總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的提煉，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟，增加個(gè)人的思考和見解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家寫總結(jié)提供一些參考和啟發(fā)。
高一期總結(jié)與反思篇一
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（11）班班主任。經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級(jí)的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
開學(xué)初，通過民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
高一期總結(jié)與反思篇二
期中。
考試。
成績(jī)出來了，我的年級(jí)名次和上次一樣，保持第六，班級(jí)名次第三，成績(jī)雖然沒有大的進(jìn)退變化，但是與年級(jí)第一的分?jǐn)?shù)差距增大了，差了整整16分。針對(duì)這次考試，我進(jìn)行了以下總結(jié)與反思。
語文114分，卷面5分。
語文基礎(chǔ)知識(shí)略差，得分64，最不該丟分的，是第一道拼音題?！翱杉钡淖x音“keji”，沒有判斷出錯(cuò)誤讀音，“倔強(qiáng)”的注音“juejiang”，對(duì)的卻判錯(cuò)了。由此可見，平時(shí)語文拼音只是掌握不牢固，容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)沒有在腦子里打下烙印，不注意細(xì)節(jié)方面的甄別。“細(xì)節(jié)決定成敗”，語文知識(shí)的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，要加強(qiáng)平時(shí)的積累。
閱讀上也有失分，原因是對(duì)句子的理解能力不夠強(qiáng)，對(duì)短文的理解不透徹，進(jìn)行概括時(shí)語言總結(jié)能力不強(qiáng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語言不夠精煉，今后要加強(qiáng)閱讀，多讀書，讀好書。
英語117分。
英語成績(jī)還比較理想，說明自己平時(shí)的努力沒有白費(fèi)，但是在詞匯量方面還是欠缺，在短文中遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，連蒙帶猜，有時(shí)導(dǎo)致理解句子意思不準(zhǔn)確，在翻譯時(shí)就會(huì)出錯(cuò)，以后加大詞匯量的積累，彌補(bǔ)欠缺。
數(shù)學(xué)113分。
最不理想的就是數(shù)學(xué)成績(jī)了，因?yàn)槠綍r(shí)我一向自認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)還比較好，可是一到考試總是出現(xiàn)這樣、那樣的錯(cuò)誤。就拿這次考試來說吧，總體難度我認(rèn)為比月考要大，最后幾道大題都是需要經(jīng)過認(rèn)真思考才能做出來的，我經(jīng)過努力都做出來，而且都做對(duì)了，可惜的是卻做錯(cuò)了一道選擇題，和一道計(jì)算步驟錯(cuò)誤，一下子就丟了7分。歸根結(jié)底我覺得也不是馬虎大意，而是對(duì)一些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，沒有完全消化成自己的東西，運(yùn)用不靈活，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要加強(qiáng)訓(xùn)練，做到知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，書寫步驟完整。
其他科目。
歷史、地理、生物、政治副課中，歷史考的最不好42分，一下子和年級(jí)第一差了8分，說明自己在背誦方面沒有下到功夫，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀、寫、記、背真是一樣都不能放松啊!
一分耕耘，一分收獲，只有辛勤的汗水才能換來豐碩的果實(shí)，我要用自己的努力迎接屬于自己的成果。
高一期總結(jié)與反思篇三
期中考試已經(jīng)結(jié)束，但兩周前我們?yōu)槠谥锌荚嚩β档纳碛斑€歷歷在目。期中考試成績(jī)出來后，我們可喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)生們考的很令我們滿意。地理學(xué)科過b率居全縣第三，僅次于睢中南北校。這樣的突破歷史的成績(jī)令我們?nèi)坏乩砝蠋煾械胶苄牢?，我們的努力終于有了應(yīng)有的回報(bào)。取得這樣的成績(jī)，我們靜下來回想一下主要有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視。在本學(xué)期剛剛開始，期中考試已經(jīng)開始動(dòng)員了，在月考之前和月考之后大會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)期中考試的重要性。另外，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的'期中考試獎(jiǎng)懲措施制定的非常好，最大限度的刺激各科老師積極性的動(dòng)力。措施公布后，令全體老師熱血沸騰，精神振奮，動(dòng)力十足，為期中考試作了很好的鋪墊。
2、集體備課彰顯作用。在期中考試之前，針對(duì)本屆高二學(xué)生的真實(shí)情況，我們地理本科組進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的集體備課，確定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)思路及復(fù)習(xí)方法，認(rèn)真吸取洋思教學(xué)精神，日日清，周周清的精髓，今天的問題今天解決絕不拖延到明天。在復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，我們?nèi)笋R上進(jìn)行溝通，尋找解決問題方法。另外本組分工明確，責(zé)任到人。如王興負(fù)責(zé)單元復(fù)習(xí)練習(xí)，焦主任負(fù)責(zé)考點(diǎn)分析，我負(fù)責(zé)期中模擬測(cè)試題，在我們?nèi)送献飨?，期中?fù)習(xí)有序有步驟的進(jìn)行，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握越來越熟練，學(xué)生的自信心越來越強(qiáng)。在期中考試中碰到許多原題，為這次考試錦上添花。
