夢想是生活的動力，它給予我們追求的目標和方向。寫總結時要避免主觀情感的干擾，客觀公正地評價自己的成績和經(jīng)驗。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓，供大家借鑒和學習。
門診規(guī)劃布局篇一
摘要：大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設計的思想。
校園是學校精神、學術和文化的載體，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的重要基地。校園環(huán)境、校園文化氛圍直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關系到學校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。因此，本文為建設環(huán)境優(yōu)美、具有文化品位、適合學生學習、生活和成長的生態(tài)校園提出的目標和任務，制定本校園建設發(fā)展規(guī)劃。
一、建設目標與原則。
把校區(qū)建成具有生態(tài)園林城市風采、體現(xiàn)現(xiàn)代大學辦學理念、利于多學科交叉滲透、獨具特色的現(xiàn)代化校園；據(jù)此，提出以下建設任務：
（1）建設數(shù)字化校園。將計算機技術、網(wǎng)絡技術、可視化技術等高科技手段運用于教學、科研、管理、生活服務等各個方面，建設資源共享、聯(lián)系便捷的數(shù)字化校園。
（2）建設文化型校園。規(guī)劃設計充分考慮文化交流和傳播的功能要求，在物質(zhì)環(huán)境處理上強調(diào)對文化的暗示、隱喻和詮釋，力求使傳道者和求知者在此環(huán)境中能夠得到文化的熏陶，激發(fā)對文化的探索與研究欲望。根據(jù)學科特點，設計風格多樣的建筑群，建設建筑藝術與校園文化融合統(tǒng)一的校園；通過綠地、水體、步行道的連接，形成校園的公共交流空間組織體系，創(chuàng)造人與自然和諧共存的環(huán)境。
（3）建設可持續(xù)發(fā)展的校園。校園內(nèi)的建筑、環(huán)境和配套設施，要設計超前、功能先進、使用靈活、擴展方便，適應未來高科技的發(fā)展和教學方法、科研手段的更新。
大學校園要充分體現(xiàn)自身文化特征和發(fā)展實力，突出以人為本的發(fā)展理念及地域文化特點，建筑設計要體現(xiàn)出適用、超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊特點和環(huán)境設計的思想。因此，海南大學校園建設規(guī)劃要緊密結合上述規(guī)劃理念，合理確定規(guī)劃原則，建設人文校園和生態(tài)校園，打造具有特色的舒適、文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。
（1）整體性和空間共享原則。校園規(guī)劃應當將校區(qū)視為一個整體，在校園總體環(huán)境和諧發(fā)展與有機統(tǒng)一的原則指導下，對建筑、空間、景觀等要素進行推敲，使校園在總體布局上既體現(xiàn)出方便實用的特點，又表現(xiàn)出陶冶情操的審美功能，具備全方位的環(huán)境育人功效。在保證教學、科研工作合理布局的基礎上，注重建筑內(nèi)部空間和外部空間的貫通，適當突出共享空間，有利于相互開放，促進交流。
（2）自然為本原則。校園總體設計應以尊重自然為前提，以對自然景觀、自然地貌、地物的分析為基礎，充分體現(xiàn)南方熱帶地區(qū)的環(huán)境特色，合理營造水體、綠地和花草樹木等多層次的生態(tài)群落，構建生態(tài)網(wǎng)絡，使校園的人工環(huán)境與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。在保留原有的建筑風格的基礎上，突出建設一些有標志性、有鮮明地域特色的建筑，形成大學獨有的建筑風格。
（3）人文關懷原則。校園的整體布局、功能結構要充分體現(xiàn)現(xiàn)代大學教育的特色，賦予廣大師生員工更多的人文關懷。在校園規(guī)劃中，要以人的活動為設計的本原，強調(diào)人與校園環(huán)境的融合，以行為心理學等相關學科為依據(jù)，合理設計空間系統(tǒng)，創(chuàng)造宜人的交往空間。（4）融入信息技術原則。為適應信息化社會的需要，規(guī)劃具有先進技術設施的校園，在建筑物設計和新修道路時，要考慮預留齊全、完整的信息傳導系統(tǒng)空間，注重信息技術在校園廣泛有效的運用。
二、結構布局和功能要求。
規(guī)劃根據(jù)各功能區(qū)的相互關系進行用地布局和安排，以教學科研區(qū)為核心，將新校區(qū)分成八大功能區(qū)：教學科研區(qū)、辦公區(qū)、體育運動區(qū)、學生生活區(qū)、休閑娛樂區(qū)、教工生活區(qū)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展區(qū)和教育附屬設施區(qū)。
（1）教學科研區(qū)（教學樓、實驗樓、科技樓）。作為公共課程的教學平臺，實驗、實習的教研基地，將教室、實驗室集中布置，以促進學科交叉滲透和資源共享，提高使用效率。
（2）圖書館。位于校園中心位置，是重要的人文建筑，重點搞好立面設計，強調(diào)文化內(nèi)涵，使其成為學校的標志性建筑。體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的建設理念，適應未來圖書館功能的發(fā)展變化。
（3）學生生活區(qū)（學生宿舍、食堂、浴池、超市等服務用房）。以便于生活、便于交流、便于管理、滿足不同經(jīng)濟條件學生需要為目標，按后勤社會化模式投資建設和運行。
（4）教師生活區(qū)（宿舍樓、服務娛樂中心等）。建設生態(tài)化、高品位、康居型的教工生活園區(qū)，逐步解決職工的住房問題。
三、基礎設施規(guī)劃。
1、給水。給水水源從城市給水管網(wǎng)接入學校，校園內(nèi)配水干管基本上采用環(huán)狀管網(wǎng)，然后枝狀通至每一建筑。
2、排水。排水規(guī)劃結合道路及豎向規(guī)劃，在排水（污水和雨水）系統(tǒng)上進行綜合考慮，采用雨污分流的排水體制。
3、供電。校內(nèi)供電根據(jù)用電容量計算和校區(qū)的地塊劃分，設置變配電房和開關站，電源進線來自于校園周圍的城市道路上10kv城市電網(wǎng)。
4、通信。校園通訊工程包括電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等外接的城市通信管道和線路，專門設置校園信息管理中心統(tǒng)一負責電話、有線電視、計算機網(wǎng)絡等業(yè)務和建設。
5、消防。按規(guī)范開辟消防應急通道，便于救火和疏散。按規(guī)范要求設置消火栓，間距不大于120m，完善建筑消防設備的配置，加強保2010年基本完成新校區(qū)建設任務。
（一）建設理念及功能布局。
1、建設理念。
（1）建設生態(tài)化、環(huán)保型校園。校園規(guī)劃因循山水、植被等自然環(huán)境之特點，延續(xù)自然山水之脈絡，充分利用自然水面、自然樹林，以生態(tài)手法和高起點的環(huán)境藝術及景觀設計構建天然景色，形成綠樹成蔭、風景秀麗，融山、水、城、綠于一體，環(huán)境宜人，充滿活力的現(xiàn)代養(yǎng)與維修。
（二）道路與交通組織。
新校園規(guī)劃采用道路分級的方式安排道路與交通組織，道路分主路、次路、支路和景觀性道路以及步行小路五個等級。
規(guī)劃校內(nèi)交通方式主要有機動車客貨運交通、自行車交通與步行交通。機動車客貨運交通主要通過主路解決；自行車交通可由交通性道路和景觀性道路共同承擔，直接連接至每一建筑單元；步行交通可通過景觀性道路和步行道到達校內(nèi)各處，與步行廣場和休閑綠地結合在一起，構成校園內(nèi)完整的步行系統(tǒng)。
機動車和非機動車的停放在規(guī)劃中有所安排，每一建筑單元按一定比例配備自己的機動車停車位，自行車停車基本上采用劃定區(qū)域或半地下室停車的方式。
