制定計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，以更好地實(shí)現(xiàn)我們的愿望和夢想。一個完美的計劃需要不斷迭代和優(yōu)化。通過執(zhí)行計劃可以不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，以下是一些通過執(zhí)行計劃成長的方法和思考。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇一
我校的課外美術(shù)興趣社團(tuán)，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想。
以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。
二、活動目標(biāo)。
通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動手制作能力。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。
三、活動內(nèi)容：
每周星期二下午第二三節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。
四、實(shí)施策略。
（一）組織健全美術(shù)小組。
美術(shù)社團(tuán)的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以。
四、五年級學(xué)生為主，同時帶有少量。
二、三年級學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。
（二）具體計劃小組活動內(nèi)容。
這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了國畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時的關(guān)鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。
在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成國畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績。
吳
雯
二〇一四年九月。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇二
舞蹈社團(tuán)是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣活動，活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況。
本次參加舞蹈社團(tuán)的學(xué)生是二年級的學(xué)生，由于學(xué)生的年齡偏小，所以不能要求高標(biāo)準(zhǔn)，不能操之過急，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈社團(tuán)的實(shí)際情況，特別做出如下的訓(xùn)練計劃。
三、訓(xùn)練步驟1。
1、經(jīng)過選拔組建舞蹈社團(tuán)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成。
2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
掌握這些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容。
手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練?；顒雍笾攸c(diǎn)排練六一節(jié)目。
五、訓(xùn)練時間：每周五下午。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇三
一、工作目的1.給熱愛美術(shù)的學(xué)生提供一個入門和發(fā)展深入的平臺。
2.本社團(tuán)活動讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)對素描有一定的認(rèn)識，同時豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和技能，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，審美能力，創(chuàng)造能力，感受藝術(shù)之美。
二、工作重點(diǎn)及安排。
在本學(xué)期的社團(tuán)活動中，我們將根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)注重學(xué)生的個性發(fā)展與繪畫基本功相結(jié)合，做到張弛有度，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。
1.加強(qiáng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，并加以拓展。
由于本學(xué)期有了新的同學(xué)，在和上學(xué)期的有基礎(chǔ)的同學(xué)一同上課的過程中，進(jìn)行分層次的教學(xué)，因材施教，根據(jù)繪畫能力來調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。
2.素描是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)課程，因此在教學(xué)過程中，不乏有個別學(xué)生覺得學(xué)習(xí)過程枯燥乏味。因此在原有教學(xué)方法外，還要加入一些學(xué)習(xí)項目，例如在校園里進(jìn)行寫生，鼓勵學(xué)生看一些畫展，提高學(xué)生的繪畫學(xué)習(xí)興趣。開拓學(xué)生視野，提高審美能力。
三、
加強(qiáng)考勤管理。
每周二、三為社團(tuán)固定的活動時間，由于在過去的教學(xué)過程中有個別學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象，所以，本學(xué)期社團(tuán)活動要嚴(yán)格管理，加強(qiáng)考勤。
四、進(jìn)行繪畫作品的展示和評比。
在學(xué)期末，要進(jìn)行所有社團(tuán)成員的作品展示，給學(xué)生一個展示的平臺。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2011年9月16日。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇四
時間過得真快，一晃眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期二胡社團(tuán)的活動，感觸頗深。音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、演奏，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個目的，首先對指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。并根據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對曲目內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排和制定了本學(xué)年的活動計劃。在具體的活動中，我一方面采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到訓(xùn)練的實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地學(xué)習(xí)好二胡，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的注意力。
三、大膽地在訓(xùn)練中加入小組互動和合作學(xué)習(xí)的方法，增加訓(xùn)練的的趣味性。學(xué)生在訓(xùn)練中積極性有了提高，收到了一定的效果。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站。
在以后的日子里我會不斷反思，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出更多有特長的孩子。讓孩子們在快樂中成長。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇五
在新學(xué)期的社團(tuán)活動中，未來讓學(xué)生熟悉鍵盤，掌握電子琴的基本性能，演奏的基本技能。我們制定電子琴社團(tuán)教學(xué)計劃是很有必要的!
