教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 06:32:09
教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-15 06:32:09     小編:文軒

經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科,關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該圍繞主題展開,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。推薦以下幾篇閱讀材料,希望能給大家的總結(jié)提供一些啟發(fā)。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。

這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,回顧過去的一年,師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人,在我職業(yè)生涯的'開端遇到了我的師傅陳老師,有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光。備課,試講,聽課,評(píng)課,課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,師傅待我如同己出,除了耐心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),他更是傾其所有,將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè),一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,少走了不少彎路,很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng),二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,感召我的成長。

“要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪?!薄耙坛鲎顑?yōu)秀的學(xué)生,就要成為最優(yōu)秀的老師?!碑?dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的`新情況、新特點(diǎn)、新問題,讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí):必須不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。

因此在這里,我要代表所有的徒弟向師傅們說一句:“師傅,你們又要辛苦了,如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生,懇請(qǐng)師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”

最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞?、幫、帶”下,早日成熟起來,盡快地勝任手中的工作。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

下午好!

今天,是個(gè)特別而有意義的日子,我有幸做為師傅代表發(fā)言??吹酵降軅兡贻p,富有朝氣的臉龐,使我想起了十五年前初為人師的我,那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運(yùn)的是,在這十多年的成長過程中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作,不斷感受著石化二小這個(gè)大家庭給我們帶來的溫馨、幸福。

我也是個(gè)曾經(jīng)在教學(xué)上,什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,今天也成了一名光榮的師傅,深感身上的責(zé)任和壓力。我想,要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們?cè)敢夤ぷ魃蠂?yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師,在你們遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求你們,使你們成為一名稱職而優(yōu)秀的教師,為培養(yǎng)我校青年教師工作盡我們的全力。

與此同時(shí),我也想代表師傅們從德、才、教、研四個(gè)方面給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

首先,虛心學(xué)習(xí),提高自己。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須虛心向師傅學(xué)習(xí),做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。

有一句名言說得好“生活里的'每一個(gè)人都是你的老師”?!豆沤褓t文》中也曾說“處處留心皆學(xué)問,三人同行有我?guī)?。”雖然名義上結(jié)對(duì)的師傅只有一個(gè),但你的師傅不是這唯一,學(xué)校的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老師,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的班主任工作非常扎實(shí)、出色,他們中每一個(gè)人都是你們的師傅,是你們學(xué)習(xí)的對(duì)象。你們要多聽課,從校內(nèi)到校外,從同學(xué)科到不同學(xué)科,從同年級(jí)到不同年級(jí),從同課型到不同課型,每一堂公開課、示范課、匯報(bào)課、比賽課、觀摩課都有其精彩之處。成功之處,吸取精華補(bǔ)己之短,為我所用。這對(duì)講課者和聽課者都是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),使其進(jìn)步。尤其是師徒相互交流、探討、獲益匪淺。

其次,學(xué)會(huì)積累,充實(shí)自己。與書為友,多讀書,讀好書?!皺C(jī)遇總垂青于有準(zhǔn)備的人”,機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會(huì)。所以,希望所有的徒弟們多一些學(xué)習(xí)少一些懶惰,在督促學(xué)生用心讀書的時(shí)候,更需要學(xué)習(xí)的是我們。即使工作再忙,也還有一點(diǎn)時(shí)間,在你感興趣的方面下點(diǎn)功夫。如果每天你都有一份追求和期待,你會(huì)以積極的心態(tài)保持工作和學(xué)習(xí)的熱情,因而每一天你都會(huì)變得更充實(shí)、新鮮。抽出時(shí)間多讀一點(diǎn)書,多做一些讀書筆記,讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去;同時(shí)要積極主動(dòng)地到師傅跟前請(qǐng)教,聽師傅上課,讓自己盡快成長起來;另外,對(duì)待學(xué)生要有耐心、有愛心、有信心,勤實(shí)踐,善思考,盡快摸透學(xué)生的性子,找準(zhǔn)教學(xué)的路子,成就自己的教學(xué)夢(mèng)想。

第三,加強(qiáng)研究,提升自己。你們平時(shí)要能抓住課堂主陣地,不斷提升自己的綜合素質(zhì),在教學(xué)上除了平時(shí)要精心準(zhǔn)備,更要遇事多揣摩、多研究、多反思,及時(shí)總結(jié)得失,擬寫心得,注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,不斷提升自己的綜合素質(zhì)水平。你們可以寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),豐富自己的課堂教學(xué)。

