通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，并提高自己的能力和水平。編寫總結(jié)時要注意用詞準(zhǔn)確、簡練，讓讀者更容易理解和接受。這里是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇一
(一)及時動員，健全組織。我局及時召開動員會，4月8日在督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，召開了“兩學(xué)一做”動員大會，會上韓局長作專題講話，深刻闡述了開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，對局學(xué)習(xí)教育作出全面的動員和部署，并及時成立了學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展學(xué)習(xí)教育提供有力的組織保障。
(二)謀劃具體，有序進(jìn)行。我局結(jié)合自身工作實際制定了《德州市公安局陵城分局關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實施方案》，從時間、主要任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點、責(zé)任人等方面進(jìn)行規(guī)范和要求，以書面形式形成計劃和安排表，方便參照落實。根據(jù)實際情況，全體黨員都要全程學(xué)習(xí)，貫穿始終。
(三)廣泛宣傳，營造氛圍。我局充分利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、出租車顯示屏等方式進(jìn)行宣傳，擴大黨員群眾對活動的知曉率。目前，全系統(tǒng)懸掛橫幅16條，宣傳展板13塊。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇二
共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，長期以來發(fā)揮著黨和政府聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用。新的歷史時期，青年的聚集、分布、聯(lián)系、溝通方式發(fā)生了深刻變化，共青團(tuán)組織對青年的組織覆蓋、工作手臂、聯(lián)系渠道等面臨新的問題和挑戰(zhàn)。因此，共青團(tuán)通過改革，堅定、全面、深入地到青年中去，就成為增強政治性、先進(jìn)性、群眾性的必然選擇，成為與青年保持血肉聯(lián)系的重要舉措，成為解除服務(wù)青年“最后一公里”難題的關(guān)鍵一招，也成為團(tuán)干部踐行群眾路線、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的內(nèi)在需要。
到青年中去，更加主動地動員引導(dǎo)青年。首要任務(wù)就是要讓黨的科學(xué)理論和路線方針政策在廣大青年群眾中入耳入心、付諸實踐。毛領(lǐng)導(dǎo)同志曾指出：“共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。我們到了一個地方，就要同那里的人民結(jié)合起來，在人民中間生根、開花?！备鱾€歷史時期，黨員干部到青年工人、青年農(nóng)民等群體中宣傳黨的革命主張、講解黨的政策，星星之火終成燎原之勢，靠的就是發(fā)動引導(dǎo)青年群眾。當(dāng)前，要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，更要凝聚廣大青年的共識，激發(fā)青年中蘊藏的強大創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力。
團(tuán)干部只有撲下身子、扎下根子，與青年零距離接觸，心相連、同呼吸、共勞動，才能真正引著青年走、帶著青年干。
到青年中去，更加密切地聯(lián)系凝聚青年。聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根。青年群眾是我們的工作對象、發(fā)展根基、力量源泉。因此，把握團(tuán)的根本性問題，把握青年的時代脈搏，就要努力做到青年在哪里，團(tuán)組織就建在哪里，團(tuán)的工作陣地就延伸到哪里?！版I對鍵不如面對面”。到青年中去，與廣大普通青年建立直接聯(lián)系，面對面與青年交流，傾聽青年呼聲，了解青年愿望，為黨政領(lǐng)導(dǎo)掌握青年工作動態(tài)暢通渠道。到青年中去，健全聯(lián)系青年的長效機制，堅持以青年為本、讓青年當(dāng)主角，凝聚起青春夢想、青春奮斗、青春力量。只有這樣，才能把共青團(tuán)的根更深更廣地扎在廣大青年之中，從而獲得源源不斷的發(fā)展動力。
到青年中去，更加有效地服務(wù)幫助青年。服務(wù)青年既要科學(xué)的頂層設(shè)計，也要有效的基層實踐;既要始于青年需求，又要終于青年滿意。當(dāng)今時代，青年在教育、婚戀、就業(yè)、社會融入等方面有十分具體多樣的需求。只有進(jìn)萬家門，訪萬家情，結(jié)萬家親，才能真正了解青年的真實需求，成為青年的知心人，提供實實在在的關(guān)心和幫助。通過走進(jìn)青年、扎根基層，著力打造“青年之家”線下綜合服務(wù)平臺，有效地構(gòu)建“共青團(tuán)+”工作體系，讓共青團(tuán)成為廣大青年需要時想得起、找得到、靠得住的力量。對于共青團(tuán)能力薄弱的領(lǐng)域，要運用社會化、市場化、項目化等方式，整合方方面面的社會資源，凝聚各種社會力量，為青年成長成才保駕護(hù)航。
到青年中去，更加切實地改進(jìn)工作作風(fēng)。群眾路線是黨的生命線，也是群團(tuán)組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展群團(tuán)工作的看家本領(lǐng)。共青團(tuán)肩負(fù)著為黨聯(lián)系青年群眾、把黨的意志和主張轉(zhuǎn)化為青年群眾行動自覺的光榮使命和重要任務(wù)，團(tuán)干部自然要走到青年群眾一線，與之風(fēng)雨同舟、甘苦與共。到青年中去，既是團(tuán)干部踐行黨的群眾路線的政治要求，又是落實從嚴(yán)治團(tuán)的重要舉措，也應(yīng)內(nèi)化為新時期開展工作的思維方式和行動自覺。既要“走得出”，趁著改革東風(fēng)擺脫文山會海、走出高樓大院;又要“沉得住”，做知青年、懂青年、愛青年的青年之友;還要“干得好”，用真感情收獲真友誼，用真才干贏得真成績。
在當(dāng)前新的歷史時期，黨和國家尤其需要凝聚青年力量，激發(fā)青年活力，團(tuán)結(jié)青年奮斗。共青團(tuán)使命光榮，責(zé)無旁貸。改革的號角已經(jīng)吹響，到青年中去，共青團(tuán)一定能夠煥發(fā)新的青春，創(chuàng)造新的成績!