以建設現(xiàn)代化、高品位的大學校園為目標，強調(diào)景觀的現(xiàn)代感與文化品味。綠化、場地、藝術小品相互結合，靈活布局，使校園內(nèi)隨處都可以見到富有情趣的空間和構思新穎的校園文化。通過對建筑外觀、環(huán)境綠化、人文小品等的設計和建造，體現(xiàn)理工人的審美意識和價值追求，突出獨具學校特色的精神內(nèi)涵，實現(xiàn)人文精神與科學精神的結合、大學理念和校園文化的統(tǒng)一。
校園的綠化系統(tǒng)由綠帶、綠園、綠道和綠點組成。
1、校園景觀沿道路兩側設林蔭道以及多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的基本框架。綠化為庭院綠化，以裝飾性的景觀樹、花卉、草坪為主，綠化和綠帶為公園式的自由綠化，以疏林草地和景觀植物群為主，與綠化步行通道接合在一起，形成校內(nèi)聯(lián)系的主動脈。
2、綠園是校內(nèi)大型的集中綠化區(qū)，其中廣場以景觀與生態(tài)功能為主，以集會、休閑功能為輔。
3、綠道是指校內(nèi)的景觀林蔭道，校園內(nèi)所有的道路種植具有豫南特色的行道樹，形成綠化走廊，增強視覺效果。
4、綠點是指分布在校園各處布局自由的小塊綠化。為提高校園的綠地率，在所有可能綠化的空地上都安排綠化，使校園內(nèi)沒有裸露的空地。營造綠樹參天、碧草如茵、鳥語花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。
（二）校園美化。
1、建設一批能夠反映學校辦學特色、辦學理念和辦學思想、文化內(nèi)涵豐富、造型別致、做工精美的人文小品和雕塑。新校區(qū)的道路和各個功能區(qū)要以不同的文化主題命名，體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵。
2、將學校的綠籬圍墻、學生宿舍安全圍欄、燈柱、人行地磚、車棚、宣傳欄、指示牌、室外音箱、垃圾箱等都視為校園文化的物化組件，要統(tǒng)一規(guī)劃、精心設計，力求新穎獨特，富于文化韻味。
3、在校園內(nèi)分散布置各種庭院座椅、交往平臺，安排一些集自習、交友、會客、快餐、活動為一體的多功能室內(nèi)或室外活動場所，形成多層次交往空間，提供一個便于師生交往、閱讀、休閑的良好互動環(huán)境。
六、結語。
堅持“以人為本”的校園建設理念，嚴格執(zhí)行國家和省關于校園建設的相關規(guī)范性要求，緊密圍繞大學中長期發(fā)展目標，在現(xiàn)有校園布局和歷史傳統(tǒng)的基礎上，嚴格控制土地的使用性質(zhì)，制定符合學校發(fā)展、地方特色和滿足師生學習生活需求的校園建設總體規(guī)劃。在校園建設發(fā)展規(guī)劃上，要注重校園的環(huán)境建設同時，強化校園的人文環(huán)境建設，進一步優(yōu)化校園人文氛圍，促進大學師生生態(tài)意識與文明修養(yǎng)的提高，努力營造優(yōu)良育人氛圍，不斷提升校園的文化品位，使校園環(huán)境更加優(yōu)美、布局更加合理、教學生活設施更加完善，把本校建成設施先進、環(huán)境優(yōu)美、具有鮮明特色的一流校園。
門診規(guī)劃布局篇二
當我們面臨一個新的任務或項目時，良好的規(guī)劃布局是至關重要的。規(guī)劃布局思考是一種系統(tǒng)性的方法，可以幫助我們更好地理解問題，并找到解決方案。在我過去的工作和生活中，我意識到規(guī)劃布局思考是取得成功的關鍵。以下是我對這個主題的體會和心得。
第一段意識到問題的重要性。
我從前的一次項目體驗讓我深刻意識到了規(guī)劃布局思考的重要性。那是一個我參與的大型建筑項目，我負責設計項目所需的設備安裝。開始的時候，我并沒有認真規(guī)劃布局，迅速進入了工作狀態(tài)。然而，隨著項目進展，我開始遇到許多問題和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)場的環(huán)境復雜，我們所需要的材料和設備無法迅速到位，導致進度延遲以及工作質(zhì)量下降。我意識到，我之前沒有進行充分的規(guī)劃布局，這讓我付出了很多不必要的努力和時間。因此，我下定決心要重視規(guī)劃布局思考，并嘗試掌握一些有效的方法。
第二段清晰目標，合理規(guī)劃。
清晰的目標是成功規(guī)劃布局的基礎。在開始任何任務之前，我會先花時間思考和明確目標。我會問自己：我想要達到什么樣的結果？有哪些步驟需要實施？需要哪些資源？這樣的問題可以幫助我更明確自己的目標，并為后續(xù)的規(guī)劃布局打下基礎。
合理的規(guī)劃是確保任務順利進行的關鍵。在明確了目標之后，我會制定一個詳細的計劃，包括所有必要的步驟和時間表。我會考慮到可能的問題和風險，并針對性地提出解決方案。這樣的規(guī)劃可以幫助我提前預見問題，并做好應對準備。
第三段深思熟慮，不急于行動。
在規(guī)劃布局思考中，深思熟慮是非常重要的。我學會了不急于行動，而是先充分思考和分析問題。我會花時間收集和整理相關信息，從不同的角度思考，并將問題拆分為更小的部分。通過這種方式，我能夠更全面地了解問題，并找到全面的解決方案。
另外，我也會與團隊成員進行充分的討論和交流。他們的不同意見和觀點可以幫助我看到問題的不同方面，同時也提供了更多的解決方案。我會尊重每個人的意見，并努力尋找最佳的平衡點。
第四段靈活應變，隨時調(diào)整。
規(guī)劃布局思考并不是一成不變的。在任務進行中，我經(jīng)常會遇到新的信息和情況，這可能需要我做出調(diào)整。我學會了靈活應變，隨時隨地調(diào)整我的規(guī)劃布局。我會不斷地評估任務的進展情況，并根據(jù)需要做出相應的改變。這樣的靈活性可以確保我及時應對問題和挑戰(zhàn)，并最大限度地提高任務的成功率。
第五段總結經(jīng)驗，不斷改進。
對我來說，規(guī)劃布局思考是一個不斷學習和改進的過程。在每個任務的結束時，我都會總結經(jīng)驗教訓，反思自己的規(guī)劃方法并找出不足之處。我嘗試從每個任務中吸取教訓，并將其應用于下一個項目。這樣的學習和改進可以幫助我不斷提高自己的規(guī)劃布局能力，并在未來的工作中取得更大的成功。
總之，規(guī)劃布局思考是取得成功的關鍵。通過清晰的目標和合理的規(guī)劃，深思熟慮和靈活應變，我們可以更好地理解問題并找到解決方案。我將繼續(xù)努力學習和改進我的規(guī)劃布局思考能力，以在工作和生活中取得更大的成就。
門診規(guī)劃布局篇三
練習用布局模式和表格布局網(wǎng)頁。
【教學參考】。
《dreamweaver精彩設計百例》。
中國水利水電出版社。
《dreamweavercs3商業(yè)應用篇》清華大學出版社。
【教學設備】。
多媒體計算機，投影機。
【教學目的】。
1、掌握用表格布局網(wǎng)頁基本操作。
2、掌握用布局模式布局網(wǎng)頁基本操作。
3、比較表格和布局模式的優(yōu)劣。
【教學重點】。
1、用表格布局網(wǎng)頁。
2.、用布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學難點】。
布局模式布局網(wǎng)頁。
【教學設計】。
向?qū)W生講解表格和布局模式的基本概念，演示2個項目的制作過程和效果圖，分析這2個網(wǎng)頁中表格的設計及相關屬性的設置，布局表格及布局單元格的設計及相關屬性的設置。講解、示范操作完畢后布置課后作業(yè)。
第一步：表格概說及示范操作。
第二步：用表格布局網(wǎng)頁元素。
第三步：教師示范操作范例1、答疑。
第四步：布局模式概說。
第五步：展示項目2效果圖，并分析布局單元格屬性。
第六步：教師示范操作、答疑。
第七步：比較表格和布局模式的異同。
第八步：布置作業(yè)。
【教學過程】見講義【小結】。
本次課，主要講解用表格布局網(wǎng)頁和用布局模式布局網(wǎng)頁的方法。
【作業(yè)】。
思考題：用表格布局和用布局模式布局網(wǎng)頁有何優(yōu)劣？
門診規(guī)劃布局篇四
根據(jù)國家知識產(chǎn)權及網(wǎng)絡管理的有關規(guī)定，_________（以下簡稱甲方）委托_________（以下簡稱乙方）為甲方籌建internet網(wǎng)站，設計制作網(wǎng)頁的合作項目，經(jīng)雙方協(xié)商達成以下協(xié)議：
一、甲方權利與義務。
1．甲方有權要求乙方按照附件一中雙方商定的網(wǎng)站結構，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容。
2．甲方負責提供制作所需的一切資料（包括文字，圖片以及其他相關文件），并制作成電子文件。在乙方開始制作網(wǎng)頁時，甲方應備齊全部內(nèi)容資料。
