學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。寫作技巧和方法。請大家參考以下總結(jié)范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
后勤主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位員工：
大家好！
銀龍辭舊隨風(fēng)去，金蛇迎新伴雪來。過去的xx年是不平凡的一年，是催人奮進(jìn)的一年。這一年，我院順利通過四川省教育廳學(xué)士學(xué)位授予單位評估，使后勤各項(xiàng)工作更上一個臺階。取得這樣的成績，與樓宇管理科在座各位員工的共同努力、和諧進(jìn)步是分不開的！
這一年，我們“打基礎(chǔ)，求創(chuàng)新”，舉辦校園文化共創(chuàng)共建活動，樹立精神，高舉旗幟，我們走在學(xué)院文化建設(shè)的最前沿。
這一年，我們“搞培訓(xùn)，轉(zhuǎn)作風(fēng)”，組織員工培訓(xùn)20余次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，授位評估通過也是我們內(nèi)涵建設(shè)的起點(diǎn)。
這一年，我們“頂高溫，戰(zhàn)酷暑”，清掃畢業(yè)生寢室1500余間，跟蹤維修畢業(yè)生寢室1200余間，晴天一身汗，雨天一身水，我們用血汗身軀保證了4722名新生順利入住。
這一年，我們“塑形象，廣宣傳”，完成各類噴繪100副，發(fā)表新聞報(bào)道32篇，制作《家園》年刊1本，內(nèi)聚人心，外塑形象，展現(xiàn)了我們后勤員工的精神風(fēng)貌和素質(zhì)內(nèi)涵。
這一年，我們“抓小偷，救火情”，為了同學(xué)們的人身和財(cái)產(chǎn)安全，我們義無反顧，多次將自己置身于危險(xiǎn)。
在這一串串閃光數(shù)字的背后是我們奮進(jìn)的號角和堅(jiān)韌的見證，這一年的砥礪進(jìn)取囊括了所有員工的心血汗水，更贏得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的認(rèn)可，后勤管理部樓宇管理科也榮獲了“學(xué)院先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號。雖然我們只是學(xué)院滄海中的一粟，但我們也要做最前的一朵浪花，只身浪尖，一往無前。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。成績永遠(yuǎn)屬于過去，未來還等我們創(chuàng)造。新的一年，我們還要不斷完善自我，我相信，只要我們眾志成城，xx，我們依然出彩！
謝謝大家！
后勤主任發(fā)言稿篇二
各位家長，隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學(xué)期時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。
俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！
孩子進(jìn)入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識的同時(shí)還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
進(jìn)入高年級以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等。學(xué)生自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。
現(xiàn)在的情況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉(zhuǎn)知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。
二、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。
三、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多商量。
四、社交指導(dǎo)：孩子進(jìn)入高年級以后對朋友更重視了，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時(shí)不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團(tuán)體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團(tuán)體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交朋友，怎么在一個團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。
在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在語文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣，又能踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識和促進(jìn)能力。
希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想，希望家長做到：
一、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系，提出寶貴的意見、建議。
二、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）。
三、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）適當(dāng)看一些新聞（電視、報(bào)紙）。
四、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）家長要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個值得思考的問題.我個人認(rèn)為要,因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點(diǎn)，當(dāng)然并不是把答案告訴他,而是要讓他知道這題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實(shí)在不會，要求孩子到校問老師。
各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，愛孩子，就應(yīng)付出你的時(shí)間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時(shí)間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是，歡迎致電。謝謝大家。
后勤主任發(fā)言稿篇三
