通過總結，我們可以從過去的經(jīng)驗中汲取教訓，從而避免犯同樣的錯誤。寫總結時要注意結構的合理，分段明確，使整篇文章條理清晰，邏輯嚴密。以下是一些優(yōu)秀總結的范例，供大家參考。
教師階段工作總結篇一
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20__年的工作總結如下：
一、政治思想方面：
本人熱愛__，熱愛人民，堅持__的教育方針，忠誠__的教育事業(yè)：能認真學習思想、報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以__員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
教師階段工作總結篇二
落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
在今后的學習工作中，我將更加努力的學習和工作，不斷提高個人的教學能力以及理論修養(yǎng)水平，將其更好的利用到教學工作中去，不斷提高教學效率。
7.2015小學數(shù)學教師年度考核總結。
教師階段工作總結篇三
總是把當前有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒教師的季度階段工作總結，歡迎大家借鑒與參考!
我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結。
一、教學方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務學習方面。
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
以上是我本年度的工作總結,我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
時光飛逝，回顧一年來在區(qū)教育局的指導下，我園全面貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教結合、保教并重，加強精神文明建設，各項工作逐步趨于科學化、制度化和規(guī)范化。主要工作有以下幾個方面：
一、政治思想方面：
“學高為師，身正為范”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。
上半年我們采用：加強學習；提高認識；組織活動；樹立典范的形式，開展了每月一篇讀后感的活動，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導，樹立師德典范，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標。不斷增強教師的進取意識，使教師們政治素質(zhì)不斷提高。
二、教育教學方面：
上半年以來按照學期初制訂的教學計劃，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來。
3月份，我們組織了幼兒運動會。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀?，了解大自然的奧妙。同時，針對目前教學中存在的問題，我們進行了全園英語評優(yōu)課，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會，取得了圓滿的成功，得到了各級領導及幼兒家長一致好評！
三、衛(wèi)生保健方面：
開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點。今年的工作重點是上保健示范園。
上半年，進行了全園體檢，體檢率99%，并進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果。“非典”過后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。
上半年，我們對幼兒食堂進行了改造裝修，嚴格按照a級的標準來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關部門的好評，已上報a級。
四、行政后勤方面：
在管理上嚴要求、勤檢查、重落實，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質(zhì)，我們嚴格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調(diào)動教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和辦園水平。
定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公布伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作，并接受物價局、審計局等部門的檢查。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施，召開安全會議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時解決。對各班教師、幼兒定期進行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。
上半年工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好下半年的工作，爭取實現(xiàn)今年保健上示范的目標。
時光匆匆，時間的腳步從不停歇，工作的進程又告一段落。不經(jīng)意間又到了期末，細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不滲透著辛苦和酸甜。為評比__職稱，如今在這里向黨與各領導匯報我的成就。
一、認真學習，修德養(yǎng)身。
20年的從教經(jīng)驗告訴我，當一個好的幼兒教師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教育來得都直接。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會教育講師蔡禮旭老師的《如何落實德行教育》、《弟子規(guī)》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行；格除所有的丑陋、婪、惰性、消極等不良情緒，時時呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂嵺`中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。
二、踏實工作，平等愛人。
在經(jīng)濟當前的潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會讓你郁悶和暴躁，工作何來踏實和安穩(wěn)，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開；另一方面要相信領導的公平，相信領導不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會安穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了；活動再多，順序漸進，有條不紊，孩子們也同時感到安全，有安全感，孩子才會信任我們，和我玫通，溝通當中，孩子們的創(chuàng)造以及思維火花才會給我們體現(xiàn)。這個學年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了很多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。
