲笑語，新年來了。在這歡樂的節(jié)日氣氛里，帶著來年新春的祝福，帶著對幸福美好的憧憬。
伴著新年的鐘聲，伴著元旦快樂的歌聲，愿每一個虔誠祈禱和心愿，在來年都能夠實現(xiàn)。
你走來，我走來，我們走到一起來，帶著新年的祝福，我們走到一起來。愿我們的友誼地久天長。
愿大家笑口常開，歌聲常伴，愛永相隨；
祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常在，平安快樂！
讓我們舉起杯，為美好的明天祝福！愿世界美好，生活更美好！朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧！
因為相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因為圣誕，讓我們承載無盡的祝福。
讓我們真心地祝愿：happynewyear！新年快樂！愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實現(xiàn)。我們明年再見！
09年元宵節(jié)晚會主持人臺詞開場白，范例參考，提供借鑒：男：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。女：尊敬的各位領導、親愛的同事們。合：大家下午好！
男：2009新的一年已經(jīng)到來，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
女：在這新年伊始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過這美好的時光。
男：這是我們的春天。
女：這也是我們這個大家庭的春天。
男：這更是我們每一個人的春天。
女：我們相約在這里，享受春日和煦，享受節(jié)日歡樂！
男：我們相聚在這里，用心感受真情，釋放你的激情！
女：讓我們一起祝愿在座各位：
合：身體健康、工作順利、生活幸福、合家歡樂！
男：新的一年，我們更要攜手共進、再創(chuàng)輝煌！
女：讓我們共同祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上，向著既定的目標展翼飛翔！
男：2009年元宵聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。
今夜我們的晚會以各種娛樂節(jié)目、游戲、猜燈謎和抽幸運獎等形式出現(xiàn)，同時對本次元宵聯(lián)歡晚會的節(jié)目進行評選和頒獎，首先對我們的評委表示感謝。祝大家好運。（請大家鼓掌?。?。
女：下面掌聲有請公司懂事長為我們致辭。（請大家鼓掌?。ǘ麻L致辭）男：感謝懂事長熱情洋溢的祝福，我們一定不辜負xx懂事長的殷切期望，努力將今年的工作做得更好！
女：接著以熱烈的掌聲歡迎公司總經(jīng)理xx先生為我們發(fā)言。（公司總經(jīng)理發(fā)言）。
男：謝謝真摯坦誠的言辭，我們會以xx總為核心，緊密團結，為實現(xiàn)公司的既定目標而努力！
合：下面請看文藝表演。
1、《歡天喜地迎新春》。
男：新春的歌，新春的舞，新春的祝福；
女：祝福神州萬象更新。
祝福中華前程似錦。
男：首先請大家欣賞供電車間的舞蹈。
《歡天喜地迎新春》。
2、《春之歌》。
男：這是一個萬象更新、激昂豪邁的日子；
女：這是一個收獲豐收、縱情放歌的時刻；
男：春光撞響報喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗。
請欣賞污治車間表演的舞蹈《春之歌》。
3、《希望》。
女：春天是一個播種希望的季節(jié);春天是一個大展宏圖的起點。
請聽供一車間的女聲獨唱《希望》。
4、《世紀春雨》。
男：清爽的風送來世紀的春雨，大地一片生機，一片新綠；
女：雨啊，帶去大地百年的塵煙，祝福千年希望之樹常綠；
男：雨啊，眺望未來收獲奇跡，期盼藍藍海峽的世紀團聚。
請欣賞由電訊和新宇聯(lián)合演出的舞蹈《世紀春雨》。
5、《擁軍秧歌》。
男：下面的節(jié)目是供二車間表演的《擁軍秧歌》。
6、《母親》。
女：慈母手中線、游子身上衣。說不盡對母親的思念，唱不完對。
母親的感激。請欣賞男聲獨唱《母親》。
7、《三峽，我的家鄉(xiāng)》。
女：如今，伴隨著三峽大壩的落成，三峽的景觀更加雄壯、秀美，令人心馳神往。山美、水美、人更美，請欣賞機關表濱舞蹈《三峽，我的家鄉(xiāng)》。
{*游戲節(jié)目}。
8、《我心飛翔》。
男：在供水一車間有一群朝氣蓬勃的青年人，他們踏著青春的節(jié)拍，盡顯青春的風彩。
請欣賞現(xiàn)代舞《我心飛翔》。
9、《。
高原紅》。
女：請欣賞男聲二重唱《高原紅》。
10、《新春樂》。
表演的舞蹈《新春樂》。
11、《爵士舞》。
女：你看過爵士舞表演嗎？
男：當然看過，電視里那些男舞蹈演員個個風流倜儻、英俊瀟灑，動作十分優(yōu)美。
女：那你看過女孩子跳爵士舞嗎？
男：沒有。
女：接下來就讓我們一起來欣賞由污治車間的姑娘們表演的《爵士舞》。
12、《天天好時光》。
男：改革開放，建設小康，我們老百姓迎來了好時光；與時俱進，開拓進取，我們的日子一天更比一天強。請欣賞營業(yè)車間表演的舞蹈《天天好時光》。
13、《快樂青年》。
女：在生產建設的主戰(zhàn)場上，有他們辛勤忙碌的身影；在企業(yè)文化的大舞臺上，有他們敏捷矯健的舞姿；他們就是來自維修車間的一群《快樂青年》。
{*抽獎}。
請楊廠長、汪廠長、占主席抽取三等獎幸運號碼。
請高廠長、劉主席抽取二等獎幸運號碼；
請史廠長為我們抽取今天的一等獎幸運號碼。
14、《走雨》。
吧……請欣賞舞蹈《走雨》。
15、《小伙、四弦、馬櫻花》。
女：接下來大家將要看到的這個舞蹈節(jié)目，表現(xiàn)的是幾位少數(shù)民族小伙兒向往自由。
生活、大膽追求愛情的故事情節(jié)。請欣賞供電車間表演的舞蹈《小伙、四弦、馬櫻花》。
16、《幸福山歌》。
男：一路走來一路唱,山歌就像那酒一杯,天地吉祥,四海同醉；
17、《茫茫草原》。
男：請欣賞機關表演的舞蹈《茫茫草原》。
18、《燃燒的篝火》。
女：點燃喜慶的火把，分享勝利的歡悅；男：點燃希望的火把，照亮創(chuàng)業(yè)的前程。
掌聲有請營業(yè)車間帶給我們一段舞蹈《燃燒的篝火》第三章閉幕辭。
男：辭舊迎新，高歌奮進，昨天的業(yè)績已成為歷史，明天的征程任重道遠。
女：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，勵精。
圖治、開拓創(chuàng)新，譜寫動力廠新一年更加輝煌燦爛的新篇章。
男：同志們、朋友們，第九屆“動力之春”聯(lián)歡晚會。
到此結束。
合：祝大家新年愉快！牛年大吉！身體健康！合家歡樂！萬事如意。
領導授課結束主持詞篇三
（2011年5月6日）。
尊敬的吳江院長、同志們：
上午好！
