總結(jié)可以提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的工作提供參考。要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支撐，可以通過(guò)引用例子和數(shù)據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文具有一定的代表性，可以為我們提供一些寫(xiě)總結(jié)時(shí)的思路和參考。
初中部期末總結(jié)篇一
這學(xué)期，綜合教研組教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、開(kāi)展著。歡迎欣賞學(xué)校綜合組教學(xué)工作總結(jié)！
充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，我們?cè)诟锌?，?duì)綜合教研組這一學(xué)期工作加以梳理，以期來(lái)年做得更好。全體教師根據(jù)學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著。俗話說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教研組建設(shè)方面。
1、積極落實(shí)新課標(biāo)精神。
本學(xué)期，本教研組注意認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)精神，認(rèn)真要求每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中，要求老師能對(duì)教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在幾次的常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，本組教師備課較認(rèn)真，教案編寫(xiě)實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，教法設(shè)計(jì)新穎，合理科學(xué)，體現(xiàn)出教師對(duì)新的教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。并及時(shí)制定了科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，在實(shí)際工作中有計(jì)劃、有步驟地得到貫徹和落實(shí)。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課，觀看教學(xué)視頻，專(zhuān)題研討等活動(dòng)，且把這些活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師每次聽(tīng)課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否有突破，教學(xué)手段的使用，教學(xué)方法的滲透等等。每次的開(kāi)課時(shí)，我組都將老師上課的情景及時(shí)記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。每次的教學(xué)視頻活動(dòng)上，各位組員老師就某一教學(xué)現(xiàn)象，某一教學(xué)方法等都能發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。每次的專(zhuān)題研討，每位老師都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，研討時(shí)都能即時(shí)記錄其他老師的內(nèi)容要點(diǎn)，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
我們教研組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切的聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，都能及時(shí)地完成。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的兩次常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫(xiě)，即教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容分析，三維目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟等;并能于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。每次檢查完畢，教研組長(zhǎng)都能把檢查的結(jié)果反饋給每位教師，讓其能及時(shí)改進(jìn)自己的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。此外，本學(xué)期全組教師聽(tīng)課任務(wù)差不多達(dá)到學(xué)校要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科特色活動(dòng)。
每個(gè)教研組都有自己的特色，我組的特色就是學(xué)科類(lèi)別多，學(xué)生的活動(dòng)也多：舉行了花樣跳繩比賽，廣播操比賽，校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，并組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)藝術(shù)節(jié)比賽，獲得了篆刻組縣里二等獎(jiǎng)，剪紙、立體造型、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等獲各級(jí)學(xué)區(qū)獎(jiǎng)。
四、今后工作的努力方向。
1、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
初中部期末總結(jié)篇二
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流”，在拼搏與奮斗中，20xx年上期已停止。一期以來(lái)，在初中部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的關(guān)切和指導(dǎo)下,通過(guò)遍地室的共同盡力和全體師生的積極共同，教務(wù)處全體同志連合奮進(jìn)、齊心協(xié)力，外塑形象、內(nèi)修智德，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
【教導(dǎo)篇】。
一、以考匆匆學(xué)狠抓質(zhì)量。
1.優(yōu)化對(duì)考試工作的治理。上半期為考試期，5月份至6月份，教務(wù)處先后組織了幾回大型的卒業(yè)會(huì)考。理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、體育中考、藝術(shù)學(xué)業(yè)程度考試、特長(zhǎng)生考試、初三卒業(yè)會(huì)考、八年級(jí)地輿、生物學(xué)業(yè)程度考試。
2.嚴(yán)抓考紀(jì)抓學(xué)風(fēng)扶植。這學(xué)期，無(wú)論哪次考試，我們都增強(qiáng)了巡視和監(jiān)督力度，增強(qiáng)了考紀(jì)考風(fēng)教導(dǎo)。對(duì)考試中呈現(xiàn)的各類(lèi)違紀(jì)行為，既進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)，又進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，還在舞弊科目中扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。分外是對(duì)用手機(jī)舞弊的學(xué)生，教務(wù)處更是嚴(yán)懲不貸，不僅試卷作零分處置懲罰，而且還沒(méi)罷手機(jī)。
通過(guò)這些步伐，我們不僅營(yíng)造了優(yōu)越的考試氣氛，還匆匆進(jìn)了學(xué)風(fēng)扶植，對(duì)進(jìn)步初中部的教導(dǎo)教授教化質(zhì)量起了很好的引領(lǐng)和助推作用。
二、考試動(dòng)員強(qiáng)化思想。
本學(xué)期，九年級(jí)和七年級(jí)的教授教化是初中部教授教化工作的重點(diǎn)。為了強(qiáng)化思想，培養(yǎng)考試意識(shí)，我們采取了“校長(zhǎng)披掛上陣，行政成員介入，初一、三教師主攻，初二教師助攻”的教授教化治理模式。開(kāi)學(xué)后一周光陰，教務(wù)處就分年級(jí)分手召開(kāi)了七、八、九年級(jí)學(xué)生大會(huì)，不僅從思想上動(dòng)員學(xué)生正直學(xué)習(xí)態(tài)度，還介紹了許多的學(xué)習(xí)措施，闡發(fā)了各年級(jí)的問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)，對(duì)癥下藥，最大限度地進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣。在特殊時(shí)段，教務(wù)處還組織召開(kāi)了九年級(jí)百日沖刺動(dòng)員大會(huì)、八年級(jí)生物、地輿備考大會(huì)，七年級(jí)抽考鼓勁大會(huì);另一方面，我們還組織了七、八、九年級(jí)教師召開(kāi)了教授教化研討專(zhuān)題會(huì)議，共商教授教化策略，共謀質(zhì)涼垠計(jì)。
三、優(yōu)化講堂教授教化治理。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步規(guī)范講堂教授教化，向45分鐘要效益、要質(zhì)量，教育處繼承實(shí)行“三線巡課”制度，將行政值日巡課、教務(wù)處輪流查課、學(xué)生干部記課三種巡課方法結(jié)合起來(lái)，加大了巡課力度。此外，對(duì)巡課結(jié)果，教務(wù)處又堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì)、一周通報(bào)，發(fā)明問(wèn)題，實(shí)時(shí)予以督匆匆整改。通過(guò)這些道路，我們優(yōu)化了講堂教授教化治理，規(guī)范了先生們的講堂老例。
【教研篇】。
一、抓實(shí)抓好教授教化老例工作。
1.以集體備課為抓手，增強(qiáng)教研組扶植。
集體備課是教授教化研討的一種緊張形式。本學(xué)期，我們既要求各教研組在集體備課中做到“四定”：準(zhǔn)光陰、定所在、定內(nèi)容、定中心談話人，又勉勵(lì)人人開(kāi)展多種形式的教研運(yùn)動(dòng)。因此，課前課后，只要有機(jī)會(huì)，有問(wèn)題，人人就會(huì)湊在一塊互換看法，提出意見(jiàn);對(duì)集體備課中一些棘手的、一時(shí)難以辦理的問(wèn)題，我們做到了再研究，再討論，再辦理，不留一個(gè)問(wèn)題，不留一處遺憾，力爭(zhēng)完美。顛末近一年的辛勤勞動(dòng)，各教研組都已經(jīng)有了一套對(duì)照完備的電子備課。
2.以同課異構(gòu)為抓手，進(jìn)步教授教化技能。
“三人行，必有我?guī)??！睘榱舜掖疫M(jìn)學(xué)習(xí)與交流，互相進(jìn)步，20xx年上期，教研室組織了主題為“同課異構(gòu)”的教研運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)以“探討教授教化模式，展示教授教化作風(fēng)，打造高效講堂”為目的，依照“優(yōu)質(zhì)視頻課看摩——組內(nèi)同課異構(gòu)運(yùn)動(dòng)——互動(dòng)評(píng)課——同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課展示”四個(gè)流程有序進(jìn)行。通過(guò)這一運(yùn)動(dòng)，各教研組大興教研教改之風(fēng)，同科目的先生互相切磋教授教化身手，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓人人都獲得了不合水平的進(jìn)步。
3.以老例月檢為抓手，抓實(shí)教授教化老例工作。
本學(xué)期，教研室繼承完善和落實(shí)了老例反省工作。一期來(lái)，教研室共組織了四次教授教化老例反省，重點(diǎn)反省了備課、作業(yè)批改、輔優(yōu)扶弱和聽(tīng)課等老例工作。在反省中，教研室做到了“一月一反省，一查一通報(bào)”。從反省的環(huán)境來(lái)觀,除了少數(shù)年齡較大的先生老例工作不太相符要求外，各教研組和大多半先生的老例工作都做得很扎實(shí)、很詳細(xì)。結(jié)合四次老例反省的結(jié)果，在期末時(shí)，共評(píng)選出了劉芝蘭、譚安平、李世君等23名教授教化老例先進(jìn)個(gè)人。
二、加大教師培養(yǎng)力度，注重師資步隊(duì)扶植。
1.落實(shí)各級(jí)各種培訓(xùn)工作。
教師培訓(xùn)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師步隊(duì)扶植和教導(dǎo)質(zhì)量的整體晉升都起著異常緊張的作用。本學(xué)期，教研室認(rèn)真貫徹了學(xué)?！芭嘤?xùn)便是教師最好的福利”的指導(dǎo)思想，科學(xué)支配了校本培訓(xùn)、主干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、新課本培訓(xùn)等各級(jí)各種培訓(xùn)，讓先生們?cè)谂嘤?xùn)中有勞績(jī)、有進(jìn)步，匆匆進(jìn)了初中部教師步隊(duì)的扶植。
2.積極組織并完成各級(jí)各種教授教化大賽。
為進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校教師業(yè)務(wù)程度，深入開(kāi)展教授教化革新，晉升教授教化質(zhì)量，這學(xué)期，思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦了安仁縣第一屆中小學(xué)青年教師教授教化角逐、安仁縣第六屆中小學(xué)百課大賽決賽、全縣生物教師實(shí)驗(yàn)?zāi)苁执筚?。這幾回教授教化大賽，教務(wù)處一方面共同縣教導(dǎo)局做好了各類(lèi)賽前籌備工作，另一方面又積極發(fā)動(dòng)和組織學(xué)校教師參加各項(xiàng)大賽，且在各類(lèi)大賽中都取得了不錯(cuò)的造詣。
3.征集教導(dǎo)教授教化、教研課改論文。
依據(jù)縣教導(dǎo)局的相關(guān)看護(hù)，一學(xué)期來(lái)，教研室認(rèn)真組織教師撰寫(xiě)論文，積極投稿，對(duì)未達(dá)要求退回的論文，教研室并不是置之不理，而是組織教師重新改動(dòng)，再次匯編。這樣，賡續(xù)進(jìn)步了先生們撰寫(xiě)論文的才能。本學(xué)期，教研室認(rèn)真組織教師積極參加了“20xx年度安仁縣教導(dǎo)教授教化論文評(píng)選運(yùn)動(dòng)”，并取得了可喜的造詣。
初中部期末總結(jié)篇三
在本學(xué)期中，綜合教研組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開(kāi)展教研和校本研訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真，順利完成期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，老師們握協(xié)作之手，興教研之風(fēng)，展百家之長(zhǎng)，結(jié)豐碩之果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想表現(xiàn)。
積極參加校本研訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，課無(wú)被無(wú)故擠占、挪用。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我們綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位，各教師能及時(shí)更新觀念，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。
在教學(xué)中做到備詳案，精心設(shè)計(jì)，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)，加強(qiáng)活動(dòng)為主的教案，能主動(dòng)使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，學(xué)生普遍喜歡上綜合類(lèi)學(xué)科。
三、溫馨的合作氛圍。
良好的`合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)。
教研組的主要任務(wù)是教研，除了平時(shí)學(xué)科教學(xué)中的教研外，我們還能主動(dòng)的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn)。
（1）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
（2）以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專(zhuān)題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，積極開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請(qǐng)教，一節(jié)研究課或公開(kāi)課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過(guò)多次商討，大家一起聽(tīng)課評(píng)課改課，能從正面提出優(yōu)點(diǎn)，也從不回避教學(xué)中存在的問(wèn)題。
3、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育科研。
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，決定一個(gè)學(xué)校教育的成功與否。我們教研組的老師們都意識(shí)到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說(shuō)明了我校綜合組老師對(duì)各科教學(xué)研究的真誠(chéng)和執(zhí)著，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)如火如荼小學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越。
初中部期末總結(jié)篇四
一、基本情況：
20xx年下期初中部教學(xué)班級(jí)xx個(gè)班額，每個(gè)年級(jí)xx個(gè)班，學(xué)生人數(shù)xx多名，老師xx多人，師生xx多人。是一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校人數(shù)的幾倍，可謂人多、事多、管理難度增大了。作為管理者，想到難不畏難，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。難度再大，也難不倒有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備的人。
初中部自學(xué)校xx年創(chuàng)辦以來(lái)，連續(xù)6年的中考成績(jī)?cè)诳h市處于領(lǐng)先位置，合格率100%，董事長(zhǎng)、社會(huì)給予高度認(rèn)可。說(shuō)明長(zhǎng)鴻搶住了發(fā)展先機(jī)。但更應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)已屬過(guò)去。面臨今天社會(huì)和董事長(zhǎng)的要求我們還存在許多問(wèn)題急需調(diào)整或更新。新的學(xué)年，我們干群師生必須統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，狠抓師生的作風(fēng)建設(shè)，行為規(guī)范操作，重學(xué)校、學(xué)部、班級(jí)形象，珍愛(ài)榮譽(yù)，走科學(xué)創(chuàng)新、特色建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展之路。只有這樣，才能保持在全市教學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，達(dá)到公平、優(yōu)質(zhì)教育的目的。實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)、和諧、快速發(fā)展。學(xué)校新舉措：建立兩個(gè)發(fā)展中心：全國(guó)各地聘請(qǐng)專(zhuān)家、省、市研究員組成促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中心，對(duì)教師教育、教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)家引領(lǐng)，從根本上打造學(xué)習(xí)、研究性教師團(tuán)隊(duì)；另一個(gè)就是學(xué)生發(fā)展辦，長(zhǎng)鴻學(xué)子的人生全程關(guān)注與指導(dǎo)，形成強(qiáng)大的人脈資源，為學(xué)生人生發(fā)展成為強(qiáng)有力的支撐；抓住老師、學(xué)生發(fā)展兩大體系，讓學(xué)校發(fā)展更快、更好。
讓學(xué)校與老師、孩子們同成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)人生的成功，實(shí)現(xiàn)人的最高價(jià)值，一同走上輝煌。這一學(xué)年的工作重心抓：進(jìn)一步珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)、形象（重在公共場(chǎng)所如：學(xué)校大會(huì)、升旗、學(xué)習(xí)的紀(jì)律性遵守；班級(jí)文化墻、教室布置；教師自身的穿戴周一校服，每天?；张宕?；學(xué)校財(cái)產(chǎn)的愛(ài)護(hù)、辦公室人離及時(shí)關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇；夏天開(kāi)了空調(diào)就不要把風(fēng)扇打開(kāi)，冬天開(kāi)了空調(diào)就不要再用烤火爐，一方面造成浪費(fèi)，另一方面容易引發(fā)安全事故；一定要有節(jié)約意識(shí)，都是當(dāng)家人，浪費(fèi)可惜）；抓制度的執(zhí)行力（學(xué)校、學(xué)部制定的各項(xiàng)規(guī)章制度堅(jiān)決執(zhí)行，如本學(xué)期教師工資的提升一定要物有所值，學(xué)校從上至下對(duì)月工作的績(jī)效考核，九月份啟動(dòng)，教務(wù)處盡快將老師工資按新方案進(jìn)行計(jì)算，不要出差錯(cuò)進(jìn)行公示，讓老師們明白自己工資由哪些部分組成；考核工資由三塊組成、年級(jí)組、教務(wù)處、學(xué)部，班主任由學(xué)生處、年級(jí)組、學(xué)部進(jìn)行考核?？记?、教學(xué)方方面面都有詳細(xì)的制度，一視同仁按制度執(zhí)行）。
抓行為的規(guī)范操作（學(xué)校、學(xué)部的制度約定如：文明禮儀20條等）。強(qiáng)化形象工程與規(guī)范意識(shí)。以和諧理念作為支撐，致力于建立和諧互信的干群關(guān)系（干部表率作用強(qiáng)，處處關(guān)愛(ài)老師、學(xué)生，執(zhí)政能力凸顯，老師、學(xué)生尊重、信賴領(lǐng)導(dǎo)），和諧互補(bǔ)的教師關(guān)系（每個(gè)年級(jí)組、班級(jí)教育、教學(xué)班子均勻安排，希望工作能力互補(bǔ)，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展），和諧互動(dòng)的師生關(guān)系（老師間、師生間、學(xué)生間互動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)與生活），和諧互助的學(xué)生之間的關(guān)系，以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系，創(chuàng)造良好的和諧文化以及和諧一致的學(xué)校教育和家庭教育之間的關(guān)系。力爭(zhēng)精致化教學(xué)、精致化管理、精致化高效課堂成就精致化教育（要求老師們工作用心、用情、用智，創(chuàng)造性開(kāi)展工作）。
