大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作大全(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 05:57:18
大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-15 05:57:18     小編:碧墨

通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,避免被瑣事所困擾。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該能夠適應(yīng)變化和調(diào)整。每個(gè)人的計(jì)劃都是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有哪個(gè)計(jì)劃可以適用于所有人,但可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇一

1、組織舉辦“三八”親子活動(dòng),巧手媽媽和包餃子活動(dòng)。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

3、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。

1、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。

2、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織,重點(diǎn):幼小銜接工作)。

3、準(zhǔn)備安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?!栋踩謨?cè)》及試卷的發(fā)放、批閱與回收。

組織親子安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

1、舉行慶“六一”親子游園活動(dòng)。

2、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

3、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

4、撰寫(xiě)家教心得,舉辦教育沙龍。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇二

及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的重要任務(wù),對(duì)提高幼兒園管理水平與保教質(zhì)量十分有利。下面是本站小編收集整理的幼兒園大班家長(zhǎng)。

歡迎閱讀。

一、指導(dǎo)思想:

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。

本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

三、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):

1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上,我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,并一起組織實(shí)施。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

3、家長(zhǎng)園地。

通過(guò)"你我有約"、"家長(zhǎng)反饋"等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討"幼小銜接問(wèn)題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

四、月份安排:

1.利用接送幼兒時(shí)間,向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況。

2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn)。

3、召開(kāi)創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

2、家園合作:親子踏青活動(dòng)3.開(kāi)展"夸夸孩子"的活動(dòng),老師與家長(zhǎng)配合,仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn),充分挖掘孩子的長(zhǎng)處,通過(guò)家園的共同努力,共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,使孩子增強(qiáng)自信心,不斷進(jìn)步。

1.對(duì)班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),結(jié)合家庭的實(shí)際情況,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食、不剩飯。

3、配合幼兒做好參與成長(zhǎng)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備,鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示。

六、七月份:

1、做好幼小銜接相關(guān)工作,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù)。

2、邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)老師給家長(zhǎng)進(jìn)行"幼小銜接"專(zhuān)題講座。

一、情況分析。

1、幼兒方面。

我班的孩子呈現(xiàn)出兩級(jí)分化的趨勢(shì),部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,這些孩子存在著依賴(lài)性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,各方面能力還待培養(yǎng)。而由父母照顧的孩子自理能力和學(xué)習(xí)動(dòng)手能力都相對(duì)比較強(qiáng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。

2、家長(zhǎng)方面。

在這次的家訪(fǎng)工作中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高了。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí),比如學(xué)習(xí)拼音與英文,所以很多的家長(zhǎng)在外面給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)了拼音。

二、學(xué)期具體目標(biāo)。

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

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大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇三

本學(xué)期,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷,家園聯(lián)系冊(cè)等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴(lài)性強(qiáng),自理能力差,任性,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

1、通過(guò)家園之窗,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。

2、充分利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),懂得要尊重他人的道理。

3、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,提高家長(zhǎng)育兒水平。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做好下學(xué)期的工作。

6、開(kāi)展電話(huà)聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪(fǎng)工作,與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,在教育觀念、行為中形成互動(dòng),達(dá)成共識(shí),建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開(kāi)展。

情況。

2、推選兩名家長(zhǎng)代表,作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹。

家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展親子秋游活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

3、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。

1、開(kāi)展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的。

3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)。

1、召開(kāi)班級(jí)主題論壇活動(dòng),對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與迎新匯報(bào)活動(dòng),寫(xiě)好反饋。

3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得。

1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,完成本學(xué)期家長(zhǎng)。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇四

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,也是有效地開(kāi)展班務(wù)工作的重要保證。我班本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以東勝區(qū)蒙古族幼兒園工作計(jì)劃為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃。

(一)使家長(zhǎng)了解我班本學(xué)期的工作計(jì)劃和要求以及本學(xué)期的工作安排情況和幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

