8.演講稿的目標(biāo)是要讓聽眾在演講結(jié)束后有所思考和行動(dòng)。那么我們應(yīng)該如何寫一篇令人印象深刻的演講稿呢？首先，要明確演講的主題和目的，搞清楚自己要傳達(dá)的核心內(nèi)容。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究，收集相關(guān)資料、事實(shí)和觀點(diǎn)，做到胸有成竹。接著，要注意演講稿的結(jié)構(gòu)，合理安排內(nèi)容的先后順序，使邏輯清晰。最后，演講稿的語(yǔ)言要精煉，注意用詞準(zhǔn)確、表達(dá)地道，同時(shí)要配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以更好地吸引聽眾的注意力。希望這些演講稿范文能夠激發(fā)你們的靈感和創(chuàng)造力。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家新年好!
我是__中學(xué)分校初一(4)班的__同學(xué)，今天我演講的題目是“播種希望，勤奮學(xué)習(xí)”。
瞬間嚴(yán)冬已逝，春天也悄悄地來到了人間。春天，是個(gè)美好的季節(jié);春天意味著一個(gè)充滿活力、生機(jī)勃勃的開始。經(jīng)過一個(gè)短暫、平安的寒假，我們滿懷著憧憬，迎來了新的一學(xué)期。我們知道，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才可能會(huì)有金秋滿意的收獲?；厥走^去的一年，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來的憧憬，播種著希望，勤奮的學(xué)習(xí)。在老師的辛勤哺育下，我們變得更具有智慧，也更加自信。展望理想、描繪理想、播種新的理想!
同學(xué)們，在過去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，收獲了許多希望。但是我們不要滿足，不要驕傲。要知道:“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奮斗是取得成功的關(guān)鍵，只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。我們不但要收獲知識(shí)，更要收獲到厚德、博學(xué)、自取、創(chuàng)新。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)繼承這些美德，努力把自己塑造成一個(gè)品德高尚的人。讓我們用毅力一步一步渡過難關(guān)。
“一寸光陰一寸金?！蔽覀儜?yīng)該更好的支配時(shí)間，做時(shí)間的主人。我們要樹立起自己遠(yuǎn)大的理想，并為之努力、奮斗。我們絕不會(huì)放棄自己的理想，不會(huì)拋棄我們的希望。請(qǐng)揚(yáng)起我們理想的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋中搏擊風(fēng)浪。去回報(bào)含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的學(xué)校，為母校爭(zhēng)光添彩!
我的演講完了，謝謝大家!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇二
大家好，今天我演講的題目是《懷揣夢(mèng)想，努力奮斗》。
今天，來自五湖四海的我們懷揣著相同的夢(mèng)想來到了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)，當(dāng)我們坐上火車，當(dāng)我們揮淚與父母說再見時(shí)，我們知道，自己已經(jīng)是一顆成熟的種子，到了必須走出父母的庇護(hù)，去獨(dú)闖世界的時(shí)候了——盡管父母為了兒女不怕傾盡所有，但是，在父母的懷抱里我們將永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。回報(bào)父母的最好方式就是超越他們，去實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這就是我們的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想，就應(yīng)該為它努力的去奮斗，去拼搏，就應(yīng)該給我們的未來插上一個(gè)翅膀，讓它去騰飛!
所以——。
是雄鷹，你就勇敢的去尋找屬于你自己的藍(lán)天，是猛虎，你就大膽的去征服屬于你自己的山巒，是蛟龍，你就無所畏懼的去開拓屬于你自己的那一片蔚藍(lán)!
世上沒有靠編織謊言而出名的詩(shī)人，也絕對(duì)沒有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍，而只有靠自身的素質(zhì)、實(shí)力、和價(jià)值，靠學(xué)、靠干、靠拼，才能真正的成為強(qiáng)者，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
拼一次春夏秋冬，搏一生無怨無悔。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了夢(mèng)想，就應(yīng)該有始有終。既然終點(diǎn)是大河的對(duì)岸，我們留給自己的就應(yīng)該是堅(jiān)定的信心;既然目標(biāo)是高山的頂峰，我們留給世界的也只能踏實(shí)的足跡。
青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作，讓我們懷揣夢(mèng)想，總激情的火焰點(diǎn)燃激情的歲月;奔涌的暇思在想象的空間里跌宕騰躍，讓我們懷揣夢(mèng)想，用精美的構(gòu)思構(gòu)筑精美的生活?？嘁膊徽f，累也不說，只把奮進(jìn)裝進(jìn)歷史的腳窩;愛也執(zhí)著，情也執(zhí)著，只把汗水融入奔騰的大河。
朋友，懷揣著夢(mèng)想，去努力地奮斗吧!你看，前方正有萬(wàn)道霞光在云朵里不可遏制的噴薄!
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我今天講話的主題是：努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)?？鬃釉啤爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者”，講的是學(xué)習(xí)要有興趣，就能享受到快樂。
同學(xué)們，我們天天都在學(xué)習(xí)!可是有的同學(xué)是“樂學(xué)”;有的同學(xué)是“隨意”，甚至有的同學(xué)還存在“厭學(xué)”，由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同，我們的學(xué)習(xí)結(jié)果也大不一樣。
樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情。當(dāng)你認(rèn)真思索后攻破一道道數(shù)學(xué)難題時(shí)，體會(huì)到無窮的快樂，因?yàn)槟闶斋@了;當(dāng)你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂，因?yàn)橛辛四愕拇嬖?，你的同學(xué)可以學(xué)得更好。
樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你讀著牛頓看到樹上的蘋果總是往下掉而不向天上飛就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的故事時(shí)，你一定會(huì)有感慨，原來生活中就閃爍著科學(xué)的光輝。
樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情。當(dāng)你思考著一道數(shù)學(xué)題并能用不同的方法解答出來時(shí)，那一刻，你是不是油然而生一種成就感?當(dāng)你精心的制作出一個(gè)模型時(shí)，同學(xué)們溢滿了羨慕的神情。這一刻，你的心情是否特別自豪?原來學(xué)習(xí)是件愉快的事情!
因此，樂學(xué)的同學(xué)能享受著學(xué)習(xí)，會(huì)收獲著快樂!
享受學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講。上課時(shí)認(rèn)真地聆聽老師的講解，自己也開動(dòng)腦筋，積極思考。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一篇課文都是那么引人入勝，每一道數(shù)學(xué)題的數(shù)理都是清晰明了，每一個(gè)英語(yǔ)故事都特別有意思。今天的你比昨天的你知識(shí)豐富了，能力增強(qiáng)了。享受學(xué)習(xí)，就是享受聽課!
