給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-30 16:01:15
給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿(十二篇)
時(shí)間:2023-01-30 16:01:15     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

一份份問卷后面的書面留言,一條條中肯的建議,一個(gè)個(gè)善意的意見,那是對(duì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展最有效的信息,我都仔細(xì)閱讀,做了分類,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

您從百忙之中前來參加家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真地聽我對(duì)于學(xué)校發(fā)展的思考,教育教學(xué)管理的基本情況,還有對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的特點(diǎn)分析和建議,讓我十分感動(dòng)。在過去幾年的日子里,不論學(xué)校在發(fā)展的過程中出現(xiàn)什么狀況,即便一路崎嶇,您始終和我們?cè)谝黄?。您的?jiān)持、您的理解、您的包容是對(duì)于我們的最大支持。

作為這所學(xué)校的創(chuàng)始人,面對(duì)你們,我沒有道理沒有理由不做好校長(zhǎng)。對(duì)于多年來你們的堅(jiān)持和支持,能夠報(bào)答你們的,只有把學(xué)校辦好管理好,使我們提供給孩子的外語(yǔ)課程培訓(xùn),成為他正規(guī)教育中外語(yǔ)課程的最佳補(bǔ)充,使其外延得以擴(kuò)展,內(nèi)涵得以豐富,為孩子們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

今晚,我在整理了家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)要之后,在我的博客建了一個(gè)專欄:“英語(yǔ)培訓(xùn),溝通平臺(tái)”。根據(jù)我們的約定,希望我們?cè)谶@里會(huì)有一個(gè)比較持久的有效的溝通。

讓我們與孩子的成長(zhǎng)同行。

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)聚會(huì),因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀乖蹅兘裉煊袡C(jī)會(huì)相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。這樣更能加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在校園及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,總之一句話,就是“一切為了孩子”。

這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也相信,有了這個(gè)出發(fā)點(diǎn),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我就抓緊時(shí)間借此機(jī)會(huì)來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、安全工作方面

1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育所以我們堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育幼兒,并與其家長(zhǎng)溝通。

2、平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒,都是我們老師幫助幼兒接開水待溫?zé)釙r(shí)再給幼兒喝并提醒幼兒隨時(shí)注意別燙著。

3、堅(jiān)持每天午檢,中午值班,加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,并及時(shí)給予妥善處理。

4、下午離園時(shí)候組織幼兒安靜的集體活動(dòng),如念兒歌、聽故事、看電視等。對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人來接幼兒我們一定要打電話給該幼兒家長(zhǎng)確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。在天氣好的時(shí)候讓家長(zhǎng)或是我們自己幫幼兒晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫考勤單,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

6、戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,保障幼兒安全。

7、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便,不得插隊(duì)擁擠等。

8、為確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一級(jí)一級(jí)慢慢上下,不推不擠小朋友。

9、教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

11、教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救。

二、衛(wèi)生方面

我園有三個(gè)班,但是每個(gè)班都沒有保潔阿姨,我們老師也是堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,幼兒的水杯要求家長(zhǎng)每天清洗一次,玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。

三,常規(guī)方面

由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如,田克樹其實(shí)她是個(gè)很能說會(huì)道的,很愛表現(xiàn)自己的孩子,他每次回答老師的問題都聲音響亮,但唯一的缺點(diǎn)就是愛插嘴,或者是舉了手在那喊“我我我”,很明顯可可的常規(guī)意識(shí)還不是很強(qiáng)。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽(yáng)彭文慧小朋友,他們上課真得很棒,另外就是排隊(duì),排隊(duì)基本能做到靜,快,起,這個(gè)訓(xùn)練主要是靠音樂的力量,我們班共分為蘋果寶寶,和蜜蜂寶寶,上次廁所喝水都是分組去只要老師唱33321。。。。

四、教學(xué)方面

從開學(xué)初到現(xiàn)在,我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。除了在學(xué)校的教育,也希望家長(zhǎng)們平時(shí)多引導(dǎo),多起帶頭作用,幫助孩子從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五、家長(zhǎng)配合工作

1、培養(yǎng)孩子的自理能力

不要以孩子太小而拒絕孩子自己刷牙,穿衣,吃飯,背書包的一系列個(gè)人自理問題,讓孩子養(yǎng)成依賴性,要放手讓孩子多鍛煉。小時(shí)學(xué)會(huì)背書包,長(zhǎng)大懂得背責(zé)任,雖然我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個(gè)榜樣。要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。

最后,我代表全體老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長(zhǎng)!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng):

你們好!

