無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
圍棋線上教學(xué)篇一
圍棋是中國(guó)發(fā)明的。有“堯造圍棋，丹朱善之”的傳說(shuō)。圍棋目的與勝負(fù)
1、圍取棋盤的交叉點(diǎn)連同已方棋子總數(shù)（即地盤）多的一方為勝，而不是吃子多的一方勝！
2、黑方先走有利，按規(guī)則要貼白棋3又3/4子，黑方要圍超過(guò)185子勝；白方圍超過(guò)177子勝（棋盤共有361個(gè)點(diǎn)）。
下棋常識(shí)
1、一般黑先下（猜先），讓子棋白先下。
2、為表禮貌，黑第一手要下在右上角。下棋過(guò)程不能悔棋（棋子碰到棋盤上就要算數(shù)，不能拿回來(lái)重下），一人下一手棋，輪流下，不能連下兩子，不得說(shuō)話或做其它事。
3、禁入點(diǎn)不能下，打劫要隔一手才能回提。
幾個(gè)注意點(diǎn):一，要注意自己的氣和別人的氣，二，要注意自己的斷點(diǎn)和別人的斷點(diǎn)。三，不要把棋子放到對(duì)方的地盤送死（能打入的地方或有可能做兩只眼情況除外）。
4、先占角后占邊，最后占中間（也叫金角銀邊草肚皮）
要走好棋，不要走壞棋。好棋有：長(zhǎng)，跳，拆，尖，扳，雙，壓，接，拐，虎，擋，沖，渡，打吃，猴臉，貓臉，馬臉等。壞棋有：斷點(diǎn)多的，裂形，愚形（空三角，一團(tuán)團(tuán)的）太早走在失敗線，死亡線的。見(jiàn)死不救，畫(huà)蛇添足。
十大必殺技
1、兩口氣中間斷用雙叫吃
2、對(duì)面有手用抱吃
3、一邊有墻用關(guān)門吃
4、兩邊有墻用枷吃
5、兩口氣兩斷點(diǎn)用吃接不歸
6、兩口氣順墻壁用征吃（也叫扭羊頭），要扭住它的頭，不懂征吃就不會(huì)下圍棋，征子不利不能逃，斜對(duì)面有子不能征吃（也叫引征）
7、一線有斷用一線吃
8、二線有斷用二線吃
9、三線有斷用三線吃
10、兩口氣撲虎口用倒撲。
活棋和死棋
一般沒(méi)有兩只眼的棋是死棋。棋子被包圍要做兩只眼?？毂话鼑钠遄⒁馊c(diǎn)：1，做兩眼2，逃出包圍，3，攻對(duì)方弱點(diǎn)吃掉對(duì)方的棋子。有地就有眼，有圍住地盤的棋不用做兩眼。
幾句格言：
1、斷向一方長(zhǎng)
2、棋從斷處生
3、敵之要點(diǎn)即我之要點(diǎn)
4、三思而后行
圍棋線上教學(xué)篇二
第一段：介紹圍棋的起源和意義（200字）
圍棋，是一種源于中國(guó)的古老棋類游戲，有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的影響。它不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種思考和智慧的體現(xiàn)。圍棋以其簡(jiǎn)單的規(guī)則和復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)而聞名，吸引了全球范圍內(nèi)的玩家。在我的圍棋學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了許多心得體會(huì)，不僅提升了自己的棋藝水平，也領(lǐng)悟到了人生的哲理。
第二段：反思圍棋的策略和思維方式（250字）
在圍棋中，最重要的是形勢(shì)判斷和策略安排。每下一步棋，都需要綜合考慮整個(gè)局勢(shì)和未來(lái)的發(fā)展。這要求我們具備全局觀和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，不僅僅關(guān)注眼前的利益，也要思考對(duì)手的應(yīng)對(duì)以及后續(xù)的變化。圍棋培養(yǎng)了我的冷靜思考和戰(zhàn)略思維能力，讓我學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜，并習(xí)慣于從多個(gè)角度全面思考問(wèn)題，這在生活中也起到了積極的應(yīng)用作用。
第三段：總結(jié)圍棋培養(yǎng)的品質(zhì)和能力（300字）
圍棋鍛煉了我的堅(jiān)持不懈的精神。在危難時(shí)刻，只要堅(jiān)持下去，就有可能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，取得勝利。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種重要的啟示，讓我明白只有堅(jiān)守夢(mèng)想，持之以恒地努力，才能迎來(lái)成功。同時(shí)，圍棋還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察力。每一局棋都要考慮許多因素，細(xì)心觀察對(duì)手的走法和自己的下法，才能做出正確的決策。這種觀察力的培養(yǎng)在生活中也非常有用，幫助我更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第四段：圍棋在人際交往中的作用和意義（250字）
圍棋是一種雙人對(duì)弈的游戲，除了培養(yǎng)個(gè)人的智慧之外，也能在人際交往中產(chǎn)生積極的影響。圍棋促進(jìn)了我與他人的合作和溝通能力，提高了我與他人合作求同存異的能力。在和對(duì)手對(duì)弈的過(guò)程中，需要相互尊重，理解和協(xié)商，這培養(yǎng)了我和他人的互動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。圍棋也是一種良好的約束力度的鍛煉，通過(guò)對(duì)棋局的分析和思考，我學(xué)會(huì)了控制自己的欲望和情緒，更好地與他人相處。
第五段：結(jié)論（200字）
總的來(lái)說(shuō)，圍棋是一種非常有益的游戲，對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都起到了重要的作用。它培養(yǎng)了人們的智慧、思維能力和品質(zhì)，提高了人們的溝通和合作能力，對(duì)于塑造一個(gè)和諧、進(jìn)步的社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，圍棋也不僅僅是一種棋類游戲，它蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的思想和哲學(xué)，使我們?cè)趭蕵?lè)中能夠通達(dá)人生的智慧和境界。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力，不斷提升自己的圍棋水平，將圍棋的智慧運(yùn)用到更廣泛的領(lǐng)域，為人生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
