在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
南湖游后感篇一
第一段：引言(字?jǐn)?shù)：200字)
南湖位于我國江蘇省蘇州市，是一處聞名遐邇的風(fēng)景名勝區(qū)，吸引了大量的游客。最近，我有幸到南湖游玩，對(duì)于這次美妙的經(jīng)歷，我留下了深刻的體會(huì)，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的南湖之行所帶給我的感悟與體會(huì)。
第二段：美麗的南湖景色(字?jǐn)?shù)：250字)
南湖的景色美不勝收，它以其獨(dú)特的水鄉(xiāng)風(fēng)情吸引了游客。大片的碧水和藍(lán)天構(gòu)成了一幅美麗的畫面，讓人仿佛置身于童話般的世界。在湖畔，我看到了許多古樸典雅的建筑，如古橋、古亭、古榭等，它們與湖水相映成趣，營造了一種寧靜而優(yōu)雅的氛圍。此外，湖中的美麗的島嶼，如蔡林居、月亮島等，更是各具特色，給人以無限遐想之感。在這些美景的熏陶下，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
第三段：豐富多樣的文化體驗(yàn)(字?jǐn)?shù)：250字)
南湖不僅僅是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)，還承載了悠久的歷史文化。在南湖游玩的過程中，我有機(jī)會(huì)了解到了蘇州的傳統(tǒng)文化。例如，參觀古典園林如拙政園、留園等，可以感受到江南園林的獨(dú)特韻味。而蘇州木偶戲、吳劇等傳統(tǒng)藝術(shù)表演更是讓我領(lǐng)略到了中華民族的博大精深。此外，南湖還有許多歷史文化景點(diǎn)，如蘇州博物館、石庫門等，讓我對(duì)蘇州的歷史與文化有了更深入的了解。在南湖游玩的過程中，我從中獲得了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。
第四段：靜心感悟的機(jī)會(huì)(字?jǐn)?shù)：250字)
南湖不僅僅是一處風(fēng)景勝地，更是一個(gè)放松心靈的地方。在南湖的湖畔，我找到了平靜與寧靜，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與壓力。我漫步在湖畔，聽著鳥語花香，心情逐漸變得平和。在這個(gè)過程中，我思考了很多問題，也更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心世界。湖水仿佛一面鏡子，映照著我的思緒和情感，我可以從水波中看到自己的影子，仿佛與自己對(duì)話。南湖給予了我珍貴的靜心感悟的機(jī)會(huì)，使我能夠更加真實(shí)地面對(duì)自己。
第五段：回顧與展望(字?jǐn)?shù)：250字)
南湖之行給我?guī)砹藢氋F的體驗(yàn)與收獲。我深深地感受到了大自然的魅力與溫暖，也更加了解了本土的歷史文化。在南湖的游覽中，我找到了平靜與寧靜，心靈得到了凈化與放松?；仡欉@次經(jīng)歷，我感到由衷地快樂和滿足。對(duì)于未來，我希望能夠繼續(xù)探索更多的風(fēng)景名勝區(qū)，不斷豐富自己的人生經(jīng)歷。同時(shí)，我也會(huì)更加珍惜面對(duì)自然的機(jī)會(huì)，深度體驗(yàn)大自然的美好，讓這些美好印象成為我生活的動(dòng)力與向往?？傊?，南湖之行帶給我的不僅僅是美麗的風(fēng)景，更是內(nèi)心的沖擊與成長。
南湖游后感篇二
我的家鄉(xiāng)是廣東省一個(gè)美麗的旅游城市，它的名字叫惠州。我最喜歡的是坐落在麥地路的南湖公園，它是惠州西湖的一個(gè)分支。如果你來到那里，你就可以看到一輻美麗的四季畫卷。
春天，堤壩旁的桃花開得非常旺盛，仿佛它就是春天的公主。桃花粉白相間，花瓣落入水中，好像許多漂亮的小船在水上游蕩。
夏天，南湖公園最美的當(dāng)然是迷人的池塘。池塘的水清澈見底，夏天的到來，讓池塘里的荷花美不勝收。每天，青蛙在那“呱、呱”地叫。那湖面上盛開著的睡蓮，仿佛一位睡美人，靜臥在湖面上，聆聽這美妙的聲音。
秋天，樹葉像小飛機(jī)一樣落下來。黃葉總是落在地上，好像給地面鋪上一床溫暖的被子。湖面上飛過一群群鳥兒，揮動(dòng)著翅膀，仿佛跟我們說再見。
冬天，所有的樹木像是睡著了，靜靜地站著，無聲無息地抵擋著嚴(yán)寒。可是，梅花卻長得非常好看，那一株株梅花，迎著冷風(fēng)，格外清香。
這就是美麗的南湖公園，就像是我心中的明珠，叫我如何能忘記它!
