聽取教育局長講話心得體會大全(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 08:18:13
聽取教育局長講話心得體會大全(22篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:18:13     小編:JQ文豪

總結(jié)可以激勵我不斷超越自我,追求更好的結(jié)果。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢?這是我們一起探討的話題。如果你需要寫一篇心得體會,以下范文可能對你有所啟發(fā)和幫助。

聽取教育局長講話心得體會篇一

一帶一路從倡議到共識,從共識到行動,從行動到方案落地并實(shí)現(xiàn)早期收獲,已經(jīng)對中國和世界發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。實(shí)踐證明,這是一條開放創(chuàng)新、包容發(fā)展、合作共贏、共建共享之路,是一條共創(chuàng)美好未來之路。

開放創(chuàng)新之路:一帶一路為世界經(jīng)濟(jì)增長注入新的動力。

當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的一個(gè)根本問題,就是如何實(shí)現(xiàn)更好的開放與創(chuàng)新發(fā)展。一帶一路建設(shè),順應(yīng)時(shí)代潮流,反映實(shí)踐呼聲,是一條引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)和中國經(jīng)濟(jì)開放創(chuàng)新發(fā)展之路。以來,世界經(jīng)濟(jì)先后受到國際金融危機(jī)、歐債危機(jī)以及全球大宗商品價(jià)格下降等沖擊,經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)低迷,投資貿(mào)易低位運(yùn)行。面對世界經(jīng)濟(jì)增長的動力衰竭,中國提出建設(shè)一帶一路,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,加快全球基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通,貿(mào)易暢通等,通過科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新推動國際投資體系、國際貿(mào)易體系、國際金融體系創(chuàng)新完善和發(fā)展,為世界經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新增長注入新的動力。以一帶一路建設(shè)為契機(jī),開展跨國互聯(lián)互通,提高貿(mào)易和投資合作水平,推動國際產(chǎn)能和裝備制造合作,本質(zhì)上是通過提高有效供給來催生新的需求,實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)再平衡。特別是在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的情況下,如果能夠使順周期下形成的巨大產(chǎn)能和建設(shè)能力走出去,支持沿線國家推進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎(chǔ)設(shè)施水平的迫切需要,有利于穩(wěn)定當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢。一帶一路建設(shè)堅(jiān)持開放發(fā)展理念,推動沿線國家地區(qū)相互開放發(fā)展,融開放于創(chuàng)新發(fā)展之中,實(shí)現(xiàn)開放與創(chuàng)新融合發(fā)展、聯(lián)動發(fā)展,為后國際金融危機(jī)時(shí)代創(chuàng)新世界經(jīng)濟(jì)增長方式、推動世界經(jīng)濟(jì)更加開放發(fā)展注入了新的動力和活力。

包容發(fā)展之路:一帶一路為全球化發(fā)展指明前進(jìn)方向。

當(dāng)前全球化發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的階段,全球化發(fā)展的趨勢雖然從根本上不會發(fā)生改變,但是由于世界經(jīng)濟(jì)增長持續(xù)低迷,加上全球收入分配不均等長期存在,貿(mào)易保護(hù)主義勢力抬頭,逆全球化現(xiàn)象增多。本質(zhì)上,這可以說是發(fā)達(dá)國家內(nèi)部、發(fā)展中國家內(nèi)部以及發(fā)達(dá)與發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體之間出現(xiàn)發(fā)展不平衡,造成全球化發(fā)展趨勢受阻,因此,失衡的全球化面臨修復(fù),亟需一個(gè)平衡和包容性發(fā)展的全球化新階段。在這種情況下,中國提出一帶一路倡議,秉持包容性發(fā)展的理念,強(qiáng)調(diào)推動全球化更加包容性和平衡發(fā)展,通過實(shí)施一帶一路倡議,與世界各國共同發(fā)展和進(jìn)步。無疑,一帶一路倡議必將推動國際資本流動和貿(mào)易增長加快,為世界經(jīng)濟(jì)增長和全球化朝著更加包容和平衡的目標(biāo)發(fā)展提供了重要的解決方案。一帶一路倡議也用事實(shí)和行動來應(yīng)對逆全球化思潮,為全球化發(fā)展指明繼續(xù)前進(jìn)的方向。

合作共贏之路:一帶一路為全球經(jīng)濟(jì)治理提供中國方案。

習(xí)近平總書記提出,中國的發(fā)展得益于國際社會,也愿為國際社會提供更多公共產(chǎn)品。我提出一帶一路倡議,旨在同沿線各國分享中國發(fā)展機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)共同繁榮。近來,全球范圍發(fā)生的國際金融危機(jī)、歐債危機(jī)、地區(qū)沖突、難民問題、氣候問題、恐怖主義等等,事實(shí)與教訓(xùn)無不告訴我們,全球經(jīng)濟(jì)治理體系亟待完善,世界和平與發(fā)展亟待更有效更有力的公共產(chǎn)品體系。但是,事實(shí)和教訓(xùn)同樣也表明,全球治理和公共產(chǎn)品體系的提供也不是依靠某一個(gè)或者少數(shù)國家能夠有效提供的,而是需要世界各國遵循互利共贏的原則,在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)共贏,在共贏中實(shí)現(xiàn)發(fā)展。中國提出的一帶一路倡議,歡迎和期待世界各國共同參與,互利共贏,所強(qiáng)調(diào)的政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通這五通缺一不可,就是要打造利益共同體和責(zé)任共同體,最終構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。遵循互利共贏與合作發(fā)展的發(fā)展理念,中國正在以釘釘子精神抓下去,一步一步把一帶一路建設(shè)推向前進(jìn),讓一帶一路建設(shè)造福沿線各國人民。截至目前,一帶一路倡議已經(jīng)在合作發(fā)展中實(shí)現(xiàn)了共贏,收獲了一批早期成果。更為重要的是,一帶一路作為加快完善全球治理體系的中國方案,充分體現(xiàn)了大國責(zé)任,體現(xiàn)了中國與發(fā)展中國家和新興經(jīng)濟(jì)體在全球制度性話語權(quán)和影響力的提升,有效發(fā)揮了中國在全球治理中的重要作用,從而也使得全球治理體系趨于完善和有效。目前,一帶一路建設(shè)已經(jīng)初步完成規(guī)劃和布局,正在向落地生根、深耕細(xì)作、持久發(fā)展的階段邁進(jìn)。

共建共享之路:一帶一路為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供實(shí)踐路徑。

打造人類命運(yùn)共同體這一理念,正在全球深入人心、落地生根。中國不僅提出這個(gè)理念和方案,更是通過加快一帶一路建設(shè)為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供實(shí)踐和發(fā)展路徑。一帶一路建設(shè)秉持的是共商、共建、共享原則,不是封閉的,而是開放包容的;不是中國一家的獨(dú)奏,而是沿線國家的合唱一帶一路追求的是百花齊放的大利,不是一枝獨(dú)秀的小利。堅(jiān)持共商、共建和共享,就是要表明一帶一路在行動方案上本身就是開放的,對所有國家都是開放和歡迎的;就是要表明在一帶一路建設(shè)中,所有國家不分大小,在平等相待和相互尊重的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)合作共贏;就是要表明一帶一路建設(shè)要在堅(jiān)持各種文化包容發(fā)展、文明對話、和平發(fā)展中實(shí)現(xiàn)合作共贏;就是要表明在一帶一路建設(shè)中,要堅(jiān)持根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律,公平競爭,平等發(fā)展;就是要表明一帶一路建設(shè)著眼于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的發(fā)展目標(biāo),共創(chuàng)美好未來。

我們深信,作為一條開放創(chuàng)新之路,包容發(fā)展之路,合作共贏之路,共建共享之路,一帶一路必將繼續(xù)為推動世界經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展、加快全球經(jīng)濟(jì)治理體系不斷完善、開辟全球化新紀(jì)元、打造人類命運(yùn)共同體作出新的偉大貢獻(xiàn),也終將引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)和全人類發(fā)展邁向更加美好的未來。

聽取教育局長講話心得體會篇二

教育是一個(gè)國家的未來,而教育局則是負(fù)責(zé)管理教育系統(tǒng)的重要機(jī)構(gòu)。教育局長的講話時(shí)刻提醒我們教育的重要性,啟示我們加強(qiáng)教育改革和加強(qiáng)教育質(zhì)量。最近,我參加了教育局長的講話,現(xiàn)在我想分享我的心得體會。

教育局長的講話主要圍繞著教育的發(fā)展方向和目標(biāo)展開。教育局長認(rèn)為教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人才,使他們更好地服務(wù)社會,因此,教育要以學(xué)生的需求及社會的需求為導(dǎo)向,打造具備國際競爭力的人才。同時(shí),教育局長呼吁,教育工作者要深入了解學(xué)生,關(guān)注他們的成長,熟悉各自特點(diǎn)與差異,并針對個(gè)體差異進(jìn)行有針對性的教育。

教育局長的講話在我看來給我們帶來了很多啟示。第一,教育的發(fā)展方向和目標(biāo)應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞國家需求和學(xué)生需求來進(jìn)行。教育不僅是個(gè)體成長的過程,更是國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)。第二,了解學(xué)生對于教育工作者是非常重要的。如果能了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和差異,賦予他們差異化的教育,一定可以更好地培養(yǎng)出人才。

第四段:教育方面的問題。

在教育領(lǐng)域,我們面對的問題很多,教育層次不齊,教師短缺,教育教學(xué)方式單一等,這些問題都嚴(yán)重制約著我們國家和人民的發(fā)展和進(jìn)步。因此,我們必須立足于實(shí)際,積極探索有效的教育解決方案,全面加強(qiáng)教育改革,大力實(shí)施素質(zhì)教育,推動我國教育事業(yè)不斷邁上新臺階。

第五段:結(jié)尾。

總之,教育是國家的未來,教育局長的講話很及時(shí),他的言語讓我們意識到了教育的重要性和需要改善的問題。為了我們國家和人民的未來,我們都應(yīng)該關(guān)注教育,重視教育。希望教育事業(yè)在科技、人才與文化等方面不斷提高,助力于我們國家的發(fā)展和進(jìn)步。

聽取教育局長講話心得體會篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,大家好:

首先我對百忙之中抽出時(shí)間來參加臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校開班儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示衷心的感謝,并對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

眾所周知,未來社會的競爭日趨激烈,為了使自己的孩子在未來激烈的競爭中能夠站穩(wěn)腳跟,我們的家長投入了很多金錢和精力,犧牲了很多愛好,可是為什么孩子的學(xué)習(xí)成績總是不能令家長滿意?家長平時(shí)說的做的一切都是“為了孩子好”,可是為什么孩子總是嫌家長煩,家長的一片苦心換來的卻是兩代人之間越來越緊張的家庭關(guān)系?這已成為廣大家長的苦惱。

再說,我們不敢失敗,因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)孩子,沒有“替補(bǔ)隊(duì)員”供我們實(shí)驗(yàn),十幾年的時(shí)光不能倒流,一旦失敗無法重來。但是,以許多家長現(xiàn)有的家庭教育知識與經(jīng)驗(yàn),又不能保證不失敗--許多家長不是不想對孩子進(jìn)行教育,可真的是“不會”教育;許多孩子不是不想認(rèn)真學(xué)習(xí),可真的是“不會”學(xué)習(xí)。因此,學(xué)習(xí)掌握正確、科學(xué)的家庭教育方法,避免“家庭教育失敗”,已經(jīng)成為當(dāng)今許多家庭的頭等大事!

教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,必須將社會、學(xué)校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育,孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會,很多家長渴望幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績、渴望與孩子溝通,但是,由于缺少科學(xué)的家庭教育方法,使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。

正是在這種教育背景下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,為了幫助廣大家長解決“教子無方”的困惑,我校利用自身教育資源優(yōu)勢,以“輔導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家教知識和方法為基礎(chǔ),指導(dǎo)家長提高家教水平和提高家教質(zhì)量”為目的,特成立了臨夏縣韓集小學(xué)家長學(xué)校,為廣大家長提供了一個(gè)正確、科學(xué)的家庭教育方法的平臺,我殷切的希望我們的廣大家長積極投身到家長學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度學(xué)習(xí)家教知識與方法,提高家教水平,提高家教質(zhì)量,與社會教育、學(xué)校教育形成合力,早日完成你大家“望子成龍”的夙愿,也為黨和國家培養(yǎng)未來社會適應(yīng)性人才而努力。

我們教育系統(tǒng)以次為契機(jī),多方面籌措資金,將在全縣教育系統(tǒng)大力成立家長學(xué)校,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為更多的家長、家庭提供最優(yōu)質(zhì)的家教知識、方法及經(jīng)驗(yàn),以便推動我縣教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階。

謝謝大家!

聽取教育局長講話心得體會篇四

近日,一位教育局長的講話引起了廣泛的關(guān)注和熱議。在他的講話中,教育局長表達(dá)了對教育事業(yè)的熱情以及對學(xué)生教育的期望。這位局長以其霸氣的講話風(fēng)格,贏得了大家的一致認(rèn)可和贊許。下面我將結(jié)合這位局長的講話內(nèi)容,分享我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先,這位教育局長的講話展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。他在講話中強(qiáng)調(diào),教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ),是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。他指出,作為教育局長,他有責(zé)任為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,為學(xué)校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。這種責(zé)任感讓我深受感動,也感受到了教育局長對教育事業(yè)的重視和認(rèn)真的態(tài)度。

其次,這位局長的言辭明確、直言不諱,敢于面對問題和現(xiàn)實(shí)。他在講話中指出了當(dāng)前教育領(lǐng)域存在的一些問題,如教育資源分配不均衡、師資力量不足等。他表示要加強(qiáng)師資培訓(xùn),提升教師的教育水平,并推動教育資源在各地區(qū)的均衡分配。他的直言不諱表明了他對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和清晰認(rèn)識,也傳遞出了他對問題的認(rèn)識和解決的決心。

第三,這位局長的講話注重實(shí)際問題,并提出了一些切實(shí)可行的解決方法。他指出要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。他還強(qiáng)調(diào)了開展家校合作,加強(qiáng)學(xué)校和家庭的溝通和交流。這些思路和方法都能對教育的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用,也讓我感受到了教育局長的務(wù)實(shí)和創(chuàng)新精神。

第四,這位局長的講話充滿了對學(xué)生的關(guān)愛和期望。他在講話中強(qiáng)調(diào)要著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。他表示要為學(xué)生提供更多機(jī)會,為他們的夢想助力。他的關(guān)懷讓我深深地感受到教育的溫暖和力量,也激勵著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

最后,這位局長的講話激發(fā)了教育工作者的熱情與動力。他在講話中鼓勵教師要熱愛自己的事業(yè),要為學(xué)生教育付出更多努力。他的激勵和鼓勵讓我更加堅(jiān)定了從教的信念,也讓我在教育道路上更加積極進(jìn)取,為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,教育局長霸氣講話的內(nèi)容和思想讓我深受啟發(fā)和感動。他的言辭堅(jiān)定而無畏,充滿了責(zé)任感和對教育事業(yè)的熱愛。他提出的問題和解決方法都很實(shí)際可行,充分體現(xiàn)了他對教育事業(yè)的深刻理解和處理問題的能力。他對學(xué)生的關(guān)懷與期望激勵著教育工作者為之奮發(fā)努力。我相信,在這位霸氣的教育局長的帶領(lǐng)下,我們的教育事業(yè)必將迎來更加美好的發(fā)展。

聽取教育局長講話心得體會篇五

各位新教師,下午好!

首先,我代表教育局對各位新教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!歡迎你們成為我們教育戰(zhàn)線新的一員,祝賀你們成為了一名光榮的人民教師。在此之前,同學(xué)們經(jīng)過了十五、六載的寒窗苦讀,挑燈夜戰(zhàn),考取大學(xué)并完成了學(xué)業(yè)取得了大學(xué)文憑。部份同學(xué)畢業(yè)后為了就業(yè)又投入了苦苦復(fù)習(xí),幾經(jīng)鏖戰(zhàn)考場,多名同學(xué)還當(dāng)過代課教師。隨著就業(yè)形勢的加劇,大家走出校門的那一刻起,就面臨著就業(yè)競爭壓力?,F(xiàn)在,你們能走入教育的行列,是經(jīng)過公開招考的激烈競爭角逐而被擇優(yōu)錄用。可以說,在座的各位是這一次招考角逐競爭中經(jīng)受了考驗(yàn)的佼佼者。盡管不少同學(xué)是以微弱的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢錄用的,因此成為了這一次招考的成功者、勝利者,你們?nèi)松拿\(yùn)道路將隨之而改變。然而,作為一名教育局長,作為一名曾經(jīng)當(dāng)過教師的老師,我要發(fā)自內(nèi)心的對大家說,你們的考驗(yàn)和競爭尚未結(jié)束,我認(rèn)為真正的考驗(yàn)競爭應(yīng)該是在今后工作中的艱苦磨練和不斷的奮斗進(jìn)取。所以我要借今天的培訓(xùn)分配會,首先要感謝大家選擇了教育,我要特別強(qiáng)調(diào)的是你們選擇了教育,就意味著要吃苦,要奉獻(xiàn),要耐得寂寞,要奮斗不止,我要誠心誠意的勉勵大家:到山區(qū)去,到艱苦的地方去接受鍛煉,只有這樣你們地能成熟起來,茁壯成長,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,成為一名光榮的人民教師。下面,我講三個(gè)問題。

一、轉(zhuǎn)換角色,調(diào)整心態(tài)。

從今天開始,我們新教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)換角色。你們已經(jīng)成為一名真正的老師了,由父母眼中的孩子變成了真正的社會人,希望你們的心理也能隨著角色的改變盡快地成熟起來,教師缺什么都不怕,就怕缺責(zé)任。希望大家都調(diào)整好自己的心態(tài),以一個(gè)好的心態(tài),邁好踏入社會的第一步。性格決定人生,心態(tài)決定成敗。首先是及時(shí)轉(zhuǎn)換社會角色,盡早進(jìn)入狀態(tài)。能真正擔(dān)負(fù)起老師的責(zé)任。學(xué)生的行為具有模仿性,而教師的行為具有教育性。要清楚自己主要的任務(wù)不再僅僅是學(xué)習(xí),而是要承當(dāng)教書育人的責(zé)任,不要忘記“教師的行為就是教育的行為”,在學(xué)生時(shí)代,只要考慮自己的行為是否符合法律,是否符合社會道德就行了,而現(xiàn)在除此之外,還要考慮自己的行為是否會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響,自己的行為是否有損于教師的形象。正可謂教育無小事,事事皆育人。自古以來,人們就把教師比作紅燭,比作父母,比作人類靈魂的工程師等。作為教師,怎么樣才能對得起這些稱謂?就要求我們具有良好的師德,做一個(gè)真正的教育者。教育家盧梭在《愛彌兒》中寫到:“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,自己必須造就成一個(gè)人,自己必須是一個(gè)值得推崇的典范”。榜樣的力量是無窮的,“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。教師對學(xué)生的影響是潛移默化的,學(xué)生往往把教師的一言一行,一舉一動作為自己學(xué)習(xí)的典范,模仿的樣榜。所以,作為一名新教師,希望大家要率先垂范,以良好的思想品行和高尚的道德情操贏得學(xué)生的尊敬,贏得社會的尊重,以獨(dú)特的人格魅力感染和吸引學(xué)生。靜下心來教書,潛下心來育人,努力做學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。

此外,我希望大家要十分珍惜目前所謀到的這份工作。今年我縣有615人參加就業(yè)考試,被錄用的也只有42名,競爭之激烈不言而喻。有這樣一份工作十分不容易。你們年輕,年輕就是一種資本,一種財(cái)富,一種希望,從現(xiàn)在開始,你們每一位同學(xué)都在同一條起跑線上,大家都從零開始,不管你以前怎么樣,一張紙掀過去,你們要面對的是現(xiàn)在和未來,雨果說:“沉思就是勞動,思考就是行動”,你們的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力將影響和決定著你們現(xiàn)在乃至將來的發(fā)展空間。對于20xx年新招聘的教師,不論分配到哪所學(xué)校都會有你們發(fā)展和提升的空間,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,自己去努力!

二、提升素養(yǎng),厚積薄發(fā)。

蔡元培曾經(jīng)說過:“教師當(dāng)有研究學(xué)問之興趣,尤當(dāng)養(yǎng)成學(xué)問家之人格?!彼J(rèn)為,一名合格教師需具備兩個(gè)重要條件,那就是“積學(xué)”和“修德”。所謂“積學(xué)”,就是在學(xué)術(shù)上有深厚積累,有真才實(shí)學(xué)。所謂“修德”,是指教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng),鑄就儒雅風(fēng)范。所以我們僅做一個(gè)傳授知識的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生品德養(yǎng)成,成為學(xué)生成長示范的“人師”。“吾生也有涯,而知也無涯”教師的學(xué)習(xí)既要精,又要博,既要精通自己所教的專業(yè)知識,又要廣泛獵取,具有豐富的文化知識。既要讀有字之書:通過讀書學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,成為一名教學(xué)有特長,知識領(lǐng)域?qū)?,思想覺悟高的“長寬高”全面發(fā)展的新型教師;又要讀無字之書,要關(guān)注世界,關(guān)注社會,關(guān)注民生,關(guān)注熱點(diǎn)。我們知道在學(xué)校里,學(xué)識淵博和功底厚實(shí)的教師往往能贏得學(xué)生的尊重和愛戴。在我看來,當(dāng)前各位新教師迫切需要掌握以下六個(gè)方面的基本功:

一是“教材的解讀能力”。畫家不一定能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師,作家不一定能成為優(yōu)秀的語文老師,數(shù)學(xué)家不一定能成為優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,原因就在于他們還不具備對教材的解讀能力。一個(gè)教師,其專業(yè)能力的最根本之處在于,他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、遞進(jìn)設(shè)置的角度,去審視教材,從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來。這種能力是做教師的一項(xiàng)不可或缺的基本功,也是教師區(qū)別于其他職業(yè)人員的重要標(biāo)志。

二是課堂組織管理能力。課堂是一個(gè)教學(xué)與管理交相輝映、相互融合的過程。課堂的教學(xué)過程也是一個(gè)管理的過程,建立一個(gè)和諧有序、張弛有度的課堂氛圍是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。有效課堂教學(xué)最基本的目標(biāo)應(yīng)該是以良好的課堂秩序?yàn)榛A(chǔ)。良好的課堂秩序就是要讓讓學(xué)生具備好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣要一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。比如:在教師講授時(shí)和學(xué)生發(fā)言中學(xué)生能跟上教師的思路,有疑問時(shí)主動提問、討論尋求解決。這樣的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,取決于教師對課堂教學(xué)的駕馭能力和管理能力。

三是與學(xué)生的交往能力。成年人一般都和成年人打交道,由于年齡相仿,就較容易設(shè)身處地地進(jìn)行溝通和產(chǎn)生共鳴。教師卻不同,是與比自己小很多的孩子打交道,成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別,這種價(jià)值取向上的差別,會造成師生之間的隔閡。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題,也是師生無法共同享受教育幸福的重要原因??梢哉f,良好的與學(xué)生交往能力的缺失,正在影響著教育教學(xué)質(zhì)量,影響著師生的生活質(zhì)量。因此,把教師與學(xué)生交往的能力納入教師的基本功,是十分迫切的,隨著社會的發(fā)展,學(xué)生的交際交往能力尤為重要,各位青年教師一定要培養(yǎng)學(xué)生的交往能力,讓學(xué)生在交往中掌握交往的技術(shù)、獲得交往的能力。

四是“突發(fā)事件的處理能力。”學(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件,教師要具備處理突發(fā)事件的能力,就像一個(gè)軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。戰(zhàn)爭,事關(guān)人的生命;教育,事關(guān)人的靈魂。之所以提出這個(gè)能力,是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到,眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件,一些研討課上,我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件,手足無措,不了了之,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康成長。

五是“試卷編制能力。”毋庸諱言,在很長一段時(shí)間里,我們無法回避考試。隨著科技的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已成為試卷的大本營,“一體機(jī)”已成為生產(chǎn)試卷的專用機(jī)。很多老師不看試題質(zhì)量,拿來就用,導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。在這一背景下,教師編制試卷的能力已不容忽視。讓教師具備編制試卷的能力,不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生,恰恰相反,具備了試卷編制能力,我們就可避免,沒有意義的試題不給學(xué)生做,從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事情。

六是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)能力。評價(jià)是教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),有教學(xué)就要有評價(jià)。學(xué)生評價(jià)是學(xué)校教育評價(jià)的核心,是對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展與行為變化的評價(jià)。正確而科學(xué)地對學(xué)生評價(jià),往往會產(chǎn)生積極的情緒影響,促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展,有利于真正實(shí)現(xiàn)因材施教,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。而片面主觀的評價(jià),可能會對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成傷害,產(chǎn)生一些消極的負(fù)面影響。因此,盡快掌握一些基本的對學(xué)生的評價(jià)方法,對新教師來說也顯得尤為重要。

各位教師,你們既要讀圣賢書,也要聞窗外事,“處處留心皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章”。此外,教師要以德立身,以身立教,以教傳承。希望各位新教師做一名社會文明的使者、愛的使者、學(xué)習(xí)的使者、美的使者,教師的一切都應(yīng)該是美的,語言文明美,行為得體美,形象端莊美。讓學(xué)生親其師,信其道,進(jìn)而樂其道。這里的“其”,就是指在座的各位新教師了。

三、敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

從心里愛教育,才能把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),全心全意地投入教育事業(yè)。一分投入一分回報(bào),你向工作投入越深,工作才能真正接納你,為你提供一個(gè)廣闊的舞臺。愛教育,愛這個(gè)職業(yè),才能切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,才能樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,才能始終牢記自己的神圣職責(zé),才能保持蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。大家既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要撲下身子,把教育當(dāng)作終身發(fā)展的事業(yè),勤勉敬業(yè),努力工作。我們雖然是一名教師了,但是甘當(dāng)小學(xué)生的意識不能丟,要樹立終身學(xué)習(xí)的思想?!皩W(xué)海無涯,學(xué)無止境”,在當(dāng)今信息知識時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),教育觀念,教育理論不斷更新,學(xué)生不斷發(fā)生變化,知識增長的速度是驚人的,3至5年就會翻一番,而知識更新周期又不斷縮短,如果不抓緊時(shí)間充電學(xué)習(xí)自然就要落后于時(shí)代,被時(shí)代拋棄。司馬光曾說過:“有德有才是圣人,有德無才是閑人,有才無德是小人,無才無德是庸人”,我們要學(xué)高為師,行為世范,要謙虛謹(jǐn)慎,能放下架子,向前輩、向同行、向?qū)W生學(xué)習(xí),我們要“知之為知之,不知為不知”做到誠實(shí)做人,勤懇做事,通過扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)開闊視野,豐富知識,把知識教活,把書本教活,把人教活,最終努力做一個(gè)專家型的教師。

20xx年六月份,溫家寶在湖南大學(xué)用“此時(shí)、此地、此身”這六個(gè)字來勉勵廣大青年學(xué)子。此時(shí),就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情,就立即做起來,不要拖延到以后;此地,就是從你所處的崗位做起,為國家和人民作出貢獻(xiàn),不要等到別的地方;此身,就是自己應(yīng)該而且能夠做的事情,就要勇于承擔(dān),不要推給別人?,F(xiàn)在,我也把這六個(gè)字送給大家,希望你們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,認(rèn)真遵循教學(xué)常規(guī),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,講清每一個(gè)問題,批好每一次作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績!

