初中理科組教研計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)21篇)

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初中理科組教研計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-11-15 08:13:03     小編:雁落霞

擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以提高我們的組織能力和時(shí)間管理能力,讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)做更多的事情。要寫一份較為完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。這些計(jì)劃范文并非固定模板,可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整和改進(jìn)。

初中理科組教研計(jì)劃篇一

1、以“規(guī)范、和諧、自主、發(fā)展”八字方針為指導(dǎo)思想,關(guān)注師生的生命質(zhì)量,充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌,樹立精品意識(shí)。

2、以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴,促進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式,用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)新教材試驗(yàn)工作,注重校本化教研,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手,讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。

組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,搞好學(xué)科教學(xué)研究,達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)。

1、從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

2、倡導(dǎo)人人參與教研,力求人人有子課題并逐步實(shí)施研究。

3、為教師們搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺(tái),提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),積極開設(shè)區(qū)級(jí)、校級(jí)研究課、公開課,促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高,促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師,使其成為業(yè)務(wù)骨干,為全面推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、撰寫教學(xué)研究論文,力爭在省級(jí)刊物上發(fā)表文章。

5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的`應(yīng)用力度,讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

三、工作措施。

1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長,加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。

車香玲:任化學(xué)學(xué)科備課組組長。

孫啟震:任物理學(xué)科備課組組長。

王濤:任生物學(xué)科備課組組長。

2、開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)上課與聽課:從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課情況。教研組長、備課組長從第一周,第一天,第一節(jié)課起就深入課堂聽課,了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài),及時(shí)交流、指導(dǎo),促進(jìn)改進(jìn)。要求教師相互聽課、評(píng)課,相互學(xué)習(xí)。

(2)堅(jiān)持教研組例會(huì)制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午第一、二節(jié)),加強(qiáng)教研組建設(shè),做到每次活動(dòng)有主題,有目的,能解決教學(xué)中碰到的難題。

(3)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動(dòng),提高業(yè)務(wù)水平。

四、工作行事歷。

周次。

工作要點(diǎn)。

責(zé)任人。

1

學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

校級(jí)公開課。

車香玲初四化學(xué)。

教務(wù)處、教科室。

2

校級(jí)公開課。

王華初四物理。

備課組長。

教研組長。

3

召開教研組教師工作會(huì)。

理化生教師。

教研組。

4

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

孫樹峰初三物理。

理化生教師。

教研組。

5

十一長假”

6

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

孫冬青初三生物。

各年級(jí)組、教研組。

7

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

李正堂初三化學(xué)。

教研組。

備課組。

理化生教師。

復(fù)習(xí)研討會(huì)。

校級(jí)公開課。

楊玉忠初二生物。

教科室。

教研組。

理化生教師、

10。

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

王濤初二生物。

教研組。

備課組。

理化生教師。

復(fù)習(xí)研討會(huì)。

模擬考試及質(zhì)量分析。

13。

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

孫啟震初三物理。

教研組。

召開教研組教師工作會(huì)。

校級(jí)公開課。

趙宏孝初三化學(xué)。

初中理科組教研計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又開始了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,積極參加學(xué)校教學(xué)研究,以推進(jìn)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下:

開校初,結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的計(jì)劃。為使本組的課改工作進(jìn)展平衡,提高教師們對(duì)課改的認(rèn)識(shí)及落實(shí)程度,要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。通過學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

根據(jù)學(xué)校工作的整體要求,要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),用好教材。對(duì)理科教研組教學(xué)的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。

理論是行動(dòng)的基礎(chǔ),“洋思”經(jīng)驗(yàn)的.推廣是一個(gè)漫長的過程,教師在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí),教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)有關(guān)課改和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的理論文章,本學(xué)期中安排多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)n}討論。選取學(xué)習(xí)和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經(jīng)驗(yàn)”,了解了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。并在本學(xué)期組織進(jìn)行“教師如何做研究”的專題學(xué)習(xí),教研組確立了《如何提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》的校級(jí)教研課題,由擔(dān)任課題組組長,從而保證了教研工作的順利進(jìn)行,為教學(xué)研究打下理論基礎(chǔ)。

教育的根本目的是為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,提高學(xué)生全面的素質(zhì)。所以,我組要求教師無論是安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,還是選擇教學(xué)方法,都應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的愿望和能力,本學(xué)期12月份學(xué)區(qū)自查和教委檢查指導(dǎo)中提出的,在教學(xué)中,要改變過于注重知識(shí)傳授的傾向,既要關(guān)注“知識(shí)與技能”,也要關(guān)注“過程與方法”,更要關(guān)注學(xué)生的“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”,注重教學(xué)方法的選擇,使教學(xué)方法和內(nèi)容,和教學(xué)過程相統(tǒng)一。幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度在獲得知識(shí)與技能的過程中,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成正確的價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本備課組教師都能逐步樹立以學(xué)生發(fā)展為本的理念、學(xué)生主體的理念、師生自主平等的觀念。

我們提倡教師跳出封閉的教材,貼近學(xué)生生活,貼近社會(huì),對(duì)教材作符合學(xué)情的處理,創(chuàng)造性地用教材,利用校內(nèi)校外的課程資源,開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長的多樣化發(fā)展。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

初中理科組教研計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)本學(xué)年的數(shù)理化競(jìng)賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要同心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的`教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。

(2)做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科組教研計(jì)劃篇四

本學(xué)期,綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

(一)教研方面。

具體體現(xiàn)在兩手抓:

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過共同聽課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

三、繼續(xù)探討“快樂教學(xué)”的教學(xué)模式。

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備。

4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。

6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī),讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

3、繼續(xù)開展教研活動(dòng),三月末以新教師的匯報(bào)課為主。

4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。

5、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

1、繼續(xù)開展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

2、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

初中理科組教研計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競(jìng)賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。

