人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
一份份問卷后面的書面留言，一條條中肯的建議，一個(gè)個(gè)善意的意見，那是對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展最有效的信息，我都仔細(xì)閱讀，做了分類，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。
您從百忙之中前來參加家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真地聽我對(duì)于學(xué)校發(fā)展的思考，教育教學(xué)管理的基本情況，還有對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)分析和建議，讓我十分感動(dòng)。在過去幾年的日子里，不論學(xué)校在發(fā)展的過程中出現(xiàn)什么狀況，即便一路崎嶇，您始終和我們?cè)谝黄?。您的?jiān)持、您的理解、您的包容是對(duì)于我們的最大支持。
作為這所學(xué)校的創(chuàng)始人，面對(duì)你們，我沒有道理沒有理由不做好校長(zhǎng)。對(duì)于多年來你們的堅(jiān)持和支持，能夠報(bào)答你們的，只有把學(xué)校辦好管理好，使我們提供給孩子的外語(yǔ)課程培訓(xùn)，成為他正規(guī)教育中外語(yǔ)課程的最佳補(bǔ)充，使其外延得以擴(kuò)展，內(nèi)涵得以豐富，為孩子們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
今晚，我在整理了家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要之后，在我的博客建了一個(gè)專欄：“英語(yǔ)培訓(xùn)，溝通平臺(tái)”。根據(jù)我們的約定，希望我們?cè)谶@里會(huì)有一個(gè)比較持久的有效的溝通。
讓我們與孩子的成長(zhǎng)同行。
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì)，因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀乖蹅兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。
這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信，有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。
一、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。
3、堅(jiān)持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，并及時(shí)給予妥善處理。
4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如念兒歌、聽故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便，不得插隊(duì)擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛(wèi)生方面
我園有三個(gè)班，但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨，我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三，常規(guī)方面
由于中班孩子身體發(fā)育迅速，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事；2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。比如，田克樹其實(shí)她是個(gè)很能說會(huì)道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng)彭文慧小朋友，他們上課真得很棒，另外就是排隊(duì)，排隊(duì)基本能做到靜，快，起，這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33321。。。。
四、教學(xué)方面
從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。除了在學(xué)校的教育，也希望家長(zhǎng)們平時(shí)多引導(dǎo)，多起帶頭作用，幫助孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
五、家長(zhǎng)配合工作
1、培養(yǎng)孩子的自理能力
不要以孩子太小而拒絕孩子自己刷牙，穿衣，吃飯，背書包的一系列個(gè)人自理問題，讓孩子養(yǎng)成依賴性，要放手讓孩子多鍛煉。小時(shí)學(xué)會(huì)背書包，長(zhǎng)大懂得背責(zé)任，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長(zhǎng)！
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
各位家長(zhǎng)：
你們好！
大家百忙之中抽時(shí)間聚到一起，一方面說明大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持，另一方面更說明各位對(duì)自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎。
舉辦這一次家長(zhǎng)會(huì)，目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過加強(qiáng)與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，作為數(shù)學(xué)老師我對(duì)家長(zhǎng)也簡(jiǎn)單談幾句：
一、希望家長(zhǎng)能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備
這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具（如鉛筆、練習(xí)本等），有時(shí)我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具，比如認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的時(shí)候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學(xué)具，而有的小朋友什么都沒有帶，上課的時(shí)候只能我?guī)退麄兘柚?，其?shí)小朋友回家找這些學(xué)具的時(shí)候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了，也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍，上課不就學(xué)得更起勁了嗎？所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么，希望家長(zhǎng)能及時(shí)幫孩子一起準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個(gè)過程同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣
現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級(jí)，我希望各位家長(zhǎng)能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括：規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，讓孩子做完作業(yè)后自己檢查，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂、家務(wù)等活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長(zhǎng)每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況，剛讀一年級(jí)您的孩子認(rèn)識(shí)的字還不多，我希望孩子做作業(yè)時(shí)，能陪在孩子身邊，指導(dǎo)孩子看清題目，認(rèn)真書寫，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常有益。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)該做的事情，如果孩子的作業(yè)你是檢查過的，也請(qǐng)你以簽名的方式告訴我，但有的家長(zhǎng)很怕麻煩，孩子做完作業(yè)叫你簽名，但你正好忙就看也不看把名字寫上了，結(jié)果孩子錯(cuò)的題還是沒有訂正過來，有時(shí)我跟學(xué)生開玩笑說：回去問問你爸爸或媽媽，他連一年級(jí)的題目都不會(huì)做難為情嗎？
三、希望家長(zhǎng)能體諒老師的一片苦心
在班級(jí)中，有的孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)有很大的困難，這在所難免。我們作為老師對(duì)這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=，4+0都不會(huì)。但是學(xué)生在校的時(shí)間是有限的，我們的時(shí)間也是有限的，不可能盯著一個(gè)學(xué)生讓他不要上其他的課來做數(shù)學(xué)，所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的地方，請(qǐng)你們?cè)诩叶噍o導(dǎo)，多練習(xí)，有些家長(zhǎng)就比較負(fù)責(zé)，不但能按照要求每天做好口算或其他的題目，而且還禮貌地回短信，真正實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)的效果，可是還有一部分家長(zhǎng)，根本就沒有理會(huì)過我發(fā)的短信，也從來不去輔導(dǎo)自己的孩子，好像孩子念書的事情就應(yīng)該由老師來管，有這種想法的家長(zhǎng)實(shí)在不應(yīng)該，孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長(zhǎng)把路路通關(guān)了，沒有收到，有時(shí)我們老師布置什么作業(yè)都不知道，所以我希望所有的家長(zhǎng)不要怕我煩，好好利用路路通這個(gè)平臺(tái)，交換、溝通信息。
我們作為平常的父母做不出偉大的事，但我們可以用多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛（不單單是物質(zhì)上，更重要是精神上的，比如在家教育孩子應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，不要總和高不可攀的同學(xué)相比，承認(rèn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到你對(duì)他是有信心的。）。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力，教育的效果一定會(huì)更加理想。
謝謝大家！
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
在這個(gè)特殊的日子里，我想和我的家長(zhǎng)朋友們聊一聊。
根據(jù)回執(zhí)，我將尊重大家的選擇，照片不再傳到我的博客里。如果我在寫作中涉及到學(xué)生的名字，我將用英文名、小名或者化名。
首先感謝大家對(duì)我的支持，尤其是很多帶著墨香的信。在這樣一個(gè)電子的時(shí)代里，一封紙質(zhì)的信還是會(huì)給人帶來暖暖的感動(dòng)。
有家長(zhǎng)說：昨天孩子回家后我問他第一天上學(xué)有什么開心的事想跟老師說，我可以幫他寫在雙線本上，孩子毫不猶豫地說：“謝謝老師教我英文，我很喜歡她！”聽了孩子的話，我和他爸是那么高興。通過他的言語(yǔ)我已經(jīng)感受到孩子的學(xué)生生涯第一天不只是壓力與無助，還有喜悅和接受。
有家長(zhǎng)說：收到您的信有種意外的驚喜，因?yàn)楹湍粯?，《小王子》也是我的最愛。每次讀到狐貍那一段，我都會(huì)很感動(dòng)。我相信，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上，我的孩子就像那只等愛的狐貍，幸運(yùn)的是她遇到了您，這真是一種緣分。
有家長(zhǎng)說：“孩子正式成為一名小學(xué)生，剛開始我作為家長(zhǎng)其實(shí)比孩子還更緊張，很多的擔(dān)心。但是看到您這封溫暖的信，聽到孩子回來驕傲地和我說，我們老師什么都會(huì)，比你棒多了。我一下子放心了。孩子喜歡老師，這是好的開始，而且很崇拜您呢！”
有家長(zhǎng)說：“本來不知道如何落筆，但是打開您溫情洋溢的博客，瞬間就知道了。看到您扮成圣誕老人的樣子，我想起了去年圣誕節(jié)我扮成圣誕老人到孩子的班里。當(dāng)時(shí)我想，小學(xué)應(yīng)該不會(huì)有這樣的情景了吧，但是看到您的扮相，我想或許還會(huì)有的。”
有家長(zhǎng)說：“看了您寫的信，您有關(guān)‘慢’教育和‘慢’成長(zhǎng)的話語(yǔ)，我深為認(rèn)同，也讓我放松很多。我想，也許，在教育理念上，我們有許多共同認(rèn)識(shí)吧！”
有家長(zhǎng)說：“太久沒有使用過信紙來寫一封紙質(zhì)信了，所以，找遍家中的角落也沒有找到一張像樣的信紙。在看過您的信后我很受搞懂，一位感性、知性的英語(yǔ)老師為家長(zhǎng)和孩子帶來了一份愛的禮物?！?/p>
有家長(zhǎng)說：“今天接孩子的時(shí)候，她非常興奮地告訴我說：‘媽媽，我們英語(yǔ)老師跟你一樣大?！覇査趺粗赖难?，她說：‘伊老師讓我們猜，我沒猜對(duì)，伊老師自己告訴我們的?！⒆訛槟c我的這個(gè)相同點(diǎn)而開心不已，我也覺得這就像您改編的《小王子》里的那句話‘這是一種緣分’”。
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
老師們、同學(xué)們：
上午好!