3．甲方應在網(wǎng)頁制作的全過程中給與乙方便利條件，并積極配合。
4．甲方有權對乙方設計的網(wǎng)頁提出修改意見，由雙方協(xié)商更改。
二、乙方權利與義務。
5．乙方應依據(jù)附件一中雙方商定的網(wǎng)站結構，在附件二中雙方約定的時間內(nèi)，完成合同中規(guī)定的內(nèi)容，乙方有權對甲方網(wǎng)頁的設計提出自己的意見和建議。
6．雙方合作期間，乙方對甲方提供的文字及圖片資料未經(jīng)甲方許可不得以任何方式泄露給第三方。
7．乙方對甲方提供的文字及圖片資料中所涉及的包括知識產(chǎn)權在內(nèi)的一切法律問題不承擔任何法律責任。
8．乙方所制作的網(wǎng)頁需兼容ie4．0版和netscape4．0版以上主流瀏覽器，并支持800／600分辨率。
9．在制作過程中，對甲方陸續(xù)提出的修改要求，乙方應盡力協(xié)助實現(xiàn)，并交甲方驗收通過。對有可能影響附件二中雙方約定的完成時間的要求，乙方有權提出延期請求，由雙方協(xié)商確定具體時間。
10．乙方負責在網(wǎng)站開通后10日內(nèi)對甲方網(wǎng)站中由于乙方失誤造成的頁面錯誤進行修改。
三、違約責任。
11．由于甲方未及時提供資料而導致乙方工作不能按時完成，乙方不負任何責任，并有權向甲方提出延期要求，延期時間由雙方協(xié)商確定。
12．由于乙方原因未能按時完成合同所規(guī)定的內(nèi)容，甲方有權向乙方提出索賠，具體額度由雙方協(xié)商確定。
四、爭議解決。
13．雙方因合同的解釋或履行產(chǎn)生爭議，由雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，雙方均有權向有管轄權的人民法院起訴。
五、知識產(chǎn)權的保護。
14．甲方付清應付乙方的全部款項后，甲方正式享有網(wǎng)站的全部使用權。
15．雙方合作期間，網(wǎng)站構架，網(wǎng)頁版式設計等內(nèi)容（甲方提供文本資料及圖形，音像資料未經(jīng)乙方加工部分除外）之版權，設計權，使用權歸乙方所有，未經(jīng)許可甲方不得擅自使用，不得復制或交由第三方使用。
16．如因乙方原因出現(xiàn)第三方指控與站點頁面有關的知識侵權的事件，應由乙方負責并保證甲方權利不受損失。
六、合同的終止。
17．在乙方收到甲方支付的全部費用后，本合同自行終止。
18．任何一方終止合同，需提前10個工作日書面通知對方，并說明正當終止理由，由雙方簽字代表協(xié)商終止合同。
19．由于戰(zhàn)爭，地震，火災等法定人力不可抗因素導致的工作中斷，雙方均不承擔責任，待條件恢復后，由雙方協(xié)商確定合同變更內(nèi)容。
七、合同金額及付款方式。
20．甲方應向乙方網(wǎng)站規(guī)劃費，網(wǎng)站設計費，網(wǎng)站制作費，以及網(wǎng)站后期維護費共計人民幣_________元。
21．乙方為甲方進行網(wǎng)站總體設計制作之前，甲方應付給乙方網(wǎng)站預付款_________元。
22．待乙方全部完成甲方網(wǎng)站建設后，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站建設款_________元。
23．乙方為網(wǎng)站后期維護期滿，甲方應在三日內(nèi)付給乙方網(wǎng)站維護款_________元。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
代表（簽字）：_________代表（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
門診規(guī)劃布局篇五
20_年，在市委、市政府和虞山鎮(zhèn)黨委、人民政府、常熟市衛(wèi)生局的正確領導下，深入貫徹落實黨的十八大精神，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化總目標，根據(jù)《20_年常熟市醫(yī)藥衛(wèi)生工作要點》文件精神，圍繞“為群眾提供更好更滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務”這一發(fā)展目標，做好公立醫(yī)院綜合改革、質(zhì)量管理工作在醫(yī)院管理中的運用、合理用藥管理、創(chuàng)建三星級檔案室等重點工作，突出創(chuàng)新機制、提高質(zhì)量、優(yōu)化服務等核心理念，務實開拓、持續(xù)求進，基本完成各項年度工作目標，醫(yī)療服務質(zhì)量和水平持續(xù)提高，社區(qū)衛(wèi)生工作扎實開展。職工總數(shù)397人，其中衛(wèi)技、專技人員348人，占。20_年全院總收入元,全院門急診人次658973人次,出院人次11956人次,健康檢查人數(shù)31272人次,全年手術例數(shù)1806例。
20_年工作計劃。
一、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。
二、鞏固文明單位創(chuàng)建成果。
三、規(guī)范基礎管理，質(zhì)量安全持續(xù)改進。
1.落實醫(yī)療核心制度、醫(yī)務人員三基三嚴訓練情況今年開展三輪次理論考試，一次操作考試。應參加465人次考試，實際458人次參加理論及操作考試，7人次曠考，合格247人次，不合格110人次，不及格6人次，參考率，合格率，及格率。三基考核采取理論知識與現(xiàn)場操作考核相結合，提高了考核的實效性。
2.臨床路徑開展情況進一步加強臨床路徑落實的管理，本年度已有8個病種開展了臨床路徑工作，入徑病歷29份，每季度組織病案管理委員會成員及專家組成員進行檢查，檢查結果及時反饋科室。
3.加強手術管理。
按照xxx《手術分級管理辦法》調(diào)整我院的手術分級管理制度，完善我院的手術分級目錄，建立醫(yī)療技術風險預警機制，對手術科室醫(yī)師實行動態(tài)管理。制定和完善醫(yī)療技術損害處置預案并組織實施。重點做好手術審批制度的落實、特殊病例手術的管理、非計劃內(nèi)再次手術的管理，手術并發(fā)癥的討論等方面工作確保手術安全。
4.加強病案質(zhì)量的管理。
門診規(guī)劃布局篇六
規(guī)劃布局是人們生活中不可或缺的一環(huán)。無論是家庭的生活空間，還是公司的辦公空間，甚至城市的規(guī)劃布局，都需要經(jīng)過深思熟慮的決策和合理的安排。而在這個過程中，我們必須進行全方位的思考和綜合考慮，以確保最佳的效果。在這里，我將分享一些我個人關于規(guī)劃布局思考的心得體會。
第二段：明確目標。
在進行規(guī)劃布局時，首先要明確目標。無論是家庭，公司還是城市，都有不同的需求和目標。例如，對于家庭來說，舒適、安全以及方便是主要目標；對于公司來說，辦公效率和員工的工作環(huán)境是優(yōu)先考慮的因素；而對于城市規(guī)劃來說，人口密度、交通流動以及環(huán)境保護是重中之重。只有明確了目標，才能有針對性地進行規(guī)劃布局。
第三段：細化規(guī)劃。
明確了目標之后，就需要細化規(guī)劃。細化規(guī)劃是將目標分解成具體的步驟和任務，以確保每個環(huán)節(jié)都得到充分的考慮。在進行家庭規(guī)劃布局時，我們需要考慮每個房間的功能和布局；在進行公司規(guī)劃布局時，我們需要考慮員工的工位設置和公共區(qū)域的設計；在進行城市規(guī)劃布局時，我們需要考慮道路的規(guī)劃和綠化的布置。細化規(guī)劃能夠幫助我們更好地理解和處理實際問題，并確保最佳的規(guī)劃布局。
第四段：多維思考。
規(guī)劃布局需要進行多維思考。在處理問題時，我們不能僅僅考慮一個維度，而是要全面地、立體地進行思考。例如，在家庭規(guī)劃布局時，我們需要綜合考慮功能、美觀、安全和舒適等多個方面；在公司規(guī)劃布局時，我們需要綜合考慮辦公效率、人際交往、環(huán)境保護等多個因素；在城市規(guī)劃布局時，我們需要綜合考慮交通流動、綠化環(huán)保、人口分布等多個要素。多維思考能夠幫助我們?nèi)娴匕盐諉栴}的本質(zhì)，避免片面和局部的決策。
第五段：動態(tài)調(diào)整。