每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的，每一個孩子都寄托著其這個家庭所有成員的厚望……“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會出現(xiàn)嫉妒和傷害，將來到社會就會是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關系。翼翼調(diào)皮，卻喜歡交流和繪畫；王晨不講衛(wèi)生，但是卻能夠助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學習認真……所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪流做，評比表揚鼓勵皆本著公平原則。張揚每個孩子的長處，忽略他們的短處。讓每個孩子都能夠進步。
三、長遠教育，先德后才。
在當今社會，孩子們學習的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴重。這是因為社會教育出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒有責任意識。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時處處體現(xiàn)德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長映：孩子在家懂事了，要自己做事和助爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的滲透和鞏固，同時還需要家庭老師的合力；只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒教師?/p>
四、日常教育從習而慣。
在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈”“寬轉(zhuǎn)彎，物觸棱”等行為意識。
良好的習慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！
五、合力教育，事半功倍。
在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動、班級博客等和家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒園和班級的各項活動；支持我們的工作。按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議；通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，結合班級主題活讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣。（在牛老師請假的兩個月的過程中，做的很辛苦，但是沒有落下任何工作）。
除此，按照計劃，按照動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務，并切根據(jù)孩子的興趣和國家要事及時生成教育活動：上學期在四川地震和奧運會期間；生成了豐富多彩的愛心教育和愛國教育活動，如：《給災區(qū)小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術活動《愛北京愛福娃愛奧運》體育和音樂活動等。擔任班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學打下堅實的語言基礎。本學期結合教師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進行了尊師敬老、和我愛國旗的教育，切及時地寫好教學思，及時的做好班級教育主頁……認真對待每一個教學活動。切切實實促進幼兒的發(fā)展。
其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，并做好記錄。
六、勤耕樂耘，無愧于心。
這一學年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班？兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時候，丟下孩子不管。20年過來，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進步給了我這些。
猛子有三樂，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。我將用信心迎接明天，讓未來充滿精彩。為祖國的花朵而付出努力，為祖國的'接班人而奮斗終身。
月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是本人為之不懈努力的動力。在一年中，本人竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面。
本人熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證在園度過安全、快樂的一天。在教學中，本人尊重，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個，從身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，本人幫助發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，本人會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學。
按教學內(nèi)容及的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學玩結合。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)的主作用，讓動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
四、謙虛虛心請教。
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作本人愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作。
孩子的茁壯成長需要園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。本人主動親切地與家長溝通。本人充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。本人及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，本人真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，本人很熱情的去幫助他們，為此，本人想只要自己付出了，家長才能對本人工作的肯定。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中本人享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中本人應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對加強德育教育，加強常規(guī)教育，注重自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、在教學工作中：
