當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲。在總結(jié)中要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免羅列無(wú)意義的信息。總結(jié)是一個(gè)復(fù)盤和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，以下是一些值得參考的總結(jié)范文，供大家參考。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇一
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;
如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——
做最好的自己!
光榮的20**年，
是祖國(guó)母親的**歲華誕。
**年光輝的'歷程，
中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變。
曾經(jīng)那貧窮落后的中國(guó)，
正以驚人的速度把輝煌的“東方巨龍”展示在世人面前。
我自豪，我是中國(guó)人，
我驕傲，我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的一員!
我愛祖國(guó)，我愛五星紅旗，
五星紅旗是那樣的鮮艷!
我愛祖國(guó)，我愛胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，
紅領(lǐng)巾是我前進(jìn)力量的來(lái)源!
同學(xué)們，開學(xué)了!
我們又回到了可愛的校園。
我們的校園生活是多么幸福，
禮賢二小為我們創(chuàng)造了一個(gè)金色的童年。
感謝我們每一位老師，
是他們讓我們綻開了豐收的笑臉。
歡迎我們每一位新同學(xué)，
這里將是我們共同學(xué)習(xí)生活的家園。
在這里，我要個(gè)性彰顯，
因?yàn)樽鎳?guó)母親的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性的人才。
在這里，我要全面發(fā)展，
因?yàn)槲乙蔀橐幻麠澚褐拧?/p>
(祖國(guó)母親的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造型的人才，
所以，我們要個(gè)性彰顯。
振興中華需要我們?nèi)プ鰲澚褐牛?/p>
所以，我們要全面發(fā)展。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，
同學(xué)們，努力吧!
我們不能辜負(fù)老師們的期盼。
同學(xué)們，加油吧!
我們要為祖國(guó)的明天做貢獻(xiàn)!
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇二
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)?，從今天開始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的.塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇三
一次激情的波動(dòng)。
促成生命悠揚(yáng)的歡呼。
人生收下朝陽(yáng)灑下的美麗霞光。
和著親朋好友的叮囑。
村莊城鎮(zhèn)的問候。
在祖國(guó)懷里豐富，華偉。
青春的旋律。
被學(xué)校的.鐘聲繚繞。
心窩里的愛和你訴說(shuō)千百次。
父母的喜笑里。
有兒女們求索的志向。
父母的沉默中。
有對(duì)兒女們成長(zhǎng)的牽掛。
老師撩撥心靈的清純之氣。
奮發(fā)的勁力附向國(guó)家的富強(qiáng)。
學(xué)子的向往里有了大海的潮夕。
在知識(shí)的課堂里。
正樹著捕獲科技興國(guó)的桅桿。
開學(xué)的第一天有多少問號(hào)。
在探索中打結(jié)，在歲月中留住。
該放飛的美好情緒。
都用心打點(diǎn)起旅程。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇四
今天的詩(shī)歌為什么這樣多情?今天的春光為什么這樣溫和?因?yàn)樾聦W(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起來(lái)了，它在告訴我們——開學(xué)了!
開學(xué)了，走進(jìn)這窗明幾凈的教室，怎能不使我心兒急急的跳?
因?yàn)檫@是一幅美麗的圖畫，我們?cè)谶@里，盡享探索的樂趣，體驗(yàn)關(guān)愛與奮進(jìn)的滋味。
輕輕的走過(guò)辦公室，辛勤的老師正在作業(yè)本上批劃。藍(lán)色字跡像綠色田野，紅色的.批語(yǔ)如簇簇鮮花。
這是一幅比田野更美的畫面，鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的光澤放射光華。
敬愛的老師們，請(qǐng)接受我們獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福與敬禮吧
親愛的同學(xué)們，老師們不用太多的感謝，因?yàn)樵诶蠋煹男睦?，你們就是希望，你們就是未?lái)。
帶著濃濃的深情，我們又回到了這里，一草一木依然熟悉，他們?cè)趯?duì)我呼喚，來(lái)吧，又是一個(gè)新的開始。
回到熟悉的校園，我也難掩內(nèi)心的激動(dòng)，這是我幸福的家園，更是我成長(zhǎng)的樂園告別假期的安靜與沉寂，晨光中聆聽校園中孩子們的歡聲笑語(yǔ)，又是一個(gè)春暖花開的三月，總能讓我把詩(shī)意與激情燃燒。
再次相聚美麗的校園，心里總有一種說(shuō)不出的味道，
上課的鈴聲敲響，我們又迎來(lái)嶄新的學(xué)期，
新的一年“為學(xué)以博，為人致雅”的校訓(xùn)要靠大家薪火相傳。
愿全校師生與學(xué)校共奮進(jìn)，為更美好的十九中的明天譜寫新的華美樂章。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇五
想起你嘴里吐出的煙霧一圈一圈。
生活依舊來(lái)的那么自然。
什么酒啊詩(shī)啊死亡啊。