今后一年初中部工作指導(dǎo)思想是：堅(jiān)定貫徹執(zhí)行黨的教育方針，一切從學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生享受教育的公平、成功的多種體驗(yàn)，激發(fā)潛能，快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育、教學(xué)，為老師搭建學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)平臺(tái)。立標(biāo)桿、樹(shù)形象。抓課改、樹(shù)榜樣，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程考核，引入量化管理機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，實(shí)行年級(jí)組、教研組月工作考核捆綁制獎(jiǎng)罰制度，促學(xué)部各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。用我們的實(shí)力與智慧，辦成全市一流的社會(huì)高度認(rèn)可的初中教育教學(xué)品牌而共同努力。
二、工作目標(biāo)：
1、德育教育求實(shí)創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會(huì)制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵，揚(yáng)長(zhǎng)避短促共同提升。），力爭(zhēng)為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護(hù)航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級(jí)網(wǎng)站、文化墻、主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育、自我管理、自我?jiàn)^進(jìn)，班級(jí)管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標(biāo)追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識(shí)生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂(lè)高效學(xué)習(xí)。
3、老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽(tīng)評(píng)課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺(tái)優(yōu)秀老師結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)計(jì)劃。明星老師必有幫扶對(duì)象，對(duì)新老師成長(zhǎng)起傳幫帶作用；注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，教師書(shū)吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽(tīng)評(píng)課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。
4、為學(xué)生成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)。每學(xué)年或每學(xué)期各年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備的活動(dòng)2---3次。先申報(bào)，學(xué)部進(jìn)行過(guò)程考核與評(píng)價(jià)。讓老師、學(xué)生在活動(dòng)中補(bǔ)充正面能量，增加成功體驗(yàn)，激活學(xué)習(xí)、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會(huì)開(kāi)放一周的成果展示。
5、每學(xué)年統(tǒng)考、生地會(huì)考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽“逢冠必奪、逢一必爭(zhēng)”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與的評(píng)選“十佳愛(ài)心教師”“十佳文明學(xué)生”。
三、工作措施：
本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽(yù)工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
（一）各級(jí)各類(lèi)單位學(xué)部提出管理目標(biāo)和考核辦法。
對(duì)學(xué)部頂級(jí)優(yōu)秀教師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對(duì)自己被管理者提出要求與詳細(xì)考核方法。人人對(duì)自己有工作目標(biāo)追求。
1、學(xué)生處。
（1）學(xué)生處正副主任職責(zé)。
主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進(jìn)行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級(jí)組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會(huì)、教育研究等活動(dòng)每期不少于4次，學(xué)生大型活動(dòng)不少于2次。加強(qiáng)對(duì)學(xué)部學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。
校園實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、檢查、評(píng)比量化。學(xué)校大會(huì)或活動(dòng)學(xué)生守紀(jì)、隊(duì)伍整齊，不被大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，主動(dòng)檢查并及時(shí)公布大會(huì)紀(jì)律量化分，好的加分，不好的及時(shí)扣分；班級(jí)網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時(shí)更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動(dòng)有計(jì)劃、準(zhǔn)備實(shí)施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問(wèn)題問(wèn)責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任愿意實(shí)行才華樂(lè)于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。
（2）對(duì)內(nèi)部工作人員要求工作主動(dòng)住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護(hù)醫(yī)院看病，保證有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。
班主任到位簽到（各個(gè)環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強(qiáng)；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時(shí)間加強(qiáng)管理；對(duì)頑皮學(xué)生的問(wèn)題建檔管理，跟蹤了解。對(duì)經(jīng)常性出現(xiàn)問(wèn)題，要調(diào)查研究，辦學(xué)習(xí)班解決問(wèn)題，力爭(zhēng)問(wèn)題及時(shí)安全解決。
2、教務(wù)處。
教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開(kāi)展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進(jìn)行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課安排；每個(gè)學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動(dòng)記錄，聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書(shū)筆記檢查）；重抓語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)抽檢工作，促老師有目的對(duì)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣形成；召開(kāi)好月工作總結(jié)例會(huì)，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會(huì)，對(duì)于學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問(wèn)題并改正；課改研究，深入課堂聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫(xiě)并驗(yàn)收質(zhì)量；班級(jí)圖書(shū)閱讀工程有具體的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書(shū)大型匯報(bào)活動(dòng)展出如：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動(dòng)展出。
力促第二課堂開(kāi)辦，各年級(jí)、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開(kāi)，師生參與各類(lèi)各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并及時(shí)檢查通報(bào)結(jié)果，納入教研組長(zhǎng)的考核內(nèi)容；抓好教研組長(zhǎng)、學(xué)科優(yōu)秀對(duì)新老師的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促青年老師快速成長(zhǎng)；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專(zhuān)業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時(shí)到位；每月完成好對(duì)老師的業(yè)務(wù)考核，及時(shí)造好老師工資表。
3、年級(jí)組：
主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開(kāi)展年級(jí)組的各項(xiàng)工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對(duì)組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報(bào)；對(duì)老師集會(huì)、升旗安排座位或站位，對(duì)組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開(kāi)過(guò)分玩笑）自覺(jué)遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。
遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動(dòng)員、總結(jié)工作大會(huì)），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級(jí)組內(nèi)的事宜與存在問(wèn)題，做好日常管理工作。
（二）明確工作分工。
部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生生活實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展；課改聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)；老師工作過(guò)程評(píng)價(jià)考核；家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)；主抓初三年級(jí)工作；初三留優(yōu)系列活動(dòng)開(kāi)展；文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗(yàn)收；蹲點(diǎn)初二年級(jí)組。學(xué)生處主任蹲點(diǎn)初一年級(jí)組。
（三）要求行政干部自身教研、教育、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，走在老師前頭，競(jìng)賽、學(xué)科教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先。
是學(xué)校各項(xiàng)制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動(dòng)、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問(wèn)題者取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)職。
（四）加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)老師培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。
讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強(qiáng)過(guò)程考核與評(píng)價(jià)，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評(píng)價(jià)與導(dǎo)向，樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動(dòng)安排：
（一）7月份：
1、初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會(huì)。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。
2、初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關(guān)心學(xué)生。
4、學(xué)部行政會(huì)議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
（二）8月份：
1、班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。
2、新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓(xùn)磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級(jí)考核方案評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會(huì)終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校老師全員培訓(xùn)。
6、學(xué)部各年級(jí)組、教研組開(kāi)好第一次工作例會(huì)，明確新學(xué)期工作要求。
7、初一、初三學(xué)生開(kāi)學(xué)。
（三）9月份：
1、初二學(xué)生開(kāi)學(xué)。
2、獲“英才獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實(shí)上報(bào)。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、各年級(jí)舉行開(kāi)學(xué)考試。班主任召開(kāi)主題班會(huì)。
5、各級(jí)各類(lèi)上交新學(xué)期工作計(jì)劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。
7、初一年級(jí)組和班主任籌劃并召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
8、班級(jí)網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評(píng)比通報(bào)。
9、學(xué)生處班團(tuán)干部培訓(xùn)。
10、學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級(jí)組板報(bào)更新內(nèi)容。
11、年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培優(yōu)工作全面啟動(dòng)。
12、校園學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長(zhǎng)生培訓(xùn)啟動(dòng)。
15、假日興趣班開(kāi)辦并跟蹤考評(píng)，提出更好地修正意見(jiàn)。
16、補(bǔ)充新一年家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員，并召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議。
（四）10月份：
1、九月份年級(jí)組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報(bào)到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名決定月績(jī)效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。
2、學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、老師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)并檢查。
3、初一學(xué)生的外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、教務(wù)處抽檢語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)情況。班級(jí)圖書(shū)角讀書(shū)情況檢查公布。
5、初二年級(jí)籌劃并召開(kāi)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初二學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排。
6、學(xué)生處德育活動(dòng)及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。
7、學(xué)生處召開(kāi)學(xué)部生活老師會(huì)議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽(tīng)評(píng)課。
9、課改課堂重點(diǎn)聽(tīng)評(píng)對(duì)象幫扶突破。
10、各年級(jí)召開(kāi)老師、學(xué)生會(huì)議，準(zhǔn)備期中考試。教務(wù)處問(wèn)卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、教務(wù)處組織老師參加“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽。
13、教務(wù)處組織期中考試。
14、教務(wù)處組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
15、半期來(lái)學(xué)部各項(xiàng)工作檢查、反思與小結(jié)。
（五）11月份：
1、召開(kāi)老師例會(huì)，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)反饋及教學(xué)調(diào)整。
2、教務(wù)處匯總中考、會(huì)考各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調(diào)整。
3、學(xué)生處安全演練及隱患排查。
4、各年級(jí)組、學(xué)科組安排“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”或安排學(xué)生大型體藝活動(dòng)。
5、各年級(jí)組、班級(jí)準(zhǔn)備元旦晚會(huì)節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
6、初三年級(jí)籌劃召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初三學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)。
7、教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況并上報(bào)到學(xué)部行政。
8、體育組組織學(xué)生冬季長(zhǎng)跑并課間跑操活動(dòng)。
9、初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學(xué)生成立合唱隊(duì)，排練大型合唱節(jié)目；語(yǔ)文組組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)；美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學(xué)部組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。
（六）12月份：
1、學(xué)部開(kāi)展評(píng)選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎(jiǎng)，評(píng)選優(yōu)秀教研組活動(dòng)，促主動(dòng)工作開(kāi)展。
2、學(xué)校組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。
3、分年級(jí)組進(jìn)行元旦節(jié)目排練。
4、學(xué)部在師生中評(píng)選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)評(píng)語(yǔ)。
7、抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書(shū)寫(xiě)情況。
9、20xx年迎新元旦晚會(huì)匯演。
（七）元月份：
1、學(xué)生處調(diào)查初一補(bǔ)錄學(xué)生情況。
2、教務(wù)處進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
4、班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。
6、初三老師準(zhǔn)備安排學(xué)生寒假作業(yè)。
7、分年級(jí)舉行休學(xué)典禮。
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初中部期末總結(jié)篇五
2009年下期即將結(jié)束，一期來(lái)，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí)，教學(xué)有成績(jī)，教研有成果，活動(dòng)有成效。現(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，小組學(xué)習(xí)要推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量要提高”。
文化課，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放，經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式。集體備課，共編學(xué)案，及時(shí)批改，經(jīng)常清查，小考檢測(cè)，并且按計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量，同時(shí)也保證了此模式的落實(shí)、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn)。另外，外語(yǔ)組的日日清過(guò)關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象，進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。
藝體課，在教研組的推動(dòng)組織下，音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求，特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范、落實(shí)。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂，教師就必須要有良好心態(tài)、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對(duì)新老師多的情況，引入了“師徒制”，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng)，還要關(guān)注課堂，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。