要做好一名幼兒教師，首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現(xiàn)在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。
我所帶的領域是語言和音樂。中班下學期的語言目標是。
1、能耐心地傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。
2．能大膽地運用所學的詞語進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。
3．能獨立地、有感情地朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想像，嘗試仿編或創(chuàng)編。
4．能積極回答問題，主動提問。
5．細致地觀察圖片、實物和情景，并有序地進行描述。
6．創(chuàng)設游戲情境，激發(fā)幼兒一日常生活中常見的文字符號感興趣。
7．幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。
8．通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想像作品所描述的情景。
音樂目標是。
（一）喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂。
（二）能用自然好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情地唱歌。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲，吐字清楚，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌，并注意使自己的歌聲與集體相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞。
（三）按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。
緊扣綱要目標，根據(jù)本地幼兒的發(fā)展情況和本園的教學研究，設計適合我們自己的課程，以幼兒為本，通過日常活動的安排共同促進幼兒的身心和諧的發(fā)展。
二、家長工作方面。
辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。
三、保育工作方面。
幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。
嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
四、提高自身素質(zhì)：
幼兒教師的職業(yè)決定了教師要彈、唱、跳、畫、寫等樣樣俱全，多才多藝，這就要求每一個教師都要加強基本功訓練，并能靈活地運用到對幼兒教育的過程中。我具備了這些個性和特長，無論是在園內(nèi)的活動中，還是在教學中，我能充分利用自己的特長，大膽地表現(xiàn)自我。與此同時，我還不斷提高自身素質(zhì)，除了不斷學習專業(yè)知識外，還努力學習電腦課程，學習多媒體教學方法等。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！
展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團結一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解。
教師階段工作總結篇四
我是一名普通的中學美術教師，從事美術教育工作己近七個年頭，這份美好的工作已成為我生命中不可缺少的一部分，一次次與學生的情感交流，一回回與學生的心靈碰撞，都讓我的生命多了一份驚喜，多了一份幸福，多了一份期待。我驚喜于學生無窮的創(chuàng)造力，幸福于學生無盡的求知熱情，更期待著適合學生的新的教學理念的誕生。
第一、我將由原來的美術知識的傳授角色轉(zhuǎn)化為學生學習知識的促進角色。
在此之前，反思、剖析傳統(tǒng)教育下的美術課所形成的師生關系，實際上是—種不中等的關系。教師不僅是教學過程的控制者、教學活動的組織者、教學內(nèi)容的者和學生學習成績的評判者，而且是絕對的權威，以前我們教師以成人的要求、專業(yè)的標準要求學生，要求學生該怎么畫就怎么畫，該畫什么就畫什么，這種完全由老師規(guī)定課業(yè)內(nèi)容形式，在一定程度上壓抑了學生的個性發(fā)展，脫離了學生的生活經(jīng)驗，把學生淪為學習的奴隸，使學生不趕輕易出手，加重了學生的自卑感，導致學生對美術望而卻步，學習興趣蕩然無存。
而且，老課程本身具有許多的弊端，且綜合性和多樣性不足，又過于強調(diào)學科中心，過于關注美術專業(yè)知識和技能，即偏重于以教師為主導的知識技能的傳授和訓練，學習內(nèi)容單—、高深、繁多，以培養(yǎng)專業(yè)化人才為傾向，完全背離了個性發(fā)展的特點。
有了這些新的思索，并且在教學實踐中也做了些新的嘗試，慢慢的覺得這些變化是可行、效果是不錯的。
第二、我將改善自己原有的知識結構，圍繞教科書做一些新的資源開發(fā)和累積。
在一年多的教學實踐中，越發(fā)的覺得新課程迫切需要的、呼喚的是知識面廣且多才多藝的綜合型的教師，這是—個非常值得注意的變化。一直以來音樂教學和美術教學活動都是分科進行的，各自的角色—旦確定，就只管吸收自己領域內(nèi)的知識了，往往在自己所教學科的外圍砌起下高墻、且悠然自得的滿足于現(xiàn)狀。如今的改革，使我很敏感的意識到這種單一的知識結構，遠遠不能適應新的藝術課程改革的需要了。如我年教藝術七年級下冊《春日抒情》之《播種希望》一課時，里面所涉及到了樂器知識、語文中的詩詞解讀知識，還有關于春天氣候方面的知識等，我感覺到了自己知識的匱乏。所以，越發(fā)的感受到新的藝術課程迫切的要求藝術教師要改善自己的知識結構，使自己具有更開闊的教學視野。
除了要掌握應有的專業(yè)知識外還應當涉獵其它學科領域的知識，而且要力圖獲得比學生更為豐富、詳盡的資料，才能對藝術教學過程中出現(xiàn)的問題有所準備，解決起來游刃有余。以綜合藝術課程為例，每—個單元都是—個主題，比如《藝術與數(shù)》、《秋天的節(jié)日》、《線的情感》、《黃土地的暢想》等，每一個主題都滲透了舞蹈、戲劇、散文、繪畫等多種藝術和其它的學科知識，同學們在學習美術、音樂知識的同時感受各種知識的快樂。作為每一個美術教師要上好這樣的課，必須要拓寬自己的知識領域，要不斷的攀登知識的顛峰，以盡自己的努力給學生—個藝術的詮釋。
教師階段工作總結篇五
時間過得真快，一個學年很快就要完了。為了今后更好的搞好教學工作。對我這個學年的教學作如下的總結：
一、認真學習新課程標準，更新教育教學理念。
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
