制定一個(gè)可行性強(qiáng)的方案需要我們充分的調(diào)研和分析。方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重可行性和可操作性,以確保方案的實(shí)施和執(zhí)行。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的方案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇一
財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(討論稿)為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論,特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)歸口管理的基本原則,以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元,制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié)。
以“特立交通,經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色,以“深化教學(xué)改革,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題,以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
(一)專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃。
1.專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)。
“專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo),各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設(shè),建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專(zhuān)業(yè),使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
(1)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。
(2)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。
進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),加強(qiáng)校企合作,人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校前列,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”,并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
(3)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。
健全人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃基本思路。
(1)研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位,明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路,確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。
各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí),必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)專(zhuān)家討論、診斷2次以上,由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各系負(fù)責(zé)組織。
(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成科學(xué)合。
理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。
在新修訂的人才培養(yǎng)方案中,要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下,適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。
理論課程的設(shè)置,要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向,突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),要與學(xué)分制密切結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。
(3)加強(qiáng)課程建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容,完善教學(xué)大綱,建設(shè)精品課程。
逐步推行課程負(fù)責(zé)人制,完善課程授課質(zhì)量規(guī)范,建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。
(4)加強(qiáng)教材建設(shè),完善實(shí)驗(yàn)教材。
加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè),特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。
(5)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
各專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí),不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(6)加強(qiáng)教學(xué)改革與研究,圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開(kāi)展針對(duì)性的改革實(shí)踐。
等方面的改革,并形成一系列改革成果。
(二)學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃。
(1)更新教育理念,實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。
(2)成立學(xué)生實(shí)踐工作部,專(zhuān)職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成,每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃,年末提交實(shí)踐總結(jié)。
(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作,建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。
(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo),以學(xué)生社團(tuán)為依托,組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。
(5)積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃。
(1)制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。
(2)加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng),舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。
(3)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng),構(gòu)建學(xué)生道德檔案,建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。
(四)學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃。
(1)完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范,明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé)。
(2)廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位,建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
(3)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),更新就業(yè)觀念,創(chuàng)新就業(yè)形式。
(4)通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè),會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位,一次性就業(yè)率超過(guò)96%;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位,一次性就業(yè)率超過(guò)93%;經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)90%;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)88%。
(一)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)。
各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位,探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色,診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。
(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),以相似相近課程群為單元,整合學(xué)院教學(xué)資源,組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制,設(shè)負(fù)責(zé)人1人,每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。
(二)科研團(tuán)隊(duì)。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇二
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》的有關(guān)精神和《教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家民委、財(cái)政部、人事部關(guān)于大力培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才的意見(jiàn)》(教民〔2004〕5號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)的要求,為確保少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱《民族骨干人才計(jì)劃》)的順利實(shí)施,保證教育質(zhì)量,不斷提高培養(yǎng)工作的社會(huì)效益,促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)和我國(guó)各民族的共同發(fā)展繁榮,特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針和民族政策,落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革加快發(fā)展民族教育的決定》和第五次全國(guó)民族教育工作會(huì)議精神,充分認(rèn)識(shí)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)工作在促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一中的戰(zhàn)略作用。努力培養(yǎng)造就一大批堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、堅(jiān)定地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一、為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)的發(fā)展樂(lè)于奉獻(xiàn)、具有較高科學(xué)人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力的少數(shù)民族高層次骨干人才;逐步緩解和扭轉(zhuǎn)西部和民族地區(qū)少數(shù)民族高層次人才匱乏的狀況,改善少數(shù)民族人才的層次結(jié)構(gòu),提升少數(shù)民族人才存量的綜合水平,為我國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)和全面建設(shè)小康社會(huì)偉大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。
二、培養(yǎng)任務(wù)、主要措施和計(jì)劃管理。
(一)2006年度的招生規(guī)模為2500人,其中博士生500人,碩士生2000人;到2007年度招生規(guī)模為5000人,其中博士生1000人,碩士生4000人。
(二)少數(shù)民族高層次骨干人才的培養(yǎng)任務(wù)主要由國(guó)家部委所屬重點(diǎn)高等學(xué)校和有關(guān)科研院(所)承擔(dān)和組織實(shí)施。按照“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”的要求,采取“自愿報(bào)考、統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、單獨(dú)統(tǒng)一劃線”等特殊措施招收學(xué)生。
(三)被錄取的少數(shù)民族碩士研究生先在基礎(chǔ)培訓(xùn)點(diǎn)集中進(jìn)行一年的強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn),重點(diǎn)補(bǔ)修英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文(漢語(yǔ))、計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),兼顧其它專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),以及加強(qiáng)馬克思主義民族和宗教理論的學(xué)習(xí)?;A(chǔ)培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格者,轉(zhuǎn)入招生學(xué)校碩士階段研究生課程教學(xué)。
三、招生范圍、招生計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)。
(一)招生范圍。主要面向西部12個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)招生,兼顧享受西部政策待遇的民族自治地方和需要特別支持的少數(shù)民族散雜居地區(qū)以及內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、民族院校、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和少數(shù)民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人才的培養(yǎng),重點(diǎn)確保上述地區(qū)和單位教育、科技、醫(yī)學(xué)和特色文化藝術(shù)、信息技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)、公共事業(yè)管理等領(lǐng)域?qū)ι贁?shù)民族高層次人才的需要。
(二)招生計(jì)劃。本方案的招生計(jì)劃屬于國(guó)家定向培養(yǎng)計(jì)劃,納入招生單位總規(guī)模。根據(jù)少數(shù)民族和西部地區(qū)對(duì)人才的需求,教育部單獨(dú)下達(dá)指導(dǎo)性定向培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃。
招生計(jì)劃的投放,按各省、自治區(qū)、直轄市少數(shù)民族人口總數(shù)確定招生計(jì)劃的投放比例;同時(shí),兼顧國(guó)家重點(diǎn)扶持的民族地區(qū)的特殊需要。在考生綜合素質(zhì)達(dá)到基本要求的前提下,各有關(guān)招生單位按各少數(shù)民族在當(dāng)?shù)孛褡蹇側(cè)丝谥械谋壤才艔?fù)試和錄取。漢族考生占各有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市招生總數(shù)的10%.定向省區(qū)合格考生不足時(shí),將招生名額調(diào)劑到其他有需求的省區(qū)按規(guī)定錄取合格考生。
計(jì)劃方案,商國(guó)家發(fā)改委和財(cái)政部,納入年度中央級(jí)部屬高校研究生招生計(jì)劃,單獨(dú)下達(dá)管理。各有關(guān)學(xué)校和單位根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃做好年度招生工作,于每年6月將招生計(jì)劃的落實(shí)和招生錄取的情況報(bào)教育部。
(四)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。碩士研究生(四年)和博士研究生的經(jīng)費(fèi)按國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)家財(cái)政核撥,其中碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)階段的經(jīng)費(fèi)核撥到承擔(dān)基礎(chǔ)培訓(xùn)任務(wù)的高校和單位;碩士、博士生攻讀學(xué)位階段的經(jīng)費(fèi)按標(biāo)準(zhǔn)核撥到培養(yǎng)學(xué)校;中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院和中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)所需經(jīng)費(fèi),按標(biāo)準(zhǔn)從現(xiàn)行財(cái)政渠道解決。生源地區(qū)和定向單位對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活費(fèi)補(bǔ)助。
四、報(bào)考條件。
(一)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。
(二)具有國(guó)民教育序列普通高等教育本科和碩士研究生學(xué)歷的少數(shù)民族在職和非在職(具有上述學(xué)歷還未就業(yè)的應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生,下同)人員。非在職人員的招生比例要占招生計(jì)劃總數(shù)的50%以上。
(三)品學(xué)兼優(yōu),漢語(yǔ)文、外語(yǔ)和民族語(yǔ)文成績(jī)根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)要求達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)和要求。
(四)報(bào)考碩士研究生年齡不超過(guò)40周歲,報(bào)考博士研究生年齡不超過(guò)45周歲。
(五)畢業(yè)后保證按定向培養(yǎng)協(xié)議到定向地區(qū)或單位就業(yè)。
五、考試和錄取。
(一)碩士研究生參加全國(guó)研究生統(tǒng)一招生考試,民族語(yǔ)文或漢語(yǔ)文及專(zhuān)業(yè)考試科目由招生學(xué)校和單位自行確定并組織命題;報(bào)考博士研究生的考試科目和考試時(shí)間由招生學(xué)校和單位自行確定。招生單位對(duì)符合國(guó)家確定的基本要求分?jǐn)?shù)的考生實(shí)行差額復(fù)試。
(二)在職考生,由擬錄考生與報(bào)考學(xué)校、所在單位或者隸屬的上一級(jí)主管部門(mén)簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書(shū),非在職考生的錄取,由擬錄考生與報(bào)考學(xué)校、省級(jí)教育行政部門(mén)簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書(shū)后方可錄取。優(yōu)先錄取在學(xué)術(shù)、科研、教學(xué)等領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)或在民族醫(yī)藥、民族文化藝術(shù)等有一定造詣的考生,優(yōu)先錄取兼通民族語(yǔ)文的漢族考生。未簽訂“定向培養(yǎng)”協(xié)議書(shū)者,培養(yǎng)學(xué)校和單位不予錄取。錄取名單要在招生單位以適當(dāng)形式公示。
(三)各招生學(xué)校和單位按照教育部制定的.當(dāng)年招生工作的要求組織招生錄取工作。被錄取的博士研究生由培養(yǎng)學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書(shū),按期入學(xué)就讀;被錄取的碩士研究生由培養(yǎng)學(xué)校和單位發(fā)錄取通知書(shū),學(xué)生持錄取通知書(shū)到基礎(chǔ)培訓(xùn)點(diǎn)進(jìn)行一年的強(qiáng)化基礎(chǔ)培訓(xùn)。
(四)各相關(guān)部門(mén)要積極配合,按職責(zé)分工組織實(shí)施和管理。省級(jí)教育行政部門(mén)主管民族教育的處(室)會(huì)同相關(guān)處(室)進(jìn)行招生計(jì)劃的申報(bào)、提出各民族錄取比例的建議,負(fù)責(zé)考生民族身份的審核、定向培養(yǎng)協(xié)議的組織簽訂、對(duì)本地區(qū)定向生的協(xié)助管理等。招生考試工作由教育招生部門(mén)和有關(guān)高校負(fù)責(zé)組織實(shí)施,各有關(guān)部門(mén)按職責(zé)給予必要的支持和配合。
六、畢業(yè)生就業(yè)。
研究生畢業(yè)后,在職人員回定向單位工作;非在職人員按定向協(xié)議回定向地區(qū)就業(yè),也可以由生源地區(qū)在本地區(qū)調(diào)劑就業(yè)。碩士服務(wù)期為5年,博士服務(wù)期為8年(內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆高中班、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員參加本計(jì)劃學(xué)習(xí)畢業(yè)的,碩士服務(wù)期為8年,博士服務(wù)期為12年)。畢業(yè)生不按協(xié)議就業(yè)者,要支付培養(yǎng)成本和違約金。違約金的具體標(biāo)準(zhǔn)、支付方式等另行規(guī)定。
七、教學(xué)、培養(yǎng)工作的要求。
(一)少數(shù)民族研究生教學(xué)、培養(yǎng)工作的基本要求是大力加強(qiáng)基礎(chǔ),全面提高科學(xué)和人文素養(yǎng),重點(diǎn)增強(qiáng)實(shí)踐能力,著力提高科研和創(chuàng)新能力,為使其在西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮骨干帶頭作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)階段,重點(diǎn)是強(qiáng)基固本,強(qiáng)化規(guī)定課程的教學(xué)和培養(yǎng),使學(xué)生的基礎(chǔ)綜合水平接近或者達(dá)到攻讀碩士研究生課程的基本要求;博士、碩士研究生課程教學(xué)階段,在大力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的同時(shí),要高度重視和重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)校和單位要多為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐教學(xué)和課題研究的機(jī)會(huì)和條件,選配優(yōu)秀的專(zhuān)家、教授擔(dān)任導(dǎo)師和授課,確保教育、教學(xué)質(zhì)量。在基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)、碩士、博士課程學(xué)習(xí)階段,都要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)政治思想和馬克思主義民族宗教理論政策的教育。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律,宗教不得干預(yù)國(guó)民教育。培養(yǎng)學(xué)校和單位要采取有效措施防止宗教和邪教對(duì)培養(yǎng)工作的干擾;學(xué)生不得從事任何宗教活動(dòng)。
(二)黨和國(guó)家采取特殊措施培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才,是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政治任務(wù)。各民族學(xué)生要有高度的使命感和責(zé)任感,發(fā)奮圖強(qiáng),刻苦研讀,完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,始終維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一,提高道德和人文修養(yǎng),遵紀(jì)守法,誠(chéng)信待人、處事,為西部大開(kāi)發(fā)和民族地區(qū)繁榮發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
八、職責(zé)和管理。
(一)教育部和國(guó)家民委負(fù)責(zé)對(duì)少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃宏觀政策的制訂協(xié)調(diào)。教育部負(fù)責(zé)培養(yǎng)計(jì)劃的協(xié)調(diào)和制定招生、教學(xué)、管理以及有關(guān)政策措施,組織招生錄取工作,并檢查督促執(zhí)行情況;協(xié)調(diào)解決辦學(xué)中出現(xiàn)的重大問(wèn)題;組織評(píng)估辦學(xué)情況,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),表彰先進(jìn)等。國(guó)家民委負(fù)責(zé)提出有關(guān)政策性建議;督促檢查黨的民族政策的貫徹落實(shí)情況;協(xié)調(diào)和協(xié)助解決涉及民族宗教等方面的特殊性問(wèn)題。
(二)承擔(dān)培養(yǎng)任務(wù)的中央部委所屬院校和有關(guān)科研院(所)在主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)國(guó)家下達(dá)的年度招生計(jì)劃,負(fù)責(zé)考生報(bào)名、考試和招生錄取工作;負(fù)責(zé)博士、碩士階段的常規(guī)管理、教學(xué)和畢業(yè)生派遣工作;對(duì)基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地教學(xué)、管理等提出建議?;A(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)基礎(chǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)階段的管理、教學(xué)和結(jié)業(yè)考核等項(xiàng)工作。
(三)。
學(xué)生的學(xué)籍、后勤、生活等管理和其他工作要嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于研究生管理工作的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,做到統(tǒng)一管理,統(tǒng)一要求。培養(yǎng)學(xué)校和單位要根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策,并按少數(shù)民族學(xué)生生活習(xí)慣的要求,嚴(yán)格按規(guī)定辦好清真餐飲。
(四)生源地區(qū)省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)會(huì)同組織、人事、科技等部門(mén)每年向全社會(huì)發(fā)布教育、科技、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域人才需求信息,引導(dǎo)優(yōu)秀考生報(bào)考《民族骨干人才計(jì)劃》研究生;在此基礎(chǔ)上制定人才需求規(guī)劃和提出年度培養(yǎng)需求計(jì)劃;加強(qiáng)與當(dāng)?shù)亟M織人事部門(mén)、用人單位以及教育部的聯(lián)系與協(xié)調(diào)等有關(guān)工作;協(xié)助學(xué)校和有關(guān)單位做好本地區(qū)生源管理等方面的特殊性工作;協(xié)調(diào)財(cái)政部門(mén)落實(shí)按規(guī)定由生源地區(qū)財(cái)政對(duì)學(xué)生的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi);負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)簽訂定向培養(yǎng)、就業(yè)協(xié)議等工作;配合做好招生、錄取等工作;對(duì)招生、培養(yǎng)工作提出建議。
九、加強(qiáng)監(jiān)督管理。
(一)生源地區(qū)省級(jí)教育行政部門(mén)、招生部門(mén)和招生學(xué)校及單位要認(rèn)真履行自己的職責(zé),嚴(yán)格按本方案、年度招生計(jì)劃和工作要求落實(shí)招生任務(wù),并按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和條件錄取新生。接受紀(jì)檢部門(mén)和社會(huì)的廣泛監(jiān)督。
(二)被錄取考生未按規(guī)定簽訂定向協(xié)議的、冒名頂替少數(shù)民族的、考試作弊的、不按規(guī)定程序錄取的,一經(jīng)查實(shí),無(wú)論在基礎(chǔ)培訓(xùn)和研究生學(xué)習(xí)階段,都要取消學(xué)籍,退回生源地區(qū),兩年內(nèi)不得參加《民族骨干人才計(jì)劃》的報(bào)考。對(duì)直接責(zé)任者要給予相應(yīng)處罰。
(三)如定向省區(qū)和單位不能按協(xié)議為合格的畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)的,扣減該省區(qū)下1年的招生計(jì)劃。
十、其他有關(guān)要求。
(一)培養(yǎng)學(xué)校和單位要把培養(yǎng)少數(shù)民族高層次骨干人才作為一項(xiàng)光榮而艱巨的政治任務(wù)加以高度重視。在培養(yǎng)工作中,要全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針和民族政策,認(rèn)真貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》和本方案。按培養(yǎng)目標(biāo)的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)出政治上合格,業(yè)務(wù)上過(guò)硬的各民族人才。
(二)西部和各民族地區(qū)黨政部門(mén)要高度重視少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)、使用工作,按學(xué)以致用的要求,為他們創(chuàng)造必要的生活、工作條件,力求避免人才浪費(fèi)和閑置。
新疆等西部地區(qū)少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)工作實(shí)施方案,由人事部牽頭另行制定。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇三
