方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工，建立有效的溝通和反饋機(jī)制。方案的可行性和可持續(xù)性也是評(píng)判其完美程度的重要指標(biāo)。在實(shí)踐中，我們可以從各個(gè)方面尋找成功方案的靈感和啟示。
考核驗(yàn)收方案篇一
為激發(fā)員工工作積極性，提高工作效率，體現(xiàn)多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶的分配機(jī)制，本著公平、公開(kāi)、公正的分配原則，依據(jù)公司目標(biāo)責(zé)任考核辦法，特制定本方案。
本方案適用于恒元公司的正式員工、勞務(wù)派遣員工和返聘員工。不包括試用期員工和實(shí)習(xí)生。
1、嚴(yán)格的“關(guān)聯(lián)性”
員工收入與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益關(guān)聯(lián)的同時(shí)，也與所在部門(mén)的工作效果和個(gè)人的工作質(zhì)量相關(guān)聯(lián)。在嚴(yán)格考核的前提下確定部門(mén)與個(gè)人的績(jī)效工資收入。
2、嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲原則。
實(shí)施嚴(yán)格的業(yè)績(jī)，實(shí)事求是，客觀(guān)公正，該獎(jiǎng)則必獎(jiǎng)，該罰則必罰。
3、考核結(jié)果的運(yùn)用。
考核結(jié)果嚴(yán)格與工人工資掛鉤，并作為員工晉升、輪崗、降職的重要依據(jù)。
月收入基本工資(固定)績(jī)效工資(浮動(dòng))。
員工月績(jī)效工資額度月員工收入20%。
部門(mén)月績(jī)效工資額度員工月績(jī)效工資額度(n為部門(mén)人數(shù))。
1、生產(chǎn)部部門(mén)考核辦法。
表格略。
2、績(jī)效工資計(jì)算。
月績(jī)效工資月績(jī)效工資額度(0.5l10.5k6)。
l1：公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益系數(shù);范圍0-1。
k6：部門(mén)考核系數(shù);范圍0-1。
1、試用期人員工資。
試用期人員包括新招入應(yīng)屆畢業(yè)生和根據(jù)工作需要新招入的有工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
招收的應(yīng)屆畢業(yè)生的試用期為6個(gè)月，只發(fā)給相應(yīng)崗位的崗位工資，不享受績(jī)效工資。
新招入的有工作經(jīng)驗(yàn)的人員，試用期定為1至3個(gè)月。試用期內(nèi)只計(jì)發(fā)崗位工資，試用期滿(mǎn)合格后再行補(bǔ)發(fā)績(jī)效工資。
2、實(shí)習(xí)人員工資。
實(shí)習(xí)人員是指計(jì)劃聘用的提前到公司實(shí)習(xí)的未畢業(yè)學(xué)生。只發(fā)給基本生活費(fèi)，待實(shí)習(xí)人員拿到畢業(yè)證并被正式錄用后按試用期員工對(duì)待。
3、其它獎(jiǎng)懲。
其它獎(jiǎng)勵(lì)為突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，其它懲罰包括質(zhì)量事故、安全事故、設(shè)備事故，具體考核辦法另外由相關(guān)考核部門(mén)規(guī)定。
4、工資發(fā)放。
工資發(fā)放分兩次進(jìn)行，每月5日前由企管部做表，發(fā)放員的工月基本工資;每月20日由各基層單位做表，上交企管部匯總，發(fā)放員工的月績(jī)效工資部分。
5、本文件自發(fā)放之日生效，解釋權(quán)歸企管部。
考核驗(yàn)收方案篇二
2、班主任思想品德高尚，樂(lè)意為學(xué)校奉獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)；
3、班主任自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)違法違紀(jì)行為；
4、班級(jí)管理在同層次班級(jí)中成績(jī)突出：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)好（或者進(jìn)步明顯）。
5、班級(jí)積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng)；
6、積極做好差生轉(zhuǎn)化工作，班級(jí)無(wú)重大偶發(fā)事件；
1、不遵守國(guó)家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規(guī)定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任，不得參加評(píng)選。
3、有重大偶發(fā)事件的班級(jí)及班級(jí)班主任，不得參加評(píng)選；
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級(jí)不得參加評(píng)選。
5、初中有流生班級(jí)及班主任不得參加評(píng)選。
年級(jí)組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量、常規(guī)管理考核、班級(jí)形象、鞏固率、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、德育論文獲獎(jiǎng)等班級(jí)工作實(shí)績(jī)（以年級(jí)為單位）評(píng)選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復(fù)審核。
校長(zhǎng)室審核：在年級(jí)組、德育處考核的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)室根據(jù)各部門(mén)反映的情況和校長(zhǎng)平時(shí)巡視的情況，對(duì)所選班級(jí)進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，即批準(zhǔn)成為“優(yōu)秀班級(jí)”和“優(yōu)秀班主任”。
考核驗(yàn)收方案篇三
一、落實(shí)常規(guī)：
1、上課：
（1）嚴(yán)格按課表上課，不準(zhǔn)私自竄課，違反一次扣5分。
（2）上課教師不及時(shí)，違反一次扣5分。
（3）上課組織不好，違反一次扣5分。
（4）出席簿每天詳細(xì)記錄，未做到一次扣5分。
（5）體活課教師要有組織，教師及時(shí)參與，違反一次扣5分。
2、活動(dòng)：
（6）上廁所、課間活動(dòng)要有組織，教師要跟班，違反一次扣5分。
（7）到兒童活動(dòng)區(qū)（秋千、滑梯等）活動(dòng)時(shí)，教師要有組織，違反一次扣5分。
（8）嚴(yán)格禁止兒童到不安全的地方活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
注：如教師不按要求去做，出現(xiàn)后果自負(fù)，并扣除當(dāng)月的獎(jiǎng)勵(lì)工資。
3、午睡：
（9）按時(shí)組織午睡，未按時(shí)組織發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
（10）保證午睡紀(jì)律，學(xué)生亂發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
（11）要保持教室宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，否則一次扣5分。
4、接送學(xué)生：
（12）教師準(zhǔn)時(shí)在門(mén)口迎接學(xué)生，與家長(zhǎng)、學(xué)生禮貌問(wèn)好，違者一次扣5分。
（13）放學(xué)要有組織，按時(shí)送到校門(mén)口，違反一次扣5分。
5、安全：
（14）教師要認(rèn)真做好本班孩子的安全教育和看護(hù)工作，保證孩子在園期間的安全，如因教師原因，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)安全事故，責(zé)任完全由教師個(gè)人負(fù)責(zé)，并且根據(jù)情節(jié)扣10——20分，情節(jié)嚴(yán)重的扣除當(dāng)月工資。
6、物品保管：
（15）教師要保管好班級(jí)及宿舍內(nèi)的所有物品，如因教師疏忽，導(dǎo)致班級(jí)、宿舍內(nèi)的物品丟失或損壞，由教師自己按價(jià)賠償，并根據(jù)情節(jié)扣5——10分。
二、師德水平：
1、對(duì)待兒童要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心，語(yǔ)言要有親和力，與家長(zhǎng)溝通要熱情，有禮貌（做到起身相迎、笑臉相送）發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言粗魯、行為不良者，一次扣10分。
2、上課期間，不許接打手機(jī)，手機(jī)應(yīng)在振動(dòng)狀態(tài)，違反一次扣3分。
3、在征求家長(zhǎng)對(duì)教師是否滿(mǎn)意的問(wèn)卷中，發(fā)現(xiàn)一人次家長(zhǎng)不滿(mǎn)意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不準(zhǔn)謾罵、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
三、考勤：
1、遲到、早退一次扣3分，少上一節(jié)課扣4元，有事必須請(qǐng)假，否則，視為曠工每天扣50元，三天以上者扣除當(dāng)月工資。
2、缺勤一天扣20元（婚、喪、嫁、娶除外）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)：
1、定員：
小、中、大班定員人數(shù)分別為15、25、30人，每超一人每月獎(jiǎng)勵(lì)10元。
2、活動(dòng)：
對(duì)園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，參與組織質(zhì)量按一、二、三等獎(jiǎng)分別加20、15、10分，（注：一等一名，二等二名，三等二名）。
3、安全：
對(duì)一學(xué)期無(wú)任何安全事故發(fā)生的班級(jí)，教師獎(jiǎng)勵(lì)50元。
4、教學(xué)：
對(duì)于上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與教師按區(qū)、市、省、國(guó)家分別獎(jiǎng)勵(lì)20、40、60、80分。
5、物品管理：
對(duì)于班級(jí)和宿舍內(nèi)的任何物品，以學(xué)期為單位，完好無(wú)損的獎(jiǎng)勵(lì)20分。
考核驗(yàn)收方案篇四
根據(jù)新課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力進(jìn)行階段考核，及時(shí)反饋學(xué)生的語(yǔ)言積累、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感、態(tài)度等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)。
1、內(nèi)容：把課后要求背誦的課文或段落做成簽兒，讓學(xué)生抽其一，然后背誦。
2、標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、比較流利，聲音響亮，態(tài)度自然，錯(cuò)1—2處；（9—10分）。
（2）、比較流利，錯(cuò)2—3處；（7——8分）。
（3）、不太熟練，錯(cuò)3—4處；（5——6分）。
內(nèi)容：曬曬我的幸福（結(jié)合六月份每月一事“感悟幸?！?，可以講述自己的幸福成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)、生活中的幸福故事等）。
標(biāo)準(zhǔn)：
