通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施應(yīng)對(duì)。提前進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，可以幫助我們更加科學(xué)地制定計(jì)劃。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)制定的計(jì)劃實(shí)例，希望對(duì)您制定計(jì)劃有所幫助。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇一
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣傳。按時(shí)文件要求，召開(kāi)有關(guān)人員工作會(huì)議，制定工作落實(shí)措施，廣泛宣傳依法行政和法治建設(shè)工作的重要性。
(二)認(rèn)真落實(shí)法治政府建設(shè)的各項(xiàng)工作要求，全面推進(jìn)依法行政工作，切實(shí)提高依法行政能力和水平。
(三)認(rèn)真組織開(kāi)展創(chuàng)建法治政府示范活動(dòng)，按照上級(jí)指示精神，認(rèn)真組織開(kāi)展創(chuàng)建法治政府示范活動(dòng)，并建立長(zhǎng)效活動(dòng)措施。
(四)健全干部學(xué)法制度。積極組織參加各項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)保障學(xué)法的計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員和效果的落實(shí)，適時(shí)進(jìn)行法制專(zhuān)項(xiàng)講座。
(一)積極推進(jìn)行政管理體制改革，積極探索街道職能行政管理體制，切實(shí)加強(qiáng)街道的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能。
(二)深化行政審批制度改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深入推進(jìn)行政審批制度改革的意見(jiàn)》，進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批流程，提高工作效率。
(三)建立權(quán)力公開(kāi)透明運(yùn)行機(jī)制。積極做好清理政務(wù)、事務(wù)、黨務(wù)等權(quán)力工作，推進(jìn)權(quán)力規(guī)范、高效、透明運(yùn)行。
(四)完善突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制。健全和完善突發(fā)事件應(yīng)對(duì)體制和長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，妥善處理各種突發(fā)事件，維持正常的社會(huì)秩序。
(一)完善行政執(zhí)法體制。進(jìn)一步清理整頓行政執(zhí)法隊(duì)伍，規(guī)范行政執(zhí)法管理，逐步解決執(zhí)法工作的混亂現(xiàn)象。
(二)進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法和行政處罰自由裁量行為。
(三)嚴(yán)格行政執(zhí)法人員隊(duì)伍管理。切實(shí)加強(qiáng)行政執(zhí)法證件管理，逐步建立行政執(zhí)法人員信息化管理。堅(jiān)持行政執(zhí)法人員持證上崗制度，堅(jiān)持行政執(zhí)行人員依法行政培訓(xùn)制度，積極組織參加各類(lèi)法律知識(shí)培訓(xùn)。
(一)堅(jiān)持依法行政報(bào)告制度。堅(jiān)持落實(shí)政府依法行政報(bào)告制度，及時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告相關(guān)情況。
(二)全面落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制。強(qiáng)化行政責(zé)任制，對(duì)違法行政造成嚴(yán)重社會(huì)影響的，要嚴(yán)格追究負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。
(一)落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)政府依法行政的要求，切實(shí)加強(qiáng)法制機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善機(jī)構(gòu)設(shè)置，充實(shí)機(jī)構(gòu)人員，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和管理，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升法制理論水平。
(二)完善基層治理制度。嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》，擴(kuò)大基層群眾自治范圍，完善基層治理機(jī)制，提高基層公共服務(wù)和社會(huì)管理水平。
(三)推進(jìn)社區(qū)群眾自治建設(shè)，建立健全政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動(dòng)的機(jī)制，擴(kuò)大基層群眾自治組織范圍內(nèi)的事情。進(jìn)一步規(guī)范培育社會(huì)組織，充分發(fā)揮基層自治組織的應(yīng)有協(xié)調(diào)作用。
(四)營(yíng)造依法行政的良好社會(huì)氛圍。深入開(kāi)展法制宣傳教育，促進(jìn)公民自覺(jué)學(xué)法、守法、用法氛圍的良好形成。加強(qiáng)法制宣傳教育，廣泛深入地宣傳依法行政知識(shí)，積極引導(dǎo)公民依法維護(hù)自身權(quán)益，逐步形成與建設(shè)法治社會(huì)相適應(yīng)的良好社會(huì)氛圍。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇二
為加強(qiáng)我校部分“特殊學(xué)生”的安全管理和跟蹤教育工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件通知精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定小學(xué)特殊學(xué)生跟蹤管理制度。
一、指導(dǎo)思想：
建立我?！疤厥鈱W(xué)生”的跟蹤教育工作機(jī)制，發(fā)揮班主任在學(xué)生工作中的主力軍作用，關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，及時(shí)化解學(xué)?！疤厥鈱W(xué)生”可能引發(fā)的安全事故隱患，防止突發(fā)事故的發(fā)生，達(dá)到建設(shè)和諧校園的目標(biāo)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
三、“特殊學(xué)生”的界定：
“特殊學(xué)生”一般指：
（1）有智力、肢體、聽(tīng)視力、心理障礙的學(xué)生；
（2）離異家庭或單親家庭子女；
（3）監(jiān)護(hù)人中有精神病史的學(xué)生；
（4）留守的未成年人；
（5）孤兒；
（6）實(shí)施過(guò)不良行為或嚴(yán)重不良行為的在校學(xué)生；
（7）家庭經(jīng)濟(jì)特困的學(xué)生；
（8）監(jiān)護(hù)人中有服刑、勞教或者刑釋解教人員的子女；
（9）有先天性疾?。ㄈ缧呐K病、食物過(guò)敏等）；
（10）另外需要說(shuō)明的特殊學(xué)生等。
四、工作要求：
1、每學(xué)期初，各班班主任老師對(duì)自己班級(jí)摸底排查，了解班內(nèi)家庭不健全學(xué)生、違紀(jì)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、經(jīng)濟(jì)特困生和心理健康重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象等特殊學(xué)生的基本情況。
2、班主任經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談話，及時(shí)了解思想動(dòng)態(tài)，有效地幫助其轉(zhuǎn)變，同時(shí)做好每次的談話記錄。
3、每月通過(guò)觀察、家訪、與學(xué)生談話等方法對(duì)該生跟蹤教育，并將教育策略、教育效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及時(shí)記載起來(lái)。
4、班主任要經(jīng)常向任課教師、學(xué)生了解特殊學(xué)生在課上、課后以及作業(yè)完成等各方面的情況，征求任課教師對(duì)特殊學(xué)生的教育方法，形成共同關(guān)注、教育特殊學(xué)生的氛圍。
5、班主任要經(jīng)常與該生監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系，及時(shí)溝通該生在家、在校表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)人的支持。
6、班主任要多關(guān)注學(xué)生的心理表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
7、班主任對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生教育方法不當(dāng)或有其他特殊情況，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。學(xué)校及時(shí)介入，共同做好幫教、轉(zhuǎn)化工作。對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，報(bào)校長(zhǎng)商量，制訂教育計(jì)劃，采取相應(yīng)措施。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇三
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上基本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的`這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習(xí)的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來(lái)，我少了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，多了一些思考和成熟，三年的歷練，讓我成長(zhǎng)了很多，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師。現(xiàn)將三年來(lái)的工作總結(jié)如下：
作為年輕教師，三年來(lái)認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類(lèi)拔萃。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X(jué)得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水*，才能不斷的進(jìn)步。