南湖游后感篇三
第一段：引言（約200字）
南湖，一個(gè)位于我國江蘇省無錫市的風(fēng)景名勝區(qū)，以其優(yōu)美的湖光山色和悠久的歷史文化而著稱。最近，我有幸游覽了這座美麗的湖泊，并從中體會(huì)到了許多的樂趣和心靈上的滿足。在這篇文章中，我將與大家分享我的南湖游心得和體會(huì)。
第二段：湖光山色（約200字）
南湖以其湖光山色而吸引了許多游客。湖泊寬廣開闊，湛藍(lán)的湖水在陽光的照射下泛起一片金光，令人心曠神怡。湖邊的山巒起伏，綠樹成蔭，給人一種清新宜人的感覺。散步湖邊，感受微風(fēng)輕拂臉頰的舒適，凝望湖水波光粼粼的畫面，我的心也跟著變得平靜而寧靜。
第三段：歷史文化（約300字）
南湖不僅有著美麗的自然景觀，還富有悠久的歷史文化。在湖區(qū)，有許多古老的建筑物和歷史遺跡，其中最有名的當(dāng)屬無錫的標(biāo)志性建筑——三國時(shí)期的瓜墻古鎮(zhèn)。我沿著古鎮(zhèn)小巷漫步，古老的瓦房、青石板路和青磚紅墻都讓人回到了過去的歲月。此外，在南湖附近還有許多古代園林，如傳承400年歷史的古典園林太湖別墅，還有規(guī)模宏大的黿頭渚。這些歷史文化的遺跡讓游客了解到無錫的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)到了古人的智慧和歷史的變遷。
第四段：休閑娛樂（約300字）
南湖不僅擁有優(yōu)美的自然景觀和豐富的歷史文化，還提供了各種各樣的休閑娛樂活動(dòng)。我參加了湖上的游船活動(dòng)，漫游在清澈的湖水上，遠(yuǎn)離塵囂，盡情享受大自然的寧靜與美好。此外，南湖還可以釣魚垂釣，挑戰(zhàn)自己的耐心和技巧，親手捕捉一下世外桃園的感受真是令人難忘。對(duì)于愛好刺激的游客，南湖還提供了水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如皮劃艇和帆板等，讓人在湖泊上盡情釋放自己。
第五段：結(jié)語（約200字）
南湖之行讓我深感大自然的美麗和歷史文化的魅力，我從中獲得了無窮的樂趣和心靈上的滿足。無論是湖光山色的美麗、古鎮(zhèn)古跡的魅力，還是各種各樣的休閑娛樂活動(dòng)，南湖都給我留下了深刻的印象。這次南湖游的經(jīng)歷讓我更加熱愛大自然和傳統(tǒng)文化，也深深地體會(huì)到了遺產(chǎn)保護(hù)和環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望更多的人能夠前來南湖，親身感受其美麗和獨(dú)特之處，與大自然親近，與歷史文化對(duì)話，從而獲得更多的樂趣和體會(huì)。
南湖游后感篇四
今天風(fēng)和日麗，碧空萬里。學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?我們的目地是美麗的南湖公園。
一進(jìn)公園大門，就看見許許多多的老爺爺老奶奶在聚精會(huì)神地玩空竹。你瞧!那位頭發(fā)花白的老爺爺技術(shù)可真棒，只見他嫻熟地把空竹往線上一放，再向空中輕輕一拋，空竹就飛快地旋轉(zhuǎn)起來，看得人眼花繚亂。
隨后,我還玩了其他的項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都很有意思，很多都是我前所未見的。這次南湖公園之行，真是讓我們大開眼界。
南湖游后感篇五
在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)南湖公園，公園的景色美麗極了。
星期六的下午，在老師的帶領(lǐng)下我們游覽了南湖公園。一進(jìn)公園大門，我們就看見了很高的建筑物，老師告訴我們這是長春解放紀(jì)念碑，是為了紀(jì)念革命烈士建造的。紀(jì)念碑有三十點(diǎn)三九米高，基座邊長為：十點(diǎn)一八米和十九點(diǎn)四八米，形成一個(gè)正方形，碑身形成門形，象征著長春一九四八年十月十八日獲得解放。