教師是課堂教學的設計者，引導者和參與者。而學生才是學習的真正主人。為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。
抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益;分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。
為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內(nèi)容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，并對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
教師階段工作總結篇六
近兩年來，我支行認真貫徹執(zhí)行總行經(jīng)營管理方針，努力克服宏觀金融政策調(diào)整帶來的壓力與挑戰(zhàn)，緊緊抓住合規(guī)經(jīng)營年活動的有利時機，銳意進取，創(chuàng)新發(fā)展，采取有效措施，強化存款管理，使后勁存款狀況有了進一步改善。
一、當前存款的運行情況。
我們青年支行緊緊抓住股票、基金等投資業(yè)務不景氣，社會資本寬松，眾多儲戶資金有回流銀行跡象這一有利時機，不失時機的開展了吸收存款會展，采取措施全員發(fā)動，制定《青年支行20xx存款競賽方案》，成立營銷小組，支行班子帶隊吸存攬儲；從而調(diào)動了全員的積極性。為深入挖掘個人存款的儲源和增長點，全員利用周末時間，走進街道、社區(qū)、菜場，走親戚、訪朋友，主打親情牌，節(jié)慶牌，客戶牌。積極營銷理財產(chǎn)品，強化中間業(yè)務，大力宣傳推廣長征萬家卡業(yè)務，推動發(fā)卡規(guī)模、刷卡業(yè)務的強勢開展，帶動總體業(yè)務上水平，找良方，出良策，促進后勁存款轉(zhuǎn)化。
二、存在的主要問題。
分析存款下降的原因。主要是我們滿足現(xiàn)狀等靠思想嚴重。營銷意識不夠，營銷理念不強，研究不夠，措施不強，缺乏載體，效果不佳。工作中慣于思想守舊，得過且過，形式主義，官僚主義作祟，創(chuàng)新載體意識不強，吸收存款意識不牢固，分析這些主觀因素都是存款下降的主要原因。與此同時，一些客戶的理財知識越來越充足，更多的理財渠道替代當初較為單一的銀行存款，現(xiàn)在的保險，基金，理財?shù)鹊鹊那婪至魇菍е掠囝~下降的原因之一。其次，銀行業(yè)面臨的競爭壓力劇增，各大銀行間關于余額的競爭比較激烈，同行競爭加劇。再次，是人們的消費理念發(fā)生改觀，現(xiàn)在的人們更偏向與將資金投資到不動產(chǎn)和重金屬等方面，資產(chǎn)保值升值意識增強。
三、下步措施。
面對不斷變化和競爭激烈的外部金融市場環(huán)境，我們要努力提高自身的營銷水平和綜合服務水平搞好后勁存款的局面扭轉(zhuǎn)工作。
1、積極發(fā)揮團隊力量，不斷地加強營銷隊伍建設，積極發(fā)揮信貸部門傳統(tǒng)的人脈優(yōu)勢，積極有針對性的組成客戶經(jīng)理團隊、客戶服務小組、營銷團隊，提高金融市場對外拓展的工作效率。提升為客戶服務的水平和效率，以人性化的貼心服務感動客戶，吸引客戶前來存款。
2、發(fā)揮營銷優(yōu)勢，實行全員績效考核制。進一步加大存款績效考核力度，對大額攬存加大分值，充分激活員工增存潛能。進一步完善和加強全員營銷工作機制。全方位，多角度的拓展客戶，增加金融市場份額，拓展金融市場攬儲空間。進一步促進后勁存款轉(zhuǎn)化升級，良性發(fā)展。
3、提升服務質(zhì)量。著力抓好柜面服務，重點推行客戶個性化服務，強化對客戶的分級分類服務。組織開展服務競賽活動，強化對服務標準的執(zhí)行力度。加大對網(wǎng)點大堂及柜面服務情況的監(jiān)督，努力提高服務質(zhì)量，提振客戶存款信心。
在今后的工作中，我們支行將在鞏固現(xiàn)有存款市場份額的同時，不斷地采取得力措施，擴大新的市場存款份額，為扭轉(zhuǎn)存款下降的不利局面，開拓青年支行存款的新輝煌而堅持不懈的奮斗！謝謝！
教師階段工作總結篇七
為了鄉(xiāng)村留守孩子的明天，為了國培的事業(yè)，我們相約龍山學府(安慶師范學院)，一起受到專家教授的熏陶，受到新教學理念的洗禮。我們肩負著“關愛留守兒童”的神圣責任。
首先，我要感謝安師院領導的親切關懷，精心設計培訓計劃，精心設計培訓內(nèi)容。感謝各位教授精心傳道授業(yè)解惑，尤其曹長德院長親臨課堂授課，讓我們震驚。更要感謝班主任方申榮老師，工作是那樣認真，態(tài)度是那么和藹。同時也要感謝小學教育專業(yè)李明同學，鞍前馬后為我們提供服務。具體收獲如下：
1、對理論水平的學習有所收獲。
孫志英教授以游戲的形式，讓學員在輕松中體驗生活，使學員達到課層次領悟心理的道理，讓我們有法可行去實施“關愛留守兒童”心理健康的方案，讓我們與學生一起成長。
嚴云堂教授以幽默的語言，以親身的體驗，向我們展示精彩的課堂。通過心理輔導案例分析，讓我們了解心理輔導的初步認識，懂得“本我、自我、超我”的內(nèi)涵。
趙小軍碩士幫助我們了解怎樣建立學生心理檔案資料。黃警鐘教授讓我們懂得心理健康老師的職業(yè)道德問題，并解答了我們目前遇到的許多難題。
曹長德教授講解了課題研究的方法，讓我們知道怎樣去申報課題，以及課題研究方法。曹院長親自授課，讓我感受很深。
伍其平教授從理論的角度，讓我們懂得心理輔導的方法，以及輔導技巧。岳曉東教授(香港城市大學)、周紅五教授(浙江省科學研究院)授課，更讓我們大開眼界，視野更加開闊。
2、教師嚴謹?shù)?教學態(tài)度，值得我們學習。
學院規(guī)模大，國培學員多，學院培訓時有條不亂。分工細致，責任到人。教師上課時，態(tài)度認真，理論與實踐相結合，讓學員聽得津津有味。下課時，學員還與教授探討各種問題。班主任方申榮老師是我們學習的榜樣。學員剛來，對學院有些誤解，方老師耐心說教，采取“動之以情，曉之以理”的方法，說服學員，讓學員安心學習。
3、學院學習氣氛非常濃厚。在校大學生讀書非常勤奮，學習氣氛濃厚，學習環(huán)境非常優(yōu)美。
4、帶領學員參觀學習基地。學院組織學員參觀了懷寧獨秀小學和懷寧縣留守兒童之家。蔣曹斌校長作了《最是書香能致遠--書香育人特色建設的實踐探究》報告。通過講解員的講解，讓我們了解“一枝獨秀，枝枝俊秀，滿園春秀”的辦學特色。學校四樓八園十長廊的美景，讓我們留戀往返，懂得了“校園高雅，教師儒雅，學生文雅”的辦學理念。
十五天短期培訓，讓我收獲多多，感受多多。我深深懂得，只有不斷學習，才能進取，完成“國培”的任務。
教師階段工作總結篇八
自縣委xx年xx月起在全縣開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育（以下簡稱“四群”教育），鞏固提升“三五”群眾工作法，全面落實干部直接聯(lián)系群眾制度工作以來，縣人口計生局高度重視，認真組織全局干部職工經(jīng)常深入實際、深入基層、深入群眾，加強調(diào)查研究，全面實行干部直接聯(lián)系群眾制度。目前“四群”教育活動已開展到矛盾大化解階段，現(xiàn)將第三階段工作總結如下：
一、主要工作。
（一）扎實深入村組開展走訪工作。按照《開展“四群”教育鞏固提升“三五”群眾工作法全面落實干部直接聯(lián)系群眾制度的實施方案》（xx號）的要求，我局多次組織干部職工深入掛鉤村振太鄉(xiāng)臺頭村開展“三深入”活動。一是與兩委班子座談，了解村情民情，傾聽村兩委班子對開展“四群”工作的意見建議，同時與村兩委班子成員一起研究干部結對聯(lián)系戶、建立民情登記卡、民情登記臺帳等相關事項；二是在村兩委班子的陪同下深入困難戶家中走訪慰問，了解他們的實際困難，傾聽他們的呼聲，為他們解決實際困難。我局固定一名新農(nóng)村工作隊員長期駐扎振太鄉(xiāng)臺頭村，和群眾一起同吃同勞動，協(xié)助村上開展各項工作。
