幼兒園吃飯活動方案策劃(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 05:38:04
幼兒園吃飯活動方案策劃(熱門18篇)
時間:2023-11-15 05:38:04     小編:文軒

方案的制定需要充分調(diào)研和分析,以確保其可行性和有效性。一個完美的方案應(yīng)該能夠解決根本問題,而不僅僅是應(yīng)付眼前的困難。沒有一成不變的方案,適應(yīng)變化是制定方案的重要思路。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇一

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力,增強(qiáng)幼兒的動手能力。

熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

1、猜謎引入:像熊比熊小,像貓比貓大,愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動物,小朋友一定要保護(hù)它,愛護(hù)它。

4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓,請你先畫我的頭,它是一個大圓圈,耳朵是個半圓形,長在頭頂?shù)膬蓚?cè),眼睛是個橢圓形,在我可愛的小臉上,鼻子是個小圓圈,它在這個位置上,請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰來幫我看一看,看看我還缺什么?請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色:教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

6、講評:對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。

7、活動結(jié)束:熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

戶外活動:扔沙包。

分組練習(xí),教師示范,幼兒練習(xí)。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇二

為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要,促進(jìn)我園教師隊伍的整體素質(zhì),并盡快適應(yīng)教育的新形勢、新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,推進(jìn)新課改,提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量,我園將于11月21日——11月25日組織開展全園教師觀摩課活動。

1、為了深入學(xué)習(xí)、理解、實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,推進(jìn)幼兒園課程改革,促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展。

2、提高教師的教學(xué)基本功,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。借助說課、上課、評課的交流平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、認(rèn)真選材,教學(xué)內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)。

2、教具準(zhǔn)備充分,幼兒參與性強(qiáng)。

3、聽課教師認(rèn)真做好記錄。

1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做好活動前準(zhǔn)備。

2、20日抽簽確定教師授課活動時間。

3、21日觀摩活動開始。

4、每節(jié)活動后進(jìn)行評議。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇三

1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的'時刻。

2、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學(xué)生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。 (二)活動準(zhǔn)備:

1、在活動場地做好布置,舞臺布置布幕。(主題:快樂飛翔,暢想未來)

2、做好表演節(jié)目的準(zhǔn)備工作(各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。

3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔(dān)任主持人。

4、給幼兒化妝,穿好演出服裝。

5、邀請畢業(yè)生的家長參加活動。

六月二十九日下午16:00~17:00 (四)活動地點(diǎn):牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程:

1、帶動跳《快樂崇拜》。

2、主持人致辭。

3、小主持人興趣班。

4、園長寄語并頒發(fā)畢業(yè)證書。

5、英語。

6、大一班家長代表發(fā)言。

7、小主持人興趣班。

8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)

9、大二班家長代表發(fā)言。

10、集體朗讀《畢業(yè)詩》

11、幼兒園贈送禮物。

12、拍照留影。

13、會餐。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇四

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。

3.感受到節(jié)日的.快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

安全教育掛圖。

1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

3.教師引導(dǎo)幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"。

4.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

5.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

假期里要注意的安全事項:

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇五

三月,陽光明媚的日子,三月,春意盎然的日子。在這個屬于世界女同胞的節(jié)日里,美女們要不要讓自己放松一下,運(yùn)動一下,嫵媚一下,野蠻一下……在我們的節(jié)日里,抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。

一、活動時間:20xx年3月4日(周五)上午,中午1點(diǎn)30分結(jié)束(如遇雨天,活動順延)。

二、活動地點(diǎn):xx青少年活動中心。

三、活動主題:我運(yùn)動,我健康,我快樂。

1、高空活動項目:攀巖比賽、勇走斷橋。

2、低空項目:20余個,具體項目對接后另行通知。

五、活動組織:

主辦處室:工會;協(xié)辦處室:辦公室、團(tuán)委。

工會做好以下準(zhǔn)備:

1、印制橫幅:xx20xx年“慶三八”戶外活動;我運(yùn)動,我健康,我快樂。

2、準(zhǔn)備校旗。

3、制定運(yùn)動項目評分辦法及評分表,根據(jù)運(yùn)動表現(xiàn)打分評比,評選出“魅力女性”十名,“魅力團(tuán)隊”一名,頒發(fā)獎品。

4、獎品:證書、鮮花。

六、活動要求:

1、所有女教職工3月4日早上8點(diǎn)50在學(xué)校大門口集合乘車,組長負(fù)責(zé)點(diǎn)名,超時不等。

2、所有參與活動人員必須著運(yùn)動裝,穿運(yùn)動鞋,不帶首飾。

3、所有參與活動人員3月4日(周五)上午有課的提前調(diào)好課,請男同胞們給予支持配合。

4、活動服務(wù)人員:萬xx等。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇六

我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三?。▍^(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計,至20xx年末,全縣外出務(wù)工勞動力達(dá)到20萬人,占全縣總?cè)丝诘?5。2%;據(jù)不完全統(tǒng)計,留守兒童4。2萬人,占全縣兒童的28。3%。原本天真快樂的年齡,卻過早的挑起了生活的重?fù)?dān),承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。

由于長期遠(yuǎn)離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問題。通過本次活動,在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時,也能過讓我們幼兒園的孩子學(xué)會關(guān)愛他人,珍惜幸福。

幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長。

宣傳目標(biāo):把全園教職工和幼兒都動員起來;讓所有家長都參與進(jìn)來!

1、平面宣傳:

(1)橫幅宣傳。

懸掛在將進(jìn)行義賣的場地適合位置。

(2)宣傳板宣傳。

在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場地,讓大家更了解此次義賣活動的主題。

(3)倡議書宣傳。

2、立體宣傳。

媒體宣傳:與廣南縣電視臺聯(lián)系,對義賣活動進(jìn)行宣傳,并在活動當(dāng)天進(jìn)行采訪,及后續(xù)募捐款項的援助進(jìn)行一系列報道。

1、準(zhǔn)備階段(5月5日—5月23日):

(1)確定募捐對象,并收集資料;

(2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對活動當(dāng)天的場地、交通、安全、宣傳做好安排;

(3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排;

(4)各班召開家長會,對義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;

(5)組織幼兒進(jìn)行義賣物品的制作及整理;

(6)確定好各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個數(shù);

(7)各班制作募捐箱。

2、宣傳階段(5月24日—5月29日):

(1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅;

(2)電視臺的前期宣傳;

3、義賣階段(5月30日):

(1)地點(diǎn):蓮湖公園正大門兩旁人行道。

(2)攤點(diǎn):以班為單位分組進(jìn)行;

(3)價格:各年級組統(tǒng)一制定同樣商品價格,嚴(yán)禁自行漲幅;

(5)各班教師家長及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理;

4、捐助階段:

1、幼兒義賣活動期間的安全工作;

2、場地申請和人員調(diào)配;

3、義賣物品的合理性;

4、買的時候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇七

活動序言:“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂和最開心的日子?;ㄩ_了,樹綠了,小草也高興的鉆出大地,迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個特殊的日子,在我們開心歡暢的同時,災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,沒有一頓飽飯,沒有一件像樣的衣服,沒有了學(xué)上。我們在此,借助這個特殊的日子,讓我們用我們的歌聲,用我們的舞姿,用我們的行動去表達(dá)我們對災(zāi)區(qū)孩子的愛,表達(dá)我們對他們的惦念,再寄出我們的節(jié)日禮物,讓他們和我們一同過節(jié),感受節(jié)日的快樂,驅(qū)走災(zāi)難的痛苦,我們和他們共同手拉手,共度難關(guān)。

xx年5月31日(根據(jù)各加盟園情況而定)。

迎六一,愛心舞動。

1.獻(xiàn)愛心,用歌聲來表達(dá)對災(zāi)區(qū)小朋友的問候。

2.通過此次活動,讓小朋友體驗(yàn)愛別人是一件開心的事,同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達(dá)方式,展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受,并能欣賞他人的表演,遵守會場的紀(jì)律。

4.充分調(diào)動老師們的主觀能動性,給老師機(jī)會大膽呈現(xiàn)自我,同時調(diào)動家長積極性,配合孩子的獻(xiàn)愛心活動,同時懂得保護(hù)的環(huán)境,從爸爸媽媽做起,帶動孩子一起去行動,愛護(hù)我們的地球,愛護(hù)我們生存的環(huán)境。

文藝表演。

1、開場舞:《歡聚一堂》。

2、舞蹈:《開門紅》。

3、兒童?。骸缎⊥米庸怨浴?。

4舞蹈:《好一個小能手》。

5、模特步。

6、舞蹈:《堅持》。

7、現(xiàn)代舞。

8、師幼操。

9、英語童話劇。

10、舞蹈:《嘿!加油》。

11、舞蹈:賽馬。

12、結(jié)束舞蹈:《恭喜祖國富起來!》。

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項準(zhǔn)備活動,一起動手裝飾教室的環(huán)境。