目前,我廠職工整體文化素質(zhì)、技術(shù)水平呈平穩(wěn)上升趨勢(shì),但總體水平仍然偏低,還存在人才管理機(jī)制較落后、培訓(xùn)機(jī)制較滯后,激勵(lì)機(jī)制存在缺陷、企業(yè)后備力量不足等諸多問(wèn)題。
根據(jù)公司的發(fā)展趨勢(shì)和我廠的實(shí)際情況,特制定了以下人才培養(yǎng)計(jì)劃。
改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式,改變用人理念,真正樹(shù)立“以人為本”的管理思想。企業(yè)對(duì)人才的管理并非是簡(jiǎn)單的“管人”,也并非是單純的待遇提升,而更應(yīng)該是關(guān)懷人、重視人和尊重人,塑造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。只有按照個(gè)人的身心特點(diǎn)去實(shí)施管理,才能最大限度的發(fā)揮自身的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施人性化管理,通過(guò)關(guān)懷員工的身心健康、員工的生活環(huán)境等,用關(guān)心和服務(wù)員工來(lái)?yè)Q取員工的主人翁意識(shí)和忠誠(chéng)服務(wù)。
工的特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行有目的有方向的培養(yǎng),設(shè)立清晰的梯隊(duì)人才職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,完善職業(yè)生涯發(fā)展通路,明確人才推薦、儲(chǔ)備、培訓(xùn)、考核等制度,建立健全人才管理制度與流程。增強(qiáng)員工自我提升的信心與動(dòng)力。本著公平公正公開(kāi)的原則,引導(dǎo)員工通過(guò)努力提升自己獲得職業(yè)發(fā)展。積極穩(wěn)妥,有步驟的實(shí)施變革,確保公司實(shí)現(xiàn)新跨越。
對(duì)人才的培訓(xùn)支出不僅僅是單純的經(jīng)費(fèi)投入,更是一種重要的投資,這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時(shí),更有技術(shù)上、管理上的回報(bào),而且這種回報(bào)比單純的資金投資更為長(zhǎng)遠(yuǎn)更為有意義。因此,企業(yè)應(yīng)該建立完善的人力資源培訓(xùn)體系,明確培訓(xùn)流程。不同的崗位有不同的技能和操作要求,針對(duì)不同類(lèi)型的員工,制定選擇標(biāo)準(zhǔn),避免培訓(xùn)對(duì)象的隨意選擇性。培訓(xùn)中,組織應(yīng)該全程控制,應(yīng)當(dāng)選擇專(zhuān)門(mén)人員與培訓(xùn)人員和受訓(xùn)人員保持聯(lián)系,建立培訓(xùn)效果反饋系統(tǒng)。同時(shí),除了正規(guī)培訓(xùn)外,在日常管理中,可以開(kāi)發(fā)各崗位幫帶教練。
在人才培養(yǎng)中應(yīng)考慮到“雙贏”,在對(duì)員工職業(yè)生涯規(guī)劃上,動(dòng)態(tài)的為員工創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間,以空間激發(fā)員工自我發(fā)展動(dòng)力,以機(jī)制促進(jìn)員工成長(zhǎng)。為了使人才資源發(fā)揮最大的效用,應(yīng)根據(jù)其需求對(duì)其進(jìn)行有效激勵(lì),同時(shí)為了保證人才資源效用符合本公司的利益,同時(shí)必須對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督與制約。
培養(yǎng)人才需要合理的考核與評(píng)價(jià)制度,考核、評(píng)價(jià)制度應(yīng)遵照多量化,多維度。針對(duì)不同崗位的關(guān)鍵勝任力人物,制定有側(cè)重的考核指標(biāo)系統(tǒng),充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人才特長(zhǎng),公正考核,綜合評(píng)價(jià)。
總之,企業(yè)要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。只有不斷提高員工的技能水平,才能使企業(yè)保持較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,才能為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力,才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇四
財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案(討論稿)為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論,特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。
在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)歸口管理的基本原則,以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元,制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過(guò)程控制與總結(jié)。
以“特立交通,經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色,以“深化教學(xué)改革,推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題,以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。
(一)專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃。
1.專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)。
“專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo),各專(zhuān)業(yè)通過(guò)5年建設(shè),建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專(zhuān)業(yè),使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。
(1)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
并爭(zhēng)取通過(guò)國(guó)家專(zhuān)業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。
(2)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)。
進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,明確專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè),加強(qiáng)校企合作,人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類(lèi)院校前列,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”,并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
(3)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)。
健全人才培養(yǎng)體系,培育專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì),人才培養(yǎng)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平,校內(nèi)專(zhuān)業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”,并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)提升計(jì)劃基本思路。
(1)研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位,明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路,確定專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。
各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。
各專(zhuān)業(yè)在研究專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí),必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)專(zhuān)家討論、診斷2次以上,由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,各系負(fù)責(zé)組織。
(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,形成科學(xué)合理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。
在新修訂的人才培養(yǎng)方案中,要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué),各專(zhuān)業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下,適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。
理論課程的設(shè)置,要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向,突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),要與學(xué)分制密切結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。
(3)加強(qiáng)課程建設(shè),更新教學(xué)內(nèi)容,完善教學(xué)大綱,建設(shè)精品課程。
逐步推行課程負(fù)責(zé)人制,完善課程授課質(zhì)量規(guī)范,建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。
(4)加強(qiáng)教材建設(shè),完善實(shí)驗(yàn)教材。
加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè),特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫(xiě)與出版。
(5)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。
各專(zhuān)業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì),完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí),不斷提升專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(6)加強(qiáng)教學(xué)改革與研究,圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開(kāi)展針對(duì)性的改革實(shí)踐。
以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo),不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究,加強(qiáng)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革,并形成一系列改革成果。
(二)學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃。
(1)更新教育理念,實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專(zhuān)業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。
(2)成立學(xué)生實(shí)踐工作部,專(zhuān)職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成,每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃,年末提交實(shí)踐總結(jié)。
(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作,建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。
(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái),提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo),以學(xué)生社團(tuán)為依托,組織學(xué)生開(kāi)展校外實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。
(5)積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽,不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃。
(1)制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。
(2)加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng),舉辦形式多樣的`學(xué)生文體比賽。
(3)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng),構(gòu)建學(xué)生道德檔案,建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。
(四)學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃。
(1)完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范,明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專(zhuān)業(yè)教師的職責(zé)。
(2)廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位,建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地,拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
(3)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),更新就業(yè)觀念,創(chuàng)新就業(yè)形式。
(4)通過(guò)3-5年時(shí)間的建設(shè),會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位,一次性就業(yè)率超過(guò)96%;市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位,一次性就業(yè)率超過(guò)93%;經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)90%;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位,考研率達(dá)到20%,一次性就業(yè)率超過(guò)88%。
(一)專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)。
各專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì),委員會(huì)由外校專(zhuān)家、行業(yè)專(zhuān)業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家構(gòu)成,負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,確定專(zhuān)業(yè)發(fā)展定位,探索專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色,診斷專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題,提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。
(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
以學(xué)科專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ),以相似相近課程群為單元,整合學(xué)院教學(xué)資源,組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制,設(shè)負(fù)責(zé)人1人,每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。
(三)科研團(tuán)隊(duì)。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇五
為了強(qiáng)化全縣中小企業(yè)人才資源配置,提升中小企業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理水平,大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),以催生中小企業(yè)做大做強(qiáng),切實(shí)解決中小企業(yè)發(fā)展中的人才匱乏、技術(shù)單一、思路狹窄、難以適應(yīng)中長(zhǎng)期發(fā)展之需求等突出矛盾,根據(jù)省、市中小企業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和加快中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地暨遠(yuǎn)程教育的總要求,結(jié)合我縣中小企業(yè)人才培訓(xùn)工作實(shí)際,以服務(wù)全民創(chuàng)業(yè),激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)激情,積極實(shí)施“以培訓(xùn)促人才、以人才促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、以就業(yè)促發(fā)展”的培訓(xùn)工作新格局,努力提高中小企業(yè)員工隊(duì)伍和人才隊(duì)伍的整體素質(zhì),為促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展做好全方位的人才培訓(xùn)服務(wù)工作。
一、目標(biāo)任務(wù)。
以催生中小企業(yè),促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目的,以逐步完善和提高中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、高技能人才的培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)數(shù)量、培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo),促進(jìn)和帶動(dòng)全縣中小企業(yè)做大做強(qiáng),充分發(fā)揮和完善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)的帶動(dòng)作用,通過(guò)企業(yè)員工、青年農(nóng)民在崗及崗前知識(shí)技能培訓(xùn),努力培養(yǎng)一批縣域經(jīng)濟(jì)帶頭人、優(yōu)秀青年農(nóng)民企業(yè)家、合格的中小企業(yè)管理人才、創(chuàng)業(yè)人才和高素質(zhì)的中小企業(yè)員工隊(duì)伍,以加快農(nóng)村工業(yè)化步伐,推動(dòng)全縣中小企業(yè)又好又快發(fā)展。20xx年按照市中小企業(yè)局下達(dá)的人才培訓(xùn)工作任務(wù),全年培訓(xùn)各類(lèi)人才4000人以上。
根據(jù)我縣中小企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和人才需求趨勢(shì),今后一段時(shí)間,開(kāi)展以下專(zhuān)業(yè)知識(shí)為內(nèi)容的人才培訓(xùn)工作:
1、以崗前和在崗專(zhuān)業(yè)技能為主的技能型人才培訓(xùn);。
2、以各類(lèi)工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn);。
3、以激發(fā)群眾創(chuàng)辦中小企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn);。
4、以中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)為主的管理人才培訓(xùn);。
5、以產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略為主的中小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人才培訓(xùn);。
6、以新產(chǎn)品、新技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用為主的科技人才培訓(xùn);。
7、以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量、質(zhì)量管理為主的管理型人才培訓(xùn);。
8、以中小企業(yè)安全生產(chǎn)為主的安全管理型人才培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)對(duì)象。
根據(jù)我縣中小企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況,對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)帶動(dòng)作用的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)以及有培訓(xùn)需求的中小企業(yè)員工、管理工作者、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、青年農(nóng)民及有志于中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者等,進(jìn)行全方位的專(zhuān)業(yè)技能和知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)服務(wù)。
四、培訓(xùn)師資。
在充分利用我縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心(培訓(xùn)基地)現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上,我們將根據(jù)全縣中小企業(yè)人才發(fā)展需求的之實(shí)際,適時(shí)聘請(qǐng)國(guó)家、省、市有關(guān)單位和大專(zhuān)院校專(zhuān)家教授以及本地區(qū)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來(lái)的成功人士、鄉(xiāng)土人才、典型人才和優(yōu)秀中小企業(yè)管理人士,作為全縣中小企業(yè)人才培訓(xùn)工作的師資保障。
五、時(shí)間安排。
計(jì)劃分幾個(gè)月集中一段時(shí)間,分期、分批做好下列各項(xiàng)培訓(xùn)工作:
1—3月份:中小企業(yè)員工技能培訓(xùn)1500人;。
4—5月份:中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)1000人;。
8—9月份:中小企業(yè)管理人才培訓(xùn)1000人;。
10—11月份:中小企業(yè)工程技術(shù)培訓(xùn)500人;。
全年累計(jì)培訓(xùn)以上各類(lèi)人才4000人以上。
六、培訓(xùn)方式。
彬縣中小企業(yè)局將與彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心、縣職業(yè)教育中心聯(lián)合,采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,結(jié)合我縣中小企業(yè)的類(lèi)別特點(diǎn)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局、園區(qū)建設(shè)和規(guī)劃現(xiàn)狀等,充分發(fā)揮中小企業(yè)培訓(xùn)中心(培訓(xùn)基地)的主體地位和功能優(yōu)勢(shì),對(duì)縣域內(nèi)所有的培訓(xùn)對(duì)象按行業(yè)類(lèi)別、職業(yè)特點(diǎn),并以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)與基地集中培訓(xùn)相結(jié)合的方法,進(jìn)行分期、分批、分類(lèi)、分專(zhuān)業(yè)、分區(qū)域輪流開(kāi)展培訓(xùn)。
七、培訓(xùn)管理。
我局負(fù)責(zé)對(duì)人才培訓(xùn)項(xiàng)目的總體領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo);負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施及建設(shè)工作負(fù)總責(zé),并定期對(duì)培訓(xùn)工作實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。彬縣中小企業(yè)服務(wù)中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的具體建設(shè)實(shí)施、人才培訓(xùn)工作方案和培訓(xùn)計(jì)劃的編制及培訓(xùn)業(yè)務(wù)的具體開(kāi)展工作。
八、培訓(xùn)平臺(tái)。
各項(xiàng)培訓(xùn)將以理論教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
1、理論教學(xué)平臺(tái):
充分利用彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地,在不斷完善現(xiàn)有設(shè)施和管理的基礎(chǔ)上,實(shí)時(shí)開(kāi)展理論教學(xué)和多媒體教學(xué)以及輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。
2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái):
根據(jù)每期人才培訓(xùn)的具體內(nèi)容和培訓(xùn)工作的實(shí)際要求,在我縣選取具有一定教學(xué)培訓(xùn)條件的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)、品牌企業(yè)作為現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái),開(kāi)展切合我縣實(shí)際的一系列后備人才的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)培訓(xùn)工作。
九、基礎(chǔ)建設(shè)。
充分利用現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)資源的前提下,對(duì)中小企業(yè)培訓(xùn)基地已有的教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器、教學(xué)用具、電教設(shè)備等硬件設(shè)施逐步加以更新、添置、擴(kuò)大和完善,并逐步建立健全和完善以彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地為依托的完整的中小企業(yè)配套服務(wù)體系。
十、預(yù)期效果。
通過(guò)彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的逐步建設(shè)與完善,將徹底改變現(xiàn)有的人才培訓(xùn)能力,進(jìn)一步提升我縣人才培訓(xùn)規(guī)模和水平,預(yù)計(jì)年可新增培訓(xùn)人數(shù)500人以上;這對(duì)改善全縣中小企業(yè)人才培訓(xùn)環(huán)境、促進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)又好又快發(fā)展,將起到一定的積極作用和推動(dòng)作用。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇六
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號(hào))精神,以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排,我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作,推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),積極更新高等職業(yè)教育觀念,進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)xx人才培養(yǎng)模式及運(yùn)行機(jī)制的改革創(chuàng)新,進(jìn)一步適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際旅游島建設(shè)對(duì)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求,推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
以教育部提出的“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”二十字評(píng)估方針為指導(dǎo),要讓其核心要求“評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識(shí)并落到實(shí)處,保證評(píng)估工作健康發(fā)展;要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[20xx]16號(hào))的精神,切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開(kāi)展人才培養(yǎng)工作,切實(shí)把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。