(2)、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科組教研計(jì)劃篇六

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。以下是計(jì)劃網(wǎng)小編整理的初中理科教研組2019年工作計(jì)劃范文,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊計(jì)劃網(wǎng)查看。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以第二輪課程改革為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力量,開展教學(xué)教研,鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加小課題研究,提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的.落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí),要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單,要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教研活動(dòng),教師從實(shí)際出發(fā),及時(shí)反思,認(rèn)真研究,寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課,每位老師聽、評(píng)課達(dá)學(xué)校要求,要邊聽邊思,做好記錄及時(shí)評(píng)語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競(jìng)賽,理科教研組每位老師認(rèn)真組織。每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力,理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí),加強(qiáng)中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點(diǎn),預(yù)測(cè)出題方向,理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,爭取使我校在中考中取得第一。

(2)、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中,整理的同時(shí)認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

初中理科組教研計(jì)劃篇七

以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)思想,全組教師全面深化新課程、新課標(biāo)的研究,狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)管理水平。強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià),努力提高教師教學(xué)水平,努力組織好課外興趣小組以及藝術(shù)特長生的輔導(dǎo)工作,以進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。將藝術(shù)“普級(jí)與提高”當(dāng)作重點(diǎn)來抓,開創(chuàng)我校藝術(shù)教育的新局面。

1.教研組建設(shè)。

本教研組以《音樂新課標(biāo)》為教育教學(xué)目標(biāo),加大力度推進(jìn)音樂教學(xué)改革。做到及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,組織本組教師學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》,加強(qiáng)集體與個(gè)人備課,切實(shí)做到轉(zhuǎn)變觀念,確立新教師角色,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本,以審美教學(xué)為核心”的教學(xué)理念,優(yōu)化組合課堂教學(xué),改進(jìn)教學(xué)手段,為樹立本組新形象而努力工作。

2.青年教師的培養(yǎng)。

加強(qiáng)對(duì)青少年教師的培養(yǎng)工作,發(fā)揮教研組的作用,組織本組教師積極參與教研活動(dòng),集體備課、互相聽課、交流教案,結(jié)合教師實(shí)際,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動(dòng),不斷提高自身教育教學(xué)水平。

3.教學(xué)研討。

積極開展科組教研活動(dòng),加強(qiáng)音樂組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系,倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式,上好一節(jié)創(chuàng)新式的音樂課,反思更新教育理念,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.課外活動(dòng)。

(1)積極開展校內(nèi)外各種藝術(shù)活動(dòng),抓好課外興趣小組常規(guī)訓(xùn)練工作,全面提高學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)。

(2)認(rèn)真做好校園藝術(shù)活動(dòng),為豐富全校師生業(yè)余文化生活而努力。

(3)做好藝術(shù)特長生訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。

(4)做好各項(xiàng)藝術(shù)展演活動(dòng)。

(5)為各項(xiàng)活動(dòng)做好彩排準(zhǔn)備。

5.主要工作安排(省略)。

初中理科組教研計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想:

以縣教育局和學(xué)校教學(xué)教研的思想為指引,以我縣開展有效教學(xué)為契機(jī),認(rèn)真貫徹《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的.愛國主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步讓學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。

二、工作重點(diǎn):

1、規(guī)范教學(xué)工作的管理,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)規(guī)范和質(zhì)量要求,狠抓課堂管理和質(zhì)量,提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

2、組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3、舉行“一課一評(píng)一議”活動(dòng),每位教師都要認(rèn)真上好一節(jié)有質(zhì)量、有水平的公開課。

4、認(rèn)真執(zhí)行并實(shí)施學(xué)校的管理要求,嚴(yán)格抓好備課、上課、作業(yè)、測(cè)試、檢查、總結(jié)常規(guī)工作。

5、加大骨干教師的引領(lǐng)作用。

三、具體措施:

全體組員要在認(rèn)真落實(shí)好縣局、學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃整體措施的基礎(chǔ)上,努力做好各項(xiàng)工作。

(一)抓好課堂教學(xué)工作。

(二)做好同伴互助活動(dòng)的開展,實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。

(三)抓好集體備課活動(dòng)的開展及骨干帶頭作用。

春季理科組教研活動(dòng)安排表周次教研活動(dòng)內(nèi)容(主題:關(guān)注課堂教學(xué))主持人備注。

1、了解成員何運(yùn)利。

2、制定計(jì)劃何運(yùn)利。

3、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)全員。

4、觀看視頻全員。

5、總結(jié)全體教師。

6、教學(xué)常規(guī)檢查教導(dǎo)。

初中理科組教研計(jì)劃篇九

本班有學(xué)生43人,男生32人,女生11人,大部分學(xué)生聰明活潑,但大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差而且對(duì)課內(nèi)知識(shí)沒有興趣,學(xué)習(xí)欲望較低缺乏積極進(jìn)取的精神。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1)經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)能力,并自覺的利用統(tǒng)計(jì)思想思考和解決一些簡單的實(shí)際問題。

2)培養(yǎng)學(xué)生的樂學(xué)精神、激發(fā)思維興趣的優(yōu)勢(shì)有利于擴(kuò)展學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生逐步形成良好的`數(shù)學(xué)素質(zhì)。

3)經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的一般過程,體會(huì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度。

三、教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。

一)準(zhǔn)備活動(dòng)。

確定問卷調(diào)查方法并打印中學(xué)生體質(zhì)健康登記表。

二)收集數(shù)據(jù)。

1確定樣本。

從全校七年級(jí)八個(gè)班分別抽取5名男生和5名女生,組成一個(gè)容量為80的樣本。

2確定抽取樣本的方法。

按照各班的學(xué)號(hào),分別在每個(gè)班抽取學(xué)號(hào)排在最前面的5名男生和5名女生。

3收集數(shù)據(jù)。

每個(gè)組負(fù)責(zé)兩個(gè)班學(xué)生數(shù)據(jù)收集,自己組內(nèi)同學(xué)協(xié)商分配。

三)整理數(shù)據(jù)。

將各組數(shù)據(jù)匯總,分析樣本的體質(zhì)健康登記表中各項(xiàng)數(shù)據(jù),學(xué)生計(jì)算出各項(xiàng)頻數(shù)和百分比,制作成表格。

四)描述數(shù)據(jù)。

根據(jù)上面的數(shù)據(jù),每組畫一個(gè),分別畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖,使數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地顯現(xiàn)出來。

