方案的實(shí)施需要與相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。逐步推進(jìn)和迭代優(yōu)化是制定方案的常用方法之一。最后，希望你能夠通過制定一個(gè)較為完美的方案，解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)，取得好的成果。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇一
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會(huì)主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩祖國的意識(shí)，做到立志成才，報(bào)效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵(lì)志教育文化建設(shè)；感恩勵(lì)志教育宣傳；感恩勵(lì)志教育互動(dòng)活動(dòng)。
4.家長代表發(fā)言；
5.學(xué)生代表發(fā)言；
6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動(dòng)起到的作用）。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開展勵(lì)志教育活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開展，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
開展勵(lì)志教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵(lì)，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng)、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵(lì)志教育，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、樹立勵(lì)志教育的榜樣。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。
2、創(chuàng)設(shè)勵(lì)志校園文化氛圍。各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳，營造勵(lì)。
志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播、宣傳櫥窗等，通過印發(fā)勵(lì)志倡議書，出版勵(lì)志板報(bào)，舉行勵(lì)志教育國旗下講話，觀看勵(lì)志影視片等系列活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)管理日?；顒?dòng)和共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵(lì)志名言，讀勵(lì)志詩歌，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，講勵(lì)志故事等等，宣傳勵(lì)志事跡，樹立勵(lì)志典型，張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化，讓校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對(duì)學(xué)生成長的激勵(lì)作用。
3、開展明禮勵(lì)志為主題的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況，積極開展以明禮勵(lì)志為主題的系列讀書活動(dòng)，為學(xué)生列出必讀勵(lì)志修身書目。召開勵(lì)志故事推介會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中增長見識(shí)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來人生成功從勵(lì)志開始的道理，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長規(guī)劃，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵(lì)，提高心理品質(zhì)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵(lì)志教育系列專題報(bào)告，有針對(duì)性的開展集中專題講座，教育和激勵(lì)學(xué)生立志成人成才。
4、班級(jí)開展“勤奮之星”評(píng)選活動(dòng)。由全體同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學(xué)。勤奮之星共評(píng)選5人，不以成績作為唯一的衡量，要看平時(shí)的勤奮、用功程度。被選上的同學(xué)要繼續(xù)保持勤奮，力爭下次仍然當(dāng)選?；顒?dòng)結(jié)束評(píng)選5名月度勤奮之星，頒發(fā)勤奮之星獎(jiǎng)狀，并張榜公示，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
實(shí)踐活動(dòng)中勵(lì)志，從興趣愛好中勵(lì)志。
6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵(lì)志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“勵(lì)志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵(lì)志的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙?jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“勵(lì)志教育”等主題班會(huì)。
三、活動(dòng)要求。
開展勵(lì)志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展勵(lì)志教育活動(dòng)，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)勵(lì)志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵(lì)志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵(lì)志教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的勵(lì)志教育活動(dòng)實(shí)施方案，讓勵(lì)志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過勵(lì)志教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。
赤坭小學(xué)。
2014年6月。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇三
勵(lì)志，首先要有志向，有高尚遠(yuǎn)大的理想，和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡；要為中華崛起而讀書，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國的第一任總理！可見，高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！
其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力！
明朝的宋濂，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看；冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)了冰，手指凍僵了的他從不停止；成年后，天氣嚴(yán)寒道路險(xiǎn)阻仍背著經(jīng)書去尋師求教，到了老師那耐心等待，虛心請(qǐng)教；生活清苦但他樂在其中，他一生學(xué)習(xí)刻苦后來成為了太子的老師，明朝“開國文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長知識(shí)，長身體的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是在有老師指導(dǎo)下，從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書山有路勤為徑。但是勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié)，必須堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)可以無限延伸，理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”我希望每一位同學(xué)牢記，“天道酬勤”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)立必勝信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人！
勵(lì)志活動(dòng)方案篇四
附件2:。
龍王莊煤業(yè)公司安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)。