享受學(xué)習(xí)，要自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些同學(xué)上課愛講小話，玩小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)喜歡邊玩邊做，邊做邊說小話，這些都是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)大家有這些不良習(xí)慣時(shí)，就要受到老師的批評(píng)。這是老師在幫助大家改變不良習(xí)慣。這時(shí)候，同學(xué)們要有毅力，改掉這些不良習(xí)慣。希望同學(xué)們明白這樣的道理：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)!”
享受學(xué)習(xí)，還需要找個(gè)比自己強(qiáng)的人做自己的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步更大的。在不斷的競(jìng)賽中，你不斷超越自己，也不斷地享受到了成長(zhǎng)的快樂!
享受學(xué)習(xí)，最重要的是擁有積極的心態(tài)、樂觀的精神。尤其是在學(xué)習(xí)有困難時(shí)，你要把困難看成是磨練，磨練你的心志;你要把挫折看成是考驗(yàn)，考驗(yàn)?zāi)愕捻g性。記住，同學(xué)們，解決困難的辦法永遠(yuǎn)比困難多!享受挫折，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自強(qiáng)自立;享受困難，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;享受學(xué)習(xí)，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧!
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)!我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念!如果我們今天懂得了享受學(xué)習(xí)，那么，親愛的同學(xué)們，我們的心田從此就種下了一顆飽滿的種子，它會(huì)在你心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，最終結(jié)出甜美的果實(shí)!最后，衷心地祝愿大家在考試中取得優(yōu)秀的成績(jī)。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是的愛國(guó)。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了我們的祖國(guó)，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長(zhǎng)空！
謝謝。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《天道酬勤》。
在不知不覺中，開學(xué)已經(jīng)兩周多了，時(shí)間溜走了，永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)返。時(shí)間是最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的。新的一天開始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到教室里大聲背誦，朗讀;有的同學(xué)卻在校園中閑逛、游蕩。在課堂上有的同學(xué)專心致志，認(rèn)真聽課;有的同學(xué)卻心不在焉，擺弄桌底下的玩物。放學(xué)后有的同學(xué)，早早回家，寫作業(yè)，刻苦復(fù)習(xí)鞏固;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中對(duì)于九年級(jí)的同學(xué)來說，我們面臨的學(xué)習(xí)形勢(shì)緊張而嚴(yán)峻。中考已經(jīng)向我們走近，功課日益繁重，是需要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)的時(shí)候了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事，古語(yǔ)說：“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙?！蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!
同學(xué)們也許都知道，能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物，雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是天生才華，一蹴而就的壯景，那么蝸牛的成功則是不舍毫末，持之以恒的勤奮。我相信“行動(dòng)就會(huì)有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡?！?/p>
中國(guó)古代有個(gè)叫顏真卿的書法家曾經(jīng)寫過：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿是這樣說的，也是這樣做的，正是靠著勤奮，他才成為中國(guó)古代一流的大書法家。古今中外無數(shù)例子都告訴我們：要想實(shí)現(xiàn)追求的目標(biāo)，必須把握好人生的機(jī)緣，踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起，最終會(huì)迎來成功的那一天。學(xué)習(xí)是沒有捷徑可循的，古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間，甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗(yàn)。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會(huì)碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。
同學(xué)們，我們必須牢牢記住，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)。課堂上專心聽老師講課，課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ)。讓我們用青春的活力，匯著我們的汗水，加上我們不懈的努力，以旺盛的精力迎接我們的人生吧!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x（x）班的。今天，我演講的題目是《勤奮好學(xué)是開啟成功的鑰匙》。
古詩(shī)有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句詩(shī)告訴我們：在讀書學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可乘，如果你想在書山學(xué)海中汲取更多的知識(shí)，勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學(xué)，才會(huì)有所收獲；只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)不斷進(jìn)步。
下面，我講三個(gè)有關(guān)“勤奮好學(xué)”的歷史典故。第一個(gè)是“鑿壁偷光”，講的是西漢的匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書的故事。第二個(gè)是“囊螢映雪”，講的是晉代的車胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲來照明讀書、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。第三個(gè)是“懸梁刺股”，講的是東漢的孫敬為了晚上讀書不打瞌睡，竟然把頭發(fā)用繩子綁在房梁上；戰(zhàn)國(guó)的蘇秦為了深夜讀書，竟用錐子刺腿來警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學(xué)，這些人無不功成名就——匡衡成為一代名相，車胤成為飽學(xué)之士，孫康官至吏部尚書，孫敬成為大學(xué)問家，蘇秦成為大政治家。我因此得出一個(gè)結(jié)論：勤奮好學(xué)不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階梯！
在我們身邊，也有勤奮好學(xué)的榜樣，比如我們班的“學(xué)霸”張含笑，她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，考試成績(jī)每學(xué)期幾乎都是。
當(dāng)然，有些同學(xué)也很“勤奮”，但卻沒有“勤奮”在點(diǎn)子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機(jī)，成為“無所不能的手機(jī)控”；有的“勤奮”地玩兒游戲，成為“戰(zhàn)無不勝的游戲王”；有的“勤奮”地看電視，成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。如果“手機(jī)控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書學(xué)習(xí)上，何愁不能天天有收獲、年年有進(jìn)步呢！
茅以升爺爺曾說，勤奮是成功之母。而我要說，勤奮好學(xué)不僅是開啟成功的鑰匙，更是走向成功的階段！同學(xué)們，從現(xiàn)在開始吧，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，讓我們每天都有新進(jìn)步。那么，我們的未來一定會(huì)更加絢麗多彩！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
同學(xué)們!____爺爺在致少先隊(duì)建隊(duì)__周年的賀信中，對(duì)我們少先隊(duì)員提出牢記黨和人民的重托，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。
那么，我們?nèi)绾吻趭^學(xué)習(xí)?又如何追求上進(jìn)呢?
曾記得古人說：“.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。不吃飯則饑，不讀書則愚。高爾基說:.“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！眰ゴ蟮闹芸偫碚f：“大江歌罷掉頭東，逐密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。
在我們歡快的校園中，在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境和如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，學(xué)習(xí)卻有著不同見解;我曾在課外書中看到有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，它不如懶惰和貪玩”;又有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”還有人認(rèn)為：“學(xué)習(xí)只是走過場(chǎng)，學(xué)與不學(xué)都一樣”等等，可是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，它可以使你陶醉;學(xué)習(xí)是一種樂曲，它可以使你充實(shí)。使你歡快在樂曲得弦樂中。學(xué)習(xí)是一種美味，它可以使你嘗試甜酸苦辣;只有學(xué)習(xí)!才知道自己落后。只有學(xué)習(xí)!找到與別人的差距。只有學(xué)習(xí)!從而使你奮起直追;學(xué)習(xí)、上進(jìn)、勤奮總是在同一起跑線上。鞭笞你總是勇往直前;可是它們又是有著根本不同的一面。那就是它永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn);“學(xué)而無止境!學(xué)海無邊苦作舟!”