五)分析數(shù)據(jù)。

根據(jù)原始數(shù)據(jù)或各種統(tǒng)計(jì)圖表,每個(gè)小組計(jì)算各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,通過分析圖表和各種統(tǒng)計(jì)量得出結(jié)論。

六)撰寫調(diào)查報(bào)告。

每組分別制作調(diào)查報(bào)告,其中必須包括:題目、樣本、樣本容量、數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)處理過程、總結(jié)、參加成員。

四總結(jié)交流。

每組寫出活動(dòng)總結(jié)后,教師課上組織學(xué)生向全班同學(xué)介紹本小組的調(diào)查過程,展示調(diào)查結(jié)果及制作的圖表,交流通過數(shù)據(jù)處理尋找規(guī)律,得出結(jié)論的感受。教師給出評(píng)價(jià)和建議。

初中理科組教研計(jì)劃篇十

物理是一個(gè)相對(duì)成熟的學(xué)科。經(jīng)過一代代物理大師的拓展,物理學(xué)的領(lǐng)域越快越開闊。到今天,國家的各大科研計(jì)劃也多涉及物理。當(dāng)今世界最重要的將普及的科學(xué)領(lǐng)域之一納米技術(shù),就是物理學(xué)的分支。

物理是一門講求邏輯的科學(xué)。理科綜合要在300分的試題中給物理120分的比例,說明了物理的思維鑒定力度。但是,要用120分檢驗(yàn)高中所有的物理知識(shí),是相當(dāng)困難的。所以考生除了要應(yīng)付物理本身講求邏輯的特點(diǎn),更要學(xué)會(huì)拆解綜合題:也就是最大限度獲取提干信息并迅速分清其考察項(xiàng)目,確定所需物理原理。

在物理新課過程當(dāng)中,注意老師講授原理的引入方法。每一個(gè)物理分支都有其奠基人的色彩。這也決定了不同的知識(shí)要用不同的方法。如原子物理,愛因斯坦作為其集大成者,這一部分內(nèi)容是理論物理,大膽的想象,神奇的物理模型,抽象的思辯,正是愛因斯坦的天才背影。學(xué)習(xí)這一部分,要注重記憶,重物理學(xué)史和研究路線;而電磁學(xué)的大師如法拉第、麥克斯維,是實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。他們通過圖的記錄在大量實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,學(xué)習(xí)這部分,就要注意動(dòng)手,多識(shí)圖,理解其規(guī)律的發(fā)現(xiàn)方式與應(yīng)用。

物理是研究物理量的科學(xué),所以量化過程中,必須把概念背下來!物理概念確定了這個(gè)物理量的研究方法和描述特征。如磁感線是一個(gè)人假想的模型,客觀并不存在,卻準(zhǔn)確的刻畫了磁場(chǎng)封閉、方向性等所有特征;而加速度就是確實(shí)存在的力的效果,有精確的計(jì)量和單位。

高考前,必須將所學(xué)的物理知識(shí)全部條理化,明確考察重點(diǎn),明確物理原理。此后,在大量題目的幫助下掌握方法。理科綜合中的物理題目必然是非常綜合的考察。高三的訓(xùn)練中,就要努力培養(yǎng)閱讀題目的能力。能在短時(shí)間內(nèi)迅速獲取全部信息,對(duì)特征條件形成物理原理的反饋。所謂特征條件,就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不同形式考察的形式。在一個(gè)物理系統(tǒng)中,量與量之間存在普遍的聯(lián)系,這就是解題思路的來源。根據(jù)不同物理原理涉及的物理量正確利用提干信息,就是一類題的'接題方法。

總之,清楚物理量之間的關(guān)系,找到解題的物理原理,就是物理高分的方法。

其次,必須補(bǔ)充物理是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和理解都非常重要。高考物理的實(shí)驗(yàn)也很有分量。只要正確分析實(shí)驗(yàn)中個(gè)變量,明確實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)這一關(guān)是不難跨越的。

物理將幾乎所有的自然運(yùn)動(dòng)和變化的過程都以極其精確的方式予以表達(dá)。小分子的運(yùn)動(dòng)軌跡與速度、宏觀運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與動(dòng)力、天體的運(yùn)行這些神氣的現(xiàn)象在物理量的表達(dá)下變的量化,有理可尋。就是這門科學(xué)讓人類明白:給我一根足夠長的桿和一個(gè)支點(diǎn),我能撐起整個(gè)地球。

二.化學(xué)。

高考化學(xué)可以說是最容易拿分的科目。規(guī)律性極強(qiáng)、原理突出,是實(shí)驗(yàn)科學(xué)的最典型代表。

化學(xué)課本是最重要的復(fù)習(xí)資料,看似容易的化學(xué)課本其實(shí)波瀾依舊。作為成熟的實(shí)驗(yàn)科學(xué),教材上直接要求理解的內(nèi)容較其他科目較多,但是不要放棄問為什么的權(quán)力。科學(xué)家研究、認(rèn)識(shí)元素與化合物還有化學(xué)理論的方法,不僅是透徹理解化學(xué)應(yīng)研究的部分,更是高考命題的出題思路的基礎(chǔ)。一切題目都源于課本,卻都高于課本,高的部分就是課本中滲透的深層次的研究思路和實(shí)驗(yàn)理由。

基本概念和基本理論、元素化合物、有機(jī)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)是化學(xué)中的幾個(gè)專題。鑒于化學(xué)雜的特點(diǎn),我建議在學(xué)習(xí)時(shí)注意分項(xiàng)突破。因?yàn)槊總€(gè)專題都有比較成型的題型,所以盡量熟練的掌握其所用的細(xì)碎知識(shí)是提高化學(xué)成績的重要方法。如化學(xué)平衡,許多人望而生畏,實(shí)際只要熟記那幾個(gè)老師額外補(bǔ)充小規(guī)律就可以了,不用每次都去想。

