手繪風箏的活動方案做(通用18篇)

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手繪風箏的活動方案做(通用18篇)
時間:2023-11-15 06:13:05     小編:HT書生

方案是對所要解決問題的整體思路和步驟進行詳細規(guī)劃和安排的依據(jù)。不同的問題需要有不同的解決方案,不能一概而論。方案的分享和交流可以促進經(jīng)驗的傳承和創(chuàng)新的出現(xiàn)。

手繪風箏的活動方案做篇一

“正月的花燈,三月的鷂兒”。春天放風箏、玩風箏已經(jīng)成了廣大市民與青少年、小朋友戶外運動愛好者喜愛的運動。是中國龍年,為迎接龍年春天,江南天池推出首屆“祥龍迎春?心靈飛翔”為主題的風箏節(jié)活動。此次活動主要由專業(yè)風箏選手及廣大風箏愛好者參加,并歡迎各位過往游客參與,不論技藝,不限年齡,為期一月,為龍年新春添一道亮麗風景。

為了給景區(qū)增添熱鬧的節(jié)曰氣氛,給游客制造風箏放飛的環(huán)境和氛圍,增加游客豐盛的`視覺盛宴和參與項目,此活動除了風箏放飛表演還安排了環(huán)庫跑、體驗高山溫泉,露營紅歌會等精彩活動內(nèi)容。

風箏節(jié)的主要特色風箏有八爪聚財(160㎡的大章魚)、龍騰虎躍(大型龍串、軟板串,大型老虎),九龍串大型、中型,蜻蜓點水軟翅串大型,蓮年有魚硬板串,耋耄富貴硬翅超大型等等不少于20項各類風箏,形態(tài)各異、大大小小的風箏爭相在天空飛翔,將給20春天帶來一場視覺盛宴。

的天荒坪抽水蓄能電站和中國竹鄉(xiāng)山巒翠竹為背景,將雄偉壯觀的水利工程和純樸秀麗的自然風光融為一體,成為遠近聞名的高山旅游休閑勝地。近年來相繼獲得全國工業(yè)旅游示范點、浙江省科普教育基地、中國水利風景區(qū)、湖州市十大品牌景區(qū)等稱號,獲得市、縣優(yōu)強服務業(yè)單位多次。在海拔千米的山頂放風箏,風箏飛起即達千米。

在春色滿園的江南天池景區(qū),處處揮灑著吉祥喜氣。龍,作為華夏民族的“族徽”象征著吉祥、高貴、尊榮。龍年看祥龍、畫祥龍、放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。讓我們的心靈隨著風箏飛翔!

一、活動主題、時間與地點。

活動主題:祥龍迎春?心靈飛翔。

時間:年3月31日-4月30日。

地點:安吉江南天池景區(qū)。

三、組織機構(gòu)。

主辦單位:湖州市體育總會。

承辦單位:安吉江南天池度假村有限公司。

協(xié)辦單位:湖州市戶外運動協(xié)會。

安吉縣戶外運動協(xié)會。

媒體合作:湖州電視臺、安吉電視臺、錢江晚報、湖州報、體壇報等。

四、參加人員。

各級領(lǐng)導、邀請嘉賓、湖州地區(qū)戶外運動愛好者、廣大游客。

五、活動內(nèi)容。

(1)開幕式“畫龍點睛”活動。

時間:3月31日。

(2)室外大型彩色風箏藝術(shù)展。

1、硬翅風箏用上下兩根竹條做成翅膀的風箏,如沙燕等。

2、軟翅風箏用一根竹格支撐翅膀上沿,翅膀上沿不設(shè)竹條,放飛時,翅膀下沿隨風飄蕩,故稱軟翅風箏。

3、拍子風箏造型基于平板形的風箏。

4、直串風箏由若干個單元聯(lián)接成串的風箏。

5、桶形風箏。

6、半挑風箏。

7、軟風箏。

“草長鶯飛二月天,指堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!迸笥褌?,正如詩中所說,乘著春光美景,放風箏吧!在龍年放飛祥龍,象征著龍年的飛躍。由杭州風箏協(xié)會,湖州風箏協(xié)會等派出的20多位放飛高手協(xié)助領(lǐng)導放飛其親手點睛的祥龍,一個騰越,一個擺尾,氣勢非凡,處處揮灑著吉祥喜氣。

(4)“一箏春色”活動。

風箏達人現(xiàn)場制作巧手協(xié)力扎風箏,專業(yè)教師現(xiàn)場教學。

征集20戶家庭、20對情侶現(xiàn)場親手制作風箏放飛心情。

(二)驢友環(huán)庫跑。

(三)驢友論壇。

議題待定。

(四)露營紅歌會。

搭帳篷,升篝火,唱紅歌,憶往昔。讓我們在歌聲中重溫歷史,展望未來,在新的一年里再創(chuàng)輝煌!