根據(jù)集團(tuán)公司及永煤公司《認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面深入開展“大反省、大教育、大排查、大提升”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為切實(shí)提高廣大干部員工安全意識(shí)、安全素質(zhì)和技能，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，為集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合礦井實(shí)際特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示批示精神，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，教育廣大干部、職工牢固樹立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，認(rèn)真踐行“從零開始，向零奮斗”安全核心理念，牢固樹立紅線意識(shí)，堅(jiān)守法律底線，深刻吸取事故教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)掌握各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，提升員工安全素質(zhì)和安全意識(shí)，促進(jìn)永煤公司各項(xiàng)工作的順利開展，為集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為保證安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)的順利開展，確保教育活動(dòng)規(guī)范、有序、有效，特成立安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。
組長：仝礦偉。
成員：公司其他領(lǐng)導(dǎo)、安檢科、培訓(xùn)中心、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、人勞科及各區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)的開展，指導(dǎo)我公司開展安全教育活動(dòng)，制定安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，組織開展對(duì)各級(jí)人員安全教育和培訓(xùn)并進(jìn)行考核，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
三、活動(dòng)時(shí)間和步驟。
1.安排部署，動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2018年6月1日-6月15日）制定安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)實(shí)施方案；各單位制定本單位活動(dòng)方案。
2.教育培訓(xùn)實(shí)施階段（2018年6月16日-11月30日）根據(jù)我公司活動(dòng)方案，各相關(guān)單位對(duì)本單位所有員工開展全方位、多層次培訓(xùn)，對(duì)不同層次、不同專業(yè)、不同崗位人員開展有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，并進(jìn)行考核。
3.考核總結(jié)階段（2018年12月1日-12月10日）各單位對(duì)教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、分析，對(duì)存在的問題和不足制定整改措施，完善相關(guān)制度，形成常態(tài)化工作機(jī)制。12月10日前向公司安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各煤業(yè)子公司、礦井和其他生產(chǎn)經(jīng)營單位教育活動(dòng)的制度制定情況、方案落實(shí)情況、教育培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查和考評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問題和不足，形成永煤公司“大教育”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作制度完善和提高提出建議。
四、工作目標(biāo)。
在我公司范圍內(nèi)開展以“學(xué)法規(guī)、學(xué)技術(shù)、學(xué)案例、學(xué)技能”為核心的安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)，豎立“橫向到邊，縱向到底”基本目標(biāo)，堅(jiān)持“系統(tǒng)抓，抓系統(tǒng)”的執(zhí)行目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全員至少培訓(xùn)一遍的總體目標(biāo)。
五、工作思路。
通過扎實(shí)開展安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)，提高廣大職工遵章守紀(jì)的自覺性，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的法制觀念，提升安全技術(shù)水平，掌握安全生產(chǎn)操作技能，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)要全力做到“四學(xué)四提升”，全面做好“三項(xiàng)工作”：
1.全力做到“四學(xué)四提升”，即學(xué)法規(guī)，學(xué)技術(shù)，學(xué)案例，學(xué)技能；提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法律、法規(guī)素養(yǎng)，做到依法治安；提升管理人員和技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平、技術(shù)水平，做到科技保安；提升全體員工對(duì)事故危害的警惕程度，做到敬畏守安；提升一線員工和操作人員的操作技能，做到遵紀(jì)穩(wěn)安。
2.全面做好“三項(xiàng)工作”，即一是做好教育培訓(xùn)制度完善工作，提高安全培訓(xùn)管理水平；二是做好教育培訓(xùn)方式、方法的創(chuàng)新工作，提高員工接受教育培訓(xùn)的積極性；三是做好教育培訓(xùn)考核工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量真實(shí)、有效。
六、重點(diǎn)工作。
1.切實(shí)提高單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員安全意識(shí)，所有管理人員必須具備依法履職的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。
（1）開展全方位，多層次教育培訓(xùn)，確保各層級(jí)人員的安全管理能力能夠滿足安全生產(chǎn)工作需要。單位主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和安全生產(chǎn)管理人員及時(shí)進(jìn)行“七新”培訓(xùn)（新法律法規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料），認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，省委、省政府和國家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高法律意識(shí)，牢固樹立生命至上，安全發(fā)展理念，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力，并考核合格。
（2）根據(jù)層級(jí)化管理的要求，分層次開展教育、培訓(xùn)和考核。凡是考核不合格，不具備安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員，要按照國家法律、法規(guī)和省轉(zhuǎn)發(fā)92號(hào)令及集團(tuán)公司的規(guī)定，對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：仝礦偉。
責(zé)任單位：人勞科、安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。
2.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)員工崗位技能培訓(xùn)，提高員工安全素質(zhì)和操作水平，建立良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，減少違章操作，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。
（1）培訓(xùn)中心做好從業(yè)人員換證、特殊工種日常安全培訓(xùn)工作；機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、安檢科、調(diào)度室、地測科每月針對(duì)性對(duì)崗位工種進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)；培訓(xùn)中心每月充分利用“技術(shù)能手”考核做好導(dǎo)師帶徒工作；機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、地測科每月要開展一期技術(shù)比武或崗位練兵活動(dòng)。以上工作要達(dá)到的目標(biāo)：使員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。