沿著石鋪的小路來到荷花池，池中長滿了綠色的荷葉，在滿目翠綠的荷葉中點(diǎn)綴著幾朵粉紅色的荷花。一片片翠綠的荷葉透出清晰的葉脈，像一個(gè)個(gè)翡翠般的大玉盤。清晨，荷葉上的露珠像一串串晶剔透的珍珠。一朵朵含苞欲放的花骨朵像畫家的斗筆蘸上了粉紅色的顏料，盛開的荷花在粉紅色的花瓣中露出細(xì)細(xì)的花蕊，花蕊中間露出一個(gè)嫩黃色的蓮蓬，還有幾朵開敗的荷花在三兩片的花瓣中露出綠色的蓮蓬，遠(yuǎn)處，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，猶如一片綠色的海洋。
接著，我們走上了曲橋，橋頭的兩側(cè)，聳立著兩頭石獅子，兩旁是白色的橋欄，形成一條長長的回廊，橋的中間有四個(gè)亭，每個(gè)亭子都是用四根紅色的柱子建起來的，上面鋪著金黃色的琉璃瓦，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每個(gè)亭子的'橫檻上都畫著千奇百怪的圖案。令人們流連忘返。站在橋上向遠(yuǎn)處望去，湖中心兩旁倒映著美麗的垂柳，休閑的人們劃著船在水中嬉戲玩耍。一陣微風(fēng)吹過，湖面上泛起一層層魚鱗般的波紋，仿佛置身于藍(lán)色的海洋。
最后，我們來到了石孔橋。石孔橋又叫觀花橋，橋的兩旁各有十四根荷花骨朵形狀的柱子，在橋的.十七個(gè)臺(tái)階中間雕刻著含苞欲放的荷花，走到橋上可以清晰的觀賞荷花池的美麗景色。
南湖游后感篇六
端午節(jié)終于到了，好開心哦！因?yàn)榭梢猿缘矫牢兜聂兆樱€可以到南湖公園玩，這是媽媽答應(yīng)我的事。
太陽公公可能也放假了，不像前幾天那么炎熱，微風(fēng)拂面，正適合去公園玩。
到了公園，哇！這里人山人海的，還真是有節(jié)日氣氛呢！大多是爸媽帶著孩子去玩的。公園里好玩的項(xiàng)目也好多呀！有旋轉(zhuǎn)木馬、高高的摩天輪、挑戰(zhàn)體能……每個(gè)項(xiàng)目都有那么多人玩，他們喊著叫著，玩的都很開心。
我選擇了“挑戰(zhàn)體能”這個(gè)項(xiàng)目。媽媽買好票，就帶著我和妹妹進(jìn)去了。一眼望去，挑戰(zhàn)體能的小項(xiàng)目還真多。我和妹妹迫不及待的沖向第一關(guān)“爬網(wǎng)能手”，我一直往上爬，快要爬到頂上的時(shí)候，妹妹才爬到一半，不敢爬了直往下退縮，我也拿她們沒辦法，還是因?yàn)槟挲g太小了，等到她們長到我這么大的時(shí)候就可以勇往直前了。
第二關(guān)是“滑纜繩”，我不敢玩，怕摔下來。媽媽鼓勵(lì)我說：“摔下來也不疼，都有保護(hù)措施，要相信自己可以的！”我鼓起勇氣拿起繩子往前蕩，雖然有些緊張，但還是順利過關(guān)。有了媽媽的鼓勵(lì)，剩下的幾關(guān)都玩得很輕松。
這次玩得太開心了！南湖公園真是太好玩了，我還會(huì)再來的！
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南湖游后感篇七
南湖位于湖南省岳陽市，是一座風(fēng)景秀麗的大型湖泊。我最近有幸去南湖游覽，并深受其美麗景色和悠閑氛圍的吸引。此次游覽的目的是享受自然風(fēng)光，放松身心，感受湖水的寧靜與廣闊。
第二段：描述南湖的風(fēng)景和特色
在南湖的游覽中，我被其美麗的風(fēng)景所深深吸引。湖水清澈見底，碧綠的湖面上蕩漾著微風(fēng)，水面上點(diǎn)綴著幾只白鷺，宛如仙境一般。周邊的山巒環(huán)抱著湖泊，形成了壯麗的畫面。同時(shí)，南湖的特色也表現(xiàn)在湖邊的建筑上。古色古香的木屋和吊腳樓點(diǎn)綴在湖邊，散發(fā)出濃濃的古韻。這些建筑與湖水、山巒交相輝映，讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘而古老的世界。
第三段：感受南湖帶給我的寧靜與放松
在南湖游覽的過程中，我感受到了湖水的寧靜和廣闊。坐在湖邊的長椅上，閉上眼睛，傾聽湖水的濤聲，仿佛自己融入其中。湖水的平靜平復(fù)了我內(nèi)心的波瀾，讓我忘記了城市喧囂和工作壓力。此外，南湖也給了我身心的放松。游覽期間，我盡情享受湖水的清涼，嬉戲在湖水中，釋放著壓抑已久的疲憊與緊張。這樣的放松讓我重新找回了活力和動(dòng)力。
第四段：南湖游覽的收獲與體會(huì)
