教案可以提供教學(xué)過程的詳細(xì)安排，有助于教師掌握教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配。教案應(yīng)包含豐富的教學(xué)資源，如教學(xué)素材、多媒體資源等，以提高教學(xué)的多樣性和趣味性。如果你不知道如何編寫一份教案，可以參考以下范文。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇一
1、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，特色強(qiáng)班”的理念，聯(lián)系“百花班”實(shí)際學(xué)習(xí)并踐行新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助本班學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新的《守則》人手一份。
2、班主任和同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人。
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小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇二
（一）班主任談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只要堅(jiān)持才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，《新小學(xué)生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。今天我們一起學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》，規(guī)范我們的言行。
（二）熟記并理解《新小學(xué)生守則》。
出示《新小學(xué)生守則》內(nèi)容，學(xué)生齊讀。
（三）將平時(shí)的行為和《新小學(xué)生守則》的要求對(duì)照找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
生自由說，要求說出自己優(yōu)點(diǎn)和不足，并對(duì)照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何做？
師：看來，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易，我們要在平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。
（四）自由記憶《新小學(xué)生守則》。
師：我們要想做一名合格的小學(xué)生必須熟記《新小學(xué)生守則》中的具體內(nèi)容。給同學(xué)們5分鐘的時(shí)間看誰記得又快又好。。
學(xué)生自由記憶。
師播放《新小學(xué)生守則》歌并作簡(jiǎn)短小結(jié)。
（五）班主任總結(jié)。
習(xí)慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇三
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)重難點(diǎn)：人人參與，活動(dòng)有序，有聲有色，能讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實(shí)施。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。
活動(dòng)過程：
行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。今天我們?cè)谶@里舉行學(xué)規(guī)范，見行動(dòng)主題班會(huì)。我們要從知識(shí)竟答、節(jié)目表演、表彰先進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行的。
第一版塊：知識(shí)竟答(10分鐘)。
親愛的同學(xué)們，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加規(guī)范知多少競(jìng)答活動(dòng)。(老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。各小隊(duì)抽二名。)。
a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。b、站在原處，敬禮。c、躲一躲再說。
2、倒畚箕時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?()。
a、不管它。b、撿回畚箕里。c、別人會(huì)來掃的。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?()。
a、交給家長(zhǎng)。b、交給老師或警察。c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。
4、我國(guó)的國(guó)旗是()。
a、五星紅旗b、齒輪和谷穗c、人民大團(tuán)結(jié)。
5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的()。
a、隨便掃一下b、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。c，清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。
6、糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該()。
a、吃的好、穿的好b、家里富裕，可以浪費(fèi)c、講節(jié)約，不浪費(fèi)d、不能用。
7、作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺()。
a、完成學(xué)習(xí)任務(wù)b、遵守學(xué)校紀(jì)律。
8、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該()。
a、隨便提問、發(fā)言b、舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問。
9、坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。就是說()。
a、要做廣播體操b、要做眼保健操c、坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正。
10、校園的整潔與美麗靠我們()。
a、值日b、每一個(gè)人的努力c、愛護(hù)花草樹木。
設(shè)計(jì)意圖：通過知識(shí)竟答活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并能敞開心扉，談出自己的真實(shí)想法。
第二版塊：節(jié)目表演(25分鐘)。
1、小品《大姐姐》：
情節(jié)：幾個(gè)小朋友正在開心地玩耍，有個(gè)小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
設(shè)計(jì)意圖：愛護(hù)小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對(duì)我們的要求。希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)。
2、小品表演《碰撞以后》。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。通過次事例來提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)德育修養(yǎng)。
如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：對(duì)不起!b再微笑地說：沒關(guān)系!禮貌和解。
設(shè)計(jì)意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械奈⑿臀拿鞫Y貌是何等的重要。
3、小品《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說話。一同學(xué)規(guī)勸：上課要認(rèn)真聽講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?
(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)。
3、童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來讀。
童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》。
小小學(xué)生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國(guó)。
遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強(qiáng)愛生活。
馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
尊敬師長(zhǎng)有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。
花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!
設(shè)計(jì)意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識(shí)。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生.
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報(bào)
2、布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
班會(huì)過程 ：
(一)主持人宣布班會(huì)開始
同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做 (做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
(三) 結(jié)合本班實(shí)際,表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.