一、指導(dǎo)思想。
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美能力，更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚(yáng)學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期電子琴興趣小組的成員來自三、四年級，音樂基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)。
三、活動設(shè)想。
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時間。
2、基本功訓(xùn)練。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界。
五、活動目標(biāo)：
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
2.讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。
3.認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
4.右手能熟練彈奏指定的簡單曲子。
5、初步接觸五線譜，認(rèn)識音符、強(qiáng)弱音等，能識譜彈奏簡單曲子。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。
7、培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
六、活動措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時間。
2、為使每個學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。
3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)。通過演奏樂曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
七、活動時間安排。
每周周四大課間活動。
八、活動地點(diǎn)：電子琴室。
九、教學(xué)內(nèi)容：
1、認(rèn)識電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。
2、認(rèn)識音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。
3、手指練習(xí)：順指法、穿指法、跨指法。
4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》。
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美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇六
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的社團(tuán)活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展社團(tuán)活動，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。
本學(xué)期二年級美術(shù)社團(tuán)以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的尖子生。平時讓他們進(jìn)行課后的練習(xí),讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期第七周開始開始，二年級美術(shù)社團(tuán)每周一下午第三節(jié)課在二年六班開展活動。
每周組織學(xué)生訓(xùn)練，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行繪畫的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、培養(yǎng)學(xué)生的對美術(shù)的興趣。
有參加二年幾美術(shù)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。
三、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學(xué)生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵，正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。
四、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
在美術(shù)教學(xué)中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的.文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。
五、豐富學(xué)生的課余生活。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇七
為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。
二、目的與任務(wù)。
1、通過組織美術(shù)活動，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫水平。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。
3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學(xué)生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長知識，發(fā)展個性。
三、活動內(nèi)容及要求。
內(nèi)容：以繪畫為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
要求：達(dá)到基本掌握繪畫的基礎(chǔ)，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫生和創(chuàng)作。
四、組織形式。
集體上課，分組輔導(dǎo)。
五、學(xué)習(xí)時間。
每周三下午兩節(jié)課。
六、具體措施。
1、宣傳發(fā)動，以自愿參與為主。
2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務(wù)。
3、制定小組活動規(guī)章制度。
4、每學(xué)習(xí)一項內(nèi)容后以墻報的形式舉辦一次畫展進(jìn)行總結(jié)。
5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇八
活躍學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為了適應(yīng)新課程改革的要求，配合我校校本課程的開展，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，陶冶高尚情操，提高藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作計劃和學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備資源、師資資源和學(xué)生資源，建立“童心舞動”舞蹈社團(tuán)。
為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動校園文化建設(shè)，營造好的藝術(shù)氛圍，我校開展了“童心舞動”舞蹈社團(tuán)活動。通過訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)自信，學(xué)會展現(xiàn)自我。
