總結(jié)可以幫助我們審視自己的目標(biāo)是否得到了實現(xiàn),有助于調(diào)整工作方向。注意語言簡練、準(zhǔn)確表達,避免冗長廢話。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)分類篇一
9月22日上午,黃埔街在荔園社區(qū)開展了“垃圾分類行動日”活動?;顒蝇F(xiàn)場,小朋友表演了由社區(qū)居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”,令在場的觀眾感動不已,充分體現(xiàn)了群眾積極參與垃圾分類的熱情?,F(xiàn)場特邀請區(qū)城管局垃圾分類辦的同志向群眾講解垃圾分類知識,解答咨詢,指導(dǎo)居民如何科學(xué)分類。“垃圾分類從我做起,人人有責(zé),人人動手”,倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛(wèi)士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶,我街制作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動游戲中,通過這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準(zhǔn)確率。
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼兒園,黃埔街垃圾分類指導(dǎo)員親自上門做宣傳,送去分類垃圾桶、發(fā)放海報、宣傳冊,并為單位制作安裝宣傳欄、“垃圾分類責(zé)任管理公示牌”等,調(diào)動全社會的積極性,共同參與垃圾分類。
工作總結(jié)分類篇二
以改善校內(nèi)環(huán)境和校容校貌為目標(biāo),以建立學(xué)校垃圾處理長效機制為核心,進一步加強環(huán)保教育,大力開展校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生治理整頓,努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭限制、過程管理和資源化利用,進一步改善校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境,保障師生身體安康,到達有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題,為全面建立綠色校內(nèi)供應(yīng)平安保障。我校開展了如火如荼的垃圾分類工作,詳細工作如下:
組長:xxx。
副組長:xxx。
組員:xxx及各班班主任。
1、教育處、團支部發(fā)出了垃圾分類建議書。
2、教育處、團支部組織了垃圾分類國旗下的講話。
3、教育處、團支部組織了垃圾分類黑板報評比活動。
4、教育處、團支部組織了垃圾分類英語手抄報評比。
5、教育處、團支部、美術(shù)組組織了垃圾分類繪畫展。
6、制作了廣告?zhèn)鞑ヅ疲瑥V告?zhèn)鞑?biāo)語,在校內(nèi)內(nèi)關(guān)于垃圾分類的傳播內(nèi)容隨處可見。
7、在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組織下,對黨員干部和廣闊師生進展了屢次垃圾分類培訓(xùn)。
1、與小黃狗公司合作添置了四個自助四分類垃圾收集站。
2、在教學(xué)樓和校內(nèi)內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個四分類垃圾收集處和大量兩分類垃圾收集處。
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類垃圾桶共101個。
工作總結(jié)分類篇三
20xx年,為貫徹落實《關(guān)于做好北京市農(nóng)村地區(qū)生活垃圾減量化無害化工作的指導(dǎo)意見》,提升我村生活垃圾的減量化、資源化和無害化水平,提高村民的環(huán)境意識和文明程度,根據(jù)《20xx年前三季度推進生活垃圾處理折子工程進展情況督查轉(zhuǎn)報》要求,xxx村在前幾年垃圾分類的工作基礎(chǔ)上,繼續(xù)探索更為快捷有效的垃圾分類收集、運輸和處理辦法?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:。
垃圾分類是一個日常性的工作,必需有一個長期有效的組織機制保障,為此我村成立了由黨支部書記為組長的小組,長期指導(dǎo)督促我村的垃圾分類工作,具體小組名單如下:。
組長:xxx(黨支部書記)。
副組長:xxx(村委會主任)。
xxx(村支部委員)。
指導(dǎo)員:xxx。
宣傳員:xxx。
目前,我村已建立垃圾分類隊伍,隊員共計48人,其中隊長2名、街道保潔員41名(每名保潔員負責(zé)25戶左右的家庭)、2名保潔員專門負責(zé)清掃建筑垃圾、2名保潔員專門負責(zé)清掃早市垃圾、1名保潔員專門負責(zé)打掃公共廁所。
這48人的保潔隊伍全面負責(zé)我村2700余人,1019戶的垃圾收集和分類工作,保證每天早7:30---11:30、下午2:00---6:00,準(zhǔn)時將每家每戶門前分好類的垃圾收集并轉(zhuǎn)運到垃圾分類中轉(zhuǎn)站。
為保證保潔隊伍自身對垃圾分類工作的正確認識,使我們村的保潔隊伍成為更專業(yè)、更有效的隊伍,我村結(jié)合鎮(zhèn)里安排,每年對這支隊伍培訓(xùn)次數(shù)不少于8次,逢重大節(jié)假日進行嚴(yán)格的監(jiān)督指導(dǎo)工作。培訓(xùn)內(nèi)容為垃圾分類細化標(biāo)準(zhǔn)、裝運操作技術(shù)等,保證垃圾在分類、投放、集中、運輸過程中做到封閉、無遺漏、無遺撒。
制定系統(tǒng)的保潔員考核制度,每半年進行一次考核,制定懲罰機制,對不能按規(guī)定完成任務(wù)的保潔員及時進行更替,確保保潔員能夠履行職責(zé)。
由于我村位于xxxx,村民日常的主要垃圾有餐廚垃圾、可回收垃圾、其他垃圾,其中冬季以爐灰渣垃圾為主。長期以來,村民對垃圾分類的概念比較模糊,并不重視,所以此次我村加大力度宣傳,發(fā)放指導(dǎo)宣傳材料《xxxxxx》、可再利用購物袋、宣傳單、垃圾分類袋等宣傳物品1019份,共組織大型宣傳活動4次。在村中明顯位置樹立led電字宣傳牌,滾動播放有關(guān)垃圾分類的宣傳信息。具體向村民講述了各種常見垃圾如何分類,時刻提醒村民們?nèi)绾螌⒆约旱纳罾诸?,確保我們能夠準(zhǔn)確的將垃圾分類工作做到位。
