寫(xiě)心得體會(huì)不僅能夠記錄下我們的成長(zhǎng)歷程，還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力。總結(jié)要突出重點(diǎn)，避免平鋪直敘，要言之有物，言之準(zhǔn)確。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，值得一讀。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇一
普法，指的是普及法律知識(shí)，讓普通民眾了解自己的法律權(quán)益以及法律的適用范圍和程序。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有更多的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。普法在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鸬搅瞬豢珊鲆暤淖饔?，它涉及到我們的諸多方面，如學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、工作、社會(huì)交往等等。因此，加強(qiáng)大學(xué)生們的普法意識(shí)至關(guān)重要。
然而，現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生的普法意識(shí)不夠強(qiáng)烈，普法素養(yǎng)不夠高，普遍存在法治觀念單一、法律知識(shí)匱乏的問(wèn)題。這種現(xiàn)象主要是由于教育、家庭環(huán)境和社會(huì)文化等各種因素影響所致。而這也使得大學(xué)生在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)，常常感到迷茫、無(wú)助，出現(xiàn)錯(cuò)失合法權(quán)益的情況。
為了提高大學(xué)生的普法素養(yǎng)，需要落實(shí)全社會(huì)普法工作的責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)的普法宣傳教育。從教育層面上，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)法學(xué)教育，采取多種形式培養(yǎng)大學(xué)生的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)。從家庭層面上，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子爭(zhēng)取更多的法制環(huán)境，從小培養(yǎng)孩子的法治意識(shí)。從社會(huì)層面上，要引導(dǎo)廣大大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)和各種傳媒，積極參與普法宣傳活動(dòng)，提高自己的法律咨詢(xún)能力，為自己的合法權(quán)益提供更多的保障。
大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)關(guān)注法律法規(guī)和各類(lèi)案例，掌握一些必要的法律知識(shí)，熟悉訴訟程序，學(xué)會(huì)如何維權(quán)和求助。只有當(dāng)大學(xué)生打好普法基礎(chǔ)，學(xué)到一定程度的法律知識(shí)后，才能在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)。作為大學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)用法律思維來(lái)解決問(wèn)題，提高法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，樹(shù)立正確的法治觀念，從而更好的保護(hù)自己的權(quán)益和平安。
第五段：總結(jié)。
大學(xué)生普法教育的意義重大，對(duì)于提高全社會(huì)的法律素質(zhì)、推進(jìn)法治建設(shè)、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重要作用。作為大學(xué)生的我們，要主動(dòng)打破自己的思維僵化和成見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，形成正確的法治意識(shí)，充分利用各種平臺(tái)，積極參與普法宣傳教育活動(dòng)，在實(shí)際生活中用法律思維來(lái)解決問(wèn)題，保護(hù)自己的合法權(quán)益，為推進(jìn)法治中國(guó)的進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，中國(guó)社會(huì)的法治建設(shè)取得了顯著的成就，法律的普及與推廣也成為了全社會(huì)的共識(shí)。作為國(guó)家的未來(lái)發(fā)展希望，大學(xué)生是法律宣傳教育的重要對(duì)象。在校園中，大學(xué)生們積極參與各類(lèi)法治宣傳活動(dòng)，深入了解國(guó)家法律法規(guī)，并為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們也不斷總結(jié)和體悟，形成了自己獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生要心存敬畏之心。作為年輕一代，大學(xué)生承載著家庭和社會(huì)的期望，更應(yīng)該心懷敬畏之情，崇尚法治，遵守法律。法律作為社會(huì)公認(rèn)的準(zhǔn)則，不僅是社會(huì)秩序的維護(hù)者，更是人們和諧相處的基石。大學(xué)生要始終保持對(duì)法律的尊重和敬畏，從小事做起，養(yǎng)成守規(guī)矩、守法律的良好習(xí)慣。只有通過(guò)自覺(jué)守法，學(xué)會(huì)規(guī)則的內(nèi)化和自我約束，才能真正成為一個(gè)有道德、守紀(jì)律的法治公民。
其次，大學(xué)生要廣泛學(xué)法、認(rèn)真宣法。法律知識(shí)是大學(xué)生普法守紀(jì)的基礎(chǔ)和保障。要提高法律意識(shí)、法治素養(yǎng)和法律修養(yǎng)，首先要學(xué)法。大學(xué)生應(yīng)積極參與法律知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑獲取法律知識(shí)，了解國(guó)家法律法規(guī)，掌握自己的權(quán)益和義務(wù)。同時(shí)，大學(xué)生還要發(fā)揮自身的力量，參與到法律宣傳教育中。可以組織法治宣講、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，為廣大同學(xué)普及法律知識(shí)，增強(qiáng)大家的法制意識(shí)，推動(dòng)法治建設(shè)。通過(guò)廣泛學(xué)法、認(rèn)真宣法，大學(xué)生將更好地理解法律，守法律、用法律。
再次，大學(xué)生要爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信之師。在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，大學(xué)生要時(shí)刻保持誠(chéng)信和守紀(jì)律的原則，做到守信用、講誠(chéng)信、重承諾。只有展現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌，才能成為社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者。這不僅是對(duì)自己人格自尊的體現(xiàn)，更是對(duì)社會(huì)公平正義的維護(hù)。大學(xué)生要明確自己的責(zé)任和義務(wù)，在各自的崗位上發(fā)揮正面的作用，以言行一致的方式，樹(shù)立誠(chéng)信的形象，成為社會(huì)風(fēng)氣的引導(dǎo)者。
最后，大學(xué)生要以身作則，踐行公民責(zé)任。作為法治社會(huì)的棟梁之材，大學(xué)生肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。要主動(dòng)參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量?？梢越M織義教活動(dòng)，關(guān)心留守兒童和殘障人士；也可以參加志愿服務(wù)，為貧困地區(qū)的孩子送去學(xué)習(xí)資料和愛(ài)心捐助；還可以關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，積極參與垃圾分類(lèi)和節(jié)能減排等環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過(guò)這樣的參與和行動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠提升自我素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)公民責(zé)任感，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。
總之，大學(xué)生普法守紀(jì)心得體會(huì)主要包括心存敬畏之心、廣泛學(xué)法宣法、爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信之師以及以身作則踐行公民責(zé)任這四個(gè)方面。大學(xué)生作為法治社會(huì)中的中堅(jiān)力量，應(yīng)當(dāng)保持對(duì)法律的尊重和敬畏，全面學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信守紀(jì)律的表率，并通過(guò)行動(dòng)為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)更加法治、和諧的社會(huì)。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，中國(guó)高等教育的普及率不斷提高，大批優(yōu)秀的大學(xué)生走進(jìn)了校園。然而，與此同時(shí)，一些大學(xué)生普法意識(shí)淡薄，缺乏守紀(jì)守法的習(xí)慣，這給社會(huì)治安和公共秩序帶來(lái)了不小的風(fēng)險(xiǎn)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的普法守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)他們健康向上的行為習(xí)慣，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，下面我將從三個(gè)方面詳細(xì)闡述普法守紀(jì)的重要性以及我的體會(huì)和建議。
首先，普法守紀(jì)有助于建設(shè)和諧社會(huì)。法律是社會(huì)的行為規(guī)范，在日常生活中，只有遵守法律法規(guī)，才能保障社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而大學(xué)生群體作為國(guó)家的未來(lái)?xiàng)澚?，自覺(jué)地守紀(jì)守法，不僅能為社會(huì)鑄就更多的“金子”，更能夠影響和帶動(dòng)廣大的市民，共同攜手建設(shè)和諧社會(huì)。我的親身體會(huì)就是，大學(xué)生普法守紀(jì)的意識(shí)越強(qiáng)，交際圈越廣，人際關(guān)系也越融洽，形成的良好氛圍更有利于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