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇三
近日，中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是推動學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務(wù)抓緊抓好。
讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”。基層黨組織要在貫徹落實“三嚴(yán)三實”的基礎(chǔ)上，從一而終落實好“兩學(xué)一做”，改變“嘴巴動一動”，“伸出手來記一記”的模式。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要把黨的思想建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》等，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，以習(xí)近平總書記的系列重要講話為指導(dǎo)，促使黨員干部內(nèi)化于心，外化于形，爭做合格黨員。作為踐行“兩學(xué)一做”的基層黨員干部，必須要以“兩學(xué)一做”為“方向標(biāo)”俯下身子，通過制定專題學(xué)習(xí)方案，利用“三會一課”，為黨員干部、基層群眾上好“兩學(xué)一做”這堂黨課，把黨員干部、群眾得思想行動統(tǒng)一到黨中央的高度上來。
如何“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?；鶎狱h組織要帶頭開展“我是誰、為了誰、依靠誰”主題大討論，利用講好創(chuàng)業(yè)致富故事、孝道文化故事、誠信故事等等，借助鄉(xiāng)黨員干部會、村社干部群眾會、院戶會等平臺，結(jié)合工作實際開展學(xué)習(xí)教育，以問題為導(dǎo)向，注重實效，解決黨員隊伍在學(xué)用脫節(jié)的問題。幫助廣大基層黨員干部樹牢正確的權(quán)力、地位、利益觀;克服消極、浮躁、投機、悲觀等不良心態(tài)，始終保持平靜理智、淡定從容、超然灑脫的態(tài)度，提倡樸實、務(wù)實、落實的作風(fēng)，不慕虛名，不玩虛功，下真功夫、硬功夫、苦功夫、細(xì)功夫，沉下心來，撲下身子，擺正位置，激發(fā)處黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情。讓“兩學(xué)一做”成為基層黨員干部的“方向標(biāo)”，指導(dǎo)基層黨員干部成為基層脫貧致富“領(lǐng)頭羊”，真正與人民群眾融成一片，想群眾所想、思群眾所思。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為基層黨組織，應(yīng)緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局有針對性地開展教育，做到知性合一，沒有規(guī)矩不成方圓，當(dāng)前，基層正處于脫貧攻堅關(guān)鍵期，黨員干部首先要帶好頭，學(xué)習(xí)黨中央大政方針，吃透脫貧系列政策，牢記黨的規(guī)定，特別是黨的廉潔自律《準(zhǔn)則》和紀(jì)律處分《條例》，更要認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)，增強規(guī)矩意識，在精準(zhǔn)扶貧戶、低保戶評定等工作中堅決不觸“紅線”，自覺做一個講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，這樣才能真正正正指導(dǎo)群眾脫貧致富，凝心聚力的同步奔小康。
兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。要重點把握好“為什么學(xué)”“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”三個問題?？梢钥闯觯@次學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容十分明確，目的也非常清楚。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，以足夠的學(xué)習(xí)時間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實效。
只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會有益處;只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展共產(chǎn)黨員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強看齊意識，學(xué)會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同黨中央保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強責(zé)任意識。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識到“共產(chǎn)黨員”的內(nèi)涵和實質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇四
(一)及時動員，健全組織。市上學(xué)習(xí)教育動員大會召開后，我局及時向督導(dǎo)組申請召開動員會，在督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，召開了交通運輸系統(tǒng)“兩學(xué)一做”動員大會，深刻闡述了開展學(xué)習(xí)教育的重大意義，對局學(xué)習(xí)教育作出全面的動員和部署，并及時成立了學(xué)教領(lǐng)導(dǎo)小組，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展學(xué)習(xí)教育提供有力的組織保障。
(二)謀劃具體，有序進(jìn)行。我局結(jié)合自身工作實際制定了《關(guān)于在全系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》，從時間、主要任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點、責(zé)任人等方面進(jìn)行規(guī)范和要求，以書面形式形成計劃和安排表，方便參照落實。根據(jù)實際情況，全體黨員都要全程學(xué)習(xí)，貫穿始終。
(三)廣泛宣傳，營造氛圍。我局充分利用網(wǎng)絡(luò)、雜志、出租車顯示屏等方式進(jìn)行宣傳，擴大黨員群眾對活動的知曉率。目前，全系統(tǒng)懸掛橫幅16條，宣傳展板13塊。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇五
為讓全鄉(xiāng)黨員干部學(xué)深學(xué)透《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實，石龍鄉(xiāng)黨委以四措力促兩學(xué)一做專題學(xué)習(xí)活動開展取得實效。
一是認(rèn)識到位，大力營造活動氛圍。
鎮(zhèn)黨委召開專題會議，精心安排部署，研究制定初步學(xué)習(xí)教育活動方案,當(dāng)前正廣泛征求基層黨組織意見建議，以確?；顒臃桨傅目茖W(xué)性、實踐性和可操作性。采取兩干會、機關(guān)支部會、廣播、led顯示屏等形式進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍，在全鎮(zhèn)迅速掀起兩學(xué)一做活動深厚氛圍。
二是預(yù)熱到位，積極開展學(xué)做活動。
正式活動實施以前，要求各基層黨組織先進(jìn)行預(yù)熱式學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話精神，各基層黨組織均明確了學(xué)習(xí)重點、制定了學(xué)習(xí)計劃，積極開展了學(xué)習(xí)和座談討論。鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員充分發(fā)揮表率作用，通過召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會、中心組學(xué)習(xí)會等帶頭學(xué)習(xí)，為黨員干部作出表率。
三是統(tǒng)籌到位，確?；顒尤〉脤嵭?。
切實將兩學(xué)一做活動與黨員教育培訓(xùn)活動、三會一課制度、黨員組織生活會等緊密結(jié)合起來，堅持做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，學(xué)以致用、以用促學(xué)，提高黨員干部的政治覺悟和自身素養(yǎng)，真正把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為推動各項工作的強大精神動力，確保兩學(xué)一做活動取得成效。
四是開展黨員干部自學(xué)活動。
鄉(xiāng)黨委專門印發(fā)了《準(zhǔn)則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學(xué)習(xí)記錄本，要求鄉(xiāng)黨員干部和各村(居)黨員干部結(jié)合自身工作實際，開展自學(xué)活動，逐字逐條學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，深刻把握精神實質(zhì)，準(zhǔn)確領(lǐng)會立意內(nèi)涵，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上、體現(xiàn)在行動上、落實到工作上，用實際行動準(zhǔn)確詮釋《準(zhǔn)則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。
五是開展黨委班子領(lǐng)學(xué)活動。
鄉(xiāng)黨委充分利用三嚴(yán)三實專題教育實踐活動平臺，舉辦學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》大講堂，利用每周工作例會之機，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)，逐字逐句原文領(lǐng)讀，并結(jié)合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學(xué)習(xí)心得，引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部真學(xué)、真懂、真用《準(zhǔn)則》和《條例》，將其精神實質(zhì)內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
六是開展專項促學(xué)活動。
鄉(xiāng)黨委將兩學(xué)一做活動開展作為2016年黨員干部教育的重要內(nèi)容，下發(fā)活動通知，要求村(社區(qū))黨支部制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》。同時，由鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學(xué)習(xí)筆記、心得體會等，及時了解掌握各村(社區(qū))黨支部學(xué)習(xí)貫徹情況，及時交流做法經(jīng)驗，推動學(xué)習(xí)貫徹工作落實，以促學(xué)力促全鄉(xiāng)黨員干部達(dá)到合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇六
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿始終，教育團(tuán)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，樹立遠(yuǎn)大志向、堅定理想信念，教育團(tuán)員深刻認(rèn)識到，維護(hù)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，就是維護(hù)黨中央!