通過這次南湖的游覽，我領(lǐng)略到了自然的魅力。南湖的湖光山色，讓我對(duì)大自然的偉大和力量有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了自然界的規(guī)律與平衡，意識(shí)到我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)綠水青山。在南湖的游覽中，我也感受到了人與自然的和諧共處。人們?cè)谀虾淖∷藓蜕钪?，與自然建立了深厚的聯(lián)系，形成了獨(dú)特的南湖文化，這給予了我很大的啟發(fā)和感悟。
第五段：總結(jié)南湖游覽的體驗(yàn)與感受
通過南湖的游覽，我不僅得到了身心的放松，還開闊了眼界，學(xué)到了許多知識(shí)。南湖的美麗景色和獨(dú)特文化給了我很大的觸動(dòng)，讓我在游覽之后思考了更多關(guān)于自然和人的問題。我相信我會(huì)將這次游覽的體驗(yàn)和感悟融入自己的生活中，更加珍惜大自然的美麗和神奇。我也會(huì)將南湖的美景和獨(dú)特文化傳遞給更多的人，讓更多的人一起來感受南湖的魅力。
通過對(duì)南湖的游覽，我收獲了寧靜與放松，也得到了對(duì)自然的感悟和認(rèn)識(shí)。南湖的美麗風(fēng)景和獨(dú)特文化將永遠(yuǎn)留在我心中。在將來的日子里，我會(huì)常?；貞浧疬@次游覽，讓它成為我生活中的一份珍貴回憶。
南湖游后感篇八
段一：掃南湖行的背景和目的（200字）
掃南湖作為武漢市最大的城市湖泊之一，其周邊風(fēng)景秀麗，景色宜人，在中秋佳節(jié)格外吸引人。為了感受中秋之夜的美麗與寧靜，我和幾個(gè)好友決定進(jìn)行一次掃南湖行。我們希望通過這次活動(dòng)，不僅欣賞自然風(fēng)光，還能一同分享友誼和快樂，度過一個(gè)難忘的中秋佳節(jié)。
段二：掃南湖的美景和感受（300字）
當(dāng)我們踏進(jìn)南湖的園門，眼前的美景就如同進(jìn)入了神秘的仙境。湖面遼闊廣袤，湖水波光粼粼，微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。湖邊有各式各樣的花草樹木，遠(yuǎn)處的湖山映襯在湖面上，宛如一幅水墨畫。我們沿著湖邊漫步，欣賞著湖光山色，不禁被大自然的鬼斧神工所嘆服。同時(shí)，湖上還有各種劃船和游艇，使得整個(gè)湖面更加熱鬧，我們也一同享受著湖上的樂趣。這次掃南湖之行，讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力和獨(dú)特之處。
段三：掃南湖行的快樂和意義（300字）
掃南湖行不僅給我們帶來了美麗的景色，也讓我們度過了愉快的時(shí)光。我們?cè)诤叴钇鹆艘巴鉄九_(tái)，品嘗著美味的食物，邊吃邊聊，彼此間的友誼更加深厚了。我們還一起玩了一場(chǎng)趣味游戲，大家笑聲陣陣，載歌載舞，將整個(gè)湖邊變成了一個(gè)快樂的海洋。這次掃南湖行不僅讓我們度過了一個(gè)愉快的中秋夜，也加強(qiáng)了我們之間的感情，讓友誼更加牢固。通過自然景色的陪伴，我們也體會(huì)到大自然的偉大和神奇，更加熱愛和珍惜我們的地球。
段四：掃南湖的反思和啟示（200字）
掃南湖行讓我深刻意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境的重要性。湖泊作為城市的寶貴資源，我們不能只是從中獲取利益，而應(yīng)當(dāng)像湖水一樣保持純潔和清澈。我們應(yīng)當(dāng)把環(huán)保理念真正融入到生活中去，在日常生活中減少污染，保持整潔衛(wèi)生。同時(shí)，也需要加強(qiáng)法律法規(guī)的監(jiān)管，保護(hù)湖泊的生態(tài)系統(tǒng)，確保湖泊的可持續(xù)發(fā)展。
段五：對(duì)掃南湖行的總結(jié)和展望（200字）