第二年，由于人事變動(dòng)，我改教了二三年級(jí)數(shù)學(xué)，剛剛上手，自我感覺(jué)學(xué)生學(xué)得還不錯(cuò)，可是一段時(shí)間后，測(cè)試發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太理想，甚至有些知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，都沒(méi)有像學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，我?guī)е苫笳?qǐng)教了學(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)過(guò)她的分析，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)把握的不夠，對(duì)知識(shí)的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對(duì)有緊密聯(lián)系內(nèi)容的各年級(jí)的知識(shí)不熟，不清楚學(xué)生有什么基礎(chǔ)，更不清楚為后面的那些知識(shí)做基礎(chǔ)，首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本，結(jié)合新課標(biāo)，慢慢解讀自己所在的低年級(jí)應(yīng)該要求學(xué)習(xí)到得內(nèi)容和應(yīng)該掌握的技能，以及為高年級(jí)打下的基礎(chǔ)，慢慢的我的教學(xué)思路開(kāi)始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過(guò)程中我慢慢學(xué)會(huì)了更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。盡管仍有很多不足之處，不能嫻熟的處理課堂突*況，但我相信，只要用心求學(xué)，自己會(huì)做的更好!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水*，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽(tīng)我的課，提出意見(jiàn)和建議，不斷完善自我，做到邊聽(tīng)邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
這三年的生活是寶貴的，已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇四
一、繼續(xù)做好民兵思想教育。
在思想教育上，組織民兵進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育，全面系統(tǒng)地宣傳國(guó)防教育理論政策，同時(shí)要求干部職工牢固樹(shù)立重武裝、興武裝的思想，形成國(guó)無(wú)防不立、民無(wú)防不安的共識(shí)，從而使大家都能關(guān)心、理解和支持武裝工作及民兵預(yù)備役建設(shè)，把國(guó)防后備力量建設(shè)得更精更強(qiáng)。
二、繼續(xù)強(qiáng)化民兵訓(xùn)練。
按照要求，落實(shí)民兵訓(xùn)練工作，嚴(yán)格按照達(dá)到“精干、可靠、管用”的目的，確保一有情況人武部訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行，積極組織民兵應(yīng)急分隊(duì)進(jìn)行抗洪搶險(xiǎn)等科目的訓(xùn)練，提高民兵擔(dān)負(fù)各種急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)的能力，能夠“拉得出、用的上、起作用”，通過(guò)訓(xùn)練，使民兵干部骨干及反恐應(yīng)急分隊(duì)人員軍事素質(zhì)有了明顯提高。
三、繼續(xù)做好兵役登記和征兵宣傳工作。
加大宣傳力度做好初審及病史調(diào)查工作，消除政審不合格的適齡青年，積極協(xié)助區(qū)人武部搞好體檢工作，并嚴(yán)格按上級(jí)軍事機(jī)關(guān)要求和征兵的條件規(guī)定做好征集對(duì)象的政審工作、把好文化關(guān)。高標(biāo)準(zhǔn)完成征兵三率（報(bào)名率、上站率、合格率）。
四、做好八一建軍節(jié)慰問(wèn)，對(duì)轄區(qū)駐軍部隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)，進(jìn)一步加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)，密切軍民關(guān)系，積極促進(jìn)我街道軍民共建工作。
五、完成區(qū)人武部、街道黨工委交辦的各項(xiàng)急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)。
xx街道武裝部。
20xx年5月25日。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇五
體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師始終把你們惦記，身為教師，我們感到由衷的責(zé)任重大。為了使這些特殊群體的孩子和其他的孩子一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)特制定如下的班級(jí)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
以“托起明天的太陽(yáng)”為主題，以快樂(lè)成長(zhǎng)工作站創(chuàng)建為載體，重點(diǎn)推進(jìn)愛(ài)心“1+3”手拉手互助、“陽(yáng)光少年”培訓(xùn)和真情傳輸?shù)人捻?xiàng)活動(dòng)，努力營(yíng)造特殊少年兒童群體健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
二、工作內(nèi)容及重點(diǎn)。
針對(duì)特殊群體兒童學(xué)習(xí)生活、興趣愛(ài)好、心理情感等方面呈現(xiàn)的突出問(wèn)題，按照“依托一個(gè)陣地，推進(jìn)四項(xiàng)活動(dòng)”的工作思路，推動(dòng)快樂(lè)成長(zhǎng)計(jì)劃的深入開(kāi)展。創(chuàng)建“班級(jí)快樂(lè)成長(zhǎng)工作站”著眼培養(yǎng)特殊少年兒童群體興趣、愛(ài)好，為保護(hù)特殊群體兒童的隱私班主任保管好他們的檔案，“班級(jí)快樂(lè)成長(zhǎng)工作站”的重點(diǎn)放在特殊群體兒童身上。
1、實(shí)施愛(ài)心“1+3”手拉手互助活動(dòng)。引導(dǎo)少先隊(duì)小干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班干部集體聯(lián)合與特殊群體的少年兒童手拉手。通過(guò)開(kāi)展制定一份愛(ài)心計(jì)劃、結(jié)交一位手拉手小伙伴、寫(xiě)一封手拉手聯(lián)誼信、同過(guò)一次手拉手主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)與特殊群體少年兒童的交流互動(dòng)。
2、開(kāi)展“陽(yáng)光少年”培訓(xùn)計(jì)劃。不斷豐富特殊群體少年兒童的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)特殊少年兒童群體掌握一技之長(zhǎng)。盡力挖掘這些孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的愛(ài)好特長(zhǎng)加以大力的培養(yǎng)，以便樹(shù)立他們的自信心。
3、舉辦真情傳輸活動(dòng)。開(kāi)展書(shū)信文化活動(dòng)，引導(dǎo)特殊群體兒童群體與親屬溝通，交流心中的困惑，吐露自己的心聲；結(jié)合重大節(jié)假日、雙休日、寒暑假，開(kāi)展家訪工作，力所能及地幫助特殊群體兒童解決生活、學(xué)習(xí)、心理上的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。與特殊群體兒童外出父母溝通，使外出家長(zhǎng)能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解特殊群體兒童在學(xué)習(xí)和心理等各方面的情況，從而使特殊兒童群體不致缺失家庭關(guān)愛(ài)，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
“特殊群體兒童”需要老師的精心呵護(hù)與照顧。對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛(ài)，我義不容辭。我要用良好的師德和高尚的情操去感化學(xué)生；用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)去吸引學(xué)生；用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染學(xué)生；用靈動(dòng)的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”；用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓“特殊群體兒童”感受到家的溫馨。
上善若水，厚德載物。讓我們攜起手來(lái)，共同為特殊群體兒童撐起一片愛(ài)的天空，使他們?cè)诔錆M愛(ài)心的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇六
1、認(rèn)真宣傳貫徹新的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，落實(shí)好《云南省殘疾人優(yōu)待規(guī)定》。
2、認(rèn)真做好殘疾人扶貧解困，康復(fù)就業(yè)，信訪等工作，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，廣泛參與殘疾人工作。爭(zhēng)取各級(jí)組織和社會(huì)的關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、形成“尊重、關(guān)心、幫助殘疾人”的良好輿論環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，營(yíng)造“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”的濃厚社會(huì)氣氛。
3、加大殘疾人農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，努力為殘疾人服務(wù)。
4、認(rèn)真做好基層殘聯(lián)建設(shè)工作，協(xié)調(diào)、督促好村殘協(xié)會(huì)殘疾人信息員工作。
5、認(rèn)真抓好法定助殘日的宣傳工作，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，廣泛參與殘疾人活動(dòng)。
6、建立健全殘疾人信息、基礎(chǔ)檔案。
7、科學(xué)編制好我鄉(xiāng)殘疾人“十三五”發(fā)展綱要。
8．積極主動(dòng)完成街道黨工委、辦事處及區(qū)殘聯(lián)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇七
xx年，我社區(qū)綜治工作將圍繞區(qū)、街兩級(jí)綜治目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合社會(huì)管理創(chuàng)新工作的深入，以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作和長(zhǎng)效管理要求，突出重點(diǎn)，以強(qiáng)化責(zé)任主體為主，積極履行職責(zé)，為轄區(qū)營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境，積極引進(jìn)社會(huì)組織、企業(yè)單位參與到社會(huì)綜治工作當(dāng)中，努力提升轄區(qū)居民群眾對(duì)社會(huì)治安及綜治工作的參與率和知曉率。
加強(qiáng)社區(qū)群防群治隊(duì)伍建設(shè)，保證群防群治隊(duì)伍建設(shè)落到實(shí)處。社區(qū)將繼續(xù)積極引進(jìn)更多的轄區(qū)企業(yè)單位和社會(huì)組織參與到社區(qū)治安綜合管理工作中來(lái)，努力發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)企業(yè)、單位對(duì)社區(qū)群防群治工作給予支持和幫助，真正意義上實(shí)現(xiàn)共建共助，群防群治。
在始終堅(jiān)持每周消防例檢工作的基礎(chǔ)上，將加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)各場(chǎng)所逃生通道的安全監(jiān)管。對(duì)場(chǎng)所逃生通道及安全出口的門(mén)鎖壞死或是堆放大量雜物的情況要求立即整改。如果發(fā)生火災(zāi)，在無(wú)法保留財(cái)務(wù)的情況下，必須確保人員的傷亡為零。重點(diǎn)針對(duì)木屋毗連區(qū)麥園小區(qū)的消防安全管制和檢查，加強(qiáng)對(duì)小區(qū)內(nèi)住戶防火安全的宣傳工作。逢年過(guò)節(jié)加派人手對(duì)該區(qū)域燃放煙花爆竹現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)特殊重點(diǎn)區(qū)域?qū)⒉扇√厥庵卫磙k法和加大整治措施。
