當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
說課教研心得體會(huì)篇一
在我教育生涯中，參加教研班是一件非常重要的事情。教研班幫助我提高了教學(xué)水平，讓我更好地了解教學(xué)理念和策略，也讓我認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)中的問題。
第二段：體驗(yàn)
在教研班中，我參與多種形式的研討和探討，包括小組討論、演示授課、觀摩課堂等。這些活動(dòng)不僅讓我了解了其他老師的教學(xué)方法，也讓我反思自己的教學(xué)方式，發(fā)現(xiàn)了自己的問題和不足。同時(shí)，這些研討和探討也讓我與其他老師建立起了良好的互動(dòng)和交流，幫助我們共同進(jìn)步。
第三段：受益
通過參加教研班，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學(xué)策略和方法。這些策略和方法在教學(xué)中得以應(yīng)用，帶來了很好的效果。我逐漸掌握了更多的教學(xué)技巧，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們更容易掌握學(xué)科知識(shí)。
此外，教研班也讓我更加了解需要優(yōu)化和改進(jìn)的地方。通過與其他老師交流討論，我加深了對教育教學(xué)的認(rèn)知，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。這些啟示和提醒讓我在今后的教學(xué)生涯中更加注重自我學(xué)習(xí)和提高。
第四段：反思
參加教研班的過程也讓我深刻地反思自我，認(rèn)識(shí)到自己需要加強(qiáng)的方面。例如，我在教育教學(xué)方法、教學(xué)理念和文字表達(dá)等方面都存在著不足之處。這些不足也啟示我需要更多地學(xué)習(xí)和提高，不斷完善自己的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，教研班為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、交流和提高的平臺(tái)。通過參加教研班，我獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的哪些方面需要改進(jìn)和提高。在今后的教育教學(xué)生涯中，我將不斷學(xué)習(xí)、提高自我，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教學(xué)效果。
說課教研心得體會(huì)篇二
3月11日上午，x老師把全縣初中音樂教師召集在一起，給我們上了一堂有效益的音樂誤區(qū)課。會(huì)議內(nèi)容分為四大塊：首先是對xxxx學(xué)年第一學(xué)期音樂抽測情況的分析與反饋。x老師把20xx學(xué)年與20xx學(xué)年音樂抽測情況做了詳細(xì)的匯報(bào)與改善，讓我受益匪淺，也讓我看到了自己的不足。
其次是20xx學(xué)年第二學(xué)期音樂教研計(jì)劃。每次活動(dòng)的安排都是我們學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也給我們新教師提供了成長平臺(tái)，如3月24在我校開展“有效歌唱”研討會(huì)，對于新教師來說是學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，再如5月份的教壇新秀活動(dòng)考試，我認(rèn)為做一名老師不僅需要扎實(shí)的專業(yè)水平、理論知識(shí)的積累也非常重要。
再次是xxxx桐廬縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)情況。在藝術(shù)節(jié)之前我和葉老師非常重視的在排練著節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，對兩個(gè)節(jié)目抱很大希望，在比賽那天學(xué)生們發(fā)揮的不是很理想，只有一個(gè)節(jié)目獲得三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后坐在回學(xué)校的車上有幾位學(xué)生哭了，從中我體會(huì)到了學(xué)生對獲獎(jiǎng)的欲望及重視程度之高。接著，葉老師一邊在講解今天比賽失誤的情況，一邊在鼓勵(lì)著大家，當(dāng)時(shí)我的感觸很深，連串18個(gè)節(jié)目讓我看到了其他學(xué)校老師的實(shí)力，更看到了自己的不足之處，特別在舞蹈方面應(yīng)該多請教其他教師，通過此次比賽我更應(yīng)該注重平時(shí)積累，多欣賞的作品。
最后是x老師給我們教師的幾點(diǎn)建議，覺得非常實(shí)用，其中讓我感觸最深的是怎么讓學(xué)生有趣學(xué)習(xí)視唱。
針對我們農(nóng)村的'學(xué)生來說，對于音樂中的識(shí)譜可以說是丈二和尚，摸不著頭腦。很多學(xué)生會(huì)唱歌曲，但卻不會(huì)唱這首歌曲的樂譜，更談不上這首歌曲中的一些常見的節(jié)奏了。
目前，全國音樂教育發(fā)生了翻天覆地的變化，現(xiàn)今的音樂課已不是以前單調(diào)的唱歌課。它重視學(xué)生對音樂的理解、體驗(yàn)，重視學(xué)生創(chuàng)造性思維的開發(fā)，重視學(xué)生合作交往能力的培養(yǎng)。它在各種音樂課型中都充分體現(xiàn)出來。但識(shí)譜教學(xué)往往被教師一帶而過。很多教師認(rèn)為識(shí)譜教學(xué)很難創(chuàng)新，因此，總是用機(jī)械、枯燥練習(xí)進(jìn)行識(shí)譜教學(xué)，而恰恰忽視歌曲藝術(shù)性的挖掘，使學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂產(chǎn)生厭倦心理。
活動(dòng)上，x老師讓我們在游戲中輕松體會(huì)識(shí)譜，老師們共同去感受了其中的樂趣。讓幾種方法合理利用到教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生對識(shí)譜感興趣。大家嘗試后，效果非常好。x老師對每個(gè)問題講解的很仔細(xì)，讓我真正認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)努力挖掘每一首音樂作品的審美因素，把視唱訓(xùn)練作為一個(gè)音樂審美感知和審美探索的過程，并采用各種生動(dòng)有趣的方法，降低識(shí)譜難度，使學(xué)生把識(shí)譜能力的提高視為自覺的要求，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)。
最后非常感謝x老師今天的指導(dǎo)，在今后教學(xué)上我會(huì)一步一個(gè)腳印走好每一步，在教學(xué)上取得更好的成績。