今年為了給垃圾分類工作提供便利,我村已經(jīng)統(tǒng)一為村民發(fā)放了可分類的垃圾桶,每戶3個垃圾桶,共計向村民發(fā)放3057個。并通過保潔員對包片的家庭戶一對一的.指導(dǎo),幫助村民們有效的,快速的將垃圾分類。
為提高垃圾分類工作有效、準(zhǔn)確、快速。我們不僅對我村的保潔隊伍提出更高的工作要求,也對村民提出了較高的標(biāo)準(zhǔn),將確保村民對垃圾分類工作足夠重視,并產(chǎn)生濃厚的興趣,我們定期進行入戶抽查,建立獎懲制度,促進此項活動順利進行。
總之,在區(qū)、鎮(zhèn)、村三級領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下,我村一定能夠?qū)⒗诸惞ぷ髀涞綄嵦?。爭取將我村真正建設(shè)成綠色村莊。
工作總結(jié)分類篇四
據(jù)悉,幼兒園正加快推進生活渣滓分類管理工作,后續(xù)還會分年齡段開展一系列渣滓分類實踐活動,由幼兒園動員幼兒,幼兒動員家長,提升師生及家長對渣滓分類的參與率,實現(xiàn)渣滓分類全園化、社會化。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,我們每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后,我園響應(yīng)xxx《關(guān)于印發(fā)xxx創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,在易園長的指導(dǎo)下,在全園教職工的工作支持下,全園教師、幼兒群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。
一、充分認識到減少校園渣滓和節(jié)約資源的重大意義。校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了幼兒的'環(huán)保意識。
1、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、機或打印機墨水。
3、多使用天然番筧以代替清潔劑,可減少水源凈化。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展,使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
我園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織值班教師每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座,號召全園行動起來,綠化美化家園,保護生態(tài)環(huán)境。
渣滓分類回收處置懲罰是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園渣滓分類可大幅度地減少渣滓增加帶來的凈化、節(jié)約渣滓無害化處置懲罰費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展渣滓分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護的意識。普及渣滓分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的渣滓分類處置懲罰政策,建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,勉力使這項活動更加富有成效。
工作總結(jié)分類篇五
有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子,喝完后放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。
“垃圾分類,舉手之勞,功在當(dāng)代,利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的良好氛圍。
*****鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2020.9.25。
工作總結(jié)分類篇六
為認真落實xx號文件,全面提高xx生活垃圾處理能力,加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程,逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,實現(xiàn)垃圾資源綜合利用。
xx小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一,自試點工作開展以來,在上級主管部門和武進區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞《生活垃圾分類實施方案》的部署要求,加強組織管理,堅持注重實效,著力解決問題,克服困難,扎實工作,較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù)。
xx重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、建立xx個垃圾分類試點小區(qū),xx、xx和xx小區(qū)。
2、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動xx次,發(fā)放宣傳品xx余份。使居民知曉率達到100%。
(二)制訂方案,健全機構(gòu)。
xx社區(qū)作為先行試點社區(qū),按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,結(jié)合小區(qū)的實際情況,成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,同時,按照垃圾分類工作有關(guān)要求,明確工作職責(zé)和任務(wù),制訂了垃圾分類工作考核細則,以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,確保了垃圾分類試點工作的有序開展。