2.以班級為單位做好參加活動的準(zhǔn)備工作:

(1)各班教師提前邀請家長參與活動,并做好準(zhǔn)備工作。

(2)每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),特別要做好早(課間)操和隊列的練習(xí)。

(4)各班教師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,同時準(zhǔn)備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3.幼兒園準(zhǔn)備捐款箱、國旗、彩旗,若干花束、汽球等活動所需物品。(各加盟園根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握)。

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?;顒咏Y(jié)束后,將整個活動制作成cd,留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前,全園合理安排彩排場次,確保演出效果。

1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日,每一個孩子都要上臺展現(xiàn)自己,我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動的機(jī)會,所以設(shè)計不同層次的節(jié)目尤為重要,這一點(diǎn)老師們都能做到。

3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,老師們責(zé)任又很重,沒有太多精力去操辦班級以外的事情,那我們該怎么辦呢?發(fā)動家長和社區(qū)力量為孩子服務(wù),消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們積極響應(yīng),上百名家長報名“志愿者”,為孩子們制作道具,社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù)。活動的成功舉行離不開所有人的付出。

4.節(jié)約為主,減少不必要的浪費(fèi)。

7:00。

1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位,并做好會場準(zhǔn)備工作。

7:20。

1.孩子來園化妝,各班發(fā)動家長志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。

2.指定老師負(fù)責(zé)召集各個班級孩子搬椅子到會場,定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節(jié)目單(標(biāo)注:各節(jié)目負(fù)責(zé)人、主要演員)。

7:40~8:10。

早餐、繼續(xù)化妝、補(bǔ)妝,換服裝。

8:30。

1.演出人員全部候場——催場人員(2名)點(diǎn)名、安排地方。

2.觀眾入場——會場人員(2名)組織安排:關(guān)掉手機(jī)、環(huán)保、喝彩等。

3.主持人入場——2名老師、2名孩子。

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具:喇叭、自制手鈴、彩旗等。

5.確定保健人員2名。

6.確定照相、攝像人員各1名。

7.確定1名教師負(fù)責(zé)贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子)。

8.確定安全巡視人員(如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安協(xié)助等)。

9:00。

演出正式開始。

1.主持人:致開場詞。

2.入場式:國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。

3.請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

4.“迎六一,愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會。

5.播放《歌聲與微笑》音樂,活動在音樂聲中結(jié)束。

11:00。

演出結(jié)束。

1.合影留念。

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級等。

11:30老師歡送家長、孩子離園、放假。

11:30學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會場、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等。

12:00聯(lián)歡會結(jié)束。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇八

1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦。

2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加_、母女之間的深厚感情。

3、知道每年5月的第二個星期日為。

二、活動準(zhǔn)備。

1、做用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

三、活動過程。

1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适拢б粡埬概騙的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)。

2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

(3)曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯。

(2)進(jìn)入班級,評選最相像的_或母女,頒發(fā)獎狀。

(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

(4)我給媽媽唱首歌。

(5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動。

評價。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇九

每進(jìn)行一個項目之前,最好是先制定一個方案,讓自己有一個明確的目標(biāo)。而通過實(shí)施幼兒園活動方案,增加孩子們團(tuán)隊的創(chuàng)新意識,改變固守的思維模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園活動策劃方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

活動目標(biāo):

1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。

6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動對象:小班全體幼兒。

活動時間:20--年12月31日上午。

活動準(zhǔn)備:

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

活動過程:

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒:“快過年了!”

教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思:

元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

活動目標(biāo):

1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗(yàn)勞動,能積極認(rèn)真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

活動準(zhǔn)備:

1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機(jī)一臺。

活動過程:

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,注意路上安全。

三、活動現(xiàn)場:引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說?;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

如:你在田地里看到了什么?

參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

誰知道我們平時吃的米是怎么來?