始終堅(jiān)持對(duì)“xx”轉(zhuǎn)化者和敏感時(shí)期節(jié)假日的監(jiān)控，近期將重點(diǎn)針對(duì)“全能神”、這些以世界末日為理由而作亂的^v^組織開(kāi)展防范打擊工作，確保實(shí)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)治安環(huán)境的穩(wěn)定有序。及時(shí)更新刑釋解教人員的信息檔案，配合司法所同事做好回訪、幫教工作，完善新一年的重點(diǎn)人員信息臺(tái)帳。及時(shí)掌握和了解這些人員的動(dòng)態(tài)情況。
加強(qiáng)流動(dòng)人口的數(shù)據(jù)收集和檔案整理，進(jìn)一步健全流動(dòng)人口出租房屋的管理機(jī)制，對(duì)出租戶、外來(lái)人員管理做到“底數(shù)清，情況明”。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的服務(wù)質(zhì)量和監(jiān)管力度，在維護(hù)流動(dòng)人口合法權(quán)益的同時(shí)，堅(jiān)決有效地降低流動(dòng)人口的犯罪率。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇八
為更好地關(guān)注特殊學(xué)生群體，構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園，我校根據(jù)學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、性格等方面的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，對(duì)家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀學(xué)生等八類(lèi)學(xué)生，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生建立了成長(zhǎng)檔案，采取了以“特殊群體學(xué)生與老師結(jié)對(duì)”為主體的教育管理模式，多措并舉，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理、行為、習(xí)慣予以全方位關(guān)注，通過(guò)思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)的指示精神，現(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：
一、摸清底數(shù)，建立完善特別關(guān)注群體學(xué)生檔案。
通過(guò)家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。將所有特別關(guān)注學(xué)生情況進(jìn)行匯總上報(bào)。
二、實(shí)行學(xué)生成長(zhǎng)與老師結(jié)對(duì)制，為需特別關(guān)注學(xué)生配備成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師。
針對(duì)不同學(xué)生群體的情況，安排品德高尚、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)生信任的教師做特別關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師，通過(guò)開(kāi)展“師生共成長(zhǎng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，幫助被輔導(dǎo)的學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)對(duì)老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化，及時(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。老師們采取深入班級(jí)、深入學(xué)生，通過(guò)積極家訪、個(gè)人談心、觀察等方式，了解這些學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、思想、身體等方面存在的問(wèn)題或困難，積極進(jìn)行針對(duì)性的幫助。在特殊學(xué)生群體班級(jí)內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，如學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生與學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，健康強(qiáng)壯的學(xué)生與隨班就讀的殘疾學(xué)生結(jié)成對(duì)子，使他們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
三、適時(shí)激勵(lì)樹(shù)自信。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。特殊群體學(xué)生也是一樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的個(gè)性、人格特征及優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)。導(dǎo)師們走進(jìn)這些孩子中間，了解每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們身上的潛能，真正尊重每個(gè)孩子獨(dú)立的人格，并在不同場(chǎng)合認(rèn)可、贊揚(yáng)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，以及對(duì)集體的作用，讓他們感受“自己是集體的不可缺少的一分子”，從而養(yǎng)成積極向上的心理狀態(tài)。每個(gè)學(xué)生都是要求上進(jìn)的，特殊生也不例外，對(duì)學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的或者學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的進(jìn)步更需要老師的引導(dǎo)和激勵(lì)。如特別優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢(shì)，但在心理上也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，比如自負(fù)、情緒化、集體合作意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)班級(jí)關(guān)心不夠等等，因此他們更需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。導(dǎo)師可以有意識(shí)地幫助他們樹(shù)立一顆平常心、增加適當(dāng)?shù)拇煺劢逃⑻岢龈叩膶W(xué)習(xí)目標(biāo)以此來(lái)激勵(lì)他們，增強(qiáng)他們自我完善、自我教育的能力。激勵(lì)是一種動(dòng)力,無(wú)論對(duì)哪類(lèi)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)困難生，還是優(yōu)秀生等，對(duì)他們每天的表現(xiàn)要及時(shí)地表?yè)P(yáng)，肯定他們那怕點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，對(duì)不足之處，幫助他們進(jìn)行分析，盡可能多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，做到有成績(jī)不抹殺，有缺點(diǎn)不掩蓋，愛(ài)之有度，嚴(yán)之有格，使這些學(xué)生能體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)進(jìn)步的決心和信心。
四、溝通思想爭(zhēng)自強(qiáng)。
特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息，學(xué)校要求每位結(jié)對(duì)老師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo)，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生，他們要么因?yàn)榧彝l件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時(shí)的家訪或電話聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人匯報(bào)，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，適時(shí)改變家庭教育的方法，結(jié)對(duì)老師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長(zhǎng)共享，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力。
五、師生融洽促和諧。
在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到對(duì)學(xué)生有“童心”，對(duì)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”，對(duì)尖子生要“細(xì)心”，對(duì)待優(yōu)生須“恒心”，對(duì)貧困生獻(xiàn)“愛(ài)心”，對(duì)單親子女靠“熱心”，對(duì)務(wù)工子女持“耐心”，對(duì)智障學(xué)生有“憐憫心”。針對(duì)單親家庭子女和留守兒童兩類(lèi)特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長(zhǎng)”。同時(shí)，為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。一年來(lái)，通過(guò)以上措施，不但使那些隔代家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念，而且使不同層次的家長(zhǎng)都增長(zhǎng)了家庭教育知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類(lèi)特殊群體學(xué)生工作的順利開(kāi)展。當(dāng)然，特殊群體學(xué)生的教育是一個(gè)社會(huì)綜合問(wèn)題，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，只要堅(jiān)持不懈、不斷總結(jié)、改進(jìn)和橫向交流，我們相信，這些學(xué)生也一定會(huì)全面、健康發(fā)展，逐步成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
總之，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管的同時(shí)，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境。無(wú)論為人父母還是為人師長(zhǎng)，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛(ài)吧！讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)中自由成長(zhǎng)！
街道特殊群體工作計(jì)劃篇九
20xx年，xx街道總工會(huì)要在街道黨工委辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)總工會(huì)的指導(dǎo)下，按照區(qū)總工會(huì)的工作部署和要求，以促進(jìn)街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、做好職工群眾的_娘家人_為著眼點(diǎn)，以構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、凝聚引導(dǎo)廣大職工群眾共建_美麗天津_為切入點(diǎn)，以提高職工隊(duì)伍素質(zhì)、維護(hù)職工合法權(quán)益、幫扶救助困難職工等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組織職能作用，全面履行工會(huì)職責(zé)，為推動(dòng)發(fā)展區(qū)街經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、為共同實(shí)現(xiàn)_中國(guó)夢(mèng)_做出新貢獻(xiàn)。