在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上，主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”，一是“單科王獎(jiǎng)”，一是“飛躍獎(jiǎng)”。這樣能更好地樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按09年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí)，給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo)。
本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì)，與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次，初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí)，初一初二召開(kāi)了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì)?！凹倚Ｂ?lián)手，共育英才”獲得了良好效果。
初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下，會(huì)同高中部籌辦了“2010級(jí)高中理科預(yù)科班”，也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧。
本期教研重點(diǎn)開(kāi)展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)模式”探討活動(dòng)以及“新老師見(jiàn)面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng)。各教研組人人都上了公開(kāi)課，人人都寫(xiě)了2篇以上的論文或教學(xué)反思，共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開(kāi)展，成果也較多，分別總結(jié)如下：
三、初一備課組做得最好，歐陽(yáng)峰、彭健、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫(xiě)了下水文。地平線文學(xué)社開(kāi)展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng)，并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外，該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國(guó)”的書(shū)信征文大賽、“愛(ài)我祖國(guó)”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”、“給縣委寫(xiě)一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng)，歐陽(yáng)峰獲市一等獎(jiǎng)，王瓊、王玲、易合利獲市二等獎(jiǎng)，梁華艷、寧宇芳、王瓊、王玲、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開(kāi)展，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色，這當(dāng)中尤以陽(yáng)校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展較好，初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng)，皮方遒獲縣一等獎(jiǎng)，陳智林、羅偉兵、陽(yáng)繼新、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究，開(kāi)展得有聲有色，成效顯著，二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上。學(xué)生活動(dòng)方面，周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽，活動(dòng)趣味十足，很有吸引力，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣；“教學(xué)競(jìng)賽方面，能積極參與，推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng)，彭健東獲市二等獎(jiǎng)，易志龍、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng)，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。
文綜組：集體備課制度落實(shí)得最好，能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課，記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上，能結(jié)合文綜組實(shí)際情況，大膽創(chuàng)新，能緊扣課標(biāo)、突出考標(biāo)。學(xué)生活動(dòng)方面，初三舉辦了“解讀國(guó)慶閱兵的影響”的時(shí)政講座；初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫(xiě)作活動(dòng)；初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng)。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開(kāi)展心理咨詢室的工作。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng)，譚冬良獲省二等獎(jiǎng)，羅榮峰、尹蓬來(lái)獲市二等獎(jiǎng)，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng)。
藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范，鄧佳、過(guò)羅平老師還把成績(jī)上好在電腦，變成電子文檔?；顒?dòng)方面，一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩、胡俊美老師積極籌辦畫(huà)展布置大廳走廊；二是體育老師為組織初一游泳課、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng)；三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)、吉祥物大賽活動(dòng)；四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目，為舞臺(tái)上的初中部增光不少，特別是文葵老師首次導(dǎo)演，夠辛夠苦，表現(xiàn)不凡。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范、落實(shí)，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng)。
三、工作反思。
易合利同志自受任以來(lái)，夙夜憂嘆，深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托，故工作比較勤勉，也能任勞任怨。然工作過(guò)程中亦偶有不順，有時(shí)深感壓力阻力頗大，有不勝任之感。夜里睡覺(jué)常三省自身，也有些頓悟，現(xiàn)陳列如下，以資后車(chē)之鑒。
1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前，未能與上下溝通，有一廂情愿之過(guò)；工作中出現(xiàn)問(wèn)題，未能及時(shí)與同事溝通解決，有失亡羊補(bǔ)牢之過(guò)。2.工作中對(duì)問(wèn)題的思考過(guò)于單純、理想，輕視了問(wèn)題的復(fù)雜性、矛盾性，有工作幼稚病之過(guò)。3.工作作風(fēng)過(guò)于溫和，不夠硬氣，在原則問(wèn)題上過(guò)于遷就忍讓?zhuān)惺^(guò)。
4.工作中不善合縱連橫，對(duì)外界信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多，以致貽誤戰(zhàn)機(jī)，有失職之過(guò)。5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多，老師有求，我卻無(wú)助，老師有失，我卻無(wú)察，有瀆職之過(guò)。
四、改進(jìn)措施。
1.有事多商量，遇事多思考，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)工作。
2.工作中有問(wèn)題擺出問(wèn)題，有困難說(shuō)明困難，做事實(shí)事求是，堅(jiān)持原則，理直氣壯。3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀，科學(xué)謀劃工作。
4.什么叫有效工作，執(zhí)行過(guò)程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效。
5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的，可他人說(shuō)你是不對(duì)的，你又一時(shí)說(shuō)服不了他，怎么辦？答：暫且不辦！
最后，我真誠(chéng)地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。
初中部期末總結(jié)篇六
本學(xué)期在學(xué)校工作安排下，本人擔(dān)任九（4）班的班主任工作。通過(guò)半學(xué)期的努力，我所帶的班級(jí)在各方面都取得了較為明顯的成績(jī)，現(xiàn)將本階段工作小結(jié)如下：
一、利用主題班會(huì)，不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
每周一第一節(jié)課是班會(huì)課，我利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育。
二、建立建全穩(wěn)固、實(shí)用的班級(jí)組織。
班委會(huì)是班級(jí)的核心，為此，開(kāi)學(xué)初我就成立了以班長(zhǎng)為首的各個(gè)委員會(huì)，即學(xué)習(xí)委員會(huì)、紀(jì)律委員會(huì)、勞衛(wèi)委員會(huì)、宣傳安全委員會(huì)等。各個(gè)委員會(huì)各施其責(zé)，各盡所能，做到“凡事有人問(wèn)，出事有人管”。
三、制定班級(jí)公約、安全公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。
開(kāi)學(xué)初，本人就召開(kāi)班委會(huì)，制定了《九（3）班班級(jí)管理制度》，雖有管理制度，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我特地制定班級(jí)制度的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講之后，再在班上張貼出來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得“有章可循，有規(guī)可依”。
四、嚴(yán)格要求，深入實(shí)際，率先垂范，以身作則。
在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，我時(shí)刻以自己良好的品格作風(fēng)，道德情操去影響學(xué)生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴(yán)于律己的表率作用。同時(shí)也是從各面嚴(yán)格要求學(xué)生，要讓學(xué)生懂得“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”的道德?！皣?yán)”字當(dāng)頭，也要“愛(ài)”在其中，要自始至終把學(xué)生的愛(ài)滲透在嚴(yán)格要求之中。
五、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長(zhǎng)每天檢查作業(yè)。同時(shí)，為了強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律，尤其是中午和晚自習(xí)前這兩段時(shí)間的管理空白，特安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀(jì)律等，收到很好的效果。
六、建立良好和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)。
老一輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上，生活上給予關(guān)心的愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！庇绕涫且恍W(xué)業(yè)不良，行為習(xí)慣不好的學(xué)生多進(jìn)行情感溝通幫助他們進(jìn)步。與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)之間的友愛(ài)之情，營(yíng)造融合和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之親如手足。如開(kāi)展學(xué)習(xí)上的互幫互助小組，慰問(wèn)生病的同學(xué)，生日互相祝賀等，增進(jìn)集體力量，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。
七、平等對(duì)待每一們學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生。
現(xiàn)在已到了初三，所以學(xué)生們的成績(jī)也是參差不齊，為此我努力使自己不偏愛(ài)優(yōu)生不歧視學(xué)困生。凡是紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。每個(gè)老師都喜歡。雖然我心理也很喜歡這些學(xué)生，但是表面卻和其同學(xué)一樣嚴(yán)格要求，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。而對(duì)于那些調(diào)皮的，貪玩的，學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，我也不歧視他們，多花一些心思和時(shí)間耐心教育，細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成就。我經(jīng)常和他們談心聊天，耐心地教育他們，鼓勵(lì)他們，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助他們促使他們自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
回顧一學(xué)期來(lái)的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三的第一場(chǎng)關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上半學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
初中部期末總結(jié)篇七
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。歷史的年輪又轉(zhuǎn)了一周，我們迎來(lái)了更加充滿盎然生機(jī)的。
過(guò)去的一年，在董事會(huì)的高度關(guān)注下，學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初中部全體老師緊緊圍繞辦人民滿意的教育目標(biāo)，堅(jiān)定不移地實(shí)施“科學(xué)管理、科研興部”戰(zhàn)略，努力探索新形勢(shì)下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，加大課堂教學(xué)改革的力度，努力提高課堂教學(xué)效率，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)部教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。
一?進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)工作新局面。
(1)?進(jìn)一步完善制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理，自我約束在制度下。在制度面前人人平等，加大對(duì)制度的執(zhí)行力。學(xué)部一班人統(tǒng)一思想，做制度執(zhí)行的帶頭人。階段性的進(jìn)行工作反思。每周的工作例會(huì)堅(jiān)持下來(lái)。對(duì)處室、年級(jí)組工作有目標(biāo)、有要求、有檢查結(jié)果。部行政逐日進(jìn)行詳細(xì)的值日記載。及時(shí)通報(bào)工作情況。起到了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷前進(jìn)。
(2)?加大了層級(jí)管理的力度。每一級(jí)負(fù)責(zé)人的責(zé)、權(quán)、利明確。在暑假對(duì)部行政人員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任老師進(jìn)行了各級(jí)培訓(xùn)。把學(xué)部的管理方案呈現(xiàn)給大家。充分尊重大家的合理建議。老師們統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。知道自己該如何做好自己的事情。
(3)?行政干部敢于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，敢于為一線老師的工作排憂解難。行政干部走在工作的.前面，為老師做出表率。在初中部的課改中，顏學(xué)喜、彭正茂對(duì)老師培訓(xùn)，初一年級(jí)組長(zhǎng)周初云帶領(lǐng)陳正華等班主任老師對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，反復(fù)指導(dǎo)，為課改順利推行起到了推波助瀾的作用。初三年級(jí)組長(zhǎng)易全平工作點(diǎn)子多、自己又敢于吃虧、吃苦，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，越來(lái)越被初三老師認(rèn)可，工作得到了老師們的全力支持、配合，初三年級(jí)工作在學(xué)部中處于領(lǐng)先狀態(tài)。初二年級(jí)學(xué)生正處于成長(zhǎng)中的困難期，年級(jí)組長(zhǎng)徐下連帶領(lǐng)班主任老師一步一個(gè)腳印盯緊，開(kāi)展多種活動(dòng)轉(zhuǎn)移學(xué)生視線，使學(xué)生能夠順利過(guò)渡。初中部學(xué)生處易志剛主任常規(guī)工作抓緊抓實(shí)，為教育、教學(xué)順利開(kāi)展起到了保駕護(hù)航的作用。理綜組組長(zhǎng)陳曾平帶領(lǐng)理綜組全體成員團(tuán)結(jié)一心，互助協(xié)作，教研教改活動(dòng)搞得有聲有色。初一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文備課組長(zhǎng)集體教研活動(dòng)做得很好，在今年的長(zhǎng)鴻杯教學(xué)大賽中有不凡的表現(xiàn)，為初中部贏得了榮譽(yù)等等。數(shù)不勝數(shù)。初中部的老師們?nèi)诵凝R，泰山移，眾志成城，在12月學(xué)校工會(huì)組織的教職工活動(dòng)中---拔河比賽男、女兩隊(duì)雙雙獲得第一名。
初中部期末總結(jié)篇八
緊張忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，為了揚(yáng)長(zhǎng)避短，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以便改進(jìn)今后工作，特對(duì)本期工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習(xí)慣。
1、持續(xù)做好“六好”教育。
開(kāi)學(xué)之初，張校長(zhǎng)即明確提出以“六好”為核心的行為規(guī)范教育目標(biāo)，我們初中部認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹這一號(hào)召，多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班主任會(huì)，要求班主任利用班會(huì)和其他一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，使學(xué)生真正做到“說(shuō)好話、走好路、吃好飯、學(xué)好習(xí)、寫(xiě)好字、睡好覺(jué)”。使學(xué)生迅速養(yǎng)成一日三餐排隊(duì)進(jìn)餐廳，文明就餐不浪費(fèi)，排隊(duì)回寢室快、靜、齊，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起等行為習(xí)慣，成為我校亮麗的風(fēng)景線。
2、建章立制，嚴(yán)格管理。
4、程坦帶的七。
6、黃麗娜帶的七。
5、朱秋梅帶的七。
10、王敏捷帶的八1。
二、教學(xué)常規(guī)管理。
1、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
各年級(jí)以備課組為單位，每周制定聽(tīng)課計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處，按照計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，大家互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，積極推動(dòng)了“低效課堂”向“高效課堂”的轉(zhuǎn)型。
2、開(kāi)展備課教研活動(dòng)。
各備課組根據(jù)本組實(shí)際情況，分別制定了相應(yīng)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。實(shí)現(xiàn)每次活動(dòng)有計(jì)劃，有了計(jì)劃抓落實(shí)，抓好落實(shí)有記錄。
3、開(kāi)展周周練活動(dòng)。
參考外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)我校實(shí)際情況，按照倪校長(zhǎng)的布置和要求，各年級(jí)認(rèn)真開(kāi)展周周練活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)起到了積極的作用。
4、組織月考和期中期末考試。
初中部嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，每次考試前都召開(kāi)考務(wù)會(huì)，明確分工，劃分責(zé)任，嚴(yán)格要求，全程監(jiān)控，確保了每次考試都能順利圓滿地完成。
5、做好質(zhì)量分析工作。
每次考試后，初中部都分段召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并對(duì)下一步工作作出具體布置和要求，幫助老師認(rèn)清了形勢(shì)，找到了不足，確立了目標(biāo)，樹(shù)立了信心，增強(qiáng)了干勁兒，收到良好的預(yù)期效果。
6、召開(kāi)尖子生動(dòng)員會(huì)。
為了進(jìn)一步做好培優(yōu)工作，我要求兩個(gè)年級(jí)主任，根據(jù)期中考試和第二次月考成績(jī)，確定出七年級(jí)前180名和八年級(jí)前50名為尖子生，利用一個(gè)中午的時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)尖子生召開(kāi)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)，幫助他們確立目標(biāo)，樹(shù)立信心，鼓舞士氣，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
由于本學(xué)期狠抓教學(xué)管理，期末考試取得了很好的成績(jī)：
1、總評(píng)成績(jī)好的班級(jí)有：七。
6、七。
5、七。
3、八4.