（1）、聲音響亮，態(tài)度自然，意思表達(dá)完整，富有感染力（9—10分）。
（2）、語(yǔ)言比較連貫，精神較飽滿(mǎn)，表達(dá)較完整（7—8分）。
（3）、語(yǔ)言不夠連貫（5——6分）。
若學(xué)生期末考查時(shí)表現(xiàn)不佳，可參照該生平時(shí)表現(xiàn)予以分?jǐn)?shù)評(píng)定，也可允許充分準(zhǔn)備后重新進(jìn)行考查。
考核驗(yàn)收方案篇五
為加強(qiáng)工廠(chǎng)二級(jí)班子和科級(jí)干部的考核工作，采取定性和定量考核相結(jié)合方式，對(duì)二級(jí)班子及科級(jí)干部的20xx年度的工作情況進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和考核，使科級(jí)干部和二級(jí)班子找準(zhǔn)工作差距，更好地履行崗位職責(zé),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。具體內(nèi)容如下：
工廠(chǎng)各二級(jí)單位班子及全體科級(jí)干部，重點(diǎn)考核本年度新提拔、交流、二線(xiàn)干部。
科級(jí)后備干部隊(duì)伍整頓工作與年度考核一并進(jìn)行。
從20xx年xx月xx日開(kāi)始，至20xx年xx月xx日結(jié)束。
考核工作分為兩個(gè)階段：xx月xx日-xx月xx日為各二級(jí)班子及科級(jí)干部述職、談話(huà)階段；12月16日-31日為考核組綜合分析考核情況、撰寫(xiě)綜合考核材料階段。
考核工作由人力資源科與相關(guān)部門(mén)人員組成。
主要考核“政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作業(yè)績(jī)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)形象”等方面的情況。重點(diǎn)考核二級(jí)班子堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，公司和工廠(chǎng)各項(xiàng)工作部署、規(guī)定和要求等情況；組織協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力、帶隊(duì)伍和解決本單位的實(shí)際問(wèn)題能力等情況；加強(qiáng)基層建設(shè)、年度指標(biāo)、各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)完成和崗位責(zé)任制落實(shí)情況；講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作、講大局，班子有凝聚力和戰(zhàn)斗力情況；講廉潔、講責(zé)任、講進(jìn)取、講創(chuàng)新、講務(wù)實(shí)，密切聯(lián)系群眾和群眾威信情況。
主要考核“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面的情況。包括學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，工廠(chǎng)各項(xiàng)工作部署、規(guī)定和要求以及班子集體決定的執(zhí)行等情況；年度業(yè)績(jī)指標(biāo)和各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)完成等情況；敢于負(fù)責(zé)、敢于管理、工作務(wù)實(shí)、工作能力滿(mǎn)足崗位要求和工作執(zhí)行力等情況；深入現(xiàn)場(chǎng)、甘于奉獻(xiàn)、履行崗位職責(zé)、加強(qiáng)自主管理、開(kāi)拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，確保一方平安等情況；廉潔自律、工作作風(fēng)、全局觀(guān)念、密切聯(lián)系群眾、與班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況。
年度考核主要采取述職、民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、個(gè)別談話(huà)和日?？己说确绞竭M(jìn)行。主要有以下步驟：
各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)代表班子在員工代表大會(huì)上進(jìn)行述職，領(lǐng)導(dǎo)班子述職內(nèi)容側(cè)重于班子在“政治素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作業(yè)績(jī)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)形象”等方面的完成情況，本單位采取的主要措施以及本單位及班子存在的主要問(wèn)題、薄弱環(huán)節(jié)和改進(jìn)措施。
班子的述職報(bào)告要集體研究確定。聽(tīng)取述職的人員范圍為本單位員工代表及全體管理人員。車(chē)間參加本單位述職大會(huì)的人數(shù)不低于單位員工總數(shù)的60%，科室不低于80%。述職報(bào)告格式詳見(jiàn)附件1。
科級(jí)干部個(gè)人述職基本內(nèi)容要按照“德、能、勤、績(jī)、廉”等方面要求報(bào)告完成情況：一是報(bào)告自己的職務(wù)、職責(zé)、分管的主要工作及20xx年度的kpi目標(biāo)；二是報(bào)告自己年度工作中年度kpi目標(biāo)預(yù)計(jì)完成情況及采取的主要措施；“四好”班子創(chuàng)建情況；堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)和管理水平方面的情況；團(tuán)結(jié)協(xié)作和廉潔自律方面的情況；三是本年度存在的主要問(wèn)題和教訓(xùn)；四是今后努力的方向及工作打算。
其他科級(jí)干部（含二線(xiàn)干部）的述職以書(shū)面形式同班子述職一并進(jìn)行，述職要求及格式詳見(jiàn)附件2。
測(cè)評(píng)方式：一是本單位員工在述職大會(huì)上對(duì)班子及成員進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是各單位黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子副職進(jìn)行測(cè)評(píng)；三是廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)按照責(zé)任分工對(duì)科級(jí)干部進(jìn)行評(píng)價(jià)；四是分系統(tǒng)組織科級(jí)干部進(jìn)行互評(píng)。
領(lǐng)導(dǎo)班子采取4級(jí)定性評(píng)價(jià)：好、較好、一般、較差；科級(jí)干部評(píng)價(jià)采取4級(jí)定性評(píng)價(jià)：優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職。
測(cè)評(píng)工作由人力資源科統(tǒng)一組織，均以無(wú)記名投票方式進(jìn)行。測(cè)評(píng)票由工廠(chǎng)人力資源科統(tǒng)一印制、統(tǒng)計(jì)和匯總。
由各單位分會(huì)主席組織員工代表在民主測(cè)評(píng)后對(duì)班子及成員進(jìn)行民主評(píng)議。民主評(píng)議意見(jiàn)由本單位分會(huì)主席或指定員工代表（非班子成員）撰寫(xiě)，分別對(duì)班子和班子成員進(jìn)行評(píng)議，填寫(xiě)《民主評(píng)議考核表》（詳見(jiàn)附件3），于20xx年xx月18日前報(bào)人力資源科。
由考核組通過(guò)聽(tīng)取班子成員和一定范圍的干部和員工對(duì)班子及成員的評(píng)價(jià)。個(gè)別談話(huà)的范圍為：班子全體成員、一般管理干部、員工代表。重點(diǎn)單位及個(gè)人，適當(dāng)增加談話(huà)人數(shù)?？己塑?chē)間科級(jí)干部時(shí)，要聽(tīng)取科室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)；考核科室科級(jí)干部時(shí)，要聽(tīng)取車(chē)間的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。
定量評(píng)價(jià)主要依據(jù)日?？己顺煽?jī)和年度民主測(cè)評(píng)結(jié)果。
定性評(píng)價(jià)主要依據(jù)為考核談話(huà)和民主測(cè)評(píng)以及民主評(píng)議結(jié)果。
依據(jù)考核方案，綜合日常考核、年度考核、業(yè)績(jī)指標(biāo)考核和民主測(cè)評(píng)結(jié)果等，對(duì)班子寫(xiě)出考核材料，對(duì)班子成員寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ)，提出考核初步意見(jiàn)，經(jīng)考核組研究，提交廠(chǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)討論。
通過(guò)對(duì)日常考核結(jié)果按照相應(yīng)比例綜合評(píng)定的考核成績(jī)，對(duì)各專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部科級(jí)干部進(jìn)行考核分類(lèi)。
綜合考核結(jié)果由人力資源科向被考核單位主要領(lǐng)導(dǎo)及班子有關(guān)成員進(jìn)行反饋，提出問(wèn)題或不足，以及加強(qiáng)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身建設(shè)的意見(jiàn)。
民主測(cè)評(píng)的同時(shí)，推薦20xx年科級(jí)后備干部。具體內(nèi)容詳見(jiàn)《關(guān)于組織推薦科級(jí)后備干部工作的通知》。（詳見(jiàn)附件4）。
1、各單位要根據(jù)考核方案的安排，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，積極配合考核工作組，做好考核談話(huà)、民主測(cè)評(píng)等相關(guān)工作。
2、各考核小組要與所負(fù)責(zé)的單位溝通確定述職、民主測(cè)評(píng)和談話(huà)的時(shí)間。11月25日前，各單位要將申請(qǐng)召開(kāi)述職大會(huì)的時(shí)間報(bào)人力資源科，按照工廠(chǎng)統(tǒng)一安排的時(shí)間進(jìn)行述職。
3、各單位主要領(lǐng)導(dǎo)在《民主評(píng)議考核表》中給其他班子成員撰寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，黨支部（副）書(shū)記給主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，述職大會(huì)后3個(gè)工作日內(nèi)以電子郵件形式報(bào)人力資源科。
4、述職報(bào)告要形成書(shū)面材料，由考核工作組收取，并在述職大會(huì)前3個(gè)工作日內(nèi)以電子郵件形式報(bào)人力資源科。
5、所有需要報(bào)人力資源科的電子郵件均發(fā)到吳丹信箱。
6、所有述職、民主測(cè)評(píng)、民主評(píng)議、后備干部整頓等工作均要在20xx年xx月xx日前結(jié)束。
騰飛化工廠(chǎng)。
人力資源科。
20xx年xx月xx日。
考核驗(yàn)收方案篇六
為扎實(shí)做好中心20xx年度的內(nèi)部考核工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
近年來(lái)，省、市都高度重視住房公積金綜合考核工作，考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)更加細(xì)化，考核工作也更加嚴(yán)格，對(duì)我中心的綜合工作提出了更高要求，為做好與上級(jí)考核工作的銜接，促進(jìn)工作上水平，進(jìn)一步加大今年的內(nèi)部考核。
