演講稿通常用于會(huì)議、演講比賽、慶典等場(chǎng)合，具有一定的規(guī)范和格式要求。演講稿的正文部分需要逐步展開觀點(diǎn)，邏輯清晰、有條不紊地?cái)⑹?。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。這些范文包括各個(gè)領(lǐng)域的演講主題，涵蓋了教育、環(huán)保、科技、文化等多個(gè)方面，無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的演講者，都可以從中找到適合自己的素材和風(fēng)格。讓我們一起來看看吧，相信這些范文會(huì)為我們的演講稿寫作提供有益的借鑒與參考。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇一
尊敬的評(píng)委：
我是五(2)班的xxx，今天我講演的題目是：我讀書，我快樂。
曾經(jīng)，我不喜愛讀書，因?yàn)樽x書少，所以上課講話支支吾吾;因?yàn)樽x書少，所以跟同學(xué)溝通時(shí)閃爍其詞;因?yàn)樽x書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，咱們?cè)诩依锿娉烧Z比賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“緩兵之計(jì)。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到古怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?是緩兵之計(jì)!”我恍然大悟，爸爸對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累常識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的常識(shí)。
從那以后，我愛上了閱讀，我真的喜愛上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的'樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我喜愛讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書伴我成長(zhǎng)。讀書讓我獲得了常識(shí)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。如今，課堂上講話滔滔不絕;和同學(xué)溝通我談笑自若;寫起作文來得心應(yīng)手。我還因?yàn)閻圩x書評(píng)上了“讀書標(biāo)兵”咱們都夸獎(jiǎng)我，仰慕我。
你們說讀書能不快樂嗎?希望你，我，他，咱們?cè)蹅兌寄軔凵献x書。
我的講演到此結(jié)束，謝謝咱們!
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇二
尊敬的評(píng)委：
我是五(2)班的黃慧琳，今天我講演的題目是：我讀書，我快樂。
曾經(jīng)，我不喜愛讀書，因?yàn)樽x書少，所以上課講話支支吾吾;因?yàn)樽x書少，所以跟同學(xué)溝通時(shí)閃爍其詞;因?yàn)樽x書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，咱們?cè)诩依锿娉烧Z比賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“緩兵之計(jì)?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到古怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢!是緩兵之計(jì)!”我恍然大悟，爸爸對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累常識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的常識(shí)。
從那以后，我愛上了閱讀，我真的喜愛上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我喜愛讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書伴我成長(zhǎng)。讀書讓我獲得了常識(shí)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。如今，課堂上講話滔滔不絕;和同學(xué)溝通我談笑自若;寫起作文來得心應(yīng)手。我還因?yàn)閻圩x書評(píng)上了“讀書標(biāo)兵”咱們都夸獎(jiǎng)我，仰慕我。
你們說讀書能不快樂嗎?希望你，我，他，咱們?cè)蹅兌寄軔凵献x書。
我的講演到此結(jié)束，謝謝咱們!
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇三
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng)我健康陽光少年快樂成長(zhǎng)》。
金秋十月，我們即將迎來校第八屆體育節(jié)。學(xué)校開展體育節(jié)，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們總能看到為了班級(jí)榮譽(yù)和運(yùn)動(dòng)精神奮力拼搏的身影。陽光運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)我們的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感，而且?guī)Ыo我們更多的是那些關(guān)于堅(jiān)持不懈的感動(dòng)和敢于拼搏的驕傲。
體育節(jié)的各項(xiàng)目能磨礪我們的精神意志，讓我們不輕易在困難面前低頭；培養(yǎng)較好的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，讓我們明白只有互助團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力才能更好地取勝。
生命需要陽光，運(yùn)動(dòng)孕育精彩。運(yùn)動(dòng)——一波永遠(yuǎn)不會(huì)落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠(yuǎn)詮釋著生命的最高境界，永遠(yuǎn)展示著團(tuán)結(jié)的真正含義，永遠(yuǎn)揭示著努力的`最后回報(bào)。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命充滿陽光，更加精彩！