總體目標(biāo):通過(guò)迎評(píng)促建,使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實(shí),人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善,人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明,優(yōu)勢(shì)明顯,在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)通過(guò)迎評(píng)促建,進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計(jì),推動(dòng)“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特色,大幅度提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息,全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和不足,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過(guò)一年半的迎評(píng)建設(shè),務(wù)必實(shí)現(xiàn)全部7項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)、16項(xiàng)以上的關(guān)鍵評(píng)估要素以及7項(xiàng)以上的核心評(píng)估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位,以“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點(diǎn),整合資源,加大對(duì)教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度,全面改善辦學(xué)條件,加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評(píng)估之前,學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展,基本達(dá)到或接近評(píng)估要求。
(四)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,充實(shí)院系(部)兩級(jí)教學(xué)管理隊(duì)伍、教輔隊(duì)伍和督學(xué)隊(duì)伍,建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(zhǎng)效機(jī)制;通過(guò)評(píng)建,促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺(tái)階。
1、要處理好建設(shè)與評(píng)估的關(guān)系。按照“評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的核心要求,把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的提高上,求真務(wù)實(shí),力建內(nèi)涵。
2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實(shí)加強(qiáng)完善基本辦學(xué)條件,更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善,積極推進(jìn)教學(xué)改革,創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
3、處理好重點(diǎn)建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評(píng)建設(shè)中,既要突出重點(diǎn),對(duì)“關(guān)鍵評(píng)估要素”特別是“核心評(píng)估要素”要大力建設(shè),加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)考察項(xiàng)目的整改力度,也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作要精心組織,靠前指揮,推動(dòng)評(píng)建方案落實(shí)到位;同時(shí)要廣泛動(dòng)員,組織全員參與,確保學(xué)院人人了解評(píng)估指標(biāo),人人參與評(píng)建工作,人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。
5、建立“組織到位,責(zé)任到人,時(shí)限明確,工作到位”的評(píng)估指標(biāo)(任務(wù))責(zé)任人制度。各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)要堅(jiān)決服從學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮,不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù),按時(shí)、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項(xiàng)目,不拖學(xué)院評(píng)建工作后腿,不影響學(xué)院評(píng)建工作大局。
6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評(píng)建工作例會(huì)制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項(xiàng)目小組及各系(部)、處(室)的評(píng)建工作;學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)每月召開(kāi)一次,評(píng)建辦工作例會(huì)每?jī)芍苷匍_(kāi)一次,各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)也要建立評(píng)建工作例會(huì)制度。
7、實(shí)行評(píng)建工作檢查制度和評(píng)建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤,將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任,造成重大不良后果的單位或個(gè)人,將取消年終評(píng)優(yōu)資格;對(duì)評(píng)建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人,學(xué)院將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金和評(píng)建工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重,以“校企合作”平臺(tái)建設(shè)作為全面開(kāi)展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口,成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組,加大領(lǐng)導(dǎo)力度,加強(qiáng)政策導(dǎo)向,落實(shí)資源保障。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇七
20xx年,xxx市為適應(yīng)新形勢(shì)下青年人才培養(yǎng)鍛煉的需要,按照豐富經(jīng)歷、提高能力的要求,針對(duì)35周歲以下、正科級(jí)及以下的選調(diào)生(含定向“985工程”高校選調(diào)生),或符合現(xiàn)行急需緊缺需求目錄的人才,或近年來(lái)面向清華、北大等“985工程”高校引進(jìn)的人才,制定以3年為一期限“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施方案?!扒嗝纭比瞬懦砷L(zhǎng)計(jì)劃的組織實(shí)施以人才所在單位為主體,市、縣(市、區(qū))兩級(jí)組織部門(mén)在各自層面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌推進(jìn)和監(jiān)督指導(dǎo)。
“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃主要目的是進(jìn)一步解放思想,先行先試,構(gòu)建有效管用、簡(jiǎn)便易行的“青苗”人才培養(yǎng)機(jī)制,提高“青苗”人才培養(yǎng)的計(jì)劃性、針對(duì)性和有效性,激發(fā)“青苗”人才隊(duì)伍活力,形成“引進(jìn)來(lái)、扶上馬、送一程”的人才工作良好局面,建設(shè)一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的青年人才隊(duì)伍,更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃的主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:“青苗”人才和單位各制定計(jì)劃。“青苗”人才進(jìn)行一次深入的自我分析,找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃。單位根據(jù)“青苗”人才的職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際需要,制定“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃,確定培養(yǎng)方向、內(nèi)容和措施。指定導(dǎo)師?!扒嗝纭比瞬潘趩挝粸椤扒嗝纭比瞬胖付ㄒ幻皞?、幫、帶”導(dǎo)師,幫助引導(dǎo)“青苗”人才結(jié)合自身實(shí)際和組織需要主動(dòng)成才。進(jìn)行培訓(xùn)。有機(jī)整合全市干部教育培訓(xùn)資源和各業(yè)務(wù)部門(mén)的培訓(xùn)資源,進(jìn)一步豐富“青苗”人才培訓(xùn)內(nèi)容;按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則,提高培訓(xùn)的針對(duì)性、有效性。根據(jù)工作需要和業(yè)務(wù)需求適時(shí)安排,使培訓(xùn)工作經(jīng)常化、制度化。開(kāi)展談心。導(dǎo)師、單位主要領(lǐng)導(dǎo)、各縣(市、區(qū))黨委組織部都要對(duì)“青苗”人才進(jìn)行個(gè)別談心或集體談心,聽(tīng)取“青苗”人才的意見(jiàn)和建議。通過(guò)談心交心來(lái)交流業(yè)務(wù)、溝通思想,營(yíng)造良好的人文關(guān)懷氛圍,起到面對(duì)面的“傳幫帶”作用。安排鍛煉。1.實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持面向基層一線、面向重大項(xiàng)目一線、面向中心工作一線的原則,每年有組織有計(jì)劃地選派“青苗”人才參加市里重大項(xiàng)目建設(shè)、重大課題調(diào)研、廣西東興國(guó)家重點(diǎn)開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)建設(shè)等中心工作。2.掛職鍛煉。進(jìn)一步發(fā)掘“青苗”人才在不同崗位上、不同領(lǐng)域內(nèi)的潛力,為“青苗”人才找準(zhǔn)定位、提高能力提供有效的途徑。3.輪崗鍛煉。建立“青苗”人才輪崗制度,根據(jù)其專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作需要有計(jì)劃地進(jìn)行輪崗或交流。健全信息庫(kù)。按一人一冊(cè)建立“青苗”人才檔案、信息庫(kù)。
各級(jí)各部門(mén)可結(jié)合各位“青苗”人才的特點(diǎn)和本單位的實(shí)際情況,開(kāi)展一些自選動(dòng)作。對(duì)各級(jí)各部門(mén)在“青苗”人才培養(yǎng)方面好的經(jīng)驗(yàn)做法,市委組織部將適時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣。
“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃主要工作要求:一是各縣(市、區(qū))黨委組織部、市直各有關(guān)單位確定一名“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施聯(lián)絡(luò)員,具體負(fù)責(zé)“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施的跟蹤協(xié)調(diào)和進(jìn)度統(tǒng)計(jì)。二是各級(jí)各部門(mén)將“青苗”人才成長(zhǎng)計(jì)劃的實(shí)施納入重要議事日程,市委組織部將視情對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。三是建立“青苗”人才重大事項(xiàng)報(bào)告制度。四是“青苗”人才要胸懷抱負(fù),腳踏實(shí)地,充分發(fā)揮自己的積極性和主觀能動(dòng)性,自覺(jué)按照組織要求和工作需要打造自己,自覺(jué)服從組織安排,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,多做貢獻(xiàn),防止不思進(jìn)取、驕傲自滿、心浮氣躁、自律不嚴(yán)等不良思想苗頭。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇八
根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號(hào))精神,以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排,我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作,推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),積極更新高等職業(yè)教育觀念,進(jìn)一步梳理和細(xì)化學(xué)院發(fā)展思路和辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)xx人才培養(yǎng)模式及運(yùn)行機(jī)制的改革創(chuàng)新,進(jìn)一步適應(yīng)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際旅游島建設(shè)對(duì)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的需求,推動(dòng)學(xué)院全面、健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
以教育部提出的“以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”二十字評(píng)估方針為指導(dǎo),要讓其核心要求“評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層及全體師生員工中形成共識(shí)并落到實(shí)處,保證評(píng)估工作健康發(fā)展;要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[20xx]16號(hào))的精神,切實(shí)按照“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針開(kāi)展人才培養(yǎng)工作,切實(shí)把工作重心放到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)。
總體目標(biāo):通過(guò)迎評(píng)促建,使學(xué)院人才培養(yǎng)工作的內(nèi)涵真正得到充實(shí),人才培養(yǎng)的基本條件真正得到改善,人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng),為在“十二五”期間將我院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明,優(yōu)勢(shì)明顯,在省內(nèi)外有一定影響力和知名度的xx院校奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)通過(guò)迎評(píng)促建,進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位的頂層設(shè)計(jì),推動(dòng)“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,努力培育和提煉學(xué)院辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特色,大幅度提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息,全面、客觀、深入查找分析我院人才培養(yǎng)工作中存在的主要問(wèn)題和不足,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行全面整改建設(shè)。通過(guò)一年半的迎評(píng)建設(shè),務(wù)必實(shí)現(xiàn)全部7項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)、16項(xiàng)以上的關(guān)鍵評(píng)估要素以及7項(xiàng)以上的核心評(píng)估要素達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),確保學(xué)院順利通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。
(三)進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位,以“校企合作,工學(xué)結(jié)合”xx人才培養(yǎng)模式的探索和構(gòu)建為切入點(diǎn),整合資源,加大對(duì)教學(xué)基本建設(shè)的投入和推進(jìn)力度,全面改善辦學(xué)條件,加快內(nèi)涵建設(shè)進(jìn)度。確保在接受正式評(píng)估之前,學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目取得突破性進(jìn)展,基本達(dá)到或接近評(píng)估要求。
(四)進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)建設(shè),規(guī)范教學(xué)管理,充實(shí)院系(部)兩級(jí)教學(xué)管理隊(duì)伍、教輔隊(duì)伍和督學(xué)隊(duì)伍,建立完善教學(xué)質(zhì)量保障體系和長(zhǎng)效機(jī)制;通過(guò)評(píng)建,促進(jìn)全院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、校園文化等方面的建設(shè)邁上新臺(tái)階。
1、要處理好建設(shè)與評(píng)估的關(guān)系。按照“評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的核心要求,把主要精力和工作重點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)地促改進(jìn)、促建設(shè)、促教學(xué)質(zhì)量的提高上,求真務(wù)實(shí),力建內(nèi)涵。
2、要處理好硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系。既要切實(shí)加強(qiáng)完善基本辦學(xué)條件,更要重視學(xué)院教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、管理水平、文化氛圍等軟件環(huán)境的改善,積極推進(jìn)教學(xué)改革,創(chuàng)新xx人才培養(yǎng)模式。
3、處理好重點(diǎn)建設(shè)與全面改進(jìn)的關(guān)系。在自評(píng)建設(shè)中,既要突出重點(diǎn),對(duì)“關(guān)鍵評(píng)估要素”特別是“核心評(píng)估要素”要大力建設(shè),加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)考察項(xiàng)目的整改力度,也要著眼于整體改進(jìn)人才培養(yǎng)工作,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、要處理好領(lǐng)導(dǎo)重視和群眾參與的關(guān)系。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作要精心組織,靠前指揮,推動(dòng)評(píng)建方案落實(shí)到位;同時(shí)要廣泛動(dòng)員,組織全員參與,確保學(xué)院人人了解評(píng)估指標(biāo),人人參與評(píng)建工作,人人明確人才培養(yǎng)工作的內(nèi)容、要求和職責(zé)。
5、建立“組織到位,責(zé)任到人,時(shí)限明確,工作到位”的評(píng)估指標(biāo)(任務(wù))責(zé)任人制度。各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)要堅(jiān)決服從學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮,不折不扣地接受學(xué)院布置的任務(wù),按時(shí)、按量、按要求完成預(yù)定的建設(shè)項(xiàng)目,不拖學(xué)院評(píng)建工作后腿,不影響學(xué)院評(píng)建工作大局。
6、建立院領(lǐng)導(dǎo)督辦和評(píng)建工作例會(huì)制度。院領(lǐng)導(dǎo)分工督辦項(xiàng)目小組及各系(部)、處(室)的評(píng)建工作;學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)每月召開(kāi)一次,評(píng)建辦工作例會(huì)每?jī)芍苷匍_(kāi)一次,各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)也要建立評(píng)建工作例會(huì)制度。
7、實(shí)行評(píng)建工作檢查制度和評(píng)建工作一票否決制度。因自身原因?qū)е鹿ぷ餮诱`或失誤,將追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任,造成重大不良后果的單位或個(gè)人,將取消年終評(píng)優(yōu)資格;對(duì)評(píng)建工作優(yōu)秀單位和個(gè)人,學(xué)院將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
8、在今明兩年學(xué)院經(jīng)費(fèi)預(yù)算中編列內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金和評(píng)建工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。把當(dāng)前制約我院人才培養(yǎng)質(zhì)量的師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)兩大瓶頸作為建設(shè)的重中之重,以“校企合作”平臺(tái)建設(shè)作為全面開(kāi)展內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量工程建設(shè)的重要突破口,成立學(xué)院“校企合作”領(lǐng)導(dǎo)小組,加大領(lǐng)導(dǎo)力度,加強(qiáng)政策導(dǎo)向,落實(shí)資源保障。
根據(jù)我院實(shí)際情況,擬按以下五個(gè)階段實(shí)施評(píng)建工作:
(一)學(xué)習(xí)動(dòng)員及前期準(zhǔn)備工作階段—20xx年3月至4月。
本階段主要任務(wù)是組織全院教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》(教高[20xx]16號(hào))、xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號(hào))等重要評(píng)估文件,深刻領(lǐng)會(huì)教育部新一輪xx院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估的精神實(shí)質(zhì)和二十字評(píng)建方針,準(zhǔn)確理解新評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的評(píng)估觀念;建立評(píng)建工作機(jī)構(gòu),分解下達(dá)評(píng)建任務(wù)。主要工作包括:
1、學(xué)院成立評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)工作機(jī)構(gòu),各系(部)成立評(píng)建工作小組(3月下旬前完成)。
2、3月20日,召開(kāi)全院迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)。
3、制定學(xué)院評(píng)建工作實(shí)施方案和考核獎(jiǎng)懲辦法,根據(jù)指標(biāo)體系將評(píng)建任務(wù)分解到各項(xiàng)目工作小組和各系、部、處、室(3月下旬前完成征求意見(jiàn)稿)。
4、建立學(xué)院評(píng)建信息網(wǎng),設(shè)立評(píng)建工作宣傳欄,編發(fā)評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)(3月下旬前完成)。
5、邀請(qǐng)省內(nèi)外評(píng)估專(zhuān)家來(lái)我院做輔導(dǎo)報(bào)告,到兄弟院校學(xué)習(xí)考察(4月上中旬)。
6、數(shù)據(jù)平臺(tái)工作人員培訓(xùn)(4月上旬)。
7、編發(fā)《xx人才培養(yǎng)工作評(píng)估學(xué)習(xí)手冊(cè)》和評(píng)估學(xué)習(xí)資料參考目錄(4月上旬前完成)。
8、組織全院師生員工進(jìn)行xx人才培養(yǎng)工作主要文件和評(píng)估知識(shí)的學(xué)習(xí)討論(3月下旬至4月中旬),4月下旬組織考試。
(二)自查自評(píng),全面整改建設(shè)階段—20xx年5月至20xx年4月。
本階段歷時(shí)一年,是決定我院評(píng)建工作成功與否的關(guān)鍵階段。其工作任務(wù)是在全面自查,摸清學(xué)院和本部門(mén)人才培養(yǎng)工作的基本情況的基礎(chǔ)上,針對(duì)存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)制定整改方案;以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),全面進(jìn)行整改建設(shè),確保各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)在本階段基本完成,預(yù)定確保的評(píng)估指標(biāo)達(dá)到合格或合格以上標(biāo)準(zhǔn),并通過(guò)學(xué)院內(nèi)部驗(yàn)收。
1、各項(xiàng)目工作小組和各系(部)根據(jù)評(píng)建任務(wù)分解表,分別召開(kāi)研討會(huì),對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺(tái)信息,聯(lián)系實(shí)際,對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)項(xiàng)目及其對(duì)應(yīng)的“說(shuō)明”和“重點(diǎn)考察內(nèi)容”進(jìn)行自查自評(píng),總結(jié)成績(jī),查找差距和問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上,形成本項(xiàng)目工作小組或本系(部)整改建設(shè)方案(時(shí)間跨度為20xx年5月至20xx年4月),并于20xx年5月25日(周五)前報(bào)送學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、各系(部)應(yīng)制定本單位的評(píng)建任務(wù)分解表,將任務(wù)詳細(xì)分解,責(zé)任落實(shí)到人。按照“邊查邊改邊建”的工作思路,整理、充實(shí)、完善自20xx年3月以來(lái)的各級(jí)各類(lèi)文件、課程教學(xué)基本資料、內(nèi)部管理規(guī)章制度,并妥善建檔備查。學(xué)院評(píng)建辦將于20xx年6月中旬停課前組織檢查評(píng)比。
3、學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及其他重大項(xiàng)目規(guī)劃是具有前瞻性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性的文件,是組織實(shí)施整改建設(shè)的重要依據(jù),必須在20xx年6月上旬前制定并正式頒發(fā),包括:
(1)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
(2)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
(3)xx工商職業(yè)學(xué)院“十二。五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
4、教務(wù)管理部門(mén)根據(jù)評(píng)建要求和專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)的實(shí)際需要重新組織修訂《xx工商職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理制度匯編》、《xx工商職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案》;制定出臺(tái)xx工商職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等重要教學(xué)管理文件,為20xx年度試行開(kāi)展學(xué)院全員評(píng)教提供工作標(biāo)準(zhǔn)。上述工作應(yīng)于20xx年11月底前完成。
5、5月上旬前,學(xué)院確定內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目和質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目,并實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,抓落實(shí),抓質(zhì)量。
6、加快專(zhuān)任教師“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)和專(zhuān)兼結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)步伐。5月上旬前學(xué)院出臺(tái)專(zhuān)任教師“雙師素質(zhì)”達(dá)標(biāo)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和程序、專(zhuān)任教師到企業(yè)一線掛職鍛煉以及聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、管理骨干、能工巧匠到學(xué)院兼職的相關(guān)政策,制定每個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)計(jì)劃,安排掛職鍛煉指標(biāo)。
各系于5月中旬前制定20xx—20xx學(xué)年度本系師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃,并報(bào)送人事處和評(píng)建辦;各系(部)、各相關(guān)管理部門(mén)要高度重視,密切合作,努力加大人才培養(yǎng)引進(jìn)和外聘兼職兼課教師工作力度,力爭(zhēng)通過(guò)一年半的建設(shè),使全院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理的狀況得到基本改善:專(zhuān)任教師中,“雙師素質(zhì)”比例達(dá)到50%以上,專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)的20%以上由企業(yè)行業(yè)的專(zhuān)家或業(yè)務(wù)、管理骨干承擔(dān),實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的40%以上由企業(yè)的技術(shù)骨干或能工巧匠承擔(dān)。
7、各系整改建設(shè)方案應(yīng)包括突出學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容,根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)考核鑒定的基本要求和程序,科學(xué)合理地制定各專(zhuān)業(yè)、各年級(jí)參加職業(yè)資格鑒定或職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)要求的計(jì)劃,將課程設(shè)置和課程教學(xué)與職業(yè)資質(zhì)獲取緊密銜接;努力擴(kuò)充產(chǎn)學(xué)合作的范圍和深度,力爭(zhēng)在校企合作培養(yǎng)人才、共同開(kāi)發(fā)課程、教材方面取得實(shí)效。