圍棋線上教學(xué)篇三
早晨，我和爸爸來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的水上公園下。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
執(zhí)黑先行，我搶占了一個(gè)“星”，這叫先下手為強(qiáng)，后下手遭殃。
在“圍地”過(guò)程中，我用了聲東擊西之計(jì)，讓爸爸丟了個(gè)棋子。
“圍魏救趙?！卑职钟行┥衩氐恼f(shuō)。
“調(diào)虎離山?！蔽蚁窠鲀阂粯哟蠛?。
“咦，我的‘真眼’怎么變‘假眼’了？”
“本來(lái)就這樣嘛?！?/p>
其實(shí)，我用了偷梁換柱之計(jì)，把爸爸的一個(gè)白子換成我的黑子。這下子爸爸可死定了，我一次就吃了他個(gè)棋子。
看著爸爸可憐的樣子，我的心里，別提多快樂(lè)了。
圍棋線上教學(xué)篇四
首先，作為一位圍棋愛(ài)好者，我認(rèn)為下圍棋需要掌握一些基本的技巧和思路。首先是眼位，圍棋中眼位的作用非常重要，具有拓寬行動(dòng)半徑、保護(hù)棋子、構(gòu)建生死線等多方面功能。其次是提子，提子在圍棋中也是一個(gè)常見(jiàn)的技巧，對(duì)提高棋局生死的判斷和預(yù)測(cè)有著至關(guān)重要的作用。最后是序盤，序盤是圍棋戰(zhàn)局標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)局，它的不同變化形式意味著不同的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、生死等狀態(tài)。因此，掌握這些基本技巧是在下圍棋過(guò)程中必不可少的。
其次，圍棋蘊(yùn)含了許多中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。比如，圍棋道家思想的理念，不落困處、空而輕靈，諸葛亮“火攻”的戰(zhàn)術(shù)等。這些內(nèi)容使得圍棋不僅具有娛樂(lè)性和競(jìng)技性，更具有文化內(nèi)涵和深刻的人文情懷，其中蘊(yùn)含的中國(guó)文化的智慧和哲學(xué)思想值得我們深入探討和學(xué)習(xí)，有助于提高個(gè)人整體素養(yǎng)。
再次，在下圍棋的過(guò)程中，我深刻感受到了孤獨(dú)與思考的重要性。在對(duì)弈中，一般都是一人面對(duì)另一人，如果因?yàn)槔щy和挫折而放棄戰(zhàn)局，那么就真正輸了。因此，要在競(jìng)技中承受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)冷靜思考，理性研判，制定出適合自己的下棋策略，這需要不斷的實(shí)踐和努力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，結(jié)交圍棋愛(ài)好者，互相分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不僅能夠讓自己得到學(xué)習(xí)和心靈上的雙重滿足，還能豐富社交圈子，沉淀人生價(jià)值。
最后，下圍棋需要始終保持堅(jiān)定的信念和毫不動(dòng)搖的勇氣。在下棋的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)遭遇對(duì)手步步緊逼、自己處境艱難的情況，在這時(shí)，要保持最初制定的目標(biāo)和方案不動(dòng)搖，只有堅(jiān)信自己的立場(chǎng)，才能有助于提高下棋技巧和思考模式，達(dá)到更高的高度。同時(shí)，也需要有冒險(xiǎn)精神，敢于為了更好的下一步而放棄一些利益和棋子，犧牲一時(shí)也能獲得長(zhǎng)久的勝利。
總之，下圍棋不僅僅是一款智力競(jìng)技游戲，更是一種文化、一種精神，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索，探索更深層次的內(nèi)涵，不斷豐富自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，最終在下一步棋中體會(huì)到人生的價(jià)值和意義。
圍棋線上教學(xué)篇五
摘要 圍棋是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，圍棋的文化屬性又在隨著時(shí)代的發(fā)展有著變化，從純娛樂(lè)到競(jìng)技的轉(zhuǎn)變,并日漸成為中日韓喜聞樂(lè)道的文化體育活動(dòng)。其中所包含的思維方式在多個(gè)方面都帶有中國(guó)化的色彩，更和軍事有著一種天然的聯(lián)系。
《論語(yǔ)》中記載著這樣一句話：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。”此處的“博弈”就是指下圍棋，《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期的書(shū)籍，由此我們可以推斷圍棋在春秋時(shí)期就有一定的發(fā)展，起源于春秋時(shí)期之前。由此可見(jiàn)圍棋歷史悠久，隨著古老的中國(guó)文明發(fā)展而來(lái)，圍棋本身必然凝結(jié)著中華民族的高度智慧，必然成為中華民族的藝術(shù)瑰寶。
謀局必謀勢(shì)。研究戰(zhàn)略全局需分析形勢(shì)，圍棋所包含的實(shí)地與厚勢(shì)，攻勢(shì)與守勢(shì)，爭(zhēng)先與落后，棄子與取勢(shì)等矛盾皆與“勢(shì)”息息相關(guān)，從這種意義上可以說(shuō)圍棋是古老而彌新的東方軍事哲學(xué)。《孫子 勢(shì)篇》曰：“善戰(zhàn)者，求之于勢(shì)，不責(zé)于人?！眲?shì)，屬于中國(guó)戰(zhàn)略思想中的重要范疇，指力量在特定的時(shí)空內(nèi)形成的一種待發(fā)狀態(tài)。英國(guó)戰(zhàn)略理論家利德?tīng)?哈特曾這樣表述過(guò)：戰(zhàn)略真正的目的與其說(shuō)是尋求戰(zhàn)斗，還不如說(shuō)是尋求一種有力的態(tài)勢(shì)?？梢哉f(shuō)，戰(zhàn)略在很大程度上就是圍繞“勢(shì)”作文章。