我身邊這位五（4）中隊(duì)陸俊杰同學(xué)有著廣泛的體育興趣愛好，接下來請(qǐng)他為大家介紹自己在體育運(yùn)動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
五4班陸俊杰：
運(yùn)動(dòng)有益于健康，有人覺得運(yùn)動(dòng)既枯燥又浪費(fèi)時(shí)間，可我卻不這么認(rèn)為，我們只要在放學(xué)后用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間跑一跑、跳一跳就行。運(yùn)動(dòng)還能緩解我們學(xué)習(xí)上的壓力，令我們倍感輕松。我從兩年級(jí)開始就參加足球隊(duì)，我十分熱愛踢足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它能讓我身體上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、肌肉都得到鍛煉，把學(xué)習(xí)一天的疲勞徹底宣泄掉。從現(xiàn)在起讓我們把運(yùn)動(dòng)重視起來，把運(yùn)動(dòng)看做生活中的一部分。謝謝大家！
我的講話完了。謝謝大家。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇四
我是初一（11）班的xxx，我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂》！每個(gè)人的人生都離不開成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是鐵杵磨成針的毅力；成長(zhǎng)，是種子破土而出的力量；成長(zhǎng)，是積土成山的積累。每一步的成長(zhǎng)，就像每一處風(fēng)景，從娘胎到成人，從幼稚園到博士后，每一處都有炫彩奪目的景象。所以，我成長(zhǎng)，我快樂，我自豪！
每個(gè)人的人生，仿佛一條充滿未知和挑戰(zhàn)的岔道。自己選擇的道路，再困難也要走完。人生的道路猶如一只迷失方向的航船，前面有許多未知的挫折和磨難，只有克服困難，戰(zhàn)勝自己，才能揚(yáng)帆起航，駛向光明。
成長(zhǎng)的道路上，要快樂地面對(duì)，不要被負(fù)面情緒影響心情。在人生中那么多光景中，誰沒有幾件不順心的事情影響心情，遇到這種情況，更要用愉快的心情面對(duì)；若控制地不好，就會(huì)形成沖動(dòng)，就會(huì)與他人發(fā)生沖突，碰撞，最終結(jié)果，都是不好的。拿破侖曾經(jīng)說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！彼?，在成長(zhǎng)的路上，要很好的控制情緒。正所謂：“滄海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情緒的人，方可包容天下。所以，有良好的情緒控制在成長(zhǎng)路上是必不可少的。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇五
尊敬的評(píng)委老師們：
你們好。我是xx縣雙語小學(xué)五(3)班的xx，今天，我演講的題目是《我閱讀，我快樂》。
古人曰：“書中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。書，給我們以智慧的火種;書，給我們以寒冬的暖爐;書，給我們以黑夜中的一盞燈;書卷中淡淡的墨香，引領(lǐng)我探索知識(shí)的海洋。讀書，使人擁有睿智人生;讀書，使人變得彬彬有禮;讀書，使人通曉古往今來;博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤!
正如簡(jiǎn)·愛所說的那樣：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗瑹o聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!”
她有著極強(qiáng)的自尊心，她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄，不屈服。光明總會(huì)來到。
簡(jiǎn)·愛苦難的經(jīng)歷讓我感動(dòng)，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。
讀書吧，它會(huì)讓你的生活更加美好，尼采說過：“讀書就是在別人的知識(shí)和心靈中散步”讀小說，讓我了解人情世事;讀童話，讓我懂得真、善、美;讀科普，讓我知道科學(xué)奧秘。腹有詩書氣自華。讓我們暢游在書的海洋。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
我的成長(zhǎng)過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來說都有不同的含義。
兒時(shí)的我無憂無慮，天真無邪，但卻過于幼稚。記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡著了，偷偷跑上樓去玩，結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了。爺爺一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲。還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲，才把我從柜子里抱出來。爺爺狠狠地用胡子扎我，奶奶捏著我的臉嗔怒道：“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快樂。
時(shí)光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波，綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng)，我快樂!
謝謝大家!
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇七
尊敬的評(píng)委老師們：
你們好。我是__縣雙語小學(xué)五(3)班的__，今天，我演講的題目是《我閱讀，我快樂》。
正如簡(jiǎn)·愛所說的那樣：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯(cuò)了，我的`心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!”