8、加大對(duì)特色專(zhuān)業(yè)(重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè))和精品課程(重點(diǎn)建設(shè)課程)建設(shè)工作的指導(dǎo)和扶持力度,按照評(píng)估要求的“就業(yè)導(dǎo)向”改革人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置,突出實(shí)踐性;加快特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)配套的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)軟硬件和校外實(shí)踐基地建設(shè)。
9、20xx年10月前,完成20xx年學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的數(shù)據(jù)填寫(xiě)、審核和報(bào)送;各項(xiàng)目小組和各系(部)負(fù)責(zé)人必須熟悉和分析更新后的平臺(tái)數(shù)據(jù),有針對(duì)性地改進(jìn)和加強(qiáng)整改建設(shè)工作。
10、20xx年12月下旬,進(jìn)行全院整改建設(shè)工作中期檢查評(píng)比,結(jié)合20xx年年度工作考核,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)。
(三)總結(jié)驗(yàn)收,重點(diǎn)整改、完善深化階段—20xx年5至8月。
20xx年5月上旬,各項(xiàng)目小組和各系(部)、處(室)向評(píng)建辦報(bào)送“整改建設(shè)階段工作情況總結(jié)報(bào)告”(項(xiàng)目小組還須提交項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告初稿),學(xué)院組織檢查驗(yàn)收,分析評(píng)估前階段工作進(jìn)展及確保建設(shè)項(xiàng)目完成情況,提出進(jìn)一步整改的意見(jiàn)。評(píng)建辦根據(jù)專(zhuān)家組意見(jiàn)提出有針對(duì)性的整改要求,并下達(dá)《整改任務(wù)書(shū)》。
20xx年5月中旬,各項(xiàng)目小組和各系(部)處、室向評(píng)建辦報(bào)送“重點(diǎn)整改,完善深化階段工作方案”并組織實(shí)施。
20xx年6月,評(píng)建辦組織編寫(xiě)學(xué)院自評(píng)報(bào)告和分項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告,6月底完成初稿呈學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審改。
20xx年8月前,學(xué)院自評(píng)報(bào)告、分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告、學(xué)院建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃定稿付印;自評(píng)報(bào)告、支撐材料完成最后的補(bǔ)充完善及歸檔建檔工作。
20xx年8月,在接受正式評(píng)估前3個(gè)月,接受省教育廳對(duì)我院進(jìn)行的評(píng)估基本條件檢查。
20xx年8月下旬,評(píng)建辦組織檢查相關(guān)責(zé)任單位準(zhǔn)備“專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)考察”、“特色專(zhuān)業(yè)剖析”、“精品課程建設(shè)匯報(bào)”、“說(shuō)(聽(tīng))課”、“深度訪談”、“教師(學(xué)生)座談會(huì)”等準(zhǔn)備工作情況,8月底前全面完成自評(píng)建設(shè)工作。
(四)預(yù)評(píng)估及鞏固、提高階段—20xx年9月。
組織好專(zhuān)家對(duì)我院人才培養(yǎng)工作的預(yù)評(píng)估,并根據(jù)專(zhuān)家組模擬評(píng)估的意見(jiàn)和建議,組織討論研究并進(jìn)行最后整改,以鞏固提高前面兩個(gè)階段自評(píng)建設(shè)的成果,同時(shí)對(duì)薄弱項(xiàng)目和前段遺留的問(wèn)題作為“重中之重”,傾注全力攻堅(jiān)克難,務(wù)求突破。
高質(zhì)量地完成20xx年度數(shù)據(jù)平臺(tái)信息填報(bào)工作。
按評(píng)建規(guī)程要求,在專(zhuān)家組進(jìn)校前30天將自評(píng)報(bào)告、數(shù)據(jù)采集平臺(tái)最新信息及相關(guān)材料及時(shí)提交省教育廳和評(píng)估專(zhuān)家,并通過(guò)校園網(wǎng)向社會(huì)公布。
(五)接受專(zhuān)家組進(jìn)校評(píng)估階段—20xx年10月至11月。
全院動(dòng)員,全力投入,高質(zhì)量地完成11月專(zhuān)家對(duì)我院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。
迎接專(zhuān)家組進(jìn)駐我院進(jìn)行正式評(píng)估。
評(píng)估后整改階段—20xx年上半年或全年。
按照教育部和省教育廳評(píng)估文件的要求,xx院校在接受正式評(píng)估后,不論評(píng)估結(jié)論是“通過(guò)”還是“暫緩?fù)ㄟ^(guò)”,都必須繼續(xù)實(shí)施半年至一年的整改。
學(xué)院將根據(jù)專(zhuān)家組評(píng)估過(guò)程中提出的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步明確不足,確認(rèn)差距,擬訂整改方案,報(bào)省教育廳備案后實(shí)施整改建設(shè),以鞏固評(píng)建成效,彌補(bǔ)工作弱項(xiàng);繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),深化教育教學(xué)改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇九
第一條:為認(rèn)真貫徹企業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,加快人才的培養(yǎng)、使用,使人才培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化,滿足企業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)人才的需求,經(jīng)研究,特制定本辦法。
第二條:人才培養(yǎng)堅(jiān)持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針,實(shí)行目標(biāo)管理策略,有目標(biāo)、有措施、有責(zé)任、有落實(shí),留住人才,培養(yǎng)人才、用好人才,造就一批年富力強(qiáng)、扎實(shí)肯干的企業(yè)人才隊(duì)伍。
第三條:為充分調(diào)動(dòng)各子公司培養(yǎng)人才的工作積極性,經(jīng)研究,設(shè)立人才培養(yǎng)基金,主要用于鼓勵(lì)、支持企業(yè)及各子公司在人才培養(yǎng)、管理、使用過(guò)程中經(jīng)費(fèi)的需要。
第二章管理機(jī)構(gòu)。
第四條:企業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法。黨支部負(fù)責(zé)企業(yè)人才需求計(jì)劃的制定及引進(jìn),并負(fù)責(zé)對(duì)各子公司人才培養(yǎng)計(jì)劃、措施的指導(dǎo)、監(jiān)督及考評(píng)工作。
第五條:各子公司人事主管部門(mén)在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下,負(fù)責(zé)對(duì)本單位人才的培養(yǎng)、使用和管理工作,企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)。
具體工作職責(zé):
3、做好人才培養(yǎng)基金的分配、使用和管理工作;。
4、研究人才培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
第三章管理實(shí)施。
第六條:人才培養(yǎng)規(guī)劃的制定。對(duì)每年引進(jìn)的大中專(zhuān)以上畢業(yè)生,都要列為人才培養(yǎng)對(duì)象,并根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)制定培養(yǎng)目標(biāo)及措施,做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。
第七條:人才的跟蹤考評(píng)。對(duì)納入人才培養(yǎng)規(guī)劃的各類(lèi)人員要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,人事部門(mén)應(yīng)跟蹤考評(píng),要建立人才培養(yǎng)跟蹤考評(píng)記錄,納入人才培養(yǎng)檔案;每季度要對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行一次考評(píng),并根據(jù)培養(yǎng)人員的工作表現(xiàn)及思想情況在培養(yǎng)方式上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,激勵(lì)人才增強(qiáng)自我完善意識(shí),珍惜機(jī)遇,自我加壓,早日成才。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十
為加快我市高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè),完善人才激勵(lì)機(jī)制,根據(jù)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(石黨發(fā)[201x]25號(hào)),現(xiàn)就實(shí)施“351”人才工程事宜提出如下方案:
1、選拔30名成績(jī)突出,創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),學(xué)識(shí)水平高,并在本行業(yè)、本學(xué)科處領(lǐng)先水平,能夠擔(dān)當(dāng)領(lǐng)軍重任的市級(jí)專(zhuān)家。
2、選拔50名在我市各學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有較高水平,能起骨干作用的專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才。
3、選拔100名40歲以下,理論扎實(shí)、有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途的青年科技后備人才。
二、選拔范圍和對(duì)象選拔工作在我市的各類(lèi)企事業(yè)單位及部分機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體(含駐石單位)中進(jìn)行。選拔對(duì)象主要是在科研、教育、衛(wèi)生、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科技推廣等熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和黨的基本路線,遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德,履行崗位職責(zé)的能力、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神強(qiáng),且符合以下條件者,均可申報(bào)、推薦、選拔:
(一)學(xué)術(shù)理論全面系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí);了解本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)技術(shù)水平及發(fā)展趨勢(shì)。提供能反映本人有較高學(xué)術(shù)水平和技術(shù)價(jià)值的本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的論文、著作。
(二)工作經(jīng)歷和能力在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、
教學(xué)。
醫(yī)療科研和科技推廣一線工作造詣?shì)^深技術(shù)較精,有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),壓濾機(jī)濾布并有一定創(chuàng)新能力主持或作為主要人員完成過(guò)以下某項(xiàng)工作,并提供有一定見(jiàn)解的學(xué)術(shù)技術(shù)報(bào)告。
1、完成(主持)過(guò)地(廳)級(jí)以上科技攻關(guān)計(jì)劃、重點(diǎn)項(xiàng)目或系列新產(chǎn)品主要部分的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、推廣工作。
2、完成(主持)過(guò)對(duì)行業(yè)(學(xué)科)發(fā)展有一定影響的重點(diǎn)項(xiàng)目或在技術(shù)改造中解決了重大技術(shù)難題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題。
3、具有較深的理論基礎(chǔ),研究(主持)的成果(學(xué)科)具有創(chuàng)新性、開(kāi)拓性,并對(duì)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)發(fā)展有重要影響,同行專(zhuān)家公認(rèn),并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
4、引進(jìn)、消化、吸收、設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品(新技術(shù))具有良好的技術(shù)性能或示范、引導(dǎo)作用,對(duì)本部門(mén)工作具有推動(dòng)作用,經(jīng)實(shí)踐證明具有較大科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。
5、在我市科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究、資源開(kāi)發(fā)、重大建設(shè)項(xiàng)目及對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流中,提出合理化建議或可行性報(bào)告,得到地(廳)級(jí)以上有關(guān)部門(mén)采納,經(jīng)實(shí)踐證明,具有較大科學(xué)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。
(三)業(yè)績(jī)與成果本文來(lái)自.作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或作為主要人員在研究、開(kāi)發(fā)、管理方面做出以下貢獻(xiàn)之一者:
1、完成地(廳)級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用的項(xiàng)目,獲得地(廳)以上科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)。
2、完成某項(xiàng)大型或二項(xiàng)以上中型工程成套項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì),或引進(jìn)、消化、吸收、推廣應(yīng)用國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新成果方面有較大成績(jī),有階段性成果,成果經(jīng)地(廳)級(jí)以上專(zhuān)家委員會(huì)驗(yàn)收,經(jīng)實(shí)踐證明有一定的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
3、在工業(yè)與農(nóng)業(yè)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)與管理方面,在新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)、新材料的開(kāi)發(fā)與推廣應(yīng)用上,對(duì)提高產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益、扭虧增盈有較大貢獻(xiàn)、產(chǎn)生了比較顯著的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。
4、在教育方面,地(廳)級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者;做出重大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教育工作者;或長(zhǎng)期從事教育事業(yè),對(duì)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、事業(yè)發(fā)展發(fā)揮了較大作用,所創(chuàng)建的教育理論或教學(xué)方法為同行所公認(rèn)。
5、在文化藝術(shù)、體育、新聞等領(lǐng)域成績(jī)較顯著,是某一學(xué)科或藝術(shù)門(mén)類(lèi)的帶頭人(或主創(chuàng)人),在?。ú浚┘?jí)或全國(guó)展演比賽中獲得較好名次,并獲得地(廳)級(jí)以上主管部門(mén)授予的有關(guān)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、在醫(yī)療衛(wèi)生崗位上,醫(yī)療技術(shù)和臨床實(shí)踐效果達(dá)到本地區(qū)先進(jìn)水平,有良好的醫(yī)德、醫(yī)技,特別是在診斷治療疑難病癥方面做出重要貢獻(xiàn),有獨(dú)到的醫(yī)術(shù)、見(jiàn)解,其業(yè)績(jī)?yōu)橥泄J(rèn),社會(huì)影響較大,近3年內(nèi)未發(fā)生醫(yī)療事故或醫(yī)療糾紛。
1、推薦。由本人所在單位公開(kāi)推薦。對(duì)已列入地區(qū)或行業(yè)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃的人員,也可經(jīng)縣、區(qū)人事部門(mén)或市直主管部門(mén)研究,征求所在單位意見(jiàn)后直接推薦。
2、申報(bào)。各縣(區(qū))、市直部門(mén)、單位在公開(kāi)推薦的基礎(chǔ)上,按照選拔范圍和條件進(jìn)行初審,經(jīng)各縣(區(qū))、部門(mén)(單位)黨委(黨組)研究同意后,將申報(bào)材料報(bào)市人事局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理科。
3、評(píng)審。市人事局會(huì)同有關(guān)部門(mén)按專(zhuān)業(yè)分別組織同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。
4、考核。對(duì)經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審初步入選市級(jí)專(zhuān)家及拔尖人才的人員,由市委組織部、市人事局匯同相關(guān)部門(mén)進(jìn)行考核。
5、決定。根據(jù)專(zhuān)家評(píng)審及考核情況,提出初步意見(jiàn),報(bào)市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議研究決定。
6、公示。根據(jù)市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定的初步人選,在石嘴山日?qǐng)?bào)、市電視臺(tái)向社會(huì)公示7日。
(一)市“351”人才每3年選拔一次,3年后可重新參與評(píng)選。選拔時(shí)以近3年的工作實(shí)績(jī)和業(yè)績(jī)成果為主要依據(jù),兼顧長(zhǎng)期貢獻(xiàn)。
(二)對(duì)評(píng)選出的市級(jí)專(zhuān)家一次性資助5千元,專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才一次性資助3千元。入選人員屬市、縣(區(qū))行政、事業(yè)單位的,資助經(jīng)費(fèi)分別由市、縣(區(qū))財(cái)政承擔(dān);屬各類(lèi)企業(yè)的由企業(yè)承擔(dān)。
資助經(jīng)費(fèi)主要用于“351”人才參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、出版學(xué)術(shù)著作、參加國(guó)內(nèi)外研修、培訓(xùn)等。對(duì)獲得青年科技后備人才榮譽(yù)資格的人員,由各行業(yè)主管部門(mén)和所在單位按培養(yǎng)目標(biāo)給予一定的經(jīng)費(fèi)資助,并作為重點(diǎn)對(duì)象加強(qiáng)培養(yǎng)。
(三)要加強(qiáng)對(duì)獲得榮譽(yù)資格人員的管理,每年度由用人單位或主管部門(mén)組織考核,填寫(xiě)考核表,報(bào)市組織人事部門(mén)備案。獲得榮譽(yù)資格人員未經(jīng)組織同意,中途離開(kāi)本市工作的,用人單位或主管部門(mén)要及時(shí)告知市組織人事部門(mén)。
(四)有下列情況之一者,經(jīng)市人事局核實(shí)報(bào)請(qǐng)市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),取消其榮譽(yù)資格,并收回資助經(jīng)費(fèi)和榮譽(yù)證書(shū),情況嚴(yán)重的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)或追究有關(guān)人員責(zé)任:
4、弄虛作假、謊報(bào)成果,采取不正當(dāng)手段而入選的;5、由于其它原因,不宜繼續(xù)作為市“351”人才的。
附送:
市“三農(nóng)”影像信息資源庫(kù)管理辦法。
市“三農(nóng)”影像信息資源庫(kù)管理辦法。
2、視頻須附文字稿,注明標(biāo)題、時(shí)間、地點(diǎn)、工業(yè)濾布作者等內(nèi)容;
3、文稿須注明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事由、作者、出處等內(nèi)容。(三)入庫(kù)影像資料要求客觀真實(shí)地反映所記錄內(nèi)容,不得做違背客觀事實(shí)的加工和技術(shù)處理。用戶訪問(wèn)資源庫(kù)。除聯(lián)絡(luò)員外,任何人不得對(duì)后臺(tái)資源庫(kù)進(jìn)行數(shù)據(jù)更改操作。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十一
村成人培訓(xùn)中心是科教興農(nóng)的育人基地,是開(kāi)發(fā)農(nóng)村智力資源,培養(yǎng)人才的主要途徑。為了進(jìn)一步發(fā)揮教育在解決“三農(nóng)”問(wèn)題中的積極作用,結(jié)合我村實(shí)際,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化措施,扎實(shí)推進(jìn)村成人的文技校上新水平,全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科技素質(zhì),促進(jìn)我村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想和基本方針
成人的文技校要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以改革開(kāi)放、強(qiáng)國(guó)富民、科技興農(nóng)為動(dòng)力,以貫徹落實(shí)全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,推進(jìn)成人教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)為契機(jī),以政府扶持為主,動(dòng)員全社會(huì)參與,依靠全村干部群眾組織實(shí)施科技興鄉(xiāng)。大力開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移崗前培訓(xùn)和普及適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枨蟮膶?shí)用技術(shù)培訓(xùn)。力爭(zhēng)使成人的文技校真正成為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文明建設(shè)、人才培養(yǎng)的重要基地,實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村穩(wěn)定”的發(fā)展目標(biāo)。
二、目標(biāo)任務(wù):
1、完成掃除青壯年文盲150名的任務(wù),使全鎮(zhèn)青壯年非盲率達(dá)到98.6%以上。
2、完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)400人次,其他培訓(xùn),按上級(jí)要求如期完成。
3、完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)200人次;
4、創(chuàng)建省級(jí)“示范鄉(xiāng)村成人的文化技術(shù)培訓(xùn)中心”
三、方法措施:
1、健全機(jī)構(gòu),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。村政府要把掃除剩余文盲工作納入鄉(xiāng)村工作的議事日程,要把成人識(shí)字率作為衡量社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo),列為本鄉(xiāng)村工作規(guī)劃。進(jìn)一步健全和完善掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),落實(shí)工作人員,將掃盲任務(wù)落實(shí)到村,各村委會(huì)要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)掃盲工作,將任務(wù)落實(shí)到人。
2、結(jié)合實(shí)際制定村成技校行政、教學(xué)、財(cái)務(wù)的中長(zhǎng)期規(guī)劃,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,搞好重點(diǎn)項(xiàng)目(大棚蔬菜、蘑菇栽培、家兔養(yǎng)殖等)綜合性技術(shù)培訓(xùn),想方設(shè)法籌措資金,逐步完善村、村文技校的教學(xué)設(shè)施。
“包教包學(xué),送教上門(mén)”等形式,積極開(kāi)展掃盲教育活動(dòng)。要充分發(fā)揮中小學(xué)教師在掃盲工作中的主體作用,將掃盲對(duì)象分包到人,做到鄉(xiāng)不漏村,村不漏戶,戶不漏人,使學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。
4、加強(qiáng)農(nóng)村成人的文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。積極籌措資金,不斷改善村級(jí)成人的文化技術(shù)學(xué)校的.辦學(xué)條件,加強(qiáng)我村省級(jí)示范成技校建設(shè)的工作力度,努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,提高辦學(xué)效益,并要結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和支柱產(chǎn)業(yè),開(kāi)展多形式、多層次的農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步幫助農(nóng)民脫貧致富。
6、將村、村成技校的開(kāi)展情況列入考核駐村干部和學(xué)校校長(zhǎng)工作的重要內(nèi)容。村成技校將對(duì)各村辦班、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查評(píng)估,定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作成效顯著的學(xué)校和個(gè)人,定期公布成技校進(jìn)展情況,各村成技校要及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。
2015年成人的文化技術(shù)學(xué)校農(nóng)民培訓(xùn)安排表
一、主要目標(biāo)任務(wù)
農(nóng)民教育培訓(xùn)體系更加健全,培訓(xùn)條件不斷優(yōu)化,職業(yè)農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。農(nóng)民教育培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)所有鎮(zhèn)村全覆蓋,形成體系完備的培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò),健全以縣職教中心為龍頭,以各類(lèi)職業(yè)學(xué)校為載體、以鎮(zhèn)村成人的文化技術(shù)學(xué)校為輻射的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),并完善長(zhǎng)短班結(jié)合、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育齊頭并進(jìn)的模式,為農(nóng)民培訓(xùn)工作奠定良好的基礎(chǔ)。到2017年,累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民6萬(wàn)人次,每個(gè)受訓(xùn)農(nóng)民掌握1—2項(xiàng)實(shí)用技術(shù),培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民3萬(wàn)人。到2020年,累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)民20萬(wàn)人次,新型職業(yè)農(nóng)民5.5萬(wàn)人。
二、重點(diǎn)工程項(xiàng)目
萬(wàn)人左右。
(二)農(nóng)民學(xué)歷提升工程。主要依托縣職業(yè)教育中心等,每年組織3000名農(nóng)村初高中畢業(yè)生、村組干部、種養(yǎng)大戶等,開(kāi)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等專(zhuān)業(yè)的中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育。探索建立農(nóng)業(yè)中等教育免試入學(xué)、免費(fèi)教育、彈性學(xué)制的機(jī)制,每年培養(yǎng)具有中專(zhuān)以上學(xué)歷的農(nóng)業(yè)從業(yè)者300名。
(三)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系建設(shè)工程。統(tǒng)籌各類(lèi)教育培訓(xùn)資源,搭建專(zhuān)業(yè)化、多元化新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)基礎(chǔ)平臺(tái)。到2017年,全縣再建設(shè)3個(gè)省級(jí)示范鎮(zhèn)成技校,到2020年,全縣17個(gè)鎮(zhèn)(社區(qū))全部建成省級(jí)示范成技校,縣職教中心躋身全國(guó)職教50強(qiáng)。教師隊(duì)伍建設(shè)得到全面加強(qiáng),積極利用“國(guó)培”、“省培”及“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等形式,職教中心雙師型教師占比達(dá)到70%以上,成技校專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍擴(kuò)大到3000人以上。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十二
制定員工教育培訓(xùn)管理措施,對(duì)員工教育培訓(xùn)工作進(jìn)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的按規(guī)定提取和使用,嚴(yán)禁挪作他用。使培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源得到有效和充分利用,把員工教育培訓(xùn)作為公司的一種投資行為,將公司培育成學(xué)習(xí)型組織。拓展人才培訓(xùn)渠道,滿足專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)需要,為開(kāi)發(fā)員工潛能、實(shí)現(xiàn)集團(tuán)發(fā)展目標(biāo)提供智力支持。