大家百忙之中抽時(shí)間聚到一起,一方面說明大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持,另一方面更說明各位對(duì)自己子女教育的重視。在此我作為孩子的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎。

舉辦這一次家長(zhǎng)會(huì),目的就是要讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過加強(qiáng)與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系,互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息,尋求最佳的教育方法,形成家校教育的合力,努力使我們的下一代健康、快樂的成長(zhǎng)。

各位家長(zhǎng),良好的開端是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),作為數(shù)學(xué)老師我對(duì)家長(zhǎng)也簡(jiǎn)單談幾句:

一、希望家長(zhǎng)能配合老師為孩子提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備

這里的物質(zhì)準(zhǔn)備不但指必要的文具(如鉛筆、練習(xí)本等),有時(shí)我們需要學(xué)生帶一些學(xué)具,比如認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的時(shí)候我要求學(xué)生回家找這些形狀的物體。結(jié)果我班有一半的小朋友帶來了學(xué)具,而有的小朋友什么都沒有帶,上課的時(shí)候只能我?guī)退麄兘柚?,其?shí)小朋友回家找這些學(xué)具的時(shí)候已經(jīng)在你們的幫助下初步感知了這些形狀的特征了,也就等于把我要教的東西預(yù)習(xí)了一遍,上課不就學(xué)得更起勁了嗎?所以以后碰到學(xué)校要叫孩子準(zhǔn)備什么,希望家長(zhǎng)能及時(shí)幫孩子一起準(zhǔn)備。因?yàn)檫@個(gè)過程同樣是一個(gè)學(xué)習(xí)過程。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣

現(xiàn)在您的孩子剛讀一年級(jí),我希望各位家長(zhǎng)能在家里配合老師培養(yǎng)自己的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)習(xí)慣。包括:規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,讓孩子做完作業(yè)后自己檢查,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂、家務(wù)等活動(dòng),注意不要影響做作業(yè)的孩子。家長(zhǎng)每天都要關(guān)注孩子作業(yè)情況,剛讀一年級(jí)您的孩子認(rèn)識(shí)的字還不多,我希望孩子做作業(yè)時(shí),能陪在孩子身邊,指導(dǎo)孩子看清題目,認(rèn)真書寫,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)非常有益。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)該做的事情,如果孩子的作業(yè)你是檢查過的,也請(qǐng)你以簽名的方式告訴我,但有的家長(zhǎng)很怕麻煩,孩子做完作業(yè)叫你簽名,但你正好忙就看也不看把名字寫上了,結(jié)果孩子錯(cuò)的題還是沒有訂正過來,有時(shí)我跟學(xué)生開玩笑說:回去問問你爸爸或媽媽,他連一年級(jí)的題目都不會(huì)做難為情嗎?

三、希望家長(zhǎng)能體諒老師的一片苦心

在班級(jí)中,有的孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)有很大的困難,這在所難免。我們作為老師對(duì)這些孩子要花更多的心血。有的同學(xué)連2+1=,4+0都不會(huì)。但是學(xué)生在校的時(shí)間是有限的,我們的時(shí)間也是有限的,不可能盯著一個(gè)學(xué)生讓他不要上其他的課來做數(shù)學(xué),所以我只能發(fā)路路通告訴你們孩子現(xiàn)在在學(xué)校還欠缺的地方,請(qǐng)你們?cè)诩叶噍o導(dǎo),多練習(xí),有些家長(zhǎng)就比較負(fù)責(zé),不但能按照要求每天做好口算或其他的題目,而且還禮貌地回短信,真正實(shí)現(xiàn)了家校互動(dòng)的效果,可是還有一部分家長(zhǎng),根本就沒有理會(huì)過我發(fā)的短信,也從來不去輔導(dǎo)自己的孩子,好像孩子念書的事情就應(yīng)該由老師來管,有這種想法的家長(zhǎng)實(shí)在不應(yīng)該,孩子是你的不是我們老師的。也可能有的家長(zhǎng)把路路通關(guān)了,沒有收到,有時(shí)我們老師布置什么作業(yè)都不知道,所以我希望所有的家長(zhǎng)不要怕我煩,好好利用路路通這個(gè)平臺(tái),交換、溝通信息。

我們作為平常的父母做不出偉大的事,但我們可以用多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(不單單是物質(zhì)上,更重要是精神上的,比如在家教育孩子應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主,不要總和高不可攀的同學(xué)相比,承認(rèn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩子感受到你對(duì)他是有信心的。)。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。我想只要我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力,教育的效果一定會(huì)更加理想。