3、我們?nèi)坏乩砝蠋熜燎谂Φ亟Y(jié)果。本備課組認(rèn)真吸取洋思精神，日日清，周周清等精神，這給我們帶來的很大的工作量，課上學(xué)生沒有完成的任務(wù)，課后找時(shí)間找學(xué)生落實(shí)。每晚都能見到我們?nèi)焕蠋熣覍W(xué)生落實(shí)任務(wù)，檢查效果的忙碌身影。
在取得良好成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)看到一些問題：
還有部分學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，小高考任務(wù)還很艱巨。決定通過以下幾個(gè)方面對(duì)上述問題進(jìn)行加強(qiáng)：
1、多關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)暫差生的督促和輔導(dǎo)。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。，要以課本為基礎(chǔ)，強(qiáng)化思維的廣度，提升綜合能力。
3、緊抓課堂，提高效率課堂是關(guān)鍵，要緊抓，提高40分鐘效率，適當(dāng)留時(shí)間給學(xué)生讀書。
4、注重記憶，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練，以訓(xùn)練為主線，注意答題的規(guī)范性，強(qiáng)化歸納能力、遷移能力的培養(yǎng)。
5、注重方法，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重方法的滲透，方法與知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)注細(xì)節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們地理組相信通過以上的努力，在今后的期末甚至小高考考試中能夠繼續(xù)保持成績(jī)，不斷超越。
高一期總結(jié)與反思篇四
期中考試結(jié)束了，當(dāng)王主任告訴我們成績(jī)還不錯(cuò)的時(shí)候，我們有些詫異，也有些驚喜?；仡^想想前段時(shí)間的教學(xué)，有困惑有迷茫，有努力也有付出。如果我們的成績(jī)還算不錯(cuò)，我想這個(gè)不錯(cuò)里面有著很多人的功勞。
首先是我們學(xué)校的課改走在了全省的前列，（是山東省三處高中課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，另外兩處是臨沂一中和河?xùn)|一中。）袁校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ龢范袑W(xué)習(xí)，讓我們親身體會(huì)到課改的可操作性，不再是泛泛的空頭言論。從思想上認(rèn)同了課改，從行動(dòng)上落實(shí)了課改。
第二是每周的研討課。我們邀請(qǐng)高二高三的老師共同研討。有時(shí)間我們也去聽高二高三的課。生物組一直是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的科組，每個(gè)人都做到知無不言言無不盡。在評(píng)課的時(shí)候，有經(jīng)驗(yàn)的老師直言不諱地指出我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建設(shè)性的建議，使我們的課越來越扎實(shí)，我們的課堂效率不斷提高。例如陳老師，王老師，徐老師，經(jīng)常給我們提供好的建議和幫助。
第三我們制作的教學(xué)案都經(jīng)過了王老師的認(rèn)真審批。王老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)知識(shí)的把握，重難點(diǎn)的突破都有著獨(dú)到的見解。及時(shí)指出我們教學(xué)案中的不足和疏漏，并提供修改意見，和一些好的訓(xùn)練題。我們的教學(xué)案里凝結(jié)著眾多老師的智慧。
第四，我們組的老師都是踏實(shí)肯干的老師。劉老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶班經(jīng)驗(yàn)更是豐富。他制作的學(xué)案邏輯性強(qiáng)，思維含量高，充分反映男同志的理性思維。有時(shí)候一個(gè)復(fù)雜的問題經(jīng)他三言兩語反而豁然開朗，他講的課也是如此，看似平淡，其實(shí)有著嚴(yán)密的邏輯，思維跨度也較大。馬老師是個(gè)剛畢業(yè)第二年的優(yōu)秀教師，生物學(xué)知識(shí)非常豐厚，對(duì)知識(shí)把握準(zhǔn)確，條理清晰，有著年輕人的熱情淳樸，好學(xué)上進(jìn)，性格平和，工作嚴(yán)謹(jǐn)。個(gè)人基本素質(zhì)極高，可塑性很大，是個(gè)不可多得的好老師。她的課講解條理，語言流暢，聲音甜美，深受學(xué)生的喜愛，我們生物組的老師也都喜歡聽她講課。
其實(shí)，我們的成績(jī)離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相距甚遠(yuǎn)，和我們自己的期望還有一定差距。大多數(shù)題目是學(xué)案的原題，但是很多學(xué)生還是做錯(cuò)了，說明學(xué)案的落實(shí)還需要加強(qiáng)。上課之后的復(fù)習(xí)鞏固沒有抓好。生物課一周2節(jié)，時(shí)間跨度大，學(xué)生老是說作業(yè)多，根本沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。加上我們的進(jìn)度快，每節(jié)課都學(xué)新內(nèi)容，一直到考試也沒回頭復(fù)習(xí)過，考試之前只留了一節(jié)課讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，也沒有制作復(fù)習(xí)學(xué)案，效果可想而知。通過收批學(xué)過的教學(xué)案發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的錯(cuò)題沒有訂正，也說明上課的效果沒有貫徹到全體學(xué)生。今后需要加強(qiáng)課堂的關(guān)注度，加強(qiáng)教學(xué)案的復(fù)查，督促學(xué)生查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。