思想是行動的先導(dǎo)，怎么干取決于怎么看。每一個團(tuán)組織、每一名團(tuán)干部、每一位共青團(tuán)員都必須首先理解好“我們?yōu)槭裁匆母铩边@個基本問題，真正認(rèn)識到共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)，是事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的強勁動力，是解除難題、煥發(fā)活力、增強功能的寶貴機遇，是對各級團(tuán)組織的嚴(yán)峻考驗，從而深刻把握共青團(tuán)改革的重要性必要性緊迫性，化任務(wù)為擔(dān)當(dāng)，變壓力為動力，形成擁護(hù)改革、支持改革、參與改革的思想與行動自覺。只有全團(tuán)上下統(tǒng)一思想、凝聚共識，才能貫徹落實好中央要求，有序有力地推進(jìn)共青團(tuán)改革。
共青團(tuán)改革是黨中央部署的重大任務(wù)。去年以來，黨中央下發(fā)關(guān)于加強和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見，召開首次中央黨的群團(tuán)工作會議，習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)多次對群團(tuán)改革作出重要指示，為群團(tuán)組織推進(jìn)改革指方向、定方針、提任務(wù)。
作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織、黨的助手和后備軍，共青團(tuán)改革是整個黨的群團(tuán)工作和組織改革的重要組成部分。共青團(tuán)素有“黨有號召，團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)。面對改革任務(wù)，共青團(tuán)不是要不要改、能不能改的問題，而是必須改、率先改、改得實、改得好的問題，必須增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實按照中央確定的改革方案，有序有力地推進(jìn)改革，努力走在群團(tuán)改革的前列。
共青團(tuán)改革是事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的內(nèi)在需要。回顧團(tuán)的歷史，在中國革命、建設(shè)、改革的各個歷史階段，共青團(tuán)總是根據(jù)黨的中心任務(wù)的調(diào)整、青年群體的變化，而調(diào)整工作思路、改革工作機制、創(chuàng)新工作手段。這正是共青團(tuán)事業(yè)始終保持旺盛生機與活力的關(guān)鍵原因。
從向困難進(jìn)軍、向科技進(jìn)軍、綠化祖國、青年突擊隊、學(xué)雷鋒，到新長征突擊手、青年崗位能手、青年文明號、青年志愿者、保護(hù)母親河，不同時期的品牌工作為共青團(tuán)改革創(chuàng)新留下了鮮明的注腳。
當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，全面深化改革的深入推進(jìn)，青年思想觀念、行為方式、群體結(jié)構(gòu)、具體需求的深刻變化，共青團(tuán)只有堅定不移地推進(jìn)自身改革，使各項工作和建設(shè)更加緊扣大局，更加貼近青年，才能積聚新的動力、創(chuàng)造新的業(yè)績。
共青團(tuán)改革是解除難題、煥發(fā)活力、增強功能的寶貴機遇。問題是時代的聲音。伴隨著時代的發(fā)展、事業(yè)的前進(jìn)、青年的變化，共青團(tuán)工作和建設(shè)中產(chǎn)生并積累了一些問題和不足，而改革為共青團(tuán)帶來了解決問題的寶貴戰(zhàn)略機遇。
機遇從根本上來自中央的關(guān)心重視、來自政策的支持保障。習(xí)領(lǐng)導(dǎo)總領(lǐng)導(dǎo)提出“黨的群團(tuán)工作只能加強，不能削弱;只能改進(jìn)提高，不能停滯不前”，這是共青團(tuán)改革的邏輯起點和動力源泉。機遇還來自于基層的鞏固和加強。基層薄弱和人才物匱乏是長期以來制約全團(tuán)的重要體制機制問題。在這次改革的試點地區(qū)，編制減上擴下、夯實縣區(qū)團(tuán)委成為普遍做法。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這些舉措，進(jìn)一步鞏固團(tuán)的基層基礎(chǔ)，帶給千千萬萬的基層團(tuán)組織以新的活力。
共青團(tuán)改革是對各級團(tuán)組織的重大考驗。這次黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團(tuán)改革是一次全面改革，涉及人員組成、部門設(shè)置、干部來源、運行機制等各個環(huán)節(jié)，涉及團(tuán)的機關(guān)和直屬單位，涉及“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局的方方面面，可以說是范圍廣、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高。這對于全團(tuán)的思想認(rèn)識、素質(zhì)能力、工作水平、作風(fēng)意志都是重大的考驗。
惟其艱難，才更顯勇毅;惟其篤行，才彌足珍貴。只要全團(tuán)勠力同心、攜手奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行、敢于擔(dān)當(dāng)，迎難而上、銳意創(chuàng)新，就一定能夠向黨、向團(tuán)員青年交上一份滿意答卷。
青年是常為新的，共青團(tuán)事業(yè)也是常干常新的。這次改革，必將開啟共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的新階段，必將成為黨的青年群眾工作發(fā)展中的里程碑。面對莊嚴(yán)的歷史使命和重大戰(zhàn)略機遇，各級團(tuán)組織和廣大青年要把握機遇、攻堅克難、銳意進(jìn)取，堅定做改革的促進(jìn)派、做改革的實干家!