謀勢(shì)先度勢(shì)。所謂度勢(shì)，就是對(duì)“勢(shì)”進(jìn)行認(rèn)識(shí)并做出判斷。一局棋從布局、中盤到收官，常常需要判斷棋勢(shì)優(yōu)劣、對(duì)手意圖等，以此來(lái)決定行棋方向和戰(zhàn)法。優(yōu)勢(shì)一方是穩(wěn)扎穩(wěn)打，窮寇莫追，還是繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，畢其功于一役？劣勢(shì)一方是穩(wěn)健追趕、步步為營(yíng)，還是孤注一擲，放手一搏？都取決于對(duì)形勢(shì)的判斷，并直接關(guān)系到一局棋的勝負(fù)。中國(guó)戰(zhàn)略既強(qiáng)調(diào)從整體上對(duì)“勢(shì)”進(jìn)行把握，也注重區(qū)分不同的“勢(shì)”。“決積水于千仞之堤”、“轉(zhuǎn)原木于萬(wàn)丈之谷”（《孫子》）體現(xiàn)的是一種地勢(shì)和速度勢(shì)，而“百萬(wàn)之師、志厲青云，氣如飄風(fēng)，聲如雷霆”（《淮南子 兵略訓(xùn)》）體現(xiàn)的是一種必勝的氣勢(shì)?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的謀勢(shì)已經(jīng)拓展到謀取空間勢(shì)、信息勢(shì)、心理勢(shì)等領(lǐng)域。戰(zhàn)略上度勢(shì)，需要首先從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面進(jìn)行綜合分析，洞悉“勢(shì)”之成因，細(xì)察“勢(shì)”之發(fā)端，把握“時(shí)勢(shì)”之中帶有趨勢(shì)性的東西，然后進(jìn)行戰(zhàn)略運(yùn)籌。
厚積而薄發(fā)。勢(shì)的特性之一是具有較強(qiáng)的輻射力。在棋盤上，強(qiáng)大的厚勢(shì)常令對(duì)方望而卻步。在國(guó)際上，強(qiáng)國(guó)往往會(huì)給鄰國(guó)造成巨大壓力。然而，勢(shì)的形成不是一蹴而就的，往往經(jīng)過(guò)一個(gè)逐步積累的過(guò)程，有時(shí)還需要一定的成本去換取。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東指導(dǎo)我軍深入敵統(tǒng)治薄弱的廣大農(nóng)村，建立根據(jù)地并不斷壯大自己，最終形成了革命的星火燎原之勢(shì)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，毛澤東又指導(dǎo)全軍打爛壇壇罐罐，“不計(jì)一城一地的得失，一切以殲滅敵人有生力量為原則”，這是典型的“棄子取勢(shì)”。引而不發(fā)可以構(gòu)成一種威懾，蓄勢(shì)待發(fā)則體現(xiàn)一種韜光養(yǎng)晦、隱忍發(fā)展的哲學(xué)。歸根結(jié)底，今天謀勢(shì)的著眼點(diǎn)還是國(guó)家利益。根據(jù)國(guó)家利益需要，可謀求優(yōu)勢(shì)或均勢(shì)，有時(shí)還可能故意展示一種低姿態(tài)的態(tài)勢(shì)。改革開(kāi)放30年國(guó)家取得矚目成就，離不開(kāi)經(jīng)略周邊所營(yíng)造的良好態(tài)勢(shì)。今天，我們?cè)趪?guó)家戰(zhàn)略層面仍需要處理好厚積與薄發(fā)的關(guān)系，以保證國(guó)家建設(shè)又好又快發(fā)展。
當(dāng)今時(shí)代，先進(jìn)的軍事理論已成為推動(dòng)軍事轉(zhuǎn)型發(fā)展和軍事能力提升的先導(dǎo)。沒(méi)放一槍一彈，中國(guó)就在世界舞臺(tái)上占據(jù)一席之地，這絕非巧合。正如基辛格在《論中國(guó)》中概述的，中國(guó)的宏圖戰(zhàn)略與圍棋的下法頗為相似，中國(guó)的軍事理論和圍棋體現(xiàn)了相同的哲學(xué)。
基辛格的分析很大程度上倚仗美國(guó)陸軍軍事學(xué)院教授大衛(wèi)·賴的理論。賴在2004年的一篇論文中說(shuō)，《孫子兵法》的核心思想體現(xiàn)了圍棋的指導(dǎo)理論。賴說(shuō)：“圍棋栩栩如生地反映了中國(guó)文化———它的戰(zhàn)略、思想、哲學(xué)和行動(dòng)策略?！辟囘€說(shuō)，西方在傳統(tǒng)上“著重強(qiáng)調(diào)訴諸武力、畢其功于一役和硬碰硬”。與之對(duì)應(yīng)的是國(guó)際象棋，殺個(gè)你死我活，部署壓倒性力量謀求完勝。而與圍棋相比，國(guó)際象棋就顯得有些粗糙了。
尤為吸引人的是賴對(duì)圍棋理論付諸實(shí)踐的解讀。在世界各個(gè)角落，中國(guó)人都在以戰(zhàn)略眼光部署自己的棋子。臺(tái)灣問(wèn)題一直是中美關(guān)系的軟肋。在賴看來(lái)，大陸的歷史性任務(wù)“就是不使用武力，完完整整地收回臺(tái)灣”。近幾十年，北京鼓勵(lì)兩岸貿(mào)易和投資交流，將導(dǎo)彈對(duì)準(zhǔn)島上目標(biāo)并在2003年勸說(shuō)布什政府反對(duì)任何改變現(xiàn)狀的單方面行動(dòng)。賴說(shuō)，這也就意味著一旦大陸因臺(tái)灣宣布獨(dú)立被迫采取行動(dòng)，美國(guó)將不會(huì)介入?！斑@是中國(guó)式的勝利”。
非洲、拉美和東歐也是中國(guó)戰(zhàn)略布棋的重要焦點(diǎn)。除長(zhǎng)遠(yuǎn)的包圍目標(biāo)外，中國(guó)已取得累累碩果：原料獲取權(quán)得到保障，在非洲支持下重返聯(lián)合國(guó)，有底氣地回?fù)羧藱?quán)批評(píng)，北京的形象也得到提高。
圍棋線上教學(xué)篇六
第一段：
下圍棋是一項(xiàng)非常受歡迎的棋類游戲，要想成為一名優(yōu)秀的圍棋選手，需要具備一定的技巧和心得體會(huì)。在我學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，下圍棋需要注重在對(duì)局中思維的靈活性和策略的判斷上，這是成為一名優(yōu)秀圍棋選手最重要的一點(diǎn)。
第二段：
在下圍棋的時(shí)候，我們要從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，保持警惕性和主動(dòng)性。在對(duì)弈中，我們要認(rèn)真觀察棋盤，預(yù)判對(duì)手的下一步走法，而且還要能夠在短時(shí)間內(nèi)做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。在棋盤上有時(shí)還需要冒險(xiǎn)一些，決策要果斷，更要低調(diào)，千萬(wàn)不要給對(duì)手留下機(jī)會(huì)。