今天，我們舉辦這次專題報告會，是全面開展學習教育活動的一個實際步驟，是進一步解放思想，改革創(chuàng)新，開闊思路，提升能力的一項重要實踐，也是加快全市質監(jiān)系統(tǒng)事業(yè)單位改革，應對風險，迎接挑戰(zhàn)，推動質監(jiān)事業(yè)全面健康發(fā)展的具體舉措。為此，我們十分榮幸地邀請到中國人事科學研究院院長吳江教授為我們作《事業(yè)單位改革若干問題》和《風險社會與應急管理》兩個課題的專題報告。
—1—。
擔了中央重大委托課題《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要——人才強國戰(zhàn)略體系研究》、《職稱制度改革研究》、《社會新群體研究離退休人員狀況調研》、《機關事業(yè)單位工資收入分配制度改革》、《事業(yè)單位人事制度改革》、《執(zhí)政能力建設與深化行政體制改革》、《中國的人才資源狀況》白皮書等。主持了20多項國內外重要科研項目，其中包括世界銀行資助項目《可持續(xù)的城市發(fā)展與管理研究》、中國——歐盟合作項目《高級公務員素質測評系統(tǒng)研究》和《公共部門績效評估研究》、國家社會科學基金重點項目《我國加入wto與政府治理模式研究》和《中國干部人事制度改革研究》、國家自然科學基金項目《財政支出項目的績效考評改革及其對我國科學基金的影響》、國家軟科學基金重點項目《未來十年中國電子政務的發(fā)展與研究對策》和《優(yōu)化我國電子政務運行模式》等。吳院長既是高層領導，又是專家學著，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，近年來為促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展提出了一系列新方略、新思路，制定落實了許多富有實效的措施，傾注了大量心血，做出了重要貢獻。吳院長在公務繁忙之際又特意抽出時間趕來給我們作報告，使我們倍感親切、深受鼓舞，讓我們以熱烈的掌聲向吳院長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
—2—。
展穩(wěn)步發(fā)展的良好局面。各級干部職工在實干中提升了境界標準，打開了跨越發(fā)展的思想通道和眼界，推動質監(jiān)系統(tǒng)科學發(fā)展的能力明顯增強。今天舉辦這個報告會，就是為了進一步解放思想，增長知識，開闊思路，對我們在更高起點上謀劃質監(jiān)事業(yè)發(fā)展，必將起到重要的指導和推動作用，我們一定要認真學習領會，并在工作實踐中抓好貫徹落實。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎吳院長為我們授課。
—3—。
同志們、青年朋友們：
請安靜。
剛才我們參加了“北京市共青團農村青年培訓行動春季高-潮日暨通州共青團創(chuàng)業(yè)青年夜校揭牌儀式”，團市委劉劍書記、區(qū)委張文山書記就如何做好青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作提出了具體要求，指明了工作方向。希望我區(qū)各級團組織認真學習領導講話精神，在下一階段工作中切實把服務青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)作為全團工作的重點，扎實做好服務青年的工作。
為切實為青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供服務，我區(qū)成立了“通州共青團創(chuàng)業(yè)青年夜?！保荚跒閯?chuàng)業(yè)青年提供培訓機會，創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)條件。下面我們將進行“通州共青團創(chuàng)業(yè)青年夜?！笔讏雠嘤?。今天我們有幸請到了中國科學院研究生管理學院副院長、中國社會心理學會副會長、博士生導師石勘教授。石勘教授多年來致力于管理學和心理學研究，在人力資源管理方面具有豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗。圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃，石勘教授將為我們進行首場講座，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石勘教授為我們講課。同志們，今天是元宵節(jié)，團區(qū)委以及東升方圓集團的劉寶平先生專門在這里為大家準備了晚餐和元宵。請大家在這里共進晚餐，共度元宵佳節(jié)。晚餐時間是6：00，之前這段時間請大家參觀“觀光南瓜園”。
老師們，同學們：
大家上午好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎周博士的到來！
今天，我們齊聚一堂，有幸請到周博士在百忙之中給我們報告。周博士一直致力于文明傳承、合作共贏，正知傳播，他是一位資深教授級實戰(zhàn)派講師、國際標準化認證高級審核員、國家注冊見證評價老師、至誠管理咨詢培訓學院榮譽院長、周公文化研究會名譽會長、系統(tǒng)化持續(xù)卓越成功教育訓練第一人、未來人脈關系學家、社會活動家、快樂功成超級演講家、未來管理學應用大師、團隊品牌領導力大師、激情戰(zhàn)斗力大師。
今天，周長利博士將給我們做題為“積極心態(tài)，學有所成”的報告，將針對我們的工作心態(tài)、學習心態(tài)等方面釋疑解惑，為我們以后在工作、學習方面提供廣闊的思路。對于在座的每位同志都是一次難得的學習機會，周博士理論功底深，知識面廣，希望大家珍惜機會，認真聽、認真記、深刻領會，全面把握和領會精神實質。
下面請以熱烈的掌聲歡迎周博士作報告！
結束語：
剛才周博士為大家作了別開生面的報告會，讓我們受益非淺、感受頗深。報告深入淺出，旁征博引，非常精彩，發(fā)人深思，我們不僅增長了學識，啟發(fā)了思路，還深深感受到了周博士自身獨特的人文魅力。會后，希望大家用周博士的理念，對照一下自己的工作、學習情況，好好反思，好好。
總結。
爭取在工作、學習方面取得更大的進步。
老師們、同學們，讓我們以熱烈的掌聲，再次向周博士表示由衷地感謝！
專題報告會到此結束，散會！
領導授課結束主持詞篇四
第一天（6-20）。
9：00開場及開場前的準備。
1、督促助教安排好會場所有事情，確認流程及講課老師安排和領導講話事項。
2、開場白：
尊敬的各位領導、申通浙江片區(qū)的各位同仁們：
大家，上午好！
今天，我們有幸請來了才博學習管理機構的李華麗老師給大家進行客服專題知識培訓，為大家提供一個分享和交流的平臺，希望能夠為我們申通客戶服務水平的提升帶來靈感和啟發(fā)。