天高任鳥飛,海闊憑魚躍。大家都是有知識、有理想、有抱負(fù)的熱血青年,希望大家都能把青年人的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,用你們的青春熱血,用你們的智慧,用你們的知識,在xx縣教育這片熱土上書寫你們精彩的人生。

謝謝大家。

聽取教育局長講話心得體會篇六

近日,我參加了教育局長的講話會,并聽取了他的心得體會。在這場講話中,教育局長詳細(xì)闡述了我市教育工作的現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向,讓我深受啟迪。在接下來的文章中,我將分享我的心得體會,并總結(jié)出教育工作者要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

第二段:深化教育改革。

教育局長在講話中明確指出,我們的教育體系必須緊跟時(shí)代步伐,切實(shí)推進(jìn)教育改革,不斷提高教育質(zhì)量。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),需要從多個(gè)方面入手:一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)和水平,以培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才;二是推進(jìn)教育信息化建設(shè),利用新技術(shù)手段提高教育教學(xué)效果;三是增加教育投入,加大對教育事業(yè)的支持力度,優(yōu)化教育資源配置。作為教育工作者,我們需要以這些要求為指導(dǎo),積極投入教育改革工作中,推動教育事業(yè)取得更大的進(jìn)步。

第三段:促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。

教育局長提到,我們在發(fā)展教育事業(yè)的過程中,不僅要關(guān)注學(xué)生的知識水平,更應(yīng)注重他們的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在這個(gè)時(shí)代,賦予學(xué)生創(chuàng)新精神是非常重要的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,讓他們學(xué)習(xí)到未來社會的發(fā)展方向,讓他們了解學(xué)科之間的交叉和相互融合。此外,在教育中也應(yīng)加強(qiáng)思想道德教育,讓學(xué)生不僅要有好的素質(zhì),更要有正確的行為規(guī)范、價(jià)值觀、規(guī)則意識等,從而培養(yǎng)他們在思考問題和解決問題方面具有責(zé)任感、進(jìn)步心、競爭意識和創(chuàng)新意識。作為教育工作者,我們應(yīng)該將素質(zhì)教育作為重要任務(wù),盡到教育應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

第四段:創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境。

在講話中,教育局長強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境的重要性。校園安全和諧是學(xué)生身心健康成長的保證。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)規(guī)章制度和管理,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)校內(nèi)外環(huán)境,為學(xué)生提供安全保障,防止學(xué)生出現(xiàn)任何傷害。此外,也應(yīng)注重校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù),加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系,共同營造良好的學(xué)校氛圍和人文環(huán)境。作為教育工作者,我們需要積極參與校園文化建設(shè)和師生關(guān)系維護(hù),與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系,為校園環(huán)境的安全和諧做出貢獻(xiàn)。

第五段:總結(jié)。

在這次講話中,教育局長明確了教育工作者需要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),包括深化教育改革、促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展和創(chuàng)造安全和諧校園環(huán)境等。作為教育工作者,我們需要深刻領(lǐng)會這些要求,積極踐行,并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力,為促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

聽取教育局長講話心得體會篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

年,鄉(xiāng)的教育工作一如既往地又走在了縣個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列,又一次得到了局黨組和人民的肯定和認(rèn)可,首先,我代表局黨組衷心地向大家表示問候:同志們,大家辛苦了!

今天,我們在這里隆重召開鄉(xiāng)教育工作會議,在此我代表縣教育局向大會的召開表示熱烈的祝賀,向支持教育工作的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時(shí)向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

剛才中心校校長回顧總結(jié)了一年來的工作,研究部署了和今后一段時(shí)期的工作任務(wù),我認(rèn)為,中心校的同志能夠進(jìn)一步解放思想,認(rèn)清形勢,乘勢而上,是能做事創(chuàng)業(yè)的。校長的工作思路是清晰的,更是科學(xué)客觀的,我相信,中心校能夠推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。下面,我就新學(xué)年的教育工作及今后一段時(shí)期的工作談幾點(diǎn)看法。

第一,牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的意識,切實(shí)把安全工作做實(shí)、做細(xì)、做好,全體教干教師要充分認(rèn)識安全工作的重要性,始終把安全工作放在學(xué)校工作首位,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。第二,要轉(zhuǎn)變教育理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從目前教育發(fā)展的實(shí)際來看,推進(jìn)素質(zhì)教育的主要任務(wù)就是全面規(guī)范辦學(xué)行為,重點(diǎn)是規(guī)范課程、課時(shí)、作業(yè)量、作息時(shí)間和評價(jià)考試五個(gè)方面。實(shí)施素質(zhì)教育,必須嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃,上好每一節(jié)課。還要廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息手段,不斷進(jìn)行教學(xué)方法的改革,大膽革新,創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第三、要不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育工作的好壞,關(guān)鍵看教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校要采取有力措施,不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。想方設(shè)法去調(diào)動廣大教師的工作積極性。

第四,要加強(qiáng)德育工作。加強(qiáng)青少年思想道德諸方面教育,是關(guān)系民族未來的大事。在今后的教學(xué)中,要加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活的聯(lián)系,講究實(shí)際效果、針對性地開展愛國主義、中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,民主法制教育等。要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)有針對性地開展富有教育意義的活動,這樣德育工作才能做到目的明確、有針對性,才能收到較好的教育效果。第五、要加強(qiáng)師德教育。“身教重于言教”。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。因此,希望廣大教師要注重加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺抵制錯誤思想的侵蝕,在道德修養(yǎng)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,都要率先垂范,以身作則,為人師表。

同志們,我相信,有黨委政府和全鄉(xiāng)人民的大力支持,有廣大教育工作者的拼搏努力,鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作一定會再上新臺階,我希望全體教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、齊心協(xié)力,為教育美好的未來譜寫出華美的新篇章!

謝謝大家!

聽取教育局長講話心得體會篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

大家好!

承蒙組織的信任,讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長,在這非常的時(shí)刻,說心里話是壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,多年的教育工作經(jīng)歷,使我深知擔(dān)任縣級教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任,也清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任,寄托著在座每一位同志的殷切希望。過去的幾年,在歷屆縣委、政府的高度重視下,通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力,我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破,我深知肩上責(zé)任的重大,但既然組織對我的信任,我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命!在今后的工作中我將做到:

1?加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識,不斷提高自身政治理論素質(zhì),科學(xué)決策水平,依法行政水平和分析問題,處理問題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動性。

3?轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要效果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力,使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全縣教育管理工作者共勉:一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),全縣廣大教育工作者,特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性,做好本職工作,一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇,乘勢而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上,我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇,打牢基礎(chǔ),鞏固現(xiàn)有成果,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。20xx年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年,是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問題,但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班子人,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),依法行使行政職能,認(rèn)真履行職責(zé),與全體教職工一道同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

謝謝大家!

聽取教育局長講話心得體會篇九

開學(xué)之初,呂局長在全區(qū)教育工作會議上作了重要講話。講話系統(tǒng)的回顧了我區(qū)教育工作所取得的巨大成就,并對教育工作提出了具體要求――“抓內(nèi)涵,促發(fā)展”。講話高屋建瓴、意義深刻,既為我們深刻剖析了20我區(qū)教育工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),又為我們下一步工作指明了方向,也是我校全年工作的指導(dǎo)性文件?,F(xiàn)就呂局長講話,結(jié)合我校工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會:。

一、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。

教師既要樹立正確的人才觀,受教育者是有血有肉有生命的人,由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同,他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同,這就要求教師的勞動具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性,必須因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo),因材施教,我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,而不是選擇適合教育的學(xué)生。

二、增強(qiáng)事業(yè)心,以事業(yè)為重,提升自身內(nèi)涵。

呂局長要求:要進(jìn)一步深入研究“內(nèi)涵豐富、學(xué)生受益、專家稱道、家長滿意”的要求,堅(jiān)持“一校一策”、“一校一品”,引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路,最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識,還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng),不僅要做好學(xué)生的客服,更要成為學(xué)校的主人。由于教師所從事的職業(yè)特殊,是教育人、塑造人的事業(yè),因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,甚至一言一行,都會通過這樣或那樣的方式,對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此,我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),通過言傳身教,在傳授知識的同時(shí)滲透做人的道理,幫助學(xué)生完善人格。

三、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭創(chuàng)名師。

作為教師,就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識,積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識,在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長,走在學(xué)生的前面,主動進(jìn)行教育教學(xué)改革,成為教育改革的先行者,成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像,教師博學(xué)多才,學(xué)生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識,它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通,就是對所教學(xué)科,要掌握其基本理論,了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然,而且要知其所以然,抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新,就是要學(xué)習(xí)新知識,講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識分化急劇,新陳代謝迅速,應(yīng)用期越來越短,知識的創(chuàng)新性越來越鮮明,這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論,不斷充實(shí)自己,完善知識結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識的精通與知新,要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,始終站在知識的前沿。

四、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。

“太陽每天都是新的?!睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。要勇敢地拋棄舊事物,勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,認(rèn)真地研究新理論,迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù),不斷地提升自身素質(zhì)。大浪淘沙,真金百煉,去除外在約束之后,更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,這種準(zhǔn)繩,對于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言,不能一概而論,但是無論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識、社會意識、責(zé)任意識,這樣個(gè)人才不會迷失方向。而今天,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想、更新觀念的重要論述、十六大以來黨的一系列重大理論創(chuàng)新成果、黨的路線、方針、政策、黨的十七大精神、各級政府黨代會精神,真正理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學(xué)工作中去,為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我們教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育考,試大網(wǎng),站收集理論與教育教學(xué)方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,教育科研的理論與方法等都是教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容。呂局長為我區(qū)年教育藍(lán)圖,為我校教育事業(yè)明確了目標(biāo),我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識,善于動腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,使自己的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

聽取教育局長講話心得體會篇十

教師到底應(yīng)教給學(xué)生什么?我想“要教給學(xué)生大量的書本知識”這樣的回答已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)習(xí)了成局長的講話,我終于找到了答案:教師應(yīng)教給學(xué)生終身受益的東西!

成局長在講話中提出,當(dāng)今的教育要返璞歸真,要堅(jiān)持“廣普”的人才觀,防止狹義的精英培育論;要堅(jiān)持實(shí)用型的基本教育,防止理想化的求全責(zé)備;要堅(jiān)持面向人的一生,防止只看學(xué)生的一時(shí)。成局長還特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)該關(guān)注我們給予了學(xué)生多少對終生有益的東西。

作為教育工作者,我們每天和學(xué)生相處,他們會在交往中受到老師的熏陶。教師的教育思想、教育方式,將會在學(xué)生身上打下深深的烙印,從而影響學(xué)生的思想、行為,甚至對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生巨大的影響!“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性?。徊ハ乱环N性格,收獲一種命運(yùn)。”我們做老師的,是學(xué)生心靈的塑造者,可是,“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光”,一個(gè)教師沒有正確的教育觀、思想觀,如何承擔(dān)得起培養(yǎng)學(xué)生的歷史使命?作為一位優(yōu)秀的教育工作者,首先應(yīng)教給學(xué)生怎樣做人,即使不能成才,但能成人就很棒了。一個(gè)人,成績是次要的,關(guān)鍵的是你對待人生的態(tài)度和做人的目標(biāo),不是嗎?做人是教育的第一要義。先做人后做學(xué)問。做人包括很多方面。比如提升思想道德修養(yǎng),說白了就是素質(zhì),因?yàn)橐粋€(gè)人如果知識越豐富,做起亂來危害越大;其次是學(xué)會生存,這就要求能吃苦,不怕累,因?yàn)閺膶W(xué)校出來后就要面對社會,不能吃苦是很難在社會上立足的。

最后才是傳到授業(yè)解惑。教給學(xué)生知識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

但愿我們的教育返璞歸真,希望我們能教給學(xué)生終身受益的東西!

聽取教育局長講話心得體會篇十一

教育局長的講話是每一個(gè)教育工作者都非常關(guān)注的話題。最近我有幸聽到了某教育局長的講話,通過這次講話,我深深地感受到了他對教育的熱愛和對學(xué)生的關(guān)心,也得到了一些啟示和體會。

第二段:教育是人才培養(yǎng)的長期任務(wù)。

教育局長在講話中強(qiáng)調(diào)了教育是人才培養(yǎng)的長期任務(wù),他說:“教育的任務(wù)不僅僅是為學(xué)生提供知識和技能,更重要的是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,讓他們具備面對未來世界的能力?!边@讓我深深地體會到了教育的本質(zhì)不只是完成表面的任務(wù),還要關(guān)注學(xué)生的全面成長。

第三段:教育要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教育局長在講話中還特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的“自學(xué)能力”和“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”。他認(rèn)為,在信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,學(xué)生要具備自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我成才的能力,以及能夠與他人協(xié)作、理解彼此、迎接重重挑戰(zhàn)的能力。這讓我開始關(guān)注學(xué)生的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在課堂上更多地關(guān)注學(xué)生的思考、獨(dú)立解決問題的能力。

教育局長在講話中還談到了家長的教育責(zé)任。他認(rèn)為,家長是孩子的第一任老師,家庭教育的重要性不容忽視。他鼓勵家長要多陪伴孩子,多培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和行為,讓孩子在家庭環(huán)境中養(yǎng)成好的習(xí)慣。這讓我認(rèn)識到:家庭教育是學(xué)校教育的延伸,家長的良好引導(dǎo)會給孩子的成長帶來很大的幫助。

第五段:反思與展望。

通過這次教育局長的講話,我對教育和教學(xué)的本質(zhì)認(rèn)識更加深入,對教育的標(biāo)準(zhǔn)也有了更高的要求。同時(shí)我也意識到要與家長、同事一起努力,讓學(xué)生在教育中獲得更多的成長和發(fā)展機(jī)會。我認(rèn)為在未來的教學(xué)中,我們要更加注重學(xué)生的成長和發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的知識和技能,為他們的未來創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能。

結(jié)語:這次教育局長的講話給我?guī)砹撕芏嗍斋@,讓我充滿信心迎接未來的教育任務(wù)。我相信在教育局長的引領(lǐng)下,教育事業(yè)會越來越壯大,每位教師也會更加努力工作,讓每個(gè)學(xué)生都能走上成長和發(fā)展的道路。

聽取教育局長講話心得體會篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

經(jīng)市委、市政府同意,我們在這里召開全市教育工作會議,主要內(nèi)容是圍繞貫徹全省教育工作會議精神,全面落實(shí)市委、市政府的工作部署,對過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)和表彰,對如何做好今年教育工作進(jìn)行全面部署和動員。今天的會議很重要,薛市長、人大劉主任、政協(xié)段主席在百忙之中前來參加會議,玉森市長還要作重要講話,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會,抓好落實(shí)。

下面,按照會議安排,我先講三個(gè)方面。

一、去年工作回顧。

20xx年,我們按照市委、市政府確立的“科教興市”戰(zhàn)略,圍繞“創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市”目標(biāo),抓住國家大力支持中西部加快發(fā)展教育的絕好機(jī)遇,著力實(shí)施省市下達(dá)的教育基礎(chǔ)建設(shè)重點(diǎn)工程,認(rèn)真落實(shí)教育為民辦實(shí)事項(xiàng)目,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,初步實(shí)現(xiàn)了普及高中階段教育的目標(biāo),基本形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂、師以從教為榮”的濟(jì)源教育新格局。

總體回顧過去一年的工作,可概括為“九大亮點(diǎn)”:

1、教育資源整合,成效顯著。

2、職教攻堅(jiān)工程,政府投入空前。

3、教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建,激活鎮(zhèn)級投入機(jī)制。

20xx年,我們圍繞市委、市政府“放權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展思路,大力推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動,掀起了新一輪鎮(zhèn)(街道)為教育辦實(shí)事的熱潮。沁園、北海、邵原、思禮四個(gè)鎮(zhèn)(街道)率先完成了“班班擁有多媒體、師師擁有計(jì)算機(jī)”的目標(biāo)。承留、坡頭等鎮(zhèn)政府,進(jìn)一步加大教育投入,加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),全市各鎮(zhèn)(街道)累計(jì)投入教育的資金達(dá)3147.6萬元,占全市鎮(zhèn)級財(cái)政收入的4.4%。

4、“三名工程”實(shí)施,取得階段成果。

主要體現(xiàn)在:

一是校長培訓(xùn)擺上日程。20xx年,我們選派4名小學(xué)校長赴北京名校掛職鍛煉,邀請韓珍德等國內(nèi)知名校長多次到我市講學(xué),組織各中心校及市直學(xué)校校長赴邯鄲等地學(xué)習(xí)考察。

二是切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們扎實(shí)進(jìn)行了名教師培養(yǎng)對象選拔活動,按照程序,從參與競爭的千余名教師中,初定了50名培養(yǎng)對象,已經(jīng)網(wǎng)上公示,接受社會監(jiān)督。面向社會公開招聘了78名高中教師和79名義務(wù)教育特設(shè)崗位教師。我市代表河南接受教育部對中西部“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”的驗(yàn)收,受到專家組好評,為河南增光添彩,省教育廳非常滿意;市教師進(jìn)修學(xué)校順利通過河南省首批示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家組驗(yàn)收。我市涌現(xiàn)出了河南省十佳班主任秦望(濟(jì)源一中)、全國優(yōu)秀教師趙春戰(zhàn)(軹城王莊)、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體五龍口實(shí)驗(yàn)小學(xué)、全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位黃河路小學(xué)等富有代表性的知名教師和先進(jìn)學(xué)校。

三是全面開展了規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動。軹城中心校、沁園中心校率先安排部署“三名工程”、率先舉辦名師講堂、率先開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建“校校行”展示活動;五龍口中心校建立“校長說?!崩龝贫群汀耙恍R黄贰眲?chuàng)建機(jī)制;梨林中心校開通的“梨苑”博客,內(nèi)設(shè):“梨苑茶社”、“校長論壇”、“名師搖籃”等欄目,發(fā)表/article/gongzuojihua/"target="_blank"計(jì)劃,力求提升教師職業(yè)幸福指數(shù);濟(jì)水一中經(jīng)營校園“成長共同體”,努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);下冶中心校全面實(shí)施“教育超市”工程,以超市的理念經(jīng)營教育;沁園中心校建立“學(xué)校發(fā)展共同體”,實(shí)施捆綁式發(fā)展。

7、素質(zhì)教育推進(jìn),異彩紛呈。

一是承辦、舉辦了高級別的藝術(shù)展演活動。我市承辦了全省第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動,在全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中,濟(jì)源一中、高級中學(xué)的兩個(gè)舞蹈以及我市選送的四幅美術(shù)作品獲全國一等獎;我市舉行的“濟(jì)源市第十屆中小學(xué)電腦制作活動”,有4幅中小學(xué)生電腦繪畫作品,被省推薦參加國家級競賽。

二是“陽光體育”成績突出。在省第二十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會中,我市獲團(tuán)體總分第二名;在“河南省千萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動推進(jìn)現(xiàn)場會”上,我市作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。承留實(shí)驗(yàn)小學(xué)的花樣跳繩、濟(jì)水東園小學(xué)生的籃球技藝、坡頭二小的“少年軍?!憋L(fēng)采,都形成了各自的學(xué)校特色。

三是“書香校園”創(chuàng)建再創(chuàng)佳績。玉泉一中注重“中華經(jīng)典誦讀”,將古典詩歌與現(xiàn)代元素結(jié)合,演繹出誦讀與表演一體的藝術(shù)風(fēng)格;馬寨小學(xué)和黃龍小學(xué)的“讀書節(jié)”、高莊小學(xué)和沁園路小學(xué)的“墨香校園”,軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“師生共讀共寫共成長”,其影響力越來越大。特別是高級中學(xué)李士杰同志,被《中國教育報(bào)》評為20xx年十大推動讀書人物,值得大家學(xué)習(xí)。

四是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。我市歷時(shí)半年,扎實(shí)開展了“愚公家鄉(xiāng)好少年”評選活動,隆重舉行了頒獎儀式,13名“愚公家鄉(xiāng)好少年”、46名先進(jìn)個(gè)人和1個(gè)先進(jìn)集體受到了市委、市政府表彰。大峪一中楊栓柱同學(xué),被省委宣傳部評為“美德少年”;北海廟街小學(xué)六(一)班,被評為省“溫暖河南十大愛心集體”?!度嗣袢請?bào)》、《中國時(shí)報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《人民教育》、《教育時(shí)報(bào)》等國內(nèi)主流媒體,先后對我市全面實(shí)施素質(zhì)教育、大幅度提高教育質(zhì)量進(jìn)行了深層次大篇幅的報(bào)道,在省內(nèi)外引起了強(qiáng)烈反響。