高一期總結(jié)與反思篇五
近段時(shí)間，各個(gè)高中陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)行期中考試。高一期中考后，不管成績(jī)是否理想，都應(yīng)該仔細(xì)分析這次考試出現(xiàn)的問題，然后對(duì)后期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，才能在以后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高成績(jī)。高分網(wǎng)高考頻道小編今天來教各位高一生做期中考后總結(jié)。
一、要學(xué)會(huì)分析考試中出現(xiàn)的問題。
除了決定升學(xué)的那場(chǎng)考試，其他的考試都是找到知識(shí)盲點(diǎn)在最佳機(jī)會(huì)。在期中考試中，被查到了很多知識(shí)的盲點(diǎn)，要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對(duì)待。
一是自己完全沒蒙沒猜做對(duì)的，說明掌握的很好的知識(shí)點(diǎn);。
三是模棱兩可做錯(cuò)的，要重視，至少說明了有一些知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠清晰;。
四是直接不會(huì)的，這是你的難點(diǎn)，需要“亡羊補(bǔ)牢”;。
五是非智力因素導(dǎo)致的問題，看看自己的書寫是否規(guī)范、各科基本用語是否符合要求、時(shí)間把握、考場(chǎng)情感等等。
所以說，考試絕對(duì)不是僅僅把人放到考場(chǎng)里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題，這才是考試的意義所在。
二、反思后有目的的調(diào)整。
找到問題，必有反思，以促進(jìn)步。
對(duì)自己掌握的很好的，可以適當(dāng)少投入一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，但也要記得定期抽一定時(shí)間瀏覽一下，保持記憶，防止因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)不看而導(dǎo)致遺忘。
對(duì)于模棱兩可的，必須重新找到知識(shí)點(diǎn)的出處，不但要看書，而且要針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)做一些鞏固的練習(xí)，細(xì)致、深入的突破這些知識(shí)，自己的整個(gè)知識(shí)體系才得以牢固，才為后面的難點(diǎn)突破打下良好的基礎(chǔ)。
根本不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，不僅要看書、做題，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現(xiàn)。對(duì)于根本不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，高分高考小編建議高一學(xué)生要探因是學(xué)習(xí)問題還是當(dāng)時(shí)精力不集中導(dǎo)致的，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科;后者的原因就要注意學(xué)習(xí)方式、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們建議每一次考試結(jié)束以后，整體上要有反思，單科也要有，還要制作對(duì)自己最有用的錯(cuò)題記錄和知識(shí)點(diǎn)缺漏分析圖，一個(gè)目的，對(duì)以后的考試發(fā)揮最大的指導(dǎo)作用。
三、要對(duì)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和信心。
信心是培養(yǎng)出來的，作為學(xué)生，很多時(shí)候信心就是“考”出來的。歷經(jīng)一次次的錘煉，不僅讓自己對(duì)自己知識(shí)的掌握情況有了深入的認(rèn)識(shí)，更能學(xué)會(huì)考試，保證能把自己所有學(xué)到的考出來!一個(gè)對(duì)自己有信心的學(xué)生，才能保證學(xué)習(xí)情緒的正常。
四、要學(xué)會(huì)吃苦和堅(jiān)持。
“吃的苦中苦，方為人上人”這個(gè)道理都明白，但真正付出努力的有幾人?也就是說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，只要肯吃苦，能付出努力，就可以讓收獲超出你的想象。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能吃苦的同學(xué)可能反復(fù)的記憶了多次，不吃苦的只能望而卻步。短期沒什么，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就看出差別，吃苦與不吃苦，完全是兩重天。
堅(jiān)持和吃苦是相輔相成的，“在我們停下來的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好，奔跑的人其實(shí)就是能堅(jiān)持的人，很多時(shí)候不在于我們立下多么雄偉的壯志，而是看我們能把一些簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持的程度。高一剛剛開始，除去新鮮感，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了，并且還是持久戰(zhàn)!
