夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，它給予我們追求的目標(biāo)和方向。寫總結(jié)時(shí)要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評(píng)價(jià)自己的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
門診規(guī)劃布局篇一
摘要：大學(xué)校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實(shí)力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊(yùn)特點(diǎn)和環(huán)境設(shè)計(jì)的思想。
校園是學(xué)校精神、學(xué)術(shù)和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。校園環(huán)境、校園文化氛圍直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，本文為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、具有文化品位、適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的生態(tài)校園提出的目標(biāo)和任務(wù)，制定本校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
一、建設(shè)目標(biāo)與原則。
把校區(qū)建成具有生態(tài)園林城市風(fēng)采、體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)理念、利于多學(xué)科交叉滲透、獨(dú)具特色的現(xiàn)代化校園；據(jù)此，提出以下建設(shè)任務(wù)：
（1）建設(shè)數(shù)字化校園。將計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、可視化技術(shù)等高科技手段運(yùn)用于教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等各個(gè)方面，建設(shè)資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園。
（2）建設(shè)文化型校園。規(guī)劃設(shè)計(jì)充分考慮文化交流和傳播的功能要求，在物質(zhì)環(huán)境處理上強(qiáng)調(diào)對(duì)文化的暗示、隱喻和詮釋，力求使傳道者和求知者在此環(huán)境中能夠得到文化的熏陶，激發(fā)對(duì)文化的探索與研究欲望。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣的建筑群，建設(shè)建筑藝術(shù)與校園文化融合統(tǒng)一的校園；通過綠地、水體、步行道的連接，形成校園的公共交流空間組織體系，創(chuàng)造人與自然和諧共存的環(huán)境。
（3）建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的校園。校園內(nèi)的建筑、環(huán)境和配套設(shè)施，要設(shè)計(jì)超前、功能先進(jìn)、使用靈活、擴(kuò)展方便，適應(yīng)未來高科技的發(fā)展和教學(xué)方法、科研手段的更新。
大學(xué)校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實(shí)力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點(diǎn)，建筑設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊(yùn)特點(diǎn)和環(huán)境設(shè)計(jì)的思想。因此，海南大學(xué)校園建設(shè)規(guī)劃要緊密結(jié)合上述規(guī)劃理念，合理確定規(guī)劃原則，建設(shè)人文校園和生態(tài)校園，打造具有特色的舒適、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
（1）整體性和空間共享原則。校園規(guī)劃應(yīng)當(dāng)將校區(qū)視為一個(gè)整體，在校園總體環(huán)境和諧發(fā)展與有機(jī)統(tǒng)一的原則指導(dǎo)下，對(duì)建筑、空間、景觀等要素進(jìn)行推敲，使校園在總體布局上既體現(xiàn)出方便實(shí)用的特點(diǎn)，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能，具備全方位的環(huán)境育人功效。在保證教學(xué)、科研工作合理布局的基礎(chǔ)上，注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當(dāng)突出共享空間，有利于相互開放，促進(jìn)交流。
（2）自然為本原則。校園總體設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重自然為前提，以對(duì)自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)南方熱帶地區(qū)的環(huán)境特色，合理營(yíng)造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構(gòu)建生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，使校園的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。在保留原有的建筑風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出建設(shè)一些有標(biāo)志性、有鮮明地域特色的建筑，形成大學(xué)獨(dú)有的建筑風(fēng)格。
（3）人文關(guān)懷原則。校園的整體布局、功能結(jié)構(gòu)要充分體現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)教育的特色，賦予廣大師生員工更多的人文關(guān)懷。在校園規(guī)劃中，要以人的活動(dòng)為設(shè)計(jì)的本原，強(qiáng)調(diào)人與校園環(huán)境的融合，以行為心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科為依據(jù)，合理設(shè)計(jì)空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。（4）融入信息技術(shù)原則。為適應(yīng)信息化社會(huì)的需要，規(guī)劃具有先進(jìn)技術(shù)設(shè)施的校園，在建筑物設(shè)計(jì)和新修道路時(shí)，要考慮預(yù)留齊全、完整的信息傳導(dǎo)系統(tǒng)空間，注重信息技術(shù)在校園廣泛有效的運(yùn)用。
二、結(jié)構(gòu)布局和功能要求。
規(guī)劃根據(jù)各功能區(qū)的相互關(guān)系進(jìn)行用地布局和安排，以教學(xué)科研區(qū)為核心，將新校區(qū)分成八大功能區(qū)：教學(xué)科研區(qū)、辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、休閑娛樂區(qū)、教工生活區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和教育附屬設(shè)施區(qū)。
（1）教學(xué)科研區(qū)（教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓）。作為公共課程的教學(xué)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的教研基地，將教室、實(shí)驗(yàn)室集中布置，以促進(jìn)學(xué)科交叉滲透和資源共享，提高使用效率。
（2）圖書館。位于校園中心位置，是重要的人文建筑，重點(diǎn)搞好立面設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)文化內(nèi)涵，使其成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)理念，適應(yīng)未來圖書館功能的發(fā)展變化。
（3）學(xué)生生活區(qū)（學(xué)生宿舍、食堂、浴池、超市等服務(wù)用房）。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟(jì)條件學(xué)生需要為目標(biāo)，按后勤社會(huì)化模式投資建設(shè)和運(yùn)行。
（4）教師生活區(qū)（宿舍樓、服務(wù)娛樂中心等）。建設(shè)生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。
三、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃。
1、給水。給水水源從城市給水管網(wǎng)接入學(xué)校，校園內(nèi)配水干管基本上采用環(huán)狀管網(wǎng)，然后枝狀通至每一建筑。
2、排水。排水規(guī)劃結(jié)合道路及豎向規(guī)劃，在排水（污水和雨水）系統(tǒng)上進(jìn)行綜合考慮，采用雨污分流的排水體制。
3、供電。校內(nèi)供電根據(jù)用電容量計(jì)算和校區(qū)的地塊劃分，設(shè)置變配電房和開關(guān)站，電源進(jìn)線來自于校園周圍的城市道路上10kv城市電網(wǎng)。
4、通信。校園通訊工程包括電話、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等外接的城市通信管道和線路，專門設(shè)置校園信息管理中心統(tǒng)一負(fù)責(zé)電話、有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等業(yè)務(wù)和建設(shè)。
5、消防。按規(guī)范開辟消防應(yīng)急通道，便于救火和疏散。按規(guī)范要求設(shè)置消火栓，間距不大于120m，完善建筑消防設(shè)備的配置，加強(qiáng)保2010年基本完成新校區(qū)建設(shè)任務(wù)。
（一）建設(shè)理念及功能布局。
1、建設(shè)理念。
（1）建設(shè)生態(tài)化、環(huán)保型校園。校園規(guī)劃因循山水、植被等自然環(huán)境之特點(diǎn)，延續(xù)自然山水之脈絡(luò)，充分利用自然水面、自然樹林，以生態(tài)手法和高起點(diǎn)的環(huán)境藝術(shù)及景觀設(shè)計(jì)構(gòu)建天然景色，形成綠樹成蔭、風(fēng)景秀麗，融山、水、城、綠于一體，環(huán)境宜人，充滿活力的現(xiàn)代養(yǎng)與維修。
（二）道路與交通組織。
新校園規(guī)劃采用道路分級(jí)的方式安排道路與交通組織，道路分主路、次路、支路和景觀性道路以及步行小路五個(gè)等級(jí)。
規(guī)劃校內(nèi)交通方式主要有機(jī)動(dòng)車客貨運(yùn)交通、自行車交通與步行交通。機(jī)動(dòng)車客貨運(yùn)交通主要通過主路解決；自行車交通可由交通性道路和景觀性道路共同承擔(dān)，直接連接至每一建筑單元；步行交通可通過景觀性道路和步行道到達(dá)校內(nèi)各處，與步行廣場(chǎng)和休閑綠地結(jié)合在一起，構(gòu)成校園內(nèi)完整的步行系統(tǒng)。
機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車的停放在規(guī)劃中有所安排，每一建筑單元按一定比例配備自己的機(jī)動(dòng)車停車位，自行車停車基本上采用劃定區(qū)域或半地下室停車的方式。