8、幼兒教育,蓬勃發(fā)展。

20xx年,以市實(shí)驗(yàn)幼兒園、雙語幼兒園為龍頭,以軹城、思禮、邵原等鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干,以信譽(yù)度高的民辦幼兒園為補(bǔ)充的幼兒教育體系初步形成,省示范幼兒園的輻射帶動作用愈來愈明顯,幼兒教育三年入園率正在得到提高。

特別是市實(shí)驗(yàn)幼兒園立足打造幼教品牌,積極引進(jìn)中央教科所“6+1”幼兒禮儀教育課題,規(guī)范幼兒一日活動,推行家園教育同步,效果十分明顯,社會非常認(rèn)可;大膽創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,內(nèi)籌資金與外部公司合作,在喜洋洋小區(qū)建成了高標(biāo)準(zhǔn)的可容納380名幼兒的市實(shí)驗(yàn)幼兒園分園。這種名園(校)集團(tuán)發(fā)展的模式,值得研究推廣。

9、老干部工作創(chuàng)新,影響深遠(yuǎn)。

20xx年,我市教育系統(tǒng)老干部支部,榮獲河南省先進(jìn)黨支部稱號;老干部藝術(shù)團(tuán)排演的《愛我中華》代表河南參加了全國慶祝建國60周年合唱比賽,受到了中共中央政治局親切接見。同時(shí),市教育系統(tǒng)還成功舉辦了“濟(jì)源市慶祝新中國成立60周年暨教師節(jié)表彰大會”,市四大家領(lǐng)導(dǎo)集體出席,對教育系統(tǒng)的老干部工作及藝術(shù)表演給予了充分肯定,并寄予厚望。

20xx年,市委市政府年度目標(biāo)綜合考核中,我局排名第二,受到市委市政府的表彰。我們之所以取得如此優(yōu)異的成績,主要得益于“四個(gè)方面”:

一是得益于市委市政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來,建成投用的、正在建設(shè)的、已規(guī)劃將要實(shí)施的教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目,累計(jì)投資達(dá)8個(gè)億,這是濟(jì)源教育發(fā)展史上的又一座里程碑。

二是得益于扎實(shí)開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。此項(xiàng)活動促進(jìn)了教育系統(tǒng)思想大解放,教育觀念大更新,干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,教育質(zhì)量大提升。

三是得益于相關(guān)部門、社會各界、有識之士對教育的關(guān)心與厚愛。各鎮(zhèn)(街道)及相關(guān)部門的大力支持、社會各界的捐資助教、有識之士的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,已成為我市教育科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要推動力量。

四是得益于廣大教育工作者的真抓實(shí)干。廣大教育工作者務(wù)實(shí)創(chuàng)新、攻難克艱的拼搏精神,廣大教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的園丁精神,是我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證。

沒有成績,過不了今天;只有成績,過不了明天。我們必須正視現(xiàn)實(shí),認(rèn)真梳理教育工作中存在的問題。目前,我市教育存在的問題,主要包括:教育思想、辦學(xué)特色需要進(jìn)一步確立;教育均衡需要進(jìn)一步推進(jìn);素質(zhì)教育需要進(jìn)一步深化;教育質(zhì)量需要進(jìn)一步提高;教育形象需要進(jìn)一步維護(hù);教育合力需要進(jìn)一步形成。這些問題直接關(guān)系到教育的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)系到教育的社會信譽(yù)度和人民群眾對教育的滿意度,我們必須引起高度重視,在教育改革發(fā)展中予以解決。

這里,我想特別提醒大家:在市紀(jì)委組織的年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評議中,我局排名倒數(shù)第三。說句實(shí)在話,整個(gè)春節(jié)期間,我心里一直沉甸甸,夜不能寐。同是我們教育局,年度目標(biāo)綜合考核排名第二,而年度行風(fēng)政風(fēng)綜合評議卻倒數(shù)第三,如此大的差距,問題出在哪里?其癥結(jié)又是什么?客觀上分析,越是經(jīng)濟(jì)社會較發(fā)達(dá)的地區(qū),市民要求子女享受優(yōu)質(zhì)教育的期望值就越高,由此反彈到教育工作者的壓力就越大。但主觀上講,還是上級精神、要求在基層學(xué)校的棚架所致。比如政令不暢、落實(shí)不力、效率不高等等,這些問題嚴(yán)重?fù)p害著教育系統(tǒng)的形象。請各位校長和機(jī)關(guān)的同志們,認(rèn)真反思這些問題在自己身上有哪些表現(xiàn),分析查找原因,研究措施對策,力求整改到位,確保今年全市行風(fēng)政風(fēng)綜合評議排序有一個(gè)大的提升。

二、20xx年工作安排。

一個(gè)目標(biāo)。

辦人民滿意教育,創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市。

兩項(xiàng)工程。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程(投資5億元左右)。

(1)新建濟(jì)瀆路學(xué)校、太行路學(xué)校和天壇路小學(xué)。

(2)擴(kuò)建24軌制濟(jì)源三中,改擴(kuò)建承留鎮(zhèn)一中。

(3)完成中小學(xué)校舍安全工程三年總?cè)蝿?wù)的60%;推進(jìn)中小學(xué)飲水安全工程。

2、“三名”工程。

以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以規(guī)范辦學(xué)行為和校園文化建設(shè)為重點(diǎn),以提高學(xué)校信息化管理水平為突破,深入推進(jìn)“名學(xué)校”創(chuàng)建工程。

以河南省中小學(xué)校長實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃為契機(jī),開辦“教育管理月末大講堂”,組織優(yōu)秀校長赴國家教育行政學(xué)院進(jìn)行高級研修,選送中青年校長赴名校掛職鍛煉,培養(yǎng)具有現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力的“名校長”隊(duì)伍。

以中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人管理為重點(diǎn),組織名教師培養(yǎng)對象赴高等師范院校參加研修培訓(xùn),開辟名教師成長工作室,培養(yǎng)一批區(qū)域有影響、市內(nèi)有名氣、省內(nèi)有知名度的“名教師”。

四項(xiàng)突破。

1、加強(qiáng)干部能力建設(shè),在規(guī)范管理上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是加強(qiáng)干部執(zhí)行力建設(shè)。通過深化教育培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉、健全激勵約束機(jī)制等,提升教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動工作落實(shí)。二是加強(qiáng)干部管理。規(guī)范干部的選拔任用程序,加強(qiáng)對校長、書記的績效考核。三是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。繼續(xù)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”主題教育活動、“四型機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動和廉政警示教育活動,提升機(jī)關(guān)人員素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建,在區(qū)域均衡發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)(街道)創(chuàng)建活動。創(chuàng)新投入機(jī)制,通過社會融資辦法,確保全市80%中小學(xué)校建成校園網(wǎng),努力實(shí)現(xiàn)“班班通,堂堂用”。二是堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍的首位,以教師“網(wǎng)聯(lián)”為依托,積極開展教研組建設(shè)活動,努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。三是繼續(xù)開展城鄉(xiāng)教師輪崗交流工作,努力實(shí)施捆綁式支教,實(shí)現(xiàn)教育資源的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。四是大力推進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),逐步構(gòu)建以鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園為主導(dǎo)的幼兒教育管理體系。

3、認(rèn)真實(shí)施職教攻堅(jiān),在協(xié)調(diào)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是整合優(yōu)化職業(yè)教育資源,優(yōu)化中職學(xué)校專業(yè),嘗試實(shí)行中職春季招生。二是全力備戰(zhàn)省、國家中職學(xué)生技能大賽,做好農(nóng)村中職生及涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生的免學(xué)費(fèi)工作。三是加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),采取“走出去、請進(jìn)來”、“內(nèi)培外聘”等方式,不斷拓寬師資培養(yǎng)途徑。四是以強(qiáng)化就業(yè)為重點(diǎn),積極推進(jìn)校企合作,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的跨越式發(fā)展。

4、深入開展素質(zhì)教育,在辦學(xué)特色上實(shí)現(xiàn)新的突破。

一是繼續(xù)深化“學(xué)習(xí)愚公好少年,我為濟(jì)源添光彩”系列活動,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍和家長學(xué)校建設(shè)。二是以“課改示范校創(chuàng)建”為抓手,廣泛開展教育教學(xué)研究活動,逐步培養(yǎng)我市新課程改革的標(biāo)桿學(xué)校。三是以承辦河南省第十一屆中學(xué)生“晨光”體育夏令營為契機(jī),豐富第二課堂,積極備戰(zhàn)參加全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動。

五個(gè)提升。

1、切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè),提升基層黨組織的凝聚力。

以創(chuàng)建全國老干部工作先進(jìn)黨支部為契機(jī),更加重視、更加關(guān)心老干部工作;加強(qiáng)基層學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè),形成黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶動少先隊(duì)建設(shè)的良好格局。

2、更加重視廉政建設(shè),提升干部防腐拒變的“免疫”力。

加強(qiáng)專項(xiàng)資金、基建維修和大宗設(shè)備采購的專項(xiàng)審計(jì),強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管與內(nèi)審,堅(jiān)持校長離任審計(jì),樹立教育系統(tǒng)良好形象。

3、大力維護(hù)和諧穩(wěn)定,提升規(guī)范辦學(xué)的競爭力。

進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,全面加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),繼續(xù)做好校方責(zé)任保險(xiǎn)和教師大病醫(yī)療保險(xiǎn)工作。

4、建立完善督導(dǎo)機(jī)制,提升駕馭全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

積極開展中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估和督導(dǎo)回訪工作,建立完善基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度,進(jìn)一步強(qiáng)化督政工作。

5、努力營造良好氛圍,提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的支撐力。

定期向市人大和市政協(xié)通報(bào)教育事業(yè)發(fā)展情況,適時(shí)組織人大代表、政協(xié)委員和老干部開展專項(xiàng)調(diào)研和視察活動,認(rèn)真做好市教育臺加入有線網(wǎng)工作,形成關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力,努力促進(jìn)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

三、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力。

今年是新世紀(jì)第二個(gè)十年的開端之年,是實(shí)施“”規(guī)劃的最后一年,也是實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年。形勢喜人,催人奮發(fā)。

當(dāng)前,我市教育事業(yè)已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上。辦好人民滿意的教育,創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市,是市委、市政府著眼濟(jì)源現(xiàn)代化建設(shè)全局和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展階段的新要求,著眼滿足人民群眾接受更公平和更優(yōu)質(zhì)教育的新期盼,對我市教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性和方向性要求的首要任務(wù)。

落實(shí)市委市政府確立的教育發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù),主要靠在座各位的創(chuàng)造性工作。我清楚的記得:20xx年,我在教育工作會上給校長們講了“四個(gè)堅(jiān)持,四個(gè)強(qiáng)化”,重在提高校長素質(zhì);20xx年,我給大家講了“加快教育發(fā)展的‘八大關(guān)系’,重在提升校長的領(lǐng)導(dǎo)力;今年,我要重點(diǎn)談?wù)勑iL(干部)執(zhí)行力建設(shè)問題。

校長執(zhí)行力建設(shè)可簡單概括為:1545(即:一種追求、五種意識、四項(xiàng)引領(lǐng)、五點(diǎn)希望)。

第一、把握執(zhí)行力的內(nèi)涵,讓執(zhí)行成為一種追求。

執(zhí)行力,簡單說就是指執(zhí)行的力度、速度、準(zhǔn)確度和能力。我的理解:執(zhí)行力是領(lǐng)導(dǎo)干部能力的具體體現(xiàn),是教育工作的生命力。提高執(zhí)行力,事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,事關(guān)群眾利益,事關(guān)教育形象,是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、研究型、創(chuàng)新性干部隊(duì)伍的本質(zhì)要求。因此說,執(zhí)行應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求,主要把握好五點(diǎn):

1、執(zhí)行是一種態(tài)度。有句名言:態(tài)度決定高度。端正態(tài)度是學(xué)校文化建設(shè)的首要前提,也是我們提高校長執(zhí)行力的根本要求。沒有愿意執(zhí)行、樂意執(zhí)行的態(tài)度,就不可能有執(zhí)行到位的結(jié)果。所以,執(zhí)行首先是一種態(tài)度。

2、執(zhí)行是一個(gè)過程。執(zhí)行本身表現(xiàn)為一個(gè)過程,沒有過程就沒有真正意義上的執(zhí)行。有作為的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是過程論者,即看重事物發(fā)展的過程,決不能因?yàn)閳?zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果不佳,而全盤否定執(zhí)行者的執(zhí)行過程。這樣做有利于保護(hù)和調(diào)動執(zhí)行者的積極性。

3、執(zhí)行是一個(gè)結(jié)果。對于學(xué)校來說,沒有結(jié)果的執(zhí)行和一無所有沒什么兩樣。對于執(zhí)行者來說,追求過程不如追求結(jié)果來得實(shí)在,因?yàn)檫^程永遠(yuǎn)只能是過程,只有結(jié)果才是執(zhí)行者的終極目標(biāo)。

4、執(zhí)行是一種智慧。對于領(lǐng)導(dǎo)者來說,執(zhí)行的智慧體現(xiàn)在下達(dá)任務(wù)時(shí)一定會選那些肯執(zhí)行、能執(zhí)行、會執(zhí)行的人。如果選錯了人,一旦執(zhí)行者不愿執(zhí)行、不會執(zhí)行,那注定會使執(zhí)行流產(chǎn);對于執(zhí)行者來說,執(zhí)行的智慧在于“做正確的事”,就是一定要堅(jiān)定地去執(zhí)行。過程是執(zhí)行,結(jié)果也是執(zhí)行,離開了執(zhí)行就沒有正確的事情可言。

5、執(zhí)行是一種創(chuàng)造。執(zhí)行需要創(chuàng)造的理念,因?yàn)閳?zhí)行本身離不開創(chuàng)造,上級的指示精神是非常原則的東西,層次越高,指示精神就越是原則。沒有創(chuàng)造,就不可能做到高效的執(zhí)行;執(zhí)行需要創(chuàng)造的精神,創(chuàng)造是執(zhí)行的起點(diǎn);執(zhí)行要靠創(chuàng)造的理念,執(zhí)行需要創(chuàng)造的勇氣。

大家都知道,發(fā)展是硬道理。這里我要說,執(zhí)行更是硬道理,沒有執(zhí)行就沒有發(fā)展。執(zhí)行出競爭力,執(zhí)行出創(chuàng)造力,執(zhí)行出高效率,執(zhí)行出高質(zhì)量。這是毋庸置疑的。

第二、增強(qiáng)五種意識,鍛造校長執(zhí)行力。

有作為的校長大都執(zhí)行力很強(qiáng),辦事果斷,富有魄力,成效顯著。當(dāng)然,這里說的執(zhí)行力是一種超強(qiáng)的執(zhí)行力,不是一般意義上的服從命令聽指揮。因此,校長要有超強(qiáng)的執(zhí)行力,應(yīng)該不斷增強(qiáng)五種意識:

1、增強(qiáng)成功意識。這是正確執(zhí)行、有效執(zhí)行、成功執(zhí)行的前提。作為校長要志存高遠(yuǎn),才能獲得人生和職業(yè)生涯中最大的成功。有了高遠(yuǎn)的志向,才不會為一時(shí)一處的得失而斤斤計(jì)較,或喜或悲。有很多事,要在很多年之后回過頭來看,才會真正看清、看透、看準(zhǔn),苦澀之后的甘甜會讓我們倍加珍惜。教育本身就是一項(xiàng)長期的事業(yè),滿頭青絲時(shí)播灑的種子和汗水,也許要到白發(fā)蒼蒼時(shí)才能看到山花爛漫,樹木參天。如果沒有持久的激情,沒有堅(jiān)定的心志,半途而廢、遇難而退,就注定庸庸碌碌,心懷愧悔。所以校長必須心有定力,要有一種不達(dá)目的、誓不罷休的執(zhí)著,要有一種不事張揚(yáng)、力戒浮躁的風(fēng)格,要有一種排除干擾、戰(zhàn)勝自我的毅力。只有這樣,才能告別平庸,走向成功。

2、增強(qiáng)使命意識。這是成功執(zhí)行必不可少的基礎(chǔ)和條件。教育家陶行知在一首《自勉并勉同志》的詩中表達(dá)了他對使命感的理解和重視:“人生天地間,各自有秉賦;為一大事來,做一大事去?!本哂袕?qiáng)烈的使命感,是校長工作的內(nèi)在動力。校長沒有使命感,就會迷失工作的方向,就會漠視工作的質(zhì)量,就會泯滅工作的熱情。在年度綜合考評中,確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一大批熱愛教育事業(yè)、忠誠于教育事業(yè)的好校長。但是,不可否認(rèn),我們也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)校長出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象,對工作的使命意識不強(qiáng)、創(chuàng)新方法匱乏、靜心研究不夠,沒有事業(yè)追求,工作一般化;個(gè)別人篤信“少干事、少出事,不干事、不出事,寧可不干事、也別鬧出事”,缺乏打開工作局面的精氣神。我希望這些同志振作起來,努力從被動干工作向主動創(chuàng)業(yè)績轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)職業(yè)使命感和自豪感,在工作中追求完美,在競爭與發(fā)展的道路上不斷超越自我;要始終追求“比昨天做得更好”、“比別人做得更好”,營造出“百舸爭流,千帆競發(fā)”的爭先氛圍。唯有如此,才能做一名受人尊敬的好校長,做一名回首往事不覺遺憾的好校長,做一名勇于創(chuàng)新、敢于探索實(shí)踐的好校長。

3、增強(qiáng)主動意識。這是能夠執(zhí)行到位的有力保障。在學(xué)校的發(fā)展過程中,我們要主動想想可能遇到的問題,自覺思考可能遇到的挑戰(zhàn),及時(shí)研究正在發(fā)生的可能導(dǎo)致不利局面的苗頭性因素。要時(shí)刻注意反思,“看別人看不到的地方,算別人算不清的帳,管別人還未管的事”。在日新月異的競爭環(huán)境中既要有力爭上游、勇往直前的勇氣和闖勁,更要有常思明天怎么辦的機(jī)智與果斷。在工作遇到困難和挫折時(shí),換一個(gè)角度,調(diào)整一下思路,或許棘手的問題可迎刃而解,甚至可能會進(jìn)入柳暗花明的新境界。所以,校長對你的學(xué)校在全市處在什么樣的位置,還存在哪些需要亟待改進(jìn)的地方,與先進(jìn)學(xué)校相比,還存在哪些不足等等,這些問題都要進(jìn)行經(jīng)常性深入的思考。只要校長們時(shí)刻保持發(fā)展的主動意識,每天都去研究一些問題,思考一些不足,虛心向先進(jìn)學(xué)校看齊,向自己的競爭對手學(xué)習(xí),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際大膽的改革和探索,我想,學(xué)校的面貌和管理效果一定會越來越好。

4、增強(qiáng)管理意識。這應(yīng)成為衡量執(zhí)行效果的重要標(biāo)尺。管理出質(zhì)量,管理出效率。校長要通過高效能的管理,滿足教師的基本需求,激發(fā)教師的工作熱情,升華教師的情感,喚起教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高情懷。管理學(xué)里有個(gè)“二八效應(yīng)”,校長要精心研究怎樣以這20%的少數(shù)帶動80%的多數(shù)。一個(gè)好的校長,一定要建立科學(xué)的管理和評價(jià)激勵機(jī)制,讓那些想干事的人主動請纓,讓那些能干事的人勇挑重?fù)?dān),讓那些會干事的接受鍛煉,各得其所,各顯其能。同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)看到,如果用一個(gè)簡單的指標(biāo)體系去評價(jià)所有教師的工作,那勢必把學(xué)校辦成了“標(biāo)準(zhǔn)件”工廠。所以,怎樣管理,怎么能最大程度地調(diào)]動教師的積極性,如何發(fā)揮各自學(xué)校的特色,校長們要常思常想。

5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。有效拉升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,是提升執(zhí)行力的最高境界。溫在闡述“解決民生問題要首先著眼于困難群體”時(shí)打了一個(gè)鮮活的比喻——“一個(gè)艦隊(duì)決定它速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只,而是那個(gè)最慢的船只?!边@番話對我們有深刻的啟示:我們的學(xué)校必須走集團(tuán)發(fā)展、捆綁發(fā)展之路,把那“最差”、“最慢”的“船只速度”提上來,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無縫鏈接、有縫發(fā)展,也就是實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的和諧;同時(shí)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共研、共進(jìn),提高包括師資、教研、管理、特色等各方面優(yōu)勢的自生、再生、繁生培育水平。這里我要強(qiáng)調(diào)的是,校長不應(yīng)僅僅把自己看成一校之長,應(yīng)是一個(gè)包括班子成員在內(nèi)的群體,更應(yīng)是本區(qū)域內(nèi)的教育發(fā)展責(zé)任人,使命感、責(zé)任感要超越職務(wù)稱謂。校長要從更多的付出中得到更多的回報(bào),從整體的提升中求得個(gè)體發(fā)展帶來的利好,享受合作取得的多贏效果,從而獲得巨大的成就感和社會的敬佩感。今年,局里將探索推行“名校(園)集團(tuán)發(fā)展計(jì)劃”和“城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展計(jì)劃”,以點(diǎn)帶面,示范引領(lǐng),以此帶動、推動各層次學(xué)校又好又快成長壯大。

說到底,增強(qiáng)“五種意識”,提升學(xué)校內(nèi)涵,努力實(shí)現(xiàn)我市教育“強(qiáng)轉(zhuǎn)優(yōu)”,讓濟(jì)源教育始終保持全省領(lǐng)先地位,躋身全國教育強(qiáng)市前列,這就是我們在座的全體教育干部尤其是中小學(xué)校長的共同責(zé)任。

第三、堅(jiān)持四項(xiàng)引領(lǐng),提升校長執(zhí)行力。

校長不僅是一所學(xué)校的管理者,更是一所學(xué)校的引領(lǐng)者,其引領(lǐng)作用直接影響學(xué)校的執(zhí)行力。執(zhí)行力客觀反映的是學(xué)校工作的績效,折射的是我們校長的工作品質(zhì)、工作能力和工作作風(fēng)。因此,要深入推進(jìn)“三名工程”的實(shí)施,必須進(jìn)一步發(fā)揮校長的引領(lǐng)作用。

