報告是一種詳細記錄和闡述某一事物、某一問題或某一活動的書面材料，它可以幫助我們系統(tǒng)化地了解和分析相關(guān)情況，我想我們需要寫一份報告了吧。詳實的數(shù)據(jù)和準確的分析是撰寫報告的關(guān)鍵要素。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
安全文化建設自評報告篇一
縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局：
根據(jù)市、縣關(guān)于安全生產(chǎn)標準化年度自評工作的通知要求，為加強對企業(yè)的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，提高安全生產(chǎn)的管理水平，對照《機械行業(yè)安全生產(chǎn)標準化二級企業(yè)達標標準》要求，我們認真積極地開展了企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)標準化年度自評活動，對公司的安全生產(chǎn)條件和安全生產(chǎn)能力進行了詳細全面的自評檢查，現(xiàn)將自評工作相關(guān)情況匯報如下：
按照通知精神，我們立即組織召開了公司安全生產(chǎn)專題會議，認真學習了國家安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和機械行業(yè)安全生產(chǎn)標準化二級企業(yè)達標標準，深刻領(lǐng)會安全生產(chǎn)標準化的內(nèi)容和實質(zhì)。成立了公司安全生產(chǎn)標準化年度自評工作領(lǐng)導小組，由公司總經(jīng)理靖崇賢任組長，分管生產(chǎn)副總王振田為副組長，安全、生產(chǎn)、質(zhì)管、辦公室等部門主管為成員。并制定了安全生產(chǎn)標準化年度自評工作方案。實行統(tǒng)一指揮，職責明確分工。安全生產(chǎn)管理的評價工作由公司安全部牽頭，資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理的評價工作由辦公室負責，安全技術(shù)和設備管理由設備部和質(zhì)管部負責，這樣自上而下層層明確任務，落實責任，制訂考核標準，獎懲分明，確保安全生產(chǎn)年度自評工作按期保質(zhì)保量完成。
我們依照公司的統(tǒng)一部署，通過層層召開會議，大張旗鼓地宣傳這次安全生產(chǎn)標準化年度自評工作的重要意義，以此為契機，運用正反兩方面的安全事故典范，以案講法，使廣大職工受到一次深刻的安全生產(chǎn)教育。在此基礎上，領(lǐng)導小組成員根據(jù)各自的分工，通過查資料，深入施工現(xiàn)場，按照《機械行業(yè)安全生產(chǎn)標準化二級企業(yè)達標標準》中的分項評分細則，實事求是地進行評價。通過詳細檢查，我們認為公司的安全生產(chǎn)標準化工作，自去年12月份通過省局驗收達標后，能堅持按照機械行業(yè)二級企業(yè)安全生產(chǎn)標準化要求運作，基本上能夠達到二級企業(yè)的各項標準，但由于安全生產(chǎn)標準化達標工作是一項新事物，標準要求高，任務重，企業(yè)專業(yè)人員少，加上運行剛剛半年多時間，也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，主要有：一、安全生產(chǎn)管理制度方面：1、未按安全生產(chǎn)獎懲制度落實獎懲。2、車間存在轉(zhuǎn)崗和新工人入廠未及時進行安全教育培訓的情況。3、個別生產(chǎn)現(xiàn)場安全隱患，未如期整改。二、資質(zhì)、機構(gòu)與人員管理方面：1、部分特種設備操作人員未經(jīng)過安全培訓。2、生產(chǎn)現(xiàn)場部分安全防護用品“三證”不齊全。三、設備和安全技術(shù)管理方面：1、應急預案演練不及時。2、安全防護措施和警示、警告標識不全。3、部分特種設備存在一定的安全隱患。
針對以上存在的問題，自評領(lǐng)導小組經(jīng)過反復研究，征求各方面的意見，采取措施，責任到人，從以下四個方面對癥下藥，限期加以解決。1、根據(jù)這次安全生產(chǎn)標準化年度自評，結(jié)合公司的實際情況，重新修訂安全管理制度，安全生產(chǎn)責任制，安全操作規(guī)程和安全獎懲辦法，建立健全安全保證體系。2、進一步充實和加強安全管理機構(gòu)，按要求設置專職或兼職安全管理人員。3、建立健全各部門、各崗位的安全生產(chǎn)考核制度，開展多種形式的崗位安全技術(shù)培訓，抓好特種作業(yè)人員的安全管理，減少和杜絕安全事故的發(fā)生。4、保證生產(chǎn)設備處于良好運行狀態(tài)，對安全隱患及時整改，保證安全技術(shù)，安全教育，安全設施經(jīng)費及時足額到位。
總之，安全生產(chǎn)“責任重于泰山”，公司的安全生產(chǎn)管理任務是艱巨而又神圣的事業(yè)，需要我們警種長鳴，長抓不懈。只要我們在安全生產(chǎn)工作中建立目標，樹立信心，遵照上級安監(jiān)部門的指示精神，團結(jié)一致，齊抓共管，真抓實干，就能使公司的安全生產(chǎn)標準化管理工作邁上新臺階，確保企業(yè)能有長足的發(fā)展。
安全文化建設自評報告篇二
安全生產(chǎn)標準化是預防事故、加強安全生產(chǎn)管理的重要基礎，是貫徹實施《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、落實安全生產(chǎn)責任制的重要手段，是實施安全生產(chǎn)許可制度，強化源頭管理的有力措施，也是開展安全專項整治、安全評估，實現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理、分類指導的進一步要求。
根據(jù)《遼寧省民用爆炸物品企業(yè)安全生產(chǎn)標準考評辦法》(遼經(jīng)信軍安[xx]82號)的文件精神及要求，遼寧慶陽民爆器材有限公司(以下簡稱慶陽民爆公司)首先制定了安全生產(chǎn)標準化工作方案，并根據(jù)安全生產(chǎn)標準化工作方案成立了綜合安全管理考評組、生產(chǎn)工藝考評組、設備設施考評組、作業(yè)場所考評組、崗位培訓考評組等5個考評小組;總經(jīng)理為組長，常務副總經(jīng)理、書記、生產(chǎn)安全副總經(jīng)理、技術(shù)質(zhì)量副總經(jīng)理為副主組長，生產(chǎn)部長、技安部長、技質(zhì)部長、企管部長、綜合辦主任為各考評小組組長。xx年8月6、7日慶陽民爆公司領(lǐng)導組織生產(chǎn)、安全、技術(shù)、企管、綜合辦等業(yè)務部門對各生產(chǎn)線的生產(chǎn)現(xiàn)場進行檢查驗收。在檢查驗收過程中分別對各生產(chǎn)線進行打分，經(jīng)打分各生產(chǎn)線符合達標條件且各生產(chǎn)線查出的問題已全部進行整改。
1、企業(yè)領(lǐng)導充分認識到安全標準化的重要意義，對開展安全標準化工作極為重視，組織各業(yè)務部門、各車間主任對《遼寧省民用爆炸物品企業(yè)安全生產(chǎn)標準考評辦法》逐條進行研究、分析，規(guī)范要求怎樣做、我們存在什么差距、該如何改進。在此基礎上成立了安全生產(chǎn)標準化工作領(lǐng)導小組，并文件形式下發(fā)到各業(yè)務部門、各車間班組。分解任務、落實責任，分步驟有序?qū)嵤９绢I(lǐng)導除在作業(yè)會、安委會上安排安全生產(chǎn)標準化工作并不定期檢查進展情況外，還于xx年10月末，召開安全標生產(chǎn)準化工作專題會議，對照安全生產(chǎn)標準化考評檢查表逐條研究落實。
1、對照《考評辦法》及其他要求，慶陽民爆公司對安全規(guī)章制度進行了修訂、完善。完善了《安全生產(chǎn)責任制》、《事故報告和檔案管理制度》、《危險源管理制度》、《風險管理制度》等，共計修訂完善安全規(guī)章制度10個，并以文形式下發(fā)各單位貫徹執(zhí)行。
2、規(guī)定對動火作業(yè)、進入有限空間作業(yè)、高處作業(yè)等，作業(yè)前要有預先風險分析等。
3、對各單位安全記錄、臺帳進行了清理規(guī)范，統(tǒng)一印制了班組安全活動記錄、安全培訓記錄、各車間應急救援演練及評審記錄、安全培訓臺帳等。
4、以全員培訓和參觀學習結(jié)合的形式，廣泛開展安全教育培訓，使全體職工的風險意識、標準化意識不斷提高。在今年xx年3月慶陽民爆公司組織了班組長以上人員安全培訓大會，共計150人參加;在xx年10月份由公司領(lǐng)導親自帶隊組織班組長以上人員到相關(guān)企業(yè)參觀學習，共計90人。
根據(jù)《考評辦法》及慶特化公司相關(guān)要求，慶陽民爆公司開展了現(xiàn)場清掃月大檢查、春檢、安全月、電氣專項檢查、秋檢、?；愤\輸車專項檢查、“打非治違”大檢查等檢查活動，并由領(lǐng)導親自帶隊進行檢查。在檢查過程共發(fā)現(xiàn)問題56項，已全部進行整改。通過對現(xiàn)場各生產(chǎn)線進行檢查，使生產(chǎn)現(xiàn)場本質(zhì)安全水平得到很大提高。
四、針對在多次檢查過程中存在的問題。慶陽民爆公司準備采取措施做如下安排：
1、加強對安全生產(chǎn)相關(guān)人員的培訓和教育，努力提高公司安全管理水平。
2、繼續(xù)加大對安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作的宣貫力度。力求使各部門負責人對安全生產(chǎn)標準化創(chuàng)建工作的重要性和長遠意義有一個明晰的認識。
3、加大安全監(jiān)督檢查力度，強化隱患排查與治理，堅決杜絕各類傷亡事件的發(fā)生;。
4、加大資源投入，不斷提高工藝、設備的本質(zhì)安全化程度，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。
總之，我們將在省、市、區(qū)、專家組以及上級主管部門的指導下，更加扎實地開展安全生產(chǎn)工作。通過開展安全生產(chǎn)標準化建設，使慶陽民爆公司更進一步加強了安全生產(chǎn)的全員、全過程、全方位控制，強化了安全生產(chǎn)的管理、監(jiān)督、檢查和執(zhí)行力度，使公司的安全生產(chǎn)管理推上一個新臺階，職工的安全生產(chǎn)意識得到提高和增強。
安全文化建設自評報告篇三
第一條為做好安全標準化運行自評工作，完善企業(yè)職業(yè)健康安全管理體系，持續(xù)改進企業(yè)安全管理績效，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化、標準化，特制定本制度。
第二條本制度適用于企業(yè)范圍內(nèi)的各單位及全體員工。
第四條安全標準化運行自評是指對安全標準化的實施情況進行檢查和評價，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，提出完善措施。
第五條各單位必須根據(jù)自評的結(jié)果，改進安全標準化管理，不斷提高安全標準化實施水平和安全安全績效。
第二章自評組織。
第六條企業(yè)成立兩級安全標準化運行自評小組，即廠級和車間（分廠）級。
組長：車間主任。
副組長：分管副主任。
成員：安全員、工藝員、機械員、工段（班組）長。
其職責為：
1、負責編制、實施本單位安全標準化運行自評計劃（可納入本單位年度安全工作計劃）；
3、負責自評結(jié)果（包括本單位自評和廠級自評中涉及本單位的問題和差距的整改要求）的落實及完成情況跟蹤驗證。
組長：分管安全生產(chǎn)的廠領(lǐng)導。
副組長：技安處處長。
成員：財務處處長、廠安全標準化內(nèi)審員、生技處、環(huán)保處。
其職責為：
1、負責編制、實施企業(yè)安全標準化運行自評計劃（可納入企業(yè)年度安全工作計劃）；
2、對自評發(fā)現(xiàn)的問題和差距，提出完善措施，編制自評報告，并廠長批準后實施；
3、負責自評結(jié)果的監(jiān)督落實及跟蹤驗證。
第九條廠級安全標準化運行自評小組依據(jù)《危險化學品從業(yè)單位安全標準化通用規(guī)范》，制定具體針對性的安全標準化實施情況檢查和評價細則。
第十條各單位按廠級檢查和評價細則，結(jié)合本單位的實際情況，進行針對性自評檢查。
第十一條每月各單位進行自評檢查，并做好記錄；廠級安全標準化運行自評小組每月對各單位安全標準化基礎工作或?qū)ｉT要素，進行檢查和評價，并將檢查結(jié)果作為安全風險獎勵考核的`依據(jù)之一。
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安全文化建設自評報告篇四
**水庫開發(fā)有限責任公司成立于20-年7月，負責**水庫工程的建設期管理及建成后的**水電站運行管理。公司實行總經(jīng)理負責制，現(xiàn)下設綜合辦公室、安全生產(chǎn)部、財務部。公司現(xiàn)有管理人員5名，職工5名。日常生產(chǎn)采取委托運行維護的方式，受托單位在現(xiàn)場設立運行維護項目部。運行維護項目部接受公司安全生產(chǎn)部的指導管理，項目部人員15名。公司和運行維護項目部均設有專職安全員。
**水電站主體工程于20xx年10月開工建設，兩臺機組于20xx年10月24日至30日成功地進行了72h試運行。20xx年元月15日至17日，順利通過了水利部淮河水利委員會組織的機組啟動驗收。隨后轉(zhuǎn)入試生產(chǎn)，20xx年6月正式轉(zhuǎn)入商業(yè)運營。電站自投產(chǎn)運行以來，未發(fā)生一起人身及設備安全生產(chǎn)事故。公司安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定，截至20xx年3月31日，電站已連續(xù)安全運行1611天，安全生產(chǎn)無事故。
我公司自投產(chǎn)運營以來，企業(yè)文化建設不斷發(fā)展，企業(yè)文化內(nèi)涵越來越豐富。安全文化建設作為企業(yè)文化的重要組成部分，也隨之逐步發(fā)展進步，"安全生產(chǎn)"深駐在所有職工心中。企業(yè)通過加強職工的安全教育和技能培訓，利用"安全生產(chǎn)宣傳欄"、"安全生產(chǎn)月"等多種形式，把公司特有的`安全文化理念深深植入職工的腦海里。