（二）全力以赴，積極采取措施抗旱保春耕。今年2月底以來，鎮(zhèn)沅全縣大部分地方天氣干燥，降水量少，導致部分溝渠、水池、水窖干涸，嚴重影響了農(nóng)戶的春耕生產(chǎn)，特別是支柱產(chǎn)業(yè)烤煙的移栽。針對臺頭村的旱情，我局領導干部深入一線，和當?shù)馗刹恳黄鹕塘繉Σ?，與群眾一起查旱情、疏管道、積極引導開挖小水池。全村共召開群眾會議6場、兩委會1場、參會人數(shù)xx余人；協(xié)助群眾拉水xx車。資助抗旱救災資金xxx元，地膜2卷，價值xx元的物品。
（三）抓好黨建促“四群”教育活動。為充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)生活中的主體作用，調(diào)動廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)和建言獻策的積極性，營造黨內(nèi)民主討論、民主環(huán)境，實現(xiàn)團結一心、共謀發(fā)展的良好局面。局黨支部制定創(chuàng)先爭優(yōu)長效工作機制，確保創(chuàng)先爭優(yōu)工作長期開展，同時，結合“解放思想趕超發(fā)展”大討論活動對全局干部職工進行自檢整改，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格自我剖析，專題討論、集中學習等方式，加強學習，提高認識。人口計生局黨支部制定《關于在支部和黨員中深入開展“趕超發(fā)展先鋒”行動的實施方案》，明確提出全局干部職工必須以解放的思想引領、扎實的作風促進、和諧的環(huán)境保障、堅強的組織支撐，推動部門工作在各領域趕超發(fā)展。
加強黨組織建設和黨員隊伍建設，堅持黨風帶政風促民風，以求真務實、轉(zhuǎn)變作風為突破口，著力解決實際問題，加強嚴格自律工作，樹立勤政廉潔、為民服務的良好形象。
（四）狠抓信訪工作推動“四群”教育。我局把“四群”教育與解決群眾信訪問題相結合，堅持重心下移、關口前移，深入基層、深入群眾、深入實際，懷著對老百姓的深厚感情開展“四群”教育工作。通過開門接訪、主動約訪、帶案下訪、上門回訪，多措并舉，認真做好群眾信訪工作，實實在在解決群眾關心的熱點難點問題。把信訪問題及時化解在萌芽、解決在村組、落實在基層。按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，全力做好重點時期的信訪工作，進一步完善處置預案，不斷提高處置突發(fā)性事件和群體性信訪事件的能力。凡是與群眾切身利益相關、涉及面廣、容易引發(fā)不穩(wěn)定因素或信訪突出問題的重大工程項目和重要決策事項，事前都要進行監(jiān)控。
xx年，我局共受理來信來訪20件次，辦結20件次，辦結率100%；其中：咨詢17件次、求決3件次。能當面答復的及時給予當面答復，不能答復的也經(jīng)過請示和局班子商量在辦理時限內(nèi)給予回復。
二、存在的主要困難和問題。
通過“四群”教育“三深入”活動的開展，我局走訪了解和掌握了臺頭村的村情民情，目前該村存在的主要困難和問題主要表現(xiàn)在以下幾方面。
1.生態(tài)環(huán)境脆弱，水土流失，保水山林很少導致春耕時節(jié)干旱嚴重；
2.村級集體經(jīng)濟薄弱，全村大部分群眾無增收致富的主導產(chǎn)業(yè)；
3.各村民小組之間的村內(nèi)道路狀況差，對農(nóng)戶的生產(chǎn)生活帶來不便。
4.經(jīng)濟條件差造成年輕人多數(shù)外出務工，在家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力缺乏。
通過幾次的民情懇談和民情體驗，使全局干部職工有了能與群眾零距離的接觸，能與群眾面對面的交流，能與群眾心與心相連，能虛心向群眾學習的機會，受益匪淺。“四群”教育活動的逐步深入推進，使同志們更深刻的體會到干部下去了，干群關系密切了；干部下去了，與群眾感情增進了；干部下去了，民情民生得到關注了；干部下去了，自身素質(zhì)得到提高，對開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作的重要意義有了進一步的理解和認識。
教師階段工作總結篇九
基坑支護階段現(xiàn)在完成的主要是三方面的事情：一是降水井、二是支護樁、三是冠梁。
1、場地的平整與布置：施工中會用到旋挖機、吊車、天泵、鉆井機、裝載機、挖掘機以及罐車，所以對場地的要求很嚴格，在開始施工前就需要布置好臨時的道路方便車輛通行，避免發(fā)生擁堵，還要布置好臨時的鋼筋場地方便吊運，還有就是要為機械留足夠的操作空間。
2、設備進場以及水電的接通：施工前一點要接通水電，避免因為水電而產(chǎn)生的停工，還有就是機械設備的進場，預估好所需設備，不要產(chǎn)生設備過多或者過少的情況。
3、測量放線：一定要把點位放準確，多次測量提高準確性，避免因為放點錯誤產(chǎn)的問題。
4、施工順序：施工前根據(jù)圖紙以及現(xiàn)場的實際情況確定施工的順序以及施工的方法，要流水的施工，避免因為交叉作業(yè)引起的施工緩慢。
5、有無施工條件：在施工冠梁前需要考慮支護樁強度是否達到要求，避免產(chǎn)生安全事故。
6、沖洗設備的準備：場內(nèi)會產(chǎn)生非常多的泥漿，因此進出的罐車就需要沖洗干凈，嚴禁帶泥上路，產(chǎn)生不必要的麻煩。
7、材料的準備:基坑支護階段用到最多的材料就是鋼筋，一定要提前報鋼筋計劃，避免因為材料不夠而停止施工。
1、降水井：降水井一共有45口，一標段24口、二標段21口，在施工前最重要的工作就是放線，一定要準確的放出降水井的位置，其次就是材料以及機械的進場，在鉆井的過程中需要護壁，因此會產(chǎn)生很多的泥漿，需要布置好泥漿的排放位置，避免影響其他的施工。
井深是25m，正常情況下從打井到下井管再到洗井需要花費3天時間。
2、支護樁：支護樁一共有458根，一標段有249根、二標段有209根，樁長分為12m和15m樁徑統(tǒng)一為1.2m，樁間距為2.2m（ab段為2m），在支護樁施工前先放線，其次通過小挖機挖出支護樁的溝槽，通過再次放線確定每根樁的位置用鋼筋把支護樁的位置定出來，再依次編號。施工順序是轉(zhuǎn)孔、清底、吊鋼筋籠、澆筑混凝土。正常情況下一根支護樁完成時間是一個小時左右。因為在施工支護樁的過程中會用到旋挖機、挖機、裝載機、吊車、天泵、罐車，會很需要場地，因此規(guī)劃好施工路線很重要。在施工支護樁時會用到鋼筋籠因此要設置一個臨時的鋼筋場地，要方便吊運。
3、冠梁：冠梁的施工是在支護樁之后，因此要在支護樁達到一定強度之后才能施工，避免因為強度沒達到而產(chǎn)生問題。冠梁的`高度為800mm，寬度和樁徑相同。施工冠梁前需要先破樁頭，留個100mm至200mm進行人工撿底，一定要清理干凈，然后是鋼筋的綁扎、支模板、最后澆筑混凝土。因為場地的原因不能一次性澆筑，所以要處理好施工縫的位置，不能留在轉(zhuǎn)角處以及15m范圍內(nèi)。
1、降水井：
（1）、因為降水井的施工會產(chǎn)生很多的泥漿，而且在最后的洗井過程中也會有大量的水，如果到處排放會導致場內(nèi)的道路不利于通行，一定要規(guī)劃好怎么排放位置而且要及時清理。
（2）：降水井井深25米，井管長度為2.5米，總共是10根井管，分為過濾管、沉砂管、砼井管。主要是過濾管的濾網(wǎng)要符合要求，一共三層由小到大，不然后面的降水工作很難進行，會導致水泵經(jīng)常損壞。
