人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。總結(jié)中的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確到位，避免使用模糊和不具體的詞語(yǔ)?？偨Y(jié)是一種思考的結(jié)果，它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言得體、規(guī)范，不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
德育工作會(huì)主持稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任們：
大家下午好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的德育工作會(huì)議。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校政教處對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任能一如既往地支持學(xué)校德育工作表示忠心地感謝。
對(duì)于會(huì)議紀(jì)律，我不想做過(guò)多的要求，請(qǐng)大家以自己平常在課堂上對(duì)學(xué)生提出的要求來(lái)約束自己就可以了。
希望通過(guò)今天的會(huì)議使大家進(jìn)一步明確我校德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。
今天的會(huì)議議程主要有四項(xiàng)：*項(xiàng)由政教處宣主任講述本學(xué)期我校的德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。第二項(xiàng)由學(xué)校宣校長(zhǎng)作重要講話，對(duì)我校的德育工作提出希望和要求。第三項(xiàng)由其他領(lǐng)導(dǎo)布置相關(guān)方面工作。第四項(xiàng)由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求和對(duì)學(xué)校提幾點(diǎn)建議。
下面，請(qǐng)宣主任講述學(xué)校的本學(xué)期德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。大家歡迎!
下面，請(qǐng)校長(zhǎng)作重要講話，大家歡迎。
下面，請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)布置相關(guān)方面工作及要求。
按照會(huì)議議程到第四項(xiàng)由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求和對(duì)學(xué)校提幾點(diǎn)建議。
班主任是一個(gè)班級(jí)的織者和指導(dǎo)者;是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施者;是班級(jí)任課教師集體的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的溝通者。
班主任的工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的中堅(jiān)力量。因此，班主任工作在學(xué)校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求：簡(jiǎn)單說(shuō)是做好四個(gè)工作協(xié)調(diào)好一個(gè)關(guān)系。
做好四個(gè)工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學(xué)生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長(zhǎng)工作。
協(xié)調(diào)好一個(gè)關(guān)系是指協(xié)調(diào)班級(jí)與學(xué)校之間關(guān)系。
同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出四點(diǎn)建議：簡(jiǎn)單地說(shuō)一是傾斜，二是放權(quán)，三是培訓(xùn)，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)待遇、績(jī)效工資、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵(lì)、激勵(lì)教師主動(dòng)承擔(dān)班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶經(jīng)驗(yàn)不足的教師，有魄力的教師影響動(dòng)力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強(qiáng)和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權(quán)。在學(xué)校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵(lì)班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)。把當(dāng)好班主任當(dāng)作教師成長(zhǎng)發(fā)展的必修課。
四是對(duì)班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)。
“班主任工作是光榮的神圣的。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其是班主任的素質(zhì)決定著學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)?！弊屛覀儞?dān)負(fù)起時(shí)代賦于我們的責(zé)任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對(duì)我們德育工作的支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。今后，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!*后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的參加，謝謝!
【篇二】。
老師們：
學(xué)校德育教育工作，在學(xué)生的成才成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?！?。
三字經(jīng)。
》曰：“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”此處之“習(xí)”，即指“教化”。由此可見(jiàn)，人的一生，“習(xí)”性教化重要。
學(xué)生優(yōu)劣“德性”的形成，與我們?nèi)＝處熖貏e是班主任教師的道德引領(lǐng)有密切關(guān)系。必然需要我們?nèi)w老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。
日常工作中的瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學(xué)生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細(xì)微的小事可以成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前，*終登上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為學(xué)生下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發(fā)不可救藥。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，更需要靜心的體會(huì)，心靈的領(lǐng)悟。
為了把我校的德育工作做得更好，具體地說(shuō)為了把班主任工作做得更好，學(xué)校召開(kāi)這次會(huì)議，旨在總結(jié)工作中的不足與經(jīng)驗(yàn)，安排部署近階段工作，對(duì)學(xué)校德育教育思想的認(rèn)識(shí)提升，達(dá)到“扎實(shí)做好德育工作，服務(wù)學(xué)生成才成長(zhǎng)”的目的，所以今天會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
一、表彰先進(jìn)：辦公室主任宣讀學(xué)校關(guān)于表彰——xx學(xué)年度優(yōu)秀值導(dǎo)教師的決定;。
三、主題講話：韓思良校長(zhǎng)思想引領(lǐng)《班主任工作的方法與原則》。
老師們，百年大計(jì)，教育為本，德育為首。學(xué)校德育是人生道德過(guò)程中*重要的一環(huán)，是一個(gè)人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。
所以，我們要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前的德育形勢(shì)，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個(gè)新的高度，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀公民!
【篇三】。
各位老師：
大家好!