感謝各位領導、同事在百忙之中抽出時間參加此次培訓，這次培訓為期3天，大家手上都有拿到我們的具體時間安排，更詳細的安排請大家注意主持人的實時通知。
我是本次培訓的主持，請允許我介紹一下我們的助教團隊，大家看到的王小勇，毛小玲，還有我。作為助教在這三天里為大家服務。（有什么事情都可以隨時咨詢）。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請公司領導講話。
………..感謝總的講話，總的講話極大的鼓舞我們全體同仁的士氣，希望我們大家再接再厲，繼續(xù)秉承“用心成就你我”的理念，認真學習，將公司客戶服務水平提升到一個更高的層次，塑造更完美的申通形象。
在請出我們的授課老師之前，在此跟大家做個約定。（附帶說下課堂紀律）。
大家的情緒都很高漲，那接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎來自才博學習管理機構的李華麗老師。（掌聲……..，老師入場，主持人退場）。
第一小節(jié)課結束休息（時間:）主持人：提醒老師時間快到（提前跟老師約定好幾分鐘時提醒），李老師的講解非常精彩，我們休息十分鐘（或）下一節(jié)課在開始。希望大家準時回到會場，謝謝！
簡單介紹下公司布局，洗手間等事項。（五樓后門出去直走，四樓最西邊過道最西邊）。
下一小節(jié)開始前，調動氣氛，介紹老師入場（歡迎李華麗老師）。開課3分鐘前。
（大家好，我們稍微調整一下，歡迎李華麗老師）。
上午課程結束，時間：11：00（待定）。
提醒老師時間快到，我們上午的課程結束，感謝李老師的講解，大家辛苦了！
排的，從公司大門出去，街上有一些有特色的飯店、飯館可供大家選擇。我們下午的課程將在開始，希望大家準時回到會場。謝謝！
下午開課前。
調動氣氛，小互動，問好。介紹老師入場（歡迎李華麗老師）開課3分鐘前。
下午第一小節(jié)結束。
提醒老師快到休息時間，休息十分鐘，下一節(jié)課在開始，希望大家準時回到會場。
下一小節(jié)開始前，調動氣氛，介紹老師入場（歡迎李華麗老師）。開課3分鐘前。
第一天的課程到此結束，謝謝李華麗老師，大家辛苦了！
供大家選擇。
專門人員在那里等候，謝謝大家！
第二天（6-21）。
8：00開場及開場前的準備。
情依然很高漲，接下來讓我們用熱烈的掌聲有請李華麗老師）。
主持人：提醒老師時間快到（），休息十分鐘（或）。
下一節(jié)課在開始。希望大家準時回到會場，謝謝！
下一小節(jié)開始前，調動氣氛，介紹老師入場（歡迎李華麗老師）。開課3分鐘前。
上午課程結束，時間：11：00（待定）。
提醒老師時間快到，今天上午的課程結束了，大家辛苦了！
排的，從公司后門出去，街上有一些有特色的飯店、飯館可供大家選擇。我們下午的課程將在開始，希望大家準時回到會場。謝謝！
下午開課前。
調動氣氛，小互動，問好。介紹老師入場（歡迎李華麗老師）開課3分鐘前。
下午第一小節(jié)結束。
提醒老師快到休息時間，休息十分鐘，下一節(jié)課在開始，希望大家準時回到會場。
下一小節(jié)開始前，調動氣氛，介紹老師入場（歡迎李華麗老師）。開課3分鐘前。
今天的課程到此結束，本次客服培訓也圓滿結束，大家辛苦了！
讓我們把最最熱烈的掌聲，送給李華麗老師，感謝李華麗老師兩天的精彩講解，給我們帶來新的知識，新的思維方式，新的解決問題的方法，謝謝！
供大家選擇。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！在“潤物細無聲”的春雨后，我們又迎來了春日的陽光明媚，今天在實驗小學舉行我縣小學英語第一場研討課。
在課堂里，老師和孩子們是充實的、幸福的。當我們也在享受幸福的時候，總覺得時間匆匆。我們啟迪多多，收獲多多。掌聲不足以代表我們的感激之情，但除了掌聲我想不到更好的表達感謝的方式，那還是讓我們再次鼓掌致謝吧！
岳老師用真摯的情感，觸動了學生的心靈之弦，引起了聽課老師的強烈共鳴。一節(jié)課，老師沒有過多的煽情，學生卻動了真情；老師沒有過多的雕琢，課堂卻生成了諸多驚喜，一切都是那樣自然、真實，令聽者溫暖、陶醉。
各位老師各位同仁，今天的名師示范課如果帶給您一些智慧的碰撞，能讓您閃現(xiàn)。
教學。
的火花，那么您就不虛此行。
小學英語教研主持稿。
各位領導、老師，上午好！首先，熱烈歡迎大家來xx學校。
參加英語教研活動！”
2、今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：
第二項：做課教師說課反思。
第三項：與會教師聽評研討。
第四項：與會領導評課講話。
第五項：總結收益，明確方向。
3、二、teachingshow（教學展示）。
三、
interpretationandintrospection(做課教師說課與反思)1、導入：
“在這冷風陣陣的冬日，我們卻如同沐浴著溫暖的春風。因為，我們終于有幸聆聽各位領導專家的悉心指教；因為，各位英語老師有幸再次團聚一堂，共同交流英語教學中的得失、情趣與快樂。曾經(jīng)，我們憧憬滿懷，也一路坎坷走來；今天，我們又因為英語教研的如期而至激情澎湃。在這個特殊的日子里，我向每一位與2、切題：
“近年來，我們圍繞學區(qū)學校擬定的主題開展了一系列旨在提升教師研修能力的教研活動。前幾次，我們以抓課堂實效為切入點，以研促教，圍繞‘提高小組合作學習的有效性’、‘如何在語篇拓展教學的精心設計與恰當運用中培養(yǎng)、提高語言能力’等主題進行了有序有效的教研，達成了一定的共識；同時也產生了一些困惑，聚焦了一些問題。最近兩次我們把聚焦的問題加以分解細化，以‘如何讓課堂教學貼近學生的生活’為主題進一步理論聯(lián)系實際，分層研討。我們選擇這個課題作為教研主題的原因主要是：一方面，當前英語課堂和學生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象，不能將課堂與生活及時有機整合，從而阻礙了學生英語學習的長遠發(fā)展；另一方面，生活化的教學方法能最大程度地激發(fā)學生學習英語的興趣，實現(xiàn)用生活理念構建英語教學大課堂的初衷，進而把創(chuàng)新精神與實踐能力有機整合，真正實現(xiàn)英語教學旨在交流運用的意義和價值?！?、過渡：
“為了聚焦疑問，優(yōu)化課堂，以研促教，提升質量，并有效指導今后的課堂行為，我們正式開始今天的教研活動?！?/p>
“剛才，我們聆聽觀摩了xx老師的課堂教學，先請于老師說說自己的授課思路以及做課后的感悟、反思?！?、做課老師說課反思：3、過渡語：
“剛才，x老師進行了細致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。借此教研平臺，希望大家開誠布公，暢所欲言。同時，我們也誠摯歡迎各位領導參與討論，及時為我們指點迷津。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光！好，現(xiàn)在就請大家圍繞‘如何讓課堂教學貼近學生的生活’這一主題各抒己見吧！”