（2）各單位要切實(shí)掌握安全生產(chǎn)責(zé)任制，安檢科和培訓(xùn)中心要以企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員、技術(shù)人員、特種作業(yè)人員、現(xiàn)場操作人員為重點(diǎn)，督促企業(yè)關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)部位的員工明白承擔(dān)的安全責(zé)任，掌握安全知識(shí)、安全技術(shù)，提高安全生產(chǎn)技能和安全執(zhí)行力，加強(qiáng)培訓(xùn)效果考核，對(duì)未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的員工，嚴(yán)禁上崗作業(yè)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張申。
責(zé)任單位：安檢科、培訓(xùn)中心、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、人勞科。
3.切實(shí)吸取事故教訓(xùn)，全面開展事故案例警示教育，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀(jì)。
加強(qiáng)對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)和教育，安檢科負(fù)責(zé)編輯本單位、本行業(yè)典型案例；培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)每月3日、13日利用區(qū)隊(duì)集中學(xué)習(xí)期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)事故案例；通過各種方式教育廣大員工認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，警鐘長鳴，居安思危，舉一反三，查找工作中出現(xiàn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提高安全責(zé)任和安全意識(shí)。通過案例警示教育活動(dòng)，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀(jì)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：于迪。
責(zé)任單位：安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。
4.挖掘潛力，創(chuàng)新方式，促進(jìn)安全管理、技術(shù)水平躍上新臺(tái)階。
利用我公司現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)操基地、煤礦e課堂、可視化事故案例警示系統(tǒng)，充分挖掘培訓(xùn)潛力，開展形式多樣、豐富多彩的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。根據(jù)實(shí)際需要，六個(gè)生產(chǎn)科室按照多層次、小規(guī)模、專業(yè)化要求，借助區(qū)隊(duì)、微信、qq空間、移動(dòng)課堂和井下課堂等，每月最少開展一次開展安全知識(shí)、操作技能、崗位描述、手指口述、安全確認(rèn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)其中一項(xiàng)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)課堂更貼近安全生產(chǎn)實(shí)際，提高培訓(xùn)針對(duì)性。培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目的溝通和協(xié)調(diào)。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊峰。
責(zé)任單位：安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科、培訓(xùn)中心。
5.大力開展安全技術(shù)創(chuàng)新，用技術(shù)提升推動(dòng)本質(zhì)安全水平的提升。
主動(dòng)開展智力引進(jìn)，積極與大專院校、科研院所、先進(jìn)單位聯(lián)系和合作，開展“技術(shù)大講堂”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞防治水、頂板管理等方面，學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全技術(shù)、管理方式，扎實(shí)開展全員技術(shù)培訓(xùn)，加快各級(jí)、各類人員安全技術(shù)水平的提升速度。教育活動(dòng)開展期間，各專業(yè)應(yīng)分批次、分專業(yè)組織人員到先進(jìn)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，提升安全管理和技術(shù)水平。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王百戰(zhàn)。
責(zé)任單位：安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測科。
6.廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《刑法》等法律、法規(guī)和相關(guān)制度，宣傳黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、省委、省政府和國家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示精神，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視。
（1）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代化傳播手段，結(jié)合“煤礦e課堂”、主動(dòng)預(yù)防型安全管理信息化系統(tǒng)建設(shè)、內(nèi)部辦公網(wǎng)、可視化事故案例警示教育，利用網(wǎng)絡(luò)、微信等信息平臺(tái)，提高安全技術(shù)、安全知識(shí)、安全法律、法規(guī)的傳播范圍和深度，讓安全知識(shí)和理念入腦入心，讓“上安全崗、干安全活”成為員工的自覺行動(dòng)和習(xí)慣行為。
（2）加強(qiáng)“安全第一”的安全文化建設(shè)，使“安全第一形成一種習(xí)慣”，干部養(yǎng)成“安全第一”的思維習(xí)慣，員工養(yǎng)成“安全第一”的工作習(xí)慣，切實(shí)改變部分員工安全意識(shí)淡薄、安全素質(zhì)低下、習(xí)慣性違章多發(fā)的不利局面。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孟磊。
責(zé)任單位：綜合辦、安檢科、培訓(xùn)中心。
7.建立和完善安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范開展安全教育培訓(xùn)。（1）培訓(xùn)中心利用安全生產(chǎn)“大教育”的契機(jī)，認(rèn)真分析制度、管理上存在的問題，根據(jù)國家安全監(jiān)管總局令第92號(hào)等及其他有關(guān)規(guī)定，完善教育培訓(xùn)制度，制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格培訓(xùn)效果考核，切實(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量。
（2）加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的研究，針對(duì)不同的專業(yè)、層次開展豐富多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，不但要開展安全生產(chǎn)操作規(guī)程、危險(xiǎn)源辨識(shí)和隱患排查與治理等“是什么”和“怎么做”的安全知識(shí)培訓(xùn)，更要加強(qiáng)法律法規(guī)、事故案例等追本溯源的“為什么”安全意識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)員工的“紅線”意識(shí)、防突意識(shí)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控意識(shí)，讓員工懂安全、會(huì)安全、能安全，防患于未然。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張申。
責(zé)任單位：培訓(xùn)中心、安檢科。
七、相關(guān)要求。
1.精心組織，周密部署，確保教育培訓(xùn)規(guī)范、有序。單位主要負(fù)責(zé)人是安全教育培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)親自組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，加大安全教育培訓(xùn)投入，嚴(yán)格落實(shí)教育培訓(xùn)方案，檢查考核所屬單位員工的培訓(xùn)效果。在確保生產(chǎn)安全的前提下，規(guī)范、有序開展安全教育培訓(xùn)工作。
2.認(rèn)真培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)中心按照安全教育培訓(xùn)方案，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作實(shí)行計(jì)劃管理。應(yīng)組織專業(yè)人員編制培訓(xùn)教材和資料，按照不同的崗位、不同的專業(yè)開展有針對(duì)性的培訓(xùn)。應(yīng)加強(qiáng)考核力度，堅(jiān)持“逢查必考”的原則，利用好我公司安全培訓(xùn)考試管理平臺(tái)及煤礦e課堂手機(jī)平臺(tái)，進(jìn)一步完善安全及專業(yè)題庫，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核，實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)全員考核。嚴(yán)格進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真、走過場、培訓(xùn)效果達(dá)不到要求的單位和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究。