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇七
區(qū)衛(wèi)計局把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，作為推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大舉措，認(rèn)真貫徹落實中央和省市區(qū)委關(guān)于“兩學(xué)一做”重要指示精神，精心謀劃部署，創(chuàng)新實踐載體，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育迅速展開。
一是迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)，精心研究部署。
區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案印發(fā)后，局黨委高度重視，迅速行動，立即召開班子成員會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有關(guān)會議和文件精神，準(zhǔn)確把握開展學(xué)習(xí)教育的總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要措施，認(rèn)真謀劃部署全區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育工作。
二是結(jié)合系統(tǒng)實際，制定實施方案。
局黨委結(jié)合全區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)實際，制定下發(fā)《秀洲區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)黨員“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，明確了“兩學(xué)一做”的目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、工作措施及時組織領(lǐng)導(dǎo)。在規(guī)定動作外，區(qū)衛(wèi)計局自選開展“手抄黨章百天”、“牢記黨章53條”、黨章黨紀(jì)黨規(guī)考試、“集中論輪訓(xùn)月”接“學(xué)習(xí)紅船精神系列”活動，推出講黨課、“1+3”黨群帶建兩個創(chuàng)新項目。
三是全面動員部署，營造濃厚氛圍。
5月20日，秀洲區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)召開“兩學(xué)一做”動員部署會。會議學(xué)習(xí)貫徹了-同志關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示精神及書記在全區(qū)“兩學(xué)一做”動員部署會上的講話精神，并就全區(qū)衛(wèi)生計生系統(tǒng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行部署安排。區(qū)衛(wèi)計局班子成員、局機關(guān)全體工作人員、各醫(yī)療衛(wèi)生單位班子成員及部分離退休黨員代表近百人參加了會議。
四是立即啟動實施，層層落實責(zé)任。
目前，各醫(yī)療衛(wèi)生單位根據(jù)局黨委精神指示精神，結(jié)合單位實際，正在抓緊制定“兩學(xué)一做”工作方案，并成立相應(yīng)工作機構(gòu)，鎮(zhèn)緊鑼密鼓的排出各項學(xué)習(xí)、活動的安排表。區(qū)衛(wèi)計局機關(guān)、醫(yī)療衛(wèi)生單位、窗口科室將圍繞中心工作、立足各自崗位，對應(yīng)開展“標(biāo)桿引領(lǐng)”、“創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻(xiàn)”及“三亮雙諾”活動，推動黨員干部履職盡職、創(chuàng)先爭優(yōu)。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇八
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，2016年5月9日，義安社區(qū)兩委成員共同參加政府組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議。
為了傳達(dá)了中共銅陵市義安區(qū)順安鎮(zhèn)政府《關(guān)于在全區(qū)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實施方案》的會議精神，我社區(qū)黨支部對社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作進(jìn)行了部署安排，現(xiàn)將“兩學(xué)一做”的工作動態(tài)做如下匯報：
一是成立社區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，明確職責(zé)分工，將此項工作例入社區(qū)2016年黨建工作的重要任務(wù)，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動制定完善支部工作計劃，完善黨員學(xué)習(xí)教育相關(guān)制度，制定“兩學(xué)一做”實施方案，力求內(nèi)容詳實，有指導(dǎo)性和操作性，要求兩委班子成員以上率下，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，落實黨課制度。
二是對社區(qū)黨員情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。根據(jù)社區(qū)黨員名冊、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根等，對黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、外出流動等情況進(jìn)行摸底核查，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全覆蓋。
三是按照上級黨委安排部署，建立學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)計劃，規(guī)范學(xué)習(xí)機制，明確學(xué)習(xí)的重點和內(nèi)容，對“兩學(xué)一做”規(guī)定學(xué)習(xí)篇目進(jìn)行匯總成冊，下發(fā)到每一位黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)提供保障。同時及時整理學(xué)習(xí)文字、影像資料，做到學(xué)有記錄、學(xué)有成效。
四是抓好集中學(xué)習(xí)，做到“五個一”。按照學(xué)習(xí)要求，組織黨員集中學(xué)習(xí)，要求每名黨員都要制定一份學(xué)習(xí)計劃，通讀一遍學(xué)習(xí)篇目，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，抄寫一份讀書筆記，進(jìn)行一次自我剖析。對不能參加支部學(xué)習(xí)的老黨員采取“上門送學(xué)”方式開展學(xué)習(xí)。
五是加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)氛圍。社區(qū)通過條幅、宣傳欄、電子顯示屏等形式向社區(qū)黨員干部居民宣傳“兩學(xué)一做”的重要意義和相關(guān)要求，進(jìn)一步提高社區(qū)黨員干部的思想認(rèn)識，筑牢思想政治基礎(chǔ)。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中，我社區(qū)黨支部提出了“做敬業(yè)、負(fù)責(zé)、求實的黨員先鋒”這一學(xué)習(xí)教育載體，圍繞載體開展以下一系列特色活動。
一、開展“兩學(xué)一做”主題演講比賽。組織開展了“兩學(xué)一做”主題演講比賽和“兩學(xué)一做”基本知識問答。