延伸活動:開展有關(guān)米的游戲活動。

活動目標(biāo):

1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識常見的幾種蔬菜。

2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn),促進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備:

1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;。

2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。

3、與菜場,社區(qū)做好溝通好活動相關(guān)事宜。

活動過程:

一、交代任務(wù)“去菜市場”

1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子。看看除了我們認(rèn)識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

2、交代參觀時和行進(jìn)間的注意事項。

二、到菜市場參觀。

1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。

(1)認(rèn)識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。

(2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。

(3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

2、買菜、賣菜的過程觀察。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

三、返回幼兒園,回顧分享。

1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。

2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什么不同。

3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

4、菜市場買賣的情景模仿。

一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時,也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。

活動總結(jié):

12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分,慶?;顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo):

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

活動過程:

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運(yùn)動:促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識:

(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié),祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十

打工人在上班的時候經(jīng)常會遇到一些活動,這個時候我們會習(xí)慣性的準(zhǔn)備一些活動方案,活動方案的是為了將活動過得盡可能的玩美,那么活動方案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園活動謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考。

寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”,周圍有很多魚塘,許多孩子的家長是養(yǎng)魚、養(yǎng)蟹的能手,他們在課間常常討論有關(guān)“魚”的問題。一次,在聽了“小貓釣魚”的故事后,幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法,于是我就問孩子:“用什么東西做魚呢?”孩子們七嘴八舌地說開了,有的說:“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的。”有的說:“雪碧瓶也可以做的?!卑殡S著孩子們對魚的一系列探索,主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產(chǎn)生了。

1、以已有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,使用多種廢舊物品進(jìn)行制作或裝飾。

2、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動,體驗(yàn)到成功的

喜悅和游戲的快樂,并建立初步的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

1、布置小河邊的場景:綠色的塑料袋剪成長方形作為小河,一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面,四周用積木作小河沿,并用綠色皺紋紙做成小草,小河里擺放二---三條小魚。

2、收集各種廢舊物品:一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。

3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”,雙面膠、各種顏色的紙若干,音樂磁帶:《水族館》、《趕花會》各一盒。

1、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引起幼兒的興趣。

(1)、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,提問:“這是什么地方?”“小河里的水怎么樣了?”“誰來了?”

(2)、情景表演:配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺,到小河里釣魚。釣了一會兒,貓媽媽憂愁地對小貓說:“人們不注意保護(hù)環(huán)境,把河水都弄臟了,河里的魚也越來越少了,我們快釣不到魚了,不知以后吃什么了?”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

師:河里的水多臟啊,貓媽媽和小貓們快釣不到魚,我們該怎樣幫助他們呢?幼兒紛紛發(fā)表意見。(不要把臟東西扔到河里了,我們把河水弄干凈吧?。?/p>

師:我們一起來讓水變干凈。(拿掉黑色薄膜,河水變“綠”了)

師:河水變干凈了,可是河里的魚兒太少了,怎么辦呢?

幼:“把我們家的魚兒送一些來吧”,“我們一起來做一些魚送到小河里養(yǎng)起來”。

師:這兒有許多廢舊物品,我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來,讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃,大家動手吧!

2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

2、釣魚

師:我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧,一會兒,貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢。

情境表演:貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來,看到小河清清的水高興地對小貓說:“咦,河水怎么變綠了?你看,河里還養(yǎng)著這么多魚呢,不知是誰送來的?”

幼:“是我送的”“是我送的”……

貓媽媽:謝謝小朋友,我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧!

幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”,自由地進(jìn)行釣魚活動,教師播放音樂《趕花會》。

3、結(jié)束活動

師:我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧!幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事,我們在設(shè)計這個游戲時,把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中,并通過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動,讓孩子們充分體驗(yàn)到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子們對游戲結(jié)的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手、自己選材、互助開展活動,有效地培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識,特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚,是我們始料不及的,這說明孩子敢于想象,敢于大膽實(shí)踐。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十一

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的'團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與小朋友、家長一起過節(jié)的快樂。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節(jié)的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養(yǎng)家長與孩子之間的親情!

博苑大柳樹幼兒園中秋節(jié)親子聚會

日照博苑大柳樹幼兒園

20xx年9月14日上午9:00開始

1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2、故事欣賞《中秋節(jié)的來歷》

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子游戲

5、品嘗親手制作的月餅

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十二

海底世界。

大三班。

1、讓孩子通過這次神奇地海底之游,認(rèn)識了大量的魚類,豐富了生活經(jīng)驗(yàn),拓展了視野。

2、在幼兒集體活動中,獲得情感交流,體驗(yàn)快樂。

3、激發(fā)幼兒熱愛海洋魚類及動物的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識。

全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

每人準(zhǔn)備一個小雙肩包,包里帶一些零食、水,垃圾袋,相機(jī)。

1、教師對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

2、乘坐校車準(zhǔn)時出發(fā)。

班級教師是班級安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

(1)幼兒上車時要排好隊,不推擠,不把頭手伸到窗外。

(2)主班高鑫在車口組織幼兒上車,配班蔣老師在車上安排幼兒的座位,保育員周老師在幼兒中間組織幼兒按序排隊準(zhǔn)備上車。

3、到達(dá)海底世界,教師集合整理隊伍,清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行參觀海底世界,對幼兒提出要求,參觀時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧、不能大聲暄嘩。注意言行文明,不敲打玻璃,愛護(hù)公物。