說課教研心得體會(huì)篇三
教育是一項(xiàng)重要的事業(yè)，而教研則是教育實(shí)踐中的重要組成部分。今天，我想分享一下我在教研中的心得體會(huì)。
第一段：了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的重要性
在教研中，我們首先要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@是教學(xué)的根本。只有明確了目標(biāo)和內(nèi)容，我們才能確保學(xué)生按照預(yù)期的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳效果。在這個(gè)過程中，我們要學(xué)會(huì)理性分析教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)更有針對性和有效性。
第二段：注重多元評估和課堂反思
在實(shí)際教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重不同水平和興趣的學(xué)生的學(xué)習(xí)和評估。為了更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我們應(yīng)該結(jié)合多種評估方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行綜合評估。此外，我們還要注重課堂反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，并加以改進(jìn)，讓自己的教學(xué)水平不斷提高。
第三段：掌握教學(xué)策略和方法的多樣性
在教研中，我們需要掌握不同的教學(xué)策略和方法，讓我們的教學(xué)更靈活和多樣化。這些教學(xué)方法可以幫助我們更好地適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境，帶來更好的教學(xué)效果。我們可以通過大量閱讀、教學(xué)實(shí)踐和交流學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。
第四段：注重教學(xué)實(shí)踐的有效性和創(chuàng)新性
我們知道，一份好的教研成果必須是能夠落地和應(yīng)用的。在實(shí)踐中，我們要以學(xué)生為中心，注重啟發(fā)學(xué)生思維的策略、把握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，我們還要嘗試一些新的教學(xué)手段和方法，讓教學(xué)更生動(dòng)、有趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
第五段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
教研是一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每個(gè)成員的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。團(tuán)隊(duì)成員之間需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)和互相促進(jìn)。在協(xié)作中，我們不僅可以分享教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，而且可以共同探索和解決教學(xué)中遇到的問題，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境。因此，團(tuán)隊(duì)合作是教研中不能忽視的一部分。
結(jié)論：
教研是一個(gè)重要而復(fù)雜的系統(tǒng)，需要各方面的精力和資源的支持。通過努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。只有不斷更新自己，不斷進(jìn)步，在教研中才能實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏。
說課教研心得體會(huì)篇四
20xx年6月我校與德嶺山學(xué)校舉行了連片教研活動(dòng)本次活動(dòng)高效務(wù)實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的。
值得肯定的'地方：
1、授課教師均做了充分的準(zhǔn)備，有效進(jìn)行了課堂教學(xué)研討
活動(dòng)，起到了幫、傳、帶的作用。
2、課堂教學(xué)中表現(xiàn)為教師語言簡潔明了、富有親和力，重
視學(xué)生能力的培養(yǎng)和思維的訓(xùn)練，以及知識(shí)的小結(jié)。
3、教師駕馭課堂的能力強(qiáng)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際將教育新思
想、新理念貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。
不足的地方：
1、教師處理教材時(shí)應(yīng)突出每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)，做到心中有
數(shù)，注意課堂內(nèi)容中生成的東西，多關(guān)注學(xué)生。
2、關(guān)于做一做的處理欠妥
說課教研心得體會(huì)篇五
近年來，片教研在教育領(lǐng)域中逐漸興起，成為教師專業(yè)發(fā)展的一種有效形式。本文將從片教研的概念和機(jī)制、教師的參與體驗(yàn)、教師發(fā)展的效果、存在的問題以及應(yīng)對策略等方面，對片教研進(jìn)行探討和總結(jié)，以期給廣大教師提供有價(jià)值的心得體會(huì)。
片教研是指以某一學(xué)科為核心，在各個(gè)學(xué)校之間進(jìn)行同一課題的研究與交流。教師們根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)與需求，制定研究課題，并利用空余時(shí)間進(jìn)行集體備課和教學(xué)互訪。通過互相學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)校的整體提高。這一機(jī)制為片教研的有效開展提供了保障。
片教研參與讓教師們感受到了真實(shí)的教育場景及合作互助的重要性。在集體備課中，教師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)秀案例，互相啟發(fā)。在教學(xué)互訪中，教師們有機(jī)會(huì)進(jìn)入其他學(xué)校的課堂，觀摩其他教師的教學(xué)方法和理念，從中汲取靈感。通過這些交流合作，教師們的教學(xué)技能和教育眼界得到了進(jìn)一步提升，激發(fā)了他們對教育事業(yè)的熱情。