在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的后勤主任的競聘發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我競聘的崗位是后勤主任。這么多年來，無論從事什么工作，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競聘，也是憑借著這個信念。我自信我有能力承擔(dān)這一重任。
我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求，在后勤工作的*年中，我時(shí)時(shí)處處被后勤教師的工作精神所感動著，后勤的大多數(shù)教師，特別是老教師，在集中并校以前都是各村小的校長和教學(xué)的精英，集中并校后，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺，給更多的年輕教師騰出施展才華，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的空間；早晨，他們迎著第一縷晨曦來到學(xué)校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學(xué)校、住在學(xué)校，有家不能回，他們每個人除盡職盡責(zé)地完成本職工作以外，其余的勞動也毫不懈怠；說他們像農(nóng)民，他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣，說他們像學(xué)者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動起來又是那么地像地道的`農(nóng)民。燒火的徐景林老師，**歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個大灶，一個小鍋爐，日復(fù)一日，年復(fù)一年，已在這個平凡的工作崗位上默默耕耘了十個春秋；十年如一日，從未因個人原因晚過一頓飯菜。清晨，當(dāng)我們還在睡夢中時(shí)，他已點(diǎn)燃了爐灶，開始了一天塵土飛揚(yáng)，孤單而繁重的工作。
簡單機(jī)械，日復(fù)一日的工作，如果讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單，可要讓我們做到準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)、保量地完成工作任務(wù)，而且做到日復(fù)一日、年復(fù)一年，這的確很難，但我們后勤大多數(shù)崗位就是這樣的崗位；這就是我們后勤教師的一種責(zé)任，一種使命，一種豁達(dá)的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來是那么地樂觀，他們已經(jīng)從一個全新的角度詮釋了教育的內(nèi)涵，他們以一顆平常的心干著看似簡單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是為了教育事業(yè)嘔心瀝血，同樣是對教育事業(yè)的一片赤誠。
教師的理想并不只是表現(xiàn)在三尺講臺上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍(lán)天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡著香，在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、健康成長，我們同樣可以打造出優(yōu)良的`服務(wù)窗口，并把這個服務(wù)亮點(diǎn)展示給我們的領(lǐng)導(dǎo)，展示給我們的兄弟學(xué)校，我們得到的一樣有榮譽(yù)、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。
在后勤工作中，因?yàn)楦袆?，所以我熱愛后勤這份事業(yè)；因?yàn)槲覠釔酆笄谶@份事業(yè)，所以我追求。今天競聘總務(wù)主任后備干部人選，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。我對總務(wù)主任的工作設(shè)想有以下幾個方面：
一樹立服務(wù)育人的理念，全心全意為教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生服務(wù)。
二制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，定期進(jìn)行工作總結(jié)，廣泛聽取師生意見。增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
三食堂的管理：
把食堂衛(wèi)生和食品安全放在突出位置，為師生的健康負(fù)責(zé)，為師生的安全負(fù)責(zé)；建立嚴(yán)格的考評機(jī)制，層層落實(shí)責(zé)任狀；食品采購、保管、加工一條龍管理，各環(huán)節(jié)手續(xù)健全，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)；科學(xué)安排好食譜，抓好營養(yǎng)配餐，讓學(xué)生吃得飽，吃得好。
四保育組的管理：
保育員的宿舍管理，其實(shí)是班級管理的一個外延；說白了，保育員就是孩子的生活父母，保育員的一言一行有意無意的都會影響到孩子的發(fā)展，影響到他的健康。萬事德為先，保育員只有在本職工作上對孩子傾注滿腔熱血了，孩子們的身心才會健康成長，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成良好的品格。
對于保育組的管理，主要從安全、紀(jì)律、衛(wèi)生幾個方面進(jìn)行常抓不懈，警鐘長鳴。
五三供組做到水暖電的有效供應(yīng)，定期對三供系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維修，確保三供設(shè)備及時(shí)投入使用。保證師生每天能喝上開水，保證宿舍、教室、餐廳的及時(shí)供暖，保證師生正常的學(xué)習(xí)、生活工作秩序。
六門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，工作盡職盡責(zé)，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
七做好學(xué)校資產(chǎn)的登記、保管及維修工作。
八利用上班時(shí)間或假期做好校舍的簡單修繕工作。
九后勤人員的考核，制定嚴(yán)格的考核方案，充分發(fā)揮民主作用，讓后勤各個崗位的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)出來，以表獎先進(jìn)的形式促進(jìn)后勤每位職工的積極性。
十開源節(jié)流。能自己做的事，就自己做，能節(jié)儉的就節(jié)儉；不浪費(fèi)學(xué)校的一分錢。節(jié)水、節(jié)煤、節(jié)電從身邊的小事做起，從自我做起。