第三段：
下圍棋需要注重布局，整體的思維和局部的策略都要做到精益求精。在布局的時(shí)候，我們要根據(jù)對(duì)手的布局，合理的分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并且要避免“孤注一擲”的錯(cuò)誤決策，實(shí)際需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，切忌沖動(dòng)。
第四段：
圍棋的勝利需要才華、技巧和運(yùn)氣，優(yōu)秀的圍棋選手通常都要具備快速思考和精細(xì)化的判斷能力，更需要根據(jù)局面變化和新的情況調(diào)整自己的思路和策略。此外要具備細(xì)心入微、全局把握、以及預(yù)判對(duì)手策略和蓄勢(shì)以待的能力，努力爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，才能在對(duì)局中獲得勝利。
第五段：
總而言之，下圍棋不僅是一項(xiàng)技巧和智力的比拼，也是一項(xiàng)和諧團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流。我們?cè)谙缕宓倪^(guò)程中，不能夠只考慮個(gè)人的利益，而是需要注重整體團(tuán)隊(duì)利益的和諧。只有這樣，才能讓圍棋在我們的日常生活中發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)也讓我們?cè)谔岣咦陨砥逅嚨耐瑫r(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流的能力。
圍棋線上教學(xué)篇七
圍棋是一項(xiàng)極富智慧與韻味的古老棋藝，在中國(guó)已經(jīng)有數(shù)千年的歷史。圍棋的歷史之豐厚，無(wú)論是在群體的影響力，還是在游戲的深度和復(fù)雜度上，都是其他棋類游戲所不能相比的。如今，越來(lái)越多的人在練習(xí)圍棋的同時(shí)，也考究與圍棋相伴的深厚歷史。在這篇文章中，我將分享自己通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋歷史所領(lǐng)悟到的一些心得與體會(huì)。
第一段，談及圍棋的起源。據(jù)史書(shū)記載，圍棋的起源可追溯到三千年前，傳說(shuō)是中國(guó)晉代的聰明人伏羲所創(chuàng)。但是，真正的圍棋變現(xiàn)到公元一世紀(jì)左右的漢代，文獻(xiàn)中首次記載了“地圍三圍，人圍四圍，十二貢子放在中央”的規(guī)則。在后來(lái)的唐代，圍棋大量傳到日本和朝鮮，同時(shí)在中國(guó)也形成了許多伝統(tǒng)流派。通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋的起源和發(fā)展歷程，可以更好地理解圍棋的精髓。
第二段，探索圍棋的逐步發(fā)展。在圍棋最初的幾個(gè)世紀(jì)里，游戲的規(guī)則還沒(méi)有被完全確定，圍棋的棋盤也不像現(xiàn)在這樣，而是只是在地上劃一些線痕作為邊界。在日本，留學(xué)中國(guó)的圍棋家將中國(guó)圍棋的規(guī)則和棋盤標(biāo)準(zhǔn)引入日本圍棋，從而為圍棋的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在明朝時(shí)期，圍棋的規(guī)則基本上被確定了下來(lái)，而且圍棋逐漸形成了自己的風(fēng)格和文化。
第三段，介紹圍棋的文化底蘊(yùn)。圍棋是一個(gè)超越棋藝層面的文化現(xiàn)象，圍棋的文化底蘊(yùn)深遠(yuǎn)廣大。其中的神秘象征，古老的歷史傳承，文化藝術(shù)，哲學(xué)道德等等，這些都值得人類文化歷史的思考。圍棋以其極為獨(dú)特和深刻的哲學(xué)和教育內(nèi)涵而受到了世人的崇拜和喜愛(ài)。整個(gè)東亞文化圈，圍棋不但是一款宗教、文化的象征，更是智慧和競(jìng)技的標(biāo)志性活動(dòng)。
第四段，關(guān)于圍棋中的哲學(xué)思想。圍棋中蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想，被譽(yù)為“智慧之王”。圍棋中的棋子，得失和勝利體現(xiàn)了人生中各種選擇的哲學(xué)思考及判斷。圍棋不斷考驗(yàn)人的智慧和耐性，讓我們能夠認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)自我，讓我們學(xué)會(huì)思考、選擇、實(shí)踐，更加了解生命的困境與挑戰(zhàn)，耐心與戰(zhàn)略。
第五段，探討圍棋對(duì)自己的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋歷史，了解圍棋文化的價(jià)值和哲學(xué)思想，能讓我更好地理解和欣賞圍棋的游戲性質(zhì)，得出我的學(xué)習(xí)進(jìn)步和提升的連貫成果。在圍棋的深度探索過(guò)程中，我領(lǐng)悟到的一些體會(huì)和思考，足以滲入到我個(gè)人的生活、工作中。例如，在解決問(wèn)題上，我更懂得了耐心，更深刻地認(rèn)識(shí)到了“不能急于求成”的原則。在團(tuán)隊(duì)合作中，我領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)了按規(guī)則、守信用和互敬互信等等。
總而言之，圍棋作為一項(xiàng)生命智慧的藝術(shù)和文化，歷史延綿千年，極大地豐富和拓展了人類文明的發(fā)展歷程。其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和文化價(jià)值也不斷奉獻(xiàn)給更多的人。學(xué)習(xí)圍棋歷史與文化背景，不僅能夠深入了解圍棋本身的生命內(nèi)涵，也能幫助我們更好地提高自己的思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與智慧判斷力。在今后的學(xué)習(xí)和圍棋實(shí)踐中，我會(huì)更加注意與延續(xù)這些文化歷史中的傳承和創(chuàng)新，也希望更多的人能夠加入到圍棋的學(xué)習(xí)中來(lái)。