首先感謝園區(qū)五中的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，我是初一( 3 )駱云晰的媽媽，很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。今天我想和大家談?wù)劇凹议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望和教育”。
我感到很慶幸，你們有一個(gè)很好的環(huán)境，第一，你們擁有有一個(gè)良好、和諧的社會(huì)環(huán)境。第二，你們身邊有一群不怕辛苦、不怕累、非常有責(zé)任心的老師陪伴你們一起成長(zhǎng)。第三，回到家，都有一個(gè)和睦的、尊老愛幼的家庭環(huán)境。在這樣一個(gè)優(yōu)越的條件下，你們學(xué)習(xí)應(yīng)該很輕松很愉快。
我們作為家長(zhǎng)，到底希望你們什么呢?首先，我們希望你們生活的健康、快樂。身體健康，心理健康。但快樂不是隨意的，比如：有的同學(xué)說，我喜歡玩電腦，玩電腦游戲就是我最大的快樂，放學(xué)跑到網(wǎng)吧，作業(yè)也不寫，家也不回。那你們說，這樣的快樂是真正的快樂嗎?
其次，我們希望你們學(xué)業(yè)有成，我們并不是非要你們長(zhǎng)大了考博士、做律師，做 ceo 。孩子們，你們?nèi)绻墙鹱?，將來?huì)在任何行業(yè)里閃光的，但前提是，你們必須要利用現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技能，做你們這個(gè)年齡應(yīng)該做的事，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。勤奮刻苦可以換來自尊自信和快樂，你們的付出早晚會(huì)有豐碩的果實(shí)。
我們還希望你們學(xué)會(huì)寬容，善良和有愛心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，有很多同學(xué)的父母早出晚歸，忙著事業(yè)，希望你們的理解和寬容，孩子們，我們也需要你們的關(guān)心，也需要你們的愛護(hù)，不要總埋怨我們沒有陪你，沒有買你們想要的東西。其實(shí)，我們都希望天天陪在你們身邊，可 … 生活的擔(dān)子交給誰(shuí)呢?我們上面有養(yǎng)育我們年邁的父母，下有你們還需要我們照顧的孩子。我們還想能給你們提供更好的生活環(huán)境，所以趁現(xiàn)在我們年輕再拼搏一下。所以，希望你們能理解，也相信早晚有一天你們能理解，所以，請(qǐng)你們珍惜父母的勞動(dòng)所得，不要相互攀比，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在擁有的，已經(jīng)是我們家長(zhǎng)盡最大的能力了!
可能有時(shí)我們?cè)诠芾矸椒ㄉ洗嬖趩栴}，我們也渴望和你們交流和溝通，我們也需要不斷完善自己，孩子與父母之間應(yīng)該沒有很深的代溝，不要用叛逆的眼光來看我們，我們也喜歡周杰倫，也喜歡 exo ，我們也會(huì)唱 “我不想長(zhǎng)大”歌曲，我們也喜歡聽你們講校園故事，因?yàn)槲覀円步?jīng)歷過，我們也愿意和你們分享我們小時(shí)候的糗事。。。。，我想，如果我們多些交流，彼此敞開心扉，我們會(huì)是很好的朋友，因?yàn)?，我們血脈相連，因?yàn)椋覀兊募沂亲顪嘏母蹫场?/p>
最后，我想把臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一句話送給大家：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。
謝謝大家!