四、teachingresearch（與會教師評課研討）。
努力秉承教研主題，有效引導研討流程。
方案一：從教學流程有序切入，將教研主題依次納入其中。
——‘claopening’”（隨后依次為：“warming-up”“revision”、“newconcepts”、“practice”、“homework”etc.）。
方案二：以教研主題為準繩，分層次、多角度探究課堂運作。
“小學英語課堂貼近學生生活的教學策略是有規(guī)律可循的，現(xiàn)在我們將從以下幾方面加以探討：1、教具學具生活化2、教學內容生活化——詞匯教學、句型教學、游戲兒歌教學3、以網(wǎng)絡信息為載體，實現(xiàn)生活化的學習4、以作業(yè)為橋梁，實現(xiàn)生活化的再拓展”
方案三：就事論事，以“課“論“理”，形散神不散。
“現(xiàn)在，請大家圍繞教研主題，就自己感觸較深的一點或幾點發(fā)表意見?？梢允墙虒W情境的創(chuàng)設，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設計理念的探討學習，也可以是教學環(huán)節(jié)的設置與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發(fā)揮，從而引發(fā)一番熱烈的討論?！?/p>
相機穿插1：
“xx老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內在原因及發(fā)展方向?！?/p>
相機穿插2：
“剛才，幾位老師針對于老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。不過，就像一篇好的文章，好詞佳句固然重要，緊密貼合主題卻是我們研討的“靈魂”。因此，敬請各位心中時刻記著我們研討的中心話題——“如何讓課堂教學貼近學生的生活”。相機穿插3：
“剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益?！?/p>
相機穿插4：
“面對‘如何讓課堂教學貼近學生的生活’這樣一個主題背景，我們的課堂教學行為應該何去何從，于老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討?！?/p>
相機穿插5：
“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。貼近生活的英語課堂充滿生命活力，是一種務實的教學活動，更是一種充滿人性和高度人文關懷的教學活動！如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向！”
五、（領導專家評課講話）。
“剛才，各位老師圍繞‘如何讓課堂教學貼近學生的生活’這一主題對x老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發(fā)言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗?，F(xiàn)在，就請各位領導、專家為我們指點迷津，留下你們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。nowlet’slistentotheleadersandprofeorscarefully！掌聲有請！
六、theend（結束語）。
1、“熱烈探討中，靜靜聆聽中，時間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動也接近了尾聲。一個多小時的聆聽與切磋，讓我們對貼近生活的英語課堂有了更為直觀形象的感悟與體味。感謝于老師和孩子們精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、專家的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍?！?/p>
2、“通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對構建生活化的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。但與此同時，我們也深深感覺，將教室外面的生活無聲無息地拉進英語課堂是一件意義重大卻又難以輕松實現(xiàn)的長期性任務，需要我們堅持不懈地奉獻智慧，揮灑汗水。”
“精彩生命文化課堂”教學研討會主持詞。
尊敬的各位領導、親愛的老師們，大家好！東風西路小學“精彩生命課堂”英語教學研討會現(xiàn)在開始！
首先向大家介紹出席今天活動的各位領導和來賓：他們是：
一直關心我校教育教學工作的市教科所英語教研員李老師；區(qū)教研室英語教研員王主任；
以及學校的領導和老師們。歡迎大家參與今天的活動?！熬噬幕逃笔俏倚Ｗ?006年開始進行的一項科研主題。本學期我們還專門成立了學?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學校生命文化特色作專題研究。
（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與激情的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。
各位領導、各位老師，大家好！今天非常榮幸，由我來主持這次教研活動。我們三所學校聯(lián)誼第一次舉辦這樣的英語教學研討活動，下面我們以掌聲歡迎兄弟學校老師的到來。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數(shù)關于教育教學的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問題。對于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。
1、首先請我校的邵善瑩老師說說自己的授課思路。
2、接下來請上馬小學王婷婷都是來點評一下邵老師的這堂課。3、下面有請上馬小學陳苗苗老師來談一下自己的授課思路。4、請我校的邱瑤瑤老師做一下點評。
感謝兩位授課老師為我們帶來的兩堂課及主評老師的精彩點評。我想在座的其他老師對這兩堂課肯定也有自己獨到的見解，希望大家能各抒己見，談談自己的看法。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。希望以后能有更多的機會坐在一起共同討論英語教學中的問題。
最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！