考慮到隊員的實(shí)際情況，訓(xùn)練以基礎(chǔ)訓(xùn)練和適合少兒年齡特征的舞蹈為主。具體如下三點(diǎn)：
1、使隊員正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。
3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的舞蹈。
4、增強(qiáng)隊員舞蹈基本練習(xí)，為參加藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽更加緊密訓(xùn)練，給隊員多多上臺的機(jī)會，，展示自我是個很好的機(jī)會！
1、開展積極向上，豐富多彩的舞蹈教育教學(xué)活動。
2、定期的開展“童心舞動”舞蹈社團(tuán)，相互交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
3、積極參加全國各省市以及國際上的藝術(shù)表演、比賽以及交流活動，加強(qiáng)我校與社會各界藝術(shù)、文化、信息和思想的交流。
1、端正，熱愛舞蹈，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)并能按要求完成訓(xùn)練、演出任務(wù)的同學(xué)，均可報名，經(jīng)考試符合要求者可以參加舞蹈社團(tuán)。
2、每人進(jìn)行幾個舞蹈動作表演，根據(jù)其動作，舞感，舞臺表現(xiàn)情況進(jìn)行選拔。
名譽(yù)團(tuán)長：團(tuán)長1名，副團(tuán)長2名，負(fù)責(zé)舞蹈團(tuán)總體規(guī)劃、管理工作。
1、隊員在活動過程中，必須做到不遲到，不早退，不缺席。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時到場簽到，不得代簽，有特殊情況，不能參與活動，應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書面請假。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請假者，給予退會處理。
2、我團(tuán)將為團(tuán)員開設(shè)舞蹈基本功、中國舞、啦啦操、節(jié)舞課程。
3、為保證舞蹈團(tuán)員順利升學(xué)，原則上團(tuán)員在團(tuán)時間不占用正常學(xué)習(xí)時間。每學(xué)期根據(jù)每位團(tuán)員在團(tuán)訓(xùn)練和出勤情況進(jìn)行考核打分。
4、每次演出建立檔案（如節(jié)目單、照片、錄音錄象資料等），并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布消息。
5、團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時地參加排練及演出等各項活動。如無疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請假。
6、對團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請假制度，一學(xué)期出勤達(dá)不到8次者考核情況為不合格。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇九
根據(jù)我校本學(xué)年的教育工作，豐富學(xué)生的校園生活，普及課外知識，傳播科學(xué)思想，推廣科學(xué)方法，形成愛動手、知文化、用科學(xué)的濃厚氛圍，成立小實(shí)驗(yàn)社團(tuán)小組，本小組活動主要是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、動手實(shí)踐能力以及科學(xué)興趣和素養(yǎng)為根本，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)的世界，獲得更為豐富的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的知識探究過程。
2.在理解探究以及培養(yǎng)技能、動手操作方面提出更高的要求，具體包括：了解事物的發(fā)展歷史及來源、實(shí)驗(yàn)過程中鼓勵團(tuán)隊合作、課后以多種類型進(jìn)行分享。
3.努力構(gòu)建良好的教學(xué)知識體系，從易到難、由淺入深、逐步推進(jìn)，讓學(xué)生體會到科學(xué)的博大精深，逐步挖掘?qū)W生的科學(xué)探究能力。
1.結(jié)合社團(tuán)班級的實(shí)際情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
2.充分進(jìn)行科學(xué)知識的深度挖掘，引導(dǎo)學(xué)生自己多方面了解實(shí)驗(yàn)器材及實(shí)驗(yàn)過程，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲取收獲。
4.每一次課堂確定相應(yīng)的主題及實(shí)操環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，做好課前教具及實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備，特別注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)步驟和方案的設(shè)計，大力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)際操作能力、概括總結(jié)能力以及合作能力。
5.根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，開展豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動，多讓學(xué)生自己進(jìn)行課堂教具的準(zhǔn)備，選取最合適的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行活動，提高活動效果。
社團(tuán)活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。社團(tuán)活動的形式機(jī)動靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
（一）非遺文化
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華民族智慧與文明的結(jié)晶，是具有重要價值的珍貴文化資源，加大傳統(tǒng)文化推進(jìn)力度，以更豐富的形式讓孩子們了解、熱愛傳統(tǒng)文化，讓“非遺”與“教學(xué)”更好地融合，讓孩子真正領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)之美。
（二）科技制作
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固科學(xué)知識，加深對課堂知識的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
（三）手工體驗(yàn)
學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)正是對學(xué)生的兩個基本能力--動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。切身體驗(yàn)科學(xué)帶來的魅力，有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力。
上課安排
上課內(nèi)容
所屬類別
課時安排
第1次
石磨磨豆
非遺文化
1
第2次
古法造紙術(shù)
非遺文化
2
第3次
活字印刷
非遺文化
3
第4次
手翻花
非遺文化
2
第5次
植物拓染書簽
科技制作
2
第6次
水拓畫
科技制作
2
第7次
多角紙盤相片