同學(xué)們!勤奮學(xué)習(xí)吧!、追求上進(jìn)吧!學(xué)習(xí)得到新知識(shí)，讀書高貴修養(yǎng)靈性;追求讓你目光遙遠(yuǎn)看的更廣闊。讀書讓心靈穿越時(shí)空，追求書中未來永遠(yuǎn)不朽世界!謝謝大家!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我國(guó)古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點(diǎn)書，督學(xué)一些知識(shí)，想到了一個(gè)辦法。抓一些螢火蟲放在一個(gè)布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，車胤終于成為了一個(gè)有學(xué)問的人。
記得在初一時(shí)我們學(xué)過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)叫做方仲永的金溪人，到了該學(xué)習(xí)的年紀(jì)卻因?yàn)榧依餂]有錢而沒有學(xué)習(xí)。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學(xué)會(huì)了，還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩(shī)，親自給詩(shī)提上了名字。
村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請(qǐng)他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學(xué)習(xí)。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內(nèi)容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學(xué)習(xí)天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實(shí)在是不可思議啊，一個(gè)擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個(gè)普通人。這其中根本的原因就是不努力學(xué)習(xí)。
通過以上幾個(gè)事例，我們可以明白地得到一個(gè)道理，那就是成功來自于勤奮。一個(gè)人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個(gè)人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇九
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂努力釀造，就會(huì)有香甜可口的蜂蜜；鳥努力筑巢，會(huì)有一個(gè)安全溫暖的家庭；如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，他們就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。如果他們想做好一件事，他們必須勤奮地去做，只有這樣他們才能成功。
學(xué)習(xí)沒有坦途。想必你已經(jīng)聽過把一根梁掛在頭上，用錐子刺股票，砍墻借光的故事了。匡衡、孫敬和蘇秦通過刻苦學(xué)習(xí)，最終成為著名的學(xué)者和政治家。所以，每個(gè)人都應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要性。勤奮是成功之路。接下來我給大家講一個(gè)兩個(gè)名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事。
魯迅從小刻苦學(xué)習(xí)。少年時(shí)就讀于江南海軍軍官學(xué)校，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校授予他一枚金牌。他馬上把它拿到南京鼓樓大街上賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上天冷，晚上看書受不了的時(shí)候，他就摘一顆辣椒，嚼在嘴里，弄得額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，他終于成為了中國(guó)著名的作家。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十
人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力、靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區(qū)，經(jīng)過十幾年時(shí)間，才編成了巨著《農(nóng)書》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?！?/p>
同學(xué)們，馬上就要期末考試了，讓我們?cè)谧詈蟮囊恢軙r(shí)間里認(rèn)真，刻苦的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，加油吧!我的演講完畢，謝謝!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十一
“終生努力，便成天才?！贝嗽挸鲎远韲?guó)偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。勤奮是成功的唯一途徑，即使是愛迪生也是通過勤奮才取得成就。下面是本站小編為你整理的幾篇精選勤奮好學(xué)的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是三(3)班的尹雯菲，今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
當(dāng)代青少年多數(shù)都很羨慕美國(guó)、日本富裕的生活及其轎車、電器，然而，你知道他們是多么珍惜時(shí)間嗎?早在200多年前美國(guó)還沒獨(dú)立的時(shí)候，富蘭克林就在他編撰的《致富之路》一書中收入了兩句在美國(guó)流傳甚廣、擲地有聲的。
格言。
："時(shí)間就是生命"，"時(shí)間就是金錢"。20世紀(jì)90年代初，中國(guó)遼寧青年參觀團(tuán)在日本出席一個(gè)會(huì)議，出國(guó)前團(tuán)長(zhǎng)準(zhǔn)備了厚厚一疊。
發(fā)言稿。
可是屆時(shí)日方官員遞上的會(huì)序表卻寫著："中方發(fā)言時(shí)間：10點(diǎn)17分20秒至18分20秒。"發(fā)言時(shí)間僅為一分鐘。這在那些"一杯茶水一支煙一張報(bào)紙看半天"的人看來似乎不可思議而在日本卻是極為平常的。日本從工人到學(xué)者時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。他們考核崗位工人稱不稱職的基本標(biāo)準(zhǔn)就是在保證質(zhì)量的前提下單位時(shí)間的勞動(dòng)量時(shí)間一般精確到秒。
“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。作為學(xué)生的我們，我們需要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
goodmorning,everyone.今天我演講的主題是：勤奮。
人的才能不是天生的，是靠堅(jiān)持不懈的努力、靠勤奮換來的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
但霍金不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥吹恼勰ザ艞壛藢?duì)學(xué)習(xí)的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人?；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規(guī)學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國(guó)的彼得堡。在俄國(guó)由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，只好在當(dāng)?shù)卣?qǐng)了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習(xí)特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚(yáng)，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當(dāng)助手，他細(xì)心地觀察和認(rèn)真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?是靠堅(jiān)持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國(guó)著名的農(nóng)業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區(qū)，經(jīng)過十幾年時(shí)間，才編成了巨著《農(nóng)書》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛因斯坦所說：“人們把我的成功，歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了?！?/p>
同學(xué)們，馬上就要期末考試了，讓我們?cè)谧詈蟮囊恢軙r(shí)間里認(rèn)真，刻苦的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，加油吧!我的演講完畢，謝謝!