其次，普法守紀(jì)是培養(yǎng)大學(xué)生良好品質(zhì)的重要途徑。在大學(xué)階段，大學(xué)生正值人生觀和價(jià)值觀的形成階段。打好普法守紀(jì)的基礎(chǔ)是培養(yǎng)大學(xué)生積極向上、正確的人生觀和價(jià)值觀。只有大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，注重自己的修養(yǎng)與成才，才能夠更好地為社會(huì)、為人民，為人類(lèi)謀幸福。何況，大學(xué)生作為校園的楷模和未來(lái)的棟梁，如能守紀(jì)守法，就能成為社會(huì)上其他人學(xué)習(xí)的榜樣。正如我在大學(xué)生活中發(fā)現(xiàn)，那些能夠遵守校規(guī)校紀(jì)，守法守紀(jì)的同學(xué)往往具備良好的人際關(guān)系，面對(duì)人生選擇時(shí)更為自信。
最后，普法守紀(jì)需要加強(qiáng)宣傳教育。為了提高大學(xué)生的普法意識(shí)并培養(yǎng)他們守紀(jì)守法的習(xí)慣，高校可以增加法律法規(guī)的課程設(shè)置，開(kāi)設(shè)普法宣講會(huì)，邀請(qǐng)法律專(zhuān)家來(lái)校園給學(xué)生上普法課程，讓他們了解國(guó)家法律法規(guī)的重要性，明白自己在校園、在社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，學(xué)校還可以組織學(xué)生參與法治實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、派出所等，通過(guò)親身體驗(yàn)法治建設(shè)的成果，增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感和使命感。此外，多媒體手段也可以被廣泛運(yùn)用，開(kāi)展普法宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確的行為準(zhǔn)則和人生觀，讓他們有一個(gè)正確的人生定位。
總結(jié)起來(lái)，大學(xué)生普法守紀(jì)是建設(shè)和諧社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好品質(zhì)的重要途徑，但同時(shí)也需要通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育來(lái)加以推廣。在普法守紀(jì)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到守紀(jì)守法的重要性和正當(dāng)性，積極將之融入到自己的日常生活中，并逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。作為一名大學(xué)生，我將一直堅(jiān)守普法守紀(jì)，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信在普法守紀(jì)的引導(dǎo)下，未來(lái)的大學(xué)生將會(huì)更加自律自強(qiáng)，成為中國(guó)社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，普法教育已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容，我國(guó)大力推進(jìn)普法進(jìn)校園，強(qiáng)化公民法制意識(shí)，提高法律素養(yǎng)。大學(xué)生普法小講堂作為普法教育的一種重要形式，對(duì)提高大學(xué)生法律知識(shí)和法律意識(shí)起到了重要的促進(jìn)作用。在本次大學(xué)生普法小講堂中，我深感受益匪淺，具有員工效益，從中得到了很多的收獲和啟發(fā)。
第二段：內(nèi)容。
本次大學(xué)生普法小講堂，我們學(xué)習(xí)了一些國(guó)家法律法規(guī)和民事訴訟程序。其中，最有價(jià)值的體驗(yàn)來(lái)自小講堂的互動(dòng)和實(shí)踐。透過(guò)討論，我們更好地理解了法律的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，而且我們通過(guò)模擬法庭的方式進(jìn)行了角色扮演，不僅使我們理解了知識(shí)的含義，更重要的是特別增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三段：感悟。
在這場(chǎng)普法教育學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多東西。最重要的是那些與我們的生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，如消費(fèi)合同法、婚姻法、合同法等。我相信，在今后的生活和工作中，更加了解這些法律法規(guī)將會(huì)在困惑和疑慮的時(shí)候給予我正確的指引。
此外，此次普法教育還提高了我的法律意識(shí)。隨著法規(guī)的日益完善和國(guó)家對(duì)法律意識(shí)的提升，個(gè)人的法律意識(shí)也愈發(fā)強(qiáng)烈，在人際交往和工作方面，更擁有更加堅(jiān)定的立場(chǎng)，避免誤入岐途。
第四段：反思。
但是，在經(jīng)歷了此次普法教育后，我認(rèn)識(shí)到我們社會(huì)的普法教育仍需加強(qiáng)。許多時(shí)候，法律知識(shí)的普及需要翻越時(shí)間的界限，這對(duì)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)人員的素質(zhì)需求提出了更高的要求。同時(shí)，普法教育還需要更便捷、更富有個(gè)性化的體驗(yàn)，這需要我們通過(guò)不斷努力來(lái)達(dá)成。
第五段：總結(jié)。
在本次大學(xué)生普法小講堂中，我深感其所帶來(lái)的信息對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響，同時(shí)也意識(shí)到社會(huì)發(fā)展與個(gè)人修養(yǎng)之間的必須相輔相成。為了在日后的工作和生活中更好地運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題，我們需要不斷提高自己的法制水平，讓法律意識(shí)潛移默化融入到生活的各個(gè)方面。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇五
大學(xué)作為一個(gè)人生的重要階段，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，然而，一些社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，在遇到法律問(wèn)題時(shí)顯得手足無(wú)措。因此，大學(xué)生普法教育也變得越來(lái)越重要。個(gè)人認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)，以做好自我保護(hù)，維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任。
隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，法律對(duì)于每個(gè)人已經(jīng)變得愈加重要。在一個(gè)公平、規(guī)范、和諧的社會(huì)中，每個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，而不是隨意破壞它。特別是對(duì)于大學(xué)生，現(xiàn)在正處于一個(gè)重要的成長(zhǎng)期，因?yàn)樗麄兊难孕信e止可以影響他們的周?chē)h(huán)境，包括社交網(wǎng)絡(luò)等。因此，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何遵守和維護(hù)法律。
大學(xué)生普法教育尚存在一些困難點(diǎn)。大學(xué)生普遍對(duì)法律認(rèn)識(shí)程度較低，對(duì)法律的了解主要是校園內(nèi)部規(guī)章制度和一些常識(shí)，而對(duì)更加綜合和復(fù)雜的法律知識(shí)缺乏充分了解。另外，法律知識(shí)的傳授以往可能存在缺乏實(shí)踐權(quán)威性、太過(guò)死板等情況。在這種情況下，大學(xué)生應(yīng)該通過(guò)不斷地閱讀書(shū)籍、參與法律知識(shí)課程、社會(huì)實(shí)踐等途徑，提高自己的知識(shí)水平。
第四段：實(shí)踐是檢驗(yàn)大學(xué)生普法教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
盡管大學(xué)生普法課程和活動(dòng)在不斷地推進(jìn)，但真正檢驗(yàn)大學(xué)生普法教育的成果，仍在于實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最高標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是人們學(xué)以致用的重要來(lái)源。如何讓大學(xué)生將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)融入到實(shí)踐中，是大學(xué)生普法教育需要重視和解決的難題。建議學(xué)校加強(qiáng)法律實(shí)踐教學(xué)，組織大家參與社會(huì)公益活動(dòng)和法律咨詢(xún)服務(wù)等，這些活動(dòng)可以增強(qiáng)大家的法律實(shí)踐能力和責(zé)任意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，大學(xué)生普法教育是當(dāng)前教育改革中重要的一環(huán)。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到法律所帶來(lái)的重要性，重視學(xué)習(xí)法律知識(shí)和參與法律實(shí)踐的必要性，而學(xué)校也應(yīng)在課程設(shè)置和教育內(nèi)容中注入法學(xué)教育的要素。希望在大學(xué)生不斷努力下，能夠積極成為維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)和諧的中堅(jiān)力量。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了人們?nèi)粘Ｖ胁豢苫蛉钡囊徊糠?。大學(xué)生們更是熟練地使用網(wǎng)絡(luò)，但在普法教育方面，卻存在著知識(shí)不足的情況。針對(duì)這一現(xiàn)狀，許多高校紛紛開(kāi)展線上普法宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生們了解法律知識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí)，本文筆者將結(jié)合自身參與經(jīng)歷，分享自己的心得體會(huì)。
第二段：線上普法為何受到推崇。
