總結(jié)有助于我們反思過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)，找到優(yōu)點(diǎn)和不足?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理，包括引言、主體和結(jié)論等部分。感謝小編為我們提供了這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，讓我們受益匪淺。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇一
開(kāi)學(xué)初，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確德育教育任務(wù)，落實(shí)德育工作的重要地位，結(jié)合我校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)全體教師的討論，制定了德育工作崗位責(zé)任制細(xì)則。學(xué)終用細(xì)則來(lái)評(píng)論德育工作中的成績(jī)，收到了較好的效果。
學(xué)校始終將德育工作放在首位，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組與家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)常研討如何做好德育工作，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。通過(guò)班會(huì)、品德課做好學(xué)生的德育工作。
本學(xué)期，我們每周一堅(jiān)持升旗，要求學(xué)生和教師必須按時(shí)參加。每周提前安排好國(guó)旗下演講，把演講落實(shí)到人，內(nèi)容要充實(shí)，對(duì)學(xué)生要有教育意義，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，使學(xué)生更加熱愛(ài)祖國(guó)。
為使學(xué)生真正成為新世紀(jì)的主人，從小使他們養(yǎng)成文明禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校安排各班開(kāi)展“五星少兒、文明少年”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)每周評(píng)選，在學(xué)生中形成了一種你追我趕的好習(xí)慣，學(xué)生的道德情操和文明行為得到了更進(jìn)一步的提高。使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，大大地增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識(shí)。
本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生的品德行為教育作為德育工作的重點(diǎn)。為了規(guī)范學(xué)生的言行，，培養(yǎng)出更多的好學(xué)生，學(xué)校制定了學(xué)生品德行為考核辦法，考核實(shí)行等級(jí)制。班主任每周對(duì)學(xué)生考評(píng)一次，每月總評(píng)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校每月召開(kāi)一次德育表彰大會(huì)，通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的言行等方面得到了很大地改變。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?；仡櫛緦W(xué)期，我主要做了以下一些工作：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
我利用主題班會(huì)課和平時(shí)下班或?qū)W科教學(xué)時(shí)教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。
對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做班主任，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇三
我通過(guò)班會(huì)課，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解八年級(jí)的形勢(shì)，要求全班同學(xué)要珍惜這個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭(zhēng)取考出成績(jī)。向他們講清楚大家是全校的希望，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是銀川市一萬(wàn)多應(yīng)屆畢業(yè)生，要團(tuán)結(jié)共同提高，一致對(duì)外，并要求他們要為全校樹(shù)立榜樣，嚴(yán)于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過(guò)思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。
生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人，一個(gè)具有自信、自尊、自愛(ài)、自立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中處處留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。
由于該班班干部云集，能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé)，每班會(huì)課讓班干部上講臺(tái)發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項(xiàng)的獎(jiǎng)懲制度，每月獎(jiǎng)懲一次，效果很好，學(xué)生形成自我管理的風(fēng)氣。
“學(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是我任班主任以來(lái)所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項(xiàng)工作，我在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手：首先，及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)教師的信任感，增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過(guò)班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后，通過(guò)由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對(duì)話——“老師，我想對(duì)您說(shuō)……”和“課堂標(biāo)兵”的開(kāi)展，最大限度的推動(dòng)師生之間的互動(dòng)，從而促進(jìn)班級(jí)的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
由于大部分是勤奮好學(xué)的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，對(duì)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生加強(qiáng)思想教育，使其有危機(jī)感，引導(dǎo)他們向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力，班上絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，也成了一種良好學(xué)風(fēng)。
在本期中，每次在班會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。
本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇四
20xx年，在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我市職業(yè)技術(shù)教育研究工作堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實(shí)加強(qiáng)了教育科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。在各職業(yè)學(xué)校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，教師隊(duì)伍質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵的因素，建立一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓(xùn)工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓(xùn);二是組織了全市中職教師大培訓(xùn)。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學(xué)校教師新大綱、新教材的培訓(xùn)。全市中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育5科專任教師，職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任，共1210人參加培訓(xùn)。幫助一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。此次培訓(xùn)由國(guó)家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓(xùn)層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日?qǐng)?bào)》和8月28日的《邯鄲晚報(bào)》都做了專題報(bào)導(dǎo)，廣大教師交口稱贊。三是以學(xué)校為主體由參加省市培訓(xùn)的骨干教師組織了全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)全體專任教師領(lǐng)會(huì)了中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，對(duì)口升學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。
常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，各職業(yè)學(xué)校深入貫徹《職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校每學(xué)期檢查各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃是否切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)方法和措施是否得力。要求每位教師超周備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等。教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時(shí)抽查教師的備課情況。我們職業(yè)教育研究室不定期聽(tīng)推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課。組織語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科模擬考試，全市實(shí)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。以對(duì)口升學(xué)為例，20xx年全市職業(yè)學(xué)校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達(dá)到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人。本科上線人數(shù)542人，占全省對(duì)口升學(xué)本科人數(shù)的29%，比去年增加238人。對(duì)口升學(xué)萬(wàn)人口上線率前三名的學(xué)校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數(shù)達(dá)到1556人，占全省計(jì)劃的7%，本科上線人數(shù)達(dá)到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨(dú)樹(shù)一幟。
三、組織開(kāi)展教師教科研評(píng)比活動(dòng)。
為促進(jìn)我市廣大中等職業(yè)教育教學(xué)工作者深入開(kāi)展理論與實(shí)踐研究，推動(dòng)我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)選表彰活動(dòng)，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評(píng)，評(píng)定一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)40篇。
9月份，鼓勵(lì)廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說(shuō)課比賽，通過(guò)精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書(shū)法、服裝、英語(yǔ)、動(dòng)漫、旅游5個(gè)專業(yè)的比賽。
四、中心教研組活動(dòng)深入扎實(shí)，教研再上新臺(tái)階。
我市共有11個(gè)中心教研組,分布在9所職業(yè)學(xué)校,它們?cè)谌械慕虒W(xué)研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各中心教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)的內(nèi)容，審核計(jì)劃的可行性。開(kāi)展活動(dòng)中督促各中心教研組嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。每個(gè)中心教研組今年活動(dòng)次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個(gè)活動(dòng)階段的中心工作和急需解決的問(wèn)題。組織豐富的教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、請(qǐng)人做示范課,到外地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)研究理念和教學(xué)方法等。4月份，做好各學(xué)科對(duì)口升學(xué)的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。
五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開(kāi)展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語(yǔ)文素養(yǎng)》和《辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)》均榮獲省二等獎(jiǎng)。
雖然20xx年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要是：
1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃，教研活動(dòng)存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開(kāi)展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。
2、還要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、調(diào)研，搞好為職業(yè)學(xué)校的服務(wù)。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇五
（一）。
為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生，端正學(xué)生思想，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，加強(qiáng)德育工作的成效，德育處在全校開(kāi)展了德育導(dǎo)師制師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，此次我與班級(jí)中的李焱同學(xué)結(jié)對(duì)開(kāi)展輔導(dǎo)工作。通過(guò)半學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)就工作總結(jié)如下：
李焱小朋友是我們班級(jí)中比較自閉的一個(gè)孩子，平日里不怎么與班級(jí)同學(xué)打交道，甚至都很少與同桌說(shuō)話交流。課堂上，她像一個(gè)旁觀者那樣靜靜的坐在座位上，也不知道在想些什么；課后，她也很少主動(dòng)完成作業(yè)，總是一個(gè)人呆呆的坐在位置上，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，怎么能學(xué)好呢？于是乎教育和輔導(dǎo)這個(gè)孩子成了擺在我眼前最重要的問(wèn)題之一。還記得蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界?！弊鳛橐幻掠龑?dǎo)師，能夠幫助學(xué)生們?cè)谌娼】档臓顟B(tài)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，使得他們更好的提高能力水平，是我們最大的心愿。在教育的過(guò)程中，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，與結(jié)對(duì)學(xué)生真誠(chéng)地相處，平等地交流，營(yíng)造一種輕松寬容的教育氛圍，潛移默化地達(dá)到教育目標(biāo)。成為學(xué)生思想上的指引者、學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)員、生活上的指導(dǎo)員、心理上的疏導(dǎo)者。如果想在導(dǎo)師工作中取得良好的教育效果，我們必須把這項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)。下面就來(lái)談?wù)勎以趯?dǎo)師制方面的一些做法。