(2)實(shí)事求是的原則?？己藘?nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，全部進(jìn)行量化，通過(guò)考核能夠客觀(guān)公正地反映工作實(shí)績(jī)。
(3)上下結(jié)合的原則。市中心和各縣區(qū)管理部抽調(diào)人員，組成考核組，按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，分別對(duì)各科室、縣區(qū)管理部進(jìn)行集中考核打分。
(4)實(shí)行集中考核和專(zhuān)業(yè)考核相結(jié)合，以集中考核為主的原則。集中進(jìn)行工作情況匯報(bào)，并對(duì)各項(xiàng)硬指標(biāo)和軟環(huán)境建設(shè)的有關(guān)資料進(jìn)行集中查看和核實(shí)。
各科室、縣區(qū)管理部。
為保證市中心和各縣區(qū)考核評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀(guān)性、公正性、合理性和科學(xué)性，以住房公積金業(yè)務(wù)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考核內(nèi)容及分值權(quán)重如下：
(三)會(huì)計(jì)核算管理情況(25%)。由計(jì)劃會(huì)計(jì)科制定公積金會(huì)計(jì)核算方面的詳細(xì)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和分值。
(四)綜合規(guī)范管理情況(20%)。由辦公室制定綜合規(guī)范管理方面的詳細(xì)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和分值。主要包括機(jī)關(guān)黨建、綜治安全、文明主題實(shí)踐活動(dòng)、轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)大討論活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)和廉政建設(shè)等方面。
(五)信息網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上業(yè)務(wù)辦理、網(wǎng)上答復(fù)和市長(zhǎng)公開(kāi)電話(huà)辦理等情況(5%)。由信息科制定詳細(xì)的考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和分值。
以上考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和打分表，各科室于1月18日前報(bào)辦公室。
3、特殊貢獻(xiàn)(最高加1分)。積極爭(zhēng)取黨委政府(不包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處)、上級(jí)部門(mén)(不包括市中心)、財(cái)政部門(mén)(不包括相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén))無(wú)償資金3萬(wàn)元(含)以上，用于住房公積金業(yè)務(wù)開(kāi)展或辦公條件改善的加1分。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立中心考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)分組考核?？己诵〗M分為綜合業(yè)務(wù)組、業(yè)務(wù)組和綜合組，并確定組長(zhǎng)和成員，負(fù)責(zé)本組具體考核工作。
(三)統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)?？己巳藛T依照考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查看原件，逐項(xiàng)打分。
(一)擬定考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)主任辦公會(huì)研究后確定。
(二)下發(fā)考核通知。各科室、縣區(qū)管理部根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，做準(zhǔn)備，并進(jìn)行自查。
(三)集中考核打分。被考核部門(mén)負(fù)責(zé)人集中匯報(bào)一年來(lái)工作情況(不超過(guò)5分鐘)，然后考核人員按照分工查資料、問(wèn)情況，對(duì)有關(guān)工作完成情況的證明資料、打分依據(jù)，要認(rèn)真核對(duì)，并將打分表交考核小組辦公室。
(四)匯總統(tǒng)計(jì)考核情況，報(bào)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議，確定考核結(jié)果。
本次考核結(jié)果，作為全年評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)，并經(jīng)黨組研究后確定，進(jìn)行通報(bào)。
按規(guī)定要求，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，實(shí)事求是進(jìn)行考核。
1、考核人員要服從安排，做好準(zhǔn)備，按時(shí)參加考核。
2、考核過(guò)程中不準(zhǔn)徇私舞弊、弄虛作假。
4、考核地點(diǎn)為中心辦公樓十樓會(huì)議室。
考核驗(yàn)收方案篇七
1、復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的歌曲。
2、樂(lè)理知識(shí)復(fù)習(xí)。
3、豎笛曲復(fù)習(xí)。
1、考核形式：采用“音樂(lè)會(huì)”的形式進(jìn)行考核。
（1）學(xué)生自由組合（最多不超過(guò)4個(gè)），演唱一首教材歌曲，要求音高、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱時(shí)聲音響亮，可設(shè)計(jì)適合歌曲的演唱形式。
（2）學(xué)生根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，演唱課外的歌曲，要求歌曲內(nèi)容積極向上。
2、豎笛考核：每個(gè)學(xué)生演奏一首豎笛曲，
1、所選歌曲的歌詞熟練程度以及標(biāo)準(zhǔn)程度。
2、歌曲的音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏的標(biāo)準(zhǔn)程度。
3、演唱時(shí)候的表情、站姿。
4、聲音的優(yōu)美程度，是否有感情、洪亮。
考核驗(yàn)收方案篇八
加強(qiáng)口語(yǔ)測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過(guò)測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（1）課本中要求背誦的篇目之一（5分）。
（2）在本學(xué)期所學(xué)的古詩(shī)中任抽一首（5分）。
1、背誦時(shí)正確、流利、有感情，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。
2、背誦時(shí)不太流利、沒(méi)什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評(píng)分。
考核內(nèi)容：從《親近母語(yǔ)》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進(jìn)行朗讀。
1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個(gè)別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。
2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。
3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評(píng)分。
平時(shí)觀(guān)察與期末測(cè)試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評(píng)價(jià)。
給大家介紹一件生活中有意思的事情。
1、有表達(dá)的自信心，積極參與討論，對(duì)自己感興趣的話(huà)題能用普通話(huà)清楚地表達(dá)自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。
2、較積極地參加討論，能用普通話(huà)較清楚地表達(dá)自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。
3、不善于與別人交談，不善于用普通話(huà)清楚地表達(dá)自己的看法，扣3—4分。
考核驗(yàn)收方案篇九
年度考核是我們每年必做的工作，也是為了客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)教職工學(xué)年度的政治思想、業(yè)務(wù)水平和工作業(yè)績(jī)，更是激勵(lì)和督促?gòu)V大教職工提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)的體現(xiàn)，本年度根據(jù)《關(guān)于做好合肥市中小學(xué)教職工、市屬學(xué)校市管領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)年度考核以及市屬學(xué)校民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作的通知精神，結(jié)合長(zhǎng)崗學(xué)區(qū)教職工的工作，特制定學(xué)年度教職工年度考核工作方案。
組長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)。
成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，**兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本年度考核事宜。各學(xué)校也要相應(yīng)的成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，部分班子成員、教職工代表為成員，其中教職工代表不得于三分之一。
**年9月1日至**年8月31日在編在崗教職工。
考核內(nèi)容分為“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面，每項(xiàng)考核指標(biāo)、要素仍執(zhí)行《**縣教職工學(xué)年度考核內(nèi)容及分值分解表》。
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀比例嚴(yán)格控制在本學(xué)區(qū)參加學(xué)年度考核人員數(shù)的15%以?xún)?nèi)。
1、學(xué)年度考核工作由學(xué)區(qū)中心校組織實(shí)施。學(xué)校在實(shí)施考核過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、學(xué)年度考核與績(jī)效考核相結(jié)合，采取綜合分析、量化測(cè)評(píng)等符合崗位特點(diǎn)的方法。其中群眾測(cè)評(píng)占40%，領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)占60%。
2、各單位“優(yōu)秀”等次候選人名額分配。**中心校（本部）5人，**小學(xué)4人，**幼兒園1人。