她有著極強(qiáng)的自尊心，她堅(jiān)信只要努力、只要堅(jiān)持、只要不放棄，不屈服。光明總會(huì)來到。
簡(jiǎn)·愛苦難的經(jīng)歷讓我感動(dòng)，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，自強(qiáng)不息的精神讓我為之動(dòng)容。我也要有向她那樣戰(zhàn)勝一切困難的精神品質(zhì)。
讀書吧，它會(huì)讓你的生活更加美好，尼采說過：“讀書就是在別人的知識(shí)和心靈中散步”讀小說，讓我了解人情世事;讀童話，讓我懂得真、善、美;讀科普，讓我知道科學(xué)奧秘。腹有詩書氣自華。讓我們暢游在書的海洋。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
書，是我們生活中的一盞明燈，給我們指引前進(jìn)的方向；書，使我們不再迷茫，找到正確的做法；書，是我們生活中必不可少的一部分。
從呀呀學(xué)語，到朗朗誦讀，陪著我度過一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了媽媽，就是書了。早晨起來之后，我總會(huì)看一眼身旁的書，它給了我一整天的精神；中午回家之后，還沒有吃午飯，我就拿起書如饑似渴地讀起來；下午放學(xué)，做完作業(yè)的第一件事——拿起身旁的書。我就像一只餓狼，一頁一頁的吸收著書中的營養(yǎng)。一整天，都是書給我加油，給我打氣，讓我認(rèn)認(rèn)真真地做一個(gè)和時(shí)間賽跑的好學(xué)生。
讀書時(shí)，我忘了身邊的一切事物，完全沉浸在書的海洋里。從小時(shí)候讀的《丑小鴨》，到現(xiàn)在讀的名著，它們都是我的好朋友。它們教給我許許多多的知識(shí)；教給我許多好詞好句，使我的作文水平有所提高；教會(huì)我做人的道理；還教會(huì)了我如何與人相處。
3歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不能三心二意；5歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得了遇事不能慌張；7歲時(shí)，曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；10歲時(shí)，《老人與?！酚纸虝?huì)了我做事要持之以恒。書，帶給了我許多歡樂。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍覅s說是書給了我成長(zhǎng)的智慧，面對(duì)困難的勇氣，面對(duì)生活的那點(diǎn)坦然與豁達(dá)。無怪乎這么多年來人們?cè)倮垡惨x書，工作再忙也要談書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書。無論是貧民匹夫還是商界巨子，人們無一例外地從書中汲取著生存的養(yǎng)料，開啟了別樣人生，接受來自心靈深處高貴的洗禮，然后走上了各自的朝圣路。是啊，書籍，饑之以當(dāng)食、寒之以當(dāng)裘、憂患以當(dāng)安樂、孤寂以當(dāng)金石琴瑟。成長(zhǎng)可以舍棄白晝，但卻不能缺少這盞明燈！
有了書，使我從幼稚的小孩，到一個(gè)成熟的少年；有了書，使我的作文水平直線上升；有了書，使我的生活更加充實(shí)。書，你真是我最好的朋友！
在書的世界里，我如魚得水，感恩書香，它除了賦予我無可比擬的睿智外，更讓我感受到人性的善良所在。
我是一個(gè)在書的熏陶下長(zhǎng)大的孩子。小時(shí)候，我還沒識(shí)字，媽媽便常常拿著一本厚厚的故事書，給我講述著一個(gè)個(gè)令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有牛郎織女的幸福美滿。這時(shí)候的`書，在我眼里，那么神氣，那么誘人，那么令人如癡如醉。
春華秋實(shí)，有書伴我長(zhǎng)大。總喜歡，明月當(dāng)空，手捧譯本《望舒詩稿》，細(xì)讀心語，感受生命的真諦?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩……”每當(dāng)讀到這些優(yōu)美的語句時(shí)，總讓我的心驅(qū)于平靜，有一種眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的驚喜。在這份驚喜之中，我悄然長(zhǎng)大，讓我變得深刻與睿智。
在書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》，我感受到于連身上那芬固執(zhí)的可愛以及對(duì)愛情的勇往直前；讀《名人傳》，我體味到三位名人頑強(qiáng)奮斗的品格以及不屈服于命運(yùn)的可貴品質(zhì)；讀《簡(jiǎn)·愛》我更折服于簡(jiǎn)·愛身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚奇于圍城內(nèi)外人心的迥異：圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界，圍城內(nèi)的人拼命追求圍城外那份自由的生活……讀一本好書，讓我感受到了人性的光輝所在。
書，就像是年過半百的淵博學(xué)者，在無形之中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。它引領(lǐng)我在先哲們所曾經(jīng)涉足的廣闊世界去嘗試我所未曾經(jīng)歷過的充滿坎坷而又奇趣橫生的生活，去體味什么叫做游戲人生。
的確，我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！在縷縷書香中，我獲得了一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇九
我是一個(gè)小書蟲，從小就愛讀書，我的家里到處都堆滿了書——書桌上、茶幾上、沙發(fā)上，餐桌上、甚至鞋架上都是。讀書更是不挑時(shí)間——站著讀、坐著讀、走著讀、睡著讀、甚至上廁所也在讀。為此媽媽很是頭疼。
聽媽媽說，我在很小的時(shí)候無意中在鄰居家看到《嬰兒畫報(bào)》這本書，就咿咿呀呀抱著舍不得還，后來媽媽就給我訂了一套，沒想到我就像著了魔一樣，雖然自己不會(huì)，但只要媽媽有空，我一定會(huì)把書放在媽媽手里，讓媽媽一字一句的讀給我聽。后來，我上了幼兒園，媽媽又給我訂了《幼兒畫報(bào)》、《大灰狼》、《小太陽》等一些圖畫書，起初是媽媽讀給我聽，但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)竟然我自己也可以看懂一些書了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我驚奇不已。再后來，我上了小學(xué)，這些幼兒園時(shí)讀的畫報(bào)之類的書已經(jīng)不能再滿足我的好奇心，我開始償試自己讀有拼音的故事書、童話書。突然在某一天，媽媽給我拿回了一本《窗邊的小豆豆》，打開一看，很快我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引了，從此我的心里就多了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大了，我一定要建一個(gè)像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，讓更多的學(xué)生能更加快樂的學(xué)習(xí)。