統(tǒng)統(tǒng)忽略了理由。
念罷幾闋詞。
像荷塘里的荷葉懨懨。
怕是太細(xì)膩了心思。
和你話說(shuō)都沒有。
校園撒下這陣風(fēng)。
你說(shuō)是北方的秋味重了。
蹭到大三迷迷糊糊。
甩過(guò)老的.面孔刷新了的教室和課本。
都在這圈輪回里么。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇六
開學(xué)了，回來(lái)了，上課了。
看著英文教材，聽著外國(guó)語(yǔ)言，傻了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)的多是數(shù)學(xué)。
理性人，做的事不經(jīng)濟(jì)。
廣場(chǎng)上，鴿子還是那么活躍，互相追逐。
校園里，學(xué)生還是那么熱鬧，來(lái)來(lái)往往。
上課的第一天，迎來(lái)了冬日里最溫暖的陽(yáng)光。
照在人們的臉上，洋溢著愜意的神情。
好景不長(zhǎng)，幾天以后。
沒有了太陽(yáng)，便起了大風(fēng)，吹的人好冷。
風(fēng)的世界，有許多不解。
湖面上，層層漣漪，是風(fēng)的腳印，走過(guò)不舍。
枝頭間，蕩漾離葉，是風(fēng)的舞伴，姿態(tài)曼妙。
大路上，交錯(cuò)人影，是風(fēng)的印象，揮之不去。
我們的校園，到了冬天里。
如果沒有了香樟樹，桂花枝，便沒有了綠色，
即使有再多的人，在蕭條的`季節(jié)里，也沒有了生機(jī)。
每個(gè)學(xué)期里，都會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，發(fā)生很多故事。
不知有沒有未來(lái)的你，在多遠(yuǎn)的距離等待，徘徊，尋找。
一個(gè)星期過(guò)去了，沒有挽留，只有嘆息。
一聲嘆息，幾分心情，都不見。
閑暇時(shí)光，獨(dú)自漫步。
突然看到，弱弱柳枝上，暗芽萌動(dòng)。
等待春暖花開的日子，找回大學(xué)的另一個(gè)春天。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇七
沒有人告訴我答案，
只有天幕上劃過(guò)的流星。
有沒有一種回憶能夠成為感動(dòng)?
沒有人告訴我答案，
只有雨霽后七色的彩虹。
怎么能說(shuō)，
沒有夢(mèng)想的世界就不再美麗?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能說(shuō)，
沒有燈光的夜晚就不再感動(dòng)?
你可知星星也是關(guān)愛的眼睛。
我們是青春
我們是夜空璀璨的`星星
我們是不羈
我們是天邊執(zhí)著的飛鷹
沒有什么能夠阻止我們
對(duì)美的向往
沒有什么能夠左右我們
對(duì)青春的虔誠(chéng)
青春最美的詩(shī)行
應(yīng)該由我們
大聲的朗誦
青春是一個(gè)美夢(mèng)
卻終有夢(mèng)醒的一天
青春是一條小河
卻終有干涸的一天
青春是一道彩虹
卻終有消失的一天
青春是一朵盛開的鮮花
卻終有凋落的一天
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
朋友，相信青春，相信我們自己，
我們一定能在索普這個(gè)舞臺(tái)上大放異彩，
讓我們一起譜寫青春之歌。
如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木——
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;
如果不能長(zhǎng)成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;
如果你成不了(海洋中的)大梭魚那就做一條鱸魚——
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚;
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——
做最好的自己!
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇八
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁(yè)寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁(yè)寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇九
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇十
c：畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;。
d：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞。
a:我感激這上蒼的恩典，
b:給予我們這相逢的機(jī)緣，
c:讓我們相逢那玉露金風(fēng)的秋日，
d:讓我們相聚這所帶給我們快樂的精神家園。
a:昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論;。
b:昨天，我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑;。
c:昨天，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮斗。
d:昨天，我們?cè)谝箍障赂璩?/p>
a:是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
b:三年前，我們牽著一個(gè)美麗的夢(mèng)，踏上了育才這片土地。
c:三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時(shí)的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識(shí)高峰不斷攀登的艱苦探索。
d:在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長(zhǎng)大了，卻，也要離開了。
a:歲月流逝，擦不掉的是我們?cè)谶@片土地上永恒的記憶!