謝謝大家!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

在這個(gè)特殊的日子里,我想和我的家長(zhǎng)朋友們聊一聊。

根據(jù)回執(zhí),我將尊重大家的選擇,照片不再傳到我的博客里。如果我在寫作中涉及到學(xué)生的名字,我將用英文名、小名或者化名。

首先感謝大家對(duì)我的支持,尤其是很多帶著墨香的信。在這樣一個(gè)電子的時(shí)代里,一封紙質(zhì)的信還是會(huì)給人帶來暖暖的感動(dòng)。

有家長(zhǎng)說:昨天孩子回家后我問他第一天上學(xué)有什么開心的事想跟老師說,我可以幫他寫在雙線本上,孩子毫不猶豫地說:“謝謝老師教我英文,我很喜歡她!”聽了孩子的話,我和他爸是那么高興。通過他的言語(yǔ)我已經(jīng)感受到孩子的學(xué)生生涯第一天不只是壓力與無助,還有喜悅和接受。

有家長(zhǎng)說:收到您的信有種意外的驚喜,因?yàn)楹湍粯?,《小王子》也是我的最愛。每次讀到狐貍那一段,我都會(huì)很感動(dòng)。我相信,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上,我的孩子就像那只等愛的狐貍,幸運(yùn)的是她遇到了您,這真是一種緣分。

有家長(zhǎng)說:“孩子正式成為一名小學(xué)生,剛開始我作為家長(zhǎng)其實(shí)比孩子還更緊張,很多的擔(dān)心。但是看到您這封溫暖的信,聽到孩子回來驕傲地和我說,我們老師什么都會(huì),比你棒多了。我一下子放心了。孩子喜歡老師,這是好的開始,而且很崇拜您呢!”

有家長(zhǎng)說:“本來不知道如何落筆,但是打開您溫情洋溢的博客,瞬間就知道了??吹侥绯墒フQ老人的樣子,我想起了去年圣誕節(jié)我扮成圣誕老人到孩子的班里。當(dāng)時(shí)我想,小學(xué)應(yīng)該不會(huì)有這樣的情景了吧,但是看到您的扮相,我想或許還會(huì)有的?!?/p>

有家長(zhǎng)說:“看了您寫的信,您有關(guān)‘慢’教育和‘慢’成長(zhǎng)的話語(yǔ),我深為認(rèn)同,也讓我放松很多。我想,也許,在教育理念上,我們有許多共同認(rèn)識(shí)吧!”

有家長(zhǎng)說:“太久沒有使用過信紙來寫一封紙質(zhì)信了,所以,找遍家中的角落也沒有找到一張像樣的信紙。在看過您的信后我很受搞懂,一位感性、知性的英語(yǔ)老師為家長(zhǎng)和孩子帶來了一份愛的禮物。”

有家長(zhǎng)說:“今天接孩子的時(shí)候,她非常興奮地告訴我說:‘媽媽,我們英語(yǔ)老師跟你一樣大?!覇査趺粗赖难?,她說:‘伊老師讓我們猜,我沒猜對(duì),伊老師自己告訴我們的?!⒆訛槟c我的這個(gè)相同點(diǎn)而開心不已,我也覺得這就像您改編的《小王子》里的那句話‘這是一種緣分’”。

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

老師們、同學(xué)們:

上午好!

首先感謝園區(qū)五中的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),我是初一( 3 )駱云晰的媽媽,很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。今天我想和大家談?wù)劇凹议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望和教育”。

我感到很慶幸,你們有一個(gè)很好的環(huán)境,第一,你們擁有有一個(gè)良好、和諧的社會(huì)環(huán)境。第二,你們身邊有一群不怕辛苦、不怕累、非常有責(zé)任心的老師陪伴你們一起成長(zhǎng)。第三,回到家,都有一個(gè)和睦的、尊老愛幼的家庭環(huán)境。在這樣一個(gè)優(yōu)越的條件下,你們學(xué)習(xí)應(yīng)該很輕松很愉快。

我們作為家長(zhǎng),到底希望你們什么呢?首先,我們希望你們生活的健康、快樂。身體健康,心理健康。但快樂不是隨意的,比如:有的同學(xué)說,我喜歡玩電腦,玩電腦游戲就是我最大的快樂,放學(xué)跑到網(wǎng)吧,作業(yè)也不寫,家也不回。那你們說,這樣的快樂是真正的快樂嗎?