規(guī)劃布局是一個動態(tài)的過程，需要不斷地進行調(diào)整和優(yōu)化。生活和工作環(huán)境都會隨時間的推移而發(fā)生改變，甚至我們的需求和目標也會發(fā)生變化。因此，我們需要不斷地進行規(guī)劃布局的評估和調(diào)整。在家庭規(guī)劃布局時，我們可以根據(jù)孩子的成長和家庭成員的變化，進行房間的重新布置；在公司規(guī)劃布局時，我們可以根據(jù)工作效果的反饋和員工的需求，進行辦公區(qū)域的調(diào)整；在城市規(guī)劃布局時，我們可以根據(jù)人口流動和交通狀況，進行路網(wǎng)的優(yōu)化。動態(tài)調(diào)整能夠使規(guī)劃布局始終符合實際和需求。
結尾段：總結要點。
規(guī)劃布局思考需要明確目標，進行細化規(guī)劃，進行多維思考，進行動態(tài)調(diào)整。只有在不斷地思考和實踐中，我們才能夠更好地理解規(guī)劃布局的本質(zhì)和重要性。無論是家庭、公司還是城市，規(guī)劃布局都是關鍵，只有通過有效的思考和合理的安排，才能夠創(chuàng)造出更好的生活和工作環(huán)境。
門診規(guī)劃布局篇七
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學布點多，辦學的規(guī)模小效益差。讓小學生從一年級起就到離家很遠的學校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學規(guī)?；哪繕?，根據(jù)2010年—2015年出生人口預測表，到2015年按每個村委會辦1所小學，適當保留部份校點，由現(xiàn)在的小學180所撤并為99所，學生讀完初小后可到規(guī)劃建設的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級中學的辦學規(guī)模和縣民族中學等9所普通初級中學，逐步取消3所九年制學校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到2015年縣一中和縣職中遠遠不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進修學校分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
（二）、校園建設規(guī)劃。
一、小學。
每個村委會設一所小學，適當保留部份村校點，增設寄宿制或半寄宿制學校，確保學生進得來，留得住，學得好。對達不到辦學條件的校點進行撤并，加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的建設投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴)建4所小學，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學齡人口預測，重點對到2015年達到完全小學辦學規(guī)模，而辦學設施不能滿足辦學必備條件的學校進行改造建設。
二、初中。
擴大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學的辦學規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設的九年制學校。同時加大對學校的輔助教學用房和學生生活用房的投入，改善學校的辦學條件，營造良好的學習氛圍。
三、高中。
擴大縣一中辦學規(guī)模，引進民辦高中，從2010年至2015年，將縣職業(yè)高中從縣進修學校中分離出來，擬新建縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結合我縣實際情況，根據(jù)中小學教育發(fā)展和教育改革對校園建設的基本需要，分期分批進行農(nóng)村中小學校的各類校舍配套建設，使之逐步達到學校辦學必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到2010年，農(nóng)村中小學校校園建設基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設標準》中的近期指標，即小學生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。
門診規(guī)劃布局篇八
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的烤煙生產(chǎn)擇優(yōu)布局規(guī)劃工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
9月26日區(qū)政府召開全區(qū)xx年烤煙擇優(yōu)布局工作會議后，我鎮(zhèn)于27日召開書記辦公會分析、研究我鎮(zhèn)xx年的烤煙擇優(yōu)布局工作，成立了擇優(yōu)布局工作領導機構，并于28日召開班子會議研究確保擇優(yōu)布局工作順利開展的`保障激勵措施。下午緊接著召開了全鎮(zhèn)烤煙擇優(yōu)布局工作會議，安排部署我鎮(zhèn)的烤煙擇優(yōu)布局工作。從9月29日開始，通過近一段時間的緊張工作，現(xiàn)我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作按區(qū)政府的要求，已全面完成，現(xiàn)總結如下：
我鎮(zhèn)曾是烤煙種植大鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx年底鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并，我鎮(zhèn)劃出了4500畝的烤煙種植面積，去年全鎮(zhèn)烤煙種植面積為2507畝，但烤煙生產(chǎn)在我鎮(zhèn)特別是紅路、鄧子、巖腳三個烤煙種植村，烤煙產(chǎn)業(yè)仍然是其他產(chǎn)業(yè)無法代替的支柱產(chǎn)業(yè)。為進一步做好區(qū)政府下達我鎮(zhèn)3000畝擇優(yōu)布局任務，強化領導，確保工作順利開展，我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長，分管領導為副組長，三個烤煙種植村掛鉤領導、煙站站長、國土所、農(nóng)科站、財政所負責人和三個種煙村的支書主任為成員的領導機構。
人多地少是制約我鎮(zhèn)烤煙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵問題，為創(chuàng)新烤煙生產(chǎn)組織方式，提高戶均種植規(guī)模，積極支持土地流轉，鼓勵烤煙生產(chǎn)向種植專業(yè)戶和種植大戶發(fā)展，促進連片種植和確保擇優(yōu)布局工作順利開展，我鎮(zhèn)出臺了四項激勵措施：一是為確保此項工作的順利開展，鎮(zhèn)政府安排xx元工作經(jīng)費用了我鎮(zhèn)擇優(yōu)布局工作；二是對擇優(yōu)布局規(guī)劃的地塊，合同簽訂后按每畝補助1元錢給村組作出工作經(jīng)費和獎勵；三是對50畝以上的連片，簽訂合同后按每畝1元錢獎給村上作工作經(jīng)費；四是連片地塊內(nèi)通過土地流轉，以戶為單位，種植規(guī)模在50畝以上的（包含50畝）按每畝100元獎給種植戶，鼓勵烤煙生產(chǎn)向大戶、種煙能手發(fā)展。
眾9月29日開始，我鎮(zhèn)抽調(diào)了農(nóng)科、國土、辦公室等部門業(yè)務素質(zhì)高、責任心強的技術人員，分三個組在國慶長假期間在三個種煙村，如開村組會議，按照“一基，四化”的要求，堅持擇優(yōu)布局服從于基本農(nóng)田建設規(guī)劃；堅持擇優(yōu)布局在基本煙田規(guī)劃區(qū)域內(nèi)選擇種煙單數(shù)年地塊；堅持擇優(yōu)布局與全面輪作相結合；堅持擇優(yōu)布局在基本煙田建設規(guī)劃區(qū)域內(nèi)“五配套”的原則，選擇經(jīng)濟基礎好、交通方便、水源條件優(yōu)越、群眾基礎好；堅持擇優(yōu)布局與培育大村、大戶和適度連片；堅持擇優(yōu)布局與好田好地相結合，不在坡地、瘦地、低洼地安排種植；堅持擇優(yōu)布局應避開病害和自然災害高發(fā)區(qū)；堅持擇優(yōu)布局與確保總量相結合的原則。走村入戶，自下而上，先征求群眾、組、村的意見進行規(guī)劃，在強有力的領導下，優(yōu)越的激勵措施鼓舞下，通過鎮(zhèn)、村、組干部的辛苦努力下，我鎮(zhèn)共完成了3000畝，11片的煙田擇優(yōu)布局填表、繪圖工作。