科技制作
2
第8次
中國風(fēng)剪紙
科技制作
3
第9次
手工香皂
手工體驗(yàn)
2
第10次
手工制冰
手工體驗(yàn)
2
上課安排
上課內(nèi)容
所屬類別
課時安排
第11次
油紙傘制作
非遺文化
3
第12次
手工扎染
非遺文化
3
第13次
沙畫體驗(yàn)
手工體驗(yàn)
3
第14次
陶泥體驗(yàn)
手工體驗(yàn)
3
第15次
軟木畫
手工體驗(yàn)
2
第16次
水中開花
手工體驗(yàn)
1
第17次
絨花發(fā)飾
非遺文化
2
第18次
手工織布
非遺文化
3
第19次
皮影戲
非遺文化
3
第20次
當(dāng)醋撞上蘇打
科技制作
2
通過本學(xué)年的社團(tuán)活動，提高社團(tuán)學(xué)生的實(shí)際動手能力，轉(zhuǎn)變思維方式，讓學(xué)生愛上科學(xué)、愛上生活，學(xué)會使用理論聯(lián)系實(shí)際的方法來解決問題。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十
機(jī)器人是一門涉及工程學(xué)、機(jī)電、物理、建筑、數(shù)字動力、電腦編程為一體的以培養(yǎng)學(xué)生綜合性，創(chuàng)新性思維為宗旨的綜合性多元化實(shí)踐類學(xué)科。
它的設(shè)立，在于充分彌補(bǔ)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，缺乏實(shí)踐，缺少動手機(jī)會的缺點(diǎn)，強(qiáng)有力的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，對團(tuán)隊協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。社團(tuán)采用樂高科學(xué)與技術(shù)套裝和ev3套裝等多款機(jī)器人教學(xué)教具，根據(jù)學(xué)生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學(xué)生自主探究為主，教師輔導(dǎo)為輔，讓學(xué)生享受樂高機(jī)器人的世界。
二．社團(tuán)結(jié)構(gòu)及活動時間。
本社團(tuán)由三年級到六年級共32名學(xué)生，2名輔導(dǎo)教師，層次不同，綜合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力以及對機(jī)器人技術(shù)掌握程度分為8組，4人一組，讓學(xué)生在探求機(jī)器人知識過程中循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升。
1.搭建不同形狀的橋、討論什么樣的橋更堅固2.折疊椅的搭建，掌握零件結(jié)合方法。
12.搭建橡皮筋動力小車13.搭建旋轉(zhuǎn)木馬。
6.循跡機(jī)器人，利用顏色傳感器實(shí)現(xiàn)控制機(jī)器人行走7.斗牛士，識別顏色。
8.倒車?yán)走_(dá)，認(rèn)識超聲波傳感器。
15.編程實(shí)現(xiàn)色彩密碼，識別不同顏色選擇不同的運(yùn)動軌跡。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十一
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術(shù)項目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
人數(shù)46人，分別從四至六年級學(xué)生中選拔。
每周二和周四下午最后一節(jié)集體活動課進(jìn)行.
音樂教室。
朱米青、王冰敏。
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時進(jìn)行相關(guān)樂理知識的滲透。
(一)訓(xùn)練目的：
1.通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2.通過練唱少兒合唱歌曲，提高學(xué)生自身的音樂修養(yǎng)和素質(zhì)。
3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
(二)訓(xùn)練方法和內(nèi)容：
1.基礎(chǔ)訓(xùn)練：氣息，發(fā)聲方法等訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。
(1)訓(xùn)練學(xué)生的統(tǒng)一站姿。
(2)訓(xùn)練學(xué)生正確統(tǒng)一的呼吸方法，
(3)進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時，練習(xí)區(qū)由淺至深，由簡單到復(fù)雜。
(4)最后進(jìn)行歌曲的練習(xí)，練習(xí)優(yōu)秀的少兒合唱歌曲，曲目同樣是由易到難。
2.參加各類活動和演出。
堅持不懈，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一次訓(xùn)練，積極配合校內(nèi)外的每一次活動，給學(xué)生展示的機(jī)會，拿出以一定水準(zhǔn)的合唱作品，勝任各種演出和比賽活動，努力在活動中展示合唱隊的風(fēng)采。
電腦、鋼琴、音像資料。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十二
一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇的、有趣的、好玩的。然而新生入學(xué)前所受的教育各有所不同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課堂帶來不必要的影響。
1．初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。
2．學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
3．觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
（一）重點(diǎn)：
1．認(rèn)識常用的色彩及形狀，體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。采用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。
2．探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。
3．欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。
（二）難點(diǎn)：
1．學(xué)生對感受物體的發(fā)表，并用口語來表達(dá)。
2．引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。
3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展個性，充分激發(fā)學(xué)生對卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進(jìn)行探究。
1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。
3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形式，在學(xué)生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4．注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)她們的想象能力和創(chuàng)造能力。
周次。
教學(xué)內(nèi)容和課時安排。
備注。
2、3。
我的小畫箱、涂涂畫畫。
3周中秋放假。
4、5、
圖形變變變、我的名字牌。
5周國慶節(jié)放假。
6、7。