古往今來，愛讀書的人數(shù)不勝數(shù)。遙想當(dāng)年，匡衡鑿壁借光，終于成為了一代名相；孫康車胤螢?zāi)矣逞?，最終為國家做出了貢獻(xiàn)；孫敬蘇秦懸梁刺股，成為了兩袖清風(fēng)的高官。
快樂
記得我國著名的文化學(xué)者、散文家余秋雨老先生說過這樣一段話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。世界文豪泰戈?duì)栆苍f過這樣的一句話：要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來讀書。我很慶幸，我愛讀書，我也能從書中找到別人不能理解的快樂。
從最簡(jiǎn)單的嬰兒畫報(bào)開始，我領(lǐng)略到了書的樂趣，它像一條不知疲倦的魚兒，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。在這里，我認(rèn)識(shí)了《安徒生童話》里那只為一個(gè)需要玫瑰的青年送上一支玫瑰而犧牲自己的夜鶯，以及那個(gè)嫌貧愛富的女孩。再大些，我愛上了《讀者》雜志，在這里，我為南八仙的不失軍人風(fēng)度的英雄事跡所折服，為大膽說出自己心中秘密的孩子而開懷。漸漸地，我又喜歡上了小說，隨著那只魚兒游到了一個(gè)全新的境界，我對(duì)魯濱遜流落荒島后的沉著十分佩服；對(duì)金庸筆下一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物著迷；對(duì)沈石溪細(xì)致入微的觀察五體投地。在經(jīng)過這些過程后，我的閱讀水平更上一層樓，并在閱讀過程中樂在其中。
成長(zhǎng)
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類智慧的源泉；書，是人類通往成功的必經(jīng)之路。
《三個(gè)和尚的故事》讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)；《住在你的世界里》，讓我知道對(duì)待朋友要真誠，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》讓我懂得什么是責(zé)任和義務(wù)如果說，《住在你的世界里》開啟了我的閱讀之門，鄭淵潔的童話系列讓我插上了想像的翅膀，那么沈石溪的動(dòng)物小說則讓我的習(xí)作水平大大提高，而老師則是教會(huì)我們學(xué)習(xí)和讀書的人。
可以說，如果不讀書，我就不會(huì)有一個(gè)如此快樂的童年。我讀書，所以我快樂，我讀書，我快樂，所以我成長(zhǎng)，讓我們一起讀書，快樂成長(zhǎng)吧。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十
星期五上午，我們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校，等待著出發(fā)。這次，我們的目的地是仙居的淡竹。7點(diǎn)整，老師讓我們排好隊(duì)，出發(fā)了。
我們穿過繁華的街道，來到了鄉(xiāng)間的公路上。郊外的空氣格外新鮮，像剛剛過濾了似的。一路上，我們有說有笑。汽車飛馳，載著我們的歡聲笑語，很快來到了淡竹。
淡竹真美啊！一眼望去，山圍繞著水，水到印著山，山山水水，水水山山！老師讓我們排好隊(duì)，一邊乘纜車，一邊觀看這里的美景！
淡竹的真清??！清的可以江底的沙石，水底的峨軟石看得清清楚楚，一處水流流下來，濺起了一朵朵浪花；淡竹的水真綠??！綠得仿佛是一塊無嚇的翡翠。
淡竹的山真雄偉一座座拔地而起，各不相連像老人，像駱駝，奇峰羅列、形態(tài)萬千；淡竹的山真秀??！像翠綠的屏障，新生的竹蓀。
水上還有一座座鐵鎖橋，搖搖晃晃的，但我還是走過去了，最由于意思的是其中走上去水就漫上來了。我們?cè)谀抢锿娴暮瞄_心啊！淡竹水連山，山連水，美麗無比！
我們又玩起了打水仗，你撲我，我撲你，最好笑的是六（2）班的一個(gè)人整個(gè)人都掉進(jìn)了水里。
2點(diǎn)到了，我們可以走了，看著身后的淡竹我們還是戀戀不舍的離開了淡竹！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十一
尊敬的老師：
演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對(duì)于我們來說，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開書籍。
中國。
有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種。
精神。
就是酷愛讀書。同樣他們的成功也離不開他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書；要成功，必認(rèn)真讀書；要成功，必認(rèn)真多讀書。
書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛；一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的。
精神。
發(fā)揚(yáng)。
中國。
優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書?！盀橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書?！弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十二
尊敬的`老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間，我們已經(jīng)步入了花季，走過了人生十二，三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下，我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方，在成長(zhǎng)的路上，我們將與快樂同行。
——我在自信中成長(zhǎng)。