門診規(guī)劃布局篇九
以為指導，以上海市教育系統(tǒng)巾幗文明崗為引領，以“我為世博添光彩”主題活動為抓手，促進我校女教職工提高素質(zhì)崗位建功，廣泛調(diào)動女教職工參與學校教育教學和教育管理改革的積極性，開創(chuàng)了我校女教職工工作的新局面。
一、重視學習，倡導做學習型女性：
在學校組織的讀書活動中，女教職工們認識了加強學習的必要性和緊迫性，樹立了終身學習的意識。廣大女教職工積極參加，活動參與率100﹪，多篇學習筆記在校交流，學校教育論壇上活躍著女教師們的身影。廣泛開展學習不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業(yè)務技術素質(zhì)，增強女教職工的學習能力、創(chuàng)新能力、競爭能力。
二、開展活動，提升教學教育業(yè)務：
動員和組織廣大女教職工積極參加各種教學教育活動從而提高女教職工業(yè)務素質(zhì)，積極參加校本培訓，引導廣大女教師樹立現(xiàn)代教育理念，做新時期工讀教師，全體女教職工積極參與女生部的值班管理，全心全意的融入和諧校園的建設，立足崗位，努力成才。其中陳鳳娟老師參加上海市教研室20__年組織的課例比賽獲工讀系統(tǒng)一等獎，為學校爭得了榮譽。
三、積極辦實事好事，溫暖凝聚人心：
1、落實每年一次的健康體檢工作,關心體檢后的女教職工健康情況。
2、關心困難、單親、生病女教職工的生活，實施幫困救助，把組織的溫暖送到她們的心里。
3、積極開展健康的文化體育活動，豐富女教職工的業(yè)余文化生活，鼓勵女教職工開展健康體鍛一小時，同趣編織等活動，使她們保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，做新時期女性，讓女職工增加人格魅力，提高社會形象。在區(qū)工會的廣播操比賽中組織了一支全部女教工參加的隊伍，獲得了優(yōu)勝獎。
4、組織三八節(jié)座談會，退休女教工茶話會等活動，充分展示新時期女教職工風采，不斷增強女教職工組織的凝聚力。
總之，在學校精神文明建設活動中，我們女工工作將再接再勵，展巾幗風采，樹女性形象，努力使我校的女工工作更上一個臺階。
門診規(guī)劃布局篇十
我縣山區(qū)面積多，居住分散，交通不便，生源少，小學布點多，辦學的規(guī)模小效益差。讓小學生從一年級起就到離家很遠的學校寄宿讀書幾乎是不可能的。為了實現(xiàn)教育資源合理配制，投入效益最大化，辦學規(guī)?；哪繕?，根據(jù)20xx年—20xx年出生人口預測表，到20xx年按每個村委會辦1所小學，適當保留部份校點，由現(xiàn)在的小學180所撤并為99所，學生讀完初小后可到規(guī)劃建設的完小寄宿讀高小。
保留現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所*建制的初級中學的辦學規(guī)模xx縣民族中學等9所普通初級中學，逐步取消3所九年制學校，因生源減少，不宜建校。
隨著高中教育的不斷發(fā)展，到20xx年縣一中xx縣職中遠遠不能滿足初中畢業(yè)生的需求，因此，引進民辦高中，將縣職業(yè)高中從縣進修學校分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模，解決我縣高中“瓶頸”問題?？h幼兒園、榮將鎮(zhèn)幼兒園、私立幼兒園29所保持現(xiàn)有規(guī)模不變。
(二)、校園建設規(guī)劃。
一、小學。
每個村委會設一所小學，適當保留部份村校點，增設寄宿制或半寄宿制學校，確保學生進得來，留得住，學得好。對達不到辦學條件的校點進行撤并，加大對縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的建設投資力度。擬新建興泉鎮(zhèn)中心校，重(擴)建4所小學，即：中心鎮(zhèn)中心校、榮將鎮(zhèn)哲理二校、龍頭村二校、石龍壩鄉(xiāng)龍井村完小。根據(jù)學齡人口預測，重點對到20xx年達到完全小學辦學規(guī)模，而辦學設施不能滿足辦學必備條件的學校進行改造建設。
二、初中。
擴大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學的辦學規(guī)模，逐步取消在“普九”期間增設的九年制學校。同時加大對學校的輔助教學用房和學生生活用房的投入，改善學校的辦學條件，營造良好的學習氛圍。
三、高中。
擴大縣一中辦學規(guī)模，引進民辦高中，從20xx年至20xx年，將縣職業(yè)高中從縣進修學校中分離出來，擬xx縣職業(yè)高中，加大投資力度，擴大其辦學規(guī)模。解決我縣高中的“瓶頸”問題。結合我縣實際情況，根據(jù)中小學教育發(fā)展和教育改革對校園建設的基本需要，分期分批進行農(nóng)村中小學校的各類校舍配套建設，使之逐步達到學校辦學必備條件。從我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平出發(fā)，規(guī)劃到20xx年，農(nóng)村中小學校校園建設基本達到《農(nóng)村普通中小學校建設標準》中的近期指標，即小學生均建筑面積平方米，初中生均建筑面積平方米。
門診規(guī)劃布局篇十一
在開展村莊規(guī)劃建設管理工作中存在最大的困難：
一是村鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理人才匱乏。由于村莊規(guī)劃建設整治工作業(yè)務量大、專業(yè)技術性強，需要大批專業(yè)人員和工作隊伍，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃建設管理人員變動快，專業(yè)知識更新不上導致工作進度慢。
二是村莊建設整治項目支撐不足。由于縣級財力和可整合的項目資金有限，難以保障村莊建設整治所需資金支出，工作壓力較大。
在下年工作中，我們將抓好以下幾個方面的工作：
（一）繼續(xù)完成村鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作。一是積極向上級爭取項目經(jīng)費并聯(lián)系設計單位編制雞飛鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)市級旅游型特色小鎮(zhèn)控制性詳細規(guī)劃和柯街卡斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)重大項目建設項目修建性詳細規(guī)劃編制工作。二是全面完成全國第三批5個傳統(tǒng)村落的保護規(guī)劃編制的各項工作。
（二）加快推進村莊整治各項工作。一是進一步細化整治內(nèi)容，擬定缺口資金籌措方案，努力向上級各級各部門爭取的項目和資金支持。二是按照“20xx年以前全面完成村莊規(guī)劃建設整治”的目標任務要求倒排計劃，深入分析，提出近期、中期、遠期整治項目，加大基礎設施建設投入力度，合力推進村莊建設整治工作。三是加強宣傳推廣《農(nóng)村民居通用圖冊》，切實提高農(nóng)村建房的質(zhì)量和水平，實現(xiàn)村莊建筑風貌協(xié)調(diào)統(tǒng)一;同時按照“治管并重、即治即管”的要求，建立符合農(nóng)村實際、群眾支持擁護、操作簡單易行的村莊規(guī)劃建設管理模式，實現(xiàn)村莊環(huán)境整治的規(guī)范化管理、常態(tài)化推進。
（三）加大村鎮(zhèn)建設培訓指導力度。搞好村莊規(guī)劃建設整治工作，人員是關鍵，技術是保障。村鎮(zhèn)規(guī)劃管理人員的專業(yè)知識不夠，就無法判斷規(guī)劃或整治方案的優(yōu)劣，無法管理到位，無法貫徹落實中央和省市政府有關村鎮(zhèn)建設的重大部署。因此，在當前難以增設機構、增加編制、大量吸收專業(yè)基層規(guī)劃建設管理人員的情況下，加強組織培訓勢在必行。下年，將在去年組織村莊規(guī)劃建設整治培訓的基礎上，擴大培訓規(guī)模，加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級規(guī)劃建設管理人員以及村干部的培訓工作，通過舉辦培訓班、講座等多種形式來提高科學組織實施村莊規(guī)劃建設和環(huán)境整治的能力。
門診規(guī)劃布局篇十二
由市政府統(tǒng)籌、各部門密切配合，加大資金投入，加快學校項目建設，增加優(yōu)質(zhì)學位供給，特別是急需解決城區(qū)初中、高中學位緊缺問題。