二、“七一”表彰先進(jìn)典型營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。今年是中國共產(chǎn)黨成立九十五周年，我社區(qū)將評選表彰一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，用他們的先進(jìn)事跡來營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
我們將通過投票、選舉的方式層層選拔，選出黨員認(rèn)可、居民滿意的優(yōu)秀典型，通過樹立正面典型，彰顯基層黨員戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，有助于進(jìn)一步在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中激勵廣大黨員堅定信念，進(jìn)一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、舉辦“兩學(xué)一做”為主題微型黨課大賽活動。微型黨課活動以黨小組為單位，活動對象為全體黨員以及入黨積極分子，把黨小組長、社區(qū)黨員干部、新老黨員作為講課主體，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員積極參與講黨課。組織黨員邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊備課，課案要體現(xiàn)微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，黨課要求黨員原創(chuàng)。
四、舉辦一次手抄黨章硬筆書法比賽。
為了活化學(xué)習(xí)方式，使黨員學(xué)黨章不拘泥于死學(xué)硬背，使黨員干部對黨章的學(xué)習(xí)真正做到學(xué)深悟透，我社區(qū)將開展以手抄黨章比賽作為引導(dǎo)黨員干部自學(xué)黨章的保障，要求全體黨員均上交作品。作品內(nèi)容包括入黨誓詞、黨員權(quán)利義務(wù)和自由節(jié)選部分章節(jié)，字?jǐn)?shù)500—800字左右。比賽采取集體投票的評選方式，優(yōu)秀作品將在會議室以圖板形式長期展示。
通過以上的活動，將會讓義安社區(qū)全體黨員和積極分子更加清楚明白自身肩負(fù)的責(zé)任和使命，以及如何成為一名合格的優(yōu)秀黨員，也為今后義安社區(qū)“兩學(xué)一做”教育活動的開展明確了方向，為義安社區(qū)黨建工作的開展提供了堅強保證。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇九
服務(wù)員是在一些服務(wù)業(yè)中為廣大客戶提供服務(wù)的額人員，對一年的服務(wù)工作做一個總結(jié)，下面是的服務(wù)員個人年度。
工作總結(jié)范文。
資料，歡迎閱讀。
時間過得很真快，轉(zhuǎn)眼就兩個多月了，在試用期間，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。
在工作中的收獲主要有:。
1。熟悉了設(shè)備的操作系統(tǒng)。
2?；菊莆樟斯ぷ骷记?在任職服務(wù)員期間)。
3。了解了公司的工作流程。
在工作中的不足主要有:。
1。工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;。
2。辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力;其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感。
在即將過去的20xxx年里，過去的一年也許有失落的、傷心的，有成功的、開心的，不過那不重要了，是過去的了，我們再努力，明天會更好。
有好多人說我變了，我相信。我真的很不如意，有好多好多的事壓著我，我的生活，情緒都是一團(tuán)糟，雖說沒有大起大落，至少也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，一次次的波折和困難，有時候我真的懷凝我，我一直在想我是哪錯了，為什么會這樣?我也是一次次為自己打氣，一次次站起來，我在想，我沒了我，地球一樣照轉(zhuǎn)，事情一樣要解決，我不要做弱者、懦夫，命運就掌握在自己手中，我相信明天會更好、你好、我好、大家都會好的。
經(jīng)歷了那么的事，我從中學(xué)到了好多，我現(xiàn)在很好，有工作、有勇氣、有你們大家，我很在乎你們，我身邊的每一個人，我們永遠(yuǎn)都是朋友，人們說，家家有本難念的經(jīng)，你們也有你們的經(jīng)歷，講出來讓我們分享，我們互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，未來屬于我們。
關(guān)于明年，我的計劃是:。
1、認(rèn)真做好每一天的每一項工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)倉儲知識，努力考試晉升。
3、利用休息時間進(jìn)行計算機培訓(xùn)。
4、多學(xué)習(xí)其他東西，充實自己。
最后，希望大家到下一年的今天，都踏上一個新的臺階，更上一層樓，謝謝!
我是家政的一名家政工作服務(wù)員，從事家政服務(wù)工作已經(jīng)2年多，現(xiàn)年31歲;最初接觸這個行業(yè)是因為在合川本地工作，能夠照顧到家里，經(jīng)過了解后報名家政服務(wù)專業(yè)培訓(xùn)班，經(jīng)過專業(yè)的家政培訓(xùn)，發(fā)覺家政工作并非我想象得那么簡單，為此我更加努力學(xué)習(xí)，合格后取得了從業(yè)資格證。
工作以來一直勤勤勉勉、盡心盡責(zé)、認(rèn)真仔細(xì)，與雇主相處融洽，把雇主家當(dāng)做自己家，用心做好雇主交代的每一件事;同時擺正自己的心態(tài)，不故意低人一等或張揚跋扈，把雇主當(dāng)家人一樣相處，注意自己的言行舉止，不能把自己的生活習(xí)慣帶入雇主家里;并且嚴(yán)格要求自己，保護(hù)雇主的隱私，對雇主家里的內(nèi)部事務(wù)都能盡量回避;雖然工作中偶有小疏漏，但事無大小都能主動向雇主坦誠，事后能做到及時補救，得到雇主的諒解;在工作中我一直秉著認(rèn)真做事，誠心做人的態(tài)度，力求把家政工作做到最好。
比如家政由于缺乏資金，場地給需要進(jìn)一步改善、自己的師資力量需要進(jìn)一步培養(yǎng)等問題需要解決。今后我們將繼續(xù)深入發(fā)動，走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，為更多的婦女剩余勞動力和用工家庭搭建起平臺，我們相信，隨著社會的不斷進(jìn)步和家政服務(wù)的不斷發(fā)展，家政還會不斷完善自我，為發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!在從事家政服務(wù)工作2年多的時間里，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，自覺自律、遵紀(jì)守法、誠信為本，無一次雇主投訴及法律處罰紀(jì)律，獲得了雇主及公司的認(rèn)可。感謝公司的推薦，并在今后的服務(wù)工作中，我將再接再厲，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報于公司和社會。
qqq3。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十
黨中央決定，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。習(xí)近平總書記對在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示，他強調(diào)：“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。要突出問題導(dǎo)向，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對問題改，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全體黨員的政治責(zé)任，是全黨政治生活中的一件大事，必須要緊跟中央步伐，動起來、學(xué)起來、做起來，不斷把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向深入。