圍繞創(chuàng)新能力建設(shè),各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類(lèi)人才特點(diǎn),研究制定各類(lèi)人才的能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),加大教育培訓(xùn)力度。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類(lèi)別員工的培訓(xùn)需求,以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標(biāo),按人員層次設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,分層次、分類(lèi)別、重點(diǎn)突出地設(shè)置培訓(xùn)課程。
研究設(shè)立高級(jí)人才開(kāi)發(fā)培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)資金,有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)高尖端有色人才。適時(shí)研究和提出高層次人才國(guó)際化培訓(xùn)計(jì)劃,為下一步集團(tuán)“走出去”戰(zhàn)略提供人才。
全面加強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的政治理論學(xué)習(xí)和思想作風(fēng)建設(shè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓(xùn)一遍。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類(lèi)黨校、高校學(xué)習(xí)深造。
制定分階段培養(yǎng)計(jì)劃,有計(jì)劃地開(kāi)展后續(xù)學(xué)歷教育,優(yōu)化員工隊(duì)伍文化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)與鑒定工作,制定分階段開(kāi)發(fā)培養(yǎng)計(jì)劃,分批進(jìn)行技能升級(jí),優(yōu)化員工隊(duì)伍技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開(kāi)展員工業(yè)務(wù)技術(shù)比武活動(dòng)。
強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革,抓好專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格和職務(wù)評(píng)聘工作。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十三
1、完善企業(yè)管理人員年薪制實(shí)施辦法,研究探索短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)相結(jié)合的方法。
2、制定實(shí)施首席學(xué)者和專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。
3、研究制訂集團(tuán)公司優(yōu)秀學(xué)者、優(yōu)秀員工等榮譽(yù)稱號(hào)序列及評(píng)比表彰、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
4、深化社會(huì)保障制度改革,進(jìn)一步完善企業(yè)社會(huì)保障制度,進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施有色集團(tuán)企業(yè)年金管理制度,強(qiáng)化各類(lèi)保險(xiǎn)和福利待遇的激勵(lì)作用。
5、設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯通道,有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃,建立技術(shù)類(lèi)和管理類(lèi)人才通道,并實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的激勵(lì),引導(dǎo)員工將個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十四
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有游戲軟件開(kāi)發(fā)相應(yīng)崗位必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí),具有較強(qiáng)的手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)2d游戲開(kāi)發(fā)、3d游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)游戲開(kāi)發(fā)、游戲策劃、游戲運(yùn)營(yíng)、游戲測(cè)試及網(wǎng)絡(luò)客服員等工作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。
1。素質(zhì)要求。
(3)堅(jiān)韌、自信、進(jìn)取和有較強(qiáng)的心理調(diào)控及自我約束能力。
2。知識(shí)要求。
(1)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和知識(shí)、英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作應(yīng)用方面的基本知識(shí);
(2)系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,了解游戲開(kāi)發(fā)發(fā)展的動(dòng)向;
(3)手機(jī)游戲、2dpc端游戲、flash游戲設(shè)計(jì)知識(shí)及大型游戲軟件框架設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)及了解相關(guān)學(xué)科、跨學(xué)科和人文、自然科學(xué)的知識(shí)。
3。能力要求。
(1)社會(huì)能力。
溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、勞動(dòng)組織能力、勇于創(chuàng)新和敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心與正義感、初步的管理能力和信息處理能力。
(2)方法能力。
職業(yè)生涯規(guī)劃能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、獲取新知識(shí)和技能的能力、總結(jié)與應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力、決策能力。
(3)專(zhuān)業(yè)核心能力。
——閱讀本專(zhuān)業(yè)一般英語(yǔ)技術(shù)資料和用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單口頭交流的能力;
——計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力;
——系統(tǒng)掌握游戲開(kāi)發(fā)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),了解游戲開(kāi)發(fā)發(fā)展的動(dòng)向,具。
有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì);
——基本程序設(shè)計(jì)能力。
——手機(jī)游戲客戶端程序設(shè)計(jì)能力;
——網(wǎng)頁(yè)游戲客戶端設(shè)計(jì)與制作能力;
——2d或3d網(wǎng)絡(luò)游戲客戶端開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)能力;
——游戲測(cè)試、策劃和運(yùn)營(yíng)能力;
二、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
1。根據(jù)本培養(yǎng)方案,修讀并獲得131學(xué)分,德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求;
2。獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū);
3。獲得全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試a級(jí)證書(shū);
4。獲得游戲開(kāi)發(fā)工程師職業(yè)資格證書(shū);
5。獲得普通話水平測(cè)試三級(jí)甲等證書(shū)。
三、學(xué)制、修業(yè)年限及招生對(duì)象。
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制:3年。
修業(yè)年限:學(xué)習(xí)年限不少于2年,在校累計(jì)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)5年,最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不超過(guò)6年(含休學(xué))。
招生對(duì)象:高中畢業(yè)生及中職畢業(yè)生。
四、職業(yè)崗位面向及要求。
通過(guò)市場(chǎng)、企業(yè)調(diào)研,確定本專(zhuān)業(yè)主要對(duì)應(yīng)手機(jī)游戲程序設(shè)計(jì)員、手機(jī)游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)游戲客服端程序員、網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)器端開(kāi)發(fā)和維護(hù)人員、游戲開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)人員、網(wǎng)絡(luò)游戲策劃師、網(wǎng)絡(luò)客服員等職業(yè)崗位。各崗位的主要工作任務(wù)及相應(yīng)的職業(yè)能力要求見(jiàn)表1。
表1崗位主要工作任務(wù)及職業(yè)能力要。
序號(hào)職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格證書(shū)。
1手機(jī)游戲客戶端程序設(shè)計(jì)手機(jī)游戲程序設(shè)計(jì)等a1-1:專(zhuān)業(yè)能力。
a1-1-1:使用java編寫(xiě)程序;
a1-1-2:使用androidsdk編寫(xiě)程序;
a1-1-3:使用cocos2d-x開(kāi)發(fā)各類(lèi)手機(jī)游戲;
a1-2:方法能力。
a1-2-1:資料收集整理能力;
a1-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;
a1-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力。
a1-3:社會(huì)能力。
a1-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;
a1-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;
a1-3-3:安全與自我保護(hù)能力全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--程序員。
2網(wǎng)頁(yè)游戲客戶端程序設(shè)計(jì)flash游戲程序設(shè)計(jì)等a2-1:專(zhuān)業(yè)能力。
a2-1-1:使用flashcs工具設(shè)計(jì)ui;
a2-1-2:使用actionscript3。0編寫(xiě)程序;
a2-1-3:使用flashdevelop工具創(chuàng)建項(xiàng)目工程;
a2-2:方法能力。
a1-2-1:資料收集整理能力;
a1-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;
a1-2-3:理論知識(shí)的運(yùn)用能力。
a2-3:社會(huì)能力。
a1-3-1:溝通協(xié)調(diào)能力;
a1-3-2:責(zé)任心與職業(yè)道德;
a1-3-3:安全與自我保護(hù)能力全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格--程序員。
a3-1-1:會(huì)使用c++編寫(xiě)程序;
a3-1-2:掌握stl;
a3-1-3:掌握win32、mfc編寫(xiě)2d游戲;
a3-1-4:掌握3d數(shù)學(xué)及應(yīng)用;
a3-1-5:熟悉各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);
a3-1-6:熟悉一種以上3d游戲引擎的使用(如u3d)。
a3-2:方法能力。
a3-2-1:資料收集整理能力;
a3-2-2:制訂、實(shí)施工作計(jì)劃的能力;
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十五
優(yōu)秀作文推薦!根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作的通知》(瓊教高[20xx]130號(hào))精神,以及《xx省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評(píng)估總體規(guī)劃》的統(tǒng)一安排,我院將于20xx年年底前接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估。為了切實(shí)做好迎評(píng)促建工作,推動(dòng)學(xué)院又快又好發(fā)展,特制定本實(shí)施方案。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十六
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色人才開(kāi)發(fā)上,立足區(qū)實(shí)際,堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)并重、選拔與使用結(jié)合的原則,著眼于擴(kuò)大農(nóng)業(yè)特色人才總量、提升農(nóng)業(yè)特色人才素質(zhì)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)特色人才結(jié)構(gòu)、發(fā)揮農(nóng)業(yè)特色人才作用,培育造就一大批技術(shù)精、業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高的特色農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,培養(yǎng)一大批懂業(yè)務(wù)、有技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的農(nóng)村特色實(shí)用人才,通過(guò)組織實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才開(kāi)發(fā)計(jì)劃,努力構(gòu)筑農(nóng)業(yè)人才優(yōu)勢(shì),發(fā)展壯大區(qū)特色農(nóng)業(yè),努力把區(qū)建設(shè)成全省的農(nóng)業(yè)大區(qū)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)區(qū)和全國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的示范區(qū)。
(一)重點(diǎn)內(nèi)容。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色人才開(kāi)發(fā),根據(jù)區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn),重點(diǎn)圍繞區(qū)柑桔、茶葉、畜牧三大特色支柱產(chǎn)業(yè)和糧油基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),建設(shè)四大特色板塊科技人才隊(duì)伍;根據(jù)農(nóng)業(yè)人才需求,重點(diǎn)培養(yǎng)三種類(lèi)型人才:科技推廣型人才、農(nóng)村實(shí)用型人才、經(jīng)營(yíng)管理型人才。
(二)計(jì)劃目標(biāo)。
培養(yǎng)一批科技推廣型人才。從20xx年至20xx年,重點(diǎn)培養(yǎng)300名業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、積極投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)技推廣骨干人才,培養(yǎng)50名農(nóng)業(yè)學(xué)科帶頭人。
培養(yǎng)一批農(nóng)村實(shí)用型人才。從20xx年至20xx年,選拔培養(yǎng)扶持3000名在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線、具有一定產(chǎn)業(yè)規(guī)模和良好發(fā)展基礎(chǔ)、示范帶動(dòng)能力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)科技帶頭人,確保全區(qū)15萬(wàn)農(nóng)戶每戶有一名科技明白人。
培養(yǎng)一批經(jīng)營(yíng)管理型人才。從20xx年至20xx年,選拔扶持200名農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人。選拔培養(yǎng)扶持1000名農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人。造就一支熟悉農(nóng)產(chǎn)品流通政策、經(jīng)營(yíng)管理素質(zhì)較高、經(jīng)紀(jì)行為規(guī)范的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍,促進(jìn)產(chǎn)銷(xiāo)銜接,繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
(一)加大教育培訓(xùn)力度。
一是抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣骨干人才培養(yǎng)。通過(guò)項(xiàng)目引導(dǎo)和政策扶持,以學(xué)習(xí)研修、學(xué)術(shù)交流和觀摩培訓(xùn)等方式,加快推進(jìn)基層農(nóng)技人員知識(shí)更新工程,對(duì)基層農(nóng)技人員進(jìn)行輪訓(xùn),顯著提升科技水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支撐能力。同時(shí)加大人才引進(jìn)力度,爭(zhēng)取政策支持,通過(guò)人才引進(jìn)和實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃,培養(yǎng)一批進(jìn)得來(lái)、用得上、留得住的基層農(nóng)技人員,使他們成為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣骨干人才的后備力量,不斷改善基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。
二是扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。結(jié)合陽(yáng)光工程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施,組織開(kāi)展特點(diǎn)鮮明、針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)工作,組織各種類(lèi)型的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)隊(duì),有針對(duì)性地為農(nóng)民開(kāi)展實(shí)用技術(shù)講座,提供全程式技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)等科技智力支農(nóng)活動(dòng)。建立柑桔、茶葉、畜牧、糧油等產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)科技示范戶。著力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)大戶,著力培養(yǎng)一批植保機(jī)防手、沼氣工、農(nóng)機(jī)手、畜禽、水產(chǎn)防疫員等適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要的技能型人才。提高農(nóng)村生產(chǎn)能手帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)、勤勞致富的能力,并積極探索農(nóng)村生產(chǎn)能手培訓(xùn)模式和工作機(jī)制。
三是推動(dòng)經(jīng)營(yíng)管理型人才培訓(xùn)。大力支持開(kāi)展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積極扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè),培養(yǎng)造就一支了解農(nóng)業(yè)政策、精通經(jīng)營(yíng)管理、富有社會(huì)責(zé)任、掌握服務(wù)農(nóng)戶技能的高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社負(fù)責(zé)人隊(duì)伍,示范帶動(dòng)農(nóng)戶比例由目前的40%提高到60%以上。
(二)構(gòu)建人才開(kāi)發(fā)機(jī)制。
一是搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái)。拓展渠道,加大面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)科技人才引進(jìn)力度,拓展人才引進(jìn)渠道,消除人才流動(dòng)壁壘,健全完善人才使用評(píng)價(jià)機(jī)制。采取切實(shí)措施留住現(xiàn)有人才和吸引外來(lái)人才,在住房、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)上給予政策支持和項(xiàng)目支撐,優(yōu)先改善農(nóng)業(yè)科技人才的工作和生活條件,通過(guò)多種途徑穩(wěn)定農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍。
二是健全人才激勵(lì)約束機(jī)制。制定和完善人才獎(jiǎng)勵(lì)辦法,形成以業(yè)績(jī)、品德、知識(shí)、能力和效益等要素構(gòu)成的人才績(jī)效評(píng)價(jià)體系,實(shí)行人才評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)考核制度。
三是拓展開(kāi)發(fā)途徑。一方面以高等教育和職業(yè)技術(shù)教育為農(nóng)業(yè)科技推廣型、實(shí)用型人才培養(yǎng)基礎(chǔ),加快探索人才開(kāi)發(fā)新途徑。以華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等高等院校為培養(yǎng)基地,開(kāi)展校企合作、校地合作,聯(lián)合科技攻關(guān)、共享服務(wù)咨詢和合作培訓(xùn)人才,加大信息和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化力度,以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系柑桔、茶葉綜合試驗(yàn)站的崗位科學(xué)家為依托,幫助解決農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)企業(yè)開(kāi)展新技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品研發(fā)和新工藝推廣中的難題,加快產(chǎn)學(xué)研一體化步伐,提升農(nóng)業(yè)人才的開(kāi)發(fā)效能,鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)特色人才接受繼續(xù)教育,不斷提升他們的工作能力。一方面是農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)與國(guó)外先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技企業(yè)合作,引進(jìn)國(guó)外科技資源,促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技對(duì)外銜接,做到跟蹤發(fā)展,信息共享。
四是加大宣傳,形成社會(huì)合力。以報(bào)紙、農(nóng)業(yè)專(zhuān)題電視片、廣播電臺(tái),網(wǎng)絡(luò)和短信服務(wù)等多種媒體,把適用于農(nóng)業(yè)發(fā)展的知識(shí)和信息及時(shí)傳到農(nóng)民手中,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量共同參與現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)人才的開(kāi)發(fā)。
(三)加強(qiáng)人才隊(duì)伍管理。
一是不斷充實(shí)改造農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)隊(duì)伍。通過(guò)人才引進(jìn)和交流,充實(shí)力量,改善結(jié)構(gòu),對(duì)現(xiàn)有推廣服務(wù)隊(duì)伍突出抓好素質(zhì)提升,對(duì)新進(jìn)人員突出抓好能力培養(yǎng)。
二是要完善各類(lèi)人才管理機(jī)制。加強(qiáng)農(nóng)技推廣型人才、農(nóng)村實(shí)用型人才、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)型人才的開(kāi)發(fā)和管理,認(rèn)真貫徹落實(shí)不唯身份、不唯學(xué)歷、不唯資歷的方針,在農(nóng)村營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,對(duì)農(nóng)村各類(lèi)人才實(shí)行分層次、分類(lèi)、分級(jí)統(tǒng)一管理,建立農(nóng)技推廣骨干人才和學(xué)科帶頭人檔案,建立農(nóng)村實(shí)用型人才、農(nóng)村經(jīng)營(yíng)型人才和科技致富帶頭人檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特色人才管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
三是營(yíng)造干事興業(yè)的良好氛圍。鼓勵(lì)和支持各類(lèi)人才創(chuàng)業(yè)、興業(yè),鼓勵(lì)和支持各類(lèi)人才開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、科技攻關(guān)和研發(fā),促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十七
為創(chuàng)建有利于青年員工成長(zhǎng)的良好環(huán)境,加快公司青年人才的培養(yǎng),建立一支職業(yè)素養(yǎng)一流、業(yè)務(wù)技能一流、工作作風(fēng)一流、崗位業(yè)績(jī)一流的青年人才隊(duì)伍,按照華北公司《關(guān)于加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求,制定本方案。
一、青年人才培養(yǎng)組織機(jī)構(gòu)
(一)公司成立青年人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)。
組長(zhǎng):成員:領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
1、討論決定有關(guān)、專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金的確定等重大事項(xiàng);
2、對(duì)各部門(mén)的青年人才培養(yǎng)工作進(jìn)行督導(dǎo);
3、對(duì)有關(guān)青年員工成長(zhǎng)程度的考核測(cè)評(píng)的結(jié)果給予審核并提出建議;
4、對(duì)青年人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制的落實(shí)給予審核;
5、提出對(duì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的考核的意見(jiàn)和建議;
(二)青年人才培養(yǎng)管理辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)青年人才培養(yǎng)管理辦公室,辦公室設(shè)在人力資源部,主任由人力資源部主任,成員為各部門(mén)主任。 其職責(zé)為:
1、討論研究的制定,并具體實(shí)施;
1
2、研究確定培養(yǎng)對(duì)象,并明確各部門(mén)培養(yǎng)對(duì)象名單;
3、落實(shí)有關(guān)青年人才培養(yǎng)過(guò)程中的激勵(lì)措施;
4、對(duì)本部門(mén)青年員工的成長(zhǎng)程度負(fù)有直接責(zé)任。
二、培養(yǎng)對(duì)象
公司所屬正式員工中,熱愛(ài)本職工作,遵守公司規(guī)章制度,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,謙虛好學(xué)、工作勤奮、大專(zhuān)及以上學(xué)歷的35歲及以下青年員工。
三、培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
與華北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
(一)運(yùn)行和熱控、繼保檢修專(zhuān)業(yè)的青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
1、入職一年通過(guò)定向見(jiàn)習(xí),具有本崗位一般技能水平;
3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后,青年員工的技能達(dá)到檢修班長(zhǎng)、運(yùn)行機(jī)組長(zhǎng)水平。
(二)設(shè)備點(diǎn)檢專(zhuān)業(yè)青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后,達(dá)到專(zhuān)業(yè)主管
2
水平。
(三)職能部門(mén)青年員工的培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)發(fā)展路徑
3、經(jīng)過(guò)第四、第五年的成熟期培養(yǎng)后,達(dá)到主任助理的工作水平。
四、培養(yǎng)的實(shí)施
(一)、各階段青年員工培養(yǎng)重點(diǎn)
2015年以前入職的青年員工,已進(jìn)入成熟期培養(yǎng),他們對(duì)電力行業(yè)均有一定的認(rèn)知,應(yīng)注重綜合能力與素質(zhì)的提高,通過(guò)各種形式培訓(xùn)使他們?cè)缛粘蔀楦鲗?zhuān)業(yè)崗位的骨干。
2015年以后入職的青年員工,還處于見(jiàn)習(xí)期或成長(zhǎng)期,應(yīng)以掌握基本的崗位知識(shí)的培訓(xùn)為主,使他們?cè)谌粘J谡n及多種形式的培訓(xùn)中盡快掌握管理的基本流程及特點(diǎn)、技術(shù)的基本原理及要素、生產(chǎn)的基本操作及要點(diǎn),達(dá)到獨(dú)立工作的能力。
(二)青年人才培養(yǎng)導(dǎo)師制
1、導(dǎo)師制的原則