附：因參加的老師不多，自己也做了點評，濫竽充數(shù)一下：小學英語中,單詞教學是必不可少的一重要環(huán)節(jié),更是一個難點。我們知道單個的詞離開了語境就顯得呆板、生硬，沒有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調動了學生的積極性，在進行單詞教學中創(chuàng)設各種活動來激發(fā)他們學習英語的熱情。利用圖片、實物、動作等方式形象生動地呈現(xiàn)了單詞，調動學生學習積極性。通過看圖猜詞、做動作問答、拍手數(shù)數(shù)，看圖問答，唱歌謠等方式來操練鞏固單詞，提高了學生學習樂趣。兩位老師的單詞教學都是讓學生在句中學詞匯，結合句型教給學生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學好記，做到了詞句結合，詞不離句。
這兩堂課無論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實的比較到位，操練形式多樣，注重運用，符合小學生學習語言規(guī)律，重視學生能力發(fā)展。特別是最后的拓展部分，使學生在做中學，境中說，在實踐中鞏固詞匯，為語言學習奠定了良好的基礎。
但在課堂用語的簡潔性，活動操作時師生間的互動還有待加強。各位領導、各位老師，大家好！
首先感謝老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課。通過今天這節(jié)課，讓我看到老師的業(yè)務水平及專業(yè)風采，也讓我看到了新課改下新的理念、新的教法所賦予課堂的新活力。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家啟發(fā)不少。
為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高、提升小英語品牌”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
程序：
我們首先請授課人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
二．評課：剛才，老師進行了細致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，首先請老師進行點評。老師給我們做了比較全面、深刻的評析。
三、剛才，幾位老師針對老師的課，從不同層面、各種角度大膽地表明了自己的觀點，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與指導。
四．、總結發(fā)言。
感謝各位領導對這節(jié)課深入淺出的評析，讓我們豁然開朗，受益匪淺。課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。而我們教師，就是在遺憾中不斷的追求完美，而這種追求的過程就是我們不斷提高的過程。今天的活動到此結束，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位領導、老師的共同參與。謝謝大家！
開幕詞一：
開幕詞二：沐浴著和煦的春風（隨季節(jié)而變），在這個值得喜慶的日子里，我們共同迎來了培訓班的開幕，迎來了來自大江南北、長城內外、工學仕商的朋友們！能夠和大家一起學習、練習（培訓內容），我感到非常的高興！首先請允許我代表和（主辦方）向各位的到來，表示熱烈的歡迎！我是來自的，非常榮幸擔任今天的主持，希望能得到大家的支持與配合！謝謝大家?。ㄍ撕笠徊骄瞎榻B老師……現(xiàn)在就讓我們以高昂的士氣、熱烈的掌聲歡迎老師的精彩授課！
結束語一：隨著老師精彩授課的結束，我們的課程也將告一段落。激揚的話語還在耳邊縈繞，深刻的哲理仍在觸動心弦，精彩的片段時而閃現(xiàn)腦海，我的心情和大家一樣，依然此起彼伏！分別的時刻，請允許讓我用最真誠的聲音說一聲謝謝，感謝幾位老師的辛勤授課，感謝同學們的熱情參與！也希望大家經(jīng)過此次培訓，無論是在生活中，還是事業(yè)上，能夠百尺竿頭，更進一步！
結束語二：今天是個好日子，學習讓我們歡聚一堂；今天是個好日子，知識讓我們放飛希望，短短天的課程雖然結束了，但知識的學習卻永無止境，我們的友誼卻天長地久。親愛的朋友們，讓我們滿懷信心，勇往直前，以本次培訓班為契機，全面的提升自我，借助（培訓內容）這雙強有力的翅膀，在屬于我們自己的天空中自由翱翔，在未來的工作和生活中取得更大的進步！
領導授課結束主持詞篇五
導課語：
今天上午徐校長用詼諧、幽默的語言，用生動、鮮活的案例，向我們闡述了人文本管理理念的三個關鍵詞——建共同愿景、揚高尚人格、借他山之石。
下面讓我們帶著思考跟隨徐校長繼續(xù)探尋人本管理理念的魅力。
結束語：
同學們，徐校長樸實之中蘊含寶貴經(jīng)驗，平實之中有不俗之處。徐校長的講課帶我啟示的同時，一個小細節(jié)更令我欽佩。徐校長的授課高師一疊厚厚的手寫稿，徐校長的認真、專注、敬業(yè)更令我欽佩。
同學們，讓我們再次響起熱烈的掌聲對徐校長表示感謝。
領導授課結束主持詞篇六
今天我們有幸請到了中國科學院研究生管理學院副院長、中國社會心理學會副會長、博士生導師石勘教授。
石勘教授多年來致力于管理學和心理學研究，在人力資源管理方面具有豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗。
圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃，石勘教授將為我們進行首場講座，讓我們用熱烈的掌聲歡迎石勘教授為我們講課。
感謝石勘教授!今天石勘教授針對當前青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不同職業(yè)特點需求，職場要求和規(guī)劃，結合案例為我們進行了深入、精彩的傳授!相信會對我們如何找準職業(yè)規(guī)劃定位，實現(xiàn)個人成才發(fā)展提供積極的指導和幫助。
我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝石勘教授的精彩授課!
同志們，今天是元宵節(jié)，團區(qū)委以及東升方圓集團的劉寶平先生專門在這里為大家準備了晚餐和元宵。
請大家在這里共進晚餐，共度元宵佳節(jié)。
晚餐時間是6：00，之前這段時間請大家參觀“觀光南瓜園”。
現(xiàn)在散會。
領導授課結束主持詞篇七
各位領導、同志們：
大家，下午好!
鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在這片熱土上，曾經(jīng)走出了許許多多的好領導、好干部。薛曉軍書記和王韓光主席的榮調，是市委、市政府對書記和主席個人能力的肯定，也是對他們這幾年來工作成績的肯定，他們的榮升榮調，既是他們個人奮斗歷程上的重要里程碑，也是我們全鄉(xiāng)干部的榮耀。在此，讓我們對兩位領導的榮調表示衷心的祝賀。也對薛曉軍書記和王韓光主席在薛峰幾年來的勤勞工作表示感謝!