老師們，同學(xué)們，早上好!今天我演講的題目是《勤奮才是正道》。
聽過這樣一個(gè)故事，讓我感觸很深：農(nóng)夫養(yǎng)了兩匹馬，其中一匹馬很勤快，另一匹卻干什么都偷懶。一天，農(nóng)夫要把糧食運(yùn)到鎮(zhèn)上的糧店去賣，便分別用兩匹馬各拉一輛大車，勤快的馬拉著前面的一輛車，雖然大車很重，但它還是奮力地向前。而后面的馬總是走一會(huì)兒就停下來不動(dòng)了。農(nóng)夫以為后面的馬沒力氣，就把后面大車上的糧食搬了些到前面的車上。。
這時(shí)候，后面的馬邁著輕松的步子對(duì)前面的馬說：“你看你，很辛苦不是嗎?使那么大勁兒干嗎?你要是越努力，人家越是折磨你。你看我現(xiàn)在多舒服呀!”懶馬說完哼起了小曲。前面的馬沒理它，依然很用力地拉著大車。懶馬越來越懶。過了一段時(shí)間，農(nóng)夫把勤快的馬拴在家里，只把懶馬牽了出來，懶馬心里還喜滋滋地以為主人帶它去遛彎兒，它沒想到主人是帶它去屠宰場(chǎng)?；貋頃r(shí)，主人腰里多了一包銀子。
幸運(yùn)只偏愛那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的人。只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印才能在工作和學(xué)習(xí)中干出成績(jī)。如果懶懶散散，拈輕怕重，一味地投機(jī)取巧，最終吃虧的也只會(huì)是自己。我們四一班就有很多學(xué)習(xí)勤奮刻苦的孩子，比如肖博文、蘇鈺鑫，課間總能看到她們安靜閱讀的身影，那專注的神情，從來不受外界的影響，讓人看了贊賞之意不禁油然而生。還有管彥涵同學(xué)在學(xué)習(xí)上也非常令我感動(dòng)，他是一個(gè)自學(xué)能力很強(qiáng)的孩子，常常會(huì)給自己定一個(gè)具體可行的目標(biāo)，利用課余時(shí)間完成額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，不懂就及時(shí)問老師，有錯(cuò)誤也會(huì)在第一時(shí)間更正，并經(jīng)常和老師探討，我想這就是愛學(xué)會(huì)學(xué)勤學(xué)的表現(xiàn)吧!像這樣學(xué)習(xí)努力的孩子四一班還有很多，如孫雨萱、許諾等等，老師殷切希望涌現(xiàn)更多勤學(xué)好問的孩子。
“書到用時(shí)方恨少”。平常若不充實(shí)學(xué)問，臨時(shí)抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有出頭之日，安于現(xiàn)狀，不知進(jìn)取是非常危險(xiǎn)的，它往往會(huì)把你推向懸崖。而未雨綢繆，居安思危的人，在大風(fēng)大浪來臨之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切防御措施，所以這樣的人，才能不會(huì)被困難壓倒，才能在風(fēng)雨之后笑看彩虹。
偉大的成功總是與辛勤的勞動(dòng)和付出成正比的。一分耕耘，一分收獲，日積月累，勤奮創(chuàng)造奇跡。沒有人能夠一蹴而就，生活不相信天才，只相信踏實(shí)勤懇。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十二
大家好!
來到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們我們有幾個(gè)人做到了于勤奮學(xué)習(xí)。有幾個(gè)人去努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的道路上孜孜不倦的去努力了呢?我希望大家捫心自問，拷問自己的本心，去反思自己的過去，分析你們是否做到了。
請(qǐng)大家好好想一想，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我們真正做到的人不多，我們有很多的時(shí)間，更有很多的精力可以去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐。但是我們更多的同學(xué)喜歡把時(shí)間用在看電視，玩游戲，或者偷懶睡覺上面。沒有幾個(gè)人真正履行勤奮學(xué)習(xí)。成績(jī)好的同學(xué)班級(jí)里面只有幾個(gè)，那是因?yàn)樗麄儙讉€(gè)人努力在學(xué)習(xí)，我們卻沒有，所以我們很多人都與他們存在很大的差距。
少時(shí)不努力，難道要等我們滿頭白發(fā)時(shí)才后悔嗎?那時(shí)候想要后悔就晚了，現(xiàn)在我們還只是在知識(shí)的門檻前踏步，我們小學(xué)只是學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的入門知識(shí)，如果現(xiàn)在都沒有好好學(xué)習(xí)，那么以后想要把自己基礎(chǔ)夯實(shí)，想要提升自己的能力，那就會(huì)讓我們難上加難。不要認(rèn)為我們還有時(shí)間，今天沒有學(xué)習(xí)好，我們可以推一推，但是又能夠推多少次，今天可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)，明天我們同樣也能夠?yàn)樽约赫业胶芏嘟杩冢踔習(xí)懈嗟奶颖芾碛?，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了逃避。
勤奮學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的唯一途徑，更是我們朝前努力學(xué)習(xí)的唯一方向，用辛勤開辟一條學(xué)習(xí)的道路，用努力去實(shí)踐好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這才能夠讓我們學(xué)有所成。不要因?yàn)樘劬头艞?，不要做一個(gè)無恥的逃兵，我們要做激流勇進(jìn)的勇士，做那個(gè)能夠披荊斬棘的人。前路坎坷，需要我們努力，歲月漫長(zhǎng)卻需要我們珍惜。當(dāng)那時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年如一日般短暫，時(shí)光如流水般流逝，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，不要讓自己在以后白發(fā)蒼蒼時(shí)后悔，也不要讓我們上學(xué)時(shí)留下遺憾。
謝謝大家!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，我是高二3班的__，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
有人說：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字："現(xiàn)在"，誰(shuí)重視現(xiàn)在，誰(shuí)就擁有將來。時(shí)間無法創(chuàng)造，唯有去爭(zhēng)取。用"分"來計(jì)算時(shí)間的人，比用"時(shí)"來計(jì)算時(shí)間的人，多出了59倍，因?yàn)闀r(shí)間老人的無私與慷慨，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏得的獎(jiǎng)賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，是成功的保證。
的確，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是無價(jià)之寶，"時(shí)間就是金錢"。"浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命"，已成為公認(rèn)的信條。物質(zhì)的財(cái)富，人們都可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時(shí)間是無法創(chuàng)造的。無論是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或是精神財(cái)富，都必須花費(fèi)一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說，生命與財(cái)富，都是向時(shí)間暫借的。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說過，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日，人無再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認(rèn)為，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來說，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，就要迎來期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
中國(guó)有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮!勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。
勤出智慧。傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識(shí)與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會(huì)認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對(duì)打擊，用辛勤的勞動(dòng)來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“……在ab上截個(gè)等邊三角形，證明全等三角形就得證了。”他熟練地講著，連老師都驚訝于那方法的巧妙。在大家的掌聲中，他平靜地走下臺(tái)去，仿佛什么都沒有發(fā)生。這樣的情形幾乎每天都要發(fā)生，而他也成為了“學(xué)霸”的代名詞。
我不禁納悶，什么樣的訣竅使他在考試中為什么總能比別人高出幾十分，輕輕松松進(jìn)班級(jí)前三，狀態(tài)好些時(shí)年級(jí)前三不在話下。
不久，我便不再這樣猜測(cè)，中午偶然在閱讀室的門口看見他，我便開始留意——第四節(jié)課下課，他立馬抱了書本奔向閱覽室。圖書管理員大叔已經(jīng)熟知他了。向大叔打聽，原來他每天中午都來這兒學(xué)習(xí)。中間匆匆忙忙地出去買來午飯，邊走邊吃，回來又埋在書本中。我不禁驚詫于他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。
經(jīng)常地，當(dāng)他很快完成作業(yè)后，便捧出那本厚厚的書，廢寢忘食地看。不經(jīng)意地一瞥，書名竟是《固體火箭原理》。問他，他爽朗地笑笑，說踏入太空是他的夢(mèng)想。人類文明終有一天會(huì)大規(guī)模進(jìn)入太空，他想做這一壯舉的推動(dòng)人——使太空旅行成為普通支付得起的活動(dòng)。
或許他覺得：“學(xué)習(xí)才能趕上時(shí)代的腳步，便不想荒廢了現(xiàn)在的時(shí)光。即使他的夢(mèng)想在我看來幾近癡人說夢(mèng)，但比沉浸虛擬世界，內(nèi)心空虛的人強(qiáng)不知多少倍。別人玩耍時(shí)，他在靜心學(xué)習(xí)，別人不甘心情愿地開始學(xué)習(xí)時(shí)，他在追逐自己的夢(mèng)想。我終于懂了他勤奮學(xué)習(xí)的原因。
他是最勤奮的人，但他不止是勤奮。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：勤奮成就人生!