太陽、星星、月亮。
xb1.c。
8、9。
小餐桌、紙飛機(jī)。
10。
小花衣、下雨了。
11、
圖形擺拼、小小鐘表店。
12。
包糖果、小陀螺。
13。
開心小玩具。
14。
五彩連環(huán)。
15。
貼樹葉。
16。
紅星閃閃、搓搓揉揉。
17。
童謠童話。
總復(fù)習(xí)。
5
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十三
本課屬于“造型？表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。這是在四年級《猜猜我是誰》之后的一個人物寫生的內(nèi)容，目的是通過對正面人物的寫生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何抓住正面人物的特征和神態(tài)，培養(yǎng)他們的觀察習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力和用線進(jìn)行人物造型的能力。
1．能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的某些特征，對特征的社會屬性有一定的了解。
2．了解表現(xiàn)人物特征的方法，能夠大膽地運(yùn)用某種造型方法表現(xiàn)同學(xué)的特征。
3．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。
人物的臉型和表情。
人物肖像畫的表現(xiàn)。
教學(xué)課時：1課時。
一、游戲?qū)耄?/p>
1．出示圖片：同學(xué)們，今天我們做一個游戲，游戲的名稱是：猜猜“他”是誰。
二、新課。
1．每個人對自己都應(yīng)該有一定的了解，誰能用較簡潔的語言準(zhǔn)確地說出自己的特征。（如臉型、五官、性格等）。
2．說說藝術(shù)作品中人物的某些特征：
（1）《蒙娜麗莎》：出示藝術(shù)作品——學(xué)生觀察、討論人物特征——教師簡單介紹達(dá)芬奇、《蒙娜麗莎》——學(xué)生說說感受、特征，教師總結(jié)。
（2）看達(dá)芬奇的《最后的晚餐》并作簡單的介紹。
（3）《凡高自畫像》：出示藝術(shù)作品——學(xué)生觀察、討論、猜想人物特征——教師簡單介紹凡高，增加學(xué)生對凡高及其作品的認(rèn)識——學(xué)生說說特征，教師總結(jié)。
（4）畢加索的人物肖像畫。
（5）現(xiàn)代版的《蒙娜麗薩》。
三、探索。
1．比較剛才所看的作品，想想：畫人像為什么會有這么大的變化？這又與什么有關(guān)呢。
2．學(xué)生討論、猜想。
3．教師總結(jié)：這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān)。在攝影術(shù)發(fā)明以前，像國王、王后、富商這樣的重要人物都要通過雇傭畫家來為他們畫肖像。這些肖像充滿了他們生活的線索，人們能從華麗的服裝或是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹品峡闯霰划嬚叩纳矸荨z影術(shù)發(fā)明以后，畫家們開始認(rèn)為逼真地再現(xiàn)人物肖像是沒有意義的，所以開始思考創(chuàng)作肖像畫的新方法。他們開始探索用不同的色彩和不尋常的方式來表達(dá)人類的情感和思緒。
這就是肖像畫的起源和最初的作用。
四、分析人物特征的表現(xiàn)手段。
1．同學(xué)們，剛才我們一起說了人物特征，那人物特征主要是通過人物的哪個方面表現(xiàn)出來呢？（人物頭部）。
2．人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。人物頭部的特征主要是通過臉型、五官、和發(fā)式來表現(xiàn)出來的，而藝術(shù)作品又往往通過人物面部的刻畫來揭示人的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)某一主題。
3．臉型：你屬于什么臉型？（如國字臉、瓜子臉等）。
教師出示幾種常見的臉型請學(xué)生說說各種不同的臉型具有哪些特征？
小結(jié)：畫人物頭部時，我們應(yīng)該先整體把握人物的臉型，再去刻劃人物的五官。
（有過）請幾名學(xué)生上臺來表演“哭、笑、怒、樂、驚”的表情。
每組同學(xué)選取一種表情用簡筆畫的形式將它畫下來，并派一名同學(xué)到黑板上畫。
請學(xué)生逐個分析剛才所畫的表情，畫得如何？有沒有將表情特征畫下來？沒有的，如何改？
教師總結(jié)：人物表情主要是通過人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實(shí)現(xiàn)的。（出示各種表情圖片，說規(guī)律）。
五、臨摹練習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的喜好或擅長的表現(xiàn)方法來選擇一幅肖像畫（書上或?qū)W生自己準(zhǔn)備的）進(jìn)行臨摹。
六、學(xué)生習(xí)作、教師進(jìn)行輔導(dǎo)：
1．嘗試觀察和描繪你生活中的不同年齡、不同階層的人物，看看他們有什么特征？
2．你認(rèn)為還有哪些方面可以體現(xiàn)人物特征？
七、小結(jié)：展評學(xué)生作品，并請同學(xué)們到臺前講述人物都有哪些面部特點(diǎn)，作品表現(xiàn)出人物怎樣的內(nèi)心情感等等。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十四
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技能于興趣之中；淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。
這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn)。破除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。
本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活。
周曉紅
20xx.9
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十五
一、學(xué)生雙基、潛力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析：
本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用潛力，其中對繪畫材料的運(yùn)用潛力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用潛力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、對教材資料的分析。
（一）教學(xué)重點(diǎn)。
1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。
2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的搞笑情境、有好處的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學(xué)難點(diǎn)。
1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。
4．運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，透過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計。
5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
三、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)。
（一）總目標(biāo)。
學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。