以建設(shè)現(xiàn)代化、高品位的大學(xué)校園為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)景觀的現(xiàn)代感與文化品味。綠化、場(chǎng)地、藝術(shù)小品相互結(jié)合，靈活布局，使校園內(nèi)隨處都可以見到富有情趣的空間和構(gòu)思新穎的校園文化。通過對(duì)建筑外觀、環(huán)境綠化、人文小品等的設(shè)計(jì)和建造，體現(xiàn)理工人的審美意識(shí)和價(jià)值追求，突出獨(dú)具學(xué)校特色的精神內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)人文精神與科學(xué)精神的結(jié)合、大學(xué)理念和校園文化的統(tǒng)一。
校園的綠化系統(tǒng)由綠帶、綠園、綠道和綠點(diǎn)組成。
1、校園景觀沿道路兩側(cè)設(shè)林蔭道以及多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的基本框架。綠化為庭院綠化，以裝飾性的景觀樹、花卉、草坪為主，綠化和綠帶為公園式的自由綠化，以疏林草地和景觀植物群為主，與綠化步行通道接合在一起，形成校內(nèi)聯(lián)系的主動(dòng)脈。
2、綠園是校內(nèi)大型的集中綠化區(qū)，其中廣場(chǎng)以景觀與生態(tài)功能為主，以集會(huì)、休閑功能為輔。
3、綠道是指校內(nèi)的景觀林蔭道，校園內(nèi)所有的道路種植具有豫南特色的行道樹，形成綠化走廊，增強(qiáng)視覺效果。
4、綠點(diǎn)是指分布在校園各處布局自由的小塊綠化。為提高校園的綠地率，在所有可能綠化的空地上都安排綠化，使校園內(nèi)沒有裸露的空地。營(yíng)造綠樹參天、碧草如茵、鳥語花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。
（二）校園美化。
1、建設(shè)一批能夠反映學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)思想、文化內(nèi)涵豐富、造型別致、做工精美的人文小品和雕塑。新校區(qū)的道路和各個(gè)功能區(qū)要以不同的文化主題命名，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。
2、將學(xué)校的綠籬圍墻、學(xué)生宿舍安全圍欄、燈柱、人行地磚、車棚、宣傳欄、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都視為校園文化的物化組件，要統(tǒng)一規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，力求新穎獨(dú)特，富于文化韻味。
3、在校園內(nèi)分散布置各種庭院座椅、交往平臺(tái)，安排一些集自習(xí)、交友、會(huì)客、快餐、活動(dòng)為一體的多功能室內(nèi)或室外活動(dòng)場(chǎng)所，形成多層次交往空間，提供一個(gè)便于師生交往、閱讀、休閑的良好互動(dòng)環(huán)境。
六、結(jié)語。
堅(jiān)持“以人為本”的校園建設(shè)理念，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于校園建設(shè)的相關(guān)規(guī)范性要求，緊密圍繞大學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，在現(xiàn)有校園布局和歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格控制土地的使用性質(zhì)，制定符合學(xué)校發(fā)展、地方特色和滿足師生學(xué)習(xí)生活需求的校園建設(shè)總體規(guī)劃。在校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃上，要注重校園的環(huán)境建設(shè)同時(shí)，強(qiáng)化校園的人文環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校園人文氛圍，促進(jìn)大學(xué)師生生態(tài)意識(shí)與文明修養(yǎng)的提高，努力營(yíng)造優(yōu)良育人氛圍，不斷提升校園的文化品位，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、布局更加合理、教學(xué)生活設(shè)施更加完善，把本校建成設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、具有鮮明特色的一流校園。
門診規(guī)劃布局篇二
當(dāng)我們面臨一個(gè)新的任務(wù)或項(xiàng)目時(shí)，良好的規(guī)劃布局是至關(guān)重要的。規(guī)劃布局思考是一種系統(tǒng)性的方法，可以幫助我們更好地理解問題，并找到解決方案。在我過去的工作和生活中，我意識(shí)到規(guī)劃布局思考是取得成功的關(guān)鍵。以下是我對(duì)這個(gè)主題的體會(huì)和心得。
第一段意識(shí)到問題的重要性。
我從前的一次項(xiàng)目體驗(yàn)讓我深刻意識(shí)到了規(guī)劃布局思考的重要性。那是一個(gè)我參與的大型建筑項(xiàng)目，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需的設(shè)備安裝。開始的時(shí)候，我并沒有認(rèn)真規(guī)劃布局，迅速進(jìn)入了工作狀態(tài)。然而，隨著項(xiàng)目進(jìn)展，我開始遇到許多問題和挑戰(zhàn)。現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境復(fù)雜，我們所需要的材料和設(shè)備無法迅速到位，導(dǎo)致進(jìn)度延遲以及工作質(zhì)量下降。我意識(shí)到，我之前沒有進(jìn)行充分的規(guī)劃布局，這讓我付出了很多不必要的努力和時(shí)間。因此，我下定決心要重視規(guī)劃布局思考，并嘗試掌握一些有效的方法。
第二段清晰目標(biāo)，合理規(guī)劃。
清晰的目標(biāo)是成功規(guī)劃布局的基礎(chǔ)。在開始任何任務(wù)之前，我會(huì)先花時(shí)間思考和明確目標(biāo)。我會(huì)問自己：我想要達(dá)到什么樣的結(jié)果？有哪些步驟需要實(shí)施？需要哪些資源？這樣的問題可以幫助我更明確自己的目標(biāo)，并為后續(xù)的規(guī)劃布局打下基礎(chǔ)。
合理的規(guī)劃是確保任務(wù)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在明確了目標(biāo)之后，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括所有必要的步驟和時(shí)間表。我會(huì)考慮到可能的問題和風(fēng)險(xiǎn)，并針對(duì)性地提出解決方案。這樣的規(guī)劃可以幫助我提前預(yù)見問題，并做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
第三段深思熟慮，不急于行動(dòng)。
在規(guī)劃布局思考中，深思熟慮是非常重要的。我學(xué)會(huì)了不急于行動(dòng)，而是先充分思考和分析問題。我會(huì)花時(shí)間收集和整理相關(guān)信息，從不同的角度思考，并將問題拆分為更小的部分。通過這種方式，我能夠更全面地了解問題，并找到全面的解決方案。
另外，我也會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行充分的討論和交流。他們的不同意見和觀點(diǎn)可以幫助我看到問題的不同方面，同時(shí)也提供了更多的解決方案。我會(huì)尊重每個(gè)人的意見，并努力尋找最佳的平衡點(diǎn)。
第四段靈活應(yīng)變，隨時(shí)調(diào)整。
規(guī)劃布局思考并不是一成不變的。在任務(wù)進(jìn)行中，我經(jīng)常會(huì)遇到新的信息和情況，這可能需要我做出調(diào)整。我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)變，隨時(shí)隨地調(diào)整我的規(guī)劃布局。我會(huì)不斷地評(píng)估任務(wù)的進(jìn)展情況，并根據(jù)需要做出相應(yīng)的改變。這樣的靈活性可以確保我及時(shí)應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)，并最大限度地提高任務(wù)的成功率。
第五段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)。
對(duì)我來說，規(guī)劃布局思考是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。在每個(gè)任務(wù)的結(jié)束時(shí)，我都會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的規(guī)劃方法并找出不足之處。我嘗試從每個(gè)任務(wù)中吸取教訓(xùn)，并將其應(yīng)用于下一個(gè)項(xiàng)目。這樣的學(xué)習(xí)和改進(jìn)可以幫助我不斷提高自己的規(guī)劃布局能力，并在未來的工作中取得更大的成功。
總之，規(guī)劃布局思考是取得成功的關(guān)鍵。通過清晰的目標(biāo)和合理的規(guī)劃，深思熟慮和靈活應(yīng)變，我們可以更好地理解問題并找到解決方案。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)我的規(guī)劃布局思考能力，以在工作和生活中取得更大的成就。
門診規(guī)劃布局篇三
練習(xí)用布局模式和表格布局網(wǎng)頁。
【教學(xué)參考】。
《dreamweaver精彩設(shè)計(jì)百例》。
中國(guó)水利水電出版社。
《dreamweavercs3商業(yè)應(yīng)用篇》清華大學(xué)出版社。
【教學(xué)設(shè)備】。
多媒體計(jì)算機(jī)，投影機(jī)。
【教學(xué)目的】。
1、掌握用表格布局網(wǎng)頁基本操作。
2、掌握用布局模式布局網(wǎng)頁基本操作。
3、比較表格和布局模式的優(yōu)劣。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
1、用表格布局網(wǎng)頁。
2.、用布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
向?qū)W生講解表格和布局模式的基本概念，演示2個(gè)項(xiàng)目的制作過程和效果圖，分析這2個(gè)網(wǎng)頁中表格的設(shè)計(jì)及相關(guān)屬性的設(shè)置，布局表格及布局單元格的設(shè)計(jì)及相關(guān)屬性的設(shè)置。講解、示范操作完畢后布置課后作業(yè)。
第一步：表格概說及示范操作。
第二步：用表格布局網(wǎng)頁元素。
第三步：教師示范操作范例1、答疑。
第四步：布局模式概說。
第五步：展示項(xiàng)目2效果圖，并分析布局單元格屬性。
第六步：教師示范操作、答疑。
第七步：比較表格和布局模式的異同。
第八步：布置作業(yè)。
【教學(xué)過程】見講義【小結(jié)】。
本次課，主要講解用表格布局網(wǎng)頁和用布局模式布局網(wǎng)頁的方法。
【作業(yè)】。
思考題：用表格布局和用布局模式布局網(wǎng)頁有何優(yōu)劣？
門診規(guī)劃布局篇四
根據(jù)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)及網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)規(guī)定，_________（以下簡(jiǎn)稱甲方）委托_________（以下簡(jiǎn)稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁的合作項(xiàng)目，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議：
一、甲方權(quán)利與義務(wù)。
1．甲方有權(quán)要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負(fù)責(zé)提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關(guān)文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時(shí)，甲方應(yīng)備齊全部?jī)?nèi)容資料。
