教案的編寫應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)性差異，注重因材施教。教案應(yīng)具有一定的針對(duì)性和層次性，以滿足學(xué)生不同層次的學(xué)習(xí)需求。希望大家通過閱讀以下范文，能夠更好地理解和運(yùn)用教案設(shè)計(jì)。
保護(hù)鳥類的教案篇一
親愛的朋友們：
鳥類是自然界的精靈，是人類的朋友，它不僅具有觀賞、科研價(jià)值，而且是森林害蟲、害鼠的重要天敵，保護(hù)鳥類就是保護(hù)我們自己，愛鳥護(hù)鳥，人人有責(zé)。為此，特提出如下建議：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥類保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動(dòng)物的'重大意義。
2、做好遷徙候鳥的監(jiān)控，嚴(yán)防禽流感入侵。
3、愛護(hù)花草樹木，保護(hù)濕地，保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境。
4、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養(yǎng)野生鳥類。
5、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺販賣鳥類的不法行為，要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)。
6、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物。
7、見到傷鳥、病鳥，及時(shí)與野生動(dòng)物主管部門聯(lián)系，并妥善救治。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極加入到愛鳥護(hù)鳥的文明行列中，自覺維護(hù)環(huán)境，以愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為榮，以打鳥、捕鳥、破壞鳥類棲息地為恥，自覺保護(hù)與我們一起生活的“小鄰居”，為建設(shè)文明和諧的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xxx。
2017年xx月xx日。
保護(hù)鳥類的教案篇二
夏天的一天，小明在屋里寫作業(yè)。
小明把作業(yè)寫完了，外邊忽然傳來小鳥的嘰嘰喳喳驚叫聲。小明跑到外面一看，是一只小貓?jiān)跇渖?，想吃小鳥，于是，小鳥就怕了，小明趕緊跑回屋里，拿來一個(gè)大木棍，把小貓趕走了。小鳥好像唧唧喳喳地說：“謝謝你，救了我?！?/p>
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，小明把事情告訴了媽媽。
媽媽高興地說：“你真是一個(gè)保護(hù)小鳥的好孩子?！?/p>
保護(hù)鳥類的教案篇三
一個(gè)陽光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍，還有水和吃的東西，看來爸爸又要去打鳥了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過去。
“爸爸，又去打鳥嗎？”我問?！笆堑摹！卑职诸^也不抬地答應(yīng)著?！傍B類是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸?！芭笥眩盔B又不會(huì)說話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說話，它們也不明白什么意思?！卑职诌吺帐八臇|西邊說?！澳袥]有聽說過這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地?！薄拔也挪粫?huì)去做那種傻事呢?！卑职直成习?，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說道：“鳥類已被列為瀕危物種，有12%的鳥類已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥類的數(shù)量不足一萬只，最危險(xiǎn)的77種鳥類已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛的小鳥，由于人類非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無言以對(duì)。過了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說：“好，我今后再也不打鳥了?！蔽液桶职侄夹α恕?/p>
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽光飛去……。
保護(hù)鳥類的教案篇四
“保護(hù)鳥類，保護(hù)我們心中的美?！?/p>
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶?！?/p>
“保護(hù)鳥類，人人有責(zé)?！薄?。
聽到這些保護(hù)鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。這是為什么呢?因?yàn)榻陙?，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們啊!覺醒吧!
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒?一年接一年的大饑荒，人類怎能生存?鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精靈，保護(hù)鳥就是保護(hù)人類自己啊!
讓我們攜起手來，共同保護(hù)鳥類，讓鳥類永遠(yuǎn)成為我們的好朋友。
保護(hù)鳥類的教案篇五
活動(dòng)要求：
1、初步了解鳥對(duì)人類的'益處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥類的情感。
2、知道打鳥、捉鳥是不文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解幼兒對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動(dòng)過程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥類的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：你都知道什么鳥?它是什么樣子?
(幼兒說出一種鳥兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗(yàn)，粗略了解鳥的生活情況。
1、師：請(qǐng)大家說說你看到了什么鳥?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥能給樹捉蟲;燕子能捉有害的昆蟲;信鴿會(huì)送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥兒生活的關(guān)系，了解鳥搬家離去的原因，以及它與人類的關(guān)系。
三、集體討論，表達(dá)愛鳥的情感。
討論：你愛小鳥嗎?如果世界上沒有了鳥，會(huì)怎么樣?