既然“學(xué)”是基礎(chǔ)，那么學(xué)什么、怎么學(xué)?其實，中央在《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案》中已明確給出了答案，道明了方向。就是要求全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。在“學(xué)”字上，筆者認(rèn)為應(yīng)做到“四到”。
一是“心到”。古人以為心是思維器官。如，《孟子》曰：“心之官則思，思則得之，不思則不得也?！薄洞髮W(xué)》說，“心不在焉，視而不見，聽而不聞、食而不知其味”。今人也通常將心指思想的器官和思想、感情等。如，習(xí)近平總書記在同縣委書記研修班第一期學(xué)員座談時提出的“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。在十八屆中央紀(jì)委六次全會上，總書記強調(diào)，“把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上”。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，要懷著對黨的一片丹心，堅持“我要學(xué)”、自覺學(xué)、抓緊學(xué)，始終一心一意、專心致志、心無旁騖，深刻領(lǐng)會黨章博大精髓，深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵、核心要義和貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法。要把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻在心上，將系列重要講話精神記在心田，堅定理想信念、對黨絕對忠誠、樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。
二是“眼到”。習(xí)近平總書記在安徽調(diào)研時強調(diào)：“學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然”。學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，要做到全面、深入、系統(tǒng)，切忌片面零碎、蜻蜓點水、一知半解。要原原本本、一字不漏地學(xué)習(xí)黨章，認(rèn)認(rèn)真真、逐條逐款學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等系列黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進(jìn)典型，鑒往知來、見賢思齊。要靈通學(xué)習(xí)形式，將傳統(tǒng)書本閱讀學(xué)習(xí)，觀看電教片、現(xiàn)場教育和運用新媒體有機結(jié)合起來，互為補充、相得益彰，有效提升學(xué)習(xí)教育效果。
三是“手到”?！把圻^千遍，不如手過一遍”。學(xué)習(xí)過程中，要讓手動起來。動手的過程，同時也是加深印象、深思熟慮、消化吸收的過程。要借鑒參考一些地區(qū)、部門好的做法，比如，開展黨員手抄黨章、手抄準(zhǔn)則、手抄條例、抄講話等活動。“手抄”活動不搞“賽跑”，不刻意追求進(jìn)度，要邊抄邊思、深入理解、融會貫通，真正把抄寫作用發(fā)揮出來。要認(rèn)真做好筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得體會和專題討論發(fā)言材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要親自撰寫黨課材料。基層黨組織書記、普通黨員也要聯(lián)系實際寫好黨課材料。
四是“口到”。學(xué)習(xí)是信息加工的過程，既要注重看、聽等信息輸入環(huán)節(jié)，也需要交流研討輸出。《禮記》說，“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。古今中外，讀書治學(xué)者，大多善于結(jié)交學(xué)友，注重交流碰撞。學(xué)習(xí)不能“閉關(guān)修煉”，要學(xué)的進(jìn)去、想得明白、說得出來，在相互交流、互相啟發(fā)中達(dá)到共同提高的目的。中央就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出了6條主要措施，其中，圍繞專題學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員，都要求黨員張口交流。要聯(lián)系個人思想工作生活實際，圍繞“五個能否”，組織黨員搞好專題討論。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講好黨課。黨支部要認(rèn)真開展批評和自我批評。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十一
我想，現(xiàn)在的我是有一點不知所措。
下午在等人的間隙，坐在圖書館下面看隨手拿的一個本子，在上面發(fā)現(xiàn)了自己兩年前寫的個人總結(jié)，那時候大一剛剛過去，如果說對于大學(xué)來說還有一點新奇的話，那么我想：那時候的我已經(jīng)意識到事態(tài)的嚴(yán)重性了，才會認(rèn)真地寫下這樣認(rèn)真的個人總結(jié)，與以往相比，我的不可救藥依舊存在，但可以說，在認(rèn)識上面，已經(jīng)很有自知之明了。
只是可惜的是，兩年之后，我并沒有做到其中的任何一條。
我想，現(xiàn)在的我是有一點不知所措。
1，大學(xué)里的生活看起來雜亂無章，但任何一個人都可以使它有條不紊，那就是有一個明確的目標(biāo)，我沒弄清楚，大一已經(jīng)過去了。
2，學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，當(dāng)你真正意識到它代表的不僅僅的學(xué)分之后。
3，雖然大多數(shù)人認(rèn)定了大學(xué)里的獎學(xué)金、學(xué)分是很重要的事，但在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠懇做人面前，我依舊不認(rèn)為事實真的如此，或許會被稱為冥頑不靈，畢竟獎學(xué)金是結(jié)果，不是前提。
4，老師在課堂上稱為一座功效微弱的燈塔，她只是燈塔，不代替你航行，所以，自己要動一下，這是很必需的事。
5，在成為偉人之前，其實人與人之間幾乎平等，永遠(yuǎn)不哎喲用有色的眼睛看待自己，看待別人。
6，“笨鳥先飛”的道理一定要弄懂，不懂就想，不懂就問。
7，對身邊的人，要記著：利益基礎(chǔ)上的友誼可能比友誼基礎(chǔ)上的利益要好很多。
8，誰都有機會成功，所以要“目空一切”，誰的.成功都不是偶然的，所以要“心懷所有”。
9，在事情結(jié)束的時候，要多認(rèn)真總結(jié)，仔細(xì)思考，或再接再厲，或亡羊補牢。
10，認(rèn)真對待任何的個人總結(jié)，--比如說，這個，才是三峽大學(xué)最有意義的個人總結(jié)。
關(guān)于總結(jié)的本身，我想我已經(jīng)沒有任何理由說什么，貼出來也不是為了警醒自己或者警示別人，只是出于好奇，自己那時候竟然會有這樣“高度”的認(rèn)識，昨天和朋友在陽光下談?wù)摳髯缘拇蛩?，他說我現(xiàn)在好像過得很省心自在似的。我說你是看不到某些東西。他笑。其實我們都一樣。
他說我好像有很多時間，可以任何事。
我想，看起來確實是有很多，但要我認(rèn)真去做一件事的時候，我卻常常會感到力不從心。
也許，這一點，我們也是一樣的。
最近學(xué)校又要我們寫各自的職業(yè)生涯規(guī)劃，這個東西從大一的時候就開始寫的，一年又一年，一年又一年，現(xiàn)在依舊要寫，以前我從事應(yīng)付地寫很多東，但這一次，我想來想去，卻只想到七個字。
規(guī)劃趕不上變化。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十二
xx中學(xué)分校、中專的志愿者們先后來到病困孤寡老人、殘疾老人身邊，送上了營養(yǎng)物品，給老人們按摩，圍著老人們聊天，了解老人們生活情況，傾聽老人們的心聲，真心祝愿老人們健康快樂。在敬老院，同學(xué)們攙扶老人去隨同的醫(yī)療隊檢查身體，在醫(yī)生給老人檢查身體的同時我們志愿者也一遍又一遍細(xì)心的叮囑老人用藥時間，用自己力所能及的力量幫助老人。同學(xué)們用自己的行動詮釋了雷鋒精神，真正踐行一學(xué)一做。