5、吃午餐。教育幼兒注意把包裝袋及時收好,不能隨地亂扔垃圾,等待教師將垃圾統(tǒng)一回收。

6、看海獅、海豚表演。

7、教師整理隊伍清點(diǎn)好幼兒人數(shù),乘坐校車準(zhǔn)時返校。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十三

通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,達(dá)到家園共育。

20xx年xx月xx日上午(8:00—12:00)。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動,提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

8:00—8:15晨間活動。

活動名稱:小動物套圈。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的'興趣。

8:15---8:30早餐活動。

1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語活動。

11:00---11:40戶外活動。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十四

借母親節(jié)到來之際,為了培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感,我們將設(shè)計、開展“媽媽感恩周”、“媽媽我用行動來愛你”、“我對媽媽知多少”、“媽媽體驗(yàn)愛之深”、“媽媽辛苦值多少”等系列活動,讓孩子懂得母愛的偉大和艱辛,培養(yǎng)孩子的感恩意識。讓孩子在愛與被愛中感受幸福和快樂,與此同時也呼吁孩子的家長關(guān)愛自己的母親,擴(kuò)大愛的影響。

活動時間:

20x年5月x日—5月x日。

活動準(zhǔn)備:

1、音樂環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:x)。

2、制作水果沙拉的水果。(負(fù)責(zé)人:x)。

3、牙簽150個。(負(fù)責(zé)人:x)。

4、節(jié)日活動通知的打印發(fā)放(邀請媽媽來參加活動)。(負(fù)責(zé)人:x)。

5、母親節(jié)活動主持詞。(負(fù)責(zé)人:x)。

6、“我從哪里來”課件準(zhǔn)備。(負(fù)責(zé)人:x)。

7、拍照。(負(fù)責(zé)人:x)。

活動內(nèi)容:

一、活動時間:5月8日—5月12日。

二、活動過程。

1、游走字幕5月8日下午—5月12日上午。

2、音樂環(huán)境5月7日—5月9日入園離園時間。

3、集體活動“媽媽感恩周”

(1)周一:我?guī)蛬寢屖崾犷^。

(2)周二:我?guī)蛬寢尪吮?/p>

(3)周三:我?guī)蛬寢寬邟叩亍?/p>

(4)周四:我?guī)蛬寢屜聪茨_。

(5)周五:我?guī)蛬寢尣磷雷印?/p>

家長每天拍攝幼兒感恩媽媽的照片,教師負(fù)責(zé)整理排版設(shè)計,x將全園的照片連接起來制作幻燈片并配樂,周五大廳播放。

4、小小班級部活動——“媽媽我用行動來愛你”

(1)講解故事《感恩母親節(jié)》。

(2)祝福送媽媽,錄制短片歌曲《世上只有媽媽好》。

(3)將每三到五個孩子組成一群,錄制一句“媽媽我愛你”,在離園時播放。

5、小班級部活動——“我對媽媽知多少”記錄表。

(1)媽媽最喜歡吃的水果、媽媽最喜歡的休閑活動、你最愛吃媽媽做的哪道菜?媽媽的愿望是什么?(圖文并茂的填寫)。

(2)制作賀卡畫送給媽媽。

6、中班級部活動——“媽媽體驗(yàn)愛之深”

(1)8:30講解《保護(hù)蛋寶寶》活動內(nèi)容。

(2)講解“保護(hù)蛋寶寶”的方法,給予幼兒材料支持,讓孩子來進(jìn)行選擇。

(3)展開保護(hù)蛋寶寶的活動,教師及時采訪幼兒隨時記錄。

(4)離園教師講解幼兒“保護(hù)蛋寶寶”視頻,家長欣賞。

注意:自護(hù)蛋行動開始直至下午離園,班級教師要做好記錄,幾位跟蹤員也要不間斷地跟蹤拍攝記錄。離園時評出“保護(hù)蛋寶寶的小能手”,并讓獲獎的小朋友介紹自己保護(hù)蛋寶寶的經(jīng)歷及方法。

備注:

(1)在整個活動當(dāng)中教師只是觀察與記錄,而不能去引導(dǎo)幼兒應(yīng)該怎么做。對于保護(hù)蛋寶寶失敗的幼兒也要跟蹤記錄并安撫幼兒,每經(jīng)歷一個時間段,教師要集體組織幼兒觀察自己的蛋寶寶是否完好,不斷地讓幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并體會這個過程的艱辛。

(2)視頻的合成要采取錄一段合成一段的方式,如果等錄完了再去合成,肯定來不及。三位教師可以一起商討大致的內(nèi)容框架,并列出來,技術(shù)老師需要搜集音樂及視頻背景圖案,這樣更快!