企業(yè)安全生產(chǎn)方針：安全第一，預防為主，綜合治理。
企業(yè)安全理念：關(guān)愛生命、控制風險、重在預防。
企業(yè)安全管理方針：堅持安全第一、預防為主，推行風險預控管理，實現(xiàn)員工無違章、無傷害，設備安全可靠。
根據(jù)《六安市安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動指導意見》（六市安監(jiān)政法〔20xx〕127號）和《關(guān)于推薦20xx年度全省安全文化建設示范企業(yè)的通知》（六市安監(jiān)政法函〔20xx〕203號）要求，為全面貫徹"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針，落實企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，強化廣大從業(yè)人員安全意識，推動安全生產(chǎn)長效機制建設，有效遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，根據(jù)《**省安全文化建設示范企業(yè)評價標準（試行）》，我公司結(jié)合實際，認真開展了安全文化建設示范企業(yè)創(chuàng)建活動，活動分為四個階段：
（一）組織準備階段。制定創(chuàng)建實施。
方案。
組織專門人員開展創(chuàng)建工作，并對工作具體步驟做好安排。
（二）宣傳動員階段。加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
（三）全面完善階段。在公司現(xiàn)有安全基礎上，加強安全學習培訓工作，加強隱患排查治理工作，根據(jù)評選標準，開展查閱、收集整理相關(guān)資料、現(xiàn)場環(huán)境檢查等項工作，逐條逐項進行完善改進，并編制申報材料。
1、查閱公司"安全生產(chǎn)責任書""崗位操作規(guī)程""員工安全生產(chǎn)獎懲制度"等相關(guān)文件資料是否符合評價標準。
2、作業(yè)現(xiàn)場、工作環(huán)境觀察。調(diào)查安全設施的使用情況以及安全設施的實效，檢查工作環(huán)境是否符合評價標準；觀察安全生產(chǎn)宣傳欄等設施的更新是否及時并有新內(nèi)容，安全生產(chǎn)信息傳播途徑是否暢通。
（四）總結(jié)驗收階段。組織人員對創(chuàng)建情況進行檢查，對工作開展情況進行總結(jié)分析，制定整改措施，迎接專家驗收。
現(xiàn)評價結(jié)果如下：
2、通過自評，我公司自評價總得分為：97.5分。
（一）安全概念。
公司制定安全生產(chǎn)方針，明確安全理念和目標，確立了"安全第一、預防為主、綜合治理"的安全生產(chǎn)方針。
公司制定了安全生產(chǎn)例會等制度，定期召開公司、項目部、班組安全生產(chǎn)會議。分析安全形勢，部署下步工作。
嚴格落實定期安全生產(chǎn)檢查和獎懲制度，實現(xiàn)公司安全管理無漏洞、設備無故障、系統(tǒng)無缺陷、人員無失誤。公司建立健全各級領(lǐng)導和員工安全責任制，自公司高層至班組值員逐級落實，將安全承諾、安全責任制落到實處。
（二）安全制度。
公司各項安全管理規(guī)章制度，規(guī)程齊全。建立健全"安全生產(chǎn)責任制制度"、"安全生產(chǎn)委員會制度"、"安全教育培訓制度"、"特種設備及特種作業(yè)人員制度"、"消防安全管理制度"、"交通安全管理制度"等各項安全管理制度和各崗位安全規(guī)程，并層層開展教育培訓，努力使生產(chǎn)行為符合安全、衛(wèi)生、技術(shù)標準和安全操作規(guī)程要求。
公司制訂了"績效考核制度"和"獎懲制度"，并結(jié)合考核嚴格兌現(xiàn)獎懲。公司高度重視職業(yè)健康管理工作，不斷健全完善職業(yè)健康保障制度。
（三）安全衛(wèi)生環(huán)境。
公司視員工生命為企業(yè)之本，嚴格落實國家安全生產(chǎn)管理規(guī)章制度和標準、規(guī)程規(guī)定要求，努力使生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)崗位符合國家職業(yè)健康安全標準。制定了《職業(yè)健康安全管理制度》。生產(chǎn)現(xiàn)場較危險的場所和設備設施設置了安全標示，建立了較為完備的安全操作規(guī)程。
公司充分利用墻報、宣傳欄等陣地，大力宣傳國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)、事故預防、職業(yè)防護等相關(guān)知識。每年以"全國安全生產(chǎn)月"和總公司"10.12"安全生產(chǎn)月活動為契機，結(jié)合每年安全月活動主題，在全站范圍內(nèi)深入開展各項安全生產(chǎn)知識宣傳活動，來弘揚企業(yè)安全文化，營造濃厚的安全文化氛圍。
（四）安全行為。
1、教育培訓。
公司高度重視員工安全教育培訓工作。制定了《職工安全教育培訓制度》，明確特殊崗位人員聘任和選拔程序，確保公司主要負責人、管理人員、特種作業(yè)人員等全部經(jīng)培訓考核，持證上崗。
為使公司高層管理至基層充實了解安全教育培訓的目標及內(nèi)容，每年初由公司安全生產(chǎn)部統(tǒng)一制訂年度職工安全培訓計劃，并組織實施。全員安全培訓內(nèi)容包括：有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、電力安全工作規(guī)程、崗位職責、崗位危險因素、個人防護、安全生產(chǎn)知識、事故案例等。努力使每個員工掌握個人崗位安全規(guī)范和安全職責，理解因個人偏差而可能導致的后果，使每位員工都具有崗位適應要求的知識與技能。
并向每位員工發(fā)放《企業(yè)安全文化手冊》、《安全生產(chǎn)基本常識手冊》、《反事故技術(shù)措施手冊》等資料，其內(nèi)容包括安全生產(chǎn)法規(guī)、安全生產(chǎn)知識、安全操作規(guī)程、崗位危險因素及對策措施、習慣性違章行為等。
2、職業(yè)健康。
公司高度重視職業(yè)安全健康管理工作。成立了職業(yè)病防治領(lǐng)導組，建立健全職業(yè)健康管理制度，明確了職業(yè)危害防治申報、告知、教育、防護、體檢等工作職責；公司安全生產(chǎn)部、辦公室定期為所有員工進行職業(yè)健康檢查，辦理職業(yè)健康證。
3、隱患排查。
公司制定了《安全例行工作制度》、《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理制度》及"安全生產(chǎn)檢查項目"，每月進行一次拉網(wǎng)式安全檢查，查出問題，下發(fā)"事故隱患整改通知書"，明確整改責任部門，限期整改，下發(fā)檢查通報。項目部每周上報安全隱患，存在問題立即整改，在每周的安全例會上通報，責任單位匯報整改情況。項目部安全員每月在生產(chǎn)場所對設備設施、勞動環(huán)境、勞動防護、消防設施等方面進行隱患自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，通過層層檢查，層層篩查，確保了安全生產(chǎn)。
4、應急管理。
公司加強應急管理工作，建立完備的救援體系，制定了《安全生產(chǎn)應急管理制度》、事故及災害綜合應急預案和各類專項預案，定期開展演練活動，并總結(jié)分析，使之不斷完善。
公司在廠房中控室配備急救藥品箱，并及時補充藥品，配備一定數(shù)量的呼吸器和防毒面具，生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)配置了100余部滅火器、多處消防栓以及消防沙池、消防水池等，制定了《消防安全管理制度》，職責明確，確保應急器材的性能良好。不斷改進，確保了安全生產(chǎn)，防止了重大事故的發(fā)生。
通過堅持不懈地企業(yè)安全文化建設，我公司的安全文化理念日趨成熟和完善，對企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營工作起到了強有力的保證和促進作用。()我們在安全文化建設過程中取得了一定的成效，但是工作中尚有許多不足，仍需在以后的工作中持續(xù)改進。
1、各部門對照評定標準查找問題，制定整改措施，及時整改。
2、公司對活動效果、完成情況進行檢查、考核，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)突破的捷徑。
3、總結(jié)年度安全文化建設方面的經(jīng)驗，并策劃下一年度安全文化建設。
方案。
報公司上級審批。
安全文化建設自評報告篇五
安全文化評估是安全文化建設的評估手段，目的是診斷安全文化建設的優(yōu)劣，為安全文化建設提供科學依據(jù)。當前，在國家戰(zhàn)略安全生產(chǎn)背景下許多企業(yè)大力加強安全文化建設，并將其作為引領(lǐng)安全建設，做好安全穩(wěn)定工作的新思路、新模式，有力地促進了企業(yè)的安全發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，對企業(yè)安全文化建設效果進行科學評估，對促進企業(yè)安全文化建設有著重要意義。
安全文化狀態(tài)評價的目的是查找、分析和預測工程、系統(tǒng)存在的危險、有害因素及可能導致的危險、危害后果和程度，提出合理可行的安全對策措施，指導危險源臨近和事故預防以達到最低事故率、最少損失和最優(yōu)的安全投資效益。安全文化狀態(tài)評價要達到的目的包括以下四個方面。
（1)促進實現(xiàn)本質(zhì)安全化生產(chǎn)。
通過安全評價，系統(tǒng)地從工程、系統(tǒng)設計、建設、運行等過程對事故和事故隱患進行科學分析，針對事故和事故隱患發(fā)生的各種可能原因事件和條件，提出消除危險的最佳技術(shù)措施方案，特別是從設計上采取相應措施，實現(xiàn)生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化，做到即使發(fā)生誤操作或設備故障，系統(tǒng)存在的危險因素也不會因此導致重大事故發(fā)生。
（2)實現(xiàn)全過程安全控制。
在設計之前進行安全評價，可避免選用不安全的工藝流程和危險的原材料以及不合適的設備、設施，或當必須采用時，提出降低或消除危險的有效方法。設計之后進行的評價，可查出設計中的缺陷和不足，及早采取改進和預防措施。系統(tǒng)建成以后運行階段進行的系統(tǒng)安全評價，可了解系統(tǒng)的現(xiàn)實危險性，為進一步采取降低危險性的措施提供依據(jù)。
（3）建立系統(tǒng)安全的最優(yōu)方案，為決策者提供依據(jù)。
通過安全評價，分析系統(tǒng)存在的危險源及其分布部位、數(shù)目，預測事故的概率，事故嚴重度，提出應采取的安全對策措施等，決策者可以根據(jù)評價結(jié)果選擇系統(tǒng)安全最優(yōu)方案，和管理決策。
(4)實現(xiàn)安全技術(shù)、安全管理的標準化和科學化創(chuàng)造條件。
通過對設備、設施或系統(tǒng)在生產(chǎn)過程中的安全性是否符合有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)范、相關(guān)規(guī)定的評價，對照技術(shù)標準、規(guī)范找出存在的問題和不足，以實現(xiàn)安全技術(shù)和安全管理的標準化、科學化。
3.安全文化狀態(tài)評估應遵循的基本理念。
單位建設安全發(fā)展。
3.1全面評價體現(xiàn)系統(tǒng)性。
系統(tǒng)性原則客觀上要求評估要達到整體化、綜合化、最優(yōu)化。這要求評估不能只從事物的某一部分、某一指標來考慮問題，而必須從整體出發(fā)，全面考慮系統(tǒng)與系統(tǒng)之間，系統(tǒng)與子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系和相互作用。開展安全文化建設評估，評估要素要互相聯(lián)系、互為補充、互相結(jié)合、互相作用，需要從不同的關(guān)鍵層面和角度全面揭示安全文化建設的水平。
3.2規(guī)范標準體現(xiàn)引導性。
不同企業(yè)或單位生產(chǎn)任務和所處域、環(huán)境不同，安全文化建設的方法和側(cè)重點也有所差異，但開展安全文化建設評估基本目的對所有單位是一致的，就是要促進企業(yè)或單位安全建設走上科學化和正規(guī)化道路。在評估實踐工作中，要求在落實國家相關(guān)部門關(guān)于安全文化建設的戰(zhàn)略部署和總體要求的同時，還要進一步通過科學的指標體系的設立，引導各單位安全文化建設方向和標準。
3.3著眼長遠體現(xiàn)發(fā)展性。
體現(xiàn)發(fā)展性是評價工作的基本要求和特點，安全建設工作做得好不好不僅要著眼當前，還要考慮未來可能的發(fā)展。安全建設工作內(nèi)容是隨著時代發(fā)展而不更新的，安全事故的類型也在發(fā)生改變，很多以前難以預見的安全事故在悄然發(fā)生。因此，著眼發(fā)展性就要求開展安全文化建設評估工作時，堅持用發(fā)展的眼光看問題，看到事故之間的聯(lián)系和趨勢，通過評估促進安全工作預防在先。
4.1認清評估工作引導作用。
一是價值導向作用。有什么樣的安全價值觀就有對應的安全發(fā)展路徑，通過實施安全文化建設評估，引導安全文化建設價值導向，積極倡導全體人員樹立正確的安全理念。二是實踐推動作用?？己嗽u估的基本目的和作用在于推動工作實踐。通過安全文化建設評估可以對企業(yè)或單位安全生產(chǎn)實踐產(chǎn)生較強的引導性，并對開展安全文化建設工作具有指導作用。三是激勵示范作用。評價既是對安全建設工作的規(guī)律探循，也是對企業(yè)或單位落實該項工作的檢查督導，開展企業(yè)安全文化建設評估的一個重要功能，就是對安全文化建設工作進行科學全面的評估，以總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，表彰激勵先進，使企業(yè)或單位安全文化建設工作不斷邁上新的臺階。