掃南湖行讓我們縱情享受了大自然的美景，也深入感受到了友誼和快樂。這次活動(dòng)不僅給我們的生活增添了樂趣，也讓我們更加珍惜和愛護(hù)自然環(huán)境。我們決定繼續(xù)關(guān)注環(huán)保問題，積極參與志愿者活動(dòng)，為保護(hù)南湖及其他環(huán)境資源貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我們也希望將來掃南湖行能夠發(fā)展成為一個(gè)更加規(guī)范和有序的活動(dòng)，吸引更多人參與，傳播環(huán)保理念，讓更多人意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
南湖游后感篇九
今天，我和媽媽來到南湖公園游玩。
公園很大，我和媽媽租了一輛電動(dòng)小汽車,一邊開著一邊游覽這美麗的風(fēng)景。
公園的門口是一個(gè)高高的方方正正的鳳凰臺(tái)，去鳳凰臺(tái)的小路都是環(huán)臺(tái)而繞的，所以看著不高可是要走很長的一段路，登上鳳凰臺(tái)，上面綠樹成蔭，各種顏色的小花在綠草中盛開，十分鮮艷。一個(gè)木制小亭子，古香古色，游人或坐或倚在這里歇息乘涼。站鳳凰臺(tái)上往下看，下面的風(fēng)景一覽眼底，美不勝收，讓人十分愜意。
鳳凰臺(tái)的后面是一眼清泉，細(xì)細(xì)的泉水輕輕的流淌著，一條條小魚自由自在的游著，泉水邊上的樹林里，鳥聲雀躍，因?yàn)檫@里的環(huán)境很好，所以也吸引了很多種類的鳥兒，叫聲清脆、動(dòng)聽，讓人有種在鳥的天堂的感覺。
開著電動(dòng)小汽車?yán)^續(xù)往前走，是一座彎弓形狀的大橋，這座橋雖然沒有盧溝橋的雄偉壯觀，沒有趙州橋的古老堅(jiān)固，但是它有它獨(dú)特的魅力，它的每根石柱上都有一條金龍，蜿蜒盤旋，金龍?jiān)陉柟獾恼找?，閃閃發(fā)光，好像要騰躍而起，又好像在歡迎我們的到來，走在橋上，看著橋下水面上碧綠的荷葉和鮮艷的荷花，真讓人有一種賞心悅目的感覺。
公園里娛樂的項(xiàng)目也很多，我和媽媽坐了輕松自在的小船，又坐了速度超快的沖鋒艇，經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的空中碰碰車和刺激的激流勇進(jìn)等等，我們玩的不亦樂乎。
時(shí)間過的真快啊，不知不覺太陽已西下，我們不得不離開了那美麗又有趣的地方。
南湖游后感篇十
星期六的早上，我們作文班在萌老師的帶領(lǐng)下去南湖公園上作文課。那天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，公園里一切都是那么的美好！
一路上，我們歡蹦亂跳，說說笑笑，很開心；路邊的鮮花向我們綻開了笑臉；小鳥在樹枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在為我們歌唱，有的孩子空中飛來飛去呢！
走呀，走呀！我們不知不覺走到了一座拱橋，這座拱橋彎彎的，像一道彩虹。橋上，有的人在照相留影，有的在觀賞風(fēng)景。我站在橋上觀看南湖的美景，那種感覺真好??！湖水茫茫，在陽光的照射下波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過湖面泛起層層波浪。湖的四周有許許多多郁郁蔥蔥的樹木，可美了！
我們沿著湖邊來到了南湖廣場(chǎng)，南湖廣場(chǎng)的中央矗立著一座紀(jì)念碑，這座紀(jì)念碑高大、宏偉；它旁邊有個(gè)陳列館，陳列館里擺放著很多革命烈士們的遺物，有書籍、照片、生活用品等等。
參觀完了陳列館，我們又來到了名樹博覽園。我們?cè)谀抢锉荣愄K，還玩了丟沙包、敲銅鼓，捉迷藏。.。.。.你追我趕，同學(xué)們都玩得很開心。
這次游玩，雖然沒能去游樂城，但是我在陳列館里學(xué)到了許多知識(shí)，我很開心！
南湖游后感篇十一
金沙講壇工作總結(jié)一、總體開展情況
金沙講壇2013年3月以來，成功舉辦了54場(chǎng)主講座（共259場(chǎng)），區(qū)（市）縣分講壇300場(chǎng)（總776場(chǎng)），期間特邀到了王蒙、楊禹、王**德、陸天明、蘇芩、饒雪漫、牛國衛(wèi)、胡大一、孫為民等名人名家做客講壇，多場(chǎng)講座現(xiàn)場(chǎng)爆滿，為**市民提供了精美的文化大餐。同時(shí)，舉辦了15場(chǎng)極具特色的學(xué)會(huì)分講壇。既進(jìn)一步擴(kuò)大了金沙講壇的影響力，又為**本土專家的成長和研究成果推出提供了新的途徑。編輯講壇時(shí)訊8期（共40期），發(fā)送萬余冊(cè)。送出講壇光盤到千家萬戶萬余張，編輯出版《金沙講壇2012年講座集萃》贈(zèng)送千余本。