其次,我們希望你們學(xué)業(yè)有成,我們并不是非要你們長(zhǎng)大了考博士、做律師,做 ceo 。孩子們,你們?nèi)绻墙鹱?,將來?huì)在任何行業(yè)里閃光的,但前提是,你們必須要利用現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),學(xué)習(xí)技能,做你們這個(gè)年齡應(yīng)該做的事,爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。勤奮刻苦可以換來自尊自信和快樂,你們的付出早晚會(huì)有豐碩的果實(shí)。

我們還希望你們學(xué)會(huì)寬容,善良和有愛心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,有很多同學(xué)的父母早出晚歸,忙著事業(yè),希望你們的理解和寬容,孩子們,我們也需要你們的關(guān)心,也需要你們的愛護(hù),不要總埋怨我們沒有陪你,沒有買你們想要的東西。其實(shí),我們都希望天天陪在你們身邊,可 … 生活的擔(dān)子交給誰(shuí)呢?我們上面有養(yǎng)育我們年邁的父母,下有你們還需要我們照顧的孩子。我們還想能給你們提供更好的生活環(huán)境,所以趁現(xiàn)在我們年輕再拼搏一下。所以,希望你們能理解,也相信早晚有一天你們能理解,所以,請(qǐng)你們珍惜父母的勞動(dòng)所得,不要相互攀比,因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在擁有的,已經(jīng)是我們家長(zhǎng)盡最大的能力了!

可能有時(shí)我們?cè)诠芾矸椒ㄉ洗嬖趩栴},我們也渴望和你們交流和溝通,我們也需要不斷完善自己,孩子與父母之間應(yīng)該沒有很深的代溝,不要用叛逆的眼光來看我們,我們也喜歡周杰倫,也喜歡 exo ,我們也會(huì)唱 “我不想長(zhǎng)大”歌曲,我們也喜歡聽你們講校園故事,因?yàn)槲覀円步?jīng)歷過,我們也愿意和你們分享我們小時(shí)候的糗事。。。。,我想,如果我們多些交流,彼此敞開心扉,我們會(huì)是很好的朋友,因?yàn)?,我們血脈相連,因?yàn)?,我們的家是最溫暖的港灣?/p>

最后,我想把臺(tái)灣女作家龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一句話送給大家:孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望你將來?huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。

謝謝大家!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,可愛的小朋友們:

大家早上好! 我是大四班黎子妍和小一班黎雨辰小朋友的爸爸,今天很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言.

時(shí)間總是過得飛快, 一眨眼我家黎子妍已經(jīng)上大大班了,在家里是個(gè)小大人, 能幫助爸爸媽媽照顧妹妹,每天帶著妹妹做游戲, 唱歌, 畫畫, 跳舞,已經(jīng)成為了妹妹的小老師了. 在幼兒園是大姐姐了,能主動(dòng)幫忙其他小朋友. 現(xiàn)在我還能清楚地記得兩年前剛進(jìn)幼兒園的情景, 我相信在場(chǎng)所有小朋友的家長(zhǎng)也有類似的經(jīng)歷:

從最開始幫寶寶找幼兒園, 跑遍周邊的幼兒園, 問遍身邊的朋友,希望幫自家寶貝找一個(gè)最好的幼兒園。

等到入園后又開始擔(dān)心寶貝在學(xué)校能不能適應(yīng), 是否有挑食,有沒有吃飽飯, 每天等著老師發(fā)寶寶在幼兒園的照片, 上班完全不在狀態(tài), 放學(xué)早早地來到幼兒園, 給寶寶帶上喜歡吃的零食和牛奶.

待到上大班又開始擔(dān)心寶寶的學(xué)習(xí),是否能跟上老師的節(jié)奏,。

然而這兩年時(shí)間發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的擔(dān)心是多余的. 寶貝們?cè)趯W(xué)校每天都在進(jìn)步, 從最開始非??咕苋W(xué)校,到現(xiàn)在非常熱愛自己的學(xué)校,經(jīng)常和親戚朋友非常驕傲地說___是我的幼兒園,符老師是我的老師, 在學(xué)校交了很多的好朋友, 每天老師幫忙扎得頭發(fā)都不舍得拆,第二天早上也要求媽媽給扎一樣的頭發(fā). 現(xiàn)在非常喜歡跳舞, 熱愛畫畫, 家里面的墻壁也成了子妍的畫板, 畫滿了笑容燦爛的小女孩和可愛的小動(dòng)物.

我們見證著寶貝的成長(zhǎng),也目睹著老師們的付出, 是老師們不斷地鼓勵(lì)和關(guān)心讓寶寶們健康快樂的成長(zhǎng).