實(shí)驗(yàn)、推斷、計(jì)算是化學(xué)考試的大題。實(shí)驗(yàn)不僅重視化學(xué)原理的考察,還非常重視實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。真正的實(shí)驗(yàn)變量是很多的,需要細(xì)致的考慮。這就需要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。處理實(shí)驗(yàn),首先關(guān)注核心反應(yīng),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。隨后,明確各個(gè)儀器和藥品的性質(zhì)、用法、作用。最后想象實(shí)驗(yàn)流程。推斷要求對(duì)物質(zhì)性質(zhì)熟悉了解的程度比較深,考題設(shè)問方式雖然千差萬別,無外乎從最單一、確定的提示入手,排除其他可能?;瘜W(xué)計(jì)算疏于對(duì)計(jì)算能力的考察,對(duì)邏輯與條理的考察卻相當(dāng)充分。同物理的題目一樣,一定要完全提取有效信息,加以分析、利用。

新課學(xué)習(xí)時(shí),注意老師的引入方式。元素化合物的內(nèi)容一般以一個(gè)代表物質(zhì)或元素入手,從物理性質(zhì)到化學(xué)性質(zhì)再到應(yīng)用。早些時(shí)候化學(xué)家發(fā)現(xiàn)新元素的契機(jī),也通常是新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和不尋常的結(jié)論。物質(zhì)、元素的主要化學(xué)性質(zhì)貫穿化學(xué)始終,也毫無疑問是考試的重點(diǎn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也要格外關(guān)注記憶。

總之,化學(xué)是以一切物質(zhì)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以其性質(zhì)、應(yīng)用為研究對(duì)象的科學(xué)。它給予這個(gè)世界物質(zhì)以細(xì)致的化學(xué)描述,從小到原子、垮克的微觀世界;大到物質(zhì)的宏觀物體這些不同的角度,給出物體自身性質(zhì)的描述和原因。正是基于這樣的特點(diǎn),化學(xué)要求清晰的分辨,深密的邏輯和周密的思考。從本質(zhì)去認(rèn)識(shí)物質(zhì),透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)每一道化學(xué)題目,都是親切、簡潔、深刻的。

三.生物。

生物是正在發(fā)展的科學(xué),還有很多問題等待解決,書本上的有些內(nèi)容至今在科學(xué)界也無定論。就其自身特點(diǎn)而言,主要是圍繞生物各機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能兩部分介紹。復(fù)雜的生物世界是非常非常龐大、復(fù)雜的。經(jīng)常復(fù)習(xí)課本是不錯(cuò)的方法,更重要的,是像學(xué)習(xí)英語一樣,力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精準(zhǔn)。生物實(shí)驗(yàn)也需要多問為什么,而且對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)務(wù)必了如指掌,這樣才能在高考的開放題目中diy。

初中理科組教研計(jì)劃篇十一

整體來說,今年全國一卷理綜物理部分難度整體與20xx年相當(dāng),區(qū)分度不大,注重對(duì)物理概念、物理規(guī)律的理解及其運(yùn)用,著重考查學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力,貼近高考改革的“學(xué)科知識(shí)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系”以及“高考對(duì)考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并加以論證解決等探究能力的考查”的要求。

一、考點(diǎn)分布。

考點(diǎn)分布。

二、試卷命題特點(diǎn)。

由于選修3-5部分由選考變成必考,今年全國一卷理綜物理部分的試題在題型上與往年有所區(qū)別,主要體現(xiàn)在于選考題由三道變?yōu)閮傻?,但總體來說物理部分的分值仍保持在110分不變,大的'題型和模塊上對(duì)應(yīng)分值幾乎沒變。

第一,8道選擇題,回歸5道單選+3道多選題模式,選擇題難度和去年難度相當(dāng),大多數(shù)題目涉及的物理情境和模型都是平時(shí)練習(xí)中常見的,學(xué)生容易下手;個(gè)別題目對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力要求較高,比如第18題和21題;選擇題整體運(yùn)算量不大。

第二,實(shí)驗(yàn)題延續(xù)去年特點(diǎn),一力一電,分別為5分和10分。力學(xué)實(shí)驗(yàn)來源于課本實(shí)驗(yàn)《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)》,但用“滴水計(jì)時(shí)器”替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,有所延伸。今年的電學(xué)實(shí)驗(yàn)考查《小燈泡的伏安特性曲線》,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,不同于前兩年的改編或者創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),整體難度有所下降,學(xué)生做題較有“親切感”。無論是力學(xué)實(shí)驗(yàn)還是電學(xué)實(shí)驗(yàn),均注重考查學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,?shí)驗(yàn)原理的理解,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方式的把握,對(duì)學(xué)生的題干信息的提取、處理和綜合能力有較高要求。

第三,今年計(jì)算題整體難度較比去年要低,且區(qū)分度不大。第24題考查機(jī)械能的計(jì)算以及涉及阻力、重力的功能關(guān)系的計(jì)算;第25題考查多過程的勻變速直線運(yùn)動(dòng),涉及電場(chǎng)和重力場(chǎng)的疊加。計(jì)算題整體較平穩(wěn),對(duì)于模型的考查以及綜合情況均易于前兩年,學(xué)生容易得分。

第四,選考題部分整體難度適中。3-3模塊選擇題考查了氣體分子運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布特點(diǎn),對(duì)學(xué)生圖象處理能力有要求,計(jì)算題延續(xù)前幾年的氣缸類相關(guān)的氣體實(shí)驗(yàn)定律,區(qū)分度不大。3-4模塊考查了波的干涉和光的折射,題目不難,對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力有所要求。

綜合分析,今年全國一卷物理部分的整體特點(diǎn)是維穩(wěn),立足基礎(chǔ)、突出能力,題型、考查內(nèi)容、難度上均符合考綱要求,沒有偏題、怪題,突出主干知識(shí)的考查,知識(shí)覆蓋面較廣。相對(duì)于往年,今年的試卷沒有過多的創(chuàng)新,對(duì)于同學(xué)們較畏懼的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、滑塊-滑板問題、傳送帶問題、電磁感應(yīng)計(jì)算題均沒有考查。

初中理科組教研計(jì)劃篇十二

以素質(zhì)教育思想為指針,以貫徹語文課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,優(yōu)化備課活動(dòng),圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,創(chuàng)新精神,開展活動(dòng),全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)我校語文教學(xué)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素質(zhì)。