(3)在大廳播放中班的《保護(hù)蛋寶寶》行動視頻。

7、大班級部集體活動——“媽媽辛苦值多少”

(1)8:30—9:00播放視頻《我從哪里來》。

(2)體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦(把枕頭塞到衣服里)。

(3)展開“孕媽體驗(yàn)”活動,教師及時采訪幼兒,隨時記錄。

(4)離園時,大廳播放“孕媽體驗(yàn)”視頻,家長欣賞。

活動來源。

母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,促進(jìn)家長和孩子之間的親子關(guān)系,讓寶貝感受到媽媽對自己的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自己的媽媽,同時讓寶貝通過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學(xué)會愛別人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動目標(biāo)。

1.和媽媽一起過節(jié),共同感受節(jié)日的快樂。

2.體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動過程。

1、談話活動:《我的好媽媽》。

2、活動名稱:觀看母親節(jié)影片。

活動時間:5月13日下午15:00。

活動地點(diǎn):共享空間。

活動內(nèi)容:集體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式:《我愛媽媽調(diào)查表》。

活動時間:5月9日,5月10日。

活動地點(diǎn):小朋友的家中。

活動內(nèi)容:在媽媽的協(xié)助下,填寫調(diào)查表。

4、領(lǐng)域課程活動。

語言:《媽媽的生日》。

社會:《媽媽節(jié)日快樂》。

美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。

音樂:《袋鼠媽媽》。

5、母親節(jié)兒歌。

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上只有媽媽好。

《小司機(jī)》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當(dāng)司機(jī),送媽媽,上班去。

《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個小孩子。小孩子,卷袖子,幫助媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

衷心地祝愿天下所有的母親幸福安康!母親節(jié)快樂!

國際部母親節(jié)活動推薦——國際部。

每年的5月第二個星期日是母親節(jié),這樣一個充滿著愛和感恩的節(jié)日里,對于我們幼兒園的小朋友,更應(yīng)該抓住此次節(jié)日,表達(dá)自己對媽媽的濃濃愛意,學(xué)會感恩,感念母親的養(yǎng)育之恩,更通過活動讓幼兒通過切身參與,積極自發(fā)地為媽媽做一些事情,體會關(guān)愛媽媽,關(guān)愛他人,促進(jìn)孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動目標(biāo)。

1、讓孩子了解母親節(jié),通過一系列的活動,讓孩子更加了解自己的母親。

2、感悟成長過程中媽媽付出的艱辛,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。

活動形式:

低幼組——“我和蛋寶寶的一天”

事先通知每位幼兒帶一個蛋寶寶,活動當(dāng)天幼兒帶著蛋寶寶進(jìn)行一天的活動,從中促進(jìn)孩子的責(zé)任意識培養(yǎng),激發(fā)孩子學(xué)會關(guān)心,學(xué)會愛,體驗(yàn)照顧他人的愉悅!

中幼組——繪畫“我的媽媽”

“我是媽媽的小幫手”,請幼兒幫助媽媽做一些事情,將活動照片記錄下來,分享到班級網(wǎng)站。

高幼組——詩歌學(xué)習(xí)“媽媽,我愛你”。

調(diào)查表“關(guān)于媽媽的那些小故事”

以上是母親節(jié)的活動形式推薦,如有更好的創(chuàng)意或更適合本班幼兒的活動亦可開展實(shí)施希望孩子在節(jié)日里能真正懂得愛,表達(dá)愛!