手繪風箏的活動方案做篇二

春風和煦,正值放風箏之時;為了増強大學團隊合作能力,動手能力,特舉辦風箏制作大賽,增進同學們的感情。

二·活動意義:

1·相互協(xié)作與交流,增進同學們之間的感情,使大家享受課余生活的樂趣。

2·通過這樣的活動,同學們的動手實踐能力得到有效的提高,促進學校精神文明建設(shè)。

三·活動時間與地點。

時間:xx-3-5。

地點:2號教學樓501、502、503教室。

四·活動準備。

1·在3.01由宣傳部做海報張貼,以及小宣傳單貼各寢室樓門前。

2·3.01—3.04,由社團無課人員在文體中心進行報名工作,報名時劃分組,每組至少3人,設(shè)上限100組。

3·3.05日之前一周內(nèi),協(xié)會內(nèi)部人員學習制作風箏,以便指導參賽人員。

4·3.01—02日,財務部應買100份材料。

五·活動開展。

1·參加人員在活動地點集合。

2·發(fā)放材料和制作指南,給3小時的制作時間。

3·完畢后,自愿參加放飛比賽者到足球場進行放飛活動,評出一、二、三等獎,辦法榮譽證書。

六·活動預算。

硫酸紙(200)木條或紙簽(50)繩子(10)。

膠帶(40)固體酒精(30)橫幅(40)。

七·注意事項。

1·活動僅提供普通風箏制作方法及指南,若個人外需,請自帶。

2·材料準備宜多不宜少。

3·所有參與戶外活動者必須尊重生態(tài)環(huán)境;保護花草樹木;不得污染環(huán)境。

4·若天氣變化,可令擇適合之日。

策劃書:某某協(xié)會。

手繪風箏的活動方案做篇三

一、活動目的:

風箏起源于中國,已有xx多年的歷史,是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化,用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開,同時讓學生在活動過程中愉悅身心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節(jié)活動。

二、活動時間:3月17日——3月27日,4月26日2個階段。

三、活動內(nèi)容:

1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。

3.舉辦風箏知識競賽,了解風箏的歷史,制作工藝,發(fā)展過程,藝術(shù)價值等。

4.舉辦師生風箏制作比賽,評選出優(yōu)秀手工風箏作品。

5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。

6.舉辦師生放風箏比賽,評選出師生放飛風箏大獎。

四、日程安排:

1.宣傳準備:3月17日—3月27日。

(1)3月17日(周一)集體晨會對學生進行布置。

(2)3月17日(周一)國旗下講話進行宣傳。

(3)3月17日——3月20日各班收集風箏相關(guān)知識介紹。

(4)出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。

(5)3月21日(周五)主題班會:“話風箏、迎奧運”。

(6)3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關(guān)風箏的歌曲。

2.風箏知識競賽:3月25日(周二)中午校園文化時間。

3.風箏制作評比:3月17日—3月27日。

(1)3月17日—27日美術(shù)教師對學生進行制作培訓。

(2)3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比,歡迎教師送作品參評。

4.風箏放飛比賽:4月26日(周六)學生春季社會。

實踐活動時間進行。比賽分為學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。

(1)個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限,以放上天的時間長短,持續(xù)時間,風箏高度為評比標準,評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。

(2)教師、家庭風箏放飛表演賽發(fā)證書。

五、活動評價:

活動以班級為單位進行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風箏節(jié)優(yōu)秀組織獎:七年級4個,八年級5個。