選擇就讀___幼兒園是父母的決定,讓孩子們愛上___幼兒園,每天能快快樂樂的學(xué)習(xí)是老師的功勞. 我想借此機(jī)會(huì)對(duì)老師們說一聲,老師們,辛苦了!

在此預(yù)祝___幼兒園越辦越好! 祝小朋友們健康快樂每一天!謝謝!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是初三(三)班胡迪同學(xué)的爸爸。今天能有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我感到非常激動(dòng)也非常榮幸!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生的家長(zhǎng),向東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們?yōu)閷W(xué)生付出了無數(shù)的汗水和智慧;感謝你們對(duì)孩子傾注了無限的愛心與熱情!同時(shí),我們也懷著喜悅的心情對(duì)順利完成初中學(xué)業(yè)的孩子們表示衷心地祝賀!

好的老師會(huì)影響學(xué)生一輩子。很幸運(yùn),我們的孩子遇到了一批好老師。正因?yàn)樗缮胶W(xué)校擁有一個(gè)以他們?yōu)榇淼膬?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),三年來用愛心滋潤(rùn)著孩子們的心田,用博學(xué)引領(lǐng)孩子們求知的興趣,用心血和汗水編織起孩子們心中的夢(mèng)想,才有了孩子們快樂成長(zhǎng)的可能,才有了松山湖學(xué)校今天豐碩的教育教學(xué)成果。

好的學(xué)校也會(huì)影響學(xué)生一輩子。松山湖學(xué)校獨(dú)具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”,學(xué)校的教育教學(xué)工作也正踐行了這一宗旨,在學(xué)校的三年,我們的孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活。從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有責(zé)任感的品學(xué)兼優(yōu)的好青年。松山湖學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育賦予了我們的孩子終身發(fā)展的能力和素質(zhì),這一點(diǎn)我們所有的家長(zhǎng)和學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

孩子們,回顧三年前,你們臉上稚氣未脫,懷揣著美麗的夢(mèng)想,帶著家長(zhǎng)的殷殷叮嚀和囑托,來到美麗的松山湖畔,來到這遠(yuǎn)離喧囂與浮躁的東莞中學(xué)松山湖校園。學(xué)校以她炙熱的情懷和溫馨的笑容擁抱了你們,使你們一踏上這片土地,就有了一種歸宿感,安心地在這里學(xué)習(xí)、生活。三年光陰里,你們長(zhǎng)大了,成熟了,睿智了,老師和家長(zhǎng)們都見證了你們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

在你們成長(zhǎng)的歲月里,你們一定不會(huì)忘記老師曾與你們一起走過的日子。那同為班級(jí)的榮譽(yù)而歡笑或憂愁的日子、那成長(zhǎng)中的青澀的傷感與藍(lán)色的溫馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會(huì)忘記,在明亮的教室里老師充滿激情的講課的聲音,在夜深人靜時(shí),老師窗前依然閃爍著的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手,成功或挫敗時(shí)老師如沐春風(fēng)般的教誨;那一雙智慧的眼睛,就像一盞明燈,照亮你們的人生之路。我相信,這段讓人銘記的彌足珍貴的經(jīng)歷,必將令你們受益終身。

孩子們,你們是如此優(yōu)秀,又如此幸運(yùn)。松山湖學(xué)校在你們?nèi)松穆猛局?,是一個(gè)美麗的驛站。這里既優(yōu)美寧?kù)o又和諧融洽,既有完善的教學(xué)設(shè)施又有開明的治學(xué)理念;既有鳥語(yǔ)花香,又有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在這所學(xué)校里,你們享受著成長(zhǎng)的快樂和幸福。幸運(yùn)的孩子們,老師今天所付出的智慧與心血,將成就你們美好的未來!

老師培養(yǎng)了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強(qiáng)”等為人立世的品格。今天在這里,我們所有家長(zhǎng)和學(xué)生的心中都充滿著對(duì)老師們的深深的敬意和謝意!

三年的時(shí)光,彈指一揮間。在這個(gè)可喜可賀的,激情澎湃的六月,在這個(gè)充滿離別又深情展望的時(shí)刻,同學(xué)們滿懷著對(duì)高中生活的向往,即將踏上人生新的旅途,走向更精彩的青春舞臺(tái)。我和所有的家長(zhǎng)一樣,希望你們把松山湖學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶到新的學(xué)校,把松山湖學(xué)校的學(xué)習(xí)理念、拼搏精神延續(xù)下去,拒絕平庸,追求卓越。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,希望你們將東莞松山湖學(xué)校作為揚(yáng)帆起航的港灣,沖向人生的大海,去勇敢的搏擊風(fēng)浪,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作成績(jī)回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)!