1、堅(jiān)持思想引領(lǐng),做思想領(lǐng)導(dǎo)者。思想領(lǐng)導(dǎo)是校長最重要、最有力的領(lǐng)導(dǎo)手段。校長應(yīng)該有自己獨(dú)特的思考,能根據(jù)實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性地思索,提出獨(dú)到的見解。一個(gè)沒有思想的校長,是無法接受新知識、新觀念、新技術(shù)的,是無法帶領(lǐng)教師開拓創(chuàng)新,無法使學(xué)校形成具有獨(dú)特風(fēng)格的辦學(xué)特色。校長的思想從哪里來?思想來自對學(xué)校發(fā)展的思考。校長的思想決定著學(xué)校謀劃,謀劃決定著學(xué)校的發(fā)展,同時(shí)在謀劃學(xué)校發(fā)展的過程中又會迸發(fā)出思想的火花。校長的思想,不僅僅是個(gè)人智慧的成果,還是團(tuán)隊(duì)精神在碰撞、交流中達(dá)到的融合、積累與提升。當(dāng)然,作為一名校長,有思想是前提,更重要的是敢于實(shí)踐,“做夢的價(jià)值為零,行動起來才有可能成功”,誠如陶行知所言:“校長的智慧和知識是在行動中產(chǎn)生的,行是知之始,知是行之成,行動是老子,思想是兒子,創(chuàng)造是孫子,行動是校長知識的來源”。所以校長一定要做行動的教育領(lǐng)導(dǎo)者。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)引領(lǐng),做“首席學(xué)習(xí)官”。如今,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識快速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代,終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度,而是變成了一種需要、一種必須。這里我送各位三句話——“要么學(xué)習(xí),要么被淘汰”;“學(xué)習(xí)的速度跟不上變化的速度,也將被淘汰”,“停止學(xué)習(xí),就意味著拒絕成長?!毕M谧母魑恍iL銘記在心,落實(shí)于行。學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,校長理應(yīng)成為天生的職業(yè)讀書人、職業(yè)學(xué)習(xí)者,是組織、指揮學(xué)習(xí)的人,是帶領(lǐng)教師成為學(xué)習(xí)型教師的人。就學(xué)習(xí)的方式而言,最為常規(guī)、有用、見效的方法是“勤于讀書”。現(xiàn)在有些校長不愛讀書的現(xiàn)象依然存在,這是極為危險(xiǎn)的信號。說句實(shí)在話,一名校長每天要處理的大事小事非常多,在繁瑣的日常工作壓力之下,如何抽出時(shí)間來學(xué)到真正實(shí)用的新知識,這本身就是一門學(xué)問。我們敬重的薛玉森市長,每天工作再忙,進(jìn)家前一定先到車庫,也是自己書房,或?qū)W習(xí),或?qū)懽?,?jiān)持?jǐn)?shù)年如一,值得大家深思。同志們,讀書學(xué)習(xí)是立身做人之根本,更是從教之根本。一個(gè)校長如果與書無緣,沒有書香的滋養(yǎng),沒有科學(xué)理論的武裝,是經(jīng)受不住時(shí)*考驗(yàn)的。校長要及時(shí)掌握教育教學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài),善于學(xué)習(xí)研究事關(guān)教育發(fā)展的戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題,這樣才能凡事站得高,看得遠(yuǎn),想得深,抓得準(zhǔn),才能在教育教學(xué)管理中游刃有余。

3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)引領(lǐng),做“教師的教師”。一個(gè)現(xiàn)代型校長既要使自己的教學(xué)專業(yè)有造詣,也要對其他學(xué)科有較多的認(rèn)識和了解,這是一個(gè)校長全面把握教育方針,遵循教育規(guī)律,形成自己教學(xué)思想的知識結(jié)構(gòu)的前提。校長應(yīng)該率先成為學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師,并始終站在教育教學(xué)的前沿,取得對學(xué)校教育教學(xué)的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。校長要多深入課堂第一線,帶頭聽課調(diào)研,隨時(shí)掌握教學(xué)第一手材料,及時(shí)掌握全校教師教學(xué)能力、水平狀況,從而在教師培訓(xùn)中有的放矢,增強(qiáng)針對性,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。就目前我市校長兼課情況來看,一些業(yè)務(wù)校長也放棄了原有的專業(yè),這勢必削弱了校長及學(xué)校班子在教師教學(xué)業(yè)務(wù)上的引領(lǐng)作用,這一現(xiàn)狀要予以糾正。隨著新課改的不斷深入,中小學(xué)校長也應(yīng)當(dāng)朝著“教育家辦學(xué)”的方向發(fā)展。今年,我們將把教師全員培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長、名教師培養(yǎng)和評選的基本途徑。各位校長要高度重視,認(rèn)真研究教學(xué)問題,帶頭開展教育科研,特別注重在行動中研究。要引領(lǐng)教師在教學(xué)中提升,在提升中享受成長的快樂;在研究中成長,在成長中體驗(yàn)生命的價(jià)值。要凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧力量,探索完善、優(yōu)化“校長統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),書記保證教學(xué),教學(xué)校長實(shí)施教學(xué),德育校長協(xié)助教學(xué),后勤校長保障教學(xué),所有教師有效教學(xué),督導(dǎo)跟蹤督查教學(xué),教研人員一線服務(wù)教學(xué)”的教學(xué)管理機(jī)制,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、堅(jiān)持文化引領(lǐng),做學(xué)校精神的培育者。學(xué)校文化是校長的教育理念和辦學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶,是學(xué)校發(fā)展核心競爭力的一個(gè)重要方面。學(xué)校文化應(yīng)該是物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的有機(jī)融合,它表現(xiàn)的是學(xué)校中大多數(shù)人在學(xué)校中體現(xiàn)出來的做事方式和處世態(tài)度。校長要靠學(xué)校的文化育人,使師生在學(xué)校文化底蘊(yùn)的浸染中學(xué)習(xí)知識、增長能力、形成品格,堂堂正正做人。我們的校長都應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),在創(chuàng)新上求發(fā)展,在特色上做/article/dangtuan/"target="_blank"思想、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、文化的引領(lǐng)方面,我們的亞平校長、東陽校長、士杰校長以及李竹青校長、薛家寶校長、段和平校長、慎玉杰校長等等,已成為楷模,其所在學(xué)校的發(fā)展與變化足以說明這一切。沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。只要堅(jiān)定信念,任何奇跡都會出現(xiàn)。我們深知:校長工作是一門藝術(shù),它需要有織女的耐心,一針一線繡出錦繡華章;它需要有鐵匠的韌勁,一招一式都能展現(xiàn)力度;它需要有玉工的恒心,一琢一磨盡顯雕刻章法。

第四、共勉五點(diǎn)希望,成就優(yōu)秀校長群體。

做一名好校長,成就一個(gè)優(yōu)秀校長群體,務(wù)必努力做到:心中要謀事,永遠(yuǎn)憧憬著未來;眼中要見事,永遠(yuǎn)注視著發(fā)展;雙手要干事,永遠(yuǎn)把握著現(xiàn)在;腳下要生事,永遠(yuǎn)超越著時(shí)代。這里,提五點(diǎn)希望,與大家共勉:

1、用自身的儒雅魅力影響教師。一是重修養(yǎng),胸中藏正氣。校長要修政治素養(yǎng),多一點(diǎn)敏銳目光,多一點(diǎn)理性態(tài)度,多一點(diǎn)辯證思維,多一點(diǎn)知識儲備;要修人格涵養(yǎng),做到既能舉止端莊、文明典雅、神態(tài)從容,又能表情豐富、言語得體、幽默風(fēng)趣;要修情趣教養(yǎng),我們不怕沒經(jīng)驗(yàn),就怕不勤奮。二是善學(xué)習(xí),腹中有才氣。校長不僅要學(xué),更要先學(xué)、多學(xué)、深學(xué)、博學(xué),學(xué)習(xí)的覆蓋面要寬,學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)要準(zhǔn),學(xué)習(xí)的集成度要高;不僅要向書本學(xué),向他人學(xué),向?qū)嵺`學(xué),還要掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧,站得更高,思謀更遠(yuǎn),贏得教師的尊重和追隨。三是會思考,腦中聚靈氣。會謀事能成就大業(yè),會理事能獲得敬重,會干事能取信于民。校長要研究新情況、分析新形勢、提出新對策,著眼創(chuàng)新愿思考,養(yǎng)成習(xí)慣勤思考,掌握方法會思考,因?yàn)橛袝r(shí)工作的成敗只在于一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。四是勤實(shí)踐,手中用力氣。要抓落實(shí),抓督查,抓推進(jìn),抓效果,不能無果而終,更不能不了了之。要進(jìn)行調(diào)查研究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,分析癥結(jié)所在,現(xiàn)場辦公解決。要誠心服務(wù)用真勁,提高效率用巧勁,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致用實(shí)勁,確?!肮ぷ骰I備零遺漏,工作開展零失誤,工作總結(jié)零遺憾”。

2、用純真的人格力量感染教師。校長的人格力量是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的第一要素,概括起來是四句話:一是“無欲則剛”。校長應(yīng)是一個(gè)好人,一個(gè)能人,一個(gè)正派的人,一個(gè)有智慧的人,一個(gè)有責(zé)任感和使命感的人。要大事不獨(dú)裁,小事不纏身,難事不推諉,好事不伸手,會經(jīng)營學(xué)校,會經(jīng)營人心,會經(jīng)營質(zhì)量,會經(jīng)營品牌。二是“有容乃大”。校長與人為善,厚德載物,寬容得眾,寬厚生輝。要以身作則,不要只會批評;要解決問題,不要制造麻煩。合作共事,要先改變個(gè)人的行為,然后再去影響環(huán)境,做一個(gè)更充實(shí)、更勤奮、更有創(chuàng)意、更能合作的人。三是“大愛無疆”。校長要心系學(xué)校,情系教師,創(chuàng)造幸福的教師生活。當(dāng)校長的,要把所有的教職員工當(dāng)作自己的兄弟姐妹看待,要熱愛你的集體,熱愛你的同事;要把與同志們共事當(dāng)作一種緣分,當(dāng)作一種至高的樂趣;要敢于并善于為教職工排憂解難,為教職工謀福利、求實(shí)惠。四是永葆激情。一個(gè)想干事、會干事、干成事、不出事的校長,必定是一個(gè)充滿激情的校長。校長要有干事的沖動,要有成功的渴望,要不斷提出新的奮斗目標(biāo),對認(rèn)準(zhǔn)的事無論遇到多大困難,都能以飽滿的熱情去拼搏。校長的激情可以感染教師,教師的激情可感染學(xué)生,校長、教師、學(xué)生的激情融匯在一起,校園才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣,學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。

3、用學(xué)校的愿景目標(biāo)鼓舞教師。一是用心謀劃發(fā)展愿景。作為一名校長,都應(yīng)用心去謀劃制定學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖,不只是把學(xué)校做大,更重要的是把學(xué)校做強(qiáng)做優(yōu)。對如何辦好學(xué)校必須有一個(gè)符合實(shí)際的、正確的階段目標(biāo)、近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo),愿景要有前瞻性,目標(biāo)要有計(jì)劃性,措施要有針對性。二是用心經(jīng)營學(xué)校。校長管理學(xué)校,其實(shí)質(zhì)不是讓師生去服從自己,而是讓自己和師生都服從于一個(gè)共同的愿景;其核心不在于知而在于行;其理論不在于邏輯而在于成果;其唯一權(quán)威就是成就,因?yàn)闄?quán)威靠上級封不出來,靠權(quán)力壓不出來,靠自己吹不出來,靠耍小聰明騙不出來。出成績、創(chuàng)實(shí)績、高業(yè)績,是領(lǐng)導(dǎo)干部工作的落腳點(diǎn),是群眾評論干部的側(cè)重點(diǎn),是領(lǐng)導(dǎo)干部威信的生長點(diǎn)。做一任校長,要經(jīng)常思考三個(gè)問題:我憑什么當(dāng)校長?我比前任校長強(qiáng)在哪里?我給后任校長留點(diǎn)什么?這應(yīng)是校長追求的理想境界。三是用心培育學(xué)校團(tuán)隊(duì)。校長的核心任務(wù),就是培養(yǎng)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神,向愿景目標(biāo)挺進(jìn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)像一片樹林,每一棵樹為了陽光和雨露都奮力向上而成為棟梁;而遠(yuǎn)離群體的獨(dú)樹雖在沙漠的灌木叢中鶴立雞群,不愁陽光,沒有競爭,但到頭來只能成為燒柴。校長對教師要有“放心”的誠意、“放權(quán)”的膽略、“放手”的措施,為教師的成長搭建平臺,為愿景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。

4、用科學(xué)的發(fā)展眼光激勵教師。在多次調(diào)研中我都強(qiáng)調(diào),教育工作的第一要務(wù)是發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)到底在哪里?我想,要從成績中找問題,在問題中找機(jī)遇,從機(jī)遇中抓發(fā)展點(diǎn),在發(fā)展中創(chuàng)輝煌。學(xué)校工作既要保持整體穩(wěn)步向上,又不能一切都墨守成規(guī)。校長要善于打破原有的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,不斷創(chuàng)新觀念、尋求先機(jī),并使之從不平衡走向新的平衡,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展與超越。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任,發(fā)現(xiàn)不了問題就是最大的問題。校長如果沒有強(qiáng)烈的發(fā)展意識,那么學(xué)校必然死水一潭,沒有生機(jī)和活力。在這個(gè)方面,發(fā)展規(guī)劃就顯得十分重要。什么是學(xué)校的長處,什么是學(xué)校的短處,如何揚(yáng)長避短走特色發(fā)展之路,如何實(shí)現(xiàn)從規(guī)范發(fā)展向特色發(fā)展邁進(jìn)、從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)化,是校長一定要深思熟慮的問題。常言講得好:“把困難踩在腳下,它就是你成功的助推劑;把困難壓在心頭,它就是你失敗的導(dǎo)火索”,“人生是一杯水,你往里面添加奮斗,就會品出甘甜;你往里面添加懈怠,只會品到苦澀?!痹诎l(fā)展中遇到困難、遇到問題不可怕,這些困難和問題正是我們發(fā)展的機(jī)遇。發(fā)現(xiàn)小問題,理清大思路,解決新問題,引領(lǐng)學(xué)校向更高一層發(fā)展。

5、用強(qiáng)烈的憂患意識警示自己。我們知道,每一所學(xué)校都有各自的特征,每一位校長也都有自己的個(gè)性,但校長共性的職責(zé)和任務(wù)就是發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校,同時(shí)不要忘了首先要發(fā)展自己。每一位校長都要時(shí)刻保持“安易忘危,安能生危,安外有?!钡木o迫感和危機(jī)感,真正做到“安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂”,在承前啟后中謀發(fā)展,常常想一想和上屆班子是“怎么交接的”,本屆班子是“如何干的”,要給下屆班子“留下什么”,千萬不要等到離任的時(shí)候才想到那些原本有希望做好卻沒有做的事。我們一再強(qiáng)調(diào)、一再告誡大家“高壓線”堅(jiān)決不能碰,校長們要把握好、運(yùn)用好、駕馭好“游戲規(guī)則”。以權(quán)謀私、假公濟(jì)私的事,一點(diǎn)都不要想,一件都不要做。做了,小則害己,中則傷親,大則損公。在這方面我們是有反面典型、有血淚教訓(xùn)的。請同志們經(jīng)常回頭看一看:自己的腳印有多少留在了師生之中、留在了履職盡責(zé)的征程之中?自己的腳印有多少留在了娛樂休閑場所、留在了某些不應(yīng)當(dāng)留的地方?書架上的書有多少曾一頁一頁認(rèn)真翻過閱讀過,是否悟其要旨,吸其精華?書架上的書有多少進(jìn)入了自己的筆記,是否學(xué)道不厭、誨人不倦、發(fā)憤忘食、樂以忘憂?請各位校長務(wù)必行動起來,堅(jiān)定不移地提高執(zhí)行力,把貫徹黨的教育方針的每一項(xiàng)工作做精、做細(xì),把關(guān)注群眾切身利益的每一個(gè)細(xì)節(jié)做真、做實(shí),以實(shí)際行動贏得人民群眾對校長的滿意度,以優(yōu)異的成績提升全社會對教育的信譽(yù)度。

同志們,教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,涉及面廣,任務(wù)繁重,責(zé)任重大,使命光榮。我衷心希望廣大教育工作者要解放思想,改革創(chuàng)新,真抓實(shí)干,奮發(fā)進(jìn)取,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。讓我們在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的精心指導(dǎo)下,在市人大、政協(xié)的監(jiān)督支持下,堅(jiān)定信心,攻堅(jiān)克難,切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力,辦人民群眾滿意的教育,創(chuàng)建全國教育強(qiáng)市,努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的新局面!

謝謝大家!

聽取教育局長講話心得體會篇十三

同志們:

這次全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作會議,是經(jīng)教育局黨組研究決定召開的一次非常重要的會議。目的是總結(jié)過去的教育教學(xué)工作,明確今年和今后教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),動員全縣廣大教育工作者,以高度的政治責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神,堅(jiān)定的改革信念和先進(jìn)的教育思想,扎扎實(shí)實(shí)地把我縣的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新階段。

會上出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)施意見》、《巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評分細(xì)則》等幾個(gè)重要文件,通報(bào)了20xx年全縣教育教學(xué)檢查情況,縣一中譚明書校長、縣教研室劉幫萬主任進(jìn)行了管理輔導(dǎo),野三關(guān)中心學(xué)校李海清校長、稅家初中向傳才校長、縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔昌玉老師作了典型發(fā)言,表彰了一批先進(jìn)單位和個(gè)人,李局長對今后的工作作了具體安排,下面我著重講幾點(diǎn)意見。

(一)主要成績。

過去的一年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全縣教育系統(tǒng)廣大教職工以黨的教育方針、“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)新的理念,與時(shí)俱進(jìn)的精神,深化教育教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,教育教學(xué)工作取得了突出成績。主要表現(xiàn)在以下方面。

一是普及程度不斷提高。過去的一年,我縣各級各類教育的各項(xiàng)發(fā)展指標(biāo)均達(dá)到或超過省州標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)前入園率達(dá)75%。九年義務(wù)教育階段的適齡兒童和初中階段入學(xué)率分別達(dá)到100%和110%,小學(xué)和初中年鞏固率分別達(dá)到99.98%和98.04%,小學(xué)、初中畢業(yè)率分別達(dá)到99.7%和97.97%,“普九”工作順利通過省級復(fù)查。高中辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,初升高比例達(dá)到了56.4%。

二是教學(xué)質(zhì)量不斷上升。去年中考再創(chuàng)輝煌,全縣中考考生6991人,平均分達(dá)410,中考成績連續(xù)多年保持全州的領(lǐng)先地位。高考成績令人振奮,全縣普通高考考生2364名,上本科線人數(shù)1684人,總上線率為70%。巴東一中被武漢大學(xué)授予“優(yōu)質(zhì)生源”基地。

三是教育科研成果顯著。在鞏固初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上,我縣又出臺了《關(guān)于深化巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究的實(shí)施意見》。小學(xué)“激趣導(dǎo)學(xué)”研究課題經(jīng)省批準(zhǔn)立項(xiàng),并在全縣啟動。《落實(shí)小學(xué)科學(xué)教育與技術(shù)教育相結(jié)合的實(shí)踐》、《小學(xué)語文學(xué)會學(xué)習(xí)》2個(gè)國家級課題結(jié)題并分別獲得中央教科所一等成果、優(yōu)秀課題獎和教育部“十五”規(guī)劃總課題組先進(jìn)集體獎(其中6人被評為先進(jìn)個(gè)人)。省級課題《巴東縣初中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”實(shí)驗(yàn)研究》獲省a等成果,4個(gè)州級課題和7個(gè)縣級研究課題結(jié)題。共有71節(jié)優(yōu)質(zhì)課(說課)、168篇優(yōu)秀論文(。

教案。

案例。

課件。

)獲獎。11月28日至29日恩施州教育科研工作現(xiàn)場會在我縣召開。

四是德育工作效果明顯。學(xué)生的思想道德水平不斷提高,養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣得到了很好的落實(shí),通過逐級評選,共表彰州、縣級三好學(xué)生271名;成功組織了團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社“青少年心理健康教育全國巡回報(bào)告團(tuán)”報(bào)告會;召開了全縣中小學(xué)德育工作會,表彰了一批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人,評選了40篇優(yōu)秀德育論文,我縣有4個(gè)先進(jìn)集體、15名優(yōu)秀個(gè)人受州德育工作大會表彰,汪行軍老師參加全州“愛生育人”巡回演講報(bào)告會,事跡感人至深,得到高度評價(jià)。

五是體衛(wèi)藝工作得到加強(qiáng)。24所中小學(xué)開展了對學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試與上報(bào)工作;選派的學(xué)生運(yùn)動員在全省第十屆中學(xué)生運(yùn)動會上獲2枚銀牌;改革中考體育考試模式,將“清江舞”和“廣播體操”納入考試項(xiàng)目。在全縣中小學(xué)開展了重點(diǎn)人群甲肝疫苗免疫接種工作;啟動了中學(xué)艾滋病防治同伴教育項(xiàng)目。民辦幼兒園選送的舞蹈《杵妞妞》和《娘子軍新韻》赴中國澳門參加由宋慶齡基金會舉辦的“金蓮花獎”少兒舞蹈大賽,一舉獲得表演、編導(dǎo)等五項(xiàng)大金獎。恩施州青少年首屆科技大賽我縣科技創(chuàng)新成果獲1項(xiàng)一等獎,3項(xiàng)二等獎;優(yōu)秀科技實(shí)踐活動2項(xiàng)二等獎,科技幻想繪畫2幅作品獲一等獎,7幅作品獲二等獎,11幅作品獲三等獎;萬宏祥等5位教師被表彰為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師;縣一中、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、信陵鎮(zhèn)托幼中心獲組織獎。

六是信息技術(shù)教育發(fā)展迅速。全縣已建有58個(gè)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)教室、27個(gè)多媒體投影教室和184個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收點(diǎn)。建立了巴東縣教育信息網(wǎng)絡(luò)中心,開通了“巴東教育信息網(wǎng)”?!稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程”通過省州驗(yàn)收。全縣中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)教育課。

七是民辦教育異軍突起。實(shí)施“陽光”許可,促進(jìn)民辦教育,民辦學(xué)校由前年的18所增加到去年的37所。通過逐校檢查評估,對全縣36所民辦學(xué)校頒發(fā)了《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。神農(nóng)溪高中成為全州民辦教育示范校,在全省享有一定知名度。楚峽高中轉(zhuǎn)移勞動力工作產(chǎn)生了巨大的社會影響。

以上成績的取得,是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是州教育局精心指導(dǎo)的結(jié)果,更是教育系統(tǒng)廣大教職工齊心協(xié)力、不懈拼搏的結(jié)果,是踏踏實(shí)實(shí)干的結(jié)果,也是教育智慧的結(jié)果,這個(gè)結(jié)果被稱之為“巴東教育現(xiàn)象”。

(二)主要問題。

我們雖取得了一定成績,但我們應(yīng)清醒認(rèn)識到,我們的發(fā)展是低水平的發(fā)展,我們的成績是在落后地區(qū)相比較的成績,我們存在的問題還非常突出。

一是辦學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。音、體、美、勞等學(xué)科不能開齊課程、開足課時(shí),有的被其它課程擠占;重統(tǒng)考科目,輕非統(tǒng)考科目,學(xué)生知識面過窄;部分學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過長,課業(yè)負(fù)擔(dān)過重,而部分學(xué)校教學(xué)工作量又嚴(yán)重不足,沒有保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間;少數(shù)學(xué)校和老師存在私自為學(xué)生訂購或指定學(xué)生購買教輔資料問題;部分學(xué)校還有教師歧視和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改進(jìn)。突出表現(xiàn)在少數(shù)校長對上級精神把握不準(zhǔn),不能結(jié)合本單位實(shí)際謀劃工作,抓落實(shí)方法簡單,對各項(xiàng)工作檢查督促不到位。還有的校長只要組織照顧,不要組織紀(jì)律。

三是課改工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校和教師對新的課改理念學(xué)習(xí)不夠,課改實(shí)踐活動不深入、缺乏自覺性,校本培訓(xùn)、校本科研水平不高,許多教師有應(yīng)付檢查而流于形式的現(xiàn)象。新課程背景下的教育評價(jià)還有待進(jìn)一步完善。

工作計(jì)劃。

簡單,操作性不強(qiáng),工作標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不明確,缺乏科學(xué)和精細(xì)。普職比未達(dá)到國家規(guī)定,我縣現(xiàn)有普高生7781人,職高生2067人,普職生比為7.9:2.1。職業(yè)高中亟待加速發(fā)展。

五是現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用有待進(jìn)一步提高。許多教師只在公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課中運(yùn)用,平時(shí)教學(xué)則很少用。

以上幾個(gè)方面的問題,有的是個(gè)別學(xué)校、個(gè)別人存在的問題,有的還相當(dāng)普遍,要引起各位校長的高度重視??偟恼f來,我縣高中教育發(fā)展步伐有待進(jìn)一步加快,初中教育有待突出全面發(fā)展和提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量,小學(xué)階段需要進(jìn)一步落實(shí)課程計(jì)劃,強(qiáng)化管理。各位校長必須要以實(shí)事求是的態(tài)度來總結(jié)、反思個(gè)人和單位的工作,不彰功、不掩過,肯定成績、正視問題,這樣才能發(fā)揮長處、找準(zhǔn)差距,有針對性地制定措施,改進(jìn)提高工作。