2、單科成績(jī)優(yōu)秀的教師有：
3、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生：七5吳子龍、七5丁凱旋、七6張聰?shù)?、?魯露帆、七8王若溪、八4王彥杰、八2張華宇、八3孟靜蓓、八1孟靜蕾、八4劉春偉等。
三、安全警鐘長(zhǎng)鳴，體現(xiàn)人文關(guān)懷。
“生命誠(chéng)可貴”，“安全放首位”。為把安全工作做到位，學(xué)校每周行政會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的意義。每次會(huì)后，初中部及時(shí)召開(kāi)年級(jí)主任會(huì)和班主任會(huì)。按照學(xué)校要求，每個(gè)年級(jí)和每個(gè)樓層都編排了《課間巡邏值日表》，要求值班老師必須在課余時(shí)間巡視監(jiān)管學(xué)生，負(fù)責(zé)課間學(xué)生紀(jì)律和安全，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，我們還要求班主任經(jīng)常不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、火、電、交通、飲食等方面的安全知識(shí)教育，并組織各班召開(kāi)一次“安全伴我行”主題班會(huì)，辦一期“安全知識(shí)”專(zhuān)題板報(bào)，全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。所以，初中部很少出現(xiàn)安全事件，甚至到學(xué)期最后的兩個(gè)月，根本沒(méi)有再出現(xiàn)一例安全事故。
四、開(kāi)展和堅(jiān)持課間跑操活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
為使學(xué)生德、智、體等素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校還特別重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，規(guī)定學(xué)生在上午第二節(jié)大課間進(jìn)行課間跑操鍛煉。為保證跑操質(zhì)量，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了一次“課間跑操觀摩評(píng)比活動(dòng)”，我們初中部各年級(jí)各班高度重視，積極訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，精心準(zhǔn)備，在觀摩評(píng)比活動(dòng)中，取得了良好的效果?，F(xiàn)在，初中部始終堅(jiān)持課間跑操活動(dòng)，各班高舉隊(duì)旗，呼喊口號(hào)，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致，班主任自覺(jué)帶隊(duì)跟操，使跑操質(zhì)量得到了有效地保障。
六、存在問(wèn)題。
當(dāng)然，我們初中部工作中還有許多不足之處，比如：
1、部分教師授課質(zhì)量不高，還存在“低效課堂現(xiàn)象”；
2、部分教師缺乏教學(xué)研討意識(shí)，不重視集體備課，有敷衍了事現(xiàn)象；
3、還有老師紀(jì)律觀念淡薄，不能堅(jiān)持上下班制度和上課紀(jì)律，有遲到和早退現(xiàn)象；
4、更有部分教師還存在有體罰和變相體罰學(xué)生，包括私自罰款現(xiàn)象。
七、整改措施。
針對(duì)以上工作中暴露出來(lái)的問(wèn)題，我們初中部將在下學(xué)期進(jìn)行認(rèn)真整改，著重做到以下幾個(gè)方面：
2、堅(jiān)決端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，以考風(fēng)正教風(fēng)，以教風(fēng)正學(xué)風(fēng)；
3、堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕隨意私自罰款現(xiàn)象，積極營(yíng)造和諧、民主、融洽的師生關(guān)系。
我們初中部將在下學(xué)期繼續(xù)努力，認(rèn)真工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取盡快打造一個(gè)和諧、健康、積極上進(jìn)的教師隊(duì)伍，使初中部為西平五中的進(jìn)步與發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
西平五中初中部。
2014-1-13。
初中部期末總結(jié)篇九
二、工作目標(biāo)：
1、德育教育求實(shí)創(chuàng)新（班主任、學(xué)生處老師月考核目標(biāo)、工作明細(xì)分工、每日工作細(xì)則、有工作例會(huì)制、有每月工作未解決的事宜有新的工作預(yù)案。班主任工作樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵，揚(yáng)長(zhǎng)避短促共同提升。），力爭(zhēng)為學(xué)部的教育教學(xué)保駕護(hù)航。充分發(fā)揮教育功能，利用班級(jí)網(wǎng)站、文化墻、主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，形成比、學(xué)、趕、超的追趕氛圍，讓學(xué)生能進(jìn)行自我教育、自我管理、自我?jiàn)^進(jìn)，班級(jí)管理人人有事做，事事有人做，真正達(dá)到學(xué)生的思品合格率100%，不發(fā)生一起安全事故。
2、課改有新的目標(biāo)追求，人人熟練操作學(xué)部“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后導(dǎo)，展示精導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)----自主學(xué)習(xí)，問(wèn)題討論，小組展示，質(zhì)疑提升，知識(shí)生成及達(dá)標(biāo)練習(xí)。老師主導(dǎo)精講精導(dǎo)，課堂減負(fù)增效，學(xué)生快樂(lè)高效學(xué)習(xí)。
3、老師學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。組內(nèi)集體教研、聽(tīng)評(píng)課積極，以老帶新，以新促老，教務(wù)處出臺(tái)優(yōu)秀老師結(jié)對(duì)幫扶成長(zhǎng)計(jì)劃。明星老師必有幫扶對(duì)象，對(duì)新老師成長(zhǎng)起傳幫帶作用；注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，教師書(shū)吧學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)部布置聽(tīng)評(píng)課任務(wù)超額完成；學(xué)校、學(xué)部學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守紀(jì)律，注重教師師德形象，文明禮儀皆為學(xué)生表率。
4、為學(xué)生成長(zhǎng)搭建活動(dòng)平臺(tái)。每學(xué)年或每學(xué)期各年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有準(zhǔn)備的'活動(dòng)2---3次。先申報(bào)，學(xué)部進(jìn)行過(guò)程考核與評(píng)價(jià)。讓老師、學(xué)生在活動(dòng)中補(bǔ)充正面能量，增加成功體驗(yàn)，激活學(xué)習(xí)、生活熱情，追求一流的精神境界。學(xué)部每學(xué)年向社會(huì)開(kāi)放一周的成果展示。
5、每學(xué)年統(tǒng)考、生地會(huì)考、中考當(dāng)?shù)貖Z冠。師生。
各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽“逢冠必奪、逢一必爭(zhēng)”。在數(shù)量、質(zhì)量上追求高品位、高檔次。
6、致力打造師生快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)的家園。每期由老師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與的評(píng)選“十佳愛(ài)心教師”“十佳文明學(xué)生”。
三、工作措施：本學(xué)年學(xué)部重抓：榮譽(yù)工程、工作規(guī)范操作、制度的執(zhí)行力。
1、各級(jí)各類(lèi)單位學(xué)部提出管理目標(biāo)和考核辦法。對(duì)學(xué)部頂級(jí)優(yōu)秀教師給定目標(biāo)，讓管理者明確自己工作目標(biāo)，想方設(shè)法朝著目標(biāo)追趕（讓老師們知道自己離考核的距離）。各管理層對(duì)自己被管理者提出要求與詳細(xì)考核方法。人人對(duì)自己有工作目標(biāo)追求。
學(xué)生處：1）、學(xué)生處正副主任職責(zé)：主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)生處工作。每天在學(xué)生處值班輪流進(jìn)行，要求班主任做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。學(xué)部紀(jì)律、安全、衛(wèi)生檢查量化嚴(yán)格要求；年級(jí)組、班主任階段性工作考核、指導(dǎo)、定期組織工作例會(huì)、教育研究等活動(dòng)每期不少于4次，學(xué)生大型活動(dòng)不少于2次。加強(qiáng)對(duì)學(xué)部學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)指導(dǎo)，達(dá)到學(xué)生自治、自我管理。校園實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、檢查、評(píng)比量化。學(xué)校大會(huì)或活動(dòng)學(xué)生守紀(jì)、隊(duì)伍整齊，不被大會(huì)點(diǎn)名批評(píng)，主動(dòng)檢查并及時(shí)公布大會(huì)紀(jì)律量化分，好的加分，不好的及時(shí)扣分；班級(jí)網(wǎng)站、文化墻每月檢查、促及時(shí)更新，讓管理更科學(xué)、規(guī)范、公平、公正。德育系列活動(dòng)有計(jì)劃、準(zhǔn)備實(shí)施。積極推行學(xué)部老師人人都是德育工作者，問(wèn)題問(wèn)責(zé)制，讓優(yōu)秀班主任愿意實(shí)行才華樂(lè)于擔(dān)當(dāng)；重抓班主任的早操、課間操、眼保健操、晚就寢到位，班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的穿戴工程直接和班主任量化管理掛鉤。2）、對(duì)內(nèi)部工作人員要求工作主動(dòng)（住校，晚上擔(dān)當(dāng)寄宿學(xué)生有病送護(hù)醫(yī)院看?。┍ＷC有學(xué)生在，學(xué)生處有政教老師在。班主任到位簽到（各個(gè)環(huán)節(jié)記載好），衛(wèi)生、學(xué)生遲到、早退檢查到位，執(zhí)行力強(qiáng)；校產(chǎn)被破壞有案可查；學(xué)生在學(xué)習(xí)空擋時(shí)間加強(qiáng)管理；對(duì)頑皮學(xué)生的問(wèn)題建檔管理，跟蹤了解。對(duì)經(jīng)常性出現(xiàn)問(wèn)題，要調(diào)查研究，辦學(xué)習(xí)班解決問(wèn)題，力爭(zhēng)問(wèn)題及時(shí)安全解決。
教務(wù)處：1）教務(wù)處正副主任職責(zé)：主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開(kāi)展教務(wù)處的工作。每天在教務(wù)處值班輪流進(jìn)行，要求老師們做到的自己必須先做好。珍愛(ài)學(xué)校、學(xué)部榮譽(yù)和形象，言行舉止、文明素養(yǎng)品行堪當(dāng)師生表率。做好教務(wù)處日常工作（按照省教育廳下頒學(xué)科課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)排課，老師準(zhǔn)假后的調(diào)課安排；每個(gè)學(xué)科教學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)公布，月教學(xué)檢查、教研組教研活動(dòng)記錄，聽(tīng)評(píng)課節(jié)數(shù)檢查并公布，讀書(shū)筆記檢查）；重抓語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)抽檢工作，促老師有目的對(duì)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣形成；召開(kāi)好月工作總結(jié)例會(huì)，期中、期末考試有布置、總結(jié)工作例會(huì)，對(duì)于學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查有信息反饋到老師，幫助老師正視學(xué)生反映的問(wèn)題并改正；課改研究，深入課堂聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)進(jìn)行幫扶指導(dǎo)促工作到位，校本學(xué)案組織編寫(xiě)并驗(yàn)收質(zhì)量；班級(jí)圖書(shū)閱讀工程有具體的硬性指標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)，由讀書(shū)大型匯報(bào)活動(dòng)展出如：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、文化墻展示、文藝節(jié)目匯演、經(jīng)典誦讀演出）每學(xué)年有2---4次大型活動(dòng)展出；力促第二課堂開(kāi)辦，各年級(jí)、各學(xué)科組的培優(yōu)輔差工作全面展開(kāi)，師生參與各類(lèi)各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)要春色滿園，放射耀眼光芒；辦好教研組的文化墻，每學(xué)期兩次更新內(nèi)容檢查并及時(shí)檢查通報(bào)結(jié)果，納入教研組長(zhǎng)的考核內(nèi)容；抓好教研組長(zhǎng)、學(xué)科優(yōu)秀對(duì)新老師的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促青年老師快速成長(zhǎng)；教務(wù)處學(xué)生學(xué)籍歸檔工作好，老師專(zhuān)業(yè)檔案資料整齊；每學(xué)年新老師聘任工作及時(shí)到位；每月完成好對(duì)老師的業(yè)務(wù)考核，及時(shí)造好老師工資表。
年級(jí)組：主動(dòng)擔(dān)責(zé)，創(chuàng)造性開(kāi)展年級(jí)組的各項(xiàng)工作。要求老師們做到的自己必須先做好。對(duì)組內(nèi)老師有明確的考核指標(biāo)通報(bào)；對(duì)老師集會(huì)、升旗安排座位或站位，對(duì)組內(nèi)辦公有明確的紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求（不吸煙、不高聲講話、不看電影不聊天，不開(kāi)過(guò)分玩笑）自覺(jué)遵守紀(jì)律與學(xué)校規(guī)章制度，打掃室內(nèi)衛(wèi)生并保持衛(wèi)生狀態(tài)。遵守學(xué)部的候課制度；安排好值日班主任值日充分發(fā)揮其值日的作用，抓好制度的執(zhí)行力；抓好假日興趣班的編班、學(xué)習(xí)、紀(jì)律安排檢查到位。做好月考組織工作（老師學(xué)生動(dòng)員、總結(jié)工作大會(huì)），與學(xué)部分管領(lǐng)導(dǎo)合作辦事解決年級(jí)組內(nèi)的事宜與存在問(wèn)題，做好日常管理工作。