安全管理是安全文化的一種表現(xiàn)形式，是安全文化在安全生產(chǎn)中的某些經(jīng)驗化、理性化不斷發(fā)展和優(yōu)化的體現(xiàn)，科學的安全管理也屬于安全文化建設的范疇。特定的安全文化氛圍或環(huán)境也會促進形成特定的安全管理模式。安全文化不僅在安全的物質(zhì)領(lǐng)域，還反映在安全的心理、道德、觀念等無形的精神領(lǐng)域。安全管理既與安全文化息息相關(guān)，又與安全文化有所區(qū)別。企業(yè)或單位安全管理是管理全過程中的子系統(tǒng)，而安全文化是企業(yè)或單位文化的一個子系統(tǒng)，企業(yè)或單位安全文化是指現(xiàn)階段為組織內(nèi)部所普遍認同并自覺遵循的安全理念和安全行為方式的總和。安全文化與安全管理相互促進，是不可互相取代的。因此，在評價安全文化建設實效時不可把安全管理等同為安全文化。
4.3科學確立評估指標體系。
全理念文化、安全制度文化、安全行為文化、安全物質(zhì)文化”是安全文化建設的主體內(nèi)容，
構(gòu)建安全文化建設評估指標體系須將這四項內(nèi)容分別列為4個一級指標；安全文化建設評估指標體系除了考慮考核安全建設過程情況外，還注重對安全生產(chǎn)的實效進行考核。因而，安全文化建設評估指標體系還要設立一級指標j安全績效”。
4.4精心組織籌劃評估工作。
一是要建立健全評價組織機構(gòu)。開展安全文化建設評價工作，首先應成立由多部門等聯(lián)合組成評價組織機構(gòu)，由評價組織機構(gòu)負責評估領(lǐng)導工作，積極選聘有關(guān)咨詢專家或咨詢專家組。二是要科學制定評估實施方案。制定評估工作實施方案，是科學有序?qū)嵤┌踩幕ㄔO評估的基本保證，需要把領(lǐng)導把關(guān)定向和專家輔助決策作用有機統(tǒng)一起來，科學設計安排評價方法、評價樣本、訪談提綱、測評問卷、實施計劃等要素。三是要做好調(diào)查和分析工作。采取問卷調(diào)查、個別訪談、集體座談、專家觀測、查閱檔案等形式，收集整理評估對象基礎資料和數(shù)據(jù)，評價工作人員對評價基礎數(shù)據(jù)和資料進行認真檢查、整理，確保評估基礎數(shù)據(jù)的系統(tǒng)性和完整性。對安全文化建設調(diào)查結(jié)果和基礎數(shù)據(jù)核實無誤后，根據(jù)相關(guān)數(shù)學模型和實際選用的調(diào)研分析方法。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，并形成書面報告，報送評估組織機構(gòu)領(lǐng)導。
4.5正確運用評估相關(guān)成果。
運用評估成果指導安全文化建設是實施和完成評估工作的重要環(huán)節(jié)和目標，一是要把評價的基本情況客觀描述，實事求是公開評估的數(shù)據(jù)和結(jié)論。評估工作過程和結(jié)果需要客觀和透明才能起到示范激勵作用，對于評價結(jié)果需要及時向所屬單位公開公布。二是分析評價結(jié)果的特征和規(guī)律，找出對安全文化建設有指導性的經(jīng)驗做法。通過評估能夠發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)和生產(chǎn)單位的先進做法和經(jīng)驗，查找傾向性問題和個別問題，提出改進的建議和意見。三是注重發(fā)揮評估結(jié)論的指揮棒作用。對于安全文化建設成績成效突出的單位，應給予充分肯定和表彰，及時推廣先進經(jīng)驗和做法，提升整體安全文化建設水平，對于認識安全文化建設不透，實際建設工作不得力的單位，應采取管理控制措施，實事求是查找的薄弱環(huán)節(jié)，指出整改方案，保證評估成果用到實處。
1.安全文化狀態(tài)安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱，主要包括安全觀念、行為安全、系統(tǒng)安全、工藝安全等。安全文化主要適用于高技術(shù)含量、高風險操作型企業(yè)，在能源、電力、化工等行業(yè)內(nèi)重要性尤為突出。所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隱患是可以控制的。安全文化的核心是以人為本，這就需要將安全責任落實到企業(yè)全員的具體工作中，通過培育員工共同認可的安全價值觀和安全行為規(guī)范，在企業(yè)內(nèi)部營造自我約束、自主管理和團隊管理的安全文化氛圍，最終實現(xiàn)持續(xù)改善安全業(yè)績、建立安全生產(chǎn)長效機制的目標。
安全文化是在人類生存、繁衍和發(fā)展的歷程中，在其從事生產(chǎn)、生活乃至實踐的一切領(lǐng)域內(nèi)，為保障人類身心安全(含健康)并使其能安全、舒適、高效地從事一切活動，預防、避免、控制和消除意外事故和災害(自然的、人為的或天災人禍的)；為建立起安全、可靠、和諧、協(xié)調(diào)的環(huán)境和匹配運行的安全體系；為使人類變得更加安全、康樂、長壽，使世界變得友愛、和平、繁榮而創(chuàng)造的安全物質(zhì)財富和精神財富的總和。
2.安全文化狀況的表現(xiàn)形式。
（1）安全文化氛圍的營造。
員工在安全文化氛圍下工作能時刻保持良好心態(tài)，同時能夠促進員工自覺的遵守安全規(guī)章制度的狀態(tài)及氛圍。
（2）安全意識形態(tài)。安全意識形態(tài)包括安全價值觀念、安全思維方式、安全行為準則、
安全道德觀以及安全美學觀。
（3）基層員工安全操作意識。
基層員工的安全操作意識是指基層員工在進行生產(chǎn)操作時有意識的進行安全操作，以保證生產(chǎn)順利而安全的進行。
（4）安全生產(chǎn)責任制。
安全生產(chǎn)責任制就是企業(yè)按生產(chǎn)崗位將安全落實到個人，保障個人安全的同時使生產(chǎn)順利進行的執(zhí)行情況。安全生產(chǎn)責任制并不意味著將安全生產(chǎn)的責任推給基層及下屬員工。安全生產(chǎn)責任制首先從上級做起，逐級落實并承擔。同時安全生產(chǎn)責任制的獎懲力度要合適，不能只懲不獎。
（5）hse管理體系的建立及實施。
hse是適合市場經(jīng)濟運行規(guī)律的現(xiàn)代石油行業(yè)的管理模式。建立健全企業(yè)hse管理體系，是建立現(xiàn)代企業(yè)安全管理制度，健康安全環(huán)境管理科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化程度的體現(xiàn)；是建立安全環(huán)保長效機制、全面落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會文化的需要。建立企業(yè)的hse管理系統(tǒng)，把hse文化建設作為企業(yè)文化建設的重要程度指標，用hse文化理念培育廣大員工的行為習慣。
（6）安全生產(chǎn)管理體系。
安全生產(chǎn)管理體系是指企業(yè)就自身安全生產(chǎn)進行的全面的，系統(tǒng)的管理。整體的系統(tǒng)可以克服顧此失彼和管理上的片面性。
（7）企業(yè)高層的承諾（即領(lǐng)導的承諾）。
它體現(xiàn)企業(yè)高層管理者對安全文化建設的態(tài)度及重視程度，企業(yè)高層管理人員對安全文化在企業(yè)的核心理念和經(jīng)營原則中所賦予的比例，高層管理者做出的安全承諾對整個企業(yè)安全文化建設投入的資源支持等。
（8）企業(yè)管理層的參與。
企業(yè)高層和中層管理者親身參與及示范組織內(nèi)部的安全文化建設情況。
（9）對企業(yè)員工的授權(quán)。
高層管理者的相關(guān)安全文化建設特定職責和權(quán)利，授予其底層次的管理者或者基層員工情況。
（10）安全教育及培訓。
指企業(yè)對安全教育培訓的重視程度、對安全科技建設的重視程度、對員工參與的廣泛性及主動性的重視程度，員工在日常工作中主動的傳遞安全知識和安全技能的狀況。
（11）員工作業(yè)保護設備投入。
指企業(yè)對安全生產(chǎn)過程中保護員工的設備投入等。
（12）安全檢查與隱患整改。
包括日常安全檢查、定期安全檢查情況，隱患查處與整改情況，安全素質(zhì)與技能測試等。
從國內(nèi)外研究中可以發(fā)現(xiàn)，對于安全文化影響因素的研究最具代表性的是阿爾伯特查內(nèi)與福蘭克斯瓦格的《測評安全文化以查找決定性因素》，在這本書里統(tǒng)計出了影響安全文化的重要決定性因素可分為內(nèi)部因素和外部因素，現(xiàn)簡要介紹如下：
3.1內(nèi)部因素。
安全意識：是對員工安全行為態(tài)度的一種表達，是員工心理、知識、身體、組織忠誠心和工作努力程度的綜合表現(xiàn)。安全意識高的員工能夠保持較高的安全戒備心理，積極調(diào)動大腦中的安全知識，保持較好的身體狀態(tài)，自覺地遵守各項安全操作規(guī)程，并表現(xiàn)出較高的工作努力程度等。
安全文化建設自評報告篇六
根據(jù)福建省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局{安監(jiān)管三【20xx】185號關(guān)于印發(fā)《福建省危險化學品企業(yè)安全標準化考評工作實施細則》的通知的要求及安監(jiān)管三【20xx】198號福建省危險化學品企業(yè)安全標準化（三級）考核評分標準指導意見(試行)}，我司成立了安全標準化活動領(lǐng)導小組和風險評價小組，分為學習、宣傳、貫徹階段；適用法律法規(guī)、標準、規(guī)范搜集，比對與修訂階段；標準化管理體系的學習與消化階段，對照、糾正階段；申報考核階段。
隱患做到定人定時定措施落實整改，使其消滅在萌芽狀態(tài)。
經(jīng)過試運行，本企業(yè)深刻體會到落實安全生產(chǎn)標準化工作是企業(yè)獲取的經(jīng)濟效益不可缺少的工作。且自企業(yè)成立以來未發(fā)生任何事故，安全標準化自評得84.1分，到達危險化學品企業(yè)安全標準化三級達標企業(yè)，敬請予以核準。
安全文化建設自評報告篇七
為全面提升我公司的安全生產(chǎn)水平，加強對安全生產(chǎn)基礎工作的監(jiān)督管理，促進自我約束，建立持續(xù)改進的安全生產(chǎn)長效機制，我公司由總經(jīng)理黃西章為組長的，生產(chǎn)廠長專門負責標準化活動的落實、監(jiān)察及評價工作。領(lǐng)導小組認真學習了國家關(guān)于安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和規(guī)章以及《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化評定標準》等文件匯編，深刻理解和掌握了標準化建設工作的內(nèi)容和要求，認真扎實地對公司的安全生產(chǎn)基礎管理工作、設備設施的安全狀況、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康等工作按照標準進行了全面詳細的整治和自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
江蘇xxxxxx有限公司，xx年x月正式投入生產(chǎn)，占地面積x平方米，注冊資本xx萬美元，組建一個新型、環(huán)保、現(xiàn)代化生產(chǎn)的新型建材企業(yè)，專業(yè)從事天花板、門窗等建材的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售。公司生產(chǎn)設備全新，年生產(chǎn)能力在xx萬平方米。已全部通過國家質(zhì)量管理體系。
公司作為合資企業(yè)，擁有配套成熟的管理技術(shù)和先進的生產(chǎn)設備及工藝流程，并有一批技術(shù)熟練的操作員工。通過硬件、軟件的改進和完善，公司己獲得質(zhì)量體系認證。
一、基礎管理考評組：由總務部領(lǐng)導任組長；
二、設備設施安全考評組：由生產(chǎn)廠長任組長；
三、作業(yè)環(huán)境與職業(yè)健康考評組：安全員任組長。各業(yè)務組既有明確的分工，又有密切的合作，形成了一個相對獨立的統(tǒng)一體。與此同時，各班組也成立了以班組長為成員的安全生產(chǎn)基層管理小組，各班組都設有安全生產(chǎn)負責人、消防器材負責人，實行“一崗雙責”，各班組長、維修人員都是安全生產(chǎn)管理員，形成了一整套的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡體系，有力地保障了職工的人身安全、公司的財產(chǎn)安全，使公司的安全生產(chǎn)活動穩(wěn)步發(fā)展。
公司建立和完善了諸多方面的安全生產(chǎn)責任制和安全生產(chǎn)管理制度，制定和修訂了相關(guān)生產(chǎn)崗位的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。從總經(jīng)理到各部門分管領(lǐng)導，從安全員到各班組長到崗位操作工，層層制定了安全生產(chǎn)《職責》，做到了人人有職責，崗崗有規(guī)程，同時還制定了《安全生產(chǎn)管理目標》《安全教育制度》《安全生產(chǎn)檢查制度》《設備設施管理制度》《職工安全守則》《消防安全管理制度》以及“職業(yè)安全健康”所應有的多項規(guī)章制度。在建立健全各項規(guī)章制度的同時，認真組織公司各員工認真學習且忠實執(zhí)行，狠抓制度的落實，力求形成一種長效安全機制。
