高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思大全(20篇)

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高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思大全(20篇)
時(shí)間:2023-11-15 09:22:04     小編:紙韻

總結(jié)是梳理思路、明確目標(biāo)的過程,能夠使人更好地認(rèn)識(shí)自己、找到問題所在??偨Y(jié)文章應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,言之有物,避免冗長和廢話。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇一

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任的個(gè)人素養(yǎng)和教育管理水平,激勵(lì)廣大教師為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與日俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)班主任的繼續(xù)教育工作:

(1)每周年級(jí)組組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為班主任常規(guī)管理。每月教育處組織班主任培訓(xùn)一次,內(nèi)容為:班主任工作的方法與途徑,使班主任進(jìn)一步明確職責(zé),提高教育理論水平,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)開展教育科研,提高班主任的科研意識(shí)與水平。

3、加強(qiáng)班主任工作的常規(guī)管理,實(shí)施班主任的老帶新的工作,優(yōu)化班主任隊(duì)伍,提高班主任的管理水平。

4、落實(shí)各級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)工作。

9月為行為規(guī)范教育月,

10月為 “文明校園”活動(dòng)月。

11月為學(xué)習(xí)方法教育月,

12月愛國主義教育月

1、進(jìn)一步搞好“自主自律示范班級(jí)”的管理。

2、實(shí)施德育管理制度,狠抓學(xué)生常規(guī)管理。

3、健全學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生自主管理體系,搞好學(xué)生干部的培訓(xùn),抓好值周班的工作,讓學(xué)生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛(wèi)生檢查、考勤及課堂紀(jì)律等常規(guī)工作的管理,培養(yǎng)學(xué)生管理、約束的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育,認(rèn)真組織學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、軍樂隊(duì)等學(xué)生藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練,豐富校園文化,陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

5、認(rèn)真組織“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,幫助學(xué)生樹立正確的集體榮譽(yù)感。

6、精心組織好每周一次的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、愛國主義教育、愛心教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

7、搞好貧困學(xué)生的幫輔工作,合理使用好外來幫輔資金,使我校貧困學(xué)生都能安心完成學(xué)業(yè)。

8、搞好家長委員會(huì)的相關(guān)工作,組織召開家長會(huì),搞好家訪,促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

9、完善和實(shí)施《貴陽一中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度》,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

10、實(shí)施《貴陽一中違紀(jì)學(xué)生處罰條例》,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念。

11、搞好學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的工作

12、開展學(xué)法指導(dǎo):

13月為學(xué)習(xí)月,國旗下的講話和主題班會(huì)的內(nèi)容將圍繞這一主題展開。

1、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理,確保食品安全。

2、開展健康教育與宣傳,辦好健康小報(bào),培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)常見病的預(yù)防能力。

3、搞好“特殊疾病學(xué)生”的管理與教育、預(yù)防傳染疾病。

4、狠抓學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和公德意識(shí),凈化、美化校園環(huán)境。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。

1、依法治教,開足課程。

本學(xué)期,我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作,從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末,通過調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時(shí),保證質(zhì)量。

2、查評(píng)結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)。

為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過程”,“重教學(xué)成績,輕教法”的教學(xué)觀念。 本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評(píng)比等方式,每月分學(xué)科組對(duì)每位教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié),幫助教師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱,取人之長補(bǔ)已之短,相互學(xué)習(xí)借鑒;通過評(píng)比,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反饋,彌補(bǔ)不足,提出方向,進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

3、監(jiān)控檢測(cè),提升質(zhì)量。

本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。一學(xué)期來,分別對(duì)全校的語文和數(shù)學(xué)及三年級(jí)的英語學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。由教導(dǎo)處安排專人總結(jié)測(cè)驗(yàn)情況,及時(shí)反饋,重點(diǎn)關(guān)注部分成績有較大差距的班級(jí),全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專題對(duì)全校檢測(cè)后的成績進(jìn)行了專題的討論與反思,對(duì)未過關(guān)的學(xué)生要求任課教師予以重點(diǎn)輔導(dǎo),直至補(bǔ)測(cè)過關(guān),夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。期末考試面廣量大,教導(dǎo)處精心制定考試方案,從考場(chǎng)的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠信考試。常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測(cè),進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

4.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程,各語、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的??梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力?;谶@樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1、切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評(píng)議錄像課,集中聆聽專家講座,撰寫、交流聽后感受為主,培訓(xùn)貼近教師教育教學(xué)實(shí)際,滿足教育教學(xué)需要,實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措,積極開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)實(shí)施“三案定教,資源共享”集體備課模式,以此優(yōu)化教師間的交流與合作,促進(jìn)年級(jí)組、學(xué)科組的均衡發(fā)展。在分組集體備課的過程中,研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略,結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排,分學(xué)科組集中聽課評(píng)課,深化學(xué)校校本教研氛圍,提升教師教科研水平。

2、重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校總是統(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭(zhēng)取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金,為教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,圖書室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊,供教師借閱,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

3、注重青年教師專業(yè)成長。我校青年教師逐年增加,他們是學(xué)校發(fā)展的后勁,也是學(xué)校的生力軍,他們素質(zhì)的高低,決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校大力實(shí)施、實(shí)行新老教師結(jié)對(duì),把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對(duì)教師之間相互聽課,指導(dǎo)備課,指導(dǎo)上課,指導(dǎo)論文寫作,職責(zé)和任務(wù)分明。

誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分,我校自從開設(shè)“誦讀”課建設(shè)以來,特別重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng)。正常開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程,以語文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的必背篇目為基礎(chǔ)性誦讀篇目,精心挑選一些課外經(jīng)典美文,作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦,涵養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀,在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教導(dǎo)處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng),全校形成了濃厚的讀書氛圍。

從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課,用于班級(jí)特色興趣活動(dòng)。

在此基礎(chǔ)之上,為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,提供學(xué)生施展才華的機(jī)會(huì),學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間,專門開辟50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇適合自己個(gè)性特長的活動(dòng)項(xiàng)目?;顒?dòng)組織規(guī)范而有序,活動(dòng)內(nèi)容特長加特色,活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)教師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長,學(xué)有所得。

1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng),通過交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

3、新學(xué)期多進(jìn)行教師業(yè)務(wù)以及教學(xué)基本功的培訓(xùn)力度,使課堂的質(zhì)量更高效;

4、校本教研還需繼續(xù)深入,扎實(shí)開展,提升教師的教科研意識(shí);

一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中,我校取得許多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)出一切力量。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇三

1.積極推動(dòng)本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”在建項(xiàng)目的建設(shè)工作本科教育教學(xué)“質(zhì)量工程”各在建項(xiàng)目均取得了階段性建設(shè)成果;同時(shí)組織申報(bào)了2013年度教育部和北京市“質(zhì)量工程”項(xiàng)目。有1個(gè)專業(yè)被評(píng)為國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);1門課癱黃牢國家精品課?2門課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程;1門課程被評(píng)為雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目;1個(gè)基地被評(píng)為北京大學(xué)生素質(zhì)教育基地建設(shè)單位;1個(gè)基地被批準(zhǔn)為北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)單位;1名老師被評(píng)為北京市教學(xué)名師獎(jiǎng)。我校獲得北京市教育信息化工作先進(jìn)單位,2名老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。另外,按照教育部和北京市教委的要求,認(rèn)真做好質(zhì)量工程項(xiàng)目的總結(jié)工作。

2.大力推進(jìn)文化素質(zhì)教育。遵循高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律,以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品格為核心,以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為重點(diǎn),堅(jiān)持“科學(xué)人文相融、古今中外并通、課內(nèi)課外互補(bǔ)、理論實(shí)踐平衡”的育人理念,按照“以講座拓寬學(xué)生視野、以課程促進(jìn)知識(shí)融合、以經(jīng)典引領(lǐng)主體覺悟、以科研訓(xùn)練創(chuàng)新思維、以競(jìng)賽增強(qiáng)創(chuàng)新能力、以氛圍彰顯創(chuàng)新價(jià)值”的指導(dǎo)方針,協(xié)調(diào)各相關(guān)單位全方位實(shí)施“思想政治教育為靈魂、文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、專業(yè)素質(zhì)教育為主體、創(chuàng)新實(shí)踐教育為重點(diǎn)、身心健康教育為保障”的素質(zhì)教育工程,著力整合“六大模塊”文化素質(zhì)教育課程,倡導(dǎo)開設(shè)“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法”、“模擬投資銀行”等科研創(chuàng)新與實(shí)踐訓(xùn)練課程,大力推動(dòng)“讀書會(huì)”等經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng),科學(xué)實(shí)施國家級(jí)、北京市級(jí)和校級(jí)本科生科研創(chuàng)新計(jì)劃,精心組織首屆北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)科競(jìng)賽,策劃舉辦“國學(xué)大講堂”、“與大學(xué)生談治學(xué)與人生”等講座,開展?jié)h語應(yīng)用水平測(cè)試,策劃出版《文心》等校園文化刊物,成立融智創(chuàng)新俱樂部等學(xué)生社團(tuán),初步構(gòu)建了文化素質(zhì)教育與創(chuàng)新實(shí)踐教育有機(jī)融合、互補(bǔ)共生的育人體系。

3.教學(xué)基本建設(shè)取得多方面成績

——專業(yè)建設(shè)卓有成效。組織申報(bào)了社會(huì)工作本科專業(yè)的申報(bào)工作。開展了本科生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,共有122名同學(xué)轉(zhuǎn)入新的專業(yè)學(xué)習(xí)。