2、明確工作分工：部主任主抓學(xué)部全面工作（老師分工及思想引領(lǐng)工作；決策學(xué)部教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展；學(xué)生生活實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展；課改聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)；老師工作過(guò)程評(píng)價(jià)考核；家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)；主抓初三年級(jí)工作；初三留優(yōu)系列活動(dòng)開(kāi)展；文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃等）。學(xué)部副主任主抓課改學(xué)科教學(xué)，校本學(xué)案編排及質(zhì)量驗(yàn)收；蹲點(diǎn)初二年級(jí)組。學(xué)生處主任蹲點(diǎn)初一年級(jí)組。
3、要求行政干部自身教研、教育、教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，走在老師前頭，競(jìng)賽、學(xué)科教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先；是學(xué)校各項(xiàng)制度的良好執(zhí)行者。公平、公正處事。分內(nèi)事主動(dòng)、創(chuàng)造性完成好。若自身做不好被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，量化分扣除則是老師的兩倍。出現(xiàn)重大問(wèn)題者取消當(dāng)年評(píng)先進(jìn)職。
4、加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)老師培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，讓所有老師明白學(xué)部工作要求，熟練操作流程。加強(qiáng)過(guò)程考核與評(píng)價(jià)，建立好老師工作檔案資料。分階段性進(jìn)行工作評(píng)價(jià)與導(dǎo)向，樹(shù)榜樣、立標(biāo)兵、鞭后進(jìn)利用展板、文化墻，給老師輸入正面能量，促整體提升。
四、每月活動(dòng)安排：
7月份：1、初三學(xué)生畢業(yè)典禮，茶話會(huì)。初三優(yōu)生留優(yōu)關(guān)注。
2、初一、初二學(xué)生休學(xué)典禮。布置暑假作業(yè)，文明離校。
3、新初三老師安排到位，新初三班主任電話關(guān)心學(xué)生。
4、學(xué)部行政會(huì)議，研究下一年工作。
5、暑期旅游。
6、教室安排并維修。
8月份：1、班主任、教研組工作培訓(xùn)上崗。
2、新初一新生軍訓(xùn)及各種講座。初二、初三部分學(xué)生參加軍訓(xùn)磨礪意志教育。
3、根據(jù)上一年度各種數(shù)據(jù)匯總及年度等級(jí)考核方案評(píng)定等級(jí)優(yōu)秀老師公示并上交到學(xué)校行政初定再有學(xué)校董事會(huì)終審定局。
4、全部老師衛(wèi)生大掃除，迎接學(xué)生返校學(xué)習(xí)。
5、學(xué)校老師全員培訓(xùn)。
6、學(xué)部各年級(jí)組、教研組開(kāi)好第一次工作例會(huì)，明確新學(xué)期工作要求。
7、初一、初三學(xué)生開(kāi)學(xué)。
9月份：1、初二學(xué)生開(kāi)學(xué)。
2、獲“英才獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生名單”進(jìn)一步核實(shí)上報(bào)。
3、開(kāi)學(xué)典禮。
4、各年級(jí)舉行開(kāi)學(xué)考試。班主任召開(kāi)主題班會(huì)。
5、各級(jí)各類(lèi)上交新學(xué)期工作計(jì)劃。
6、老師們上交暑假作業(yè)到學(xué)部檢查。
7、初一年級(jí)組和班主任籌劃并召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
8、班級(jí)網(wǎng)站、文化墻更新內(nèi)容并檢查評(píng)比通報(bào)。
9、學(xué)生處班團(tuán)干部培訓(xùn)。
10、學(xué)部、學(xué)生處、教務(wù)處、年級(jí)組板報(bào)更新內(nèi)容。
11、年級(jí)組、學(xué)科組開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培優(yōu)工作全面啟動(dòng)。
12、校園學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)。
13、老師上交暑假作業(yè)。
14、音體美特長(zhǎng)生培訓(xùn)啟動(dòng)。
15、假日興趣班開(kāi)辦并跟蹤考評(píng)，提出更好地修正意見(jiàn)。
16、補(bǔ)充新一年家長(zhǎng)委員會(huì)家長(zhǎng)成員，并召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議。
10月份：1、九月份年級(jí)組、學(xué)生處、教務(wù)處匯總月考核數(shù)據(jù)上報(bào)到學(xué)部老廖處進(jìn)行綜合后進(jìn)行比較排名決定月績(jī)效工資按新學(xué)年工資方案發(fā)放。
2、學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、老師讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)并檢查。
3、初一學(xué)生的外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4、教務(wù)處抽檢語(yǔ)文、英語(yǔ)早讀背誦、默寫(xiě)情況。班級(jí)圖書(shū)角讀書(shū)情況檢查公布。
5、初二年級(jí)籌劃并召開(kāi)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初二學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排。
6、學(xué)生處德育活動(dòng)及工作研究。匯總暑假班主任家訪材料及初一軍訓(xùn)資料歸檔。
7、學(xué)生處召開(kāi)學(xué)部生活老師會(huì)議。
8、初三課堂第一輪新老師的課跟蹤聽(tīng)評(píng)課。
9、課改課堂重點(diǎn)聽(tīng)評(píng)對(duì)象幫扶突破。
10、各年級(jí)召開(kāi)老師、學(xué)生會(huì)議，準(zhǔn)備期中考試。教務(wù)處問(wèn)卷調(diào)查。
11、參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12、教務(wù)處組織老師參加“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽。
13、教務(wù)處組織期中考試。
14、教務(wù)處組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。
15、半期來(lái)學(xué)部各項(xiàng)工作檢查、反思與小結(jié)。
11月份：1、召開(kāi)老師例會(huì)，教務(wù)處期中考試情況分析，學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)反饋及教學(xué)調(diào)整。
2、教務(wù)處匯總中考、會(huì)考各項(xiàng)數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，促進(jìn)初三教學(xué)及方法調(diào)整。
3、學(xué)生處安全演練及隱患排查。
4、各年級(jí)組、學(xué)科組安排“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”或安排學(xué)生大型體藝活動(dòng)。
5、各年級(jí)組、班級(jí)準(zhǔn)備元旦晚會(huì)節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
6、初三年級(jí)籌劃召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。初三學(xué)生外出實(shí)踐活動(dòng)。
7、教務(wù)處、學(xué)生處兩處檢查學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況并上報(bào)到學(xué)部行政。
8、體育組組織學(xué)生冬季長(zhǎng)跑并課間跑操活動(dòng)。
9、初一學(xué)生組織“校歌比賽”“體操比賽”。
10、體藝組組織學(xué)生成立合唱隊(duì)，排練大型合唱節(jié)目；語(yǔ)文組組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)；美術(shù)老師準(zhǔn)備學(xué)生參展節(jié)目；理綜組的科技創(chuàng)新節(jié)目選送。
11、學(xué)部組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)預(yù)決賽，選拔優(yōu)質(zhì)課到學(xué)校參賽。
12月份：1、學(xué)部開(kāi)展評(píng)選師生各十大“創(chuàng)意明星”獎(jiǎng)，評(píng)選優(yōu)秀教研組活動(dòng)，促主動(dòng)工作開(kāi)展。
2、學(xué)校組織“長(zhǎng)鴻杯”課堂教學(xué)大賽總決賽。
3、分年級(jí)組進(jìn)行元旦節(jié)目排練。
4、學(xué)部在師生中評(píng)選100名“文明禮儀之星”。
5、查校產(chǎn)使用情況。
6、班主任開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)評(píng)語(yǔ)。
7、抽檢部分學(xué)生各學(xué)科作業(yè)完成及批改情況。
8、抽檢老師教案、案例書(shū)寫(xiě)情況。
9、迎新元旦晚會(huì)匯演。
元月份：1、學(xué)生處調(diào)查初一補(bǔ)錄學(xué)生情況。
2、教務(wù)處進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
4、班級(jí)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生。
6、初三老師準(zhǔn)備安排學(xué)生寒假作業(yè)。
7、分年級(jí)舉行休學(xué)典禮。
初中部期末總結(jié)篇十
20xx臨近歲末，新聞部本學(xué)期的工作也接近尾聲。作為新聞部的一名新成員，在這一年里我學(xué)到了很多，收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。雖然工作時(shí)遇到過(guò)挫折和困難，但是總體上還是獲益匪淺。
新聞部主要進(jìn)行會(huì)議、講座等交流活動(dòng)的攝影和新聞材料的編輯發(fā)布。在具有傳統(tǒng)宣傳意義的同時(shí)，更注重新聞宣傳、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等表現(xiàn)形式。在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合老師和學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行新聞宣傳報(bào)道工作，服務(wù)于全院師生。但是由于新聞部剛從宣傳部中獨(dú)立出來(lái)，部門(mén)制度建設(shè)和正常運(yùn)作流程尚不成熟，還是有待改善的?，F(xiàn)在就本學(xué)期新聞部工作作一個(gè)總結(jié)：
一、日常工作。
日常工作主要是照片的采集，新聞稿的編輯方面。從數(shù)量上來(lái)看，這段時(shí)間照片以及新聞的數(shù)量還是足夠的，但是質(zhì)量欠佳，特別是所采集的照片質(zhì)量著實(shí)有待提高。
二、部門(mén)文化。
這屆新聞部成員經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，感情還不錯(cuò)，部門(mén)內(nèi)氣氛友好和諧，互相尊重，講究平等自由。同時(shí)，部門(mén)內(nèi)部的聚會(huì)更是促進(jìn)了相互交流。部門(mén)內(nèi)分工基本明確，分配任務(wù)能及時(shí)到位。而且，平時(shí)部員們能主動(dòng)找其他部們的部員們進(jìn)行交流，增強(qiáng)部門(mén)的凝聚力，促進(jìn)部門(mén)成員的感情的融洽和隊(duì)部門(mén)的認(rèn)同感。
三、部門(mén)制度。
部門(mén)制度時(shí)很重要的，因此，我們也是非常重視部門(mén)制度建設(shè)的，完善的制度更能促進(jìn)部門(mén)發(fā)展。特別是在會(huì)議時(shí)，嚴(yán)肅紀(jì)律，做好筆記是必須的，這樣可以讓每一個(gè)部員明確會(huì)議的重要性，同時(shí)也可以培養(yǎng)部員們的耐心和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、關(guān)于活動(dòng)。
在開(kāi)展活動(dòng)方面，由于我們新聞部是一個(gè)一總結(jié)為主的部門(mén)，對(duì)于每一個(gè)部門(mén)開(kāi)展的活動(dòng)，我們都能及時(shí)拍照，撰寫(xiě)新聞并發(fā)表。但是部門(mén)自身開(kāi)展的活動(dòng)并不多，開(kāi)學(xué)除于宣傳部聯(lián)合拒絕辦了素質(zhì)拓展活動(dòng)，但是效果并不是太好，究其原因，主要是部員準(zhǔn)備工作沒(méi)有及時(shí)做好，沒(méi)能讓選手們?cè)敿?xì)了解活動(dòng)細(xì)則以致活動(dòng)沒(méi)能收到預(yù)期效果。同時(shí)，新部員們技術(shù)還有待加強(qiáng)，在以后的工作中，我們部門(mén)也回創(chuàng)新地舉辦一些同學(xué)們感興趣的活動(dòng)，一方面增加同學(xué)們的業(yè)余知識(shí)，另一方面也可以鍛煉部員們的工作能力。
五、總結(jié)：
總的來(lái)講，在本學(xué)期中，我部成員相處融洽、配合默契，能有序高效地完成院領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，并能積極協(xié)助其他部門(mén)作好工作，對(duì)于生疏的工作及緊急情況能夠冷靜應(yīng)對(duì)，所有干事均表現(xiàn)出色。通過(guò)磨合，部員們從陌生到熟識(shí)，在工作中結(jié)下了深厚的友誼，并在互相學(xué)習(xí)、互相幫助的過(guò)程中，優(yōu)化了工作方法、提高了工作效率。這不僅有利于保質(zhì)保量地完成各種工作任務(wù)，也對(duì)新聞部今后的發(fā)展有積極影響。
本學(xué)期，我部更加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部成員能力的培養(yǎng)。不斷要求部員們提高新聞敏銳度。將部分活動(dòng)任務(wù)交由新部員承擔(dān)，并在期間指導(dǎo)幫助，使新部員得到充分鍛煉。其次，根據(jù)老部員的過(guò)去表現(xiàn)及自身特點(diǎn)，也對(duì)每個(gè)老部員進(jìn)行了細(xì)致的分工，通過(guò)合理有序的安排，一方面能使我們成員充分以己之長(zhǎng)更好的為大家服務(wù)，另一方面也能認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，努力改進(jìn)，達(dá)到部門(mén)與我同進(jìn)步的目的！
初中部期末總結(jié)篇十一
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末，到了總結(jié)工作的時(shí)候了，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的鼓動(dòng)和支持，在這里我衷心的說(shuō)聲“謝謝！”我進(jìn)廣播站已有1年了，這半年我擔(dān)任了廣播站站長(zhǎng)，對(duì)于我廣播站我十分了解，我也非常喜歡這分播音工作。首先介紹下我們廣播站：
一、人事方面。
站長(zhǎng)：
副站長(zhǎng)：
廣播站負(fù)責(zé)人。
九個(gè)播音員，每天2個(gè)值日生。
二、配合學(xué)校開(kāi)展工作。
這半年我們廣播站新增欄目：
星期一：身體健康。
星期二：人生哲理。
星期三：校園生活。
星期四：午后驚魄。
星期五：訪談30分。
每天開(kāi)放點(diǎn)歌平臺(tái)，1元/1首，生日歌點(diǎn)1送1。