(三)著力宣傳,營造氛圍。
垃圾分類工作的開展,離不開社區(qū)居民的支持,為了營造試點,社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性。
(四)注重實效,有序?qū)嵤?/p>
按照實施方案,xx廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭xx個,分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,分類垃圾桶xx組;xx發(fā)放分類垃圾亭xx個,分類垃圾桶xx組。xx月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至xx,預(yù)計xx月初資金落實到位,分類垃圾配置也及時安裝到位。
1、做好環(huán)境整治工作。從xx月份開始,各社區(qū)、物業(yè)積極開展市容和環(huán)境整治,并取得了一定的成效。為開展生活垃圾分類工作奠定了堅實的市容環(huán)境基礎(chǔ)。下一步,將繼續(xù)鞏固整治成效,以社區(qū)為單位,組織開展主次干道、住宅小區(qū)、綜合市場周邊市容環(huán)境的全面督查。
2、加大垃圾分類宣傳力度。充分利用市、區(qū)媒體資源和戶外廣告資源,大力宣傳生活垃圾分類標(biāo)語、標(biāo)識,推廣垃圾分類基礎(chǔ)知識,營造良好的社會氛圍,提高廣大群眾的垃圾分類意識,發(fā)動廣大群眾積極參與垃圾分類。
3、加快垃圾分類設(shè)施的投入建設(shè)。按照實施方案的要求,因地制宜,合理配置分類垃圾桶、分類亭、分類收集車輛等設(shè)施,確保按期完成任務(wù)。
4、全面啟動垃圾分類試運行。垃圾分類試點工作啟動以后,為使垃圾分類達到預(yù)期的目標(biāo),按照垃圾分類具體操作流程,社區(qū)垃圾分類工作人員實行全程指導(dǎo)、跟蹤督促,逐步建立了分類投放、分類收集、分類運輸?shù)牧己媚J健?/p>
5、落實責(zé)任強化考核力度。對照年度目標(biāo)要求,組織考核驗收;總結(jié)工作經(jīng)驗,梳理問題不足;查漏補缺,完善機制措施,為下一步推進垃圾分類工作積累經(jīng)驗。
工作總結(jié)分類篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,我們每天都在制造垃圾,廢紙、塑料、廢電池、果皮等等,這些垃圾絕大多部分都是屬于可回收垃圾,為了創(chuàng)建一個美好的城市環(huán)境,震川社區(qū)進行了垃圾分類工作:
江南新村和金鳳凰小區(qū)從4月20日開始垃圾分類工作,曬谷場和周廳弄小區(qū)從4月27日開始垃圾分類工作,奧林苑一期、奧林苑二期和集街東村從5月15日開始垃圾分類工作,以下是4月20日至5月20日工作情況:
1、每天早上6:30至8:30,晚上17:30至19:30兩個時間段內(nèi),物業(yè)分別安排一名垃圾分揀員在江南新村、金鳳凰小區(qū)垃圾分類點,并放置4個垃圾桶進行接收垃圾并指導(dǎo)小區(qū)居民分揀。網(wǎng)格長每天巡查工作。
2、垃圾分揀員在進行垃圾分類之后,需要進行垃圾桶清洗工作,對4個垃圾桶進行消毒清洗,并裝好垃圾袋及時運回垃圾桶存放點。
3、垃圾分類之后由垃圾清運車(2種)集中托運處理。
4、每天對垃圾分類進行數(shù)據(jù)總結(jié),(1)江南新村5月份垃圾分類易腐垃圾共87桶,其他垃圾355桶,可回收垃圾79桶,少量有害垃圾。(2)金鳳凰小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共61桶,其他垃圾230桶,可回收垃圾61桶,少量有害垃圾。(3)曬谷場5月份垃圾分類易腐垃圾共70桶,其他垃圾309桶,可回收垃圾45桶,少量有害垃圾。(4)周廳弄小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共45桶,其他垃圾109桶,可回收垃圾29桶,少量有害垃圾。(5)奧林苑一期5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶,其他垃圾?桶,可回收垃圾?桶,少量有害垃圾。(6)奧林苑二期5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶,其他垃圾?桶,可回收垃圾?桶,少量有害垃圾。(7)集街東村5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶,其他垃圾?桶,可回收垃圾?桶,少量有害垃圾。
6、因為白天無垃圾桶出現(xiàn)的垃圾隨處丟棄現(xiàn)象稍有緩解,居民環(huán)保意識和垃圾分類意識開始。
我們將持續(xù)垃圾分類的工作,繼續(xù)指導(dǎo)居民自身的垃圾分類的意識,增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解。從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
工作總結(jié)分類篇八
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本,實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動,征集垃圾分類童話小故事,首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動,引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