首先，線上普法課程豐富多彩、內(nèi)容生動(dòng)有趣。許多高校推出的普法課程，形式多樣，既有以視頻、PPT形式呈現(xiàn)的深入淺出的課程，也有以趣味活動(dòng)、游戲方式設(shè)計(jì)的知識(shí)競(jìng)賽，更有許多具有創(chuàng)新性的公益宣傳短片、互動(dòng)小程序等。這些多樣的課程形式，讓大學(xué)生可以在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)，感受到活潑有趣的氛圍，提高學(xué)習(xí)積極性。
其次，線上普法課程便于學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)。大學(xué)生們的時(shí)間安排較為緊張，線下參加學(xué)習(xí)往往需要排隊(duì)、報(bào)名等時(shí)間成本，而線上普法課程則解決了這些問(wèn)題。大學(xué)生可以在自己的手機(jī)上、電腦上隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，極大的提升了學(xué)習(xí)效率。
第四段：如何有效的進(jìn)行線上普法。
然而，線上普法課程如何讓大學(xué)生有效的學(xué)習(xí)？筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面展開(kāi)。首先，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所收獲。其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)有交流與互動(dòng)，可以與同學(xué)們一起進(jìn)行討論、交流，互相促進(jìn)、提高。最后，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性，結(jié)合自身生活、工作、學(xué)習(xí)情況，將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。
第五段：總結(jié)。
線上普法教育是目前非常受到推崇的一種普法宣傳方式。通過(guò)線上普法課程，大學(xué)生們可以輕松了解法律知識(shí)、提高法律意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自我保護(hù)能力。在線上學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以通過(guò)提高動(dòng)力、交流互動(dòng)、提高實(shí)用性等一系列方法，讓自己更加有效、高效的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。相信在不久的將來(lái)，線上普法宣傳會(huì)變得越來(lái)越流行、越來(lái)越普及。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著法治社會(huì)建設(shè)的不斷深入，法律意識(shí)逐漸被人們所認(rèn)識(shí)和重視。作為社會(huì)中的一群重要人群，大學(xué)生們更是應(yīng)該擁有高度的法律素質(zhì)和法律意識(shí)。而近些年來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體平臺(tái)，在線普法在大學(xué)生們中越來(lái)越受到關(guān)注。在這種背景下，本人也參與了一些線上普法活動(dòng)，獲得了一些心得與體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)成效的有效提升。
通過(guò)線上普法的課程學(xué)習(xí)、案例分析、法律咨詢(xún)等豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，不僅能夠提高個(gè)人的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，更能夠增強(qiáng)自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備以及理解能力。精準(zhǔn)又全面的法律課程，直觀而豐富的案例解析等，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們深刻感受到法律在社會(huì)治理和公共安全方面的重要性，促進(jìn)了他們的法治意識(shí)和文明素養(yǎng)的不斷提升。
第三段：線上普法的時(shí)間和空間的優(yōu)勢(shì)。
線上普法的優(yōu)勢(shì)不止于此，它還可以在節(jié)約時(shí)間和空間上帶來(lái)許多便利。舉個(gè)例子，許多線上普法課程不需要事先報(bào)名和前往課堂。無(wú)論是在家里、公共場(chǎng)所還是在校園內(nèi)，學(xué)生們都可以靈活安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，不被時(shí)間和地點(diǎn)的限制所束縛。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)時(shí)間和空間的效益越來(lái)越看重，線上普法正是恰當(dāng)?shù)貪M(mǎn)足了這一特殊需求。
第四段：線上普法的互動(dòng)和分享性質(zhì)。
線上普法的特殊性質(zhì)還在于它具有一定的互動(dòng)和分享性質(zhì)。線上普法一般都會(huì)設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如答題、評(píng)論、互動(dòng)問(wèn)答等，通過(guò)這些環(huán)節(jié)，學(xué)生們可以與其他人交流、分享彼此的學(xué)習(xí)成果和問(wèn)題疑點(diǎn)。這種互動(dòng)和分享不但增強(qiáng)了學(xué)生們之間的交流和互信，還可以加強(qiáng)對(duì)課程知識(shí)的印象和理解。這種學(xué)習(xí)方式不但方便快捷，而且通過(guò)與其他學(xué)生互動(dòng)和交流，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的互相傳遞和分享。
第五段：總結(jié)述評(píng)及建議。
通過(guò)本人的參與和經(jīng)驗(yàn)所得，可以肯定的是，線上普法在推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)和提升公民法律素養(yǎng)方面起到越來(lái)越重要的作用。事實(shí)上，通過(guò)線上普法所學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)和素養(yǎng)，不僅可以使個(gè)人在各種社會(huì)交往和公共活動(dòng)中錦上添花，更可以讓這部分人群成為身處于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的“法制小衛(wèi)士”。我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣和普及線上普法的教學(xué)方式，讓更多的學(xué)生們能夠在這種形式下享受法治成果，提高法律素養(yǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自己的學(xué)習(xí)熱情，積極參與線上普法課程，以此提高個(gè)人的法律素質(zhì)和法律素養(yǎng)。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇八
大學(xué)生作為社會(huì)的棟梁，應(yīng)該具備良好的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。近年來(lái)，各大高校普法工作逐漸深入人心，不少學(xué)校都設(shè)立了“普法小講堂”，通過(guò)講座、課程等形式，向廣大學(xué)生普及法律知識(shí)和維權(quán)意識(shí)。本文將分享筆者在大學(xué)生普法小講堂中的收獲和體驗(yàn)。
第二段：普法課程的開(kāi)展。
大學(xué)生普法小講堂一般由校內(nèi)的法律學(xué)者和公安機(jī)關(guān)工作人員主講，涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域的法律知識(shí)和案例分析。筆者參與的普法課程包括消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、合同法、行政訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等。
在課程中，講師們耐心地為我們講解法律條文和解讀案例，讓我們逐漸了解了法律的基本規(guī)則和應(yīng)用方法。同時(shí)，在講解案例過(guò)程中，講師們告訴我們?nèi)绾尉S護(hù)自己的權(quán)益和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，使我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋孕诺鼐S權(quán)。
第三段：對(duì)法律意識(shí)的強(qiáng)化。
通過(guò)參與普法小講堂，筆者深刻地認(rèn)識(shí)到自己在法律知識(shí)方面的欠缺和重視法律的重要性。在講座中，講師們講解法律條文和解讀案例的方式生動(dòng)易懂，讓我深刻體會(huì)到了法律觀念和法律文化的必要性，讓我有了更深刻的法律意識(shí)和公民意識(shí)。
除此之外，在普法課程中，講師們還介紹了各種維權(quán)渠道和方法，讓我們了解到一個(gè)公民應(yīng)該具備的權(quán)利意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，從而增強(qiáng)我們對(duì)法律的敬畏和信仰。
第四段：對(duì)民主法治的理解。
大學(xué)生普法小講堂的意義在于，將法治理念和公民意識(shí)融入到大學(xué)生的日常教育中，讓我們逐漸建立起正確的法律觀念和法律意識(shí)。
更進(jìn)一步地，參與普法小講堂，也讓筆者深刻理解到了民主法治的重要性。只有國(guó)家的法律規(guī)章和公民自覺(jué)遵守的法律意識(shí)才能夠保證一個(gè)健康的社會(huì)環(huán)境和良好的公共秩序。我們大學(xué)生要在普及法律知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)該保持對(duì)法律的敬畏和信仰。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，參與大學(xué)生普法小講堂是一件值得驕傲的事情。通過(guò)參與普法課程，不僅可以學(xué)習(xí)到更多的法律知識(shí)，還能夠提升自己的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。相信在未來(lái)的生活中，我們大學(xué)生一定能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為自己和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇九
通過(guò)參加這次的大學(xué)生普法活動(dòng)，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。下面是本站小編為大家收集整理的大學(xué)生普法。
歡迎大家閱讀。