——課程建設(shè)不斷深入。我校有2門課程入選北京市級(jí)精品課程。組織了校級(jí)精品課程的驗(yàn)收和增加評(píng)選校級(jí)精品課程的申報(bào)工作。

——教材建設(shè)成績顯著。申報(bào)了3本馬克思主義理論和建設(shè)工程教育部第三批高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)編寫教材;組織了第三屆全國高校出版社在我校的教材巡展活動(dòng)。

——教學(xué)研究持續(xù)深入。做好了2008年校級(jí)教改項(xiàng)目的結(jié)題工作;啟動(dòng)新一輪校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)工作。

——教學(xué)手段不斷更新,不斷提升和改進(jìn)系統(tǒng)功能。利用現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行下達(dá)教學(xué)計(jì)劃和選課。組織學(xué)生選課工作并處理相關(guān)數(shù)據(jù)。同時(shí),進(jìn)行了現(xiàn)代教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)和維護(hù)。

——進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐教學(xué)。成立創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)并組織召開了創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)工作會(huì)議。

——進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。認(rèn)真編寫《教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》,及時(shí)反映教學(xué)督導(dǎo)動(dòng)態(tài)。

——組織召開了本科教育教學(xué)創(chuàng)新座談會(huì)。調(diào)整了教學(xué)管理委員會(huì)委員,并下發(fā)了本科教學(xué)管理委員會(huì)工作條例。

4.日常教學(xué)管理

——組織各學(xué)院審核20xx級(jí)本科畢業(yè)生畢業(yè)及學(xué)位資格,順利完成了本科生學(xué)位會(huì)工作。

——順利完成了今年的碩士研究生推免工作,共推薦免試生169名。

——組織期初、期中教學(xué)工作檢查,教室調(diào)度,教師調(diào)停課,考試,教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和校外人員旁聽等工作。

——面向沙河校區(qū)學(xué)生開出了六門網(wǎng)絡(luò)課程;面向20xx級(jí)本科生開設(shè)了《畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程;向全日制本科生開放《微積分網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程》和課件光盤。

——完成本學(xué)期教材發(fā)放和教材供應(yīng)商的招標(biāo)工作。今年發(fā)放教材本科生4個(gè)年級(jí)228個(gè)班,9120多人次,大約發(fā)放2萬多冊(cè)書;40個(gè)函授站點(diǎn),4000多人次,發(fā)放1.5萬多冊(cè)書。配合學(xué)校資產(chǎn)管理處進(jìn)行了教材采購的招投標(biāo)工作,確定了今后兩年學(xué)校的教材供應(yīng)商。

——做好了全員育人、審核職稱評(píng)審、基金辦公室獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

——完成了其它各項(xiàng)日常管理工作,如定期召開本科教學(xué)管理工作例會(huì)、編輯本科教學(xué)通訊、招生計(jì)劃和簡(jiǎn)章、審核教師教學(xué)工作量、成績蓋章、校歷、教學(xué)管理委員會(huì)辦公室、外請(qǐng)教師、課題經(jīng)費(fèi)、課程講座、本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)、(系)教研室活動(dòng)記錄本的回收與發(fā)放、沙河校區(qū)上課教師補(bǔ)助、大學(xué)外語四六考務(wù)、大屏信息管理和檔案等。

雖然取得了一定的成績,但還是存在一些問題:一是工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)還沒有得到很好解決;二是還需進(jìn)一步密切與各教學(xué)單位的溝通和配合,把工作做的更好。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇四

越接近期末越讓人有種患得患失的感覺,因?yàn)榧倨趤砹司鸵x開自己的崗位,讓人有些舍不得,另一方面也可以得到充裕的空閑來反思。在這學(xué)期里教務(wù)處工作開展的比較有條理,把基本的作用發(fā)揮出來了,并且也收獲很大的成效,可也有不夠完美的地方,讓人有些遺憾。面對(duì)即將到來的短暫告別,我在這里把自己的工作做如下總結(jié):

在學(xué)期剛開頭的時(shí)候,我們教務(wù)處就大力投入到了教學(xué)戰(zhàn)備當(dāng)中,一個(gè)是為教學(xué)的開展指明目標(biāo)和方向,讓大家的工作都有的放矢,使工作體系更有序,而不是各自瞎忙。在規(guī)劃好一學(xué)期的教育藍(lán)圖之后,那么就得抓老師的素質(zhì)了,這個(gè)保障教學(xué)的基礎(chǔ),沒有出色的老師怎么能攻破學(xué)些的難題,如何帶著學(xué)生出成績。

咱們搞教學(xué)最忌諱?;茏樱靡恍┤A而不實(shí)的花樣來教學(xué),不僅帶歪了學(xué)生的觀念,還會(huì)造成成績下降的結(jié)果。那么老師在授課的時(shí)候,就得嚴(yán)格參照規(guī)范來執(zhí)行,別小瞧這些一直被沿用的教法,很多高分學(xué)生就是用這些辦法培養(yǎng)出來的。所以我們的常規(guī)教法不能丟,即使要改進(jìn)也是先從老師的內(nèi)涵上著手,你老師有料,講出來的話和知識(shí)自然會(huì)被學(xué)生接受。

在學(xué)校里教學(xué)的任務(wù)不只是把學(xué)生給教會(huì),而是研究可以如何更好的把學(xué)生教會(huì),也就是研究教學(xué),不能只壓榨學(xué)生的精力。學(xué)生再努力懸梁刺股,老師教的一無是處那也是沒效果的,只有老師不停的研究自己所做的事,他才能把自己的工作干到家,有了前人的經(jīng)驗(yàn),后人的路才能走的更平穩(wěn),出的成果也更顯著。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇五

(一) 提高好課率,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測(cè)的有效性,寒假中將編制成初稿。

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究

(二) 規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)

(三) 提升研究型課程,開展學(xué)生課題研究

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。

高一:

1、進(jìn)行全年級(jí)問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。

2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,會(huì)上在對(duì)問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作,并進(jìn)行了綜合排名。

5、由年級(jí)組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

高二:

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。

2、經(jīng)過多元評(píng)價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),10個(gè)二等獎(jiǎng),15個(gè)三等獎(jiǎng)。

高三:

1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開學(xué)伊始,每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。

2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái),值得大家共同探討。

學(xué)校:

學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。

邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。

1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理

1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。

3.組織了師訓(xùn)講座:

4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問卷調(diào)查工作

5.師徒結(jié)對(duì)工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對(duì)師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。

1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)

2.第八周,開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動(dòng),開展中外課堂教學(xué)比較。

3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng),邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。

6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。

7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動(dòng)。

8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。

10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課

1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。

2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠,沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序,特別感謝:

1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);

3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個(gè)班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委,并為英語課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇六

本學(xué)期在原來對(duì)自習(xí)課強(qiáng)化監(jiān)督和檢查的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步強(qiáng)化了備課、上課、檢查、督導(dǎo)、公示和質(zhì)量通報(bào)等工作,基本上做到了自習(xí)課規(guī)范、常規(guī)穩(wěn)定、課課有教師、課課有評(píng)價(jià)、課課有實(shí)效,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對(duì)各級(jí)各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)一核對(duì),做到了及時(shí)了解、及時(shí)跟蹤、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)入檔。

2、本學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,各年級(jí)堅(jiān)持每天不少于2次的課堂常規(guī)檢查,并對(duì)每天的早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,檢查結(jié)果當(dāng)天公示,第二天晨會(huì)進(jìn)行通報(bào)。通過狠抓教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步得到了提高,遲到、早退現(xiàn)象得到明顯遏制,學(xué)校整體風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,對(duì)任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,評(píng)出等級(jí),并記錄在案,作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。從檢查的結(jié)果來看,絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫詳細(xì)的教案,及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),常規(guī)工作做得較扎實(shí)。本學(xué)期共進(jìn)行作業(yè)檢查4次,個(gè)人+集體教案檢查5次。

4、認(rèn)真組織了七年級(jí)大型考試2次、八年級(jí)大型考試3次,九年級(jí)大型考試4次和九年級(jí)???次,在考試各流程上嚴(yán)密細(xì)節(jié)、嚴(yán)格措施、嚴(yán)肅紀(jì)律,保證了考試的科學(xué)、公平、公正??荚嚭?,各年級(jí)各班及時(shí)總結(jié)得失,及時(shí)改進(jìn)工作,抓兩頭、促中間,保證了考試的實(shí)效性。

5、堅(jiān)持隔周教研會(huì)制度,堅(jiān)持“聽評(píng)課”和“推門課”制度,本學(xué)期共召開教研會(huì)9次,聽評(píng)課68節(jié),并按上級(jí)指示組織了名師評(píng)選活動(dòng)。

6、按上級(jí)要求,完成了七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍錄入工作。

1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。在學(xué)校階梯教室進(jìn)行了3次教師培訓(xùn),收到了良好效果。

2、加強(qiáng)了對(duì)教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處,督促各教研組都制訂了工作計(jì)劃,有內(nèi)容、有措施。教研組按照制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時(shí)間保證,定時(shí)間、定地點(diǎn)的模式開展教研活動(dòng),包括集體備課、聽評(píng)課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動(dòng),教研活動(dòng)內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強(qiáng)化了針對(duì)性、實(shí)效性。

3、先后外派教師21人次,學(xué)習(xí)先進(jìn)和成功的管理方式方法、教育教學(xué)方法和理論、學(xué)生心理健康教育等方面的理論和知識(shí),強(qiáng)化了“活水”效應(yīng)。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,有成有敗有得有失,經(jīng)過反思,感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:

1、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,對(duì)教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,字跡太潦草,內(nèi)容也不完整。

3、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律,還有的教師教育方法單調(diào),經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,造成了不良的影響。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇七

下面是小編搜集整理的高中教務(wù)處工作總結(jié),歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做好“八項(xiàng)工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:

一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度

1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽取意見,起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。

對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績來論成敗,而更注重過程。

學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門聽課制”。

配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。

一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào),教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評(píng)估記錄。

4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。

二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程

1.本年度,我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。

高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。

3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。

錄取本科學(xué)生338人,???44人,升學(xué)率為92.2%。

4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn),確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。

今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè),單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作,通過率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考,通過率都為100%。

三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。

一年中,我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

2.在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。

制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開年級(jí)研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開課,擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

5.由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早,各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列,教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。

6.近半年來,我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對(duì)外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行,我校過健、徐晶兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課,受到好評(píng)。

四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料

1.圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作,思考了遷入新校后自身的管理方案。

2.一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作,核對(duì)各種數(shù)據(jù),收集了有效信息,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查漏補(bǔ)缺。

不足與需要改進(jìn)的方面:

1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重,極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;

2.在提倡主備課的前提下,個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

3.搬入新校后,如何管理考慮的方案還不夠成熟。

一、“三研三講三練”課堂教學(xué)模式開展高質(zhì)、高效,教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn)、有序。

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,按照學(xué)期初計(jì)劃,我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查:

1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,基本做到了保質(zhì)保量,每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。

學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,體現(xiàn)集體備課思想;各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。

預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要,體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。

2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少,選題精,大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。

3、周測(cè)考教師們選題精練,題量適中,梯度、層次均有所體現(xiàn)。

另外,教師批改比較認(rèn)真。

4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案,教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細(xì)致,有檢查反饋,發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。

二、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。

檢查內(nèi)容包括:學(xué)生的聽課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況,并有檢查記錄。

三、做好高一高二的月考工作,重點(diǎn)做好高三一模、二模的質(zhì)量分析。

月考:

1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制。

考題出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核,最后定稿。

2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì),對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排,杜絕考試作弊現(xiàn)象,讓學(xué)生考出真實(shí)的成績。

每次月考本著誠信考試的原則,與高考的嚴(yán)格相同。

考試前,從考場(chǎng)布置到教師要求,從考場(chǎng)貼封條,到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況;考場(chǎng)上,從學(xué)校監(jiān)控全部打開,到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,均做到了學(xué)生考試井然有序。

每一道程序,都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱,大題均給步驟分。

4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析,包括線性對(duì)比,柱狀圖對(duì)比,各學(xué)科之間對(duì)比,學(xué)年同學(xué)科對(duì)比,各學(xué)科成績分析,指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì),對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析,找出不足,并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時(shí),認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

四、加大高一高二抽測(cè)考試工作力度。

高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行,本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則,讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。

五、教研活動(dòng)做出實(shí)效

1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。

其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題,擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題,并做好備課記錄,隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處,各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課,評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng),再由其他教師評(píng)課,評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是,按照三研三講三練課堂模式評(píng)課,并寫好評(píng)課記錄,最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、聽課為了防止聽課形式化,特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,由查課教師記錄聽課次數(shù)。

六、課堂教學(xué)效果檢查

今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況,主要檢查兩個(gè)方面:一是教師的教態(tài),二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,如發(fā)現(xiàn)問題較大,則停課整頓。

本學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整,周六周日不上課,所以,我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課,每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì),學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。

我們期待,一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可!

20xx學(xué)年我校的教務(wù)處工作認(rèn)真貫徹了黨的會(huì)議精神,按照科學(xué)發(fā)展觀,積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展,把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來。

圍繞本?!皬垞P(yáng)個(gè)性、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善了教學(xué)工作制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,努力提高了新形勢(shì)下我校教育教學(xué)工作水平,充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧:

本學(xué)期主要工作

1.滲透成功教育思想,構(gòu)建成功課堂模式

全面落實(shí)了教學(xué)課程計(jì)劃,努力構(gòu)建了符合我?!叭浴苯虒W(xué)理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

如多次召開關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專題會(huì)議。

注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)。

組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比,把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中,并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié),切實(shí)書寫課后小記,促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng),學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí),努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平,強(qiáng)化了教學(xué)實(shí)效性

(1)本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。

嘗試課題研究,教研科研有機(jī)融合,通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究,各教研組積極制訂好各組的教研活動(dòng)計(jì)劃,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

(2)本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開課,新教師均上了一節(jié)見面課,組織了數(shù)學(xué)組教師參加縣、市級(jí)教師技能比賽,其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng),并推薦了六個(gè)教研組的各三名教師參加學(xué)區(qū)、縣命題比賽,均取得好成績。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極參加聽課評(píng)課。

教師本學(xué)期聽課均超過了10節(jié),教研組長均超過了15節(jié)。

(4)開展大型教研活動(dòng)

為了落實(shí)了教學(xué)基本要求,不斷地提高了課堂教學(xué)效益,活躍本校的教科研氣氛,更快地提高我校教師業(yè)務(wù)水平,我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉辦了縣中考質(zhì)量分析會(huì)和縣八年級(jí)語文閱讀暨古詩詞教學(xué)研討會(huì),潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課,潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座,反響很好。

(5)組織好教師積極撰寫論文和案例,參與縣級(jí)評(píng)比,獲得好成績,如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

3.強(qiáng)化了集體備課,整合了教學(xué)資源

加強(qiáng)了教研組建設(shè),抓實(shí)了教研組活動(dòng)。

積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。

開展教研組觀摩和交流活動(dòng),抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng),對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。

各教研組(綜合組除外)本學(xué)期集中備課二次,組員基本沒有無故缺席,全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任,貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展,服從組長分工,主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。

4.加強(qiáng)了業(yè)務(wù)精細(xì)管理,確保了教學(xué)規(guī)范有序

進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學(xué)中做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差;教學(xué)手段上抓好??键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善了教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度,加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5.強(qiáng)化了學(xué)科組織建設(shè),建立了校本教研制度

完善了學(xué)科教研組制度;定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,健全和完善了聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作,加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)系,真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無。

6.抓好了閱讀工程,激化了學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。

本學(xué)期學(xué)校重新開放了圖書室,學(xué)生參與面廣,積極性高,收獲好。

語文組九年級(jí)舉辦了名著閱讀比賽,七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,評(píng)出了優(yōu)秀者,還評(píng)選了“書香班級(jí)”等。

英語組同樣舉辦了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽,而八年級(jí)舉行了英語閱讀比賽,并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

7.建立了學(xué)校校本博客。

為了及時(shí)匯報(bào)我校各項(xiàng)教科研活動(dòng),我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校校本博客,將我校開展過的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上,讓我們學(xué)校的每一位教師及時(shí)了解我們學(xué)校教研動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通信息,提高我們的教學(xué)效果,起到了很大的促進(jìn)作用。

8.學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。

本學(xué)期各學(xué)科都進(jìn)行了學(xué)科競(jìng)賽,體育組的運(yùn)動(dòng)會(huì)、語文組的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、數(shù)學(xué)組的生活知識(shí)比賽、英語組書法競(jìng)賽、科學(xué)組的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等等。

這些競(jìng)賽活動(dòng)均開展得有序有效,且取得了豐碩的成果,并且組織科學(xué)、數(shù)學(xué)、語文等不同學(xué)科的學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣教研室組織的學(xué)科競(jìng)賽,也取得了可喜的成績。

其中反響最大的是體育組,在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中,獲得了初中山區(qū)組總分第一名

9.組織了各科教師外出學(xué)習(xí),并對(duì)本組教師加以業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

本學(xué)期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),同時(shí)派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動(dòng),教師積極性高,同時(shí)也給學(xué)校帶來很多好處。

10.認(rèn)真做好了各科成績分析。

本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的競(jìng)賽成績進(jìn)行了分析和總結(jié),把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班,使每個(gè)教師教學(xué)更有針對(duì)性。

同時(shí)做好后進(jìn)生的成績分析,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

11.抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命,本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考,召開畢業(yè)班家長會(huì),畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì),畢業(yè)班教師座談會(huì)等,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,促進(jìn)了教師的工作積極性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

12.狠抓常規(guī)工作。

學(xué)期初突擊性地檢查了教師的教學(xué)計(jì)劃,學(xué)期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作,查后在教師會(huì)議上及時(shí)反饋,逐步改善了教師往日懶散的壞習(xí)慣;同時(shí),經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),特別是早晚自習(xí),加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督,及時(shí)了解和掌握師生情況。

13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

(1)做好20xx屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

今年9月份共招入新生116人,9月底基本完成新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

(2)做好學(xué)籍表冊(cè)工作。

經(jīng)過努力,已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變動(dòng)生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、20xx屆新生名冊(cè)等。

(3)做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

學(xué)期初布置班主任填寫各班變動(dòng)生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等。

(4)做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

如:及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變動(dòng)情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)不足等。

今后還需解決的問題:

1.早自修和午自習(xí)的管理問題有待解決。

2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.組織教學(xué)方面,有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng),不管紀(jì)律或

不住,沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

4.希望有的老師更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

5.課學(xué)教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng),使其更加貼近學(xué)生實(shí)際,但 求實(shí)效不求形式。

今后,教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作,提高工作效率,服務(wù)好教育教學(xué),為我們濟(jì)時(shí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈努力。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇八

和政教處的合作主要是,營造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績。

和教科室的合作是主要的,通過和教科室的合作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:

1、學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。

2、學(xué)習(xí)黨的文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。

3、組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃之中。

為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

1、組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。

4、組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。

5、進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。

6、認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。

7、堅(jiān)持聽評(píng)課制度

8、堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試

9、要求高三的教師,期末的工作改寫為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué),認(rèn)真撰寫高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。(落實(shí))

質(zhì)量分析的格式:

(1)、今年學(xué)科的試題;

(2)、今年學(xué)科試題的特點(diǎn);

(3)、學(xué)生考試的基本情況描述(通過了解學(xué)生);

(4)、自己一年教學(xué)過程的得和失;

(5)、對(duì)本學(xué)科高三復(fù)習(xí)的建議

10、高三在最后要求各學(xué)科依據(jù)對(duì)高考信息的把握,整理出最后學(xué)科對(duì)學(xué)生參加高考的指導(dǎo)建議(落實(shí))

11、組織講評(píng)課的觀摩活動(dòng),提高講評(píng)課的效率,提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。

12、考試過程中,任課教師集中做題制度

在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過程中,我們力爭(zhēng)關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn),我校大部分的教師,其專業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內(nèi)心世界認(rèn)同新課改;其專業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是,在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中,仍然實(shí)施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法,學(xué)生的主體被教師的主導(dǎo)取代;仍然以講代學(xué),以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績。這些觀念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象,在一些年級(jí)的管理者中葉根深蒂固,使教學(xué)改革舉步維艱。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇九

一、健全三類課程,提升課程品質(zhì):

(一)提高好課率,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標(biāo)。

2、以“本學(xué)期精典例題50題”的編制精解為抓手,研究教學(xué)檢測(cè)的有效性,寒假中將編制成初稿。

4、繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)的記錄與批改記錄,開展作業(yè)布置的高效性研究。

(二)規(guī)范拓展型課程,打造名牌拓展課。

1、本學(xué)期高一開設(shè)拓展課8門,高二12門,成立學(xué)生社團(tuán)20個(gè)。

2、本學(xué)期開發(fā)校本課程和校本教材。

學(xué)校重視校本課程的開發(fā)和實(shí)施,《攝影》、《陶藝》、《編導(dǎo)》、《合唱》四類校本課程正進(jìn)行有序的開發(fā)和實(shí)施,多年級(jí)推廣同時(shí)進(jìn)行中。

3、本學(xué)期進(jìn)行了編導(dǎo)特色校的申請(qǐng)、陶藝特色校的申請(qǐng)。

(三)提升研究型課程,開展學(xué)生課題研究。

本學(xué)期研究型課程計(jì)劃執(zhí)行有條不紊,到學(xué)期結(jié)束基本完成預(yù)定的課題指導(dǎo)教學(xué)、課題研究等任務(wù)。

高一:

1、進(jìn)行全年級(jí)問卷調(diào)查,通過摸底,了解新生的初中階段探究課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為高中階段的研究型課程的學(xué)習(xí)做一個(gè)正確的定位。

2、進(jìn)行了全年級(jí)的研究型課程學(xué)習(xí)的總動(dòng)員,會(huì)上在對(duì)問卷情況進(jìn)行反饋的同時(shí),提出了高中階段的本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)及其要求。

3、根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn),學(xué)校聘請(qǐng)?jiān)袢A、艾朗華為高一年級(jí)研究型課程的指導(dǎo)教師,本學(xué)期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導(dǎo)教師的聘任、研究方案的設(shè)計(jì)、開題報(bào)告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導(dǎo)的教學(xué)目標(biāo)。組長元旭華在教學(xué)中精心備課,認(rèn)真上課,并且不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生使用的課題學(xué)習(xí)手冊(cè)進(jìn)行了修改,上課使用的課件不斷修改、補(bǔ)充、完善。艾朗華本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,但她克服重重困難,耐心輔導(dǎo)學(xué)生的課題研究,積極參與學(xué)校的課程建設(shè)。

4、高一年級(jí)本學(xué)期共有44課題完成了開題報(bào)告的審批和評(píng)比工作,并進(jìn)行了綜合排名。

5、由年級(jí)組長陸萍組織,進(jìn)行美化環(huán)境的設(shè)計(jì)活動(dòng),開展了校園主題文化墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

高二:

1、本學(xué)期共有45個(gè)課題結(jié)題,結(jié)題率100%,有27位教師參與了課題指導(dǎo),按計(jì)劃進(jìn)行了課題答辯,共評(píng)出3個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)n題,6個(gè)二等獎(jiǎng)?wù)n題,10個(gè)三等獎(jiǎng)?wù)n題。

2、經(jīng)過多元評(píng)價(jià),最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導(dǎo)的課題榮獲一等獎(jiǎng),其中夏老師指導(dǎo)的崇佳文等同學(xué)研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報(bào)告》在答辯過程中,觀點(diǎn)鮮明,方法得當(dāng),條理清楚,建議具體實(shí)用,他們小組的課題研究過程充分運(yùn)用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧,在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題,努力克服困難,深層次思考問題,嘗試提出解決問題的辦法,答辯過程充分展示了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能動(dòng)性的潛質(zhì)和能力。

3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭(zhēng)等不辭辛苦,支持研究型課程的建設(shè),作為答辯會(huì)、課題評(píng)審的評(píng)委,認(rèn)真審閱學(xué)生們提交的.結(jié)題報(bào)告,發(fā)現(xiàn)研究的亮點(diǎn),指出過程中的缺陷,為今后學(xué)生的課題研究進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出了寶貴的意見。

4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題,共提交了96份研究報(bào)告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報(bào)告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究,學(xué)校首先邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計(jì)理念解讀”的專題報(bào)告,然后在學(xué)工部的安排下,由學(xué)校書記、高二的分管領(lǐng)導(dǎo)施力爭(zhēng)老師帶隊(duì),組織高二年級(jí)的學(xué)生再次進(jìn)入世博園有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場(chǎng)館的設(shè)計(jì)理念、科技、和環(huán)保技術(shù),在結(jié)題中,大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考,收獲頗豐。最后在96個(gè)課題報(bào)告中,評(píng)選出5個(gè)一等獎(jiǎng),10個(gè)二等獎(jiǎng),15個(gè)三等獎(jiǎng)。

高三:

1、本屆高三從高一開始就非常認(rèn)真的進(jìn)行課題研究,學(xué)生們的研究性學(xué)習(xí)有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),在開學(xué)伊始,每個(gè)同學(xué)就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用,班主任不辭辛勞,讓同學(xué)們多次修改自己的“規(guī)劃”,讓學(xué)生們意識(shí)到規(guī)劃和目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系。

2、為了讓研究性學(xué)習(xí)在學(xué)科中發(fā)揮其價(jià)值,將研究性學(xué)習(xí)的方法滲透在學(xué)科的學(xué)習(xí)中,在復(fù)習(xí)課中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性的教學(xué)目標(biāo)。在青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中,井延濤老師精心備課,潛心思考,在化學(xué)復(fù)習(xí)課中進(jìn)行了嘗試,給大家展示了研究性學(xué)習(xí)的一種模式,高三的教學(xué)對(duì)研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實(shí)踐平臺(tái),值得大家共同探討。

學(xué)校:

學(xué)校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導(dǎo)手冊(cè)》的編寫工作,區(qū)教研員xxxx為寫作指導(dǎo),初稿已經(jīng)產(chǎn)生。

邀請(qǐng)xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導(dǎo)編寫工作。

1.月考及平時(shí)考試由教師自己用ekey進(jìn)行成績錄入和管理。

1.本學(xué)期的重要師訓(xùn)項(xiàng)目是“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”,將在8月底組織大部分教師參加了培訓(xùn),11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓(xùn),并有34名教師參加了11月的全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。

3.組織了師訓(xùn)講座:

4.完成部分青年教師職稱評(píng)定的課評(píng)及學(xué)生問卷調(diào)查工作。

5.師徒結(jié)對(duì)工作:張健-王林,高明-周瑾茹,黎良枝-陸萍三對(duì)師徒,進(jìn)行教育教學(xué)互幫互學(xué),提高年輕教師的教育教學(xué)水平。

四、教學(xué)研討活動(dòng):

1.開學(xué)初進(jìn)行了第一周隨堂課聽課活動(dòng)。

2.第八周,開展“走進(jìn)美國高中課堂”聽課活動(dòng),開展中外課堂教學(xué)比較。

3.第九周進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動(dòng),邀請(qǐng)了馬九克老師、謝俊老師、?,摾蠋?、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。

5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相,掛在校園網(wǎng)上,供全體老師參考。

6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課,供各教研組學(xué)習(xí)觀摩。

7.上師大的全國骨干教師培訓(xùn)班在我校進(jìn)行了兩節(jié)語文教學(xué)研討活動(dòng)。

8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課,并帶教張健老師。

五、本學(xué)期教學(xué)成績:

12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學(xué)開設(shè)示范課。

六、本學(xué)期工作不足:

1.教務(wù)處對(duì)各備課組工作的指導(dǎo)、幫助不足,沒有對(duì)各備課組的活動(dòng)特色進(jìn)行總結(jié)、提煉,我校尚未申請(qǐng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組。

2.本學(xué)期為青年教師搭建的展示平臺(tái)不夠,沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級(jí)示范課。

這些不足移至下學(xué)期彌補(bǔ)。

本學(xué)期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學(xué)秩序,特別感謝:

1、xxxx老師堅(jiān)守工作崗位直到臨產(chǎn);。

3、張健老師新加盟xxxx高中,任教高一兩個(gè)班,并負(fù)責(zé)高三編導(dǎo)班的教學(xué),還開設(shè)了兩個(gè)年級(jí)的拓展課和社團(tuán)課,還擔(dān)任了學(xué)生達(dá)人秀的評(píng)委,并為英語課本劇做表演輔導(dǎo),他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,做好“八項(xiàng)工作”),在教學(xué)管理上,繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫,帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功,取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作:

1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,多方聽取意見,起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績來論成敗,而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作,促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué),努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長舉報(bào),教務(wù)處必一查到底,本年度三位學(xué)生家長有反映的老師,都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查,本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,做好評(píng)估記錄。

4.根據(jù)不同年度,提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的'監(jiān)管,責(zé)任到備課組,責(zé)任到個(gè)人。

1.本年度,我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,完成了82本校本課程的編寫工作。

2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn),小坡度,生基礎(chǔ),多輔導(dǎo),勤反饋”,控制難度,講究效度,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅。

3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn),確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生338人,???44人,升學(xué)率為92.2%。

4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn),確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5.抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中,學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在江蘇省第xx屆“海中杯”機(jī)器人大賽中,學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè),單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。

6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作,通過率達(dá)95.1%,完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考,通過率都為100%。

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中,我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作,先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓(xùn)。

2.在新課程教學(xué)管理中,我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實(shí)施方案》,先后召開年級(jí)研討活動(dòng)2次,組織教師論壇活動(dòng)1次。

3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開課,擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十一

本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高中為進(jìn)一步深化課堂改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,樹立質(zhì)量意識(shí),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3、堅(jiān)持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計(jì)分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二?!奔啊叭!钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。

5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理,做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6、做好高三報(bào)名工作,高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯(cuò),高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn):

(1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,杜絕高考移民。

(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;。

(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報(bào)名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。

9、作好高中教師的量化考評(píng)工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級(jí)評(píng)定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。

三、存在問題及幾點(diǎn)思考。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng),應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

3、07級(jí)滾動(dòng)分班后,對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。

4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心,缺乏參與意識(shí),教改活動(dòng)力度不大,參與的人數(shù)少,活動(dòng)次數(shù)不多,活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考:

問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神,提高教學(xué)質(zhì)量?

總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí),還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),展望未來,我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

4.

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十二

本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,借這一東風(fēng),教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個(gè)文件精神,并且針對(duì)個(gè)別教師在日常工作中存在的一些問題,提出整改要求,同時(shí)還在平時(shí)工作中進(jìn)行抽查,使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。同時(shí),根據(jù)檢查要求做好各項(xiàng)材料的整理工作,按時(shí)接受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收,我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也給我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,我們將進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作,在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

1、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措,這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)行了分類,一類為期末參加市教研室組織的會(huì)考課程,一類為校組織的樣卷考課程,全面實(shí)施了教考分離,從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心,教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。期末部分學(xué)生參加了市會(huì)考科目會(huì)考,但會(huì)考成績尚未來得及統(tǒng)計(jì)。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高。當(dāng)然這項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙,還存在很多不足,但教考分離始終是一個(gè)方向,在今后的工作里仍將不斷地完善、改進(jìn)和提高。

2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考,但電子考試時(shí)間遲,考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計(jì)。應(yīng)該說,本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升,這與我們?cè)谄崭呓虒W(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果。

3、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點(diǎn),今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯(cuò),但有少數(shù)學(xué)科較差,特別是數(shù)學(xué)、英語,仍需要在大力氣抓上去,這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,一方面要抓好教師的業(yè)務(wù)、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課,盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡,為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計(jì)劃,抓好學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來,建立了專業(yè)教師動(dòng)手操作技能量化達(dá)成表,按表意,要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,并及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)手技能的動(dòng)態(tài)。期末對(duì)烹飪、機(jī)電兩大專業(yè)試行了動(dòng)手操作技能教考分離,取得了良好的成績,為今后其它專業(yè)實(shí)施教考分離積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。

還做好了學(xué)生的技能等級(jí)考證工作,有些科類直至今天上午(19日)還在組織考試。加強(qiáng)了對(duì)各實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場(chǎng)的管理,簽訂了《安全責(zé)任狀》,制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》,《實(shí)習(xí)(驗(yàn))工場(chǎng)安全操作規(guī)程》等一系列制度,同時(shí)隨時(shí)隨堂了解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反饋專業(yè)教師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況,確保加強(qiáng)動(dòng)手操作技能訓(xùn)練的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手技能的檢測(cè),檢測(cè)情況不是很好,通過督促和強(qiáng)調(diào),教師在這方面認(rèn)識(shí)提高了,后期的檢測(cè)結(jié)果有很大的提高。

1、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),各教研組緊密配合,做好公開課,開課、聽課、評(píng)課工作,本學(xué)期在校長們的帶領(lǐng)下,全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課、評(píng)課活動(dòng),而且比以往任何學(xué)期都好。在此基礎(chǔ)上,還請(qǐng)縣市教研室的有關(guān)教研員,兄弟學(xué)校的骨干教師,明星教師來我校聽課指導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)備課,介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快提高我校教師的業(yè)務(wù)和科研水平。

2、開展課題研究,我?,F(xiàn)共有省級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),市級(jí)1個(gè),縣立項(xiàng)課題1個(gè),課題結(jié)題市級(jí)3個(gè),做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo),教師積極參與,而且這學(xué)期加強(qiáng)了教科研工作,制定了有關(guān)制度,濃厚的教科研氛圍正在形成。同時(shí),教師還積極撰寫教學(xué)論文,就市縣教室組織的論文評(píng)比中,有多篇論文獲得縣市各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

在學(xué)校體育活動(dòng)中,堅(jiān)持以群體活動(dòng)促進(jìn)師生健康為理念。開展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng),并通過了縣教研室組織的復(fù)查。還開展了全校性的籃、排球比賽,豐富了學(xué)生課余生活,以縣中學(xué)生田徑賽為契機(jī),抓競(jìng)技體育,以優(yōu)秀成績重返高中甲級(jí)隊(duì)。同時(shí),在支部和工會(huì)的積極組織下,也有聲有色地開展教職工的文體活動(dòng)。

教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜,頭緒多,工作任務(wù)重,全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍,認(rèn)真完成本職工作,還努力完成臨時(shí)工作任務(wù),隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,我們將面臨更重的任務(wù),但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過自己的辛勤勞動(dòng)來完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十三

過去的一學(xué)年,以省市基教會(huì)精神為指針,以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé),以“將欲立人,先求立師”為突破口,以新課程的實(shí)施和寄宿制班的開班為契機(jī),致力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍,抓實(shí)教育教學(xué)的過程管理。在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展“優(yōu)質(zhì)教育”這個(gè)中心,使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合,我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺(tái)階,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

一、以法治教,樹立以人為本的管理體制。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,開齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)資料,做到一書一輔。

2、深入學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。在開學(xué)初分教研組深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》,各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,《云林中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》《云林中學(xué)課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》,使教師增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和使命感,明確了課程改革的目的和任務(wù),使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。

3、學(xué)“規(guī)范”情感換位樹師表。

工作中進(jìn)行心理互換,將心比心,設(shè)身處地考慮教師的工作、學(xué)習(xí)、生活中一系列問題,隨時(shí)注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系,以取得協(xié)調(diào)配合,全體教師能加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí),注重師德修養(yǎng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,絕大部分教師能主動(dòng)俯下身子,傾聽意見,教育學(xué)生能曉之以理,動(dòng)之以情,不體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期分年級(jí)分別召開了兩次學(xué)生代表座談會(huì),征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作意見,并及時(shí)反饋給教師。從中我們欣喜的看到,學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)是肯定的,意見是中肯的;我們的教師是虛心的,誠懇的。

4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境,形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。組織各學(xué)科教師在校內(nèi)進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、音樂等學(xué)科教學(xué)基本功大競(jìng)賽,引導(dǎo)教師投入到教研改革中,教師能把握每一次機(jī)會(huì),發(fā)揮自己的每一份潛能,各自走向成功,形成了力爭(zhēng)上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課,在片級(jí)比賽中我們有六位教師獲一等獎(jiǎng),一位教師獲二等獎(jiǎng)。我們還請(qǐng)教科所的全體教師來校聽課題研究課,請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校的教師和專家深入我校課堂聽課,根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,有針對(duì)性地來指導(dǎo)我們的數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作,請(qǐng)進(jìn)來走出去,使我們的教師能迅速成長和提高。

二、以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,打造教與學(xué)的“雙贏”

隨著教改的深入發(fā)展,教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富,管理的要求在不斷提高,在以教為中心的教學(xué)中我們提出要始終不渝地遵循三條原則,第一是面向全體原則,每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任,不放棄后進(jìn)生和個(gè)別生。第二是全面發(fā)展原則,每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展,以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則,每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程,把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng),占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在過去的一學(xué)年中我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線,精心設(shè)計(jì)教案,體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則,即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高,嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度,使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶,又體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)),教學(xué)方法,教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖),配套練習(xí),教學(xué)后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊(cè),送教務(wù)處備案檢查。

2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程,教師們能采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等多種教學(xué)形式和手段,養(yǎng)成學(xué)生樂思善思的習(xí)慣,用好教材中的習(xí)題和思考題,鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實(shí)做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,精講多練,當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度,及時(shí)反饋教學(xué)信息,做好服務(wù)指導(dǎo)工作,當(dāng)好參謀。