2、編制校本教材,實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律不同,首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時,高段教材9課時,以滿足不同層次學(xué)生需要,并在小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式??h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時,確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館,實現(xiàn)垃圾分類教育智能化??h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下,在小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館,預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式,展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi),學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進行垃圾分類知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進行互動式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園,踐行環(huán)境理念。
1、深化光盤行動,弘揚節(jié)約傳統(tǒng)??h教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見,累計已張貼宣傳品20余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評比,并將評比結(jié)果量化上墻,以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比,縱向班級比、橫向年級比,讓“光盤行動”落實于行動,做到光盤行動常規(guī)化。
2、控制廚余垃圾數(shù)量,實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的__生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經(jīng)濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費用,從而促動學(xué)校合理配置食品,從源頭上杜絕浪費。
3、建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動,逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺,實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。
工作總結(jié)分類篇九
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),可將總結(jié)分為許多不同的類型。
按范圍分,有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。
科研總結(jié)思想總結(jié)項目總結(jié)等。
按時間分,有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時期總結(jié)等。
按內(nèi)容分,有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。
實事求是、一切從實際出發(fā),這是總結(jié)寫作的基本原則,但在總結(jié)寫作實踐中,違反這一原則的情況卻屢見不鮮。有人認為“三分工作七分吹”,在總結(jié)中夸大成績,隱瞞缺點,報喜不報憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對單位、對國家、對事業(yè)、對個人都沒有任何益處,必須堅決防止。
總結(jié)很容易寫得千篇一律、缺乏個性。當(dāng)然,總結(jié)不是文學(xué)作品,無需刻意追求個性特色,但千部一腔的文章是不會有獨到價值的,因而也是不受人歡迎的。要寫出個性,總結(jié)就要有獨到的發(fā)現(xiàn)、獨到的體會、新鮮的角度、新穎的材料。
有人寫總結(jié)總想把一切成績都寫進去,不肯舍棄所有的正面材料,結(jié)果文章寫得臃腫拖沓,沒有重點,不能給人留下深刻印象。總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。而一般性的材料則要略寫或舍棄。
工作總結(jié)分類篇十
縣委、縣政府高度重視美羅鄉(xiāng)鄉(xiāng)村治理工作,7月中旬,縣委乙權(quán)書記親臨牟家村向群眾做垃圾分類處理動員工作。主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨牟家村指導(dǎo)工作開展,根據(jù)牟家村工作實際,總結(jié)出牟家村垃圾分類處理“1231”模式。
“1”是黨建引領(lǐng),突出組織領(lǐng)導(dǎo),強化高位推動。按照縣委、縣政府的工作安排,鄉(xiāng)黨委、政府高度重視農(nóng)村生活垃圾專項治理工作,指導(dǎo)制定了《牟家村農(nóng)村生活垃圾分類處理試點工作實施方案》、《牟家村垃圾分類處理激勵方案》、《牟家村垃圾分類處理細則》等一系列制度和方案,明確了工作職責(zé)、任務(wù)與目標(biāo),將垃圾分類處理工作目標(biāo)考核評價體系。鄉(xiāng)黨委、政府成立以黨委書記趙剛、鄉(xiāng)長馬敏同志為督導(dǎo)組組長和副組長的工作督導(dǎo)組,開展11次督查、指導(dǎo)工作開展??h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨牟家村督導(dǎo)工作,形成了高位推進的態(tài)勢。
“2”是村組干部、黨員示范帶動和群眾主動。7月底,牟家村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進行垃圾分類處理工作培訓(xùn),開展工作培訓(xùn)會1次,首先解決,黨員、干部思想認識問題;黨員、干部入戶開展垃圾分類現(xiàn)場指導(dǎo),“手把手”教會群眾正確開展垃圾分類處置,開展入戶指導(dǎo)垃圾分類指導(dǎo)190余人次,做到戶戶覆蓋,一戶也不掉隊。牟家村民風(fēng)淳樸,干群關(guān)系融洽,群眾對黨員、干部信任感強烈。牟家村充分發(fā)揮農(nóng)民夜校作用,4次開展環(huán)境保護、鄉(xiāng)村治理和垃圾分類相關(guān)知識培訓(xùn),群眾環(huán)保意識增強,主動性顯著提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬余元,全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個,全覆蓋實際居住牟家村居民戶。