除了新增欄目外，學(xué)校開(kāi)展什么活動(dòng)，我們廣播站都積極幫忙，如運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，為了添加其色彩和氛圍，播音員們用自己最大嗓間，最美的間色，最高的熱情，播著同各班送上來(lái)的加油稿，就算喉嚨疼痛我們也很開(kāi)心，還有元旦晚會(huì)的宣傳以用結(jié)束后我們站內(nèi)所有成員幫忙整理會(huì)場(chǎng)和學(xué)生會(huì)辦公室。
三、取得的成績(jī)。
這學(xué)期，元亨技工學(xué)校年度總結(jié)廣播站辦得特色起來(lái)了，這少不了我們站內(nèi)所有成員的團(tuán)結(jié)合作，辛苦努力！特色之首：把訪談專(zhuān)欄創(chuàng)立了，已訪談了四期，期次，在廣播效果方面改進(jìn)了許多。
四、以前出現(xiàn)的不足。
1．播音員對(duì)稿子不熟練，播音時(shí)打哽，添字漏字，沒(méi)有感情。
2．播音員對(duì)工作缺乏熱情和積極性。
3．播音員收稿不及時(shí)，且來(lái)稿質(zhì)量差。
4．建議的欄目?jī)?nèi)容沒(méi)有實(shí)施。
5．播音機(jī)器時(shí)常出現(xiàn)毛病〈音樂(lè)中斷，卡間〉。
6．一些班級(jí)不配合我們工作，出現(xiàn)交稿不用時(shí)，態(tài)度惡劣，且不交稿現(xiàn)象。
7．播音員餓肚子。
五、這學(xué)期的改進(jìn)措施。
1．找老師修善播音機(jī)器。
2．精選播音員先試間試用期錄用。
3．找各班宣傳委員開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)有質(zhì)量廣播稿。
4．增設(shè)新欄目，抽查他們的工作。
5．培訓(xùn)成員的普通話。
六、總結(jié)。
這半年來(lái)覺(jué)得是最累，最忙的學(xué)期。在這里我再次衷心的感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們的培養(yǎng)和支持！同時(shí)要真心的感謝我們所有成員們，感謝你們的協(xié)作與努力！還要感謝同學(xué)的我們廣播站的收聽(tīng)和建議！我相信明年廣播丫會(huì)辦得更有特色，帶約大家更好的播音效果，一如繼往的支持和配合各部門(mén)的工作，共同打創(chuàng)特色學(xué)生會(huì)。最后真誠(chéng)地祝愿校領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。祝同事們學(xué)業(yè)有成，開(kāi)心每一天。一起為我們?cè)嗉夹２粩鄤?chuàng)造輝煌而努力吧！
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初中部期末總結(jié)篇十二
以學(xué)校的總體工作為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面優(yōu)化師資水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，更新教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及常規(guī)教學(xué)管理；強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，結(jié)合新教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)；全力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，爭(zhēng)取為我校高中部輸送大批優(yōu)秀學(xué)生。
二、工作目標(biāo)。
2、課堂改革：以作文教學(xué)創(chuàng)新、數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的三維度目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、青藍(lán)工程：通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)活動(dòng)，培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
4、常規(guī)管理：認(rèn)真做好教案檢查、隨機(jī)聽(tīng)課、階段檢測(cè)、質(zhì)量分析等常規(guī)性工作，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、重點(diǎn)工作及具體措施。
1、更新教育觀念，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)。努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到每節(jié)課后記教學(xué)隨記，每學(xué)期寫(xiě)一篇教育隨筆。
（2）通過(guò)開(kāi)展拜師帶徒活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
（3）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）學(xué)期初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、學(xué)年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
（2）組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。初一、初二的語(yǔ)、數(shù)、外教學(xué)，要注重能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍與應(yīng)用環(huán)境。初三、初四教師要在集體備課、教案書(shū)寫(xiě)、理化生實(shí)驗(yàn)等方面多下功夫，尤其在備課中要換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。
（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高整體成績(jī)。每天有檢測(cè)，每月有月考，以利于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。
（5）教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)每月底進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查，做到有記錄、有反饋。
3、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。
（1）開(kāi)展課改教學(xué)研討。進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師上展示課，讓沒(méi)有實(shí)施課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
（2）圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，
教研組要按要求制定出研究的內(nèi)容、操作的步驟；各備課組長(zhǎng)，要認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)研討課，既把新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
（3）根據(jù)初中部教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年將以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難、說(shuō)英語(yǔ)難的局面。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度。
（1）建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
（2）主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求，每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)座談會(huì)。
（3）每月檢查一次作業(yè)批改情況，加強(qiáng)自習(xí)課的檢查力度。
（4）作好出勤考核、成績(jī)?cè)u(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析等各項(xiàng)教學(xué)管理工作。
5、組織青年教師上匯報(bào)課、中年教師上課改研討課和骨干教師上示范課，培養(yǎng)各類(lèi)典型，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
初中部期末總結(jié)篇十三
期末的。
是對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的一種總結(jié)方式，它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有很大的作用和幫助。下面是小編搜集整理的初中期末總結(jié)，歡迎閱讀，更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
我在xx中學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
(一)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度。
中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。
(三)紀(jì)律。
在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!
以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!
我想對(duì)自己說(shuō)：成就和理想。
首先，考試準(zhǔn)備不足的原因之一，我也很努力的月考，復(fù)習(xí)中的前幾晚，但效率學(xué)習(xí)似乎并不很常時(shí)間過(guò)半后，很少檢討，以知識(shí)，不抓緊，不靈活的可復(fù)制性，導(dǎo)致在審查的全部知識(shí)是沒(méi)有得到廣泛的重點(diǎn)和難點(diǎn)了解或不充分的。其次，課堂上的知識(shí)永遠(yuǎn)留在老師的知識(shí)范圍內(nèi)，不能被擴(kuò)展到仔細(xì)探索的類(lèi)，聽(tīng)著，但老師所講的內(nèi)容和問(wèn)題總是沉重而難以控制的“半懂半做不知道“的思想，擁有類(lèi)似的話題總是花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去思考，不僅在浪費(fèi)時(shí)間和能源的浪費(fèi)，這是考試成績(jī)不理想的原因之一。最后，最根本的原因，時(shí)間和正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法始終是一個(gè)很好的概念是一個(gè)單一的考試總是粗心大意，失去了一分不少，他顯然無(wú)法達(dá)到這一目標(biāo)，測(cè)試出來(lái)的是一個(gè)很大的區(qū)別，當(dāng)然歸一化反射，反映，說(shuō)是口頭形式的行動(dòng)，以達(dá)到最佳的性能，它是必要的。
為此，我為自己詳細(xì)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以幫助更快更有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
首先，在課堂上，以確保的前提下仔細(xì)聆聽(tīng)，用自己的大腦更從不同的角度，你不明白的問(wèn)題必須被提出，也并不總是悶在我的心臟，那里是討論問(wèn)題，傾聽(tīng)到聽(tīng)其他人的意見(jiàn)和看法，更客觀和全面的解決問(wèn)題，在總復(fù)習(xí)的第一輪已經(jīng)全面展開(kāi)，這是第一步的測(cè)試沖刺，我的缺點(diǎn)是科學(xué)的，當(dāng)然，我的觀點(diǎn)在這方面的努力，是不那么容易，一個(gè)很重要的書(shū)，知識(shí)，教師是我也始終強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)和課后研究做得很到位，必須在今后改進(jìn)，不斷提醒自己做全面的檢討，而不是健忘加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，以提高探究能力的全面發(fā)展。
在家，放學(xué)回家后，堅(jiān)決抵制電視，多看書(shū)做作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒在晚上復(fù)習(xí)，堅(jiān)持每天做，做任務(wù)，的教科書(shū)應(yīng)該提前審查“快人一步“又來(lái)了，不是教師，必須獨(dú)立操作，提高學(xué)習(xí)效率，合理分配時(shí)間做，做好了畢業(yè)考試準(zhǔn)備的時(shí)刻。
努力努力再努力，我相信，的汗水將返回，總結(jié)，在考試中才會(huì)有進(jìn)步，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!
理想的結(jié)果奠定了夢(mèng)想，成就理想奠定了未來(lái)!!!
又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過(guò)去了。這學(xué)期中，我有很多的進(jìn)步，也還有很多的不足。
這個(gè)學(xué)期是忙碌的。
因?yàn)?，這個(gè)學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考，臨近期末的時(shí)候，作業(yè)更多，甚至有一天，我還寫(xiě)到十點(diǎn)多。
這個(gè)學(xué)期是緊張的，因?yàn)榻y(tǒng)考，老師有很多事讓我去做，自己還要參加各項(xiàng)比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突，所以很緊張。
這個(gè)學(xué)期，我的進(jìn)步也不小，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，不像以前一樣丟三落四了，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。
這個(gè)學(xué)期，我也和往年一樣，有些成績(jī)，我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了，我的《讀孩子我為什么打你有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上，我的《牙神經(jīng)，我想跟你說(shuō)》在臺(tái)州晚報(bào)上發(fā)表了，我的《四官爭(zhēng)功》編入了?？洱埳接贰?，我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，我還獲得金星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我不滿意的是，在鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中只獲三等獎(jiǎng)，雖然我有進(jìn)步，但是沒(méi)別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期，我要繼續(xù)努力，不僅要保持這個(gè)學(xué)期的樣子，還要繼續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取體育成績(jī)從良好變成優(yōu)秀，在書(shū)法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
初中部期末總結(jié)篇十四
擔(dān)任班上團(tuán)支書(shū)已有一個(gè)學(xué)期了，這一學(xué)期有許多收獲，同時(shí)讓我各方面的能力得到更好的鍛煉與提高。讓我從工作中學(xué)到到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，同時(shí)也不斷讓我成長(zhǎng)，對(duì)這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想方面