3．甲方應(yīng)在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權(quán)對(duì)乙方設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權(quán)利與義務(wù)。
5．乙方應(yīng)依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，在附件二中雙方約定的時(shí)間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權(quán)對(duì)甲方網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對(duì)甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識(shí)產(chǎn)權(quán)在內(nèi)的一切法律問題不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800／600分辨率。
9．在制作過程中，對(duì)甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應(yīng)盡力協(xié)助實(shí)現(xiàn)，并交甲方驗(yàn)收通過。對(duì)有可能影響附件二中雙方約定的完成時(shí)間的要求，乙方有權(quán)提出延期請(qǐng)求，由雙方協(xié)商確定具體時(shí)間。
10．乙方負(fù)責(zé)在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對(duì)甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯(cuò)誤進(jìn)行修改。
三、違約責(zé)任。
11．由于甲方未及時(shí)提供資料而導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成，乙方不負(fù)任何責(zé)任，并有權(quán)向甲方提出延期要求，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時(shí)完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權(quán)向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭(zhēng)議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭(zhēng)議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
14．甲方付清應(yīng)付乙方的全部款項(xiàng)后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權(quán)。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構(gòu)架，網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權(quán)，設(shè)計(jì)權(quán)，使用權(quán)歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復(fù)制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點(diǎn)頁面有關(guān)的知識(shí)侵權(quán)的事件，應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)并保證甲方權(quán)利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費(fèi)用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個(gè)工作日書面通知對(duì)方，并說明正當(dāng)終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭(zhēng)，地震，火災(zāi)等法定人力不可抗因素導(dǎo)致的工作中斷，雙方均不承擔(dān)責(zé)任，待條件恢復(fù)后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應(yīng)向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費(fèi)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)費(fèi)，網(wǎng)站制作費(fèi)，以及網(wǎng)站后期維護(hù)費(fèi)共計(jì)人民幣_(tái)________元。
21．乙方為甲方進(jìn)行網(wǎng)站總體設(shè)計(jì)制作之前，甲方應(yīng)付給乙方網(wǎng)站預(yù)付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設(shè)后，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設(shè)款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護(hù)期滿，甲方應(yīng)在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護(hù)款_________元。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
門診規(guī)劃布局篇五
20_年，在市委、市政府和虞山鎮(zhèn)黨委、人民政府、常熟市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化總目標(biāo)，根據(jù)《20_年常熟市醫(yī)藥衛(wèi)生工作要點(diǎn)》文件精神，圍繞“為群眾提供更好更滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”這一發(fā)展目標(biāo)，做好公立醫(yī)院綜合改革、質(zhì)量管理工作在醫(yī)院管理中的運(yùn)用、合理用藥管理、創(chuàng)建三星級(jí)檔案室等重點(diǎn)工作，突出創(chuàng)新機(jī)制、提高質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)等核心理念，務(wù)實(shí)開拓、持續(xù)求進(jìn)，基本完成各項(xiàng)年度工作目標(biāo)，醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平持續(xù)提高，社區(qū)衛(wèi)生工作扎實(shí)開展。職工總數(shù)397人，其中衛(wèi)技、專技人員348人，占。20_年全院總收入元,全院門急診人次658973人次,出院人次11956人次,健康檢查人數(shù)31272人次,全年手術(shù)例數(shù)1806例。
20_年工作計(jì)劃。
一、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
二、鞏固文明單位創(chuàng)建成果。
三、規(guī)范基礎(chǔ)管理，質(zhì)量安全持續(xù)改進(jìn)。
1.落實(shí)醫(yī)療核心制度、醫(yī)務(wù)人員三基三嚴(yán)訓(xùn)練情況今年開展三輪次理論考試，一次操作考試。應(yīng)參加465人次考試，實(shí)際458人次參加理論及操作考試，7人次曠考，合格247人次，不合格110人次，不及格6人次，參考率，合格率，及格率。三基考核采取理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)操作考核相結(jié)合，提高了考核的實(shí)效性。
2.臨床路徑開展情況進(jìn)一步加強(qiáng)臨床路徑落實(shí)的管理，本年度已有8個(gè)病種開展了臨床路徑工作，入徑病歷29份，每季度組織病案管理委員會(huì)成員及專家組成員進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果及時(shí)反饋科室。
3.加強(qiáng)手術(shù)管理。
按照xxx《手術(shù)分級(jí)管理辦法》調(diào)整我院的手術(shù)分級(jí)管理制度，完善我院的手術(shù)分級(jí)目錄，建立醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，對(duì)手術(shù)科室醫(yī)師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。制定和完善醫(yī)療技術(shù)損害處置預(yù)案并組織實(shí)施。重點(diǎn)做好手術(shù)審批制度的落實(shí)、特殊病例手術(shù)的管理、非計(jì)劃內(nèi)再次手術(shù)的管理，手術(shù)并發(fā)癥的討論等方面工作確保手術(shù)安全。
4.加強(qiáng)病案質(zhì)量的管理。
門診規(guī)劃布局篇六
規(guī)劃布局是人們生活中不可或缺的一環(huán)。無論是家庭的生活空間，還是公司的辦公空間，甚至城市的規(guī)劃布局，都需要經(jīng)過深思熟慮的決策和合理的安排。而在這個(gè)過程中，我們必須進(jìn)行全方位的思考和綜合考慮，以確保最佳的效果。在這里，我將分享一些我個(gè)人關(guān)于規(guī)劃布局思考的心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)。
在進(jìn)行規(guī)劃布局時(shí)，首先要明確目標(biāo)。無論是家庭，公司還是城市，都有不同的需求和目標(biāo)。例如，對(duì)于家庭來說，舒適、安全以及方便是主要目標(biāo)；對(duì)于公司來說，辦公效率和員工的工作環(huán)境是優(yōu)先考慮的因素；而對(duì)于城市規(guī)劃來說，人口密度、交通流動(dòng)以及環(huán)境保護(hù)是重中之重。只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃布局。
第三段：細(xì)化規(guī)劃。
明確了目標(biāo)之后，就需要細(xì)化規(guī)劃。細(xì)化規(guī)劃是將目標(biāo)分解成具體的步驟和任務(wù)，以確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到充分的考慮。在進(jìn)行家庭規(guī)劃布局時(shí)，我們需要考慮每個(gè)房間的功能和布局；在進(jìn)行公司規(guī)劃布局時(shí)，我們需要考慮員工的工位設(shè)置和公共區(qū)域的設(shè)計(jì)；在進(jìn)行城市規(guī)劃布局時(shí)，我們需要考慮道路的規(guī)劃和綠化的布置。細(xì)化規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解和處理實(shí)際問題，并確保最佳的規(guī)劃布局。
第四段：多維思考。
規(guī)劃布局需要進(jìn)行多維思考。在處理問題時(shí)，我們不能僅僅考慮一個(gè)維度，而是要全面地、立體地進(jìn)行思考。例如，在家庭規(guī)劃布局時(shí)，我們需要綜合考慮功能、美觀、安全和舒適等多個(gè)方面；在公司規(guī)劃布局時(shí)，我們需要綜合考慮辦公效率、人際交往、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)因素；在城市規(guī)劃布局時(shí)，我們需要綜合考慮交通流動(dòng)、綠化環(huán)保、人口分布等多個(gè)要素。多維思考能夠幫助我們?nèi)娴匕盐諉栴}的本質(zhì)，避免片面和局部的決策。
第五段：動(dòng)態(tài)調(diào)整。
規(guī)劃布局是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。生活和工作環(huán)境都會(huì)隨時(shí)間的推移而發(fā)生改變，甚至我們的需求和目標(biāo)也會(huì)發(fā)生變化。因此，我們需要不斷地進(jìn)行規(guī)劃布局的評(píng)估和調(diào)整。在家庭規(guī)劃布局時(shí)，我們可以根據(jù)孩子的成長(zhǎng)和家庭成員的變化，進(jìn)行房間的重新布置；在公司規(guī)劃布局時(shí)，我們可以根據(jù)工作效果的反饋和員工的需求，進(jìn)行辦公區(qū)域的調(diào)整；在城市規(guī)劃布局時(shí)，我們可以根據(jù)人口流動(dòng)和交通狀況，進(jìn)行路網(wǎng)的優(yōu)化。動(dòng)態(tài)調(diào)整能夠使規(guī)劃布局始終符合實(shí)際和需求。