(二)與家庭建立密切聯(lián)系,經(jīng)常相互溝通情況,達(dá)到配合一致的教育幼兒目的。

(三)增進(jìn)親子間的情感。

(四)提高家長(zhǎng)的意識(shí),宣傳先進(jìn)的育兒理念。

(一)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)學(xué)校等向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園的工作計(jì)劃、要求,宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

(二)通過(guò)形式多樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解自己孩子在集體中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,調(diào)整自己對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度的工作;促進(jìn)親子之間心靈的溝通,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

(三)通過(guò)個(gè)別形式的家園交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)、經(jīng)常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現(xiàn)。

(四)利用通訊手段聯(lián)系,如打電話(huà)、發(fā)短信和上網(wǎng)等手段與家長(zhǎng)交流,促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和教育。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇五

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定。

如下:

一、指導(dǎo)思想。

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的。

規(guī)章制度。

服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排做好本職工作加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)提高自己思想政治素質(zhì)樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、保教工作方面。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三、保健方面。

1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四、自身素質(zhì)的提高。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,甚至要撞擊。

2.善于合作,具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?,做一個(gè)受歡迎的的老師。

3.充滿(mǎn)愛(ài)心,受孩子尊敬。

4.追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人",只有形成風(fēng)格,才能成為"大家"。

5.勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6.關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,幼兒園的*氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。"(孟子語(yǔ))行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。

五、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3.家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠*地完成計(jì)劃。

暑假過(guò)后,孩子們歡呼雀躍地來(lái)到幼兒園,我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合教材,聯(lián)系實(shí)際,充分利用各種資源,陪伴幼兒一起度過(guò)有意義的一學(xué)期。

一、班級(jí)情況分析。

方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中,幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此,本學(xué)期重點(diǎn):在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo):

1、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走。

2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4、跑步姿勢(shì)正確,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

6、能迅速有序的穿*服,較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8、掌握安全使用生活用品,游戲材料和體育器械的方法。

措施:通過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(二)、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

1、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、認(rèn)識(shí)解放軍,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,友情與民俗氛圍。

4、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,主動(dòng)照顧體貼他人。

5、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣。

7、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施:通過(guò)日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

1、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、運(yùn)用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,體會(huì)其情感的含義。

4、在集體生活中,能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn),能用描述性語(yǔ)言,連貫,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,討論,具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力。

6、能有表情的講述故事,具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施:通過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征。

4、在成人的指導(dǎo)下,能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5、了解浮沉現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行*分類(lèi)。7、了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

措施:給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):

音樂(lè):

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

美術(shù):

1、繪畫(huà):繼續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

2、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。

3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

措施:通過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

三、具體措施。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

四、保教工作。

抓好班級(jí)日常的保育工作,做到認(rèn)真仔細(xì)。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)。

生;2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口。

入。、4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

1、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),商討戶(hù)外親子活動(dòng)。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng)。

3、開(kāi)展半日觀摩活動(dòng),使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系。

4、定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。

5、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案,向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。每周書(shū)寫(xiě)聯(lián)系冊(cè),使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六、安全工作。

大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級(jí)安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特制訂安全工作計(jì)劃如下。

首先,班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立"安全第一"意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:

班級(jí)情況分析。

自我評(píng)價(jià)。

和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說(shuō)話(huà)。

一、班級(jí)管理方面。

1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開(kāi)展好工作。

2.每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,共同面對(duì)。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng)、多講,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà),增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

三、保育工作方面。

孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。

(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

(3)要多關(guān)注體弱幼兒,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。

四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面。

本學(xué)期,我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng):

(一)集體生活。

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí),可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng),但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心,不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事,能勇于承認(rèn),不強(qiáng)找理由,要誠(chéng)實(shí),不撒謊。做了錯(cuò)事,也不必沮喪,改了就好。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求,同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,會(huì)說(shuō)"對(duì)不起",別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會(huì)說(shuō)"沒(méi)關(guān)系"。