(四) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(五) 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后.
2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則.
(六) 你最喜歡哪些課間活動(dòng) 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結(jié)
剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)
通過此次班會(huì)的成功開展，學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有了更深的認(rèn)識(shí)，并能夠坦誠(chéng)的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因?yàn)榕c學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，所以此次班會(huì)深入人心。我想會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到積極的作用。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇五
一、前言：
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，以市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
1、什么是習(xí)慣?
習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。
從心理上來說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。
當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過腦子就會(huì)這樣做。
如果不這樣做，就會(huì)覺得很別扭。
這說明行為已經(jīng)具有了相對(duì)的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。
它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時(shí)省力的自然動(dòng)作，也就是平常說的“習(xí)慣成自然”。
如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動(dòng)作只能行為，不能叫習(xí)慣。
如果你起床后連想都不想，就自動(dòng)拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習(xí)慣。
2、培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學(xué)階段。
小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級(jí)又是最佳期。
據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習(xí)慣就難多了。
一旦養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，再想改正就難多了。
中國(guó)教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習(xí)慣成自然。
”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。
中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。
教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。
習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。
蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。
我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。
”美國(guó)著名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。
小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，分別提出十項(xiàng)要求，簡(jiǎn)稱“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：
(一)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
項(xiàng)目意義目標(biāo)細(xì)化要求。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。
學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，就能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，就能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。
1、上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
2、認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的。
3、要傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
4、上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。
5、善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教。
6、課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。
能提出問題是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。
新課程教學(xué)尤其重視培養(yǎng)學(xué)生提出問題的習(xí)慣。
7、勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。
8、發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。
9、主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。
10、與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。
5、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對(duì)人的發(fā)展有著極其重要的意義。
11、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。
12、樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
13、不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
14、愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對(duì)端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。
15、讀寫姿勢(shì)端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到“三個(gè)一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
16、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。
通過評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己或他人的反思，達(dá)到取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短的目的。
17、在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。
8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。
18、能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。
19、對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。
20、學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。
10按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的.重要環(huán)節(jié)。
認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)地完成作業(yè)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的意志、學(xué)習(xí)態(tài)度乃至成人以后的勞動(dòng)態(tài)度都具有一定的潛在影響。
21、能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。
22、注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。
(二)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
項(xiàng)目意義目標(biāo)細(xì)化要求。
1、舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。
它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。
文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。
23、熱愛祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺肅立。
24、見到老師、客人主動(dòng)問好。
25、自覺使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等禮貌用語。
26、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。
26、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。
27、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。
28、不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。
當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。
29、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。
30、誠(chéng)實(shí)守信，說了就要努力去做。
31、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
32、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。
與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
33、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
34、用心聽對(duì)方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
35、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。
36、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
37、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
38、學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從而養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
39、晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。
40、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。
41、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。
42、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。
懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。
43、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
44、體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。
45、主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
46、孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。
48、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
49、不隨便向家長(zhǎng)要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
50、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。
51、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。
52、對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。
不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。
沒有秩序,任何集體活動(dòng)都無法開展。
53、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
54、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。
過路口，注意避讓車輛。
55、購(gòu)物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。
在公共場(chǎng)合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
56、愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動(dòng)手的習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
57、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
58、利人利已，用過的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。
鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。
59、積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好“兩操兩課”。
60、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。