根據(jù)公司的“安全培訓計劃”，結(jié)合公司安全生產(chǎn)標準化建設活動的實際情況，每個季度對公司全體人員進行了安全標準化培訓教育、生產(chǎn)崗位職工的安全培訓教育。做到了人人手中一份學習資料，人人手中一份文件，公司組織統(tǒng)一授課，統(tǒng)一培訓。對特種作業(yè)人員培訓根據(jù)《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓考核管理辦法》由上級相關(guān)部門培訓、考核、發(fā)證。對新入廠或新調(diào)動工作的員工，公司即時進行了三級安全教育。在分配到車間前由公司總務辦組織學習安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，講解安全生產(chǎn)的重大意義。介紹公司概況及布局、設備的狀況、危險場所、所用的安全技術(shù)、消防知識、勞動衛(wèi)生防護基本企業(yè)安全規(guī)章制度和勞動紀律，安全教育考試合格后分配到車間。車間級安全教育有車間安全員負責，介紹車間的概況、生產(chǎn)工藝流程、主要設備的特點、安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度、本車間的安全預防，消防能力的教育等。車間教育考試合格的員工分配到工段班組，由班組長負責，介紹本班組的安全生產(chǎn)情況，遵章守紀和崗位安全操作規(guī)程，崗位設備的危險點、安全操作技能，安全防護，勞動防護用品的使用，消防知識及應急措施等，安排專人帶領(lǐng)進行實際操作。管理人員的安全教育（包括中層以上、班組長、安全管理員）由公司統(tǒng)一組織學習《安全生產(chǎn)法》《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》等法律法規(guī)。公司的安全管理、檢查監(jiān)督、事故隱患排查等規(guī)定；每年不定期的學習，并在公司召開會議上、生產(chǎn)調(diào)度會上、每年的安全活動月中都進行安全生產(chǎn)教育，使每位管理人員深刻的認識到“抓生產(chǎn)，首先抓安全”。安全教育培訓、安全檢查、安全會議有記錄、有計劃，提高了全員的安全生產(chǎn)意識，保持歷年來無重大安全事故發(fā)生，達到了安全生產(chǎn)的目標。
公司制定了《安全事故應急救援預案》，設有應急領(lǐng)導組，以應對突發(fā)事故的發(fā)生，每年進行一次演練，同時對生產(chǎn)現(xiàn)場的人、機、物、料做了合理安排，制定了《現(xiàn)場管理制度》，保障安全有序的工作環(huán)境，車間的安全通道寬敞，多處設有安全出口，標志明顯，對突發(fā)事故的人員疏散，由車間主任、各班組長負責，保證職工的安全。應急設施配備情況：公司在廠區(qū)、車間根據(jù)消防要求配置了相應的滅火器、制定了《消防安全管理制度》，職責明確，確保應急器材的性能良好。每年由上級部門進行檢查，不斷改進，確保了安全生產(chǎn)，防止了重大事故的發(fā)生。
公司制定了《安全生產(chǎn)檢查制度》，公司辦公室在本次安全標準化建設活動中，通過拉網(wǎng)式安全檢查，逐一按車間下發(fā)了“事故隱患整改通知書”，明確整改責任部門，限期整改。并對各車間的整改進展情況，在公司每周的安全例會上通報。對整改不達標的環(huán)節(jié)再次下達“事故隱患整改通知書”。車間班組安全員每月在車間、生產(chǎn)場所對機器設備設施、勞動環(huán)境、勞動防護、電力配電、消防設施等方面進行隱患自查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，通過層層檢查，層層篩查，確保了安全生產(chǎn)。
為切實加強安全生產(chǎn)工作的責任落實，公司嚴格按照“抓生產(chǎn)首先抓安全、誰主管誰負責”的原則，公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理與各部門各班組長、班組長與操作工人等層層簽訂《安全生產(chǎn)目標責任書》，真正把安全生產(chǎn)工作責任到人。工作中嚴格落實責任追究制，對于因失責而引發(fā)的安全生產(chǎn)事故，從嚴從重處理，年底由公司辦公室對各單位的安全生產(chǎn)管理責任執(zhí)行情況進行綜合評價，給予表彰獎勵和通報批評或處罰，由于制度嚴格，措施到位，責任落實，未發(fā)生安全責任事故。
各工種、工序、各類設備都制定了安全操作規(guī)程，且下發(fā)到每個班組，便于班組學習有資料，執(zhí)行有規(guī)程，獎懲有依據(jù)。同時要求所有班組做好安全生產(chǎn)記錄，且每月進行一次點評和總結(jié)。
公司充分根據(jù)《企業(yè)安全生產(chǎn)標準化評定標準》的詳細規(guī)則和分值規(guī)定，反復檢查，反復整改，于x月x日形成自評得分結(jié)果：總得分xxx分。依據(jù)考核標準得分計算方法：評價等級為x級。
安全文化建設自評報告篇八
校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級會議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現(xiàn)將自查情況作一報告。
工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。
1.組織到位，加強協(xié)調(diào)。明確分工，細化工作目標。政教處負責消防安全教育及活動，總務處負責校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領(lǐng)導小組的每月兩次會議，制定學校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。
2.監(jiān)督到位，形成合力。
一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學校的消防安全工作出謀劃策。
二是積極聽取家長對學校消防安全工作的意見，使學校的安全管理網(wǎng)絡化，提高了安全的針對性。
3.制度到位，扎實推進。制度是安全的`保障。根據(jù)學校的實際情況和特點，本學期學校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》等消防安全制度，使學校消防安全工作有章可循，扎實有序。學校重點完善了安全工作責任制度：一是實行了一級抓一級，一級管一級的'“分層管理責任包干制”；二是增強了“一崗雙責”意識，強化了“責任追究制”和“一票否決制”，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導教師認真履行好自己的教育教學與安全管理雙重職責，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。
安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到“三化”，即：管理流程標準化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學校消防安全管理的實效性。
1.管理流程標準化。我們結(jié)合學校實際，初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——制定流程”的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓，學校制定相應的管理流程。
2.隱患排查日?；?。學校本著安全工作“排患務盡、不留死角”的原則，建立完善了“三級自查”制度：
一是專門設立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負責巡視校園，主要從課堂教學秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設施幾方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導匯報。
二是堅持全員值班制度，每天由班主任在各個崗位值班，并任命兩位安全督察員孫依群和李康才，每天7：20開始對整個校園進行檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。
三是實施月檢制度，由安全領(lǐng)導小組負責，組長、副組長對校園各方面進行全方位檢查。
3.整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患，安全領(lǐng)導小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改，學校校長室在發(fā)現(xiàn)隱患要求相關(guān)部門限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，誰出問題誰負責，確保整改工作落實到位。
我們在安全工作中，注重早預防、早知情、早處理，搶先機，除隱患。做到“三個防范”，即：設施防范，教育防范，管理防范。
1.設施防范。一是按標準配齊消防器材。我們在關(guān)系到學校安全的教育教學設施方面，發(fā)現(xiàn)問題后，不等不靠，立即整改，創(chuàng)造條件，加強防范。我校規(guī)范安全疏散標志，增置了滅火器86個、安全出口標志30塊。學校在安全檢查中發(fā)現(xiàn)，學校的百花井校區(qū)教學樓電路老化陳舊，存在安全隱患，學校正在下大力氣解決。二是定期檢查，確保消防器材的完好率。定期進行消防通道的檢查，保持暢通，提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護，責任到人。對于校內(nèi)的消防器材由后勤主任維護，后勤主任負責消火器材的管理及使用，定期更新，確保完整好用。
2.教育防范。一是消防安全進課堂。學校每學期制定宣傳教育計劃，并將消防安全教育納入到課堂教學中，利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。學校始終堅持采取靈活多樣的形式對學生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學期學校均組織全校師生進行逃生演習，切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學生的自護自救能力。同時進行消防安全知識和技能培訓，再由教師對學生進行全員培訓，讓每一個孩子都掌握相關(guān)的知識和技能。
3.管理防范。一是學校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領(lǐng)導負責學生校內(nèi)安全管理工作，二是建立健全各項緊急預案，本學期學校完善了《消防安全疏散預案》。
我們深知：安全無小事，責任重如山。學校在消防安全管理方面做了大量工作，取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，積極做好消防安全工作，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
安全文化建設自評報告篇九
我園對照《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準》，對幼兒園各項工作進行了認真評估自查，自查總得分720分，符合農(nóng)村二類幼兒園標準，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
西白莊幼兒園是20xx年新建的校舍，幼兒園獨門獨院，有規(guī)范的園牌。幼兒園建在安全區(qū)域內(nèi)，周圍無不安全設施。幼兒園綠化、美化、兒童化。
現(xiàn)有幼兒班3個，共有幼兒80人，分大、中、小班三個班，每個教室面積約56平方米；寢室合計80平方米。教室、寢室地面平整、光滑，采光、通風良好，抗震烈度達8級。
衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設施完備。
廚房設施：專門配備了符合衛(wèi)生標準的廚房。設立了有操作間，儲藏間組成的標準廚房。廚房內(nèi)屋地和墻全部瓷磚貼面，完全符合衛(wèi)生標準。
1、有3個活動室，每個活動室面積均是56平方米，黑板可以移動。
2、有一個多媒體教室。
3、各活動室有良好的照明、通風、采光條件（采光系數(shù)超過1：6，每個活動室8個日光燈，電扇3個），有紫外線消毒燈和取暖設施。
4、戶外活動器械設施：有滑梯1個，蹺蹺板1個，轉(zhuǎn)椅1個。
5、圖書資料：新購兒童圖書生均5冊以上。
6、教學專用設備：幼兒園有一臺微機，一臺一體機（打印復印掃描），微機能上網(wǎng)。風琴1臺，電子琴1架，玩具柜3個。每班一臺32吋電視，一臺evd，一個u盤，一臺錄音機，一個體育活動室。
自20xx年購買evd以后，我校集中對教師培訓evd的使用，evd是很實用的電教設備，它既支持音頻格式，又支持視頻格式，還能播放圖片……用起來特方便。
剛開始使用時，也遇到了一些困難，教師們從網(wǎng)上下載的有些音頻和視頻flv、mp3。swf格式的播放不出來，后來經(jīng)過老師們開動腦筋，用格式化工廠或貍窩轉(zhuǎn)換器，把下載的音頻文件轉(zhuǎn)化成mp3，把視頻轉(zhuǎn)換成vob等evd支持的格式，就可以播放了。轉(zhuǎn)化的視頻可以看了，但聲音和圖像又不同步了，總是卡，針對這種情況，大家又想辦法解決。在轉(zhuǎn)化的過程中，視頻的播放速度每秒的幀率不超過25幀，尺寸也不能太大。這樣播放起來，音頻和視頻同步，也很順暢了。
現(xiàn)在幼兒教師們用起貍窩轉(zhuǎn)換器和evd得心應手。從網(wǎng)上下載孩子們喜歡唱的幼兒歌曲和愛跳的幼兒舞蹈，以及喜歡聽的童話故事，適合大、中、小年齡特點做的游戲等等，豐富了孩子們的活動?？蓜e小看了evd和一個小小的u盤搭配，比vcd和錄音機方便多了，幼兒園的`評定標準上的錄音帶20盤和光盤50盤，已經(jīng)遠遠不能滿足孩子們的需要了，買一盤光盤孩子們看完一篇又不愿意看第二遍，扔了也可惜。再說了現(xiàn)在的錄音帶也不好買了。
7、訂有2種幼兒教育雜志———《幼兒教師》和《幼兒心理教育》。
8、教玩具：有各種教學掛圖20套，其中新購中型積木4套，各種頭飾20個，200多件小型玩具，有一定數(shù)量的教師自制教玩具。
9、幼兒園壁畫集教育性、故事性和藝術(shù)性于一體，內(nèi)容和色彩符合幼兒需要。室外有上邊沿離地不高于1米的涂鴉墻10、有與幼兒人數(shù)相適應的沙坑、飼養(yǎng)角。
1、幼兒園有大容量幼兒飲水保溫桶，幼兒在園時間儲有足量且溫度適宜的開水，每日更換新開水。