片教研的最大優(yōu)勢是可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在參與片教研的過程中，教師們不僅能夠?qū)W習(xí)到新的教學(xué)方法和策略，還可以深入了解學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。這種專業(yè)發(fā)展不僅對于教師個(gè)人能力的提高有著積極的影響，也對學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。
然而，片教研也存在一些問題。首先，片教研的時(shí)間和精力都需要教師們進(jìn)行合理的安排，目前教師的工作負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重，如何平衡好教學(xué)與研究的關(guān)系是一個(gè)需要解決的難題。其次，片教研的活動(dòng)內(nèi)容需要更加具體和有針對性，才能真正提高教師的教學(xué)能力。另外，片教研需要學(xué)校和學(xué)區(qū)的長期支持和引導(dǎo)，否則很容易變成一種形式主義的活動(dòng)。
針對片教研存在的問題，我們可以采取一些應(yīng)對策略。首先，學(xué)校和學(xué)區(qū)應(yīng)當(dāng)重視片教研的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，制定明確的計(jì)劃與指導(dǎo)方針。其次，教師們需要加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力，明確教學(xué)目標(biāo)，并通過反思和總結(jié)不斷完善自己的教學(xué)方法。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予教師合理的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們積極參與片教研，提供更好的物質(zhì)保障。
總結(jié)起來，片教研是一種有效的教師專業(yè)發(fā)展形式，通過集體備課和教學(xué)互訪，教師們能夠互相學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)水平。然而，片教研在實(shí)施過程中也面臨一些問題，如時(shí)間和精力安排不合理等。為了更好地推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高教師的合作學(xué)習(xí)能力，并提供合理的支持和保障，共同推進(jìn)片教研的健康發(fā)展。
說課教研心得體會(huì)篇六
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷增強(qiáng)，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自己的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了關(guān)于理論的思考，也有了對實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提高我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會(huì)了他們獨(dú)到的見解，同時(shí)也留言說出自己的看法。經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。
自從有了自己的博客，我覺得很新鮮，就把自己的文章儲(chǔ)存， 把自己每天的心得體會(huì)、收藏自己的圖片，我建立了自己的個(gè)人博客，將自己在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)，教學(xué)設(shè)計(jì)等放在自己的博客中，與同行們對一些文章進(jìn)行評論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語文學(xué)科，一個(gè)人備課，一個(gè)人上課。知識(shí)有限，方法有限，我通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時(shí)間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自己，也可以通過這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想雖說提高的不是太大，但是畢竟長了很多的見識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的uc房間，只要uc房間里有課我就與同行們一起聽課、評課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)表自己的想法，與各位老師交流經(jīng)驗(yàn)。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課、授課，以此來提高自已的教學(xué)水平。每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個(gè)交流的過程中大家相互交流，取長補(bǔ)短，起初只感覺比以前上起課來輕松了許多，后來我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自己來講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為uc網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提高自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化!時(shí)時(shí)有進(jìn)步!
尋找生活中的樂趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲…… “蘿卜青菜各有所愛”，對于他們的興趣我沒有什么非議，只覺得我們在成長博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫比!我們的人生更有意義!
我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用業(yè)余時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解最新的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己，提高專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績，在網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)快樂的家園里幸福地成長!