一是優(yōu)化農(nóng)村教育資源。2020年秋季學期，我市有教學點265個，規(guī)劃保留188個，至2025年，有計劃地撤并農(nóng)村分教點77個。其中，2020年秋季，整合分教點10個；2021年秋季，整合分教點11個；目前，我局以河口鎮(zhèn)（保留3個教學點）、八甲鎮(zhèn)（保留6個教學點）為試點，穩(wěn)步推進農(nóng)村教育資源整合。
二是抓好城區(qū)學校建設規(guī)劃。2022年，規(guī)劃新建、改建、擴建城區(qū)學校項目共4個，包括陽春四中綜合樓和宿舍樓、陽春五中綜合樓、實驗中學新建宿舍樓、實驗小學新吉小區(qū)二期，項目總投資億元，建成后可增加學位1500個。
三是做好鎮(zhèn)區(qū)學校建設規(guī)劃。未來三年，規(guī)劃新建、改建、擴建鎮(zhèn)區(qū)學校項目共4個，包括八甲鎮(zhèn)村教幫扶項目、石望鎮(zhèn)交明小學綜合樓、大陳學校宿舍樓及飯?zhí)?、春灣?zhèn)中心小學新建綜合樓，項目總投資6959萬元，建成后可增加學位1080個。
（二）加強教師隊伍建設。
加強師德師風建設，推行師德考核負面清單和師德問題“一票否決”制度。抓好教師專業(yè)培養(yǎng)，重視教師專業(yè)發(fā)展，依托新建成的市教師發(fā)展中心，全面推進教師專業(yè)技術能力培訓，規(guī)范中小學教師全員培訓工作；組織開展中小學教師和教研骨干的培訓工作，做好教師學歷提升工作，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。深入實施“強師工程”和“名師工程”，發(fā)揮名師示范輻射引領帶動作用。全面提升班主任工作能力和水平，注重班主任專業(yè)能力培養(yǎng)培訓，落實班主任安全教育責任制，增強班主任工作責任感，對班級內(nèi)排查出來的特殊學生，必須緊密聯(lián)系家長，加強家校溝通，有針對性地跟蹤教育。
（三）深化教育領域綜合改革。
繼續(xù)深化教育機制體制改革，加快中小學教師“縣管校聘”管理改革各項制度落地實施。健全完善教育教學業(yè)績評價制度，探索實施教師獎勵激勵機制，提高教師工作積極性。
（四）進一步強化師生心理健康教育。
一是切實抓好家庭教育月活動。
二是各學校精準建立學生身體、心理健康檔案，個別特殊學生、有疾病的學生，明確家長監(jiān)護責任，及時治療。
三是把握學生思想脈搏，有針對性地開展心理輔導或干預。
四是加強心理健康專職教師隊伍建設，引進、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的心理健康教師。
（五）加強意識形態(tài)工作。
繼續(xù)貫徹黨和上級關于意識形態(tài)工作決策部署，深入學習^v^^v^關于意識形態(tài)工作系列重要講話精神，不斷強化教育系統(tǒng)干部職工思想認識，堅定理想信念，指導學校開展好意識形態(tài)工作，圍繞“立德樹人”根本任務，加強部門聯(lián)動、家校合作，豐富德育主題，著力改進未成年人思想道德建設，切實維護教育系統(tǒng)意識形態(tài)領域安全穩(wěn)定。
（六）做好控輟保學和招生工作。
要求各學校認真做好學生的監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)有疑似失學的學生，要及時做好學生的思想工作，與村（居）委會干部做好家訪工作，動員學生重返校園。要求各中心小學清楚掌握六年級畢業(yè)生的動向，謹防小升初學生流失。
制定2022年我市招生計劃，按要求組織開展。落實好招生優(yōu)待政策，對符合優(yōu)待條件的人員子女，將結合報名意愿和學位情況，就近就便安排學校。
（七）做好市委、市政府交辦的其他工作。
門診規(guī)劃布局篇十三
(一)開展專題學習。為深入領會^v^^v^關于黨史的重要論述，黨組理論學習中心組召開會議，專題學習了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話，《^v^中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，石泰峰在內(nèi)蒙古自治區(qū)黨史學習教育動員會上的講話和于立新書記在全市黨史學習教育動員大會上的講話，提高政治判斷力、政治領悟力和政治執(zhí)行力。表決通過了《****關于開展黨史學習教育的實施方案》。
(二)成立組織機構。成立了****黨史學習教育領導組，局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為副組長，機關黨總支、辦公室、人事科負責人為成員。領導組下設辦公室，機關黨總支負責日常工作。
(三)及時召開動員會。召開黨史學習教育動員大會，深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，認真落實^v^、自治區(qū)黨委和市委關于黨史學習教育的工作要求，全面動員部署市***黨史學習教育。***作動員講話，***主持會議，***宣讀《***關于開展黨史學習教育的實施方案》，局機關全體黨員干部參加會議。
(四)上好黨史教育第一課。開展黨史教育第一課，***傳達了^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的講話精神，****傳達了^v^^v^在參加十三屆^v^四次會議內(nèi)蒙古代表團審議時的講話精神，要求全體黨員干部要將學習^v^^v^重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，深刻領會其豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步提高政治站位，確保高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務，切實把學習成效轉化為工作動力和發(fā)展成就，進一步推進***事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。
(五)舉辦讀書班。為全體黨員購買了規(guī)定書籍，做到人手一冊。4次組織黨員干部在局機關五樓視頻會議室聆聽了中央黨校副校長謝春濤的《中國^v^為什么能》等講座。
(六)組織開展“永遠跟黨走——清明節(jié)掃墓祭英烈”群眾性主題教育。為加強革命傳統(tǒng)和愛國主義教育，4月1日上午，清明節(jié)前夕，局機關黨員干部，懷著無比崇敬的心情，來到**烈士墓，開展“緬懷革命先烈、牢記使命”主題實踐活動，向長眠在這里的革命先烈敬獻了鮮花，進行三鞠躬，表達無盡的哀思和深沉的懷念，并重溫了入黨誓詞。
(七)參觀紅色教育基地。組織干部職工前往我市紅色教育基地——。通過此次參訪體驗活動，讓大家有一種更進一步深入自然、融入自然的迫切愿望，進一步激發(fā)了干部職工對祖國大好河山的熱愛之情，大家紛紛表示將牢記黨的宗旨，進一步堅定理想信念，以更加飽滿的工作激情和工作業(yè)績，向建黨100周年獻禮。
(八)舉辦專題講座。市委黨校老師為全體干部職工進行了題為《鑄牢中華民族共同體意識》的專題講座，王老師在講課中結合大量黨史知識，圍繞中華民族共同體的涵義、形成與發(fā)展以及推廣普及國家通用語言文字等內(nèi)容，詳細解讀了鑄牢中華民族共同體的核心要義和實現(xiàn)途徑。講座全面系統(tǒng)，內(nèi)涵豐富，語言生動，具有很強的思想性、指導性和針對性，對**干部職工準確把握和進一步鑄牢中華民族共同體意識具有十分重要的指導意義。
(九)開展專題調(diào)研活動。黨組書記、局長深入***等地機關開展黨史學習教育專題調(diào)研，聽取了旗市**局負責同志的工作匯報。按照調(diào)研工作安排，走訪相關現(xiàn)場，對近期黨史學習教育和工作開展情況作了詳細了解，對問題和不足提出了整改要求。
(十)開展黨組書記講黨史黨課活動。為深入學習貫徹^v^^v^在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，推動局機關黨史教育走深走實，局黨組書記、局長以《**》為題，為局機關全體黨員講授了一堂生動的專題黨課。黨課重點講解了四個方面的內(nèi)容：一是堅持學史明理，著力用^v^^v^新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;二是堅持學史增信，不斷堅定信仰信念，增強“四個自信”;三是堅持學史崇德，自覺弘揚偉大革命精神、培植^v^人精神家園;四是堅持學史力行，努力在攻堅克難、為民造福中開創(chuàng)新局。(十一)開展“我為群眾辦實事”實踐活動。圍繞五個著力要求，充分征求黨組成員、各科室和包聯(lián)單位的意見建議，制定了制定《**“我為群眾辦實事”實踐活動辦實事計劃、清單》，并按時上報市委黨史學習教育領導小組辦公室。