十一協(xié)助學(xué)校抓好基地建設(shè)，要求教師做到的事情，自己首先要做到；要求教師完成的工作，自己首先去完成。嚴(yán)于律己，率先垂范。
十二不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用信息技術(shù)，讓后勤的管理借鑒到名校管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，使學(xué)校后勤工作更科學(xué)、更規(guī)范、更系統(tǒng)，在工作中不斷完善自己，不斷創(chuàng)新，使后勤工作再上新臺階。
十三堅(jiān)持以人為本，關(guān)注后勤每位教師的生活，關(guān)注后勤每位教師的健康，使后勤的每位教師都生活在溫暖的集體環(huán)境中；團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，讓每位教師都體會到工作的樂趣，從樂趣中找到幸福的真諦，并把這種幸福延伸到社會、延伸到家庭，正如魏書生老師所說的，“工作在哪里，幸福就在哪里。”讓每位教師的人生價(jià)值在這里都能得到體現(xiàn)，在這里都能得到升華。
十四在工作中遇有特殊情況，及時(shí)向校長請示匯報(bào)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我的十一年工作經(jīng)歷還不足以讓我發(fā)表太多的感慨；但我想身在**，情系**，身在教育事業(yè)，情系教育這片熱土，這是我們?yōu)槿藥煹淖畲笄閼?。我有熱情、有理想、有一種奮發(fā)不止的精神，我堅(jiān)信，我能為**教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
后勤主任發(fā)言稿篇四
各位家長：
你們好！
說到總結(jié)才猛然感覺到，我參加工作已經(jīng)整整一年了，從一個剛剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)為人師表的老師，回顧這一年，我付出了多少，又收獲了多少呢？靜靜的回顧一下，這短短的一年既忙碌，又充實(shí)，有著許多值得總結(jié)和反思的地方。
在新學(xué)期開始的時(shí)候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗(yàn)的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗(yàn)和鍛煉，所以在接受這個任務(wù)時(shí)我就下決心把工作干好。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)，我的工作也很快走上了正規(guī)。
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動比較多，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動終于換來了累累碩果。
我積極參加時(shí)事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒。
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有39個小朋友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯之中不掉飯、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。
在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒學(xué)會脫下自己衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。
在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強(qiáng)、自立的人。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我積極備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，孩子們會越來越好的！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
后勤主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xxxxx。很高興也很榮幸能夠站在這里代表運(yùn)動會后勤處發(fā)言。首先，我要代表后勤的所有人員祝賀我們資源與環(huán)境系在此次運(yùn)動會上取得了優(yōu)異的成績！
今年我們的后勤工作是由我們權(quán)益部和禮儀部共同完成的。兩部之間相互合作，相互配合。
這次是我第二次參加我校的運(yùn)動會了。去年，我作為我們班的生活委員也是后勤處的一員，對后勤處的工作有了一定的了解。也為今年的工作打下了基礎(chǔ)。在今年的運(yùn)動會前一個星期，我們就開始著手準(zhǔn)備。做預(yù)算，預(yù)訂水、巧克力、葡萄糖、云南白藥等后勤必需品。確保做到萬無一失。無論是戰(zhàn)線拉的很長的籃球賽、乒乓球賽，還是為期兩天的田賽、競賽。我們始終默默地堅(jiān)守在隊(duì)伍的最后方，真正做到了有比賽的地方就有我們，有運(yùn)動員的地方就有我們。圓滿的完成了我們光榮而巨大的任務(wù)。
禮儀部也為運(yùn)動會的后勤工作做出了很大的貢獻(xiàn)，在體操比賽、方隊(duì)表演之前，她們把系服、白手套、系旗、系牌都準(zhǔn)備好，保證工作順利進(jìn)行。并且積極配合體操的練習(xí)，包括擔(dān)任領(lǐng)操員、體操員等。
后勤的工作是幕后的，瑣碎的。就像鐘表的齒輪一樣，是它不辭勞累的運(yùn)轉(zhuǎn)才換來了指針的轉(zhuǎn)動。所以我相信，一份耕耘就有一份收獲。只要能夠給運(yùn)動員們帶來便利，我們的付出就是值得的！
多少次，我們常常因?yàn)樵陉?duì)伍的最后方，無法為場上運(yùn)動員加油助威，無法見證他們獲獎的瞬間而感到惋惜。但是，當(dāng)他們光榮的走下場來，我們?yōu)樗麄冞f上一杯熱水，他們笑著說一句“謝謝”，一切辛苦與惋惜都變得微不足道。當(dāng)在閉幕式上宣讀獎項(xiàng)時(shí)，xxx系的名字一次又一次的出現(xiàn)，想到我們也是這其中的一員，也為運(yùn)動會做出了一份努力，心中就無比的驕傲與自豪！
這次的表彰大會不僅僅是一個總結(jié)，它更是一個開端，一個起點(diǎn)。運(yùn)動會已經(jīng)過去，而我們還將繼續(xù)走下去。我們將以飽滿的熱情，腳踏實(shí)地，共同努力在后勤的工作崗位上，為xx系創(chuàng)造更加輝煌的明天！謝謝大家！
后勤主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
在經(jīng)過一個多月緊張激烈的比賽后，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第四屆“公寓文化節(jié)”圓滿落下了帷幕。在此我謹(jǐn)代表后勤服務(wù)集團(tuán)全體人員對此次公寓文化節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀，向組織此次活動的工作人員表示衷心的感謝，也向所有積極參與的同學(xué)們致以親切的問候，并向獲獎的宿舍表示熱烈的祝賀！