“自信是成功的第一秘決?！弊孕艦榭鞓分荆瑠^進(jìn)為快樂之源，在生活中，我們總希望得到快樂的垂青，但只有我們自己對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)我們有信心；只有對(duì)自己充滿信心的人，才會(huì)笑對(duì)生活，才會(huì)感受到真正的快樂。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家，他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí)，他得出電離理論并把它告訴母校的老師，卻遭到了老師無情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文，交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論，結(jié)果又被否決。他沒有放棄，依舊堅(jiān)持自己的看法，并繼續(xù)豐富了自己電離理論，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o比的自信，這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己，不斷嘗試的樂趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語，對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉，看天鵝白毛浮綠水，到今天捧讀詩書，駛?cè)胄踊ù河甑慕?，渴飲王維松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意，到今天在代數(shù)方程中探索，于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂。
——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)，有壓力，有緊張，也會(huì)有挫折，但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來的喜悅與快樂。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng)，我在這里找到了新的對(duì)手，在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒，以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，享受快樂。
同學(xué)們，今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途，難免會(huì)遇到荊棘與坎坷，我們會(huì)勇敢地跨過生活中的一道道坎，不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^后，一定會(huì)有絢麗的朝陽。風(fēng)雨過后，一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，我快樂！
成長(zhǎng)，是歡笑與煩惱合奏的樂章，是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學(xué)們，讓我們開始冷靜地思索，在歡笑中長(zhǎng)大，在快樂中成熟。讓我們握握手，握住自信，握住青春，握住夢(mèng)想，讓我們插上騰飛的翅膀，讓成長(zhǎng)載著快樂前行！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是121班的劉思怡，今天我演講的題目是：我計(jì)劃，我快樂成長(zhǎng)。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。我們應(yīng)該防止被動(dòng)和無目的的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃地學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的，是很容易被外界的事物所影響。
我給大家講個(gè)四只毛毛蟲的故事。毛毛蟲都喜歡吃蘋果，有四只要好的毛毛蟲都長(zhǎng)大了，各自去森林里找蘋果吃。第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一棵蘋果樹下，但他根本不知道這是一棵蘋果樹，當(dāng)他看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，稀里糊涂的就跟著往上爬。也許他會(huì)找到一個(gè)大蘋果，幸福地生活著，也可能在樹葉中迷了路，過著悲慘的生活。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。
第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下，她知道這是一棵蘋果樹，也確定它的“蟲”生目標(biāo)就是找到一棵大蘋果。問題是它并不知道大蘋果會(huì)長(zhǎng)在什么地方？但他猜想大蘋果應(yīng)該長(zhǎng)在大枝葉上。于是他就慢慢的往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。于是它就按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一直往上爬，最后終于找到了一個(gè)蘋果，這只毛毛蟲剛想高興的撲上去大吃一頓，但是放眼一看，它發(fā)現(xiàn)這顆蘋果是全樹上最小的一個(gè)，上面還有許多更大的蘋果。
第三只毛毛蟲也到了一棵蘋果樹下。這只毛毛蟲知道自己想要的就是大蘋果，并且研發(fā)了一副望眼鏡。剛開始爬時(shí)，就先利用望遠(yuǎn)鏡搜尋了一番，找到了一個(gè)很大的蘋果。于是，它開始往上爬了，當(dāng)遇到分支時(shí)，他一點(diǎn)也不慌張，因?yàn)樗涝撏臈l路走。而不必跟一大堆蟲去擠破頭。比如說，如果它的目標(biāo)是一顆名叫高分的蘋果，那應(yīng)該爬努力這條路。最后，這只毛毛蟲應(yīng)該會(huì)有一個(gè)很好的.結(jié)局，因?yàn)樗呀?jīng)有自己的計(jì)劃了，但是真實(shí)的情況往往是因?yàn)槊x的爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它抵達(dá)時(shí)，蘋果不是被別的蟲捷足先登，就是蘋果已熟透而爛掉了。