各級(jí)工會(huì)組織要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大三中全會(huì)和全總_精神的重要意義，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹全總_精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，以全總_精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，組織引導(dǎo)廣大職工和工會(huì)干部堅(jiān)定發(fā)展信心，凝聚發(fā)展力量，大力推動(dòng)職工之家建設(shè)，當(dāng)好職工群眾的娘家人。
1、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，努力做到應(yīng)建盡建。要切實(shí)做好新增企業(yè)工會(huì)的組建工作，努力達(dá)到25人以上企業(yè)建獨(dú)立工會(huì)率達(dá)95%以上，繼續(xù)保持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)正常經(jīng)營(yíng)企業(yè)建會(huì)率達(dá)到95%以上。各社區(qū)新增建會(huì)任務(wù)全年不少于2家。
2、積極組織指導(dǎo)企業(yè)工會(huì)依法開(kāi)展工資集體協(xié)商要約行動(dòng)。年內(nèi)，全街正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建會(huì)企業(yè)開(kāi)展工資集體協(xié)商、簽訂工資集體協(xié)議達(dá)到90%以上。各社區(qū)在續(xù)簽的基礎(chǔ)上，新增建制企業(yè)全年不少于2家。進(jìn)一步擴(kuò)大轄區(qū)行業(yè)性工資集體協(xié)商范圍和覆蓋面，簽訂行業(yè)性工資集體協(xié)議。
3、繼續(xù)深入推進(jìn)創(chuàng)建和諧企業(yè)工作。大力培養(yǎng)勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)建規(guī)模，年內(nèi)a級(jí)以上和諧企業(yè)要達(dá)到單獨(dú)建會(huì)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)的40%以上的目標(biāo)。各社區(qū)完成創(chuàng)建和諧企業(yè)2家以上。
一是完善制度。街道總工會(huì)要以調(diào)動(dòng)各級(jí)工會(huì)組織積極性為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，改進(jìn)和完善考核制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制，最大限度地實(shí)現(xiàn)可行性、有效性，使工會(huì)工作考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度更加趨于合理、公平、公正。二是進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)范化管理。不斷完善基礎(chǔ)工作的統(tǒng)一化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；在社區(qū)和規(guī)模企業(yè)中繼續(xù)推行工會(huì)亮牌子、工會(huì)主席亮身份的_雙亮_工作，擴(kuò)大我街基層工會(huì)規(guī)范化管理范圍。
一是加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。把20xx年作為工會(huì)干部培訓(xùn)年，加強(qiáng)社區(qū)、企事業(yè)單位的工會(huì)主席和干事的業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，并聘請(qǐng)區(qū)總工會(huì)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展知識(shí)講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)；繼續(xù)開(kāi)展_每月一題_活動(dòng)，半年進(jìn)行一次測(cè)試，并把學(xué)習(xí)和測(cè)試成績(jī)作為年終考核內(nèi)容。()二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)調(diào)查研究。在原有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、完善，在各級(jí)工會(huì)中落實(shí)調(diào)研時(shí)間，確定聯(lián)系點(diǎn)單位，圍繞工會(huì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和新形勢(shì)、新情況開(kāi)展理論研討活動(dòng)。各基層工會(huì)主席、副主席各完成一篇較高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。堅(jiān)持每季度信息報(bào)送和反饋制度，開(kāi)展好信息和優(yōu)秀調(diào)研文章評(píng)比活動(dòng)。三繼續(xù)開(kāi)展_走訪調(diào)研_活動(dòng)。街道總工會(huì)、社區(qū)聯(lián)合工會(huì)、走訪企事業(yè)單位繼續(xù)堅(jiān)持為企業(yè)辦實(shí)事、解難題，為職工辦好事活動(dòng)，每季度反饋一次情況。及時(shí)了解企事業(yè)的困難和問(wèn)題，及時(shí)掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和職工意愿需求，加強(qiáng)基層工會(huì)工作指導(dǎo)，協(xié)助基層工會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題。四是認(rèn)真做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)稅務(wù)代收工作。街道總工會(huì)要結(jié)合區(qū)總工會(huì)下達(dá)的企業(yè)信息采集和中小企業(yè)經(jīng)費(fèi)代管工作任務(wù)，做好轄區(qū)企業(yè)稅務(wù)代收工作的宣傳指導(dǎo)，同時(shí)嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章管理制度，做好中小企業(yè)工會(huì)經(jīng)費(fèi)代管工作，并堅(jiān)持做好財(cái)會(huì)的審計(jì)和檢查工作，為中小企業(yè)管好用好有限的資金，盡最大努力為企業(yè)做好服務(wù)，也為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供有力保障。
一是繼續(xù)開(kāi)展_五比一創(chuàng)_活動(dòng)。街道總工會(huì)要繼續(xù)推動(dòng)開(kāi)展_五比一創(chuàng)_活動(dòng)，在廣大干部職工中廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的競(jìng)技比賽、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)先進(jìn)、做貢獻(xiàn)等寓教于樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、做貢獻(xiàn)的氛圍。在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位開(kāi)展_比學(xué)習(xí)、比干勁、比服務(wù)、比效率，創(chuàng)十好文明和諧科室_（四比一創(chuàng)）活動(dòng)。二是開(kāi)展職工技能培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持企業(yè)根據(jù)員工不同崗位進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提高職工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。三是開(kāi)展豐富多彩的職工文化活動(dòng)。在符合條件的企事業(yè)單位、社區(qū)工會(huì)建立_職工書(shū)屋_、_職工之家_；在機(jī)關(guān)、企事業(yè)、社區(qū)開(kāi)展_讀書(shū)會(huì)_、_主題論壇會(huì)_、_社區(qū)文化節(jié)_、_職工文化體育節(jié)_及書(shū)畫(huà)攝影比賽等活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提升職工群眾的文化生活品味，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)職工的歸屬感，提升企業(yè)的影響力和凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。四是與勞動(dòng)保障服務(wù)中心聯(lián)合開(kāi)展下崗、待崗和轉(zhuǎn)崗職工的技能培訓(xùn)，增強(qiáng)下崗人員的就業(yè)本領(lǐng)。按照區(qū)總工會(huì)下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)在轄區(qū)企業(yè)內(nèi)廣泛開(kāi)展職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高職工隊(duì)伍的崗位適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。
繼續(xù)堅(jiān)持在重大節(jié)日期間開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，充分發(fā)揮困難職工幫扶站的作用，在轄區(qū)內(nèi)深入開(kāi)展多種形式的慰問(wèn)走訪送溫暖活動(dòng)。特別要關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員、農(nóng)民工等特殊群體的工作環(huán)境、生活狀況。堅(jiān)持開(kāi)展春送崗位、夏送涼爽、金秋助學(xué)、冬送溫暖等活動(dòng)，使轄區(qū)內(nèi)的困難職工家庭、外來(lái)務(wù)工人員切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
不斷加強(qiáng)和完善企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織建設(shè)，落實(shí)好三級(jí)工會(huì)三級(jí)調(diào)解組織的職能和各部門(mén)的職責(zé)，形成各方聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解大格局。二是發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組織職能作用，認(rèn)真做好轄區(qū)企業(yè)集體合同、勞動(dòng)合同、工資協(xié)議的續(xù)簽和履約情況監(jiān)督工作，確保企業(yè)不拖欠職工工資，不斷樹(shù)立企業(yè)與職工的雙贏理念，努力維護(hù)好企業(yè)與職工雙方的合法權(quán)益；三是深入開(kāi)展職工隊(duì)伍穩(wěn)定情況調(diào)研和排查工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和及時(shí)解決問(wèn)題，力爭(zhēng)把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，把問(wèn)題解決在基層之中，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定環(huán)境創(chuàng)造有利條件。四是積極做好再就業(yè)工作，鼓勵(lì)企業(yè)充分挖掘自身潛力，新增就業(yè)崗位，促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)。與勞動(dòng)保障服務(wù)中心聯(lián)合，適時(shí)舉辦下崗再就業(yè)招聘會(huì)、培訓(xùn)班，為下崗失業(yè)人員再就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。