2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,骨干教師的示范作用,不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開展形式多樣的競(jìng)賽,促進(jìn)激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣,促進(jìn)個(gè)性和諧開展。

三、工作重點(diǎn)。

1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

2、優(yōu)化備課活動(dòng),以研究課為中心,努力探討新課程理念下的課堂教學(xué)新模式。

3、組織各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的'語文綜合素質(zhì)。

四、具體措施。

(一)、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,樹立平等民主的師生關(guān)系營造積極、健康、和諧的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文關(guān)懷、熱情鼓勵(lì)學(xué)生。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的授課方式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題、解決問題,在主動(dòng)的過程中積累感悟,形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。

3、教學(xué)過程中,突出學(xué)生的主體地位,注意培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神,大膽質(zhì)疑,將閱讀教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本平等的對(duì)語,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、重視審視教師的角色,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),豐富文化底蘊(yùn),不斷更新知識(shí),厚實(shí)內(nèi)功。

(二)、強(qiáng)化常規(guī)工作,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

為提高教學(xué)質(zhì)量,我們應(yīng)努力做到常規(guī)工作十字方針:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。

1、備課:組內(nèi)教師共同研究,共同探討“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,資源共享,吃透教材,以便更深入地與學(xué)生進(jìn)行交流。

2、上課:知識(shí)交代要準(zhǔn),能力訓(xùn)練實(shí),教學(xué)形式要活,教學(xué)方法要新,師生情感要真。

3、評(píng)改、輔導(dǎo):批改要準(zhǔn)確,及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,輔導(dǎo)因材施教,要讓學(xué)生入腦入心,喚發(fā)學(xué)生的興趣。

4、考核:從基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,情感態(tài)度等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合考核,定量定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

(三)、組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、早讀課,閱讀課,加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、在全校掀起“作文競(jìng)賽”的熱潮。,2017年語文教研工作計(jì)劃。

初中理科組教研計(jì)劃篇十三

以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(xx-)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

二、具體工作安排。

1、開展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

(1)本學(xué)期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;

(2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的`提高。

(1)積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。

(2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。

(3)鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。

(4)進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。

(5)每人每學(xué)期讀好一本書,并寫一篇讀后感。

3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

三、備課組及成員如下:

語文備課組組長:王文娟。

成員:金立彭。

英語備課組組長:陳愛鴦。

成員:陳淑。

思品備課組組長:金中頂。

成員:盧忠敏。

四、活動(dòng)安排表。

1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。

2、參加縣教研組長會(huì)議。

3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。

1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。

3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。

4、舉辦新老教師交流會(huì)。

5、校本調(diào)研—公開課展示。

1、期中考試。

2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。

1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。

2、參加論文評(píng)比。

1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

初中理科組教研計(jì)劃篇十四

本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,有幾分充實(shí)、幾分忙碌,也有幾分感概??本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的活動(dòng)開展活動(dòng),本著“為學(xué)生服務(wù),要教師提高”的理念,全組教師們發(fā)揚(yáng)本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng),兢兢業(yè)業(yè)地工作。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)常規(guī)工作管理:

學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,初中各年級(jí)成績都有較大提高,在全國及自治區(qū)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我校有一名學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng),兩名學(xué)生獲得新疆?dāng)?shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),六名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),九名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),但由于生源狀況不盡如人意,各年級(jí)都還有需要進(jìn)一步提高的地方。

堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評(píng)教工作,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,每堂公開課后,全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場(chǎng),不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家都確的通過爭議都很有收獲,以此推動(dòng)本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>

三、專業(yè)發(fā)展:

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重面道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設(shè)的設(shè)想:

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;

3、全組走出去聽課;

4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點(diǎn)。

初中理科組教研計(jì)劃篇十五

要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn),通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容,從整體上把握教材知識(shí)體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系,把握課程整體目標(biāo)和階段目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上,能夠細(xì)讀當(dāng)前所教年級(jí)教材,吃透教材在整個(gè)學(xué)科中的地位、作用,能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的加工處理,能夠就一冊(cè)書寫出高質(zhì)量的教材分析,寫出整冊(cè)書和單元可行教學(xué)計(jì)劃。

2、構(gòu)建高效課堂。

一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,全身心投入,積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,動(dòng)手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是要優(yōu)化教學(xué)策略,恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段,精講精練,及時(shí)反饋、有效調(diào)控,切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校最大的浪費(fèi)是課堂時(shí)間的浪費(fèi)。課堂上要做到放手但不放任,讓學(xué)生自主卻不自流,讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入,緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。

3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。

要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)批改形式,發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用,師生心靈交流的激勵(lì)性作用,作業(yè)及時(shí)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。

4、提高輔導(dǎo)效率。

課后輔導(dǎo)要突出一個(gè)“勤”字,堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過程中,要堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要思考一些基本的問題:講什么?跟以前的知識(shí)有什么聯(lián)系?等等。重點(diǎn)內(nèi)容課本上有的要勾畫,沒有的要記在課本的空白處或筆記本上;老師板書時(shí)要目視黑板;老師提出問題時(shí)積極思考,敢于發(fā)表自己的見解,不明白的問題要及時(shí)問老師;回答課本上的問題時(shí)將書捧在胸前,聲音要宏亮;書寫時(shí)執(zhí)筆要正確,要認(rèn)真書寫,解答過程要規(guī)范,寫在規(guī)定的位置,不寫錯(cuò)別字,要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè);討論問題時(shí)要主動(dòng)參與,積極發(fā)言。堅(jiān)持先復(fù)習(xí)后做題,復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記憶的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)課。

(1)、15—20分鐘,自學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案。

(2)、10—15分鐘,小組討論交流,由小組長負(fù)責(zé)以提高效率,并由專人記錄不能解決的突出問題,統(tǒng)一交課代表,反饋給教師。

(3)、5—10分鐘,完成導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)小題(預(yù)習(xí)檢測(cè))。

3、展示課。

(1)、初始10分鐘由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)梳理,并分配任務(wù)為中間20分鐘的合作探究交流做好思想準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備。

