小班勞動教育工作計劃(熱門18篇)

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小班勞動教育工作計劃(熱門18篇)
時間:2023-11-15 14:02:04     小編:曼珠

在制定計劃時,我們需要先明確目標,然后分解成具體可行的步驟。如何制定一個可行的計劃是我們需要考慮的重要問題。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班勞動教育工作計劃篇一

我們從小都知道一熱愛勞動為榮,那么大家知道勞動教育工作計劃應該怎么書寫嗎?在此,小編為大家準備好了勞動教育工作計劃范本,請參考!

我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

一、多渠道宣傳,提高認識,形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產(chǎn)勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。

對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是中學教育的重要教學任務。

我校重視勞動教育,組成以德育主任具體負責的領導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內容,保證勞動教育的實效性和多樣性。

我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二、以“服務崗位的創(chuàng)建”活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道,拓寬開放外延,為學生搭建多元的成長舞臺。

我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“愛學校的集體勞動”,每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)責任感。

各班有勞動責任區(qū),各班主任要組織學生到責任區(qū)參加勞動實踐活動,把責任區(qū)作為向學生傳授知識的另一課堂,確?!皶r間、地點、人員、效果”四落實。

2、堅持勞動教育與家庭教育相結合,開展“做爸媽的幫手”活動。

要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,如掃地、洗衣、疊被……;同時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。

3、組織“愛社會的'公益勞動”,加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動教育活動,以達到勞動育人的目的。

1、各班要結合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。

要求:每班進行一次關于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,并及時整理活動的過程性資料。

2、積極開展“三個一”活動,即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,讓學生在活動中學本領,做主人。

四、主要活動安排

1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。

每三周一次。

2、本學期至少開展公益勞動三次。

每四周一次。

3、安排兩次勞動知識和技能競賽。

3、堅持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查,進行公示。

201*年,我社區(qū)將繼續(xù)按照鎮(zhèn)政府的部署要求,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,按照“心系百姓,服務百姓”的思路目標,突出重點,統(tǒng)籌兼顧,扎實做好就業(yè)再就業(yè)、社會保障、收入分配、構建***勞動關系等勞動保障各項工作,具體安排如下:

(一)提升自身業(yè)務能力

好的服務建立在一定的工作能力基礎之上,就當前北躍的發(fā)展戰(zhàn)略而言提升自身業(yè)務素質尤為重要。

因此要組織工作站內的所有成員學習各項業(yè)務技能以及相關政策。

更好的為社區(qū)人民服務。

(二)做好社會保險補貼相關工作

積極做好2011年全社區(qū)社會保險補貼的年檢工作,積極配合其他部門做好2011年社會保險的繳費工作,并做好社會保險補貼的數(shù)據(jù)比對及人員變動情況的處理,使社會保險補貼跨年度的順利過渡。

(三)做好養(yǎng)老保險擴面工作

我們將繼續(xù)落實養(yǎng)老保險擴面工作各項措施,力爭完成全年指標任務。

特別要把非公有制企業(yè)作為擴面工作的重點,對有擴面線索的單位進行集中擴面,繼續(xù)深挖線索,推動擴面工作順利開展。

同時,進一步做好城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險參保工作,并加強城鄉(xiāng)老年人社會保險的動態(tài)管理,使此項工作更加完善規(guī)范。

(四)進一步推進勞動關系***園區(qū)創(chuàng)建工作

充分發(fā)揮協(xié)調勞動關系三方機制作用,繼續(xù)加強《勞動合同法》的宣傳貫徹力度,督促園區(qū)內用人單位和勞動者簽訂勞動合同,指導幫助他們建立集體協(xié)商機制,簽訂集體合同。

力爭大力推廣創(chuàng)建成果。

(五)加強勞動保障監(jiān)察工作

完善維權機制和化解矛盾的相關措施,應對好突發(fā)事件,妥善處理重大上訪和集體上訪。

嚴格查處故意拖欠工資、故意不參加社會保險、拒簽勞動合同、虛假招聘等違法情況,嚴厲打擊使用童工、欠薪逃匿、阻撓執(zhí)法等惡劣行為。

積極受理舉報投訴,及時立案,確保結案率達到95%以上。

今年以來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下,在縣人力資源和社會保障局的關心、指導下,馬過河勞動保障所在圍繞鎮(zhèn)黨委、政府做好中心工作的同時,認真加以落實,開展好各項工作任務。

現(xiàn)將今年的工作情況總結如下:

一、今年工作基本情況

1、在各級領導的關心、支持下,我所完成農(nóng)村勞動力轉移輸出1500余人。

2、幫助農(nóng)民工就業(yè),為農(nóng)民工免費提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導、政策咨詢、農(nóng)民工維權等就業(yè)服務,發(fā)放500余份宣傳資料、張貼、發(fā)放招聘信息1300余份。

3、配合縣局勞動執(zhí)法監(jiān)察大隊做好xx年勞動執(zhí)法年審工作。

為進一步推動用人單位規(guī)范勞動用工管理,維護勞動關系雙方合法權益,完善勞動年檢制度,促進用人單位勞動關系和諧發(fā)展,雙源頭上減少勞動糾紛。

我所對轄區(qū)內的5家事業(yè)單位、9家采石場和1家私營企業(yè)做好勞動執(zhí)法年審工作。

4、配合縣局做好貸免扶補工作。

辦理農(nóng)民工服務手冊50個。

促使我鎮(zhèn)失業(yè)人員就業(yè)與再就業(yè)。

5、認真做好轄區(qū)內的個體工商戶、私營企業(yè)等的用工登記,勞動合同的簽訂,進一步維護勞動者的合法權益。

6、協(xié)助縣社保中心辦理了15個農(nóng)村養(yǎng)老保險的到期領保工作。

7、完成了781人的城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險參保及續(xù)保工作。

8、完成了城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險工作58人,新型農(nóng)村和社會養(yǎng)老保險工作8575人。

二、存在的困難

1、由于工作人員少,工作業(yè)務量大,很多工作難以開展.

2、用人單位勞動保障法律意識不夠強,存在不依法簽訂勞動合同和參加社會保險。

3、我所業(yè)務知識生疏,開展工作顯得被動。

三、20xx年工作計劃

1.認真做好社保.醫(yī)保政策的宣傳工作,以及新參保和續(xù)保工作。

2.組織好農(nóng)村富余勞動力參加上級主管部門開展的各種技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓,為企業(yè)輸送各種實用型勞動力。

3. 做好《勞動合同法》和《保障法》等法律法規(guī)的宣傳工作。

4.認真做好新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險工作

總之,履職的的這一年來,我保障所做了大量工作,取得了一定成績,同時,也存在一些不足,誠請鎮(zhèn)黨委領導提出寶貴意見和指示,我們予以虛心接納,以促進工作的進一步發(fā)展。

通過總結,將發(fā)揮成績,克服不足,始終保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的工作熱情,實事求是,不斷探索,勇于實踐,為我鎮(zhèn)的社會保障事業(yè)作出新的貢獻!

小班勞動教育工作計劃篇二

一、教材概況:

本冊教材以社會生活為主要內容,編排了一些看看、說說、做做的內容。尤其強調實踐性,要求學生都要親自動手實踐,以提高動手能力。本冊教材內容主要有:一,材料與工具,二,看圖表達,三,設想與選擇,四,杯墊,五,筆架,六,碟片架,七,折疊式課桌,八,拱橋,九,迷宮,十,我們的新操場。這些內容與學生生活密切相關,而且,教師還應根據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材,以提高學生對勞動技術課的興趣,提高動手能力。

二、班級學生情況:

本學期我擔任的五年級勞動技術課教學,分別為五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四個教學班,每班學生數(shù)為40人左右。由于上學期我給五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上過勞動技術課,所以對學生比較熟悉。學生對勞動技術課還是比較喜歡,他們喜歡動手,喜歡做實驗,這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。但是也有極個別的學生上課不認真,比較隨便,影響了上課,這學期對這些學生要加強教育。所以,我有信心上好五年級的勞動技術課。

三、教學措施:

根據(jù)本學期五年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際,我決定采取以下教學措施:

{1},認真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,尤其做到親自動手。凡要求學生會做的小制作、小物件,首先自己會做,并在課堂上認真做好演示,激發(fā)學生上勞動技術的興趣。

{2},努力學習信息技術,摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。通過運用信息技術,調動學生學習積極性。

{3},上課作好充分準備,按時進課堂,不斷改進教學方法,提高35分鐘教學質量。

{4},關心好差生,對動手能力差的學生做好個別輔導,提高這部分學生的動手能力。

{5},做好期中、期末考核,做好成績記錄。

{6},寫好教學反思,取得上勞動技術課經(jīng)驗。

小班勞動教育工作計劃篇三

健康教育工作是局的一項重要工作內容,為了更好的貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作,進一步完善我局健康教育與健康促進工作體系,在公司內普及健康知識,提高職工健康水平,制定了20xx年健康教育工作計劃,內容如下:

依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》,開展群眾性的健康安全和防范教育,提高職工應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