61、在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。
10、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。
在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。
它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。
62、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
63、飯前便后洗手。
64、定期整理和清洗書包。
65、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。
66、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
67、不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
三、習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月15日-9月30日)：
1、召開全體教師會(huì)。
由校長(zhǎng)作報(bào)告，提高教師認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。
2、召開學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
學(xué)習(xí)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達(dá)到的目標(biāo)。
3、初步制定實(shí)施方案。
學(xué)校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實(shí)施方案。
實(shí)施方案要針對(duì)市局提出的“習(xí)慣養(yǎng)成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容，目標(biāo)操作性要強(qiáng)。
4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》和《小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿》，下發(fā)學(xué)校，各校根據(jù)教辦實(shí)施辦法進(jìn)一步修改、完善本校的實(shí)施細(xì)則。
師生人人手中一份良好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)，
5、發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。
(二)分步實(shí)施、強(qiáng)化整改階段(10月-1月)：
時(shí)間習(xí)慣養(yǎng)成教育整改內(nèi)容習(xí)慣養(yǎng)成教育鞏固內(nèi)容。
學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣。
第六周。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
第七周。
2、善于思考的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
第八周3、敢于提問的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
第八周1、對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。
2、各班及學(xué)校召開交流會(huì)。
第九周期中檢測(cè)。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
第十周與人合作的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣3、尊重他人的習(xí)慣。
第十一周自主讀書的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
第十二周認(rèn)真書寫的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
第十三周自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
第十三周。
1、對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。
2、各校及教辦召開交流會(huì)。
第十四周搜集資料的習(xí)慣自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7、按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣。
第十五周動(dòng)手操作的習(xí)慣積極鍛煉身體的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣。
8、搜集資料的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣7、按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣。
8、自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
第十六周按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣8、搜集資料的習(xí)慣。
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
7、按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣。
8、自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
9、積極鍛煉身體的習(xí)慣。
第十七周。
1、對(duì)前段的整改內(nèi)容進(jìn)行檢查評(píng)比。
2、各班及學(xué)校召開交流會(huì)。
3、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
1、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。
2、善于思考的習(xí)慣。
3、敢于提問的習(xí)慣。
4、與人合作的習(xí)慣。
5、自主讀書的習(xí)慣。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣。
8、搜集資料的習(xí)慣。
9、動(dòng)手操作的習(xí)慣。
10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。
1、舉止文明的習(xí)慣。
2、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
3、尊重他人的習(xí)慣。
4、守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。
5、懂得感恩的習(xí)慣。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
7、按規(guī)則行動(dòng)習(xí)慣。
8、自己勤于動(dòng)手的習(xí)慣。
9、積極鍛煉身體的習(xí)慣。
10、自覺講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
第十八周以上十條內(nèi)容以上十條內(nèi)容。
此階段最為重要，各班要做好：
1、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。
其中低年級(jí)突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;中年級(jí)突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;高年級(jí)突出：社會(huì)公德教育，提高道德認(rèn)識(shí)水平，勤奮向上，自尊自愛。
2、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。
課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各班平日：堅(jiān)持誦讀詩(shī)文訓(xùn)練、三筆字訓(xùn)練和口算練習(xí)。
每周：寫一篇日記或閱讀筆記。
每月：進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋。
3、針對(duì)不足，矯正培養(yǎng)。
各班對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
力爭(zhēng)做到在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)文明小公民。
4、各班要堅(jiān)持以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成，以活動(dòng)促養(yǎng)成。
堅(jiān)持每日每周的自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)和家長(zhǎng)參評(píng)的形式，不斷通過主題演講、專項(xiàng)討論、知識(shí)競(jìng)賽、我為班級(jí)添光彩、爭(zhēng)做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過程評(píng)價(jià)，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。
5、組建“偵察隊(duì)”，指定實(shí)施計(jì)劃。
以中隊(duì)為單位，組織發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員從公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動(dòng)等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。
6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂。
可采用競(jìng)賽、演講、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)隊(duì)員熟記雙十條內(nèi)容。
7、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細(xì)則》。
對(duì)部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
8、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校將每月組織一次評(píng)比檢查。
學(xué)期結(jié)束，學(xué)校對(duì)檢查評(píng)比進(jìn)行表彰，評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體。
本階段注意材料的收集和整理。
其主要材料有：(1)班級(jí)好習(xí)慣集錦。
(2)不良習(xí)慣的矯正個(gè)案。
(3)在活動(dòng)中改正快，表現(xiàn)突出的同學(xué)和班級(jí)(4)良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣。
(5)教師的論文和反思(6)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料。
(三)鞏固養(yǎng)成階段(07年1月-07年7月)：
為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個(gè)人終生受益，最終形成個(gè)人良好地品質(zhì)，學(xué)校仍將每月進(jìn)行一次檢查評(píng)比，成績(jī)記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動(dòng)落到實(shí)處。
四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究方法。
觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。
2、反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進(jìn)行訓(xùn)練。
好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢(shì)正確一項(xiàng)，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)期，反復(fù)訓(xùn)練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。
不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好。
3、自我約束：利用小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。
4、教育活動(dòng)：是載體，是動(dòng)力。
學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道、多種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個(gè)規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會(huì))相溝通。
五、習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)方法。
建立評(píng)估制度。
評(píng)估指標(biāo)進(jìn)行量化評(píng)分。
六、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：丁榮明副組長(zhǎng)：黃春霞成員：刁淑敏、魏瑞愛、林鳳玲、劉效成。
2、少先隊(duì)組織學(xué)生一天一檢查，一周一總結(jié)。
將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。
七、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題：
1、高度重視，常抓不懈。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。
它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力。
因此各學(xué)校要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開展。
要建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，并通過各種比賽活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性。
2、目標(biāo)要一致。
習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。
否則的話，學(xué)生就會(huì)無所適從。
3、行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。
任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條;再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。
通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。
作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持?看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正?