(2)、中間20分鐘,合作探究、展現(xiàn)拔高。期間由教師準(zhǔn)備好學(xué)生可能自主探究所需的器材或就現(xiàn)有的器材讓學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),以求達(dá)到“兵教兵、兵練兵、兵正兵”合作學(xué)習(xí)目的。

(3)、后10分鐘,穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。方式可以是測(cè)試題模式,也可以是一對(duì)一提問測(cè)試,還可以是小組內(nèi)搶答或?qū)W習(xí)小組之間的對(duì)抗測(cè)試,總之形式不限,但一定要注重實(shí)效和目標(biāo)的達(dá)成。

4、課后學(xué)習(xí)成果反饋。

(1)、學(xué)生小組自測(cè)。主要由小組長負(fù)責(zé)檢查督促本組學(xué)生的作業(yè)完成情況。

(2)、集體測(cè)試。分課堂40分鐘快速測(cè)試和章節(jié)單元測(cè)試。

(3)、階段性知識(shí)回顧性抽查。這個(gè)比較靈活,主要由教師完成,可集體抽查亦可單獨(dú)抽查。

總之,課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問,具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。為了提高課堂教學(xué)的有效性及高效性,我們必須本著“讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)得好”,以教學(xué)理論作指導(dǎo),經(jīng)過自己的不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷完善和創(chuàng)新,真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

初中理科組教研計(jì)劃篇十六

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容。教材改革以后,目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。物理與社會(huì)怎息息相關(guān),要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際。除了知識(shí)的傳授,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

二、教材分析。

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系,因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),就是“科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)”,目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

三、班級(jí)情況分析。

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,回答問題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,且學(xué)生比較活躍,對(duì)新教材比較能適應(yīng),但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

總的來講,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。

四、具體措施。

(一)、做好教育常規(guī)工作。

1、認(rèn)真鉆研教材、教參,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一堂課,認(rèn)真批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生提問,耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

2、積極參加教研活動(dòng),吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,多向他們提出問題,嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)閱讀,多些了解新聞、新科技,在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),嚴(yán)抓紀(jì)律,積極開展物理實(shí)驗(yàn),也多些實(shí)驗(yàn)演示,激發(fā)學(xué)生的求知欲,令學(xué)生勇于討論,多思考,多觀察,多動(dòng)手。

(二)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。

2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析,每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試,讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,積極參與課堂教學(xué),提高教學(xué)效果。

(三)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1、課堂實(shí)驗(yàn)演示。

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,并先作實(shí)驗(yàn)演示,看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性,保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。

2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚,讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè),看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,從中發(fā)現(xiàn)問題,看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

(四)、情感教育。

教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系,提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過高,要理解學(xué)生的實(shí)際能力,盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān),但學(xué)生還是不回去消化,因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,應(yīng)從三個(gè)方面下手,第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,第二、教師要針對(duì)教師的教,學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心,以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針,以全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),充分發(fā)揮教研組的服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),創(chuàng)新工作思路,加大教研力度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)過程管理,抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程,深化課堂教學(xué)模式改革,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。

二、具體目標(biāo)。

1、加強(qiáng)校本研修管理,促進(jìn)教師能力提升。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣,深化教學(xué)模式改革。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍。

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù),提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育手段教學(xué)的能力。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,力求教學(xué)成績的新突破。

三、工作要點(diǎn)。

1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)理念,例如:面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的理化生素養(yǎng),在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律,在教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中處理好知識(shí)能力、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課程資源,在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),綜合采用多種評(píng)價(jià)方式,在評(píng)價(jià)中尊重學(xué)生的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng),提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活動(dòng)時(shí)間由教研組長帶隊(duì)聽課4節(jié)以上,教研組長要做好考勤,把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化,要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課,并且課后要交流,開課老師要“說課”,備課組教師重點(diǎn)評(píng),其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù),以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、形象性,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。

3、要求教師超前備課,督促學(xué)生課前預(yù)習(xí),教師上課有檢查、有檢測(cè),認(rèn)真批改作業(yè),并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。每周五檢查教案,由教務(wù)主任與教研組長定時(shí)間(每周五下午4:40---5:30)、定地點(diǎn)(各教研組長辦公室)共同檢查,及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通報(bào)檢查結(jié)果,各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反思,記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作,充分挖掘?qū)W生各方面的才能,積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng),尤其是全國理化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作,教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔導(dǎo),逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析,及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和改進(jìn)措施,努力縮小同頭課老師間的差距,盡快改進(jìn)教學(xué),提高成績。

5、課題研究方面,本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的“當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性”課題研究項(xiàng)目,并收集相關(guān)的資料,完善物化結(jié)果。辦好課改簡報(bào),鼓勵(lì)教師多投稿,宣傳課改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例,為發(fā)表論文積累素材。

6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武,培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。

7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué),形成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究,形成一批課例,迎接現(xiàn)代教育技術(shù)與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí),學(xué)校加大了對(duì)多媒體教室使用的管理力度,堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵箱檢查后上課。

8、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級(jí)定出尖子生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績檔案后,積極響應(yīng)年級(jí)組安排,做好跟蹤輔導(dǎo),把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,要精講精練,切忌題海戰(zhàn)術(shù),為全面提升本屆中考、高考成績打好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理,提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師成長的一種重要途徑,本學(xué)期仍然每兩周一次教研活動(dòng)(時(shí)間:單周四上午3、4節(jié)),同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員,增進(jìn)交流,本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式,把教研工作做實(shí),真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

初中理科組教研計(jì)劃篇十七

本學(xué)期文綜教研組工作在校長室、教研室、的指導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國家的教育方針和政策,積極而穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育,營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),探索教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高,加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè),貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課程改革。

1、學(xué)習(xí)教育新理念,學(xué)習(xí)新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于新時(shí)期的教育思想,不斷用正確的理念來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。

為此,教研組決定由邱玉初、范麗卿、洪碧蘭、劉芳、黃婉輝、池文琴、陳奕花、范珍珍分別在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持學(xué)習(xí)師德、新理念和新課標(biāo)。