公寓的生活就如一篇悠揚(yáng)的樂章，在同學(xué)們大學(xué)四年的時(shí)光中回響，讓你們的生活因?yàn)檫@段溫馨美好的回憶而變得絢爛多姿。你們不妨把這四年的宿舍生活看作是一個自我歷練的過程，一個讓心靈從幼稚走向成熟的重要旅程，把自己的住校生活變得美妙陽光，豐富多彩。用心去體驗(yàn)在宿舍中每一個美好的日子，那么你們每天都在過公寓文化節(jié)。
學(xué)校后勤服務(wù)集團(tuán)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)工部、共青團(tuán)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院委員會以及西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生會，為了促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，營造溫馨舒適的宿舍環(huán)境，特地舉辦了此次公寓文化節(jié)，以“愛我陽光公寓，享我美妙生活”為主題，旨在讓同學(xué)們展現(xiàn)出青春活力和健康向上的精神面貌。
對于參與此次評比的全體同學(xué)來說，一個月的汗水和努力，你們在堅(jiān)持中收獲了獨(dú)屬你們的堅(jiān)強(qiáng)不屈和團(tuán)結(jié)友愛；對于承辦此次活動的學(xué)生會成員來說，一個月的宣傳與評比，你們在工作中收獲了獨(dú)屬你們的團(tuán)結(jié)一心和拼搏進(jìn)??；對于迎接此次第四屆“公寓文化節(jié)”的西安財(cái)經(jīng)學(xué)院來說，這次活動推進(jìn)了宿舍文明建設(shè)，營造出校園中健康文明的生活氛圍，展現(xiàn)了廣大西財(cái)學(xué)子積極向上的精神面貌。
一個月并不是很長，但此次活動的順利舉辦，進(jìn)一步推動我校宿舍的文明建設(shè)，營造平安、尚學(xué)、文明、和諧的學(xué)生宿舍環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生寢室育人功能，促進(jìn)我校公寓文化建設(shè)又好又快發(fā)展。
有位哲人說過這樣一句話：我每天都在爭取做得更好，把生活簡單化且更加充實(shí)。多彩的宿舍文化由你們創(chuàng)造，激揚(yáng)著青春的活力，折射著團(tuán)隊(duì)的精神，綻放出理想的風(fēng)采。此次西安財(cái)經(jīng)學(xué)院第四屆“公寓文化節(jié)”即將成為歷史的一頁，當(dāng)公寓文化節(jié)的音符開始在西安財(cái)經(jīng)學(xué)院的上空奏響，追求美好生活的理念已滲透到每一個人的心靈，融入到你們學(xué)習(xí)生活的每一天。讓你們帶著這份理念，帶著這份信念的脈動，激揚(yáng)青春，綻放活力，共同迎接美好的生活！
后勤主任發(fā)言稿篇七
后勤服務(wù)工作是一項(xiàng)十分光榮、十分重要的工作，搞好后勤工作是我們做好一切工作的基本保障。后勤工作部門就是直接為吃穿住行創(chuàng)造條件、提供服務(wù)。實(shí)踐表明，任何一個部門和單位，后勤工作搞不好，必然影響全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基礎(chǔ)和條件。
做好后勤工作可不是一件容易的事，需要有全心全意為師生服務(wù)的思想境界，滿腔熱情的服務(wù)態(tài)度，甘當(dāng)無名英雄的奉獻(xiàn)精神，還必須講究科學(xué)，深諳業(yè)務(wù)。有些人認(rèn)為后勤工作是一些很瑣碎的事情，沒有多大學(xué)問，其實(shí)不然。后勤工作是一門科學(xué)，是一個系統(tǒng)工程，有很多學(xué)問。要把后勤工作做得井井有條，有深度，有水平，需要下很大的工夫。
這里我簡要提幾點(diǎn)要求，供大家參照執(zhí)行：
第一，把握大局，使后勤工作更好地服從和服務(wù)于學(xué)校工作全局的需要。后勤部門作為一個很具體的服務(wù)部門，雖然工作很瑣碎繁雜，但與整個學(xué)校的工作中心、工作大局密切關(guān)聯(lián)，后勤工作的服務(wù)質(zhì)量和水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校作用的發(fā)展。這就要求后勤工作者要了解工作全局，自覺地使自己的工作服務(wù)于和服從于中心和大局。所以，從事后勤工作的同志，要把握大局，把握形勢，只有站在全局的高度，在大方向和大目標(biāo)的指引下來對待后勤工作，才能增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，才能搞好后勤工作。
第二，切實(shí)履行好服務(wù)職責(zé)。為師生服務(wù)是后勤服務(wù)工作的主要職責(zé)。履行好服務(wù)職能，首先要講服務(wù)精神、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。沒有腳踏實(shí)地的精神、積極熱情的態(tài)度，沒有想教師、學(xué)生之所想，急領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教師之所急的精神境界，沒有吃苦耐勞的干勁，沒有熟練的專業(yè)技能，要做好后勤服務(wù)工作是不可能的。后勤服務(wù)部門的一切工作都要以學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)。
第三，加強(qiáng)后勤部門的規(guī)范化、制度化建設(shè)。后勤工作是學(xué)校一個很龐大的系統(tǒng)，部門多，攤子大，人員多，事物繁雜。后勤服務(wù)部門的同志一定要按照講質(zhì)量、講效率、講規(guī)范、講服務(wù)的要求，全面加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推進(jìn)各個部門和各個環(huán)節(jié)的工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，提高工作運(yùn)行有序化、管理科學(xué)化的程度。
第四，后勤服務(wù)部門管著學(xué)校的吃用，有大事，有小事，有比較單純的事，也有比較繁雜麻煩的事。后勤工作者服務(wù)對象是人，有些人豁達(dá)大度、通情達(dá)理，也有些人比較挑剔。評判后勤工作往往是說好的少，說賴的多。這幾個方面的因素增加了后勤服務(wù)工作的難度。因此，要做好后勤服務(wù)工作，必須發(fā)揚(yáng)“不厭其小，不厭其雜，不厭其煩”的精神，用這種精神樹立后勤服務(wù)部門的形象。
以上是辦公會對我們?nèi)w后勤服務(wù)員工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顧全大局，無私奉獻(xiàn)，使我校的后勤服務(wù)工作再上一個新臺階。再道一聲，大家辛苦了，謝謝!