6.接受別人幫助時(shí),要學(xué)會(huì)道謝。

7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,能按要求參加集體活動(dòng),要常常想到小同伴。集體用的東西,不專(zhuān)撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí),使用禮貌用語(yǔ)。如"您早"、"您好"、"請(qǐng)您"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"等。

(二)游戲活動(dòng)中。

1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn),不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動(dòng)扶他起來(lái);若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時(shí)候,應(yīng)立刻報(bào)告老師。

4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn),鞏固優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),提出建議,使今后的游戲開(kāi)展得更好。

(三)上課、作業(yè)時(shí)要做到。

1.上課時(shí),要注意聽(tīng)講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時(shí),應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí),態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時(shí),不東張西望,不做小動(dòng)作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(四)其他活動(dòng)。

1.不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑,不爬踩桌椅,不在墻上亂涂,保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

2.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不能亂踩、亂折,不用手去搖晃小樹(shù)。

3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上。

4.來(lái)園時(shí),要向老師問(wèn)早、問(wèn)好;離園時(shí)要向老師說(shuō)"再見(jiàn)"。

5.客人來(lái)了,要向客人問(wèn)好,給客人讓座;客人走了,要與客人道別。

6.同人家交談時(shí),要認(rèn)真聽(tīng),眼睛看著對(duì)方;要等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完,自己才接話(huà),不隨便插嘴打斷別人的話(huà);別人問(wèn)話(huà)時(shí),要有禮貌地回答。

7.聽(tīng)到別人叫自己,要答應(yīng)一聲,不可不理不睬。

8.凡是要進(jìn)別人的房間,應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén),得到允許,才能進(jìn)去。

9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,并應(yīng)好好地講,不要隨便發(fā)脾氣,更不要無(wú)理吵鬧。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。

(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2.學(xué)習(xí)大班早操。

3.建立班級(jí)常規(guī)制度。

4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人。

1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。

2.做好課前準(zhǔn)備工作。

3.豐富自然角。

4.主題活動(dòng):多彩的秋天。

1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。

2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3.舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。

4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王。

1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。

2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)。

1.做好各項(xiàng)。

工作總結(jié)。

2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。

3.主題活動(dòng):冬天的故事。

新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng),我班三位教師將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師生關(guān)系,和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,作為班級(jí)的老師,我們深深的意識(shí)到,只有結(jié)合自身特點(diǎn),不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,具體計(jì)劃如下:

一、班級(jí)情況分析:

本學(xué)期,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,三位老師觀察到,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開(kāi)朗、活潑、自主,富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達(dá)能力較好,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。需加強(qiáng):1傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語(yǔ)言組織能力培養(yǎng)。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。

二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重:

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論。

3、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開(kāi)展閱讀,計(jì)算,識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

7、注重日常的。

打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí),加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí)。

(二)工作內(nèi)容與措施。

1、生活方面。

(1)開(kāi)學(xué)初,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜、操作架等,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

(2)在生活區(qū),手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線(xiàn)等工具,學(xué)習(xí)剪刀、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,如:剪紙、打蝴蝶結(jié)等。

3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),在老師的指導(dǎo)下,能添衣服,會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝潔;會(huì)將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2、學(xué)習(xí)方面。

(1)開(kāi)展"讀好書(shū)"活動(dòng),從各種途徑收集好書(shū),定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng)。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ),以"活動(dòng)"、"整合"為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,開(kāi)始學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

(三)、衛(wèi)生保健工作:

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

1、通過(guò)"家長(zhǎng)園地"、"《家長(zhǎng)作業(yè)》"等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

3、繼續(xù)組建"學(xué)前班家長(zhǎng)委員會(huì)",由家長(zhǎng)相互推薦,委員會(huì)成員參與我班咨詢(xún)或?yàn)榘嗉?jí)決策提供依據(jù)等等。