第四,教學(xué)相長,共同進(jìn)步?!敖虩o止境,學(xué)無止境”。正所謂教學(xué)相長,教和學(xué)是相輔相成的,相互促進(jìn)的,沒有絕對(duì)的師傅,也沒有絕對(duì)的徒弟。韓愈的《師說》中就曾說過:“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,如是而已?!蹦贻p是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。年輕教師們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上,在運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比老教師要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐嫁q教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。

我想說:師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),真誠地祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中共同成長,在成長中共同進(jìn)步。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇三

各位老師:

下午好!今天我們?cè)诖寺≈嘏e行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式。雷副校長宣讀了結(jié)對(duì)文件,給師傅頒發(fā)了聘書,舉行了拜師儀式,教務(wù)主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求,兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認(rèn)為我們的活動(dòng)很有必要,也很及時(shí)。這次活動(dòng)的成功舉行,對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。下面我談兩點(diǎn)感想:

學(xué)校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量,要提高教育質(zhì)量,要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,要靠優(yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確,三句話:選好校長,辦好學(xué)校;育好教師,教好學(xué)生;教好學(xué)生,個(gè)個(gè)成才。從這三句話里,我們能體會(huì)到,教師對(duì)學(xué)校生存的重要性,作為學(xué)校,發(fā)展生存,靠的就是教師,要讓我們的學(xué)生有出息,靠的還是我們教師。今天,我們通過師徒結(jié)對(duì),在骨干教師指導(dǎo)下,有利于新教師短時(shí)期迅速熟悉業(yè)務(wù),少走彎路,這樣有利于學(xué)校整體教師隊(duì)伍穩(wěn)步前行。

2、師徒結(jié)對(duì)更是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要。

剛才我們結(jié)對(duì)的新教師是正式在編教師兩位,但實(shí)際上,我們本學(xué)期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學(xué)校門跨出來的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),師徒結(jié)對(duì)是一種形式,學(xué)校沒有給你安排師傅,并非學(xué)校不重視你們,只是新教師試用期考核中的一種需要,我們更需要青年教師之間相互學(xué)習(xí),教學(xué)相長。

我們學(xué)校教師是一支非常年青的隊(duì)伍,目前,除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外,其余教師全部是30周歲以下的青年教師,陳老師退休在即,青年教師占全校教師的78.6%,包括今天已經(jīng)聘為師傅的骨干教師,本身也是青年教師,可以說我們學(xué)樣是你們青年人的天下。教齡方面,青年教師里面,韓老師4年,鐘老師3年,還有現(xiàn)在請(qǐng)產(chǎn)假的林郡藝林老師3年,王心果老師2年,再加上我們本學(xué)期新來的5位老師。年輕化的教師隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力,但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏,同時(shí)也會(huì)制約教師隊(duì)伍建設(shè)。新教師的成長,要靠骨干教師幫助,需要老教師的幫助,通過“四帶”,帶德、帶才、帶教、帶研,迅速成長。同時(shí),我們更需要建設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。陶行知先生說的:“出世便是破蒙,進(jìn)棺才算畢業(yè)?!崩辖處熜枰獙W(xué)習(xí),而我們青年教師更需要學(xué)習(xí)??傊?,在我們漠華小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)里,學(xué)習(xí)是主旋律。通過學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué),通過學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,通過學(xué)習(xí),推動(dòng)學(xué)校發(fā)展,提升辦學(xué)品位。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校青年教師比重大,青年教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)乎學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)乎學(xué)校存亡。關(guān)于青年教師的學(xué)習(xí),我們習(xí)又對(duì)我們提出了要求。今年5月4日,即五四青年節(jié),____在北京大學(xué)師生座談會(huì)上,談到了,青年人如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

習(xí)講道:“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期,抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。”目前,我們學(xué)校的青年教師,從教經(jīng)驗(yàn)最長也不過四年。在整個(gè)教學(xué)生涯中,我們都還剛剛起步,我們要有正確的價(jià)值取向?!扒嗄耆艘獜默F(xiàn)在做起、從自己做起,使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循,并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去?!比绾污`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,習(xí)給我們年青人提出了四點(diǎn)要求:一是要勤學(xué),下得苦功夫,求得真學(xué)問。知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。古希臘哲學(xué)家說,知識(shí)即美德。我國古人說:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”?為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”?此時(shí)不努力,更待何時(shí)?要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心,形成自己的見解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