3、學(xué)區(qū)中心校根據(jù)各單位上報(bào)的“優(yōu)秀等次”候選人和考核結(jié)果，召開(kāi)年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，集體研究確定考核等次，其中優(yōu)秀等次11人，并在學(xué)區(qū)范圍內(nèi)公示。
1、教職工進(jìn)行個(gè)人工作總結(jié)或述職，同時(shí)填寫(xiě)《安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。
2、學(xué)區(qū)主要負(fù)責(zé)人在聽(tīng)取群眾和教職工本人意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人總結(jié)或述職以及平時(shí)工作表現(xiàn)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次建議。
3、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)考核等次建議進(jìn)行審議。并研究確定考核等次。
4、新招聘教師在試用期內(nèi)參加考核，只寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，不定等次。
開(kāi)展學(xué)年度考核是強(qiáng)化學(xué)校管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。我們必須高度重視，并切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、認(rèn)真實(shí)施；努力把學(xué)年度考核同加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，同規(guī)范職業(yè)道德結(jié)合起來(lái)，同政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。要同時(shí)做好教職工述職測(cè)評(píng)會(huì)，確保學(xué)年度考核工作不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。并且實(shí)行分級(jí)管理、分類(lèi)測(cè)評(píng)，真正把優(yōu)秀指標(biāo)用到教職工公認(rèn)、業(yè)績(jī)突出的人員中去，把學(xué)年度考核和激勵(lì)督促?gòu)V大教職工的積極性融為一體，推動(dòng)學(xué)區(qū)工作再上新的臺(tái)階。
考核驗(yàn)收方案篇十
為了做好來(lái)我園省三級(jí)幼兒園復(fù)查的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等貴賓的接待工作，要求大家始終把接待工作放在第一位，增強(qiáng)責(zé)任心，提高服務(wù)意識(shí)，做好每一件小事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，待好每一個(gè)客人。特?cái)M訂如下方案：
一、接待時(shí)間：xx年4月16日--4月20日。
二、接待地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)第一幼兒園。
三、接待對(duì)象：省教育廳、縣教育局學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。
四、接待工作。
1、迎賓工作：門(mén)衛(wèi)規(guī)范著裝，規(guī)范崗位工作要求；幼兒、教師、管理人員、衣服整潔大方、不穿高跟鞋化濃妝。
園領(lǐng)導(dǎo)：園長(zhǎng)xx、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)xx。
陪同人員：教研組長(zhǎng)xx、xx。
2、工作小組：
組長(zhǎng)：xx（總負(fù)責(zé)）。
組員：xx（負(fù)責(zé)年檢匯報(bào)工作）。
xx（負(fù)責(zé)接待工作）。
xx（負(fù)責(zé)后勤保障工作）。
3、教學(xué)、工作秩序：教師管理好班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)良好教學(xué)秩序。下課期間禁止觀(guān)看電視，組織好幼兒游戲活動(dòng)。
五、接待前的準(zhǔn)備工作。
1、精心設(shè)計(jì)考察路線(xiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，凸顯辦學(xué)特色。
2、迎賓（檢查人員到達(dá)前30分鐘，提醒相關(guān)人員做好迎賓工作）。
3、現(xiàn)場(chǎng)整理及布置：
（1）歡迎詞。
（2）確定接待場(chǎng)所（二樓會(huì)議室）。
（3）提前一天清潔并布置接待室，保持室內(nèi)整潔有序，空氣清新。
（4）正確擺放接待室內(nèi)所需物品。
4、確定講解員和陪同人員，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。
xx負(fù)責(zé)講解，事先擬好講解稿，熟悉講解內(nèi)容，重要數(shù)字等信息要一口清。驗(yàn)收人員到來(lái)前1小時(shí)，再次提醒相關(guān)人員做好接待準(zhǔn)備。
六、行程安排。
實(shí)地考察路線(xiàn)：接待室—核查材料與報(bào)告—幼兒園食堂—參觀(guān)園環(huán)境—教學(xué)樓—視察陪同重點(diǎn)解說(shuō)—領(lǐng)導(dǎo)組反饋—午餐。
若出現(xiàn)臨時(shí)事件，小事可先自行處理，再匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；若是事件難以解決必須及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，不可輕易自己定奪。
八、后期工作。
1、物資整理：接待場(chǎng)地物資整理。
2、總結(jié)提升：接待完畢后，組織總結(jié)大會(huì)，以改善不足，提煉經(jīng)驗(yàn)。
3、宣傳報(bào)道：整理新聞稿件，在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
九、根據(jù)實(shí)際情況，本方案可作適當(dāng)調(diào)整。
考核驗(yàn)收方案篇十一
漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，是識(shí)字教學(xué)的基本途徑和主要手段，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具。根據(jù)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢語(yǔ)拼音教學(xué)的總要求，結(jié)合本校教學(xué)工作安排，本著讓孩子“邊玩邊學(xué)，邊學(xué)邊用”的原則，特策劃了本次拼音驗(yàn)收活動(dòng)方案，在整體了解一年級(jí)學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)狀況的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提升對(duì)漢語(yǔ)拼音的應(yīng)用能力。
語(yǔ)文備課組長(zhǎng)；一年級(jí)語(yǔ)文教師；一年級(jí)配班老師；五年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)及少量學(xué)生。
一年級(jí)全體學(xué)生。
1、制作聲母卡片23張、韻母卡片（水果式樣）36張，不重復(fù)，可帶聲調(diào)。
負(fù)責(zé)人：
2、制作音節(jié)卡片，分單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、四字詞語(yǔ)等，共4*8=32張。
負(fù)責(zé)人：
3、制作ppt：謎語(yǔ)十二條，負(fù)責(zé)人：余曉薇。
4、制作成績(jī)卡、準(zhǔn)備小星星或小紅旗、貼花（四種印章也行），
負(fù)責(zé)人：
5、跳繩4根，皮球五個(gè)。
6、事先將學(xué)生分成十人一組。
1、整個(gè)驗(yàn)收過(guò)程采用進(jìn)階制，共分成四個(gè)等級(jí)：聲母（青蛙跳跳跳）、韻母（水果大豐收）、音節(jié)（摸“石頭”過(guò)河）、句子（謎語(yǔ)猜猜猜）。每一等級(jí)都有相應(yīng)的驗(yàn)收內(nèi)容與獲取的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)志，一個(gè)環(huán)節(jié)完成后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
2、每十人一組同時(shí)進(jìn)入驗(yàn)收環(huán)節(jié)，以搶答或闖關(guān)形式，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和游戲中挑戰(zhàn)自我，“拼”出精彩，“拼”出激情，“拼”出自信；在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在游戲中學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)闖關(guān)的設(shè)置由易到難，通過(guò)一關(guān)學(xué)生就可以獲得相應(yīng)的爬山虎小印章，四關(guān)全過(guò)后獲得紅旗一面并被評(píng)為“拼音能手”；獲得爬山虎印章總數(shù)最多的班級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。
1.驗(yàn)收老師和學(xué)生態(tài)度要親切，學(xué)生遇到障礙，耐心等待。
2.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
3.音節(jié)可以直呼，也可以拼讀，學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。
第一關(guān)：青蛙跳跳跳。
負(fù)責(zé)人：鄭婕、潘虹五年級(jí)學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：孔子學(xué)堂。
游戲準(zhǔn)備：聲母卡片2*23張。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生排隊(duì)青蛙跳上場(chǎng)，依次發(fā)給3張聲母卡片。
2、學(xué)生一字排開(kāi)，前面教師（或?qū)W生）舉聲母卡片，有相同卡片的孩子向前跳一個(gè)地磚格，并讀出聲母讀音，正確者獲一枚爬山虎印章，錯(cuò)了退回原位，三張卡片全部讀正確的跳三格，獲三枚印章。
第二關(guān)：水果大豐收。
負(fù)責(zé)人：孫娟、五年級(jí)學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（3）班。
游戲準(zhǔn)備：水果式樣的韻母卡片36張，用磁鐵反面貼在畫(huà)有水果樹(shù)的黑板上。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生單腳跳三個(gè)，再換腳跳三個(gè)，五人一組從教室后跳至黑板前摘取韻母水果，然后背對(duì)黑板，依次大聲朗讀手中的韻母水果，正確一個(gè)獲得一枚爬山虎印章，全部正確獲取三枚印章。
2、將讀過(guò)的卡片交給協(xié)助的五年級(jí)學(xué)生貼回黑板，換第二組上場(chǎng)。全部結(jié)束后進(jìn)入下一個(gè)驗(yàn)收環(huán)節(jié)。
第三關(guān)：摸“石頭”過(guò)河。
負(fù)責(zé)人：、五年級(jí)學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（2）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、跳繩四根。
2、將16張桌子拍成四排，按單音節(jié)、二拼雙音節(jié)、三拼雙音節(jié)（可包含整認(rèn)音節(jié)等）、四字詞語(yǔ)（共32張）分四個(gè)等級(jí)、兩批用磁鐵貼在相應(yīng)的桌子背面。