3.完善制度，提升水平，建立長效機(jī)制。
培訓(xùn)中心要根據(jù)國家、省、集團(tuán)公司、永煤公司等開展安全教育培訓(xùn)的法律、法規(guī)和制度要求，建立健全本單位安全培訓(xùn)制度，完善相關(guān)程序，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)秩序，建立長效機(jī)制，切實(shí)提高安全教育培訓(xùn)的管理水平。
4.結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，確保整體提升。
各專業(yè)科室應(yīng)結(jié)合本單位、本行業(yè)人員組成、技術(shù)特點(diǎn)、安全要求，開展形式多樣的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)實(shí)操培訓(xùn)、手指口述、崗位描述等有效的培訓(xùn)方式的優(yōu)點(diǎn)，按照缺“什么補(bǔ)什么，干什么會(huì)什么”的原則，開展培訓(xùn)工作。
5.認(rèn)真總結(jié)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，營造良好的安全教育局面。培訓(xùn)中心在開展教育培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注重對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型進(jìn)行總結(jié)，注重對(duì)先進(jìn)單位的安全管理經(jīng)驗(yàn)、安全工作方式、方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)單位安全工作細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，確保能夠真正學(xué)到精髓，學(xué)到解決問題的方法，從而能夠應(yīng)用到本單位工作實(shí)際中去。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步實(shí)施“金種子”工程，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，做到從小磨練意志，培樹人生志向，激勵(lì)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生立志成為21世紀(jì)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和的接班人的信念，根據(jù)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》和“積累點(diǎn)滴進(jìn)步成就幸福夢想”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色品牌打造特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、習(xí)近平系列講話精神和《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線，以培樹正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀為宗旨，以“磨練意志，培樹志向，奠基夢想”為主題，以“心中有夢想、心中有祖國、心中有集體、心中有他人”為主要教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生磨練實(shí)現(xiàn)夢想的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生志向，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
二、教育目標(biāo)和內(nèi)容。
1.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使學(xué)生心中時(shí)刻懷有遠(yuǎn)大志向的教育；
2.愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人的教育；
8.遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象和不良行為，出淤泥而不染；9.感恩報(bào)恩教育；10.驗(yàn)收規(guī)矩和紀(jì)律的教育。
通過勵(lì)志教育要努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變；管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠在相對(duì)清苦的環(huán)境中磨練自己的意志，竭盡勵(lì)志，形成純潔如冰、出淤泥而不染品格，把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，以此促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。營造陽光活力、積極向上的校園氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
三、教育主題。
磨練意志，培樹志向，奠基夢想。
四、教育對(duì)象全校學(xué)生。
五、方法和途徑。
（一）大力宣傳，積極動(dòng)員，營造時(shí)時(shí)講勵(lì)志、人人受激勵(lì)的濃厚勵(lì)志教育氛圍。
1.在學(xué)校文化建設(shè)中突出“勵(lì)志”主題。一是在教學(xué)樓、宿舍樓及其他場所的布置中要充分體現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生樹立人生目標(biāo)的宣傳教育內(nèi)容，讓師生處處受到磨練意志、樹立人生志向精神氛圍；二是利用每天的紅領(lǐng)巾廣播、經(jīng)典誦讀，每周的升國旗儀式、主題班會(huì)、專題教育和每月的黑板報(bào)學(xué)生學(xué)生的的素質(zhì)評(píng)價(jià)等教育時(shí)間開展勵(lì)志教育；三是通過懸掛勵(lì)志主題條幅、用電子屏呈現(xiàn)勵(lì)志主題標(biāo)語、向?qū)W生和家長發(fā)放《磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培樹人生志向，奠基幸福夢想》倡議書等形式宣傳“勵(lì)志教育”的相關(guān)內(nèi)容，讓校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都閃耀著勵(lì)志的光芒和教育的內(nèi)涵，為全面開展勵(lì)志教育營造事事講勵(lì)志、處處受激勵(lì)的良好校園氛圍。
2.真正發(fā)揮校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長的激勵(lì)作用。開展勵(lì)志名言、讀勵(lì)志詩歌的收集、交流和唱?jiǎng)?lì)志歌曲、講勵(lì)志故事和宣傳勵(lì)志事跡等活動(dòng)。結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施金種子工程——“培育和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”等活動(dòng)，開展“樹立勵(lì)志典型、張揚(yáng)勵(lì)志理念、弘揚(yáng)勵(lì)志文化”系列活動(dòng)；通過勵(lì)志名言誦讀、講中外名人故事、成功人士的事跡學(xué)習(xí)和身邊的美德少年評(píng)選等活動(dòng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，尋找身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。用高尚的精神激勵(lì)自己，形成學(xué)習(xí)勵(lì)志典型，培樹人生志向的良好氛圍。
3.購置勵(lì)志教育書籍充實(shí)學(xué)校圖書館和閱覽室，并分發(fā)到各班教室和學(xué)生宿舍，分別學(xué)生閱讀，學(xué)校勵(lì)志成果先進(jìn)典型的故事。同時(shí)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)等途徑宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可接觸到勵(lì)志方面的知識(shí)和信息。
（二）樹立勵(lì)志先進(jìn)典型，用身邊的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培樹和增強(qiáng)的人身志向。
開展“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”評(píng)選活動(dòng)。在紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)等平臺(tái)大力宣傳各班評(píng)選的“美德少年”優(yōu)秀事跡，為學(xué)生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生明白遠(yuǎn)大的理想應(yīng)從小做起，心中時(shí)刻為他人著想。充分用好我校田禮成同學(xué)被評(píng)為臨澤縣“第五屆孝老愛親道德模范”和張林峰同學(xué)被評(píng)為“全縣美德少年”這兩大德育資源，開展勵(lì)志教育。同時(shí)，利用周日晚自習(xí)、周三專題教育等時(shí)間組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看先進(jìn)典型和成功人士的事跡等勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片或勵(lì)志演講），使學(xué)生汲取精神營養(yǎng)，受到激勵(lì)感悟。