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十五

在幼兒園,我們不防這樣理解感恩節(jié):

感恩節(jié)是一個表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好,所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝,知道表達(dá)感恩的人,一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈,也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育,讓孩子、家長、老師們體驗(yàn)感恩帶來的歡樂吧。

1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等),懂得感恩,享受并參于感恩節(jié)的慶?;顒印?/p>

4、通過跟家長共度感恩節(jié),幼兒在感恩行動中體驗(yàn)感恩的美好。

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,并對西方文化作簡單了解。

2、對來歷了解后,幼兒可向其他人,如父母、同伴進(jìn)行故事講解,也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事欣賞:通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

推薦故事:《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動:感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

推薦活動歌曲:《感恩的心》《ten little indians》《you are my sunshine》。

4、播放并講解中央電視臺《family公益廣告》,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

感恩父母,我們可以這樣倡議

也許你還記得,也許你已忘記:

也許這些事對我們來說太過于熟悉,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計,也許這些人和我們太過于親密,親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,讓我們行動起來吧,在感恩節(jié)到來之際,用我們的兒女之心送上我們的孝義,因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事,我們可以這樣倡議

也許你還記得,也許你已忘記:

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好,也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟,可對待孩子,那可沒得挑!也許她(他)身材高,或許她(他)力氣小,可對待工作,那是一個字―“好!”

也許這些活干得太多,你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好, “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,建設(shè)和諧班級,誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際,讓我們行動起來,用真心的擁抱來釋放我們的熱情,用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情,心靈的花朵需要用愛來澆灌,感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

“贈人玫瑰,手有余香”,感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。親愛的老師們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人,才懂得珍惜;會珍惜的人,才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,快樂!

1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?;顒?。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾――感恩節(jié)火雞頭飾,印第安人服飾及頭飾、爆米花項鏈等,并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

1、晨間接待:

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待:擁抱我們的孩子、同事,跟家長表達(dá)謝意,讓他們感受到我們的愛。

2、感恩行動調(diào)查問卷:

發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷,告訴家長感恩行動的意義,并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

3、“感恩你我,讓愛同行”主題生日會:

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,讓愛同行”主題生日會,集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4、“感恩讓我們更幸?!庇H情體驗(yàn)活動:

時間:11月22日下午4:30

地點(diǎn):各班級教師

負(fù)責(zé)人:班級班主任及教師

活動內(nèi)容:

1、 教師講解感恩節(jié)活動及其意義;

2、 幼兒表演歌曲《ten little indians》

3、 手語歌曲《感恩的心》,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。

4、 請家長坐下,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,揉揉腿,告訴他們:我長大了,謝謝您,我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)

5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對自己要感恩的人說一句話。

6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

5、感恩大餐及班級聯(lián)誼:

各班級可自行選擇聯(lián)誼班級開展禮物互贈、食物分享等活動,旨在擴(kuò)大幼兒交際面,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6、thank you week:

將感恩周設(shè)立為寶寶日,期間向同事、家長、幼兒每天各一個擁抱,并說“thank you”,給人溫暖。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十六

活動目標(biāo):

1、練習(xí)聽信號走、跑交替,發(fā)展走跑的能力。

2、感受與樹葉游戲的樂趣。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備:

綁好繩子的樹葉每人一片,場地。

活動過程:

1.幼兒每人一片樹葉,聽教師口令“風(fēng)起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走,當(dāng)聽到“刮大風(fēng)了?!庇變簬е鴺淙~跑,當(dāng)“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。(游戲2—3遍,表揚(yáng)能根據(jù)信號交替走、跑的幼兒)。

2.游戲:“追樹葉”。

(1)講解游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組,一組扮演樹葉,一組做追樹葉的小朋友。老師扮演風(fēng)爺爺。游戲開始,風(fēng)爺爺說:“風(fēng)起了。”“樹葉”和小朋友就在場地上四散的走。風(fēng)爺爺說:“刮大風(fēng)了。”“樹葉”就跑,小朋友就追“樹葉”,被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外,待小朋友將樹葉全部抓到以后,調(diào)換角色,游戲重新開始。游戲結(jié)束時,風(fēng)爺爺說:“風(fēng)小了!”“樹葉”和小朋友又開始走。風(fēng)爺爺說:“風(fēng)停了!”全體幼兒向老師靠攏。(要求幼兒按一個方向跑,避免幼兒相互碰撞)。

(2)游戲2——3次。(觀察幼兒的游戲情況,適當(dāng)?shù)慕o熱的幼兒脫衣服)。

(3)教師小結(jié)游戲的情況。

3、放松運(yùn)動。

放較柔和的音樂,教師帶幼兒自由的做放松動作。(鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉)。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十七

活動目標(biāo):

1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說出葉子的特征。

2、能按不同條件給葉子分類,了解幾種特殊的葉子,感受葉子的多樣性和奇特性。

3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備:

1、幼兒事先采集的葉子。

2、不同的葉子實(shí)物和圖片。

3、分類盒、紙、筆。

4、實(shí)物投影儀。

5、盆栽含羞草、豬籠草。

活動過程:

1、分享交流采集葉子的成果。

(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)。

教師:大家來相互說一說,你采集到了什么葉子,它是什么樣的?