雖然我們知道離別是為了更好的重逢，但他們的離別也不是往來笑談遙無期，兩不相見兩茫然的永久離開。我想此時，與他們一起共過事的領導、干部們，對他們都有滿腔意的心意要表達，想要對他們的成功祝賀，對他們的離開惜別，下面我們就給大家提供這梓一個機會，請各位領導、干部暢言對薛曉軍書記、王韓光主席榮調的感言。我看應該女士優(yōu)先、領導帶頭，就由我們的趙民閣副主任帶頭發(fā)言(隨機點名，輪流發(fā)言)。
剛才，同志們的發(fā)言都很熱情，也很真誠，既訴說了對他們離開的依依不舍之情，又表達對了對他們取得成功、實現(xiàn)進步的衷心祝賀之意。我想他們聽了同志們的心聲，一定忍不住有很多的話，想與在座的各位交流。下面，我們就請他們分別發(fā)言。
1、請薛曉軍書記發(fā)言。
2、請王韓光主席發(fā)言。
3、請劉軍主任講話。
“請君試問東流水，別意與之誰短長“，“海內存知己，天涯若比鄰“，今日相送，不禁思緒萬千，心潮澎湃，同志之情，朋友之意使我們依依不舍，難說再見，可是新的使命，讓我們真誠相送，真誠祝福，祝愿2位領導在新的工作崗位上工作順利，鵬程萬里，再創(chuàng)輝煌!
領導授課結束主持詞篇八
4：彩燈高掛，點亮了**的明天。
1：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
2：在這燈光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一起。
4：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
1：尊敬的各位領導，
2：親愛的老師，同學們，
3：大家。
合：晚上好?。ň瞎?。
1：歡迎大家來到由**ktv冠名贊助的**大學*學院主辦的2xxx年“********”元旦文藝晚會現(xiàn)場。我是主持人**（主持人分別介紹）。
2：在晚會開始之前，請允許我十分榮幸地為大家介紹蒞臨本場晚會的嘉賓，他們分別是：
（讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來?。?。
結束語：
1：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。
2：激揚著青春的風采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
1：今晚對于*學院來說是激情的夜晚,今晚對于*學院的師生來說是非常難忘的夜晚,我們放聲歌唱,盡情舞蹈,我們懷抱夢想,放飛希望.
2：今晚我們相聚在這里,一個個熟悉的旋律,詮釋著難忘的經(jīng)歷.一張張嶄新的面孔,演繹著法院的美麗.一份份青春與激情,展示著我們*院人的活力!
3：今晚我們在這里敞開心扉感受快樂.今晚我們在這里演繹喜悅舞動青春.今晚我們在這里享受團圓的美好.今晚我們準備在這里起航!
4：今晚我們讓青春盡情的綻放。今晚我們讓夢想自由的飛翔。愿今晚歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！
朋友們，**大學法學院2xxx年“********”迎新晚會到此結束。
再見！
領導授課結束主持詞篇九
乙：各位家人們，以及在座的相識與不相識的朋友們。
合：大家下午好：（鞠躬）。
甲：日月同輝開天地，雪域冬眠寄豐年，憶往昔崢嶸歲月，跨新年譜寫新篇。
乙：新的一年新起點，新的一年新開端，財富雙贏情滿炙，健康幸福合家歡。非常感謝xx公司為我們搭建這座致富的平臺，在這里，讓我們詹顯每個人的才能跨越時代的夢想在這里實現(xiàn)。
乙：回顧過去的一年，我們既有收獲、也有感慨。
甲：盤點過去，一年來我們走過的路，也不是那樣的一帆風順、事事如意，也經(jīng)歷了不少的坎坷與徘徊，在游歷中釋懷。
乙：盤點過去，一年來結識了新朋友夯實了老朋友使我們這個團體更加的緊密更加的團結、更加的友誼、更加的無與倫比。營造了一個其樂無窮的綠色空間、打造了一個凝聚的舞臺。再次感謝你們，歡迎你們的光臨。
甲：值此，在這大喜大慶的日子里我們僅代表xxxx的家人們向前來參加新年聯(lián)誼會的朋友們，以及涉外的嘉賓，對我們店的發(fā)展給予幫助與支持表示熱烈的歡迎并致以最誠摯的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
乙：讓我們攜手并肩、傳播正能量在新的一年里把握住第三波財富暴漲時機，贏得財富雙贏創(chuàng)造更加美好的一片藍天，祝男士更加帥氣女士更加靚麗，共同開創(chuàng)美好輝煌、壯觀燦爛的明天。財富永遠屬于你。
領導授課結束主持詞篇十
(xxx主持)。
同志們：
在xx黨委的關心和支持下，經(jīng)過5天緊張而充實的集中培訓，xx年度新錄人員崗前培訓班今天就要結業(yè)了。舉行此次結業(yè)典禮，主要是總結這次培訓班取得的成績和經(jīng)驗，引導大家進一步明確今后的工作任務和努力方向。
下面，我來介紹出席今天結業(yè)典禮的各位領導：黨委書記、副局長。
局長、黨委副書記。
副局長。
副局長。
工會主席。
讓我們以熱烈的掌聲對親臨結業(yè)典禮的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為期5天的培訓班內容短、課程多、要求高，各位學員在學習和軍訓中充分體現(xiàn)了團結拼搏的.精神、積極進取的品格，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學員，希望你們能夠發(fā)揚成績、繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到今后的學習、工作當中去。
下面，有請xxx同志宣讀優(yōu)秀學員名單。
……。
請優(yōu)秀學員上臺領取榮譽證書。
……。
讓我們以熱烈的掌聲對這11名優(yōu)秀學員表示衷心的祝賀!
青年職工是我局不可缺少的重要力量，肩負著承上啟下、繼往開來的重要使命。局黨委高度重視新錄人員崗前培訓工作，可以說，本期培訓班凝聚著局黨委的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學員的辛勤汗水。經(jīng)過大家的共同努力，今天給培訓班劃上了一個圓滿的句號。
下面請黨委書記、副局長xx同志作總結講話，請大家歡迎!
……。
現(xiàn)在我宣布，新錄人員崗前培訓班結業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!
領導授課結束主持詞篇十一
合：晚上好!
我是今晚的主持陳美娟，我是安文剛。
安：又是一年秋風送爽時，又是一輪花好月圓日。
安：今晚我們歡聚一堂，共迎08級新同學的到來。
方：今晚我們載歌載舞，共享新學期的精彩。
昂：讓我們唱起美妙的歌曲，跳起歡快的舞蹈，一起融合進這歡樂的海洋中;。
鏗：讓我們懷抱昨日的師恩，期待明日的團圓，共同歌唱我們的大學歲月。
安：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已慢慢發(fā)芽，
陳：求學的鐘聲早經(jīng)敲響，大學生活已拉開帷幕。
安：在這歡樂的日子里，我們向**8級新同學表示熱烈的歡迎。
懷化醫(yī)專20**年迎新晚會現(xiàn)在正式開始!