20xx年,是“”規(guī)劃的開局之年,做好20xx年的工作,開好頭、起好步,對實(shí)現(xiàn)“”教育改革和發(fā)展的任務(wù)目標(biāo)至關(guān)重要,要實(shí)現(xiàn)20xx年“強(qiáng)化管理、突出質(zhì)量、確保安全、創(chuàng)新形象、和諧發(fā)展”的工作目標(biāo),需要我們集中精力、把握機(jī)遇,面對現(xiàn)實(shí)、找準(zhǔn)差距,強(qiáng)化舉措、狠抓落實(shí),解決好工作中存在的突出問題,實(shí)現(xiàn)教育工作的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。

(一)抓好觀念轉(zhuǎn)變,面向全體學(xué)生。

一是要樹立以人為本的教育教學(xué)觀。廣大教師要尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生全面、主動、生動、活潑發(fā)展,教學(xué)的結(jié)果不僅體現(xiàn)在學(xué)生對知識的掌握上,更體現(xiàn)在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和身心全面發(fā)展上,要真正把教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)落實(shí)到促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展上來。

二是要樹立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要面向全體、尊重個(gè)性差異,切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展。教學(xué)必須對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),堅(jiān)決反對只重學(xué)科知識而忽視學(xué)生全面發(fā)展的傾向,堅(jiān)決反對只重群體統(tǒng)一發(fā)展而忽視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的傾向,堅(jiān)決反對只關(guān)注一部分學(xué)生而忽視另一部分學(xué)生的傾向。

三是要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)觀。廣大教師要用發(fā)展的、動態(tài)的眼光關(guān)注學(xué)生是如何掌握知識的,是否學(xué)會了學(xué)習(xí),是否通過學(xué)習(xí)激發(fā)了內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要,掌握了未來人生發(fā)展中應(yīng)當(dāng)具備的基本的社會適應(yīng)能力。

(二)抓好課程改革,展示課程改革成果。

課程改革在今后一段時(shí)期是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重點(diǎn)工作,是教學(xué)工作的重中之重,要著力抓好三個(gè)方面的工作:

一是強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮業(yè)務(wù)培訓(xùn)職能,積極探索處于時(shí)代前沿并適合我縣的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段。縣教育局認(rèn)真組織好全縣的一級培訓(xùn),并積極參與、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校二級培訓(xùn)工作。各校要認(rèn)真組織教師按時(shí)參加各級培訓(xùn),并細(xì)化對參訓(xùn)教師的要求,形成制度約束,切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

二是搭建交流展示的平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。定期組織公開課、觀摩課、示范課等活動,定期開展送課下鄉(xiāng)活動,充分發(fā)揮教研員、骨干教師和學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用;充分利用“巴東縣教育信息網(wǎng)”這個(gè)交流和展示的平臺,定期將最好的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)案例、教學(xué)評價(jià)、課后反思等發(fā)到網(wǎng)上,供全縣交流、共享。

三是推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合,提高教學(xué)效率。要充分認(rèn)識信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢作用,充分認(rèn)識掌握信息技術(shù)的必要性和重要性,結(jié)合校本培訓(xùn)努力提高各學(xué)科教師掌握信息技術(shù)的能力。積極探討學(xué)科與信息技術(shù)的有機(jī)融合,實(shí)現(xiàn)有效整合,提高教學(xué)效率。

四是開展多種活動,交流課程改革經(jīng)驗(yàn)。開展新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思展評活動和課堂教學(xué)模式創(chuàng)新活動,召開課改工作研討會、課改。

工作總結(jié)。

會,進(jìn)一步傳播課改思想,交流課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果。

(三)抓好常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

一是端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為。各中小學(xué)必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開齊課程、開足課時(shí)。要切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),堅(jiān)決杜絕給學(xué)生亂訂、濫發(fā)或指定學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間。要保證學(xué)生睡眠和午休時(shí)間。開展豐富多彩的文藝、體育、科技活動。進(jìn)一步加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理。全縣將出臺《巴東縣民辦學(xué)校暫行管理辦法》,對民辦學(xué)校堅(jiān)持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針。同時(shí),我們還要進(jìn)一步抓好幼兒教育和特殊教育工作,統(tǒng)一幼兒園教學(xué)活動用書,創(chuàng)辦特教學(xué)校,提高殘疾學(xué)生生存發(fā)展能力。

二是加大對教育教學(xué)工作的檢查評估。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)施意見》和《關(guān)于印發(fā)巴東縣中小學(xué)教育教學(xué)檢查評分細(xì)則的通知》,各學(xué)校每學(xué)期要認(rèn)真搞好自評,中心學(xué)校每期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)、縣教育局每年在全縣范圍內(nèi)開展一次教育教學(xué)工作檢查評分并進(jìn)行通報(bào)。檢查組要深入課堂聽課、評課,對教師給予業(yè)務(wù)上的指導(dǎo);檢查校長任課情況,檢查校長聽、評課記錄;要注意發(fā)現(xiàn)正反兩方面典型,及時(shí)總結(jié)推廣或提出批評、改進(jìn)意見。各位校長要樹立教育教學(xué)中心的意識,要堅(jiān)持任課制度,要不斷地深入課堂,深入教研組、備課組,研究、指導(dǎo)、檢查、督促教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。每年底各中心學(xué)校和高中要將教育教學(xué)總結(jié)書面報(bào)基教股。

三是認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課可以發(fā)揮教師集體的智慧,有效提高備課的目的性、針對性和時(shí)效性。對集體備課提出四點(diǎn)要求:第一要保證備課次數(shù),初中和中心小學(xué)以校為單位,每周進(jìn)行一次集體備課;完全小學(xué)以校為單位,每兩周進(jìn)行一次集體備課。第二要保證備課質(zhì)量,要制定詳細(xì)的集體備課計(jì)劃,主備人和參加備課的所有教師事先必須充分研究教材、教法,認(rèn)真做好先期準(zhǔn)備工作。第三要保證活動時(shí)間和效率,不能把集體備課變成集體聊天。第四要保證過程的督查與指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參與備課過程,加強(qiáng)對集體備課過程的監(jiān)管。

四是加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。各學(xué)校要制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,召開畢業(yè)班教師動員會和經(jīng)驗(yàn)交流會,相互借鑒、共同提高;組織復(fù)習(xí)研討會,解讀考試說明,準(zhǔn)確把握中、高考的指導(dǎo)思想和命題要求;優(yōu)化每一節(jié)復(fù)習(xí)課,提高備課質(zhì)量,提高課堂效率;認(rèn)真總結(jié)去年中、高考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),分析自身的優(yōu)勢和不足,掌握今年中、高考的要求與趨勢,確定好備考的策略和方法,加強(qiáng)初、高中畢業(yè)生心理健康教育。

(四)抓好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。

一是加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)??h校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)對全縣校本培訓(xùn)工作的安排、管理、檢查、指導(dǎo)、評估等各項(xiàng)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和各中小學(xué)也要建立校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確責(zé)任人,加強(qiáng)組織管理。各校要結(jié)合本校的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)計(jì)劃要包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)(主講)教師、培訓(xùn)對象和每項(xiàng)培訓(xùn)的課時(shí)等。同時(shí),還要建立相應(yīng)的管理制度,健全校本培訓(xùn)工作檔案。

二是開展多層次、多渠道、多形式的培訓(xùn)活動。加強(qiáng)師德培訓(xùn),課改培訓(xùn),教育教學(xué)能力培訓(xùn),教研、教科研能力培訓(xùn),學(xué)校常規(guī)管理能力培訓(xùn),班主任工作能力培訓(xùn)等方面培訓(xùn)。

(五)抓好校本教研,推進(jìn)教育創(chuàng)新。

校本教研是指以學(xué)校為研究基地,以本校教師為研究主體,以本校教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題為研究對象,以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展為目的的研究活動。

一是健全教研網(wǎng)絡(luò)。健全教研室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中小學(xué)三級教研網(wǎng)絡(luò),明確各級教研機(jī)構(gòu)的職責(zé)和任務(wù),加強(qiáng)校際間的交流與合作。

二是搞好集中教研。搞好以集中教研為主要形式的校本教研,解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提升教師的專業(yè)理論水平。各校教研組長要根據(jù)本學(xué)科教師提供的信息,梳理出集中教研的主題,提前印發(fā)給教師共同思考、分析、討論、總結(jié)、提升,確定解決問題的方式方法,準(zhǔn)備好交流材料,要把教師發(fā)言中有價(jià)值、有指導(dǎo)意義的方法、措施、建議等進(jìn)行篩選、分析、總結(jié)、提煉,形成書面材料,上交校長審閱后下發(fā)教師,用于指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。

三是加強(qiáng)課題研究。初中要深化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研究,小學(xué)要全面開展“激趣導(dǎo)學(xué)”研究,加大課題研究和管理的力度,做好各級課題的申報(bào)、管理和成果推廣等工作。要突出學(xué)生、教學(xué)實(shí)際問題,要健全小學(xué)聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)并發(fā)揮作用。校級課題要本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期、大影響”的原則,將日常教學(xué)中有研究價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,但未能解決的問題等轉(zhuǎn)化為課題,由本校組織教師進(jìn)行實(shí)踐、研究、交流、解決、推廣,目前還沒有相應(yīng)研究課題的學(xué)校,要抓緊組織安排,力爭早立項(xiàng)、早研究、早出成果。

四是加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。把心理健康教育納入課堂教學(xué),推進(jìn)學(xué)校的心理輔導(dǎo)室建設(shè),促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展,繼續(xù)抓好中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的落實(shí),開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園活動”。

(六)抓好學(xué)校德育工作,提高德育工作水平。

各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立“教育為本、德育為首”的思想,強(qiáng)化德育內(nèi)容。在全面開展愛國主義教育、民族精神教育、公德教育的基礎(chǔ)上,以強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),積極探索更適合學(xué)生特點(diǎn)、適合社會發(fā)展規(guī)律的新途徑。明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),組織系列活動,開展德育評估及學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),形成德育特色,讓學(xué)校到處充分教育,洋溢積極向上的氣氛,形成全程、全員、全面育人的氛圍。

一是開展理想信念教育活動。重點(diǎn)從激情宣誓、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動開展三個(gè)方面入手實(shí)施理想信念教育,培養(yǎng)學(xué)生信任自己的能力,對自己發(fā)展充滿信心。各校要結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真組織,保證效果。

二是開展文明禮儀教育和感恩教育活動。在養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,集中開展中小學(xué)生文明禮儀教育和感恩教育,教會學(xué)生為人處事的原則,訓(xùn)練他們善于合作、熱心參與、善于交往和善于應(yīng)變的能力。將禮儀教育和感恩教育納入地方課程,每兩周一課時(shí)。

三是廣泛開展讀書教育活動。引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期讀一本課外書籍,各校要廣泛宣傳發(fā)動,通過演講比賽、知識競賽、社會實(shí)踐等形式,提高讀書教育活動的效果。

四是開展安全文明校園及文明城市創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮環(huán)境育人功能,各校要以建設(shè)綠化校園、整潔校園、文明校園、和諧校園、平安校園、法制校園、“綠網(wǎng)”校園、特色校園為內(nèi)容,努力構(gòu)建文明、健康、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,全面提高師生文明素質(zhì),建設(shè)文明校園。要教育學(xué)生為構(gòu)建文明城市作貢獻(xiàn),不僅學(xué)生自己要做到,還要說服自己的爸爸媽媽及親朋好友爭做創(chuàng)建文明城市的模范。

(七)抓好高中發(fā)展,辦人民滿意教育。

我縣高中教育是我縣教育的龍頭,但離人民的要求還一定的距離,特別是招生人數(shù)不能滿足需要,我們要進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快高中教育發(fā)展的決定》,力爭完成州“”規(guī)劃提出的普通高中招生年增長10%的目標(biāo),同時(shí)要進(jìn)一步規(guī)范高中階段的招生,做到嚴(yán)格按計(jì)劃招生,統(tǒng)一高中階段學(xué)校新生開學(xué)時(shí)間,抓好高中學(xué)籍管理和畢業(yè)證驗(yàn)印工作,抓好高中復(fù)習(xí)備考,力爭實(shí)現(xiàn)本科上線率有新的突破。確保高中在質(zhì)的提高和量的擴(kuò)張兩方面都有大的發(fā)展,要把此項(xiàng)工作作為德政工程、民心工程和形象工程抓好抓實(shí)。

(八)抓好職業(yè)教育,為本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

職業(yè)教育是把人力資源變?yōu)槿瞬刨Y源、智力優(yōu)勢的重要手段,是新增勞動力的重要出口,是經(jīng)濟(jì)、科技和教育的最佳結(jié)合點(diǎn),是最直接、最及時(shí)為經(jīng)濟(jì)、社會服務(wù)的一種教育形式,是普及高中階段教育的主體。

一是組建縣職業(yè)教育中心。職業(yè)教育中心是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的以中等職業(yè)教育為主體的多功能辦學(xué)實(shí)體,包括職前職后職業(yè)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育。可以根據(jù)需要、職能和條件分設(shè)若干個(gè)部,分工管理各塊教育。職教中心不僅要建設(shè)成為國民素質(zhì)教育的重要陣地,而且也要作為社會人力資源開發(fā)的重要基地,成為本地骨干人才的培養(yǎng)、培訓(xùn)中心。鼓勵社會各方面參與職教中心的建設(shè)和辦學(xué)。

二是加大普教滲透職教力度,開設(shè)好勞動課和勞動技術(shù)課,建設(shè)好學(xué)生勞動實(shí)踐基地。搞好初中畢業(yè)后職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),實(shí)行“綠色證書”制度。

(九)抓好學(xué)校管理,樹立教育良好形象。

一是提升校長素質(zhì)。校長要把上級文件精神、工作要求與本單位的實(shí)際情況結(jié)合起來,按照教育工作的內(nèi)在規(guī)律思考問題、謀劃工作,親自抓教育教學(xué)工作。校長要堅(jiān)持檢查把關(guān),檢查把關(guān)是學(xué)校教育教學(xué)最基本的流程和細(xì)節(jié),檢查把關(guān)是落實(shí)工作的最后關(guān)口,是對校長工作作風(fēng)和工作能力的最好檢驗(yàn),因?yàn)檫@一關(guān)把不住,所有的努力都是白費(fèi)。

二是嚴(yán)格管理教師。嚴(yán)格管理的核心是執(zhí)行制度,執(zhí)行制度必須要堅(jiān)持原則、公正透明、不徇私情,工作上嚴(yán)格要求、生活上熱心幫助才是對教師真正的關(guān)心,才是對教師真正的負(fù)責(zé)。通過嚴(yán)格管理,形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),鍛煉出一流的隊(duì)伍,取得優(yōu)秀的成績,這是我們的最終目標(biāo),是我們的根本所在。

三是做好“控輟保學(xué)”。今年“普九”要迎接國檢,為此,在“控輟保學(xué)”工作中,要有充分的思想準(zhǔn)備和得力的方法措施,不能有絲毫松懈,實(shí)行“制度治輟”、“管理治輟”、“教改治輟”、“救助治輟”。

四是強(qiáng)化學(xué)籍管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理,杜絕中小學(xué)在校生的無序流動,遏制學(xué)生隨意轉(zhuǎn)學(xué)、休留級以及“超級大班”的現(xiàn)象。休學(xué)期內(nèi)的學(xué)生,不享受“兩免一補(bǔ)”和公用經(jīng)費(fèi),學(xué)校也不得收取休學(xué)期內(nèi)學(xué)生的任何費(fèi)用。未經(jīng)審批自行休學(xué)或自行留級的學(xué)生,在中考時(shí)一律按往屆生處理,不得錄取重點(diǎn)高中。

六是堅(jiān)持長抓不懈。培養(yǎng)人才是一個(gè)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,所以抓教育教學(xué)不能急功近利,安排工作要有長遠(yuǎn)的打算,落實(shí)工作要有持之以恒的精神,堅(jiān)持不懈抓下去才能見成效。

同志們,今年的教育教學(xué)工作任務(wù)艱巨,責(zé)任重大,但是,我相信,有大家的共同努力,我縣教育教學(xué)工作一定能取得更大成績!

最后,對全縣教師多年來的辛勤工作表示衷心的感謝!

祝各位校長身體健康,工作順利,預(yù)祝各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷上升!

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聽取教育局長講話心得體會篇十四

近日,我有幸參加了一場培訓(xùn),課程主題是“教育局長培訓(xùn)”。這門課程為期三天,內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)力、政策解讀、管理技巧等多個(gè)方面。通過這次培訓(xùn),我深感教育局長的角色和責(zé)任的重大性,并從中獲益良多。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。

第一段:培訓(xùn)的重要意義。

教育局長作為學(xué)校行政層級中的核心職位,承載著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的重任。而這次培訓(xùn)的重要意義就在于向我們傳授一些關(guān)鍵技能和知識,以提高我們在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。由于現(xiàn)代教育環(huán)境的復(fù)雜性和多樣化,教育局長需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華和真正關(guān)心學(xué)生的情懷。培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的平臺,讓我們深入了解新的教育政策和教育改革方向。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了多個(gè)方面。首先,我們學(xué)習(xí)了一些領(lǐng)導(dǎo)力的理論和技巧,如如何建立團(tuán)隊(duì)和激勵員工,如何有效地溝通和處理沖突等。這些技能對于提高學(xué)校管理效率和師生關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。其次,我們還學(xué)習(xí)了一些最新的教育政策和法規(guī),了解了國家對教育系統(tǒng)的期望和要求。這些知識的掌握能夠幫助我們更好地制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育方案。最后,我們還進(jìn)行了一些案例分析和角色扮演,讓我們在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。

第三段:與同行的交流和互動。

培訓(xùn)班上,我結(jié)識了來自全國各地的教育局長。與他們的交流和互動,讓我受益匪淺。通過分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑,我深刻地感受到了教育行政工作的共同挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們共同面對的問題和困境,使我從中學(xué)到了許多解決問題的方法和策略。同時(shí),對于那些在教育改革中取得成果的同行,我也從他們身上學(xué)到了許多成功的團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧,這對我未來的工作有著極大的借鑒價(jià)值。

第四段:思考與反思。

在培訓(xùn)中,我們被鼓勵思考和反思自己的行為和決策。通過課堂上的案例分析和角色扮演,我深感以往的一些決策有待改進(jìn)。我學(xué)到了更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)與決策的重要性。除了工作上的思考,我們還受到了關(guān)于自我管理和時(shí)間管理的指導(dǎo)。這讓我意識到,一個(gè)優(yōu)秀的教育局長不僅要管理好整個(gè)學(xué)校系統(tǒng),還要管理好自己的時(shí)間和能量,以保持高效率的工作狀態(tài)。

第五段:未來的發(fā)展和應(yīng)用。

通過這次培訓(xùn),我對自己未來的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。我希望能將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,推動學(xué)校發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。我將進(jìn)一步加強(qiáng)與其他教育局長的交流和合作,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),共同解決教育改革中的難題。同時(shí),我也會不斷自我反思和提升,不斷學(xué)習(xí)新的理論和實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn)地更新我的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)方式。

總而言之,教育局長培訓(xùn)的經(jīng)歷對我來說是極其寶貴的。通過這次培訓(xùn),我不僅增加了自己的知識儲備,還拓寬了視野,提升了自己的能力。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,才能更好地履行教育局長這一崗位的責(zé)任,為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

聽取教育局長講話心得體會篇十五

近年來,教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展,教育局長更是承載著教育改革和發(fā)展的重要使命。為了提高局長們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,我所在的教育局組織了一次為期兩周的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助教育局長深入了解當(dāng)今教育發(fā)展的新趨勢,增強(qiáng)他們的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力。

第二段:分享培訓(xùn)內(nèi)容和教育局長的收獲。

在培訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了各式各樣的課程,涵蓋了教育發(fā)展的方方面面。其中,最讓我印象深刻的是關(guān)于教育改革的內(nèi)容。通過教育改革案例的分享,我們了解到了國際上的教育改革動態(tài),同時(shí)也深入了解了國內(nèi)教育改革的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。這讓我更加清晰地認(rèn)識到,推進(jìn)教育改革,邁向現(xiàn)代化教育體系,是當(dāng)前教育局的首要任務(wù)。

第三段:分享培訓(xùn)中的啟發(fā)和思考。

在培訓(xùn)的互動環(huán)節(jié)中,我們進(jìn)行了角色扮演和案例分析等活動。這些活動旨在培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過反復(fù)練習(xí)和討論,我們體會到管理教育局的艱辛與復(fù)雜。在人事管理、預(yù)算決策等方面,教育局長需要具備高效協(xié)調(diào)和決策的能力。這讓我更加明確了作為一名教育局長的責(zé)任與使命。

第四段:分享培訓(xùn)的收獲和成長。

通過參加培訓(xùn),我感受到了教育局長的角色帶來的責(zé)任和使命感。教育局長要善于傾聽聲音,回應(yīng)各方訴求,為廣大教育工作者創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。我明白了作為局長,不僅要有深厚的學(xué)術(shù)背景和相關(guān)理論知識,更要有高度的責(zé)任感和使命感。只有這樣,我們才能推動教育事業(yè)向前發(fā)展,讓更多的學(xué)生受益。

第五段:總結(jié)體會和展望未來。

通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了作為一名教育局長的重要性和責(zé)任。我將更加珍惜這個(gè)崗位,不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和管理能力,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也希望教育局能對培訓(xùn)教育局長加大投入,不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的質(zhì)量。相信在各級教育局長的共同努力下,我們的教育事業(yè)一定會有更好的發(fā)展。

聽取教育局長講話心得體會篇十六

近日,某地教育局長在一場會議上發(fā)表了一段引起廣泛關(guān)注的霸氣講話。他不僅堅(jiān)決批評了當(dāng)前教育體制中的弊端,亦對教育行業(yè)的發(fā)展提出了深入思考和積極建議。此番霸氣講話,引發(fā)了廣大人民群眾的共鳴與討論,也讓我們對教育局長的作為和言論產(chǎn)生了深入的思考。

教育局長的霸氣講話體現(xiàn)了他對當(dāng)前教育體制存在的問題有著深切的認(rèn)識。他指出了教育行業(yè)普遍存在的“以分?jǐn)?shù)論英雄、以填鴨式教學(xué)為主”的問題,并認(rèn)為這種現(xiàn)象導(dǎo)致了學(xué)生們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的不足。此種問題意識的展現(xiàn),顯示出了教育局長對教育改革和發(fā)展的決心與勇氣。

教育局長霸氣講話提出了一系列積極、務(wù)實(shí)的改革思路。首先,他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和自主思考能力的重要性,并鼓勵學(xué)校開展具有挑戰(zhàn)性和探索性的教育活動。其次,他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師隊(duì)伍建設(shè)的重視,提倡多樣化的教學(xué)方法和教育資源的共享。這些思路的提出,為教育改革提供了新的方向和動力。

第四段:霸氣講話對教師和學(xué)生的影響。

霸氣講話的發(fā)表不僅讓廣大的教育從業(yè)者受到了啟發(fā),也讓學(xué)生們對教育有了更加深入的思考。對于教師們而言,這段霸氣講話是一次對自己教學(xué)方式和方法的警示和反思,讓他們意識到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,或許需要嘗試一些新的教育方式和方法。對于學(xué)生們而言,這段霸氣講話是一次對他們學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的鞭策和啟發(fā),讓他們明白真正的學(xué)習(xí)并不僅僅是為了分?jǐn)?shù),更是為了獲得更多的知識和能力。

第五段:結(jié)語。

教育局長霸氣講話的影響遠(yuǎn)不止于這次的會議,它激發(fā)了全社會對教育改革和發(fā)展的關(guān)注和思考。教育局長的霸氣講話提醒我們,教育不僅僅是一種制度,更是一種使命和責(zé)任。只有不斷面對問題、勇于改革,教育才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