1.主題班會準備充分,活動開展有創(chuàng)意,效果好。(20分)。

2.按時出好黑板報(10分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)。

3.知識競賽組織有序,卷面知識達成率高。(10分)。

4.風箏制作比賽中作品上交及時(5分)并獲獎。(一等獎5分,二等獎3分,三等獎1分)。

5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分;班級有家庭參加比賽的加5分。

手繪風箏的活動方案做篇四

春天,草長鶯飛,正是放風箏的好時機。在休息日,常常可以看到祖孫倆或一群小孩子圍在一起放風箏。這一切激起了學生想開展以“風箏”為主題的綜合實踐活動。作為指導教師,我當然舉雙手贊成。但活動怎么搞,我認為,導師只能作為“參謀”。因為綜合實踐課程是一門面向全體學生開設(shè)的,以學生自主選擇、直接體驗、研究探索的學習為課程基本方式的非學科性課程。它要求活動的內(nèi)容最大限度地回歸兒童的'生活世界。因此我們在活動的開始就要把活動的“策劃權(quán)”下放給學生,讓學生用自己獨特的眼光去關(guān)注那些自己所關(guān)心的人或事,用自己喜歡的思維方式去研究那些貼近自己生活的問題。

二、活動目的:

1、了解有關(guān)風箏的知識,掌握風箏制作和放飛的技方法等。

2、培養(yǎng)學生的合作精神和動作能力。

3、培養(yǎng)學生對科學知識的熱愛,激發(fā)學生探索發(fā)現(xiàn)的愿望。

三、活動過程。

(一)收集并展示有關(guān)風箏的起源、歷史、故事、詩歌、散文等資料,了解有關(guān)風箏的文化。

(二)風箏制作。

(三)放飛風箏。

(四)活動總結(jié)。

手繪風箏的活動方案做篇五

中國風箏有xx多年悠久的歷史了和高超的技藝。從唐宋開始,中國風箏向世界流傳,先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家,然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢的影響下,中國的玩具風箏在那里向著飛行器發(fā)展,經(jīng)過英國的凱利,澳大利亞的哈格瑞夫和德國的李林達爾等人,最后在美國由萊特兄弟造成了最早的.能載人成功飛行的飛機。在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國風箏,在它邊上寫著:“人類最早的飛行器是中國的風箏和火箭?!?/p>

現(xiàn)在,風箏已被國家體育總局列為正式體育運動項目,越來越多的人們開始加入到這項活動中來。我國的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國際風箏節(jié)”都吸引了成千上萬的風箏愛好者的參加,成為開張全民體育鍛煉、鴻揚民族文化、加強國際交流一道亮麗的風景。

我們?yōu)榱私涣鲗W生課余文化活動,開展體育活動和豐富機械系全體師生的課外活動。誠毅學院機械工程系將舉辦首屆“風箏節(jié)”活動。

本次活動的安排如下:

活動名稱:機械工程系首屆“風箏節(jié)”

活動主題:鴻揚民族文化,豐富課余文化活動。

活動時間:xx.5.8——xx.5.14。

活動地點:誠毅學院籃球場。

活動安排:

一、張貼海報宣傳風箏由來和文化;。

二、每天傍晚在食堂設(shè)立報名點,征集手工制作的風箏參賽;。

三、開展風箏放飛活動比賽(比賽規(guī)則見附錄)比賽分為團體賽和個人賽;。

四、對參與風箏進行評比,對獲獎人頒發(fā)獎品;。

備注:1.活動需宣傳部制作海報,

2.需征用籃球場做為放飛活動的場地。

3.需外連部聯(lián)系贊助商提供獎品。

手繪風箏的活動方案做篇六

活動時間:4月11日——13日(樊城園4月11日上午8:45—12:00大班、學前班,4日12日上午8:45—12:00中、小班。襄城園4月13日上午8:45—12:00)。

活動流程及內(nèi)容:

活動時間、活動名稱、活動內(nèi)容、參與人員、活動準備:

8:45-9:00集中全體家長幼兒樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊。襄城園在本園操場集合、簽到、排隊。幼兒、家長早餐自理。老師及到場家長與孩子簽到本、筆、暖場音樂。

9:00-9:10。

9:40-9:50活動準備各班老師給幼兒、家長發(fā)風箏材料包、顏料、筆畫抹布全體風箏材料包顏料、筆、畫、抹布,每家-塊地墊。

9:50-10:40巧手風箏diy1、親子共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。2、評選“最佳設(shè)計獎”。各家庭風箏材料包顏料、筆、畫、抹布,每家-塊地墊。

12:00-12:30午餐幼兒園給每位幼兒準備一分午點(牛奶、雞蛋、蛋糕)。家長餐點、茶水自備。活動結(jié)束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中。襄城園由家長將孩子帶回家。

手繪風箏的活動方案做篇七

活動名稱:

放飛快樂,全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié)。

活動概述:

春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。

活動對象:

幼兒園全體家長及小朋友。

活動時間:

20××年×月×日9:00——12:00。

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整。在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“最佳設(shè)計獎”、“最佳配合獎”等獎項的評選。

活動流程詳解:

1、報到(8:45——9:00)。

可以以班級為單位進行簽到?,F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下,多懸掛、張貼一些風箏的圖片,或者有關(guān)風箏的文字介紹等。

2、相見歡(9:00——9:10)。

主持人和星貓共同出場,首先邀請爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞(需要一名辦星貓人偶的人員)。之后由主持人和星貓一起開場,介紹活動流程,及各班帶隊老師。

主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎來參加“放飛快樂,全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié)”活動!哎,可是,星貓在哪兒呢?(星貓上場)星貓(配音):各位大朋友、小朋友,你們好!我是快樂星貓!今天來到幼兒園,我特別開心,你們開心嗎?如果開心,請和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“music”,預備齊,music——(星貓和主持人一起帶動唱跳)。

主持人:哇!大家跳得都很棒哦!哎,星貓,今天我們不光要跳星貓舞,還要參加風箏節(jié)哦!

星貓:我知道我知道,今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,還要一起放風箏。

主持人:沒錯。首先,我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風箏的故事哦,然后以班級為單位制作風箏,之后就要去放風箏啦!那首先進入我們第一個環(huán)節(jié),風箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。掌聲——星貓和主持人一起下場,開始第一個環(huán)節(jié)。

3、風箏好有趣(9:10——9:40)。

活動前事先和家長溝通好,各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié)。

4、休息、換場(9:40——9:45)。

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作。

5、風箏巧手diy(9:45——10:30)。

將材料以材料包形式發(fā)放,園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)。現(xiàn)在可準備抹布、報紙等,以保證環(huán)境干凈整潔。

6、休息、換場(10:30——10:35)收拾環(huán)境,轉(zhuǎn)場到戶外。

7、風箏飛飛(10:35——11:30)。

全體人員攜帶風箏至戶外,開始放飛風箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求,需要寬敞的戶外活動場所。

8、活動結(jié)束(11:30——12:00)。

主持人和星貓再次上場,宣布今天獲獎的家庭??稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?,F(xiàn)場頒獎后,活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,或直接結(jié)束活動。

主持人:哎,星貓啊,你看,今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢!

星貓:是呀是呀,那么多漂亮的風箏,把天空都扮美了呢!

主持人:我們今天還特地設(shè)置了很多獎項呢!首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,獲獎家庭有,他們設(shè)計的風箏特別有創(chuàng)意,可以展示一下。

星貓:耶~祝賀祝賀~。

主持人:接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”,獲獎家庭是他們的風箏飛得很高很遠。

星貓:太厲害了!鼓掌鼓掌~。

主持人:還有一個獎,是“最佳合作獎”,獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契,無論是制作風箏還是放飛風箏,爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦!

星貓:不錯不錯,拍手拍手~。

主持人:我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,快快樂樂,開開心心!大朋友小朋友們,再見!

星貓:再見~(播放熱鬧的散場音樂,活動結(jié)束)。

參考音樂列表(僅供參考):

1、快樂星貓(不同版本)。

2、春天在哪里(童聲版)。

3、歡沁(林海)。

4、童年。

5、歌聲與微笑。

手繪風箏的活動方案做篇八

活動總目標:

1.通過觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2.樂意參與親子放風箏活動,在說一說、玩一玩、放一放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

活動準備:

班級準備:

1.“親子放風箏”活動宣傳、通知書。

2.風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.幼兒獎品。

4.親子律動表演。

家長準備:

自制白色風箏、彩色風箏各一個。

2.食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3.各組準備一個野餐墊。

4.幼兒及家長著裝:請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

活動時間:4月13日——17日。

活動地點:幼兒園、天星廣場。

活動對象:全班幼兒和家長。

活動方式:親子互動。

活動內(nèi)容:

時間:4月13日地點:小班教室。

內(nèi)容:

(二)《為風箏穿衣服》藝術(shù)活動曾老師。

時間:4月14日地點:幼兒園操場。

內(nèi)容:親子風箏制作賽。

時間:4月15日地點:幼兒園操場。

時間:4月16日地點:天星廣場。

內(nèi)容:親子放風箏。

五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)。

時間:4月17日地點:幼兒園。

內(nèi)容:家長征文展、風箏攝影展。

手繪風箏的活動方案做篇九

為了加強我校校園文化建設(shè),營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的.課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。