（3）現(xiàn)在降水井環(huán)網(wǎng)已經(jīng)形成了，存在的問題就是水泵安裝的太靠近底面，應該往上提個30-50cm，不然水泵會被沙子堵住，后面水泵會被燒壞，會影響降水。
（4）降水井施工完成后一定要及時回填，下面需要填礫石，能夠起到一個過濾的作用，上面2m范圍內(nèi)填黏土。一定要按要求進行回填。
（5）水泵的功率以及規(guī)格要符合圖紙的最低要求5.5kw和25m3/h，降水井環(huán)網(wǎng)的主管直徑要滿足180mm，實際的尺寸可以根據(jù)現(xiàn)場的情況來定，最主要的是滿足現(xiàn)場的降水要求，避免因為設備原因而造成的水位退不下去。
2、支護樁：
（1）：第一個問題就是放線、定位，不然會造成支護樁偏移過大，第二個就是標高的控制，支護樁是留80cm錨入冠梁，如果標高控制不好，后面支護樁錨入冠梁就會過高或者過低，達不到錨固的要求。
（3）：鉆孔過程中會出現(xiàn)塌孔的現(xiàn)象，在下鋼筋籠之前需要進行一次清底，在鉆孔機提升以及下鋼筋籠的過程中盡量不要碰壁。否則會造成二次塌孔。
3、冠梁。
（1）：由于支護樁的標高控制不到位，會導致支護樁的鋼筋高出冠梁一段，在冠梁鋼筋的施工過程中將支護樁的鋼筋彎進冠梁中，冠梁鋼筋制作過程中盡可能將支護樁鋼筋包在里面。
（2）：鋼筋的焊接長度不滿足單面10d、雙面5d。
（3）：施工縫的留設位置不能在轉(zhuǎn)角處以及附近15m范圍內(nèi)。
1、施工場內(nèi)存在大量的機械（旋挖機、鏟車、挖機、吊車等），在機械的作業(yè)范圍內(nèi)嚴禁站人，安全帶警示。
2、在吊裝鋼筋籠時要注意吊裝安全，下鋼筋籠時要注意四周情況。
3、鋼筋籠制作的用電、動火問題，要配備滅火器。
4、臨邊洞口的問題，支護樁范圍內(nèi)用警示帶進行隔離警示。
教師階段工作總結篇十
今天，教委的專家到學校進行視導，為了迎接專家的到來，老人家已經(jīng)幾個晚上沒有睡好覺，手頭一些常規(guī)的工作也被迫放下，比如打球啦，看比賽啦，當然也包括寫博客?，F(xiàn)在，任務已告完成，大幸?；赝@一周的頭幾天，有這樣幾件事情曾經(jīng)深深觸動了我。第一，孩子們真的越來越可愛了。這些小孩們有著良好的學習習慣，成績那是沒得說，驕傲死他們的班主任了。然而一直以來，隱隱之痛是，這些孩子太過冷靜，太過沉穩(wěn)，于文體，不是很見長。可能就是平常所說的處亂不驚吧。但是今天看到，學校社團活動中，還是有不少二班孩子的身影的，更為驚喜的是，社團六大部長中，二班一個班就占據(jù)了三個位置。看來,二班真的是藏龍臥虎，還是很有潛力可挖的。第二，周一上午第二節(jié)課，學校書記到二班聽課，課前學生很安靜，課前也習慣性的做好了課前準備，課上提問一氣呵成，整節(jié)課精神面貌良好，這是書記課后對二班學生的評價。最最讓我意外的'是，這幫傻孩子，居然半個班以上的，都不知道后邊有個人聽課，就是常說的，本色出演吧。周四，區(qū)里教學視導，二班的化學課被聽、被錄，化學老師對他們的表現(xiàn)很滿意，甚至教研員都對這個班是普通班表示了懷疑，從未有過的驕傲，真的，這學期，除了上課，作為班主任的身份在班內(nèi)出現(xiàn)，不超過6次。他們真的長大了，長臉了，那話叫：給力。
教師階段工作總結篇十一
我校今年的中考目標是在鐵力各初中中實現(xiàn)“保二爭一”，并與各班主任及任課教師制定了具體中考目標，使教師都明確了各自工作目標，激發(fā)了教師的工作積極性。目前，全體初三教師工作積極性非常高漲。
計劃每三周進行一次考試，及時反饋階段復習成果，現(xiàn)已經(jīng)考完一次，馬上要考第二次。通過加大反饋次數(shù)來促進學生形成學習緊迫感。
對考試內(nèi)容限定難度和范圍，難度要限定在中考題難度以下，范圍限定在教師在該階段復習什么就考什么，以增強學生學習的成就感，進而提高學生學習興趣、提高復習效率。
每次考試后，要求每個教師要進行詳細的分析，使下一階段的教學更具有針對性。并且召開全校的初三教師質(zhì)量分析會，由副校長對各班級、各學科及每個教師的.成績進行橫向及縱向的比較分析，找出每個班級及各學科教學中存在的問題，同時表揚先進、督促后進，幫助查找問題根源、尋找解決措施?，F(xiàn)已組織了一次初三教學質(zhì)量分析會。
對教學中存在問題的教師，校長要親自問責、談話，找準問題所在，并提出改進措施。
通過領導聽課，監(jiān)控課堂教學，保證每堂課都能高效，并能隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
教師階段工作總結篇十二
xx年xx-xx月為準確掌握我縣對年度包蟲病防治工作的具體落實情況，我局根據(jù)縣委、縣政府和上級公安機關的工作部署，積極倡導依法、文明、科學養(yǎng)犬，有效地維護我轄區(qū)環(huán)境和社會公共秩序，保障了公民的身體健康和生命安全，現(xiàn)將xx年xx-xx月工作總結如下：
一、指導思想。
堅持預防為主，科學防治的方針，按照因地制宜，分類指導的原則，重視和加強全民健康教育，切實提高群眾自我防護意識和能力，形成群防群控的工作局面，建立和完善政府領導，部門合作，全社會參與的工作機制，落實各項綜合防治措施的綜合防治策略，不斷提高防治水平。
二、工作要求。
（一）認清形勢，加強領導，控制發(fā)病。要高度重視，明確責任，實行目標管理，落實責任追究制，解決了犬類管理上的薄弱環(huán)節(jié)和問題，真正做到“領導、機構、措施、經(jīng)費”四到位和“人員、責任、工作、檢查”四落實，確保工作順利開展，有效遏制區(qū)域性的包蟲病發(fā)病率。
(二積極做好犬類管理工作，配合有關部門做好包蟲病防治工作的宣傳教育。我隊xx派出所、社區(qū)民警、村警積極配合有關部門做好包蟲病預防治理宣傳工作，結合當?shù)氐湫桶咐?，用通俗易懂的方法配合畜牧獸醫(yī)站等相關部門，宣傳普及包蟲病防治知識及犬類管理有關法律、法規(guī)等防治防控措施等，其中宣傳的重點區(qū)域為社區(qū)、牧區(qū)(牧戶、農(nóng)村犬類圈養(yǎng)戶。
（四）加強情報信息收集、整理、上報工作。切實加強我縣農(nóng)牧區(qū)包蟲病工作信息的收集、上報，完善犬只管理的檔案建設，積極探索包蟲病處置工作的長效機制。
三、主要做法及成效。
（一）建立家(牧犬登記造冊制度。對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、牧區(qū)偏遠地區(qū)的家(牧犬進行登記造冊實行一犬一冊，無主犬以村為單位進行登記。建立規(guī)范的犬驅(qū)蟲登記制度，實行犬驅(qū)蟲登記卡做到“月月投藥，xx驅(qū)蟲”，實行各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社的所有犬每月xx次，全年xx次的定期藥物驅(qū)蟲工作。
（二）開展犬及家畜感染情況的監(jiān)測工作。根據(jù)犬驅(qū)蟲登記記錄，采用隨機抽樣法，配合相關部門進行犬戶排查，對犬類和家畜感染情況的登記造冊進行監(jiān)測。
（三）加大對養(yǎng)犬管理工作的指導，制定了相關規(guī)定和制度。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》和《中華人民共和國動物防疫法》的規(guī)定，明確負責我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬的治安管理工作。明確有專門的民警負責養(yǎng)犬的治安管理工作，并結合本地實際制定了具體的管理辦法和規(guī)定。施行《門源縣養(yǎng)犬管理規(guī)定》和《門源縣養(yǎng)犬管理實施工作方案》對轄區(qū)養(yǎng)犬的審批、對違規(guī)養(yǎng)犬行為的查處作了明確規(guī)定，規(guī)范了我縣治安部門的行政執(zhí)法行為和養(yǎng)犬行為。