二是要修德,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐。“德者,本也?!辈淘嘞壬f過:“若無德,則雖體魄智力發(fā)達(dá),適足助其為惡?!钡赖轮趥€(gè)人、之于社會(huì),都具有基礎(chǔ)性意義,做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?,因?yàn)榈率鞘滓⑹欠较?,一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所。修德,既要立意高遠(yuǎn),又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民,這是大德,養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí),還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步,“見善則遷,有過則改”,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人,學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。

三是要明辨,善于明辨是非,善于決斷選擇?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!笔欠敲鳎较蚯?,路子正,人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化,面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩,面對(duì)紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象,?關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇,做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握了這把總鑰匙,再來看看社會(huì)萬象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清澈明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實(shí),扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人。道不可坐論,德不能空談。于實(shí)處用力,從知行合一上下功夫,核心價(jià)值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動(dòng)?!抖Y記》中說:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”有人說:“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人?!鼻嗄暧兄蠛脵C(jī)遇,關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁,朝三暮四,學(xué)一門丟一門,干一行棄一行,無論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè),都是最忌諱的?!疤煜码y事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!背晒Φ谋澈螅肋h(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,把小事當(dāng)作大事干,一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,成功就一定在前方等你。

這是習(xí)對(duì)青年人的要求,當(dāng)然也是對(duì)我們青年教師的要求。今天的師徒結(jié)對(duì)儀式很成功,希望通過活動(dòng),我們有新的起點(diǎn),我們年輕人要成長自己,成就學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。作為教師職業(yè),最大的幸福是專業(yè)成長,每位青年教師要加倍努力,努力提高自身素質(zhì),不斷豐富自我,完善自我,為個(gè)人的成長增強(qiáng)競(jìng)爭力而努力,以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為漠華小學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇四

大家下午好!今天能夠參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,作為老教師代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。還記得我剛上班的時(shí)候,面對(duì)教育。

教學(xué)。

工作,時(shí)常感到困惑,有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多熱情的老師,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地傳授給我,讓我不斷地成長,漸漸地適應(yīng)了崗位。

時(shí)間飛逝,一晃我參加工作已8年,在這8年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的老教師,實(shí)際上自己也有許多方面需要提高。

師徒結(jié)對(duì)只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜于這種成長,感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老教師向大家表個(gè)態(tài):

我們一定率先垂范,工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則,勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠實(shí)的人,一個(gè)正直的人,引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色,快速提高思想覺悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們一定給他們起到榜樣作用,指導(dǎo)、督促他們高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給他們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

“教無止境,學(xué)無止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì),比如他們充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲等等,他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染著我們,影響著我們,促使我們不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步,因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上,每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng),每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互幫助、共同快速進(jìn)步!最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家下午好!

今天,能作為導(dǎo)員代表在這里發(fā)言,我很高興也十分榮幸。我這是第四次參加導(dǎo)學(xué)對(duì)子會(huì)議,每一次都給我留下深刻的印象,尤其記得第一次,我是作為學(xué)員出席的,到現(xiàn)在似乎還能感受到當(dāng)時(shí)的那種心潮澎湃,那種暗下決心。我們應(yīng)該感謝學(xué)校給我們搭建這樣的平臺(tái),尤其對(duì)年輕教師,這將成為你們成長的加速器。

作為導(dǎo)員教師,我們應(yīng)該做到:

1、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),促進(jìn)自己的'專業(yè)發(fā)展。

2、多關(guān)心學(xué)員的生活,思想,幫助他們很快的融入我們這個(gè)集體。

3、在教學(xué)上,我們將傾盡我們的能力,從基本功抓起,從備課,上課,練習(xí),批改,輔導(dǎo),等各方面給予幫助和指導(dǎo),使學(xué)員早日成為合格教師,骨干教師。

最后,有幾句話與導(dǎo)員和學(xué)員們共勉:

以吃虧就是占便宜的樂觀態(tài)度對(duì)待工作

以孜孜以求的精神豐富自己的素養(yǎng)

以謙遜好學(xué)的態(tài)度向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

以感恩之心接受老師們善意的提醒

相信只要我們有心,我們的教師隊(duì)伍一定能夠成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的隊(duì)伍,我們的每位年輕教師都能很快成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意,學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