各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。

4月21日-4月30日。

學校操場。

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽。

要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。

要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分??罩姓w印象:由評委根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽:設(shè)一、二、三等獎若干。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設(shè)“最佳放飛小能手”若干。

油車港鎮(zhèn)中心小學大隊部。

手繪風箏的活動方案做篇十

活動目標:春暖花開之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏,充分享受diy的樂趣,感受春天的'到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增長知識。

活動對象:幼兒園全體家長及小朋友。

活動時間:20xxx年4月26日8:30——12:00。

活動準備:1、材料包人手一份。(風箏、線圈、水桶、顏料、排筆)。

2、各班收集風箏和風箏手繪的圖片。

3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

4、租借小動物人偶服。

活動流程:

1、報到(8:30——9:00)。

2、介紹活動流程、園長致辭。(9:00——9:10)。

3、主持人和人偶出場,活動正式開始。

4、請和我一起來跳“星貓舞”。

5、風箏好有趣。(9:10——9:40)。

活動前各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目。

6、發(fā)放材料。(9:45——10:00))。

7、風箏巧手diy。(10:00——10:30)。

8、留影拍照。(以小組為單位和星貓拍照)。

9、風箏飛飛(10:35——11:30)。

10、自由野餐。(幼兒自帶零食)(11:30——12:00)。

11、活動結(jié)束(隔日頒獎)。

20xx5年4月24日。

手繪風箏的活動方案做篇十一

一、活動目的:

為了加強我校校園文化建設(shè),營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。

二、活動對象:各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。

三、活動口號:魅力風箏放飛夢想。

四、活動時間:4月21日-4月30日。

五、活動地點:學校操場。

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽。

要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。

要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分??罩姓w印象:由評委根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。

七、獎項設(shè)置:

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽:設(shè)一、二、三等獎若干。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設(shè)“最佳放飛小能手”若干。

油車港鎮(zhèn)中心小學大隊部。

手繪風箏的活動方案做篇十二

“風箏節(jié)”來歷+“風箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風箏節(jié)”圖片、照片+員工文化( 快樂、禮儀、專業(yè)、厚德、博愛、恒心、真誠)

“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”

風箏作為民俗文化之一,在我國有著悠久的歷史,英藍國際教育集團每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鵑”。這表明放風箏是人們所喜歡的活動,每年陽春季節(jié),更是放飛風箏的最佳時節(jié)。給孩子們一片天空,讓他們追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂,放飛理想、放飛希望;給校園一片天空,讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍文化一片天空,讓她盡顯xx幼兒園風彩和美麗、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板、邀請函)

2)通過本次活動,提升xx幼兒園知名度,讓社會、社區(qū)、家長更進一步了解xxx幼兒園。

3)增進家長和幼兒園的情感交流、增進家長與幼兒之間的情感交流;增強幼兒體質(zhì)。

4)新穎的主題:此次活動則是跳出了這一固定的模式,以踏青為目的,開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的親子互動活動,培養(yǎng)幼兒熱、愛大自然的情感。5)競技的形式:比賽的形式增添了活動的趣味性,也更能調(diào)動孩子們的積極性,讓孩子們主動投入到比賽中。(可選擇一些內(nèi)容做展板、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風箏節(jié)。

本次活動時間具體定于3月27日—4月12日,為期16天。

活動主要內(nèi)容、形式、要求

1、前期準備

1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案,布置每項任務,具體到時間、地點,參加的人員。

2)3月28日—3月31日各班結(jié)合主題、教材制定教育教學計劃,系統(tǒng)的開展教學活動和開展家長工作; 讓家長配合給幼兒準備一個風箏,參加放飛活動。

3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風箏的相關(guān)知識介紹,出好“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”

4)4月4日——12日,各班組織“追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂”主題教學活動;(風箏的文章、詩歌,以及介紹風箏歷史、大、中班指導幼兒制作各種風箏、探索放風箏的技巧和基本要點;小班、小小班開展家長工作,讓家長配合購買 各類風箏并和孩子一起放飛,感受放飛的快樂、練習、探索放飛技巧)。

1)對風箏進行設(shè)計、規(guī)劃,材料和工具由家長或班級自定自備,根據(jù)制作出來的風箏的質(zhì)量和技巧,評出“精巧獎”。根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性、實用性,評出“創(chuàng)意獎”。