第四只毛毛蟲可不是一只普通的蟲，做事有自己的規(guī)劃，他知道自己要什么蘋果，也知道蘋果將什么時(shí)候長(zhǎng)大。因此當(dāng)他帶著望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不是一顆大蘋果，而是一朵含苞待放的蘋果花。他計(jì)劃著自己的行程，估計(jì)當(dāng)他到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋果，它就能得到自己滿意的蘋果。結(jié)果它如愿以償?shù)玫揭粋€(gè)又大又甜的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。
計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖，目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地，有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你排除困難和干擾，按照計(jì)劃執(zhí)行。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)進(jìn)一步提高。這些收獲只會(huì)使你更有自信心，取得更好的成功。按照計(jì)劃行事，能使你的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理的計(jì)劃安排會(huì)使你更有效地利用時(shí)間，你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動(dòng)都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮接下來學(xué)什么。
同學(xué)們，習(xí)慣上要一直堅(jiān)持，持之以恒，就是勝利！讓我們行動(dòng)起來，制定好計(jì)劃，在接下來的時(shí)間里，按照自己的計(jì)劃實(shí)施，輕松過好接下來的初中生活。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十四
各位親愛的同學(xué)、老師們：
你們好！
我是xxx班的xx。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂！”成長(zhǎng)的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問：成長(zhǎng)難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的`快樂。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！”
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，我們只有多讀書，讓科學(xué)知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來才能為國家做貢獻(xiàn)。我從小就不喜歡讀書，但爸爸媽媽經(jīng)常跟我說不讀書就只有和爺爺奶奶一樣在家里種田。小時(shí)候的我經(jīng)?？吹綘敔斈棠堂看畏N田都累得直不起腰來，在懵懵懂懂之中就聽了爸爸媽媽的話，不再像以前一樣整天無憂無慮地玩了，而是整天把自己泡在書的海洋里。以前，我每次寫作文都頭疼，因?yàn)槲易x的書極少，現(xiàn)在是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，讀好書，才能感受到無限的樂趣。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調(diào)皮熱心的北風(fēng)，幫助人們將風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)；我真的希望自己是丑陋的丑小鴨，憑借自己的努力，最后變成一只美麗的白天鵝；我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。
書就像一個(gè)巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當(dāng)我捧著一本書閱讀時(shí)，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會(huì)被這些生動(dòng)、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽x書時(shí)總想知道下一節(jié)，下一章又會(huì)有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。每當(dāng)我讀完一本書后，總有一些妙趣橫生的情節(jié)停留在我的腦海里，主人公的經(jīng)歷也感染了我。
記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》，里面有一部《皇帝的新裝》，描寫的是一個(gè)皇帝非常喜歡美麗的新衣服，每天隔一小時(shí)就換一次衣服，后來來了兩個(gè)騙子，說能織出世界上最美麗的衣服，但是只有聰明的人才能看見這件衣服，實(shí)際上他們什么也沒織，可愚蠢的皇帝和大臣因?yàn)樽约旱奶摌s心，被騙子騙了，在游行大典上被一個(gè)小孩子揭穿了，這時(shí)皇帝還想著面子，竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白，無論在什么時(shí)候都要保持一顆童心。還有一部《丑小鴨》的故事，講一只小鴨因?yàn)槌蠖獾絼e人嫌棄，丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事又讓我想到了《吹小號(hào)的天鵝》里天鵝路易斯，它從小就是一個(gè)啞巴，可它在家人和朋友的幫助下，通過自已的努力終于成為一只能夠拿著號(hào)角吹出悅耳曲子的天鵝。這個(gè)故事告訴了我，不要因?yàn)槿魏未煺鄯艞壸砸训睦硐牒妥非?，而是要以?jiān)定的意志克服困難，勇往直前。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。書，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少云，為人民服務(wù)的雷鋒；認(rèn)識(shí)了少年英雄小蘿卜頭、王二?。徽J(rèn)識(shí)了……明白了他們舍身忘死是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。書，把我?guī)У搅酥R(shí)的王國。在《十萬個(gè)為什么》、《少年萬事問》等書中，我明白了世界上有沒有外星人；人的第三只眼在哪里；為什么有的人不能睡覺等等許多知識(shí)。這些書使我了解了更多的知識(shí)。
書，讓我們的生活變得更加充實(shí)；讓我們擁有更多的知識(shí)；讓我們?cè)谧x書中快樂，在快樂中成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十六