說課教研心得體會(huì)篇七
近年來，繪畫教育逐漸受到重視，不僅成為了學(xué)校課程安排的一部分，也在個(gè)人修養(yǎng)中占據(jù)了重要的地位。作為一名教師，我一直致力于研究畫教育，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些心得體會(huì)。
首先，對于繪畫教育的重要性，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。繪畫教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，更重要的是可以提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。通過畫畫，學(xué)生可以觀察、感受、思考，并通過繪畫將自己的想法和情感表達(dá)出來。這對于他們的認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，繪畫教育還可以鍛煉學(xué)生的專注力和耐心，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心，對他們的成長和生活都有著積極影響。因此，我們作為教師，應(yīng)該重視繪畫教育的作用，努力將其融入到教學(xué)中。
其次，對于繪畫教學(xué)方法的研究，我也有了一些心得。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣和主動(dòng)性是至關(guān)重要的。只有學(xué)生真正對繪畫感興趣，才能更好地吸收知識(shí)和技能。因此，我經(jīng)常通過講述繪畫的歷史和背景，展示一些經(jīng)典的繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)繪畫的美和意義，從而激發(fā)他們對繪畫的興趣。除此之外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活中的事物，用自己的眼睛去感受和思考，然后用畫筆將這些感受和思考表達(dá)出來。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力得到了很大的提高。
第三，對于學(xué)生作品的評價(jià)和鼓勵(lì)，我也有自己的一些見解。在評價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我不僅注重技術(shù)的表現(xiàn)，更注重學(xué)生的思想和情感的表達(dá)。我會(huì)耐心地觀察每一幅作品，了解學(xué)生的創(chuàng)作初衷和想法，并在此基礎(chǔ)上給予他們積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。我相信，學(xué)生的創(chuàng)作是個(gè)人情感和思想的真實(shí)流露，每一幅作品都值得我們尊重和肯定。通過積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓他們能夠更好地發(fā)展和提升。
第四，對于繪畫教育在綜合學(xué)科中的融合，我有了更深入的思考。繪畫教育與其他學(xué)科的融合能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。例如，在語文課上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫作品來表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解和感受；在科學(xué)課上，我會(huì)讓學(xué)生通過繪畫來展示一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象等。通過這樣的融合，學(xué)生不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)有更深入的理解，也能夠培養(yǎng)他們的多元思維和創(chuàng)新能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到繪畫教育應(yīng)該是全員參與的。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都潛藏著繪畫的天賦和潛力，只是我們需要給予他們更多的機(jī)會(huì)和支持。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與美術(shù)課程、參加繪畫比賽和展覽等，為他們提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)校和家長共同支持繪畫教育，提供更好的設(shè)施和資源，使每一個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的發(fā)展。
通過對繪畫教育的不斷研究和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了繪畫教育的重要性和作用。同時(shí)，我也積累了一些有效的教學(xué)方法和評價(jià)方式。我相信，通過我們的共同努力，繪畫教育將為學(xué)生們的成長和未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，將繪畫教育推向新的高度！
說課教研心得體會(huì)篇八
5月26至5月28日，長?？h舉辦了小學(xué)英語骨干教師基本功大賽和小學(xué)英語青年教師“三杯賽”活動(dòng)。我有幸參加了骨干教師的基本功大賽，并觀摩了青年教師的“三杯賽”。骨干教師的英語命題說課展示、英語專業(yè)特長展示、英語口語表達(dá)展示和英語筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說課、上課、 評課，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。在英語專業(yè)特長展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮??！坝⒄Z老師，就要對自己好一點(diǎn)!”