教師小結(jié)鳥對(duì)人類的用途，得出鳥是人類好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥、捉鳥都是不文明的行為;要樹立愛護(hù)鳥類，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)鳥類的教案篇六
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗(yàn)作品的語言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥是人類的朋友，樹立愛護(hù)鳥的意識(shí)，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干（配樂朗誦散文），錄音機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物？（教師變魔術(shù)）對(duì)了！是小鳥?！?/p>
2、師：“在大森林里，有許多許多大樹，大樹上有許多許多小鳥，小鳥都愛唱歌，小鳥的歌會(huì)落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過渡：“小鳥的歌真美！真神奇！讓我們來聽一聽……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護(hù)鳥類的教案篇七
活動(dòng)要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛護(hù)鳥類活動(dòng)深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來畫手形鳥。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹媽媽，大樹頭飾一個(gè)。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動(dòng)過程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹媽媽：“小朋友們，知道我是誰嗎?我有許多樹葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥玩，小鳥也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥也飛走了，現(xiàn)在春天來了，樹葉寶寶也回來了，可是我的小鳥朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥，請(qǐng)小朋友幫我們把小鳥找回來吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹媽媽把小鳥找回來呢?(幼兒討論)。
對(duì)了，我們可以用小手畫小鳥，畫好了貼到大樹媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫的小鳥與以前不同,請(qǐng)小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號(hào)筆畫小鳥的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫出來的小鳥我們叫它是“手形鳥”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥，即為手形鳥。
四、講評(píng)。
比一比誰畫的小鳥是快樂的小鳥。每個(gè)幼兒可在小鳥的身上寫上自己的名字。好了，讓這群快樂的小鳥飛回到大樹媽媽的懷抱里。大樹媽媽：“謝謝你們幫我找回了小鳥，你們真是充滿愛心、心靈手巧的好孩子?！?/p>
保護(hù)鳥類的教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。
活動(dòng)豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。
活動(dòng)過程：
1、教師講述故事《保護(hù)鳥類》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《保護(hù)鳥類》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;。
(2)師：聽完這個(gè)故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)。
(4)小結(jié)：聽了這個(gè)故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護(hù)森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥類與人類的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;。
森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會(huì)送信的鳥--鴿子;報(bào)春鳥--燕子、布谷鳥;。
會(huì)說話的鳥--鸚鵡;會(huì)舞蹈的鳥--仙鶴、
會(huì)開屏的鳥--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護(hù)小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場(chǎng)喂鳥、樹上放鳥窩、國(guó)外有鳥節(jié)等)。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個(gè)獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國(guó)展開了一場(chǎng)滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!
保護(hù)鳥類的教案篇九
1、知道鳥類和人類的關(guān)系十分密切，是人類的好朋友。
2、培養(yǎng)保護(hù)鳥類和關(guān)愛大自然的情感。
各種鳥類掛圖一張（啄木鳥、貓頭鷹、燕子、黃鸝等）。
1、通過提問，激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的興趣。
（1）小朋友們，你們都見過鳥嗎？你們都是在什么地方見過鳥呢？
（2）鳥兒的什么地方最美呢？
（3）那誰知道鳥兒都有什么本領(lǐng)呢？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說出鳥兒對(duì)環(huán)境的作用。
（3）如果沒有這些鳥類，我們還能吃上健康、新鮮的糧食、蔬菜、水果嗎？為什么？（農(nóng)民伯伯種田很辛苦，鼠把大米偷吃了，糧食就不能豐收了）。
3、老師和幼兒一起總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說出人們傷害小鳥的例子。
（2）捕殺鳥、吃鳥、把小鳥關(guān)進(jìn)鳥籠里出售、隨意捕鳥巢。