圍棋線上教學(xué)篇八
圍棋起源于中國(guó)，傳為堯作，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代即有記載。圍棋有哪些入門知識(shí)呢?活棋和死棋怎么區(qū)分?圍棋基本對(duì)殺方式有哪些?下面本站小編給你介紹圍棋入門基礎(chǔ)知識(shí)，圍棋基本對(duì)殺方式及圍棋的活棋和死棋吧。
圍棋入門知識(shí)
圍棋被人們形象地比喻為黑白世界，棋盤上各畫(huà)19條平行線，構(gòu)成361個(gè)交叉點(diǎn)。棋子分黑白兩色，各有180枚。弈棋有對(duì)子局和讓子局之分，采用包圍與反包圍的基本戰(zhàn)術(shù)，故稱圍棋。圍圍棋被人們形象地比喻為黑白世界，棋盤上各畫(huà)19條平行線，構(gòu)成361個(gè)交叉點(diǎn)。
棋子分黑白兩色，各有180枚。弈棋有對(duì)子局和讓子局之分，采用包圍與反包圍的基本戰(zhàn)術(shù)，故稱圍棋。圍棋對(duì)弈，運(yùn)用“做眼”、“點(diǎn)眼”、“劫”、“圍”、“斷”等技法吃子占位，戰(zhàn)勝對(duì)手。下圍棋局勢(shì)千變?nèi)f化，搏斗激烈緊張，而且由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，既可以提高人們的邏輯思維能力，又陶冶了情操，因而幾千年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，并逐漸發(fā)展為一種國(guó)際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。圍棋被人們形象地比喻為黑白世界，棋盤上各畫(huà)19條平行線，構(gòu)成361個(gè)交叉點(diǎn)。棋子分黑白兩色，各有180枚。弈棋有對(duì)子局和讓子局之分，采用包圍與反包圍的基本戰(zhàn)術(shù)，故稱圍棋。圍棋對(duì)弈，運(yùn)用“做眼”、“點(diǎn)眼”、“劫”、“圍”、“斷”等技法吃子占位，戰(zhàn)勝對(duì)手。
下圍棋局勢(shì)千變?nèi)f化，搏斗激烈緊張，而且由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，既可以提高人們的邏輯思維能力，又陶冶了情操，因而幾千年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，并逐漸發(fā)展為一種國(guó)際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。
棋對(duì)弈，運(yùn)用“做眼”、“點(diǎn)眼”、“劫”、“圍”、“斷”等技法吃子占位，戰(zhàn)勝對(duì)手。下圍棋局勢(shì)千變?nèi)f化，搏斗激烈緊張，而且由于它將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，既可以提高人們的邏輯思維能力，又陶冶了情操，因而幾千年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，并逐漸發(fā)展為一種國(guó)際性的文化競(jìng)技活動(dòng)。
圍棋入門基本對(duì)殺
黑棋和白棋相互包圍，只有吃掉對(duì)方的棋才可以救活自己，這樣的情形叫做對(duì)殺。
上圖黑三子和白三子相互分?jǐn)?，都不能逃跑，那么就要比雙方的氣。氣相等是誰(shuí)先緊對(duì)方的氣就能吃掉對(duì)方。
對(duì)殺練習(xí)：黑先
圍棋入門活棋和死棋
當(dāng)一塊棋被包圍起來(lái)，它不一定就是死棋。
白棋把黑棋包圍起來(lái)，但是黑棋有兩個(gè)真眼。這兩個(gè)點(diǎn)都是禁入點(diǎn)，白棋不能進(jìn)入這兩個(gè)點(diǎn)，也不能一次下兩手，所以白棋不能吃掉黑棋。那么有兩個(gè)或兩個(gè)以上真眼的棋形叫做活棋。如果沒(méi)有兩個(gè)真眼，無(wú)論有多少個(gè)假眼也是死棋，最后會(huì)被提掉。
黑是活棋 黑只有一個(gè)真眼是死棋
圍棋入門基本知識(shí)口訣
(適合圍棋入門、初級(jí)、中級(jí))
一、圍棋規(guī)則
棋之盤，方十九，交叉點(diǎn)，三六一
黑白子，黑先走，黑若贏，一八五
交叉口，氣相連，氣盡棋亡算自然
遇打劫，停一手，防止全局形再現(xiàn)
二、行棋
棋相連，搶出頭，攻防斷點(diǎn)是關(guān)健
長(zhǎng)若爬，跳若行，隔二三間若跑奔
抱成團(tuán)，是愚形，行棋舒展講效率
有打吃，常保留，弱敵走強(qiáng)我自弱
扭十子，長(zhǎng)一方，二三子頭要連扳
補(bǔ)斷點(diǎn)，要講形，接雙飛虎拆一邊
形若散，需整形，惡形凝重好形輕
搶出頭，行棋處，跳飛長(zhǎng)扳需用心
被切斷，吃棋筋，征枷悶追撲不歸
也可棄，尋轉(zhuǎn)換，最忌走棋兩邊重
三、布局
先占角，后走邊，中間是個(gè)草包肚
三線地，四路勢(shì)，高低配合封好口
搶實(shí)地，張外勢(shì)，兩翼張開(kāi)連成片
行寬處，勿擁擠，有雙拆二可分投
找生根，搶出頭，既夾又拆好著點(diǎn)
要占角，分手?jǐn)?shù)，星和三三角一手
二手角，無(wú)憂角，還可大飛一間跳
三手角，常星位，星大小飛加小尖
要拆邊，單拆二，立二拆三三拆四
若掛角，間一二，高低不同有四法
星取勢(shì)，三三地，小目定式變化多
大雪崩，和大斜，村正妖刀最難解
四、死活
做死活，找眼位，縮眼擴(kuò)眼第一點(diǎn)
兩眼活，棋無(wú)憂，真眼假眼看清楚
直曲三，點(diǎn)中間，直四曲四是活棋
團(tuán)四死，丁四死，板五花五點(diǎn)就死
拳六死，圭七活，眼大過(guò)七不怕殺
盤曲四，劫盡亡，七死八活邊角六
角曲四，角方六，外少兩氣是劫活
小豬嘴，點(diǎn)成劫，金柜角里有劫活
大豬嘴，扳點(diǎn)死，角上帶鉤不怕殺
五、對(duì)殺
要?dú)?，看仔?xì)，先緊外氣再公氣
公氣長(zhǎng)，外氣短，殺氣就看誰(shuí)有眼
都有眼，比大眼，大眼一定勝小眼
大眼殺，無(wú)斷頭，四五五八六十二
棋不利，尋做劫，攪亂棋局找生路
雞獨(dú)立，空中長(zhǎng)，三子兩扳長(zhǎng)一氣
鼠偷油，鶯撲蝶，邊角對(duì)殺有妙棋
六、中盤
入中盤，實(shí)力顯，打入侵消攻殺難
邊拆二，二路點(diǎn)，攻擊搜根是要點(diǎn)
邊拆三，打中間，騰挪可以上下靠
邊大飛，逼后點(diǎn)，渡過(guò)安定又收官
邊超飛，打三線，四路三托真無(wú)趣