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓返耐瑫r(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預(yù)祝大家在期末考試中取得好成績(jī)，我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高二一班的學(xué)生__，作為一名高中生我在剛剛來到學(xué)校的時(shí)候就知道自己最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，最終的目標(biāo)就是考上一個(gè)好大學(xué)，不讓自己的青春留下一個(gè)遺憾。曾經(jīng)有多少人因?yàn)樽约涸诟咧械臅r(shí)候沒有多努力一點(diǎn)現(xiàn)在而感到后悔不已，但是即便是他們?cè)诤蠡谟钟惺裁从媚?，他們的人生也不?huì)重來。而我們現(xiàn)在正處在無數(shù)人留有遺憾，后悔莫及的時(shí)間段里，我們需要做的就是好好的學(xué)習(xí)，付出自己所有的努力，不讓自己留下遺憾，不讓自己像其他人那樣在出去工作之后發(fā)現(xiàn)不同大學(xué)出來的差距而開始感到后悔，感到遺憾。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下倆等待誰(shuí)，我現(xiàn)在我還能夠記起初中的自己是一個(gè)什么模樣。當(dāng)時(shí)也曾經(jīng)幻想過未來的自己會(huì)遇到什么事，遇見什么人，在哪所高中里過著怎么樣的生活。但是我卻完全預(yù)想不到，所以我努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠考上一個(gè)自己喜歡的高中，過著自己能夠掌控的生活。而我現(xiàn)在也感謝當(dāng)時(shí)的自己所付出的努力，如果當(dāng)時(shí)的我選擇了天天上課玩，混日子，我肯定就不會(huì)站在這里了，而站在哪里就不是我能夠想象的到的了。而距離初三已經(jīng)過去了一年多的時(shí)間了，想想時(shí)間真的是過的很快的，一年多以前我還坐在初中的教室里，現(xiàn)在我卻站在這個(gè)臺(tái)上給大家?guī)磉@次的演講。越長(zhǎng)大就發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的越來越快，而我在這時(shí)間的流逝中又好像什么都做不了，只能在這條時(shí)間的長(zhǎng)河中隨波逐流。但是我好像又能做點(diǎn)什么，我能夠通過學(xué)習(xí)讓自己擁有一副雙槳，讓自己前往自己想要去的地方。
我們的未來永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手里，而前往哪里則是需要現(xiàn)在的你做出決定。如果你甘愿平凡，真的那么不想學(xué)習(xí)也沒有人能夠攔得了解。但如果你心里還有那么一絲絲的想法說我不想這輩子就這么平庸的過去了，我也想要成為一個(gè)了不起的人。那么最簡(jiǎn)單的方法就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是你不管前往那個(gè)方向都需要經(jīng)過的一個(gè)過程，現(xiàn)在的我們可能學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外，將來你學(xué)習(xí)不同行業(yè)的知識(shí)，但是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法卻不是一下就能夠?qū)W會(huì)的，而是長(zhǎng)時(shí)間自己的培養(yǎng)。如果大家希望自己也能夠在未來活出自己的精彩的話，那么請(qǐng)現(xiàn)在抓緊時(shí)間，把握這么珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，付出自己所有的努力去學(xué)習(xí)吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十八
大家下午好。
今天我演講的題目是《點(diǎn)燃勤奮之光》。
愛迪生說，世界上所有有價(jià)值的東西，沒有不經(jīng)過艱苦勞動(dòng)而得到的，所有取得成績(jī)的人，無一不是勤學(xué)為先。
“業(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨?！庇纱丝梢?，勤學(xué)是成功之母。
一個(gè)人，天資再高，如果不勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè);一個(gè)人，天資一般，如果勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功、必出成果。
我曾經(jīng)有一位初中同學(xué)，進(jìn)校時(shí)成績(jī)十分優(yōu)秀，在全校第一名，接下來的幾周周考他也連連第一，于是他覺得學(xué)習(xí)太輕松了，他開始沉迷在網(wǎng)吧、游戲廳中。
就這樣，他的成績(jī)一下子從全班第一降到全班二十幾名，經(jīng)過老師的屢次提醒、教育，但他仍不知悔改，最終不得不輟學(xué)回家。導(dǎo)致他的輟學(xué)原因是他的天資不高嗎?不是。是他的家庭貧困嗎?也不是。原因只有一個(gè)，他不勤奮學(xué)習(xí)，導(dǎo)致他的成績(jī)一落千丈，最后不得不退學(xué)。勤學(xué)說說容易，做起來很困難，這涉及到恒心、毅力。
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了攻克“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天清晨三點(diǎn)起來學(xué)外語(yǔ)，每天去圖書館，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋中，有幾次，因沒有聽見管理員的關(guān)館叫喊聲而被反鎖在圖書館中，但他毫不介意，仍不倦地回到書堆中。
還有匡衡鑿壁借光的故事，高爾基集蠟讀書的故事，這些故事充分說明了只有勤奮、堅(jiān)持、有毅力，你才會(huì)成功。有道是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蔽?，只是滄海一粟，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我更像那個(gè)無知者。
但我不因渺小而妄自菲薄，不因無知而自矮三分，在追逐夢(mèng)想的征途中，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中，我時(shí)刻不敢放松我自己，時(shí)刻提醒要勤奮學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)來武裝自己的頭腦。
在社會(huì)變革的年代里，在物欲面前，我要以青春的昂揚(yáng)，以年少的銳氣，堅(jiān)守勤奮，守住理想;堅(jiān)守誠(chéng)信，守住本分;堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰;堅(jiān)守信念，守住精神，以正確的榮辱觀為人生指引，用昂揚(yáng)的銳氣在天地間書寫一個(gè)輝煌的人生!