今年暑期6月28日——7月4日，作為法學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)眾多志愿者中的一員，我很榮幸自己能參加此次社會(huì)調(diào)研。為期七天的實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，在此過(guò)程中我也獲益匪淺，得到了成長(zhǎng)和鍛煉。
活動(dòng)前期，我們一次次地修改。
活動(dòng)方案。
進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊(duì)員、分工、布置任務(wù)、整理活動(dòng)所需材料和物品、與合作單位和實(shí)踐地點(diǎn)聯(lián)系溝通等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦只有真正參與的大家才能體會(huì)到。
在活動(dòng)中，大家針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施、如何提高活動(dòng)效率等問(wèn)題各抒己見(jiàn)。有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生分歧，但只有在一次次的爭(zhēng)執(zhí)、討論、磨合中，才能確定最佳方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣傳、開(kāi)會(huì)、總結(jié)是這幾天活動(dòng)的基本概括。模擬法庭演出之前，大家都認(rèn)真背詞、多次排練，互相鼓勵(lì)和配合，為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸?shí)的感受。在街頭采訪時(shí)，"藍(lán)精靈"們不畏酷暑在街頭奔波著，即使隊(duì)服也被汗水浸透。有時(shí)遇到冷眼相待、不屑配合的群眾，也有過(guò)心酸和無(wú)奈，但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們，我還是堅(jiān)持著圓滿(mǎn)完成了這次實(shí)踐。
此次活動(dòng)中，我有很多深刻的感受。
概括為以下三個(gè)方面。
其一，我們應(yīng)該提高自己的溝通能力。在采訪過(guò)程中我們需要提前想好問(wèn)題，這些問(wèn)題既要貼合主題又要讓被采訪者愿意回答。而且在發(fā)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，有一些群眾不愿意配合，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，也有一些群眾覺(jué)得難為情，在普法過(guò)程中，更需要運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)把深?yuàn)W的學(xué)術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為群眾更容易理解，更樂(lè)于接受的通俗語(yǔ)言，良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離，消除他們的緊張情緒，更易于普法。
其二，我們?cè)诖髮W(xué)里接受著高等教育，希望學(xué)到有用的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，然而，不深入到社會(huì)中體驗(yàn)社情是無(wú)法融入社會(huì)、更好地為社會(huì)服務(wù)的。社會(huì)實(shí)踐是課堂知識(shí)的延伸，我們的調(diào)查對(duì)象有從事各類(lèi)行業(yè)和各個(gè)年齡段的群眾，在調(diào)查中，我們了解到，商家會(huì)遇到強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、不法推銷(xiāo)等問(wèn)題，村民們會(huì)遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財(cái)產(chǎn)分割等糾紛，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費(fèi)者保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來(lái)源于社會(huì)，但是法律并不能完全適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，雖然我國(guó)的法制已經(jīng)比較健全，但并不能完全解決實(shí)際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛，這就要求我們不僅要掌握專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)，更要學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用這些知識(shí)為大家解決實(shí)際問(wèn)題。
最后，我國(guó)已經(jīng)成為文明的法制社會(huì)，在進(jìn)一步推動(dòng)全面依法治國(guó)。然而實(shí)踐過(guò)后我深刻地認(rèn)識(shí)到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中，只有小部分人會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，大部分人還只是通過(guò)偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律知識(shí)，法律知識(shí)的了解也基本上是被動(dòng)的，了解程度較低而且依法維權(quán)意識(shí)較差，還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)心法律，更談不上運(yùn)用法律。由此可見(jiàn)，法制教育在基層極待加強(qiáng)的，而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。
通過(guò)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們深入地了解了以來(lái)我國(guó)基層社會(huì)的法制建設(shè)情況和普通群眾對(duì)法律的關(guān)注程度。在實(shí)踐過(guò)程中，我們通過(guò)舉辦模擬法庭，設(shè)置法律咨詢(xún)臺(tái)等多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行普法，同時(shí)在調(diào)研中增進(jìn)了對(duì)社情民意的了解，更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向，相信此次活動(dòng)必將在我將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極而深刻的影響。
“五五”普法已接近尾聲，“六五”普法即將開(kāi)始。在新形式下，能否能繼續(xù)深化普法依法治理工作，進(jìn)一步提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，提高全社會(huì)法治化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略。很大程度上取決于是否有一部適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)需要的普法規(guī)劃，下面，就“六五”普法的保障措施談?wù)効捶ā?/p>
一是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)保障機(jī)制。法制宣傳教育是一項(xiàng)全民工作，涉及面廣。因此建立一個(gè)具有指揮全局的權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)普法目標(biāo)向更高層次邁進(jìn)的關(guān)鍵所在。前些年，通過(guò)各級(jí)普法機(jī)構(gòu)的努力，基本保證了普法工作的深入，工作機(jī)構(gòu)不協(xié)調(diào)、不適應(yīng)的問(wèn)題較為突出?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饕〉猛黄菩赃M(jìn)展，必須形成更加科學(xué)的、統(tǒng)一的、強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級(jí)普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室可與本級(jí)司法行政部門(mén)合署辦公，但應(yīng)作為常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，配備一名同級(jí)副職為專(zhuān)職副主任和3名以上專(zhuān)職工作人員，并單獨(dú)列編。
二是要強(qiáng)化剛性保障機(jī)制。我國(guó)已將“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”這一基本治國(guó)方略載入憲法，有些地方也嘗試立法。但僅限于對(duì)法制宣傳教育工作進(jìn)行規(guī)范，依法治理工作則很少涉及，致使法制建設(shè)工作長(zhǎng)期處于無(wú)法可依，甚至出現(xiàn)用傳統(tǒng)行政手段抓法制建設(shè)的現(xiàn)象。因此，國(guó)家應(yīng)盡快為普法依法治理工作立法，以法律法規(guī)的形式確定其組織、機(jī)構(gòu)、職能、責(zé)任、義務(wù)等，應(yīng)確定普法依法治理工作的權(quán)威地位?！傲濉逼辗ㄆ陂g，還要進(jìn)一步健全完普法依法治理工作責(zé)任制度，考試考核制度，監(jiān)督制度，評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，并用法律法規(guī)加以確定，以規(guī)范和約束依法治理工作。
三是要強(qiáng)化考核評(píng)估保障機(jī)制?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種權(quán)威性的長(zhǎng)效評(píng)估機(jī)制，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查驗(yàn)收，公開(kāi)評(píng)比結(jié)果，普法主管部門(mén)每年應(yīng)根據(jù)工作安排，制定相應(yīng)的考核辦法，對(duì)各部門(mén)，各單位實(shí)行百分制考核評(píng)議。對(duì)連續(xù)兩年取得考核優(yōu)秀等級(jí)的單位及負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”，取消其評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，單位掛牌整改，主要負(fù)責(zé)人引咎辭職或由普法主管部門(mén)建議同級(jí)黨委，政府予以免職。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核，領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)考察，領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)任職資格考核等制度。規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部年度普法考試不合格，其法律知識(shí)水平和依法辦事能力考核不得評(píng)為合格以上等級(jí)。法律知識(shí)水平和依法辦事能力考試考核兩年未達(dá)到合格以上等次的，不得提拔重用。在提升職務(wù)或跨區(qū)、跨行業(yè)轉(zhuǎn)任新職務(wù)時(shí)，還必須在任前接受法律知識(shí)任職資格考試考核。凡考試考核不合格的，暫緩任命并進(jìn)行補(bǔ)考。兩次考試不合格的不予以任命或不再提請(qǐng)任命，以督促各單位及其主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行職責(zé)。重視抓好普法依法治理工作。使普法依法治理工作始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