與**市三醫(yī)院及**市司法局合作，邀請(qǐng)王**德、胡大一、牛國衛(wèi)、張衛(wèi)平、胡云騰等醫(yī)學(xué)界與司法界權(quán)威人物，成功舉辦了《金沙講壇?健康大講座》和《金沙講壇?法治大講座》系列，不僅為廣大市民提供了權(quán)威、專業(yè)的健康指導(dǎo)與高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍R(shí)普及，還結(jié)合合作單位優(yōu)勢(shì)資源，為到場(chǎng)觀眾提供免費(fèi)醫(yī)療服務(wù)和司法問題解釋。場(chǎng)場(chǎng)講座觀眾爆滿，深受廣大人民群眾的喜愛。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大金沙講壇在年輕觀眾群中的影響，邀請(qǐng)了饒雪漫、蘇芩等知名女性作家，舉辦了針對(duì)年輕群體的講座，取得了意想不到的良好效果，現(xiàn)場(chǎng)爆滿的觀眾中不僅有步入社會(huì)的年輕人，更有廣大在校的大學(xué)生甚至是高中生。為今后金沙講壇就吸引年輕觀眾群體的做法提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展了新的思路。
二、多元傳播情況
2013年5月，金沙講壇電視版改由**電視臺(tái)第二頻道（cdtv-2）制作并在周六晚上黃金時(shí)段播出，電視節(jié)目平均收視率0.5，最高達(dá)到1.05。制作方投入高清攝像機(jī)、高清切換機(jī)，以及具有創(chuàng)新意識(shí)的年輕團(tuán)隊(duì)，并派出本頻道資深主持人作為金沙講壇的明星主持人。開場(chǎng)和片頭采用3d運(yùn)動(dòng)效果，將**符號(hào)和**元素與登上金沙講壇的眾多名家相結(jié)合，配以有張力且具震撼力的音樂，營造出大氣時(shí)尚的風(fēng)格。針對(duì)講壇性質(zhì)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)感和參與性問題，利用全媒體資源加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，新增“業(yè)界聲音”、“網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，新版的金沙講壇電視節(jié)目，將以做成一檔真正老百姓愿意傳播，代表**開放包容、有思想見解的精品節(jié)目為奮斗目標(biāo)。
金沙講壇成品音頻，**人民廣播電視臺(tái)新聞?lì)l道播出收聽率達(dá)到0.7以上，在欄目收聽率排行中居于上位。除了繼續(xù)在原有的**人民廣播電視臺(tái)新聞?lì)l道播出外，還在天府之聲私家車廣播fm92.5中穿插播出，四川私家車廣播，主要針對(duì)收入穩(wěn)定、有足夠消費(fèi)能力的城市白領(lǐng)階層私家車主。無論聽眾從什么時(shí)間進(jìn)入，都能在較短的時(shí)間內(nèi)收聽到一個(gè)相對(duì)完整的節(jié)目單元。后期專題節(jié)目中，根據(jù)節(jié)目內(nèi)容邀請(qǐng)金沙講壇專家擔(dān)任節(jié)目嘉賓，可以根據(jù)節(jié)目內(nèi)容邀請(qǐng)金沙講壇專家進(jìn)行連線點(diǎn)評(píng)。
網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，全搜索官網(wǎng)的訪問30萬次，qq群成員超千余人。根據(jù)廣大群眾建議，在原有的金沙講壇qq群基礎(chǔ)上，又新增加了金沙講壇觀眾交流群，不僅方便廣大觀眾相互交流，而且擴(kuò)展了網(wǎng)絡(luò)宣傳新途徑。