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作規(guī)劃，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，增強(qiáng)德育的經(jīng)常性、針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，打造學(xué)校德育工作特色。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了主題為“創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的德育工作研討會(huì)。
今天研討會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作。
此次會(huì)議議程有三部分內(nèi)容，一是德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，二是針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行研討(怎樣滲透德育教育)，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或體會(huì)。
下面進(jìn)行會(huì)議*項(xiàng)，有x老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
(感謝老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)x老師發(fā)言)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的老師。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：德育問(wèn)題研討(主要針對(duì)在德育工作中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
*后，請(qǐng)于校長(zhǎng)為我們的德育工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話。(于校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作研討作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們鎮(zhèn)西小學(xué)的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。)。
各位老師，今天的德育工作研討會(huì)，讓我們深深的體會(huì)到，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力把我校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。
德育工作會(huì)主持稿篇二
為了實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校舉行了新學(xué)期德育管理人員工作專題會(huì)議。會(huì)議由鄭劍鋒主任主持，學(xué)工處、團(tuán)委全體成員、各系部德育主任、團(tuán)總支書記、保衛(wèi)科、宿管科等學(xué)校德育崗位負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議，王慧勤校長(zhǎng)、俞桂琴副校長(zhǎng)出席并就新學(xué)期德育工作做了重要指示。
對(duì)于學(xué)校發(fā)展將是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，會(huì)上，王慧勤校長(zhǎng)給本學(xué)期學(xué)校德育工作提出了四點(diǎn)目標(biāo)：一是常規(guī)管理一絲不茍、二是做人道理苦口婆心、三是法律法規(guī)常抓不懈、四是特色活動(dòng)推陳出新。針對(duì)王校長(zhǎng)提出的目標(biāo)，俞桂琴副校長(zhǎng)談了本學(xué)期的德育工作思路，要求各部門及早計(jì)劃，努力把我校的德育工作再上新臺(tái)階。學(xué)工處鄭劍鋒主任就開(kāi)學(xué)初各部門應(yīng)該完成的工作進(jìn)行了具體部署。
潛能德育一直是我校的特色，相信在強(qiáng)大的德育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的指引下，我校學(xué)生管理人員的內(nèi)涵將有新的提升，德育工作必將更優(yōu)、更好。
簡(jiǎn)報(bào)二：“講看齊見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。
9月19日，xx縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開(kāi)。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)保”“愛(ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立“立德樹人、正品成格”的理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)校考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào).品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)蓿毒裎拿鲌?bào).品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專題培訓(xùn)。
會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書記馮鍵同志在xx市慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
簡(jiǎn)報(bào)三：“講看齊見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)習(xí)討論會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)。
德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體等各個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校教育。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。為了讓學(xué)校德育工作順利有效推進(jìn)，安州區(qū)清泉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在近期先后召開(kāi)了系列德育專題會(huì)議。209月18日，該校召開(kāi)了《注重實(shí)效，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作》專題會(huì)議，會(huì)上，校長(zhǎng)彭彬彬作了《堅(jiān)定的走德育特色建設(shè)之路》的發(fā)言，他回顧過(guò)去的三年，學(xué)校狠抓德育常規(guī)教育，積極探究專題德育活動(dòng)的開(kāi)展，收到了較好的效果。習(xí)慣培養(yǎng)效果明顯，誠(chéng)信教育深入人心，學(xué)生素質(zhì)普遍有了很大提高。同時(shí)指出：學(xué)校在未來(lái)三年里將繼續(xù)以“農(nóng)村初中德育特色建設(shè)”為學(xué)校的辦學(xué)特色，全面深入的探究德育教育，希望全體人員在這上面有所作為。最后，彭彬彬結(jié)合學(xué)校實(shí)際，就學(xué)校德育工作的開(kāi)展，給出了方向性和方法上的建議。9月20日，分管德育副校長(zhǎng)高彬組織全體德育工作人員召開(kāi)了年秋德育專題會(huì)議。首先肯定了開(kāi)學(xué)以來(lái)班主任及德育工作者在學(xué)生德育方面付出的努力。并結(jié)合“在匯聚中共發(fā)展”德育主題，安排部署了學(xué)校在近期要開(kāi)展的德育活動(dòng)。指出了要切實(shí)做好常規(guī)德育管理，強(qiáng)化紀(jì)律與秩序，清潔衛(wèi)生與環(huán)境建設(shè)，安全與良好的習(xí)慣等。充分借助校內(nèi)、班級(jí)內(nèi)評(píng)比與激勵(lì)的巨大作用。據(jù)了解，清泉初中一直以“德育特色建設(shè)”為辦學(xué)特色，近幾年，學(xué)校先后開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“與誠(chéng)信攜手同行”“在匯聚中共發(fā)展”等主題德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受益。以德助學(xué)成效凸顯，全校師生更加具有精氣神了，校園更加干凈整潔了，同學(xué)們更加積極向上了，好習(xí)慣正在校園的各個(gè)角落呈現(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也得到了提升。