“3”是建專業(yè)化團隊,確保工作聯(lián)動。一是組一支管理團隊。成立以牟家村第一書記王寧為組長的垃圾分類處理領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全村垃圾分類處理工作。二是建一支專業(yè)服務(wù)隊伍。由鄉(xiāng)級垃圾清運員陳朝陽負責(zé)全村垃圾匯總清運,陳朝陽每周五負責(zé)安排人員入戶收集不可回收垃圾,并對各戶垃圾分類處理情況進行考核評分,收集群眾對垃圾分類處理工作的意見和建議。三是建一套完善的管理標(biāo)準(zhǔn)。牟家村根據(jù)試點工作實際,制定了《垃圾清運員工作制度》、《垃圾分類評分細則》、《垃圾清運工作制度》,從源頭到末端,規(guī)范垃圾分類處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村垃圾呈逐月減少態(tài)勢,截至11月底,垃圾相比6月底減量3/5左右。
“1”是建立長效機制,確保工作良性循環(huán)。一是建立完整的垃圾分類處理激勵機制。建立《潔美家庭評比獎勵制度》,通過農(nóng)戶環(huán)境衛(wèi)生評比、垃圾分類情況建立積分制,實行每月考評,達到獎勵分值,在積分兌換站兌換生活用品,激勵群眾家家比潔凈,戶戶愛衛(wèi)生。二是積極探索可回收垃圾的回收銷售,解決經(jīng)費來源。農(nóng)戶分類回收垃圾,交予清運員可換取積分,若可回收垃圾量大,可以抵充每月垃圾清運費??苫厥绽a(chǎn)生的銷售收入計入村集體經(jīng)濟,作為垃圾分類處理專項經(jīng)費,用作獎勵物品采購,垃圾分類人工經(jīng)費補助開支等。三是全村垃圾筐均由建檔立卡戶和竹藝?yán)辖橙耸止ぶ谱?,全部使用本地自產(chǎn)的竹木,解決部分群眾創(chuàng)收問題。四是不斷總結(jié)工作,及時改進工作。在開展垃圾分類處理工作時,村組干部積極入戶聽取群眾的意見和建議,及時調(diào)整和完善工作。
二、存在的問題。
雖然牟家村生活垃圾處理取得了一定成效,垃圾量較之以前下降一半多,農(nóng)村環(huán)境也有了明顯改善,但對比縣委、縣政府要求,仍有較大差距,工作中依然存在一些不足:一是少數(shù)群眾環(huán)保意識還不高,還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現(xiàn)象;二是個別村組干部工作積極性不高,日常監(jiān)管還不到位;三是部分群眾垃圾分類還不夠清楚,分類不清;四是工作經(jīng)費不足,許多項目需要耗費較大人力和財力(比如微型垃圾清運車采購等項目),尚無法開展。
三、下一步打算。
一是持續(xù)開展提升整治。按照提升整治方案,開展集中整治行動,查漏補缺,消除衛(wèi)生死角,重點整治村轄區(qū)主干道、機耕道、溝渠、魚塘區(qū),群眾聚居區(qū)周邊、果園區(qū)周邊等區(qū)域,建立衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),環(huán)境清理參照標(biāo)準(zhǔn)開展。
二是探索垃圾分類處理新運作模式。探索市場化運作,利用現(xiàn)有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益,將垃圾分類處理運行工作進行外包,村委負責(zé)對承包方進行監(jiān)督、考核,減輕村委工作負擔(dān)。
三是提升農(nóng)村文明程度。進一步加大宣傳教育,運用農(nóng)民夜校、微信群、入戶指導(dǎo)等形式宣傳發(fā)動群眾主動、自覺參與農(nóng)村垃圾整治行動;加大“潔美家庭”評比推進力度,并針對農(nóng)村陳規(guī)陋習(xí),完善村規(guī)民約,開展移風(fēng)易俗,提高村民文明素養(yǎng)。
四是嚴(yán)格督查工作成效。進一步完善督查工作機制,加大明查暗訪力度,及時調(diào)度,嚴(yán)格考核,定期通報,對工作推進不力的進行重點指導(dǎo)和限期整改,促進工作常態(tài)化發(fā)展。
工作總結(jié)分類篇十一
作為承擔(dān)幼兒教育重任的我們肩負著時代賦予的使命和責(zé)任,愛護環(huán)境,從小做起。《綱要》指出:“在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類的關(guān)系,從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)境和行為”?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》針對5-6歲幼兒的科學(xué)探究活動提出:“初步了解人們生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系,知道尊重和珍惜生命,保護環(huán)境”?!毒V要》和《指南》為我們的教育活動提供了理論依據(jù),結(jié)合《公共機構(gòu)垃圾分類》的培訓(xùn)活動,我們意識到,環(huán)境保護,從垃圾分類開始的教育條件已充分具備,于是,我們結(jié)合幼兒園實際,考慮孩子的認知特點和發(fā)展需要,開展“垃圾分類”主題活動。
二、活動意圖。
1、點線成面,影響他人。主題確定后,老師們積極進行商討,逐步明確本次活動不應(yīng)僅僅局限于本班孩子和幼兒園的教育活動。我們應(yīng)該倡導(dǎo)、帶動更多人的參與環(huán)保。我們的想法:通過一個孩子,帶動一個家庭;通過一個家庭,帶動更多的家庭。點成線、再成面、再成體,用個體的行動影響社會的改變。
2、準(zhǔn)確定位,設(shè)定目標(biāo)。認識日常垃圾的種類和分類方法,準(zhǔn)確認識各類垃圾及垃圾桶的標(biāo)志和顏色,能夠正確的將垃圾分類投放。并逐步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,增加宣傳環(huán)境保護和垃圾分類的責(zé)任感,讓更多人和自己一起成為環(huán)保小衛(wèi)士!