二、教學(xué)教研工作。

1、公開課、說課、評(píng)課活動(dòng)(本學(xué)期是范珍珍、黃婉輝、池文琴)。

(1)每位教師一學(xué)年寫好一篇教案、開一次公開課、說一次課、主評(píng)一次課。

(2)要求教案、公開課、說課是同一篇課文。

(3)開課教師要先利用備課組備好課,寫好說案,評(píng)課時(shí),先說課,然后由主評(píng)教師評(píng)課,其他教師附評(píng)(都要發(fā)言并即時(shí)記錄)。

2、備課組活動(dòng)。

a、備課。

組名單。

政治備課組:組長:劉芳。

成員:池文琴、邢崇革。

歷史備課組:組長:黃婉輝。

成員:范麗卿、洪碧蘭、邱玉初。

b、政、史兩個(gè)備課組活動(dòng)的內(nèi)容。

(1)協(xié)調(diào)同年段教師的教學(xué)進(jìn)度,各課的重、難點(diǎn)及教學(xué)方法等。

(2)各教師主講一次。

(3)協(xié)助開公開課教師備好課,寫好說案。

(4)出好單元測(cè)試試卷和期中試卷并做好分析。

4、聽課:每學(xué)期聽課18節(jié),要求有過程性記錄和評(píng)價(jià)。

5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)檢查:

6、開展課題活動(dòng),深化創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

課題:《傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究》。

各老師負(fù)責(zé)的子課題分別是。

1、劉芳、池文琴、邢崇革:多媒體教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)。

2、

7、每人帶領(lǐng)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)(期初有計(jì)劃,期中有過程性材料,期末有總結(jié))。

8、組織文綜組教師進(jìn)行微課培訓(xùn)(2至3節(jié)課),并進(jìn)行文綜組微課比賽。

四、落實(shí)教學(xué)常規(guī),深化教學(xué)改革。

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真,做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格控制作業(yè)量,盡量控制在課堂內(nèi)完成,不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,精心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,充分使用電教媒體。

五、工作要點(diǎn):

1、認(rèn)真組織教研組的每次活動(dòng),做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容,重點(diǎn)放在在提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期教研組活動(dòng)不少于18次。

2、由于今年教研組的人員相對(duì)集中和穩(wěn)定,我們準(zhǔn)備在教研組下面分別成立三個(gè)備課組(政治、歷史、地理)。平時(shí)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)以備課組形式進(jìn)行一些教研活動(dòng)。

3、積極探索有效教育改革模式,認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。組織教師積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)。

4、教研組和備課組之間,積極開展相互聽課活動(dòng),相互交流,取長補(bǔ)短,不斷提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處布置給我組的各項(xiàng)工作。為了進(jìn)一步提高我組教師隊(duì)伍的素質(zhì),提高教師課堂教學(xué)水平,提高我校政治、歷史兩科的合格率,在學(xué)校的指導(dǎo)下,特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

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初中理科組教研計(jì)劃篇十八

以《國家中長期教育改革和法則規(guī)劃綱要(xx-2020)》為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校教科研工作部署,結(jié)合本教研組實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

1、開展豐富多樣的教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

本學(xué)期至少開展兩次集體備課,一次新老教師交流會(huì),一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等;

組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開課,上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的`理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程,其他教師做好聽課筆記并積極參加評(píng)課。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

積極配合參加名師大講壇活動(dòng)。

積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。

鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比,如教師基本功評(píng)比,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等。

進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí),并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。

每人每學(xué)期讀好一本書,并寫一篇讀后感。

3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué),加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提供必要的幫助。

語文備課組組長:王文娟。

成員:金立彭。

英語備課組組長:陳愛鴦。

成員:陳淑。

思品備課組組長:金中頂。

成員:盧忠敏。

1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查。

2、參加縣。

3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽。

1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開課展示。

3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)。

4、舉辦新老教師交流會(huì)。

5、校本調(diào)研—公開課展示。

1、期中考試。

2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比。

1、組織好縣八年級(jí)語文合格率模擬測(cè)試工作。

2、參加論文評(píng)比。

1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

初中理科組教研計(jì)劃篇十九

本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處和教科研處領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)的發(fā)展觀、自然和諧的教育觀為指導(dǎo),以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),最大限度地尋求新課程的一般理論與新安中學(xué)實(shí)際及教師個(gè)人實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、和諧教學(xué)、常規(guī)與創(chuàng)新相結(jié)合的教學(xué)。關(guān)注新課改的走向,關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差,關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動(dòng),開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

二、主要任務(wù)。

1.強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。敬業(yè)愛崗、教書育人、樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,既是良師又是益友,與學(xué)生共同發(fā)展。

2.同組老師加強(qiáng)溝通、交流,增進(jìn)了解,真誠相待,加強(qiáng)合作,共同創(chuàng)造和諧、積極向上的工作環(huán)境。

3.樹立個(gè)性化教學(xué)的典型,并進(jìn)行展示。

4.深入開展新課程理論的學(xué)習(xí)。本科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,準(zhǔn)確把握新課程改革的方向,了解新課改的動(dòng)向,深入研究新的國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新中學(xué)數(shù)學(xué)教材,并以新課程的基本理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,大力優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

5.強(qiáng)調(diào)教師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。教師要認(rèn)識(shí)到教師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位,自覺做到面向全體,尊重學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化過程,留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,不斷提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平和運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝水平。

6.抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課(人員、課題落實(shí))、教案、上課(教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化)、布置作業(yè)、批改作業(yè)(全批全改)、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),努力提高課堂教學(xué)效率。

7.開展培優(yōu)扶差工作的研究。使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效,不流于形式(落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù))。

8.研究深圳市今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定備考計(jì)劃,研究相應(yīng)的措施。

三、措施和方法。

1、教研會(huì)定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容,并做好記載。理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流的老師務(wù)必做好準(zhǔn)備,交流內(nèi)容新穎,有自己的體會(huì),有共同探討的`問題。

2、認(rèn)真開展“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng),改革課堂教學(xué),使課堂教學(xué)最優(yōu)化,我們應(yīng)把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。對(duì)于研討課的聽課、評(píng)課工作決不流于形式,上課老師要明確研討主題,評(píng)課老師盡量不說正確的廢話,把這堂課作為一個(gè)平臺(tái),供老師們各抒己見真正達(dá)到提升理念和同伴互助的目的。典型課例要推廣和反饋記錄。