攻宜飛，鎮(zhèn)住頭，形勢(shì)要點(diǎn)天王山
模樣小，可淺消，尖沖飛吊退自如
模樣大，需打入，里可生根外可逃
碰靠托，可騰挪，三路二路耍手段
臺(tái)象鎮(zhèn)，不怕刺，點(diǎn)刺生根相思斷
七、收官
收官子，常計(jì)算，收官常在一二路
空一目，子兩目，提子再填是一目
增減空，劫三分，官子大小這樣算
超大官，關(guān)勝負(fù)，布局時(shí)候就要走
雙先官，先手官，逆收官再后手官
雙后扳，二路六，一路二目角過(guò)三
二路空，可伸腿，底線扳渡有四目
扳二二，先四目，二路三爬立四目
終局劫，負(fù)爭(zhēng)單，粘劫收后多兩目
圍棋線上教學(xué)篇九
今天，我學(xué)。讓我來(lái)告訴你們吧！入門一共有二十一課，其中有開(kāi)局的下法，逃子的要領(lǐng)和吃子的基本技術(shù)（一）和（二）等。
因?yàn)橛袔讉€(gè)二年級(jí)的同學(xué)，所以我們的老師劉老師為了不讓他們落課，就重新講了第一課，從中我聽(tīng)明白了4000多年前的一個(gè)故事：原始末期，有一個(gè)聰明能干的帝王“堯帝”，他的兒子叫丹朱，小時(shí)侯非常貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天和小伙伴玩“打仗”的游戲，這既學(xué)不到知識(shí)，又容易受傷。有一天，堯帝想到可以用來(lái)告訴他學(xué)習(xí)的重要性。
下課了，老師讓我和孫一丹同學(xué)下。老師說(shuō)，消滅對(duì)方棋子20或者20顆以上可以得小紅旗。我拿黑棋她拿白棋，可是我剛消滅她19顆棋，劉老師就說(shuō)停了，我真希望晚放學(xué)10分鐘，這樣我即能消滅孫一丹的20顆棋子，又能得到小紅旗了。
圍棋線上教學(xué)篇十
圍棋作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，近年來(lái)越來(lái)越受到年輕人的關(guān)注和喜愛(ài)。而作為一門棋類，圍棋追求的不是簡(jiǎn)單的輸贏，而是背后的思考和智慧。因此，圍棋班成為一種備受青少年家長(zhǎng)關(guān)注和支持的課外班。我也在這個(gè)寒假里，參加了一家當(dāng)?shù)氐膰灏?。下面我就?lái)分享一下我的圍棋班心得體會(huì)。
第二段：班級(jí)氛圍
在整個(gè)寒假的學(xué)習(xí)過(guò)程中，班級(jí)的氛圍很重要，而我們這個(gè)圍棋班的氛圍也很不錯(cuò)。首先，老師非常用心和負(fù)責(zé)，每次授課都非常詳細(xì)和深入淺出。其次，班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都非常友好和熱情，幫助和鼓勵(lì)彼此，尤其是在復(fù)盤和研究時(shí)，大家每次互相指正和幫助，讓我覺(jué)得圍棋并不是冷冰冰的，反而很有人情味。
第三段：學(xué)習(xí)效果
學(xué)習(xí)效果也是我參加圍棋班的一個(gè)重要原因。在整個(gè)寒假的課程中，我學(xué)會(huì)了許多圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，比如如何入門、如何分析、如何攻防等等。而且，在反復(fù)練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力和創(chuàng)造力也得到了提升。這些都讓我感到非常興奮和自豪，也讓我更有信心繼續(xù)下去。
第四段：挑戰(zhàn)和進(jìn)步
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，圍棋也帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)，而正是這些挑戰(zhàn)讓我們能夠不斷地進(jìn)步。在我開(kāi)始學(xué)習(xí)圍棋之前，我對(duì)此一無(wú)所知，也從未接觸過(guò)這個(gè)游戲。但是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己不斷地在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，逐漸變得勇敢和堅(jiān)定，在棋局中，我也能做出許多穩(wěn)健和精妙的布局，甚至有時(shí)也能發(fā)掘出一些以前沒(méi)有想到的新思路。
第五段：總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)圍棋班讓我受益匪淺。除了學(xué)到了豐富的圍棋知識(shí)和技巧外，我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)里的同學(xué)和老師都非常優(yōu)秀，他們的努力和付出也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和幫助。同時(shí)，我也意識(shí)到圍棋作為一種思維棋類，它的學(xué)習(xí)和進(jìn)步需要的是不斷地思考和探索。因此，我對(duì)未來(lái)的圍棋學(xué)習(xí)充滿了期望和信心，相信在不久的將來(lái)，我也能成為一個(gè)優(yōu)秀的圍棋愛(ài)好者。
圍棋線上教學(xué)篇十一
圍棋是一項(xiàng)古老而深?yuàn)W的智力運(yùn)動(dòng)，不僅具有優(yōu)秀的娛樂(lè)性，更能培養(yǎng)人的思考能力和戰(zhàn)略思維。在我多年的圍棋生涯中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些圍棋的心得體會(huì)感。下面將從執(zhí)子之道、電腦圍棋、應(yīng)用與改進(jìn)、人機(jī)對(duì)戰(zhàn)和樂(lè)趣與成就感五個(gè)方面，闡述我對(duì)圍棋的理解與感悟。
執(zhí)子之道，須以誠(chéng)為本。圍棋，是一個(gè)純粹的智慧對(duì)決。而在這個(gè)對(duì)決中，誠(chéng)實(shí)宜實(shí)是最重要的品質(zhì)。先秦諸子云：“子貢問(wèn)君子，子曰：‘先行其言，而后從之，是以君子遇事，而據(jù)之也’。”這句話同樣適用于圍棋。圍棋中信守規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信是基本準(zhǔn)則。我深深體會(huì)到，只有真誠(chéng)對(duì)待對(duì)手，才能在對(duì)局中實(shí)現(xiàn)最大的進(jìn)步。而如果玩弄小聰明、?；ㄕ校罱K只會(huì)陷入自己不愉快的境地。