我是一名神圣的中師生，是將來的人民教師，注定著家長(zhǎng)要把望子成龍的期望交付給我，我應(yīng)該勤奮;注定著國(guó)家要把振興民族的重?fù)?dān)壓在我的肩上，我應(yīng)該勤奮;是父母省吃儉用攢下一分一厘供我上學(xué)、穿衣、吃飯，我理應(yīng)勤奮;祖國(guó)要在世界立足，我要在這個(gè)國(guó)家立足，我不能不勤奮;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心婆心.
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇十九
大家好!
笨學(xué)生與聰明的學(xué)生之間其實(shí)并沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學(xué)生，只有懶的人。成績(jī)差的學(xué)生如果站起來大聲喊：“我不笨!”但記住后面添加一句：“其實(shí)我很懶!”在學(xué)校，我們經(jīng)常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課?！庇袝r(shí)甚至連“課”字也來不及說完，一大群學(xué)生已跑到操場(chǎng)上進(jìn)行各種各樣的游戲活動(dòng)，有的學(xué)生在球場(chǎng)上到處追逐，還有些學(xué)生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認(rèn)為，我只不過把別人用來喝咖啡的時(shí)間來充實(shí)自己，多看點(diǎn)書罷了?！?/p>
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優(yōu)越一些，但真正的天才主要還是后天的努力通過學(xué)習(xí)才慢慢形成。倘若你是一個(gè)懶惰的人，那你就永遠(yuǎn)別想和“天才”這個(gè)名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢?通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個(gè)偉大的科學(xué)家，也是偉大的發(fā)明家，但誰(shuí)會(huì)知道他小時(shí)候曾被人罵是笨蛋。美國(guó)作家，教育家海倫·凱勒出生十九個(gè)月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國(guó)有志青年的楷模。
“笨”學(xué)生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧!在將來的某一天，或許會(huì)有人叫你一聲天才!
記得以前，每次老師夸獎(jiǎng)成績(jī)好的同學(xué)，都不忘帶一句勤奮學(xué)習(xí)怎么怎么樣的，好像只要是勤奮學(xué)習(xí)就能夠取得好成績(jī)，可是事實(shí)并不是這樣，在我們班就有這樣一個(gè)例子，關(guān)于絲絲的故事。
絲絲真的是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，她是從三年級(jí)時(shí)候轉(zhuǎn)來我們這里的，同班一年，后來分班也是在臨近的班級(jí)，所以經(jīng)常會(huì)一塊上體育課或者下課從她門前路過的時(shí)候也能看見她。
記得那時(shí)她剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，扎著一個(gè)馬尾辮，那么小的年紀(jì)，臉上竟?jié)M是陰沉，沒有人知道她發(fā)生了什么，我們也并不敢去問她，怕戳到了傷心處，只是嘗試著去跟她接近，希望可以幫助到她。
可是絲絲的情況好像并沒有緩解多少，她只是每天在座位上努力學(xué)習(xí)，不管是上課還是課間，很少看到她離開座位，而只要她在座位上，就會(huì)看到她在捧著本書勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有些時(shí)候付出與回報(bào)還是會(huì)成正比的，意料之中，絲絲的成績(jī)一直都是在年級(jí)前幾名，而且每次有各種比賽或是頒獎(jiǎng)都有她的份，對(duì)于比賽，她倒也不推脫，可能是因?yàn)楠?jiǎng)金，另一個(gè)她也并不想大家失望，畢竟她的心里還是有這個(gè)班級(jí)的。
絲絲就是這樣一個(gè)人，勤奮學(xué)習(xí)，卻又不是一般意義上的勤奮。作為同學(xué)，我們只希望她心里的陰霾能夠早點(diǎn)消散，也能夠試著去融入集體，跟大家一起成長(zhǎng)，做這個(gè)年紀(jì)該有的樣子。
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇二十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自高一x班的__，很榮幸能站在國(guó)旗做演講，接下來我將進(jìn)行本周的國(guó)旗下演講，我的演講題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
光陰如梭，時(shí)間是個(gè)讓人摸不著抓不到的東西，時(shí)間過去的很快，仿佛昨天我們才開學(xué)一起經(jīng)歷過軍訓(xùn)，可是到現(xiàn)在已經(jīng)快過去半個(gè)學(xué)期了，到現(xiàn)在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還是那么的低迷，沒看到大家燃起任何有關(guān)學(xué)習(xí)的斗志，是時(shí)候把心收一收了，我們現(xiàn)在是沒有面臨什么壓力，中考已過，高考離我們還算遙遠(yuǎn)，但是這不是我們不努力學(xué)習(xí)的借口，同學(xué)們是時(shí)候該把時(shí)間精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中了，我們不能好了傷疤忘了痛，有多少人中考的時(shí)候與自己心儀的學(xué)校差兩分就失之交臂的？有多少同學(xué)中考考砸的？又有多少同學(xué)考得離自己心里想想的那個(gè)分?jǐn)?shù)差一大截的？如果我們不珍惜在學(xué)校課堂的每一分每一秒，悲劇恐怕又會(huì)上演，你希望看到那樣的結(jié)果嗎？你希望自己再后悔一次嗎？你現(xiàn)在能為自己的目標(biāo)作出努力你卻坐視不理，浪費(fèi)時(shí)間，到最后又來埋怨自己當(dāng)時(shí)不爭(zhēng)氣，有什么用嗎？我們?yōu)槭裁床荒芪〗逃?xùn)，知恥而后勇呢？同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這句話不是說著玩的，經(jīng)過兩個(gè)月的暑假時(shí)光，你們自己想想自己初中的知識(shí)還記得多少，現(xiàn)在在課堂上自己是否能聽懂老師講課的內(nèi)容，是否能跟上老師的進(jìn)度。這些都值得大家去反思，老師講過的課，講過去了就是講過去了，不可能因?yàn)槟銢]聽懂就給你重新上一遍。這些得看你們自己的勤奮。
現(xiàn)在吃多少苦，以后就能嘗到多少甜，你現(xiàn)在在學(xué)校不抓緊珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，還想等到什么時(shí)候？我希望大家回去后能有個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，精細(xì)到每天的每分鐘，下課的課余時(shí)間也要利用起來，我們雖然才高一，我覺得我們要拿出高三學(xué)長(zhǎng)那樣的緊張的學(xué)習(xí)氣氛來激勵(lì)自己，在這之前我在我們學(xué)校做了一次調(diào)查，相信在場(chǎng)大部分的同學(xué)都被我采訪詢問過，我問高一的同學(xué)，他們有沒有后悔初中的時(shí)候沒有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，80%的人都說要是初中好好學(xué)習(xí)不把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上，可能就不會(huì)跟我在這個(gè)學(xué)校當(dāng)同學(xué)了。我也問過高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們有沒有后悔什么事，70%以上的人表示自己高一高二浪費(fèi)太多時(shí)間了，落下太多知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在除了復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)，還有回顧高一高二的知識(shí)點(diǎn)。
我?guī)湍銈儐柍隽艘呀?jīng)發(fā)生的遺憾以及即將在我們身上發(fā)生的遺憾，大家就不想彌補(bǔ)這些遺憾，預(yù)防這些遺憾嗎？時(shí)間過的很快，很多人已經(jīng)浪費(fèi)了半個(gè)學(xué)期了，我們到這個(gè)學(xué)校的第一次期中考試即將來臨，那時(shí)候你就知道自己這半學(xué)期究竟浪費(fèi)了多少時(shí)間。加油吧，__學(xué)校的學(xué)子們，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，活出自己想要的模樣，不給自己的青春留遺憾。
我的演講完畢！謝謝大家！
勤奮好學(xué)演講稿分鐘篇二十一
五月四日，迎來了一個(gè)屬于年輕人的節(jié)日——青年節(jié)。這是屬于我們的時(shí)代，這里沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們更需要勇氣，這里沒有饑餓，我們更需要節(jié)約……下面給大家分享一些關(guān)于五四青年節(jié)為題的演講稿三分鐘，希望對(duì)大家有幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好!