新的班級(jí)新的合作。相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。

五、班級(jí)人員的配合:

本學(xué)期,我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合,做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時(shí)溝通,隨時(shí)交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以的工作狀態(tài)投入到工作中去,順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇六

幼兒園新《綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴(lài)性強(qiáng),自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,因此我們分析后認(rèn)為,我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

xx月份:

1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,通過(guò)電話(huà)家訪(fǎng)、班級(jí)通知、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

2、與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。

3、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

xx月份:

1、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心家園欄,關(guān)心主題教學(xué),做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)的主題活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,感知季節(jié)以及氣候的變化。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

xx月份:

1.請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。

xx月份:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合好我們做好冬季防寒保暖工作。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

xx月份:

1、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、寫(xiě)好每位幼兒的.素質(zhì)報(bào)告單,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

3、做好期末家長(zhǎng)工作,希望家長(zhǎng)合理安排幼兒假期生活。

4、叮囑家長(zhǎng)做好幼兒假期的安全工作。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇七

《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

幼兒園和家庭常被喻為車(chē)子的兩個(gè)輪子。古人曰:“養(yǎng)不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰?!睂?duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō),兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。

因此,我班努力做好家長(zhǎng)的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合?,F(xiàn)制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作如下:

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育。

2、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流。

3、每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

4、在家園聯(lián)系中開(kāi)辟“保育知識(shí)”專(zhuān)欄,定期將家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

5、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

6、綜合運(yùn)用多種方法,如“家園聯(lián)系”,電話(huà)交流,家訪(fǎng)等,加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作:(1)、家園聯(lián)系要能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情況,也能讓老師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn),了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,家園相互聯(lián)系,及時(shí)溝通,教師通過(guò)家園欄,宣傳窗等形式讓家長(zhǎng)了解每階段幼兒園、班級(jí)對(duì)孩子的教育要求和對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園希望。(2)、利用家長(zhǎng)平時(shí)接送孩子的時(shí)間,及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況,與家長(zhǎng)共同探討一致的教育方法,教育孩子。對(duì)兩天不來(lái)的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)。

總之,只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式,在實(shí)踐中不斷豐富,不斷得到發(fā)展,讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇八

第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?;?/p>

第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。

第三,在家園溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作,做好家訪(fǎng)記錄,特別是新生首次家訪(fǎng)。

(四)開(kāi)辟家園合作的有效途徑。

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),交流溝通的作用。

根據(jù)家長(zhǎng)的需要,利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)助教。

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長(zhǎng)園地。

本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇九

我們應(yīng)該把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴,為此我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng),以達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接,綜合利用各種教育資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境?,F(xiàn)具體安排如下:

向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

2、對(duì)新生進(jìn)行家訪(fǎng)、舊生預(yù)約訪(fǎng)談,加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話(huà)聯(lián)系,了解情況,取得家園教育的一致性。

3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。要求家長(zhǎng)配合教師,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng)。平時(shí),發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,使家園合作更具威力。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

xxx月份

1、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與主題等有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí)。

3、布置家長(zhǎng)園地第一、二期。

xx月份

1、結(jié)合“十一勞動(dòng)節(jié)”,與家長(zhǎng)配合對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的教育。

2、親子秋游活動(dòng)。

2、布置家長(zhǎng)園地第三期

3、家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

xx月份

1、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

2、布置家長(zhǎng)園地第四期

xx月份

1、與家委會(huì)成員商議慶元旦活動(dòng)。

2、通知家長(zhǎng)參加畢業(yè)匯報(bào)演出。

xx月份

與家長(zhǎng)共同做好寒假期間幼兒安全教育工作。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十

周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。

一、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

六、熟悉班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

七、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室社會(huì)活動(dòng):值日生分工音樂(lè)活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng):順數(shù)、倒數(shù))。

英語(yǔ)活動(dòng):溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。

戶(hù)外活動(dòng):溫習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

二、平常生活:帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習(xí)新安排的床位與坐位。

三、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十一

周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;