導(dǎo)師制是指企業(yè)中富有經(jīng)驗(yàn)的、有良好管理技能的資深管理者或技術(shù)專(zhuān)家,與新員工或經(jīng)驗(yàn)不足但具有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工建立的支持性關(guān)系。
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2、導(dǎo)師庫(kù)
根據(jù)青年員工各培養(yǎng)期不同,建立包括三個(gè)層次的導(dǎo)師的導(dǎo)師庫(kù)。
3、指導(dǎo)內(nèi)容
由相應(yīng)的導(dǎo)師針對(duì)青年員工的見(jiàn)習(xí)期、成長(zhǎng)期、成熟期為其制定包含相應(yīng)內(nèi)容的培訓(xùn)計(jì)劃并實(shí)施。
(三)培養(yǎng)形式
1、在建立導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上,根據(jù)青年員工工作部門(mén)和崗位不同,采取相應(yīng)培訓(xùn)方式進(jìn)行青年人才培養(yǎng)。
(1)對(duì)在職能部門(mén)的青年員工的培養(yǎng)形式:
日常培訓(xùn):按照本崗職責(zé)通過(guò)每月參與技術(shù)問(wèn)答等常規(guī)培訓(xùn)進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
崗位輪換:實(shí)行ab角制度,由本部門(mén)主任安排,一是在本部門(mén)內(nèi)部平行崗位之間輪崗,拓展專(zhuān)業(yè)廣度;二是在做好本職工作的前提下,見(jiàn)習(xí)更高一級(jí)崗位工作,增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度。使青年員工首先充分掌握本部門(mén)范圍內(nèi)工作流程及運(yùn)轉(zhuǎn)模式。另外,如果條件允許,還可以由人力資源部安排青年員工至其他部門(mén)的崗位鍛煉,更廣泛地拓展其知識(shí)面和能力范圍。
列席高層會(huì)議:列席必要的公司高層會(huì)議,提高其對(duì)公司運(yùn)營(yíng)的全面認(rèn)識(shí)。
(2)對(duì)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)崗位的青年員工培養(yǎng)形式:
日常培訓(xùn):按照本崗職責(zé)要求進(jìn)行日常的業(yè)務(wù)和技能知
識(shí)培訓(xùn),包括常規(guī)培訓(xùn)、技術(shù)講課等。
崗位輪換:人力資源部提出建議,各生產(chǎn)部門(mén)安排,一是跨專(zhuān)業(yè)輪崗,拓展其專(zhuān)業(yè)廣度。二是選擇工作流程縱向延伸的相關(guān)崗位讓青年員工見(jiàn)習(xí),使其進(jìn)一步熟悉整個(gè)技術(shù)流程的銜接要點(diǎn),為今后技術(shù)水平的提高確定方向。
職責(zé)擴(kuò)大化:給予其更寬泛的職責(zé)范圍,提高其專(zhuān)業(yè)寬度。
崗位技能大賽:定期開(kāi)展崗位技能大賽,通過(guò)比賽的參與提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
參與各項(xiàng)生產(chǎn)方案的制定和事故分析會(huì):參與設(shè)備檢修及啟動(dòng)、停運(yùn)、安全穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案的制定,參與運(yùn)行事故分析會(huì),提高其對(duì)公司生產(chǎn)系統(tǒng)的認(rèn)知。
小組選派指定的導(dǎo)師,導(dǎo)師全過(guò)程指導(dǎo)課題小組直至完成課題成果。
2、其他培訓(xùn)
(1)請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去培訓(xùn):
三是由公司聯(lián)系高校,給予青年員工學(xué)習(xí)補(bǔ)助,鼓勵(lì)青年員工參加在職學(xué)歷教育,通過(guò)深造,進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。
(2)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),將諸如計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、實(shí)用文體寫(xiě)作知識(shí)、班組長(zhǎng)崗位能力認(rèn)證的學(xué)習(xí)資料等通用知識(shí)掛網(wǎng),采取靈活自愿的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)定期考試督促青年員工提高最基本的工作技能。
五、考核與激勵(lì)
(一) 考核機(jī)制
確保青年員工在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真參與每一項(xiàng)活動(dòng)。
對(duì)考核結(jié)果不達(dá)標(biāo)(低于70分)的青年員工,延長(zhǎng)一年其相應(yīng)的培養(yǎng)期時(shí)間,繼續(xù)培養(yǎng),直至考核結(jié)果達(dá)標(biāo),方可完成本培養(yǎng)期的培養(yǎng)。
(二)激勵(lì)機(jī)制
1、為考核合格的人員提供更好的發(fā)展平臺(tái)
公司設(shè)立青年人才庫(kù),將最終成熟期培養(yǎng)考核合格(綜合考核得分在70分及以上)的青年員工納入公司青年人才庫(kù),當(dāng)有合適的職位空缺存在或公司開(kāi)展崗位競(jìng)聘工作時(shí),可直接將人才庫(kù)中的青年人才晉升至更高的崗位,同時(shí)提高其待遇水平。另外,還可以在培訓(xùn)合格的青年員工中選拔優(yōu)秀者,授予其導(dǎo)師的稱號(hào),在今后的青年人才培訓(xùn)中,可作為導(dǎo)師指導(dǎo)新進(jìn)的青年員工。
2、鼓勵(lì)優(yōu)秀的挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組課題成果
公司成立挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組課題成果獎(jiǎng)勵(lì)基金,每年向基金中注入一定的資金,當(dāng)挑戰(zhàn)性項(xiàng)目小組所做的課題成果被公司所采納,并獲得較好的實(shí)際應(yīng)用效果時(shí),公司則為提出課題成果的小組成員頒發(fā)一定數(shù)目的獎(jiǎng)勵(lì)基金予以鼓勵(lì)。
六、保障措施
(一)將青年人才培養(yǎng)目標(biāo)納入各部門(mén)年度目標(biāo)責(zé)任書(shū),與各部門(mén)年度績(jī)效獎(jiǎng)金掛鉤;
(二)將青年人才培養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃列入公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,接受上級(jí)單位的監(jiān)督。
公司所屬各單位:
為加快青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)進(jìn)程,實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略,結(jié)合我公司的人力資源發(fā)展規(guī)劃,通過(guò)分析青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的特點(diǎn)專(zhuān)長(zhǎng)、職責(zé)需要、考評(píng)情況等,公司決定對(duì)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才采取多種培養(yǎng)方式,有效提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
一、培養(yǎng)對(duì)象
1、 熱愛(ài)本職工作,遵守公司的規(guī)章制度,具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,謙虛好學(xué)、工作勤奮的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
2、年齡在40周歲以下。
二、培養(yǎng)目標(biāo):
通過(guò)加強(qiáng)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu),使青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才加快適應(yīng)、早日成才,為公司的發(fā)展和建設(shè)作出貢獻(xiàn)。具體目標(biāo)有三個(gè)層次:
1、第一層次培養(yǎng)目標(biāo)(公司級(jí)):系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平較高,具備較強(qiáng)的技術(shù)開(kāi)發(fā)和開(kāi)拓創(chuàng)新能力,能夠創(chuàng)造性地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題,并逐步成為技術(shù)帶頭人。
2、第二層次培養(yǎng)目標(biāo):掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平明顯提升,能綜合分析和解決一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)難題,具備一定的科技管理和技術(shù)創(chuàng)新能力。
3、第三層次培養(yǎng)目標(biāo):熟悉崗位基本知識(shí)和技能,能獨(dú)立開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
三、培養(yǎng)方式:
1、入職培訓(xùn):
公司對(duì)每一個(gè)剛參加工作的大學(xué)生實(shí)行入職培訓(xùn),入職培訓(xùn)包括三級(jí)安全教育、廠情廠史廠規(guī)教育、優(yōu)秀知識(shí)分子座談、拓展訓(xùn)練以及師徒培訓(xùn)等,通過(guò)安全教育,學(xué)習(xí)中國(guó)石化“安全生產(chǎn)十大禁令”,使剛踏入石化企業(yè)的大學(xué)生了解該行業(yè)鐵的安全紀(jì)律;通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等知識(shí),使受培人盡快了解企業(yè)的過(guò)去、現(xiàn)狀和愿景;通過(guò)新、老知識(shí)分子座談,為他們樹(shù)立榜樣、認(rèn)清方向、增強(qiáng)克服困難的信心;通過(guò)拓展訓(xùn)練,發(fā)揮個(gè)人潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。入職培訓(xùn)為培養(yǎng)對(duì)象轉(zhuǎn)變角色、加快適應(yīng)提供了很好的.機(jī)會(huì),各單位要及時(shí)將大學(xué)生抽調(diào)出來(lái)進(jìn)行集中培訓(xùn)。
單位要熱情接待剛參加工作的大學(xué)生,為他們提供生活、工作、學(xué)習(xí)上的幫助,單位領(lǐng)導(dǎo)要與之談話,介紹本單位情況并對(duì)他們講標(biāo)準(zhǔn)、提要求,為他們配備操作技能水平高、自身要求嚴(yán)格的操作人員擔(dān)任師傅,并簽訂師徒合同,明確雙方的職責(zé)范圍、培訓(xùn)時(shí)間以及培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)。
2、輪崗培訓(xùn):
(1) 輪崗培訓(xùn)分為單位級(jí)和公司級(jí)兩種層次,單位級(jí)輪崗培訓(xùn)由各單位自行組織,公司級(jí)輪崗培訓(xùn)由人力資源處根據(jù)實(shí)際需要,組織單位之間進(jìn)行。申報(bào)公司級(jí)輪崗培訓(xùn)的人員必須先通過(guò)單位級(jí)的輪崗培訓(xùn)。
(2)對(duì)分配在管理、技術(shù)等崗位的大學(xué)生,見(jiàn)習(xí)期內(nèi)必須到生產(chǎn)裝置輪崗培訓(xùn)3個(gè)月以上。對(duì)分配在生產(chǎn)車(chē)間的大學(xué)生,車(chē)間應(yīng)給他們提供在關(guān)鍵崗位輪崗培訓(xùn)的機(jī)會(huì),促進(jìn)其學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí),培養(yǎng)工作能力。公司每年組織一次對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行跨單位的輪崗培訓(xùn)。
(3)輪崗培訓(xùn)期間,人力資源處和基層單位對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核,通過(guò)跟蹤考察、考核,對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行確認(rèn),培訓(xùn)達(dá)到崗位要求,則確定培訓(xùn)結(jié)束,并作好培訓(xùn)記錄,培訓(xùn)結(jié)果將作為崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗的一種資格,公司將逐步將其配置到發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的崗位上,促其早日成才。培訓(xùn)沒(méi)有達(dá)到崗位要求的,將繼續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)。
3、“導(dǎo)師制”培養(yǎng):
根據(jù)總部《中國(guó)石化青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)“導(dǎo)師制”管理暫行規(guī)定》精神,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)試行“導(dǎo)師制”(以下簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師制”),通過(guò)具有良好的職業(yè)道德、較高的理論水平和豐富的專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次優(yōu)秀管理和技術(shù)專(zhuān)家、高級(jí)技師,采取一帶一、一帶多或多帶一形式,培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)術(shù)技術(shù)水平較高、發(fā)展?jié)摿^大的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,使他們的綜合素質(zhì)提高到較高水準(zhǔn),為煉油結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品質(zhì)量升級(jí)項(xiàng)目培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才?!皩?dǎo)師制”具體實(shí)施辦法如下:
根據(jù)人才成長(zhǎng)規(guī)律和我公司發(fā)展需要,按專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、綜合素質(zhì)和工作業(yè)績(jī)等,對(duì)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才分第一、第二、第三培養(yǎng)層次實(shí)施“導(dǎo)師制”。
(1)導(dǎo)師選聘條件:
a.具有良好的職業(yè)道德,在所從事專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有比較深入的研究,學(xué)術(shù)造詣高、技術(shù)全面的管理和技術(shù)專(zhuān)家。
b.在科研開(kāi)發(fā)、技術(shù)進(jìn)步、技能操作等方面成績(jī)顯著,作為主要成員承擔(dān)過(guò)重要研究課題重要工程項(xiàng)目中主要部分的研究、技術(shù)工作,或解決過(guò)其中關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題或復(fù)雜的生產(chǎn)問(wèn)題,所取得的成果通過(guò)地市級(jí)及以上業(yè)務(wù)主管部門(mén)的鑒定或驗(yàn)收,并取得明顯的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
c.所從事專(zhuān)業(yè)為石油化工、機(jī)械設(shè)備、熱能動(dòng)力、儀表電氣、信息工程、安全環(huán)保、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營(yíng)管理等主體專(zhuān)業(yè)。
d.具備指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象學(xué)習(xí)和開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的條件和能力。
e.操作水平高、解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題能力強(qiáng)、能創(chuàng)新地攻克專(zhuān)業(yè)技術(shù)難題、組織技術(shù)攻關(guān)的高級(jí)技能人才。
(2)導(dǎo)師職責(zé):
a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定,履行相關(guān)職責(zé),按要求完成培養(yǎng)任務(wù)。
b.根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和工作能力,指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象選定培養(yǎng)課題,制定 有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。
c.全程監(jiān)督、指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象開(kāi)展課題研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,認(rèn)真?zhèn)魇趯?zhuān)業(yè)技 術(shù)工作的思路、方法和經(jīng)驗(yàn),解決培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
d. 定期檢查培養(yǎng)對(duì)象的工作、學(xué)習(xí)情況,協(xié)助有關(guān)部門(mén)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核 評(píng)價(jià)。
(3)培養(yǎng)對(duì)象職責(zé):
a.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定,履行相關(guān)職責(zé),按要求完成被培養(yǎng)任務(wù)。
b.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),尊敬導(dǎo)師,虛心求教,定期向?qū)焻R報(bào)工 作、學(xué)習(xí)和思想情況。
c.在導(dǎo)師指導(dǎo)下,完成培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和操作技能等工作。 d.結(jié)合培養(yǎng)課題和工作實(shí)際,撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文。
(4)簽訂培養(yǎng)協(xié)議
a.建立導(dǎo)師人才庫(kù),對(duì)符合導(dǎo)師選聘條件、具有帶徒意愿的管理和技術(shù)專(zhuān)家、高技能人才,納入導(dǎo)師專(zhuān)家?guī)旃芾怼=?dòng)態(tài)管理和人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制,定期對(duì)專(zhuān)家?guī)斐蓡T進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整。納入“導(dǎo)師制”管理的培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)與單位、導(dǎo)師簽訂三方培養(yǎng)協(xié)議。
b.培養(yǎng)協(xié)議內(nèi)容:
培養(yǎng)協(xié)議期限:培養(yǎng)協(xié)議期限為1-3年。
簽訂培養(yǎng)協(xié)議須約定培訓(xùn)期滿服務(wù)期限,其中第一層次培養(yǎng)對(duì)象約定期限為5年, 第二、三層次約定期限為4年。
4、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文撰寫(xiě):
為提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員整體技術(shù)水平,督促他們及時(shí)進(jìn)行技術(shù)總結(jié),決定要求青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員每年必須撰寫(xiě)一篇以上的論文。
(1)論文要求:
論文主題為結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和本職工作實(shí)際,著重圍繞解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的技術(shù)分析、理論探討、技術(shù)總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流等。
(2)表彰和獎(jiǎng)勵(lì):
公司將對(duì)優(yōu)秀論文的作者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì),頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),在送外培訓(xùn)、技術(shù)交流、晉職晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮;優(yōu)秀論文印刷裝訂成冊(cè)出版在公司內(nèi)部發(fā)行,特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表。
四、工作程序:
1、確立培養(yǎng)對(duì)象:由符合培養(yǎng)條件的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提出申請(qǐng),基層單位按需推薦,完成了入職培訓(xùn)和輪崗培訓(xùn)的培養(yǎng)對(duì)象才有資格申報(bào)“導(dǎo)師制”培養(yǎng),公司審定第一層次“導(dǎo)師制”培訓(xùn)人員,人力資源處與各單位共同確定第二層次人員,各單位確定第三層次培養(yǎng)人員。
4、師徒遴選及結(jié)對(duì):按專(zhuān)業(yè)對(duì)口的原則,遴選導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象推薦人選并師徒結(jié)對(duì),確定培養(yǎng)課題,制定培養(yǎng)計(jì)劃等。每名導(dǎo)師原則上可以指導(dǎo)1-3名培養(yǎng)對(duì)象。
5、組織審核:審核培養(yǎng)對(duì)象和導(dǎo)師人選、師徒結(jié)對(duì)及培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)等情況。
6、提交專(zhuān)業(yè)論文:培養(yǎng)協(xié)議期滿,培養(yǎng)對(duì)象提交一篇專(zhuān)業(yè)技術(shù)論文。
五、考核與評(píng)價(jià):
1、考核評(píng)價(jià):
主要考核評(píng)價(jià)導(dǎo)師及培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)協(xié)議履行情況、培養(yǎng)對(duì)象專(zhuān)業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)掌握情況、培養(yǎng)實(shí)施進(jìn)度及任務(wù)完成、取得的成績(jī)等方面。原則上應(yīng)每年對(duì)培養(yǎng)實(shí)施情況進(jìn)行一次考核評(píng)價(jià),培養(yǎng)協(xié)議期滿進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)??己私Y(jié)果分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
2、考核評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用:
(1)考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)作為選拔使用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)的主要依據(jù)。
(2)年度考核評(píng)價(jià)中,對(duì)考核“優(yōu)”的給予表彰;考核“不合格”的,對(duì)導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象分別進(jìn)行談話,分析原因,對(duì)下階段工作提出改進(jìn)意見(jiàn)或調(diào)整培養(yǎng)計(jì)劃等。
(3) 培養(yǎng)協(xié)議期滿綜合考核評(píng)價(jià)中,對(duì)考核“優(yōu)”的導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象分別給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),導(dǎo)師可直接列為下次“導(dǎo)師制”人選。考核“不合格”的,應(yīng)延長(zhǎng)培養(yǎng)期,延長(zhǎng)期最長(zhǎng)不超過(guò)6個(gè)月。延長(zhǎng)期滿考核仍不合格的,培養(yǎng)協(xié)議自動(dòng)失效,導(dǎo)師不再納入導(dǎo)師專(zhuān)家?guī)旃芾怼?/p>
3、有關(guān)待遇:
(1)師徒培訓(xùn):
b.指導(dǎo)師傅如能認(rèn)真履行師徒合同,每月獎(jiǎng)勵(lì)50元培訓(xùn)指導(dǎo)費(fèi);
c.受培者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)標(biāo),對(duì)師傅的獎(jiǎng)勵(lì)要視情況扣罰;
e.受培者發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故,如系指導(dǎo)師傅未履行合同所致,指導(dǎo)師 傅應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并接受處罰。
(2)“導(dǎo)師制”:
培養(yǎng)期間,對(duì)在帶徒過(guò)程工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并取得顯著效果的導(dǎo)師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策,獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別為一類(lèi)3000元/年.人、二類(lèi)2000元/年.人、三類(lèi)1000元/年.人。
(3)輪崗培訓(xùn)的待遇按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、幾點(diǎn)要求:
1、 各單位要加強(qiáng)對(duì)青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和考核,要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生要確定品行端正、責(zé)任心強(qiáng)、技能水平高的操作人員擔(dān)任師傅,言傳身教,要簽訂師徒合同,對(duì)雙方要有要求并納入單位的績(jī)效管理體系。
2、對(duì)有事業(yè)心和責(zé)任心、虛心好學(xué)的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,要有意識(shí)地給任務(wù)、壓擔(dān)子,積極組織輪崗培訓(xùn)并確定相應(yīng)的導(dǎo)師,全面提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
3、積極開(kāi)展多種形式的專(zhuān)業(yè)技術(shù)活動(dòng),在組織專(zhuān)題技術(shù)攻關(guān)中吸收青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才參加,做好傳、幫、帶;積極參與技術(shù)論壇,提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
4、積極組織本單位的青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才撰寫(xiě)技術(shù)論文,并在工作協(xié)調(diào)、提供技術(shù)資料等方面創(chuàng)造條件。
5、做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置工作,做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審的制度化、規(guī)范化,將職稱評(píng)審政策向青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才傾斜,嚴(yán)禁超編聘任、混編聘任。
6、加強(qiáng)青年人才的宣傳表彰工作,形成尊重知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、崇尚技術(shù)的氛圍,公司將每年舉辦一次論文評(píng)比工作,并將論文評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、常態(tài)化,對(duì)組織得好的單位,公司也一并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十八