2)各班也可讓家長購買各種風箏,參加放飛比賽;

1)各班在人人試飛的基礎(chǔ)上推薦5組代表,2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽。依據(jù)放飛時間的長短、飛行質(zhì)量、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,具體安排時間(4月8日) (各班可根據(jù)實際情況安排,大、中班可進行自己做的風箏進行放飛比賽)(備注:五、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領(lǐng)幼兒一起完成)。

1)旨在讓社會、家長更多的了解xxx幼教品牌形像,展示xxx幼教品牌內(nèi)涵,提升xxx幼教品牌在xxx地區(qū)乃至全國的知名度。

2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛生活的情感和探索意識。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學習放飛技巧。

4)增進親子之間的情感交流,體驗、感受親情的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感。

5)增進家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

6)培養(yǎng)幼兒對“風箏“的鑒賞力和動手能力。

7)追逐風箏,嬉戲春風,放飛心情,享受快樂。(可做展板、配上圖片)

注:

1)由于本次活動時間只有16天,我們把重點放在 日放飛比賽上,重在做好前期的各項準備工作,重在安全、快樂、禮儀、交流互動、展示、宣傳上,社會、家長更全面的了解xxx幼教品牌形象,提升美譽度。

2)活動結(jié)束,請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案、照片、作品、獲獎名單、兌獎情況及照片、活動總結(jié)、表彰、反思等)

3)本活動方案僅給各園所提供參考,各園所根據(jù)本園實際情況再制定切實可行的方案,開始實施,并將活動方案與 月 日下午五點前發(fā)給園長。

手繪風箏的活動方案做篇十三

春季是一年中最美的季節(jié),是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進一步感受春天的美景,我班家委會建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時通知)組織幼兒參加放風箏主題活動。目的是讓孩子更多的感受放風箏的樂趣,了解合作的重要性,體驗和感知放風箏在春天里帶給人們的美感和享受。

一、活動地點: 大明宮遺址公園廣場

二、活動時間:

請大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10:00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場集合,車輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時間按時趕到,為我們的寶貝做個良好的榜樣)。

三、物品要求:

1、風箏自備人手一個。

2、請大家準備好幼兒以及自己需要的點心(面包、牛奶 餅干、水果等)。 四、活動要求:

為了您和寶貝的安全,請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,我們有活動中需要家長配合。由于孩子在活動中比較活躍,經(jīng)常會大量出汗。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干,捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風吹干,很容易引發(fā)感冒。因此,家長可帶一條干毛巾,及時地幫孩子擦干身上的汗水 五、活動安排:

1、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ;

3、幼兒們集體做熱身運動(幼兒園體操)

4、在大家和老師的帶領(lǐng)下,讓孩子們一起放飛手中的風箏?;顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,相互切磋放飛技能,切不可為了爭場地進行吵鬧等。

5、中場休息。(游戲環(huán)節(jié),準備好2-3個親子游戲)

6、活動結(jié)束。有意向的家長可參與親子聚餐,按照aa制原則,帶孩子們一起享用中餐。

本次活動由家委會組織籌辦,各位家長可根據(jù)自身情況,自愿報名參加。過程中孩子的安全由家長親自負責,請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的地方,活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,不得擅自自由行動或隨意離隊,有特殊需要的及時與老師溝通。

慶安民航幼兒園小四班放風箏主題活動安全預案

根據(jù)本班家長們的強烈要求,現(xiàn)定于20xx年4月 日在大明宮廣場組織進行幼兒進行放風箏主題活動,請大家全程陪同孩子參加親子活動,并保證幼兒戶外安全,現(xiàn)提醒參加活動的各位朋友們注意以下幾點:

1.大家全程參加放風箏親子活動,同時保護幼兒的身體健康,照顧孩子的生活,應為孩子參加活動的安全負責。請大家為幼兒身著運動服、輕便運動鞋。

5.到了目的地,父母不要只顧拍照、談天,哪怕是在視野開闊的平地,視線也不要離開幼兒;和幼兒一起玩耍時,更要時刻提醒幼兒環(huán)保意識,對幼兒進行管理和教育。

6.不是所有的游戲都適合您的幼兒,父母要會判斷,如果您覺得不安全,一定要明確地阻止幼兒。本次活動中小四班家委會只負責通知,并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒,安全健康承擔全部的責任。