5、注重體驗(yàn)，激勵(lì)帶動(dòng)。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。
各校要通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“誠(chéng)信回歸，學(xué)做真人”、“告別零食，告別游戲機(jī)”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺遵守規(guī)范。
與此同時(shí)，組織開展“學(xué)、比、評(píng)、查、獎(jiǎng)”活動(dòng)，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。
6、家校配合，形成合力。
“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師?！币餍Ｒ捎谜匍_家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇六
1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。
3、通過學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
一、揭題引入。
班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、宣講規(guī)范。
1.愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范。
剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。
(一)簡(jiǎn)答題。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請(qǐng)說出五種文明用語。
4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？
5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。
（二）、判斷題。
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽說住宿的.張林請(qǐng)假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠(chéng)誠(chéng)答應(yīng)父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解。
6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學(xué)習(xí)好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心。
四、活動(dòng)總結(jié)。
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己、要求自己。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)一起宣誓：
我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
宣誓人：xxx。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇七
二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法。
1.愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
生：哎呀，這道題我不會(huì)了，不做了……。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
生：三四個(gè)人擁擠著進(jìn)入教室：站隊(duì)不成行;跑著去站隊(duì)，插隊(duì)：把教室張貼撕掉……。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
生：這道題我會(huì)做，但是我就是不告訴你……。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒_。
生：放了學(xué)，我們?nèi)ニ畮?kù)游泳吧……。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……。
三、我們有個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看那位同學(xué)知道的又多又準(zhǔn)確、
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則第三條的內(nèi)容是什么?
3、守則第六條的內(nèi)容是什么?
4、請(qǐng)說出五種文明用語。
5、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
四、我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做，下面，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，看看他們做得對(duì)不對(duì)。
1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊(duì)不排隊(duì)。
2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來。
3、課間操排隊(duì)亂糟糟。
4、吃著口香糖做作業(yè)。
5、張三進(jìn)辦公室主動(dòng)打報(bào)告。
五、同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們能用行動(dòng)更好的實(shí)現(xiàn)自己的諾言，都有信心嗎?要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守則》來規(guī)范自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學(xué)生守則》，“愛黨愛國(guó)愛人民……”
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇八
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
3、強(qiáng)化心理思想。
提高學(xué)生的安全意識(shí)。
一、常規(guī)教育。
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育。
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣。
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇九
一路走來一路歌。
8+1工作室侯志強(qiáng)。
一、班會(huì)背景。
1.解讀守則更精煉、更精細(xì)、更易落實(shí)；
2.學(xué)生態(tài)度很反感、假大空、很不情愿。
3.班會(huì)目標(biāo)有意思、有抓手、有法跟蹤。
二、班會(huì)準(zhǔn)備。
1.精研守則。
2.發(fā)放守則。
3.調(diào)查問卷有何變化、是否相關(guān)、能否接受、如何去做。
4.素材積累《中小學(xué)生守則之歌》、平時(shí)積累的.照片、影音、書面材料。
5.制作課件。
三、班會(huì)過程。
第一環(huán)節(jié)：欣賞歌曲。
1.愛黨愛國(guó)愛人民。
2.好學(xué)多問肯鉆研。
3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。
4.明禮守法講美德。
5.孝親尊師善待人。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。
7.自強(qiáng)自律健身心。
8.珍愛生命保安全。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。
第二環(huán)節(jié)：初識(shí)歌詞。