后勤主任發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好!
我叫凌敏，32歲。我于1998年7月從簡陽師范學(xué)校畢業(yè)。我是一名一流的中學(xué)老師。現(xiàn)在我是塘壩九一中學(xué)的化學(xué)老師。在這里，我以積極的態(tài)度參加了塘壩九一學(xué)校物流總監(jiān)的競爭。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機(jī)會！它提供了一個展示自己的舞臺。謝謝你給我這次演講的勇氣和力量。這場比賽對我來說是一個機(jī)會，但更重要的是一個挑戰(zhàn)！作為物流總監(jiān)，我希望今天能在這里為您服務(wù)。
眾所周知，后勤處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨。后勤工作將會隨著教育事業(yè)的發(fā)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的發(fā)展會對后勤工作的業(yè)務(wù)知識要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，一位合格的后勤管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會動態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。具體的講有以下幾個方面：
和必要的物質(zhì)條件，使后勤工作在期初、期中、期末各個階段與教學(xué)工作和課改工作緊密配合，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。
二、后勤工作必須服務(wù)于教師和學(xué)生的生活。做好全校師生的生活和福利工作是后勤工作者的職責(zé)。后勤工作者要努力改善師生生活，搞好集體福利，使全體師生有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除教師的后顧之憂，保障教師和學(xué)生的健康，讓他們有足夠的時(shí)間和精力投入教育教學(xué)。
三、后勤工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開支，合理地把經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。
四、后勤工作必須統(tǒng)籌規(guī)劃。在當(dāng)前工作中制定常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地將學(xué)校逐步建成整潔、干凈、舒適、美麗的校園。
五、后勤工作必須貫徹教育性原則。后勤工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過后勤工作對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)校后勤工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學(xué)生是否產(chǎn)生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學(xué)生的表率。還要通過貫徹有關(guān)后勤工作的各種規(guī)章制度，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。
以上是我個人對物流工作的理解。如果我有幸被選為塘壩九一學(xué)校的'后勤總監(jiān)，我將本著盡責(zé)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的宗旨，做好以下幾方面的工作：
一、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，本著為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。經(jīng)常聯(lián)系全體教職工、收集各種信息。有計(jì)劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修、衛(wèi)生用品等各種物品和設(shè)備的采購、保管和供給的工作。
二、根據(jù)自己的職責(zé)，做好“服務(wù)員”。做好后勤工作,認(rèn)真管理學(xué)校財(cái)務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律,按規(guī)定收取各種費(fèi)用,收取和結(jié)算學(xué)生學(xué)雜費(fèi),搞好學(xué)?；窘ㄔO(shè),校舍維護(hù),，學(xué)校資產(chǎn)的清理和登記；做好學(xué)校的綠化、美化和凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。與全體師生保持密切聯(lián)系，積極傾聽大家的聲音，理解和關(guān)心大家的疾苦，努力做一名好的“管家”和合格的“服務(wù)員”。
三、搞好同事關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”?？倓?wù)處是學(xué)校的后勤部門，需要處理內(nèi)部和外部的各種關(guān)系。我一定團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，與其它職能部門一道協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保我校的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，再次感謝你們的支持和鼓勵。古人說：“你不能在驕傲的時(shí)候夸耀自己的能力；你不能在挫折的時(shí)候跌倒?！辈还芪页晒εc否，我都會用這句話鼓勵自己，一如既往地努力學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，我也堅(jiān)信，在充滿活力、勇于探索、銳意改革、銳意進(jìn)取的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁的共同努力下，塘壩九一學(xué)校一定會更加輝煌！更精彩！
謝謝大家。