通過勵(lì)志教育“我的未來不是夢”演講比賽、“有志者事竟成”征文等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到遠(yuǎn)大的志向指引我們的人生之帆駛向理想的彼岸，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
（四）結(jié)合心理健康教育，以“心語”情感交流，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾，從心理干預(yù)的層面和角度實(shí)施勵(lì)志教育。
1.各班班主任、科任教師，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為現(xiàn)狀定期進(jìn)行一次深入全面的分析，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀“一生一策”，選擇心理輔導(dǎo)等最佳時(shí)機(jī)和場合與學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話溝通，傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生傾泄情緒，幫助學(xué)生解開思想癥結(jié)，給學(xué)生鼓勁加油，提振學(xué)生信心。
2.密切關(guān)注有思想極端情緒的學(xué)生，將學(xué)生分解到科任教師，實(shí)施導(dǎo)師制，做好深入細(xì)致的情感矛盾的化解工作。對(duì)于心理問題特別突出的學(xué)生則，可以通過心理輔導(dǎo)室進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。通過層層的真情談心，讓每個(gè)學(xué)生感受到關(guān)愛，讓每個(gè)學(xué)生心情舒暢，輕裝上陣。
3.定期下發(fā)具有針對(duì)性的心理健康教育輔導(dǎo)資料。
（五）在學(xué)習(xí)方法交流中落實(shí)勵(lì)志教育要求，使學(xué)生在不斷的交流中得到激勵(lì)，在不斷激勵(lì)中磨練意志、培樹人生志向。
1.各班開展“學(xué)習(xí)方法交流”的專題活動(dòng)。采取輔導(dǎo)講座，學(xué)科結(jié)對(duì)幫扶等形式廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每周利用班會(huì)時(shí)間，請(qǐng)1-2名學(xué)生，介紹某學(xué)科某知識(shí)的有效學(xué)習(xí)心得，以激勵(lì)個(gè)人，引領(lǐng)全班。
2.各年級(jí)組利用集會(huì)時(shí)段，請(qǐng)各科成績優(yōu)異的同學(xué)向全年級(jí)組同學(xué)做學(xué)法介紹，發(fā)揮成績優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，用成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)廣大學(xué)生培樹端正學(xué)校態(tài)度、明確人生志向。
3.利用年級(jí)組集會(huì)、學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園電視臺(tái)專欄等開展任課教師做學(xué)法指導(dǎo)講座活動(dòng)，通過學(xué)校方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)教育，深化細(xì)化勵(lì)志教育。
（六)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，將勵(lì)志教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。一是各學(xué)科任課教師要充分挖掘教材中勵(lì)志教育的素材，以課堂為契機(jī)，有目的有計(jì)劃地滲透勵(lì)志教育的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；二是將勵(lì)志教育納入到教學(xué)目標(biāo)范疇，在落實(shí)三維目標(biāo)的過程中實(shí)現(xiàn)勵(lì)志教育的目標(biāo)；三是在對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)中也要突出勵(lì)志教育的做法和成效，并將其納入到教室工作考核之中。四是開展學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過程。
（七）創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵(lì)志教育模式，使學(xué)生在自我管理中激勵(lì)自己培樹人生志向。
要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在學(xué)生“學(xué)生成長記錄”卡中增設(shè)“勵(lì)志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)學(xué)生成長的過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一周的生活當(dāng)作勵(lì)志的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙?jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，改正一個(gè)缺點(diǎn)，追求一個(gè)目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
（八）用好學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生的勵(lì)志，在評(píng)價(jià)中逐漸培樹學(xué)生的人生志向。
一是在修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，在其中納入勵(lì)志方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；二是在各項(xiàng)評(píng)價(jià)中都突出學(xué)生勵(lì)志成長的表現(xiàn)，特別是在教師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和學(xué)生家長的評(píng)價(jià)中要突出學(xué)生在勵(lì)志教育中學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變進(jìn)步和志向的確立；三是充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，展示學(xué)生的志向，用先進(jìn)同學(xué)的精神志向激勵(lì)更多的同學(xué)培樹逐漸的人生志向。
（九）完善家校共育機(jī)制，通過家庭教育落實(shí)勵(lì)志教育要求。一是通過家長會(huì)交流磨練學(xué)生意志、培樹人生志向的教育方法，形成共識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一要求；二是定期向家長安排推薦勵(lì)志教育的方法要求；三是充分利用每周家長接送學(xué)生的時(shí)機(jī)與家長接送溝通學(xué)生近期態(tài)度轉(zhuǎn)變和進(jìn)步情況，共同制定勵(lì)志教育的策略。
（十）按照活動(dòng)即課程、問題及導(dǎo)向的要求，將勵(lì)志教育內(nèi)容學(xué)校課程的序列，從課程管理和實(shí)施的高度實(shí)施勵(lì)志教育，落實(shí)有關(guān)要求，四勵(lì)志教育規(guī)范化、常態(tài)化和課程化。
六、有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。勵(lì)志教育是一項(xiàng)長期實(shí)施和抓促的教育內(nèi)容，更是學(xué)校課程不可或缺的作用組成部分，也是將勵(lì)志活動(dòng)作為學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)長期內(nèi)容和重要舉措。學(xué)校成立由校長任組長的勵(lì)志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；政教處安排、督促落實(shí)和檢查考核勵(lì)志教育的有關(guān)工作；班主任及任課教師按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)、完成各項(xiàng)工作。
2．廣泛動(dòng)員，有機(jī)結(jié)合。教育活動(dòng)從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的理念，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長積極參與，形成勵(lì)志教育合力。
3．分級(jí)分層，務(wù)求實(shí)效。教育活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同學(xué)生的心理需要以及思想實(shí)際，因時(shí)制宜，恰當(dāng)引導(dǎo)，不好高騖遠(yuǎn)，也不盲目屈就，利用教育契機(jī)，開展各種形式靈活多樣，立意高遠(yuǎn)的教育活動(dòng)。
4．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果。各班要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進(jìn)行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，動(dòng)員和吸引廣大同學(xué)積極參與到勵(lì)志教育活動(dòng)中來。