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師,可愛的小朋友們：
大家早上好! 我是大四班黎子妍和小一班黎雨辰小朋友的爸爸,今天很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言.
時(shí)間總是過得飛快, 一眨眼我家黎子妍已經(jīng)上大大班了,在家里是個(gè)小大人, 能幫助爸爸媽媽照顧妹妹,每天帶著妹妹做游戲, 唱歌, 畫畫, 跳舞,已經(jīng)成為了妹妹的小老師了. 在幼兒園是大姐姐了,能主動(dòng)幫忙其他小朋友. 現(xiàn)在我還能清楚地記得兩年前剛進(jìn)幼兒園的情景, 我相信在場(chǎng)所有小朋友的家長(zhǎng)也有類似的經(jīng)歷:
從最開始幫寶寶找幼兒園, 跑遍周邊的幼兒園, 問遍身邊的朋友,希望幫自家寶貝找一個(gè)最好的幼兒園。
等到入園后又開始擔(dān)心寶貝在學(xué)校能不能適應(yīng), 是否有挑食,有沒有吃飽飯, 每天等著老師發(fā)寶寶在幼兒園的照片, 上班完全不在狀態(tài), 放學(xué)早早地來到幼兒園, 給寶寶帶上喜歡吃的零食和牛奶.
待到上大班又開始擔(dān)心寶寶的學(xué)習(xí),是否能跟上老師的節(jié)奏,。
然而這兩年時(shí)間發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的擔(dān)心是多余的. 寶貝們?cè)趯W(xué)校每天都在進(jìn)步, 從最開始非?？咕苋W(xué)校,到現(xiàn)在非常熱愛自己的學(xué)校,經(jīng)常和親戚朋友非常驕傲地說___是我的幼兒園,符老師是我的老師, 在學(xué)校交了很多的好朋友, 每天老師幫忙扎得頭發(fā)都不舍得拆,第二天早上也要求媽媽給扎一樣的頭發(fā). 現(xiàn)在非常喜歡跳舞, 熱愛畫畫, 家里面的墻壁也成了子妍的畫板, 畫滿了笑容燦爛的小女孩和可愛的小動(dòng)物.
我們見證著寶貝的成長(zhǎng),也目睹著老師們的付出, 是老師們不斷地鼓勵(lì)和關(guān)心讓寶寶們健康快樂的成長(zhǎng).
選擇就讀___幼兒園是父母的決定,讓孩子們愛上___幼兒園,每天能快快樂樂的學(xué)習(xí)是老師的功勞. 我想借此機(jī)會(huì)對(duì)老師們說一聲,老師們,辛苦了!
在此預(yù)祝___幼兒園越辦越好! 祝小朋友們健康快樂每一天!謝謝!
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初三(三)班胡迪同學(xué)的爸爸。今天能有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常激動(dòng)也非常榮幸!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生的家長(zhǎng)，向東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們?yōu)閷W(xué)生付出了無數(shù)的汗水和智慧;感謝你們對(duì)孩子傾注了無限的愛心與熱情!同時(shí)，我們也懷著喜悅的心情對(duì)順利完成初中學(xué)業(yè)的孩子們表示衷心地祝賀!