四是要強(qiáng)化監(jiān)督激勵(lì)保障機(jī)制。檢查監(jiān)督是落實(shí)普法依法治理工作任務(wù)的一項(xiàng)重要措施。要建立健全包括立法監(jiān)督、習(xí)法監(jiān)督，行政監(jiān)督，新聞監(jiān)督和群眾監(jiān)督等為主要內(nèi)容的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展執(zhí)法檢查，對(duì)查處的違法問(wèn)題，要嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理，并提出整改意見(jiàn)，限其改正，以保證普法任務(wù)的落實(shí)。特別是國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要依法行使國(guó)家權(quán)力，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。要通過(guò)建立執(zhí)法責(zé)任制，全面推進(jìn)依法治理工作。要將普法依法治理工作納入“三個(gè)文明”建設(shè)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)之中，廣泛表彰學(xué)法、守法、依法辦事，公正司法等方面的先進(jìn)集體(個(gè)人)。尤其注重對(duì)從事普法教育工作的先進(jìn)典型的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，逐步改變五年表彰一次的慣例。同時(shí)對(duì)習(xí)法和行政執(zhí)法人員的違法行為勇于揭發(fā)者也要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以弘揚(yáng)正氣。
五是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障機(jī)制。普法隊(duì)伍建設(shè)是普法依法治理工作能否順利進(jìn)行的根本保障。但是，就目前隊(duì)伍建設(shè)壯況來(lái)看，仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。拿我縣來(lái)說(shuō)專(zhuān)職普法人員2人(編制在司法局)，基層單位多數(shù)是兼職人員，這根本不能滿(mǎn)足日常普法工作需要?！傲濉逼辗ㄆ陂g，一方面可以通過(guò)單獨(dú)列編的形式，徹底解決普法人員不足，不專(zhuān)的問(wèn)題。另一方面要加強(qiáng)法制新聞隊(duì)伍，法制文藝宣傳隊(duì)伍，法制宣傳隊(duì)伍“五支隊(duì)伍”建設(shè)力度，充分發(fā)揮他們?cè)诜ㄖ菩麄鹘逃械闹袌?jiān)作用。同時(shí)加強(qiáng)執(zhí)法建設(shè)，提升隊(duì)伍的整體素質(zhì)，堅(jiān)決清除那些違法建紀(jì)人員，促進(jìn)執(zhí)法狀況的全面改善，以引導(dǎo)廣大人民群眾更好地學(xué)法，守法和依法辦事。
六是要強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。目前，大部分地區(qū)都存在普法經(jīng)費(fèi)數(shù)額不足，不能到位，不能專(zhuān)款專(zhuān)用的現(xiàn)象，這在一定程度上限制和影響了普法工作的順利開(kāi)展。“六五”普法期間，可借鑒科普法和一些地方黨委政府關(guān)于加大普法經(jīng)費(fèi)投入的做法，由習(xí)法行政、財(cái)政部門(mén)研究出臺(tái)具體的保障辦法，明確提出建立依法治理最低經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。將普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，并隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展適用增加。同時(shí)，要加強(qiáng)硬件建設(shè)。對(duì)普法必用的東西，微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施。
七是要強(qiáng)化理論研究保障機(jī)制。加強(qiáng)普法依法治理論研究，可以為加快普法依法治理立法和指導(dǎo)普法依法治理工作全面深入開(kāi)展提供理論支撐。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，普法依法治理的環(huán)境條件等發(fā)生了很大變化，如果理論研究跟不上形勢(shì)需要，無(wú)異于自斷前程。因此，在“六五”普法期間，要?jiǎng)訂T一切有志于普法工作的人士特別是基層普法工作者，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入基層，調(diào)查研究，形成一套科學(xué)指導(dǎo)普法依法治理偉大實(shí)踐的理論體系，使普法依法治理工作逐步走上科學(xué)化，規(guī)范化的軌道。
作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^(guò)去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無(wú)疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問(wèn)題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。
一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗冢鶕?jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類(lèi)指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸贰?shí)踐證明，這條思路是科學(xué)的、可行的。
二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即:強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。
強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門(mén)、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門(mén)的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來(lái)，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過(guò)去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車(chē)”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。
強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。
一是要合理分類(lèi)。合理分類(lèi)是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就縣共分七大類(lèi)，即:中省市縣直執(zhí)法綜合管理類(lèi)、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類(lèi)、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類(lèi)、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類(lèi)、教育類(lèi)、企業(yè)類(lèi)和社區(qū)類(lèi)。
二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類(lèi)別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。
三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門(mén)，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類(lèi)嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。
四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門(mén)、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。
五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。
六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好方案，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹(shù)立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來(lái)帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。
三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即:普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過(guò)去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開(kāi)展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹(shù)立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開(kāi)展關(guān)系民生與發(fā)展問(wèn)題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問(wèn)題、公民權(quán)益保障問(wèn)題和貧弱群體法律援助問(wèn)題等法律服務(wù)工作，通過(guò)廣泛開(kāi)展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說(shuō)法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周?chē)罕姷姆梢庾R(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。