為了強(qiáng)化全縣中小企業(yè)人才資源配置,提升中小企業(yè)人才隊(duì)伍素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理水平,大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè),以催生中小企業(yè)做大做強(qiáng),切實(shí)解決中小企業(yè)發(fā)展中的人才匱乏、技術(shù)單一、思路狹窄、難以適應(yīng)中長(zhǎng)期發(fā)展之需求等突出矛盾,根據(jù)省、市中小企業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和加快中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地暨遠(yuǎn)程教育的總要求,結(jié)合我縣中小企業(yè)人才培訓(xùn)工作實(shí)際,以服務(wù)全民創(chuàng)業(yè),激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)激情,積極實(shí)施“以培訓(xùn)促人才、以人才促創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)、以就業(yè)促發(fā)展”的培訓(xùn)工作新格局,努力提高中小企業(yè)員工隊(duì)伍和人才隊(duì)伍的整體素質(zhì),為促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展做好全方位的人才培訓(xùn)服務(wù)工作。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇十九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、市第十三次黨代會(huì)和全市領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神,落實(shí)“四抓”要求,實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?!蹦繕?biāo),配合支持和強(qiáng)力保障區(qū)、鎮(zhèn)“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)深入推進(jìn),取得實(shí)實(shí)在在的預(yù)期效果,根據(jù)市、區(qū)部署要求,結(jié)合我鎮(zhèn)前段工作開(kāi)展基礎(chǔ)、當(dāng)前工作任務(wù)和今后發(fā)展實(shí)際,經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究,決定從10月8日開(kāi)始到2012年春節(jié)前,在全鎮(zhèn)深入開(kāi)展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”千名干部百日下基層活動(dòng),并制定以下具體實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以書(shū)記張慶黎同志講話精神為指導(dǎo),按照百日下基層活動(dòng)與“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)相結(jié)合、與全區(qū)干部下基層活動(dòng)相結(jié)合、與當(dāng)前中心工作相結(jié)合的原則,組織動(dòng)員機(jī)關(guān)干部立足本職、深入基層、深入群眾,了解社情民意、破解發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。通過(guò)下基層活動(dòng)培養(yǎng)錘煉干部,改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),提高-干部工作執(zhí)行力,密切黨群干群關(guān)系,以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)實(shí)在在的效果為加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)改善民生做出新的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”百日下基層活動(dòng),抽調(diào)相關(guān)干部深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、拆遷一線、項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng),切實(shí)解決全鎮(zhèn)在發(fā)展、穩(wěn)定、民生、黨建等方面存在的困難和問(wèn)題,打贏“四大攻堅(jiān)”戰(zhàn),全面實(shí)現(xiàn)“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)既定目標(biāo),確?!笆濉遍_(kāi)局之年“開(kāi)門(mén)紅”,為謀劃明年工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、組織形式
按照《雙灤區(qū)深入開(kāi)展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”千名干部百日下基層專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案》的要求,區(qū)委、區(qū)政府從區(qū)檢-察-院、安監(jiān)局、財(cái)政局、工信局、統(tǒng)計(jì)局、林水局、住建局、統(tǒng)-戰(zhàn)部、婦聯(lián)、檔案局等區(qū)直部門(mén)抽調(diào)48名干部,與我鎮(zhèn)35名干部組成13個(gè)工作隊(duì)深入到全鎮(zhèn)10個(gè)村和2個(gè)社區(qū),工作組組長(zhǎng)由區(qū)直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。各工作組實(shí)行全面包干,一抓到底,切實(shí)做到情況在一線掌握、問(wèn)題在一線解決、矛盾在一線化解、情緒在一線理順、穩(wěn)定在一線加固、作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、成效在一線體現(xiàn)。既要立足當(dāng)前,幫助基層集中解決一批比較突出的矛盾和問(wèn)題,維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定;又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),建立長(zhǎng)效工作機(jī)制,幫助基層謀劃發(fā)展,促進(jìn)群眾增收致富,加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。
四、方法步驟
活動(dòng)從10月8日開(kāi)始,共分三個(gè)階段展開(kāi)。
1、解決問(wèn)題階段(10月8日——11月上旬)。本階段主要任務(wù)是圍繞“百日攻堅(jiān)”活動(dòng)確定的“四大攻堅(jiān)目標(biāo)”,深入到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、維穩(wěn)一線、拆遷實(shí)地開(kāi)展工作,深入到所包村、社區(qū)查找和解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障和改善民生工作中存在的困難和問(wèn)題,提出解決辦法,有針對(duì)性地加以解決。
2、謀劃明年階段(11月上旬——12月下旬)。本階段主要任務(wù)是認(rèn)真謀劃好明年的各項(xiàng)工作,特別是要幫助基層從實(shí)際出發(fā),著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,研究謀劃明年年初如何開(kāi)好局、起好步。
3、扶貧濟(jì)困階段(12月下旬——2012年1月中旬)。本階段主要任務(wù)是利用“兩節(jié)”期間深入開(kāi)展扶弱幫困、訪貧問(wèn)苦活動(dòng),把黨的溫暖送到群眾手中,確保基層困難群眾、弱勢(shì)群體度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)詳和的新春佳節(jié)。
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí),精心組織。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)這次活動(dòng)高度重視,提出了很高的要求,各工作組人員要充分認(rèn)識(shí)此次機(jī)關(guān)干部下基層活動(dòng)的重要意義,并以此為契機(jī),把它做為改進(jìn)機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)的重要舉措,以高度的責(zé)任感、使命感,認(rèn)真組織,統(tǒng)籌安排,精心部署,制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立工作臺(tái)帳,建立健全督查機(jī)制,搞好情況反饋;各工作組要及時(shí)上報(bào)工作落實(shí)進(jìn)度、工作經(jīng)驗(yàn)、工作中存在的問(wèn)題、抓好工作落實(shí)的建議。
(二)深入調(diào)研,扎實(shí)推進(jìn)。各工作組和抽調(diào)人員在下基層活動(dòng)中,要加強(qiáng)調(diào)查研究,摸清情況,同時(shí)注意工作方式和方法,結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,開(kāi)展工作要主動(dòng)依靠基層黨組織和人民群眾,充分尊重基層干部和群眾,在工作中相互配合、相互支持、相互信任,與基層組織班子和諧共事。
在活動(dòng)中,要切實(shí)做到“六個(gè)一”。一是召開(kāi)一次以上黨員、村(居)民代表參加的形勢(shì)政策宣講大會(huì),對(duì)黨員、群眾進(jìn)行政策宣講;二是開(kāi)展一次難點(diǎn)難事調(diào)研活動(dòng),對(duì)突出問(wèn)題至少召開(kāi)一次會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究并切實(shí)加以推進(jìn);三是進(jìn)行一次信訪隱患排查,對(duì)重點(diǎn)信訪案件當(dāng)事人進(jìn)行面談,研究解決措施;四是開(kāi)展一次民意調(diào)研、訪貧問(wèn)苦活動(dòng),為群眾解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)困難群眾生產(chǎn)生活予以扶助;五是記錄一本民情日記,工作隊(duì)的每名干部都要采取全程紀(jì)實(shí)的方式記錄《民情日記》,按照“察民篇”、“解難篇”、“發(fā)展篇”、“保穩(wěn)篇”、“體會(huì)篇”的要求,分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行原始、詳實(shí)的記錄。六是建立一套“民情臺(tái)帳”,采取對(duì)照“查帳”、驗(yàn)收“銷(xiāo)帳”的辦法,確保民情臺(tái)賬中的問(wèn)題逐一落實(shí)到位,對(duì)于群眾反映的具體困難和問(wèn)題,能夠立即解決、現(xiàn)場(chǎng)解決的要即時(shí)辦理,對(duì)一時(shí)難以解決的問(wèn)題,要進(jìn)一步分析和研究,限時(shí)給群眾答復(fù)和解釋。
(三)強(qiáng)化管理,嚴(yán)明紀(jì)律。各工作組、抽調(diào)人員下基
層要堅(jiān)持帶著深厚感情、帶著政治責(zé)任、帶著敬畏之心,不搞特殊接待,不干擾基層正常工作,輕車(chē)簡(jiǎn)從,注重實(shí)效,杜絕作秀,下基層干部要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)意識(shí),密切聯(lián)系群眾,依靠群眾、服務(wù)群眾,緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府和村(社區(qū))“兩委”班子開(kāi)展工作,發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng),廉潔自律,認(rèn)真執(zhí)行區(qū)“兩辦”《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅黨政機(jī)關(guān)工作紀(jì)律的通知》要求,真正做到服務(wù)群眾不擾民,解決問(wèn)題不添亂。
(四)輿論先行,營(yíng)造氛圍。在活動(dòng)中,切實(shí)加大宣傳力度。利用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播等,向群眾廣泛宣傳,最大限度地調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真挖掘、總結(jié)活動(dòng)期間創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,積極向市、區(qū)報(bào)送簡(jiǎn)報(bào)信息和宣傳稿件,擴(kuò)大活動(dòng)影響。
(五)一崗雙責(zé),統(tǒng)籌兼顧?;顒?dòng)期間正值歲末,各項(xiàng)工作任務(wù)比較繁重,工作組和抽調(diào)人員在下基層期間,要協(xié)調(diào)好基層工作與部門(mén)工作的關(guān)系,在做好駐村工作,服務(wù)好群眾的同時(shí),也要做好本部門(mén)的本職工作,做到駐村、部門(mén)工作兩不誤,使兩項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展,真正做到“兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)”。
(六)加強(qiáng)督查,嚴(yán)格考核。鎮(zhèn)黨委將成立督查組,采取定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)各下派工作組活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查,及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。對(duì)重視不夠,措施不力,責(zé)任不到位,沒(méi)有達(dá)到要求的進(jìn)行通報(bào),限期整改;對(duì)工作存在問(wèn)題而沒(méi)有及時(shí)解決,造成不良影響和嚴(yán)重后果的,根據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任?;顒?dòng)開(kāi)展績(jī)效納入黨員干部年度考核內(nèi)容,作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
附二:大廟鎮(zhèn)干部下基層活動(dòng)工作組安排。
大廟鎮(zhèn)深入開(kāi)展“察民情、解難題、促發(fā)展、保穩(wěn)定”
千名干部百日下基層活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng): 李一瑾 鎮(zhèn)黨委書(shū)記
副組長(zhǎng): 沙 源 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記 政府代鎮(zhèn)長(zhǎng)
成 員:
趙 軍 上營(yíng)子村
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中情況綜合、工作督辦和信息反饋等工作,組成人員為: 主 任:霍新新(兼)
成 員:閆春紅 李月茹 梁艷紅 陳洪麗
為推進(jìn)“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng),按照《中共河口區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的`實(shí)施意見(jiàn)》要求,結(jié)合全局工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)
伐進(jìn)一步加快,城鄉(xiāng)環(huán)境面貌進(jìn)一步改觀,困難黨員群眾生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善,各類(lèi)矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素得到有效化解,影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題得到有效解決,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,社會(huì)和諧程度進(jìn)一步提升,為在實(shí)施黃藍(lán)兩大國(guó)家戰(zhàn)略中高點(diǎn)定位、率先崛起提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
二、工作任務(wù)
此次活動(dòng)圍繞“加強(qiáng)基層組織、化解矛盾糾紛、開(kāi)展扶貧濟(jì)困、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”四個(gè)方面開(kāi)展工作。
(一)加強(qiáng)基層組織,促進(jìn)黨建水平提升
1、抓班子建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展村“兩委”換屆選舉工作“回頭看”活動(dòng),深入了解目前村“兩委”班子建設(shè)現(xiàn)狀,集中排查村“兩委”換屆選舉完成后出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題。根據(jù)排查出來(lái)的問(wèn)題,對(duì)村黨組織進(jìn)行分類(lèi)定級(jí)。針對(duì)村“兩委”班子可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,切實(shí)摸清底數(shù)、掌握情況、分析原因、找準(zhǔn)癥結(jié),有針對(duì)性地進(jìn)行治理整頓,確保整頓效果。同時(shí),按照“抓兩頭、帶中間”的工作思路,找準(zhǔn)村級(jí)黨組織建設(shè)優(yōu)勢(shì),突出優(yōu)勢(shì),夯實(shí)中間,改善劣勢(shì),力爭(zhēng)通過(guò)一年的努力,切實(shí)改善村級(jí)黨組織建設(shè)水平。
公推公選入黨積極分子、發(fā)展黨員票決和公示制,確保發(fā)展黨員質(zhì)量。幫助建立科學(xué)的黨員考核評(píng)價(jià)機(jī)制,探索不合格黨員處置機(jī)制,切實(shí)增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí),促進(jìn)黨員作用發(fā)揮。
3、抓規(guī)范建設(shè)。創(chuàng)新黨組織設(shè)置模式,指導(dǎo)在農(nóng)村合作組織、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)上組建黨組織。幫助健全完善村級(jí)工作運(yùn)行機(jī)制,借鑒“四議兩公開(kāi)”的做法,探索村級(jí)工作規(guī)范運(yùn)行機(jī)制;指導(dǎo)村黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”、發(fā)展黨員、黨員教育培訓(xùn)等制度,推進(jìn)黨務(wù)、村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度,逐步建立起一套實(shí)際、管用、可行的工作制度。幫助加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè),加大財(cái)力、物力投入力度,幫助村黨組織完善黨員活動(dòng)室,健全配套設(shè)施,達(dá)到場(chǎng)所內(nèi)有黨旗、有門(mén)牌標(biāo)識(shí)、有辦公桌椅、有檔案櫥柜、有電教設(shè)備、墻上有制度和有規(guī)范檔案資料的標(biāo)準(zhǔn)。
4、抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷深化“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),指導(dǎo)村黨組織圍繞中心工作,不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容。按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”要求,指導(dǎo)好村黨組織和黨員,根據(jù)職責(zé)任務(wù)和崗位特點(diǎn),開(kāi)展好無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、“承諾、踐諾、評(píng)諾”、奪旗爭(zhēng)星、升級(jí)晉檔等活動(dòng),激發(fā)村黨組織和廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情。
(二)化解矛盾糾紛,推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定
盾糾紛和群體性的事件,將矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)矛盾比較突出,容易引發(fā)大規(guī)模事件,一時(shí)難以解決的不穩(wěn)定因素,逐一建檔立卡,明確責(zé)任人,加大督促辦理力度,確保不出問(wèn)題。
2、妥善解決各類(lèi)信訪突出問(wèn)題。協(xié)助村黨組織對(duì)尚未結(jié)案的信訪突出案件進(jìn)行排查梳理,深入分析案情,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié),制定解決方案,做好上訪人員的穩(wěn)控工作。采取切實(shí)可行的措施,全力化解各類(lèi)信訪案件,對(duì)群眾反映的合理訴求,在政策允許范圍內(nèi)能夠解決的,盡快幫助解決;一時(shí)不能解決的,要明確時(shí)限,積極創(chuàng)造條件解決;對(duì)不合理的要求,要講清政策法規(guī),耐心做好疏導(dǎo)教育工作,嚴(yán)防越級(jí)上訪案件發(fā)生。
3、完善防控機(jī)制。幫助村黨組織摸排影響社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題,總結(jié)處置群體性的事件、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的成功經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn),找到有效預(yù)防以及矛盾糾紛和群體性的事件及時(shí)化解控制、防止事態(tài)擴(kuò)大的行之有效的辦法措施,建立健全矛盾糾紛排查化解和預(yù)防工作機(jī)制。
(三)開(kāi)展扶貧濟(jì)困,突出保障和改善民生
1、幫思想提高。對(duì)所聯(lián)系村生活困難黨員、群眾開(kāi)展調(diào)研走訪,了解其生產(chǎn)生活現(xiàn)狀及困難原因,宣傳低保、特困救助等黨的惠民政策,積極幫助協(xié)調(diào)其享受政策規(guī)定待遇,鼓勵(lì)他們樹(shù)立勇氣,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
2、幫生產(chǎn)生活。建立聯(lián)系幫扶制度,確定重點(diǎn)幫扶的生活 4
困難黨員、群眾,通過(guò)定期開(kāi)展走訪慰問(wèn)、幫錢(qián)幫物等形式,切實(shí)幫助解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際困難和問(wèn)題,努力改善困難黨員、群眾的生產(chǎn)生活條件,讓困難黨員群眾感受到黨和政府的溫暖。
3、幫項(xiàng)目扶持。積極扶持鼓勵(lì)有一定經(jīng)營(yíng)能力的黨員、群眾上項(xiàng)目、辦實(shí)體,幫助發(fā)家致富;對(duì)創(chuàng)業(yè)資金不足的,幫助協(xié)調(diào)小額貸款,為其創(chuàng)業(yè)致富創(chuàng)造條件。立足部門(mén)職能,對(duì)落戶村里的各類(lèi)項(xiàng)目提供各類(lèi)法律服務(wù)。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),使黨員、群眾能夠有一技之長(zhǎng),提高就業(yè)能力。同時(shí),加大對(duì)惠民政策的宣傳力度,積極幫助生活困難黨員、群眾出思路、想辦法、定目標(biāo),引導(dǎo)其學(xué)好、用活政策,幫助其尋求政策扶持,盡快脫貧致富。
(四)突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
1、開(kāi)展“訪千戶、尋良策”活動(dòng)。面向基層、面向群眾開(kāi)展尋計(jì)問(wèn)策活動(dòng),通過(guò)層層召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)村入戶等形式,詳細(xì)了解村情民意,找出影響所聯(lián)系村發(fā)展的突出問(wèn)題,研究制定推動(dòng)發(fā)展的思路和辦法。同時(shí),積極圍繞實(shí)施國(guó)家戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)率先崛起這一主題,廣泛征求廣大基層黨員、群眾對(duì)推進(jìn)河口發(fā)展的思路和辦法,進(jìn)一步凝聚群眾智慧,形成發(fā)展合力,助推黃藍(lán)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施。尋計(jì)問(wèn)策完成后,要形成有分析、有建議、有措施的調(diào)研報(bào)告。
2、開(kāi)展“辦實(shí)事、解難事、促發(fā)展”活動(dòng)。在深入開(kāi)展調(diào) 5
研、了解村情民意、廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上,立足本部門(mén)單位職能優(yōu)勢(shì),確定要為所聯(lián)系村辦的實(shí)事、難事,分門(mén)別類(lèi)建立工作臺(tái)賬。特別是圍繞村莊建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村文明、強(qiáng)村富民等內(nèi)容,有針對(duì)性地提出工作措施和辦法,確保工作實(shí)效。
3、抓好“富民工程”典型培養(yǎng)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,強(qiáng)化典型培樹(shù),發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,對(duì)所聯(lián)系村基本情況進(jìn)行深入分析,大力實(shí)施“富民工程”,研究確定一批培樹(shù)對(duì)象,明確培樹(shù)方向,在項(xiàng)目、資金、人力等方面給予支持,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、時(shí)間安排和方法步驟
這次活動(dòng)從3月下旬開(kāi)始,到12月底基本結(jié)束,安排10個(gè)月左右的時(shí)間,分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)召開(kāi)會(huì)議,安排部署階段(3月27日-3月30日)
根據(jù)《中共河口區(qū)委關(guān)于開(kāi)展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求,組織召開(kāi)由包村工作組參加的動(dòng)員會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行安排部署。制定活動(dòng)實(shí)施方案,報(bào)區(qū)活動(dòng)辦公室。
(二)摸底排查、分類(lèi)定級(jí)階段(3月31至4月15日)
放調(diào)查問(wèn)卷等形式,重點(diǎn)圍繞基層組織現(xiàn)狀、易發(fā)矛盾糾紛和信訪積案、困難黨員群眾生活狀況、制約基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展瓶頸等方面,進(jìn)行摸底排查,掌握實(shí)情,形成調(diào)研報(bào)告,并分別建立基層組織、矛盾糾紛、扶貧濟(jì)困、經(jīng)濟(jì)發(fā)展四個(gè)臺(tái)賬。根據(jù)摸排情況,對(duì)所聯(lián)系村按照“好、中、差”三種情況進(jìn)行分類(lèi)定級(jí),針對(duì)不同情況,分類(lèi)指導(dǎo),因情施策,制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)和工作措施。工作組分組方案和日程安排表以及摸底排查臺(tái)賬要及時(shí)報(bào)活動(dòng)辦公室。
大的矛盾糾紛問(wèn)題、信訪積案以及涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題,要進(jìn)行梳理匯總,報(bào)區(qū)委、區(qū)政府,視情況安排相關(guān)部門(mén)單位協(xié)調(diào)解決。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題,要做好解釋工作,給群眾一個(gè)交代。工作推進(jìn)情況,要及時(shí)以臺(tái)賬的形式上報(bào)活動(dòng)辦公室。
(四)總結(jié)鞏固、建章立制階段(12月)
活動(dòng)基本結(jié)束后,要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),開(kāi)展一次“回頭看”活動(dòng),進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,不斷深化、鞏固和提高下基層活動(dòng)的實(shí)效。同時(shí),按照區(qū)委要求,建立健全下基層活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,把下基層活動(dòng)作為一項(xiàng)制度固定下來(lái),堅(jiān)持下去。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“千名機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)的重大意義,切實(shí)抓好活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以單位主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),帶頭參與活動(dòng),認(rèn)真抓好下基層工作任務(wù)的落實(shí)。工作組成員每月到聯(lián)系村開(kāi)展工作不少于8天。
和群眾負(fù)擔(dān)。在時(shí)間安排上要盡量服從基層群眾生產(chǎn)生活的需要,確保訪民情而不添民憂,察民意而不費(fèi)民力。對(duì)在活動(dòng)中工作浮在面上、不解決實(shí)際問(wèn)題,弄虛作假、搞形式主義,吃喝玩樂(lè)、增加基層負(fù)擔(dān),擾民、吃拿卡要的人員,以及對(duì)責(zé)任不到位、解決問(wèn)題無(wú)實(shí)效、反映上來(lái)的問(wèn)題相互推諉的干部,要嚴(yán)肅追究責(zé)任,進(jìn)行相關(guān)處理。
(三)加大宣傳,營(yíng)造氛圍。要積極做好宣傳動(dòng)員工作,爭(zhēng)取各方面的關(guān)心和支持,不斷總結(jié)推廣活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮示范作用。
(四)加強(qiáng)督導(dǎo),嚴(yán)格考核。主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取工作組工作開(kāi)展情況匯報(bào),并經(jīng)常性的深入聯(lián)系村進(jìn)行調(diào)研,實(shí)地了解包村工作組的工作成績(jī),對(duì)于工作不力、群眾反響差的要堅(jiān)決糾正,對(duì)于成效顯著、群眾反應(yīng)好的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。通過(guò)定期或不定期督導(dǎo)確保工作成效。
為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、中紀(jì)委六次全會(huì)和中央、省、市群眾工作會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期黨的群眾工作,推動(dòng)人社系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展,按照全縣“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)要求,結(jié)合我局實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“立足新起點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)新跨越、建設(shè)新平陰”的總體要求,以落實(shí)以人為本、執(zhí)政為民執(zhí)政理念,密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心,以黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)見(jiàn)成效為目標(biāo),以深入基層、服務(wù)群眾為主題,以突出為群眾辦實(shí)事好事為實(shí)踐載體,以解決基層黨組織和黨員干部群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、群眾工作方法和維護(hù)群眾利益等方面的突出問(wèn)題為重點(diǎn),引導(dǎo)基層黨組織和廣大黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用,扎實(shí)做好察民情、惠民生、維民權(quán)、聚民力的工作,促進(jìn)部門(mén)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,工作效能進(jìn)一步提升,發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,為順利實(shí)施“十二五”規(guī)劃、加快科學(xué)發(fā)展、建設(shè)新平陰提供堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)和組織保證。
二、主要形式
這次主題活動(dòng),在承接和深化“干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展” 1
教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,主要采取“兩貼近、三服務(wù)”的形式,著力解決群眾利益訴求、保障改善民生、為群眾辦實(shí)事等方面的問(wèn)題,把群眾工作的核心要求落到實(shí)處。