一是以誠(chéng)心贏得她的信任。
孩子雖然小，但是也能感受老師的態(tài)度。為了獲得她的信任，我常常和她聊天，盡管她不愛(ài)說(shuō)話，總是以點(diǎn)頭或是搖頭來(lái)表示自己的意思，我還是一次次的詢問(wèn)生活中的情況，了解學(xué)習(xí)中的事情。漸漸地，當(dāng)我再次詢問(wèn)她時(shí)，她開(kāi)始愿意以簡(jiǎn)單的文字來(lái)和我交流了，雖然聲音很小，但是我看到了可喜的進(jìn)步。隨著交談的次數(shù)的增多，與老師的距離開(kāi)始拉近，在課堂上有時(shí)也會(huì)舉手回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，真讓人替她高興。
二是以愛(ài)心感動(dòng)她。
愛(ài)，是教育的前提，而且這種愛(ài)應(yīng)該是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的，讓學(xué)生能感受得到的。教育如果沒(méi)有愛(ài)，就猶如池塘沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，任何說(shuō)服都無(wú)法開(kāi)啟一顆封閉的心靈，唯有導(dǎo)師讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和愛(ài)心，才能為導(dǎo)師和學(xué)生的溝通開(kāi)啟心靈之門。于是，在對(duì)待李焱的過(guò)程中，我也投入了自己無(wú)私的愛(ài)。不會(huì)做眼保健操，我就課后利用空余時(shí)間反反復(fù)復(fù)的教；不敢上廁所舉手，我就在課中利用機(jī)會(huì)小心的詢問(wèn)她；不會(huì)系紅領(lǐng)巾我就一遍一遍的教……這樣的小事一點(diǎn)一滴的發(fā)生著，讓她逐漸感受到老師對(duì)她的愛(ài)，這樣，她也能更好的投入到學(xué)習(xí)中，也更愿意接受老師的教育。
三是和家長(zhǎng)成為朋友。
我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育。在教育孩子的過(guò)程中，我也常與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，以便工作中得到家長(zhǎng)的配合。當(dāng)然我們不可能一味的要求家長(zhǎng)這樣活著那樣，但是在教育的過(guò)程中要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量，和家長(zhǎng)一起教育好孩子。
通過(guò)半學(xué)期的輔導(dǎo)，雖然李焱還沒(méi)有特別巨大的改變，但是如果我們用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我們一定會(huì)看見(jiàn)可喜的進(jìn)步的。在今后的工作中，我要進(jìn)一步結(jié)合工作中的新情況、新問(wèn)題，一如既往地繼續(xù)下去，使得德育導(dǎo)師工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。
（二）。
一學(xué)年結(jié)束了，作為一名德育導(dǎo)師，有與同學(xué)們相處的許多個(gè)日子以來(lái)，有好多感覺(jué)，德育導(dǎo)師工作總結(jié)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：每個(gè)孩子都是一個(gè)世界--完全特殊的、獨(dú)一無(wú)二的世界。我時(shí)常想，對(duì)那些學(xué)習(xí)不好，行為習(xí)慣差的學(xué)生，作為教育工作者一定要付出更多的誠(chéng)心、愛(ài)心、關(guān)心和耐心，和學(xué)生“以心換心”，才能成為學(xué)生可敬畏的嚴(yán)師、可信賴的長(zhǎng)輩、可傾心交流的益友。
我的德育學(xué)生的是五3班的段同學(xué)。首先，我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道，他的父母都不在家，很少有時(shí)間管教他。所以我覺(jué)得導(dǎo)致他行為偏差的一個(gè)重要原因是家庭教育存在嚴(yán)重問(wèn)題。接著，我又接連多次找他談話。通過(guò)與他的反復(fù)交談，我認(rèn)為他行為偏差的另一個(gè)重要原因是他的心理尚不夠成熟，盡管表面看上去老氣橫秋，但是實(shí)際上可以說(shuō)要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚，腦子里的有些想法非常簡(jiǎn)單，有時(shí)是想到哪里就做到哪里，從不計(jì)后果，而且他的自信心不足，所以會(huì)導(dǎo)致屢教屢犯的情況出現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)努力和分析，在終于找到了他不良行為原因所在之后，我就思考，如何來(lái)做進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化工作？這也不是一日兩日形成的，要慢慢來(lái)、一步一步來(lái)，心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當(dāng)中，父母親情的力量是最大的，也是無(wú)窮的。我工作的第一步，是立即與他父母取得聯(lián)系，一是要求他們要改變?cè)瓉?lái)非打即罵的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時(shí)希望他們能多抽出時(shí)間了解他的想法，管制他的一些不良做法，及時(shí)與我們學(xué)校取得聯(lián)系。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次交流和溝通，得到了家長(zhǎng)的支持。其次，在學(xué)校里我聯(lián)合其他任課教師，不間斷地與他交流，了解他的內(nèi)心動(dòng)向，給與他各方面的關(guān)心，鼓勵(lì)。主要做了以下幾方面努力：
（一）正視孩子在前進(jìn)過(guò)程中的錯(cuò)誤反復(fù)，孩子的進(jìn)步需要等待。
孩子的進(jìn)步是螺旋式上升的，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)時(shí)，我們要理解這是正常的，成績(jī)起起伏伏，錯(cuò)誤反反復(fù)復(fù)，這就是孩子。在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，因?yàn)槎蔚姆磸?fù)犯錯(cuò)誤，我彷徨過(guò)，傷心過(guò)，可我從沒(méi)對(duì)孩子失望過(guò)，當(dāng)段出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，我做得更多的是尋找造成孩子錯(cuò)誤反復(fù)的原因，不給自己的轉(zhuǎn)化工作找任何放棄的理由。我時(shí)常告訴自己：孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的反復(fù)是正?，F(xiàn)象。轉(zhuǎn)化學(xué)生，切忌急躁，孩子的進(jìn)步需要等待。
和該生談心。
幫助學(xué)生分析不做作業(yè)的害處。給學(xué)生樹(shù)立榜樣，包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。
（二）正視孩子之間的智力差異，幫助孩子樹(shù)立合適的目標(biāo)。
孩子因?yàn)槠溥z傳素質(zhì)、家庭教育等多種因素，其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異，不是把孩子分為三六九等，而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異，有利于我們?cè)谵D(zhuǎn)化后進(jìn)孩子的過(guò)程中，幫助孩子樹(shù)立合適的目標(biāo)。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態(tài)。
發(fā)揮同伴力量。
和學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同制定段的作息時(shí)間表。相互約定目標(biāo)訂得小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，是能夠達(dá)到的，做到了再給他訂更高的目標(biāo)。找?guī)孜黄穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，與他交往，同時(shí)在交往活動(dòng)中善意地指出他存在的問(wèn)題，希望其改正。
同學(xué)們多督促他的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步，在班會(huì)課上及時(shí)指出，讓他體會(huì)的成功的樂(lè)趣。
（三）相信學(xué)校與家庭的教育合力是巨大的，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。
學(xué)校教育和家庭教育就如火車之雙軌，孩子就如鐵軌上奔跑的火車，只要雙軌配合得好，再重的火車，也能承載得起。我常會(huì)和他的父母通話，之前他們都以為老師打來(lái)電話是告狀的，所以都不接。我很耐心地告訴他們，我們之間需要商量，才能讓孩子更好地成長(zhǎng)。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要讓孩子知道，讓他體會(huì)到父母的辛苦。這樣，他的生活閱歷才能深刻點(diǎn)，肩上才會(huì)有重?fù)?dān)的感覺(jué)，不然他一直處于父母的庇護(hù)中。父母對(duì)他的學(xué)期要有一定的期望值，關(guān)注他的進(jìn)步和退步，有針對(duì)性的談話。
多與家長(zhǎng)商討。
通過(guò)教師與家長(zhǎng)會(huì)談，剖析段不寫(xiě)作業(yè)的原因。糾正父母教育孩子的錯(cuò)誤方法，統(tǒng)一父母教育孩子的態(tài)度。
德育工作是繁重的，道路是坎坷的，灑下的汗水可能會(huì)消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤終歸要吸附汗水的。我相信，只要我們帶著愛(ài)心走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要擔(dān)心，孩子的心門一定會(huì)被你打開(kāi)的。持之以恒，是成功的鑰匙，只要用愛(ài)心來(lái)擦亮它，教育一定會(huì)得心應(yīng)手的。
（三）。
本學(xué)期我導(dǎo)的對(duì)象是駱。通過(guò)各方面了解到，他的性格比較開(kāi)朗，但是他的行為不規(guī)范，學(xué)習(xí)有很多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。他的自制力較差，比較貪玩，很懶惰，回家作業(yè)很多次沒(méi)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)落后。雖然經(jīng)過(guò)多次勸導(dǎo)，多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)，一學(xué)期下來(lái)，成績(jī)和習(xí)慣都沒(méi)有明顯地改進(jìn)。
他是徐山人，離學(xué)校不遠(yuǎn)。我專門去他家里家訪過(guò)。他家住的是農(nóng)民房，有三層樓，且地段不錯(cuò)，家里的電氣設(shè)備也行，家庭條件過(guò)得去。父母也都有工作，家庭還算和睦。但是父母的文化水平不高，面對(duì)六年級(jí)學(xué)生的作業(yè)，只能督促不能輔導(dǎo)。父親不管理，母親管理也沒(méi)有方法，沒(méi)有威信，所以在家里，他基本就是真空的狀態(tài)，沒(méi)有約束，加上自己的不自覺(jué)，造成家庭作業(yè)經(jīng)常沒(méi)完成，也在情理之中。
面對(duì)這樣的學(xué)生，沒(méi)有一定的耐心是教不好的。我一直沒(méi)有放棄對(duì)他的引導(dǎo)。正面的絕不放過(guò)他任何閃光點(diǎn)，反面也沒(méi)有忘記提點(diǎn)他，包括適當(dāng)?shù)呐u(píng)和督導(dǎo)，有時(shí)候下意識(shí)地和他開(kāi)玩笑，重要的是讓他知道當(dāng)老師的是希望他進(jìn)步的是希望他好的。有一次他上課被抽到朗讀課文了，四個(gè)小組各一個(gè)人，他是小組代表。他竟然一字不差地讀下來(lái)了。我們?nèi)喽疾挥勺灾鞯貫樗恼疲俭@訝于他的通順朗讀。也許此次朗讀這么好是巧合，是他在沒(méi)有精心準(zhǔn)備下的表現(xiàn)。但是我牢牢抓住這次機(jī)會(huì)肯定了他。在后來(lái)的語(yǔ)文課堂上，他確實(shí)表現(xiàn)得越來(lái)越積極了，舉手也好，聽(tīng)課也罷，小動(dòng)作即便做也只是一個(gè)無(wú)意識(shí)的動(dòng)作。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期多的導(dǎo)師工作，我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步還是很大的，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，思想和言行也有了一定的改進(jìn)，我自己也獲得了一些工作體會(huì)：
一、必要時(shí)進(jìn)行家訪活動(dòng)。
一般我們都是通過(guò)電話了解家長(zhǎng)了解學(xué)生的，但是必要的時(shí)候確實(shí)應(yīng)該去學(xué)生家里家訪，了解更真切的學(xué)生在家表現(xiàn)。要想學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合，所以首先是和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，介紹工作，通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、來(lái)校等方式，每周與家長(zhǎng)聯(lián)系定期交流學(xué)生在校情況，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。同時(shí)也了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活等狀況這樣做到互通信息，全方位的了解學(xué)生，這是幫助學(xué)生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。
二、課余課內(nèi)揚(yáng)長(zhǎng)避短地開(kāi)展教育。
作為班主任老師，本來(lái)就要全面參與班級(jí)的管理，現(xiàn)在，又作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作就更多了。要想“導(dǎo)”好學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂。作為語(yǔ)文老師首先是要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他喜歡聽(tīng)你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒(méi)有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他起來(lái)回答問(wèn)題，讓他體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。
三、用自己的感情去感染他。
除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生，語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)每天都有，可以利用作業(yè)情況了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。再加上是班主任，接觸的機(jī)會(huì)就更多可，要讓他感覺(jué)到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著他。對(duì)學(xué)生的關(guān)注要持之以恒，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然對(duì)做得不好的也要及時(shí)批評(píng)，并督促改正，要有耐心，不要怕反復(fù)，作為老師要有一股韌勁，要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會(huì)自愛(ài)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，對(duì)自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義，只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊，也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。
通過(guò)半學(xué)期的輔導(dǎo)，雖然還沒(méi)有特別巨大的改變，但是他在自己的一些問(wèn)題上都有所進(jìn)步，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)合德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合每位學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，使德育工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇六