后勤主任發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先感謝公司給予我這樣一個展示自我、提高自我的機(jī)會！我將珍惜這次機(jī)會。我叫************，***********周歲，********大學(xué)*******系*********畢業(yè)。**************年進(jìn)入公司從事辦公室工作。我競聘的崗位是后勤科科長。我之所以競聘這個職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵滤膫€優(yōu)勢：
一、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從20xx年參加工作以來，一直從事辦公室工作，深知后勤科在公司工作中的地位、作用，知道后勤科的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白后勤工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了一些搞好后勤工作的方法策略，在建章立制、文字寫作、參謀決策、日常服務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。
二、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的吃苦精神。自參加工作以來，我結(jié)合文秘工作特點(diǎn)常讀寫，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。后勤工作沒有節(jié)假日，不分上下班，加班加點(diǎn)更是家常便飯，有時(shí)半夜通知加班也是常事，參加工作以來，我逐漸適應(yīng)了后勤工作的這種特點(diǎn)。
三、有較強(qiáng)的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行始終與公司保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任后勤科工作。
四、有清廉自律的秉性。后勤工作管錢管物，難免會遇到過誘惑和考驗(yàn)，但我能始終將“把握住自己”牢記在心，能始終保持立場上的堅(jiān)定和思想的清醒，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想境界和辨別是非的能力。
假若我能夠競爭上崗，我將在綜合辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個宗旨”，實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“三項(xiàng)工作”，處理好“三種關(guān)系”，做好“六件事情”。
（一）堅(jiān)持“一個宗旨”。就是堅(jiān)持服務(wù)的宗旨。后勤科工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜，涉及到文秘、管理、調(diào)研、檔案、信息、財(cái)務(wù)、供給等等，既是 “雜家”，又是“管家”，很多具體的事情涉及到每一位同事的切身利益。因此，必須把服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)和同事為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。把“管理事務(wù)”、“搞好服務(wù)”兩大職能統(tǒng)籌兼顧，合理安排，從而使工作目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。
轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，圍繞后勤科各工作制訂工作計(jì)劃，有安排、有檢查，保證工作落到實(shí)處。
（三）抓好“三項(xiàng)工作”。 一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。在綜合辦公室領(lǐng)導(dǎo)下一方面抓好理論的學(xué)習(xí)，一方面抓好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和整體素質(zhì)。二是抓好調(diào)研摸實(shí)情。后勤科要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供服務(wù)，當(dāng)好參謀助手，這就要求我們必須把調(diào)研工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。必須在充分的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，為后勤改革方案的制訂，各項(xiàng)實(shí)施方案的出臺，提供準(zhǔn)確真實(shí)的依據(jù)。三是抓好制度促管理。后勤工作涉及公司安保、安全生產(chǎn)、職工住宿、飲食、綠化環(huán)衛(wèi)等多個方面的多項(xiàng)工作，因涉及面較廣、范圍較大，后勤人員要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對各種形式的突發(fā)情況，所以，后勤工作單憑人為管理就難免會出現(xiàn)這樣那樣的漏洞。因此“沒有規(guī)矩不成方圓”。作為后勤科長，一定要在綜合辦公室領(lǐng)導(dǎo)下，將制度制定好、落實(shí)好。
（四）處理好“三大關(guān)系”。 第一、處理好對上與對下的關(guān)系。一是對上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。緊緊圍繞后勤科的中心工作，抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)、工作中的難點(diǎn)、職工反映的熱點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)及時(shí)的服務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是對下要服務(wù)好各部門職工。深入基層，做好調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。第二、處理好被動與主動的關(guān)系。要在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規(guī)律性。善于分析、總結(jié)工作的基本規(guī)律，對階段性工作要點(diǎn)和總結(jié)等一些確定性的工作，不消極等待，主動著手，提前準(zhǔn)備。二是把握靈活性。對領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性的工作，要靈活應(yīng)變，及時(shí)應(yīng)對。第三、處理好做人與做事的關(guān)系。老老實(shí)實(shí)做人。一方面要嚴(yán)以律己，以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，時(shí)時(shí)做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。實(shí)實(shí)在在做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。