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
馬曉麗
說課教研心得體會(huì)篇九
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，云教研逐漸成為教育領(lǐng)域的熱門話題。作為一種利用云計(jì)算技術(shù)進(jìn)行教研活動(dòng)的方式，云教研為教師們提供了更多更便捷的教學(xué)資源和交流平臺(tái)。我不久前也參與了一次云教研活動(dòng)，通過這次體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了云教研的優(yōu)點(diǎn)和不足，也對如何更好地利用云教研進(jìn)行教學(xué)有了更深入的思考。
首先，云教研為教師們提供了更多更便捷的教學(xué)資源。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，教師們往往需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去收集、整理各種相關(guān)的教學(xué)資料。而借助云教研，教師們可以輕松在線查找各種教材、課件、教案等資源，大大節(jié)省了時(shí)間和精力。此外，云教研還將各地的教師連接在一起，促進(jìn)了資源的共享和交流。教師們可以通過云平臺(tái)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解他人的教學(xué)方法，從而不斷豐富和提升自己的教學(xué)技能。
然而，云教研也存在一些不足之處。首先，由于技術(shù)的限制和使用的不熟練，有些教師對云教研的運(yùn)用還存在困難。他們可能不熟悉一些云平臺(tái)的使用方法，無法充分利用云教研的功能。此外，云教研也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。教師們上傳的教學(xué)資源和個(gè)人資料可能面臨被他人盜用或侵犯隱私的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們在開展云教研活動(dòng)時(shí)，需要引導(dǎo)教師們正確使用云教研平臺(tái)，并加強(qiáng)對云教研平臺(tái)的安全保護(hù)。
通過這次云教研的體驗(yàn)，我對如何更好地利用云教研進(jìn)行教學(xué)也有了一些思考。首先，教師們應(yīng)該注重提高自己的信息技術(shù)能力。只有掌握了云教研平臺(tái)的基本使用方法，才能更好地利用云教研平臺(tái)進(jìn)行教研活動(dòng)。其次，我們要鼓勵(lì)教師們參與更多的云教研活動(dòng)。通過參與云教研活動(dòng)，教師們可以學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)理念和方法，與其他教師進(jìn)行交流和合作，不斷完善自己的教學(xué)能力。最后，我們要加強(qiáng)對云教研平臺(tái)的安全管理，保護(hù)好教師們上傳的資料和個(gè)人信息，確保云教研活動(dòng)的安全和可持續(xù)發(fā)展。
總之，云教研是一種創(chuàng)新的教研方式，為教師們提供了更多更便捷的教學(xué)資源和交流平臺(tái)。然而，云教研也存在一些問題和不足，需要我們繼續(xù)探索和解決。在以后的教學(xué)中，我將更加積極地參與云教研活動(dòng)，提高自己的信息技術(shù)能力，并且注重保護(hù)自己的隱私和信息安全。我相信，隨著云教研的不斷發(fā)展和完善，它將在教育教學(xué)中發(fā)揮更加重要和積極的作用。
說課教研心得體會(huì)篇十
一、認(rèn)識(shí)畫教研的重要性與意義
畫教研作為一種教學(xué)研究的方式，在藝術(shù)教育領(lǐng)域中扮演著重要的角色。通過畫教研，我們可以深入了解繪畫教學(xué)的目標(biāo)和方法，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，畫教研還能促進(jìn)教師之間的交流和合作，共同促進(jìn)藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，我深刻認(rèn)識(shí)到畫教研的重要性與意義，決心積極參與其中。
二、充分準(zhǔn)備好教研的內(nèi)容和材料
在進(jìn)行畫教研之前，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備教研的內(nèi)容和所需的材料。首先，我會(huì)根據(jù)教材和課程要求，明確教研的目標(biāo)和重點(diǎn)，并整理出詳細(xì)的教案。其次，我會(huì)精選一些適合教研的繪畫作品，為學(xué)生提供參考和學(xué)習(xí)的素材。另外，我還會(huì)準(zhǔn)備一些教學(xué)視頻和多媒體課件，以便更好地向?qū)W生展示和解釋繪畫的技法和過程。通過充分準(zhǔn)備，我可以更好地組織和實(shí)施教研活動(dòng)，取得更好的教學(xué)效果。
三、靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段
在進(jìn)行畫教研時(shí)，我會(huì)靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段。尤其是在繪畫教學(xué)過程中，學(xué)生的個(gè)體差異較大，因此教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇合適的教學(xué)方法和手段。例如，在教學(xué)中我會(huì)采用分層教學(xué)的方法，讓學(xué)生按照自己的能力和興趣組成小組，開展繪畫創(chuàng)作。同時(shí)，我還會(huì)利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生通過借鑒他人的優(yōu)秀作品，提高自己的繪畫技巧。通過靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，我可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。
四、重視教研成果的總結(jié)與分享
教研不僅僅是一種教學(xué)活動(dòng)，更是一種研究和探索的過程。因此，在教研結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和分析教研的成果，并盡可能地將教研成果與其他教師分享。首先，我會(huì)將教研成果整理成論文或短文，提交給學(xué)校或相關(guān)的學(xué)術(shù)刊物進(jìn)行發(fā)表。其次，我會(huì)參加各類教育論壇和研討會(huì)，并與其他教師進(jìn)行交流和分享。通過重視教研成果的總結(jié)與分享，我可以不斷提高自己的教學(xué)水平，同時(shí)也能為其他教師的教學(xué)實(shí)踐提供借鑒和參考。