（四）大力開展宣傳工作，營造規(guī)范城市養(yǎng)犬良好的社會氛圍。加強信息互通，做好措施預防。為爭取群眾對養(yǎng)犬工作的理解和支持，及時配合轄區(qū)xx部門建立互通機制，完善包蟲病防控方案，開展宣傳教育，普及防治常識。我局利用電視、xx公眾號等新聞媒體開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳國家有關城市養(yǎng)犬的法律法規(guī)、政策，營造規(guī)范我縣養(yǎng)犬的社會輿論氛圍，并聯(lián)合我縣動物防疫監(jiān)督部門深入社區(qū)進行宣傳，引導群眾規(guī)范養(yǎng)犬。負責督促、教育社區(qū)農(nóng)牧區(qū)住戶對犬只進行栓(圈養(yǎng)，栓(圈養(yǎng)率力爭達到xx%，截至目前，我縣家養(yǎng)犬有xx只，流浪犬xx只，發(fā)放相關手冊累計達xx份，配合相關部門驅(qū)蟲率達xx%。
（五）加強部門配合，規(guī)范對鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)犬管理。加強與疾控、畜牧獸醫(yī)、工商、城管部門的聯(lián)系與溝通，眀確了各自的工作職責，強化了部門聯(lián)動。加大包蟲病防范工作，積極配合畜牧獸醫(yī)部門加大對寵物狗、圈養(yǎng)狗及散放狗的監(jiān)測密度，免費對犬類按期投放藥物的治療和清理。截至目前，清理無主大型犬xx只，各村社入戶登記犬只基本情況覆蓋面達xx%以上。
四、治安工作中存在的問題。
1、對偏遠地區(qū)的犬只管理不到位，對山區(qū)牧戶的家庭犬登記造冊數(shù)量不全等問題。
2、由于民警日常事務性工作繁雜，進村入戶登記造成的工作目標不能實現(xiàn)。
3、個別派出所每月對農(nóng)牧區(qū)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、村和家養(yǎng)犬只進行摸排、登記造冊、掛牌、檢疫等工作落實不到位。
4、根據(jù)包蟲病防治工作安排部署，有部分村社農(nóng)牧戶家庭未實施養(yǎng)犬管理相關辦法。
五、下一步工作打算。
為進一步加強包蟲病防治工作，按照縣委、縣政府的安排部署，結合我縣實際，對xx年下半年工作計劃提出了具體要求：
（一）加強xx領導，提高思想認識，精心xx實施。始終認真履行職責，從整治市容環(huán)境，凈化環(huán)境衛(wèi)生，保護公民人身安全高度出發(fā)，不間斷地xx專項整治行動。堅持工作力度不減，措施不松，杜絕短期行為，確保整治行動始終如一，切實做好我縣包蟲病防治工作。
（二）轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，建立長效管理機制。緊緊依靠基層自律會xx_，推動養(yǎng)犬管理工作，繼續(xù)集中開展專項整治行動，其重點是對烈性犬、野犬、無主犬的清理。引導群眾文明養(yǎng)犬，科學養(yǎng)犬，提高養(yǎng)犬人素質(zhì)，實行圈養(yǎng)、拴養(yǎng)劃，杜絕無主犬、散養(yǎng)犬造成隨意糞便、傷人、包蟲病等。同時積極聽取各方面犬類管理工作的意見和建議，收集群眾對科學養(yǎng)犬意見建議，為下一步推行養(yǎng)犬掛牌申報制度，實行科學、規(guī)范管理奠定了堅實基礎。
（三）廣泛宣傳，營造整治氛圍。繼續(xù)加大宣傳力度，提高群眾對犬管工作重要性的認識，菅造氛圍，通過廣泛深入地宣傳教育，張貼、散發(fā)犬只管理的張貼畫和小冊子等宣傳資料，提高養(yǎng)犬人文明養(yǎng)犬的意識，教育和引導養(yǎng)犬人依法、科學、文明養(yǎng)犬，形成群防群控的良好氛圍。堅持以人民健康為中心，加強犬只管理宣傳教育。積極協(xié)助我縣相關部門創(chuàng)造和維護健康的社會環(huán)境，培育適合本地區(qū)特點的包蟲病綜合防控模式，按照防控標準，完成各項任務。
教師階段工作總結篇十三
在過去幾個月的工作生活中，在項目部張經(jīng)理的帶領下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗；經(jīng)過自己的積極努力，做了以下工作：
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛此份工作，并且能夠嚴以律己，遵守項目部的各項規(guī)章制度，保持對工作認真負責的工作態(tài)度，謙虛學習，積極進取，不斷提高自己的各項能力，力爭把自己的每份工作做好。
二、指導放線測量工作。
經(jīng)過前幾年幾個工地的洗禮，使我對放線測量這項工作有了一定的了解，并且在前輩的指導下有了自己新的感悟。從去年年底開的幸福xd5到今年開的幸福xd2、xd3，我指導了項目部施工員完成了這幾個項目的放線測量工作，并且在工作之余和項目部施工員一起探討一些放線過程中存在的問題，在解決施工員疑惑的同時又補充了自己。但今后的工作中難免會遇到棘手的問題，我會向張經(jīng)理及公司前輩請教來不斷完善自己。
三、現(xiàn)場管理及施工生產(chǎn)工作。
現(xiàn)場管理和施工生產(chǎn)這份工作是我現(xiàn)階段重點學習的工作，通過幾個工地的鍛煉，使我對這份工作有了大致的理解與把握。對于其中牽涉到與監(jiān)理甲方的交涉也有了一定的了解，今后我會在前輩的指導下繼續(xù)學習。四、今后的工作方向。在接下來的工作中我會針對自己的薄弱環(huán)節(jié)重點突破，使自己盡快成長，能夠勝任更多的工作。
教師階段工作總結篇十四
根據(jù)新教育研究院的實驗部署，我們鎮(zhèn)中小學從20xx年初開始開展“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀的項目研究，一年來，我們以“兒童階梯閱讀書包”為課外讀本，以“晨誦、午讀、暮省”為措施，以縣市教育行政部門小學生振興閱讀行動，創(chuàng)建書香班級、書香校園為平臺，廣泛開展“毛蟲與蝴蝶”的項目研究，把新教育實驗不斷引向深入。
幾年來的新教育實驗使我們鎮(zhèn)中人深刻地體會到，“認識決定行動，理念決定高度”，要想扎實地搞好“毛蟲與蝴蝶”項目實驗，首先必須解決思想認識問題。通過外出取經(jīng)和多次討論深化，學校領導一班人對深入開展新教育實驗理清清晰的思路，“毛蟲與蝴蝶”是指通過讀書使學生的思維和創(chuàng)造實現(xiàn)質(zhì)的飛躍?！懊x與蝴蝶”兒童階梯閱讀項目的使命就是為每一位兒童尋找到他此時此刻最適宜的童書。這個項目在低年級倡導讀寫繪的結合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創(chuàng)造相結合的方法，來讓低幼兒童的學習力和創(chuàng)造力得到自由的發(fā)揮。中年級開始逐漸從繪畫中淡出，而加大文字的閱讀，結合講故事，加大整本書的主題探討，并開始歷史故事和人物傳記的閱讀。