職業(yè)院校畢業(yè)生作為社會(huì)發(fā)展的一支中堅(jiān)力量,不僅擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命,也是社會(huì)主義國(guó)家法制建設(shè)的生力軍。今天本站小編給大家?guī)?lái)了20xx職業(yè)院校工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
xx年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門的關(guān)心和支持下，我們臨潼校區(qū)的全體干部和教職員工克服種種困難，按照年初學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子確定的工作思路和具體部署，埋頭苦干，努力工作，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，繼續(xù)保持了良好的辦學(xué)效益。專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理工作加強(qiáng)，教研氣氛濃厚;招生人數(shù)再超千人大關(guān);學(xué)生管理工作強(qiáng)化;校園東區(qū)建設(shè)全面啟動(dòng)，新教學(xué)樓、職工住宅樓、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等一批工程項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè);財(cái)務(wù)收入保持了繼續(xù)增幅，職工生活質(zhì)量穩(wěn)步提高;校園治安秩序良好，安全穩(wěn)定工作受到進(jìn)一步重視;思想政治工作和校園精神文明建設(shè)成效顯著。
回顧過(guò)去的一年，我們主要抓了以下工作：
一、認(rèn)真做好專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理和教研工作。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)和康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校xx年才開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。圍繞專業(yè)建設(shè)，去年，我們成立了專業(yè)科，聘任了負(fù)責(zé)人;通過(guò)網(wǎng)上查詢資料、外出赴兄弟院?？疾斓韧緩?，結(jié)合我校實(shí)際制定了各專業(yè)建設(shè)運(yùn)作方案;與西安市中心醫(yī)院影像中心、中鐵一局醫(yī)院附設(shè)伊麗美容整形醫(yī)院、陜西省康復(fù)中心等達(dá)成了合作辦學(xué)意向，解決了專業(yè)課教學(xué)和見(jiàn)習(xí)等問(wèn)題。所有這些工作，為新增專業(yè)的健康發(fā)展提供了有力的保證。
面向市場(chǎng)辦學(xué)，設(shè)置新專業(yè)，不斷拓寬辦學(xué)新路子是我們多年來(lái)一直堅(jiān)持的辦學(xué)方針。去年，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們申辦了藥物制劑技術(shù)新專業(yè)。按照專業(yè)設(shè)置要求，組織制定了教學(xué)大綱，購(gòu)置了一批開(kāi)辦新專業(yè)所需的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，新組建了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，并選派人員赴西安市和臨潼區(qū)的多家制藥企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，最后與迪森、萬(wàn)隆、千禾等制藥企業(yè)達(dá)成校企聯(lián)合辦學(xué)意向，為該專業(yè)開(kāi)辦后的正常運(yùn)作奠定了基礎(chǔ)。
高等護(hù)理(涉外)專業(yè)是xx年經(jīng)我校申辦,省教育廳批準(zhǔn)的陜西省高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)。為抓好高等護(hù)理(涉外)專業(yè)建設(shè)，我們加強(qiáng)了與國(guó)內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)聯(lián)系與合作。xx年3月和8月，學(xué)校先后派出了由涉外護(hù)理培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)分別帶隊(duì)，有教學(xué)副校長(zhǎng)、專職教學(xué)管理干事和學(xué)科骨干教師參加的考察組分赴杭州護(hù)士學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院、武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院和菲律賓世界城市大學(xué)、新加坡達(dá)爾文教育集團(tuán)考察，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)地考察和學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步開(kāi)闊了我們的辦學(xué)眼界，明確了辦學(xué)思路，為辦好高等護(hù)理(涉外)專業(yè)積累了間接經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)科建設(shè)得到了進(jìn)一步重視，我們?cè)趚x年曾多次組織教學(xué)專題會(huì)議就學(xué)科建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討，積極尋求學(xué)科建設(shè)的良策。為盡快把學(xué)科建設(shè)搞上去，制定了《學(xué)科教研組工作條例》，確定了各學(xué)科組的學(xué)科帶頭人，并組織他們分赴省中醫(yī)學(xué)校、省醫(yī)專等學(xué)校參觀學(xué)習(xí);教務(wù)管理部門又多次召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，具體進(jìn)行工作部署。學(xué)科組長(zhǎng)積極參與評(píng)教和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，組織本學(xué)科組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。在過(guò)去一年里，學(xué)科建設(shè)走上了良性發(fā)展的軌道。
教學(xué)管理工作，從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)。xx年，我們著重抓了規(guī)范管理和師資隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范管理上，規(guī)范了理論課和實(shí)驗(yàn)課的授課計(jì)劃，對(duì)教師的教案書(shū)寫(xiě)實(shí)行了格式化要求，建立了實(shí)驗(yàn)課教學(xué)簽名登記制度;恢復(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教學(xué)管理人員和教研組長(zhǎng)的聽(tīng)課制度;嚴(yán)格了考試管理，新增了實(shí)驗(yàn)課的實(shí)踐考核，對(duì)試卷進(jìn)行密封、流水閱卷;從嚴(yán)了升留級(jí)制度和畢業(yè)證的發(fā)放。師資隊(duì)伍建設(shè)工作方面，通過(guò)接受大學(xué)生和人員調(diào)入，新增教師12人;利用為新教師舉辦專題講座、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和安排聽(tīng)課等途徑，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng);支持教師外出參加國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議，鼓勵(lì)教師進(jìn)修、在職讀研，提高學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)高等教育對(duì)教師學(xué)識(shí)水平和能力的高要求。
教研工作，去年我們收獲不小。針對(duì)新申辦的藥物制劑技術(shù)專業(yè)，我們多次組織教務(wù)、教研、招辦等相關(guān)科室有關(guān)部門人員進(jìn)行研討，并在較短的時(shí)間內(nèi)完成了包括專業(yè)申報(bào)表、申辦專業(yè)的論證報(bào)告、主干課程教學(xué)大綱、專業(yè)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃等內(nèi)容的申報(bào)材料，確保了該專業(yè)最后得以順利通過(guò)省教育廳的審查批準(zhǔn)。這一年里，我們還多次派人參加全國(guó)性的學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面的學(xué)術(shù)討論會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)取經(jīng)?；I辦附屬醫(yī)院的工作通過(guò)近一年的考察、調(diào)研，也有了較大進(jìn)展。為幫助廣大教師提高論文寫(xiě)作的質(zhì)量，4月份，專門邀請(qǐng)了核心期刊《陜西中醫(yī)學(xué)雜志》副主編來(lái)校做《如何撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文》專題講座。xx年我校教師教研成果甚豐，共計(jì)發(fā)表論文22篇，其中核心期刊11篇，數(shù)量之多前所未有;已經(jīng)參編或正在參編的教材10部。
二、加強(qiáng)招生宣傳和就業(yè)指導(dǎo),克服困難,千方百計(jì)抓好招生就業(yè)工作。
去年的招生工作，我們?cè)诳偨Y(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，除繼續(xù)到生源重點(diǎn)縣市蹲點(diǎn)宣傳外，還充分發(fā)揮電視報(bào)紙等媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行廣泛宣傳，投入30余萬(wàn)元，先后在陜西電視臺(tái)《助你成才》和《秦之聲》欄目做招生宣傳持續(xù)一月余;在《xx年陜西高考報(bào)考指南》、《xx年高考試題及標(biāo)準(zhǔn)答案》、《高職志愿卡》和各市《初中生報(bào)考手冊(cè)》上宣傳我校;在填報(bào)志愿前夕，又在《陜西招生報(bào)》(初中、高中版)、《陜西日?qǐng)?bào)》、《華商報(bào)》醒目版面做招生廣告;此外，還在《四川招生考試報(bào)》、《河南考試之友》、《山西報(bào)考指南》、《青海招生報(bào)》、《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》和內(nèi)蒙電視臺(tái)等省外不同媒體進(jìn)行宣傳。同時(shí)，招生辦實(shí)行專人留守，做好電話咨詢的受理和考生及家長(zhǎng)來(lái)校接待工作。在全體招生人員的努力下，xx年共招生1157人，其中三年制高職921人，五年職大專168人，成人大專68人。無(wú)論招生人數(shù)，還是報(bào)到率，去年均創(chuàng)造了歷史之最，生源質(zhì)量也普遍好于往年。這一可喜成績(jī)的取得是招生辦的同志和全體招生人員克服了許多鮮為人知的困難，發(fā)揚(yáng)全力以赴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，迎難而上，知難而進(jìn)的結(jié)果;是用他們的辛勞和敬業(yè)精神換來(lái)的。正是他們的努力工作，超額完成xx年招生任務(wù)才確保了我校持續(xù)良好的經(jīng)濟(jì)效益，我們臨潼校區(qū)的每個(gè)人都應(yīng)感謝他們。
和7月份兩次舉辦畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)，邀請(qǐng)40余家用人單位來(lái)校洽談?wù)衅府厴I(yè)生。除此而外，我們又邀請(qǐng)專家對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)前教育和指導(dǎo)培訓(xùn)，以幫助廣大畢業(yè)生樹(shù)立新的就業(yè)觀念，正確定位自己，早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
三、強(qiáng)化學(xué)生管理，抓好學(xué)生工作。
為了做好學(xué)生管理工作，學(xué)校進(jìn)一步重視了學(xué)生管理工作隊(duì)伍建設(shè)，提高了班主任津貼,嚴(yán)格了班主任聘任條件,并切實(shí)落實(shí)班主任量化考核辦法,與津貼掛鉤,班主任的工作責(zé)任心增強(qiáng)了，為學(xué)校學(xué)生管理工作的有效開(kāi)展打下扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。
去年我們本著從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理的原則,先后兩次對(duì)20名嚴(yán)重違犯校紀(jì)的學(xué)生做出了開(kāi)除學(xué)籍、留校察看、記大過(guò)等處分決定，對(duì)于整治校風(fēng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)產(chǎn)生了重要影響，起到了一定的警示作用;9月，我們組織了1000余名xx級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，接受嚴(yán)格的國(guó)防教育和組織紀(jì)律教育。
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“立足校園、面向社會(huì)”，鼓勵(lì)和支持學(xué)生開(kāi)展形式多樣的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生參與團(tuán)中央組織的“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”活動(dòng)，今年有12名應(yīng)屆大學(xué)生被選拔加入這一行列;利用課余時(shí)間到學(xué)校附近的敬老院等地參加義務(wù)勞動(dòng)，提供義診服務(wù);組織師生參加義務(wù)獻(xiàn)血，獻(xiàn)血人數(shù)達(dá)240人次;團(tuán)委、學(xué)生會(huì)根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)和要求，積極開(kāi)展如讀書(shū)活動(dòng)、舞蹈大賽、演講比賽、班際校際籃球友誼賽、書(shū)畫(huà)展、征文、省際文化交流等形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂和文體活動(dòng)，成功舉辦了一年一度的元旦文藝晚會(huì)和游藝晚會(huì);鼓勵(lì)學(xué)生組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，在時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，白帆文學(xué)社和英語(yǔ)愛(ài)好者協(xié)會(huì)在過(guò)去一年里開(kāi)展了社員筆會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等系列活動(dòng);我們按照國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件,對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行了申報(bào),并將獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中;還先后舉行了“五四”表彰大會(huì)和xx—xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部表彰大會(huì)，并且加大了獎(jiǎng)勵(lì)力度，通過(guò)“學(xué)先進(jìn)、評(píng)先進(jìn)”，在全校構(gòu)筑“積極向上、健康活潑”的育人環(huán)境。
xx年學(xué)校還針對(duì)目前不少學(xué)生心理承受能力差，部分學(xué)生存在心理障礙等問(wèn)題，成立了學(xué)生心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開(kāi)展心理健康教育，安排懂醫(yī)學(xué)心理知識(shí)的老師為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)，普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生塑造健康人格，解除心理上的障礙和困惑，養(yǎng)成健康、良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，受到學(xué)生們的普遍歡迎。