好的老師會(huì)影響學(xué)生一輩子。很幸運(yùn)，我們的孩子遇到了一批好老師。正因?yàn)樗缮胶W(xué)校擁有一個(gè)以他們?yōu)榇淼膬?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，三年來用愛心滋潤(rùn)著孩子們的心田，用博學(xué)引領(lǐng)孩子們求知的興趣，用心血和汗水編織起孩子們心中的夢(mèng)想，才有了孩子們快樂成長(zhǎng)的可能，才有了松山湖學(xué)校今天豐碩的教育教學(xué)成果。
好的學(xué)校也會(huì)影響學(xué)生一輩子。松山湖學(xué)校獨(dú)具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，學(xué)校的教育教學(xué)工作也正踐行了這一宗旨，在學(xué)校的三年，我們的孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活。從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有責(zé)任感的品學(xué)兼優(yōu)的好青年。松山湖學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育賦予了我們的孩子終身發(fā)展的能力和素質(zhì)，這一點(diǎn)我們所有的家長(zhǎng)和學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
孩子們，回顧三年前，你們臉上稚氣未脫，懷揣著美麗的夢(mèng)想，帶著家長(zhǎng)的殷殷叮嚀和囑托，來到美麗的松山湖畔，來到這遠(yuǎn)離喧囂與浮躁的東莞中學(xué)松山湖校園。學(xué)校以她炙熱的情懷和溫馨的笑容擁抱了你們，使你們一踏上這片土地，就有了一種歸宿感，安心地在這里學(xué)習(xí)、生活。三年光陰里，你們長(zhǎng)大了，成熟了，睿智了，老師和家長(zhǎng)們都見證了你們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
在你們成長(zhǎng)的歲月里，你們一定不會(huì)忘記老師曾與你們一起走過的日子。那同為班級(jí)的榮譽(yù)而歡笑或憂愁的日子、那成長(zhǎng)中的青澀的傷感與藍(lán)色的溫馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會(huì)忘記，在明亮的教室里老師充滿激情的講課的聲音，在夜深人靜時(shí)，老師窗前依然閃爍著的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手，成功或挫敗時(shí)老師如沐春風(fēng)般的教誨;那一雙智慧的眼睛，就像一盞明燈，照亮你們的人生之路。我相信，這段讓人銘記的彌足珍貴的經(jīng)歷，必將令你們受益終身。
孩子們，你們是如此優(yōu)秀，又如此幸運(yùn)。松山湖學(xué)校在你們?nèi)松穆猛局?，是一個(gè)美麗的驛站。這里既優(yōu)美寧?kù)o又和諧融洽，既有完善的教學(xué)設(shè)施又有開明的治學(xué)理念;既有鳥語(yǔ)花香，又有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在這所學(xué)校里，你們享受著成長(zhǎng)的快樂和幸福。幸運(yùn)的孩子們，老師今天所付出的智慧與心血，將成就你們美好的未來!
老師培養(yǎng)了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強(qiáng)”等為人立世的品格。今天在這里，我們所有家長(zhǎng)和學(xué)生的心中都充滿著對(duì)老師們的深深的敬意和謝意!
三年的時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)可喜可賀的，激情澎湃的六月，在這個(gè)充滿離別又深情展望的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對(duì)高中生活的向往，即將踏上人生新的旅途，走向更精彩的青春舞臺(tái)。我和所有的家長(zhǎng)一樣，希望你們把松山湖學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶到新的學(xué)校，把松山湖學(xué)校的學(xué)習(xí)理念、拼搏精神延續(xù)下去，拒絕平庸，追求卓越。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，希望你們將東莞松山湖學(xué)校作為揚(yáng)帆起航的港灣，沖向人生的大海，去勇敢的搏擊風(fēng)浪，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作成績(jī)回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)!
最后，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的松山湖學(xué)校，獻(xiàn)給我們的恩師，獻(xiàn)給我們成長(zhǎng)起來的孩子們!
謝謝大家!
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝咱班老師和同學(xué)對(duì)我女兒**的關(guān)愛和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)教育，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，下面我就把我女兒學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)與大家分享一下，不足之處請(qǐng)各位指正。
一、我家***性格開朗、活潑、不怕人。但注意力不集中，好動(dòng)，寫作業(yè)容易跑神，我們先從學(xué)習(xí)環(huán)境上做：學(xué)習(xí)房間要獨(dú)立安靜，房間內(nèi)不能擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，孩子學(xué)習(xí)時(shí)候不準(zhǔn)有聊天說話聲音，家長(zhǎng)與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。我們幾乎沒開過電視。
二、針對(duì)我們家孩子算數(shù)學(xué)題總有幾個(gè)會(huì)算錯(cuò)，并且做題速度很慢這個(gè)問題，我們要求孩子每天抽空必須做五分鐘的口算題。
三、針對(duì)經(jīng)常容易錯(cuò)的題型，讓孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題型，抄到錯(cuò)題本上，不定時(shí)讓孩子翻看和復(fù)習(xí)。
四、針對(duì)孩子寫作業(yè)慢、抄作業(yè)馬虎問題，給孩子寫作業(yè)定時(shí)并讓孩子做完題養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。
五、我要求孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們要求孩子在每天做完作業(yè)后翻開課本，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容，自己去讀書，去發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)于不懂的知識(shí)，要用筆，把疑點(diǎn)做上標(biāo)記。
以上幾點(diǎn)就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)教育的一點(diǎn)心得，我知道我說的不一定正確，只是借此機(jī)會(huì)與大家一起分享，我相信在座的家長(zhǎng)一定有更好的教育方法。在此我代表家長(zhǎng)向?yàn)榱宋覀兒⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我是四年級(jí)三班李卓原同學(xué)的家長(zhǎng)。作為學(xué)校家委會(huì)的代表，今天，我很榮幸和全體師生一起，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，很榮幸見證了山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》教育實(shí)踐基地授牌儀式。我真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有這樣的機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行心與心的交流。
站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾，襯托著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我不禁感慨萬千——我們?cè)撊绾巫龊眉彝ヅc學(xué)校的共同教育?該如何更有效地促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展?