教育學的認知原理告訴我們，閱讀就是人精神成長的營養(yǎng)，不同的年齡階段需要不同的營養(yǎng)成分。而對孩子來說，不同的階段需要不同層次的閱讀。因此，新教育實驗總課組專家團隊針對孩子精神健康發(fā)育的需要，專門設計、精選了《毛蟲與蝴蝶》這套叢書，可以說是兒童讀物精華中的精華，是兒童閱讀的經(jīng)典，我們作為連云港地區(qū)唯一的新教育實驗掛牌學校，按照新教育研究院的指導用好這套叢書，全力推進新教育實驗的進程責無旁貸。為了保障“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動的順利開展，我們學校做到了事前動員，有效宣傳，由此，學校全體師生團結協(xié)作，思想高度統(tǒng)一，并逐漸被廣大師生所理解與接受，也點燃了全體師生參與新教育實驗的熱情與激情。
20xx年春，鎮(zhèn)中小學新教育實驗領導小組都會依據(jù)新教育研究院項立項的課題《信息社會聽說讀寫對師生發(fā)展影響的研究》，制訂適合學校教科研發(fā)展與師生發(fā)展需要的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗計劃，有效保障了新教育實驗在學校的開展。在此基礎上，學校及時把實驗計劃與活動安排分發(fā)到教師手中，讓全體師生掌握學校一學期新教育實驗的大體思路，做到讓每一位都心中有數(shù)。
為了確保“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀活動在全校師生中能夠穩(wěn)步實施，在課題實施的過程中，我校能夠結合自身實際，有針對性地調(diào)整課題研究策略。在新教育實驗工作室的努力下，學校首先成立了由13名領導和骨干教師組成的“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗項目引領團隊，有孫家鋒校長親自任組長，分管教學副校長仰傳兵任副組長，率先在教育在線論壇上建了主題帖http:///dispost。同時選定高中低的11個班級為首批實驗班級，這11個班級也都在http://上建立了主題帖（另見附件一），使“毛蟲與蝴蝶”項目由點到面，在我校廣泛而深入地開展。
在中青年教師人人寫教育博客（另見附件二）的基礎上，我校同時要求實驗班級的教師要率先與學生共讀共寫，真正在共同生活的過程中實現(xiàn)心靈的碰撞和情感的.共鳴，從而創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。20xx年9月，我校舉辦了為期一個月的“共同讀寫共同生活共同成長暨第三屆大型讀書節(jié)”。透過一個個實驗班級的“毛蟲與蝴蝶”實驗項目主題帖，可以生動地體現(xiàn)出師生共讀共寫的倩影。
一(3)班的小毛蟲閱讀行動（/post_65_308280_1）、五（1）班的我們的理想是在云端飛翔（/post_65_308199_1）等實驗班主題帖，人氣旺、跟帖多、訪問量大，受到論壇版主的積極關注，在“靈山·新教育灌南行”期間被升為精華帖。從中低年級的繪本閱讀到高年級的繪本閱讀，每個學生不僅僅開闊了視野，產(chǎn)生了感悟，寫下了真情實感的隨筆，而且實現(xiàn)了心靈的升華和良好行為習慣的養(yǎng)成，成功地超越了自我，有效地促進了學校的“三風”建設。
我校充分利用早自習和午后自習時間，扎實地開展“晨誦、午讀、暮省”，讓學生去認真閱讀，仔細體會感受。每每讀到精彩之處，就把自己內(nèi)心的感受與同學一起分享，班級內(nèi)洋溢著濃濃的讀書的氛圍。通過，師生同讀，加深了學生的閱讀體會，增進了師生感情。
我校在讀書活動中注重加強對學生讀書隨筆的指導。為了指導孩子們寫好讀書筆記，學校專門為學生印制了精美的《快樂讀寫》，在讀完一篇后，教師先寫下水文，并把讀書筆記展示出來，讓學生來欣賞評價，使他們有章可循。同時老師針對內(nèi)容提出層次不同的問題，讓學生從易到難，由淺入深。在完成讀書筆記的同時，還鼓勵學生對讀書筆記進行美化，結合讀書內(nèi)容，配上漂亮的插圖，或制作讀書專題手抄報，讀書卡、讀書書簽……以此激發(fā)學生的閱讀興趣。讓學生逐步養(yǎng)成記讀書筆記的好習慣，能做到不動筆墨不讀書。
為了使學生能充分利用網(wǎng)絡學習和交流，我校還積極引導家庭上網(wǎng)的學生在網(wǎng)上做學生博客，讓他們的讀寫進入網(wǎng)絡的快車道。五年級學生方振正的“小兔子”http:///user1/20867和韓紫璇的“韓韓”http:///user1/32952等同學的博客內(nèi)容豐富，聲像并茂，已進入“青銅”級別。
與此同時，我校積極組織學生投稿，除了本校的《新竹報》專門開辟“箐箐竹筍”
專版，刊登學生優(yōu)秀的習作和讀書隨筆。除此之外，學校還經(jīng)常為學生向《關心下一代報》、《江南時報·港城教育?？返葓罂s志投稿。
在兒童階梯閱讀活動中，有計劃地開展主題讀書活動是非常重要的一個內(nèi)容。一年來，我校始終堅持常態(tài)下的閱讀和主題活動推動相結合，促使老師和學生一貫保持旺盛的課外閱讀積極性。
1、班級讀書活動。
我校堅持在班級中開展讀書活動，每學年結合班級讀書活動進行書香班級星級評選。班級讀書活動在讀好兒童階梯閱讀書包和教育局振興閱讀書目的前提下，圍繞班級讀書氛圍的營建與班級圖書角的設立進行。要求各個班級都有讀書口號、讀書記錄，班班有圖書、班班有記錄。在此基礎上，每班的學習園地都有學生隨筆與讀后感的展出，每期的黑板報都有讀書活動內(nèi)容，并針對以上內(nèi)容進行專項檢查。最后由班級申報，學校新教育實驗工作室考核進行等級評定。
2、學生讀書活動。
學生讀書活動是學生不斷積累新知識，不斷養(yǎng)成良好閱讀習慣的過程，這是為了培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力的需要。為了鼓勵學生自主課外閱讀，養(yǎng)成良好讀書習慣，學校進行了讀書積分活動。即規(guī)定了每讀一本書積100分，每積滿1000分即可升級為讀書小學士、小碩士、直至小博士。并逐級進行考核確認。少先隊輔導員負責讀書小學士的考核與確認，新教育實驗工作室負責讀書小碩士、小博士的考核與確認。實施一年來，已有大批學生取得小學士與小碩士，也有許多優(yōu)秀學生已經(jīng)獲得讀書小博士甚至雙博士。
3、美文閱讀與經(jīng)典誦背活動。
我校充分利用晨誦、午讀、暮省時間，由各班語文教師組織學生進行美文閱讀和經(jīng)典詩文背誦；每周進行讀書成果匯報和經(jīng)典詩文背誦過關。每學期期末進行經(jīng)典誦背集體展示與個人展示大型活動。在不斷接觸祖國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的過程中陶怡學生的情操。讓小學生在學有余力的時候更多地接觸祖國優(yōu)秀文化，看著他們瑯瑯上口的背誦之聲，讓我們?nèi)w實驗者都備感欣慰。
如今，如果你踏進鎮(zhèn)中小學，會立即被濃郁的書香氛圍所浸染：醒目的朱永新教授題字和內(nèi)容豐富的新教育實驗畫廊首先映入你的眼簾，古詩墻、繪畫壁和陶行知先生的每日四問昭示著厚重的文化底蘊，教室布置、走廊裝飾、每幢教學樓醒目的垂標都會無聲地告訴你閱讀潛移默化的教育功能，就是每一株花草樹木上的科屬標牌也在悄悄地為你解讀大自然的無窮奧秘……班級圖書角、學校圖書室、電子閱覽室，課間、放學排隊等時時處處都可以看到或三五成群、或孤身一人潛心閱讀的情景。
每學期，學校除了按班級、年級組舉辦豐富多彩的讀書主題活動之外，還通過各種形式的讀書成果展示活動對讀書活動進行拓展提升。僅20xx年，師生裝訂結集的優(yōu)秀讀書筆記就有達100本（另見附件三），手抄報合訂本30冊，讀書專題展板40塊。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12170786.html】