為了培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高各方面能力素質(zhì)，學(xué)校竭力創(chuàng)造、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各項(xiàng)便利措施。重視學(xué)生英語(yǔ)能力的培養(yǎng)，新引進(jìn)1名英語(yǔ)外籍教師和3名英語(yǔ)本科畢業(yè)生來(lái)校從教，加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，設(shè)立英語(yǔ)角;積極組織學(xué)生參加全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力a、b級(jí)考試，為幫助更多的學(xué)生順利通過(guò)考試，我們選配了優(yōu)秀教師進(jìn)行考前輔導(dǎo)工作，在上半年進(jìn)行的首次考試中，涉外護(hù)理專業(yè)有24名學(xué)生通過(guò)a級(jí)考試,拿到了證書(shū)，另有3名學(xué)生通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試,從此結(jié)束了我校學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試通過(guò)人數(shù)為零的歷史。學(xué)校重視抓好體育工作，在今年的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有47個(gè)班級(jí)1000余名學(xué)生參賽，7人打破3項(xiàng)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄;在5月上旬省職教學(xué)生第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校參賽運(yùn)動(dòng)員與咸陽(yáng)校區(qū)參賽運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)一心、并肩作戰(zhàn)，比賽中發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、奮勇當(dāng)先的精神，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，充分展示了我們陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和競(jìng)技體育水平，他們分別取得了男女甲組團(tuán)體第六名和第八名的較好成績(jī)，我校運(yùn)動(dòng)員還奪得了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的第三名，為陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院、為我們臨潼校區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
四、全力抓好校園東區(qū)建設(shè)，同時(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力搞好后勤服務(wù)工作。
校園東區(qū)工程項(xiàng)目建設(shè)按照建設(shè)規(guī)劃方案分兩期完成,xx年投資2100萬(wàn)元開(kāi)工建設(shè)新教學(xué)大樓、400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和4號(hào)職工住宅樓等一期工程項(xiàng)目。為抓好全年的這項(xiàng)重點(diǎn)工作，同時(shí)增加基建工作的透明度，學(xué)校專門成立了包括后勤、紀(jì)檢、人事等科室負(fù)責(zé)人在內(nèi)的東區(qū)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體參與基建相關(guān)準(zhǔn)備工作。為把好建筑質(zhì)量關(guān),領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參標(biāo)建筑企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，為選好滿意、放心的承建單位奠定了一定的基礎(chǔ);同時(shí)，為做到招標(biāo)工作的公平、公正，學(xué)校委托陜西華春造價(jià)工程師事務(wù)所進(jìn)行工程招標(biāo);在建筑“三材”采購(gòu)中，也是由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)參標(biāo)供貨商的資質(zhì)情況進(jìn)行全面考察，向?qū)W校提出考察報(bào)告，最終擇優(yōu)確定的。工程開(kāi)工后，附近村民不時(shí)對(duì)施工隊(duì)的工程施工有意進(jìn)行干擾，學(xué)校又通過(guò)當(dāng)?shù)卣凸才沙鏊隽朔e極而富有成效的勸止工作。目前，校園東區(qū)工程項(xiàng)目建設(shè)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。此外，作為二期工程建設(shè)項(xiàng)目的多功能活動(dòng)中心和學(xué)生公寓樓也在后勤基建部門、建筑設(shè)計(jì)單位的配合和努力工作下已經(jīng)完成了初步設(shè)計(jì)方案。
這兩年我校師生員工日趨增多，校舍設(shè)施相應(yīng)增加，服務(wù)對(duì)象和范圍呈擴(kuò)大之勢(shì)，因而后勤服務(wù)工作量成倍增長(zhǎng)，難度進(jìn)一步變大，加之后勤人員一直偏少，盡管這樣，后勤服務(wù)部門仍然牢固樹(shù)立一切為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想，克服困難，扎實(shí)工作，為全校xx余名學(xué)生和近200名教職工提供了較好的后勤保障服務(wù)。去年，后勤服務(wù)中心進(jìn)一步加強(qiáng)了維修責(zé)任承包干區(qū)制度和巡回制度的落實(shí)，設(shè)立了維修服務(wù)報(bào)修值班室和服務(wù)熱線，隨時(shí)為師生提供服務(wù)。xx年夏天，由于校園深水井使用年代已久，出水量受到制約以及供電設(shè)施負(fù)荷增加，用水、用電一度較為緊張，為了抓好水電供應(yīng)的日常維護(hù)和緊急搶修，后勤部門想法設(shè)法，克服種種困難，做到了出現(xiàn)故障及時(shí)維修，同時(shí)盡力保障校內(nèi)水電設(shè)施的正常運(yùn)行，并在較短時(shí)間內(nèi)結(jié)合校區(qū)規(guī)劃重新打了一眼深水井，安裝了箱式變壓器，對(duì)供電設(shè)施進(jìn)行了增容，保證了學(xué)校教學(xué)工作和師生生活的正常有序。
斷改進(jìn)。自xx年下半年以來(lái)，大米、食用油等主要食品原料價(jià)格上漲，伙管科認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作措施，開(kāi)源節(jié)流，做到了既不漲價(jià)，又讓學(xué)生吃得滿意，順利避免了學(xué)生不安定情況的發(fā)生，維護(hù)了校園的穩(wěn)定。
資產(chǎn)管理科嚴(yán)格執(zhí)行xx年4月學(xué)校開(kāi)始實(shí)施的《物資招標(biāo)采購(gòu)管理規(guī)定》，所有大宗物資采購(gòu)均實(shí)行招標(biāo)采購(gòu)。他們完成了韓峪教學(xué)點(diǎn)教室、學(xué)生和職工宿舍的學(xué)習(xí)和辦公用桌椅、床鋪的配置以及其它采購(gòu)任務(wù)，教職工住房公積金、3號(hào)職工住宅樓住戶房產(chǎn)證的辦理以及全部住房公積金的上卡和手續(xù)辦理以及離退休人員住房公積金的退款工作;理順了住房公積金的管理程序，并使職工的住房公積金帳卡錢相一致。衛(wèi)生所過(guò)去一年中，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為全校師生提供了較為滿意的醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。
五、收支平衡，財(cái)務(wù)運(yùn)行情況良好，職工收入又有增幅。
xx年我校招生情況是歷年來(lái)最好的，較好的生源確保了事業(yè)收入的穩(wěn)中有升;加之我們一向重視增收節(jié)支，今年又全面推行了科室計(jì)劃用款制度，所以去年收支平衡，財(cái)務(wù)狀況運(yùn)行良好。
xx年總收入達(dá)到1989.64萬(wàn)元，比上年多收入153.77萬(wàn)元。其中上級(jí)撥款356.18萬(wàn)元，事業(yè)收入1613.95萬(wàn)元，其他收入12.57萬(wàn)元;總支出1742.39萬(wàn)元，其中人員經(jīng)費(fèi)支出714.64萬(wàn)元，對(duì)個(gè)人和家庭補(bǔ)助支出170.72萬(wàn)元,占總支出的51%，公用經(jīng)費(fèi)支出857.03萬(wàn)元，占總支出的49%,,占總支出的9.8%。其中招待費(fèi)支出43萬(wàn)元。截止xx年底，學(xué)校固定資產(chǎn)總值4085.92萬(wàn)元，去年凈增固定資產(chǎn)138.06萬(wàn)元。
良好的辦學(xué)效益為廣大教職工進(jìn)一步提高收入提供了保障，去年，職工人均收入達(dá)到3.74萬(wàn)元,創(chuàng)歷史最高水平;繼續(xù)在重大節(jié)日為職工發(fā)放生活用品，以充足的財(cái)力支持工會(huì)為職工辦好福利和組織開(kāi)展豐富多彩的文體娛樂(lè)活動(dòng)。
六、校園治安秩序良好，穩(wěn)定安全工作受到進(jìn)一步重視。
我們本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，要求各部門負(fù)責(zé)人“管好自己人，看好自己門”，確定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，將綜合治理的責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)基層部門。學(xué)校一方面積極與住地公安部門加強(qiáng)工作聯(lián)系，抓緊對(duì)校園周邊環(huán)境的整治;與此同時(shí)，認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的工作方針，盡力將校園治安綜合治理工作做細(xì)做好。去年，學(xué)校保衛(wèi)科還邀請(qǐng)民安防火中心的工作人員來(lái)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室教師、班主任和食堂從業(yè)人員進(jìn)行了消防安全教育;我們還根據(jù)市綜治委的要求，組織實(shí)施天網(wǎng)工程，投資8萬(wàn)元安裝了校園安全防盜報(bào)警系統(tǒng)。為應(yīng)對(duì)穩(wěn)定安全工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件，我們還制定了《穩(wěn)定安全工作。
應(yīng)急預(yù)案。
》，在我校建立起了預(yù)防和處理突發(fā)事件的工作機(jī)制，確保了我校的穩(wěn)定安全工作良性運(yùn)行。
七、以活動(dòng)為載體，以人為本，切實(shí)做好學(xué)校黨的建設(shè)、思想政治工作和校園精神文明建設(shè)。
為進(jìn)一步做好全校的黨務(wù)和思想政治工作，繼續(xù)推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我們沿用了以往的做法，早在去年年初校區(qū)黨委就制定了。
工作計(jì)劃。
進(jìn)行安排。黨務(wù)工作方面我們主要抓了8項(xiàng)工作：(1)安排了9次黨課教育活動(dòng)舉辦了入黨積極分子培訓(xùn)班;(2)發(fā)展了22名新黨員進(jìn)一步壯大了黨員隊(duì)伍。(3)組織進(jìn)行了為時(shí)一月的“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)活動(dòng);(4)召開(kāi)全體黨員大會(huì)慶祝建黨八十三周年;(5)配合建黨八十三周年慶?；顒?dòng)對(duì)xx-xx年度黨務(wù)系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰舉辦了學(xué)校黨建工作活動(dòng)圖片展;(6)創(chuàng)辦了《學(xué)校工作簡(jiǎn)訊》綜合報(bào)道學(xué)校工作動(dòng)態(tài);(7)重視了中層干部隊(duì)伍建設(shè),組織支部書(shū)記參加省直工委組織的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)新提任了一批中層干部并先后對(duì)行政、后勤和教務(wù)部門的7個(gè)科室的8名中層干部進(jìn)行了輪崗;(8)加強(qiáng)了紀(jì)檢監(jiān)察工作,xx年學(xué)校發(fā)生的一般物資招標(biāo)采購(gòu)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、東區(qū)項(xiàng)目工程建設(shè)開(kāi)工準(zhǔn)備階段的監(jiān)理公司、招標(biāo)代理單位和參標(biāo)建筑企業(yè)的考察以及工程招標(biāo)全過(guò)程還有后來(lái)的建筑“三材”的招標(biāo)考察紀(jì)檢監(jiān)察室全程監(jiān)督確保了經(jīng)濟(jì)往來(lái)活動(dòng)中未出現(xiàn)不廉潔問(wèn)題。思想政治工作方面：各黨支部、團(tuán)組織按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署認(rèn)真組織各支部所管轄科室和所在班級(jí)的黨員干部和職工學(xué)生采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括“兩會(huì)”文件、省高校第十二次黨建工作會(huì)議文件、中共xx屆四中全會(huì)文件和上級(jí)要求學(xué)習(xí)的有關(guān)先進(jìn)人物。
事跡材料。
等，起到了提高思想認(rèn)識(shí)，明確政治方向和凝聚人心的作用。去年學(xué)校重要工作如校園東區(qū)建設(shè)、招生工作等等，全校黨員干部，師生員工以主人翁的姿態(tài)投身其中，迎難而上，積極參與，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，這是足以說(shuō)明我們抓思想政治工作是有成效的。精神文明建設(shè)方面：我們?cè)谌V泛開(kāi)展了以創(chuàng)建省級(jí)文明校園為目標(biāo)的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，教務(wù)處、學(xué)生處、工會(huì)、團(tuán)委和學(xué)生社團(tuán)組織牽頭組織舉辦了一系列內(nèi)容豐富多彩的各種形式的文娛活動(dòng)和其他專項(xiàng)活動(dòng)，主要有春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、職工冬季登山活動(dòng)、踢鍵子和跳繩比賽、拔河比賽、越野賽、校園歌舞大賽、廣播體操比賽、墻報(bào)比賽、師生書(shū)畫(huà)攝影作品展、慶國(guó)慶職工保齡球比賽、“移動(dòng)杯”國(guó)慶征文活動(dòng)、義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)和向印尼地震海嘯災(zāi)區(qū)大型募捐活動(dòng)等。這些活動(dòng)吸引了眾多的師生員工參加，廣大師生的文化生活進(jìn)一步活躍，有力地促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)的持續(xù)健康發(fā)展。
八、存在不足。
回顧過(guò)去一年，盡管取得了一定的成績(jī)，我們更應(yīng)該清楚地看到工作中存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、我校的辦學(xué)設(shè)施、設(shè)備現(xiàn)狀和現(xiàn)時(shí)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀(無(wú)論是數(shù)量，還是教師本人的專業(yè)、學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu))都難以適應(yīng)高職教育形勢(shì)發(fā)展的需要，特別是與高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)評(píng)估要求差距甚遠(yuǎn)。要抓緊抓好校園東區(qū)建設(shè)，按照高校辦學(xué)條件要求，努力加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐。
2、開(kāi)辦的重要專業(yè)如高等護(hù)理(涉外)、臨床醫(yī)學(xué)放在校外租地和合作辦學(xué)，教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)生管理工作等諸多方面存在一定弊端，很大程度上影響著辦學(xué)質(zhì)量，也對(duì)學(xué)校的外界聲譽(yù)產(chǎn)(20xx年縣委組織部。
)生了負(fù)面作用。今后應(yīng)慎重考慮在校外租地和合作辦學(xué)問(wèn)題。
3、面對(duì)學(xué)生就業(yè)十分困難的現(xiàn)狀，如何解決好畢業(yè)生一次性就業(yè)率不高的問(wèn)題是個(gè)重大的難題，應(yīng)積極組織研討，尋求對(duì)策。
4、節(jié)儉辦學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，資源浪費(fèi)現(xiàn)象還很多，特別是招待費(fèi)居高不下，今后應(yīng)從嚴(yán)管理。
xx年，我們面臨繼續(xù)貫徹落實(shí)校園東區(qū)建設(shè)規(guī)劃、組織實(shí)施東區(qū)工程項(xiàng)目建設(shè)、按照高校管理模式運(yùn)作、加快專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)、繼續(xù)深化人事制度和教學(xué)管理以及后勤服務(wù)改革、進(jìn)行迎接高職高專醫(yī)學(xué)類專業(yè)評(píng)估準(zhǔn)備工作等一系列繁重而艱巨的任務(wù)。讓我們?cè)谏霞?jí)主管部門和學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，加速發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，為創(chuàng)造陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨潼校區(qū)的美好明天而努力奮斗!