游戲規(guī)則：
1、學(xué)生從后門(mén)進(jìn)入教室，將十人分成三人、三人、四人共三組進(jìn)行檢測(cè)。
2、每一組依次向前，拾起跳繩跳10個(gè)，方可進(jìn)入游戲。
4、學(xué)生每選擇一張卡片，協(xié)助的學(xué)生就補(bǔ)上相應(yīng)的卡片，讀過(guò)的卡片，收上來(lái)，循環(huán)使用。
第四關(guān)：謎語(yǔ)猜猜猜。
負(fù)責(zé)人：、五年級(jí)學(xué)生4人。
游戲地點(diǎn)：一（1）班。
游戲準(zhǔn)備：
1、皮球五個(gè)。
2、謎語(yǔ)卡片十二張。
3、相應(yīng)ppt。
游戲規(guī)則：
1、進(jìn)入后門(mén)，五人一小組，拍皮球五個(gè)以上進(jìn)入游戲。
2、選擇ppt謎語(yǔ)入口，將會(huì)有十二座小房子，每個(gè)小房子上面都有一個(gè)編號(hào)，選擇相應(yīng)的編號(hào)（不得重復(fù)），鏈接一條謎語(yǔ)。
3、將學(xué)生選定的謎語(yǔ)用紙條發(fā)給他們，各自準(zhǔn)備兩分鐘。
4、規(guī)定時(shí)間后，根據(jù)快慢順序進(jìn)行朗讀、猜謎，獲取相應(yīng)的爬山虎印章。
5、本關(guān)共三枚印章，讀正確可得2枚印章，可以讀慢一點(diǎn)。猜出謎語(yǔ)可得一枚印章。
第五關(guān)：觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片，分享快樂(lè)，我是最守紀(jì)律的拼音娃娃。
負(fù)責(zé)人：
游戲地點(diǎn)：道德講堂。
2、印章總數(shù)多、“拼音能手”多的班級(jí)評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀。
考核驗(yàn)收方案篇十二
教師承擔(dān)著培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人的神圣職責(zé)，教師素質(zhì)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)起著決定性作用。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷適應(yīng)高中擴(kuò)招、新課程改革和辦優(yōu)質(zhì)高中的需要，我校于20xx年下期就正式啟動(dòng)了以實(shí)施“青年教師拜師制”為重要舉措的“青藍(lán)工程”，截止20xx年下學(xué)期，學(xué)校已連續(xù)10年舉行了青年教師拜師及年度驗(yàn)收活動(dòng)，其中前4年采取賽課驗(yàn)收的方式，后6年采取賽課和考試相結(jié)合的驗(yàn)收方式，累計(jì)參加拜師驗(yàn)收的青年教師已達(dá)800人次，業(yè)務(wù)匯報(bào)賽課或考試驗(yàn)收被評(píng)為優(yōu)秀已達(dá)266人次，指導(dǎo)教師被評(píng)為優(yōu)秀已達(dá)200人次，有160位青年教師通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)，拜師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)迅速提高，經(jīng)學(xué)校驗(yàn)收合格，已順利出師，成為學(xué)校教學(xué)骨干。
為深入持久地推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地促進(jìn)教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，擬定于12月中旬舉行20xx年度“青藍(lán)工程”青年教師考試（賽課）驗(yàn)收活動(dòng)。
本次驗(yàn)收依照20xx——20xx年6個(gè)年度學(xué)校拜師驗(yàn)收方案分學(xué)科分別采取考試和賽課兩種方式進(jìn)行：
（一）考試科目和考試教師：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9科高考文化科目的青年教師參加相應(yīng)學(xué)科考試；參加考試的教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校青年教師拜師活動(dòng)但尚未出師的青年教師；二是尚未拜師的35歲以下的青年教師；三是雖已超過(guò)35歲但在我校尚未完成一屆高三教學(xué)的教師。
學(xué)校成立青年教師考試驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂方案，審查教師資格，組織開(kāi)展考試動(dòng)員、組考、評(píng)卷和統(tǒng)分等工作，按照現(xiàn)行湖南高考大綱命題，嚴(yán)密組織考試和評(píng)卷統(tǒng)分工作，杜絕試題泄密，杜絕考試作弊，杜絕評(píng)分差錯(cuò)，確保考試公正、公平。
考試時(shí)間定為12月15日（星期日）下午2：30—5：00，其中語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各120分鐘，歷史、地理、政治、物理、化學(xué)、生物各90分鐘。考試地點(diǎn)設(shè)致遠(yuǎn)樓，各科單獨(dú)設(shè)考室。（參加考試教師名單附后）。
（二）賽課科目和賽課教師：
音樂(lè)、體育、信息、心理非高考文化科目的青年教師參加匯報(bào)課驗(yàn)收；參加賽課教師為以下三部分：一是已參加學(xué)校拜師尚未出師的教師；二是尚未拜師的35歲以下青年教師；三是新上高中（未滿(mǎn)3年）的教師。學(xué)校組織評(píng)委聽(tīng)課驗(yàn)收，匯報(bào)課驗(yàn)收時(shí)間暫定12月9—13日期間。授課教師于12月5日將賽課時(shí)間、班級(jí)（場(chǎng)地）等報(bào)教研室，以便統(tǒng)一安排組織聽(tīng)課。（參加匯報(bào)課驗(yàn)收教師名單附后）
（一）根據(jù)《陽(yáng)耒二中青年教師拜師實(shí)施條例》，學(xué)校組織相應(yīng)教師參加學(xué)科考試和匯報(bào)賽課驗(yàn)收，根據(jù)考試成績(jī)和評(píng)委聽(tīng)課打分評(píng)定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)優(yōu)秀教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)拜師驗(yàn)收的優(yōu)秀青年教師和指導(dǎo)教師分別予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)連續(xù)兩年考試或賽課不合格教師，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行換崗、解騁甚至調(diào)離處理。
（二）凡未在我校完成一屆高三教學(xué)的教師和尚未出師的教師無(wú)故不參加相應(yīng)考試或賽課者將影響其年終考核，并不得受騁于高三教學(xué)。
（三）學(xué)校實(shí)行拜師賽課驗(yàn)收和學(xué)科考試相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，根椐陽(yáng)耒二中青年教師拜師制有關(guān)方案，定時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)宣布出師教師名單。
考核驗(yàn)收方案篇十三
根據(jù)市精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)市20xx年發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼操作流程的通知》文件要求，及市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、扶貧辦《關(guān)于20xx年全市庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收方案的通知》文件的要求，現(xiàn)組織對(duì)全鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)進(jìn)行驗(yàn)收，并進(jìn)行資金補(bǔ)貼，特制訂如下驗(yàn)收方案：
20xx年、20xx年已脫貧戶(hù)和20xx年建檔立卡貧困戶(hù)。“八類(lèi)戶(hù)”除外。
每平方米補(bǔ)貼3元，每戶(hù)補(bǔ)貼最高不超過(guò)1000元。
瓜菜、林果、葵花、紅干椒、中草藥等特色作物，原則上一村一品。
林果、菌類(lèi)等由林業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定，瓜菜、紅干椒、中草藥等由農(nóng)業(yè)站和實(shí)地驗(yàn)收組確定。
1、驗(yàn)收時(shí)間。7月13日-7月30日。
2、驗(yàn)收人員組成。實(shí)地驗(yàn)收組由鄉(xiāng)包村干部、第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)員、村“三委”成員5-7人組成，逐戶(hù)實(shí)拉實(shí)測(cè)，對(duì)作物種植面積進(jìn)行確認(rèn)，并逐戶(hù)登記造冊(cè)。填寫(xiě)鄉(xiāng)20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收單及20xx年庭院經(jīng)濟(jì)驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表，并將驗(yàn)收合格補(bǔ)貼明細(xì)表進(jìn)行公示7天。農(nóng)業(yè)站、林業(yè)站、扶貧辦組織工作人員進(jìn)行抽查，抽查比例不低于10%。
3、驗(yàn)收結(jié)果上報(bào)。各村將公示無(wú)異議驗(yàn)收結(jié)果做好存檔并上報(bào)鄉(xiāng)政府，由鄉(xiāng)政府負(fù)責(zé)匯總后上報(bào)市扶貧辦、財(cái)政局進(jìn)行審核備案。
4、補(bǔ)貼資金發(fā)放。鄉(xiāng)財(cái)政所收到市扶貧辦、財(cái)政局撥付的庭院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼資金后，組織各村統(tǒng)計(jì)種植戶(hù)存折賬號(hào)，由財(cái)政所負(fù)責(zé)將補(bǔ)貼資金通過(guò)轉(zhuǎn)賬發(fā)放到貧困戶(hù)手中。
考核驗(yàn)收方案篇十四
根據(jù)xx縣教育局20xx年11月6日文件精神，在我校原有《推薦評(píng)審方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案，具體內(nèi)容如下。
一、成立考核、推薦評(píng)審小組。
為了適應(yīng)新的教育發(fā)展形式，做好我校職稱(chēng)考核推薦評(píng)審工作，根據(jù)縣教育局相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特成立我校職稱(chēng)考核推薦評(píng)審小組，相關(guān)組成人員如下：
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx（副校長(zhǎng)）。
xxx（副校長(zhǎng)）。
成員：xxx（教導(dǎo)主任）。
xxx（后勤主任）。
xxx（政教主任）。
xxx（團(tuán)委書(shū)記）。
xxx（教導(dǎo)副主任）。
xxx（教師）。
職稱(chēng)考核推薦評(píng)審小組下設(shè)辦公室在學(xué)校辦公室，辦公室主任由xxx老師兼任，成員由xxx、xxx、xxx組成。在職稱(chēng)考核推薦評(píng)審小組的領(lǐng)導(dǎo)下，考核評(píng)審?fù)扑]工作具體由職稱(chēng)考核推薦評(píng)審小組辦公室負(fù)責(zé)。
二、推薦評(píng)審的范圍對(duì)象、系列名稱(chēng)和各級(jí)任職條件。