陳：出席本次本次晚會領導有：
安：出席即今天晚會的的還有各處室各系部的領導及老師，在這里就不再做一一介紹，
讓我們再次用掌聲對他們的他們的到來表示熱烈的歡迎!
陳：有愛的地方就有夢想!
安：有夢想的地方就有希望!
陳：愿我們的新同學在今后收獲累累的碩果!
安：愿懷化醫(yī)專的明天會更好!
陳:迎新晚會到此結束,。
合：
朋友們!再見!
更多。
領導授課結束主持詞篇十二
同志們：
按照先進性教育活動第二階段的整體安排，我們在充分預備的基礎上，報經(jīng)xx市紀委和組織部同意，今天專題召開市委領導班子專題民-主生活會。
xx市委對這次民-主生活會非常重視，下面我先向大家介紹一下xx市的幾位領導：
xx市委駐義馬先進性教育活動督導組組長李鐵鎖同志；
xx市紀委常委王世斌同志；
xx市委駐義馬先進性教育活動督導組成員、xx市委組織部正科級組織員、辦公室副主任魏瑋同志。
領導授課結束主持詞篇十三
領導者講話藝術的重要性毋庸置疑，而領導講話的開場白則更加重要，因為恰當?shù)皿w的開場白有利于話題的展開和交談的順利進行。下面筆者不揣淺陋，重點談一談領導講話開場白應該忌諱的一些問題，以就教于方家。
1切忌以套話開場。
一句話就說：“我一直說，回到了廈門就像回到了家，大家猜猜我回家后做的第一件事是什么？”只此一句，就把現(xiàn)場所有人的思維給調動了起來。正當大家饒有興致地猜測時，他緊接著說：“當然是脫衣服啦，天太熱了嘛！”于是把自己的西服外套脫下來往旁邊一扔。他的這一舉動引來了師生們的一片笑聲，記者也紛紛上前拍照。他又指著記者說：“不要再拍了，再拍我也不會脫了?！睅熒鷤冇质且魂嚭逍?。就是這樣短短三句開場白，就很好地活躍了現(xiàn)場的氣氛，使得所有的聽眾都期待著他下面的演講。從這兩個案例的對比中我們得出的啟示是：領導講話一定要避免講套話，尤其是切忌以套話作為開場白，這不僅僅是一個習慣問題，更重要的是領導思維問題。因此，領導干部平時應該善于觀察、學習，不斷地開動腦筋，力求講出一些別出心裁、不落俗套的開場白，這樣才能增強講話的感染力。
2切忌以大道理開場。
領導講話切忌滿嘴大道理，給人以假、大、空的感覺。尤其是開場白，如果剛一開口講話便都是些大道理，那效果肯定不會好。例如，有位領導在講廉政課時，剛一開口便說：“黨的作風建設是關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家生死存亡的根本問題，我們黨歷來都十分重視領導干部的作風建設?！边@句話無論是從語法上還是邏輯上講，都沒有任何問題，而且說的也是實情，但這樣的大道理在場的哪位學員不懂？這無異于在大家面前又強調了一遍“1+1=2”。所以，可想而知，在場的學員無不面帶倦色。由此聯(lián)想到湖南省某市有些領導在會場睡覺被處罰一事。我們說開會睡覺固然不對，但坐在主席臺上講話的領導是否也應該自查一下，如果講的都是那些人盡皆知的大道理，那聽眾昏昏欲睡應該也是情有可原的。因此，領導講話切忌以大道理作為開場白，要講究語言的`生動詼諧，否則就難以產生應有的效果。
3切忌以生澀的名言警句開場。
領導講話可以適當穿插一些名言警句，這樣不僅可以使意思表達得更準確精練，也可增強語言表達的文學色彩。但值得注意的是，凡事都過猶不及，引用也要有個度。我們有些領導在講話時喜歡故弄玄虛、賣弄學問，也不顧聽眾是否能聽懂，一味地追求詞藻的華麗。例如，有位領導在談到解放思想時，剛一開口便引用了兩句古詩：周雖舊邦，其命維新（語出《詩經(jīng)·大雅·文王》）；如將不盡，與古為新（語出《二十四詩品·纖稼》）。引用完之后不做任何解釋，便繼續(xù)講述下面的內容，很多聽眾不解其意。這樣的引用非但沒有任何價值，反倒顯得有些做作。大家知道，解放思想是同志首倡的，那么他老人家是怎么講的呢？說：“我們講解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題?！边@句話我想只要是稍有些知識的人都能聽得懂。從這兩個案例的對比中，我們得出的啟示是：領導講話尤其是開場白，引用名言警句一定要慎重，一定要引得恰到好處，一定要讓聽眾聽懂，切忌引用過于生澀的名言警句，否則只會是華而不實、弄巧成拙。
4切忌以離題較遠的故事開場。
現(xiàn)在有一種叫作故事式的開場白，就是在開場的時候先講一個故事，然后從這個故事中引出自己要講的話題。這種開場白因其具有生動平實、深入淺出、啟人深思等好處而被廣泛應用。筆者在和學員研討的時候，就有相當一部分學員采用這種方法，但坦率地講，效果并不都很理想。例如，印象最深刻的是有一次在討論“如何增強領導者的非權力影響力”這個話題時，有位學員便引用了一個故事作為開場白。故事的梗概是諸葛亮如何神機妙算、足智多謀，通過一些事情真正讓關羽、張飛等猛將信服，而不是以軍師的身份強迫命令，體現(xiàn)了諸葛亮的非權力影響力。我們說用這個故事來引出話題倒也無可厚非，但關鍵的問題是這位學員在敘述故事時橫生枝節(jié)、語言啰嗦，大故事套著小故事，且有些故事離題比較遠，像這樣的故事式開場白只能是適得其反。還有位學員在討論同一話題時也是剛開始引用了一個故事。這個故事是說1945年丘吉爾競選連任首相失利，斯大林嘲笑他說：“丘吉爾，你打贏了仗，人民卻罷免了你。你看看我，誰敢罷免我??！”丘吉爾不以為然地說：“我打仗就是為了保衛(wèi)人民罷免我的權利?！本o接著這位學員總結說：“人們之所以愛戴丘吉爾，絕不僅僅因為他是首相，而是他說話做事一針見血的風格令很多人都十分欽佩，這就是領導者的非權力影響力。那么，我們應該如何增強這種影響力呢……”這位學員所引用的故事就很恰當，簡短且緊扣主題。從這兩個案例的對比中，我們得出的啟示是：故事式的開場白固然有其優(yōu)勢，但運用時一定要注意選取合適的故事以及敘述時的精練，否則，如果故事離題較遠且敘述冗長，便會令聽眾失去繼續(xù)聽下去的興趣，那樣只能是徒勞無功、事與愿違。
領導授課結束主持詞篇十四
很高興這天為大家主持，首先問聲好，各位優(yōu)秀的伙伴大家早上好，伴隨著新一輪的太陽冉冉升起，我們又迎來了嶄新的一天，在早會開始之前，是我們的活動量管理，請各處的處長用1分鐘的時光收取組員的工作日志。思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運，養(yǎng)成填寫工作日志的習慣，是對客戶資料的管理，業(yè)績提升的一個方法。
友情提醒：早會開始之前請把手機調至振動或關掉狀態(tài)，多謝您的配合。
世事艱辛，路途坎坷，我們也許有時會對命運失望，但決對不能絕望，因為路在我們腳下，只要我們勇敢而堅強的邁出第一步，我們的夢想終就會實現(xiàn)，因為陽光總在風雨后，迎接我們的不僅僅僅是陽光更有那五彩斑瀾的彩虹，成功的大門已為我們暢開，下方掌聲有請我們帶頭人崔學森經(jīng)理，為我們來指明前行的方向。
領導授課結束主持詞篇十五
女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。
合：共同慶祝20xx年六一國際兒童節(jié)!
男：在此，我代表東蔣小學的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。
1、(女)下面請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》。
4、(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個受歡迎的人，請欣賞三年級同學給我們帶來的相聲《講禮貌》。
5、(女)通過剛才這個相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級同學給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。
6、(男)愛是一種從內心發(fā)出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。讓我們在二年級同學的手語操《愛的奉獻》中，用心去感受愛吧!
8、(男)王菲同學的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級同學為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。
9、(女)四年級的歌伴舞真是精彩啊!同學們，你們見過吹牛大王嗎?你想領略他們的風采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級兩位小同學帶來的相聲《吹?！?。
12、(男)看來同學們個個都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級的同學表演，大家歡迎。