高一期總結(jié)與反思篇六
xx的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的假期。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
高一期總結(jié)與反思篇七
有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、警察、法官，這話一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以后看到自己培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。
班級(jí)框架就是指學(xué)生座位的排列和環(huán)境布置。我從學(xué)生報(bào)名到現(xiàn)在一直在注意觀察學(xué)生的特點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時(shí)就有了一定的依據(jù)，組合適當(dāng)，上課時(shí)閑話少了，討論題目的聲音響了，同學(xué)們的關(guān)系融洽了，互相激勵(lì)，形成合力，為班級(jí)管理打下一定基礎(chǔ)。
班主任的力量是有限的，如果凡事都親歷親為，不利于班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生能力的培養(yǎng)。因此，建設(shè)一個(gè)有正氣的班委勢(shì)在必行。在建立之初，由于我沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有使班委成員明白“其身正不令則行，其身不正雖令不行”的道理，沒有使他們?cè)诎嘀袠湔龤猓瑩P(yáng)正氣，所以我班的問題是層出不窮，打架的，上網(wǎng)的，曠課的，我很是頭疼。月考后，我?guī)ьI(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，使他們能分工明確，各司其職，這樣，很快的進(jìn)入角色，學(xué)生更為配合，使同學(xué)關(guān)系融洽，從而充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能，起到了比較好的管理效果。
我們高中的學(xué)生都很累，每天幾乎15個(gè)小時(shí)都在班里，如果只是做做樣子，抄抄作業(yè)，應(yīng)付應(yīng)付家長(zhǎng)那就太對(duì)不起自己，對(duì)不起自己寶貴的人生，得不償失。所以，我一直要求學(xué)生干實(shí)事，從每一節(jié)課，每一節(jié)自習(xí)，每一次考后總結(jié)都是記一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。比如這一周的班會(huì)課，學(xué)生感覺考試完特別累，想放松，但是根據(jù)考試批改情況我覺得不能，我要求他們及時(shí)的把卷子都拿出來，查缺補(bǔ)漏，不會(huì)填的，似似而非的知識(shí)點(diǎn)都再查找，再記。一節(jié)課沒有人說話，都在積極的翻書，記知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我鼓勵(lì)、引導(dǎo)同學(xué)們各自選定一個(gè)超越的目標(biāo)，把他寫在課桌上，記在心里，去時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，班級(jí)內(nèi)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)氛圍較濃，大家都很珍惜時(shí)間。
經(jīng)過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無聞、自立自強(qiáng)、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍。課堂上、班級(jí)中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說，生活中誰都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運(yùn)抗?fàn)?，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔?xì)觀察成績(jī)優(yōu)秀、有進(jìn)步的同學(xué)，認(rèn)真回想自己。原來擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的'法寶！
第一，盡快確立自己的目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡(jiǎn)單的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
第三，方法決定結(jié)果。科學(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。
期中考試過后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！
高一期總結(jié)與反思篇八
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期的時(shí)間也已經(jīng)過半了，縱使考得好于不好，這已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，不必一直糾結(jié)與你考得不好，要分析自己哪些地方做的還不好，再改正它?？嫉煤昧耍膊灰湴磷詽M，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，再看看那些地方好可以做得更好，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
這次，我考得還不錯(cuò)，是全年級(jí)第五名，我也為此自豪。但，在之后，我認(rèn)真分析了試卷，覺得還是有很多方面做得不夠好，總結(jié)如下：
1.語文做題時(shí)回答不全面，課外閱讀做得不好，每題都要失分;。
2.課外積累還不夠，知識(shí)面太狹小;。
3.認(rèn)識(shí)的字有時(shí)候也會(huì)忘記怎么寫，不注意記字。
現(xiàn)暫且分為這三個(gè)方面。對(duì)這些問題，我也想到了一些方案，如下：
1.增加課外閱讀量，注意多記字;。
2.多見一見各類題型，盡量自己獨(dú)立完成;。
3.記住回答閱讀題的基本步驟，有方法的做題，回答要做到全面。
對(duì)此些方案，我會(huì)盡自己的努力去完成。在下一次的考試之中，爭(zhēng)取做得更好。
經(jīng)過了這次考試。我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所要掌握的知識(shí)也越來越多學(xué)習(xí)的壓力也越來越大。所以，在上課時(shí)，我們一定要認(rèn)真聽講，以至于不會(huì)落下來。
能考得一個(gè)好成績(jī)，也不能拋開努力，不努力，就算你再聰明，也學(xué)不會(huì)老師所講授的知識(shí)。會(huì)努力，就是有一個(gè)好成績(jī)的開始。
當(dāng)然，好的成績(jī)也離不開良好的學(xué)習(xí)方法、我們不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)還需要循序漸進(jìn)。只有基礎(chǔ)打牢固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的，要一步一個(gè)腳印，由易到難。先從基礎(chǔ)題開始做起，再慢慢去做那些較難的題。
我相信，只要我做到了這些，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷進(jìn)步的。正所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為了到達(dá)理想的彼岸，我會(huì)堅(jiān)持不懈，不斷努力的。
高一期總結(jié)與反思篇九
時(shí)光像水中得倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)得畫面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年得生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中得時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己得學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己得生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年得總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生得基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼得就是要有知識(shí)文化得功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)自己得文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限得資源，完善、鞏固自己得專業(yè)知識(shí)。