b:我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;。
c:我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。
a:我們?cè)?jīng)在一起高濤闊論談人生，
b:我們?cè)?jīng)在一起面紅耳赤論曲直。。
c:我們有過(guò)如水的平靜，
d:我們有過(guò)激烈的辯論。
a:我們有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)，
b:我們緊靠肩頭，緊握雙手。
c:擁有一個(gè)共同的理想，
d:發(fā)出一個(gè)共同的心聲。它們都在我們記憶的最深處。
a:我們笑過(guò)，笑用友誼醞釀的幸福。
b:我們哭過(guò)，哭身體不適沒人知曉。
c:我們?cè)惯^(guò)，怨老師的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的枯燥。
d:我們想過(guò)，想自己的未來(lái)，想人生的考驗(yàn)。
a:忘不了，軍訓(xùn)時(shí)疲憊中的成長(zhǎng)，興奮中的豪情。
b:忘不了，模擬賽場(chǎng)上彰顯我們青春的澎湃，
c:忘不了，值日時(shí),勞動(dòng)的快樂，
d:忘不了，桌布上斑駁的痕跡，
a:忘不了，教室里嘹亮的班歌，
b:忘不了，甬路上我們背著書包來(lái)往的身影，
a:歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格。
b:重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。
c:我們也會(huì)拿起筆去書寫自己的命運(yùn)，
d:去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。
合：就要遠(yuǎn)航了，感謝你，我的伙伴。
a:有過(guò)往，有羈絆，
b:我們同舟共濟(jì)。
c:有幸福，有流淚，
d:我們心手相牽。
a:還記得那個(gè)夏天你的稚氣和懵懂。
b:還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢。
c:還記得翻飛的卷紙插播你的快樂和憂傷。
d:還記得犯錯(cuò)誤時(shí)你的眼淚和誓言。
a:一路我們攜手并肩。
b:欣賞你走出泥沼的超脫。
c:羨慕你青春逼人的矯健。
d:在教學(xué)相長(zhǎng)中為你的激情禮贊。
a:在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩。
b:見證你成長(zhǎng)的足跡。
c:青春夢(mèng)想。
d:夢(mèng)想輝煌。
合;就要遠(yuǎn)航了,感謝您，我的老師。
a:您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)。
b:您的善意的眼神，讓我倍感溫馨。
c:您的`有力的攙扶，讓我奮起前行。
d:您的諄諄教誨，讓我受益終生。
a:從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童。
b:到畢業(yè)時(shí)風(fēng)華正茂的少年，
c:是老師伴我們茁壯成長(zhǎng)，
d:多少個(gè)日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。
a:本該休息的時(shí)間，
b:伴隨著您的還是。
c:一摞摞厚厚的作業(yè)，
d:一張張習(xí)題和試卷;。
a:一堂堂啟迪我們智慧的講課。
b:就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!
c:一句諄諄地叮囑，
d:一句熱情的鼓勵(lì)，
a:一個(gè)溫馨的眼神，
b;一次輕輕地?fù)崦?。都給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。
c：每一次，看到您那疲憊的身影，
d:便想起，是您為我除去心中的困惑。
a:每一次，翻開精美的相冊(cè)、厚重的日記。
b:便想起，是您給我送來(lái)無(wú)限的溫暖。
c:每一次的失敗，每一次的成功。
d:一個(gè)失望的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。都將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
a:西中這三年，是一張芬芳的信箋，
b:是一本厚重的日記。
c:是叢林中的片刻休息。
d:是航行中的一方小島。
a:是絮絮叨叨、揮之不去的詩(shī)歌，
b:是反反復(fù)復(fù)、**迭起的戲劇。
c:我們就要走了，讓我們最后道一聲：
合：親愛的老師，您辛苦了!
請(qǐng)多多保重!
d:敬愛的老師們：
合;我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，
a：天之涯、地之角。
b：不管身在何處，
c：我們都要拼搏，進(jìn)取，
d：我們都要開拓、創(chuàng)新，
合：感謝你，母校。
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開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇十一
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。
(合)感謝您，敬愛的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛的老師，舍不得離開您。
曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒惹您生氣。
沒讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)。
沒讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨，
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇十二
在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩(shī)來(lái)歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩(shī)朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁(yè)寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?/p>
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時(shí)灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢(shì))。
女1：如果，我們是魚兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲?。
男1：翻開日歷，凝視著2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)：2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)。
男1、男2：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
女1、女2：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫……。
感謝您，敬愛的老師!感謝您，敬——愛——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煛獘寢?
男1、男2：有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)。
女1、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)。
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))。
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)。
(全體合)：感謝你，親愛的同學(xué)!(拉手)。
忘不了藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
忘不了愛心義賣時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，
忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。六年幸福一生，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇十三
站在高中畢業(yè)的門檻上，
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的.微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我臉上的淚珠。
蓓蕾粲放在六月的花海。
陽(yáng)光燦爛著六月的花季。
你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開的花朵。
在明媚的季節(jié)里放歌。
快走吧親愛的孩子。
別回頭看我悵然的面容。
青青的草地開滿花朵。
一條小河從草地流過(guò)。
你們就是那清澈的小河。
載滿我的祝福流向大海的心窩。
快走吧親愛的孩子。
無(wú)論你們走多遠(yuǎn)。
都是我心湖深處的白帆。
在我深情的目光里。
享受陽(yáng)光般的溫暖。
開學(xué)典禮詩(shī)朗誦稿篇十四
淺唱在年華的角落里。
夕陽(yáng)籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時(shí)美麗的詩(shī)，
也只剩從詩(shī)里飄選的歌了。
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