踏著春天的節(jié)拍，我們走進(jìn)絢爛的五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春的節(jié)日—五四青年節(jié)!這個(gè)節(jié)日是為紀(jì)念偉大的五四運(yùn)動(dòng)設(shè)立的，今年正好是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)101周年及共青團(tuán)建團(tuán)101周年的日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)走過了1的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn)，正是他們?cè)邳h的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌，追逐著一代代愛國(guó)赤字的中國(guó)夢(mèng)!
101年來，“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前。
我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，盡管在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)得到弘揚(yáng)。因?yàn)樾聲r(shí)代下我們有著我們新的“中國(guó)夢(mèng)”，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要我們的勵(lì)精圖治，需要我們每一位中國(guó)人貢獻(xiàn)自己的力量，因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”是我們十四億國(guó)民共同的夢(mèng)!
我們的國(guó)家像一艘大船，十四億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦，他的風(fēng)帆，他的旗幟，他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩，作為人民的我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個(gè)龐大而年輕的國(guó)家，與我們生死與共，而我們的思想與生命，就是推動(dòng)這艘巨艦前進(jìn)的動(dòng)力。換言之，它的真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦，他與人民融為一體，人民的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!青年是社會(huì)建設(shè)發(fā)展的主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華，101年前的愛國(guó)學(xué)生是我們最好的榜樣，讓我們扛起“五四”的大旗，傳承“五四”薪火，弘揚(yáng)“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫下絢麗的青春，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)想獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策!
同志們、青年朋友們：
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)__周年，同時(shí)舉行海陵青年中心的'揭牌儀式。首先，我代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)各條戰(zhàn)線上的青年朋友們致以節(jié)日的問候，向海陵青年中心的成立表示熱烈的祝賀!
__年前爆發(fā)的“五四”運(yùn)動(dòng)，是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)、思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，它標(biāo)志著中國(guó)歷史翻開了新的一頁(yè)，也標(biāo)志著中國(guó)青年成為中國(guó)人民反帝反封建斗爭(zhēng)的先鋒隊(duì)。“五四”運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，是中華民族精神的生動(dòng)寫照，是我們繼續(xù)推進(jìn)改革和發(fā)展事業(yè)的寶貴精神財(cái)富。今年是“__”規(guī)劃的第三年，新的形勢(shì)和任務(wù)既對(duì)新時(shí)代的青年朋友提出了新的要求，也為所有有志青年提供了廣闊的發(fā)展空間。我們紀(jì)念“五四”，就是要弘揚(yáng)“五四”精神，爭(zhēng)當(dāng)走在時(shí)代前列的尖兵。全區(qū)廣大青年要肩負(fù)起歷史賦予的崇高而神圣的使命，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，為海陵全面建設(shè)小康社會(huì)奉獻(xiàn)青春和力量。我們紀(jì)念“五四”，就是要秉承傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)踐行社會(huì)主義榮辱觀的楷模。今年3月4日，__同志在看望政協(xié)委員時(shí)正式發(fā)表了關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合。廣大團(tuán)員青年要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確掌握“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，爭(zhēng)做新時(shí)期公民道德建設(shè)的標(biāo)兵。我們紀(jì)念“五四”，就是要弘揚(yáng)“三創(chuàng)”精神，爭(zhēng)當(dāng)立足崗位奉獻(xiàn)的先鋒。青年人風(fēng)華正茂、精力充沛，最少保守思想、最具創(chuàng)造活力。全區(qū)廣大團(tuán)員青年要以解放思想為先導(dǎo)，進(jìn)一步樹立憂患意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)，敢闖敢試，敢為人先，積極投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，帶頭弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)。
同志們、青年朋友們，我深信，在“五四”精神的感召下，全區(qū)廣大團(tuán)員青年一定能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，牢記使命，不負(fù)重托，在全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧美好新海陵的偉大進(jìn)程中譜寫出更加壯美的青春之歌!
祝青年朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，活力永駐，事業(yè)大成!
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫__，很榮幸能夠在這個(gè)特殊而富有深刻含義的時(shí)刻，上臺(tái)演講發(fā)言。
90年前的五月四日，3000多北京學(xué)生高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕在合約上簽字”等口號(hào)，掀開了中國(guó)革命的新篇章。這既是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)深刻的思想解放的運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。
是的!這就是偉大的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。
在這場(chǎng)波瀾壯闊的革命青年運(yùn)動(dòng)中，愛國(guó)主義精神同科學(xué)、民主精神凝聚為一體，共同創(chuàng)造了既有深刻內(nèi)涵、又有鮮明時(shí)代特征的“五四”精神?！拔逅木瘛笔侵袊?guó)青年強(qiáng)烈愛國(guó)熱情的體現(xiàn)、是一種追求進(jìn)步的精神、是一種不畏艱難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神、它是革命前輩們，給我們留下的一筆中華民族寶貴的精神財(cái)富-----愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。
轉(zhuǎn)眼九十年已逝，但弘揚(yáng)“五四”精神對(duì)于我們這些當(dāng)代大學(xué)生而言仍具有十分重要的意義。
青年是民族的希望、國(guó)家的未來!勇于承擔(dān)歷史責(zé)任，是五四以來中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。我們今天要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，肩負(fù)起歷史賦予我們當(dāng)代青年的使命。為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力!