2、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情,并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話(huà);

3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

6、熟悉班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并-上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室社會(huì)活動(dòng):值日生分工音樂(lè)活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng):順數(shù)、倒數(shù))

英語(yǔ)活動(dòng):溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)

戶(hù)外活動(dòng):溫習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活:帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作:

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十二

語(yǔ)言表達(dá):

1《小問(wèn)號(hào)的想象故事》引導(dǎo)幼兒積極思考,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。

2兒歌《小問(wèn)號(hào)》理解并記憶兒歌內(nèi)容,學(xué)會(huì)有表情的朗誦。

3《說(shuō)一說(shuō)、做一做》根據(jù)小朋友的動(dòng)作說(shuō)一句話(huà)。

4《聰明的狐貍》引導(dǎo)幼兒編故事。

5《小小講解員》引導(dǎo)幼兒觀察圖片,能準(zhǔn)確連貫自己的想法。

數(shù)學(xué)操作:

1《稱(chēng)體重》教幼兒學(xué)習(xí)比較兩個(gè)物體的重量,在用推理的方法比較三個(gè)物體的重量。

2《遠(yuǎn)足》看圖練習(xí)加減法。

3《小動(dòng)物找旅館》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)加減法運(yùn)算,知道那一種方法快,提高他們的快速思維能力。

4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)數(shù)。

5《小小統(tǒng)計(jì)員》教幼兒學(xué)會(huì)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

科學(xué)探索:

1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的,培養(yǎng)幼兒自然興趣。

2《空氣會(huì)熱脹冷縮》通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點(diǎn)。

3《風(fēng)的形成》讓幼兒了解風(fēng)是怎樣形成的,知道空氣的流動(dòng)性成風(fēng)。

4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對(duì)環(huán)境造成的污染和危險(xiǎn),增強(qiáng)幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5《蚯蚓》通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解蚯蚓到底愛(ài)吃什么。

社會(huì)交往:

1《我愛(ài)解放軍》認(rèn)識(shí)不同兵種的解放軍引導(dǎo)幼兒尊敬和熱愛(ài)解放軍。

2《愛(ài)護(hù)同伴》老師應(yīng)該對(duì)幼兒的'愛(ài)心和助人的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

3《新朋友》表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫助別人的幼兒,培養(yǎng)他們的互助精神和能力。

4《夸夸小伙伴》引導(dǎo)幼兒多找找別人的有點(diǎn)做個(gè)受大家歡迎的人。

5《怎么辦》引導(dǎo)幼兒敢于講理維護(hù)自己的權(quán)利,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

健康運(yùn)動(dòng):

1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲(chóng)應(yīng)該消滅。

2《乳牙要換掉》讓幼兒了解恒牙有多少顆,知道保護(hù)牙齒的主要方法。

3《聰明的笑笑》帶領(lǐng)幼兒參與社會(huì)公益活動(dòng),增強(qiáng)他們辨別是非能力。

4《保護(hù)“亮晶晶”》學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,提高幼兒愛(ài)護(hù)眼睛。

5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區(qū)別應(yīng)該怎么做。

藝術(shù)創(chuàng)造:

1《認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器》向幼兒介紹常見(jiàn)的的幾種民族樂(lè)器。

2《小烏鴉愛(ài)媽媽》初步感受二聲部合唱音樂(lè)的美。

3《誰(shuí)的媽媽好》通過(guò)聽(tīng)歌曲說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的媽媽好,為什么?