（五）做好“6件事情”。1、做好日常事務(wù)性工作，主要有文件的上傳下達(dá)、歸檔、工作人員考勤、公司安全保衛(wèi)等；2、做好公文處理、規(guī)章制度建設(shè)、檔案建設(shè)等；3、審核后勤各類費(fèi)用報(bào)表；4、做好后勤科的考核工作；5、做好公司環(huán)境衛(wèi)生保障工作；6、督辦綜合辦公室交辦的有關(guān)工作。
我知道，如果我競聘成功，那么，我所面對的并不是閃光的榮耀，而是更加多的責(zé)任與使命，未來，我也將遇到更多的坎坷與困難，這一切，我都將勇敢的承擔(dān)。今天來競聘后勤科長，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講，那就是：給我一次機(jī)會，還您一個滿意！
謝謝大家！
后勤主任發(fā)言稿篇十
今天參加這個會議的人員有30人，可以說占經(jīng)理辦人數(shù)的一半吧，說明我們的管理隊(duì)伍陣容比較龐大，當(dāng)然我們在座的絕大多數(shù)是兼職的。首先我們對所從事的管理工作重要性要有足夠的認(rèn)識，可以說我們從事的工作就是公司的臉面，我們行政后勤工作代表著公司的形象和精神風(fēng)貌。在我們的管理工作中較普遍的存在著：“做得多，學(xué)得少，工作多，總結(jié)少，實(shí)踐多，理論少?！钡默F(xiàn)象。剛才賀主任對大家在管理工作中所做出的成績進(jìn)行了表揚(yáng)，同時(shí)也指出了大家在工作中存在的問題并提了一些具體的要求，借此機(jī)會我從宏觀的角度提四點(diǎn)要求：
一、工作就是服務(wù)。
凡主動也是干，被動也是干，力爭主動干；
凡也可以去干，也可以不干的事，盡可能地干；凡冷淡也是干，熱情也是干的事，要熱情地干。
二、主動工作。
作不要當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，要動腦筋想辦法干好自己的這份管理工作。不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。要把心思放在工作上，用心工作，主動工作。
三、為誰工作。
有的人認(rèn)為是為了自己而工作，有的人認(rèn)為是為公司工作，為領(lǐng)導(dǎo)工作。羅丹說過：工作就是人生的價(jià)值、人生的快樂，也是幸福之所在。
當(dāng)你把工作看作是一種快樂時(shí)，生活變得很美好；當(dāng)你把工作看作是一種任務(wù)時(shí)，生活就變成了奴役。現(xiàn)實(shí)中很多人認(rèn)為，工作就是為了掙錢，為了生活，把自己變成了工作的奴隸，拈輕怕重，斤斤計(jì)較，唯恐多奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)。有的人事情還沒有做，就問報(bào)酬，討價(jià)還價(jià)。有的人想，我只拿這點(diǎn)錢，憑什么去做那么多工作。我只要對得起這份工資就行了，多一點(diǎn)我都不干。把工作看成只是一種簡單的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，做多做少，干好干壞，對自己意義不大。許多人正是在平凡和單調(diào)中逐漸倦怠，喪失了激情。我們必須承認(rèn)：在為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作。人人為我，我為人人。只有心平氣和的將手中的事情做好，才能獲得較豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會和企業(yè)的尊重。也就實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。人的一生離不開工作。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時(shí)，困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事合作能培養(yǎng)我們的人格，與同學(xué)交流能豐富我們的品行。因此，工作真正是為了自己。從今天起，自己為自己而活，自己為自己工作，自己是自己的主宰，自己決定自己的命運(yùn)。從今天起，自己為自己制定目標(biāo)，知道自己要走向何處，知道自己的未來在哪里。從今天起，不迷茫，不抱怨，不消極等待，不懷疑，不自我欺騙，不將就，不應(yīng)付，不得過且過，不投機(jī)取巧，不隨波逐流。從今天起，樂觀、積極、充實(shí)、踏實(shí)、自制，讓今天的自己比昨天更成熟、更努力。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
后勤主任發(fā)言稿篇十一
國慶放假前，就接到了一個棘手的任務(wù)，撰寫通州區(qū)后勤管理工作總結(jié)，在北京市后勤科研管理表彰會上做發(fā)言，發(fā)言時(shí)間半小時(shí)，結(jié)合演示文稿。休要先看這個發(fā)言材料，半小時(shí)，6000字，對于我無異于空手套白狼，前些年通州區(qū)后勤科研管理的概況一無所知，對于后勤科研管理的前沿也是從未涉足。這個任務(wù)不是責(zé)任田，是自留地，是自己分內(nèi)之事，因此上班時(shí)間很難專注的思考工作報(bào)告。
十多天來，我初步了解了一些素材。市里安排通州區(qū)發(fā)言，那么通州后勤科研管理的亮點(diǎn)在何處？我覺得第一就是教委重視，體現(xiàn)在資金上投入，下?lián)苎芯空n題經(jīng)費(fèi)，組織安排開題親臨指導(dǎo)、中期監(jiān)督、結(jié)題鑒定；關(guān)心、過問；第二就是立項(xiàng)課題多，共42個，為通州區(qū)后勤科研管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根基；第三就是開展指導(dǎo)活動多；第四就是成果多。