13、(女)伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。
14、(男)三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲!哈哈，現(xiàn)學現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學們的精彩節(jié)目吧，下面有請一年級小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。
15、(女)一年級的小同學這么努力，我們學前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是學前班小朋友帶來的舞蹈《》，請熱烈歡迎他們。
16、(男)熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級同學的獨唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。
17、(女)紅領巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊員的心聲。下面請欣賞四年級同學帶來的大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。
(結束語)。
男：童年的游戲永遠難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。
女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年!
男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們!
女：我們是新世紀的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運。
男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。
女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來!男：東蔣小學慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位領導的光臨和各位家長的參與。
女：讓我們明年再相會。
合：再見。
六一主持詞串詞：
老：尊敬的各位家長，各位來賓。
孩：親愛的小朋友們。
合：大家好!
老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛。
孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：
合：六一兒童節(jié)――來到了。
老：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送。
孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田。
老：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜。
孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。
老：在這美好的時刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。
老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!
孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;。
老：我們歡聚一堂，共度這美好時光!
孩：我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動我們是那么期盼。
老：開心、幸福、激動、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動，
合：現(xiàn)在開始!
首先請園長致節(jié)日賀詞。
老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望。
孩：感謝您，敬愛的老師感謝您，親愛的爸爸媽媽感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您!
老：請欣賞畢業(yè)詩朗誦《悄悄話》。
孩：:六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日。
孩：接下來請欣賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。
老：xxx在這快樂的節(jié)日里，你最想對小朋友們說些什么呢?
孩：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)。
老：請欣賞小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》。
孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照。
老：無憂無慮樂陶陶，時間在一年一年飛跑。
孩：少年在一年一年長高，素質教育要從小把基礎打牢。
老：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》。
老：唱吧!讓我們用動聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛。
孩：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風采。
請欣賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》。
老：沐浴著和風細雨，我們迎來了綠柳成蔭?；ㄏ闼囊绲牧?，是最美麗的季節(jié)。
孩：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請欣賞中一班民族舞《好運來》。
孩：歡樂的時間總是過的很快。
老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。
孩：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年!
老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結束!讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!
合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!
6.2015六一文藝晚會主持詞。
7.六一兒童節(jié)節(jié)目串詞大全(經(jīng)典)。
9.2015幼兒園慶祝六一兒童節(jié)晚會主持詞。
10.春節(jié)收心會主持詞。
領導授課結束主持詞篇十六
全體裁判員、運動員、老師們、同學們:。
大家，上午好!
南國冬日，依然艷陽高照，我們相聚在煙雨松湖之濱;冬日暖陽，依然風和日麗，我們相逢在水霖學校之中。人生有奔頭勤奮能出天才，跑道無終點堅持就是勝利。鮮花如海，彩旗如潮，我們祝愿大朗水霖學校第二屆校運會，在掌聲和歡笑聲中盛裝開幕!
二、衷心感謝領導和嘉賓蒞臨我校,出席本屆校運會開幕式,掌聲歡迎!
1.大朗鎮(zhèn)教育辦領導:_________、_________。
2.________學校校長:_________、_________。
3.東莞水霖教育集團董事長:。
4.大朗水霖學校:。
5.(依此按先上級后下級、先賓后主，先外后內的次序介紹)。
生命在于運動，體育是生命的陽光，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。弘揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，彰顯“陽光、健體、快樂、希望”的校運主題。讓我們在體育中尋覓光環(huán)與夢想!讓我們在運動中分享激情與暢快!讓我們在競技中創(chuàng)造美好與輝煌!
預祝我校第二屆田徑運動會取得圓滿成功!
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