5．加強(qiáng)合作，注意總結(jié)。各位教師應(yīng)加強(qiáng)合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。
6.同時(shí)在活動(dòng)中要認(rèn)真總結(jié)，要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，發(fā)揮好典型的引導(dǎo)和輻射作用。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。
六、工作保障。
1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要計(jì)劃一定的資金，為營造氛圍，購置所需的器材，撥出一部分資金保障活動(dòng)順利開展。
2.時(shí)間保障：每周確定國旗下演講、年級(jí)組集會(huì)、班會(huì)專題教育、成長教育為勵(lì)志教育時(shí)段。
3.資源其他保障：在活動(dòng)期間，應(yīng)保證多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)轉(zhuǎn)正常，提供充足的勵(lì)志教育作用，保證工作不受任何阻礙和影響。
2016年3月7日。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇六
本站發(fā)布大學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案，更多大學(xué)生勵(lì)志主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站策劃頻道。
一、活動(dòng)時(shí)間：2019年5月18日晚6:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：天山堂xxx教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級(jí)：12級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班
五、主持人：郭志成、蘇地
六、活動(dòng)背景
步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。
七、活動(dòng)目的及意義
根據(jù)本班班委的對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會(huì)。通過這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計(jì)劃就是我們成功的前提條件。
八、活動(dòng)具體流程
(一)宣傳工作
班長下達(dá)活動(dòng)通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級(jí)團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的等。積極動(dòng)員班級(jí)成員的`參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
(二)、班會(huì)開展
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置;生活委員負(fù)責(zé)會(huì)場的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來調(diào)動(dòng)會(huì)場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵(lì)志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺(tái)進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評(píng)定小組成員進(jìn)行評(píng)分。
5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
7、各個(gè)班委對(duì)本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語。
九、注意事項(xiàng)
1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。
3、提前布置會(huì)場。
4、買好活動(dòng)所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇七
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的`精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。
1、主持人做好班會(huì)開展準(zhǔn)備工作。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級(jí)內(nèi)部勵(lì)志成才主題班會(huì)的宣傳工作。
1、由組織委員通知參會(huì)人員到場。
2、由班長主持本次班會(huì)。班會(huì)分兩個(gè)部分。ppt演示和班級(jí)同學(xué)互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會(huì)上秩序。
4、信息委員做好班會(huì)記錄。
1、充分做好班會(huì)活動(dòng)展開的準(zhǔn)備工作。
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)，切勿搞形式化。
3、掌握好活動(dòng)的開展時(shí)間。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇八
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的社會(huì)主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩祖國的意識(shí)，做到立志成才，報(bào)效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵(lì)志教育化建設(shè)；感恩勵(lì)志教育宣傳；感恩勵(lì)志教育互動(dòng)活動(dòng)。
1、學(xué)校加強(qiáng)感恩勵(lì)志教育化建設(shè)與宣傳；
2、班級(jí)開展感恩勵(lì)志教育主題班會(huì)及相關(guān)小活動(dòng)；
3、學(xué)校利用家長開放日時(shí)間開展學(xué)生與家長感恩勵(lì)志教育互動(dòng)主題活動(dòng)。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵(lì)志教育的意義）；
2、政教處、教務(wù)處宣講感恩勵(lì)志教育講稿。渲染氛圍；
3、開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵(lì)志互動(dòng)活動(dòng)；
4、家長代表發(fā)言；
5、學(xué)生代表發(fā)言；
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動(dòng)起到的作用）。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇九
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀和感恩意識(shí)，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)主題感恩母校勵(lì)志青春
二、活動(dòng)內(nèi)容及形式
1、活動(dòng)采取自愿報(bào)名、院系推薦等形式，鼓勵(lì)大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報(bào)自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的`感恩意識(shí)。
2、在報(bào)名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實(shí)際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會(huì)、書面思想?yún)R報(bào)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)形式展開。
3。寒假返校后舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
三、活動(dòng)具體安排及要求
1、參與對(duì)象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎(jiǎng)?wù)叩取?/p>
2、活動(dòng)推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動(dòng)通知；
1月9日，請(qǐng)各單位將報(bào)名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請(qǐng)通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報(bào)名表由各單位保存；
2月19日實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后將報(bào)名表、鑒定表、活動(dòng)心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日―2月28日，活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比，成果宣傳。
附件：
附件一：