最后,讓我們一起,將熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的松山湖學(xué)校,獻(xiàn)給我們的恩師,獻(xiàn)給我們成長(zhǎng)起來的孩子們!

謝謝大家!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

大家好!首先感謝咱班老師和同學(xué)對(duì)我女兒**的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)教育,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,下面我就把我女兒學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)與大家分享一下,不足之處請(qǐng)各位指正。

一、我家***性格開朗、活潑、不怕人。但注意力不集中,好動(dòng),寫作業(yè)容易跑神,我們先從學(xué)習(xí)環(huán)境上做:學(xué)習(xí)房間要獨(dú)立安靜,房間內(nèi)不能擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,孩子學(xué)習(xí)時(shí)候不準(zhǔn)有聊天說話聲音,家長(zhǎng)與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。我們幾乎沒開過電視。

二、針對(duì)我們家孩子算數(shù)學(xué)題總有幾個(gè)會(huì)算錯(cuò),并且做題速度很慢這個(gè)問題,我們要求孩子每天抽空必須做五分鐘的口算題。

三、針對(duì)經(jīng)常容易錯(cuò)的題型,讓孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本,把平時(shí)做錯(cuò)的題型,抄到錯(cuò)題本上,不定時(shí)讓孩子翻看和復(fù)習(xí)。

四、針對(duì)孩子寫作業(yè)慢、抄作業(yè)馬虎問題,給孩子寫作業(yè)定時(shí)并讓孩子做完題養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。

五、我要求孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們要求孩子在每天做完作業(yè)后翻開課本,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容,自己去讀書,去發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)于不懂的知識(shí),要用筆,把疑點(diǎn)做上標(biāo)記。

以上幾點(diǎn)就是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)教育的一點(diǎn)心得,我知道我說的不一定正確,只是借此機(jī)會(huì)與大家一起分享,我相信在座的家長(zhǎng)一定有更好的教育方法。在此我代表家長(zhǎng)向?yàn)榱宋覀兒⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

我是四年級(jí)三班李卓原同學(xué)的家長(zhǎng)。作為學(xué)校家委會(huì)的代表,今天,我很榮幸和全體師生一起,參加莊嚴(yán)的升旗儀式,很榮幸見證了山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》教育實(shí)踐基地授牌儀式。我真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),讓我有這樣的機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行心與心的交流。

站在莊嚴(yán)的五星紅旗下,看著鮮艷的紅領(lǐng)巾,襯托著一張張朝氣蓬勃的笑臉,我不禁感慨萬千——我們?cè)撊绾巫龊眉彝ヅc學(xué)校的共同教育?該如何更有效地促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展?

我一直認(rèn)為,家庭與學(xué)校良好的溝通、配合,是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要渠道。所以,在孩子步入小學(xué)后,我們家委會(huì)在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí),在學(xué)校及老師的幫助下,先后組織了大大小小幾十次活動(dòng),如——保護(hù)地球、愛我家園,愛泉護(hù)泉、從我做起,冬日愛心送溫暖,捐贈(zèng)圖書,同唱一首歌、綠色感恩教師節(jié)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng),孩子們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)了尊重別人。同時(shí),家長(zhǎng)們通過參與這些活動(dòng),也收獲頗多——因?yàn)槲覀冊(cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng),共同進(jìn)步。所以,在學(xué)校教書育人的同時(shí),家委會(huì)努力做好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁,同時(shí)也適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng),及時(shí)地補(bǔ)充了校園生活中缺失的社會(huì)層面的知識(shí),使家庭與學(xué)校真正做到互通有無、相得益彰。

此刻,我想起了最近閱讀過的《祝你幸福最家長(zhǎng)》。作為家長(zhǎng),我們有多久,沒有看著孩子的眼睛,真誠(chéng)地坐下來與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久,我們沒有帶著孩子去大自然撫摸一下花花草草,看一看藍(lán)天白云?而是把周末都獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班?又有多久,我們沒有靜下心來想一想,其實(shí)我們的孩子只是一個(gè)小孩,我們給予他們的負(fù)荷是否過于沉重?