5、引導(dǎo)幼兒說說如何保護(hù)小鳥。
（1）這些人的做法對(duì)不對(duì)呢？為什么？
（2）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥呢？（讓幼兒自由討論回答）。
（不砍伐樹木、樹林是小鳥的'家；看到別人打鳥要上前制止，告訴周圍的人們，小鳥是我們的好朋友）。
6、總結(jié)。
今天，我們懂得了鳥類是我們的好朋友，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？
保護(hù)鳥類的教案篇十
保護(hù)鳥類是我們每個(gè)人的責(zé)任。鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的角色，它們幫助傳播種子，控制害蟲數(shù)量，維持生態(tài)平衡。然而，由于人類活動(dòng)的干擾和棲息地的破壞，許多鳥類正面臨著瀕危甚至滅絕的危險(xiǎn)。為了保護(hù)鳥類，我們需要采取積極的措施，并增強(qiáng)公眾意識(shí)。
第二段：了解鳥類的重要性。
首先，我們需要了解鳥類的重要性。鳥類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，它們幫助控制昆蟲和小型動(dòng)物的數(shù)量，維持食物鏈的平衡。需要指出的是，鳥類對(duì)于農(nóng)田和森林的害蟲控制有著重要的作用，能夠幫助農(nóng)民減少農(nóng)藥的使用并保護(hù)生態(tài)環(huán)境。此外，鳥類也是植物的傳粉者，它們可以幫助植物傳播種子，促進(jìn)植物的繁殖和擴(kuò)散。因此，若要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，我們需要保護(hù)和恢復(fù)鳥類的棲息地。
第三段：了解鳥類面臨的挑戰(zhàn)。
其次，我們還需要了解鳥類面臨的挑戰(zhàn)。人類活動(dòng)的擴(kuò)張和棲息地的破壞是導(dǎo)致鳥類數(shù)量銳減的最主要原因之一。城市化導(dǎo)致了棲息地的喪失和破碎化，而農(nóng)藥的使用也對(duì)鳥類造成了嚴(yán)重的威脅。此外，非法捕殺和非法貿(mào)易也嚴(yán)重影響了鳥類的生存。很多鳥類的遷徙路徑也遭遇了人為的阻礙，導(dǎo)致它們無法正常遷徙和繁衍后代。因此，我們需要采取切實(shí)的保護(hù)措施并加強(qiáng)監(jiān)管，以構(gòu)建人鳥和諧共存的環(huán)境。
接下來，為了保護(hù)鳥類，我們可以采取以下行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)棲息地的保護(hù)和恢復(fù)。可以通過制定法律法規(guī)和政策來限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)棲息地的破壞，并鼓勵(lì)人們積極參與植樹造林和濕地保護(hù)等活動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過建立自然保護(hù)區(qū)和鳥類保護(hù)站來提供安全的棲息地，并進(jìn)行科學(xué)研究和監(jiān)測(cè)工作。其次，我們應(yīng)該增強(qiáng)公眾意識(shí)，提高人們對(duì)鳥類保護(hù)的重視和了解。舉辦鳥類觀察活動(dòng)、開展鳥類保護(hù)宣傳教育以及推動(dòng)可持續(xù)旅游等，都有助于引起公眾的關(guān)注和參與。最后，加強(qiáng)國(guó)際合作和交流也是保護(hù)鳥類的關(guān)鍵。全球鳥類遷徙現(xiàn)象需要國(guó)際合作，各國(guó)之間的信息共享和技術(shù)交流可以促進(jìn)保護(hù)措施的有效實(shí)施。
第五段：總結(jié)。
鳥類的保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要加強(qiáng)對(duì)鳥類的了解，明白它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用；我們也需要認(rèn)識(shí)到鳥類面臨的挑戰(zhàn)，采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過加強(qiáng)棲息地保護(hù)，提高公眾意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作，我們可以為鳥類的生存和繁衍提供更好的環(huán)境。作為保護(hù)鳥類的一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，為它們的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)鳥類的教案篇十一
尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛的小朋友們：
你們好！
工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來的廢氣對(duì)環(huán)境污染有什么危害嗎？我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無影無蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少?gòu)U氣的排放。
保護(hù)環(huán)境，可以減少資源的浪費(fèi)，還我們一片藍(lán)天。所以，保護(hù)環(huán)境，從這一刻開始！從每一個(gè)人開始！只有愛護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好！
王心雁
保護(hù)鳥類的教案篇十二
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時(shí)，看到了珍貴希有的紅樹林，各種鳥類悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護(hù)神”之稱，是沿海防護(hù)林體系的第一道屏障，對(duì)于防浪護(hù)堤、改良海灘、凈化海水、保護(hù)海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹林自然保護(hù)區(qū)吸引了越來越多的候鳥前來“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紅樹林保護(hù)區(qū)有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀鳥類23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹林就有200多只。紅樹林是全球?yàn)l危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護(hù)紅樹林，政府也不惜代價(jià)地在公路邊做起了一道人工保護(hù)屏，以防一切行駛車輛的廢氣污染紅樹林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛鳥周的宣傳，保護(hù)紅樹林，共建小鳥樂園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹林濕地，提高紅樹林保護(hù)意識(shí)。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級(jí)各類學(xué)校，各級(jí)各類媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳，向社會(huì)各界建議為保護(hù)東紅樹林濕地鳥類和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