二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開(kāi)展。結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書(shū)與法制圖書(shū)、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過(guò)繁榮地方文藝之機(jī)來(lái)開(kāi)展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂(lè)見(jiàn)、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。
三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開(kāi)展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過(guò)“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語(yǔ)集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。
四、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”。即：人力資源、設(shè)施資源、平臺(tái)資源和經(jīng)費(fèi)資源上有新突破。
一是在人力資源上實(shí)現(xiàn)新突破。就縣實(shí)際重點(diǎn)培育和建設(shè)以普法骨干、普法聯(lián)絡(luò)員、普法講師團(tuán)和普法志愿者這四支隊(duì)伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊(duì)伍(宣講員、輔導(dǎo)員、報(bào)告員)，并分期分批進(jìn)行集中輪訓(xùn)。全縣組成普法宣講團(tuán)17個(gè)、普法宣講組286個(gè)，定期深入機(jī)關(guān)、學(xué)校農(nóng)村和企事業(yè)單位開(kāi)展法律知識(shí)講座。全縣整合律師、公證員、法律服務(wù)工作者，高等院校法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生和司法戰(zhàn)線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源，建立一支統(tǒng)一規(guī)范的普法志愿者隊(duì)伍，經(jīng)?；钴S在全縣城鄉(xiāng)之間。全縣各部門(mén)，各單位都設(shè)定一名普法聯(lián)絡(luò)員，定期匯報(bào)工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。
二是在設(shè)施資源上實(shí)現(xiàn)新突破。設(shè)施資源是開(kāi)展法制宣傳的必要條件，全縣舍得投入精力、物力和財(cái)力，增加一些法制宣傳必要的外部設(shè)施和內(nèi)部設(shè)施。全縣以人口密集地、休閑場(chǎng)所、公園、車(chē)站、商場(chǎng)和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設(shè)施，營(yíng)造外部法制宣傳氛圍。在此基礎(chǔ)上，加大了內(nèi)部設(shè)施建設(shè)力度，具體實(shí)現(xiàn)了“五化”，即：
(1)辦公場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)專(zhuān)室化，從縣辦到各基層依法治理辦都設(shè)有專(zhuān)室。
(2)工作運(yùn)行實(shí)現(xiàn)圖示化，從上到下統(tǒng)一制作工作運(yùn)行圖板、統(tǒng)一制作牌匾，各種組織、制度、指標(biāo)、任務(wù)量化上墻、圖文并茂，一目了然。
(3)宣傳器材設(shè)備實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，各級(jí)依法治理辦都配置了數(shù)碼像機(jī)、錄像機(jī)、微機(jī)等宣傳器材和辦公設(shè)備，縣辦還配裝一臺(tái)專(zhuān)用普法宣傳車(chē)。
(4)普法檔案實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，全縣統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、文字檔案齊全、類(lèi)別清楚、專(zhuān)室專(zhuān)柜。
(5)是普法工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，縣辦通過(guò)政府網(wǎng)與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))依法治理辦實(shí)行微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，“148”法律服務(wù)熱線電話全部開(kāi)通，運(yùn)行良好。
三是在平臺(tái)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣以“八項(xiàng)”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺(tái)，并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。
第一，開(kāi)展常規(guī)性紀(jì)念活動(dòng)。充分利用一些法律法規(guī)的紀(jì)念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規(guī)性活動(dòng)，由縣委依法治縣辦牽頭，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)，適時(shí)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
第二開(kāi)展“法制文藝”下鄉(xiāng)活動(dòng)。以縣劇團(tuán)專(zhuān)業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)為依據(jù)，組織創(chuàng)作編排一臺(tái)法制文藝節(jié)目，下鄉(xiāng)巡回演出。
第三開(kāi)展“法律大集”活動(dòng)。以各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))集貿(mào)市場(chǎng)日確定為法律大集活動(dòng)日，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年舉辦5次以上。
第四開(kāi)展“法律廣場(chǎng)”活動(dòng)。在縣城設(shè)置2處“法律廣場(chǎng)”，定期開(kāi)展法制宣傳。
第五開(kāi)設(shè)“法律櫥窗”。充分利用鄉(xiāng)村公開(kāi)欄現(xiàn)有設(shè)施，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))每周一期并輪換一次內(nèi)容，村每半月一期并輪換一次內(nèi)容。
第六開(kāi)辟“法制專(zhuān)欄”節(jié)目。采取“以案說(shuō)法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式，通過(guò)電視覆蓋面，把法律知識(shí)傳送到千家萬(wàn)戶(hù)。
第七開(kāi)設(shè)小區(qū)“法制長(zhǎng)廊”。在縣城繁華小區(qū)開(kāi)設(shè)2處“法制長(zhǎng)廊”，確定專(zhuān)人定期宣傳相關(guān)的法律法規(guī)。
第八建立“法律農(nóng)家院”。每個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))只少要建立3—5個(gè)村標(biāo)準(zhǔn)性高、運(yùn)用性強(qiáng)的“法律農(nóng)家院”，并逐步實(shí)現(xiàn)“村村有個(gè)法律農(nóng)家院”。
四是在經(jīng)費(fèi)資源上實(shí)現(xiàn)新突破。全縣采取政府撥付一點(diǎn)，社會(huì)籌集一點(diǎn)，企事業(yè)單位冠名贊助一點(diǎn)，法律服務(wù)創(chuàng)收一點(diǎn)等措施，縣辦普法經(jīng)費(fèi)10.8萬(wàn)元已納入年度財(cái)政預(yù)算，為全縣普法依法治理工作順利開(kāi)展提供保障。
法制宣傳教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，經(jīng)過(guò)多年的普法教育實(shí)踐，提出這個(gè)“1234”工程，就是從不同方面加強(qiáng)思路的科學(xué)性、目標(biāo)的遠(yuǎn)近性、對(duì)象的彼此性、內(nèi)容的針對(duì)性、方法的靈活性、推進(jìn)的整體性等要素的建設(shè)，使它們更趨完善、科學(xué)。當(dāng)然，僅就普法“1234”工程的提出，它不可能包羅萬(wàn)象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的，可以通過(guò)它在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，更好服從服務(wù)于普法依法治理工作整體目標(biāo)。因此，我們只有堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展的角度，以未來(lái)向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個(gè)方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯(lián)結(jié)中，不斷推動(dòng)法制宣傳教育功能的有效發(fā)揮。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇十
作為一名公務(wù)員，要帶頭學(xué)好法律知識(shí)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
視的作用。四是廣大群眾的迫切愿望。通過(guò)多年來(lái)法制教育，廣大群眾要求社會(huì)依法行政、陽(yáng)光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來(lái)越高，作為一名合格的黨員干部，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國(guó)家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。
學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來(lái)，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn)，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無(wú)關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