我一直認(rèn)為，家庭與學(xué)校良好的溝通、配合，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要渠道。所以，在孩子步入小學(xué)后，我們家委會(huì)在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，在學(xué)校及老師的幫助下，先后組織了大大小小幾十次活動(dòng)，如——保護(hù)地球、愛我家園，愛泉護(hù)泉、從我做起，冬日愛心送溫暖，捐贈(zèng)圖書，同唱一首歌、綠色感恩教師節(jié)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)了尊重別人。同時(shí)，家長(zhǎng)們通過參與這些活動(dòng)，也收獲頗多——因?yàn)槲覀冊(cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)，共同進(jìn)步。所以，在學(xué)校教書育人的同時(shí)，家委會(huì)努力做好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，同時(shí)也適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，及時(shí)地補(bǔ)充了校園生活中缺失的社會(huì)層面的知識(shí)，使家庭與學(xué)校真正做到互通有無、相得益彰。
此刻，我想起了最近閱讀過的《祝你幸福最家長(zhǎng)》。作為家長(zhǎng)，我們有多久，沒有看著孩子的眼睛，真誠(chéng)地坐下來與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久，我們沒有帶著孩子去大自然撫摸一下花花草草，看一看藍(lán)天白云?而是把周末都獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班?又有多久，我們沒有靜下心來想一想，其實(shí)我們的孩子只是一個(gè)小孩，我們給予他們的負(fù)荷是否過于沉重?
感謝《最家長(zhǎng)》及時(shí)地給予我們幫助、解惑。我深刻體會(huì)到，這本書在育子方面對(duì)于廣大家庭來說，具有很高的借鑒性、實(shí)用性、趣味性、指導(dǎo)性，它已成為家長(zhǎng)們心中必不可少的“教子工具書”，值得每位家長(zhǎng)潛心學(xué)習(xí)。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表解放路第一小學(xué)的所有家長(zhǎng)，再次感謝山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》雜志社給學(xué)校、家長(zhǎng)提供這么好的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)潛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步做好家委會(huì)的工作，為了孩子的成長(zhǎng)，做好真正的“家—校”共育，并號(hào)召家長(zhǎng)們積極向雜志社投稿，反饋我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流我們的育子心得。
謝謝大家!