五、不斷反思和提升自己的教學(xué)能力
畫教研是一個(gè)不斷反思和提升的過程。通過參與畫教研，我可以反思自己的教學(xué)方法和效果，從而不斷提升自己的教學(xué)能力。例如，在教學(xué)過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和需求來調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和技巧，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過不斷反思和提升，我可以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)繪畫教學(xué)的發(fā)展潮流。
總之，參與畫教研對于教師來說具有重要的意義和價(jià)值。通過充分準(zhǔn)備、靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段、重視教研成果的總結(jié)與分享以及不斷反思和提升自己的教學(xué)能力，教師可以提高繪畫教學(xué)的效果和質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。因此，我會(huì)繼續(xù)參與畫教研，并不斷努力提高自己的教學(xué)水平和藝術(shù)修養(yǎng)。
說課教研心得體會(huì)篇十一
小學(xué)以研修為根基，構(gòu)建融理念、活動(dòng)、文化、師生共同發(fā)展為一體的多元全人教育體系。目標(biāo)是讓孩子成為學(xué)校的主角，沿著“全人”的方向健康成長。堅(jiān)持國家課程校本化，適度推進(jìn)校本課程特色化，進(jìn)一步提升教師的課程意識(shí)和課程執(zhí)行力，努力做到“發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異，滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展空間，通過課程助推學(xué)生身心健康成長，享受幸福人生。
開展校本教研的具體做法：
1、自我研修。教師利用課余時(shí)間自學(xué)，每周學(xué)習(xí)一篇優(yōu)秀教育教學(xué)文章、每學(xué)期至少讀一本教育專著的書籍，并寫好讀書筆記。每位教師每月至少聽課5節(jié)。
2、集中研修。集體校本研修時(shí)間每周一下午第三節(jié)課，由學(xué)校集體組織，教研內(nèi)容是圍繞“分享共讀，智慧交融”的研究，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共讀分享，聽說評課，教學(xué)反思等卓有實(shí)效的校本教研活動(dòng)，要求教師人人參與，不斷地研究、實(shí)踐、交流合作、取長補(bǔ)短、共同提高。
3、團(tuán)隊(duì)研修。根據(jù)我校實(shí)際情況分學(xué)科組進(jìn)行教研，分語文、數(shù)學(xué)、綜合組。規(guī)定每周二、三、四下午第二節(jié)課下課后進(jìn)行一小時(shí)教研。教研組內(nèi)分學(xué)科開展示范課、優(yōu)秀課評比活動(dòng)。集體教研，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教研有記錄。領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部納入各學(xué)科組中與教師一起教研。教研活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的開展為教師上好課做好準(zhǔn)備，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
校本教研中存在的主要問題有：
1、教師不重視教與研的結(jié)合。
這一問題主要表現(xiàn)在教研與教學(xué)過程分離。主要原因是老師們?nèi)狈栴}意識(shí)，課題意識(shí)薄弱，不善于在日常教學(xué)實(shí)際中捕捉研究的問題。教學(xué)研究和課堂教學(xué)沒有合二為一融為一體，沒有找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)，沒有形成應(yīng)有的整合效應(yīng)，而是各搞各的，兩張皮的現(xiàn)象非常突出，教學(xué)研究沒有很好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2、教師課務(wù)負(fù)擔(dān)重，校本教研舉步維艱
一線教師工作學(xué)習(xí)時(shí)間難以合理分配，還要應(yīng)對各種評比、檢查。社會(huì)各界以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)校辦學(xué)優(yōu)劣、教師教學(xué)能力的不在少數(shù)，這在一定程度上影響了教師教研的熱情。
校本教研中希望上級部門給予支持：
希望上級部門為校本教研的有效開展，教師的發(fā)展，提供必要的環(huán)境和氛圍。不斷開辟交流平臺(tái)讓教師的知識(shí)不斷充實(shí)，專業(yè)技能不斷提高。滿足教師一定的精神需要，讓教師想發(fā)展，能發(fā)展。
說課教研心得體會(huì)篇十二
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，云教研逐漸在教育領(lǐng)域中嶄露頭角。云教研以其便捷高效的特點(diǎn)，極大地推動(dòng)了教育教學(xué)的創(chuàng)新和提高。在我參與云教研的過程中，我深深感受到了云教研的各種好處和優(yōu)勢，并從中獲得了不少寶貴的心得體會(huì)。
首先，云教研的最大優(yōu)勢在于其便捷高效。通過云教研平臺(tái)，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行教學(xué)資料的上傳、下載和分享，與其他教師進(jìn)行交流和合作。無論是教案、課件還是教學(xué)素材，都可以方便地在云端存儲(chǔ)和獲取。這大大省卻了教師們整理、備課和交流的時(shí)間，讓教學(xué)工作變得更加高效。在我個(gè)人的云教研過程中，我能夠隨時(shí)隨地與同事們共享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，受益匪淺。