當(dāng)前上訪案件和群體性的事件呈急劇上升態(tài)勢(shì)，分化了政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主線上的大量精力。以上一方面反映了廣大人民群眾法律意識(shí)的增強(qiáng)，另一方面也反映出沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)法或者依法行政造成的新問(wèn)題新矛盾逐步顯現(xiàn)。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴(yán)格依法行政，就有可能累積新的社會(huì)問(wèn)題和矛盾，給接下來(lái)的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。現(xiàn)在，依法治國(guó)觀念深入人心的局面來(lái)之不易，公務(wù)員隊(duì)伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真解決這些問(wèn)題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)機(jī)制。用事實(shí)對(duì)廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
作為一名公務(wù)員，我積極參與鄉(xiāng)黨委、政府組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是一項(xiàng)重大而長(zhǎng)期的工作。自覺(jué)學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家是黨和國(guó)家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開(kāi)展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要?；鶎庸ぷ髁看竺鎻V，涉及諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開(kāi)展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國(guó)家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
作為一名基層公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來(lái)，與解決群眾關(guān)心的問(wèn)題和存在的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)法律的手段來(lái)解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高法治化管理水平。學(xué)法是用法的前提。盡管這些年來(lái)，我們公務(wù)員系統(tǒng)普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。但不可否認(rèn)，我們的政府機(jī)關(guān)特別是在基層，相當(dāng)數(shù)量的領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員法治意識(shí)和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象還比較突出，并直接消極地作用在實(shí)際工作上。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無(wú)關(guān)系。在因制度弱化導(dǎo)致的上無(wú)壓力下無(wú)動(dòng)力的情況下，部分公務(wù)員提不起學(xué)法的精神和用法的自覺(jué)性。這就導(dǎo)致部分公務(wù)員法律素質(zhì)不高，行政活動(dòng)缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。因此，在將來(lái)的學(xué)法用法工作中，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)肅考核，真正提高廣大公務(wù)員學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性，不斷增強(qiáng)公務(wù)員學(xué)法用法的實(shí)際效果。
通過(guò)參加“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺(jué)只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開(kāi)、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說(shuō)，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒(méi)有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
“六五”普法規(guī)劃開(kāi)展以來(lái)，使我對(duì)社會(huì)主義法制理論有了更深入了解，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng)，特別是對(duì)有關(guān)基層的相關(guān)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事，提高依法行政能力，運(yùn)用法律的知識(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇十一
我通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了學(xué)法和用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)依法管理學(xué)生的信念。在教師法制學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)違法行為不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
生活作風(fēng)上，能夠牢記“學(xué)法、用法”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅(jiān)固防線。反對(duì)違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過(guò)學(xué)習(xí)我法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)教師法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
教師法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)我的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)小學(xué)生生命受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護(hù)小學(xué)生，與不遵守法律的人和事做斗爭(zhēng)，保護(hù)小學(xué)生的生命和利益。
教師法制教育學(xué)習(xí)后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)! 我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持教師法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)教師法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起法律的堅(jiān)固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施等深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高小學(xué)生預(yù)防犯罪的意識(shí)和小學(xué)生自我法律的防范能力。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇十二
湯磊。
6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了“五五普法”課程學(xué)習(xí)中，除了學(xué)習(xí)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德外，還學(xué)習(xí)了與教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用法律武器來(lái)維護(hù)自己，故有法等于無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門(mén)必修的科目。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》，我認(rèn)識(shí)到：國(guó)家在充分考慮教師的利益不受損害的同時(shí)，也對(duì)教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對(duì)待自己的教育對(duì)象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上百性格各異的、情緒不寧的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過(guò)這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡(jiǎn)單的粗暴的方法，既要教書(shū)，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來(lái)，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感受到家庭的關(guān)愛(ài)，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而導(dǎo)，有的放矢；教育工作方式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)上各方面的力量整合起來(lái)；將一些原來(lái)形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
自己的勞動(dòng)和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家。中華文明不僅對(duì)東方產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且為整個(gè)人類(lèi)文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，必須認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)是一項(xiàng)宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個(gè)民族的精神振奮起來(lái)，把全國(guó)各方面的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)階段我們要把個(gè)人的理想和事業(yè)融入到為祖國(guó)培養(yǎng)人才這個(gè)偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會(huì)主義的教育事業(yè)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)一生。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇十三