二、開展主題團(tuán)課。
深化一學(xué)一做理論學(xué)習(xí)為響應(yīng)團(tuán)中央的一學(xué)一做的精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，xx中學(xué)分別開展開展了學(xué)習(xí)總書記講話、做合格共青團(tuán)員主題教育，學(xué)校團(tuán)委老師主持并主講了題為《如何做好一名共青團(tuán)員》的培訓(xùn)課程。
團(tuán)課以精美的課件為載體，運用實例向同學(xué)們強調(diào)：作為全團(tuán)的基礎(chǔ)和源頭，學(xué)校共青團(tuán)要不講顏值講嚴(yán)值，切實增強嚴(yán)值擔(dān)當(dāng)，使團(tuán)干部更像團(tuán)干部，團(tuán)員更像團(tuán)員。同學(xué)們感到收益非淺，許多同學(xué)當(dāng)即表示自己一定要加培努力，在各方面要嚴(yán)格要求自己，成為一名光榮的共青團(tuán)員。
為扎實推進(jìn)一學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)團(tuán)員強化政治意識，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，正確使用團(tuán)員的權(quán)利，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，當(dāng)好少先隊員的帶頭人，第二中學(xué)、公立寄宿中學(xué)就如何做一名合格團(tuán)員、合格團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)是什么進(jìn)行了大討論。討論會上，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，大家對照團(tuán)的章程，結(jié)合自身思想認(rèn)識和工作實際，從思想認(rèn)識、理論學(xué)習(xí)和實踐行動上，努力尋找自身差距，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的討論。
通過這次大討論活動，團(tuán)員們進(jìn)一步加深了對團(tuán)中央開展一學(xué)一做活動必要性、緊迫性的認(rèn)識，增強了學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。通過對照優(yōu)秀找差距、對照合格知不足，進(jìn)一步強化了團(tuán)員的在團(tuán)意識、組織意識、責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，從思想政治上、言論行動上更加明確了合格團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。大家紛紛表示，一定要不斷充實自己，在實踐中不斷提高自己，成為一名與時俱進(jìn)的合格共青團(tuán)員。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十三
開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是全面從嚴(yán)治黨向基層的延伸，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從領(lǐng)導(dǎo)干部向全體大黨員的拓展，是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
黨要管黨、從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治?習(xí)近平總書記明確指出：要靠理想信念，靠嚴(yán)明紀(jì)律。他強調(diào)：如果黨的紀(jì)律成了擺設(shè)，就會形成“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”。
“兩學(xué)一做”的目的是讓廣大黨員在學(xué)習(xí)上求真知，行動上有標(biāo)尺，各級黨組織要把黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話作為黨性教育的必修課，把黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性在全黨樹起來，讓每一名黨員干部牢固樹立黨章黨紀(jì)黨規(guī)意識，銘記黨章黨規(guī)、系列重要講話的精神，并將其中的要義精髓化為已用，嚴(yán)格執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》等各項規(guī)定，知邊界、明底線，知敬畏、存戒懼。
“兩學(xué)一做”要落到對黨絕對忠誠上。忠誠源于信仰，信仰是一個人的命脈和靈魂，堅定的理想信念是共產(chǎn)黨員不懈奮斗的精神支柱和動力源泉，是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。我們宣誓入黨，就要身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記黨員義務(wù)責(zé)任，對黨絕對忠誠。習(xí)近平總書記強調(diào)：“堅持對黨絕對忠誠，必須對黨高度信賴，做到熱愛黨、擁護(hù)黨、永遠(yuǎn)跟黨走。”
作為黨員干部，必須加強黨章學(xué)習(xí)，不斷堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念，始終保持對黨絕對忠誠，堅定一顆愛黨為黨敬黨之心。不忘初心，方得始終。每名共產(chǎn)黨員都要把對黨絕對忠誠放在首位，始終做到對黨的理論、路線、方針、政策虔誠而執(zhí)著，憂黨憂在深處、擔(dān)當(dāng)擔(dān)在難處、守土守在實處。
“兩學(xué)一做”要落到遵規(guī)守紀(jì)上?！叭f事皆歸于一，百度皆準(zhǔn)于法?！奔o(jì)律嚴(yán)明、令行禁止，歷來是我們黨的政治優(yōu)勢。90多年來，我們黨櫛風(fēng)沐雨、歷經(jīng)坎坷，不斷從勝利走向勝利，正是因為有鐵的紀(jì)律作保證。習(xí)近平總書記指出：“要切實執(zhí)行組織紀(jì)律，不能搞特殊、有例外。”守紀(jì)律講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。紀(jì)律和規(guī)矩是黨的生命，對黨忠誠就必須嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，把紀(jì)律挺在前面，堅決維護(hù)黨中央的權(quán)威。
黨員干部既要嚴(yán)格執(zhí)行組織紀(jì)律，堅持民主集中制，做到“個人服從組織，下級服從上級，少數(shù)服從多數(shù)，全黨服從中央”，還要嚴(yán)守工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，始終用紀(jì)律和原則規(guī)范自己的言行，不碰紀(jì)律紅線，在嚴(yán)上要求、在實處著力，通過不斷自我修煉、自我養(yǎng)成、自我塑造，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私，達(dá)到“事已立而跡不見，功已成而人不知”。
“兩學(xué)一做”要落到全心全意為人民服務(wù)上。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。我們黨的力量在人民，根基在人民，血脈在人民。習(xí)近平總書記多次強調(diào)以民為本思想，民本思想的基礎(chǔ)就是要堅守為民情懷，核心在于要時刻懷揣“公仆之心”，牢記“為政不移公仆之心”，嚴(yán)明“公仆意識”。
民生所指，國運所系;民心所向，政之所行。在“十三五”規(guī)劃的開局之年，黨員干部要做政治上的明白人，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從人民群眾中汲取智慧和力量。
“兩學(xué)一做”既是黨自身建設(shè)的大課程，也是我們每一位黨員擦亮自身“黨員身份”的小課堂。綿綿用力、久久為功，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該用“心”踐行“兩學(xué)一做”的精神內(nèi)涵，做到知行合一，無愧于共產(chǎn)黨員這一光榮稱號!