二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨(dú)立自理自立得良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自得生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們得學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好得學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407得寢室長(zhǎng)，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師得悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室得成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)得好學(xué)生。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中得細(xì)節(jié)和與老板、同事間得處事得細(xì)節(jié)。最重要得是通過社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位得，在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新得學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一得經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大得飛躍！
高一期總結(jié)與反思篇十
我自上高中一年級(jí)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的必須的提高。本學(xué)年我曾被評(píng)為__縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和__縣的“三好學(xué)生”。
在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心團(tuán)體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國(guó)共青團(tuán)。
在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手本事、應(yīng)用本事和創(chuàng)造本事。還努力拓寬自我的知識(shí)面，培養(yǎng)自我其他方面的本事;進(jìn)取參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。所以，各學(xué)科的成績(jī)有了必須的提高，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績(jī)一等獎(jiǎng)。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，進(jìn)取參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自我的身體健康水平，鍛煉了自我的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我的審美本事。
但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，把自我優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。
高一期總結(jié)與反思篇十一
通過在高一學(xué)的知識(shí)使我又成長(zhǎng)一步，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識(shí)，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束。迎來盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級(jí)一員已半年多?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得來之不易的珍惜；在思索中解醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
高一期總結(jié)與反思篇十二
期中考試結(jié)束了，成績(jī)也知曉了，下面是對(duì)本次考試的'一些反思和總結(jié)：
語文：語文失分主要是在選擇題與作文。首先這次選擇題做的不好，首先是著急了，前幾次考試在選擇題上花費(fèi)時(shí)間較多，這次便加快了選擇的速度。字形和選詞填空題沒有仔細(xì)斟酌，有些選項(xiàng)掃一眼就排除了，太大意；文言題和閱讀題沒有仔細(xì)分析特別是閱讀題，選項(xiàng)和原文只有細(xì)微的差別，由于加快了速度質(zhì)量自然沒有保障。至于作文感覺寫的一般加之字又難看，很難有個(gè)好成績(jī)。措施：以后合理安排時(shí)間（但是閱讀、鑒賞、作文所花費(fèi)的時(shí)間又是很難確定的）或許改變一下做題順序會(huì)有所幫助，但最重要的還是鞏固基礎(chǔ)，重視平時(shí)積累，提高選擇題的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)：這次滿分?？赡苁穷}目簡(jiǎn)單做題比較流暢，沒有因?yàn)殡y題著急而忽略細(xì)節(jié)。但這次成績(jī)并不能意味什么，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)是什么水平還是有數(shù)的，因此還要繼續(xù)努力，同時(shí)還要鞏固以前所學(xué)。
英語：完形填空和作文仍是主要失分的地方。完形填空憑感覺做題，加之詞匯量不足很容易理解偏了，閱讀表達(dá)是接觸不久的新題型，方法有待熟練和提高。措施是積累詞匯、背誦范文。
政史地：政治考的不錯(cuò)，更重要的是通過考試似乎找到了做題的規(guī)律，只要再細(xì)心耐心點(diǎn)選擇題的正確率應(yīng)該還會(huì)有提高。簡(jiǎn)答題老師給總結(jié)了固定的結(jié)構(gòu)和模式雖然十分有效，但總有種被束縛住思維的感覺。還要多向老師學(xué)習(xí)構(gòu)建知識(shí)體系的方法和能力，而不是死記硬背。歷史對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握由于太多太碎很難全面記憶，但老師建議用課本后的大事年表自己整理，雖然覺得有些麻煩，但還是要找機(jī)會(huì)利用閑暇時(shí)間進(jìn)行整理。其次總結(jié)問題的角度不夠全面，思維不夠開闊，以后注意培養(yǎng)。地理是我的強(qiáng)項(xiàng)，每次做卷子都有些貪快，以后盡量耐下心來仔細(xì)閱讀題目要求，以后還要多翻翻地理書，保證提高選擇題的正確率。
理綜考的不錯(cuò)。物理做的不錯(cuò)，化學(xué)細(xì)節(jié)方面還要下些功夫，生物在有的方面掌握還欠牢固，還因讀題不認(rèn)真出現(xiàn)選項(xiàng)寫錯(cuò)的低級(jí)錯(cuò)誤。
高一期總結(jié)與反思篇十三
首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開來，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽了，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一。
第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽講的前提下，多開動(dòng)腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的`弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書本上的知識(shí)過一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。
理想的成績(jī)奠定夢(mèng)想，成績(jī)的理想奠定未來！
高一期中考試結(jié)束后同學(xué)們要及時(shí)做高一期中考試的反思，自己好的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，不好的缺點(diǎn)要及時(shí)找到并糾正。這樣期中考試才是發(fā)揮了它的作用，這樣做的話同學(xué)們?cè)谙乱淮蔚目荚囍谐煽?jī)好的能一直好下去，成績(jī)不好的一定能有大的超越。下面為大家提供高一期中考試的反思，供大家參考。