今年暑期6月28日——7月4日，作為法學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)眾多志愿者中的一員，我很榮幸自己能參加此次社會(huì)調(diào)研。為期七天的實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的記憶，在此過(guò)程中我也獲益匪淺，得到了成長(zhǎng)和鍛煉。
活動(dòng)前期，我們一次次地修改活動(dòng)方案，進(jìn)行選拔和培訓(xùn)隊(duì)員、分工、布置任務(wù)、整理活動(dòng)所需材料和物品、與合作單位和實(shí)踐地點(diǎn)聯(lián)系溝通等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這其中所需要的細(xì)心負(fù)責(zé)和付出的辛苦，只有真正參與的大家才能體會(huì)到。
在活動(dòng)中，大家針對(duì)活動(dòng)的實(shí)施、如何提高活動(dòng)效率等問(wèn)題各抒己見(jiàn)。有時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生分歧，但只有在一次次的爭(zhēng)執(zhí)、討論、磨合中，才能確定最佳方案、將工作做到最好。采訪、調(diào)查、宣傳、開(kāi)會(huì)、總結(jié)是這幾天活動(dòng)的基本概括。模擬法庭演出之前，大家都認(rèn)真背詞、多次排練，互相鼓勵(lì)和配合，為的就是能帶給當(dāng)?shù)鼐用窀鎸?shí)的感受。在街頭采訪時(shí)，"藍(lán)精靈"們不畏酷暑在街頭奔波著，即使隊(duì)服也被汗水浸透。有時(shí)遇到冷眼相待、不屑配合的群眾，也有過(guò)心酸和無(wú)奈，但看著同樣辛苦卻任勞任怨的同伴們，我還是堅(jiān)持著圓滿(mǎn)完成了這次實(shí)踐。
此次活動(dòng)中，我有很多深刻的感受。
概括為以下三個(gè)方面。
其一，我們應(yīng)該提高自己的溝通能力。在采訪過(guò)程中我們需要提前想好問(wèn)題，這些問(wèn)題既要貼合主題又要讓被采訪者愿意回答。而且在發(fā)調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，有一些群眾不愿意配合，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，也有一些群眾覺(jué)得難為情，在普法過(guò)程中，更需要運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)把深?yuàn)W的學(xué)術(shù)知識(shí)轉(zhuǎn)化為群眾更容易理解，更樂(lè)于接受的通俗語(yǔ)言，良好的溝通能力能拉近我們與被調(diào)查群眾的距離，消除他們的緊張情緒，更易于普法。
其二，我們?cè)诖髮W(xué)里接受著高等教育，希望學(xué)到有用的知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，然而，不深入到社會(huì)中體驗(yàn)社情是無(wú)法融入社會(huì)、更好地為社會(huì)服務(wù)的。社會(huì)實(shí)踐是課堂知識(shí)的延伸，我們的調(diào)查對(duì)象有從事各類(lèi)行業(yè)和各個(gè)年齡段的群眾，在調(diào)查中，我們了解到，商家會(huì)遇到強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)、不法推銷(xiāo)等問(wèn)題，村民們會(huì)遇到遺產(chǎn)繼承、離婚財(cái)產(chǎn)分割等糾紛，由此我感受到了《婚姻家庭法》、《消費(fèi)者保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》等法律在我們生活中的重要作用。法律來(lái)源于社會(huì)，但是法律并不能完全適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，雖然我國(guó)的法制已經(jīng)比較健全，但并不能完全解決實(shí)際生活中產(chǎn)生的各種矛盾和糾紛，這就要求我們不僅要掌握專(zhuān)業(yè)的法律知識(shí)，更要學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用這些知識(shí)為大家解決實(shí)際問(wèn)題。
最后，我國(guó)已經(jīng)成為文明的法制社會(huì)，在進(jìn)一步推動(dòng)全面依法治國(guó)。然而實(shí)踐過(guò)后我深刻地認(rèn)識(shí)到我們的普法教育程度還有待提高。在我們調(diào)查的人群中，只有小部分人會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，大部分人還只是通過(guò)偶爾看法制欄目和瀏覽法律網(wǎng)站了解一些最基本的法律知識(shí)，法律知識(shí)的了解也基本上是被動(dòng)的，了解程度較低而且依法維權(quán)意識(shí)較差，還有極少數(shù)群眾根本不了解、不關(guān)心法律，更談不上運(yùn)用法律。由此可見(jiàn)，法制教育在基層極待加強(qiáng)的，而這也正是是我們法律人真正需要努力的方向。
通過(guò)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們深入地了解了以來(lái)我國(guó)基層社會(huì)的法制建設(shè)情況和普通群眾對(duì)法律的關(guān)注程度。在實(shí)踐過(guò)程中，我們通過(guò)舉辦模擬法庭，設(shè)置法律咨詢(xún)臺(tái)等多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行普法，同時(shí)在調(diào)研中增進(jìn)了對(duì)社情民意的了解，更加明晰了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展指明了方向，相信此次活動(dòng)必將在我將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生積極而深刻的影響。
大學(xué)生普法心得體會(huì)篇十四
隨著大學(xué)教育的普及，越來(lái)越多的年輕人踏入了校園，開(kāi)啟了他們的大學(xué)生活。在大學(xué)期間，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)。普法教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于大學(xué)生而言尤為重要。在我大學(xué)生涯的四年中，我深深體會(huì)到了普法的重要性，也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先，普法教育幫助大學(xué)生了解法律的重要性，并提供堅(jiān)實(shí)的法律知識(shí)基礎(chǔ)。作為大學(xué)生活的一部分，普法教育讓我認(rèn)識(shí)到法律不僅是一種規(guī)范，更是一種保護(hù)。通過(guò)普法教育，我學(xué)到了基本的法律知識(shí)，如《刑法》、《民法》等，這為我在日常生活中正確地行使權(quán)利、履行義務(wù)提供了幫助。此外，普法教育還教會(huì)了我如何自我保護(hù)，讓我知道在遇到法律問(wèn)題時(shí)如何尋求幫助，如何通過(guò)法律手段來(lái)解決問(wèn)題。這些知識(shí)不僅使我增強(qiáng)了法律意識(shí)，也提高了我的法律素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
其次，普法教育培養(yǎng)了大學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)。在國(guó)家法治的基本理念下，每一個(gè)公民都有義務(wù)遵守法律，同時(shí)也享有相應(yīng)的權(quán)利。經(jīng)過(guò)普法教育，我對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明白了法治對(duì)于社會(huì)的重要性。我學(xué)會(huì)了尊重法律、自覺(jué)遵守法律，同時(shí)提高了自己的公民意識(shí)，主動(dòng)參與到法治建設(shè)中來(lái)。普法教育使我意識(shí)到自己不僅是一個(gè)受法律保護(hù)的公民，更是一個(gè)積極參與法治建設(shè)的社會(huì)成員。
再次，普法教育幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。法律作為社會(huì)的底線和準(zhǔn)則，一方面規(guī)范了人們的行為，另一方面也傳遞著社會(huì)的價(jià)值觀。經(jīng)過(guò)普法教育，我對(duì)很多社會(huì)問(wèn)題有了更深入的思考，如個(gè)人隱私保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、非法行為等。我懂得了尊重他人的隱私，珍視環(huán)境資源，樹(shù)立起正確的人生觀。普法教育通過(guò)實(shí)例講解和案例分析，讓我了解了法律追求的公平、公正和正義，培養(yǎng)了我正確判斷是非的能力。
最后，普法教育帶給大學(xué)生一種積極向上的精神風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我深深感受到法律以公平、公正、公開(kāi)的方式維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。憑借這種信念和精神，我在大學(xué)期間擔(dān)任過(guò)法律咨詢(xún)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，身為校園法律顧問(wèn)，盡一份自己的力量為校園提供法律幫助。這種積極向上的精神風(fēng)貌是普法教育賦予大學(xué)生的，它對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，大學(xué)生活是人生道路上的一段重要旅程，而普法教育則是這段旅程中不可或缺的一部分。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，普法教育幫助我樹(shù)立了正確的法律觀念，提高了法律素養(yǎng)，培養(yǎng)了我積極向上的價(jià)值觀和精神風(fēng)貌。我相信，通過(guò)普法教育，大學(xué)生們將會(huì)更加明確自己的法律責(zé)任，更加懂得如何愛(ài)護(hù)自己、尊重他人，更加具備健全的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)。希望在未來(lái)的日子里，普法教育能夠不斷深化，為大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的法律支持和指引。
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