結(jié)尾段：總結(jié)要點(diǎn)。
規(guī)劃布局思考需要明確目標(biāo)，進(jìn)行細(xì)化規(guī)劃，進(jìn)行多維思考，進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。只有在不斷地思考和實(shí)踐中，我們才能夠更好地理解規(guī)劃布局的本質(zhì)和重要性。無論是家庭、公司還是城市，規(guī)劃布局都是關(guān)鍵，只有通過有效的思考和合理的安排，才能夠創(chuàng)造出更好的生活和工作環(huán)境。
門診規(guī)劃布局篇七
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學(xué)布點(diǎn)多，辦學(xué)的規(guī)模小效益差。讓小學(xué)生從一年級(jí)起就到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實(shí)現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學(xué)規(guī)?；哪繕?biāo)，根據(jù)2010年—2015年出生人口預(yù)測(cè)表，到2015年按每個(gè)村委會(huì)辦1所小學(xué)，適當(dāng)保留部份校點(diǎn)，由現(xiàn)在的小學(xué)180所撤并為99所，學(xué)生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和縣民族中學(xué)等9所普通初級(jí)中學(xué)，逐步取消3所九年制學(xué)校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到2015年縣一中和縣職中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進(jìn)民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
（二）、校園建設(shè)規(guī)劃。
一、小學(xué)。
每個(gè)村委會(huì)設(shè)一所小學(xué)，適當(dāng)保留部份村校點(diǎn)，增設(shè)寄宿制或半寄宿制學(xué)校，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。對(duì)達(dá)不到辦學(xué)條件的校點(diǎn)進(jìn)行撤并，加大對(duì)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴(kuò))建4所小學(xué)，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學(xué)齡人口預(yù)測(cè)，重點(diǎn)對(duì)到2015年達(dá)到完全小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，而辦學(xué)設(shè)施不能滿足辦學(xué)必備條件的學(xué)校進(jìn)行改造建設(shè)。
二、初中。
擴(kuò)大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學(xué)校。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校的輔助教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、高中。
擴(kuò)大縣一中辦學(xué)規(guī)模，引進(jìn)民辦高中，從2010年至2015年，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校中分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實(shí)際情況，根據(jù)中小學(xué)教育發(fā)展和教育改革對(duì)校園建設(shè)的基本需要，分期分批進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)校的各類校舍配套建設(shè)，使之逐步達(dá)到學(xué)校辦學(xué)必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到2010年，農(nóng)村中小學(xué)校校園建設(shè)基本達(dá)到《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的近期指標(biāo)，即小學(xué)生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。
門診規(guī)劃布局篇八
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的烤煙生產(chǎn)擇優(yōu)布局規(guī)劃工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
9月26日區(qū)政府召開全區(qū)xx年烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議后，我鎮(zhèn)于27日召開書記辦公會(huì)分析、研究我鎮(zhèn)xx年的烤煙擇優(yōu)布局工作，成立了擇優(yōu)布局工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并于28日召開班子會(huì)議研究確保擇優(yōu)布局工作順利開展的`保障激勵(lì)措施。下午緊接著召開了全鎮(zhèn)烤煙擇優(yōu)布局工作會(huì)議，安排部署我鎮(zhèn)的烤煙擇優(yōu)布局工作。從9月29日開始，通過近一段時(shí)間的緊張工作，現(xiàn)我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作按區(qū)政府的要求，已全面完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
我鎮(zhèn)曾是烤煙種植大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，我鎮(zhèn)劃出了4500畝的烤煙種植面積，去年全鎮(zhèn)烤煙種植面積為2507畝，但烤煙生產(chǎn)在我鎮(zhèn)特別是紅路、鄧子、巖腳三個(gè)烤煙種植村，烤煙產(chǎn)業(yè)仍然是其他產(chǎn)業(yè)無法代替的支柱產(chǎn)業(yè)。為進(jìn)一步做好區(qū)政府下達(dá)我鎮(zhèn)3000畝擇優(yōu)布局任務(wù)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，三個(gè)烤煙種植村掛鉤領(lǐng)導(dǎo)、煙站站長(zhǎng)、國(guó)土所、農(nóng)科站、財(cái)政所負(fù)責(zé)人和三個(gè)種煙村的支書主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
人多地少是制約我鎮(zhèn)烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，為創(chuàng)新烤煙生產(chǎn)組織方式，提高戶均種植規(guī)模，積極支持土地流轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向種植專業(yè)戶和種植大戶發(fā)展，促進(jìn)連片種植和確保擇優(yōu)布局工作順利開展，我鎮(zhèn)出臺(tái)了四項(xiàng)激勵(lì)措施：一是為確保此項(xiàng)工作的順利開展，鎮(zhèn)政府安排xx元工作經(jīng)費(fèi)用了我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作；二是對(duì)擇優(yōu)布局規(guī)劃的地塊，合同簽訂后按每畝補(bǔ)助1元錢給村組作出工作經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)；三是對(duì)50畝以上的連片，簽訂合同后按每畝1元錢獎(jiǎng)給村上作工作經(jīng)費(fèi)；四是連片地塊內(nèi)通過土地流轉(zhuǎn)，以戶為單位，種植規(guī)模在50畝以上的（包含50畝）按每畝100元獎(jiǎng)給種植戶，鼓勵(lì)烤煙生產(chǎn)向大戶、種煙能手發(fā)展。
眾9月29日開始，我鎮(zhèn)抽調(diào)了農(nóng)科、國(guó)土、辦公室等部門業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員，分三個(gè)組在國(guó)慶長(zhǎng)假期間在三個(gè)種煙村，如開村組會(huì)議，按照“一基，四化”的要求，堅(jiān)持擇優(yōu)布局服從于基本農(nóng)田建設(shè)規(guī)劃；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田規(guī)劃區(qū)域內(nèi)選擇種煙單數(shù)年地塊；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與全面輪作相結(jié)合；堅(jiān)持擇優(yōu)布局在基本煙田建設(shè)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)“五配套”的原則，選擇經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、交通方便、水源條件優(yōu)越、群眾基礎(chǔ)好；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與培育大村、大戶和適度連片；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與好田好地相結(jié)合，不在坡地、瘦地、低洼地安排種植；堅(jiān)持擇優(yōu)布局應(yīng)避開病害和自然災(zāi)害高發(fā)區(qū)；堅(jiān)持擇優(yōu)布局與確?？偭肯嘟Y(jié)合的原則。走村入戶，自下而上，先征求群眾、組、村的意見進(jìn)行規(guī)劃，在強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，優(yōu)越的激勵(lì)措施鼓舞下，通過鎮(zhèn)、村、組干部的辛苦努力下，我鎮(zhèn)共完成了3000畝，11片的煙田擇優(yōu)布局填表、繪圖工作。
門診規(guī)劃布局篇九
以為指導(dǎo)，以上海市教育系統(tǒng)巾幗文明崗為引領(lǐng)，以“我為世博添光彩”主題活動(dòng)為抓手，促進(jìn)我校女教職工提高素質(zhì)崗位建功，廣泛調(diào)動(dòng)女教職工參與學(xué)校教育教學(xué)和教育管理改革的積極性，開創(chuàng)了我校女教職工工作的新局面。
一、重視學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型女性：
在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，女教職工們認(rèn)識(shí)了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性和緊迫性，樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。廣大女教職工積極參加，活動(dòng)參與率100﹪，多篇學(xué)習(xí)筆記在校交流，學(xué)校教育論壇上活躍著女教師們的身影。廣泛開展學(xué)習(xí)不斷提高女教職工的思想道德、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，增強(qiáng)女教職工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、開展活動(dòng)，提升教學(xué)教育業(yè)務(wù)：