一是做好一年一度的全年大統(tǒng)計(jì)工作。按照市區(qū)要求，認(rèn)真做好轄區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)和各企業(yè)各項(xiàng)信息的核查工作，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理，確保此項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。二是做好各社區(qū)企業(yè)臺(tái)帳的管理，做到底數(shù)清、情況明，形成自上而下、自下而上雙向反饋核實(shí)的信息渠道，實(shí)施區(qū)、街、居委會(huì)三級(jí)名錄庫(kù)的實(shí)時(shí)更新與動(dòng)態(tài)維護(hù)。三是做好基層工會(huì)各項(xiàng)工作的總結(jié)、考核、評(píng)比工作，鼓勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)罰分明。完成好上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十
如何解決“特殊群體”學(xué)生的教育問(wèn)題？如何實(shí)現(xiàn)教育公平，使“特殊群體”學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)？這些都是擺在我們面前的重大課題。2019年禹村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)將緊緊圍繞教育局要做好學(xué)?！疤厥馊后w”學(xué)生關(guān)愛(ài)工作的要求，緊跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)我?！疤厥馊后w”關(guān)愛(ài)活動(dòng)深入開(kāi)展。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好“特殊群體”學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作的責(zé)任感。
1、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校將充分通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄等形式，大力宣傳關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生教育管理工作的意義，通過(guò)家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校留守兒童、特困兒童、殘疾兒童、單親兒童等學(xué)生構(gòu)成的“特殊群體”現(xiàn)狀，掌握第一手資料。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。完善組織建設(shè)，學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了分工，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，保證活動(dòng)順利開(kāi)展。我校將把抓好特殊兒童的校內(nèi)外教育工作列入學(xué)校管理目標(biāo)，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，完善學(xué)校“特殊群體”教育管理方案并公布實(shí)施。
二、多措并舉，強(qiáng)化管理，努力構(gòu)建“特殊群體”學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
1、建立成長(zhǎng)記錄檔案。為了全面了解在校學(xué)生的家庭生活及成長(zhǎng)狀況，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”集體家訪活動(dòng)，摸清學(xué)生的家庭條件、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、家長(zhǎng)訴求等現(xiàn)狀，了解他們中間存在的亟待解決的問(wèn)題，完善“特殊群體”學(xué)生檔案，并實(shí)行嚴(yán)格的保密制度。
2、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)。學(xué)校將定期為留守兒童做心理健康疏導(dǎo)和講座，解答他們心中的困惑；創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子與父母取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“電話教育”；組織留守兒童到校外實(shí)踐基地進(jìn)行素質(zhì)拓展及交流活動(dòng)；同時(shí)，利用國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等家長(zhǎng)返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)約學(xué)生父母面談，以便更好地進(jìn)行短期的家庭教育；除此之外，還將定期舉行家訪，監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)、座談會(huì)，交流留守兒童的經(jīng)驗(yàn)做法等活動(dòng)，并及時(shí)做好材料整理以便對(duì)今后的工作進(jìn)行指導(dǎo)。
3、尋求社會(huì)力量幫扶。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)各方力量，為特困學(xué)生尋求社會(huì)幫扶，減免就餐費(fèi)用或募集獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行幫扶。
4、搭建助推成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)校將采取措施，以各種活動(dòng)為載體，多方面搭建適合特殊兒童施展才藝的平臺(tái)，如合唱團(tuán)、廣播站、鼓號(hào)隊(duì)、繪畫(huà)班等，吸收優(yōu)秀學(xué)生加入學(xué)生會(huì)，幫助特殊兒童提高參與意識(shí)，增強(qiáng)自信心。
三、形成合力，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步確?！疤厥馊后w”學(xué)生關(guān)愛(ài)教育工作取得實(shí)效。
1、加強(qiáng)溝通，部門(mén)聯(lián)動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)將親自抓，切實(shí)保證該項(xiàng)工作落到實(shí)處；繼續(xù)保持前期的優(yōu)秀做法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與特殊兒童結(jié)成幫教對(duì)子；學(xué)校加強(qiáng)與鄉(xiāng)司法、民政、婦聯(lián)等部門(mén)的溝通與聯(lián)系，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體齊抓共管的關(guān)愛(ài)教育工作格局。
2、狠抓落實(shí)，堅(jiān)持不懈。我校把“特殊群體”學(xué)生關(guān)愛(ài)工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作，應(yīng)明確對(duì)象，把握重點(diǎn)，創(chuàng)新方法，常抓不懈，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校還將該項(xiàng)工作完成情況納入對(duì)教師的督導(dǎo)考核范圍，從而確保該項(xiàng)工作取得實(shí)效。
解決“特殊群體”學(xué)生問(wèn)題絕非一朝一夕之功，禹村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到，“特殊群體”學(xué)生的教育成效對(duì)農(nóng)村教育起著至關(guān)重要的作用，關(guān)心和保護(hù)特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng)，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，我們相信，在政府和上級(jí)教育部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校的“特殊群體”學(xué)生關(guān)愛(ài)工作必將會(huì)擁有更加湛藍(lán)的天空。
xx初級(jí)中學(xué)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十一
今年以來(lái)，按照縣計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)文件和工作職責(zé)要求，緊緊圍繞人口與計(jì)劃生育工作重點(diǎn)，全面落實(shí)計(jì)生工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我們抓了如下幾方面工作：
為了確保計(jì)生工作落到實(shí)處，我局根據(jù)縣委、縣政府下達(dá)的人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理任務(wù)，統(tǒng)籌安排部署了全系統(tǒng)計(jì)劃生育工作。為加強(qiáng)對(duì)人口和計(jì)劃生育綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管計(jì)生工作的副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)股室負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)同志為成員的計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)責(zé)任的同時(shí)，建立完善了全系統(tǒng)干部職工計(jì)生檔案，做到底子清、情況明。并制定下發(fā)了《關(guān)于人口與計(jì)劃生育工作責(zé)任目標(biāo)分解的通知》，將計(jì)生工作目標(biāo)和綜合治理責(zé)任分解到各股室和系統(tǒng)各單位，完善了獎(jiǎng)懲措施，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任機(jī)制，確保計(jì)生工作任務(wù)落到實(shí)處。
（一）加大計(jì)生工作宣傳力度。計(jì)劃生育是一項(xiàng)基本國(guó)策，做好計(jì)生政策的宣傳教育，是落實(shí)基本國(guó)策的重要前提。我局結(jié)合普法宣傳，將《婚姻法》、《人口與計(jì)劃生育法》相關(guān)法律法規(guī)印成資料上街宣傳，共下發(fā)宣傳資料190份，營(yíng)造了社會(huì)互動(dòng)的良好工作氛圍。
（二）結(jié)合婚姻登記管理，不斷推進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育工程。我局始終把婚姻登記管理作為落實(shí)計(jì)劃生育國(guó)策的“第一道防線”抓實(shí)抓好，公開(kāi)婚姻登記的條件、程序、夫妻的權(quán)利義務(wù)等。嚴(yán)格按照《婚姻登記工作條例》規(guī)定的程序、步驟和要求辦理結(jié)婚登記，截止20xx年9月底，全縣共辦理結(jié)婚登記3010對(duì)，登記合格率達(dá)到了 100%，無(wú)一例違法登記發(fā)生。同時(shí)，充分利用婚姻登記窗口向群眾宣傳計(jì)生知識(shí)和法律法規(guī)，促進(jìn)了優(yōu)生優(yōu)育工程的順利開(kāi)展。
我局結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，及時(shí)調(diào)查審批符合條件的計(jì)劃生育困難家庭，按規(guī)定享受有關(guān)待遇。一是將符合條件的農(nóng)村計(jì)劃生育家庭優(yōu)先納入最低生活保障范圍。在調(diào)查核定農(nóng)村低保待遇時(shí)，獨(dú)生子女費(fèi)、農(nóng)村計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助金不計(jì)家庭收入。二是對(duì)農(nóng)村領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》、無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)生活來(lái)源的獨(dú)女戶老年父母，給予重點(diǎn)保障。目前，全縣共為500多戶計(jì)生困難家庭每年發(fā)放最低生活保障金50多萬(wàn)元。三是對(duì)農(nóng)村計(jì)劃生育困難家庭遇到突發(fā)性臨時(shí)困難給予一次性臨時(shí)救助，緩解他們的基本生活困難。四是在大病醫(yī)療救助工作中對(duì)計(jì)劃生育戶給予優(yōu)先照顧補(bǔ)助。20xx年解決因病致貧計(jì)生家庭45戶，發(fā)放補(bǔ)助款13萬(wàn)余元。