尊敬的來賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是一年一班的xxx。我演講的題目是《我成長(zhǎng)、我快樂》。
我成長(zhǎng)，我快樂，我在一個(gè)快樂幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)著，我無憂無慮，幸福成長(zhǎng)。
我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨健康的家庭里，父母言傳身教，自幼讓我懂得了怎樣做人，怎樣生活，讓我從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，讓我終生受益。我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗的小花，他們無時(shí)無刻不在關(guān)心我、照顧我。我健康、我快樂！
我生長(zhǎng)在一個(gè)師生融洽的集體里，同學(xué)間互幫互助，情同手足，課上，我們認(rèn)真聽講、積極思考，課下，我們盡情游戲、盡情歡笑；師生間和睦相處，情同母子，老師喜愛我們，我們尊敬老師。我學(xué)習(xí)，我快樂！
我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的年代里，很幸運(yùn)，無戰(zhàn)亂，無紛爭(zhēng)，祖國穩(wěn)步發(fā)展，一步步崛起，一天天繁榮昌盛；和諧的社會(huì)，使我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們的生活越來越美好。我自豪、我快樂！
中國是禮儀之邦，講文明，講禮貌是傳統(tǒng)美德。我要和文明美德永遠(yuǎn)做朋友，讓文明與我同行，讓美德伴我一生，爭(zhēng)做有禮貌、有美德的好孩子，成為未來中國最優(yōu)秀的主人。
我的童年是快樂的，我的校園生活是有滋有味的。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，因?yàn)橛辛死щy的洗禮，師情的幫助，友誼的關(guān)懷……使我的生活更是趣味無窮。
親情。
童年，有了母親的關(guān)懷，父親的博愛，我是多么幸福??！兩年前的一幕我至今未忘：二年級(jí)的一個(gè)雨天，那時(shí)我家還不寬裕，連傘也只是一兩把，在一把傘下，母親將我完全遮住，而她卻任憑雨水洗禮，生活在這個(gè)家，我很幸福。
我快樂，因?yàn)槲倚腋！?/p>
友情。
學(xué)校的生活，開始，我還不適應(yīng)。許多的事情讓我無法接受。艱苦的軍訓(xùn)生活更是無比地乏味，再加上病痛地?zé)o情折磨，更讓我無興趣。在最無奈的時(shí)候，朋友，伸出了溫暖的手，鼓勵(lì)我、安慰我。在每天下午軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí)，他們總會(huì)出來陪我說說話、談?wù)勑?，使我?jiān)強(qiáng)地過完了那艱苦的五天。我很幸運(yùn)。
挫折。
一直以來，我最崇拜擁有的不是金錢，不是一帆風(fēng)順，而是挫折。因?yàn)槲抑?，只有?jīng)歷挫折才會(huì)有永遠(yuǎn)的成功。
我不斷地尋找挫折，利用我的能力去解決它。取得盡量大的成功。我會(huì)笑，因?yàn)槲覔碛辛舜煺邸?/p>
在考試的失敗后，我會(huì)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)。利用這塊墊腳石更上一層樓。我會(huì)因?yàn)樗吲d。
我快樂，因?yàn)槲覔碛写煺鄣闹巍?/p>
我的成長(zhǎng)是快樂的，有了友情的裝扮，更加絢麗，有了親情的關(guān)懷更加快樂，有了挫折的陪伴，更加穩(wěn)重了。
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十七
各位酷好的同學(xué)、教授們：
你們好！
我是xxx班的xxxx。本日我演講的題目是“我成長(zhǎng)我高興！”成長(zhǎng)的高興，是最純潔的一種高興，偶然侯乃至不必要甚么原因。它是人的生命在連續(xù)美滿時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的感情表露。有人大略會(huì)問：成長(zhǎng)難道就只有高興異國懊惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有懊惱，但“煩”只是和“樂”比擬而言，其實(shí)不是絕對(duì)的；偶然間，懊惱大略也是一種高興。
經(jīng)過議定當(dāng)真進(jìn)修，我知道了把握知識(shí)的'高興。我知道一個(gè)公式——進(jìn)修=高興。當(dāng)你在獲得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你獲得教授或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思考后，終究知道了一道題的精確謎底；在你知道了很多你過去不知道的知識(shí)后，你是不是感觸了一種高興的感觸？對(duì)，這便是進(jìn)修的高興！在成長(zhǎng)中，我們每天都在進(jìn)修。既然遁藏不了，那就高興的去面對(duì)吧！我們必要當(dāng)真上課，必要細(xì)致按時(shí)完結(jié)婚庭功課，必要我們自發(fā)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，必要一些得當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，來保存健康的身材只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)覺本來進(jìn)修這么高興！期末快到了，我們更應(yīng)到篡奪每分每秒的韶光！各位同學(xué)們讓我們一路“高興進(jìn)修，高興成長(zhǎng)！”
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十八