以身做則，盡職盡責(zé)的完成本職的各項(xiàng)工作，并協(xié)助班委會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，并盡自己最大的努力把各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得最好，效率和質(zhì)量最高。
二、開(kāi)展活動(dòng)
這學(xué)期在班上開(kāi)展以“提升國(guó)家通用文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“ 我的專(zhuān)業(yè)我做主”等為主題的團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)我也做到了每次活動(dòng)前有策劃，活動(dòng)結(jié)束后有總結(jié)。
三、積極參與
對(duì)院系舉行的各種活動(dòng),我積極配合他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)他們舉辦活動(dòng)的精神，在班上大力宣傳，并鼓勵(lì)班上同學(xué)積極參與，盡量讓有意參與的同學(xué)都參與，讓她們從中得到更多的鍛煉。雖然在這方面，有些活動(dòng)沒(méi)有人參與，也沒(méi)有取得較好成績(jī)，但對(duì)于參與了的人來(lái)說(shuō)，他們的精神是值得嘉獎(jiǎng)的。
四、不足之處
沒(méi)有合理分配時(shí)間，有時(shí)候把學(xué)習(xí)時(shí)間用在工作上，占據(jù)了一些學(xué)習(xí)時(shí)間，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上沒(méi)有給同學(xué)們起到榜樣作用，再一點(diǎn),因?yàn)槟芰τ邢?，我個(gè)人并沒(méi)有參加什么大型活動(dòng)，沒(méi)有為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)，作為團(tuán)支書(shū),我覺(jué)得十分的慚愧，在下學(xué)期,我會(huì)努力改正這些不足之處。
我現(xiàn)在可能不是一具最出色的團(tuán)支書(shū)，但我努力讓自己做到最好。雖然擔(dān)任班上的團(tuán)支書(shū)很累，但我不后悔.因?yàn)槲掖_實(shí)從中學(xué)到了許多無(wú)價(jià)的東西，這個(gè)職位也是一個(gè)很好的舞臺(tái)，給了我一個(gè)展現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。
xxx
二〇一一年十二月二十七日
大一上學(xué)期，憂喜參半。有收獲，亦有遺憾。
跨入大學(xué)的校門(mén)，我像許多的同學(xué)一樣，懷著一份猶如脫籠之鵠的激動(dòng)與欣喜，對(duì)即將展開(kāi)的大學(xué)生活充滿期待。當(dāng)然，其中不免參雜著迷茫與懵懂。我知道，我的奇妙的探險(xiǎn)之旅已經(jīng)開(kāi)始。
新奇，我用之觀察眼睛所見(jiàn)的一切景物、事物、人物。
熱情，我用之對(duì)待同學(xué)、舍友、輔導(dǎo)員、老師以及身邊所有的人。
積極，是我嘗試或參與班委競(jìng)選、部門(mén)面試、活動(dòng)策劃等的一貫態(tài)度。
責(zé)任，鞭策我要求自己出色完成每一項(xiàng)任務(wù)，組織好每一次活動(dòng)。
自信，是我給自己無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上的永不改變的定位
感謝大家給了我擔(dān)任團(tuán)支書(shū)的機(jī)會(huì)。我一直努力著，把自己融入到班級(jí)中，同時(shí)懷著把所有同學(xué)都凝聚到一起的野心。我希望以自己的那種姿態(tài)，鼓動(dòng)起每位同學(xué)的積極性。 我感覺(jué)，這是一個(gè)忙碌的學(xué)期。特別是上半個(gè)學(xué)期，一方面還沒(méi)有適應(yīng)新的生活形式，一方面還缺乏各方面的經(jīng)驗(yàn)和協(xié)調(diào)能力。有時(shí)，我心里抱怨累，一周里做的工作要比以前一年做的還要多。但不可否認(rèn)，我真心感謝這種忙碌，我在其中收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。對(duì)于班級(jí)，對(duì)于同學(xué)，我有一份責(zé)任感，所以樂(lè)意服務(wù)，樂(lè)意付出。確實(shí)，給予比接受更令人愉快。
在一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作中，我為我們的成功而欣喜，但我更多的想到了我們的不足。為什么我們的班級(jí)論文沒(méi)寫(xiě)好；為什么即興演講不夠精彩；為什么學(xué)習(xí)小組沒(méi)有發(fā)揮其作用······是我們班沒(méi)有會(huì)寫(xiě)文章的人？是我們班沒(méi)有口才好的人？是我們班缺乏學(xué)習(xí)的積極性？不！我想應(yīng)該是我們的同學(xué)們還沒(méi)有發(fā)揮出自己的潛能，或者是他們還沒(méi)有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。我希望自己能在大學(xué)里嘗試我想要做的每一件事，實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)小小的愿望，不斷為理想奮斗，不斷向理想靠近。所以，我也希望每一位同學(xué)都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，不要留下遺憾，因?yàn)檫^(guò)多的遺憾會(huì)質(zhì)變成悔恨。
一些工作，一些學(xué)習(xí)，一些人，一些事，的確一度打擊過(guò)我的自信。但是，怕了的就不是李海霞。希望大家更給力一些，我會(huì)把我的自信發(fā)揮得更淋漓至盡一點(diǎn)。
我要反省，因?yàn)槲疫@學(xué)期沒(méi)有太重視學(xué)習(xí)，而且工作并沒(méi)有做得出色。太多的時(shí)間就那么眼睜睜地看著它們溜走，沒(méi)有專(zhuān)注于某件事情，這與我的個(gè)性發(fā)展路線相悖了！可以這么說(shuō)，我這個(gè)學(xué)期隨波逐流了一下。
人死不能復(fù)生，時(shí)間一去不復(fù)返，節(jié)哀順變。
下學(xué)期，從頭再來(lái)！我相信這半年的體驗(yàn)與總結(jié)足以成為動(dòng)力，源源不竭。空口無(wú)憑，時(shí)間為媒，實(shí)踐為證。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆,還未來(lái)得及回首,東方的太陽(yáng)已冉冉升起告訴我說(shuō):時(shí)間真的過(guò)的好快！這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落，我團(tuán)支部的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。仔細(xì)一下自己擔(dān)任團(tuán)支書(shū)以來(lái)的所做所問(wèn)所學(xué)所思，從工作中也體會(huì)到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法，真誠(chéng)的`向關(guān)心和支持我的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。在這個(gè)學(xué)期里，是有成績(jī)也有問(wèn)題和不足。但全班同學(xué)如一家人和睦相處，我覺(jué)得便是我的最大收獲。
（1）在學(xué)習(xí)上，我們支部取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)習(xí)是第一位的。無(wú)論是在學(xué)生會(huì)工作，或是在班里做班委，都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。好好把學(xué)習(xí)搞好，以便以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)得更順利更得心應(yīng)手。那樣到以后步入社會(huì)，無(wú)論是能力還是專(zhuān)業(yè)課，我們都具備好的條件，在社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的圈子里以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作，這個(gè)學(xué)期不僅有很多同學(xué)拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，而且很多同學(xué)通過(guò)自己的努力還通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)三級(jí)考試，也有不少同學(xué)通過(guò)了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和相應(yīng)的職業(yè)資格考試。
（2）在政治思想上，大家加入中國(guó)共產(chǎn)黨的積極性越來(lái)越濃，通過(guò)學(xué)習(xí)和研究黨的先進(jìn)思想，做相應(yīng)的實(shí)事來(lái)證明他們加入黨的赤誠(chéng)。當(dāng)然，同時(shí)也有不少同學(xué)已經(jīng)成為入黨積極分子了。
主旨與意義，就文明禮儀而言，文明禮儀主旨的基本要求一是敬人原則，二是自律原則，三是適度原則，四是真誠(chéng)原則，意義在于希望通過(guò)這次班會(huì)能增強(qiáng)我們的禮儀知識(shí)，做一個(gè)講文明，講禮貌的人；同樣珍愛(ài)生命---為青海玉樹(shù)祝福，也強(qiáng)調(diào)了生命的意義，道出中國(guó)人的團(tuán)結(jié)，在困難前表現(xiàn)出的那種無(wú)畏和奉獻(xiàn)的精神；此外世博會(huì)讓我們了解城市的生活和城市的發(fā)展，它不僅增強(qiáng)了我們的民族自豪感和對(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家充滿自信，也讓我們了解了中國(guó)科技的發(fā)展等等。
（4）在活動(dòng)中，我團(tuán)支部和班委會(huì)還定期舉行了寢室文化的檢查和比評(píng)，評(píng)出了我們自己的文明和文化，還利用班費(fèi)，頒發(fā)了相應(yīng)的獎(jiǎng)品，大家都樂(lè)在其中。
當(dāng)然，在我的工作中也存在著許多不足之處，比如將團(tuán)日活動(dòng)大多拘泥于教室學(xué)校這個(gè)范圍內(nèi)，活動(dòng)多少有些形式化，同學(xué)們的積極性沒(méi)有充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，這些都是以后工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，所以從新學(xué)期起，我準(zhǔn)備對(duì)團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)行一些改革，突破時(shí)間特別是空間上的限制以及形式的單一性，將活動(dòng)拉向戶外，讓同學(xué)們更多地去接觸社會(huì)，同時(shí)活動(dòng)形式力求新穎有趣，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性與參與性。當(dāng)然要真正做好這份工作還要付出更多的努力，要一如既往地去付出，我知道自己不會(huì)是做的最好的團(tuán)支書(shū)，但我相信自己是努力的一個(gè)團(tuán)支書(shū)。
我們這一學(xué)期的團(tuán)支部工作是開(kāi)展的即豐富又圓滿的，也要感謝我支部團(tuán)員的大力支持，相信在以后的工作中會(huì)更加的順利而又有收獲的。
數(shù)控設(shè)備09 團(tuán)支書(shū)：王滕
2011 年6 月 26日
大學(xué)的第一篇章即將落幕了。作為新人，更作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)人，我必須對(duì)自己工作進(jìn)行總結(jié)，來(lái)審核自己的工作方向是否正確及自己的工作效率是否合格，以便找出不足之處并加以修改。這也是對(duì)下學(xué)期的工作的開(kāi)展起了借鑒作用。
班級(jí)建設(shè)方面：
1. 班委會(huì)議正常運(yùn)行，月初月末各一次，效果良好。
2. 糾正團(tuán)員思想使其正確.
3. 公正公平的進(jìn)行業(yè)余黨校成員的推選。
4. 公正公平的進(jìn)行優(yōu)秀團(tuán)員的推優(yōu)工作。
5. 積極開(kāi)展五四評(píng)優(yōu)工作，公平公正對(duì)待每位同學(xué)的申請(qǐng)。
自律方面：
1.本學(xué)期班級(jí)內(nèi)未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的事件，同學(xué)們對(duì)學(xué)校的相關(guān)制度有了深刻的了解。
2.本學(xué)期班級(jí)內(nèi)的紀(jì)律狀況改善不少，學(xué)習(xí)氛圍也濃厚了許多。
3.在請(qǐng)假這一方面大家能按照規(guī)定寫(xiě)上假條。
4.在上一些大課和晚自習(xí)的時(shí)候有一部分同學(xué)無(wú)故缺課或早退，這一點(diǎn)是大家不夠的地方。
5.在這個(gè)月班級(jí)組織活動(dòng)時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不能按時(shí)參加，希望在今后，大家能夠積極參加班級(jí)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)方面：
1.同學(xué)們上課都挺積極的，再接再厲。
2.老師布置的作業(yè)都按時(shí)完成，學(xué)習(xí)氛圍較好。
3.同學(xué)們對(duì)觀影的熱情度高，對(duì)口語(yǔ)和聽(tīng)力應(yīng)該都有所幫助。
4.班里同學(xué)在學(xué)習(xí)方面交流蠻多的，大有進(jìn)步。
5.希望我自己的工作讓同學(xué)們滿意，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)及成績(jī)都有所進(jìn)步。 活動(dòng)方面：
1. 羽毛球比賽中大家發(fā)揮出自己青春的活力，揮灑了汗水和激情。既強(qiáng)生健體，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。大家笑成了一團(tuán)。我們這一家。
2. 開(kāi)展一次關(guān)于雷鋒精神的理論學(xué)習(xí)。觀看雷鋒電影時(shí)，大家認(rèn)真極致，再次被雷鋒精神所感染。之后進(jìn)行就當(dāng)代雷鋒精神進(jìn)行討論，大家各抒己見(jiàn)，對(duì)其精神實(shí)質(zhì)更加了解。這是一場(chǎng)勝利的精神教育。
3. “文明修身“志愿者活動(dòng)中，我們同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)。我們?yōu)榍謇怼毙@課桌文化“出了一份力。我們是校園的志愿者，我們的志愿活動(dòng)還將會(huì)進(jìn)行下去。
4. “寢室文化節(jié)“活動(dòng)大家積極參與進(jìn)來(lái)。文明寢室，寢室羽毛球乒乓球，兩人三種，游園會(huì)……幾乎所有的活動(dòng)大家都參與進(jìn)來(lái)，這表明著大家很好融入了大學(xué)生活，很好的享受著大學(xué)的生活。
5.在5.4日我們班開(kāi)展了“清掃大街”活動(dòng)，把五四精神付諸實(shí)踐，為真合里街道帶去一份美麗和干凈。
6. “上有天堂，下有蘇杭”，伴隨著融融的春風(fēng)，我們班參觀了蘇州園林，感受江南的美景，體驗(yàn)集體游玩的樂(lè)趣。
7. 開(kāi)展了五四青年節(jié)理論學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間各抒己見(jiàn)，暢談作為新一代青年的責(zé)任和義務(wù)。
8.開(kāi)展了一次“南湖游”的活動(dòng)，既開(kāi)拓了同學(xué)們的視野視野，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.