2、有流動水洗手設施，水龍頭2個。
3、保健衛(wèi)生：配有保健箱和常見藥品、體溫表，消毒器械每班一套，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒。
1、幼兒園設有3名專職教師，均取得教師專業(yè)合格證，教師基礎知識、基本技能扎實，素質(zhì)好。
2、有1名保教人員，有良好職業(yè)道德規(guī)范，熱愛幼教工作，有很強的敬業(yè)精神。
3、每年對幼兒園教師進行一次體檢，健康合格，無傳染性疾病及生理缺陷。
園領(lǐng)導和教職工對幼兒園的性質(zhì)和雙重任務有明確認識，有正確的兒童觀、教育觀，有正確的辦園方向。全園工作認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等上級文件。有科學、合理的近期和遠期發(fā)展規(guī)劃，有學期工作計劃。有落實各項工作計劃的具體措施，能按計劃開展工作，定期有工作總結(jié)。幼兒園各類檔案資料齊全，有人管理，并能充分發(fā)揮作用，能根據(jù)本園工作實際，制定完備的各項工作制度。各項制度能嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。遵守財經(jīng)紀律，認真執(zhí)行本縣規(guī)定的收費標準，實行收支兩條線管理，嚴禁坐收坐支。
幼兒園環(huán)境、房屋、各種玩具、用具、電器、取暖等設施均有安全性，并定期檢查、維修、消毒，有記錄。大門安全防護措施到位，專職保安負責，有來人登記制度。
幼兒園重視安全教育，日常安全工作管理嚴格，無安全責任事故發(fā)生。社會公眾評價高，家長滿意。
全園人員每年體檢一次，有影響幼兒健康的疾病，及時調(diào)離崗位。堅持每日晨、午檢制度，并有檢查記錄和病因追蹤記錄?；顒邮?、廁所等處及時打掃，定期消毒、每日通風，消除異味，保持空氣清新。幼兒玩具分類擺放，干凈、整齊，每周消毒一次。堅持戶外活動與鍛煉，幼兒在園每日戶外活動時間不少于2小時。
幼兒班設有大班、中班、小班，班額都沒有超過規(guī)定的人數(shù)，以游戲為基本活動，游戲形式多樣，內(nèi)容豐富，杜絕小學化現(xiàn)象。教師能夠根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》要求和本班幼兒實際，制定具體的學期計劃目標。教師能靈活運用集體教育、自由活動等形式科學合理安排教育活動，效果很好。
幼兒活動安排科學、合理、有序，盡量減少幼兒無謂等待時間。
每班室內(nèi)墻壁有適合季節(jié)、教育目標和幼兒特點的互動墻飾。
堅持幼兒入園離園接送卡制度。堅持幼兒入園前家長教育會制度。每班在顯著位置都建有家園共育墻報。幼兒園建有家長委員會。定期召開家長會議，認真接待家長來訪和咨詢。
定期開展家長開放日活動。教師能根據(jù)幼兒表現(xiàn)定期或隨機與家長溝通。能運用多種形式對家長進行科學育兒知識的培訓和指導。能根據(jù)家長需要延長服務時間。
幼兒園在近幾年來辦園水平有較大進展，得到了社會的認可和家長的好評，但面對新形勢的要求，我們認為以下幾方面要進一步改進和加強。
（一）進一步引領(lǐng)幼兒教師深入學習和實踐。加大教研力度，在提高幼兒教師的教育能力、教育目標的制訂、解決活動的重難點問題、幼兒自主發(fā)展的空間、分組活動等方面還有待于改進和提高，希望上級部門予以重視。
（二）幼兒園雖在硬件建設方面得到一些改善，但缺少專用活動室，缺少電腦等設備設施，在今后將加大投入，繼續(xù)添置幼兒園的設備設施，努力達到新的要求。
（三）精心打造幼兒教師隊伍，為進一步凸顯辦園特色打下扎實的基礎，使辦園水平上一個新臺階。
安全文化建設自評報告篇十
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設考核項目學校，現(xiàn)結(jié)合我校開展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考核指標》具體要求進行了自檢自查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
（一）校園景觀：我校校園布局科學合理，分為教學區(qū)和生活區(qū)；學校大門、圍墻、樓宇、公用設施等整體設計能體現(xiàn)我校特有的壯鄉(xiāng)文化氛圍和壯鄉(xiāng)農(nóng)村小學鮮明的教育內(nèi)涵；校園各處景點的規(guī)劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉(xiāng)文化特色。因此本條指標自評5分。
（二）校園凈化：我校實行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實施，并由值班教師負責檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營造了一個潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。因此本條指標自評5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區(qū)內(nèi)設有花壇，教學樓前培植了綠化帶，規(guī)劃建設科學合理，為師生的學習和生活創(chuàng)建了優(yōu)美的環(huán)境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。
（四）室外美化：我校設有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強，但藝術(shù)性還有欠缺。因此本條指標自評3分。
（五）室內(nèi)美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛(wèi)生，布置美觀，并配有內(nèi)涵豐富的標語、展板條幅，使校園室內(nèi)室外和諧統(tǒng)一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。
我校環(huán)境文化從上述五條二級指標的自評合計得分為20分。
（一）人文環(huán)境：我校無校旗、校服、?；?、校樹、校報，雖校徽和校歌的創(chuàng)作來自師生的創(chuàng)意和設計，但?；諞]有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒有辦法建設校史陳列室、團隊活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標自評2分。
（三）陣地設施：我校屬農(nóng)村小學，網(wǎng)絡化建設滯后，無法創(chuàng)設自己的網(wǎng)站和開辦自己的?？@文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學教育的示范學校，在學校的內(nèi)部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實施素質(zhì)教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評5分。
我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分為11分。
（一）國家課程：我校為五龍小學教育的領(lǐng)航者，此項指標完全達到，因此自評5分。
（二）校本課程：我校認真執(zhí)行新課程標準，開齊課程、開足課時；學校極力為教師提供專業(yè)成長平臺，使之成為了骨干教師和學科帶頭人，現(xiàn)如已培養(yǎng)了6名骨干教師和1名學科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現(xiàn)了高效課堂。因此本條指標自評5分。
（三）主題活動：我校結(jié)合實際，積極的開展各種主題教育活動，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規(guī)范化的升旗活動，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。因此本條指標自評5分。
（四）興趣培養(yǎng)：我校本著為了學生的全面發(fā)展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發(fā)展，因此本條指標自評4分。
（五）讀書教育：我校為了豐富學生的閱讀和拓展學生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達到10多冊，并適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標自評5分。
我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為24分。
（一）制度建設：我校各項管理制度健全，各項工作的開展有章可循，因此本條指標自評5分。
（二）考核評價：我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，運行高效，因此本條指標自評5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學生、教師、家長和社會進行溝通，積極采納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標自評為5分。
我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為15分。
（一）校風校訓：我校經(jīng)過多年的發(fā)展，創(chuàng)建了適合本校發(fā)展的校風、教風、學風和校訓（校風為“團結(jié)勤奮、嚴謹治學”；教風為“創(chuàng)造自我、超越自我”；學風為“勤思博學、文明守紀”；校訓為“勤奮則事成”），使我校教育教學質(zhì)量一直立于五龍小學教育的領(lǐng)航地位。因此本條指標自評5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關(guān)系、師師關(guān)系和干群關(guān)系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分為10分。
我校地處五龍鄉(xiāng)低河谷壯族聚居區(qū)，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊有待進一步沉淀，因此本條指標自評3分。
從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為83分。
安全文化建設自評報告篇十一
xx縣xx中學是一所有30年歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學?，F(xiàn)有37個教學班，2041名學生，教職工159人，專任教師144人。學校以中青年教師為主，其中40歲以下教師105人，中學高級教師13人，中學一級教師64人，中學二級教師81人，省市縣級教學能手34人，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)以青年教師為主。學校在上級部門的關(guān)心和支持下，堅持“以優(yōu)良的校園塑造人，以科學的教育方法培養(yǎng)人，以良好的教師風范感染人，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人，以繁榮的校園文化陶冶人”的辦學思想，以“辦規(guī)范加特色的學校，做合格加專長的教師，育全面加特長的學生，爭創(chuàng)市級示范學?！睘檗k學目標，負重爭先，與時俱進。學校先后被授予“陜西省教科研明星學?！?、“渭南市德育示范學?！薄ⅰ拔寄鲜嘘P(guān)心下一代先進集體”、“渭南市級和諧校園”、“渭南市書信文化優(yōu)秀組織單位”、“縣級校園文化先進單位”、“縣級藝術(shù)教育先進單位”等榮譽稱號。學校黨支部被評為縣級“先進基層黨組織”。
幾年來，我們加大了校園文化建設的工作力度，取得了一定的成績。力爭再用三年的時間，在現(xiàn)有的校園文化基礎上，把學校建設成校舍設施全、校園環(huán)境美、藝術(shù)氛圍濃、文化底蘊厚，人際關(guān)系和諧平等的校園?，F(xiàn)將自評情況報告如下。
(一)組織領(lǐng)導。
1、學校成立了以焦校長為組長的校園文化建設領(lǐng)導小組，小組成員分工具體，責任明確。xx年學校制定了xx中學校園文化建設五年發(fā)展規(guī)劃。
2、每學年，學校制定校園文化建設實施方案，做到全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，分步實施，目標分解，確保每一個階段任務順利完成。
3、廣大教師積極參與活動之中，以身作則，為人師表，示范作用突出。
xx年起，學校先后投資了20余萬對校園進行文化布置，投資10余萬元組建了興趣班和教師活動中心。
5、強化校風建設，學校制定有《章程》;有充分體現(xiàn)辦學理念的校訓、校徽、校歌。
6、各功能室做到管理制度上墻，責任明確，有專任教師管理。
7、學校環(huán)境整潔優(yōu)美，綠化景觀別致，警示標語美觀大方。教室布置規(guī)范統(tǒng)一。
8、校園廣播站，每天廣播一次。班班有廣播員，周周有材料。組織活躍，影響力大。xx年被共青團縣委委評為“青年文明號”團支部。
9、室外環(huán)境建設布局合理，體現(xiàn)高度的藝術(shù)性。墻壁文化有特色，有個性特點。宣傳櫥窗內(nèi)容定期更換。
10、學校每年召開大型文藝活動，成功開設了興趣班，舉辦教職工文體活動，成果顯著。
11、結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動。3月5日開展學雷鋒活動，4月5日清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育，“七一”和“十一”召開以愛黨、愛國為核心內(nèi)容的主題班會、團會，“八一”建軍節(jié)開展擁軍的優(yōu)屬活動，“五四”青年節(jié)召開接收新團員大會活動，“12月9日”舉辦紀念“12.9”詩歌朗誦比賽。