我是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的一名教師,很榮幸能夠作為師傅代表在此發(fā)言。在這個(gè)略帶寒意的季節(jié)里,在這個(gè)溫暖如春的會(huì)場(chǎng)內(nèi),我感受到了專家領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì),我也深深地感受到身上的責(zé)任和壓力。當(dāng)我看到在座的許多年輕教師時(shí),我便想起自己第一次踏上講臺(tái)、第一次公開教學(xué)、第一次開家長會(huì)、第一次當(dāng)班主任的諸多場(chǎng)景。這許許多多的教育生涯的“第一次”,雖不盡如人意,但卻讓我記憶猶新,因?yàn)檫@些經(jīng)歷孕育了我的夢(mèng)想,見證過我的青春,充盈著我的激情與活力。事業(yè)可以平凡,但不可以平庸與乏味!教書十五年,我一直堅(jiān)守著自己的信條——教書就是教自己。我時(shí)刻不忘教育教學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),努力提升自己的教書育人的能力。我也積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),收獲著一個(gè)又一個(gè)來自學(xué)生的驚喜。我要真誠地感謝在專業(yè)發(fā)展上曾給予我?guī)椭凸膭?lì)的每一個(gè)人,我更慶幸自己能夠在一個(gè)教科研氛圍濃郁的大環(huán)境中工作與學(xué)習(xí)。

然而,面對(duì)著日新月異的信息化社會(huì),面臨著新形勢(shì)下教育教學(xué)的新要求,我也清醒地覺察到自己的專業(yè)發(fā)展到了瓶頸期——困惑與創(chuàng)新,理念與實(shí)踐,技術(shù)與教學(xué),教改與常規(guī),課堂與評(píng)價(jià)……這些都需要我回到教育的源頭、教學(xué)的.原點(diǎn)進(jìn)行深刻的思考、認(rèn)真的探索!俗話說:“一個(gè)人行走,可以走得很快;一群人行走,可以走得更遠(yuǎn)!”感謝這次師徒結(jié)對(duì),讓我和南湖區(qū)的新生代教師一起行走,一起努力,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!在此,我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾:我們定將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,毫無保留地傳授給徒弟。在徒弟遇到困難時(shí),一定給予真誠的關(guān)心與指導(dǎo),幫助他們走出困境,快速成長。

我也送給在座的新生代老師們?nèi)湓挘c大家共勉:

第一句:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——趁著年輕多做事。

我們要在做事中虛心求教,在做事中積累經(jīng)驗(yàn),在做事中積極反思,在做事中提高水平。

第二句:咬定青山不放松,立根原在破巖中——練好專業(yè)基本功。

備課中認(rèn)真鉆研教材,上課中力求生動(dòng)有效,作業(yè)批改中能夠分析學(xué)情,反思中能夠總結(jié)改進(jìn)。

第三句:問渠哪得清如許,為有源頭活水來——讀書研究增才干。

靜下心來讀書能夠讓我們學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)研究,更能夠讓我們開拓視野,獲得智慧。

俞敏洪說:“人如果滿足于自己正在做的事情,同時(shí),又能充滿上進(jìn)心地規(guī)劃自己的未來,你的生活就會(huì)幸福,事業(yè)就會(huì)成功。”最后祝愿在座的每一位能夠生活幸福、事業(yè)成功!

謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇七

師徒結(jié)對(duì)承載的是一份責(zé)任與一種自我體現(xiàn)。它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化。今天榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,真是誠惶誠恐。感謝領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,囑托和榮幸;更是責(zé)任、壓力和義務(wù)。

我想:作為師傅要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我會(huì)努力鞭策自己,不斷地總結(jié)反思,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作中,將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給新教師,給予他們真誠的關(guān)心和幫助,從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟。師徒合作,攜手并進(jìn)。

共同成長為一名優(yōu)秀的教師。這應(yīng)該是今天我們所有結(jié)對(duì)師徒的追求和理想。這就需要我們必須具備:

蘇霍姆林斯基說過:“只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校的教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候,教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家和詩人?!边@指的就是教師要有博大深厚的文化功底。不僅要淵深,而且要廣收并蓄,大量的、高品位的閱讀是我們積淀文化素養(yǎng)的不二法門。在學(xué)習(xí)中廣采博學(xué),對(duì)文化的各個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)層面都要有所涉獵,用好書滋養(yǎng)自己的心靈,充實(shí)著思想的流脈,不斷提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。才能以教師自身豐厚的人文素養(yǎng)去滋潤、涵養(yǎng)、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