其次，云教研的另一個(gè)重要作用是促進(jìn)和加強(qiáng)了教師間的交流與合作。在傳統(tǒng)教研中，教師之間交流合作的機(jī)會(huì)有限，往往只能局限于課余時(shí)間和教研會(huì)議上。而通過云教研，教師們可以利用碎片化時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行交流和互動(dòng)。在平臺(tái)上，我與其他教師分享了自己課堂上的一些好的教學(xué)案例，也從他們那里學(xué)到了很多好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這種互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的機(jī)制，極大地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，并推動(dòng)了教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。
再次，云教研還可以幫助教師更好地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程。通過云教研平臺(tái)，我們可以輕松地對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析。教師們可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和措施，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，云教研還提供了一種便捷的評價(jià)方式，教師可以根據(jù)學(xué)生在平臺(tái)上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，為學(xué)生提供更為精準(zhǔn)和全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我在云教研中發(fā)現(xiàn)，通過跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我能夠更加了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，有針對性地幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。
最后，云教研還能夠極大地豐富和拓寬教學(xué)資源。在云教研平臺(tái)上，教師們可以共享自己的教學(xué)資源，獲取其他教師共享的優(yōu)質(zhì)資源。這大大彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育資源的不足，讓教師們能夠更好地利用和應(yīng)用資源，提高教學(xué)質(zhì)量。通過云教研，我獲取了很多來自其他學(xué)校和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，豐富了自己的教學(xué)內(nèi)容和手段，使我的課堂變得更加豐富多彩，讓學(xué)生們更受益。
綜上所述，云教研是一種有著很大潛力的教育教學(xué)模式，它給教師們提供了便捷高效的工具和平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在未來，云教研將會(huì)發(fā)展得更加成熟和完善，為教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在云教研的助推下，我們的教學(xué)水平將會(huì)不斷提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果將會(huì)越來越好。我們應(yīng)該積極參與和推動(dòng)云教研，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
說課教研心得體會(huì)篇十三
作為一名教師，不斷學(xué)習(xí)和研究自己的教學(xué)方法與策略是必不可少的。教研活動(dòng)是一個(gè)很好的平臺(tái)，可以讓我們與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高教學(xué)水平。通過自己參與多次教研活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教研對于教師的重要性，也積累了一些做教研的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：選擇適合的教研主題，制定好教研計(jì)劃
首先，選擇適合自己專業(yè)領(lǐng)域和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研主題。在選擇教研主題時(shí)，教師應(yīng)考慮自身掌握的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合學(xué)科要求和學(xué)生特點(diǎn)，確定一個(gè)具體的研究方向。其次，制定合理的教研計(jì)劃。教研過程不僅要排除干擾，有目的地調(diào)整與完善自己的教學(xué)方案，還需要做好具體的時(shí)間安排，確保教研過程有條不紊的開展。
第三段：充分開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
教研活動(dòng)不僅是一個(gè)獲取知識(shí)的過程，更是一個(gè)提高教學(xué)質(zhì)量的過程。通過組織教研活動(dòng)，可以促進(jìn)師生之間的交流與合作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，開闊思路，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，還可以通過教研活動(dòng)對自己的教學(xué)方法進(jìn)行自我審視，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。
第四段：做好教研資料整理，規(guī)范論文撰寫
在教研過程中，教師需要收集大量的相關(guān)資料，并進(jìn)行整合。這些資料包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、學(xué)生作品、調(diào)查分析等。在教研資料整理過程中，教師還需與同行交流，了解各自的進(jìn)展情況，相互溝通，互相學(xué)習(xí)。另外，在教研完成后，還需要規(guī)范性地撰寫成品論文，以達(dá)到完善教研成果的目的。
第五段：總結(jié)體會(huì)，帶著成果前行