12、堅持周一舉行升國旗儀式，師生全員參加，校領(lǐng)導和值周教師做國旗下講話。學生每天堅持眼保健操和陽光體育活動。
13、在學生中開展文明行為習慣養(yǎng)成教育和禮儀教育。要求教師每學期寫一份師德學習體會。
14、學校各項規(guī)章制度健全，有績效考核方案，領(lǐng)導分工明確，責任落實到位，堅持月考核制度。不僅制度上墻，而且匯編成冊。
16、校訓：“尚德勵志、博學篤行”;?；眨骸巴衅鹈魈斓南Ｍ保怀鲶w現(xiàn)了我們的特色和辦學理念，師生人人準確理解校訓、校徽的內(nèi)涵，師生人人會唱校歌：《揚帆起航》。
17、學校始終堅持德育為首，教學為中心，全面育人的宗旨。本著“進步就是優(yōu)秀”辦學理念，“立足過程，促進發(fā)展”的科學評價觀，扎實推進素質(zhì)教育。
18、校長堅持以人為本、以法制校、以研興校、以管強校的辦學思想，堅持以創(chuàng)新教育為龍頭，以養(yǎng)成教育、藝術(shù)教育為兩翼的辦學特色，全面發(fā)展、全面育人。
19、學校制定了教師發(fā)展性評價方案，每學期考核一次，在教師中樹立了“協(xié)作、務實、拼搏、創(chuàng)新”的良好教風。積極開展教學反思研討實踐活動，成果顯著。
20、學生形成了“明理、勤奮、惜時、守紀”的良好學風，學習習慣方法正確，形成了一定的學習能力，群體素質(zhì)逐步提高。
(一)領(lǐng)導重視到位。
1、認識有高度。
全面抓好校園文化建設工作是時代的迫切需要，也是每位教育工作者肩負的神圣使命。學校是未成年人健康成長的搖籃，是孕育希望的園地。
2、加大投入。
我們把校園文化建設擺在突出的位置，在資金上舍得投入。計劃每年投資10余萬元美化校園、改善辦學條件。
(二)工作落實到位。
1、建立組織機構(gòu)。
我校制定了師生發(fā)展性評價方案，不僅看工作結(jié)果，而且重工作過程的管理。加強評價的功能和激勵機制，采取聽匯報、查資料、看活動、座談訪問等多種形式，全方位、多層面對師生進行綜合評價。由于評價體系科學公正，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
2、加強過程管理。
學校開展每項工作，分管領(lǐng)導都要親自參與活動，親自考核評價?；顒咏Y(jié)束后，校領(lǐng)導都要認真地從活動的準備、活動的過程、活動的效果進行全面的總結(jié)，對照制度實施獎懲。
3、我校對在開展活動中出現(xiàn)的問題，及時組織領(lǐng)導和教師進行認真的反思，吸取經(jīng)驗與教訓，查找不足，制定改進措施，確保各項工作穩(wěn)步、向前推進。
(三)營造育人氛圍到位。
1、環(huán)境文化啟迪人。
幽雅的靜態(tài)環(huán)境具有啟迪的作用，我們的校園布局合理，綠化、美化別致，引人注目。師生走進校園就如春風化雨，滋潤心田。
2、宣傳文化激勵人。
走廊、門廳、教室文化不僅體現(xiàn)學校辦學思想和辦學特色，而且突出校園文化的個性。每層樓都有不同的教育主題，教室里有名人名言、學習園地、班訓等。班級文化各具特色，催人奮進。校園文化已成為提高學校管理水平和促進學生發(fā)展的一個重要措施，從而實現(xiàn)了校園文化教育人、培養(yǎng)人和熏陶人的目的.。
(四)活動育人到位。
1、抓有利契機，促愛國教育我校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過校園櫥窗、板報，班、團會、廣播站、演講、國旗下講話等形式，開展系列教育活動。增強學生愛國愛校，報效祖國的責任感和使命感!
2、抓一日常規(guī)，促養(yǎng)成教育。
我校結(jié)合新的《中學生守則》和《中學生日常行力規(guī)范》的具體要求和我校的實際，制定了我校“學生一日細則”，細則中對學生在校一天的活動作了明確規(guī)定。校值周檢查小組，堅持天天有檢查，周周有總結(jié)，期末有總評。由于我們堅持多年開展檢查評比活動，學生時時事事處于管理之中，久而久之，學生逐步養(yǎng)成了良好的講究衛(wèi)生，文明禮貌，勤奮學習，遵章守紀的好習慣。幾年來，我校的校風，班風一直良好，教學秩序井然。
3、抓“書香校園”活動開展。
我們在全校開展了“書香校園”讀書活動。學期初向全校師生提出倡議，開展“多讀書”“讀好書”活動。學校圖書室長期開放，有專人負責。學校開展征集論文、讀后感活動。把好的文章轉(zhuǎn)載到學校網(wǎng)站、舉辦學習專欄展示。結(jié)合重大節(jié)日在師生中開展演講比賽等活動，師生踴躍參加?！皶阈@”活動不僅調(diào)動了廣大教師工作、學習的積極性，使一大批學生受到文學的熏陶，學校書香氛圍濃郁。
4、抓特色活動，提升校園文化品位。
成立學校興趣班，開設繪畫、書法、器樂、聲樂、形體訓練，舉辦藝術(shù)活動是我校工作的一大亮點。目前，興趣班活動已成為我校一道靚麗的風景線。它不僅活躍了校園文化生活，而且促進了校園文化建設向更高目標邁進。
1、因為學校沒有學生操場，缺少大型運動會和校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦。
2、因辦學條件不足，缺少校園電視臺。
3、因辦學條件不足，學校綠化面積不能達標。
4、師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體育、音樂、美術(shù)缺少專任教師。
今后，我們將進一步端正辦學思想，提高辦學質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)校園文化建設健康發(fā)展。
通過自評、自查，我校“校園文化建設”示范創(chuàng)建評估得分為90分。
安全文化建設自評報告篇十二
校園文化就是一個學校的品牌，一個學校的文化教育力。健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生發(fā)展。根據(jù)上級要求，我校對校園文化建設進行了認真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)匯報如下：
略
營造高品位校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，而高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，20xx年開始，我校提出了“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，并在這種理念的指導下主要做了三項工作：
1、加強組織領(lǐng)導。學校成立了以校長為組長的校園文化建設領(lǐng)導小組，教導處、總務處、少先隊等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下開展校園文化建設工作。
2、制訂規(guī)劃與實施方案。學校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
3、統(tǒng)一思想認識。
正是因為學校領(lǐng)導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成共識，從而在校園中形成人人議論校園文化建設、人人參與校園文化建設、人人以能為校園文化建設做貢獻而自豪的氣氛。
校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，是“第二教師隊伍”，是學生的“第二課堂”，有利于陶冶學生情操、美化心靈、啟迪智慧。為加強校園文化建設，20xx學年年我們在學校重新建設了校園櫥窗和校訓屏風，又在學校的大門口建設了歡迎屏風和部分文化角及小櫥窗等文化設施；同時多年還在校園的部分空地進行了綠化建設。將校園的綠化、凈化、美化建設作為校園環(huán)境的主課題，營造出了良好的育人氛圍。
蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。校園是學生生活和學習的場所，這里的每一堵墻都是學生每天需要面對的。要讓校園里每一堵墻說話，就要賦予學生校園生活的每一細節(jié)以豐富的生命力，并使其成為陶冶感染學生的“主體的畫，無聲的詩”。為此xx小學搭建學生與偉人對話、與科學對話、與藝術(shù)對話、與文明對話的平臺，讓校園每一面墻在潛移默化中發(fā)揮育人作用。走進峰源小學你就能看到這樣的情景：
1、讓走廊變教育殿堂。
小走廊、大世界，峰源小學充分發(fā)揮其育人功能。教學樓的走廊、樓道成為孩子遨游古詩海洋、數(shù)學世界的天地，使其真正成為孩子們一扇思想的窗口。瞧，那充滿著智慧光芒的名人警句，發(fā)人深省，催人奮進。
2、班級文化各具特色。
無論走進哪一個教室，都會看到令人耳目一新的班級文化版面，主題鮮明，各班都有一塊供師生展示的活動園地，“豐收園”“碩果飄香”等，個個富有班級特色，讓師生的才華得到展示，放飛孩子們的童心，這個千姿百態(tài)的“活動園地”成為校園一道靚麗的風景。
3、讓“溫馨提示”伴隨成長。
在峰源小學的校園，你總可以發(fā)現(xiàn)有許多溫馨的提示語，如：“花木有情報春暉，同學愛護喜心扉”、“手下留情花自香，腳下留意草如茵”等，這些兒童化的語言多角度地促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
在創(chuàng)設物質(zhì)文化的同時，我們還以內(nèi)在激勵為指導思想，本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學理念，學校大力搞好校園文化建設。豐富多彩的校園文化活動，不但為學生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，而且有利于學生實踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。
1、積極開展德育活動。
學校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過板報、班隊會、演講、國旗下講話、魅力展示等形式，開展了“感恩活動”、“文明禮儀伴我行”、講中華美德故事、師生座談會等活動。增強了學生勤奮學習、愛國愛校、增強了教師的責任感和使命感。
我校長期開展“彎腰一小步，文明一大步”活動，號召同學們無論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰拾起，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。同時，主動完成一些力所能及、舉手之勞的事情，為美化校園、方便他人做出一份貢獻。
我們每周制定一個德育主題，再配合主題提出一句鮮活通俗的名人名言，讓學生記在心間，用以指導行動。召開了“行為規(guī)范，我先行”為主題的班隊會，制作“文明提醒卡”，撰寫糾正不文明習慣的感受小作文。開展“感謝師恩”“慶國慶，盼統(tǒng)一”“尊老愛幼”“我為紅領(lǐng)巾添光彩”活動，讓每一個學生養(yǎng)成良好的道德習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣；做一個遵規(guī)守紀有責任感的小學生；做個性鮮明、素質(zhì)全面的現(xiàn)代小公民。
2、開展書香校園活動。
良好的環(huán)境能感染和熏陶人。為此，我們著力打造“書香校園”。讓教師、學生通過閱讀與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣。
為了營建濃厚的讀書氛圍，我們在硬環(huán)境和軟環(huán)境上下功夫，校園內(nèi)懸掛了永久性標語，布置了“必讀必背”畫廊，各班教室內(nèi)設制了小書架、閱讀平臺，教室內(nèi)有閱讀建議、名人名言等，成為校園又一道亮麗的風景。置身于這具有濃郁書香氛圍的校園，人們不自覺地就會被讀書的氣氛所感染，產(chǎn)生讀書的激情，萌生讀書的欲望。與此同時，我們還在培養(yǎng)師生閱讀習慣和品味這個軟環(huán)境上下功夫，除了組織教師們進行校本研修外，還有一項重要的內(nèi)容就是開展教師集體讀書活動和交流讀書心得。學生呢，每天中午13：00—13：25這個固定時間，在老師的帶領(lǐng)下，朗誦老師推薦的必讀必背篇目，積淀豐富的語言，獲得基本的語文素養(yǎng)，提高其道德情操，審美情趣。我校教師舉行了讀書交流會；基本功競賽；美文誦讀等比賽。學生開展了詩歌朗誦會；美文誦讀；作文競賽等活動，幫助師生不斷豐富自我，營造了內(nèi)涵豐富、充滿和諧的校園文化氛圍。
3、積極開展宣傳教育活動。
學校充分利用小廣播、宣傳欄、讀書征文、法律、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學習氛圍。用先進的文化覆蓋整個校園。讀書和征文比賽、主題班隊會、“祖國在我心中”的書畫手抄報展等活動，既弘揚了先進文化，營造了文明和諧，健康向上的文化氛圍，使先進文明覆蓋到校園的每一個角落，又豐富了學生的校園生活，啟迪了智慧，陶冶了情操。
4、開展豐富多彩的文化體育活動，活躍校園文化。
文化體育活動對于豐富學生文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。我校加強了學生體育、藝術(shù)團體的建設，從學生的需求和學校實際出發(fā)，開設了籃球、乒乓球、音樂、書法、繪畫等興趣小組，使學生全面發(fā)展，發(fā)展特長。學校定期舉辦“慶元旦”藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦會、演講比賽、廣播體操比賽，趣味運動會等，給學生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術(shù)性的特點。
美國學者德魯克說過：“管理不只是一種學問，還應是一種文化”。學校管理一是依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人，另一個方面是人文管理，重在尊重人，依靠心靈的力量感化人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現(xiàn)辦學目標的必要保障。