4《我設(shè)計(jì)的汽車(chē)》組織幼兒觀察車(chē)輛的主要結(jié)構(gòu),根據(jù)興趣畫(huà)出自己細(xì)化的車(chē)輛。

5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車(chē)、飛機(jī)玩具的主要結(jié)構(gòu)。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十三

班級(jí):大一班本周主要教育目標(biāo):

1、了解天氣對(duì)人類(lèi)的影響,初步了解白天和晚上的形成。

2、繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好值日生的工作。

3、帶孩子去民俗村進(jìn)行秋游活動(dòng),激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然和領(lǐng)略祖國(guó)各地風(fēng)情。

4、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注的習(xí)慣,會(huì)聽(tīng)指令,有任務(wù)意識(shí)。能用連貫的語(yǔ)言表述。

5、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的`環(huán)境衛(wèi)生。

安排時(shí)間

星期一星期二星期三星期四星期五教育

活動(dòng)安排

教師主導(dǎo)活動(dòng)消防安全演習(xí):快快跑到操場(chǎng)去美術(shù)興趣班分組教學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué):自己取物分解

安排游戲活動(dòng)英語(yǔ)游戲:認(rèn)識(shí)字母朋友認(rèn)識(shí)日常小工具語(yǔ)言游戲:找對(duì)兒認(rèn)識(shí)日常小工具英語(yǔ)兒歌復(fù)習(xí)戶(hù)外活動(dòng)操場(chǎng)游戲:跳繩游樂(lè)場(chǎng)熱身運(yùn)動(dòng)自選器械操場(chǎng)游戲:摘果子沙池自選器械蕩秋千南陽(yáng)臺(tái)自選器械活動(dòng)離園活動(dòng)自選桌面玩具玩操作玩具拼插小花片自選閱讀自選桌面玩具家長(zhǎng)工作1、秋季已到,請(qǐng)家長(zhǎng)多注意孩子穿著,多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng),以增強(qiáng)孩子的.抵抗力。 2、請(qǐng)?jiān)诩依锒嗑毩?xí)跳繩,足球班的孩子盡快的學(xué)會(huì)綁鞋帶。

工作重點(diǎn):1通過(guò)語(yǔ)言談話(huà),使幼兒了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的知識(shí),引導(dǎo)幼兒更加熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。 2、知道天天運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體,讓身體更健康。3、安全教育:提醒幼兒每天要多喝水,勤換衣服和墊毛巾,預(yù)防感冒。

星期內(nèi)容時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五

7:30―7:50晨間活動(dòng)跳繩拍球玩沙包跳繩玩球

7:50―8:50早操、早餐

識(shí)字區(qū):成語(yǔ)接龍建構(gòu)區(qū):拼插玩具

11:00―11:20餐前活動(dòng)成語(yǔ)接龍(五)中華字經(jīng)

12:15-2:30午睡

2;30―3:30整理、英文教學(xué)活動(dòng)圍棋

3:30-4:15外教活動(dòng)午點(diǎn)

教學(xué)活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

漢語(yǔ)拼音:學(xué)習(xí)聲母書(shū)寫(xiě)漢字繪畫(huà)練習(xí)

4:15―4:40 1、生活整理活動(dòng);2、一日活動(dòng)回顧;

4:40―5:30離園

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十四

優(yōu)勢(shì):xx。

存在問(wèn)題:xx。

立足本園實(shí)際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲孩子家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)孩子的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心的'程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子。

1、關(guān)注“父親教育”對(duì)孩子的影響,全家合力教育孩子,從而提高家庭教育素養(yǎng)。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討,提高家園信任度。

學(xué)期專(zhuān)題工作。

1、家教指導(dǎo)專(zhuān)題:父親教育對(duì)孩子的影響。

2、家委會(huì):圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討。

日常指導(dǎo)。

1、倡導(dǎo)以“閔豆家園”為主要家園互動(dòng)平臺(tái)。

2、做好家園直通車(chē)的改版工作,以閔豆家園為平臺(tái),發(fā)布家園小報(bào)。

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),宣傳課程理念,促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

4、以“快樂(lè)表演30分”為主題開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍。

5、學(xué)期中對(duì)生病不來(lái)園幼兒園做好家訪(fǎng),兩天不來(lái)園孩子做好電訪(fǎng),掌握每個(gè)孩子的身體健康狀況。

6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

7、開(kāi)展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效。

8、結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校教材《不輸在家庭教育上》開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng):重點(diǎn)關(guān)注父親教育對(duì)孩子的影響.