聽取教育局長講話心得體會篇十七

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,教育局長的重要性日益凸顯。教育局長的講話不僅僅是對教育工作的總結(jié)和部署,更是對社會的一個(gè)宣示和承諾。近日,一位教育局長以其霸氣十足的講話贏得了廣泛贊揚(yáng),成為了許多人學(xué)習(xí)的對象。在聽完他的講話后,我深感受益匪淺。以下是我對教育局長霸氣講話的心得體會。

首先,教育是立德樹人的根本任務(wù)。教育局長在講話中強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì),即培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他強(qiáng)調(diào)了道德教育的重要性,認(rèn)為扎根德育才能培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀,指導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀、世界觀和價(jià)值觀。這讓我深受啟發(fā),教育應(yīng)當(dāng)從根本上培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德觀念,做好德育工作。只有扎根德育,才能打好教育事業(yè)的基礎(chǔ)。

其次,教育要以學(xué)生為本。在這次講話中,教育局長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在教育工作中的地位,指出教育工作的核心是為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。教育局長指出,“一切要以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的健康成長,尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的興趣需求?!边@使我想到,教育工作者要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,做到因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造能力,幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有站在學(xué)生的角度思考問題,才能真正切實(shí)地提高教育質(zhì)量。

第三,教育要注重師德師風(fēng)建設(shè)。這位教育局長在講話中指出,教師是教育工作的中堅(jiān)力量,教師的師德和教風(fēng)直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提升。他要求教育系統(tǒng)廣大教師要以身作則,在學(xué)生面前樹立起良好的榜樣,不僅要有高尚的專業(yè)道德,更應(yīng)該具備堅(jiān)定的理想信念和崇高的職業(yè)素養(yǎng)。我認(rèn)為,在教育工作中,要注重對教師的培養(yǎng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使教育工作者更加敬業(yè)和盡責(zé),為學(xué)生樹立起良好的榜樣。

第四,教育要注重實(shí)踐創(chuàng)新。這位教育局長在講話中提到了實(shí)踐創(chuàng)新的重要性,他指出,教育工作要緊密結(jié)合實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新教育方式和方法。他強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有注重實(shí)踐,不斷探索,才能推動教育事業(yè)的發(fā)展。我深以為然,教育不能停留在理論上,要將知識與實(shí)際結(jié)合起來,教師要有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,不斷探索適應(yīng)學(xué)生需求的教育方式,讓教育更加有效。

最后,教育要與社會發(fā)展緊密結(jié)合。這位教育局長在講話中提到了教育與社會的關(guān)系,他說:“教育改革要與社會發(fā)展相適應(yīng),緊密結(jié)合,使教育真正成為推動社會進(jìn)步的有力杠桿?!边@讓我意識到教育不是一門孤立的學(xué)問,而是與社會發(fā)展息息相關(guān)的。我們要緊跟社會發(fā)展的腳步,不斷調(diào)整教育任務(wù)和內(nèi)容,為社會培養(yǎng)更加優(yōu)秀的人才。教育要走出象牙塔,走向社會,與社會各界共同推動教育的改革和發(fā)展。

教育局長霸氣講話給我留下了深刻的印象和啟示。教育的本質(zhì)是立德樹人,要注重學(xué)生,注重師德師風(fēng)建設(shè),注重實(shí)踐創(chuàng)新,注重與社會發(fā)展緊密結(jié)合。我們要像這位教育局長一樣,以堅(jiān)定的信念和責(zé)任擔(dān)當(dāng),致力于教育工作的發(fā)展,為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

聽取教育局長講話心得體會篇十八

引言:

教育是國家的未來,教育局長作為教育體制中的關(guān)鍵人物,需具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和教育經(jīng)驗(yàn)。為了提高教育局長的素質(zhì)和能力,近年來舉辦了各種培訓(xùn)活動。我有幸參加了一次教育局長培訓(xùn),通過與各地教育局長的交流和學(xué)習(xí),深感此次培訓(xùn)對我的成長和發(fā)展有著積極的影響。

第一段:認(rèn)識自己,成就他人。

教育局長需要對自己有清醒的認(rèn)知,明確自己的角色定位和責(zé)任使命。培訓(xùn)期間,我們通過心理測試和個(gè)人目標(biāo)討論,深入了解自己的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)這些認(rèn)知制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。同時(shí),我們也學(xué)習(xí)到一個(gè)重要的觀念,即要成就他人,首先要成就自己。只有明確自己的目標(biāo)和發(fā)展路徑,才能更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),并在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

第二段:深入了解教育局工作。

培訓(xùn)期間,我們參觀了不同地區(qū)的教育局,與各地的教育局長進(jìn)行了交流和座談。這為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會,深入了解不同地區(qū)的教育情況,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)其他地方的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。通過和他們的交流,我意識到教育工作需要具備統(tǒng)籌、溝通、協(xié)調(diào)的能力,同時(shí)也要善于推動改革和創(chuàng)新,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

第三段:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高管理能力。

教育局長不僅要管理教育工作,還要帶領(lǐng)一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動,加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。我深刻地認(rèn)識到,教育局長要善于發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢,給予他們足夠的信任和支持,激勵他們發(fā)揮創(chuàng)造力,共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四段:培養(yǎng)教育創(chuàng)新思維。

教育是一個(gè)發(fā)展不斷變化的領(lǐng)域,而教育局長則是推動教育創(chuàng)新的關(guān)鍵力量。在培訓(xùn)中,我們接觸到了各種創(chuàng)新教育的案例和理念,激發(fā)了我們培養(yǎng)教育創(chuàng)新思維的熱情。通過與其他教育局長的分享和合作,我學(xué)到了很多關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育質(zhì)量的方法,并將其運(yùn)用在實(shí)際工作中。

第五段:培訓(xùn)收獲和展望。

通過這次教育局長培訓(xùn),我增加了對自己角色定位的認(rèn)知,深入了解了教育局工作的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí),我也意識到要成就他人,首先要成就自己,并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提高自己的管理能力。我還從培訓(xùn)中學(xué)到了教育創(chuàng)新思維,并開闊了思路?;氐焦ぷ鲘徫簧希覍褜W(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識付諸于實(shí)踐,不斷提升自己的能力,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)語:

教育局長培訓(xùn)是提高教育管理水平和素質(zhì)的有效途徑。通過此次培訓(xùn),我深入了解了自己的優(yōu)勢和不足,并制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。同時(shí),培訓(xùn)也加深了我對教育局工作的理解和認(rèn)知,提高了我的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我將努力將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為推動教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

聽取教育局長講話心得體會篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師們:

在這炎熱的夏天,大家本著對中小學(xué)圖書館事業(yè)的熱愛,懷著振興中小學(xué)圖書館事業(yè)的赤誠之心,冒著酷暑,云集南京,共謀圖書館發(fā)展大計(jì),我謹(jǐn)代表南京市教育局向教育部和省教育廳圖工委領(lǐng)導(dǎo),向來自全國各地的圖書館學(xué)會的專家、學(xué)者和各地中小學(xué)圖書館界的同志們,以及全國各地教育技術(shù)裝備部門的同志們表示親切地問候和熱烈地歡迎,教育局長講話。

南京市是中國七大古都之一,有“六朝古都”、“十朝都會”之稱。全市總面積6597平方公里,轄13個(gè)區(qū)縣,人口680萬人。全市國內(nèi)生產(chǎn)總值為2413億元,人均gdp總值突破5000美元。“十五”期間,全市教育飛速發(fā)展,取得了令人矚目的成績。目前全市市屬高校7所,其中普通本科高校2所。普通中學(xué)234所,中等職業(yè)學(xué)校87所,小學(xué)419所,幼兒園481所,在校學(xué)生85萬人。全市共有教職工6萬人,其中專職教師5萬人。中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上,有碩士學(xué)位95人,在讀教育碩士1000多人。20教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)52億元,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)32億元。

經(jīng)過近幾年的努力,我市中小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)‘全面’”、“三個(gè)‘基本’”、“四個(gè)‘提高’”。

(一)三個(gè)“全面”,就是“全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面消除義務(wù)教育階段薄弱學(xué)校、全面推進(jìn)教育信息化”全市以加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn),以課程改革為核心,高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育。在全國率先實(shí)施了心理健康教育教師和心理咨詢員的資格認(rèn)證制度。積極推進(jìn)初中、小學(xué)“小班化教育”試點(diǎn),小班化試點(diǎn)學(xué)校53所。積極實(shí)施中小學(xué)生才藝拓展計(jì)劃,組建了10個(gè)中小學(xué)藝術(shù)團(tuán),12所科技特色學(xué)校和16所體育基地學(xué)校,舉辦學(xué)生書畫藝術(shù)展覽,鼓勵學(xué)生學(xué)有專長,生動發(fā)展。

提前兩年完成了消除薄弱學(xué)校的任務(wù)。三年共投入資金2億元,改造危房36萬平方米,改造薄弱學(xué)校160所。

全面完成了中小學(xué)”校校通”,實(shí)現(xiàn)了4個(gè)百分之百:全市中小學(xué)100%的有”網(wǎng)絡(luò)教室”,100%地通過寬帶與英特網(wǎng)相接,100%的開設(shè)信息課,100%的擁有一個(gè)(套)多媒體教室(設(shè)備)。中小學(xué)計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)10:1,其中,城區(qū)中小學(xué)生機(jī)比達(dá)8:1。

(二)三個(gè)“基本”,就是“基本普及基礎(chǔ)教育、基本實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化、基本建立終身教育體系”全市學(xué)前三年幼兒普及率達(dá)96%,義務(wù)教育覆蓋率達(dá)100%。高中階段入學(xué)率達(dá)95%,普及了高中階段教育。市屬兩所高校已順利升為本科院校。今年高考我市達(dá)線人數(shù)凈增二千多人,高考錄取率將會在去年83%的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。全市已形成了政府舉辦、企業(yè)自辦、社會民辦等多形式、多層次繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)。高等教育自學(xué)考試報(bào)名人數(shù)達(dá)27萬人次,其中本、??茖W(xué)歷證書報(bào)考人數(shù)20萬人,全國計(jì)算機(jī)、英語等級證書等各類非學(xué)歷證書報(bào)考數(shù)6萬人。高等教育毛入學(xué)率達(dá)53%,實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化。逐步建成“人人都學(xué)習(xí)、處處能學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)化城市。

(三)四個(gè)“提高”,就是“提高基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、提高職業(yè)教育發(fā)展水平、提高地方高等教育發(fā)展水平、提高成人教育發(fā)展水平”全市幼兒園達(dá)優(yōu)質(zhì)園有259所,占全市幼兒園的總數(shù)54%;創(chuàng)建示范小學(xué)289所,占全市小學(xué)總數(shù)的63%。

全市初級中學(xué)157所,已達(dá)示范初中標(biāo)準(zhǔn)的有87所,52所重點(diǎn)高中轉(zhuǎn)評為各級星級高中,占重點(diǎn)高中數(shù)的95%。

全市已有國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校8所、11所省級職業(yè)學(xué)校。

14個(gè)專業(yè)定為省級示范專業(yè),列全省各城市之首。

目前全市已初步形成了與社會主義市場體制相適應(yīng)充滿活力的教育體系和運(yùn)行機(jī)制,初步實(shí)現(xiàn)了教育化現(xiàn)代化。

“十一五”期間,我市確定了“創(chuàng)一流教育,建教育名城”的奮斗目標(biāo),各項(xiàng)工作正全面有序地展開。

眾所周知,圖書館(室)是學(xué)校教育、教學(xué)、科研重要的條件保障之一,也是最重要的課程資源之一。隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,以及素質(zhì)教育、教育現(xiàn)代化與教育信息化建設(shè)的全面提升,加強(qiáng)中小學(xué)圖書館(室)的建設(shè)重要性和緊迫性顯得尤為重要。我們始終把圖書館(室)的建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)放在同等位置上,加大投入力度,注重內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高圖書館建設(shè)水平?!笆濉逼陂g,我市的中小學(xué)圖書館(室)的建設(shè),取得了長足的進(jìn)步。

一、提高認(rèn)識,加大中小學(xué)圖書館(室)建設(shè)的投入“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是耳熟能詳?shù)拿?。圖書館是學(xué)校文化的凝聚,是實(shí)施素質(zhì)教育的載體,更是學(xué)生素質(zhì)提高不可缺少的場所。

《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》頒布、特別是新《規(guī)程(修訂)》頒發(fā)以來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實(shí),促使中小學(xué)圖書館的建設(shè)在市區(qū)(縣)的教育發(fā)展總體規(guī)劃中占有越來越重要的位置。市、區(qū)縣各級教育行政部門都制定了明確的圖書館發(fā)展規(guī)劃,投入了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi),對中小學(xué)圖書館的館舍、藏書、計(jì)算機(jī)管理、電子閱覽室以及圖書館隊(duì)伍素質(zhì)的培訓(xùn)做了相當(dāng)大的投入。市財(cái)政、市教育局每年安排1500多萬元的圖書館建設(shè)專項(xiàng)資金,市、區(qū)(縣)和學(xué)校按一定比例配比,用于學(xué)校圖書館設(shè)施、設(shè)備的建設(shè),有很多學(xué)校建起了獨(dú)立的圖書信息中心樓或圖書館樓,作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑,如六合高級中學(xué)新建了4000平方米的圖書館,南師大附中擴(kuò)建了3700多平方米的館舍,田家炳高級中學(xué)增建了平方米的館舍,“十五”期間我市共新建、改建、擴(kuò)建了圖書館舍210個(gè)。到目前為止,我市共建成541所中小學(xué)圖書館(室),館舍總面積達(dá)到了15萬平方米。

二、完善制度,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,不斷提高圖書館管理水平結(jié)合南京市中小學(xué)實(shí)際和中小學(xué)發(fā)展的要求,我們制定并印發(fā)了《南京市中小學(xué)圖書館(室)管理制度》、《教師閱覽室規(guī)則》、《學(xué)生閱覽室規(guī)則》、《圖書借閱規(guī)則》,《電子閱覽室管理規(guī)則》等各項(xiàng)制度,對學(xué)生借書證的發(fā)放率、學(xué)生的借書率、到館率、二次文獻(xiàn)的開發(fā)、新書介紹、讀書活動的開展、閱覽環(huán)境、閱覽功能以及學(xué)術(shù)研究和論文等多方面提出了明確要求和評估指標(biāo),進(jìn)一步提高圖書館的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)圖書館建設(shè)科學(xué)化。

為了加快我市中小學(xué)圖書館(室)整體建設(shè)步伐,我市制定并下發(fā)了(98)54號文件《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館等級評估的通知》,并頒布了評估細(xì)則,定期組織評估。對達(dá)標(biāo)的圖書館命名為“示范圖書館”,并給予獎勵。到目前為止,全市共評出“示范圖書館”228所,中學(xué)館87所,小學(xué)館141所。自起,開展了爭創(chuàng)省一級圖書館活動,已有32所中學(xué)館被命名為省一級圖書館。通過爭創(chuàng)評估活動,調(diào)動了廣大學(xué)校的積極性,提高了我市中小學(xué)圖書館的整體水平。

三、注重文獻(xiàn)資源建設(shè),優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)校建立科學(xué)的館藏體系建立科學(xué)實(shí)用的中小學(xué)圖書館藏體系,是中小學(xué)圖書館內(nèi)涵建設(shè)的體現(xiàn),也是維持圖書館長久不衰生命力的重要保證。南京是教育之都,百年老校眾多,近年來,我們在加大圖書館館舍建設(shè)、閱覽室配備和圖書資料配置的力度基礎(chǔ)上,注重中小學(xué)文獻(xiàn)資源建設(shè),優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)校逐步建立科學(xué)的圖書館藏體系。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,我們擬訂了符合教育教學(xué)實(shí)際需要的文獻(xiàn)采購計(jì)劃,對館藏文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)比例、師生比例、紙質(zhì)和電子圖書比例以及有辦學(xué)特色的學(xué)校的館藏特色提出了要求,從而保證了購書質(zhì)量,促進(jìn)了館藏建設(shè)的良性發(fā)展。在購書數(shù)量上,我們嚴(yán)格規(guī)定多品種、少復(fù)本的采購原則,以擴(kuò)大館藏文獻(xiàn)的知識信息含量為主。我市每年按中學(xué)生生均增加2冊、小學(xué)生生均增加1冊安排專項(xiàng)圖書經(jīng)費(fèi)1000多萬元購置圖書。并根據(jù)政府采購的要求,每年組織圖書招投標(biāo)(圖書評選),選擇多家供應(yīng)商協(xié)議供貨,讓學(xué)校自主采購,使優(yōu)秀圖書裝備到學(xué)校。目前,全市中小學(xué)館藏圖書總量達(dá)到了1453萬冊(不含電子讀物),生均中學(xué)27冊、小學(xué)24冊。在文獻(xiàn)資源建設(shè)中,我們始終堅(jiān)持既重硬件建設(shè)又重效益發(fā)揮,邊建設(shè)、邊開發(fā)、邊利用,建設(shè)開發(fā)和效益發(fā)揮并重的原則,將為學(xué)校教育、教學(xué)、科研服務(wù)的辦館宗旨落到實(shí)處。

五、加強(qiáng)交流合作,建立健全管理網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮整體優(yōu)勢我市加強(qiáng)了中小學(xué)圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。市、區(qū)(縣)成立了圖書館工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)————圖工委,還成立了圖研會或相應(yīng)的機(jī)構(gòu)。圖研會是中小學(xué)圖書館工作業(yè)務(wù)研究團(tuán)體。圖研會分市、區(qū)(縣)二級,由市、區(qū)(縣)分管部門領(lǐng)導(dǎo),各區(qū)(縣)按一定的比例,將所有學(xué)校分成若干個(gè)網(wǎng)片活動小組,由省一級或整體基礎(chǔ)較好的市級示范圖書館擔(dān)任組長,開展活動。圖研會的主要職責(zé)是:開展業(yè)務(wù)研討;進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;解決實(shí)際工作中遇到的業(yè)務(wù)性問題;參加并協(xié)助圖工委進(jìn)行人員培訓(xùn);對圖書館的總體發(fā)展情況以及本地區(qū)圖書館的現(xiàn)狀和動態(tài)進(jìn)行調(diào)研,并向圖工委提出報(bào)告。通過這種縱橫貫通,行政、業(yè)務(wù)相結(jié)合的雙渠道管理網(wǎng)絡(luò)體系,形成了市內(nèi)各區(qū)發(fā)展均衡,以市區(qū)帶郊縣,以大帶孝以強(qiáng)帶弱,業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo)、互相交流,工作上相互支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,由基礎(chǔ)型、傳統(tǒng)型向現(xiàn)代管理型、技術(shù)型轉(zhuǎn)變的好局面。

六、加強(qiáng)圖書館人員隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè),不斷提升主動服務(wù)的能力和創(chuàng)新服務(wù)的水平圖書館硬件建設(shè)得到了充分的保證之后,如何發(fā)揮效益,圖書館人員隊(duì)伍素質(zhì)將起到重要作用。多年來,我們每年都要制定培訓(xùn)計(jì)劃,始終堅(jiān)持不懈地進(jìn)行多形式、分層次的圖書館人員繼續(xù)教育工作,各種階段性專業(yè)性培訓(xùn)作為常規(guī)工作來抓。多次組織中小學(xué)圖書館專業(yè)委員會業(yè)務(wù)骨干輪回到各區(qū)縣進(jìn)行崗位培訓(xùn),到目前為止共舉辦市級基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班8期,館長研修班6期,參加人員達(dá)到了1156人次。全市中小學(xué)圖書館管理人員80%以上經(jīng)過了系統(tǒng)培訓(xùn),做到持證上崗。

各個(gè)學(xué)校都加大了對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)力度。大多數(shù)學(xué)校都開設(shè)了閱讀課,向?qū)W生傳授圖書館基礎(chǔ)知識,檢索技能,工具書的利用方法等等。先是語文,后是英語,其他學(xué)科也在嘗試開閱讀課。開展了閱讀、征文、指導(dǎo)、演講、競賽等多種形式的閱讀活動,使圖書館在學(xué)校的本位得到了歸復(fù),強(qiáng)化了圖書館的育人環(huán)境。

以上是我市圖書館工作的簡要回顧,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到,我市中小學(xué)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),文獻(xiàn)信息資源的共建共享必須擴(kuò)大開放,城鄉(xiāng)、區(qū)域建設(shè)的均衡發(fā)展任務(wù)仍較艱巨,服務(wù)學(xué)校、社會發(fā)展的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

今年是“十一五”的第一年,我們已將圖書館的建設(shè)列入新一輪合格學(xué)校建設(shè)之中。今天我們榮幸地承辦了本屆全國中小學(xué)圖書館長暑期研修班,迎來了全國教育界及從事中小學(xué)圖書館工作的老朋友和新朋友,通過學(xué)習(xí)交流,必將對我市中小學(xué)圖書館事業(yè)的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。希望與會代表們對會務(wù)工作及時(shí)提出寶貴意見和建議。最后,祝第六屆全國中小學(xué)圖書館長暑期研修班圓滿成功。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在南京生活愉快。

謝謝大家!

聽取教育局長講話心得體會篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

承蒙組織的信任,讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長,在這非常的時(shí)刻,說心里話是壓力多于欣喜,責(zé)任甚于欣慰,多年的教育工作經(jīng)歷,使我深知擔(dān)任縣級教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量和責(zé)任,也清楚它的意義。它飽含著、政府的高度信任,寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過去的幾年,在歷屆、政府的高度重視下,通過幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力,我縣的教育工作取得了新的成績。要使全縣教育工作不斷有新的突破,我深知肩上責(zé)任的重大,但既然組織對我的信任,我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),切實(shí)履行好職責(zé),殫精竭慮干好工作,勤奮學(xué)習(xí),不辱使命!在今后的工作中我將做到:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識,不斷提高自身政治理論素質(zhì),科學(xué)決策水平,依法行政水平和分析問題,處理問題的能力,增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動性。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng),重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線,找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口,狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理,向管理要質(zhì)量,向教研要效果,努力提升育人水平,執(zhí)著追求成才效果。力爭通過幾年的努力,使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍,讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本,讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂園。

同時(shí),提三點(diǎn)希望,與全縣教育管理工作者共勉:

一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),全縣廣大教育工作者,特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動廣大教師的工作熱情和工作積極性,做好本職工作,一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。

二是抓住機(jī)遇,乘勢而上,鞏固成果促發(fā)展。在、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上,我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇,打牢基礎(chǔ),鞏固現(xiàn)有成果,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。2015年是貫徹落實(shí)“十五”計(jì)劃的最后一年,是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問題,但我們相信在、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一班子人,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),依法行使行政職能,認(rèn)真履行職責(zé),與全體教職工一道同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師、同學(xué)們:

大家上午好!

首先,我代表寶豐縣教育界人士向來自廣東宏得企業(yè)集團(tuán)的各位代表表示歡迎。向方圓英語電腦學(xué)校表示祝賀。

方圓學(xué)校在寶豐縣頗有名氣,教學(xué)設(shè)施完備,專業(yè)課程全面,師資力量和教學(xué)質(zhì)量讓人稱道,為廣大的社會有志青年提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和深造的良好環(huán)境。

在安置深長就業(yè)方面,方圓學(xué)校很好的貫徹落實(shí)了黨的有關(guān)會議精神,為加強(qiáng)農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)再教育,促進(jìn)農(nóng)民增收,為寶豐縣勞動力轉(zhuǎn)移,就業(yè)再就業(yè)工作作出了突出的貢獻(xiàn),是寶豐縣勞動輸出行業(yè)里的一個(gè)明星品牌。此次招聘會的召開,為方圓學(xué)生提供了更好的展示自己的舞臺,體現(xiàn)了方圓學(xué)校充滿人性化的獨(dú)特的辦學(xué)魅力。 最后,我代表教育局全體職工,衷心的祝愿同學(xué)們應(yīng)聘順利,希望方圓學(xué)校越辦越好,為寶豐的教育培訓(xùn)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。祝本次招聘會圓滿成功。

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,老師同學(xué)們:大家好!