三、活動準(zhǔn)備:《垃圾分類》視頻、垃圾分類教具。
四、活動過程:
1、談話引出主題:
教師提問:小朋友,你們見過的垃圾有哪些?
知道垃圾有哪些種類嗎?
下面我們來看一段視頻學(xué)習(xí)一下垃圾有哪些分類,怎樣分類。
觀看視頻,學(xué)習(xí)垃圾分類知識。
(1)出示分類垃圾桶,請幼兒辨別4種垃圾桶的不同并能夠分辨。
提問:這是什么垃圾的垃圾桶?
(2)認識垃圾分類標(biāo)志,了解生活中常見的垃圾有哪些,是哪種垃圾,不同的垃圾應(yīng)該放到哪種垃圾桶。
工作總結(jié)分類篇十二
(一)強化分類工作領(lǐng)導(dǎo)。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)xx街道生活垃圾分類管理辦公室,明確職責(zé)分工,并將垃圾分類工作與黨建工作相結(jié)合,充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時,出臺《扎實推進xx區(qū)xx街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》,規(guī)范分類標(biāo)準(zhǔn),借鑒先進經(jīng)驗,指導(dǎo)街道社區(qū)有序開展生活垃圾分類工作。
(二)探索多元管理模式。如何推進垃圾分類工作有效落地,健全工作機制尤為重要。xx街道因地制宜,探索物業(yè)小區(qū)、半開放小區(qū)、開放式小區(qū)“三類”小區(qū)分類模式,在物業(yè)小區(qū)形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類的責(zé)任主體的“xxxx”模式;在半開放小區(qū)打造“社區(qū)為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式;在開放式小區(qū)采取以“環(huán)衛(wèi)公司為主、志愿服務(wù)引導(dǎo)、定時定點投放”的“公司+”模式,以點帶面推動全區(qū)域小區(qū)開展垃圾分類。
(三)實行閉環(huán)分類收運。xx街道積極建立分類投放、分類收集、分類運輸?shù)睦幚眢w系,正按序時建設(shè)xx座分類屋(亭)任務(wù),新購或改裝部分類收運車輛,建立xx名收運隊伍,合理規(guī)劃垃圾收運線路,并在全街道區(qū)域設(shè)置xxxx組四分類垃圾桶,實現(xiàn)分類收容器全覆蓋。此外,結(jié)合創(chuàng)城,xx街道先撤除主次干道的可移動式垃圾桶,設(shè)立分類桶,專門安排車輛按時間點上門收運,推行生活垃圾定點定時收運模式。以街道社區(qū)為單位規(guī)劃x條收運路線,形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾(餐廚垃圾)和其他垃圾x大收運體系。
(四)推進全域宣傳引導(dǎo)。xx街道線上線下齊發(fā)力,充分利用宣傳墻、宣傳角、led顯示屏等各類載體積極進行公益廣告刊播宣傳,依托主題黨日活動、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類相關(guān)知識,并采取垃圾分類進小區(qū)、進學(xué)校、進機關(guān)、進企業(yè)、進醫(yī)院“五進”工作法,廣泛開展垃圾分類宣傳培訓(xùn)和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動,現(xiàn)場指導(dǎo)垃圾分類工作,讓垃圾分類宣傳入腦入心,營造濃厚的宣傳氛圍。同時,發(fā)動“黨員志愿+督導(dǎo)員”,不定期深入居住小區(qū)、沿街商鋪開展入戶宣傳垃圾分類,共發(fā)放宣傳手冊xxxxx份,xxxxx個可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專(兼)職督導(dǎo)員xx多人,志愿者xxxx多人,形成了志愿宣講團“教”、社區(qū)勸導(dǎo)員“導(dǎo)”、鄰里督導(dǎo)隊“督”,“三位一體”立體式宣教體系,居民分類知曉率達xx%以上、參與率達xx%以上。
(一)分類意識待加強。宣傳發(fā)動不夠深入,居民分類習(xí)慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
(二)合理聯(lián)動待提升。部分社區(qū)培訓(xùn)力度不夠,經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強,在推進過程中方法不多,部門聯(lián)動不夠密切,未形成合力共同推進分類工作進度。
(一)加強宣傳引導(dǎo)。通過網(wǎng)絡(luò)媒體、廣電廣播,利用端午節(jié)、中秋節(jié)等重點節(jié)假日,聯(lián)合各牽頭部門,采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個街道、機關(guān)單位、學(xué)校的醫(yī)院等全面鋪開生活垃圾分類宣傳,實現(xiàn)“線上+線下”相結(jié)合的宣傳模式。同時,探索生活垃圾分類激勵模式,通過建立居民“綠色賬戶”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類兌換”等方式,從而激勵居民主動參與分類工作和源頭減量行動中來,使垃圾分類工作深入民心,切實提高xx街道生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。
(二)完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉(zhuǎn)變,從關(guān)注設(shè)施建設(shè)向全過程管理轉(zhuǎn)變,從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并重轉(zhuǎn)變,建立多方面共同參與的垃圾分類治理模式。加強管理,嚴(yán)格考核,切實建立長效管理機制和檢查考評機制,確保生活垃圾分類省級示范片區(qū)創(chuàng)建工作落到實處。