在具體做法方面我想到了幾個結(jié)合：
第一、課題研究與小學(xué)規(guī)范化建設(shè)相結(jié)合。市教委明確要求，“在辦學(xué)條件方面，全市小學(xué)要在xx年底前按標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到基本均衡?！痹趯?shí)施辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)過程中，新建學(xué)校要按照新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、建設(shè)，原有學(xué)校在幾個主要項(xiàng)目上，包括專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、音體美器材和圖書資料達(dá)到新頒標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先重點(diǎn)支持城區(qū)辦學(xué)條件困難學(xué)校和農(nóng)村完全小學(xué)的達(dá)標(biāo)工作。處理好軟件建設(shè)和硬件建設(shè)的關(guān)系。在推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)過程中，要正確處理硬件建設(shè)和軟件建設(shè)的關(guān)系，堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并重，重點(diǎn)是改善辦學(xué)條件和規(guī)范管理。硬件建設(shè)是為學(xué)校更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生的健康成長，關(guān)鍵還是要靠提高學(xué)校的各項(xiàng)管理水平，靠教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在硬件達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，要更加關(guān)注學(xué)校內(nèi)部管理、課程管理、質(zhì)量管理、隊(duì)伍管理，關(guān)注學(xué)校特色和風(fēng)格建設(shè)，著眼點(diǎn)放在提升全市小學(xué)教育品質(zhì)，促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長。
第二、課題研究與初中建設(shè)工程相結(jié)合。
第三、課題研究與抗震加固工程相結(jié)合；
第四、課題研究與實(shí)施績效工資相結(jié)合；
第五、課題研究與評價(jià)學(xué)校相結(jié)合；
當(dāng)然還要查找以前的材料，看現(xiàn)在的結(jié)題材料，再思考不足xxx網(wǎng)絡(luò)管理，建立200人的qq群xxx，負(fù)責(zé)人更替的交接問題。最終形成發(fā)言稿。
對材料的定調(diào)是：有亮點(diǎn)、有實(shí)踐、有深度。
我想任務(wù)雖然棘手，但也是了解通州區(qū)前幾年后勤管理情況的契機(jī)；情況摸清了，也是今后工作的基石。
后勤主任發(fā)言稿篇十二
第三就是開展指導(dǎo)活動多;。
第四就是成果多。在具體做法方面我想到了幾個結(jié)合：
第一、課題研究與小學(xué)規(guī)范化設(shè)置裝備擺設(shè)相結(jié)合。市教委明確要求，“在辦學(xué)條件方面，全市小學(xué)要在xx年底前按尺度到達(dá)根本平衡。”在實(shí)施辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)歷程中，新建學(xué)校要按照新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃、建設(shè)，原有學(xué)校在幾個重要項(xiàng)目上，包括專用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、音體美器材和圖書資料到達(dá)新頒尺度，優(yōu)先重點(diǎn)支持城區(qū)辦學(xué)條件困難學(xué)校和農(nóng)村完全小學(xué)的達(dá)標(biāo)工作。處理好軟件建設(shè)和硬件設(shè)置裝備擺設(shè)的干系。在推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化設(shè)置裝備擺設(shè)歷程中，要正確處理硬件建設(shè)和軟件設(shè)置裝備擺設(shè)的干系，堅(jiān)持軟件設(shè)置裝備擺設(shè)和硬件設(shè)置裝備擺設(shè)并重，重點(diǎn)是改善辦學(xué)條件和范例辦理。硬件建設(shè)是為學(xué)校更好的生長打下堅(jiān)固的底子，而學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生的健康成長，關(guān)鍵還是要靠提高學(xué)校的`各項(xiàng)管理水平，靠教師隊(duì)伍素質(zhì)的團(tuán)體提拔。實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在硬件達(dá)標(biāo)的底子上，要更加關(guān)注學(xué)校內(nèi)部管理、課程管理、質(zhì)量管理、隊(duì)伍管理，關(guān)注學(xué)校特色和氣勢派頭設(shè)置裝備擺設(shè)，著眼點(diǎn)放在提升全市小學(xué)教誨品格，促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長。
第二、課題研究與初中建設(shè)工程相結(jié)合。
第三、課題研究與抗震加固工程相結(jié)合;。
第四、課題研究與實(shí)施績效工資相結(jié)合;。
第五、課題研究與評價(jià)學(xué)校相結(jié)合;當(dāng)然還要查找曩昔的質(zhì)料，看現(xiàn)在的結(jié)題材料，再思考不足(網(wǎng)絡(luò)管理，建立200人的qq群)，負(fù)責(zé)人更替的交代題目。最終形成發(fā)言稿。對材料的定調(diào)是：有亮點(diǎn)、有實(shí)踐、有深度。我想任務(wù)雖然棘手，但也是了解通州區(qū)前幾年后勤管理情況的契機(jī);情況摸清了，也是以后工作的基石。
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