(一)堅(jiān)持“兩貼近”。一是從感情上貼近群眾。充分利用黨員集中學(xué)習(xí)、黨組學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、研討交流等多種形式,組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾工作講話精神,進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到對(duì)群眾的工作要求上來(lái)。充分發(fā)揮人社系統(tǒng)網(wǎng)站等教育陣地作用,開(kāi)設(shè)群眾工作論壇和學(xué)習(xí)園地,在黨員干部中廣泛開(kāi)展“工作為了誰(shuí),工作依靠誰(shuí)”大討論,認(rèn)真查擺在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾等方面存在的問(wèn)題和差距,做到心里始終裝著群眾,做事始終想著群眾,工作始終為了群眾。二是從行動(dòng)上貼近群眾。深入進(jìn)行民情專(zhuān)題調(diào)研,走出去,深入基層單位,貼近服務(wù)對(duì)象,有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究,了解社會(huì)在民生保障、就業(yè)分配、人才需求等方面的所需、所盼,切實(shí)解決基層單位、基層群眾的實(shí)際困難。建立完善局領(lǐng)導(dǎo)班子輪流接待群眾來(lái)訪日制度,直接面對(duì)面征求群眾意見(jiàn),傾聽(tīng)群眾訴求,了解群眾意愿,增進(jìn)群眾感情,維護(hù)大局穩(wěn)定。對(duì)群眾提出來(lái)的問(wèn)題,能夠立即解決的當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)一些重大或重要問(wèn)題不能立即解決的,要及時(shí)梳理匯總后向局黨組匯報(bào),以便統(tǒng)籌研究解決。
文明示范崗、黨員先鋒崗等形式,引導(dǎo)黨員干部對(duì)照先進(jìn)找差距,立足崗位創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)推進(jìn)“雙述、雙諾、雙評(píng)”活動(dòng),通過(guò)公開(kāi)承諾、掛牌上崗等形式,引導(dǎo)黨員干部亮身份、亮承諾、亮形象,黨小組爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿意窗口和優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,黨員爭(zhēng)做崗位先鋒、服務(wù)標(biāo)兵、窗口明星。進(jìn)一步深化“微笑服務(wù)”活動(dòng)內(nèi)涵,完善服務(wù)規(guī)范,推選出一批微笑上崗、文明服務(wù)典型,切實(shí)把擦亮窗口服務(wù)群眾活動(dòng)具體化,落實(shí)到實(shí)際工作中,努力形成上下聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的生動(dòng)局面。二是結(jié)對(duì)幫扶關(guān)注民生。普遍開(kāi)展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“結(jié)窮親”活動(dòng),繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)口幫扶村工作,局黨組每名成員分別聯(lián)系1戶困難群眾,定期走訪,幫助解決實(shí)際困難,切實(shí)用實(shí)際行動(dòng)和良好形象影響帶動(dòng)周?chē)罕?。三是協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)提升水平。人社工作與群眾利益息息相關(guān),要牢固樹(shù)立“民生至上、服務(wù)第一”的工作理念,進(jìn)一步完善協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)服務(wù)機(jī)制。推進(jìn)人社行政審批“一站式”辦公,加強(qiáng)部門(mén)溝通配合,優(yōu)化審批流程和前置事項(xiàng),確保按時(shí)辦結(jié)率100%。對(duì)群眾的利益訴求實(shí)行“誰(shuí)受理事項(xiàng)、誰(shuí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、誰(shuí)全程辦結(jié)”。結(jié)合新農(nóng)保工作的全面啟動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所等經(jīng)辦管理服務(wù)體系建設(shè),添購(gòu)辦公設(shè)備、充實(shí)人員配備,指導(dǎo)協(xié)調(diào)勞保所面向基層、面向農(nóng)村居民搞好服務(wù),確保符合條件人員的基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放到位。進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督約束機(jī)制,對(duì)確定為群眾辦理的實(shí)事好事,將通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)站、公開(kāi)欄、便民手冊(cè)等予以公開(kāi)、作出承諾,廣泛接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià),確保群眾訴求件件有著落、事事有回音。
三、階段安排
這次主題活動(dòng)重點(diǎn)圍繞為群眾辦實(shí)事來(lái)開(kāi)展,總體上分為走訪調(diào)研、匯集民情,公開(kāi)承諾、為民辦事,總結(jié)提高、完善機(jī)制三個(gè)階段,各個(gè)階段緊密銜接,統(tǒng)籌進(jìn)行,切實(shí)把為群眾辦實(shí)事貫穿活動(dòng)全過(guò)程。具體階段安排是:
第一階段:走訪調(diào)研、匯集民情。(3月上旬至4月中旬)。在全局召開(kāi)“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議,傳達(dá)動(dòng)員大會(huì)精神,制定我局實(shí)施方案,成立局“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,作出具體安排部署。利用一周的時(shí)間通過(guò)黨員學(xué)習(xí)日、組織生活會(huì)、黨組中心組學(xué)習(xí)等形式,組織全體黨員干部搞好以人為本、執(zhí)政為民教育,加強(qiáng)黨的性質(zhì)和宗旨教育,引導(dǎo)黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線,想問(wèn)題辦事情自覺(jué)站在人民群眾的立場(chǎng)上。在搞好學(xué)習(xí)動(dòng)員的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開(kāi)展“問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”活動(dòng),黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入基層單位、深入基層群眾,圍繞深化社會(huì)保障體系建設(shè)、加快科學(xué)發(fā)展、維護(hù)群眾根本權(quán)益,察民情、聽(tīng)民生、匯民意,廣泛聽(tīng)取基層黨員干部群眾的意見(jiàn)建議,摸清群眾所思、所想、所憂、所盼。繼續(xù)推行服務(wù)大廳帶班制度,暢通綠色維權(quán)通道,及時(shí)了解基層群眾的訴求和意愿。繼續(xù)通過(guò)局長(zhǎng)信箱、服務(wù)電話、公開(kāi)接訪、征求意見(jiàn)箱等方式,從不同渠道、各個(gè)層面上集中收集服務(wù)對(duì)象最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,研究針對(duì)措施,解決實(shí)際問(wèn)題,辦好實(shí)事好事。
第二階段:公開(kāi)承諾,為民辦事(4月下旬至10月底)。
對(duì)在“走訪調(diào)研、匯集民情”階段查找出來(lái)的突出問(wèn)題和基層需要解決的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,要認(rèn)真梳理,制定整改措施,在此基礎(chǔ)上,以科室為單位匯集明確為民辦實(shí)事好事項(xiàng)目,作出公開(kāi)承諾。4月下旬,局主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組整理匯總?cè)洲k實(shí)事項(xiàng)目,上報(bào)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,并通過(guò)局網(wǎng)站進(jìn)行公開(kāi)。具體措施,一是在工作人員熟練掌握業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格落實(shí)“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”和“一次告知制”。外來(lái)辦事人員咨詢的第一位職工,無(wú)論是否在自己的業(yè)務(wù)范圍內(nèi),都要詳細(xì)地將其咨詢業(yè)務(wù)的辦事流程、應(yīng)攜帶的相關(guān)資料等一次告知,避免辦事人員跑彎路,做無(wú)用功。二是各科室要建立《為民辦實(shí)事項(xiàng)目臺(tái)賬》,明確實(shí)事內(nèi)容、辦理時(shí)限、推進(jìn)措施、責(zé)任人,及時(shí)公布辦實(shí)事進(jìn)展情況,接受群眾監(jiān)督,確保各項(xiàng)工作落在實(shí)處,不走過(guò)場(chǎng),不流于形式。
組適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì),對(duì)“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),形成總結(jié)報(bào)告,上報(bào)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
全局各科室(單位)要把“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)作為加強(qiáng)組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措,精心組織,統(tǒng)籌安排,狠抓落實(shí),確保主題活動(dòng)深入扎實(shí)、富有成效。
1、強(qiáng)化組織力量,落實(shí)工作責(zé)任。局成立“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。要切實(shí)明確責(zé)任和分工,做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,科室主任分頭抓,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、工作到位,努力把各個(gè)階段的工作落到實(shí)處。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、科室負(fù)責(zé)同志要帶頭參加主題活動(dòng),帶頭落實(shí)聯(lián)系服務(wù)群眾的各項(xiàng)制度措施,特別是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、涉及分工內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,相關(guān)責(zé)任人要帶頭包掛,親自負(fù)責(zé),年內(nèi)集中辦幾件群眾渴盼的實(shí)事好事,切實(shí)作出榜樣,發(fā)揮好表率作用。
為評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù),形成人人想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需的良好風(fēng)氣,推動(dòng)我局各項(xiàng)工作又好又快地發(fā)展。
附:
局“深入基層、服務(wù)群眾”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
二〇一一年三月 日
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇二十
1、以老帶新。對(duì)新引進(jìn)的各類(lèi)畢業(yè)生和專(zhuān)業(yè)人才,在培養(yǎng)期內(nèi),要安排有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任指導(dǎo)教師,負(fù)責(zé)對(duì)其思想政治、業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)幫助,使他們能快速的成長(zhǎng),盡快地成長(zhǎng)為企業(yè)的有用之才。
2、加強(qiáng)培訓(xùn),提高整體素質(zhì)。要積極組織人才培養(yǎng)對(duì)象參加各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強(qiáng)其綜合知識(shí)水平,使其整體素質(zhì)不斷提高。
3、加強(qiáng)鍛煉,促其成長(zhǎng)。對(duì)人才培養(yǎng)對(duì)象要敢于壓擔(dān)子,提要求。在用人機(jī)制上,應(yīng)提供更多的競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)會(huì),可先壓擔(dān)子,后幫帶,先試用,后定職,通過(guò)掛職、定崗等多種形式,促進(jìn)各類(lèi)人才的健康成長(zhǎng)。
4、提供學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)。企業(yè)將根據(jù)企業(yè)的發(fā)展需要,組織、選送部分對(duì)企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)、具有一定培養(yǎng)前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到高等院校、科研單位繼續(xù)深造,使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。
5、加強(qiáng)交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。要通過(guò)多種渠道,為各類(lèi)人才提供技術(shù)交流的機(jī)會(huì),有計(jì)劃地選送青年人才到其它省市單位進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、科技合作、參觀訪問(wèn)或進(jìn)修學(xué)習(xí),開(kāi)闊他們的視野。
6、積極開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余文化生活,滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關(guān)心他們的工作生活,積極組織各種健康文明的文娛體育活動(dòng),增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。
人才戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)施方案篇二十一
根據(jù)市公司《加強(qiáng)部門(mén)人才培養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》,現(xiàn)就集團(tuán)客戶事業(yè)部人才梯隊(duì)建設(shè)、確定骨干員工和后進(jìn)員工情況落實(shí)如下:
一、 骨干員工和后進(jìn)員工確定辦法
1、按照集團(tuán)客戶事業(yè)部各崗位分工,分別按照銷(xiāo)售戰(zhàn)隊(duì)、業(yè)務(wù)管理、技術(shù)業(yè)務(wù)支持幾個(gè)工作崗位劃分為三個(gè)小組,參考2015年1-5月份kpi打分情況,在小組內(nèi)進(jìn)行排名。
2、每名員工要上報(bào)一份2015年1-5月份的工作述職報(bào)告,由部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子和各班組長(zhǎng)組成測(cè)評(píng)小組進(jìn)行綜合打分,在小組內(nèi)進(jìn)行排名。
3、銷(xiāo)售戰(zhàn)隊(duì)成員參考2015年1-5月份業(yè)務(wù)發(fā)展情況和收入完成情況進(jìn)行排名。
4、按照以上內(nèi)容排名后,進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),銷(xiāo)售戰(zhàn)隊(duì)測(cè)評(píng)內(nèi)容kpi占20分,述職報(bào)告占40分,業(yè)務(wù)發(fā)展和收入完成情況占40分。其他成員述職報(bào)告占50分,kpi考核占50分。小組內(nèi)進(jìn)行排名。
5、根據(jù)各小組內(nèi)綜合排名,按照部門(mén)人員比例進(jìn)行名額分配,對(duì)于小組內(nèi)全體人員綜合表現(xiàn)整體突出且綜合得分超出其他小組的,給予名額分配的特殊考慮,免于后進(jìn)員工或增加骨干員工名額。
二、重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容
1、銷(xiāo)售戰(zhàn)隊(duì):重點(diǎn)培養(yǎng)銷(xiāo)售經(jīng)理的銷(xiāo)售能力,快速提升業(yè)績(jī)。
2、業(yè)務(wù)管理:培養(yǎng)業(yè)務(wù)人員全面綜合的業(yè)務(wù)能力,全面了解和掌握部門(mén)整體的業(yè)務(wù)內(nèi)容,能夠快速有效完成日常工作內(nèi)容,提高工作效率。
3、技術(shù)業(yè)務(wù)支持:提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力,有效為銷(xiāo)售戰(zhàn)隊(duì)做好技術(shù)支撐。
三、要求
請(qǐng)部門(mén)全體人員按照要求將2015年1-5月份的工作述職報(bào)告于6日下班前上報(bào)至崔洪波處。
1、 總則
第一條目的
第二條原則
堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。
第三條人才培養(yǎng)目標(biāo)
公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策即公司培養(yǎng)專(zhuān)家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專(zhuān)家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才綜合型管理人才指在本單位或本部門(mén)工作領(lǐng)域具備全面知識(shí)有較高管理水平的人才。
第四條人才培養(yǎng)組織體系
公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系職能部和各項(xiàng)目組作為公司人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對(duì)象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施人力資源部作為公司組織協(xié)調(diào)部門(mén)負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對(duì)象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。
第五條主要內(nèi)容 本管理辦法由以下幾個(gè)方面組成戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。
“雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫(kù)。
第六條:“雛鷹計(jì)劃”
第七條“飛鷹計(jì)劃”
第八條“精鷹計(jì)劃”
第九條“雄鷹計(jì)劃” 通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來(lái)發(fā)展變化貳儲(chǔ)備的一些可替代公司某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
用人及人才晉升理念。
第十一條甄選條件、 進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作有強(qiáng)烈進(jìn)取精神有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。
第十二條甄選工具
1、《戰(zhàn)略人才推薦表》
2、《職業(yè)錨職業(yè)傾向自我評(píng)價(jià)測(cè)試問(wèn)卷》
3、《管理人員能力評(píng)價(jià)表》
4、職業(yè)滿意度測(cè)試
5、《霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)表》
第十三條甄選程序 對(duì)于公司戰(zhàn)略人才首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單然后由總經(jīng)理確認(rèn)戰(zhàn)略人才庫(kù)入選人員名單。
列兩種培養(yǎng)模式
第十四條復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才培養(yǎng)模式 對(duì)于復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才公司采取寬口徑培養(yǎng)模式即采用輪崗工作不同系統(tǒng)掛職鍛煉不同部門(mén)新項(xiàng)目工作繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。
第十五條業(yè)務(wù)/管理型專(zhuān)才培養(yǎng)模式 對(duì)于業(yè)務(wù)/管理型專(zhuān)才。強(qiáng)調(diào)又紅又專(zhuān)在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取用叉培養(yǎng)模式即采用業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗項(xiàng)目工作繼續(xù)教育內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。
采用不同的培養(yǎng)方式。
第一部分對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃“的人員 對(duì)于列入“雛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)具體內(nèi)容如下:
第十六條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“雛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。 凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第十八條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第十九條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“飛計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十條崗位輪換
1、輪崗目的由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員所欲其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門(mén)內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍本部門(mén)內(nèi)部不同崗位間的輪換。
4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月和六個(gè)月具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
5、輪崗審批部門(mén)內(nèi)部人員的輪崗需由部門(mén)經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理部門(mén)內(nèi)部輪崗人員仍由部門(mén)經(jīng)理對(duì)其日常工作 進(jìn)行管理。
第二十一條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司公司“飛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才員工必須按公司《培養(yǎng)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十二條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十三條內(nèi)部導(dǎo)師 根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊(cè)》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》對(duì)列入“飛計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十四條崗位輪換
1、輪崗目的由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員和技術(shù)拔尖人才、銷(xiāo)售拔尖人才所以其崗位輪換的目的主要是使其熟悉公司不同部門(mén)主要職責(zé)和不同部門(mén)間的配合情況。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍本部門(mén)內(nèi)部不同崗位間的輪換。
4、輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月和六個(gè)月具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
5、輪崗審批部門(mén)內(nèi)部人員的輪崗需由部門(mén)經(jīng)理審批公司人力資源部備案。
6、輪崗人員的管理部門(mén)內(nèi)部輪崗人員仍由新任職部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
第二十五條內(nèi)部培訓(xùn)師 為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》。報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十六條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的.積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第二十八條崗位輪換
1、輪崗目的由于雄鷹計(jì)劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級(jí)或副總經(jīng)理公司運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理人才所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門(mén)主要職責(zé)和不同部門(mén)間的配合情況。運(yùn)營(yíng)副經(jīng)理的主管財(cái)務(wù)部、綜合部、報(bào)建部、成本部、營(yíng)銷(xiāo)副經(jīng)理主管銷(xiāo)售和策劃、工程副經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標(biāo)部針對(duì)上述主管區(qū)域不同將有針對(duì)性的培訓(xùn)。
2、輪崗前提輪崗人員必須勝任本職工作。
3、輪崗范圍公司不同部門(mén)間的輪換。 輪崗周期輪崗周期原則上分為三個(gè)月、六個(gè)月和一年三種具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。
4、輪崗審批部門(mén)間的輪崗需由主管副總審批公司人力資源部備案。
5、輪崗人員的管理部門(mén)間輪崗人員由新任職部門(mén)的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其日常工作進(jìn)行管理。
第二十九條內(nèi)部培訓(xùn)師 為了滿足公司高級(jí)崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識(shí)自主積累總結(jié)能力凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師并完成相應(yīng)的工作。凡不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第三十條內(nèi)部培訓(xùn) 凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒(méi)有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
第三十一條外部培訓(xùn) 根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》。凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長(zhǎng)短期培訓(xùn)但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議凡拒不簽署協(xié)議的公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。
6、 戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升
第三十二條目的 為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施促使公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神公司戰(zhàn)略人才將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。每半年和公司其他管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次淘汰不符合條件的人員并吸收新的優(yōu)秀人才加入。
第三十三條淘汰 經(jīng)過(guò)績(jī)效考核不能勝任現(xiàn)有工作崗位的由主管領(lǐng)導(dǎo)建議經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒(méi)有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。 凡淘汰過(guò)程中未能達(dá)到本制度第十八條。第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的。或未能達(dá)到本制度第二十六條和第三十條規(guī)定不報(bào)名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。
凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員仍有機(jī)會(huì)再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的資格。 公司將根據(jù)《培訓(xùn)評(píng)估管理辦法》對(duì)各層次戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作進(jìn)行評(píng)估在是評(píng)估過(guò)程中凡不配合評(píng)估工作的個(gè)人人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出戰(zhàn)略人才管理庫(kù)。
第三十四條晉升 當(dāng)公司出現(xiàn)崗位空缺時(shí)將優(yōu)先從公司戰(zhàn)略人才庫(kù)中選拔適合人選戰(zhàn)略人才庫(kù)中沒(méi)有合適人選的再考慮從公司外部引入適合人才。
7、 附則
第三十五條本管理辦法的擬定和修改由公司人力資源部負(fù)責(zé)報(bào)公司批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第三十六條本管理辦法由人力資源部負(fù)責(zé)解釋。
第三十七條本管理辦法自公布之日起執(zhí)行。
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