(三)加快執(zhí)法保障。持續(xù)開展日常執(zhí)法檢查和專項執(zhí)法行動,重點圍繞源頭減量制度、分類投放管理責(zé)任人義務(wù)、公共場所分類投放規(guī)定執(zhí)行情況開展執(zhí)法檢查;發(fā)揮典型案例的警示教育作用,推動全社會形成知法、守法的良好氛圍。
工作總結(jié)分類篇十三
為全面貫徹落實《xx市生活垃圾分類和減量管理辦法》及《xx市生活垃圾分類和減量工作實施方案》等相關(guān)文件精神,我辦制定了《xx區(qū)xx街道垃圾分類20__工作方案》,按照方案在轄區(qū)x個小區(qū)全面推進垃圾分類相關(guān)工作?,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,全面部署。
年初我辦招開動員大會,傳達有關(guān)文件精神,要求全體干部職工本著認真負責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作,要求以城管科牽頭,各科室全力配合,并將創(chuàng)建工作納入全年工作計劃中。同時,要求各社區(qū),物業(yè)小區(qū),切實履行好職責(zé)。
二、真抓實干、狠抓落實。
開展“資源回收日”專項活動x場次,現(xiàn)場回收玻璃x噸,金屬x噸,塑料x噸,紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個。棟樓標(biāo)識標(biāo)貼x張,垃圾分類專題培訓(xùn)x場(集中大型培訓(xùn)x場),入戶宣傳x戶,更換老舊標(biāo)貼x張,培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名,特色垃圾分類活動x場。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》x份。
三、創(chuàng)新舉措,難題。
改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣,所涉及的方方面面是一個系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”,其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者,統(tǒng)一培訓(xùn),教會方法,熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督,引導(dǎo)居民的作用。x阿姨是一位退休教師,自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來,和同小區(qū)的其它志愿者一道,每天在投放點巡查,以自己的實際行動影響帶動著整個小區(qū)的居民。
四、展望未來,制度建設(shè)。
垃圾分類不是一次活動,也不是一個項目,而是一個“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展,逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作,各項制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方,對垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案,形成制度,并切實地落實下去,推動垃圾分類工作常規(guī)化開展。
工作總結(jié)分類篇十四
結(jié)合我區(qū)實際,區(qū)公節(jié)辦研究制定了《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類工作實施方案》、《關(guān)于進一步規(guī)范全區(qū)公共機構(gòu)餐廚垃圾處置的通知》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾分類志愿者活動實施方案》、《市區(qū)公共機構(gòu)生活垃圾強制分類工作考評實施方案》,并成立了區(qū)生活垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,加大生活垃圾分類工作力度,加快生活垃圾分類體系建設(shè),將開展垃圾分類宣傳教育、公共區(qū)域軟硬件提升、垃圾分類實施情況監(jiān)督檢查等內(nèi)容作為實施重點,按計劃、按步驟有序?qū)嵤├诸愊嚓P(guān)工作。對全區(qū)公共機構(gòu)區(qū)域內(nèi)垃圾分類工作做好動員部署,進一步明確責(zé)任落實,為全面啟動實施垃圾分類工作奠定基礎(chǔ)。
(二)注重示范推廣,積極做好工作落實。
1.增設(shè)垃圾分類設(shè)施設(shè)備,做好垃圾分類日常管理。為切實推進生活垃圾分類工作,充分發(fā)揮公共機構(gòu)在全社會垃圾分類工作中示范表率作用,各單位均在所轄辦公區(qū)域設(shè)置四分類垃圾桶,在大門、會議功能室、衛(wèi)生間、樓道等放置二分類垃圾桶,根據(jù)相關(guān)用途并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”。
2.規(guī)范餐廚垃圾回收管理工作,做到餐廚垃圾“日產(chǎn)日清”。
深入推進公共機構(gòu)食堂厲行節(jié)約反對食品浪費工作,大力實施餐廚垃圾無害化處理,設(shè)置專門的密封容器單獨存放餐廚垃圾,按要求做到“日產(chǎn)日清”。
3.開展垃圾分類知識培訓(xùn),進一步提升干部職工垃圾分類意識和自覺性。為普及生活垃圾分類知識,切實提高機關(guān)干部參與城市管理的自覺性,區(qū)公節(jié)辦積極組織職工開展生活垃圾分類知識培訓(xùn),傳達學(xué)習(xí)開展垃圾分類的相關(guān)文件精神和要求,講解生活垃圾分類的好處和意義,并從垃圾分類類別、分類流程、分類垃圾桶的使用等方面進行了講解說明。重點對“可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾”的辨別、分類知識進行了講解,切實加強了對干部職工對各類垃圾的理解和認識,為在日后的工作中更好地將垃圾分類工作落到實處奠定了理論基礎(chǔ)。