和有效措施,20xx年我們將結合本局實際情況,加強職工健康教育培訓;組織人員積極參加市、縣、疾控部門組織的各類培訓,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃,把健康教育工作真正落到實處。

(二)加大經(jīng)費投入計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備,印制健康教育宣傳材料,保障健康教育工作順利開展。

(三)計劃開展的健康教育活動。

1、開展職工喜聞樂見的活動開展職工喜歡的健康知識競賽,提前認真組織,設計試題、配備獎品,讓職工在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

2、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及職工感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。

(四)健康教育效果評估。

對公司的職工科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專人主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

(五)健康教育覆蓋。

計劃于20xx開展的健康教育講座、職工健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋全公司職工,爭取讓更多的職工學習到需要的健康知識,從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力,促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

二oxx年四月三十日。

小班勞動教育工作計劃篇四

我班勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,組成以校長具體負責的領導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以“廣闊的舞臺,金色的童年”為主題,廣泛為學生創(chuàng)建服務實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織“愛學校的集體勞動”,每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位,在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂,培養(yǎng)責任感。

班班有勞動基地,各班主任要繼續(xù)組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動,把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂,確?!皶r間、地點、人員、效果”四落實。

天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動,如掃地、洗衣、疊被;同時要求學生自己能干的事自己干,如自己燒飯、自己做好個人衛(wèi)生、自己上學等。

3、組織“愛社會的公益勞動”,加強學校勞動教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮社區(qū)的作用,給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺,讓其感受勞動的快樂與光榮。

1、各班要結合自己的實際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實。要求:每班進行一次關于勞動教育的主題班會,組織一次社會實踐活動,進行一次勞動技能競賽活動,并及時整理活動的過程性資料。

2、積極開展“三個一”活動,即“訪一名勞動能手”“學一種勞動技術”“寫一篇勞動收獲體會”,讓學生在活動中學本領,做主人。

小班勞動教育工作計劃篇五

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,進一步全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,制定我校"勞動教育"實施計劃。培養(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

1、加強學習,確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關文件,從培養(yǎng)目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,增強教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好"三保證":我們把勞動教育列入工作計劃,學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜,開辟勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。

首先,開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,將運河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣

2月份:校內勞動基地分工。開展 "生活習慣五個一"活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份:組織學生校內勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份:進行家務勞動(自理能力)的情況調查。評選 "勞動小能手"。

小班勞動教育工作計劃篇六

勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動,才能將知識轉化為能力,才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。

想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象,因此,在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣,來調動學生思考問題的積極性,拓寬學生的思路,讓學生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。

在勞動實踐操作中,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭,使每一名學生的個性得以發(fā)展,特長得以鍛煉,素質得以提高,最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,以全員激動為操作手段,以小組團體成績評價為導向,激發(fā)競爭活力,強化合作意識。

在勞動各科教學中,我總是將學生分為幾組,最后,評一評哪組做的最好,激勵學生在動手做的過程中,強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成,使學生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。

蘇霍姆林斯基說過:"在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。"每個學生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。

教師應盡力滿足學生的成就需要,幫助學生樹立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足,讓他們體驗成功的快樂,在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣,激發(fā)學生內在的學習需求,促使每一個學生學會學習,達到愿學、樂學、會學、善學。例如,在勞動課上,不管學生最后的作品做的怎樣,教師總是能肯定學生的作品,總是能肯定學生為作品付出的一切勞動。教師還應當眾表揚一些成績平平的學生,他將終生受益。英國教育學家斯賓基說過:"求知如果能給學生帶來精神上的滿足快樂,及時無人督促,也能自學不輟。"。

總結一年的工作,我堅信,只要勞技教師意識到學生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望,堅持"教、學、做合一",積極創(chuàng)造條件,勞動課教學將使無數(shù)學生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。

小班勞動教育工作計劃篇七

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,進一步全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,制定我?!皠趧咏逃睂嵤┯媱潯E囵B(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

1、加強學習,確立勞動教育的地位,理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃,建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜,開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。首先,開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承擔,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動。此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

9月份:校內勞動。打掃校園衛(wèi)生,給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

10月份:開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動。

11月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

12月份:組織學生校內勞動基地勞動。進行家務勞動(自理能力)的情況調查。評選“勞動小能手”。

小班勞動教育工作計劃篇八

本學期我班共有幼兒36名,其中男孩22名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。

本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:

1、生活安全。

全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過37.50c不入園。

(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

2、進餐、午睡安全。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

3、活動安全。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

4、接送安全。

來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。

5、家園共安全。

利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。

6、簡單自救方法。

在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。

安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,每一位父母都希望孩子在學校安全渡過每一天,健康快樂成長,萬一出現(xiàn)安全事故,都會成為家長和老師心中永遠的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強安全管理,才能能防患于未然,減少安全事故,使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