9.開(kāi)展了一次以“感恩”為主題的班會(huì)，與同學(xué)共同探討了感恩的意義，更加深刻的認(rèn)識(shí)的感恩的意義。
生活方面：
1.做好寢室安全消防工作，同學(xué)們以嚴(yán)肅的表情對(duì)待，了解其預(yù)防工作
2.管理班費(fèi)，定期公示消費(fèi)內(nèi)容。
3.監(jiān)督宿舍長(zhǎng)做好宿舍衛(wèi)生，積極搞好宿舍衛(wèi)生，同學(xué)熱情度極高。
4能夠積極傳達(dá)上級(jí)工作，準(zhǔn)時(shí)參加生活委員會(huì)議，向同學(xué)傳達(dá)上級(jí)的意思。 5積極配合學(xué)校工作，每周二進(jìn)行寢室衛(wèi)生檢查，寢室的衛(wèi)生有了良好的改變。
6.女生要做好人身安全工作，晚上不一人獨(dú)行。這不但加強(qiáng)了安全意識(shí)，還增強(qiáng)了友誼。
以上正是我這學(xué)期的總結(jié)。
大學(xué)生活在我們指尖流過(guò)了近六分之一，從天南地北來(lái)的32個(gè)人所組合成的集體，也在一起度過(guò)了一百多個(gè)日子。一個(gè)學(xué)期的團(tuán)支書(shū)工作也在不知不覺(jué)中接近尾聲了。伴隨著新年鐘聲的臨近，我的腦海里充滿了回憶。一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，團(tuán)支書(shū)工作和學(xué)習(xí)，使我的大學(xué)生活布滿了活力與激情，也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。通過(guò)這一學(xué)期的工作，讓我更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多貴重的東西。
從競(jìng)選上團(tuán)支書(shū)以來(lái)，可以說(shuō)，我在學(xué)習(xí)怎樣做好團(tuán)支書(shū)的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。因?yàn)槲也粌H要完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要學(xué)會(huì)工作，合理安排時(shí)間，提高工作學(xué)習(xí)的效率，更重要的是讓我進(jìn)一步懂得如何做人。
細(xì)細(xì)想來(lái)，作為團(tuán)支書(shū)的這半年來(lái)，我收獲了很多，學(xué)到了范文之家很多，成長(zhǎng)了很多。我的工作能力，以及為人處事的方法都得到了提升，這是我慢慢的成長(zhǎng)見(jiàn)證，同時(shí)也很感謝一直以來(lái)支持我工作的老師和同學(xué)。
大一，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有太多的感觸，初始的新鮮，出游的快樂(lè)，球賽的熱情，晚會(huì)的開(kāi)心，備考的緊張…… ，對(duì)自己的工作也是感觸多?。?/p>
這一學(xué)期在老師的支持，同學(xué)的配合下，我團(tuán)支部組織
了這樣幾次活動(dòng):
一、運(yùn)動(dòng)會(huì)
這是由學(xué)校舉辦的一次規(guī)模較大的活動(dòng)，首先是系運(yùn)會(huì)進(jìn)行選拔賽，我班同學(xué)積極性非常高，參賽選手遍及各個(gè)項(xiàng)目，并取得了可喜的成績(jī)，通過(guò)選拔賽部分同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)，取得優(yōu)異的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)期間沒(méi)有參加比賽的同學(xué)都去為選手們加油打氣，在這樣大型的活動(dòng)中展示本班同學(xué)的團(tuán)結(jié)精神和參加活動(dòng)的激情。
二、黨課培訓(xùn)
三、泰山公園游玩
這雖然只是次游玩，但很大方面增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)凝聚力。
當(dāng)然，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不高，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我的工作也存在很多缺陷，我總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
1. 由于工作做得不夠好，有些活動(dòng)大家參與積極性不高使活動(dòng)效果大打折扣。
2. 就我本人而言，沒(méi)有注意很好的團(tuán)結(jié)同學(xué)，使有些活動(dòng)難以開(kāi)展。
3. 辦事方法欠佳，只顧認(rèn)真辦事，沒(méi)有顧及同學(xué)們的看法，應(yīng)多征求同學(xué)們的意見(jiàn)，應(yīng)加強(qiáng)于同學(xué)們的溝流。
4. 有時(shí)因個(gè)人原因，而忽略班里個(gè)人的職務(wù)。
作為團(tuán)支書(shū)，首先要學(xué)會(huì)的就是以身作則，要時(shí)刻注意自己的言行舉止以及行為形象，這樣方便給大家一個(gè)好的向?qū)В浯?，主?dòng)承擔(dān)責(zé)任，勇于及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，用正確的思想去完成老師安排的工作，做好同學(xué)交代幫忙的事，再此，要與班級(jí)同學(xué)維持友好的關(guān)系，與班長(zhǎng)更加和平的相處與合作，共同管理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，將班級(jí)同學(xué)變得更加團(tuán)結(jié)，將集體的力量凝聚起來(lái)，變得更加強(qiáng)大。
長(zhǎng)但我對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)10班的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變。
藝術(shù)設(shè)計(jì)10
宋雪
園林科技系
2011年1月13日
初中部期末總結(jié)篇十五
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第二，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；
第三，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
初中部期末總結(jié)篇十六
一、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀的重要時(shí)期。讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步，才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平。
結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
(1)對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
三、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等，同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。
四、加強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng)。
在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念。競(jìng)選班委、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō)，并回答同學(xué)、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就可以開(kāi)展得順利有效，非常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做主人的感覺(jué)真好。
五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。
初中部期末總結(jié)篇十七
時(shí)間像那無(wú)情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月dd早已結(jié)束。過(guò)不了多久，“初一新生”的稱(chēng)號(hào)就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)。
回憶起初一的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。過(guò)身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。在過(guò)去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長(zhǎng)背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。
不過(guò)在初一我并不是很努力，上課沒(méi)有百分百的專(zhuān)心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒(méi)有明白自己的處境。初一是初中三年的基礎(chǔ)，是地基。在初一，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到初二，乃至到了初三學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說(shuō)初一就是一個(gè)折點(diǎn)，初一的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。
初中部期末總結(jié)篇十八
做作業(yè)的意義至少有四條：首先，它可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。如果做作業(yè)很順利，從一定程度上說(shuō)明預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和課后復(fù)習(xí)的效果是好的。反之，則說(shuō)明對(duì)知識(shí)并沒(méi)有真正掌握。因此，通過(guò)做作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以便及時(shí)補(bǔ)救。其次，可以加深對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)做作業(yè)時(shí)的思考，可以把混淆的概念搞清楚;把事物之間的聯(lián)系找出來(lái);把公式的變換搞熟練，總之，有利于把書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)換成為自己的知識(shí)。第三，可以培養(yǎng)思維能力。作業(yè)中提出的各種問(wèn)題，必然會(huì)促使自己積極思考。在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程之中，不僅使自己學(xué)會(huì)運(yùn)用新學(xué)到的知識(shí)，而且也培養(yǎng)了思維能力。第四，做作業(yè)可以為總復(fù)習(xí)積累資料。因此，做完作業(yè)后，不應(yīng)當(dāng)把它一扔了事，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期的分類(lèi)整理。復(fù)習(xí)時(shí)，翻閱一下這些記錄，看自己平時(shí)“勞動(dòng)汗水”的作業(yè)，既方便省事又印象深刻。
2.、做作業(yè)的基本過(guò)程。
(2)尋找思路。審清題意之后，就要利用題目給出的條件和要求的結(jié)論去尋找解題的思路。一般有三種方法：一種是執(zhí)因求果，即從已知條件出發(fā)，眼睛盯著要求的結(jié)論，尋找道路前進(jìn)，最后到達(dá)結(jié)論。第二種是執(zhí)果索因，即結(jié)論成立必須具備什么條件(第一層條件)，這些條件在已知條件中有沒(méi)有，如果沒(méi)有，那么使這層條件存在的條件(第二層條件)是什么?這樣一層一層地追下去，直到追到已知條件當(dāng)中全部有了為止。這樣，已知條件和要求結(jié)論之間的道路就打通了。第三種辦法是前兩種辦法的結(jié)合，即從兩頭相向出發(fā)尋找，直到兩下相遇搭上頭為止。在尋找解題思路的過(guò)程中，有時(shí)要過(guò)幾道關(guān)卡，方能打通思路，關(guān)卡一多，容易擋住人的視線;有時(shí)條件多，頭緒多，顯得亂，讓你如墜入五里霧中，尋不到路徑。怎么辦?可以采取分和聯(lián)的辦法解決：分就是分解，即把一道題盡量分割解剖成幾個(gè)部分，使之成為一道道小題目，然后再研究，各個(gè)擊破，部分的解題辦法，合起來(lái)就是一個(gè)整體的解題思路。有時(shí)一道大題不好全分只能分少部分出去，這時(shí)要先把分出來(lái)的小題目解決了，再解決核心部分。聯(lián)就是聯(lián)想聯(lián)想這個(gè)題目的有關(guān)部分在課本中的什么地方，與其有關(guān)的內(nèi)容是什么?過(guò)去是否解過(guò)與其相同或相近的題目，那時(shí)候是怎樣解的?如果能聯(lián)想起有關(guān)的舊知識(shí)，那么與此題相應(yīng)的規(guī)律、原理、原則、公式就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，通過(guò)推理可以從已知條件推出許多題目中沒(méi)有直接給的新條件新根據(jù)，從而左右逢援為解題打開(kāi)通道。分，是化繁為簡(jiǎn)，化大為小，一個(gè)一個(gè)解決問(wèn)題。聯(lián)，是把不熟悉的題目化為熟悉的題目，做到輕車(chē)熟路、得心應(yīng)手地解題。
有時(shí)因?yàn)轭}目較復(fù)雜，為了思考方便，也可以把審題的過(guò)程畫(huà)成簡(jiǎn)圖，這實(shí)際上是一個(gè)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，把題目加工改造的過(guò)程。經(jīng)過(guò)這番加工，直觀明了，一道解題捷徑出現(xiàn)在眼前了。
(3)正確答題。答題是把解題思路表達(dá)出來(lái)的過(guò)程。做題要做到保質(zhì)保量，要求一遍對(duì)和速度快。一遍對(duì)指思維、表達(dá)和運(yùn)算的準(zhǔn)確性。不少學(xué)生通過(guò)審題找到了解題的正確途徑，可是真的一動(dòng)手，得出來(lái)的結(jié)果卻常常不對(duì)。原因之一就是平素練習(xí)不夠，眼高手低，要做到一次對(duì)，特別應(yīng)注意的是解題步驟不能跳躍，應(yīng)按步就班一步一步演算，書(shū)寫(xiě)規(guī)范化。速度快，這是講做題的效果問(wèn)題，即在準(zhǔn)確的前提條件下快速把解題過(guò)程書(shū)寫(xiě)出來(lái)。要想解題快，一要鉆得深，思潮如泉涌，思路有捷徑。二要格式明，什么樣題，怎么樣解，心中十分清楚，解題步驟該要的要，不該要的不要，書(shū)寫(xiě)干凈利索。三要刻苦練，熟能生巧，巧能快也。
(4)仔細(xì)檢查。這是保證作業(yè)質(zhì)量不可缺少的一步。這一步的任務(wù)就是學(xué)生自己想辦法判斷作業(yè)對(duì)不對(duì)，這是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑。檢查的辦法很多，下面介紹幾種。(1)逐步檢查法。就是從審題開(kāi)始，一步一步檢查。這種辦法一般可以檢查出計(jì)算、表達(dá)上的錯(cuò)誤。但往往不能發(fā)現(xiàn)思路上的錯(cuò)誤。(2)重做法。即重做一遍，看結(jié)果是否一樣。(3)代入法。將計(jì)算結(jié)果代入公式或式子看看是否合理。例如解方程后，將“解”代入原方程進(jìn)行驗(yàn)算，就屬于這種方法。
3、做后的總結(jié)與提高作業(yè)做完之后，應(yīng)認(rèn)真回過(guò)頭去總結(jié)一下自己的解題過(guò)程，很好地“玩味”一番，具體地說(shuō)，應(yīng)作以下幾件事。
(1)一題多解和一題多想。每做完一道題以后，要認(rèn)真想一想：解這道題的方法和思路是什么?有沒(méi)有別的思路和方法?這道題能不能變一變。從另一個(gè)角度提出，如果做這道題時(shí)能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，把題目鉆研透徹，做到對(duì)一道題采用兩種或多種解法，一道題引伸出幾道類(lèi)似的題(一題多想)，無(wú)疑會(huì)使你思路開(kāi)闊，大大提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(2)比較歸類(lèi)，以少勝多。習(xí)題千變?nèi)f化，數(shù)量繁多，有“題?！敝Q(chēng)。怎么辦呢?要善于將它們比較歸類(lèi)，也就是說(shuō)，做完作業(yè)后，應(yīng)當(dāng)想一想這道題在知識(shí)上屬于哪一類(lèi)?在解題的思路和方法上又屬于哪一種?要對(duì)做過(guò)的題目進(jìn)行橫向比較，找一找它們共同的地方。題目做的越多，這種從一般到特殊的比較就越重要。總之，一個(gè)學(xué)生，如果在做作業(yè)時(shí)，善于把這幾種解法進(jìn)行比較，找出“思路正確、方法對(duì)頭、步驟簡(jiǎn)明”的最佳方案，并進(jìn)一步通過(guò)比較把習(xí)題進(jìn)行歸納，歸入知識(shí)的體系中去。這樣做一道題可以抵上做十道題、百道題。以后見(jiàn)到同類(lèi)題，就可以很快地做出來(lái)，就是遇到綜合題也可以通過(guò)分析而演變?yōu)槭煜さ幕A(chǔ)題，使問(wèn)題得到解決，這是從“題?！敝薪夥懦鰜?lái)的最好辦法。另外，比較歸納分類(lèi)的工作，要靠自己“親自實(shí)踐”花一番思考的功夫來(lái)完成。人家總結(jié)出來(lái)的類(lèi)型題可以參考。但不要去死背人家的結(jié)論，更不要在做題時(shí)死套。
(3)錯(cuò)題要訂正。訂正一道錯(cuò)題，比多做一道新題更有價(jià)值。因?yàn)閺腻e(cuò)處暴露了自己知識(shí)和能力上的弱點(diǎn)。是審題問(wèn)題、計(jì)算問(wèn)題、概念問(wèn)題還是推理問(wèn)題?經(jīng)過(guò)更正后，可以補(bǔ)上自己的欠缺。更正錯(cuò)誤時(shí)，最好用彩色筆把錯(cuò)誤的地方勾劃出來(lái)，在旁側(cè)注明正確答案。到復(fù)習(xí)時(shí)，看看經(jīng)過(guò)自己更正的作業(yè)，就可以避免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。不少學(xué)生，作業(yè)或卷子發(fā)下來(lái)后，只看一下分?jǐn)?shù)就扔了，并不認(rèn)真地去更正錯(cuò)誤，這樣就無(wú)法在復(fù)習(xí)時(shí)“提醒”自己，從而失去了錯(cuò)題對(duì)自己的警戒作用。
4、如何做課外習(xí)題課外習(xí)題指課本以外和老師布置之外的習(xí)題。做課外習(xí)題應(yīng)量力而行。當(dāng)你把當(dāng)天老師布置的或課本上題目之后，并且在完成第二天的預(yù)習(xí)任務(wù)之后再做。時(shí)間長(zhǎng)就多做，時(shí)間短就少做，沒(méi)時(shí)間就不做。有的同學(xué)熱衷于做課外習(xí)題而影響了課本的正常學(xué)習(xí)。正確的做法是：緊緊圍繞當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)中心內(nèi)容，選擇一本深淺適度的習(xí)題集，利用學(xué)習(xí)剩余時(shí)間，適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊}目，以增加知識(shí)的深度與廣度，開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)和提高自己的解題能力。
在做課外習(xí)題時(shí)，方法上與做課內(nèi)作業(yè)也不同?？梢灾豢床粚?xiě)，對(duì)那些一看就會(huì)，或與課本上重復(fù)沒(méi)有新意的題目應(yīng)一看而過(guò)，對(duì)于那些自己從未見(jiàn)過(guò)，但利用課本上知識(shí)又能解，且構(gòu)思巧妙，別有新意，自成題型的題目就要認(rèn)真地去做，把題目類(lèi)型、解題思路與過(guò)程詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。不但寫(xiě)，而且還要認(rèn)真總結(jié)，把它吸到自己知識(shí)寶庫(kù)中去。就是這種好題、妙題，同一類(lèi)型一般只做一個(gè)就行了，不要重復(fù)多做浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于那些與當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，或者偏深，必須用課本以外的新知識(shí)去解的;或者偏淺，做起來(lái)沒(méi)有意思的;或者思路十分狹窄的偏題、怪題，堅(jiān)決不做。
另外，書(shū)面作業(yè)是要交給老師看的，同時(shí)自己也要保存?zhèn)洳?。因此?yīng)書(shū)寫(xiě)工整，條理清楚，簡(jiǎn)明易懂，清潔衛(wèi)生。這樣做有以下幾點(diǎn)好處：復(fù)習(xí)時(shí)，看起來(lái)方便;可以避免出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)，也有利于檢查時(shí)查找;老師批閱起來(lái)方便。要想做到作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，條理清楚，應(yīng)在方法找準(zhǔn)后落筆，或在演算紙上先做一遍再寫(xiě)到作業(yè)本上去。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)按各科作業(yè)的規(guī)范要求去做，培養(yǎng)自己科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
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