4.各公共機構(gòu)組織開展形式多樣的志愿者活動。組織志愿者們和黨員志愿者開展形式多樣的志愿者入戶宣傳活動。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育和創(chuàng)建文明城市,在指導(dǎo)聯(lián)系戶家庭環(huán)境衛(wèi)生的同時,給聯(lián)系戶宣傳生活垃圾分類的重要性、重要意義,示范引領(lǐng)垃圾分類方法,通過宣傳提高廣大群眾對垃圾分類的知曉率和參與度,提高垃圾分類意識,為營造全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍作出貢獻。
5.充分利用輿論宣傳陣地,精心做好垃圾分類宣傳氛圍布置,積極設(shè)置多種有效載體,面向不同主體開展不同形式的宣傳活動。一是制作垃圾分類宣傳標(biāo)語。利用led顯示屏,滾動播出“垃圾分類人人做、做好分類為人人”、“垃圾分類一小步,健康文明一大步”“垃圾分一分,美十分”等宣傳標(biāo)語,努力營造垃圾分類人人有責(zé)、人人參與的社會氛圍。二是開辟了分類宣傳專欄,大力宣傳垃圾分類的重大意義,廣泛宣傳生活垃圾分類知識,逐步提高干部職工及群眾垃圾分類的自覺性、主動性,進一步營造生活垃圾分類的濃厚氛圍,引導(dǎo)廣大干部群眾積極踐行綠色生活方式。三是利用微信公眾號積極引導(dǎo)干部職工學(xué)習(xí)垃圾分類知識,參與垃圾分類知識競答活動,線上線下相互配合。
6.加強垃圾分類臺賬管理,為更好的開展生活垃圾分類工作,各公共機構(gòu)均建立垃圾分類臺賬,部分單位每月能及時報送當(dāng)月垃圾回收情況。
7.推行綠色辦公,推行無紙化辦公,利用黨政平臺下發(fā)公文,減少紙質(zhì)文件印刷。嚴(yán)格規(guī)范辦公用品配置標(biāo)準(zhǔn),盡量實現(xiàn)共享共用,提高辦公設(shè)備的利用效率。優(yōu)先采購可以循環(huán)、資源化利用的可再生辦公用品,食堂就餐開展“光盤行動”,限制使用“一次性”用品,從源頭上減少垃圾產(chǎn)生。
(一)宣教工作力度不夠。有的單位宣傳工作流于形式、浮于表面,倡議書一發(fā)了之,海報一貼了之,公眾號宣傳一發(fā)了之,形式大于內(nèi)容,宣傳效果不理想。
(二)分類投放效果不佳。從實地檢查情況看,垃圾混投現(xiàn)象較為普遍,一直以來都沒有從根本上予以解決。
(三)設(shè)施管理不夠嚴(yán)格。有的單位垃圾桶的桶身不潔,部分垃圾桶處于閑置情況。
(一)鞏固加強黨政機關(guān)、公共機構(gòu)和學(xué)校的分類成果堅持常態(tài)化的檢查和通報,查缺補漏,積極落實不分類不收運等措施。
(二)加強生活垃圾分類宣傳力度創(chuàng)新宣傳方式,積極開展垃圾分類主題宣傳活動,為小區(qū)生活垃圾分類宣傳造勢,營造垃圾分類“人人有責(zé)、人人受益、人人參與,全民共享綠色生活”的濃厚氛圍。
(三)認真抓好落實推行垃圾分類,關(guān)鍵是要加強科學(xué)管理、形成長效機制、推動習(xí)慣養(yǎng)成。要加強引導(dǎo)、因地制宜、持續(xù)推進,把工作做細做實,持之以恒抓下去。
工作總結(jié)分類篇十五
隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,我們每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后,我園響應(yīng)花都區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召,在易園長的指導(dǎo)下,在全園教職工的工作支持下,全園老師、幼兒群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
校內(nèi)垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染,還能按類別回收資源、愛護資源和環(huán)境,同時,培育了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避開使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或削減不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑,不但可削減開支,更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑,可削減水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以削減資源的鋪張。
7、通過各項活動的開展,使幼兒初步的了解了垃圾分類的學(xué)問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。
我園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織值班老師每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時機地進行“愛護環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座,號召全園行動起來,綠化美化家園,愛護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源,還可以培育幼兒環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學(xué)問,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。
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