參與教研活動(dòng)需要根據(jù)學(xué)校的安排與自己的實(shí)際情況合理分配時(shí)間，全身心地投入到教研活動(dòng)中去，克服一切困難和挑戰(zhàn)。教研過程雖然較為漫長和繁瑣，但每一次的教研活動(dòng)都是一次提高自己的機(jī)會(huì)。教師們應(yīng)該時(shí)刻謙虛好學(xué)，發(fā)揮集體智慧，把教研活動(dòng)作為教學(xué)研究與改進(jìn)的重要途徑，從中獲取技能與知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力。
說課教研心得體會(huì)篇十四
作為一名年輕的老師，網(wǎng)絡(luò)離我們很近。而網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)與參與，讓我感覺到網(wǎng)絡(luò)教研的作用正在愈來愈不斷加強(qiáng)，它對于我們教研工作方式變革、教育教學(xué)改革的影響意義深遠(yuǎn)。
以前我的學(xué)習(xí)總只是閱讀有關(guān)教育理論，卻不能很好地與自身的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。閱讀其他教師的博客，我看到了發(fā)生在別人課堂上的事件及他們的思考，進(jìn)而開始以一種審視的目光來看待自身的教學(xué)，去思考其中的問題與困惑。于是我有了有關(guān)理論的思考，也有了對實(shí)踐的反思。久而久之我就養(yǎng)成了勤于思考的習(xí)慣。為了提升我的教學(xué)水平，我經(jīng)常訪問別人的博客主頁，并且認(rèn)真閱讀同行們的文章，領(lǐng)會(huì)了他們獨(dú)到的見解，同時(shí)也留言說出自身的看法。經(jīng)過閱讀、分析、思考，我的教學(xué)思想不時(shí)地與各地的'朋友得以碰撞，教學(xué)研究的興趣和習(xí)慣也慢慢的養(yǎng)成了。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。
自從有了自身的博客，我覺得很新鮮，就把自身的文章儲(chǔ)存，把自身每天的心得體會(huì)、收藏自身的圖片，我建立了自身的個(gè)人博客，將自身在平時(shí)教育教學(xué)中的反思、心得體會(huì)，教學(xué)設(shè)計(jì)等放到自身的博客中，與同行們對一些文章進(jìn)行評論或者留言。在自身的博客中記下了自身在教學(xué)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自身的培訓(xùn)心得發(fā)表在博客中，和其他老師進(jìn)行交流。
我在我們學(xué)校帶的是語文學(xué)科，一個(gè)人備課，一個(gè)人上課。知識(shí)有限，方法有限，我通過網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論，相當(dāng)于過去的集體備課，探討好的教學(xué)方法，從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提升了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外，我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時(shí)間越長所積累的資料越多，經(jīng)驗(yàn)也就越多?；仡^看看過去所留下的教學(xué)痕跡，重新認(rèn)識(shí)了自身，也可以通過這種方式提升自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，教學(xué)思想雖說提升的不是太大，但畢竟長了很多的見識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)我與其他老師進(jìn)行交流。收獲非淺。
在教研活動(dòng)中，我從沒有間斷過學(xué)習(xí)，我們學(xué)校教師都加入了松源小學(xué)教研的群，加入了他們的的uc房間，只要uc房間里有課我就與同行們一起聽課、評課，并記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)發(fā)表自身的想法，與各位老師交流經(jīng)驗(yàn)。再結(jié)合自身及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課、授課，以此來提升自已的教學(xué)水平。每一輪的聽課、評課，主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì)，對這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評論，再這個(gè)交流的過程中大家相互交流，取長補(bǔ)短，起初只感覺比以前上起課來輕松了很多，后來我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上教研從老師自身來講，教學(xué)思想改變了，從思想上重視每一節(jié)課。我認(rèn)為uc網(wǎng)絡(luò)教研是我們普通教師再次學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)，我覺得作為一線教師的我們應(yīng)該及時(shí)抓住這種免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自我素質(zhì)，不斷充實(shí)自我，爭取天天有變化！時(shí)時(shí)有進(jìn)步！
尋找生活中的樂趣是人生的必然，有些人喜歡玩牌，有些人喜歡搓麻將，而有些人卻沉迷于上網(wǎng)聊天或玩網(wǎng)絡(luò)游戲……“蘿卜青菜各有所愛”，對于他們的興趣我沒有什么非議，只覺得我們在成長博客中穿梭遨游，在網(wǎng)絡(luò)教研中自娛，其樂趣更為高雅，無與倫比！我們的人生更有意義！
我想，在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加利用業(yè)余的時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解新編的教研教改信息，欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采，利用時(shí)間撰寫反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自身，提升專業(yè)水平，取得教育教學(xué)工作的更大成績，在網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)快樂的家園里幸福地成長！
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