今天是“六一國際兒童節(jié)”,我們歡聚在一起,懷著無比愉快的心情,用嘹亮的鼓號聲,優(yōu)美的舞蹈,敏捷的身姿,共同慶?!傲弧眹H兒童節(jié)。

在這里我代表xx-x教育局向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的全體師生表示熱烈的祝賀。祝——小朋友們節(jié)日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝各位老師身體健康,工作順利。

兒童是祖國的未來,是民族的希望。如何將孩子們培養(yǎng)成才,如何讓孩子們健康成長,是全社會的責(zé)任,特別是教師,你們肩負(fù)著神圣的職責(zé),你們是人類靈魂的工程師,為人師表,率先垂范,跨世紀(jì)的少年靠你們培養(yǎng)。你們責(zé)任重大,使命神圣。

各位家長,各位來賓,x實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我旗的窗口學(xué)校,是xx市名校。特別是的近幾年來,在校領(lǐng)導(dǎo)、教師和全體學(xué)生的共同努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績。曾先后被評為自治區(qū)義務(wù)教育示范校、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)教育科研基地xx市花園式學(xué)校。這些榮譽(yù)的取得,凝結(jié)著實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的辛勤汗水,是教師們愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師云集,師資隊(duì)伍強(qiáng)大,國家級、自治區(qū)級、市級、旗級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手的比例是全旗之首,語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量多年來一直居全旗首位。特別是近兩年實(shí)施新課標(biāo)以來,在培養(yǎng)孩子們多方面能力上取得令人矚目的成績,各種課外活動豐富多彩,是我市新課改的開路先鋒,教育科研的龍頭學(xué)校。

我相信,今后實(shí)驗(yàn)小學(xué)在王冬梅校長的帶領(lǐng)下,一定會再上新臺階,成為自治區(qū)名校,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的未來一定會更加美好。

最后:祝孩子們玩的愉快

祝各位老師工作進(jìn)步

祝各位來賓家庭幸福、萬事如意

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、光榮的教師們:

大家好!

功在當(dāng)今,老師們同志們振興教育。利在千秋。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé),與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,勤奮敬業(yè),創(chuàng)新實(shí)干,為加快教育事業(yè)的改革和發(fā)展,為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的全面振興,做出新的更大的貢獻(xiàn)!

這碩果累累喜慶豐收的日子里,這秋高氣爽、桃李金黃的九月。這里歡聚一堂,隆重慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)。值此,謹(jǐn)代表教育局領(lǐng)導(dǎo)班子向全區(qū)1600多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問!向關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向今天受表彰的先進(jìn)集體和模范教師表示熱烈的祝賀!

全區(qū)教育工作者全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,過去的一年。銳意進(jìn)取,迎難而上,塑造了良好的教育品牌,為助推經(jīng)濟(jì)社會的全面進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn),取得了可喜的成果。先后獲得省教育廳命名的藝術(shù)教育示范區(qū)、市政府命名的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)最佳基層單位等榮譽(yù)稱號20余項(xiàng)。50中學(xué)校長袁、民-主小學(xué)校長屠被命名為撫順市首批名校長;民-主小學(xué)王、北臺小學(xué)孫被命名為市名師;45中學(xué)盧被評為撫順市模范班主任,同時(shí)又與北臺小學(xué)李一起被評為省優(yōu)秀教師。-2011年我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量及中考效果再創(chuàng)輝煌,社會上引起了強(qiáng)烈的反響,深受社會上廣大學(xué)生家長的贊譽(yù)。這些成果的取得充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師先進(jìn)的教育教學(xué)思想、前瞻的教育理念和高尚的師德情操。正是因?yàn)閾碛辛诉@樣一批具有先進(jìn)的教育理念、創(chuàng)新的管理經(jīng)驗(yàn),富有開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)求真、恪盡職守精神的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師,才使得教育長盛不衰,始終處在全市教育的前列,這是教育人的驕傲和自豪。

區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的原則,一年來。不時(shí)加大對教育的投入,努力改善辦學(xué)條件和提高教師的待遇,采取有效措施為教師辦實(shí)事、辦好事,依法保證教師合法權(quán)益,為教師排憂解難。區(qū)委區(qū)政府克服重重困難提高并補(bǔ)發(fā)了教師工資補(bǔ)貼,投資上百萬元添置教學(xué)設(shè)備,改善了局部學(xué)校的辦學(xué)條件,完成了對南臺小學(xué)教學(xué)樓的新建和對育才中學(xué)塑膠跑道的鋪設(shè),又啟動了4445中學(xué)翻建工程。所有這一切,都為我區(qū)教育的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

激-情澎湃;展望未來,回顧過去。豪情滿懷。區(qū)委區(qū)政府為我繪就了區(qū)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,實(shí)施了3211和“1020兩大工程。要把這些藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。為此我要做好如下四項(xiàng)工作:

著力建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)優(yōu)良、享樂耐勞、無私奉獻(xiàn)、忠誠于教育事業(yè)的教師隊(duì)伍,一是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。這是加快我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的重要前提和根本保證。

努力改進(jìn)課堂教學(xué),二是要全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。潛心探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑、新方法,不時(shí)把我區(qū)的'教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。

建設(shè)一支政策水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作勁頭足、開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和-諧高效的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì),三是要在區(qū)委、區(qū)政府“1020工程”打造和-諧精神的指引下。使教育的發(fā)展有堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出實(shí)實(shí)在努力。將在辦學(xué)資金、教學(xué)設(shè)備、師資調(diào)整、領(lǐng)導(dǎo)班子配備和制度政策上向單薄學(xué)校傾斜,四是要堅(jiān)持教育的均衡發(fā)展。給予單薄學(xué)校更多的扶植和關(guān)愛,使教育的發(fā)展逐步趨于均衡。

最后,再一次祝各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日愉快!祝在座的各位合家歡樂,萬事如意!

一、放眼全局?

二、抓牢重點(diǎn)?

主要是五個(gè)“突出抓好”。?

三、守住底線?

同志們,教育發(fā)展,時(shí)不我待,開發(fā)人心,凝神聚力。作為教育人,振興xx教育,人人有責(zé),責(zé)無旁貸。讓我們以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,抓落實(shí)、干到位、創(chuàng)一流,為振興和發(fā)展xx教育揚(yáng)鞭躍馬、策馬奮進(jìn)!

聽取教育局長講話心得體會篇二十一

大家早上好!

剛才,看了軍訓(xùn)會操比賽,同學(xué)們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,給我留下了深刻的'印象,讓我想起了毛澤東同志的一首詩:

颯爽英姿五尺槍,曙光初照演兵場。

中華兒女多奇志,不愛紅妝愛武裝。

作為中學(xué)生國防教育的重要組成部分,軍訓(xùn)是為了加強(qiáng)愛國主義教育和紀(jì)律教育,培養(yǎng)集體主義精神,鍛煉體魄,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),敢于面對學(xué)習(xí)和生活中一切艱難困苦的有力舉措。短短幾天的訓(xùn)練,已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的,在此,我代表縣教育局,向付出心血和汗水的各位教官,表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槭浣逃鞒龅呐拓暙I(xiàn)。同時(shí),也向參加軍訓(xùn)的學(xué)生表示熱烈的祝賀,祝賀你們經(jīng)受住烈日和酷暑的考驗(yàn),以優(yōu)異的成績圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。

老師們,同學(xué)們,從九月份開始,全省將開展軍訓(xùn)督導(dǎo)檢查,學(xué)生體質(zhì)健康檢測和數(shù)據(jù)上報(bào),還要開展每天鍛煉一小時(shí)、藝術(shù)體操比賽、乒乓球、羽毛球比賽、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等系列文體活動,這是對廣大學(xué)生身心健康的深切關(guān)懷和高度關(guān)注,也是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)、深化素質(zhì)教育的重要措施。希望石阡民族中學(xué)要起模范帶頭作用,組織全校師生加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會,認(rèn)真貫徹執(zhí)行,教育和引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育,培養(yǎng)更多合格人才,為經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展培養(yǎng)合格人才。

聽取教育局長講話心得體會篇二十二

教育承載著國家與民族的希望,寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。下面就是本站小編給大家整理的教育局局長教育工作講話講話,僅供參考。

同志們:

前面,學(xué)習(xí)傳達(dá)了在中紀(jì)委二次全會上的重要講話精神,市委書記、市長袁占亭在市政府全體(擴(kuò)大)會議上的講話精神。召開這次會議的目的是認(rèn)真貫徹市政府全體(擴(kuò)大)會議精神,進(jìn)一步動員機(jī)關(guān)和事業(yè)單位統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),細(xì)化措施,認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府召開的全市教育工作會議精神,全面落實(shí)20xx年全市教育工作的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。隨著教育目標(biāo)責(zé)任的分解下達(dá),20xx年工作任務(wù)和目標(biāo)現(xiàn)在應(yīng)該是明確了。從三月份起我們將全面進(jìn)入細(xì)化措施,真抓實(shí)干,落實(shí)任務(wù)階段。20xx年的全市教育工作由于全市上下的共同努力,特別是我們機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的同志們,團(tuán)結(jié)協(xié)作,扎實(shí)苦干,應(yīng)該說全面完成了任務(wù)。在這里,對過去大家對教育局的工作和我個(gè)人工作的支持表示感謝!關(guān)于20xx年的具體工作今天我不再多講,請各科室各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)袁書記在市政府全體會議上的講話,閻部長、梁市長在全市教育工作會議上的講話,以及我代表市教育局作的報(bào)告,閱讀一下市局關(guān)于20xx年的教育工作要點(diǎn)和今天下發(fā)的目標(biāo)責(zé)任分解表。下面,我就如何加強(qiáng)局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位自身建設(shè)講兩個(gè)方面的意見。

第一,強(qiáng)化五種意識,提高管理水平,不斷開創(chuàng)白銀教育新局面。

局機(jī)關(guān)科室和事業(yè)單位作為全市教育事業(yè)改革和發(fā)展的中樞系統(tǒng),機(jī)關(guān)工作人員和事業(yè)單位的同志是全市教育改革和發(fā)展的中流砥柱,要發(fā)揮其應(yīng)有的作用,工作人員須有較高的思想素質(zhì)、良好的形象、扎實(shí)的工作作風(fēng),這樣才能促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。機(jī)關(guān)和事業(yè)單位工作人員要樹立以下五種意識。

一是責(zé)任意識。責(zé)任意識就是指,人人要知道盡心盡力完成與自己扮演的角色所對應(yīng)的任務(wù)與職責(zé)。責(zé)任意識是衡量執(zhí)政能力、執(zhí)政水平、管理能力、管理水平的主要標(biāo)尺。責(zé)任意識是一個(gè)團(tuán)隊(duì)干好各項(xiàng)事業(yè)的前提。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否具有凝聚力、戰(zhàn)斗力,主要是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新干事,都必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識。每個(gè)崗位都有每個(gè)崗位的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任,公務(wù)員也意味著責(zé)任。強(qiáng)化責(zé)任意識就是要“在其位,謀其政;居其位,盡其責(zé)”。要勇于負(fù)起責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)。國家工作人員的責(zé)任問題是有沒有為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn),是作風(fēng)好不好的直接表現(xiàn)。因此,強(qiáng)化責(zé)任意識,改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法,就必須牢固樹立辦人民滿意教育的目標(biāo),關(guān)鍵是辦事情都始終圍繞白銀教育的又好又快發(fā)展。

首先,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。白銀市的教育總體上面臨前所未有的有利條件和大好機(jī)遇,但也面對很多困難和問題,我們這一班人首先必須增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感。以發(fā)展為主題,制定符合白銀實(shí)際,針對白銀現(xiàn)狀,又具有趕超意義的發(fā)展規(guī)劃,尋找適合白銀自身發(fā)展的路子。位子定準(zhǔn)了,路子找準(zhǔn)了,責(zé)任才能轉(zhuǎn)化為動力。信心才會更足,干勁才會更大,發(fā)展才有希望。其次,要有積極的進(jìn)取心和使命感。思想是行動的先導(dǎo)。沒有進(jìn)取有為之心,就不可能有進(jìn)取有為之行。進(jìn)取有為之心,就是對黨和人民的高度責(zé)任感和使命感,具體體現(xiàn)就是以與時(shí)俱進(jìn)的觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作,不斷把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。我們在坐的是全市教育事業(yè)的中堅(jiān)力量。在千帆競發(fā)和競爭日趨激烈的情況下,沒有寬廣的眼界、開闊的胸襟、進(jìn)取有為之心,就難以推動全市教育的健康發(fā)展。我們必須按照“三個(gè)代表”重要思想的要求,著力解決思想認(rèn)識與當(dāng)前面臨的形勢、肩負(fù)的責(zé)任不適應(yīng)的問題,努力做到常思進(jìn)取,敢于作為。第三,要有實(shí)干精神。只有堅(jiān)持解放思想,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),腳踏實(shí)地,扎實(shí)有效,一步一步地求發(fā)展,才能把當(dāng)前的事情做好。一要克服急功近利,急于求成的作風(fēng)。從實(shí)際出發(fā),尊重客觀發(fā)展規(guī)律,遵循教育規(guī)律,對前進(jìn)過程中的困難和矛盾進(jìn)行充分的分析和估計(jì)。對我們所肩負(fù)的任務(wù)的長期性、重要性要有足夠的思想準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,有條不紊,忙而不亂,穩(wěn)扎穩(wěn)打,穩(wěn)步發(fā)展。二要克服好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的作風(fēng)。把自己的本職工作同全市教育的發(fā)展緊密結(jié)合起來,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。不怨天,不尤人,不抱怨前者,不排斥后者。三要克服夸夸其談、華而不實(shí)的作風(fēng)。勤勤懇懇、勇于奉獻(xiàn),一心撲在教育事業(yè)上,營造勤政務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。第四,要大膽創(chuàng)新工作機(jī)制。要建立三個(gè)“自逼、他逼、逼他”機(jī)制。首先要建立“自逼”機(jī)制。大家都要給自己明確責(zé)任,自己給自己施加壓力,自己給自己“過不去”。沒有“自逼”的責(zé)任,就沒有目標(biāo),沒有精神,沒有動力,沒有干勁;沒有“自逼”的責(zé)任,就很難恪盡職守,很難爭先創(chuàng)優(yōu),工作就很難有大的起色和成效。要樹立憂患意識,強(qiáng)化責(zé)任意識,要講責(zé)任、講感情、講良心、講奉獻(xiàn),盡心竭力,竭智盡慮,努力做到事、責(zé)、權(quán)、利的有機(jī)統(tǒng)一。其次要建立“他逼”機(jī)制。就是要廣泛接受各方面的監(jiān)督,勇于開展批評與自我批評,善于取人之長,善于思考自己,理智對待自己,敢于否定自己。敢于實(shí)事求是,敢于堅(jiān)持原則,敢于揭露矛盾,敢于正視問題,敢于得罪人,敢于盡責(zé)任。再次要建立“逼他”機(jī)制。惰性是人的天性,要學(xué)會用制度去約束、去規(guī)范下屬,因此,用目標(biāo)去激勵下屬,用考核評價(jià)去督促下屬。要加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度的建設(shè),使之有章可循,加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任管理,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任意識,促進(jìn)教育事業(yè)階段性目標(biāo)的完成。

二是質(zhì)量意識。提高質(zhì)量是教育工作永恒的主題。多年來,我們一直把提高教育質(zhì)量作為一項(xiàng)重要的、長抓不懈的工程。作為一名教育管理者,尤其是局機(jī)關(guān)黨員干部,我們必須要牢固樹立并不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,要把教育質(zhì)量始終作為教育工作的生命線,作為辦人民滿意的教育的落腳點(diǎn),把加強(qiáng)管理作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本措施,要堅(jiān)持以管理求質(zhì)量。一要加強(qiáng)行政效能建設(shè),不斷加大教育管理的強(qiáng)度。今年,我們將繼續(xù)把開展行政效能建設(shè)年和學(xué)校質(zhì)量管理活動提到局機(jī)關(guān)乃至全市教育部門加強(qiáng)教育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要日程上來。機(jī)關(guān)工作人員一定要樹立“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的境界,發(fā)揚(yáng)“有志者事竟成”的精神,把抓管理求質(zhì)量之志立得更牢,把抓管理求質(zhì)量之勁鼓得更足,把抓管理求質(zhì)量之策謀得更細(xì),用一流的管理,求一流的質(zhì)量。要有一切唯實(shí)的作風(fēng)。唯實(shí),是每個(gè)國家工作人員應(yīng)當(dāng)具備的政治品質(zhì)。要把心思花在教育改革上,把勁頭放在抓管理上,把能力用在抓質(zhì)量上。要注重實(shí)效,樹立牢固質(zhì)量意識,反對任何形式主義和官僚主義。二要強(qiáng)化“質(zhì)量為本”意識,切實(shí)增強(qiáng)提高教育質(zhì)量的緊迫感和使命感。要提高加強(qiáng)學(xué)校全面教育質(zhì)量管理的認(rèn)識。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,白銀教育圍繞建設(shè)“爭創(chuàng)全國教育先進(jìn)市”這一目標(biāo),實(shí)施“趕超”目標(biāo),“甩開”戰(zhàn)略,提升內(nèi)涵,推進(jìn)均衡,提高質(zhì)量,力爭使全市教育的整體水平和綜合實(shí)力位于全省前列。為此,我們要及時(shí)調(diào)整工作思路,將重心從注重量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到質(zhì)的提高上來,從注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)轉(zhuǎn)移到注重內(nèi)涵的建設(shè)上來,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡與和諧發(fā)展,努力促進(jìn)白銀教育又好又快發(fā)展。要加強(qiáng)對提高教育質(zhì)量工作的領(lǐng)導(dǎo)。把優(yōu)化教育管理、強(qiáng)化教學(xué)工作、培養(yǎng)師資隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量作為當(dāng)前教育工作的核心與著力點(diǎn),特別是教育行政部門要督促校長重教學(xué)、重管理、重質(zhì)量、重學(xué)校內(nèi)涵提升上來,加快形成一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)得力抓、有關(guān)部門合力抓的工作格局。要樹立正確的教育質(zhì)量觀。確立以學(xué)生為本,以公平為價(jià)值指向,以全面發(fā)展為目標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),注重基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、軟硬件建設(shè)的和諧進(jìn)步;注重教育管理的優(yōu)化與有效;注重教師隊(duì)伍的建設(shè);注重對學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)培養(yǎng)。要強(qiáng)化和提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識和能力,在學(xué)業(yè)評價(jià)上既要注重考試成績,更要注重學(xué)生德智體美各方面的全面、和諧發(fā)展。三要以開展“教學(xué)管理年”為載體,不斷提高教育管理的效度。要加強(qiáng)教育管理的科學(xué)性,努力提高管理的有效度。要強(qiáng)化法規(guī)意識、長遠(yuǎn)意識、全局意識和現(xiàn)代意識,統(tǒng)籌規(guī)劃各級各類的發(fā)展,保持合適比例,促進(jìn)各類教育的和諧協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大對學(xué)校的管理力度,特別要加強(qiáng)對學(xué)校的基本建設(shè)、學(xué)校定位、規(guī)模和招生的管理,完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為;要加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部管理的指導(dǎo)和評估,分階段開展學(xué)校管理的調(diào)研,掌握學(xué)校管理現(xiàn)狀,針對存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo)和解決。通過實(shí)施安排部署、組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)、交流提高、考核評估、建立長效機(jī)制等幾個(gè)階段的活動內(nèi)容,從教育目標(biāo)、常規(guī)要求、量化指標(biāo)、考核評價(jià)等幾個(gè)層面上就備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試及教學(xué)行為、學(xué)習(xí)行為予以規(guī)范要求,以強(qiáng)化全市的教學(xué)管理工作。充分發(fā)揮教研、督導(dǎo)對教育教學(xué)工作的管理、指導(dǎo)、服務(wù)和督促作用。四要加強(qiáng)對教育質(zhì)量的監(jiān)控。特別要加大對農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的扶持力度和指導(dǎo)力度,確保教學(xué)質(zhì)量均衡提高。督促各級教育行政部門、有關(guān)單位和各學(xué)校根據(jù)20xx年教育工作目標(biāo)管理。

責(zé)任書。

要求,抓好目標(biāo)管理責(zé)任的落實(shí),凡是列入目標(biāo)管理責(zé)任書的內(nèi)容和要求,全力以赴抓好落實(shí),力保各項(xiàng)任務(wù)取得實(shí)實(shí)在在的成效,堅(jiān)定不移地抓好教育質(zhì)量管理工作。

三是精致意識。要大膽創(chuàng)新,積極探索精致化管理模式。老子曰:“天下大事必作于細(xì),天下難事必化于易”,可見精致化管理自古就有。精致化管理是一種管理理念和管理技術(shù),是通過規(guī)則的系統(tǒng)化和精細(xì)化,運(yùn)用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化的手段,使組織管理各單位精確、高效、協(xié)調(diào)和持續(xù)運(yùn)行。將精致化管理的理念引入教育領(lǐng)域是辦人民滿意教育的必然要求,“教育無小事,事事關(guān)民生”、“學(xué)校無小事,事事皆教育”、“天下大事,必作于細(xì)”,細(xì)節(jié)成就事業(yè),教育的均衡發(fā)展對學(xué)生的全面發(fā)展來說,細(xì)枝末節(jié)的力量是不可忽視的。追求管理的精致,于細(xì)微之處見精神,正是教育智慧的一種體現(xiàn)。精致管理,是在遵循科學(xué),尊重教育規(guī)律、人的認(rèn)識規(guī)律和成長規(guī)律基礎(chǔ)上,實(shí)施的最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理,強(qiáng)調(diào)的是資源的最優(yōu)化組合,追求的是教育效益的最大化。我們要信奉“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”這樣一個(gè)哲理。具體講,就是要做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”五字。簡單不等于容易,布置不等于完成,我們工作中的許多失誤和缺憾,往往出在執(zhí)行的過程中,由于過程管理的不細(xì)和不實(shí),使目標(biāo)和結(jié)果形成了明顯的差距。所以管理工作一定要做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”,要提高執(zhí)行力,要堅(jiān)定不移地從常規(guī)管理抓起,從養(yǎng)成教育抓起,從課堂教學(xué)抓起,從每個(gè)學(xué)生抓起,于細(xì)微之處見精神。

嚴(yán):就是嚴(yán)謹(jǐn)(強(qiáng)調(diào)規(guī)律性),嚴(yán)格(常規(guī)性)。細(xì):就是細(xì)化,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),不論是行政管理還是教學(xué)管理都要細(xì)致入微,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)。精:就是精心從教,精益求精。實(shí):就是扎實(shí)、務(wù)實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)?;睿壕褪庆`活應(yīng)用,方法靈活多樣,因材施教,不斷創(chuàng)新,富有特色。