20xx年，在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我市職業(yè)技術(shù)教育研究工作堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，促進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，切實(shí)加強(qiáng)了教育科研、教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。在各職業(yè)學(xué)校和廣大教育工作者的精心組織，周密安排，共同努力下取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，教師隊(duì)伍質(zhì)量穩(wěn)步提高。
教育的興衰與成敗，人才是關(guān)鍵的因素，建立一支政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。我們十分重視教師的培訓(xùn)工作，一是選拔80余名優(yōu)秀老師參加了省中職教師培訓(xùn);二是組織了全市中職教師大培訓(xùn)。8月26日在市職教中心精心組織了中等職業(yè)學(xué)校教師新大綱、新教材的培訓(xùn)。全市中等職業(yè)學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、德育5科專任教師，職業(yè)學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任，共1210人參加培訓(xùn)。幫助一線老師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握新教材，把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)，能夠指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目，做好教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。此次培訓(xùn)由國(guó)家新大綱、新教材主要編審人員直接授課，培訓(xùn)層次和規(guī)模為我市歷年之最。8月27日的《邯鄲日?qǐng)?bào)》和8月28日的《邯鄲晚報(bào)》都做了專題報(bào)導(dǎo)，廣大教師交口稱贊。三是以學(xué)校為主體由參加省市培訓(xùn)的骨干教師組織了全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)全體專任教師領(lǐng)會(huì)了中職教學(xué)改革的新精神、新舉措，盡快熟悉、掌握了新教材，新大綱，為更好的教育教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，對(duì)口升學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。
常規(guī)教學(xué)管理的好壞，是衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，也是職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，各職業(yè)學(xué)校深入貫徹《職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、完善學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)校每學(xué)期檢查各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃是否切合學(xué)生實(shí)際，教學(xué)方法和措施是否得力要求每位教師超周備課，做到備教材、備學(xué)生、備教具等教務(wù)處和學(xué)科專業(yè)教研室定期檢查和隨時(shí)抽查教師的備課情況我們職業(yè)教育研究室不定期聽(tīng)推門課，定期舉辦有關(guān)學(xué)科示范課組織語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科模擬考試，全市實(shí)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一印制試卷，由各職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一組織考試，從而大大地推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高以對(duì)口升學(xué)為例，20xx年全市職業(yè)學(xué)校參考人數(shù)為4775人，比去年增加1015人，上線人數(shù)達(dá)到3367人，占全省人數(shù)的15%，比去年增加779人本科上線人數(shù)542人，占全省對(duì)口升學(xué)本科人數(shù)的29%，比去年增加238人對(duì)口升學(xué)萬(wàn)人口上線率前三名的學(xué)校分別為武安市職教中心、磁縣職教中心、曲周職教中心，特別武安職教中心上線人數(shù)達(dá)到1556人，占全省計(jì)劃的7%，本科上線人數(shù)達(dá)到385人，占全省本科人數(shù)的20%，不僅在我市，在全省也是獨(dú)樹(shù)一幟。
三、組織開(kāi)展教師教科研評(píng)比活動(dòng)。
為促進(jìn)我市廣大中等職業(yè)教育教學(xué)工作者深入開(kāi)展理論與實(shí)踐研究，推動(dòng)我市中等職業(yè)教育的發(fā)展并辦出特色，提高職業(yè)技術(shù)教育理論水平，舉辦了邯鄲市中等職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)選表彰活動(dòng)，經(jīng)各單位層層篩選，共有百余篇論文參評(píng)，評(píng)定一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)40篇。
9月份，鼓勵(lì)廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說(shuō)課比賽，通過(guò)精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書(shū)法、服裝、英語(yǔ)、動(dòng)漫、旅游5個(gè)專業(yè)的比賽。
四、中心教研組活動(dòng)深入扎實(shí)，教研再上新臺(tái)階。
我市共有11個(gè)中心教研組,分布在9所職業(yè)學(xué)校,它們?cè)谌械慕虒W(xué)研究工作中起到了舉足輕重的作用。年初指導(dǎo)各中心教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)的內(nèi)容，審核計(jì)劃的可行性。開(kāi)展活動(dòng)中督促各中心教研組嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行。每個(gè)中心教研組今年活動(dòng)次數(shù)都在2次以上，規(guī)范處理每個(gè)活動(dòng)階段的中心工作和急需解決的問(wèn)題。組織豐富的教研活動(dòng)，聽(tīng)課、評(píng)課、請(qǐng)人做示范課,到外地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)研究理念和教學(xué)方法等。4月份，做好各學(xué)科對(duì)口升學(xué)的備考工作，考試前精心組織各中心教研組出3～5套模擬試題。
五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開(kāi)展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層評(píng)選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語(yǔ)文素養(yǎng)》和《辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)》均榮獲省二等獎(jiǎng)。
雖然20xx年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要是：
1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計(jì)劃，教研活動(dòng)存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開(kāi)展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。
2、還要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、調(diào)研，搞好為職業(yè)學(xué)校的服務(wù)。
為規(guī)范學(xué)校的招生工作，我校根據(jù)《xx市教育委員會(huì)關(guān)于20xx年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《xx區(qū)教育局關(guān)于20xx年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)要求，規(guī)范有序地開(kāi)展了一年級(jí)的招生工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、具體做法：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。
1、成立學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件的精神制定了《xx區(qū)第一中心小學(xué)20xx年招生計(jì)劃》和《xx區(qū)第一中心小學(xué)20xx年招生方案》。
2、組織學(xué)習(xí)有關(guān)招生工作文件精神。召開(kāi)學(xué)校招生工作會(huì)議，詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委和區(qū)教育區(qū)局文件精神，努力提高招生人員的責(zé)任意識(shí)，要求做到招生工作要規(guī)范有序，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
(二)調(diào)查摸底，分析情況。
20xx年，全市建立“xx市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，試行小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)信息登記辦法。黃校長(zhǎng)組織招生班子成員統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，從大局出發(fā)，以積極的態(tài)度展開(kāi)相應(yīng)工作。學(xué)校多次和天平湖南兩大警署以及相關(guān)居委聯(lián)系，借助力量對(duì)地段門牌進(jìn)行梳理，安排專人實(shí)地勘查里弄門牌，確保數(shù)據(jù)的正確。同時(shí)對(duì)出現(xiàn)的門牌有出入的情況進(jìn)行分析調(diào)查，及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，為招生工作做好了先期準(zhǔn)備工作。
(三)規(guī)范操作，認(rèn)真實(shí)施。
1、做好招生協(xié)助工作。
今年，全市建立“xx市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”，試行小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)信息登記辦法，面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)招生工作精神組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)校積極配合上級(jí)部門，安排好相關(guān)教導(dǎo)的學(xué)校教學(xué)工作，參加培訓(xùn)，完善網(wǎng)上信息，協(xié)助招辦完成一年級(jí)新生入學(xué)信息登記工作。
2、做好學(xué)生驗(yàn)證工作。
在入學(xué)信息登記的適齡兒童以及家長(zhǎng)的證件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)工作中，每一位負(fù)責(zé)接待的老師耐心的為家長(zhǎng)解釋今年的招生政策，學(xué)校還設(shè)立咨詢接待處，校長(zhǎng)親自坐鎮(zhèn)，熱情地解答家長(zhǎng)們各種問(wèn)題，使學(xué)校招生工作平穩(wěn)開(kāi)展。
3、做好新生錄取工作。
7月17日，學(xué)校通知發(fā)放錄取通知書(shū)的新生家長(zhǎng)到校領(lǐng)取相關(guān)資料：錄取通知書(shū)、市級(jí)重要告知書(shū)、電子學(xué)生證照片上傳要求、新生入學(xué)小帖士等。隨后，學(xué)校安排新一輪的一年級(jí)班主任進(jìn)行家訪工作。8月22日，學(xué)校將開(kāi)展一年級(jí)新生學(xué)前教育暨第一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
20xx年的招生工作，學(xué)校在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，嚴(yán)格按小教科和招辦的要求，按規(guī)范程序操作，由于各項(xiàng)工作做得細(xì)致到位，保證了學(xué)校招生工作的規(guī)范有序，招生工作的順利完成。
據(jù)《20xx年xx區(qū)小學(xué)招生工作意見(jiàn)》，我校于5月25至5月26日對(duì)所轄村的新一年級(jí)進(jìn)行招統(tǒng)工作?，F(xiàn)工作已于上周完成，下面把我校的招統(tǒng)工作做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、我們首先對(duì)所轄村進(jìn)行了招生工作宣傳。明確招生對(duì)象為20xx年8月31日前出生的兒童。告知家長(zhǎng)招生時(shí)間為5月25日至5月26日。學(xué)校對(duì)招生過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格組織：
1、學(xué)校招生小組的工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，必須嚴(yán)格貫徹市、區(qū)教育局的文件精神，嚴(yán)格把好入學(xué)原則，堅(jiān)決做到不收取與報(bào)名掛鉤的任何費(fèi)用。
2、學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：杜麗珍。
組員：屈春亮、張國(guó)義、禹振亮。
3、學(xué)校與社區(qū)居委會(huì)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與溝通，按照教育局的規(guī)定，將招生簡(jiǎn)章在5月22日下發(fā)到招收對(duì)象和村委會(huì)，并在轄區(qū)內(nèi)做好宣傳工作達(dá)到適齡兒童入學(xué)率達(dá)到百分之百。
4、學(xué)校堅(jiān)決杜絕在報(bào)名時(shí)對(duì)新生進(jìn)行任何形式的考試。
5、學(xué)校做好報(bào)名時(shí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括報(bào)名要求的下發(fā)以及招生的服務(wù)工作等。
二、向相關(guān)家長(zhǎng)發(fā)放了招生簡(jiǎn)章，讓家長(zhǎng)明白招生工作的具體要求和所需手續(xù)，并在村里和學(xué)校門口張貼了招生須知并在學(xué)校門衛(wèi)處設(shè)立招生咨詢點(diǎn)。讓家長(zhǎng)明確招生的具體要求:。
1、具有北五村、魏家堡、王老莊、小裕莊、小康莊、大辛莊、大康莊本地戶籍(以取得戶口簿為準(zhǔn)，含藍(lán)印戶口)并在本轄區(qū)居住的常住居民子女和在上述村居住的外來(lái)務(wù)工人員子女均屬我校此次新一年級(jí)招生范圍。
2、招生對(duì)象：
我校此次招生對(duì)象是指轄區(qū)內(nèi)20xx年8月31日前出生(年滿6周歲)且符合規(guī)定的適齡兒童。
3、報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)：
20xx年5月25日至5月26日上午8:00至11:00時(shí)，下午2:00至5:00時(shí)到上馬臺(tái)鎮(zhèn)第二小學(xué)報(bào)名核對(duì)信息。
4、招生所帶證件：
(1)、具有轄區(qū)常住戶籍證明的適齡兒童家長(zhǎng)需攜帶以下證件：
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本。
招收對(duì)象所持有的預(yù)防接種證。
(2)、不具有轄區(qū)常住戶籍證明的外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)需攜帶：
招收對(duì)象所在戶籍的戶口本和招收對(duì)象戶口頁(yè)復(fù)印件。
暫住證及復(fù)印件。
務(wù)工證明及復(fù)印件。
所在租住的村委會(huì)開(kāi)具的居住證明。
招收對(duì)象預(yù)防接種證。
(3)、對(duì)于有殘疾的招收對(duì)象另外附帶招收對(duì)象的殘疾證。
三、認(rèn)真做好摸底工作使我校所轄村內(nèi)每一個(gè)適齡兒童及其家長(zhǎng)都知道此項(xiàng)工作，今年共招收新生39人，本地生入學(xué)率達(dá)到了100%，所轄村的外來(lái)人員子女的入學(xué)率也達(dá)到100%。
四、我們還認(rèn)真對(duì)各村流動(dòng)人口及藍(lán)印戶口人員進(jìn)行摸底和宣傳，讓村內(nèi)居住的外來(lái)人員知道此項(xiàng)工作對(duì)他們的孩子同樣適用。
五、明確了休學(xué)的要求和制度。
六、我校對(duì)所招收的學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行教育，要求他們對(duì)自己的子女進(jìn)行必要的學(xué)前教育。但學(xué)校不進(jìn)行任何形式的考試和變相考試。
總之，招生工作雖已結(jié)束，但我們會(huì)按鎮(zhèn)教辦的工作要求對(duì)新生招統(tǒng)工作加強(qiáng)重視進(jìn)行長(zhǎng)效管理，確保我校招生工作穩(wěn)步發(fā)展下去。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇七
一學(xué)期以來(lái)，以教育局文件精神和學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)校行政會(huì)決議及政教處行事歷，堅(jiān)持以人為本的教育理念，密切聯(lián)系家庭、班主任、社會(huì)，努力開(kāi)展工作，積極創(chuàng)建平安校園環(huán)境，為教育教學(xué)工作有序、正常地開(kāi)展提供有力的保障。
一、德育方面：