余文森教授說過:“教育要關(guān)注人,關(guān)注每個(gè)人,關(guān)注每個(gè)人的生活、生存和發(fā)展。”關(guān)注的實(shí)質(zhì)是真愛、平等和公正。我們要擁有高尚的人文情懷,一要同情弱者、落后者;二要寬容幼稚、錯(cuò)誤、冒犯;三要由衷地贊賞每個(gè)學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都是可造之材。不僅關(guān)注學(xué)生的成績,也關(guān)注學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣。平等地善待每個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的差異,接納學(xué)生的個(gè)性,承認(rèn)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)。讓學(xué)生充分地發(fā)現(xiàn)自己,意識(shí)到自己的價(jià)值。讓每個(gè)學(xué)生的生命都沐浴著愛的光芒。

人文智慧就是教學(xué)過程中的職業(yè)敏感性,教師要有敏銳的目光,廣闊的視野,有吞吐古今的胸襟,有博采眾長為我所用的情懷。對(duì)事物具有強(qiáng)烈的問題意識(shí)、反思能力、懷疑批判精神。能進(jìn)行深刻的洞察和體驗(yàn),反思和批判,思考和感悟。悟有所得,并浸透于教育教學(xué)的全過程,根據(jù)教學(xué)目的、學(xué)生實(shí)際和當(dāng)時(shí)環(huán)境組織起新鮮有趣的教學(xué)活動(dòng),把學(xué)生帶入創(chuàng)設(shè)的情景和角色,進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)。對(duì)教學(xué)素材有獨(dú)特的呈現(xiàn)方式,不照搬教參,墨守陳規(guī);不畫地為牢,限制學(xué)生思維,不臆造或壓抑學(xué)生。把嘗試、探究和發(fā)現(xiàn)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

羅伯特歐文說:當(dāng)你往前走的時(shí)候,要一路撒下花朵,因?yàn)橥瑯拥牡缆纺銢Q不會(huì)再走第二回。

是啊!這一生我們既然選擇了教育這條道路,我們惟有將心注入,一路向前,以寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài),虛心學(xué)習(xí),善于借鑒,具備夯實(shí)的人文素質(zhì),關(guān)愛的人文情懷,睿智的人文智慧。唯其如此,我們才能用幸福的花香芬芳學(xué)生的心靈。也讓自己擁有一份幸福完整的教育人生。

愿以此與大家共勉。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

首先,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)!感謝各位老師、各位師父?jìng)優(yōu)槲覀兲峁┝藢氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!在此,以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠的謝意!

作為年輕的新教師,我們有理想有激情有闖勁,但同時(shí),我們還存在很多不足。比如,我們的業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬等等。總之,與老教師相比,我們還有很大的差距,迫切需要在您的指導(dǎo)與幫助下逐步成長。

我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格??梢哉f,每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定會(huì)虛心向師父?jìng)儗W(xué)習(xí)、請(qǐng)教,真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促。

我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過師父的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長,在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后,再一次感謝學(xué)校給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),再一次感謝師父:師父?jìng)儯?qǐng)多指教,謝謝。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來xx中學(xué)已是第18個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的成長道路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì)有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于”師傅“這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的路途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

在這我還想和徒弟們說幾句心里話:成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):

1、虛心學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個(gè)腳印,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)積累,苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng),教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作,更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會(huì)積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個(gè)性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺(tái),并成為受學(xué)生歡迎的老師。

3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢(shì)使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材,探討新問題,變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會(huì)智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。

5、虛心求教,博采眾長?!比诵?,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只有一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

最后,我想說,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí),快樂地工作。我們相信,今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)!

謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好,能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對(duì)于我們來說,能有這樣的機(jī)會(huì)近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),真的不容易。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

陶行知先生曾經(jīng)說過:”在教師的手里操著幼年人的命運(yùn),操著無數(shù)家庭的希望,便操著民族和人類的命運(yùn)?!皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚?zé)任的擔(dān)當(dāng),正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與各位師傅的學(xué)識(shí)相比,都還有太多的差距,作為徒弟的我們,需要進(jìn)步,需要成長。我們一定會(huì)抓住這次機(jī)會(huì),借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的業(yè)務(wù)水平,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革的精神,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。

師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會(huì)牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心:誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長、成熟、成才是我們的目標(biāo)。

我們相信,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們一定會(huì)迅速成長,在”三尺講臺(tái)“上,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報(bào)社會(huì),用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!

謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇十一

下午好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)谧母魑荒贻p教師搭建了“師徒結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái),然后我想向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的所有師傅們致以最真摯的感謝。

這是我進(jìn)入第二中學(xué)的第二年,回顧過去的一年,師徒結(jié)對(duì)成為我人生經(jīng)歷中最寶貴的一筆財(cái)富。我著實(shí)是一個(gè)幸運(yùn)的人,在我職業(yè)生涯的開端遇到了我的師傅陳老師,有幸在他的指導(dǎo)下度過了一年充實(shí)的時(shí)光。備課,試講,聽課,評(píng)課,課后反思……在這反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)過程中,師傅待我如同己出,除了耐心地指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng),他更是傾其所有,將自己多年積累起來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得教給我。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個(gè),一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展,少走了不少彎路,很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)工作。也正是在這一年里,我被周圍這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)深深感動(dòng),二中老師們共同具有的精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,感召我的成長。

“要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪?!薄耙坛鲎顑?yōu)秀的學(xué)生,就要成為最優(yōu)秀的老師?!碑?dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題,讓我們所有老師有了一個(gè)共識(shí):必須不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長。

因此在這里,我要代表所有的徒弟向師傅們說一句:“師傅,你們又要辛苦了,如今你們的身邊又多了一個(gè)學(xué)生,懇請(qǐng)師傅們一如既往地,及時(shí)指出我們做徒弟的問題所在,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處世方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”

最后我衷心祝愿所有的徒弟們?cè)趲煾档摹皞?、幫、帶”下,早日成熟起來,盡快地勝任手中的工作。

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來洋中已是第七個(gè)年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對(duì)我的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài):結(jié)對(duì)子后,我們依然會(huì)努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì),在徒弟們遇到困難時(shí),及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

我相信,師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),它絕不只是一個(gè)簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅(jiān)持做到:

1.真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),選定了洋中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時(shí),你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗(yàn)到“教與學(xué)的快樂?!?/p>

2.教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動(dòng)中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大擔(dān)創(chuàng)新,請(qǐng)相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是洋浦中學(xué)最寶貴的資源和財(cái)富。

3、“三人行,必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè),我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!

謝謝大家!

教師師徒結(jié)對(duì)儀式老教師發(fā)言稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:。

大家下午好!今天,對(duì)于我們是一個(gè)特殊而有意義的日子——批新老教師將在這里簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議。在這個(gè)隆重的"師徒結(jié)對(duì)會(huì)上,我代表在坐的'各位師傅,向大家鄭重承諾:我們一定對(duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們肯定將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傾囊相授:我們確定在年輕教師遇到困難時(shí)給予誠摯的關(guān)愛??偠灾?,從高從嚴(yán)要求自己和徒弟,在師徒結(jié)對(duì)中共同進(jìn)步。

我們每一位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,而對(duì)教育教學(xué)工作,我們也曾經(jīng)束手無策,甚至無能為力。因此,我想對(duì)在坐的每一位新教師說:你們是何等幸運(yùn)啊!在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們!同時(shí),我們這些師傅也想給年輕的你們提幾點(diǎn)希望一、虛心學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們,你們應(yīng)該樹立大師傅觀。學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師都是你們的師傅,尤其是那些與你們共事的教師們。他們中有些人課上得極好,有些人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極豐富,有些人班主任工作極扎實(shí)。他們每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、抓住課堂,提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備,在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種良好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己,平時(shí)注重提高自己的教科研水平,把理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。

三、把握機(jī)遇,展現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,然而,機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。希望你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會(huì),讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀,勤實(shí)踐,善思考,要盡快摸透學(xué)生,找到專屬于自己的教學(xué)路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),三年站好講臺(tái),五年成就講臺(tái)”。

希望我們新、老教師能通過“傳幫帶”活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、萬薪互助、共同進(jìn)步!最后,衷心祝愿所有的師傅身體健康,衷心祝愿所有的新教師都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,衷心祝愿咱們實(shí)小的明天更加輝煌!

謝謝大家!

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