四是服務(wù)意識。局機(jī)關(guān)工作人員要樹立為人民服務(wù)的思想,加強(qiáng)對法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識,提高工作能力,提高辦事效率。積極推行熱情服務(wù)、主動服務(wù)、限時(shí)服務(wù)等工作規(guī)范。要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去的群眾路線,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。局機(jī)關(guān)日常工作復(fù)雜、崗位重要、責(zé)任重大。要努力做到盡好責(zé)、服好務(wù),就必須樹立和強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的服務(wù)意識:一要強(qiáng)化今天的事情今天辦。每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員必須樹立和強(qiáng)化“不讓一件事在自己的手中和本部門耽誤,更不能讓今天該辦的事拖到明天”?!敖袢帐陆袢债叀笔俏覈鱾饕丫玫墓庞?xùn),它既是前人的“肺腑之言”,也是檢驗(yàn)每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員辦事能力和辦事水平的“試金石”。機(jī)關(guān)工作的性質(zhì)和特點(diǎn),本身就要求機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備“事不隔夜、案無積卷”的工作作風(fēng),否則就會在工作中“打欠條”。一天一個(gè)“小欠條”,逐日累加就會變成一筆“大賬”。等到算總賬時(shí),就會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己只是處在一種疲于應(yīng)付的狀態(tài)。久而久之,連本職工作的完成都會變成一種奢望,更別談騰出時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高業(yè)務(wù)水平了。二要強(qiáng)化重大的事情統(tǒng)籌辦。要善于區(qū)分重大事情和一般問題,并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌規(guī)劃,提高效率。機(jī)關(guān)職能部門,有的承辦的大項(xiàng)工作多,不少事情還具有時(shí)間跨度長、份量大的特點(diǎn),就必須站位高、視角寬、考慮細(xì),全方位地看待問題,把握好工作的整個(gè)進(jìn)程。哪件事情由誰負(fù)責(zé),何時(shí)完成,達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn),都要有一個(gè)詳細(xì)的具體規(guī)劃和明確分工,并適當(dāng)留出一定的提前量,以應(yīng)付一些不可預(yù)測的因素。三要強(qiáng)化務(wù)虛的事情務(wù)實(shí)辦。在完成每項(xiàng)工作時(shí),就應(yīng)該做到求真務(wù)實(shí),要說實(shí)話,各類統(tǒng)計(jì)要有真實(shí)數(shù)據(jù),材料中的效果性描述要有事實(shí)依據(jù),給領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和本單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的情況要有確鑿證據(jù),要想實(shí)招,為領(lǐng)導(dǎo)提供各種實(shí)施方案和措施辦法,必須準(zhǔn)確體現(xiàn)黨的方針政策和上級精神,緊密結(jié)合本單位實(shí)際,防止以各種面目出現(xiàn)的形式主義,努力把工作做得扎扎實(shí)實(shí),取得實(shí)際效果。四要強(qiáng)化瑣碎的事情耐心辦。大項(xiàng)工作中容納許多細(xì)小事情,系統(tǒng)工作中也包含著許多瑣碎事務(wù)。大項(xiàng)工作必須重視,系統(tǒng)工程需要狠抓,但細(xì)小和瑣碎的事也要耐心細(xì)致地去辦,因?yàn)?,它們是系統(tǒng)工作的基礎(chǔ),是全面建設(shè)中的“零部件”。所以,每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員要牢固樹立“為工作不辭辛苦,辦瑣事不怕麻煩”的敬業(yè)精神,“點(diǎn)燈熬油白了頭,吃草擠奶老黃?!钡姆瞰I(xiàn)精神,并具有“打牢基礎(chǔ),整體推進(jìn)”的大局意識和“從小事出發(fā),立足長遠(yuǎn)考慮”的責(zé)任意識。

五是紀(jì)律意識。樹立紀(jì)律意識,是做好機(jī)關(guān)工作、保證黨的政治綱領(lǐng)和政治目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的需要,是黨章對黨員的基本要求,是做“四有”公民的基本條件,也是一個(gè)合格的國家干部必須具備的基本素質(zhì)。如果機(jī)關(guān)干部紀(jì)律意識淡薄,不講原則,不按照。

規(guī)章制度。

辦事,甚至違法亂紀(jì),就會給黨的事業(yè)造成損失,損害黨的形象,也必將葬送自己的政治前途。強(qiáng)烈的紀(jì)律意識,來源于對理想的堅(jiān)定、對組織的忠誠、對事業(yè)的熱愛、對自身的珍惜。強(qiáng)化紀(jì)律意識,不僅是為了約束行為,而是為了更好地獲得工作和生活的自由,更好地履行工作職責(zé),預(yù)防各種不良作風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生,少犯錯誤或不犯錯誤。樹立良好的紀(jì)律意識,就應(yīng)該做到以下兩個(gè)方面:

從大的方面講,一要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律。政治紀(jì)律是最重要的紀(jì)律,是黨的全部紀(jì)律的基礎(chǔ)。遵守政治紀(jì)律,首要的是要堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)不動搖,自覺同黨中央保持高度一致,始終保持堅(jiān)定的理想信念和清醒的政治頭腦,堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一,堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威,確保政令暢通。二要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的組織紀(jì)律。要貫徹黨的民主集中制原則和政府部門行政首長責(zé)任制下的分管負(fù)責(zé)原則,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo),就對重大問題決策、重要人事任免、重大建設(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用必須集體討論決定。實(shí)行行政首長責(zé)任制,就是要嚴(yán)格執(zhí)行局長負(fù)責(zé)制下的分工負(fù)責(zé),分工不分家,要有大局意識和一盤棋的思想。三要嚴(yán)格遵守和維護(hù)黨的群眾工作紀(jì)律。我們黨最大的政治優(yōu)勢就是密切聯(lián)系群眾,執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨員干部一定要關(guān)心群眾、愛護(hù)群眾,以民為本,堅(jiān)決反對形形色色的形式主義、官僚主義,反對弄虛作假、虛報(bào)浮夸。群眾利益無小事,凡是涉及群眾利益的事情,都要向群眾公開,充分聽取群眾的意見。

具體工作中,一要嚴(yán)格工作紀(jì)律,公開各項(xiàng)工作辦事流程,規(guī)范辦事程序,杜絕拖延推諉,做到有令則行、有禁則止、政令暢通、執(zhí)行有力。對市委、市政府及上級確定的重點(diǎn)工作和主要任務(wù),要急事急辦、特事特辦,堅(jiān)決制止推諉扯皮和“梗阻”現(xiàn)象。進(jìn)一步完善和嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格執(zhí)行逐級請假、事由上報(bào)和銷假回復(fù)等各項(xiàng)規(guī)定,在嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考評制度的基礎(chǔ)上,把執(zhí)行上班紀(jì)律情況作為機(jī)關(guān)干部年終考核的一項(xiàng)重要依據(jù)。二要堅(jiān)持落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,增強(qiáng)拒腐防變的能力,這也是黨的廉政建設(shè)的要求。三要強(qiáng)化財(cái)務(wù)紀(jì)律。要進(jìn)一步加強(qiáng)局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理,是適應(yīng)政府公共管理的客觀需要,是推進(jìn)依法行政、依法理財(cái)、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的必然要求,不僅有利于加強(qiáng)和規(guī)范單位行政行為,減少行政成本,提高資金的使用效益,還有利于從源頭上反腐倡廉,有效預(yù)防和遏制腐敗行為的發(fā)生。目前,隨著改革開放的不斷深入,作為行政事業(yè)單位,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,建立節(jié)約型機(jī)關(guān),反對鋪張浪費(fèi),發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),這不僅是緩解財(cái)政資金供求矛盾的需要,更是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、維護(hù)黨和政府形象、密切黨和政府與廣大人民群眾關(guān)系的需要。

要加強(qiáng)支出管理,提高資金使用效益。一是嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算,強(qiáng)化預(yù)算約束力。要建立科學(xué)的支出標(biāo)準(zhǔn)和預(yù)算定額,增強(qiáng)預(yù)算透明度,建立專項(xiàng)資金項(xiàng)目評估機(jī)制,促進(jìn)預(yù)算的科學(xué)化和規(guī)范化。在預(yù)算執(zhí)行過程中,嚴(yán)格執(zhí)行年初下達(dá)的預(yù)算,強(qiáng)化預(yù)算約束力。要堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)的方針,精打細(xì)算,少花錢多辦事,反對花錢大手大腳和鋪張浪費(fèi)。二是健全財(cái)務(wù)制度,規(guī)范財(cái)務(wù)行為。財(cái)務(wù)制度的健全是規(guī)范和加強(qiáng)單位財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ),是堅(jiān)持依法辦事、依法理財(cái),接受內(nèi)部監(jiān)督和外部檢查,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和管理方式,提高工作質(zhì)量和效率的根本途徑。要嚴(yán)格按照國家財(cái)務(wù)制度的規(guī)定,不斷健全內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度,建立有效的支出約束機(jī)制,加強(qiáng)對辦公費(fèi)、會議費(fèi)、電話費(fèi)、差旅費(fèi)、接待費(fèi)、車輛燃料、修理費(fèi)等經(jīng)費(fèi)管理,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。在“一支筆審批”的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格規(guī)定財(cái)務(wù)開支的審批權(quán)限,對于每項(xiàng)開支,都必須按規(guī)定的權(quán)限審批后方可報(bào)銷。制定嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)開支報(bào)銷程序。每一筆開支都必須取得合法有效的原始憑證,原始憑證填寫齊全,字跡清晰,數(shù)字準(zhǔn)確,印章清楚,如實(shí)填寫付款單位、付款日期以及數(shù)量、單位、金額。根據(jù)財(cái)經(jīng)制度的規(guī)定,每張單據(jù)經(jīng)辦人必須在背面簽字說明事由,并附有關(guān)批件,由經(jīng)辦單位負(fù)責(zé)簽字,財(cái)務(wù)科審核報(bào)銷。專項(xiàng)業(yè)務(wù)費(fèi)開支須經(jīng)局主管領(lǐng)導(dǎo)審批后才能予以報(bào)銷。要牢固樹立服務(wù)意識和大局意識,使單位財(cái)務(wù)開支既做到保障機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)活動需要,又能節(jié)儉有方,用財(cái)有效,使國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度在單位內(nèi)部得到具體的體現(xiàn)和貫徹落實(shí),保證各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動有法可依、有章可循,實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、制度化。三是加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理,防止國有資產(chǎn)流失。要防止和克服重錢輕物的現(xiàn)象,做到既要加強(qiáng)貨幣資金管理,又要加強(qiáng)各項(xiàng)實(shí)物資產(chǎn)的管理,把管錢和管物結(jié)合起來。要科學(xué)合理地配置各項(xiàng)資產(chǎn),提高資產(chǎn)利用效率。要認(rèn)真執(zhí)行國家關(guān)于國有資產(chǎn)處置的有關(guān)規(guī)定,處置資產(chǎn)必須嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)批和資產(chǎn)評估制度,經(jīng)財(cái)政部門批準(zhǔn)后按評估結(jié)果處理,避免資產(chǎn)處置的盲目性、隨意性和腐敗現(xiàn)象的滋生。要建立健全國有資產(chǎn)管理制度,定期對固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤點(diǎn),保證帳、卡、物相符。對于盤盈、盤虧的固定資產(chǎn),要查明原因,分清責(zé)任,及時(shí)處理。要重視提高固定資產(chǎn)使用效益,避免重復(fù)購置和閑置浪費(fèi)的現(xiàn)象。四是加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督,維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律。會計(jì)監(jiān)督是單位財(cái)務(wù)管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。行政事業(yè)單位要嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國會計(jì)法》和《會計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等會計(jì)法規(guī),建立、健全本單位內(nèi)部會計(jì)監(jiān)督責(zé)任制,依法履行會計(jì)監(jiān)督職責(zé),建立規(guī)范的會計(jì)工作秩序,提高財(cái)務(wù)管理水平。

第二,努力提升六個(gè)境界,創(chuàng)建六型機(jī)關(guān),促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

市教育局是市政府的一個(gè)職能部門,下屬科室、事業(yè)單位和學(xué)校比較多,又是全市教育管理的最高行政機(jī)關(guān),管理著2.2萬名各級各類學(xué)校教師和近50萬名各級各類學(xué)校的學(xué)生,工作任務(wù)繁重,責(zé)任重大。教育工作牽涉到社會的方方面面,關(guān)系著每一個(gè)家庭,辦好人民滿意的教育,如何抓好全市的教育工作,促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,為教育事業(yè)科學(xué)決策、提供服務(wù),重點(diǎn)在于教育行政管理部門。局機(jī)關(guān)作為市教育局的核心組成部分,更應(yīng)該注重加強(qiáng)自身建設(shè),當(dāng)好教育行政管理的“先行官”,努力提升六個(gè)境界,創(chuàng)建六型機(jī)關(guān),積極營造務(wù)實(shí)、高效、廉潔、和諧的教育氛圍。

一是提升學(xué)習(xí)境界,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。學(xué)習(xí)問題歷來是一項(xiàng)重要的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)容,早在延安時(shí)期,毛澤東就指出,學(xué)風(fēng)問題是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、全體干部的思想方法問題,是一個(gè)非常重要的問題。在去年的一次講話中,明確提出要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣,并把“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的首要方面加以強(qiáng)調(diào)。只有把學(xué)習(xí)搞好了,才能形成良好的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),才能提高理論素養(yǎng),掌握正確方法,提升精神境界。袁占亭書記多次講把學(xué)習(xí)作為一種需要,作為一種生活方式,作為一種常態(tài),認(rèn)認(rèn)真真讀兩本書。我這里也向大家推薦兩本書——《責(zé)任》和《細(xì)節(jié)決定成敗》。

學(xué)習(xí)是修養(yǎng)之道,是提高修養(yǎng),升華境界的重要途徑。我們要加強(qiáng)對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),夯實(shí)理論基礎(chǔ),堅(jiān)定理想信念。加強(qiáng)對黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的學(xué)習(xí),掌握國家大政方針政策,把握工作方向。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、科技、法律、哲學(xué)等知識的學(xué)習(xí),拓寬工作思路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。加強(qiáng)對教育法律法規(guī)和教育理論知識的學(xué)習(xí),提高科學(xué)發(fā)展的能力,駕馭復(fù)雜局面的能力,協(xié)調(diào)關(guān)系利益的能力和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力。

面對教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,我們必須勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為掌握知識、增長本領(lǐng)、做好工作的重要手段。堅(jiān)持不懈地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向身邊的同志學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使自己站得高一些,看得遠(yuǎn)一些,把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施和領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)。加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí),學(xué)以致用,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,解決實(shí)際問題?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、事業(yè)單位學(xué)習(xí),要把理論學(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

二是提升思想境界,努力建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。事業(yè)發(fā)展貴在改革創(chuàng)新。要干成一件事業(yè),必須勇于改革創(chuàng)新,創(chuàng)新就是在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行新的實(shí)踐探索,要善于總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),敢于提出新思路,勇于迎接新挑戰(zhàn)。在教育事業(yè)發(fā)展的過程中,新問題、新矛盾、新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn),只有用創(chuàng)新的思路,才能迎接各種挑戰(zhàn),經(jīng)受各種鍛煉,解決各種矛盾,開創(chuàng)工作新局面。

加快教育事業(yè)發(fā)展,貴在創(chuàng)新。我們要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),自覺把思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來,樹立符合實(shí)際而又具有前瞻性的思想理念,在推動事業(yè)發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要大力弘揚(yáng)敢為人先的時(shí)代精神,直面矛盾,勇于實(shí)踐,攻堅(jiān)克難。認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),就要咬定青山不放松,有一股不服輸、不放棄的念頭。要深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)人才觀的豐富內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教育改革和發(fā)展的方向,善于發(fā)現(xiàn)問題、探索路子,創(chuàng)造性地開展工作。力戒觀念陳舊、思想保守,安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī),不思進(jìn)取、固步自封。力戒遇到困難繞著走,避難就易,避虛就實(shí),求穩(wěn)怕亂。力戒違背規(guī)律、虎頭蛇尾、頭腦發(fā)熱、盲目蠻干。

當(dāng)前,最重要的是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,深刻認(rèn)識我們所處的環(huán)境、所肩負(fù)的任務(wù),以及形勢任務(wù)發(fā)生的變化,更新一切不合時(shí)宜的落后觀念,克服那種安于現(xiàn)狀、固步自封、不求上進(jìn)的心理狀態(tài),振奮精神,求真務(wù)實(shí),追求工作上的創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)敢想、敢試、敢闖、敢干的精神,開拓進(jìn)取,推動各項(xiàng)工作上新臺階。

三是提升責(zé)任境界,努力建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)。創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)就是要按照“三個(gè)代表”思想的要求,重新審視自己的認(rèn)識能力和認(rèn)識水平,按照為民、務(wù)實(shí)、清廉的要求,確立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀,全面提高領(lǐng)導(dǎo)水平和工作水平。加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的各個(gè)方面,以改善服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化工作質(zhì)量、提高辦事效率為重點(diǎn),力求在提高機(jī)關(guān)干部思想道德上有新舉措,在轉(zhuǎn)變作風(fēng)強(qiáng)化服務(wù)上有新形象,在拓展工作思路創(chuàng)新工作方法上有新突破。

在實(shí)際工作中,要力爭通過努力進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能,切實(shí)改進(jìn)思想作風(fēng)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改進(jìn)會風(fēng)和文風(fēng)、改進(jìn)生活作風(fēng),牢記為人民服務(wù)的宗旨,“想群眾之所想,急群眾之所急,辦群眾之所需”,努力把制定的每一項(xiàng)政策,實(shí)施的每一項(xiàng)改革,推進(jìn)的每一項(xiàng)工作,自覺服從服務(wù)于教育發(fā)展這個(gè)中心,貫徹落實(shí)到最廣大人民根本利益上來,真正做到權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀。

建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān),就是要根據(jù)群眾所需,不斷拓寬服務(wù)領(lǐng)域,改進(jìn)服務(wù)手段,創(chuàng)新服務(wù)方法。抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè),搭建網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺,使機(jī)關(guān)工作更加便捷公開、規(guī)范高效。進(jìn)一步深化行政審批制度改革,簡化辦事環(huán)節(jié),規(guī)范辦事程序,提供快捷、公正、公平的服務(wù)。

四是提升工作境界,努力建設(shè)實(shí)干型機(jī)關(guān)。樹立正確的政績觀,是干部成長的重要因素。要把為人民服務(wù)作為人生追求,把心思用在事業(yè)上,把精力用在工作上,自覺把各項(xiàng)工作放在促進(jìn)全市教育又好有快發(fā)展的大局下去考慮、去安排、去部署,選好結(jié)合點(diǎn),找準(zhǔn)著力點(diǎn),營造閃光點(diǎn)。要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),扎根于實(shí),立足于干,著眼于好,扎扎實(shí)實(shí)而不圖虛名,埋頭苦干而不事張揚(yáng),努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史檢驗(yàn)的一流工作業(yè)績。

要努力把想干的事情看準(zhǔn),把看準(zhǔn)的事情干成,把干成的事情做精,真正做到說了就算,定了就干,干就干好。把精力集中到干實(shí)事上來,把功夫下到抓落實(shí)上來,把本領(lǐng)用到促發(fā)展上來,努力營造聚精會神抓質(zhì)量,一心一意謀發(fā)展、千方百計(jì)促和諧的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍。

作為全市教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān),我們要積極推進(jìn)機(jī)關(guān)政務(wù)信息化,推進(jìn)政務(wù)公開和辦事公開,強(qiáng)化機(jī)關(guān)效能建設(shè),提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)的作用,要以身作則,率先垂范。讓為人民服務(wù)的宗旨在機(jī)關(guān)工作中得到較好體現(xiàn),使干部職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性進(jìn)一步增強(qiáng)。無論在什么情況下,各級領(lǐng)導(dǎo)都要努力走在前頭,做出榜樣,以自己的模范行為,促進(jìn)班子的團(tuán)結(jié)和諧,做到為人處世常留一份寧靜,履職從政多一些清醒,把心思和精力用在發(fā)展上。不廉潔是腐敗,不勤政也是腐敗。

五是提升道德境界,努力建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。實(shí)踐證明,一個(gè)群眾擁護(hù)的班子,首先必須是一個(gè)清正廉潔的班子;一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部,首先必須是一個(gè)清正廉潔的干部。黨員干部無論職務(wù)高低,都是人民的公仆,必須時(shí)刻牢記黨的根本宗旨,真心誠意地為人民謀利益。這些年,中央采取了一系列改善民生、加強(qiáng)社會建設(shè)的政策,加大對教育、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和扶貧開發(fā)的投入。但這些領(lǐng)域發(fā)生的一些腐敗問題使這些政策的效用受到了影響。胡在中紀(jì)委二次全會上提出教育系統(tǒng)的腐敗案件呈多發(fā)態(tài)勢,我們要深思。

廉潔方能聚人,身正方能帶人,律己方能服人,無私方能感人。要時(shí)刻牢記權(quán)力是人民賦予的,把權(quán)力當(dāng)作一種責(zé)任,真正做到權(quán)為教育所用,利為師生所謀,決不能為自己謀私利。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺抵御腐朽思想和生活方式的侵蝕,保持高尚的道德情操,追求健康的生活情趣,養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。要保持清醒頭腦,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,自覺接受組織和群眾監(jiān)督,保持良好的節(jié)操,耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑,不為名利所惑,不為浮華所動,堂堂正正做人,清清白白做官。

按照市委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的規(guī)定,以開展“抓落實(shí)、提效能、保和諧、促發(fā)展”為主題的機(jī)關(guān)作風(fēng)活動為契機(jī),深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和紀(jì)檢監(jiān)察工作,狠抓兩個(gè)“堅(jiān)決”,即堅(jiān)決克服“小節(jié)無礙”的思想,堅(jiān)決抵御貪圖享受、驕奢淫逸等腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕,堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私、吃拿卡要,不給好處不辦事、給了好處亂辦事,堅(jiān)決防止弄權(quán)、玩權(quán),將手中的權(quán)力私有化、商品化、庸俗化。要努力形成從源頭上預(yù)防和治理腐敗的工作體系,全面提高教育系統(tǒng)全體人員預(yù)防犯罪的意識和能力,為我市教育事業(yè)的健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力保障。

六是提升人格境界,努力建設(shè)和諧型機(jī)關(guān)。理想信念是人生的精神支柱。一個(gè)有理想的人,一個(gè)對理想信念矢志不渝的人,才能堅(jiān)定不移地為黨的事業(yè)而奮斗,工作才會充滿激情、充滿活力。要顧全大局,嚴(yán)守紀(jì)律,保持思想純潔,消除私心雜念,樂于默默奉獻(xiàn),做一個(gè)政治上的明白人,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,忠實(shí)履行好自己的職責(zé)。要堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,以德量人,以能用人,以勤識人,以廉擇人,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

提高全市教育系統(tǒng)執(zhí)行力,打破不良瓶頸,務(wù)必從源頭上樹立起高效、務(wù)實(shí)、和諧的工作風(fēng)氣。為此,要抓好以下幾個(gè)方面的工作。一是搞好班子團(tuán)結(jié)。執(zhí)行民主集中制是加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵,按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的原則,做到?jīng)Q策重大事項(xiàng)前召開班子會議,會上慎重研究,會后抓好落實(shí)。注重班子間協(xié)調(diào)合作、密切配合,形成凝聚合力,實(shí)現(xiàn)班子內(nèi)部的思想統(tǒng)一、行動一致。二是要帶好隊(duì)伍?!盀檎谟谟萌恕?,建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍是抓好工作的保證。班子要堅(jiān)持把帶出一支廉潔、高效、業(yè)務(wù)精湛、奮發(fā)有為的干部隊(duì)伍作為一切工作的出發(fā)點(diǎn),注重愛護(hù)和培養(yǎng)干部,堅(jiān)決不搞親疏之分,遠(yuǎn)近之別,堅(jiān)持公平、公開、公正的原則,建立起致力教育系統(tǒng)“能上能下、能出能進(jìn)”的用人機(jī)制,切實(shí)起到表率作用。三是要搞好“四講”。一講正氣,做一個(gè)堅(jiān)持原則、公道正派、敢講真話的人;二講真誠,做一個(gè)言行一致、表里如一、坦坦蕩蕩、光明磊落的人;三講奉獻(xiàn),做一個(gè)大公無私、先人后己、自愿付出、愛崗敬業(yè)的人;四講團(tuán)結(jié),做一個(gè)有度量,有胸懷,嚴(yán)于律己,寬以待人,大事講原則,小事講風(fēng)格,善于合作共事的人。

同志們,20xx年的目標(biāo)責(zé)任已經(jīng)明確,關(guān)鍵在于落實(shí)。希望機(jī)關(guān)全體工作人員和各事業(yè)單位的每一位成員,在教育“”規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期,團(tuán)結(jié)協(xié)作,恪盡職守,扎實(shí)工作,細(xì)化目標(biāo),把教育各項(xiàng)工作的每一環(huán)節(jié)抓緊、抓好,切實(shí)抓出成效。我相信,通過上下配合、齊抓共管,我市的教育工作一定會取得更好的成績,我們有決心有信心為努力開創(chuàng)白銀教育工作的新局面而努力奮斗。

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