小四班家委會

小四班大明宮放風箏安全協(xié)議

本次活動中小四班家委會只負責通知,并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒,安全健康承擔全部的責任。(請您認真閱讀以上內(nèi)容本內(nèi)容具有法律效果。)

注:請用簽字筆簽到。

手繪風箏的活動方案做篇十四

教材分析:

云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設(shè)計美工活動《多變的云朵》。

1、發(fā)揮想象,結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。

教學重點:

結(jié)合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

教學難點:

大膽想象,設(shè)計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

2、材料準備:水彩筆、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

活動過程:

1、魔術(shù)導入:《藍天白云》。

老師:“今天老師給大家表演個魔術(shù),這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)。

2、提問引出示范畫。

老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)。

老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的眼睛、嘴巴范畫。)。

3、繪畫活動:《多變的云朵》。

老師:“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)。

活動結(jié)束:作品欣賞《多變的云朵》。

老師:“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?”(幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)。

老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮!”

手繪風箏的活動方案做篇十五

正值春季到來之際,邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,放飛風箏放飛想象,充分享受diy的樂趣,感受春天的到來,在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時,借由創(chuàng)意風箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

1歲半到8歲均可協(xié)父母參加。

1、報到:

接待到場家庭家長與孩子簽到(工具:簽到本,筆)。

2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風箏材料(白色風箏,線板,彩筆)1套。

3、巧手風箏diy。

家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。

4、休息。

收拾現(xiàn)場環(huán)境;

上洗手間等;

場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶。

5、風箏飛飛。

以家庭為單位放飛風箏。

6、頒獎及活動結(jié)束。

主持人宣布風箏節(jié)各獎項,宣布結(jié)束。

在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“設(shè)計獎”“配合獎”等獎項的評選。

7、孩子作畫的同時,主持人給孩子科普風箏的由來。

風箏源于春秋時代,至今已2014余年。相傳墨子為木鳶,三年而成,飛一日而敗?!钡侥媳背L箏開始成為傳遞信息的工具。從隋唐開始,由于造紙業(yè)的發(fā)達,民間開始用紙來裱糊風箏。到了宋代,放風箏成為人們喜愛的戶外活動。宋人周密的《武林舊事》寫道:“清明時節(jié),人們到郊外放風鳶,日暮方歸。”“鳶”就指風箏。北宋張擇端的《清明上河圖》,宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風箏的生動景象。

當今,我國放風箏活動,在對外文化交流,加強與世界各國人民友誼,發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

手繪風箏的活動方案做篇十六

為了加強我校校園文化建設(shè),營造活躍的校園文化氛圍,豐富學生的.課余生活,鍛煉動手實踐能力,促進學生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,組織舉辦此次校園風箏節(jié)。

各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學。

4月21日-4月30日。

學校操場。

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽。

要求:同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,卡通,速寫,水彩,漫畫等一系列的圖片。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽。

要求:放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,有一定的高度。(起飛:起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。留空時間:留空時間需達到5分鐘才可得分??罩姓w印象:由評委根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)。

1、“我的唯美風箏”圖案設(shè)計比賽:設(shè)一、二、三等獎若干。

2、“放飛夢想,箏箏向上”風箏放飛比賽:設(shè)“最佳放飛小能手”若干。

手繪風箏的活動方案做篇十七

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,在小班的主題活動的背景下,結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究,我們邀請家長參加小班親子踏青、放風箏活動。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區(qū),觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、愛家鄉(xiāng)的情感;讓家長平等地參與到親子放風箏活動中,指導家長為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,在親子互動中,自然而然地提高幼兒的動手能力,增強自信心,密切親子之間的感情,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

1、通過觀察春天花草樹木的變化,感受春天的美,從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、樂意參與親子放風箏活動,在說一說、玩一玩、放一放的過程中,了解放風箏的小技巧,增強自信心,體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

1、“親子放風箏”活動宣傳、通知書。

2、風箏節(jié)主題墻、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、幼兒獎品。

4、親子律動表演。

1、diy自制白色風箏、彩色風箏各一個。

2、食物、水和汗巾等幼兒隨身物品。

3、各組準備一個野餐墊。

4、幼兒及家長著裝:請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

4月13日――17日

幼兒園、天星廣場

全班幼兒和家長

親子互動

一、風箏主題教學活動

時間:4月13日

地點:小班教室

內(nèi)容:

(一)《認識風箏》語言活動

(二)《為風箏穿衣服》藝術(shù)活動

二、手中的風箏節(jié)。

時間:4月14日

地點:幼兒園操場

內(nèi)容:親子風箏制作賽。

三、風箏作品展活動。

時間:4月15日

地點:幼兒園操場

四、飄舞的風箏節(jié)活動。

時間:4月16日

地點:天星廣場

內(nèi)容:親子放風箏。

五、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)

時間:4月17日

地點:幼兒園

內(nèi)容:家長征文展、風箏攝影展。

手繪風箏的活動方案做篇十八

給學生提供一個展示自我才華的舞臺,張揚個性,激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛,培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力,體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,同時為豐富學生的課外生活,增長學生課外知識,培養(yǎng)學生團隊精神,樹立學生遠大理想,活躍我校運動氛圍,進一步促進陽光體育活動,使學生德、智、體全面發(fā)展,我校特舉行以“暢想春天、放飛希望”為主題的第一屆風箏節(jié)。

在本次活動中,既要引導學生自主學習與風箏有關(guān)的知識,了解中華民族悠久的風箏文化及歷史,學會制作方法,還要讓學生親自動手制作各式各樣的風箏,進行放飛比賽,親自組織活動,參與活動和評價鑒賞他人的作品,在實踐中增才智,長見識,真正體現(xiàn)學生的主體意識,提高校園生活的樂趣。

活動主題。

“暢想春天、放飛希望”

本次活動時間具體定于4月份。

一、前期準備。

(1)(星期一)國旗下講話進行發(fā)動宣傳;(3月26日)。

(2)班主任會議上分發(fā)了活動方案,布置每項任務,具體到時間、地點,參加的人員。(4月1日)。

(3)美術(shù)專業(yè)由老師布置繪畫風箏作品的任務,普通專業(yè)擅長繪畫的學生在班主任的幫助下準備繪畫風箏。(3月26—4月13日)。

二、活動過程:

(一)、侃侃而談話風箏——校園的“風箏節(jié)”

各班班主任組織學生開展“風箏知識知多少”活動,介紹風箏的歷史、種類、文化等知識,讓學生收集有關(guān)風箏的古詩文讀一讀;校廣播臺進行“多彩的風箏節(jié)”欄目宣傳、播放有關(guān)風箏的歌曲,在校園內(nèi)營造風箏節(jié)的氣氛。

時間:3月26日-3月30日。

(二)、奇思妙想畫風箏——多彩的“風箏節(jié)”

每班辦一期以“風箏”為主題的黑板報。(3月26—3月30日)。

各班可上網(wǎng)購買空白風箏,利用所學知識,發(fā)揮想象,在風箏上dty,如畫上“笑臉”、“米奇頭”等。風箏畫好之后,各班推薦優(yōu)秀作品上交團委進行評選。分美術(shù)專業(yè)組和非專業(yè)組選出一等獎1名(加班級操行分7分),二等獎3名(各加班級操行分5分),三等獎5名(各加班級操行分3分),優(yōu)秀獎若干名,(各加班級操行分2分),參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團體獎,共3名(各加操行分3分),對獲獎學生給予物質(zhì)獎勵。

時間:3月26日—4月13日繪畫風箏,4月16、4月17日最終評選,18日頒獎。

(三)、天高云淡放風箏——舞動的“風箏節(jié)”

在4月18日下午團委組織盛大的風箏展示及放飛儀式,在儀式上由學生展示獲獎的風箏繪畫作品,還將邀請荊州本地放風箏、做風箏的高人張學武等人現(xiàn)場表演,放飛“中國龍”、“盤鷹”風箏等。儀式結(jié)束后,各班同學將自己制作的風箏自由放飛。

時間:4月18日(如遇天氣變化,活動順延。)。

(四)、情思悠悠憶風箏——“記憶”的風箏節(jié)(征文大賽)。

每位同學把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體會和感受,用優(yōu)美的文字描繪下來。每班推薦3—5篇優(yōu)秀文章,參加風箏節(jié)的“征文比賽”。征文大賽評出一等獎1名(加班級操行分7分),二等獎3名(各加班級操行分5分),三等獎5名(各加班級操行分3分),優(yōu)秀獎若干名,(各加班級操行分2分),參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團體獎,共3名(各加操行分3分),對獲獎學生給予物質(zhì)獎勵。

時間:評選4月25日—4月27日,頒獎4月30日。

校團委。

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