電腦圍棋的出現(xiàn)，給圍棋運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了革命性的變化。電腦圍棋的程序既強(qiáng)大又冷酷，與人類不同的思維方式使我觸動(dòng)很深。通過(guò)與電腦對(duì)局，我感受到了它們不畏艱難、堅(jiān)定不移的精神。而我也從中明白到了不放棄、不妥協(xié)的重要性。與電腦對(duì)弈是一個(gè)探索的過(guò)程，我從失敗中尋找出路，從勝利中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。隨著對(duì)電腦圍棋的探索，我對(duì)圍棋的認(rèn)識(shí)逐漸深化，思考方式也逐漸變得更加靈活。
圍棋不僅是一門古老的智力游戲，更是一門藝術(shù)。在不斷的對(duì)局中，我逐漸體會(huì)到圍棋的美妙之處。對(duì)布局的思考、對(duì)形勢(shì)的判斷，每一步棋都是一種藝術(shù)的創(chuàng)造。我開(kāi)始嘗試在棋盤上表達(dá)自己的理念，通過(guò)形勢(shì)的變化體現(xiàn)自己的想法。圍棋這個(gè)游戲不僅可以培養(yǎng)人的思考能力，還可以培養(yǎng)人的想象力和創(chuàng)造力。只有將圍棋視為一門藝術(shù)，才能真正體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣。
人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，是圍棋世界發(fā)展的一個(gè)重要方向。在人機(jī)對(duì)弈中，我與電腦進(jìn)行對(duì)局，不僅要發(fā)揮自己的實(shí)力，還要充分借助電腦的精密計(jì)算能力。通過(guò)與電腦對(duì)弈，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也學(xué)習(xí)到了電腦的優(yōu)點(diǎn)和思考方式。我嘗試將電腦的優(yōu)點(diǎn)融入到自己的思考中，提升自己的棋藝水平。人機(jī)對(duì)弈不僅是對(duì)人類智慧的挑戰(zhàn)，也是對(duì)人機(jī)關(guān)系的探索。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，人機(jī)圍棋將成為圍棋運(yùn)動(dòng)中的重要形式。
圍棋給我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和成就感。在對(duì)弈中，我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)。每一步棋都是一個(gè)思考的結(jié)果，而每一步思考都會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。我享受著思考的過(guò)程，同時(shí)也樂(lè)于接受失敗的挑戰(zhàn)。圍棋讓我懂得了努力、堅(jiān)持和不斷超越自己的重要性。在無(wú)數(shù)次的對(duì)弈中，我時(shí)刻保持著對(duì)圍棋的熱愛(ài)，這種熱愛(ài)也推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
總而言之，圍棋是一門極具智慧的運(yùn)動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)人的思考能力和戰(zhàn)略思維，還可以給人帶來(lái)樂(lè)趣和成就感。通過(guò)執(zhí)子之道、電腦圍棋、應(yīng)用與改進(jìn)、人機(jī)對(duì)戰(zhàn)和樂(lè)趣與成就感等方面的探索，我對(duì)圍棋的理解與感悟不斷深化。我始終堅(jiān)信只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在圍棋的殿堂中成就輝煌。
圍棋線上教學(xué)篇十二
圍棋作為中華文化的代表之一，是我國(guó)傳統(tǒng)的四大智力運(yùn)動(dòng)之一，它強(qiáng)調(diào)的是智慧和策略的運(yùn)用。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注圍棋，特別是青少年群體。為了讓更多的人了解和學(xué)習(xí)圍棋，許多圍棋班應(yīng)運(yùn)而生。我在一家圍棋班學(xué)習(xí)了兩年，我的圍棋水平得到了很大的提高。在這里，我想分享我的一些圍棋心得感悟。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程
我進(jìn)入圍棋班的時(shí)候，對(duì)圍棋并不是很了解。在老師的耐心教導(dǎo)下，我從基本知識(shí)學(xué)習(xí)起，如何落子，如何吃子、如何打劫、如何判斷形勢(shì)等，圍棋規(guī)則、圍棋術(shù)語(yǔ)也逐漸掌握。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)交了不少小伙伴，我們一起討論棋局，互相學(xué)習(xí)，慢慢地形成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在老師的引導(dǎo)下，我們參加了許多比賽，在比賽中，我們不但鍛煉了棋技，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。
第三段：堅(jiān)持與成長(zhǎng)
圍棋是一門需要反復(fù)練習(xí)和鉆研的技藝，需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)和策略。學(xué)習(xí)圍棋必須持之以恒，必須自覺(jué)堅(jiān)持。我曾經(jīng)遇到過(guò)失敗、挫折，但是在老師的幫助下，我明白了失敗是學(xué)習(xí)的過(guò)程，挫折是成長(zhǎng)的過(guò)程。只要在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，就會(huì)越來(lái)越有信心，越來(lái)越熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
第四段：價(jià)值意義