動(dòng)員和組織廣大女教職工積極參加各種教學(xué)教育活動(dòng)從而提高女教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大女教師樹立現(xiàn)代教育理念，做新時(shí)期工讀教師，全體女教職工積極參與女生部的值班管理，全心全意的融入和諧校園的建設(shè)，立足崗位，努力成才。其中陳鳳娟老師參加上海市教研室20__年組織的課例比賽獲工讀系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
三、積極辦實(shí)事好事，溫暖凝聚人心：
1、落實(shí)每年一次的健康體檢工作,關(guān)心體檢后的女教職工健康情況。
2、關(guān)心困難、單親、生病女教職工的生活，實(shí)施幫困救助，把組織的溫暖送到她們的心里。
3、積極開展健康的文化體育活動(dòng)，豐富女教職工的業(yè)余文化生活，鼓勵(lì)女教職工開展健康體鍛一小時(shí)，同趣編織等活動(dòng)，使她們保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，做新時(shí)期女性，讓女職工增加人格魅力，提高社會(huì)形象。在區(qū)工會(huì)的廣播操比賽中組織了一支全部女教工參加的隊(duì)伍，獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4、組織三八節(jié)座談會(huì)，退休女教工茶話會(huì)等活動(dòng)，充分展示新時(shí)期女教職工風(fēng)采，不斷增強(qiáng)女教職工組織的凝聚力。
總之，在學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)中，我們女工工作將再接再勵(lì)，展巾幗風(fēng)采，樹女性形象，努力使我校的女工工作更上一個(gè)臺(tái)階。
門診規(guī)劃布局篇十
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學(xué)布點(diǎn)多，辦學(xué)的規(guī)模小效益差。讓小學(xué)生從一年級(jí)起就到離家很遠(yuǎn)的學(xué)校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實(shí)現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學(xué)規(guī)模化的目標(biāo)，根據(jù)20xx年—20xx年出生人口預(yù)測(cè)表，到20xx年按每個(gè)村委會(huì)辦1所小學(xué)，適當(dāng)保留部份校點(diǎn)，由現(xiàn)在的小學(xué)180所撤并為99所，學(xué)生讀完初小后可到規(guī)劃建設(shè)的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模xx縣民族中學(xué)等9所普通初級(jí)中學(xué)，逐步取消3所九年制學(xué)校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到20xx年縣一中xx縣職中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進(jìn)民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題。縣幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
(二)、校園建設(shè)規(guī)劃。
一、小學(xué)。
每個(gè)村委會(huì)設(shè)一所小學(xué)，適當(dāng)保留部份村校點(diǎn)，增設(shè)寄宿制或半寄宿制學(xué)校，確保學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。對(duì)達(dá)不到辦學(xué)條件的校點(diǎn)進(jìn)行撤并，加大對(duì)縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的建設(shè)投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴(kuò))建4所小學(xué)，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學(xué)齡人口預(yù)測(cè)，重點(diǎn)對(duì)到20xx年達(dá)到完全小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，而辦學(xué)設(shè)施不能滿足辦學(xué)必備條件的學(xué)校進(jìn)行改造建設(shè)。
二、初中。
擴(kuò)大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設(shè)的九年制學(xué)校。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校的輔助教學(xué)用房和學(xué)生生活用房的投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、高中。
擴(kuò)大縣一中辦學(xué)規(guī)模，引進(jìn)民辦高中，從20xx年至20xx年，將縣職業(yè)高中從縣進(jìn)修學(xué)校中分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴(kuò)大其辦學(xué)規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結(jié)合我縣實(shí)際情況，根據(jù)中小學(xué)教育發(fā)展和教育改革對(duì)校園建設(shè)的基本需要，分期分批進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)校的各類校舍配套建設(shè)，使之逐步達(dá)到學(xué)校辦學(xué)必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到20xx年，農(nóng)村中小學(xué)校校園建設(shè)基本達(dá)到《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中的近期指標(biāo)，即小學(xué)生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。
門診規(guī)劃布局篇十一
在開展村莊規(guī)劃建設(shè)管理工作中存在最大的困難：
一是村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人才匱乏。由于村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作業(yè)務(wù)量大、專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，需要大批專業(yè)人員和工作隊(duì)伍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理人員變動(dòng)快，專業(yè)知識(shí)更新不上導(dǎo)致工作進(jìn)度慢。
二是村莊建設(shè)整治項(xiàng)目支撐不足。由于縣級(jí)財(cái)力和可整合的項(xiàng)目資金有限，難以保障村莊建設(shè)整治所需資金支出，工作壓力較大。
在下年工作中，我們將抓好以下幾個(gè)方面的工作：
（一）繼續(xù)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。一是積極向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)并聯(lián)系設(shè)計(jì)單位編制雞飛鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級(jí)旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細(xì)規(guī)劃和柯街卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目修建性詳細(xì)規(guī)劃編制工作。二是全面完成全國(guó)第三批5個(gè)傳統(tǒng)村落的保護(hù)規(guī)劃編制的各項(xiàng)工作。
（二）加快推進(jìn)村莊整治各項(xiàng)工作。一是進(jìn)一步細(xì)化整治內(nèi)容，擬定缺口資金籌措方案，努力向上級(jí)各級(jí)各部門爭(zhēng)取的項(xiàng)目和資金支持。二是按照“20xx年以前全面完成村莊規(guī)劃建設(shè)整治”的目標(biāo)任務(wù)要求倒排計(jì)劃，深入分析，提出近期、中期、遠(yuǎn)期整治項(xiàng)目，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入力度，合力推進(jìn)村莊建設(shè)整治工作。三是加強(qiáng)宣傳推廣《農(nóng)村民居通用圖冊(cè)》，切實(shí)提高農(nóng)村建房的質(zhì)量和水平，實(shí)現(xiàn)村莊建筑風(fēng)貌協(xié)調(diào)統(tǒng)一;同時(shí)按照“治管并重、即治即管”的要求，建立符合農(nóng)村實(shí)際、群眾支持擁護(hù)、操作簡(jiǎn)單易行的村莊規(guī)劃建設(shè)管理模式，實(shí)現(xiàn)村莊環(huán)境整治的規(guī)范化管理、常態(tài)化推進(jìn)。
（三）加大村鎮(zhèn)建設(shè)培訓(xùn)指導(dǎo)力度。搞好村莊規(guī)劃建設(shè)整治工作，人員是關(guān)鍵，技術(shù)是保障。村鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員的專業(yè)知識(shí)不夠，就無法判斷規(guī)劃或整治方案的優(yōu)劣，無法管理到位，無法貫徹落實(shí)中央和省市政府有關(guān)村鎮(zhèn)建設(shè)的重大部署。因此，在當(dāng)前難以增設(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制、大量吸收專業(yè)基層規(guī)劃建設(shè)管理人員的情況下，加強(qiáng)組織培訓(xùn)勢(shì)在必行。下年，將在去年組織村莊規(guī)劃建設(shè)整治培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)規(guī)劃建設(shè)管理人員以及村干部的培訓(xùn)工作，通過舉辦培訓(xùn)班、講座等多種形式來提高科學(xué)組織實(shí)施村莊規(guī)劃建設(shè)和環(huán)境整治的能力。
門診規(guī)劃布局篇十二
由市政府統(tǒng)籌、各部門密切配合，加大資金投入，加快學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，特別是急需解決城區(qū)初中、高中學(xué)位緊缺問題。
一是優(yōu)化農(nóng)村教育資源。2020年秋季學(xué)期，我市有教學(xué)點(diǎn)265個(gè)，規(guī)劃保留188個(gè)，至2025年，有計(jì)劃地撤并農(nóng)村分教點(diǎn)77個(gè)。其中，2020年秋季，整合分教點(diǎn)10個(gè)；2021年秋季，整合分教點(diǎn)11個(gè)；目前，我局以河口鎮(zhèn)（保留3個(gè)教學(xué)點(diǎn)）、八甲鎮(zhèn)（保留6個(gè)教學(xué)點(diǎn)）為試點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村教育資源整合。
二是抓好城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。2022年，規(guī)劃新建、改建、擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校項(xiàng)目共4個(gè)，包括陽春四中綜合樓和宿舍樓、陽春五中綜合樓、實(shí)驗(yàn)中學(xué)新建宿舍樓、實(shí)驗(yàn)小學(xué)新吉小區(qū)二期，項(xiàng)目總投資億元，建成后可增加學(xué)位1500個(gè)。