家委會(huì)工作。

1、以“做一天家長(zhǎng)老師”為主題,以老師身份組織班級(jí)半日活動(dòng),關(guān)注幼兒園安全及保教工作細(xì)節(jié)。

2、結(jié)合帶班感受,圍繞“家園矛盾如何積極地進(jìn)行相互溝通與處理”展開(kāi)專(zhuān)題研討。

親子實(shí)踐教育。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂(lè)半小時(shí)”分享家庭開(kāi)展快樂(lè)表演的樂(lè)趣,踴躍投稿。

2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。

3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂:家委會(huì)做家長(zhǎng)老師開(kāi)展半日活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開(kāi)展。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十五

周任務(wù)重點(diǎn):

本周主題:

一同玩(一)。

一、能到場(chǎng)個(gè)人勾當(dāng),恪守個(gè)人勾當(dāng)?shù)膭澏ㄒ?guī)矩,體驗(yàn)個(gè)人勾當(dāng)?shù)母吲d。

二、測(cè)驗(yàn)考試約請(qǐng)錯(cuò)誤一同玩,體驗(yàn)與錯(cuò)誤一同游戲的高興。鼓舞一般膽怯的孩子正在個(gè)人勾當(dāng)中能斗膽勇敢的與錯(cuò)誤一同到場(chǎng)勾當(dāng),體驗(yàn)一同玩的高興。

內(nèi)收留資料。

圖書(shū)角:投放新的各類(lèi)美觀的圖書(shū)幼兒園小小班周方案幼兒園小小班周方案。天然角:各種動(dòng)物以及植物。美工角:供給范畫(huà)以及紙頭、水彩筆,學(xué)畫(huà)封口圓玩具角:擺設(shè)林林總總的玩具,供孩子自在挑選玩。言語(yǔ)角:各類(lèi)勾當(dāng)?shù)膱D片,讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)。修建角:供給林林總總的積木讓寶*玩一玩。操縱角:供給各類(lèi)瓶子,勺子,蓋子,由幼兒操縱。

能正在規(guī)則的范疇中奔馳,留意沒(méi)有碰撞錯(cuò)誤。

經(jīng)過(guò)游戲:太小河,幼兒操練雙腳跳。

進(jìn)修聽(tīng)教師的指令,能依據(jù)指令做出響應(yīng)的舉措。

經(jīng)過(guò)玩球來(lái)錘煉幼兒的各項(xiàng)技藝,培育幼兒對(duì)于活動(dòng)的興味。

上午勾當(dāng)目的內(nèi)收留。

英語(yǔ)勾當(dāng)。

操練追趕跑,培育舉措的靈敏性,正在追追跑跑中感觸高興。

下戰(zhàn)書(shū)勾當(dāng)。

目的內(nèi)收留。

找冤家。

能自動(dòng)往找冤家,并能以及冤家一同握手、擁抱。

操練傳球,體驗(yàn)一同傳球的高興。

跳墊子。

操練雙腳向上跳,能一塊墊子一塊墊子地跳過(guò)來(lái),體驗(yàn)游戲的興趣。

一、進(jìn)修正在晝寢時(shí)能本人脫褲子以及鞋子,并能擺放劃一,起床后進(jìn)修本人穿褲子以及鞋子。

二、曉得天熱了,要多喝水,喝水做到?jīng)]有糜費(fèi)。

家短工作。

為孩子預(yù)備一些食物,讓孩子分給錯(cuò)誤吃,體驗(yàn)分享的高興。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十六

本周主題名稱(chēng):《我們的幼兒園》活動(dòng)總目標(biāo):