為切實搞好這一工作,我制定了以下的計劃:

一、指導思想。

以縣教育局的指導思想為依據(jù),認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,落實安全教育內容,努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、教育內容安排:

1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學路對的管理。

2、要求學生學習《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》及學校有關安全教育的各項規(guī)定,增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,切實保障學生的人生安全。

3、防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內容的教育。

4、防觸電的教育,對同學們進行電的基本知識講座,預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

5、防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。

6、防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育,建立個人健康檔案,進行一次健康檢查,體育活動應重視安全保護措施,積極做好運動前的準備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施,落實專人負責,班里應經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、實施措施。

1、加強放學路對的管理,每隊路對設立路隊長,對該對進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強學生學會保護自我,學會生存。

3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。教育學生加強安全防火意識。

4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發(fā)生。

小班勞動教育工作計劃篇九

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,認真開展勞動技術教育,促進學生動手與動腦相結合,形成初步的勞技意識和實踐能力。

1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2、開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

1、利用綜合實踐課,對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。

2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,指導學生開展技術探究活動,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等,組織三年級至五年級學生,雙周一次有計劃地開展活動。

4、結合具體情況,帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

小班勞動教育工作計劃篇十

一、指導思想:

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,進一步全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,制定我?!皠趧咏逃睂嵤┯媱?。培養(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標:

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

三、具體措施:

1、加強學習,確立勞動教育的地位,理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。我們把勞動教育列入工作計劃,建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜,開辟勞動教育基地勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。首先,開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承擔,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動。此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

四、主要工作安排:

9月份:校內勞動。打掃校園衛(wèi)生,給我們一個干凈整潔的學習環(huán)境。倡導學生開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

10月份:開展秋季衛(wèi)生、清掃校園活動。

11月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

12月份:組織學生校內勞動基地勞動。進行家務勞動(自理能力)的情況調查。評選“勞動小能手”。

小班勞動教育工作計劃篇十一

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,認真開展勞動技術教育,促進學生動手與動腦箱結合,形成初步的勞技意識和實踐能力。

1、結合語文、綜合實踐、微機、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2、開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

1、利用綜合實踐課,對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。

2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,指導學生開展技術探究活動,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,由各班主任主抓,組織學生,雙周一次有計劃地開展活動。

4、結合具體情況,帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

小班勞動教育工作計劃篇十二

本學期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導綱要》為指導,根據(jù)幼兒園教研教學、衛(wèi)生保健和幼兒園后勤工作計劃,結合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長,為了更好的落實我園的教育理念,更好的服務于家長,為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍,促進幼兒和教師的共同發(fā)展。

二;組織實施。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深,還要準!

所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節(jié),我們都知道細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

小班勞動教育工作計劃篇十三

一、指導思想:

為了貫徹市、區(qū)等有關文件精神,進一步全面推進素質教育,促進學生的全面發(fā)展。結合我校實際情況,制定我?!皠趧咏逃睂嵤┯媱?。培養(yǎng)學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標:

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

三、具體措施:

組織教師學習市區(qū)相關文件,從培養(yǎng)目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經(jīng)驗,增強教育工作的時代感。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學期結束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進了勞動教育的順利開展。

勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發(fā),因地制宜,促進勞動基地的開辟與建立。

首先,開辟校內的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū),一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務,全部由學生承擔。我們將劃分給班級包干,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次,我們經(jīng)常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,將運河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調查,及時了解情況,使勞動教育落到實處。

3、舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。

四、主要工作安排:

2月份:校內勞動基地分工。開展“生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務性勞動。

3月份:開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份:舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份:組織學生校內勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份:進行家務勞動(自理能力)的情況調查。評選“勞動小能手”。

小班勞動教育工作計劃篇十四

我校勞動教育型實踐活動將緊密聯(lián)系學校實際,以課堂教學改革為突破口,以“實踐育人”為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展。

教育與生產(chǎn)勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,組成以校長具體負責的領導小組,把勞動教育作為德育工作的重要內容,緊密與少先隊活動、班級活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

我校從學生的認知、情感規(guī)律出發(fā),以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題,廣泛為學生創(chuàng)建勞動實踐崗位,開展體驗教育,引導學生主動參與到勞動實踐活動中,用自己的眼睛去觀察,用自己的心靈去體驗,用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理,從而內化為健康的思想、品格,外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、時間:綜合實踐課。

2、主要參與對象:三至六年級學生。

3、籌備:

勞動工具:鋤頭、鐵鍬、水斗等。

種子:各種應季蔬菜種子、瓜類種子、向日葵種子等其他:薄膜、化肥、農(nóng)家肥等。

1、清理勞動場地,改良土壤。

2、垅土。

3、種下青菜苗,放土,施肥,澆水。

4、澆水,施肥。

5、捉蟲。

6、收獲。

小班勞動教育工作計劃篇十五

本班大部分學生上課紀律較好,但也有少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,這就影響了上課的質量。大多數(shù)學生還是喜歡上勞動與技術課的,他們還是喜歡動手,做小制作。總之,要使班級逐步形成良好的學習氛圍,當然,我也應該嚴格要求學生,提高本班的教學質量。

本冊教材內容涉及很廣。包括有自我服務勞動、家務勞動、簡單生產(chǎn)勞動和公益勞動。以項目為載體,旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng)新,形成良好的技術素養(yǎng),并重視勞動與技術教育和的有機結合。教材內容從淺入深,逐步深化,對學生的動手能力有較高的要求。而且由于教材內容廣,材料不足,所以教師應根據(jù)內容采購材料。

1、養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。

2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。

3、通過勞動技術教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力。

4、培養(yǎng)學生的自我服務和服務他人的意識和能力,提高學生的整體素質。

1、有效地增強學生的動手能力。

2、培養(yǎng)學生的觀察力、和創(chuàng)新精神。

3、提高學生的整體素質。

1、改變傳統(tǒng)的教學模式,更新教學觀念,貫徹雙向主體的教學思想。

2、加強實踐訓練,鼓勵多動手動腦、課余時間多看課外書,擴大知識面。

3、課內學習和課外實踐相結合,提高學生的實踐應用能力。

4、課堂上注重分層教學,作業(yè)上體現(xiàn)分層設計。為優(yōu)生和后進生量身定做合適的的教學手段。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮,后進生也能適得其需。

第一周。

始業(yè)教育。

第二周。

奇妙的針法。

第三周。

美麗的鉤針花樣。

第四周。

香皂結。

第五周。

小刺猬。

第六周。

電影放映機。

第七周。

無土栽培。

第八周。

無土栽培常春藤。

第九周。

神奇的音樂片。

第十周。

水果電池。

第十一周。

制作冰鎮(zhèn)番茄。

第十二周。

煮飯。

第十三周。

栽培豆芽菜。

第十四周。

制作電動摩托艇模型。

小班勞動教育工作計劃篇十六

一、指導思想:

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展、實施創(chuàng)新教育工程為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,認真開展勞動技術教育,促進學生動手與動腦箱結合,形成初步的勞技意識和實踐能力。

二、工作重點。

1、結合語文、綜合實踐、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

2、開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

三、具體措施。

1、利用綜合實踐課,對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育。

2、加強現(xiàn)代教育技術手段的使用效果,指導學生開展技術探究活動,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,成立綜合實踐組、科學組、環(huán)教組、手工組等,組織三年級至五年級學生,雙周一次有計劃地開展活動。

小班勞動教育工作計劃篇十七

健康教育工作是局的一項重要工作內容,為了更好的貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的工作,進一步完善我局健康教育與健康促進工作體系,在公司內普及健康知識,提高職工健康水平,制定了20__年健康教育工作計劃,內容如下:

一、主要工作任務。

依照健康教育工作規(guī)范要求,做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病,結合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動。根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應急預案》,開展群眾性的健康安全和防范教育,提高職工應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強健康教育檔案規(guī)范化管理。

二、主要工作措施。

和有效措施,20__年我們將結合本局實際情況,加強職工健康教育培訓;組織人員積極參加市、縣、疾控部門組織的各類培訓,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃,把健康教育工作真正落到實處。

(二)加大經(jīng)費投入計劃20__年購置新的照相機、電腦、打印機等設備,印制健康教育宣傳材料,保障健康教育工作順利開展。

(三)計劃開展的健康教育活動。

1、開展職工喜聞樂見的活動開展職工喜歡的健康知識競賽,提前認真組織,設計試題、配備獎品,讓職工在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

2、辦好健康教育宣傳欄按季度定期對公司的健康教育宣傳欄更換內容。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及職工感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。

(四)健康教育效果評估。

對公司的職工科學規(guī)范的進行一次健康知識知曉、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專人主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

(五)健康教育覆蓋。

計劃于20__開展的健康教育講座、職工健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋全公司職工,爭取讓更多的職工學習到需要的健康知識,從根本上提高職工自身的健康知識水平和保健能力,促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。

二o__年四月三十日。

小班勞動教育工作計劃篇十八

本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入托時情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

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