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十四
中學(xué)分校、中專的志愿者們先后來到病困孤寡老人、殘疾老人身邊，送上了營養(yǎng)物品，給老人們按摩，圍著老人們聊天，了解老人們生活情況，傾聽老人們的心聲，真心祝愿老人們健康快樂。在敬老院，同學(xué)們攙扶老人去隨同的醫(yī)療隊檢查身體，在醫(yī)生給老人檢查身體的同時我們志愿者也一遍又一遍細(xì)心的叮囑老人用藥時間，用自己力所能及的力量幫助老人。同學(xué)們用自己的行動詮釋了雷鋒精神，真正踐行一學(xué)一做。
二、開展主題團(tuán)課。
深化一學(xué)一做理論學(xué)習(xí)為響應(yīng)團(tuán)中央的一學(xué)一做的精神，深入學(xué)習(xí)總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，中學(xué)分別開展開展了學(xué)習(xí)總書記講話、做合格共青團(tuán)員主題教育，學(xué)校團(tuán)委老師主持并主講了題為《如何做好一名共青團(tuán)員》的培訓(xùn)課程。
團(tuán)課以精美的課件為載體，運用實例向同學(xué)們強調(diào)：作為全團(tuán)的基礎(chǔ)和源頭，學(xué)校共青團(tuán)要不講顏值講嚴(yán)值，切實增強嚴(yán)值擔(dān)當(dāng)，使團(tuán)干部更像團(tuán)干部，團(tuán)員更像團(tuán)員。同學(xué)們感到收益非淺，許多同學(xué)當(dāng)即表示自己一定要加培努力，在各方面要嚴(yán)格要求自己，成為一名光榮的共青團(tuán)員。
為扎實推進(jìn)一學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)團(tuán)員強化政治意識，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，正確使用團(tuán)員的權(quán)利，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，當(dāng)好少先隊員的帶頭人，第二中學(xué)、公立寄宿中學(xué)就如何做一名合格團(tuán)員、合格團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)是什么進(jìn)行了大討論。討論會上，大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，大家對照團(tuán)的章程，結(jié)合自身思想認(rèn)識和工作實際，從思想認(rèn)識、理論學(xué)習(xí)和實踐行動上，努力尋找自身差距，開展了嚴(yán)肅認(rèn)真的討論。
通過這次大討論活動，團(tuán)員們進(jìn)一步加深了對團(tuán)中央開展一學(xué)一做活動必要性、緊迫性的認(rèn)識，增強了學(xué)習(xí)的主動性、自覺性。通過對照優(yōu)秀找差距、對照合格知不足，進(jìn)一步強化了團(tuán)員的在團(tuán)意識、組織意識、責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，從思想政治上、言論行動上更加明確了合格團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。大家紛紛表示，一定要不斷充實自己，在實踐中不斷提高自己，成為一名與時俱進(jìn)的合格共青團(tuán)員。
四、創(chuàng)新教育載體踐行一學(xué)一做。
為了響應(yīng)團(tuán)中央號召，增強團(tuán)員意識，中學(xué)分別舉行了如何做一名合格團(tuán)員主題演講比賽，比賽主題鮮明，給了選手們一個很大的空間去展現(xiàn)當(dāng)代共青團(tuán)員的風(fēng)采。有的同學(xué)演講自己做為共青團(tuán)員的切身體會，有的同學(xué)提倡團(tuán)員青年應(yīng)具有的社會美德，有的同學(xué)在演講中直面當(dāng)代團(tuán)員中的不足之處選手們慷慨激情，呼吁青年團(tuán)員要樂于奉獻(xiàn)、遵守社會公德、刻苦學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步。
此次活動充分地展示了團(tuán)員學(xué)生的才華，使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶，通過本次活動能在同學(xué)們的心中留下正確的團(tuán)員青年先進(jìn)性的認(rèn)識。用自己的言行，增強了團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感。
兩學(xué)一做工作情況總結(jié)篇十五
優(yōu)秀教師,作為教師隊伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個人。
工作總結(jié)范文。
歡迎閱讀。
時間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學(xué)。
在班級管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語文教學(xué)中，作文是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進(jìn)行指導(dǎo)和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級各學(xué)科實行提前備課在上課前我會對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來我一直擔(dān)任我校全年級的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實踐教學(xué)活動。
利用課堂時間或課余時間進(jìn)行實踐教學(xué)活動，要有手把手的教學(xué)生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績:。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。此外，我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
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