我局充分發(fā)揮民政部門(mén)在計(jì)劃生育工作中的職能作用，不斷加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，服務(wù)工作大局。
（1）每月將婚姻登記情況上報(bào)縣計(jì)生管理部門(mén)；
（2）按《收養(yǎng)法》領(lǐng)養(yǎng)的小孩建立通報(bào)制度；
（3）對(duì)計(jì)生工作的實(shí)施情況以及新的做法和思路，建立及時(shí)準(zhǔn)確的通報(bào)制度；
（4）配合計(jì)生部門(mén)做好《婚姻法》、《人口與計(jì)劃生育法》宣傳；
（5）本局在職干部職工合計(jì)65人，為出現(xiàn)任何違反違規(guī)計(jì)劃生育現(xiàn)象。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十二
xx女工委員會(huì)將在區(qū)工會(huì)組織及學(xué)校黨支部、工會(huì)地領(lǐng)導(dǎo)下，以^v^理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“辦人民滿意的教育，當(dāng)人民滿意的教師”為核心，以落實(shí)《婦女權(quán)益保障法》為準(zhǔn)則，以“巾幗建功立業(yè)”為載體，以“創(chuàng)造新形象、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、創(chuàng)造新生活”為主題。切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益，全面提高我校女職工的整體素質(zhì)。
一、引導(dǎo)女教職工樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的^v^精神，充分調(diào)動(dòng)女教職工的積極性。采用各種形式大力宣傳《女工權(quán)益保護(hù)法》等法律知識(shí)，依法維護(hù)女教職工利益。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高廣大女教職工的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、依法治教觀念、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，教育、教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，特別是愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)。
二、以和諧家庭、和諧校園建設(shè)為主線，發(fā)揮女教職工在精神建設(shè)中的半邊天作用。
積極開(kāi)展和諧家庭建設(shè)，引導(dǎo)女教職工樹(shù)立“以德治家”、“以學(xué)興家”、“以廉治家”、“以愛(ài)暖家”、“以康安家”、“以綠美家”、“平安保家”、“文明立家”的和諧家庭建設(shè)理念。
開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，積極引導(dǎo)女教職工爭(zhēng)做遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的模范。
針對(duì)本校實(shí)際情況，努力實(shí)施母親素養(yǎng)工程，開(kāi)展系列培訓(xùn)、教育活動(dòng)，使更多的母親成為學(xué)習(xí)型的家長(zhǎng)。向家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人傳授教育下一代的科學(xué)理念和方法，促進(jìn)女教職工和家長(zhǎng)們努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)。
三、以“巾幗建功立業(yè)”為載體，推進(jìn)女教職工工作的健康發(fā)展。
在巾幗建功活動(dòng)中，要求女職工組織鼓勵(lì)引導(dǎo)女教職工廣泛學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、信息技術(shù)、各種知識(shí)等，不斷提高自身的內(nèi)涵修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我校女工委結(jié)合自己的`工作安排，鼓勵(lì)女教職工積極參加課堂評(píng)優(yōu)、論文評(píng)選、課題研究等活動(dòng)，并為女教職工學(xué)習(xí)成才提供方便。在女教職工中進(jìn)行青年女教師片斷教學(xué)比賽；參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比。不斷提高教育、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力。
四、突出維護(hù)職能，切實(shí)把維護(hù)女教職工的特殊利益落到實(shí)處。
1、我校女工委要充分發(fā)揮維權(quán)功能，依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。在工作中，要關(guān)心、愛(ài)護(hù)女教職工，使她們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步；落實(shí)好女教職工四期（經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期、哺乳期）的各期待遇，積極宣傳更年期衛(wèi)生知識(shí)，使進(jìn)入更年期的婦女得到關(guān)懷；繼續(xù)女教職工婦科檢查，時(shí)刻關(guān)心女教職工的健康狀況。
2、切實(shí)為困難女教職工辦好事。關(guān)心女教職工的生活，為困難女教職工辦好事、辦實(shí)事。首先做好困難女教職工的調(diào)查摸底情況，盡快建立困難女教職工檔案；二是，深入群眾，排憂解難，探病送暖，讓女教職工們充分體會(huì)到組織的關(guān)心和集體的溫暖。
五、女工工作安排。
3月份：組織好“三八”節(jié)活動(dòng)。
（1）開(kāi)好“三八”節(jié)慶祝大會(huì)。
（2）組織一場(chǎng)“讓你美麗起來(lái)”美容講座。
（3）發(fā)放節(jié)日蔚問(wèn)品。
（4）參加區(qū)教育系統(tǒng)婦委會(huì)、區(qū)教育工會(huì)女職委組織的“女性健康知識(shí)”講座及健康知識(shí)咨詢活動(dòng)。
（5）舉行“慈善一日捐”和“日用品捐贈(zèng)”活動(dòng)。
4、5月份：
（1）開(kāi)辦女教職工活動(dòng)陣地，豐富女教職工的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)凝聚力。
（2）開(kāi)展女教職工與“三困生”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
6、7月份：
女教工健身活動(dòng)培訓(xùn)。
9月份：參加女教工演講比賽。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十三
特殊學(xué)生主要是指家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員子女、留守學(xué)生、隨班就讀殘疾兒童、身體和心理異質(zhì)學(xué)生等。
為了給特殊學(xué)生群體創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)每名學(xué)生健康和諧發(fā)展，全面提高育人質(zhì)量，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，特制訂如下制度：
1、逐個(gè)建立完善特殊學(xué)生檔案，建立嚴(yán)格的檔案管理制度，保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私。
2、定期走訪學(xué)生家庭，了解特殊學(xué)生的思想狀況，生活學(xué)習(xí)情況，注重做好的信息收集、情況反饋及協(xié)調(diào)服務(wù)工作，根據(jù)情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保特殊群體應(yīng)助盡助。
3、與父母溝通、交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)作好對(duì)孩子的正確教育工作。同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，由班主任接待學(xué)生家長(zhǎng)，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，強(qiáng)化交流合作，在教育轉(zhuǎn)化不良學(xué)生上形成一個(gè)和諧的氛圍。
牛大場(chǎng)鎮(zhèn)紅山小學(xué)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十四
20__年我旅行社旅游工作的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)是：緊緊抓住市委、市政府實(shí)施建設(shè)戰(zhàn)略契機(jī)，充分發(fā)揮本地的區(qū)位條件，堅(jiān)持資源整合與精品開(kāi)發(fā)并舉，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃與重點(diǎn)推進(jìn)并舉，加快旅游精品開(kāi)發(fā)，加快對(duì)外宣傳促銷(xiāo)，加快旅游行業(yè)管理，努力實(shí)現(xiàn)全市旅游業(yè)又好又快發(fā)展。把本地建設(shè)成致命的旅游目的地。20__年我旅行社成績(jī)斐然，20__年更要再創(chuàng)輝煌，針對(duì)目前旅行社經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀特制定20__年工作計(jì)劃，全力以赴拓展市場(chǎng)，加大營(yíng)銷(xiāo)工作力度，在現(xiàn)有市場(chǎng)的基礎(chǔ)上做精做細(xì)，空白市場(chǎng)加快開(kāi)發(fā)進(jìn)度，不斷提高本地旅游的生命力。20__年旅游具體工作計(jì)劃如下：
一、重組團(tuán)隊(duì)，建立自己的團(tuán)隊(duì)文化。
一個(gè)組織的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的員工，離不開(kāi)激勵(lì)員工奮發(fā)向上的文化。因此首先要做的就是文化的管理，在員工心里形成一種堅(jiān)定的文化觀。
二、狠抓管理，繼續(xù)強(qiáng)化業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理。
我旅行社要制定一套完善的用人管理制度，確實(shí)能招到人、用好人、留住人，這就要靠公司的激勵(lì)制度，真正做到多勞多得、少勞少得、不勞不得，在旅行社一切以績(jī)效為前提，庸者退、能者上。在管理中，重結(jié)果的同時(shí)也要重過(guò)程，日常管理要制度化、規(guī)范化。只有嚴(yán)格管理、規(guī)范管理，才能錘煉出一支過(guò)硬的業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人的業(yè)績(jī)。公司的經(jīng)營(yíng)好壞取決于對(duì)業(yè)務(wù)人員的日常管理，在管理上要做到有章可循。每名業(yè)務(wù)員每月都要制定合理的考核目標(biāo)，拜訪客戶數(shù)量、成交客戶數(shù)量要有量化要求，與工資、提成掛鉤。業(yè)務(wù)員要量化管理的同時(shí)做到報(bào)表管理，每周要有周報(bào)表，內(nèi)容包括每周工作內(nèi)容（主要是拜訪目標(biāo)客戶數(shù)并附客戶詳細(xì)資料）、下周工作計(jì)劃。業(yè)務(wù)員要嚴(yán)格服從公司管理制度，只有按照公司的管理要求認(rèn)真執(zhí)行，就能做好本職工作，做出成績(jī)來(lái)。業(yè)務(wù)員每周報(bào)表要以電子郵件或傳真形式發(fā)到旅行社，同時(shí)旅行社也要有專(zhuān)人對(duì)業(yè)務(wù)員的拜訪客戶真實(shí)性及有效性做隨機(jī)抽查，以督促業(yè)務(wù)員更好的開(kāi)展工作，并對(duì)工作成果獎(jiǎng)罰分明，在旅行社內(nèi)部形成良好的工作氛圍。