感謝《最家長(zhǎng)》及時(shí)地給予我們幫助、解惑。我深刻體會(huì)到,這本書在育子方面對(duì)于廣大家庭來說,具有很高的借鑒性、實(shí)用性、趣味性、指導(dǎo)性,它已成為家長(zhǎng)們心中必不可少的“教子工具書”,值得每位家長(zhǎng)潛心學(xué)習(xí)。

在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表解放路第一小學(xué)的所有家長(zhǎng),再次感謝山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》雜志社給學(xué)校、家長(zhǎng)提供這么好的機(jī)會(huì),我們一定會(huì)潛心學(xué)習(xí),進(jìn)一步做好家委會(huì)的工作,為了孩子的成長(zhǎng),做好真正的“家—?!惫灿?,并號(hào)召家長(zhǎng)們積極向雜志社投稿,反饋我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流我們的育子心得。

謝謝大家!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳;作為我們――你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛<霸诩业那闆r,以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材??傊?,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

一、我先說說學(xué)生情況,我把學(xué)生分成三類:

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認(rèn)真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對(duì)差點(diǎn),作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,即使完成了也潦潦草草,錯(cuò)題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過十人。

二、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類:

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒數(shù)。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說,題目我自己都不會(huì)做,讓我怎么過問,還是交給老師吧,我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。 由于面對(duì)的是明年的升學(xué),所以我們每個(gè)月都組織一次月考,而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè)。開學(xué)這兩個(gè)多月,我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,目的有兩個(gè),一是鍛煉身體,二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,大家想想,年前還有2個(gè)月,過完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個(gè)月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?

1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,課一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時(shí)間,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。

5、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說說的方面。

第一,平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出,有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子,你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,我還是欣賞你們的這種做法,因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會(huì)覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò),在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時(shí)又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng)。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),甚至全錯(cuò)的,那請(qǐng)你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。

第二,多鼓勵(lì),少批評(píng)。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程,進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。

7、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,我們也?huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,和睦相處,健康成長(zhǎng),快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的`孩子三次成績(jī)匯總。

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績(jī)?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。

我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長(zhǎng)的配合,

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1、多關(guān)心,少溺愛

我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。

2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,放學(xué)不遲于4點(diǎn)40出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們到六年級(jí)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這個(gè)些都是我們不想看到的。我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要做好督促工作。

1、每天的作業(yè)都記在七彩橋上,請(qǐng)家長(zhǎng)在七彩橋上簽字。簽字的目的,不是為了簽字而簽字,讀,讀了么,是不是跟錄音讀的,背,背的熟不熟。

2、默單詞、詞組不是默完就算,一定要讓孩子對(duì)著書檢查一遍,把錯(cuò)的改正再背會(huì),才真正起到默的效果,這樣,在學(xué)校默的時(shí)候,學(xué)生就有底氣,正確率高,這也是一次成功的體驗(yàn),可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

3、經(jīng)常檢查孩子的書,一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了、記了,二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課是講的重點(diǎn)。(介紹書單詞表、課文句型中記的重點(diǎn))

4、看孩子的試卷,不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,要了解孩子為什么錯(cuò),是單詞沒記住,是上課沒注意聽,還有就是把老師評(píng)講的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好,每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍,??蠢蠋熡浀闹攸c(diǎn)和自己的錯(cuò)題是非常有效的方法,起到事半功倍的效果。

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

親愛的父母:

大家好!

這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù),感謝大家對(duì)我們班的關(guān)心

對(duì)工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,以便及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。作為少兒班主任,在交流之前,我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝,感謝你們一年來對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持。正是因?yàn)槟愕闹С郑⒆觽內(nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步。借此機(jī)會(huì),我先和大家分享一些我的個(gè)人想法:

首先,我的建議

1、集中精神。孩子入學(xué)后,由于自學(xué)能力差,注意力不易集中。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,經(jīng)常提醒孩子要專心聽講,集中注意力,不要有小動(dòng)作,更不要說話,影響別人上課。回國(guó)時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)寫作業(yè),按規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)后再做其他事情的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子去思考自己解決不了的問題。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問題,而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問題,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。

3、小心翼翼,一絲不茍。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,但不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確,文筆工整,完成及時(shí)。為了使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高他們的正確率和責(zé)任感,應(yīng)該要求孩子從一年級(jí)開始養(yǎng)成考試的習(xí)慣。

4、培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思維。不要用大人的眼光看待孩子的問題,要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點(diǎn),適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問題,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的東西,多開導(dǎo)孩子。永遠(yuǎn)不要忽視他們孩子的問題。這樣會(huì)讓孩子不敢提問。