在管理中我校淡化管理者的角色和地位，在校長認真做人，踏實做事的管理理念指導下，管理者真正把師生當成服務的對象，用自己的人格魅力吸引人，用表率作用感召人，用民主作風尊重人，用真誠關(guān)心打動人，形成上下同心，使學校成為讓師生興奮、留戀的地方，使教師真正感受到做人的尊嚴和從教的幸福。古人云：“士為知己者死”。我們“知人”的目的是“善任”。“尺有所短，寸有所長”。學校就根據(jù)教師的學識水平、業(yè)務能力、愛好特長，科學調(diào)配人才，實現(xiàn)優(yōu)化組合，人盡其才，最大限度地發(fā)揮每一個教師的聰明才智。當然我們也根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學校實際情況，建立健全工作機構(gòu)，依靠教師制定各部門崗位職責，完善管理制度，建立了領(lǐng)導、教師值周值日制度，做到分工具體、職責明確、責任到人。在日常工作中，我們發(fā)揚民主精神，主動邀請教師參與學校日常監(jiān)督管理，發(fā)揮教師主人翁作用，增強隊伍凝聚力與戰(zhàn)斗力，努力營造一個寬松和諧的人文氛圍，打造一支健康樂觀、齊心協(xié)力的團隊，促進學校各項工作有序、高效、良性運行。
我們改變以往單純以教學成績評價教師工作的方式，通過民主方式讓教師參與工作評價方案的研究制定《xx小學教師績效考核實施意見》，廣泛征求教師意見和建議，從“德、能、勤、績”四大部分對教師工作進行綜合評價。
學校加強學生常規(guī)管理制度建設，重視學生的養(yǎng)成教育。嚴格執(zhí)行升降國旗制度，各班發(fā)放《班主任工作手冊》，建立班級管理制度、制定了學生禮儀要求、先進班級文明學生標準等，并將有關(guān)制度和要求張貼教室，讓各項要求深入每位學生心中。學生會組織成立了相關(guān)監(jiān)督崗，每天對學生的文明、紀律、衛(wèi)生等情況進行檢查，規(guī)范了學生管理，極大地促進了學校校園文化建設。
然而校園文化建設是一項系統(tǒng)工程，需要長期積淀，不可一蹴而就。它的建設和發(fā)展不僅要有正確的指導思想和明確目標，還要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索，我們xx小學還是一所年輕的、發(fā)展中的學校，還要結(jié)合校情，把開發(fā)課程文化作為校園文化建設的重要組成部分，使學校文化建設與每個教師的日常教學工作緊密聯(lián)系在一起，還要將學校特色與學校文化建設融為一體。由于受時間、空間、財力的限制，我校校園文化建設跟上級領(lǐng)導和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進的兄弟學校相比也有一定的差距。但我們堅信：xx小學在學校文化建設之路上會創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！
安全文化建設自評報告篇十三
校園文化就是一個學校的品牌，一個學校的文化教育力。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生發(fā)展。根據(jù)思南縣教育局文件要求，我校對校園文化建設進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：
金龍小學歷史悠久，原名回龍寺小學，創(chuàng)建于1932年，是思林鄉(xiāng)一所村級完全小學，距鄉(xiāng)所在地5公里左右，學校校園面積3460平方米，校舍建筑面積1980平方米，現(xiàn)有6個教學班，有適齡兒童102人。當前學校服務范圍4個行政村，服務人口3000人左右。經(jīng)過上級對我校的師資配備，學校擁有一支教風純正，素質(zhì)較高的師資隊伍，教師8人。幼兒園混齡班一個，教師2人，學生17人。近年來學校硬件設施有所改進，學校圖書室120平方米，圖書4000多冊，食堂餐廳120平方米，餐桌25張，電腦30臺，玻璃籃板1副，乒乓球臺2張。
我校遵循整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善的原則，按照校園建設營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美。校園干干凈凈，做到了“凈化、美化、亮化”。整個校園人文氣息濃厚，環(huán)境清新，是讀書求學的好地方。
1、加強組織領(lǐng)導。
學校成立了以校長為組長的校園文化建設領(lǐng)導小組。教導主任、少先隊輔導員及各班班主任為成員，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下開展校園文化建設工作。
2、制訂規(guī)劃與實施方案。
學校領(lǐng)導班子堅持把校園文化建設作為一項重要制訂規(guī)劃與實施方案。與實施方案的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學校的長遠規(guī)劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。
狠抓校園文化建設，在創(chuàng)設物質(zhì)文化的同時，我們還以內(nèi)在激勵為指導思想，本著以人為本、和諧發(fā)展的辦學理念，學校大力搞好校園文化建設。豐富多彩的校園文化活動，不但為學生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，而且有利于學生實踐能力和和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學生的綜合素質(zhì)。
學校管理依靠制度管理，以規(guī)章制度約束人。以人為本，建立規(guī)范有序又富有人文懷的管理機制，是凝聚集體力量實現(xiàn)辦學目標的必要保障。學校工作緊密聯(lián)系在一起，還要將學校特色與學校文化建設融為一體。
由于受時間、空間、財力的限制，我校校園文化建設跟上級領(lǐng)導和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進的兄弟學校相比也有一定的差距。但我們堅信：金龍小學在學校文化建設之路上會創(chuàng)造更多奇跡，演繹更多精彩！
安全文化建設自評報告篇十四
長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內(nèi)精神文明建設和創(chuàng)設優(yōu)質(zhì)教育、教學質(zhì)量的重要內(nèi)容，廣泛開展以學生為主體、課內(nèi)外文化活動為內(nèi)容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環(huán)境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質(zhì)量的道路上邁出了堅實的步伐。
校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構(gòu)健全、責任到人、把握建設整體規(guī)劃。
校園文化建設是一項涉及校內(nèi)各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構(gòu)。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過團委配合，全面開展相關(guān)的教育與活動。保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。
2、樹立校園精神，培養(yǎng)校園文化個性。
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養(yǎng)校園文化個性。為此，在充分考慮學校發(fā)展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質(zhì)量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環(huán)境美的現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學校經(jīng)常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，幾年來，學校的教學質(zhì)量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發(fā)展與學校長期建樹明確的校園精神不無關(guān)系。
3、重視整體文化建設，發(fā)揮校園全面育人功能。
校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產(chǎn)生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內(nèi)化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規(guī)范發(fā)展，學校將其納入校內(nèi)制度化建設的軌道，我們對校園文化建設進行了明確的規(guī)定，使校園文化真正成為了校園長期建設規(guī)范化、制度化建設的內(nèi)容范疇。
與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創(chuàng)文明活動有機地結(jié)合起來，將講文明、做文明人以及創(chuàng)文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統(tǒng)的校園文化做到了經(jīng)?；?、日?；拈_展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發(fā)揮。
校園文化是對學生進行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結(jié)合起來，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。
為此，我們將時事教育與政治課的教學結(jié)合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯(lián)播》的方式，引導學生關(guān)心時事，關(guān)心社會、關(guān)心改革開放，讓學生了解社會和學科發(fā)展信息，樹立遠大理想。與此同時，發(fā)揮各學科特點和優(yōu)勢。
2、開展各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。
校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了挖掘?qū)W生的潛能、培養(yǎng)學生的特長、活躍校園文化，我們在校內(nèi)組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規(guī)范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內(nèi)容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。
使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發(fā)了同學們的學習熱情。
校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我們積極培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛(wèi)生制度；實行學生飯?zhí)枚ㄎ痪筒偷闹贫?，要求學生文明用餐、節(jié)約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結(jié)合。
2、積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質(zhì)條件。
在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯?zhí)玫冉ㄔO，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網(wǎng)的對接，通過光纖系統(tǒng)可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。
素質(zhì)的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
安全文化建設自評報告篇十五
20xx年以來，鄉(xiāng)認真貫徹落實縣委縣府、安委會關(guān)于安全生產(chǎn)工作的各項重要指示，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”，堅持標本兼治、重在治本，堅持創(chuàng)新體制機制、強化安全管理，經(jīng)過持續(xù)不懈的努力，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將安全生產(chǎn)工作自查情況匯報如下：
安委會主任由黨政主要領(lǐng)導擔任，黨、政分管領(lǐng)導任副主任，相關(guān)部門、單位行政負責人或分管領(lǐng)導為成員，負責對所屬部門、單位、企業(yè)的安全生產(chǎn)工作實施綜合協(xié)調(diào)、組織指導和宏觀監(jiān)管，主要職責是：
1.貫徹黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)工作的方針、政策、法律、法規(guī)、條例、規(guī)定及上級黨委、政府有關(guān)安全生產(chǎn)工作的文件、會議，統(tǒng)一思想認識，齊心協(xié)力，抓好安全生產(chǎn)工作，確保一方平安。
2.組織研究制定年度及重大活動工作計劃、應急預案、制度措施、工作目標、工作重點，為黨政領(lǐng)導決策及強化安全管理提供依據(jù)，當好參謀，并檢查、指導所轄單位、部門安委會(領(lǐng)導小組)的工作。