由于學(xué)校為農(nóng)村初中，多數(shù)家長(zhǎng)常年在外打工，留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的80%，家庭教育薄弱，造成許多學(xué)生是非觀念淡薄，自由散漫，紀(jì)律性差。為此，我們把加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育當(dāng)成學(xué)校整體工作的首要任務(wù)。利用廣播、櫥窗、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)借助各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育教育，使學(xué)生明確對(duì)與錯(cuò)，真與假，善與惡，美與丑，從而逐漸成為品學(xué)兼優(yōu)的合格人才。
1、開(kāi)學(xué)初，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“校紀(jì)校規(guī)”、“一日常規(guī)”教育。
2、組織開(kāi)展“迎奧運(yùn)，促和諧”讀書(shū)征文、演講、繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
3、堅(jiān)持做好每周一的升旗儀式，輪流安排老師在國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)辦好校廣播站、宣傳欄、板報(bào)，弘揚(yáng)正氣，培育優(yōu)良校風(fēng)。
5、及時(shí)組織師生向四川地震災(zāi)區(qū)“奉獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)。
6、進(jìn)行七、八年級(jí)廣播操、校園集體舞比賽，既磨煉了學(xué)生意志，又鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，還增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
7、做好“文明班級(jí)”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的考核、評(píng)比工作，營(yíng)造積極向上的良好氛圍。
二、學(xué)生管理方面：
樹(shù)立良好的校紀(jì)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
1、掌握住宿生的住宿信息，對(duì)住校生、校外租宿生的姓名、住址、房東及監(jiān)護(hù)人、電話等一一登記造冊(cè)，以便管理。
2、會(huì)同年級(jí)組于四月份對(duì)街道上的網(wǎng)吧進(jìn)行夜間暗訪，此舉在有效地扼制了學(xué)生上網(wǎng)成群現(xiàn)象。
3、與各班班長(zhǎng)落實(shí)學(xué)生考勤責(zé)任，做好學(xué)生出勤統(tǒng)計(jì)。
4、確定學(xué)生自行車擺放區(qū)域及擺放要求，加強(qiáng)看護(hù)。
5、及時(shí)做好與違紀(jì)學(xué)生的談心工作及處理工作。
6、督促各班生活委員完成本班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的每天“兩掃一撿”。
三、安全方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把安全工作列入重要議事日程，由校長(zhǎng)室直接抓，政教處、班主任具體分工，組織實(shí)施。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，做好防火、防盜工作。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班、午間及晚自習(xí)前、后的教師值班制度。
3、安排專任教師上好每周一堂“安全教育課”，內(nèi)容涉及交通、飲食衛(wèi)生、住宿生住宿安全等方面知識(shí)，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、安全教育櫥窗出有“防雷避險(xiǎn)常識(shí)”、“手足口病等傳染類疾病防范常識(shí)”，向全體學(xué)生及家長(zhǎng)印發(fā)做好“森林防火”工作的一封信等，隨季節(jié)變化可能誘發(fā)的安全事故防范措施，加大宣傳力度，教育學(xué)生“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。
四、法制教育方面：
1、宣傳欄開(kāi)辟法制教育專欄，重點(diǎn)是宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，樹(shù)立學(xué)生的法制意識(shí)。
2、11月份召開(kāi)了“法制教育大會(huì)”，請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的同志為學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，進(jìn)行法制教育。
五、取得的成果：
1、校園環(huán)境整潔，教室衛(wèi)生良好。
2、打架斗毆、偷竊等嚴(yán)重違紀(jì)行為明顯減少。
3、沒(méi)有出現(xiàn)一起由安全工作不到位的傷害事故。
六、不足之處：
1、少數(shù)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物觀念不強(qiáng)。
2、個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，屢教難改。
3、學(xué)生養(yǎng)長(zhǎng)發(fā)，奇裝展異服現(xiàn)象存在。
4、七、八年級(jí)教師午間值班少數(shù)不能及時(shí)到崗。
下學(xué)期在繼續(xù)做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，將著力糾正不足之處。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇八
我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級(jí)48個(gè)，學(xué)生2167名，學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，外地生源占到87%。本學(xué)期我們的德育工作重點(diǎn)仍然以學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細(xì)節(jié)入手，每班一個(gè)負(fù)責(zé)人（班主任），每周一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)，不斷鞏固。認(rèn)真就餐；秩序上下學(xué)；遇到老師主動(dòng)問(wèn)好等成效顯現(xiàn)。我們結(jié)合多種評(píng)估驗(yàn)收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽(yáng)光”為德育主題，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校師生團(tuán)結(jié)向上，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
我們以“做真人”為育人目標(biāo)，進(jìn)一步完善班級(jí)常規(guī)管理，活化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。實(shí)施“好習(xí)慣伴終身”德育校本課程研究，強(qiáng)化“八大好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個(gè)好少年”的主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展自主探究式的班級(jí)文化建設(shè)。做到天天有布置，周周有活動(dòng)，月月有展示，人人有進(jìn)步。全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建快樂(lè)幸福的和諧校園。
本學(xué)期，學(xué)?！皣?guó)際生態(tài)學(xué)校”復(fù)核通過(guò)；榮獲xx市文明禮儀示范學(xué)校；xx市少先隊(duì)工作示范學(xué)校；xx市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位；xx市青少年科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人比賽小學(xué)組團(tuán)體一等獎(jiǎng)；《紅領(lǐng)巾科技研究院——星宇科學(xué)院》獲xx市少先隊(duì)特色品牌項(xiàng)目評(píng)比一等獎(jiǎng)；xx年xx市中小學(xué)生健美操比賽小學(xué)乙組少兒二級(jí)特等獎(jiǎng)；六5班、三6班獲xx市優(yōu)秀班集體；二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體；xx市“少兒英語(yǔ)情景劇”表演比賽二等獎(jiǎng)；xx市綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀成果展評(píng)中《攜手共建節(jié)水校園》榮獲三等獎(jiǎng)……教師方面：過(guò)偊老師獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標(biāo)兵”稱號(hào)；王麗華獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；吳xx獲xx市優(yōu)秀德育工作者；金xx獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號(hào)；錢xx撰寫(xiě)的文章《祖國(guó)在我心中》獲xx鎮(zhèn)“祖國(guó)在我心中”讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)；xx等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志。
學(xué)生方面：
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇九
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人，使每個(gè)孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十
我班現(xiàn)有學(xué)生41人，其中男生15人，女生26人。我班的學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上有一定的差異，學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，教學(xué)有很大難度。我注重班風(fēng)班貌地建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營(yíng)造一個(gè)積極向上，有凝聚力的班集體。一年級(jí)是學(xué)生走向小學(xué)生活的第一步，我主要做到了以下幾點(diǎn)：
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散,同時(shí)又剛從學(xué)前班或幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的比較自由的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開(kāi)學(xué)第一周，按照學(xué)校的計(jì)劃，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校園安全和課間紀(jì)律等等。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書(shū)本放在桌角上，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺，比比誰(shuí)最有精神時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督，這些學(xué)生一一能做到，但貴在堅(jiān)持。而且這一周的學(xué)前教育對(duì)以后這一學(xué)期的學(xué)習(xí)都做了較好的鋪墊，使我在班主任工作和教學(xué)工作中都能更加得心應(yīng)手。
好習(xí)慣一生受益。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。
1、我注重培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)，注重培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，講文明，懂禮貌。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)、謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系?！蓖乐g有了摩擦先說(shuō)對(duì)不起，同學(xué)間發(fā)生不愉快，先從自身找原因，問(wèn)問(wèn)自己錯(cuò)在哪。見(jiàn)到老師，同學(xué)主動(dòng)打招呼，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。時(shí)時(shí)從細(xì)微處入手，為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，要求做到課間不吵鬧，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙等。雖然這些都是一些小行為，但是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，她們還是很難做到的，要時(shí)刻提醒。
2、培養(yǎng)各方面的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。對(duì)班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，以比一比，示范等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
給每個(gè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級(jí)的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。讓更多的孩子覺(jué)得自己行。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，領(lǐng)讀課文，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開(kāi)關(guān)等。盡可能多的給孩子各種鍛煉的機(jī)會(huì)，各盡所能。面向全體，發(fā)揮每個(gè)孩子的長(zhǎng)處。讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)，都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力。
班會(huì)課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。本學(xué)期設(shè)計(jì)了安全、感恩、法制、環(huán)保等主題的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用。
好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。利用家訪和校訪的的機(jī)會(huì)，做到認(rèn)真和家長(zhǎng)溝通，收集學(xué)生在家的情況和反饋學(xué)生在校的情況。我耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。使每一個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都有一定的進(jìn)步。
總之班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法也多種多樣，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，就能陪伴孩子，一起暢游碧海藍(lán)天。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十一
總結(jié)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)樽约簺](méi)有虛度四年時(shí)光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過(guò)，雖然其中不乏走過(guò)一些彎路。同時(shí)我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，這一方法不僅適合于單科的學(xué)習(xí)，適合思想理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)還適合對(duì)某一事件的總體認(rèn)識(shí)和把握，適合于人生的態(tài)度樂(lè)觀與否，適合于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的制定，是一個(gè)知道我人生發(fā)展的方法論，我稱他為“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。因此，我享受著我的學(xué)習(xí)過(guò)程，也在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、收獲成功的喜悅和快樂(lè)。如今回想整個(gè)大學(xué)，大一時(shí)，內(nèi)心稚嫩但初生牛犢不怕虎；大二時(shí)，內(nèi)心的迷茫和彷徨讓我一度迷失自我；大三時(shí)，自我的覺(jué)醒，老師的引導(dǎo)，讓我找到了自己追逐的方向，讓我重新樹(shù)立了奮斗目標(biāo)，進(jìn)而努力的儲(chǔ)蓄資本；此時(shí)此刻，大四的尾聲，大學(xué)的尾聲，大家都在奔波，為了工作，都在為自己的將來(lái)努力著?，F(xiàn)如今面對(duì)即將離去的生活、學(xué)習(xí)四年的大學(xué)校園，這讓我更加珍惜這還未曾失去的學(xué)生身份。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