4、提高落在培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)上。我們要求教師能做好因材施教工作,多找學(xué)生談心輔導(dǎo),確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富,暫差生消化得了,全體教師,特別是班主任確實(shí)非常重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、成績出在考試上。認(rèn)真組織好各類考試,確保成績的真實(shí)性,主要學(xué)科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時(shí)組織測(cè)試,考后及時(shí)評(píng)講試卷,學(xué)校組織期中和期末考試,期中調(diào)研了初一英語和數(shù)學(xué),初二數(shù)學(xué)和物理學(xué)科。

6、要求教師妥善安排好學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)與休息,主要學(xué)科每周要出好一份高質(zhì)量練習(xí),從而督促學(xué)生在休息的同時(shí),搞好假日學(xué)習(xí)。

7、我處能認(rèn)真組織實(shí)施教務(wù)處工作督查制,將公事和私情分開,本著對(duì)事不對(duì)人原則,緊扣一個(gè)“實(shí)”字,將工作落到細(xì)微處。

三、深入開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)研究是教育工作者的主要任務(wù),課程改革和教法學(xué)法改革仍然是我們目前研究的兩大重點(diǎn),本學(xué)期我們主要做了以下幾方面的工作。

1、加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究。隨著新課程的實(shí)施,教材編排已作了重大變革,原有積累的經(jīng)驗(yàn)甚至可能是阻礙新課程實(shí)施的前進(jìn)的阻力,教材在變,教法在變,因此我們要求全體行政深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2、將集備落到實(shí)處。單獨(dú)作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的,我們要求教師個(gè)人要克服一個(gè)“私”字,要小局服從大局,資源共享,待人以誠,相互協(xié)作,共同提高。我們呼吁“大家好,才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容,規(guī)定中心發(fā)言人,規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn),要形成材料,教務(wù)處派專人檢查,謹(jǐn)防流于形式。

3、組織公開課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。每學(xué)期人人上了兩節(jié)公開課,各教研組能及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng),做到一人上課,大家得益,在聽課中探索,在相互學(xué)習(xí)中感悟,使思維在這里碰撞,使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長認(rèn)真做好記錄,真實(shí)地反映情況,形成過程性資料。

四、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)。

要辦好一所學(xué)校,必須造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,只有這樣,學(xué)校才能穩(wěn)步前進(jìn),才能全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”。抓好新老教師結(jié)對(duì)工作,做到以老帶新,以新促老,使青年教師迅速成長,使老教師較快吸收新信息,我們加快師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程。每位新教師每學(xué)期必須聽指導(dǎo)教師課在30節(jié)以上,老教師必須聽新教師課15節(jié)以上,并及時(shí)交換意見,嚴(yán)防走過場(chǎng),流于形式。

2、各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上。

3、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽,全組教師要全員參與,全程參與,這既是對(duì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測(cè)評(píng),也是對(duì)該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱,要以其為契機(jī),提高全組教師教育教學(xué)水平。

4、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合,真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào),干好干壞不一樣,使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。

1、各教研組要積極開展教學(xué)研究活動(dòng),并做好記錄。

2、各教研組要按照政教處要求,定期刊出畫廊,以豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

3、召開教研組長會(huì)議,研討教育教學(xué)工作。

4、加大教研組長工作考核力度,確保各組工作的有效開展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作。

今年這樣的分班,在我校是首屆,無經(jīng)驗(yàn)可談,如何贏得社會(huì)的認(rèn)可,盡可能將負(fù)面影響壓縮到最小程度,這需要我們?nèi)w教師的共同努力。

1、牢固豎立面向全體學(xué)生的觀眾,多角度、全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

主動(dòng)性,使人人得以展其才,盡其才。要知道,在我們教鞭下有瓦特,冷眼里有牛頓,譏笑里有愛迪生,對(duì)學(xué)生要少一點(diǎn)諷刺挖苦,多一點(diǎn)鼓勵(lì)幫助;少一點(diǎn)大聲呵斥,多一點(diǎn)和風(fēng)細(xì)雨。

2、分層遞進(jìn)。將學(xué)生分層,不同學(xué)生達(dá)到不同提高,使優(yōu)等生得到冒尖,中等生得到發(fā)展,后進(jìn)生得到轉(zhuǎn)化。

3、寄宿制班要抓緊教學(xué)進(jìn)度,提高課堂密度,快速反饋信息量,強(qiáng)化訓(xùn)練,加大優(yōu)勢(shì)群體的培養(yǎng),每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具,練習(xí)、講義要全部到位。

4、任課教師和班主任要立足全局,協(xié)調(diào)各科平衡,打好整體仗。

七、齊心協(xié)力,抓實(shí)畢業(yè)班工作。

1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》,抓好三風(fēng)建設(shè),從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個(gè)良好的班集體。

2、抓緊教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù),各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。

3、重視各科平衡,打好整體仗。初三班主任要立足全局,做好協(xié)調(diào)工作,真正做到抓兩頭促中間,全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。

八、開展課外興趣小組活動(dòng),搞好特長培訓(xùn)。

各類興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施,活動(dòng)要正常,要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要注意資料的積累和整理。

九、培優(yōu)撥尖,積極組織學(xué)生參加各科競(jìng)賽。

十、重視音體美教學(xué),積極開展文體活動(dòng)。

體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練,體育教師和班主任要密切配合,協(xié)同管理好兩課兩操,做到嚴(yán)而有序,切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。

十一、加強(qiáng)學(xué)籍管理,鞏固九年制義務(wù)教育。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生,一旦出現(xiàn)流生,班主任和任課教師要及時(shí)上門,做好動(dòng)員工作,減少流生。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十四

下半學(xué)期,是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期,平常是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,特殊是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的。

根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?cè)谌嫘麄鞯幕A(chǔ)上,重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下,我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。

一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處、教科室的聯(lián)系,密切合作關(guān)系,提高工作效率。

和政教處的合作主要是,營造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績。

和教科室的合作是主要的,通過和教科室的合作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、教務(wù)上,注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:

1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。

2.學(xué)習(xí)黨的xx大文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。

3.組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃之中。

為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。

2.學(xué)科組組織全體教師總結(jié)構(gòu)建本學(xué)科三年教材的主干知識(shí)系統(tǒng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)使教師能夠掌握本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架,3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。

4.組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。

5.進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。

6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。

7.堅(jiān)持聽評(píng)課制度。

8.堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試。

9.要求高三的教師,期末的工作總結(jié)改寫為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。(落實(shí))。

10.高三在最后要求各學(xué)科依據(jù)對(duì)高考信息的把握,整理出最后學(xué)科對(duì)學(xué)生參加高考的指導(dǎo)建議(落實(shí))。

11.組織講評(píng)課的觀摩活動(dòng),提高講評(píng)課的效率,提升教師實(shí)施課堂教學(xué)的能力。

12.考試過程中,任課教師集中做題制度。

四、工作中的困惑。

在進(jìn)行校本教研的活動(dòng)過程中,我們力爭(zhēng)關(guān)注普通教師的心理感受。我們發(fā)現(xiàn),我校大部分的教師,其專業(yè)水平能夠引領(lǐng)新課改;其內(nèi)心世界認(rèn)同新課改;其專業(yè)能力能夠支撐新課改;其課程能力也能夠解讀新課本。但是,在實(shí)際的教育教學(xué)實(shí)踐中,仍然實(shí)施的是傳統(tǒng)的教書育人的方法,學(xué)生的主體被教師的主導(dǎo)取代;仍然以講代學(xué),以講代練;以搶時(shí)間、大量布置作業(yè)等方法提高自己本學(xué)科的教學(xué)成績。這些觀念和在教育教學(xué)實(shí)踐中的現(xiàn)象,在一些年級(jí)的管理者中葉根深蒂固,使教學(xué)改革舉步維艱。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十五

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,按照學(xué)期初計(jì)劃,我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查:

1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,基本做到了保質(zhì)保量,每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,體現(xiàn)集體備課思想;各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要,體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。

2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少,選題精,大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。

3、周測(cè)考教師們選題精練,題量適中,梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外,教師批改比較認(rèn)真。

4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案,教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細(xì)致,有檢查反饋,發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。

檢查內(nèi)容包括:學(xué)生的`聽課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況,并有檢查記錄。

1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制??碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核,最后定稿。

2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì),對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排,杜絕考試作弊現(xiàn)象,讓學(xué)生考出真實(shí)的成績。

每次月考本著誠信考試的原則,與高考的嚴(yán)格相同??荚嚽埃瑥目紙?chǎng)布置到教師要求,從考場(chǎng)貼封條,到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況;考場(chǎng)上,從學(xué)校監(jiān)控全部打開,到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序,都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱,大題均給步驟分。

4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析,包括線性對(duì)比,柱狀圖對(duì)比,各學(xué)科之間對(duì)比,學(xué)年同學(xué)科對(duì)比,各學(xué)科成績分析,指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì),對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析,找出不足,并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時(shí),認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題,擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題,并做好備課記錄,隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處,各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課,評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng),再由其他教師評(píng)課,評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是,按照三研三講三練課堂模式評(píng)課,并寫好評(píng)課記錄,最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、聽課為了防止聽課形式化,特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,由查課教師記錄聽課次數(shù)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十六

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,為班主任排擾解難,為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3、堅(jiān)持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計(jì)分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,加強(qiáng)對(duì)高三許昌“二?!奔啊叭!钡?組織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。

1、學(xué)期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。

2、組織好高中三個(gè)年級(jí)的會(huì)考及高三學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)工作。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè)、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

4、教師工作安排、課表安排、課表發(fā)放等工作,規(guī)范學(xué)籍管理,使之科學(xué)化、制度化。

5、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理,做好高三報(bào)名和錄取工作。按照學(xué)校要求,對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴(yán)格、規(guī)范,使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6、做好高三報(bào)名工作,高考報(bào)名、體檢、填報(bào)志愿、學(xué)生建檔、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,高三報(bào)名工作政策性強(qiáng),而且涉及到學(xué)生的切身利益,教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,嚴(yán)肅細(xì)致,不出差錯(cuò),高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn):

(1)資格審查,嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策,杜絕高考移民。

(2)指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,在高三高考報(bào)名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行。

8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。

9、作好高中教師的量化考評(píng)工作,為以后的學(xué)校教師選聘,職級(jí)評(píng)定,工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,不夠生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動(dòng),應(yīng)用不廣泛,教師之間水平差異較大。

3、15級(jí)滾動(dòng)分班后,對(duì)普通班的管理難。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。

4、學(xué)科間成績不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心,缺乏參與意識(shí),教改活動(dòng)力度不大,參與的人數(shù)少,活動(dòng)次數(shù)不多,活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極。

6、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

7、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。

思考:

問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)精神,提高教學(xué)質(zhì)量?