“感恩母校勵(lì)志青春”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名表
姓名出生年月所在院系專業(yè)班級(jí)中學(xué)母校名稱性別政治面貌聯(lián)系方式中學(xué)聯(lián)系人實(shí)踐計(jì)劃：（時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式）簽字：年月日個(gè)人所獲得獎(jiǎng)勵(lì)及榮譽(yù)（從中學(xué)填起）
附件二：
“感恩母校勵(lì)志青春”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定表
個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)：社會(huì)實(shí)踐接收單位鑒定：簽字：年月日（單位蓋章）
附件三：
“感恩母校勵(lì)志青春”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)院系報(bào)名統(tǒng)計(jì)表
填表單位（蓋章）：
勵(lì)志活動(dòng)方案篇十
一．指導(dǎo)思想。
感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求，決定在全校開展“感恩勵(lì)志”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)著名教育演講家楊昌盛老師來我校進(jìn)行《感恩——讓心飛得更高》主題報(bào)告會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國的信心！
二．活動(dòng)目標(biāo)。
1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩”，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”，懂得對(duì)父母和老師心存感激。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”，盡自己所能幫助別人。
4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
三．活動(dòng)主題。
珍愛生命，做一個(gè)孝敬父母的人。
努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊敬老師的人。
獻(xiàn)愛社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
熱愛祖國，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。
四．具體活動(dòng)安排。
時(shí)間：2013年11月24日。
地點(diǎn)：第一階段：各班教室（8：00－9：00）。
第二階段：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場（9：30－11：30）。
參加對(duì)象：全體學(xué)生及家長、老師（高三除外）。
五．具體責(zé)任分工。
1.邀請(qǐng)函及班主任講話提綱，收集獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（蔡任喜）。
2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）。
3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺(tái)布置（李楓）。
4.學(xué)生家長座位安排（溫曉明）會(huì)場秩序維護(hù)（王曉明彭良）。
5.志愿者、司儀（屈乾偉）。
6.頒獎(jiǎng)（沈琳、梅菊蓮）。
7.車輛停放、安全保衛(wèi)（朱江余江海葛偉華保安門衛(wèi)）。
8.組織學(xué)生及家長（各年級(jí)主任）。
9.攝影、照相、宣傳報(bào)道（陳集春周水榮）。
10.用電保障（張德元）。
六．活動(dòng)要求。
（一）高度重視，精心組織。
1．各年級(jí)下發(fā)邀請(qǐng)函及校訊通提示。
2．各年級(jí)在11月20日（周三）前將年級(jí)前十名（高。
二、高三分文理科各10名，專業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
3．11月24日8：00所有家長到學(xué)生所在班級(jí)參加家長會(huì)，由班主任具體組織開會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育、學(xué)校管理等，通報(bào)期中考試成績，同時(shí)強(qiáng)調(diào)報(bào)告會(huì)會(huì)場衛(wèi)生、紀(jì)律要求。
4．9：00班主任帶隊(duì)組織家長及學(xué)生（家長帶凳子，學(xué)生帶2本書）到足球場按指定位置并排對(duì)應(yīng)坐好。
5．各年級(jí)把教師安排到班全程參加家長會(huì)和報(bào)告會(huì)。
（二）注重過程，力求實(shí)效。
1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮（七、八年級(jí)自行安排時(shí)間）。
2.召開主題班會(huì)營造氛圍，通過讓學(xué)生談體會(huì)、寫心得等形式深化教育。
3.要求學(xué)生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點(diǎn)滴和感悟。
（二）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。
1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料，政教處存檔。
2.各年級(jí)要匯總活動(dòng)開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。
3.文宣中心加強(qiáng)活動(dòng)過程和后期宣傳。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)目的：
1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴友好相處，成為受歡迎的。
2、能學(xué)著評(píng)價(jià)自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時(shí)也選出為他加油的5位孩子。
活動(dòng)時(shí)間：
評(píng)選時(shí)間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
活動(dòng)形式：
幼兒借助“每月一評(píng)”檔案紙互評(píng)的方式，評(píng)選出班級(jí)最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會(huì)有一定的規(guī)定。
環(huán)境展示：
墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎(jiǎng)狀頒發(fā)。
家長義工的任務(wù)：
幫老師梳理每月一評(píng)中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
新“三國演義”
在我家里，時(shí)常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的'；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明――如魚得水”，這個(gè)孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個(gè)角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。
我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯?！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯(cuò)誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的?！薄安懿佟钡靡獾?fù)P起了頭，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。
期末考試我得了獎(jiǎng)，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯(cuò)了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。
“孫權(quán)”也是“居心叵測”，常?！八羰埂贝蠼恪棒斆C”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會(huì)執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個(gè)字，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也都一個(gè)不能少。我無計(jì)可施，時(shí)常要請(qǐng)軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時(shí)我也會(huì)聰明反被聰明誤，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意，開點(diǎn)小差、犯點(diǎn)小錯(cuò)也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。
有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河――自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會(huì)痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點(diǎn)怒氣，反而還鼓勵(lì)了我。