5、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。父母需要為孩子購(gòu)買和訂閱合適的書籍和報(bào)紙,創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境。但是,最好不要訂太多的書,要少點(diǎn)好點(diǎn)的書。為了防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀,一起討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級(jí)的孩子主要是模仿,記住很多好的單詞和句子,自然會(huì)寫出來。書籍是開啟他們對(duì)話的好來源。多讀書,自然會(huì)寫會(huì)說。

第二,強(qiáng)調(diào)課程表

現(xiàn)在,學(xué)校特別重視學(xué)生的安全,因?yàn)閷W(xué)校前面有一條路,車輛來往非常危險(xiǎn)。所以校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),學(xué)生只能在早上7:30左右到校,在校門口不允許在路上停留。下午4:15放學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該注意學(xué)生的作息時(shí)間。

提前請(qǐng)假,以便老師能跟上學(xué)生?,F(xiàn)在有家校溝通,希望家長(zhǎng)有事可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)生。

第三,加強(qiáng)聯(lián)系

孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的。只有家庭和學(xué)校相結(jié)合,孩子才能不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來學(xué)校,或者打電話詢問孩子的情況,或者在家里反映情況,讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)來教育孩子。我們之間的溝通很重要。在我們的工作中,難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn)。希望你能及時(shí)當(dāng)面給我指出,我們一定‘有則改,無則加勉’。在班級(jí)教育的過程中,我們會(huì)做到最好,做到最好。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門學(xué)問。孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成一棵大樹。在此期間,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些多余的分支。我們必須及時(shí)修剪這些樹枝,使它們長(zhǎng)成參天大樹。親愛的父母,你們的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。

學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作!

給家長(zhǎng)發(fā)言稿 家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

家長(zhǎng)代表講話稿:

尊敬的*老師、*老師、各位家長(zhǎng),大家好!

我是***的。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無私的愛,你們的努力、你們的奉獻(xiàn)、你們的愛成就了孩子們豐富多彩快樂生活,尤其是您們成功的教育方式方法,我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,那就是:為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽到曾老師說讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很高興,又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀,說句心里話,作為一個(gè)父親,也作為一個(gè)高中教育者,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中。所以今天的發(fā)言,只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo)。

孩子是我們家庭的希望,社會(huì)的未來。如何打造好孩子的未來,為孩子的未來奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法,其實(shí)就兩個(gè)字習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,我的感覺:學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)等。生活習(xí)慣:火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),有比較強(qiáng)的自控能力。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,不過幸好我的孩子遇到了兩位好老師曾老師、何老師,在她們的努力和幫助下,我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

首先,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意力和記憶力的訓(xùn)練,兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子:

(一)、培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來快樂,那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如:有的孩子喜歡畫畫,可能是他樂意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,他的思維、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,雖然他畫得并不怎么樣。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓返氖履? 首先,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。比如寫m,如果孩子學(xué)得不好,我會(huì)說;兒子,你看你寫的這個(gè)好不好看,往往他會(huì)擦了重寫。 其次,使孩子一開始就有成功的體驗(yàn)。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn),成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)孩子的提問要積極回答,如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,但是說到要做到切不可敷衍了事。

(二) 、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此,在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),出人意料”的梯度感,讓孩子的心神不會(huì)煥散,這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn): 我采用的是復(fù)述性練習(xí),利用給孩子講故事的時(shí)候,要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過程中可以提示:如可以提幾個(gè)主要問題,圖書上有誰(shuí),在干什么。書上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力。當(dāng)然,也可采用 :拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次,生活習(xí)慣的培養(yǎng):

一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

二、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹立“規(guī)矩”比如看電視,我會(huì)給他說看幾集,然后學(xué)習(xí)。在比如玩耍,到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了。早上什么時(shí)間起床等等。

2、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),比如買玩具、買他喜歡的東西。善于自我控制,將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外,注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。所以,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,我們有這個(gè)態(tài)度。老師反饋孩子的問題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),今天,我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,有機(jī)會(huì),我們一起來交流,我們一起來分享孩子的成長(zhǎng)。最后,再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

家長(zhǎng)代表講話稿:

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),大家晚上好!

我是***的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常慌恐。因?yàn)槲抑?,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入*中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,*中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話:把孩子送入*中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。我在單位也是積極努力工作,獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽,同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,讓孩子接受陽(yáng)光教育,孩子會(huì)更加陽(yáng)光。

二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽,當(dāng)然這些事情是經(jīng)過篩選的,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺,更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛他的父母。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課,由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,考試好啊,通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個(gè)班有七八十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

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