總結(jié)一學(xué)期來,教務(wù)處的工作取得了一定的成績,這些都?xì)w功于校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo),歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時(shí),還存在許多問題待于改進(jìn)?;仡欉^去,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),展望未來,我們對(duì)高中教學(xué)充滿信心。在未來學(xué)期里,教導(dǎo)處按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心布署和正確領(lǐng)導(dǎo),搶抓機(jī)遇,加壓奮進(jìn),立足崗位,通力協(xié)作,為強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)而不懈努力。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十七

本學(xué)期主要開展工作及進(jìn)展情況:

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

協(xié)助校長小范圍調(diào)整了教研組長、備課組長隊(duì)伍,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況。齊國榮上學(xué)期開始任語文組副組長,李德麗任音美組組長。

2、新課程實(shí)施與教學(xué)組織管理工作。

高一高二新課程實(shí)施中,主要思路是抓好必修課的開設(shè),尤其是高二面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試,強(qiáng)化必修、兼顧選修,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。與高二學(xué)年主任、班任和科任教師一道,積極應(yīng)對(duì)困難,分學(xué)科研討,確保優(yōu)秀率和通過率。

3、各項(xiàng)考試的組織及學(xué)科競(jìng)賽等工作。

期中、期末、會(huì)考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)校承擔(dān)的各項(xiàng)考試任務(wù)(如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、英語競(jìng)賽等),前面的考試任務(wù)均已圓滿完成,對(duì)樹立良好學(xué)風(fēng)和及時(shí)檢測(cè)起到積極作用。我校學(xué)生在今年的學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績,數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,高三七班王昭文同學(xué)(指導(dǎo)教師邢昌喜)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),另外,四名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),七十八名同學(xué)獲三等獎(jiǎng),其中高二彭晨宇同學(xué)(指導(dǎo)教師喬廣哲)獲二等獎(jiǎng);物理競(jìng)賽中,我校有六名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng)名單尚未公布);化學(xué)競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)獲省二等獎(jiǎng),五名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);英語競(jìng)賽中,我校九名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽,其中高三學(xué)年一名,高二學(xué)年四名,高一學(xué)年一名,高一高二成績均超過九中。

4、教師崗位大練兵活動(dòng)。

本學(xué)期主要通過“優(yōu)化教學(xué)過程、實(shí)施有效教學(xué)”研討會(huì)加強(qiáng)校本研修工作,教研與科研相結(jié)合,請(qǐng)市教研室各學(xué)科教研員聽課、評(píng)課,并向全市各校發(fā)通知,作為市教研活動(dòng)進(jìn)行研討。經(jīng)過組內(nèi)一級(jí)教師全員上課,全校集中展示、教研員點(diǎn)評(píng)、研討,取得很好效果。張任峰、董偉、伊?xí)攒?、王曉燕、趙仕鴻、李新、孫麗艷、常少華、李鴻雁、孫晶、胡秀華、李德麗、席琳、靳慧杰、??【?、孫國濤、賈昆、劉洋等老師在研討會(huì)上所做的十八節(jié)課和韓玉成、孟繁偉、王新波、錢利輝等四位老師在重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)合體活動(dòng)中所做的四節(jié)課均被認(rèn)定為市級(jí)公開課,獲得教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家和外校同行的一致好評(píng)。

5、教師繼續(xù)教育工作的組織管理。

及時(shí)組織新教師參加培訓(xùn),組織各科教師參加新教材、新課程培訓(xùn),重新統(tǒng)計(jì)未拿到新課程培訓(xùn)證書的教師名單,全部報(bào)名參加最后一輪通識(shí)培訓(xùn)。

6、高一高二教學(xué)管理和指導(dǎo)。

深入高一高二學(xué)年,對(duì)教學(xué)工作提出建議,協(xié)調(diào)各科教學(xué)安排,指導(dǎo)教學(xué)工作。教務(wù)處本學(xué)期聽課四十多節(jié)。對(duì)教學(xué)中存在的困難及時(shí)解決,努力為教研組和廣大教師服務(wù)。

7、組織教師參加市“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)建有效課堂”教學(xué)大賽。

通過組內(nèi)反復(fù)評(píng)課、議課、改課,最終有九名上課,袁淑芳、夏凌云、王忠艷、張艷、白晶、王曉燕、岳繼群、孫艷等八位教師獲綜合一等獎(jiǎng)、李玉萍獲綜合二等獎(jiǎng)。這是六中歷年來獲獎(jiǎng)最多的一次。

8、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、打字室的管理等。

尤其是圖書館,為確保新課程實(shí)施,在新教材預(yù)訂過程中做了大量工作,這次還提前為高一、高三老師訂購了新教材,以便老師師提前學(xué)習(xí)研究。

主要不足:

2、深入高一學(xué)年相對(duì)較少。

3、對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考工作動(dòng)手較晚。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的素質(zhì)教育,促進(jìn)師生和諧發(fā)展。在學(xué)?!耙婪ㄖ涡!⒁缘铝⑿?以人為本、客觀公正;關(guān)系和諧、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范;民主管理、科學(xué)決策;保持穩(wěn)定、加快發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下,以創(chuàng)建國家級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)示范高中為工作目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

工作目標(biāo):

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。全校教師要確立先進(jìn)的教育思想和科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育理念,用新的課程觀、人才觀引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,以課程建設(shè)推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)反思教學(xué)研究,豐富教師信息素養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,在學(xué)生和教師相互促動(dòng)的發(fā)展中,繼續(xù)推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

具體工作設(shè)想:

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。建議教師選讀一些好的教育書籍,如我國知名教育家李希貴所著《學(xué)生第二》(華東師范大學(xué)出版社)、《素質(zhì)教育觀眾——學(xué)習(xí)提要》(生活?讀書?求知三聯(lián)書店)等,廣大教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、交流。

2、在新課程實(shí)施中探索新思路,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),研究新辦法,開辟新途徑。完善教學(xué)組織管理工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)?;谏船F(xiàn)狀和課改要求,加強(qiáng)非畢業(yè)學(xué)年教師教學(xué)模式方法研究,加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

3、結(jié)合xxxx年中青年教師匯報(bào)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),加快教師專業(yè)化發(fā)展。

4、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控體系。增強(qiáng)學(xué)年的質(zhì)量意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。加強(qiáng)新課程背景下高考命題方向轉(zhuǎn)變的研究和高一高二教學(xué)模式方法的研究,加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。與相關(guān)部門密切配合,協(xié)助校長和主管校長抓好高一高二教學(xué)工作。

5、加強(qiáng)學(xué)分制管理工作,建立健全學(xué)分認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)。做好學(xué)生模塊考核、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和學(xué)分認(rèn)定管理工作。

6、進(jìn)一步做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。要按照教改的要求做好教師和學(xué)生評(píng)價(jià)工作,重視和提倡自我評(píng)價(jià)和反思,重視評(píng)價(jià)中多主體的對(duì)話與交流,發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用,促進(jìn)師生的全面發(fā)展。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十八

本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作,借這一東風(fēng),教務(wù)處組織全校教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)兩個(gè)文件精神,并且針對(duì)個(gè)別教師在日常工作中存在的一些問題,提出整改要求,同時(shí)還在平時(shí)工作中進(jìn)行抽查,使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。同時(shí),根據(jù)檢查要求做好各項(xiàng)材料的整理工作,按時(shí)接受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收,我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也給我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了規(guī)范要求,我們將進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作,在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

1、教考分離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措,這一工作在原有的基礎(chǔ)上很好地進(jìn)行了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)行了分類,一類為期末參加市教研室組織的會(huì)考課程,一類為校組織的樣卷考課程,全面實(shí)施了教考分離,從而促進(jìn)了教師的工作責(zé)任心,教師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。期末部分學(xué)生參加了市會(huì)考科目會(huì)考,但會(huì)考成績尚未來得及統(tǒng)計(jì)。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有提高。當(dāng)然這項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作比較匆忙,還存在很多不足,但教考分離始終是一個(gè)方向,在今后的'工作里仍將不斷地完善、改進(jìn)和提高。

2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考,但電子考試時(shí)間遲,考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計(jì)。應(yīng)該說,本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升,這與我們?cè)谄崭呓虒W(xué)中教師苦教苦學(xué)的結(jié)果。