然而培根曾經(jīng)說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你?！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳牽動(dòng)著民族的脈搏。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。
人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。我們要善于創(chuàng)造，在學(xué)習(xí)中要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造自我、提高自我中去，不斷成才。
我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
在這里我代表全體同學(xué)向?qū)W校、向老師保證：在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們一定牢記歷史的教訓(xùn)，牢記使命，大力弘揚(yáng)五四精神，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，將愛國(guó)心化作報(bào)國(guó)行，不斷追求知識(shí)的更新和素質(zhì)的完善，爭(zhēng)當(dāng)五四精神的紅旗手，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝!
優(yōu)秀青年的心中深藏著一個(gè)熱愛祖國(guó)的精神。正如魚兒離不開水一般，青年對(duì)賦予了他們生命的祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖國(guó)視作他們生命的全部。還記得季羨林先生所譯的《沙恭達(dá)羅》嗎?書中有這樣一首詩(shī)：“你無論走得多么遠(yuǎn)，也不會(huì)走出我的心，正如黃昏時(shí)刻的樹影，拖得再長(zhǎng)也離不開樹根?！鼻嗄陮?duì)祖國(guó)的愛、對(duì)祖國(guó)的眷念，在今天，轉(zhuǎn)化成為了他們演繹一幕又一幕驚天動(dòng)地改革神話的精神動(dòng)力!
優(yōu)秀青年的心中堅(jiān)持著一份信念，一份不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)信念。從歷史的記載中，青年看到，真正的挑戰(zhàn)不是來自于他們智慧的不足，因?yàn)橹腥A民族被譽(yù)為世界上最聰明的民族之一，中華民族創(chuàng)造出來的輝煌文明仍令世人羨慕不已;真正的挑戰(zhàn)也不是來自于東西方文明的沖突，因?yàn)閾碛形迩暧凭脷v史的華夏文明從來不畏懼任何外來文明的沖擊。青年知道，真正的挑戰(zhàn)來自于他們內(nèi)心的深處，來自于信念的貧瘠和匱乏。因此，青年的內(nèi)心深處始終堅(jiān)持著一份信念，這份信念使他們變得無比的高大和堅(jiān)強(qiáng)，使他們斗志昂揚(yáng)，使他們?cè)谧鎳?guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程中發(fā)揮出驚人的力量。
優(yōu)秀青年的心中已鑄煉成一種魂魄，一種燃燒激情、力爭(zhēng)上游的魂魄?；烂涝谕獗?，人美美在內(nèi)心。所謂“內(nèi)心”，就是指一個(gè)人的魂魄。還記得奧斯特洛夫斯基的那一句話：“你是在冒煙還是在燃燒?”。冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。青年選擇了，選擇了為滿足祖國(guó)的需要而全心全意無私地奉獻(xiàn)所有。青年鑄煉成的這種魂魄是積極的、向上的、充滿熱情的，是他們巨大創(chuàng)造力的動(dòng)力源泉。青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東口中“早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。作為青年中的一員，作為新時(shí)代的青年干警，我們要把優(yōu)秀青年的那一個(gè)精神、那一份信念、那一種魂魄全部融入到我們的血液里，把最寶貴的青春貢獻(xiàn)給了我們所熱愛的祖國(guó)、所鐘愛的事業(yè)，把“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”作為我們事業(yè)的座右銘，給人民利益的大廈添磚加瓦。我們的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)將融入新時(shí)代改革發(fā)展的巨浪中，融入人民安定團(tuán)結(jié)的幸福生活中。我們將在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫出一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
當(dāng)青春贊歌譜成的那一天，我們可以自豪地說，我們青春無悔，我們生命無悔!
__年前有這樣一批青年，他們飽含熱情，在國(guó)家衰亡之際發(fā)出寧肯玉碎，勿為瓦全的吶喊，這聲音鑄就了五月四日不尋常的輝煌;__年前有這樣一代青年，他們胸懷天下，在國(guó)家危難之時(shí)走上街頭，喚醒民眾，拉開了中國(guó)新民主主義革命的序幕，這壯舉賦予了五月四日別樣的光芒;__年來有這樣一輩輩的青年，他們只爭(zhēng)朝夕，與國(guó)家休戚與共，將全部的熱情和夢(mèng)想傾注在這片讓他們深沉熱愛的土地上，這不逝的情懷讓五月四日成為一種紀(jì)念。
五月四日，在我們的心頭不僅僅是一種令人熱血沸騰的回憶，也不僅僅是那些讓我們驕傲的英雄往事，甚至不再是那場(chǎng)涅槃重生的革命，幻化在我們心中的竟是一種呼喚，一種啟蒙，一種中國(guó)賦予青年的責(zé)任。
梁?jiǎn)⒊?shī)云：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
我們?cè)缫巡粸閲?guó)家的獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)，也早已不為個(gè)人的自由而抗?fàn)幉灰?。我們更深層的體味五四精神，品出的是那愛國(guó)情懷。那是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，那是一種為國(guó)家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，那是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾大聲疾呼：以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。從外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊到團(tuán)結(jié)起來，振興中華，無不充分印證：青年的命運(yùn)只有與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的需要只有與祖國(guó)的需要有機(jī)結(jié)合才會(huì)展現(xiàn)生命的輝煌與燦爛。
一年前的今天，我還在大學(xué)的校園里，為了能夠邁入神圣的法官隊(duì)伍而努力;而今天我由衷的自豪，我是這精英法律人隊(duì)伍中年輕的一員了，雖然他依舊稚嫩，依舊無措，依舊需要?dú)v練，但是他肩頭有了責(zé)任有了動(dòng)力。
五月四日在我們心中不再是一個(gè)句點(diǎn)，而是個(gè)讓我們無法抗拒的引號(hào)。他等著我們?nèi)ダm(xù)寫，無論是驚心動(dòng)魄的輝煌還是潤(rùn)物無聲的關(guān)懷。我們的責(zé)任是國(guó)家的穩(wěn)定是人民的自由，是這些讓我們聽起來肅然起敬的名詞，是這些讓我們有些擔(dān)當(dāng)不起的文字，但是我們無法拒絕，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任。這是每一個(gè)青年法官今日的抉擇，也是每一個(gè)年長(zhǎng)的法學(xué)前輩曾經(jīng)的抉擇，這是我們?cè)谶x擇這項(xiàng)職業(yè)時(shí)的內(nèi)心操守，是這項(xiàng)職業(yè)靈魂的傳承。
讓我們秉承這樣的傳統(tǒng)，懷著這樣的心境上路，在五月四日號(hào)角吹響之時(shí)，讓年輕的心在任重道遠(yuǎn)之路上上下求索。
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