二、特色亮點及典型經(jīng)驗。
(一)行動迅速。緊跟中央、自治區(qū)黨委和市委工作節(jié)奏，及時部署、快速推進。第一時間成立組織機構，第一時間動員部署，第一時間抓好學習，全過程體現(xiàn)一個“快”字。
門診規(guī)劃布局篇十四
摘要：文章介紹了城市居住區(qū)規(guī)劃設計問題及特點，并結合規(guī)劃、建筑、景觀各專業(yè)的基本特點，以居住區(qū)空間形態(tài)為整個設計過程的基礎，對居住區(qū)設計步驟與設計方法進行分析。旨在城市規(guī)劃設計中發(fā)揮各專業(yè)間的相互兼容和相互制約的作用，以更好的在構筑居住環(huán)境過程中把握人和環(huán)境之間的平衡關系，從而創(chuàng)造出一個和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的居住環(huán)境。
中圖分類號：tb49文獻標識碼：a。
新中國成立以來，我國從最早的集體住房到單位的分配住房，然后再到住房的商業(yè)買賣，經(jīng)歷了30多年的發(fā)展過程。在居住區(qū)規(guī)劃設計的過程中，每個設計環(huán)節(jié)都存在相互作用的關系，每個設計節(jié)點都不能作為設計過程獨立進行。但目前的規(guī)劃設計步驟環(huán)節(jié)中還存這樣的問題，比如規(guī)劃、建筑和景觀的三段式設計，分階段的完成讓整個設計從知識體系結構上就不具備完整性，最終產(chǎn)生的存在很多設計上的缺陷。
在居住區(qū)內(nèi)部活動時間最長的要數(shù)老人和兒童。除社區(qū)的無障礙設計外，還為不同年齡層次的居民提供了不同品位的休閑場所。
3.2堅持以功能完善、分區(qū)明確的室內(nèi)環(huán)境設計。
近年來，隨著我國居民生活水平及質(zhì)量的提高，人們對住宅的認識已從“面積越大越好”、“房間越多越好’，轉向?qū)ψ≌δ艿凝R全、性能的提高和品位的追求，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）動與靜分區(qū)設計。主要以起居廳作為整個家庭活動的中心，體現(xiàn)著主人的地位、興趣和生活品位。室內(nèi)做到明亮、尺度適宜、視野開闊?？蛷d餐廳和廚房等功能空間組織靈活、給人以舒適的心情和良好的視覺感受。門廳不僅作為換衣、脫鞋、儲物的空間，更應發(fā)揮協(xié)調(diào)不同功能區(qū)的作用。主臥室功能空間完整，尺度適宜，符合現(xiàn)代居民的生活方式。小臥室的設計，主要方便日常使用。家務室可以設計出家務、保姆、次臥、儲藏等多項功能，滿足不同的生活要求。
（2）廚衛(wèi)空間的整體性設計。從設備選型、通風排氣、管道暗藏、集中管井及細部裝修等要求出發(fā)，對廚衛(wèi)空間實行了一次裝修到位。這樣做的最大優(yōu)點是，可以避免二次裝修帶來的水、電媒氣等方面的隱患。
（3）注意個性化的平面布局設計。除必要的分戶、承重墻體外，盡量采用輕墻分隔，形成可變空間，適應不同家庭構成和生活階段的需求。盡可能地為用戶在水管布置、插座設置、容量預留、門洞位置等方面作潛伏設計，滿足用戶的個性化發(fā)展。
完善建筑群空間布局藝術性、避免單一呆板兵營式的組群布局，體現(xiàn)以人為本人，與自然和諧、融洽，可持續(xù)發(fā)展三大原則。建筑形式和空間規(guī)劃應具有親切宜人的尺度和風格，居住社區(qū)環(huán)境設計應體現(xiàn)對使用者的關懷。要滿足不同年齡層次的活動需要，為其提供相應社區(qū)服務設施,在滿足生理需求的同時注重居民的精神生活,通過對物質(zhì)形態(tài)精心規(guī)劃設計以及對住戶組織活動特性的研究創(chuàng)造更多積極空間，促進住戶之間的相互交往，提高其防范性和睦鄰性。
4.3突出生態(tài)化設計理念。
（1）居住社區(qū)規(guī)劃設計的多樣性。居住社區(qū)設計多樣性包括在城市總體分布設計與功能布局設計。在總體分布設計中，不僅要關注城市土地區(qū)位的經(jīng)濟因素，還應關注城市文化區(qū)位的構成與城市整體社會網(wǎng)絡的結構。在微觀的功能布局上，應將重點放在不同類型居住社區(qū)在居住生活需求上的差異，因地制宜，因人制宜地設計與創(chuàng)造居住社區(qū)的規(guī)劃布局。
（2）居住區(qū)建筑的多樣性設計。居住建筑設計本身有著追求富涵人性色彩設計的歷史傳統(tǒng)。然而一段時期以來，源自工業(yè)化以來的公寓式住宅平面加上或中式仿古，或西洋仿古，又或中西結合的立面設計可以出現(xiàn)在任何一種類型的居住社區(qū)里，居住建筑已漸漸失去其承載與表達不同文化認知、不同社會關系的特性，淪為一種批量生產(chǎn)的行貨。建構不同類型居住社區(qū)的空間特色，應要求建筑設計在風格定位、功能布局、形式選擇、材料運用等多個方面，以不同的居住社區(qū)特色需求為設計依據(jù)，以滿足不同類型居住人群的生活需要、文化需要和社會需要為目的，進行有針對性的設計。
門診規(guī)劃布局篇十五
本報訊(記者張磊)王健林在發(fā)布會上提出了3+n的計劃之后，韋迪在接受采訪時回應稱：“王董事長提到的這個3+n的設計我聽著非常高興，我們有這個自信，用好社會支持的資金?！蓖瑫r，也提出了足協(xié)的硬性目標，“校園足球的整體布局擴大一倍，參與的孩子能夠擴大一倍以上?！?/p>
“足球是全民的事”
韋迪認為，萬達集團與足協(xié)的合作是開了一個好頭，同時希望更多的社會力量能夠進入，他說：“越多人的支持發(fā)展越迅猛，中國足球絕不僅僅是中國足協(xié)的事情，而是全社會的事情，比如校園足球的開始，離開了教育部的支持，我們就很難做起來。有了企業(yè)的支持，我們才能做更多的事情，特別是青少年這個領域，我們一方面，要依托各省市體育部門、教育部門，來推動校園足球。同時我們也要依靠職業(yè)俱樂部抓好他們的職業(yè)青訓體系。還有一股力量就是社會力量?！?/p>
資金方面，萬達在未來三年提供了五億，但韋迪認為這筆錢遠遠不夠，他說：“足球的事情是全民的事情，我希望全國人民都能夠通過足球體驗到足球的快樂，這種面對勝利、面對失敗、面對困難等等，它成為第一運動確實有它的魅力，當然不可能大家都參與。當然，我們需要更多的資金給大家建場地，能夠在我們現(xiàn)代化的城市當中，能夠有越來越多的足球場，能夠讓孩子們踢球，讓社會人踢，這個資金需求量是巨大的?！?/p>
三年計劃從娃娃抓起。
王健林認為萬達的角色是贊助者，韋迪解釋了雙方的協(xié)調(diào)問題，他說：“雙方合作的問題就是相互信任，我想如果我們能夠把每一個合作的計劃和合作方溝通，得到合作方理解的話，不存在你所說的擔心，因為只有達到合作的雙方或者多方共贏，這才是我們所追求的工作局面?！?/p>
最后，韋迪透露了中國足協(xié)的三年發(fā)展目標，他說：“三年之后，校園足球的整體布局擴大一倍，參與的孩子能夠擴大一倍以上，那么我們孩子身邊的場地能夠得到明顯的改善，有中國特色的青少年訓練體系有基本形態(tài)，不是說像現(xiàn)在僅僅是為了參加全運會和城運會組隊，而是為了伴隨孩子成長的各支隊伍大量涌現(xiàn)，只有這樣中國足球才真的有希望。”(新京報)。
門診規(guī)劃布局篇十六
一是學前教育蓬勃發(fā)展。我市現(xiàn)有幼兒園244所，其中公辦幼兒園112所，民辦幼兒園132所，公辦及普惠性民辦幼兒園224所，省一級幼兒園2所，陽江市一級幼兒園15所，陽江市規(guī)范化幼兒園183所。2021年10月，在園在班幼兒萬人，公辦幼兒園在園幼兒占比，公辦及普惠性民辦幼兒園在園幼兒占比，已完成“5080”攻堅任務目標。
二是義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2017年以來，我市新建、改建、擴建了一批學校，進一步改善辦學條件，夯實教育發(fā)展基礎，城鎮(zhèn)小學優(yōu)質(zhì)學位不斷增加，初中階段輟學率逐年降低。新建河西街道中心小學已建成投入使用，2020年秋季開學；新建新和小學、新吉小學已建成投入使用，2021年秋季開學。