《**日?qǐng)?bào)》“金沙講壇”專欄，2013年定期刊登講壇精彩講座文章共計(jì)32版，《**商報(bào)》、《**晚報(bào)》、《華西都市報(bào)》、《天府早報(bào)》等媒體登載新聞稿件兩百余篇。
后期宣傳效果明顯，據(jù)調(diào)查，73.0%的受訪群眾會(huì)收集或與朋友分享金沙講壇的書籍、光盤等相關(guān)產(chǎn)品。定期發(fā)布最新的講座書籍、光盤等相關(guān)產(chǎn)品，擴(kuò)大講座在時(shí)間、空間和深度上的影響，通過講座資源共享使品牌講座的生命得以延續(xù)?？梢钥闯?，“金沙講壇”在服務(wù)聽眾、服務(wù)市民上樹立了良好的社會(huì)形象。
2013年，講壇的品牌宣傳工作又躍上了一個(gè)新臺(tái)階：在《四川航空》雜志上登載講壇宣傳頁，發(fā)行10萬冊(cè)；于10月14日在《中國社會(huì)科學(xué)報(bào)》專版整版宣傳報(bào)道了講壇開辦五年來的歷程和成就；于12月整月在四川大學(xué)三個(gè)校區(qū)，作講壇主題文化宣傳工作，廣泛受到社會(huì)各界的好評(píng)。
三、市民參與總體情況
金沙講壇作為一種便捷、有效的學(xué)習(xí)方式，愈來愈受到大眾的歡迎。群眾自發(fā)參與主講壇的積極性較高；群眾參與分講壇多以單位組織的形式為主。受訪群眾現(xiàn)場(chǎng)參與的積極性較高，26.2%的受訪聽眾堅(jiān)持每周參加現(xiàn)場(chǎng)講座；38.0%的受訪群眾偶爾參加現(xiàn)場(chǎng)講座，另有17.6%的受訪群眾每月參加一次現(xiàn)場(chǎng)講座；18.2%的受訪群眾選擇在有名人到場(chǎng)的時(shí)候參加現(xiàn)場(chǎng)講座。
目前離退休人員是參與主講壇的主要人群；行政事業(yè)單位人員是參與分講壇的主要人群。
進(jìn)一步交叉分析發(fā)現(xiàn)，離退休人員是參加**主講壇的主要人群，也是金沙講壇最忠實(shí)的聽眾，其中43.1%的.離退休人員每周都自發(fā)去現(xiàn)場(chǎng)聽講座；在校學(xué)生是參加**主講壇的第二大人群，此類人群參加講座的頻率不高且非常容易受名人效應(yīng)的影響。
四、對(duì)金沙講壇品牌的認(rèn)知和評(píng)價(jià)情況
金沙講壇作為公益性講座，服務(wù)與民眾的平臺(tái)已經(jīng)搭建完成，“金沙講壇”作為一個(gè)品牌，已經(jīng)脫穎而出，贏得了群眾的青睞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過六成的受訪群眾在參加講座時(shí)會(huì)在意講座品牌。若參加地方性講座類節(jié)目，首選金沙講壇的受訪者幾近九成。
進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，59.5%的受訪群眾看到金沙講壇標(biāo)識(shí)會(huì)想到知名文化品牌；19.6%的受訪群眾看到品牌標(biāo)識(shí)會(huì)想到公眾活動(dòng)；6.9%的受訪群眾看到品牌標(biāo)識(shí)會(huì)想到休閑活動(dòng)；選擇其他（5.4%）的群眾看到品牌標(biāo)識(shí)會(huì)想到古**文明、古文化、**歷史溯源、學(xué)術(shù)講壇等；另有4.2%的受訪群眾對(duì)品牌標(biāo)識(shí)感到陌生。
當(dāng)問及金沙講壇品牌所代表的含義，過半受訪者的選擇了人文，受選比例為51.9%。其他一些備選項(xiàng)如科普、親民和娛樂，受選比例分別為27.0%、12.2%和4.8%。
當(dāng)問及金沙講壇最突出的特點(diǎn)，大多數(shù)受訪者的意見是提高自身素質(zhì)，受選比例為54.2%，其次是開闊眼界和具有實(shí)際指導(dǎo)意義，受選比例分別為26.1%和16.7%。
五、意見和建議
（一）注重規(guī)律，加強(qiáng)宣傳