三、開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)品。
適時(shí)地開(kāi)發(fā)新的旅游線路，比如：聚會(huì)游，野外游，休閑游等。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、進(jìn)一步開(kāi)拓新市場(chǎng)，同時(shí)做好老市場(chǎng)鞏固。
牢固樹(shù)立“服務(wù)第一，顧客至上”的旅游服務(wù)觀念。加強(qiáng)導(dǎo)游和旅行社導(dǎo)游的培養(yǎng)，優(yōu)化到有隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展服務(wù)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，逐步建立特色化、情感化人性化服務(wù)體系，樹(shù)立和維護(hù)本地良好的對(duì)外旅游形象。
在新的一年里，本旅行社在旅游局的監(jiān)督指導(dǎo)下、在社會(huì)各界的大力支持下，全體員工將更加努力工作，以更加飽滿的熱情，為企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)。為本地的旅游事業(yè)再做貢獻(xiàn)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十五
堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，對(duì)外來(lái)務(wù)工子女、留守學(xué)生、單親家庭兒童等特殊群體、弱勢(shì)群體學(xué)生給予關(guān)愛(ài)。讓他們同在一片藍(lán)天下，共沐陽(yáng)光雨露，讓他們身心快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育公平、社會(huì)和諧。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛(ài)特殊群體工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)特殊群體”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
長(zhǎng)：王耀亮副組長(zhǎng)：劉冬梅。
成員：范紅玲劉素珍王偉霞張秀霞解素君丁慧萍三、對(duì)特殊群體學(xué)生實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊群體逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)特殊群體學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織特殊群體學(xué)生參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富學(xué)生的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1、9月份。
（1）啟動(dòng)關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生主題教育，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開(kāi)通一部親情電話，設(shè)立專(zhuān)線，將電話號(hào)碼公開(kāi)，為特殊群體學(xué)生在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
（2）結(jié)合校教務(wù)處開(kāi)展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。引導(dǎo)特殊群體學(xué)生做一件有意義的事為家庭、為學(xué)校、為班集體爭(zhēng)光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。
2、10月份，各班教師每周與3—5名特殊群體學(xué)生談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、11月份。
（1）舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。各班每月舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。
（2）打開(kāi)特殊群體學(xué)生心靈之窗，為其進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開(kāi)設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
4、12月份。
（1）組織班級(jí)學(xué)生和特殊群體學(xué)生舉行元旦文藝匯演，并優(yōu)先讓特殊群體學(xué)生參加書(shū)法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
（2）寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導(dǎo)特殊群體學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長(zhǎng)輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)寫(xiě)一封親情書(shū)信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德。
（3）、開(kāi)展贈(zèng)一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福，卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位特殊群體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。
五、活動(dòng)要求。
1、各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須全身心的投入這項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生活動(dòng)。
2、各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)特殊群體學(xué)生花名冊(cè)到學(xué)校。
3、各班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)收到實(shí)效，讓學(xué)校特殊群體學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
南張氏小學(xué)。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十六
1、親情式的撫育方式:。
們形成健康的人格。總之,對(duì)于特殊教育來(lái)說(shuō),關(guān)愛(ài)學(xué)生是學(xué)校教育的生命，也是挽救學(xué)生生命之花的重要手段。
2、讓孩子在藝術(shù)中逐漸完善人格，有意識(shí)地對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行“心理操練”。
心理的典型特征。所以必須通過(guò)一定時(shí)間、的操練來(lái)促進(jìn)其健康。
3、樂(lè)于和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
化解學(xué)生學(xué)習(xí)上的困惑,和學(xué)生一道體驗(yàn)成功與收獲。
4、以身示范，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。
行舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?，改掉他們?cè)瓉?lái)的不良習(xí)氣和行為。
5、開(kāi)展戶外活動(dòng)。
自己動(dòng)手種花、收花種、種菜、摘菜、扯草、除蟲(chóng)等。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十七
組長(zhǎng):(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))。
組員：(德育主任)(少先隊(duì)總輔導(dǎo)員)(教導(dǎo)主任)(副教導(dǎo)、團(tuán)支部書(shū)記)。
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶工作計(jì)劃。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。
2、學(xué)校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績(jī)，對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。
3、社會(huì)原因：
人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上、享樂(lè)主義、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響，偏離了健康成長(zhǎng)的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對(duì)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起，自己萬(wàn)事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進(jìn)“雙差生”行列。
1、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育處、健康教育處、團(tuán)支部(少先隊(duì))負(fù)責(zé)人為組員的幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。
2、學(xué)校在開(kāi)學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望。
3、學(xué)校針對(duì)特殊未成年學(xué)生的不同特點(diǎn)和根據(jù)上學(xué)期活動(dòng)情況，將繼續(xù)采取“一助一”的結(jié)對(duì)幫扶、幫教形式：老師xx同學(xué);班主任協(xié)同管理的雙重幫扶模式。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，組員積極參與;正班主任帶頭，副班主任積極配合。
4、學(xué)校繼續(xù)建立特殊學(xué)生幫扶檔案，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。每位幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員每月至少兩次與特殊未成年學(xué)生進(jìn)行談話、交流、活動(dòng)，認(rèn)真記錄幫護(hù)情況，并作為學(xué)校內(nèi)部材料，嚴(yán)密保守學(xué)生隱私，并與其家長(zhǎng)聯(lián)系每周不少于一次，做到特殊未成年人群體的生活有人問(wèn)，思想工作有人做，發(fā)生問(wèn)題有人管，遇到困難有人幫。德育處將不定期進(jìn)行抽查，及時(shí)反饋活動(dòng)情況并做適當(dāng)處理。
5、作為幫扶小組的成員、教育引導(dǎo)者，我們要求全體成員做到“三心”：誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心，抓特點(diǎn)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖?！鼻兄袝r(shí)機(jī)，“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”，定期做好家訪，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進(jìn)特殊生的幫護(hù)轉(zhuǎn)化。