三是做好鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。未來三年，規(guī)劃新建、改建、擴(kuò)建鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校項(xiàng)目共4個(gè)，包括八甲鎮(zhèn)村教幫扶項(xiàng)目、石望鎮(zhèn)交明小學(xué)綜合樓、大陳學(xué)校宿舍樓及飯?zhí)?、春灣?zhèn)中心小學(xué)新建綜合樓，項(xiàng)目總投資6959萬元，建成后可增加學(xué)位1080個(gè)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推行師德考核負(fù)面清單和師德問題“一票否決”制度。抓好教師專業(yè)培養(yǎng)，重視教師專業(yè)發(fā)展，依托新建成的市教師發(fā)展中心，全面推進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)，規(guī)范中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作；組織開展中小學(xué)教師和教研骨干的培訓(xùn)工作，做好教師學(xué)歷提升工作，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。深入實(shí)施“強(qiáng)師工程”和“名師工程”，發(fā)揮名師示范輻射引領(lǐng)帶動(dòng)作用。全面提升班主任工作能力和水平，注重班主任專業(yè)能力培養(yǎng)培訓(xùn)，落實(shí)班主任安全教育責(zé)任制，增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感，對(duì)班級(jí)內(nèi)排查出來的特殊學(xué)生，必須緊密聯(lián)系家長(zhǎng)，加強(qiáng)家校溝通，有針對(duì)性地跟蹤教育。
（三）深化教育領(lǐng)域綜合改革。
繼續(xù)深化教育機(jī)制體制改革，加快中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革各項(xiàng)制度落地實(shí)施。健全完善教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，探索實(shí)施教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，提高教師工作積極性。
（四）進(jìn)一步強(qiáng)化師生心理健康教育。
一是切實(shí)抓好家庭教育月活動(dòng)。
二是各學(xué)校精準(zhǔn)建立學(xué)生身體、心理健康檔案，個(gè)別特殊學(xué)生、有疾病的學(xué)生，明確家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，及時(shí)治療。
三是把握學(xué)生思想脈搏，有針對(duì)性地開展心理輔導(dǎo)或干預(yù)。
四是加強(qiáng)心理健康專職教師隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的心理健康教師。
（五）加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作。
繼續(xù)貫徹黨和上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作決策部署，深入學(xué)習(xí)^v^^v^關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作系列重要講話精神，不斷強(qiáng)化教育系統(tǒng)干部職工思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，指導(dǎo)學(xué)校開展好意識(shí)形態(tài)工作，圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)、家校合作，豐富德育主題，著力改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全穩(wěn)定。
（六）做好控輟保學(xué)和招生工作。
要求各學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生的監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)有疑似失學(xué)的學(xué)生，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，與村（居）委會(huì)干部做好家訪工作，動(dòng)員學(xué)生重返校園。要求各中心小學(xué)清楚掌握六年級(jí)畢業(yè)生的動(dòng)向，謹(jǐn)防小升初學(xué)生流失。
制定2022年我市招生計(jì)劃，按要求組織開展。落實(shí)好招生優(yōu)待政策，對(duì)符合優(yōu)待條件的人員子女，將結(jié)合報(bào)名意愿和學(xué)位情況，就近就便安排學(xué)校。
（七）做好市委、市政府交辦的其他工作。
門診規(guī)劃布局篇十三
(一)開展專題學(xué)習(xí)。為深入領(lǐng)會(huì)^v^^v^關(guān)于黨史的重要論述，黨組理論學(xué)習(xí)中心組召開會(huì)議，專題學(xué)習(xí)了^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，《^v^中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，石泰峰在內(nèi)蒙古自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上的講話和于立新書記在全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。表決通過了《****關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》。
(二)成立組織機(jī)構(gòu)。成立了****黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)組，局黨組書記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他黨組成員為副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)黨總支、辦公室、人事科負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，機(jī)關(guān)黨總支負(fù)責(zé)日常工作。
(三)及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)。召開黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)^v^、自治區(qū)黨委和市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的工作要求，全面動(dòng)員部署市***黨史學(xué)習(xí)教育。***作動(dòng)員講話，***主持會(huì)議，***宣讀《***關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》，局機(jī)關(guān)全體黨員干部參加會(huì)議。
(四)上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達(dá)了^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，****傳達(dá)了^v^^v^在參加十三屆^v^四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的講話精神，要求全體黨員干部要將學(xué)習(xí)^v^^v^重要講話精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，深刻領(lǐng)會(huì)其豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進(jìn)一步提高政治站位，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)任務(wù)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和發(fā)展成就，進(jìn)一步推進(jìn)***事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)舉辦讀書班。為全體黨員購買了規(guī)定書籍，做到人手一冊(cè)。4次組織黨員干部在局機(jī)關(guān)五樓視頻會(huì)議室聆聽了中央黨校副校長(zhǎng)謝春濤的《中國(guó)^v^為什么能》等講座。
(六)組織開展“永遠(yuǎn)跟黨走——清明節(jié)掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，4月1日上午，清明節(jié)前夕，局機(jī)關(guān)黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實(shí)踐活動(dòng)，向長(zhǎng)眠在這里的革命先烈敬獻(xiàn)了鮮花，進(jìn)行三鞠躬，表達(dá)無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。
(七)參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗(yàn)活動(dòng)，讓大家有一種更進(jìn)一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進(jìn)一步激發(fā)了干部職工對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業(yè)績(jī)，向建黨100周年獻(xiàn)禮。
(八)舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進(jìn)行了題為《鑄牢中華民族共同體意識(shí)》的專題講座，王老師在講課中結(jié)合大量黨史知識(shí)，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發(fā)展以及推廣普及國(guó)家通用語言文字等內(nèi)容，詳細(xì)解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實(shí)現(xiàn)途徑。講座全面系統(tǒng)，內(nèi)涵豐富，語言生動(dòng)，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和針對(duì)性，對(duì)**干部職工準(zhǔn)確把握和進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有十分重要的指導(dǎo)意義。
(九)開展專題調(diào)研活動(dòng)。黨組書記、局長(zhǎng)深入***等地機(jī)關(guān)開展黨史學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研，聽取了旗市**局負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)。按照調(diào)研工作安排，走訪相關(guān)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)近期黨史學(xué)習(xí)教育和工作開展情況作了詳細(xì)了解，對(duì)問題和不足提出了整改要求。
(十)開展黨組書記講黨史黨課活動(dòng)。為深入學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，推動(dòng)局機(jī)關(guān)黨史教育走深走實(shí)，局黨組書記、局長(zhǎng)以《**》為題，為局機(jī)關(guān)全體黨員講授了一堂生動(dòng)的專題黨課。黨課重點(diǎn)講解了四個(gè)方面的內(nèi)容：一是堅(jiān)持學(xué)史明理，著力用^v^^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦;二是堅(jiān)持學(xué)史增信，不斷堅(jiān)定信仰信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”;三是堅(jiān)持學(xué)史崇德，自覺弘揚(yáng)偉大革命精神、培植^v^人精神家園;四是堅(jiān)持學(xué)史力行，努力在攻堅(jiān)克難、為民造福中開創(chuàng)新局。(十一)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。圍繞五個(gè)著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯(lián)單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)辦實(shí)事計(jì)劃、清單》，并按時(shí)上報(bào)市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