2、比較不同葉子的差別,有重點(diǎn)地說出葉子的特征。

(1)教師:這些葉子一樣嗎?有什么不同?

教師引導(dǎo)幼兒觀察說出葉子的不同之處,并通過實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。

教師小結(jié):葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。

(2)教師:葉子有共同的特征嗎?

教師小結(jié):每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

3、給葉子分類。

(1)教師:你會給葉子分類嗎,看看誰和誰一家?為什么要這樣分,給他們做個標(biāo)記。

幼兒在分類盒中將葉子分類,并制作分類標(biāo)記。

(2)請幼兒講述分類情況。

4、了解幾種特殊的葉子。

(1)了解可以吃的葉子。

教師:葉子可以吃嗎?你吃過什么樣的葉子?

教師(出示一些蔬菜):你吃過這些菜的葉子嗎?你還吃過哪些菜的葉子?

(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。

教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片):你認(rèn)識這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。

教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。

5、總結(jié)性談話。

教師:你看了那么多有趣的葉子,覺得大自然奇妙嗎?大自然中是個神奇的大寶庫,有許許多多的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。

孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子,很興奮。

孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的,顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。

幼兒園吃飯活動方案策劃篇十八

張琿娟

李友花

李靜

星星幼兒園青年教師組老師、區(qū)園本教研專題推廣班成員

我園老師在工作中存在從理念到行為,行為到理念轉(zhuǎn)換的脫節(jié)。具體表現(xiàn)為:教師觀察評價幼兒表現(xiàn)及行為的視角不夠?qū)I(yè);教師反思教育行為不夠及時。

在區(qū)教研組參加活動時,張老師推薦了《作品取樣系統(tǒng)》一書,經(jīng)過閱讀后,書中的一些信息能指導(dǎo)我園的教師解決一些問題:

1、讓老師有共同的任務(wù)及共同的評價語言,有共同的架構(gòu)基礎(chǔ)。

2、讓老師了解每位孩子的成長狀況,幫助教師建立自信,讓老師說話“有憑有據(jù)”。

我園在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的基礎(chǔ)上,也嘗試開展系列的活動,內(nèi)容有:

1、每位教師配了一套《作品取樣系統(tǒng)》,利用暑假時間閱讀,寫讀書筆記。

2、對一些重點(diǎn)章節(jié)分步學(xué)習(xí)。

3、制定我園發(fā)展檢核表。(a、結(jié)合園內(nèi)教研組分領(lǐng)域制定,語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發(fā)展檢核表。c、各班制定適合自己班的發(fā)展檢核表。)

在檢核表試行中,我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結(jié)合,今天就來交流,我們?nèi)绾胃鶕?jù)幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?使大家的經(jīng)驗(yàn)得以分享。

如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為表現(xiàn)分析評價幼兒?

1、在學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》的基礎(chǔ)上,探索、交流如何運(yùn)用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現(xiàn)。

2、通過交流、歸納、提升,交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為,分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀。

3、通過對幼兒行為的觀察分析,培養(yǎng)教師制定有關(guān)觀察標(biāo)準(zhǔn)以及分析評價幼兒的能力。

1、兩位位教師準(zhǔn)備好的案例。

2、組員前期經(jīng)驗(yàn):已學(xué)習(xí)《作品取樣系統(tǒng)》一書的關(guān)于觀察記錄的章節(jié)。

3、各班的檢核表正在試行中。

(一)、星星幼兒園教研組研討(時間:9:00――9:50)

2、討論交流:

教師交流觀察記錄的方法。

話題二:適合語言與文學(xué)、體能發(fā)展與健康領(lǐng)域的觀察的方法有哪些?

領(lǐng)域

方法

語言文學(xué)

體能健康

話題三:結(jié)合案例,交流如何根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),分析評價幼兒。

從三個方面交流

a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的?

b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行分析評價的相關(guān)要素是否適宜?

c、你還有哪些建議?

話題四:在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑?

3、教研總結(jié)。

4、布置下次教研活動的內(nèi)容:

交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統(tǒng)》一書的p111―138頁內(nèi)容。

(二)、休息時間9:50――10:00

(三)、園際互助10:00――10:20

(四)、專家提升10:20―11:40

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