生物結(jié)考的鈴一響，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的，覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣，一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞，堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。
總分85分，能上平均分，已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn)，班里的最高分竟然只有92分，上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí)，自怨自艾就顯得矯情，因?yàn)檎l也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵，實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單，題量也大)，不得95分，實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然，這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總結(jié)。
首先要說考試心態(tài)?？忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?，這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò)，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微，不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違，開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí)，時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過，于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題，靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案?？晌业男睦飬s一團(tuán)糟，眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后，胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng)，草草而過。看來，考試的結(jié)果，早在開考后的前十幾分鐘，就已成定數(shù)。
其次要說審題。這是令我無比頭疼的一個(gè)問題，因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間，取舍不定，最后得出的結(jié)論是，都要保留，于是便遲遲不肯下筆。其實(shí)，我的思考完全是多余的，因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著：“科學(xué)家從某些能無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過濾，雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云，而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。
我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答，結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其完全是空穴來風(fēng)，反復(fù)琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實(shí)，一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于()”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”，我瞠目了許久，再讀一遍題，才恍然大悟。
我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí)，解決辦法很簡(jiǎn)單，那就是：遇到不會(huì)填的空，請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。
第三點(diǎn)我想說說答題思路?？荚嚱^不是一個(gè)人的游戲，揣測(cè)出題人的思路往往很重要。可是這次考試，我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是()”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題，總覺得問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案：4為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對(duì)，可腦子就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空。再如50題最后一空，首先引起刺激的，不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”呀，而是2ng/ml。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度，必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患，死于安樂”，就像狼群之于鹿群，狼雖會(huì)殺死一部分羊，但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進(jìn)一步給出大膽猜想：盡管x物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度，使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響，但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此，我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了：促進(jìn)。
對(duì)于這類問題的解決，其實(shí)是沒有萬全之策的。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，可能只是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。
最后還要談?wù)剛€(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟。實(shí)驗(yàn)題一直以來是我丟分的大項(xiàng)。我想，一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低，是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想，是無論學(xué)多少知識(shí)都無法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認(rèn)，這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說到底，不過是控制無關(guān)變量那點(diǎn)事，可真正將其運(yùn)用起來，卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。再如第51題，這是一道原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)?？梢?，對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。
古人說吾日三省吾說，可見反思總結(jié)的重要性，高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié)，是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思，作用重大。
每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思，自己發(fā)現(xiàn)自己的問題，自我改正，相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話，一定會(huì)受益終生。
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