6、幫扶小組的領(lǐng)導(dǎo)、成員要善于發(fā)現(xiàn)特殊生的轉(zhuǎn)變，要善于總結(jié)“特殊生幫扶轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗(yàn)。
7、學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)特殊生幫扶工作做得比較出色的領(lǐng)導(dǎo)、成員，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把特殊生的幫扶轉(zhuǎn)化工作作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵將絢麗多彩。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十八
為深入貫徹落實(shí)^v^、^v^和省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理工作的決策部署，根據(jù)《安徽省生活無(wú)著的流浪乞討人員救助辦法》（安徽省人民政府令第269號(hào)）,就做好我省生活無(wú)著的流浪乞討人員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)流浪乞討人員）等流動(dòng)遇困群眾救助工作，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)強(qiáng)化各級(jí)黨委和政府屬地管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善救助管理工作監(jiān)管責(zé)任體系，加強(qiáng)區(qū)域和部門(mén)救助聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)社會(huì)力量參與，積極與其他社會(huì)保障政策相銜接，加強(qiáng)源頭治理和綜合施策，預(yù)防和減少外出流浪乞討現(xiàn)象，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我省流浪乞討人員救助管理工作，及時(shí)有效救助流浪乞討人員，實(shí)現(xiàn)流浪乞討人員應(yīng)救盡救，切實(shí)保障好流浪乞討人員人身安全和基本生活。
（一）救助范圍。離家在外、自身無(wú)力解決食宿、正在或即將處于流浪或乞討狀態(tài)的人員，包括生活無(wú)著的流浪人員和生活無(wú)著的乞討人員。
（二）救助內(nèi)容。根據(jù)救助對(duì)象實(shí)際需求，按照自愿、無(wú)償原則，提供主動(dòng)救助、生活救助、醫(yī)療救治、教育矯治、返鄉(xiāng)救助、臨時(shí)安置、源頭預(yù)防、反家庭暴力庇護(hù)和未成年人社會(huì)保護(hù)等救助服務(wù)。
（三）經(jīng)費(fèi)籌措。市、縣級(jí)民政、財(cái)政部門(mén)根據(jù)救助管理工作情況，科學(xué)合理測(cè)算年度流浪乞討人員救助資金總額，編制年度預(yù)算，預(yù)算總額扣除上級(jí)財(cái)政補(bǔ)助后的差額部分由市、縣統(tǒng)籌解決。同時(shí)，各市、縣（市、區(qū)）應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，安排必要的資金確保救助管理機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）強(qiáng)化街面巡查和轉(zhuǎn)介處置機(jī)制。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制作用，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)分工履行街面巡查職責(zé)，發(fā)現(xiàn)流浪乞討人員的，應(yīng)告知其到救助管理機(jī)構(gòu)接受救助。對(duì)其中的殘疾人、未成年人、老年人和行動(dòng)不便人員，應(yīng)護(hù)送至救助管理機(jī)構(gòu)，并履行書(shū)面交接手續(xù)，護(hù)送完全民事行為能力人的，應(yīng)征得其同意。對(duì)突發(fā)急病人員，應(yīng)立即通知急救機(jī)構(gòu)，必要時(shí)可直接護(hù)送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，并及時(shí)通知屬地救助管理機(jī)構(gòu)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)甄別其身份。對(duì)不愿接受救助的，應(yīng)告知其救助管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式和求助方式，并視情記錄勸導(dǎo)情況。對(duì)違反治安管理、城市管理等規(guī)定的行為，要依規(guī)依法處理。
（四）強(qiáng)化源頭治理機(jī)制。依托全國(guó)流浪乞討人員救助管理信息系統(tǒng)，定期對(duì)嚴(yán)重精神障礙患者、智力殘疾人員、受助返鄉(xiāng)流浪乞討人員及其家庭定期開(kāi)展摸底排查，建立完善易流浪走失人員信息庫(kù)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)和單位，建立工作通報(bào)機(jī)制，加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，分類(lèi)施策。對(duì)特殊困難人員，要通過(guò)入戶走訪、電話回訪等方式定期回訪，報(bào)請(qǐng)受助人員戶口所在地、住所地的鄉(xiāng)級(jí)、縣級(jí)人民政府幫助返回人員解決生產(chǎn)、生活困難，避免其再次外出流浪乞討。轄區(qū)人員外出流浪乞討現(xiàn)象突出的地區(qū)要開(kāi)展有針對(duì)性的重點(diǎn)治理。對(duì)法定義務(wù)人遺棄、虐待殘疾人、未成年人、老年人構(gòu)成違法犯罪的，促請(qǐng)相關(guān)部門(mén)依法嚴(yán)厲打擊。
（五）強(qiáng)化落戶安置機(jī)制。對(duì)無(wú)法查明身份受助人員在救助管理機(jī)構(gòu)滯留超過(guò)3個(gè)月的，由救助管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)，民政部門(mén)提出安置方案報(bào)請(qǐng)同級(jí)政府安置。對(duì)已辦理戶口登記手續(xù)、符合特困人員供養(yǎng)條件的，及時(shí)納入救助供養(yǎng)范圍，由救助管理機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移至當(dāng)?shù)卣O(shè)立的具備相應(yīng)供養(yǎng)條件和能力的供養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)集中供養(yǎng)；屬于未成年人的，必須轉(zhuǎn)到兒童福利機(jī)構(gòu)供養(yǎng)，并納入孤兒基本生活保障范圍。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高度重視流浪乞討人員救助管理工作，把流浪乞討人員救助管理工作作為困難群眾保障工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚合力，因地制宜做好本地區(qū)流浪乞討人員救助管理工作。根據(jù)各地具體情況、具體研究，積極解決流浪乞討人員救助管理工作中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)做到流浪乞討人員弱有所扶。
（二）強(qiáng)化部門(mén)監(jiān)管。市縣兩級(jí)民政部門(mén)對(duì)所轄的救助管理機(jī)構(gòu)承擔(dān)主要監(jiān)管責(zé)任，完善負(fù)責(zé)人定點(diǎn)聯(lián)系制度，定期深入救助管理機(jī)構(gòu)、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、合作醫(yī)療機(jī)構(gòu)，開(kāi)展監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。對(duì)于救助管理機(jī)構(gòu)和托養(yǎng)機(jī)構(gòu)，公安機(jī)關(guān)、消防機(jī)構(gòu)根據(jù)部門(mén)職責(zé)，依法對(duì)其治安、消防工作進(jìn)行監(jiān)管；衛(wèi)生健康部門(mén)對(duì)其疾病防控和內(nèi)設(shè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)療康復(fù)及護(hù)理進(jìn)行監(jiān)管，根據(jù)需要確定定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)；市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)對(duì)其內(nèi)設(shè)食堂的餐飲服務(wù)、食品安全和藥品安全管理進(jìn)行監(jiān)管。財(cái)政、審計(jì)、人力資源社會(huì)保障等部門(mén)根據(jù)各自職責(zé)履行監(jiān)管責(zé)任。
（三）做好宣傳引導(dǎo)。積極宣傳生活無(wú)著人員社會(huì)救助民生工程政策，注重有效引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，展現(xiàn)救助管理工作兜底線、救急難的惠民實(shí)效。要密切關(guān)注流浪乞討人員救助管理工作動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，積極組織實(shí)施救助管理機(jī)構(gòu)“開(kāi)放日”活動(dòng)，并把開(kāi)放活動(dòng)范圍覆蓋到托養(yǎng)機(jī)構(gòu)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，聽(tīng)取多方評(píng)價(jià)，吸取意見(jiàn)建議，探索建立第三方監(jiān)督機(jī)制。救助管理機(jī)構(gòu)要積極引導(dǎo)社會(huì)各方力量參與救助服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化救助公共服務(wù)供給側(cè)結(jié)構(gòu)。
（四）強(qiáng)化責(zé)任追究。對(duì)相互推諉、不履行救助職責(zé)，造成流浪乞討人員未能及時(shí)得到救助服務(wù)的，要追究相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任；對(duì)負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)而未履行報(bào)告義務(wù)，造成遭受家庭暴力人員和受監(jiān)護(hù)人侵害未成年人死傷等嚴(yán)重后果的，要追究負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告義務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員的責(zé)任；對(duì)救助管理機(jī)構(gòu)滯留人員站外托養(yǎng)和醫(yī)療救治工作疏于監(jiān)督管理，造成被委托照料人員或醫(yī)療救治人員非正常死傷的，要追究有關(guān)負(fù)責(zé)人和工作人員責(zé)任；對(duì)因源頭預(yù)防和治理工作不力、流浪乞討人員返鄉(xiāng)后救助管理不到位，造成外出流浪、乞討現(xiàn)象嚴(yán)重的地區(qū)，要追究該地區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
街道特殊群體工作計(jì)劃篇十九
通過(guò)對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;。
2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;。
3、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
三、主要措施。
（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
首先成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。
組長(zhǎng)：
組員：
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
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