3、加強(qiáng)備課組活動(dòng)。一個(gè)人的力量是有限的,同伴互助必不可少,因此充分發(fā)揮集體備課的作用尤其重要,為使備課組活動(dòng)不流于形式特確定各備課組活動(dòng)時(shí)間如下:初一在每周星期二第四節(jié),初二在每周星期二第六節(jié),初三在每周星期一第三節(jié),除常規(guī)交流外,各備課組還可結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)研究學(xué)期教學(xué)和各階段教學(xué)的具體策略和要求。例如七年級(jí)的中小學(xué)的教學(xué)銜接、七八年級(jí)教學(xué)的銜接問題;八年級(jí)如何強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感以及控制分化的問題;九年級(jí)如何在分層教學(xué)的條件下,優(yōu)化學(xué)生數(shù)學(xué)思維與解題策略的問題。

5、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作,初二年級(jí)本期組織年級(jí)數(shù)學(xué)成績前100名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練,時(shí)間為星期二下午5:05-5:50,地點(diǎn)在物理實(shí)驗(yàn)室,輔導(dǎo)老師是左紅,林宇敏;初三利用周六補(bǔ)課時(shí)間,兩個(gè)重點(diǎn)班由黃鵬和段盛清老師負(fù)責(zé)培優(yōu)訓(xùn)練,各任課老師應(yīng)重視各班的扶差工作,盡量減少掉隊(duì)學(xué)生,科組老師互相交流培優(yōu)扶差心得體會(huì),形成共識(shí),超越自我。

6、把握好機(jī)會(huì),參加各種教研活動(dòng),多渠道參與教研工作,與時(shí)俱進(jìn),更新教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),形成個(gè)性化教學(xué)和特色教學(xué)。

7、加強(qiáng)理論研究,認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),撰寫教學(xué)論文,提高個(gè)人理論水平,提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。有計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),并做好評(píng)價(jià)工作,堂上練習(xí)與課外作業(yè)題目要精選,要有作用和實(shí)效。

9、充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái),使教學(xué)手段現(xiàn)代化。

10、畢業(yè)班工作參考意見:

(1)力保每堂課的效率和質(zhì)量。

(2)強(qiáng)化基礎(chǔ)落實(shí),以扎實(shí)基礎(chǔ)制勝。

(3)備課加強(qiáng)研究,打整體戰(zhàn)。

(4)繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,強(qiáng)化培優(yōu)。

(5)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流,廣開信息渠道,對(duì)信息加以分析,并采取相應(yīng)對(duì)策。

(6)加強(qiáng)心理輔導(dǎo),重視非智力因素的作用,對(duì)中差生進(jìn)行有的放矢指導(dǎo)。

周次。

工作內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人。

1

2

1.上交論文及備課組計(jì)劃,進(jìn)度表;

3

理論學(xué)習(xí)。

4

初三研究課。

5

理論學(xué)習(xí)。

6

國慶放假。

7

初一研究課。

8

理論學(xué)習(xí)。

9

初三研究課。

10。

中段考命題。

11。

中段考。

12。

中段考質(zhì)量分析。

13。

初三研究課。

14。

理論學(xué)習(xí)。

15。

科代表會(huì)議。

16。

初二研究課。

17。

培優(yōu)扶差經(jīng)驗(yàn)交流。

18。

理論學(xué)習(xí)。

19。

復(fù)習(xí)課。

20。

期末復(fù)習(xí)。

各科任老師。

21。

期末考試。

各科任老師。

初中理科組教研計(jì)劃篇二十

新學(xué)期伊始,各項(xiàng)工作已如期展開,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索和學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,全面落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

緊緊圍繞學(xué)校及教務(wù)本學(xué)期工作要求,積極推進(jìn)教學(xué)改革,更新觀念,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo),加大教育教研力度。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,提高教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路,使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。

1、更新教育觀念,提高理論素質(zhì)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討,提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。要求教師每月做好有關(guān)讀書摘記努力提升教師的專業(yè)水平,以及本學(xué)期每人準(zhǔn)備一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料,以供組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教研組的基本建設(shè),做到規(guī)范化、科研化,努力形成文科組組自身特色。

(1)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),加強(qiáng)組內(nèi)交流,盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

(2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),建立本組博客,努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化,在此基礎(chǔ)上,努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合,為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(3)搞好教科研工作。以教研組為單位,人人參與,進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。

3、及時(shí)檢查,規(guī)范教學(xué)行為。

搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作,督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng),并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求:

備——要有可操作性的教案,要求新教師備詳案,并能彰顯課改理念。教——認(rèn)真上好每節(jié)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思。

改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,作業(yè)分層及認(rèn)真批改作業(yè),進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)——做好輔導(dǎo),防止兩極分化。

考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

1、改變常規(guī)的教研活動(dòng)方式,一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,

提高研究實(shí)效,努力做到有活動(dòng)就有作業(yè),要求教師每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)撰寫評(píng)課稿。

2、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng),開展有效的教研活動(dòng)。

(1)積極參與教研部門組織的各種論文評(píng)選活動(dòng),鼓勵(lì)廣大教師向各種教育刊物投稿努力形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

(2)組內(nèi)教師要積極開展各種公開課,研討課活動(dòng),通過評(píng)課尋找差距提高教學(xué)水平。

(3)進(jìn)一步落實(shí)好青年教師、老教師間的拜師活動(dòng),充分讓青年教師在聽課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

初中理科組教研計(jì)劃篇二十一

二、中學(xué)理化組:

(一)、主體教學(xué)模式:自主學(xué)習(xí)、小組合作探究法。

(二)、教學(xué)方式:學(xué)案教學(xué)與多媒體教學(xué)綜合應(yīng)用。

(三)、基本流程:1.課前導(dǎo)入,出示目標(biāo)。

2.設(shè)置提綱,引導(dǎo)自學(xué)。

3.小組討論,合作探究。

(四)、具體實(shí)施辦法:

1、合作小組的學(xué)生分配。

每組4人,按優(yōu)、良、中、差,男女生搭配組合的原則進(jìn)行分組。

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