1.熟悉幼兒園環(huán)境,學(xué)會(huì)看教學(xué)樓分布平面圖,能自主調(diào)查、記錄每個(gè)活動(dòng)室的分布情況。

2.熱愛(ài)幼兒園的植物,并能?chē)L試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)這些植物過(guò)冬。

3.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。

星期內(nèi)容一二三四五。

綠色生態(tài)特色活動(dòng)。

綠色生態(tài)特色教學(xué)活動(dòng):幼兒園的樹(shù)要過(guò)冬了。

1.知道并能說(shuō)出幼兒園里一些常見(jiàn)樹(shù)木的過(guò)冬方式,通過(guò)觀察、比較了解樹(shù)木不同的過(guò)冬方式。

2.關(guān)愛(ài)幼兒園的樹(shù)木,嘗試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)它們過(guò)冬。綠色生態(tài)特色游戲活動(dòng):中國(guó)龍1.利用畫(huà)、剪、粘貼的'方法制作龍,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。zq%4]=w2.練習(xí)舞龍,體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè),感受濃厚的民間藝術(shù)氛圍,萌發(fā)愛(ài)生活,愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

體育活動(dòng)。

1.分組循環(huán)小型多樣的戶(hù)外體育活動(dòng):拋接球、跳繩、踢毽子、套圈等。

2.集體活動(dòng):做早操。

上午教學(xué)活動(dòng)。

下午教學(xué)活動(dòng)。

科學(xué)活動(dòng):有趣的樹(shù)葉。

數(shù)學(xué)活動(dòng):

5的加減。

語(yǔ)言活動(dòng):低碳生活拍手歌綜合活動(dòng):趣味尋寶音樂(lè)活動(dòng):(園歌)我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示師幼共同收集幼兒園環(huán)境或活動(dòng)的資料或圖片,布置綠色生態(tài)主題環(huán)境“我們的幼兒園”。

保育工作。

1.天氣漸漸寒冷,提醒幼兒在活動(dòng)中調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)量,能注意安全。

2.有良好的生活習(xí)慣,打噴嚏、咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人,知道捂住鼻口。

家園聯(lián)系。

1.冬天到了,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子早上能按時(shí)入園。

2.鼓勵(lì)孩子參加戶(hù)外鍛煉活動(dòng),陪同孩子一起跳繩。

常規(guī)教育重點(diǎn)。

1.玩游戲時(shí)能做到有序、安靜、并且游戲后能分工合作整理玩具。

2.加強(qiáng)幼兒用餐管理,增強(qiáng)幼兒愛(ài)惜糧食的意識(shí)。

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園大班周計(jì)劃范文,更多2019幼兒園大班周計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,指導(dǎo)思想:

以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,強(qiáng)化管理.運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面***的發(fā)展.

二,情況分析:

在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干,特色教師的.培養(yǎng);繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對(duì)不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績(jī).

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:

1.隨著人事制度的改革與落實(shí),園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.

2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導(dǎo),檢查力度不夠.

3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式.

4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等.

5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.

6,密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意.

7,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)自學(xué)考試,提高教師大專(zhuān)普及率.以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提供各種培訓(xùn)活動(dòng).

三,工作目標(biāo):

1,根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.

2,抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng),提高科研水平.

4,開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.

四,家長(zhǎng)工作:

1,樹(shù)立大教育觀,多渠道多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì).

2,做好家訪(fǎng)工作.平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話(huà)聯(lián)系時(shí)的訪(fǎng)談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪(fǎng)率達(dá)100%.

3,依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì).

4,各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容.

大班幼兒周計(jì)劃家長(zhǎng)工作篇十八

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一、情況分析:。

新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下,各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),大家都能積極主動(dòng)地參加,主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想:。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,開(kāi)展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作:。

3.提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴;。

四、目標(biāo)措施:。

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),細(xì)化大班一日活動(dòng)組織。

(二)提高師幼安全責(zé)任,努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴。

(三)家園聯(lián)系密切配合,家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密。

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