二、特色亮點(diǎn)及典型經(jīng)驗(yàn)。
(一)行動(dòng)迅速。緊跟中央、自治區(qū)黨委和市委工作節(jié)奏，及時(shí)部署、快速推進(jìn)。第一時(shí)間成立組織機(jī)構(gòu)，第一時(shí)間動(dòng)員部署，第一時(shí)間抓好學(xué)習(xí)，全過程體現(xiàn)一個(gè)“快”字。
門診規(guī)劃布局篇十四
摘要：文章介紹了城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)問題及特點(diǎn)，并結(jié)合規(guī)劃、建筑、景觀各專業(yè)的基本特點(diǎn)，以居住區(qū)空間形態(tài)為整個(gè)設(shè)計(jì)過程的基礎(chǔ)，對(duì)居住區(qū)設(shè)計(jì)步驟與設(shè)計(jì)方法進(jìn)行分析。旨在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中發(fā)揮各專業(yè)間的相互兼容和相互制約的作用，以更好的在構(gòu)筑居住環(huán)境過程中把握人和環(huán)境之間的平衡關(guān)系，從而創(chuàng)造出一個(gè)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的居住環(huán)境。
中圖分類號(hào)：tb49文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a。
新中國(guó)成立以來，我國(guó)從最早的集體住房到單位的分配住房，然后再到住房的商業(yè)買賣，經(jīng)歷了30多年的發(fā)展過程。在居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程中，每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都存在相互作用的關(guān)系，每個(gè)設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)都不能作為設(shè)計(jì)過程獨(dú)立進(jìn)行。但目前的規(guī)劃設(shè)計(jì)步驟環(huán)節(jié)中還存這樣的問題，比如規(guī)劃、建筑和景觀的三段式設(shè)計(jì)，分階段的完成讓整個(gè)設(shè)計(jì)從知識(shí)體系結(jié)構(gòu)上就不具備完整性，最終產(chǎn)生的存在很多設(shè)計(jì)上的缺陷。
在居住區(qū)內(nèi)部活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的要數(shù)老人和兒童。除社區(qū)的無障礙設(shè)計(jì)外，還為不同年齡層次的居民提供了不同品位的休閑場(chǎng)所。
3.2堅(jiān)持以功能完善、分區(qū)明確的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。
近年來，隨著我國(guó)居民生活水平及質(zhì)量的提高，人們對(duì)住宅的認(rèn)識(shí)已從“面積越大越好”、“房間越多越好’，轉(zhuǎn)向?qū)ψ≌δ艿凝R全、性能的提高和品位的追求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）動(dòng)與靜分區(qū)設(shè)計(jì)。主要以起居廳作為整個(gè)家庭活動(dòng)的中心，體現(xiàn)著主人的地位、興趣和生活品位。室內(nèi)做到明亮、尺度適宜、視野開闊?？蛷d餐廳和廚房等功能空間組織靈活、給人以舒適的心情和良好的視覺感受。門廳不僅作為換衣、脫鞋、儲(chǔ)物的空間，更應(yīng)發(fā)揮協(xié)調(diào)不同功能區(qū)的作用。主臥室功能空間完整，尺度適宜，符合現(xiàn)代居民的生活方式。小臥室的設(shè)計(jì)，主要方便日常使用。家務(wù)室可以設(shè)計(jì)出家務(wù)、保姆、次臥、儲(chǔ)藏等多項(xiàng)功能，滿足不同的生活要求。
（2）廚衛(wèi)空間的整體性設(shè)計(jì)。從設(shè)備選型、通風(fēng)排氣、管道暗藏、集中管井及細(xì)部裝修等要求出發(fā)，對(duì)廚衛(wèi)空間實(shí)行了一次裝修到位。這樣做的最大優(yōu)點(diǎn)是，可以避免二次裝修帶來的水、電媒氣等方面的隱患。
（3）注意個(gè)性化的平面布局設(shè)計(jì)。除必要的分戶、承重墻體外，盡量采用輕墻分隔，形成可變空間，適應(yīng)不同家庭構(gòu)成和生活階段的需求。盡可能地為用戶在水管布置、插座設(shè)置、容量預(yù)留、門洞位置等方面作潛伏設(shè)計(jì)，滿足用戶的個(gè)性化發(fā)展。
完善建筑群空間布局藝術(shù)性、避免單一呆板兵營(yíng)式的組群布局，體現(xiàn)以人為本人，與自然和諧、融洽，可持續(xù)發(fā)展三大原則。建筑形式和空間規(guī)劃應(yīng)具有親切宜人的尺度和風(fēng)格，居住社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)對(duì)使用者的關(guān)懷。要滿足不同年齡層次的活動(dòng)需要，為其提供相應(yīng)社區(qū)服務(wù)設(shè)施,在滿足生理需求的同時(shí)注重居民的精神生活,通過對(duì)物質(zhì)形態(tài)精心規(guī)劃設(shè)計(jì)以及對(duì)住戶組織活動(dòng)特性的研究創(chuàng)造更多積極空間，促進(jìn)住戶之間的相互交往，提高其防范性和睦鄰性。
4.3突出生態(tài)化設(shè)計(jì)理念。
（1）居住社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的多樣性。居住社區(qū)設(shè)計(jì)多樣性包括在城市總體分布設(shè)計(jì)與功能布局設(shè)計(jì)。在總體分布設(shè)計(jì)中，不僅要關(guān)注城市土地區(qū)位的經(jīng)濟(jì)因素，還應(yīng)關(guān)注城市文化區(qū)位的構(gòu)成與城市整體社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)。在微觀的功能布局上，應(yīng)將重點(diǎn)放在不同類型居住社區(qū)在居住生活需求上的差異，因地制宜，因人制宜地設(shè)計(jì)與創(chuàng)造居住社區(qū)的規(guī)劃布局。
（2）居住區(qū)建筑的多樣性設(shè)計(jì)。居住建筑設(shè)計(jì)本身有著追求富涵人性色彩設(shè)計(jì)的歷史傳統(tǒng)。然而一段時(shí)期以來，源自工業(yè)化以來的公寓式住宅平面加上或中式仿古，或西洋仿古，又或中西結(jié)合的立面設(shè)計(jì)可以出現(xiàn)在任何一種類型的居住社區(qū)里，居住建筑已漸漸失去其承載與表達(dá)不同文化認(rèn)知、不同社會(huì)關(guān)系的特性，淪為一種批量生產(chǎn)的行貨。建構(gòu)不同類型居住社區(qū)的空間特色，應(yīng)要求建筑設(shè)計(jì)在風(fēng)格定位、功能布局、形式選擇、材料運(yùn)用等多個(gè)方面，以不同的居住社區(qū)特色需求為設(shè)計(jì)依據(jù)，以滿足不同類型居住人群的生活需要、文化需要和社會(huì)需要為目的，進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。
門診規(guī)劃布局篇十五
本報(bào)訊(記者張磊)王健林在發(fā)布會(huì)上提出了3+n的計(jì)劃之后，韋迪在接受采訪時(shí)回應(yīng)稱：“王董事長(zhǎng)提到的這個(gè)3+n的設(shè)計(jì)我聽著非常高興，我們有這個(gè)自信，用好社會(huì)支持的資金?！蓖瑫r(shí)，也提出了足協(xié)的硬性目標(biāo)，“校園足球的整體布局?jǐn)U大一倍，參與的孩子能夠擴(kuò)大一倍以上?！?/p>
“足球是全民的事”
韋迪認(rèn)為，萬達(dá)集團(tuán)與足協(xié)的合作是開了一個(gè)好頭，同時(shí)希望更多的社會(huì)力量能夠進(jìn)入，他說：“越多人的支持發(fā)展越迅猛，中國(guó)足球絕不僅僅是中國(guó)足協(xié)的事情，而是全社會(huì)的事情，比如校園足球的開始，離開了教育部的支持，我們就很難做起來。有了企業(yè)的支持，我們才能做更多的事情，特別是青少年這個(gè)領(lǐng)域，我們一方面，要依托各省市體育部門、教育部門，來推動(dòng)校園足球。同時(shí)我們也要依靠職業(yè)俱樂部抓好他們的職業(yè)青訓(xùn)體系。還有一股力量就是社會(huì)力量?！?/p>
資金方面，萬達(dá)在未來三年提供了五億，但韋迪認(rèn)為這筆錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他說：“足球的事情是全民的事情，我希望全國(guó)人民都能夠通過足球體驗(yàn)到足球的快樂，這種面對(duì)勝利、面對(duì)失敗、面對(duì)困難等等，它成為第一運(yùn)動(dòng)確實(shí)有它的魅力，當(dāng)然不可能大家都參與。當(dāng)然，我們需要更多的資金給大家建場(chǎng)地，能夠在我們現(xiàn)代化的城市當(dāng)中，能夠有越來越多的足球場(chǎng)，能夠讓孩子們踢球，讓社會(huì)人踢，這個(gè)資金需求量是巨大的?！?/p>
三年計(jì)劃從娃娃抓起。
王健林認(rèn)為萬達(dá)的角色是贊助者，韋迪解釋了雙方的協(xié)調(diào)問題，他說：“雙方合作的問題就是相互信任，我想如果我們能夠把每一個(gè)合作的計(jì)劃和合作方溝通，得到合作方理解的話，不存在你所說的擔(dān)心，因?yàn)橹挥羞_(dá)到合作的雙方或者多方共贏，這才是我們所追求的工作局面。”
最后，韋迪透露了中國(guó)足協(xié)的三年發(fā)展目標(biāo)，他說：“三年之后，校園足球的整體布局?jǐn)U大一倍，參與的孩子能夠擴(kuò)大一倍以上，那么我們孩子身邊的場(chǎng)地能夠得到明顯的改善，有中國(guó)特色的青少年訓(xùn)練體系有基本形態(tài)，不是說像現(xiàn)在僅僅是為了參加全運(yùn)會(huì)和城運(yùn)會(huì)組隊(duì)，而是為了伴隨孩子成長(zhǎng)的各支隊(duì)伍大量涌現(xiàn)，只有這樣中國(guó)足球才真的有希望?！?新京報(bào))。
門診規(guī)劃布局篇十六
一是學(xué)前教育蓬勃發(fā)展。我市現(xiàn)有幼兒園244所，其中公辦幼兒園112所，民辦幼兒園132所，公辦及普惠性民辦幼兒園224所，省一級(jí)幼兒園2所，陽江市一級(jí)幼兒園15所，陽江市規(guī)范化幼兒園183所。2021年10月，在園在班幼兒萬人，公辦幼兒園在園幼兒占比，公辦及普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比，已完成“5080”攻堅(jiān)任務(wù)目標(biāo)。
二是義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2017年以來，我市新建、改建、擴(kuò)建了一批學(xué)校，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)，城鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)學(xué)位不斷增加，初中階段輟學(xué)率逐年降低。新建河西街道中心小學(xué)已建成投入使用，2020年秋季開學(xué)；新建新和小學(xué)、新吉小學(xué)已建成投入使用，2021年秋季開學(xué)。