在金沙講壇的品牌宣傳上，深入研究傳播規(guī)律，詳細(xì)策劃宣傳方案，做盡可能地做有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)的系列宣傳。在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用多種宣傳方式，對(duì)講壇成果、講座預(yù)告等信息做滾動(dòng)式、系列式、立體式強(qiáng)勢(shì)傳播。既要充分利用電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等主流媒體，在市級(jí)媒體的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持與高端媒體的聯(lián)系，多在省級(jí)、全國性報(bào)刊、電視等具有更大影響力的平臺(tái)做好宣傳；又要用活城市繁華地段的led屏，航空雜志，機(jī)場(chǎng)地面廣告，公交車身噴繪，公交站臺(tái)廣告，公交、地鐵的移動(dòng)電視等實(shí)體宣傳平臺(tái)，在鋪天蓋地中感觀刺激中，把聲勢(shì)造大；還要占據(jù)微博、微信等新媒體，以快捷方便的形式多吸引年輕人的關(guān)注。多采用向社會(huì)購買服務(wù)的形式，以更加專業(yè)、高效的方式來擴(kuò)大講壇影響力和聲譽(yù)。
（二）問需于民，扎根群眾
通過現(xiàn)場(chǎng)問卷、網(wǎng)絡(luò)征集等形式，廣泛聽取聽眾意見，了解百姓的需求，關(guān)注聽眾的興趣，以此作為策劃選題、邀請(qǐng)嘉賓的重要依據(jù)。并將其制度化，定期征集聽眾意見，隨時(shí)掌握聽眾需求新動(dòng)向。從市民的文化需求中，尋找講壇發(fā)展的方向。()問需于民，才能真正做到為民服務(wù)。講壇的人氣自然會(huì)更高，這也是講壇的生命力之所在。不僅問需于民，也要問計(jì)于民。為聽眾提供暢通的交流渠道，隨時(shí)接受、整理、反饋聽眾推薦的講師信息、改進(jìn)意見等。
從聽眾的需求出發(fā)，更有針對(duì)性地策劃選題、邀請(qǐng)主講人，勢(shì)必會(huì)提高講壇的人氣指數(shù)和擴(kuò)大講壇的受眾面。還可以嘗試，針對(duì)特殊群體，舉辦專場(chǎng)講座，采用與相關(guān)單位合作的形式，把現(xiàn)場(chǎng)講座送到聽眾身邊。比如走進(jìn)高校，講人生規(guī)劃和就業(yè)問題；走進(jìn)中小校，講親子教育或應(yīng)對(duì)考試；走進(jìn)企業(yè)，講經(jīng)濟(jì)形勢(shì)或商業(yè)智慧等等。讓講壇扎根到群眾中，吸收充足養(yǎng)分，才能真正成為“老百姓自己的文化沙龍”。
（三）立足**，展望未來
作為城市人文講壇，我們要充分利用**豐厚而悠久的歷史人文基礎(chǔ)。這既是**聽眾感興趣的身邊的話題，又是可供我們深入發(fā)掘的無盡寶藏，還是我們區(qū)別于其它城市講壇，保持自身特色的重要源泉。因此，我們將邀請(qǐng)相關(guān)**文化的學(xué)者、高校優(yōu)秀教師、資深媒體人等作為講壇顧問，認(rèn)真研究、分析策劃下一步有關(guān)**的講座選題和主講嘉賓，把我們城市的歷史，身邊的文化故事等內(nèi)容搬進(jìn)講壇，與市民朋友們分享**文化的魅力。
同時(shí)，在邀請(qǐng)全國知名文化人物做客講壇的基礎(chǔ)上，也努力發(fā)現(xiàn)本地的學(xué)術(shù)新秀。嘗試選用既有學(xué)術(shù)積累，又有良好口才、形象和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力的本地學(xué)人，在聽眾喜愛的選題上，開展系列講座，培養(yǎng)一批金沙講壇自己的學(xué)術(shù)明星。
（四）開拓創(chuàng)新，勇于嘗試
借鑒其它城市人文講壇的優(yōu)勢(shì)，如上圖講座、文匯講堂、**市民文化大講堂等，在現(xiàn)有的講座形式上，大膽創(chuàng)新，嘗試引入詩歌朗誦會(huì)、文化沙龍、名人訪談、讀書會(huì)、電影欣賞等多種形式，在新穎的形式中，提高關(guān)注度，增強(qiáng)聽眾互動(dòng)和參與。
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