（一）范圍對(duì)象。在職在編的教師和符合評(píng)審的各類(lèi)人員。
（二）系列名稱(chēng)。教師系列（包括中學(xué)三級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、中學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師）。
（三）各級(jí)職稱(chēng)任職條件。
（1）中學(xué)三級(jí)教師。專(zhuān)科畢業(yè)參加工作滿(mǎn)一年。
（2）中學(xué)二級(jí)教師。專(zhuān)科畢業(yè)參加工作滿(mǎn)三年，或本科畢業(yè)參加工作滿(mǎn)一年。
（3）中學(xué)一級(jí)教師。履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)四年或以上，具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷。
（4）中學(xué)高級(jí)教師。中學(xué)教師一級(jí)教師任職五年以上，具有專(zhuān)科及其以上學(xué)歷。
除以上條件外，考核推薦評(píng)審的對(duì)象還必須符合《中學(xué)教師職稱(chēng)試行條列》中的其他任職條件，以及各級(jí)職稱(chēng)評(píng)定工作相關(guān)規(guī)定。
三、量化打分標(biāo)準(zhǔn)。
為了體現(xiàn)“公平、公正、擇優(yōu)”的原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，充分發(fā)揮職稱(chēng)考核推薦評(píng)審工作的正面引導(dǎo)作用，提高職稱(chēng)推薦工作的透明度和可操作性，根據(jù)各級(jí)職稱(chēng)相關(guān)工作之各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，經(jīng)我校評(píng)審小組充分討論，特制定如下職稱(chēng)考核推薦評(píng)審量化打分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）基本情況量化。
1、教齡：2分/年。
2、校齡：2分/年。從外單位借調(diào)的，校齡從正式調(diào)入之日起算起。
3、學(xué)歷。
（1）全日制本科、碩士、博士畢業(yè)的，晉級(jí)中級(jí)及其以上職稱(chēng)時(shí)，分別一次性加3分、5分、7分。
（2）新分教師參加工作后，通過(guò)在崗學(xué)習(xí)，重新取得專(zhuān)科、本科、碩士及博士文憑的，在取得新文憑后，一次性加1分、3分、5分、7分，憑畢業(yè)證加分。取得本科及其以上同一層次不同專(zhuān)業(yè)文憑的，累計(jì)加分。
4、履現(xiàn)職年限：2分/年。（從第一次取得該級(jí)或相應(yīng)級(jí)別職稱(chēng)時(shí)算起）。
（二）思想政治素質(zhì)量化。
1、擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線(xiàn)、方針、政策，具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，能為人師表，教書(shū)育人，積極承擔(dān)工作任務(wù)，工作作風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。酌情加1——6分。
2、關(guān)心、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，凡事以學(xué)校為重，以大局為重。酌情加1——6分。
3、思想積極，具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感，學(xué)校安排工作時(shí)，工作積極主動(dòng)、不推諉扯皮，富有奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神。酌情加1——8分。
（三）崗位工作量化。
（1）任課：凡正在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的申報(bào)者，加5分；其它工作崗位的申報(bào)者加3.5分。
（2）職務(wù)：擔(dān)任校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記，副校長(zhǎng)，主任（工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記），副主任，其它管理人員（學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)）每學(xué)期分別為4、3、2、1.5、1分。（從在學(xué)校宣布任職的時(shí)間開(kāi)始計(jì)算，若有變動(dòng)的分段計(jì)算，兼職的累計(jì)）。
（3）班主任：擔(dān)任班主任的，20xx年9月之前的2分/學(xué)年，20xx年秋季學(xué)期至20xx年春季學(xué)期為3分/學(xué)年，20xx年秋季學(xué)期（包括20xx年秋季學(xué)期）起4分/學(xué)年。
（四）工作實(shí)績(jī)量化。
1、教學(xué)工作實(shí)績(jī)量化。
（1）期末成績(jī)量化。
履現(xiàn)職以來(lái)，以每學(xué)期學(xué)校期末各科成績(jī)?yōu)橐罁?jù)（實(shí)驗(yàn)班和普通班均按照加減分后的成績(jī)計(jì)算），獲年級(jí)一、二、三名的，每次分別加3、2、1分。
（2）升學(xué)成績(jī)量化。
a履現(xiàn)職以來(lái)，實(shí)驗(yàn)班每上普通高中線(xiàn)一人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)1分，政治、物理、化學(xué)0.9分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目0.8分；普通班每上普通高中線(xiàn)一人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分。
b履現(xiàn)職以來(lái)，實(shí)驗(yàn)班每上重點(diǎn)高中線(xiàn)一人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)2分，政治、物理、化學(xué)1.8分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目1.6分；普通班每上重點(diǎn)高中線(xiàn)一人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)8分，政治、物理、化學(xué)7.2分；體育、歷史、地理、生物及其他中考考試科目6.4分。
（五）教育教學(xué)教研能力及論文發(fā)表情況量化。
1、凡受學(xué)校委派代表學(xué)校參加各種非教學(xué)比賽（或?qū)W校推薦比賽）獲得縣、市、省、國(guó)家一（二、三）等獎(jiǎng)，分別加1（0.8、0.5）、2（1.8、1.5）3(2.8、2.5)、4（3.8、3.5）分。學(xué)校自行組織的同類(lèi)比賽，獲得一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
2、凡受學(xué)校委派參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的教學(xué)比賽，獲得縣、市、省、國(guó)家級(jí)一（二、三）等獎(jiǎng)，分別得2（1.5、1）、4（3、2）、6(5、4)、8（6、5）分；凡受學(xué)校委派輔導(dǎo)學(xué)生代表我校參加知識(shí)競(jìng)賽獲縣、市、省、國(guó)家級(jí)（各級(jí)政府或教育行政部門(mén)組織）一（二、三）等獎(jiǎng)，分別得1（0.8、0.5）、2(1.8、1.5)、3(2.8、2.5)、4(3.8、3.5)分。（以證書(shū)為準(zhǔn)，只算在我校工作時(shí)我校和縣級(jí)以上部門(mén)頒發(fā)的）。學(xué)校自行組織的同類(lèi)比賽，獲得一、二、三等獎(jiǎng)，每次分別加0.5分、0.3、0.1分。
3、凡受學(xué)校（或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）、縣、市、省、國(guó)家各級(jí)各部門(mén)表彰的各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（僅限優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者之類(lèi)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)），憑榮譽(yù)證書(shū)，依次加1、2、3、4、5分。
4、凡在省、國(guó)家各級(jí)各部門(mén)教育類(lèi)期刊上發(fā)表教育相關(guān)論文的，憑所發(fā)表論文復(fù)印件及期刊封面復(fù)印件、期刊編號(hào)，每篇依次加3、4分。
（六）歷年年終考核情況量化。
1、履現(xiàn)職以來(lái)，年終考核出現(xiàn)一次不合格的，不予考核推薦評(píng)審。
2、履現(xiàn)職以來(lái)，有兩年以上為優(yōu)秀者，每多一年，3分/年。
以上各項(xiàng)按照申報(bào)教師實(shí)際情況加分，不同教師申報(bào)同一等級(jí)職稱(chēng)時(shí)，優(yōu)先推薦分高者。
在分?jǐn)?shù)相同的情況下，優(yōu)先考核推薦的順序（以下序號(hào)為優(yōu)先順序）則是：
1、教學(xué)任務(wù)難易程度（語(yǔ)數(shù)英政治物理化學(xué)、史地生體育、其他相關(guān)綜合科）。
2、行政、班主任職責(zé)輕重（行政職務(wù)、教研組長(zhǎng)、班主任）。
3、課時(shí)量多少（同類(lèi)學(xué)科下，課時(shí)量多的優(yōu)于課時(shí)量少的）。
4、履現(xiàn)職時(shí)間（時(shí)間長(zhǎng)的優(yōu)于短的）。
四、推薦評(píng)審工作程序。
(一)資格審查。
1、評(píng)審?fù)扑]的有關(guān)表冊(cè)是否填寫(xiě)正確，（職務(wù)系列欄：中學(xué)；工作單位欄；是否填全稱(chēng)；現(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)及年限欄是否明確填語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等幾年，業(yè)務(wù)自傳、任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符）。
2、提交表、冊(cè)是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字，是否按“通知”要求按順序裝訂成冊(cè)。
3、填寫(xiě)學(xué)歷，經(jīng)歷內(nèi)容有無(wú)間斷，原因是什么，幾個(gè)學(xué)歷及證書(shū)是否填寫(xiě)清楚、齊全。
4、“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符）。
5、是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
6、跨系列或不合格學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任過(guò)。
7、參加工作時(shí)間、履現(xiàn)職年限、評(píng)中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任的累計(jì)年限是否有6年以上，學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。
8、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有合格證，成績(jī)通知單是否是當(dāng)年的，或者免考。