1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2．設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
3．欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。
4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
四、教學(xué)資源的開發(fā)。
1、充分利用教材資源。教材中設(shè)計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材資料，能很好地幫忙學(xué)生理解課文資料，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學(xué)中圍繞教學(xué)資料，合理地設(shè)計安排，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫忙學(xué)生理解課文，豐富知識，拓展視野。
3、用心調(diào)動社會資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，有助于對知識的'理解。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，在家長的指導(dǎo)和幫忙下，提高預(yù)習(xí)潛力，鞏固知識。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
1．應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3．采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。
4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
六、周教學(xué)進(jìn)度安排：
1家鄉(xiāng)美。
2逛大街。
3聰明的機(jī)器人。
4歡樂陶吧。
5歡樂陶吧。
6同一幅畫。
9星光燦爛。
12大地彩虹。
15生命的甘露。
18我們?nèi)ヂ糜巍?/p>
七、教學(xué)總結(jié)及反思的要求：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)今社會最新的教育理論和教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，用心參與教科研活動，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
2、注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。抓好班級美術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)，讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對，到達(dá)手拉手同進(jìn)步的目的。
3、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十六
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識。
本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動，合唱作為孩子們喜歡的`一個藝術(shù)項目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。
人數(shù)未定，分別從三至五年級學(xué)生中選拔。
每周星期三下午。
音樂教室。
陸鵬飛、許可琢。
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
3、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和輔導(dǎo)老師配合。
合唱隊的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時進(jìn)行相關(guān)樂理知識的滲透。
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。
4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
9月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）。
10月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）。
11月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（咬字吐字的訓(xùn)練）。
12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）。
1月：歌曲整體演繹。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十七
一、學(xué)情分析：
六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。
二、教學(xué)總目標(biāo)：
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。運(yùn)用美術(shù)欣賞和評述的方法，了解美術(shù)作品的特征，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。熟悉美術(shù)語言的基本表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、教材分析：
該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計成了案例學(xué)習(xí)、問題學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)，這就要求我們應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生集體合作的機(jī)會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了可操作性強(qiáng)、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。
四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
“造型·表現(xiàn)”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運(yùn)用形、色與肌理等美術(shù)語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
“設(shè)計·應(yīng)用”：運(yùn)用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
“欣賞·評述”：欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。
“綜合·探索”：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美。
能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施：
1、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。
2、在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。
4、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
5、注重教學(xué)評價，使評價能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。