了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)和人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。
孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、班會(huì)過程。
第三環(huán)節(jié)：歌詞背后。
學(xué)生守則，我已先行！
展示歌喉！從哪突破？
第四環(huán)節(jié)：一展歌喉踐行守則，我還可行？
四、后班會(huì)落實(shí)。
落實(shí)1：把自己想要重點(diǎn)突破的守則內(nèi)容收集張貼，集體監(jiān)督落實(shí)；
落實(shí)2：借助班級(jí)量化整體反饋；
落實(shí)3：課任老師溝通反饋；
落實(shí)4：家校交流反饋。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇十
1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報(bào)。
2、布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學(xué)生”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。班會(huì)過程：
（一）主持人宣布班會(huì)開始。
1上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）。
（三)結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。(四）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。(五)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長(zhǎng)。
活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇十一
1、通過班會(huì)進(jìn)一步了解中學(xué)生守則和中學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。把守則和規(guī)范內(nèi)容落實(shí)到集體行動(dòng)中，規(guī)范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自乙的文明修養(yǎng)。
一、班主任講話宣布會(huì)議開始。
二、學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和小學(xué)生規(guī)范的內(nèi)容。
1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
三、全班交流。
1、小組內(nèi)說一說文明習(xí)慣方面做得比較好的幾方面。
如:文明禮貌，見老師主動(dòng)問好，同學(xué)之間謙讓。
如:課間遵守紀(jì)律，不追跑打鬧。
如:升國(guó)旗嚴(yán)肅，奏國(guó)歌時(shí)要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動(dòng)，認(rèn)真做廣播操和眼保健操。
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會(huì)上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明學(xué)生。
《規(guī)范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學(xué)生，就要用規(guī)范這面鏡子。時(shí)時(shí)刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自乙，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是:。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自乙的事情自乙做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要嚴(yán)格要求自乙，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)生守則班會(huì)教案反思篇十二
1理解法律的特點(diǎn)。
2法律的目的不在于懲罰，而在于關(guān)懷和保障。
3法律維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。
1采用圖片對(duì)比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)生活中僅有道德規(guī)則是不夠的，還要有法律規(guī)則。
2通過習(xí)題訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)法律是特殊的社會(huì)規(guī)則的理解。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
1初步形成對(duì)社會(huì)現(xiàn)象及個(gè)人行為進(jìn)行法律評(píng)價(jià)的意識(shí)。
2在日常生活中，更自覺地學(xué)習(xí)法律，遵守法律。
教學(xué)重點(diǎn)：法律的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：法律的特點(diǎn)。
教學(xué)方法：自主、合作、探究。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入新課。
欣賞兩位同學(xué)的表演。
1趙亮同學(xué)為何又氣憤又無奈?
2小宋可以報(bào)警,趙亮為何沒有報(bào)警?
二.講授新課。
第二站遵守法律規(guī)則。
（一）．課標(biāo)導(dǎo)航。
學(xué)生看多媒體課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
（二）多媒體出示問題。
1法律的特點(diǎn)有哪些?
2法律的目的是什么？
3法律的作用是什么？
4國(guó)家的強(qiáng)制力量有哪些？
（三).教師指導(dǎo),學(xué)生自學(xué)。
2.教師巡視，了解學(xué)生完成的情況。（對(duì)于學(xué)生的作答情況做到心中有數(shù)，及時(shí)反饋，以便教學(xué)）。
（四）.生生互動(dòng),完善習(xí)題。
以四人小組為單位,聽取小組成員的意見,完善以上問題的答案。
（五）各抒己見，合作探究。
（六）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固知識(shí)。
1.學(xué)生自主完成練習(xí)題。
2.教師巡回,了解學(xué)生的完成情況。
3.師生互動(dòng),講解習(xí)題。
本環(huán)節(jié)是知識(shí)的訓(xùn)練階段,要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)所學(xué)的知識(shí)，完成練習(xí)題,分客觀題和主觀題兩類。客觀題學(xué)生基本沒有難度，而主觀題除了考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還要考查學(xué)生的綜合概括能力，理解聯(lián)系實(shí)際能力等，因此有些難度，應(yīng)重點(diǎn)講解。
（七）師生小結(jié)。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明確了法律在各類規(guī)則中處于非常關(guān)鍵的地位，在法治社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的作用。我們應(yīng)該學(xué)法用法，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧學(xué)校，和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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