三是高中階段教育健康發(fā)展。2016年起，我市普通高考連續(xù)6年取得好成績。2021年是我省新高考第一年，全市參加高考人數(shù)5564人，本科上線人數(shù)2568人，比上年提升2個百分點；尖子生有新突破，陽春一中物理類660分以上4人，歷史類630分以上3人，均進入陽江市前10名；物理單科滿分12人；體藝類考生再獲佳績，1名考生體育術科294分，陽江市體育術科第一名；1名考生音樂術科251分，陽江市音樂術科第一名。
四是中等職業(yè)教育特色發(fā)展。市中等職業(yè)技術學校占地500多畝，是省重點中職學校，省“粵菜師傅”培訓基地。2021年秋季，陽春市普利時職業(yè)技術學校的遷建復辦工作已完成，現(xiàn)已順利開學，秋季學期可招生1000人。
五是民辦教育多元發(fā)展。我市有力推進民辦學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實現(xiàn)多元化辦學。市德恒實驗學校2017年秋季開始招生辦學，華南師范大學附屬陽春學校2018年秋季開始招生辦學。辦好民辦學校，增加學位供給，作為公辦教育的有益補充，更好地滿足人民群眾日益增長的教育需求。
（二）教師隊伍建設得到加強。
教師隊伍建設是教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作。近三年，我市大力推動教育改革，推進“縣管校聘”管理改革各項工作，加強教師培訓，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。
我市中小學現(xiàn)有教職員8181人。其中，高中1233人，初中2372人，小學4576人；中小學教師中具有高級職稱922人，占；具有研究生學歷49人，占。職業(yè)高中教職員208人，具有高級職稱21人，占；具有研究生學歷13人，占。特殊教育教職員21人，具有本科學歷19人，占。幼兒園教職員161人，具有副高級職稱5人，占；具有本科學歷76人，占。已完成2021年新教師招聘工作，共招聘新教師387名。
（三）大力發(fā)展素質(zhì)教育。
一是持續(xù)培育和踐行社會主義核心價值觀。結合創(chuàng)文工作，通過系列主題實踐活動將培育社會主義核心價值觀貫穿學校教育教學全過程，把師生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。
二是推動思政課和未成年人思想道德建設。常態(tài)化開展學校黨組織書記上思政課，落實學校思想政治工作，加強思政課教育教學，豐富德育形式。注重思政課與實踐相結合，提升育人實效，指導學校結合思政課、班隊會、升旗儀式等，開展以品德教育、法治教育、愛國教育等為主題的社會實踐活動。
三是重視家庭教育和學生心理健康教育。2018年起，我局將9月至10月定為家庭教育月，家校攜手，共同培養(yǎng)合格的時代新人。開展珍愛生命、提高抗挫折能力教育等多種形式教育活動，教育效果較好，得到廣大家長的認同。
四是保證體育、藝術教育質(zhì)量。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足體育和藝術課程，加強體育、藝術教師的專業(yè)培訓，努力提高教師的業(yè)務水平；積極組織體育、藝術活動，搭建交流展示平臺，舉辦藝術節(jié)、全市中小學生大型運動會、學校組織的綜合性運動會或體育節(jié)，讓學生有一個展示才華的舞臺。順利完成2021年中招體育考試、體育高考、體育苗子選拔等工作。
五是提升教學教研效果。結合新高考要求，加強學校各科目備課研究，提高教學效果；組織做好省市級課題的開題工作、優(yōu)秀課例、論文及教學設計，召開各學校校長參加的線上教學研討會，建立備課組長、教師微信群，加強教學經(jīng)驗交流，提高教師教學水平。
六是強化學生國防教育，如期組織開展我市學生新生軍訓工作。
（四）校園安全。
一是重點抓好新冠肺炎疫情防控,防性侵、防溺水、交通、校園欺凌、消防安全、食品安全等工作，完善各類安全制度和應急預案，減少校園安全風險隱患。
二是配足學校門衛(wèi)人員。目前，全市學校共配備專業(yè)保安和門衛(wèi)690人，其中專業(yè)保安375人（尚未領證保安121人），門衛(wèi)228人，專業(yè)保安占，全市50歲以上保安234人，其中超齡服務保安52人，通過舉辦保安員取證培訓班，全市121名未領證保安員全員參加培訓并通過考試，另外52名超齡保安員已全部清退。
三是加強門衛(wèi)值守，嚴禁管制刀具等危險品進入校園。全市所有學校安檢崗均已配備金屬探測器，安檢崗配有安檢門的學校3所；安檢崗配有x光機的學校1所，廚房刀具上鎖入柜管理的學校有23所；摸排收繳刀具等危險物品291件。
四是做好掃黑除惡專項斗爭工作，加強學校管理，積極開展法治教育，加強法治教育宣傳，召開主題班會、家長會，加強家校聯(lián)系，杜絕校園涉黑涉惡行為。共發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)突出問題2宗，已整治完畢。
五是疫情防控和衛(wèi)生工作。督促各學校幼兒園時刻緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善齊抓共管、融合高效的校園疫情防控工作機制，實施“一案九制”，做好晨午晚檢制度、因病缺勤追蹤記錄，備齊備足疫情防控物資，按要求開展健康宣傳教育和新的防控政策培訓，大力推進我市教職員工的新冠疫苗接種工作。
（六）推進陽春市中小學校項目建設。
實施《陽春市幼兒園中小學校增加學位建設專項規(guī)劃（2018-2023年）》、《陽春市義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項目規(guī)劃（2019-2020年）》等規(guī)劃，加大中小學項目資金投入，推進項目建設。2019年仍在建項目7個，涉及總投資12919萬元；2020年仍在建項目11個，涉及總投資14756萬元；2021新開工項目3個，總投資6588萬元。
（七）其他工作。
1.認真做好廣東省人民政府對市縣級人民政府履行教育職責工作，及時送市政府審核后，上報評價平臺。順利完成義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
2.開展意識形態(tài)工作。制定領導班子學習計劃，推動干部職工正確理解和自覺貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策；定期召開意識形態(tài)分析研判會，按要求規(guī)范管理中小學教材教輔、課堂教學、講座活動等。積極開展意識形態(tài)安全隱患排查，督促各學校落實好意識形態(tài)工作，結合疫情返校工作檢查、開學檢查和平時工作中開展的督查、調(diào)研，對學校的意識形態(tài)工作開展情況進行檢查，指出工作中存在的不足之處，及時改進。
門診規(guī)劃布局篇十七
4.0.1居住區(qū)的規(guī)劃布局，應綜合考慮周邊環(huán)境、路網(wǎng)結構、公建與住宅布局、群體組合、綠地系統(tǒng)及空間環(huán)境等的內(nèi)在聯(lián)系，構成一個完善的、相對獨立的有機整體，并應遵循下列原則：
4.0.1.1方便居民生活，有利安全防衛(wèi)和物業(yè)管理：
4.0.1.2組織與居住人口規(guī)模相對應的公共活動中心，方便經(jīng)營、使用和社會化服務；4.0.1.3合理組織人流、車流和車輛停放，創(chuàng)造安全、安靜、方便的居住環(huán)境；4.0.1.4（取消該款）。
4.0.2居住區(qū)的空間與環(huán)境設計，應遵循下列原則：
4.0.2.1規(guī)劃布局和建筑應體現(xiàn)地方特色，與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)；
4.0.2.5公共活動空間的環(huán)境設計，應處理好建筑、道路、廣場、院落、綠地和建筑小品之間及其與人的活動之間的相互關系.4.0.3便于尋訪、識別和街道命名。
4.0.4在重點文物保護單位和歷史文化保護區(qū)保護規(guī)劃范圍內(nèi)進行住宅建設，其規(guī)劃設計必須遵循保護規(guī)劃的指導；居住區(qū)內(nèi)的各級文物保護單位和古樹名木必須依法予以保護；在文物保護單位的建設控制地帶內(nèi)的新建建筑和構筑物，不得破壞文物保護單位的環(huán)境風貌。
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