6、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7、以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。
課時安排：
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十八
在學(xué)校工作意見指導(dǎo)下，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本，圍繞學(xué)?！翱萍继厣边@一重點(diǎn)，開展航模社團(tuán)活動。通過活動，為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，樹立“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。
1、航模普及活動：
(1)、教師培訓(xùn)：教師是上好模型制作課的核心，在本學(xué)年中適當(dāng)安排教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。
(2)、航模校本教材使用：本組輔導(dǎo)員要合理使用教材，使之不斷豐富和完善。
(3)、課程教學(xué)：本組輔導(dǎo)員按照教學(xué)進(jìn)度，在學(xué)校規(guī)定時間切實(shí)開展航模校本課，認(rèn)真?zhèn)湔n與組織，充分準(zhǔn)備器材，認(rèn)真教學(xué)，合理安排室內(nèi)與室外課，注意室外課的管理與效果。
(4)、本組活動中，要適當(dāng)穿插有關(guān)知識的介紹與當(dāng)前前沿信息的傳播，使學(xué)生不但動手動腦，也有知識的消化吸收。
2、航模提高隊的訓(xùn)練、比賽：
(1)、在普及基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參加“競賽隊”訓(xùn)練。
(2)、航模專業(yè)隊訓(xùn)練：校航模隊員在每周四早晨訓(xùn)練。
(3)、航模各類競賽的輔導(dǎo)鼓勵優(yōu)秀輔導(dǎo)員擔(dān)任。
一：橡筋動力飛機(jī)。
二：四驅(qū)動力賽車。
三：輪船模型。
四：火箭。
五：考察評價小結(jié)。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇十九
一、教材的分析：
這學(xué)期美術(shù)一共18課，教材的內(nèi)容，拓展了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生能夠在輕松的氛圍中創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。內(nèi)容豐富，從而使學(xué)生的頭腦中逐漸形成簡單、具體的形象。本學(xué)期在繪畫的具體形象上有所要求，學(xué)習(xí)一些簡單的簡筆畫，把基礎(chǔ)打?qū)崱?/p>
二、學(xué)生知識能力及情況分析：
學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.學(xué)生的差異很大，有許多學(xué)生基礎(chǔ)很薄，需要時間和教師的個別注意。從幼兒園上來需要一定的時間適應(yīng)新的環(huán)境。因此教師的教學(xué)態(tài)度和理念很重要，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生的畏懼感逐漸的消失。
三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)：
1、了解美術(shù)的基本知識，認(rèn)識美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動，加強(qiáng)繪畫的技能。
2、通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣及愛好。
3、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象力、形象具體化的觀察力等。
四、教材重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺、形象記憶、創(chuàng)造能力等。
該年級學(xué)生男生較多，學(xué)習(xí)很活躍，在課上紀(jì)律需要維持，學(xué)習(xí)簡單的簡筆畫，提高具體思維的能力。
六、主要措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)有關(guān)藝術(shù)課教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究、鉆研美術(shù)教材，把握教材內(nèi)容，抓住重點(diǎn)內(nèi)容，突破難點(diǎn)及代表性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無把握之仗，備課內(nèi)容要體現(xiàn)創(chuàng)新，即力求實(shí)用，又方便靈活，使課堂教學(xué)形式多樣化。
3、按時上課，上足課時，布置作業(yè)要有靈活性并能及時批改學(xué)生作業(yè)。
4、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
5、開展多種形式的繪畫如實(shí)踐能力比賽和測評。開展評選優(yōu)秀作品展評活動。
6、特別注重對學(xué)生進(jìn)行繪畫技能和實(shí)踐能力的訓(xùn)練。
美術(shù)社團(tuán)教學(xué)計劃篇二十
（一）目的。
1、目的：通過體育舞蹈教學(xué)，和科學(xué)體育鍛煉方法學(xué)習(xí)，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂旋律中享受舞姿妙曼的樂趣；花式中的藝術(shù)內(nèi)涵，從而達(dá)到增進(jìn)健康、提高能力、美化形體，培養(yǎng)舞技和陶冶情操的目的'。
（二）任務(wù)：
1、使學(xué)生具有健康的身體，健美的形體，良好的姿態(tài)，高雅氣質(zhì)和風(fēng)度。
2、使學(xué)生掌握體育舞蹈基本元素和指定步伐。掌握體育舞蹈的基本理論知識，比賽規(guī)則和裁判方法。
3、教會學(xué)生獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和競爭的能力。
4、樹立健康第一和終身體育的思想。
三、課程教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格形體與基本元素訓(xùn)練，并貫穿教學(xué)的始終。
2、正確運(yùn)用指定步行。
3、正確使用音樂，注重韻律表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生在掌握基本技術(shù)的基礎(chǔ)上的自由表現(xiàn)。
4、對所學(xué)舞種的起源、發(fā)展概況、舞種特征、音樂的使用，規(guī)則及裁判方法有初步的了解。
第二章體育舞蹈概論（2學(xué)時）。
（一）目的要求。
掌握體育舞蹈的概念、內(nèi)容以及特點(diǎn)。了解體育舞蹈的歷史發(fā)展，明確體育舞蹈與其他舞種的區(qū)別，以及體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
（二）教學(xué)內(nèi)容。
1、體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢。
2、體育舞蹈的概念、內(nèi)涵、影響健康的主要因素。
3、體育舞蹈的特點(diǎn)、功能和作用。
4、體育舞蹈的評價方法及學(xué)習(xí)方法。
5、體育舞蹈音樂的介紹以及對舞蹈和音樂的欣賞。
6、體育舞蹈的比賽規(guī)則和裁判規(guī)則。
第三章體育舞蹈實(shí)踐課一（2學(xué)時）。
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