記得還是在讀師范的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校的校訓(xùn)"學(xué)高為師，身正為范"，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)合格的人民教師。1995年8月，我從株洲師范畢業(yè)，懷著滿腔的熱血開始了我的教育教學(xué)生涯。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，學(xué)生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，學(xué)生比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同的規(guī)律。在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。在我從教的十幾年里，遇到過很多的“小刺頭”，其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我剛接到一個(gè)班，就有一名老教師跟我說：“班上有幾個(gè)讓人頭疼的老大難、你要小心對(duì)付”，剛參加工作就要面對(duì)這么一群孩子，心里就有點(diǎn)虛：我能管得住嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都懼怕他。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當(dāng)時(shí)我被氣炸了。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次午睡的時(shí)候，我到班上走走，看到他爬在桌子上睡著了。便把自己的衣服給他搭了上去。下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天放學(xué)后，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事情過后，劉有維同學(xué)發(fā)生了很大的改變，不打架了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的提高，我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。作為一名老師，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會(huì)變得眼明心亮，才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于"粉筆生涯"的獻(xiàn)身精神，鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云："一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人"，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)我一定會(huì)響亮地回答：教師。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇十九
我是初一（11）班的xxx，我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我快樂》！每個(gè)人的人生都離不開成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，是鐵杵磨成針的毅力；成長(zhǎng)，是種子破土而出的力量；成長(zhǎng)，是積土成山的積累。每一步的成長(zhǎng)，就像每一處風(fēng)景，從娘胎到成人，從幼稚園到博士后，每一處都有炫彩奪目的景象。所以，我成長(zhǎng)，我快樂，我自豪！
每個(gè)人的人生，仿佛一條充滿未知和挑戰(zhàn)的岔道。自己選擇的道路，再困難也要走完。人生的道路猶如一只迷失方向的航船，前面有許多未知的挫折和磨難，只有克服困難，戰(zhàn)勝自己，才能揚(yáng)帆起航，駛向光明。
成長(zhǎng)的道路上，要快樂地面對(duì)，不要被負(fù)面情緒影響心情。在人生中那么多光景中，誰沒有幾件不順心的事情影響心情，遇到這種情況，更要用愉快的心情面對(duì)；若控制地不好，就會(huì)形成沖動(dòng)，就會(huì)與他人發(fā)生沖突，碰撞，最終結(jié)果，都是不好的。拿破侖曾經(jīng)說過：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！彼裕诔砷L(zhǎng)的.路上，要很好的控制情緒。正所謂：“滄海桑田，有容乃大。”只有控制好自己情緒的人，方可包容天下。所以，有良好的情緒控制在成長(zhǎng)路上是必不可少的。
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)遇到挫折和困難，只要能做到對(duì)成長(zhǎng)的挫折臨危不亂，光明的人生會(huì)為你敞開，富貴的鈴鐘就會(huì)為你打響。所以，我成長(zhǎng)，我快樂！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我成長(zhǎng)我快樂的演講稿篇二十
我有許多愛好，如：跳舞、跳繩、跑步、寫字、畫畫……但我最喜歡的就是看書了，因?yàn)樗屛铱鞓芬沧屛页砷L(zhǎng)。
早晨，老師大聲地宣布：“同學(xué)們，今天我們要來進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，是考驗(yàn)大家的課外知識(shí)?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就炸開了鍋。馬上競(jìng)賽開始了，我做得十分從容。再看看其他人，有的急得直跺腳；有的好像看到了非常難的題目，皺著眉；還有的看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，像個(gè)木頭人似的在發(fā)呆呢！第二天，老師滿臉笑容，高興地說：“這一次的知識(shí)競(jìng)賽，孫煒奇第一名?！蔽议_心極了，因?yàn)槎嗫磿?，使我有豐富的課外知識(shí)。讀書得到表揚(yáng)，得到榮譽(yù)，我快樂！
同學(xué)之間，家人之間，每天都在交談，原來我總不愿啟齒?，F(xiàn)在我會(huì)大膽參加討論，會(huì)反駁，會(huì)發(fā)問。有一位親戚好久不見，他說：“你現(xiàn)在說話表達(dá)流利，語言豐富多彩，新鮮詞兒一串一串，變化真快?！眿寢屨f：“她現(xiàn)在愛看書了。”親戚說：“士別三日當(dāng)刮目相待！”我說：“這是三國里說阿蒙的。”親戚贊揚(yáng)：“讀書通古今呀！”
高爾基說：“書是進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)，身體的成長(zhǎng)靠物質(zhì)營養(yǎng)，書是精神營養(yǎng)，她，使我精神、知識(shí)不斷成長(zhǎng)。我要讓自己看更多更多的書，使自己不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)。
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