3、高職考試是近年來我校的另一教學(xué)工作重點(diǎn),今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯(cuò),但有少數(shù)學(xué)科較差,特別是數(shù)學(xué)、英語,仍需要在大力氣抓上去,這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施,一方面要抓好教師的業(yè)務(wù)、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo),另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課,盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡,為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好基礎(chǔ)。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年計(jì)劃,抓好學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來,建立了專業(yè)教師動(dòng)手操作技能量化達(dá)成表,按表意,要求教師不折不扣完成所教內(nèi)容,并及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)手技能的動(dòng)態(tài)。期末對(duì)烹飪、機(jī)電兩大專業(yè)試行了動(dòng)手操作技能教考分離,取得了良好的成績,為今后其它專業(yè)實(shí)施教考分離積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇十九

高中教務(wù)處工作總結(jié)下半學(xué)期,是一個(gè)平常有特殊的時(shí)期,平常是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作有條不紊的進(jìn)行,特殊是因?yàn)槲覀兊某R?guī)工作是在冰雪、車禍、火炬?zhèn)鬟f、藏青分子、地震、水災(zāi)等中進(jìn)行的。

根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們?cè)谌嫘麄鞯幕A(chǔ)上,重在檢查落實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和廣大教師的大力支持下,我們教務(wù)處主要進(jìn)行的工作有以下幾個(gè)方面。敬請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。

一、繼續(xù)加強(qiáng)和政教處、教科室的聯(lián)系,密切合作關(guān)系,提高工作效率。

和政教處的合作主要是,營造優(yōu)秀班級(jí)文化,提高班級(jí)的凝聚力,向心力,發(fā)揮班主任的核心作用,培養(yǎng)班主任協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)科發(fā)展的能力,堅(jiān)持整體戰(zhàn),提高班級(jí)綜合的文化課成績。

和教科室的合作是主要的,通過和教科室的合作,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師課堂的針對(duì)性和有效性,提高教學(xué)效果,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

二、教務(wù)上,注重教務(wù)處職員的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,我們主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:

1.學(xué)校教務(wù)處工作人員的基本要求,明確各自的分工和責(zé)任。

2.學(xué)習(xí)黨的xx大文件,領(lǐng)會(huì)黨在新的歷史時(shí)期的工作目標(biāo)和要求,集合自己的工作特點(diǎn),提高服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)。

3.組織收看收聽關(guān)于四川汶川地震的系列報(bào)道,提升自己的人生觀和價(jià)值觀,組織參加獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。

三、教學(xué)指導(dǎo)上,

學(xué)校教務(wù)處在指導(dǎo)年級(jí)和教研組日常的教學(xué)工作中以提高教師的學(xué)科能力為核心。

明確教師的學(xué)科能力主要包括設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力和評(píng)價(jià)教學(xué)的能力和要提高教師的學(xué)科能力必須使教師能夠把握學(xué)科的思想、掌握學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。并把這些重點(diǎn)列入學(xué)期的`教學(xué)工作計(jì)劃之中。

為了貫徹上述教育教學(xué)改革精神,結(jié)合鄭州市教育教學(xué)工作會(huì)議中心要求,實(shí)現(xiàn)校本教研擯棄在光滑的冰面上,回到粗糙的地面的心理目標(biāo)。學(xué)校教務(wù)處主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行落實(shí)。

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)圖書,組織教師,以教研組、備課組為單位,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過這項(xiàng)活動(dòng),使教師能夠把握學(xué)科的思想和明確學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)科目標(biāo))。

3.繼續(xù)貫徹落實(shí)我校的“自主學(xué)習(xí)+調(diào)節(jié)教學(xué)”課堂教學(xué)模式。通過此項(xiàng)活動(dòng),提高教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力。

4.組織大的學(xué)科教研活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)同伴互助。

5.進(jìn)行學(xué)科講座活動(dòng),通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。

6認(rèn)真落實(shí)每次大型考試的試卷分析通過此項(xiàng)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)提高教師評(píng)價(jià)教學(xué)的能力。

7.堅(jiān)持聽評(píng)課制度。

8.堅(jiān)持青年教師(35周歲)參加鄭州市一檢同步考試。

9.要求高三的教師,期末的工作總結(jié)改寫為學(xué)科質(zhì)量分析。內(nèi)容主要是:依據(jù)今年的高考試題,結(jié)合自己一年的高三教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫高考的質(zhì)量分析,為新一屆高三的教學(xué)提供一些指導(dǎo)性建議。

高中教務(wù)處工作總結(jié)和反思篇二十

一、“三研三講三練”課堂教學(xué)模式開展高質(zhì)、高效,教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行得嚴(yán)謹(jǐn)、有序。

本學(xué)期教務(wù)處從質(zhì)量上加大檢查力度,按照學(xué)期初計(jì)劃,我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了檢查:

1、預(yù)習(xí)提綱教師每節(jié)正式課基本都有預(yù)習(xí)提綱,基本做到了保質(zhì)保量,每課的預(yù)習(xí)提綱都有備課組長簽字。學(xué)年預(yù)習(xí)提綱大體相同,體現(xiàn)集體備課思想;各班級(jí)也根據(jù)班情有小得調(diào)整。預(yù)習(xí)提綱基本做到簡(jiǎn)明扼要,體現(xiàn)了學(xué)生上課時(shí)應(yīng)該事先了解的知識(shí)點(diǎn)。

2、當(dāng)堂檢測(cè)做到了題量少,選題精,大部分教師設(shè)計(jì)的檢測(cè)題能夠包含本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)。

3、周測(cè)考教師們選題精練,題量適中,梯度、層次均有所體現(xiàn)。另外,教師批改比較認(rèn)真。

4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案,教案主要內(nèi)容包括知識(shí)要點(diǎn)精講、考點(diǎn)精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節(jié)。

檢查細(xì)致,有檢查反饋,發(fā)現(xiàn)的問題也都與本人進(jìn)行了溝通。

二、教務(wù)處與政教處每月多次不定期聯(lián)合檢查課堂秩序。檢查內(nèi)容包括:學(xué)生的聽課狀態(tài)、課堂紀(jì)律以及睡課情況,并有檢查記錄。

三、做好高一高二的月考工作,重點(diǎn)做好高三一模、二模的質(zhì)量分析。

1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細(xì)目表,然后按照此表進(jìn)行對(duì)考試題的命制??碱}出完后由整個(gè)備課組進(jìn)行審核,最后定稿。

2、監(jiān)考每次考試前都要認(rèn)真開考務(wù)會(huì),對(duì)整個(gè)監(jiān)考做周密的安排,杜絕考試作弊現(xiàn)象,讓學(xué)生考出真實(shí)的成績。

每次月考本著誠信考試的原則,與高考的嚴(yán)格相同??荚嚽?,從考場(chǎng)布置到教師要求,從考場(chǎng)貼封條,到監(jiān)考教師用金屬探測(cè)儀檢查學(xué)生有無帶手機(jī)情況;考場(chǎng)上,從學(xué)校監(jiān)控全部打開,到領(lǐng)導(dǎo)、流動(dòng)監(jiān)考人員的嚴(yán)格檢查,均做到了學(xué)生考試井然有序。每一道程序,都讓學(xué)生由此知道逢考必嚴(yán),每次考試都盡量做到真正測(cè)出學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

3、批卷教師網(wǎng)上閱卷認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)批閱,大題均給步驟分。

4、做好試卷分析每次考完試后對(duì)考試進(jìn)行全面分析,包括線性對(duì)比,柱狀圖對(duì)比,各學(xué)科之間對(duì)比,學(xué)年同學(xué)科對(duì)比,各學(xué)科成績分析,指標(biāo)生未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)、總分進(jìn)段單科未進(jìn)段統(tǒng)計(jì)等。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)每次考試后要召開一次考試質(zhì)量分析會(huì),對(duì)考試進(jìn)行全面的總結(jié)分析,找出不足,并在以后的教學(xué)工作中加以改善和提高。

同時(shí),認(rèn)真做好高三一模、二模質(zhì)量分析。

四、加大高一高二抽測(cè)考試工作力度。高一高二抽測(cè)考試定期進(jìn)行,本著命題認(rèn)真、嚴(yán)格監(jiān)考的原則,讓學(xué)生檢測(cè)出實(shí)際效果。

五、教研活動(dòng)做出實(shí)效。

1、集體備課集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,每個(gè)備課組必須按照教研活動(dòng)時(shí)間,到指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學(xué)內(nèi)容。其中包括研考綱、研考點(diǎn)、研考題,擬好當(dāng)堂檢測(cè)及周測(cè)考試題,并做好備課記錄,隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

2、磨課每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務(wù)處,各備課組必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)行磨課,評(píng)課時(shí)首先由授課教師先自評(píng),再由其他教師評(píng)課,評(píng)課時(shí)一定要實(shí)事求是,按照三研三講三練課堂模式評(píng)課,并寫好評(píng)課記錄,最后由隨組領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、聽課為了防止聽課形式化,特規(guī)定聽課教師必須坐在后門附近,由查課教師記錄聽課次數(shù)。

六、課堂教學(xué)效果檢查。

今后教務(wù)處將更加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,經(jīng)常性的巡視教師的課堂授課情況,主要檢查兩個(gè)方面:一是教師的教態(tài),二是學(xué)生的學(xué)態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,如發(fā)現(xiàn)問題較大,則停課整頓。

本學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)生作息時(shí)間有所調(diào)整,周六周日不上課,所以,我校教師更加認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)備課、上課,每一節(jié)課都力爭(zhēng)高效高質(zhì),學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)做到了學(xué)有所獲。我們期待,一中今后的教學(xué)水平、教學(xué)效果將受到社會(huì)各界的更多認(rèn)可!

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