3.組織研究需要政府及上級部門亟待解決的影響正常生產(chǎn)、工作、生活、人身及財產(chǎn)安全的重大災出問題和重大隱患及危險源，并迅速上報。
4.結(jié)合實際，分析形勢，組織安排安全宣傳、教育培圳、集中中和專項檢查整治活動，查找問題，糾正違章，治理隱患，促進各項工作的落實和安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定。
5.組織考核，并報黨委、政府批準，實行獎懲。上報年度工作總結(jié)、安全生產(chǎn)工作先進單位及個人。
6.組織研究對事故責任單位及責任人的處理、處罰意見，按規(guī)定上報。
7.組織完成黨委、政府安排的其它安全生產(chǎn)工作任務。
(一)健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。為切實做好安全生產(chǎn)工作，我鄉(xiāng)根據(jù)實際，成立了由書記組長、鄉(xiāng)長任副組長的鄉(xiāng)安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組。辦公室設在安全生產(chǎn)辦公室，落實了工作經(jīng)費。做到了工作有人抓，經(jīng)費有保證，切實保障了安全生產(chǎn)工作的正常開展。
(二)明確分工，嚴格責任。一是健全全鄉(xiāng)安監(jiān)組織網(wǎng)絡。由鄉(xiāng)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室負責工作，11個行政村也相應建立了村委會主任任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組，村建立安全生產(chǎn)組，配備了安全生產(chǎn)管理人員，各企業(yè)也配備了相應人員。二是層層落實安全生產(chǎn)目標責任。為保證安全生產(chǎn)工作落到實處，鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在今年年初就與各村、各單位簽訂了《安全生產(chǎn)目標責任書》、《食品安全目標責任書》、《消防安全責任書》、《農(nóng)機安全生產(chǎn)責任書》、《防汛安全生產(chǎn)責任書》、《質(zhì)量安全生產(chǎn)責任書》、《道路交通安全生產(chǎn)責任書》、《藥品安全生產(chǎn)責任書》將責任落實到單位和具體責任人。
(三)制定措施，狠抓落實。一是開展經(jīng)常性的拉網(wǎng)式大檢查。今年我鄉(xiāng)開展了春、夏、秋三次拉網(wǎng)式大檢查，組織鄉(xiāng)機關(guān)干部和各村人員深入到轄區(qū)內(nèi)各企業(yè)、飯店及學校開展經(jīng)常性的安全生產(chǎn)綜合治理和檢查活動。全年共檢查各類商家156多次，學校2所，衛(wèi)生院1所，整改其他事故隱患15處。二是開展專項整治行動。重點開展了森林防火、道路交通、危險化學品、煙花爆竹、建筑施工、用電安全、消防設施、學校安全及食品衛(wèi)生等安全生產(chǎn)專項整治行動。三是抓好清明、五一、中秋、十一等節(jié)假日安全檢查。今年節(jié)假日期間，我鄉(xiāng)組織人員對全鄉(xiāng)內(nèi)道路交通、危險化學品和煙花爆竹進行集中檢查整改，對道路、醫(yī)院、糧庫、加油站、信用社、衛(wèi)生院等公共場所進行了綜合安全檢查。針對檢查出的安全隱患，采取相應的措施，督促各責任單位進行整改，以確保節(jié)假日期間各項工作的安全進行。
(四)依法監(jiān)管，立足防范。一是明確了轄區(qū)內(nèi)重點監(jiān)控單位，由專人負責對口聯(lián)系，加大對危化物品、加油站等重大危險源的監(jiān)控力度。二是嚴格執(zhí)法力度，對無視安全生產(chǎn)法律法規(guī)的單位和個人進行處罰。對存在的事故隱患拒不進行整治，將政府的安監(jiān)通知和各項工作安排置若罔聞，無證或超期超范圍經(jīng)營的單位，在向上級政府及主管單位請示后，根據(jù)情節(jié)嚴重性分別處以罰款、停產(chǎn)整頓、吊銷執(zhí)照等處罰。三是提高處理突發(fā)事件和重特大安全事故的能力。根據(jù)我鄉(xiāng)實際，制定了《xx鄉(xiāng)重特大安全事故應急預案》、《xx鄉(xiāng)食品藥品安全應急預案》、《xx鄉(xiāng)地質(zhì)災害應急預案》《xx鄉(xiāng)防汛應急預案》等。
(五)廣泛宣傳，加強培訓。今年，我鄉(xiāng)多次組織人員全面宣傳《安全生產(chǎn)法》、《省安監(jiān)規(guī)定》等法律法規(guī)及xx縣安委會出臺的一系列安全生產(chǎn)文件和規(guī)定。全鄉(xiāng)開展了“安全生產(chǎn)宣傳月”活動。鄉(xiāng)政府組織人員在全鄉(xiāng)進行了安全生產(chǎn)知識宣傳站，懸掛橫幅、宣傳標語數(shù)十幅，危險路段(地段場所)設立警示標志30余處，散發(fā)安全生產(chǎn)宣傳材料500余份，并向過往群眾大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)，極大地提高了老百姓的安全生產(chǎn)意識。同時，按照市、縣安辦的有關(guān)規(guī)定和要求，我鄉(xiāng)組織鄉(xiāng)村干部、企業(yè)、?；锲?、煙花爆竹經(jīng)營單位參加了安全生產(chǎn)知識培訓；組織轄區(qū)內(nèi)飯店經(jīng)營(從業(yè))人員參加衛(wèi)生、消防、治安講座；在“五一”、“十一”等重大節(jié)日加強宣傳，進一步增強了各單位經(jīng)營人員及群眾的安全生產(chǎn)意識，提高了轄區(qū)內(nèi)企業(yè)的安全生產(chǎn)管理水平。全年安全生產(chǎn)工作有安排有總結(jié)而且做到逢會必講，召開了四次安全生產(chǎn)工作例會，開展了“百日安全生產(chǎn)”活動、“汛期安全隱患排查百日行動”和其他專項行動整治，進一步促進進了我鄉(xiāng)的安全生產(chǎn)工作。
通過嚴格落實制度，常抓嚴管，xx項安全生產(chǎn)工作總結(jié)出如下經(jīng)驗：
安全文化建設自評報告篇十六
為貫徹20xx年8月19日xx省“切實加強當前消防工作的電視電話會議”精神，學校領(lǐng)導非常重視。8月20-23日，學校認真開展了消防安全自查及整改工作?，F(xiàn)將其情況匯報如下：
組長：
副組長：
成員：
1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內(nèi)相關(guān)消防安全設施。
2.對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，并給予及時處理。
3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養(yǎng)與維護。
4.對用氣、用火的管理，學校安排專人堅持重點時段巡查制度(有情況隨時呼叫)，做到發(fā)現(xiàn)消防安全隱患能及時消除。
學校為期3天的安全自查與整改工作，總的`情況令人比較滿意，沒有發(fā)現(xiàn)較大的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的安全細節(jié)問題，比如個別教職工使用大功率電器炒菜、做飯，以及建修工人照明線路安裝不規(guī)范等。
1.學校對此次檢查結(jié)果進行通報，并對相關(guān)人員進行嚴肅的批評教育。
2.秋季開學前，召開教師、學生消防安全教育大會，印發(fā)消防安全相關(guān)資料，并要求各班開展以消防安全為主題的班會活動。
3.學校設法加強消防方面的資金投入，提升實驗室、檔案室、財會室等重點部位的防火能力。
4.加強消防安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進行消防安全檢查工作。
5.完善《消防安全工作預案》，加強消防隊伍建設，形成學校消防安全長期、有效的“防火、滅火”工作機制。
“隱患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，學校將本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的服務宗旨，進一步加強消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。
安全文化建設自評報告篇十七
“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項重要工作，為了強化幼兒園的安全工作，增強教職工安全意識，確保幼兒快樂健康成長。我園根據(jù)寶山區(qū)消防大隊領(lǐng)導的要求，在全國第21個消防日來臨之時，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現(xiàn)將自查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、建立健全組織機構(gòu)：
消防安全責任人：（園長）。
消防安全管理人：（副園長）。
2、落實了安全責任制。
制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領(lǐng)導（園長）與各責任人簽了《幼兒園安全責任狀》。
3、建立、完善、落實了消防安全規(guī)章制度。
建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用水、用電管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作獎懲制度》。
4、幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，并及時更換了一批符合國家標準的滅火器。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
根據(jù)上級消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每周大檢查、每月一總結(jié)的'方法，針對幼兒園各項設施進行全面的安全大檢查。同時，我們對檢查的結(jié)果進行記錄，并要求同查人員一起認真填寫排查記錄。真正做到心中有數(shù)，消滅死角，杜絕各種隱患。
1、我園將消防安全納入一日教學內(nèi)容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發(fā)生時如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來》《發(fā)生火災怎么辦？》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領(lǐng)導和教師們還組織幼兒進行了實戰(zhàn)的消防演習“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。
2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規(guī)教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。同時，請消防大隊的消防員進行現(xiàn)場滅火器材演練，提高了大家應對突發(fā)事件的應變能力，并增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
3、我園每學期還進行一次“消防安全”知識答卷活動，把每次消防知識學習內(nèi)容通過試卷的形式讓全體教師再次加深對消防安全知識的掌握。
今后，我園將繼續(xù)加強安全教育并滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防范，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應對突發(fā)事件的生存能力和增強孩子自己保護意識，為孩子的健康成長，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
安全文化建設自評報告篇十八
20xx年，縣文廣局充分發(fā)揮宣傳職能優(yōu)勢，大力開展食品安全宣傳活動，濃厚了氛圍，增強了群眾食品安全意識，取得了良好的宣傳效果。
（一）周密部署，成立領(lǐng)導小組。
為了開展好食品安全宣傳工作，我局成立食品安全工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組由分管副局長楊洪浩任組長，局屬各單位、縣局各股（隊）負責人為成員。領(lǐng)導小組負責食品安全工作，為食品安全工作提供組織保障，下設辦公室在局秘書股，負責領(lǐng)導小組日常工作。
（二）扎實宣傳，有效開展工作。
充分利用我局廣播電視傳媒優(yōu)勢，20xx年，先后在《新聞》《資訊》欄目開設食品安全宣傳專欄，播出《我縣開展食品安全宣傳咨詢活動》《健康食品你我他》等新聞、資訊10余條，宣傳、展示了我縣食品安全工作取得的成果以及一線工作人員努力的工作，同時也通過電視媒體適當曝光了一些食品安全中的不足，引起了相關(guān)部門的重視并得以整改落實。
在做好新聞宣傳工作的同時，還利用電視熒屏播出食品安全政策、法規(guī)30多條，普及了食品安全知識。局屬各單位也積極利用公告欄、板報、學習資料等形式，積極向干職工宣傳食品安全知識，取得了良好的效果。
20xx年，我局將繼續(xù)在縣食品安全領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，積極履行好成員單位職責，認真開展好食品安全工作。
1.充分發(fā)揮宣傳職能優(yōu)勢，在電視臺開設食品安全專欄，宣傳好食品安全政策、法規(guī)，提高群眾食品安全意識。
2.開展好文廣系統(tǒng)食品安全工作，通過板報、墻報、宣傳資料等形式提高單位干職工的食品安全意識。
3.探索建立食品安全工作成效機制，通過健全制度，加大宣傳，有力推動為我縣食品安全工作。
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