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳；作為我們――你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。
第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù)。
第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說，題目我自己都不會(huì)做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。 由于面對(duì)的是明年的升學(xué)，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開學(xué)這兩個(gè)多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想，年前還有2個(gè)月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說的方面。
第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看，不能一問了之。（學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò)，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。
6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師，我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧！謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的`孩子三次成績(jī)匯總。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。
下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合，
下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，放學(xué)不遲于4點(diǎn)40出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們到六年級(jí)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在七彩橋上，請(qǐng)家長(zhǎng)在七彩橋上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對(duì)著書檢查一遍，把錯(cuò)的改正再背會(huì)，才真正起到默的效果，這樣，在學(xué)校默的時(shí)候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗(yàn)，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了、記了，二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。（介紹書單詞表、課文句型中記的重點(diǎn)）
4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯(cuò)，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，?？蠢蠋熡浀闹攸c(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
親愛的父母：
大家好！
這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)，感謝大家對(duì)我們班的關(guān)心
對(duì)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任，在交流之前，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝，感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С?，孩子們?nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我先和大家分享一些我的個(gè)人想法：
首先，我的建議
1、集中精神。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差，注意力不易集中。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子要專心聽講，集中注意力，不要有小動(dòng)作，更不要說話，影響別人上課。回國(guó)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)寫作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)后再做其他事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子去思考自己解決不了的問題。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問題，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
3、小心翼翼，一絲不茍。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，但不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確，文筆工整，完成及時(shí)。為了使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高他們的正確率和責(zé)任感，應(yīng)該要求孩子從一年級(jí)開始養(yǎng)成考試的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思維。不要用大人的眼光看待孩子的問題，要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問題，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的東西，多開導(dǎo)孩子。永遠(yuǎn)不要忽視他們孩子的問題。這樣會(huì)讓孩子不敢提問。
5、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購(gòu)買和訂閱合適的書籍和報(bào)紙，創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境。但是，最好不要訂太多的書，要少點(diǎn)好點(diǎn)的書。為了防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，一起討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿，記住很多好的單詞和句子，自然會(huì)寫出來。書籍是開啟他們對(duì)話的好來源。多讀書，自然會(huì)寫會(huì)說。
第二，強(qiáng)調(diào)課程表
現(xiàn)在，學(xué)校特別重視學(xué)生的安全，因?yàn)閷W(xué)校前面有一條路，車輛來往非常危險(xiǎn)。所以校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生只能在早上7：30左右到校，在校門口不允許在路上停留。下午4：15放學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該注意學(xué)生的作息時(shí)間。
提前請(qǐng)假，以便老師能跟上學(xué)生。現(xiàn)在有家校溝通，希望家長(zhǎng)有事可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)生。
第三，加強(qiáng)聯(lián)系
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家庭和學(xué)校相結(jié)合，孩子才能不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來學(xué)校，或者打電話詢問孩子的情況，或者在家里反映情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)來教育孩子。我們之間的溝通很重要。在我們的工作中，難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn)。希望你能及時(shí)當(dāng)面給我指出，我們一定‘有則改，無則加勉’。在班級(jí)教育的過程中，我們會(huì)做到最好，做到最好。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門學(xué)問。孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成一棵大樹。在此期間，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些多余的分支。我們必須及時(shí)修剪這些樹枝，使它們長(zhǎng)成參天大樹。親愛的父母，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。
學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作！
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
家長(zhǎng)代表講話稿：
尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng)，大家好!
我是***的。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活，尤其是您們成功的教育方式方法，我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致，那就是：為孩子的終生發(fā)展奠基!
聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì)，這讓我很高興，又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀，說句心里話，作為一個(gè)父親，也作為一個(gè)高中教育者，我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言，只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方，請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。
孩子是我們家庭的希望，社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來，為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法，其實(shí)就兩個(gè)字習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班，我的感覺：學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明，最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣：火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣：火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí)，有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好，不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師曾老師、何老師，在她們的努力和幫助下，我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!
首先，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意力和記憶力的訓(xùn)練，兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子：
(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如：有的孩子喜歡畫畫，可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹，看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展，他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，雖然他畫得并不怎么樣。那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。比如寫m，如果孩子學(xué)得不好，我會(huì)說;兒子，你看你寫的這個(gè)好不好看，往往他會(huì)擦了重寫。 其次，使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答，如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事。
(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練
良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中，一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會(huì)煥散，這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn)： 我采用的是復(fù)述性練習(xí)，利用給孩子講故事的時(shí)候，要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過程中可以提示：如可以提幾個(gè)主要問題，圖書上有誰(shuí)，在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然，也可采用 ：拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。
其次，生活習(xí)慣的培養(yǎng)：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段，我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情，如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。
二、培養(yǎng)孩子的自控能力
首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視，我會(huì)給他說看幾集，然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍，到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。
2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng)，比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制，將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!
另外，注重家庭教育及與教師的溝通
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的，在學(xué)校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì)，這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。
我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn)，今天，我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”，有機(jī)會(huì)，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長(zhǎng)。最后，再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
家長(zhǎng)代表講話稿：
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家晚上好!
我是***的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非?；趴?。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入*中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，*中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入*中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1212594.html】