二、從單位做起，保護(hù)紅樹林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點(diǎn)：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護(hù)紅樹林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無磷洗衣粉，減輕紅樹林水體的富營(yíng)養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因?yàn)槭褂靡淮涡灾衲局破肪涂赡軙?huì)影響紅樹林的林木資源，使用一次性塑料制品會(huì)污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹林保護(hù)區(qū)的各種生命，保護(hù)其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買賣和不吃各種野生動(dòng)物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護(hù)受傷動(dòng)物，養(yǎng)護(hù)各種樹木，植樹造林，奉獻(xiàn)一片愛心。
我們誠(chéng)心希望全體市民行動(dòng)起來，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護(hù)我們身邊這塊寶貴的紅樹林濕地，為拯救鳥類的樂園，作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
保護(hù)鳥類的教案篇十三
廣大市民朋友們：
鳥是大自然的精靈，是人類的好朋友，是自由與生命的象征。因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B兒，才有了鶯歌燕舞、鳥語花香；有了鳥兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。人類離不開鳥兒，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自己。愛鳥、護(hù)鳥是我們每一位公民義不容辭的責(zé)任。每年的4月4日至4月10日是安徽省愛鳥周，為進(jìn)一步在全縣加強(qiáng)生態(tài)環(huán)保教育，普及鳥類知識(shí)，增強(qiáng)愛鳥護(hù)鳥意識(shí)，珍惜自然資源，養(yǎng)成愛鳥護(hù)鳥的良好習(xí)慣，在此，潁上縣公益志愿者聯(lián)盟協(xié)會(huì)特向全縣市民發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛鳥護(hù)鳥的行列中來。
二、多植樹、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥類的自然棲息地，為鳥類創(chuàng)造良好的生存空間；
三、不傷害、不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不把鳥兒當(dāng)作自己手中的玩偶；
四、對(duì)傷害鳥類者主動(dòng)勸說，發(fā)現(xiàn)捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；
六、拒食野鳥等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物；
七、撿到受傷、生病的小鳥要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛的市民朋友們，讓我們攜起手來，爭(zhēng)做保護(hù)鳥類的衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，讓我們手牽手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)潁上美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
xx協(xié)會(huì)
二0xx年三月
保護(hù)鳥類的教案篇十四
有一只只可愛的小鳥，讓天空變得更加美麗，有了一只只美麗的小鳥，我們的生活增添了色彩，有了一只只叫聲動(dòng)聽的鳥兒，使我們的生活變得更加有情趣。總之，為了我們現(xiàn)在美好的生活，我們一定要愛護(hù)鳥兒。
可是，同學(xué)們你們知道嗎？現(xiàn)在因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，讓很多無辜的鳥兒失去了“家園”?，F(xiàn)在，又由于人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和生活條件的改善，對(duì)環(huán)境造成一定影響，使某些鳥類失去了必要的取食條件和繁殖場(chǎng)所，因此，有些鳥類就會(huì)養(yǎng)活，甚至瀕臨滅絕。所以我們也要在保護(hù)鳥兒的前提下保護(hù)自然環(huán)境，給鳥兒一個(gè)美好的“家園”。
不僅這樣，現(xiàn)在有很多的捕鳥者，這也是使鳥兒減少的一個(gè)重要元素。那些捕鳥者把捕到的一只只鳥兒販賣到各個(gè)地方，那些可憐的鳥兒有的被做成了一道道可口的菜肴，有的則被加工成其它物品。
同學(xué)們，為了以后的美好生活，我們一定要愛護(hù)鳥類！
保護(hù)鳥類的教案篇十五
保護(hù)鳥類人人有責(zé)鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩o我們的生活增添了無窮樂趣。
地球上沒有鳥類，人類將會(huì)遭到災(zāi)害，一些有害的昆蟲，小獸就會(huì)繁殖許多后代，把郁郁蔥蔥的樹木和碧綠碧綠的草原一食而空。地球上的'動(dòng)物及我們?nèi)祟惥蜁?huì)失去食物。
貓頭鷹是捕鼠能手它有一雙銅鈴似的眼睛，能在夜間看到極小的東西，還有一對(duì)能聽到細(xì)小聲音的耳朵。它一個(gè)夏季可捕到1000只田鼠。
啄木鳥是森林大夫，有像聽診器一樣的鋼嘴，通過敲打樹木聽聲音，就能準(zhǔn)確判斷捕捉到害蟲。像這樣的益鳥，還有許多。
所以，我們每個(gè)人都要有責(zé)任，愛護(hù)鳥類，愛護(hù)我們的朋友。
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