三是高中階段教育健康發(fā)展。2016年起，我市普通高考連續(xù)6年取得好成績(jī)。2021年是我省新高考第一年，全市參加高考人數(shù)5564人，本科上線人數(shù)2568人，比上年提升2個(gè)百分點(diǎn)；尖子生有新突破，陽春一中物理類660分以上4人，歷史類630分以上3人，均進(jìn)入陽江市前10名；物理單科滿分12人；體藝類考生再獲佳績(jī)，1名考生體育術(shù)科294分，陽江市體育術(shù)科第一名；1名考生音樂術(shù)科251分，陽江市音樂術(shù)科第一名。
四是中等職業(yè)教育特色發(fā)展。市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地500多畝，是省重點(diǎn)中職學(xué)校，省“粵菜師傅”培訓(xùn)基地。2021年秋季，陽春市普利時(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的遷建復(fù)辦工作已完成，現(xiàn)已順利開學(xué)，秋季學(xué)期可招生1000人。
五是民辦教育多元發(fā)展。我市有力推進(jìn)民辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多元化辦學(xué)。市德恒實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017年秋季開始招生辦學(xué)，華南師范大學(xué)附屬陽春學(xué)校2018年秋季開始招生辦學(xué)。辦好民辦學(xué)校，增加學(xué)位供給，作為公辦教育的有益補(bǔ)充，更好地滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作。近三年，我市大力推動(dòng)教育改革，推進(jìn)“縣管校聘”管理改革各項(xiàng)工作，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。
我市中小學(xué)現(xiàn)有教職員8181人。其中，高中1233人，初中2372人，小學(xué)4576人；中小學(xué)教師中具有高級(jí)職稱922人，占；具有研究生學(xué)歷49人，占。職業(yè)高中教職員208人，具有高級(jí)職稱21人，占；具有研究生學(xué)歷13人，占。特殊教育教職員21人，具有本科學(xué)歷19人，占。幼兒園教職員161人，具有副高級(jí)職稱5人，占；具有本科學(xué)歷76人，占。已完成2021年新教師招聘工作，共招聘新教師387名。
（三）大力發(fā)展素質(zhì)教育。
一是持續(xù)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合創(chuàng)文工作，通過系列主題實(shí)踐活動(dòng)將培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程，把師生培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。
二是推動(dòng)思政課和未成年人思想道德建設(shè)。常態(tài)化開展學(xué)校黨組織書記上思政課，落實(shí)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)思政課教育教學(xué)，豐富德育形式。注重思政課與實(shí)踐相結(jié)合，提升育人實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合思政課、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等，開展以品德教育、法治教育、愛國(guó)教育等為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
三是重視家庭教育和學(xué)生心理健康教育。2018年起，我局將9月至10月定為家庭教育月，家校攜手，共同培養(yǎng)合格的時(shí)代新人。開展珍愛生命、提高抗挫折能力教育等多種形式教育活動(dòng)，教育效果較好，得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。
四是保證體育、藝術(shù)教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足體育和藝術(shù)課程，加強(qiáng)體育、藝術(shù)教師的專業(yè)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平；積極組織體育、藝術(shù)活動(dòng)，搭建交流展示平臺(tái)，舉辦藝術(shù)節(jié)、全市中小學(xué)生大型運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校組織的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。順利完成2021年中招體育考試、體育高考、體育苗子選拔等工作。
五是提升教學(xué)教研效果。結(jié)合新高考要求，加強(qiáng)學(xué)校各科目備課研究，提高教學(xué)效果；組織做好省市級(jí)課題的開題工作、優(yōu)秀課例、論文及教學(xué)設(shè)計(jì)，召開各學(xué)校校長(zhǎng)參加的線上教學(xué)研討會(huì)，建立備課組長(zhǎng)、教師微信群，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師教學(xué)水平。
六是強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防教育，如期組織開展我市學(xué)生新生軍訓(xùn)工作。
（四）校園安全。
一是重點(diǎn)抓好新冠肺炎疫情防控,防性侵、防溺水、交通、校園欺凌、消防安全、食品安全等工作，完善各類安全制度和應(yīng)急預(yù)案，減少校園安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。
二是配足學(xué)校門衛(wèi)人員。目前，全市學(xué)校共配備專業(yè)保安和門衛(wèi)690人，其中專業(yè)保安375人（尚未領(lǐng)證保安121人），門衛(wèi)228人，專業(yè)保安占，全市50歲以上保安234人，其中超齡服務(wù)保安52人，通過舉辦保安員取證培訓(xùn)班，全市121名未領(lǐng)證保安員全員參加培訓(xùn)并通過考試，另外52名超齡保安員已全部清退。
三是加強(qiáng)門衛(wèi)值守，嚴(yán)禁管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。全市所有學(xué)校安檢崗均已配備金屬探測(cè)器，安檢崗配有安檢門的學(xué)校3所；安檢崗配有x光機(jī)的學(xué)校1所，廚房刀具上鎖入柜管理的學(xué)校有23所；摸排收繳刀具等危險(xiǎn)物品291件。
四是做好掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作，加強(qiáng)學(xué)校管理，積極開展法治教育，加強(qiáng)法治教育宣傳，召開主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，杜絕校園涉黑涉惡行為。共發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)突出問題2宗，已整治完畢。
五是疫情防控和衛(wèi)生工作。督促各學(xué)校幼兒園時(shí)刻緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善齊抓共管、融合高效的校園疫情防控工作機(jī)制，實(shí)施“一案九制”，做好晨午晚檢制度、因病缺勤追蹤記錄，備齊備足疫情防控物資，按要求開展健康宣傳教育和新的防控政策培訓(xùn)，大力推進(jìn)我市教職員工的新冠疫苗接種工作。
（六）推進(jìn)陽春市中小學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)。
實(shí)施《陽春市幼兒園中小學(xué)校增加學(xué)位建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃（2018-2023年）》、《陽春市義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項(xiàng)目規(guī)劃（2019-2020年）》等規(guī)劃，加大中小學(xué)項(xiàng)目資金投入，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。2019年仍在建項(xiàng)目7個(gè)，涉及總投資12919萬元；2020年仍在建項(xiàng)目11個(gè)，涉及總投資14756萬元；2021新開工項(xiàng)目3個(gè)，總投資6588萬元。
（七）其他工作。
1.認(rèn)真做好廣東省人民政府對(duì)市縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)工作，及時(shí)送市政府審核后，上報(bào)評(píng)價(jià)平臺(tái)。順利完成義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
2.開展意識(shí)形態(tài)工作。制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，推動(dòng)干部職工正確理解和自覺貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策；定期召開意識(shí)形態(tài)分析研判會(huì)，按要求規(guī)范管理中小學(xué)教材教輔、課堂教學(xué)、講座活動(dòng)等。積極開展意識(shí)形態(tài)安全隱患排查，督促各學(xué)校落實(shí)好意識(shí)形態(tài)工作，結(jié)合疫情返校工作檢查、開學(xué)檢查和平時(shí)工作中開展的督查、調(diào)研，對(duì)學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作開展情況進(jìn)行檢查，指出工作中存在的不足之處，及時(shí)改進(jìn)。
門診規(guī)劃布局篇十七
4.0.1居住區(qū)的規(guī)劃布局，應(yīng)綜合考慮周邊環(huán)境、路網(wǎng)結(jié)構(gòu)、公建與住宅布局、群體組合、綠地系統(tǒng)及空間環(huán)境等的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完善的、相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)整體，并應(yīng)遵循下列原則：
4.0.1.1方便居民生活，有利安全防衛(wèi)和物業(yè)管理：
4.0.1.2組織與居住人口規(guī)模相對(duì)應(yīng)的公共活動(dòng)中心，方便經(jīng)營(yíng)、使用和社會(huì)化服務(wù)；4.0.1.3合理組織人流、車流和車輛停放，創(chuàng)造安全、安靜、方便的居住環(huán)境；4.0.1.4（取消該款）。
4.0.2居住區(qū)的空間與環(huán)境設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循下列原則：
4.0.2.1規(guī)劃布局和建筑應(yīng)體現(xiàn)地方特色，與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)；
4.0.2.5公共活動(dòng)空間的環(huán)境設(shè)計(jì)，應(yīng)處理好建筑、道路、廣場(chǎng)、院落、綠地和建筑小品之間及其與人的活動(dòng)之間的相互關(guān)系.4.0.3便于尋訪、識(shí)別和街道命名。
4.0.4在重點(diǎn)文物保護(hù)單位和歷史文化保護(hù)區(qū)保護(hù)規(guī)劃范圍內(nèi)進(jìn)行住宅建設(shè)，其規(guī)劃設(shè)計(jì)必須遵循保護(hù)規(guī)劃的指導(dǎo)；居住區(qū)內(nèi)的各級(jí)文物保護(hù)單位和古樹名木必須依法予以保護(hù)；在文物保護(hù)單位的建設(shè)控制地帶內(nèi)的新建建筑和構(gòu)筑物，不得破壞文物保護(hù)單位的環(huán)境風(fēng)貌。
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