你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇十二
關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身的潛力，勵(lì)志奮發(fā)學(xué)習(xí)。通過榜樣帶動(dòng)的作用，讓更多的學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過評(píng)“星”對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生活潑、健康、主動(dòng)、全面地發(fā)展，最終達(dá)到成才的目的`。
二、主題。
“勵(lì)志、賞識(shí)、關(guān)注”。勵(lì)志使人進(jìn)步，賞識(shí)使人自信，關(guān)注使人成功，以勵(lì)志教育來關(guān)注與賞識(shí)每一位學(xué)生。
三、評(píng)選條件。
1、在勵(lì)志方面，事跡突出。
具備自信，自律，自強(qiáng)的品質(zhì)。平時(shí)，能尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，寬厚豁達(dá)；當(dāng)身處逆境時(shí)，具有堅(jiān)忍不拔意志、積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對(duì)挫折具有迎難而上、不畏艱難的勇氣，有著令人敬佩的人格力量，克服生活和學(xué)習(xí)中的各種困難。
2、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的相關(guān)要求，思想品德良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
3、德、智、體全面發(fā)展，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，學(xué)習(xí)成績突出。
4、熱愛勞動(dòng)，勤儉樸素，有良好的勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較多為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。
1、學(xué)生自薦與班主任推薦相結(jié)合。申報(bào)人提供200字以內(nèi)的事跡材料和勵(lì)志格言。（學(xué)生自薦的，直接將材料上交政教處葉信望老師處）。
2、評(píng)選采取自下而上的方式，先由各班級(jí)班主任和班干部組織進(jìn)行評(píng)選，將侯選人推薦到政教處，最后由學(xué)校評(píng)審小組審核。
3、“勵(lì)志之星”每學(xué)年評(píng)選一次，侯選人數(shù)由評(píng)審小組下達(dá)到各班級(jí)。
組長。
副組長。
成員各班主任。
評(píng)上勵(lì)志之星的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評(píng)選區(qū)、市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
各班級(jí)推薦“勵(lì)志之星”1人，學(xué)生會(huì)等社團(tuán)推薦1人，學(xué)生自薦2人。
請(qǐng)各班級(jí)按照要求認(rèn)真組織評(píng)選，將評(píng)選結(jié)果于9月16日以前報(bào)政教處（七年級(jí)可推遲到10月15日）。已是勵(lì)志之星的同學(xué)不參加本次評(píng)選。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇十三
眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵(lì)志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實(shí)施本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展勵(lì)志教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
這次勵(lì)志主題教育，總體安排三周的時(shí)間，有計(jì)劃、有組織、分步驟的開展四個(gè)方面的系列活動(dòng)。具體內(nèi)容及要求安排如下：
1、召開學(xué)生會(huì)議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵(lì)志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。
2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片）。
3、談（或?qū)懀└邢?。視頻觀看完后學(xué)生上臺(tái)即興談感想，每人寫一篇心得體會(huì)。
4、團(tuán)支部利用廣播站、黑板報(bào)宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例。
三、活動(dòng)安排（時(shí)間10月8日—10月25日）。
第一場：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）。
四、活動(dòng)總結(jié)。
對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰?；顒?dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出4個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦一名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)嘉獎(jiǎng)目標(biāo)管理分10分，獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀（段考總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)）。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，促各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與教學(xué)結(jié)合起來，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長：陳輝華。
副組長：王德良任紅任芳。
成員：各班班主任。
長嶺中學(xué)。
2013年10月8日。
勵(lì)志活動(dòng)方案篇十四
二、活動(dòng)時(shí)間：
大班：x年4月13日上午。
中班、蒙班：x年4月13日下午。
小班：x年4月14日上午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：河津市北城公園。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)，增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過分享活動(dòng)，讓幼兒感受和同伴分享的樂趣。
五、前期準(zhǔn)備：
1、召開家長委員會(huì)，征求家長意見是否組織春游。
2、園方組織老師提前勘探場地。
3、春游前各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育（不能隨意離開本班隊(duì)伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的`地方玩耍等）。
4、成立應(yīng)急小組：
組長：高娟娟。
副組長：賈秀榮。
組員：家委會(huì)成員。
職責(zé)：
1）指揮有關(guān)教師到達(dá)指定位置。
2）安排教師及保育員開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排危及求救工作。
3）提前準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品（創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水）等。
4）視不同事故及時(shí)報(bào)警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）。
5、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1）家長請(qǐng)按幼兒園要求時(shí)間到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。
2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時(shí)聯(lián)系。
3）在老師組織幼兒游戲時(shí)，請(qǐng)家長不要遠(yuǎn)離活動(dòng)場地。
4）如果家長要帶孩子中途離開，請(qǐng)告知老師。
5）各班老師帶好垃圾袋以便活動(dòng)后打掃場地。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、游園活動(dòng)：通過幼兒參觀公園，觀察花草、樹木的變化，讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動(dòng)：通過親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長三者之間的感情。
3、美術(shù)活動(dòng)：通過觀察春天、感受春天，用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。
4、分享快樂：通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享帶來的樂趣。
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