9、聘任證書(shū)是否齊備，填寫(xiě)是否符合要求。
（二）情況介紹。
1、保密、回避制度：
一是保密制度：當(dāng)介紹人介紹到申報(bào)人的有關(guān)情況、工作失誤時(shí)，工作人員及小組成員應(yīng)以保密，誰(shuí)到處亂說(shuō)誰(shuí)負(fù)責(zé)，如造成后果的，應(yīng)給予一定的紀(jì)律處分。
二是回避制度：當(dāng)介紹人要介紹評(píng)委成員、直系親屬或小組成員有利害沖突的人員的情況時(shí)，當(dāng)事人應(yīng)主動(dòng)提出回避，如不回避的，介紹人根據(jù)情況有權(quán)拒絕介紹，造成后果的，由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
2、介紹內(nèi)容。
申報(bào)人的情況包括：
一是評(píng)審?fù)扑]的有關(guān)表冊(cè)是否正確，（業(yè)務(wù)自傳、現(xiàn)任職以來(lái)?yè)?dān)任的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)任務(wù)內(nèi)容及考核表內(nèi)容必須和申報(bào)系列相符）。
二是提交表、冊(cè)是否齊備，每份復(fù)印件是否都簽字。
三是填寫(xiě)學(xué)歷，經(jīng)歷是否清楚，幾個(gè)學(xué)歷及證書(shū)是否填寫(xiě)清楚、齊全；取得多個(gè)學(xué)歷的時(shí)間，是否畢業(yè)。
四是“繼續(xù)教育”學(xué)分是否達(dá)到所申報(bào)職務(wù)要求，（近幾年繼續(xù)教育學(xué)分必須和所申報(bào)系列相符）。
五是是否有相應(yīng)的教師資格證、素質(zhì)教育證、事改合同。
六是跨系列或不合格學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證是否轉(zhuǎn)評(píng)或考核聘任過(guò)。
七是參加工作時(shí)間、現(xiàn)履職年限、評(píng)中一的取得合格學(xué)歷后轉(zhuǎn)評(píng)或重任的累計(jì)年限是否有6年以上，近幾年履職考核情況，學(xué)歷是否和所申報(bào)職務(wù)要求的年限相符。
八是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試是否有20xx年以后的合格證，成績(jī)通知單是否是當(dāng)年的，或者免考。
九是聘任證書(shū)是否齊備，填寫(xiě)是否符合要求（一年一聘，涂改無(wú)效）。
十是“通知”所要求材料是否齊備（中、高職代表性論文和參考論文各一式二份等）。
十一是獲獎(jiǎng)情況。
十二是主要教育教學(xué)成績(jī)（含基礎(chǔ)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，工作成績(jī)，組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生能力）。
（三）投票表決。
在認(rèn)真聽(tīng)取情況介紹的基礎(chǔ)上，對(duì)所申報(bào)人進(jìn)行投票表決。
（1）投票選出唱票人1名，監(jiān)票人2名，記票人1名，對(duì)投票情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、填寫(xiě)。
（2）由組長(zhǎng)當(dāng)眾把票進(jìn)行密封，并寫(xiě)明名稱(chēng)、時(shí)間，再有唱票人、監(jiān)票人、記票人簽名后存檔一年。
（四）填寫(xiě)基層意見(jiàn)。
五、其它規(guī)定。
1、本方案由學(xué)校職稱(chēng)考核推薦評(píng)審小組負(fù)責(zé)解釋。
2、本方案從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行。
考核驗(yàn)收方案篇十五
把安全工作納入班級(jí)績(jī)效考核內(nèi)容特?cái)M定此方案。
2、打掃衛(wèi)生時(shí)老師不在場(chǎng)而引起的安全事故一人次扣1分;。
4、課間活動(dòng)追逐打鬧引起的安全事故一人次扣1分;。
5、上、下樓梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。
6、凡班級(jí)學(xué)生帶刀具、鐵棒、仿真槍、水槍等危險(xiǎn)物具到校一人次扣1分;。
7、凡在校燃放煙花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火機(jī)等)一人次扣1分;。
8、凡節(jié)日期間買(mǎi)面粉、噴霧到校一人次扣1分;
9、學(xué)生在校抽煙或喝酒一人次扣1分;。
10、未經(jīng)老師允許隨便攀爬體育器材一人次扣1分;。
11、晨檢工作，經(jīng)學(xué)校安排后，未上報(bào)病情一次扣1分;。
12、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生詐取小學(xué)生的錢(qián)物一人次扣1分;。
13、校園內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車(chē)、溜滑板、旱冰鞋，發(fā)現(xiàn)一人次扣一分。
考核驗(yàn)收方案篇十六
漢語(yǔ)拼音是一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是幫助學(xué)生識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)的有效工具。為科學(xué)評(píng)估教師的教和學(xué)生的學(xué)，根據(jù)教研室工作安排，決定舉行漣水縣漣城鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一年級(jí)全體學(xué)生。
20xx.11.12星期四下午第一節(jié)課（含課間操）。
1.本次過(guò)關(guān)檢測(cè)分為筆試和口試兩部分，滿(mǎn)分100分，85分以上（含85分）過(guò)關(guān)，低于85分未過(guò)關(guān)。
2．筆試（40分）：檢測(cè)方式及內(nèi)容可參考提供的“漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和行為習(xí)慣也應(yīng)列入評(píng)價(jià)內(nèi)容?？荚嚂r(shí)間為20分，老師讀題，學(xué)生答題。
3．口試（60分）：檢測(cè)方式及內(nèi)容，且縣研訓(xùn)科提供的“漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收筆試樣卷”，主要檢測(cè)學(xué)生是否能準(zhǔn)確地認(rèn)讀教材中漢語(yǔ)拼音部分的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能否正確拼讀漢語(yǔ)拼音音節(jié)。學(xué)生第一次讀錯(cuò)，給予提示，允許讀第二次。學(xué)生的讀書(shū)姿勢(shì)應(yīng)列入評(píng)價(jià)內(nèi)容，注意讓孩子獨(dú)立認(rèn)讀試卷上的內(nèi)容，老師根據(jù)朗讀情況，依據(jù)試卷給出的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。
2.在學(xué)生充分復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抽調(diào)相關(guān)老師參加過(guò)關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)。在驗(yàn)收過(guò)程中，對(duì)少數(shù)確有困難的學(xué)生應(yīng)熱情幫助；初次驗(yàn)收不合格的學(xué)生，允許復(fù)試，然后再評(píng)定。
3.過(guò)關(guān)驗(yàn)收結(jié)束后，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)過(guò)關(guān)驗(yàn)收情況，整理測(cè)試教師反饋信息，召開(kāi)一年級(jí)語(yǔ)文教師會(huì)，組織任課教師對(duì)拼音教學(xué)的情況進(jìn)行討論、反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，探討改進(jìn)的策略；對(duì)于過(guò)關(guān)驗(yàn)收不合格的學(xué)生，確定補(bǔ)救措施，于11月下旬進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，確保全體學(xué)生通過(guò)過(guò)關(guān)驗(yàn)收。
4.語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人將填好的《漣水縣小學(xué)一年級(jí)漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)驗(yàn)收匯總表》和相關(guān)資料（學(xué)校、口試筆試試卷、圖片等）裝訂成冊(cè)，上次教務(wù)處。
考核驗(yàn)收方案篇十七
一、測(cè)試目的：
英語(yǔ)學(xué)科作為學(xué)校中的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)進(jìn)而愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造更濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了考查學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的分項(xiàng)測(cè)評(píng)。
二、測(cè)試的目標(biāo)。
1、使學(xué)生不斷提高英語(yǔ)理解能力（聽(tīng)、讀）和表達(dá)能力（說(shuō)、寫(xiě)）。
2、使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)對(duì)話(huà)與交流感興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。
3、測(cè)試中充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮和尊重學(xué)生之間業(yè)已存在的個(gè)體差異，讓優(yōu)等生得到充分的發(fā)展，學(xué)習(xí)困難生有基本的保障，中等生有努力的方向。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)等分項(xiàng)測(cè)試對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià)。
三、測(cè)試對(duì)象及內(nèi)容（第一、二單元）。
一:聽(tīng)力。
二年級(jí)：聽(tīng)力、默寫(xiě)26個(gè)英文字母大小寫(xiě)，并圈出5個(gè)元音字母。
三年級(jí)：聽(tīng)力、單詞。
四年級(jí)：聽(tīng)力、單詞。
五年級(jí)：?jiǎn)卧~、朗讀。
六年級(jí)：?jiǎn)卧~、閱讀理解。
四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)力：聽(tīng)力測(cè)試主要檢查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，還能檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的敏感程度，并把語(yǔ)言形式放在語(yǔ)境中理解，抓住重點(diǎn)信息來(lái)解決問(wèn)題，以使學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)語(yǔ)言材料和傾聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)的習(xí)慣。
單詞：能夠掌握所學(xué)四會(huì)單詞的拼寫(xiě)、詞義和詞性。