圍棋教會(huì)了我如何從不同的角度去看待問(wèn)題，如何才能夠從對(duì)手的角度出發(fā)考慮，如何利用對(duì)手的弱點(diǎn)。同時(shí)，圍棋也讓我明白了“圖窮匕見(jiàn)”的道理，當(dāng)我們?cè)诰謩?shì)明顯不利的時(shí)候，要能夠冷靜地思考，找到突破口。圍棋還教會(huì)了我如何集中注意力，如何把握重點(diǎn)，如何在復(fù)雜的局面中找到?jīng)Q定勝負(fù)的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)
在圍棋班的兩年學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐。學(xué)習(xí)圍棋，告訴我們應(yīng)該如何做一個(gè)有耐性的人，如何在學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)。圍棋班教給我們的不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技藝，更是一種生活態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時(shí)刻保持一顆謙虛、自律、專注、堅(jiān)韌的圍棋精神。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到圍棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，體驗(yàn)其中的趣味和樂(lè)趣。
圍棋線上教學(xué)篇十三
放寒假了，媽媽叫我學(xué)圍棋。
首先，老師教我們?cè)鯓硬拍馨哑鍑饋?lái)，下課時(shí)，一位大同學(xué)和我，他的白棋把我的黑棋圍了起來(lái)，我輸了，那位大同學(xué)贏了，他高興地與別的同學(xué)了。我感到非常難過(guò)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“查辛童同學(xué)，你別恢心，你是剛剛才來(lái)學(xué)，能與這位大同學(xué)下兩關(guān)已經(jīng)很不錯(cuò)了，那位大同學(xué)剛來(lái)時(shí)還沒(méi)有你這么棒呢，繼續(xù)努力，我相信你一定會(huì)打敗他的.?！崩蠋煹囊环捠刮伊飨铝藷釡I，我一定會(huì)記住老師的話，好好努力！
后來(lái)，我終于將那位大同學(xué)打敗了一次，我非常高興。通過(guò)這次學(xué)習(xí)圍棋，使我明白了一個(gè)道理就是：“不要怕自己笨，只要努力，相信自己就一定會(huì)成功的?！币苍S我長(zhǎng)大了可以發(fā)明在陸地上走的船，也許我能發(fā)明多功能全自動(dòng)筆，也許我還能實(shí)現(xiàn)在月球上造房子的愿望，也許……，我只要相信自己，就一定會(huì)成功的。
這次寒假我學(xué)會(huì)了，但這只是初級(jí)，我將繼續(xù)努力，相信自己一定會(huì)成為圍棋高手。
圍棋線上教學(xué)篇十四
今天，又是我的日子。爸爸很忙，于是很早就送我去體育館。一路上，春風(fēng)和面，心情好舒暢。
一到圍棋教室，老師先讓我自己復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，擺幾個(gè)棋譜。上課了，我和同學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課文：“16級(jí)闖關(guān)訓(xùn)練，靠、扳、長(zhǎng)?！崩蠋熤v得很仔細(xì)，我們學(xué)得很認(rèn)真，我感到挺容易的。然后，我和同學(xué)又對(duì)弈了一局，最后我贏了。
這真是一節(jié)有意義的圍棋課??！給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，又開(kāi)發(fā)了我的智力。
圍棋線上教學(xué)篇十五
作為一名小學(xué)生，我對(duì)媽媽所提及的圍棋班產(chǎn)生了濃厚的興趣，并加入了班級(jí)，在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了圍棋的規(guī)則，更多地是感受到了這個(gè)班級(jí)所帶給我的認(rèn)知和感悟。
第二段：班級(jí)的氣氛
進(jìn)入圍棋班之后，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班里的老師們一直循循善誘地向我們傳授著圍棋的規(guī)則和技巧。大家歡聲笑語(yǔ)之間相當(dāng)和諧，讓我感到舒適、踏實(shí)，更重要的是，我看到了大家都渴望學(xué)習(xí)的心態(tài)，這無(wú)疑會(huì)很快帶動(dòng)我和其他同學(xué)共同進(jìn)步。
第三段：圍棋訓(xùn)練的感受
在圍棋班里，我們接受的不僅是圍棋技術(shù)的訓(xùn)練，更有心態(tài)的磨練和對(duì)手謀略的思考。圍棋在某種程度上，可以鍛煉我們的思維和決策能力。在不斷的對(duì)奕和討論中，我們都認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)體并不只是我們個(gè)體的固執(zhí)努力，而是所有人的共同進(jìn)步和感覺(jué)群體的力量。
第四段：班級(jí)中的變化
在這個(gè)班級(jí)中，我們的團(tuán)隊(duì)精神變得更加牢固。我們帶著更為積極的心態(tài)面對(duì)困難、毅力堅(jiān)定。更重要的是，既平等又友好的相處方式，讓我們之間再也沒(méi)有學(xué)生和老師的界限，我們成為了一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這段時(shí)間在圍棋班學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，需要有拼勁、有耐心、有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了交流、學(xué)會(huì)了為一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。 四周領(lǐng)略，不僅讓我對(duì)圍棋的技術(shù)有了更深的理解，更重要的是，我在班級(jí)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不平凡的世界，獲得了非常珍貴的體驗(yàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12031249.html】