大學(xué)教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、生活和做人，讓我從青年過(guò)渡到了成年。我已不再是那個(gè)愛(ài)幻想的大男孩，從我的身上能夠清楚看到歲月的車輪輾過(guò)的痕跡，我的肩膀已經(jīng)足夠硬朗。大學(xué)給了我一對(duì)翅膀，給了我智慧和力量。從此我就能夠自由的飛翔，飛向任何我想去的地方，任何風(fēng)雨都不能阻擋。但是此刻，我不想去任何地方，只想讓時(shí)間停住，讓我好好享受這最后的時(shí)光。今天才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是如此的熱愛(ài)這個(gè)地方。我看不夠這里的花草樹(shù)木、教學(xué)樓和操場(chǎng)，還想讓老師指點(diǎn)我如何做人，如何實(shí)現(xiàn)理想。我更舍不得跟那些一起走過(guò)一千多個(gè)日夜的同窗，我們?cè)?jīng)同舟共濟(jì)，一起生活、成長(zhǎng)。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，只請(qǐng)你記住我這張臉龐。不求快樂(lè)幸福與你分享，但困難挫折我會(huì)跟你一起扛。今天我們的離別，正是為了明天的相逢，所以請(qǐng)不要哀傷。轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁開(kāi)腳步向著你的前方走去，我會(huì)在下一個(gè)站點(diǎn)等著你。祝你一路順風(fēng)，祝你前程似錦，祝你早日買上車和房，祝你娶上漂亮的新娘，祝你……把一切最美好的祝福都送給你。大學(xué)期間，我幸運(yùn)的得到了眾多師長(zhǎng)的關(guān)心和幫助，我很感激他們，永生敢忘。他們的關(guān)心和幫助，使我對(duì)前程充滿了希望。
他們是甘露，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)。我享受著……
回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。臨近畢業(yè)，我是激動(dòng)的，學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋?xiě)?。四年的學(xué)習(xí)生活，給我人生譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十二
高中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng)，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好學(xué)校班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此，當(dāng)學(xué)校班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還要付出更多的時(shí)間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
讓愛(ài)浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。學(xué)生是未來(lái)的接班人，是祖國(guó)明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情導(dǎo)之以行曉之以理持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干學(xué)校班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。
我班學(xué)生叫x，從小養(yǎng)成了我行我素?zé)o拘無(wú)束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說(shuō)臟話打架后來(lái)逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法?！翱础奔此綄W(xué)校我就開(kāi)始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”，即說(shuō)服教育。經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動(dòng)作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)鬧得老師課都上不下去，面對(duì)這種情況，我也想過(guò)放棄，但學(xué)校班主任的職責(zé)就是教書(shū)育人，不能把差生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那是不稱職的學(xué)校班主任，于是我主動(dòng)和他談心，鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開(kāi)展形式多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他的興趣，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。我堅(jiān)持“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動(dòng)上作表率。并且和家長(zhǎng)任課教師聯(lián)起手來(lái)，齊抓共管。一段時(shí)間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
在干學(xué)校班主任工作之初，思想單純，方法簡(jiǎn)單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，并實(shí)行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。
3經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。
4樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得?jiàn)，摸得著。
5不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)校班主任工作。
人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。學(xué)校班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的學(xué)校班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)學(xué)校班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為祖國(guó)培育棟梁材!
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十三
開(kāi)德育教育，故此如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育就顯得尢為重要。讓學(xué)生在科學(xué)課上認(rèn)識(shí)、探索自然，理解社會(huì)，體會(huì)生命奧秘時(shí)受到潛移默化的感染熏陶，在不知不覺(jué)中受到情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會(huì)?？茖W(xué)的德育滲透，不能僅把科學(xué)教育作為一種求知、求真的活動(dòng)，而應(yīng)有科學(xué)精神的支撐，貫穿社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，滲透哲學(xué)精神，與人格培養(yǎng)融為一體。不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成有世界眼光，更要培養(yǎng)成有中國(guó)靈魂的現(xiàn)代人。那么如何在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育呢？我是通過(guò)以下的途徑和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的：
科學(xué)態(tài)度是人對(duì)客觀世界、思想?yún)R報(bào)專題自然規(guī)律的看法。最基本的科學(xué)態(tài)度是實(shí)事求是和尊重自然規(guī)律?？茖W(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度。指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持按時(shí)觀察、及時(shí)記錄、定期匯總，以便分析研究。在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)中，我要求學(xué)生按照步驟動(dòng)手操作，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有時(shí)由于各方面原因使操作中出現(xiàn)誤差或失敗是很正常的，關(guān)鍵是要我們教師給予正確引導(dǎo)，促使學(xué)生從小培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。如在小組實(shí)驗(yàn)《磁跌》，有一組說(shuō)他們不能使磁鐵吸引起來(lái)大頭釘，我就叫他們?cè)趯?shí)物投影上演示，同學(xué)們都肯定了他們連接方法，但還是沒(méi)有吸引起大頭釘來(lái)。于是，我就首先鄭重的肯定了該小組做法，同時(shí)指出可能是連接材料出了問(wèn)題，他們就一一換實(shí)驗(yàn)材料，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)是一根導(dǎo)斷了，當(dāng)他們換好材料后他們成功了，這樣使他們既能感受到了成功的喜悅，又能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
我認(rèn)為“勉強(qiáng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)科學(xué)教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣不是一兩天就可以形成的，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。良好的習(xí)慣來(lái)源于細(xì)節(jié)，我們科學(xué)教師要從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴入手。例如：在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，我教育他們把用過(guò)的實(shí)驗(yàn)器材放歸原處，教育他們愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，教育他們及時(shí)感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助，教育他們實(shí)驗(yàn)前要有計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)時(shí)要細(xì)致等等。這些細(xì)節(jié)、點(diǎn)滴都需要我們教師時(shí)時(shí)提醒要求來(lái)實(shí)現(xiàn)，還要注意循序漸進(jìn)，并要貫穿始終。又如：我把學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室去上課，要求他們進(jìn)出教室時(shí)應(yīng)做到“靜、輕、快”，適時(shí)提醒他們注意保持潔凈，與同學(xué)共同分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程，通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生就能認(rèn)識(shí)到對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，形成了較強(qiáng)的責(zé)任感。
我們科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的小組合作學(xué)習(xí)方式，可以大大縮小了學(xué)生之間的距離，便于溝通；在評(píng)比時(shí)以小組為單位，減少對(duì)個(gè)別同學(xué)的獎(jiǎng)懲，使學(xué)生產(chǎn)生集體榮辱感，增加合作意識(shí)，逐漸樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想；在成果展示時(shí)以小組為單位，比如：我在教學(xué)《燈泡亮了》一課時(shí)，我要求學(xué)生以組為單位，比一比哪一組想到的辦法最多，最后請(qǐng)每一組都進(jìn)行展示，這樣既注重小組的作用又展示了個(gè)體。這種教學(xué)方法，既達(dá)到了科學(xué)教學(xué)目的，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié)合作與互助的精神，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
有效地激發(fā)學(xué)生興趣,提高他們參于活動(dòng)的積極性積，使他們最終能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如：我在教學(xué)《植物的一生》這一單元時(shí)，課上學(xué)生觀察種子，學(xué)生提出了很多感興趣的問(wèn)題，下課前師生設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行研究活動(dòng)，我在學(xué)生興趣下降，遇到困難時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)幫助，幫助學(xué)生產(chǎn)生克服困難的勇氣，最后分階段以展示的形式把他們?nèi)〉玫某晒M(jìn)行宣傳，讓他們感受到克服困難后取得成功的喜悅，增強(qiáng)了他們的自信心。這樣既能培養(yǎng)他們完成任務(wù)的責(zé)任感，也能不知不覺(jué)地磨練了他們的毅力，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì),達(dá)到了科學(xué)教學(xué)的目的。5、參觀考察，滲透主人翁責(zé)任感。
以上點(diǎn)滴的論述只是我在一學(xué)期科學(xué)教學(xué)中體會(huì)較深的方面。我認(rèn)為在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中，還有很多有益的活動(dòng)形式能培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品格，優(yōu)良的品格、良好的品質(zhì)一旦形成，那將會(huì)受益終生，但知識(shí)總是在不斷更新的，當(dāng)今所學(xué)的知識(shí)也許可會(huì)被遺忘。因此我們教育工作者要深入研究，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育，關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，真正做到教書(shū)育人。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十四
嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生服裝整齊，共唱國(guó)歌，傾聽(tīng)值周教師國(guó)旗下的講話，通過(guò)國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)。
我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，優(yōu)秀學(xué)生和班集體的評(píng)比制度，以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度，學(xué)生違規(guī)規(guī)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化。
本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和要求自學(xué)等方式，組織要求教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德建設(shè)綱要》，胡錦濤總書(shū)記關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯(lián)系實(shí)際認(rèn)真寫(xiě)出有關(guān)教師職業(yè)道德方面的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)并聯(lián)系實(shí)際領(lǐng)會(huì)，有效地加強(qiáng)了我校師德建設(shè)。
我校除了要求各班組織學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟悉《行為規(guī)范》外，在開(kāi)學(xué)初專門組織全校師生開(kāi)展了文明禮儀在校園活動(dòng)，學(xué)生代表發(fā)出了文明禮儀倡議，校長(zhǎng)作了學(xué)生禮儀、在校規(guī)范重要講話，使活動(dòng)達(dá)到了高潮，學(xué)生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經(jīng)常性，我校在學(xué)校醒目處制作了文明禮儀標(biāo)語(yǔ)，在日常教育中，要求各班成立文明監(jiān)督崗，形成師生共管的局面。通過(guò)教育，學(xué)生不亂扔紙屑了，不大吵大鬧了，會(huì)經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)了，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)的學(xué)生越來(lái)越多了。
面對(duì)日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防"手足口病"的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來(lái)投入這項(xiàng)工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對(duì)學(xué)生加強(qiáng)健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長(zhǎng)利用周一的集會(huì)從手足口病的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用班會(huì)讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)手足口病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
總之，德育活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十五