朗讀：能用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀課文。
閱讀理解：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解文章大意，并準(zhǔn)確回答提出的問(wèn)題。
五、評(píng)價(jià)方式。
聽(tīng)力、單詞、閱讀理解采用筆試的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、評(píng)價(jià)等級(jí)。
此次評(píng)價(jià)共分四個(gè)等級(jí)，即a、b、c、d。
考核驗(yàn)收方案篇十八
項(xiàng)工作任務(wù)，有力推動(dòng)了全區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)和社會(huì)文化事業(yè)的全面進(jìn)步。
一、2014年重點(diǎn)工作目標(biāo)承諾制工作完成情況
1、完成《臨翔區(qū)志》初稿總纂工作。
2、收集資料，整理、編輯出版《臨翔區(qū)年鑒》(2014年版)。
3、完成《**市志》臨翔區(qū)篇的入志資料。
4、完成上報(bào)省、市年鑒臨翔區(qū)入鑒資料。
5、向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金不少于10萬(wàn)元。此項(xiàng)承諾難度大未完成。
6、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和效率。
7、強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好職工教育管理，杜絕出現(xiàn)違法違紀(jì)行為。
8、完成區(qū)委、政府交辦的.其它工作任務(wù)。
根據(jù)臨翔區(qū)2014年度重點(diǎn)工作目標(biāo)承諾事項(xiàng)量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)85分。
二、黨建工作
臨翔區(qū)地方志辦公室黨支部2014年，根據(jù)上級(jí)黨委指示精神，結(jié)合本單位的實(shí)際，圍繞全面貫徹黨的路線(xiàn)方針政策，促進(jìn)部門(mén)各項(xiàng)工作。支部按年初的計(jì)劃，狠抓黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和黨員的作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)其他組織和各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)聯(lián)系，使地方志工作邁上新臺(tái)階。
根據(jù)2014年黨建檢查量化考核表的各項(xiàng)考核，黨支部進(jìn)行逐項(xiàng)自評(píng)，得分86分
三、黨風(fēng)廉政建設(shè)
2014年為進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任的落實(shí)，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，地方志辦公室結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針，立足教育，著眼防范，大力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與精神文明建設(shè)和行政業(yè)務(wù)工作同時(shí)抓，自覺(jué)把黨風(fēng)監(jiān)督、法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“黨員廉政教育學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，保證黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)在本系統(tǒng)內(nèi)得到落實(shí)。
通過(guò)對(duì)一年來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的自檢自查，地方志辦公室的自評(píng)得分86分。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制民-主測(cè)評(píng)滿(mǎn)意得票率96%。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)
臨翔區(qū)地方志辦公室主要負(fù)責(zé)全面系統(tǒng)地收集整理全區(qū)內(nèi)自然、政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的歷史與現(xiàn)狀的文獻(xiàn)資料，續(xù)修臨翔區(qū)志;逐年編輯出版發(fā)行臨翔區(qū)年鑒，提供省市年鑒入鑒資料;指導(dǎo)和審定區(qū)直各部門(mén)編修部門(mén)專(zhuān)業(yè)志等。針對(duì)以上單位工作性質(zhì)，認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)。
根據(jù)臨翔區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本單位自評(píng)分為85分。民-主測(cè)評(píng)單位職工對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口創(chuàng)建活動(dòng)知曉率100%;服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度96%以上。
五、黨報(bào)黨刊征訂工作
我辦根據(jù)臨翔區(qū)2014年度黨報(bào)黨刊征訂分配任務(wù)，又出納于11月13日，按分配任務(wù)(人民日?qǐng)?bào)1份、云南日?qǐng)?bào)1份、**日?qǐng)?bào)4份、求是1份)征訂完成，自評(píng)滿(mǎn)分。
六、三項(xiàng)制度工作
一是做好宣傳動(dòng)員。根據(jù)《**市臨翔區(qū)人民政府行政負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)辦法的實(shí)施意見(jiàn)》(臨政發(fā)〔2014〕54號(hào))、《**市臨翔區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)行政機(jī)關(guān)實(shí)行服務(wù)承諾制首問(wèn)責(zé)任制限時(shí)辦結(jié)制的實(shí)施意見(jiàn)》(臨政發(fā)〔2014〕55號(hào))文件精神，對(duì)貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)制度”工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)安排部署。二是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施意見(jiàn)及細(xì)則。成立了主任任組長(zhǎng)、副主任任副組長(zhǎng)，辦公室由2名兼職人員負(fù)責(zé)抓好全辦“三項(xiàng)制度”日常工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。三是修改完善制度。對(duì)相關(guān)工作制度作進(jìn)一步的修改和完善，同時(shí)對(duì)政務(wù)公開(kāi)、服務(wù)承諾等各項(xiàng)政策規(guī)定、制度進(jìn)行了清理。四是培訓(xùn)考試。
全體職工按要求參加了區(qū)人事局組織的全區(qū)行政機(jī)關(guān)行政負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)辦法等三項(xiàng)制度培訓(xùn)考試。五是制作機(jī)構(gòu)示意圖、制定服務(wù)指南、公開(kāi)工作人員身份。把全辦職工的身份、職務(wù)、統(tǒng)一制作成工作上崗證及人員身份公示欄展板，同時(shí)印制7本綜合服務(wù)指南和60份單項(xiàng)服務(wù)指南。方便服務(wù)對(duì)象了解辦事人員身份，接受監(jiān)督。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索考核驗(yàn)收總結(jié)。
考核驗(yàn)收方案篇十九
為進(jìn)一步推進(jìn)綠壩小學(xué)“2+1+1”項(xiàng)目，落實(shí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于器樂(lè)教學(xué)的要求，加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)，豐富學(xué)生校園生活，提高我校學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，學(xué)校將于5月31日對(duì)二至五年級(jí)進(jìn)行排蕭吹奏驗(yàn)收。
5月31日（周二大課間）。
二至五年級(jí)各班教室。
1.測(cè)試前5分鐘，由各年級(jí)測(cè)試人員組織各班主任進(jìn)行抽簽，確定測(cè)試順序；
2.測(cè)試時(shí)，由各班班長(zhǎng)在抽簽袋里抽取一首曲目（不得換簽），全班齊奏指定曲目；
1.吹奏時(shí)要求背譜，精神飽滿(mǎn)，表情自然；2分。
2.齊奏旋律流暢，整齊，節(jié)奏穩(wěn)定；3分。
3.獨(dú)奏旋律完整，流暢，節(jié)奏穩(wěn)定；5分（抽測(cè)5名學(xué)生，每人1分）。
二年級(jí)：zz。
三年級(jí)：zz。
四年級(jí)：zz。
五年級(jí)：zz。
附指定曲目：
201、202、203、204。
1.搖籃曲。
2.玩游戲的.小伙伴。
3.天空。
301、304。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.小星星。
302、401。
1.搖籃曲。
2.天空。
3.歡樂(lè)頌。
303、402、403、501、502、503。
1.小星星。
2.玩游戲的小伙伴。
3.歡樂(lè)頌。
404（口風(fēng)琴）。
1.小星星。
2.劃船歌。
3.小小鴨子。
備注：
1.測(cè)試當(dāng)天，學(xué)生無(wú)特殊情況不得缺席。
2.為確保測(cè)試時(shí)的良好秩序，測(cè)試開(kāi)始時(shí)，未輪到的班級(jí)請(qǐng)勿練習(xí)。
3.請(qǐng)各班主任將本班學(xué)生名單按學(xué)號(hào)順序打印一份于5月25日交于教導(dǎo)處。
考核驗(yàn)收方案篇二十
您好，我的建議如下：
二、重要的是即系哦啊方案的制定以及目標(biāo)的分解；當(dāng)然考核指標(biāo)的選擇也非常重要；
五、績(jī)效管理流程可參閱以下：
2、績(jī)效目標(biāo)的確定。
1）確定的績(jī)效目標(biāo)、指標(biāo)；并明確定義。
2）績(jī)效目標(biāo)指標(biāo)的選定與分解（分解至各小部門(mén)、個(gè)人）。
3）簽訂績(jī)效目標(biāo)合同書(shū)(包括目標(biāo)、指標(biāo)、定義、數(shù)據(jù)收集人等詳細(xì)信息）。
1)績(jī)效數(shù)據(jù)的收集。
2)績(jī)效考核的監(jiān)督。
3)績(jī)效實(shí)施培訓(xùn)。
4、績(jī)效結(jié)果的確認(rèn)與應(yīng)用。
1）績(jī)效結(jié)果的計(jì)算與確認(rèn)。
2）績(jī)效結(jié)果的報(bào)告與反饋。
3）績(jī)效結(jié)果的應(yīng)用。
5、績(jī)效反饋與改善。
1）績(jī)效面談與反饋。
2）績(jī)效問(wèn)題分析與改善。
6、對(duì)新績(jī)效方案、目標(biāo)進(jìn)行修訂；進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。
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