教育工作，德育為首。在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針和貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)德育工作的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃和實(shí)施方案，確定具體的工作目標(biāo)，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持貼近學(xué)生的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)德育工作做以總結(jié)匯報(bào)。
平山鄉(xiāng)20xx—20xx年度，共有小學(xué)18所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，7所單小，2所一師一校校點(diǎn)。），84個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1426人，寄宿生590人；教職工130人（含3個(gè)工人）。
20xx—20xx年度，共有小學(xué)16所（其中6所完小，3所完小點(diǎn)，6所單小，1所一師一校校點(diǎn)。），80個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生總?cè)藬?shù)1392人，寄宿生594人；教職工125人（含3個(gè)工人）。
1、目標(biāo)實(shí)施。
學(xué)校認(rèn)真分析鄉(xiāng)情，學(xué)年初制定了德育工作規(guī)劃，總體目標(biāo)是以“打造優(yōu)秀師資隊(duì)伍，”為契機(jī)，打造和培育一支敬業(yè)愛(ài)生、勤于反思、善于合作的師資隊(duì)伍；開(kāi)發(fā)和完善適合學(xué)生發(fā)展、富有平山特色的學(xué)校德育體系；努力構(gòu)建良好、和諧的校園德育文化，使學(xué)生成為有良好道德品質(zhì)和文明意識(shí)，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì)，有責(zé)任、會(huì)學(xué)習(xí)、善思考、勤實(shí)踐的時(shí)代新人。
2、組織機(jī)構(gòu)。
切實(shí)加強(qiáng)德育工作組織建設(shè)，建立起校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育領(lǐng)導(dǎo)體制，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班主任，副班主任，任課教師，教職工通力合作；學(xué)校社會(huì)家庭相互溝通。全員參與德育，健全完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展新型德育工作協(xié)作機(jī)制，全面推進(jìn)我鄉(xiāng)德育工作。加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè)、少先隊(duì)組織建設(shè)等。
3、常規(guī)管理。
學(xué)校有小學(xué)生常規(guī)、流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。完善學(xué)校班級(jí)考評(píng)制度，真正發(fā)揮機(jī)制的監(jiān)督與激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)校德育工作有效開(kāi)展。制定了若干關(guān)于德育工作的制度，建立對(duì)教師德育工作的指導(dǎo)和考評(píng)制度，對(duì)教師教書(shū)育人和轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)。
1、學(xué)科滲透。
課堂教學(xué)是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑之一。我們充分挖掘各學(xué)科中的民族精神內(nèi)涵，確立了“貼近學(xué)生，分層教育，循序漸進(jìn)，有機(jī)滲透；學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，突出重點(diǎn)，全面評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)滲透民族精神教育的主導(dǎo)思路。我們深入探尋學(xué)科民族精神教育與學(xué)科教學(xué)知識(shí)的交融點(diǎn)，力求兩者之間做到水乳的交融，注重教育過(guò)程的熏陶感染和潛移默化，。
在思想品德課、社會(huì)課、綜合課上增加弘揚(yáng)民族精神教育的內(nèi)容的教育；在數(shù)學(xué)課、自然課中，適當(dāng)增補(bǔ)中國(guó)科學(xué)家的科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容；在音樂(lè)課上加強(qiáng)經(jīng)典民樂(lè)、民歌和民族藝術(shù)欣賞的內(nèi)容，讓學(xué)生感受民族文化的熏陶；在美術(shù)課上讓學(xué)生感受民族文化的內(nèi)涵。
以養(yǎng)成教育為主線，貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比方案》，通過(guò)綜合課、值日教師檢查等途徑，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
開(kāi)展以學(xué)生為主體的形式多樣的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生自我教育，主動(dòng)發(fā)展，身體力行，親身體驗(yàn)、感悟，認(rèn)同民族精神，弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)講授、學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、環(huán)境陶冶，將傳統(tǒng)美德的教育納入基礎(chǔ)教育的全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，以民族精神、傳統(tǒng)美德教育加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
倡導(dǎo)學(xué)生的自主實(shí)踐?；顒?dòng)中，我們充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。打破課堂教學(xué)的局限，讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校，自行體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)繼承和弘揚(yáng)中華民族精神，深刻感悟和認(rèn)同民族精神的豐富內(nèi)涵。
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，年初制定了目標(biāo)管理制度。都把職業(yè)道德建設(shè)作為重要內(nèi)容。要求教師本身具有足夠的“人文底蘊(yùn)積累”和較高的“師德修養(yǎng)”，德育工作才真正能得以落實(shí)。學(xué)校積極組織教師開(kāi)展師德教育活動(dòng)，觀看下載電影、法制報(bào)告、挖掘身邊教師閃光點(diǎn)。進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)。以此來(lái)提高教師的的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化全體教師育人意識(shí)，樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范?！庇^念。教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要贏得學(xué)生信服、敬佩，就應(yīng)努力培養(yǎng)和提高教師全面素質(zhì)。為此，堅(jiān)持每周例會(huì)制度，學(xué)習(xí)德育工作新理念。及時(shí)傳達(dá)德育信息，積累教育經(jīng)驗(yàn)。
1、學(xué)校文化。
校園文化環(huán)境布置，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項(xiàng)重要措施。學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾廣播站，利用廣播、櫥窗、板報(bào)、宣傳畫(huà)，張貼和懸掛中華民族杰出人物畫(huà)像、名人語(yǔ)錄等，營(yíng)造無(wú)意學(xué)習(xí)的校園氛圍。
2、建立黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地專欄等宣傳教育陣地功能，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。它對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目的有著獨(dú)特的作用，是課堂教育無(wú)法代替的。
（1）設(shè)計(jì)豐富多彩的黑板報(bào)。
為了美化學(xué)校的立體空間，各班堅(jiān)持辦好了黑板報(bào)，每月一期，每期都圍繞了班級(jí)教育工作的中心內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，講究針對(duì)性，觀賞性，知識(shí)性和趣味性。學(xué)生們把黑板報(bào)看成是自己學(xué)習(xí)的朋友，生活中的知己。班主任把黑板報(bào)看成是陶冶學(xué)生情操、培養(yǎng)學(xué)生能力的芳草地。
（2）美化校園環(huán)境。
美化校園環(huán)境是德育工作的基礎(chǔ)工程。在各班班主任的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角進(jìn)行了美化，并定期更換。學(xué)校每學(xué)期不定期對(duì)各班的環(huán)境布置進(jìn)行了檢查、反饋。從檢查的結(jié)果看各班的布置，既講究美觀性，又講究實(shí)用性，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的作用。此外，少先隊(duì)大隊(duì)部，是少先隊(duì)員們活動(dòng)的陣地,充分的發(fā)揮它們的功能，全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，成為育人的陣地。
3、學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合。
在學(xué)校開(kāi)展的眾多教育活動(dòng)中，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，形成家校共同教育的平臺(tái)。在每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使家校教育達(dá)成共識(shí)。不定期進(jìn)行家訪，讓家長(zhǎng)更快地了解學(xué)校教育的最新動(dòng)態(tài)，更好地在家庭教育中鞏固學(xué)校教育的內(nèi)容。
辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保鞔_家長(zhǎng)在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校形成共同教育。
4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人，做到一日一打掃，提高學(xué)生們對(duì)講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持每天檢查、公布，每周評(píng)比，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大的改觀。
5、搞好綜合治理，借助社會(huì)有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境。
1、對(duì)德育工作的重視程度還需要進(jìn)一步提高，要真正把德育工作放在首位，落到實(shí)處。
2、缺乏德育管理經(jīng)驗(yàn)，還需要進(jìn)一步去開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，用新的教育理念，豐富的理論來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐。
3、班主任工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。班主任工作缺乏新理念，缺少時(shí)代感和科學(xué)性。需要進(jìn)一步搞好班主任的培訓(xùn)工作，用先進(jìn)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作。
加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培育新世紀(jì)"四有"新人。我們深信，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我鄉(xiāng)的學(xué)生思想道德建設(shè)工作定能取得輝煌的成績(jī)。
職業(yè)院校德育工作總結(jié)篇十六
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20xx年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無(wú)痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧如下：
事情總是由人來(lái)完成的，人的品德的傳遞過(guò)程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過(guò)程中起著不容忽視的作用，一年來(lái)學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開(kāi)展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過(guò)現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。
2、舉行了班主任專題研討活動(dòng)。我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過(guò)開(kāi)設(shè)班主任講壇的形式，把班級(jí)開(kāi)展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，達(dá)到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開(kāi)展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級(jí)管理中的實(shí)際問(wèn)題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會(huì)等工作機(jī)制，及時(shí)組織班主任開(kāi)展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對(duì)如何爭(zhēng)創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見(jiàn)與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會(huì)微格教育活動(dòng)。學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快，開(kāi)展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng)，青年班主任們?cè)趯W(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì)，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長(zhǎng)的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。學(xué)校針對(duì)年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開(kāi)展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫(kù)，以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式，強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。
2、開(kāi)展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂(lè)組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。
3、開(kāi)展英雄書(shū)籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”的要求，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了班際漂書(shū)活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時(shí)沉浸在書(shū)的海洋里，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)展閱讀英雄書(shū)籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書(shū)籍，在書(shū)中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過(guò)文字來(lái)凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛(ài)好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的`預(yù)選賽。
德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負(fù)的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書(shū)畫(huà)社、綠伢兒小記者社、陶維革國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng)，體現(xiàn)生命存在的意義。
總之，一年來(lái)我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過(guò)不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
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