德育工作會(huì)主持稿篇三
各位老師大家好，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的德育工作會(huì)議，一直推遲到現(xiàn)在既有時(shí)間上的不符合也有我個(gè)人想準(zhǔn)備更加充分的因素，希望通過(guò)今天的會(huì)議能使大家進(jìn)一步明確我校德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。
一、德育。
工作計(jì)劃。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
3、打造誠(chéng)信文化特色，通過(guò)班會(huì)課堂與誠(chéng)信活動(dòng)兩個(gè)途徑突出每個(gè)年級(jí)培養(yǎng)重點(diǎn)同時(shí)在學(xué)校大型活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。讓每一位第二小學(xué)的師生在潛移默化的校園環(huán)境中自覺(jué)樹誠(chéng)信形象、做誠(chéng)信公民、守誠(chéng)信諾言。
4、做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作，拓寬評(píng)優(yōu)平臺(tái)為學(xué)生提供參與評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)讓更多在各個(gè)方面都有突出成績(jī)的學(xué)生得到認(rèn)可，在廣大學(xué)生中樹立優(yōu)秀學(xué)習(xí)的榜樣。完善“百佳少年”評(píng)選活動(dòng)。
5、開(kāi)展扎實(shí)有效的家長(zhǎng)學(xué)校工作。建立“群愛(ài)會(huì)”為家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)工作提供平臺(tái)，更好的參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。最多限度的發(fā)掘家長(zhǎng)中潛在的教育資源，達(dá)到家校合作溝通交流，更好的完成教育教學(xué)工作。
二、德育。
工作計(jì)劃。
書寫。
1、明確本班情況，對(duì)學(xué)生有個(gè)正確的分析，針對(duì)學(xué)生構(gòu)建特點(diǎn)開(kāi)展班主任的工作。家校溝通、班干部培養(yǎng)、學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)、日常習(xí)慣培養(yǎng)、特殊學(xué)生教育工作等。
2、科任教師要有學(xué)科特點(diǎn)，做到課堂有效滲透。
3、拒絕網(wǎng)絡(luò)下載、
4、4號(hào)楷體行距22頁(yè)邊距2.52.52.53左裝訂。
5、上交電子稿李主任---20**德育工作計(jì)劃。
三、達(dá)到全員德育。
說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理的一些小方法，科任課上班級(jí)紀(jì)律的管理等希望大家到學(xué)期末時(shí)能支持工作。
四、班級(jí)誠(chéng)信文化構(gòu)建。
2、設(shè)計(jì)班級(jí)公約讓學(xué)生熟記在生活中約束自己當(dāng)做錯(cuò)的時(shí)候你可以讓他讀或者寫。
4、以前的小晨會(huì)經(jīng)常嘟囔發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決每天一總結(jié)早自習(xí)中午上課前晚上放學(xué)前。
五、常規(guī)管理從細(xì)節(jié)著手。
1、規(guī)范學(xué)生時(shí)間觀念值日時(shí)間作息時(shí)間。
2、路隊(duì)整齊體現(xiàn)班風(fēng)放學(xué)排課間秩序。
3、文明禮儀崗要充分發(fā)揮職能作用。
4、好的有實(shí)效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制帶動(dòng)整體班級(jí)管理。
德育工作會(huì)主持稿篇四
德育是人生道德過(guò)程中最重要的一環(huán)，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。下面小編為大家搜集整理的德育工作會(huì)議。
主持詞。
希望大家喜歡!
老師們：
學(xué)校德育教育工作，在學(xué)生的成才成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?！?。
三字經(jīng)。
》曰：“人之初，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”此處之“習(xí)”，即指“教化”。由此可見(jiàn)，人的一生，“習(xí)”性教化最最重要。
學(xué)生優(yōu)劣“德性”的形成，與我們?nèi)＝處熖貏e是班主任教師的道德引領(lǐng)有密切關(guān)系。必然需要我們?nèi)w老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。
日常工作中的瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學(xué)生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細(xì)微的小事可以成為支撐學(xué)生成功的基石，學(xué)生踏著這塊基石一步一步向前，最終登上自己事業(yè)的頂峰;處理不好，一件小事可能成為學(xué)生下滑的斜坡，學(xué)生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發(fā)不可救藥。教育規(guī)律的現(xiàn)實(shí)和規(guī)律需要我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，更需要靜心的體會(huì)，心靈的領(lǐng)悟。
為了把我校的德育工作做得更好，具體地說(shuō)為了把班主任工作做得更好，學(xué)校召開(kāi)這次會(huì)議，旨在總結(jié)工作中的不足與經(jīng)驗(yàn)，安排部署近階段工作，對(duì)學(xué)校德育教育思想的認(rèn)識(shí)提升，達(dá)到“扎實(shí)做好德育工作，服務(wù)學(xué)生成才成長(zhǎng)”的目的，所以今天會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
一、表彰先進(jìn)：辦公室主任宣讀學(xué)校關(guān)于表彰——xx學(xué)年度優(yōu)秀值導(dǎo)教師的決定;。
三、主題講話：韓思良校長(zhǎng)思想引領(lǐng)《班主任工作的方法與原則》。
老師們，百年大計(jì)，教育為本，德育為首。學(xué)校德育是人生道德過(guò)程中最重要的一環(huán)，是一個(gè)人一生道德行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。
所以，我們要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前的德育形勢(shì)，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個(gè)新的高度，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀公民!
各位老師：
大家好!
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校德育工作規(guī)劃，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，增強(qiáng)德育的經(jīng)常性、針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，打造學(xué)校德育工作特色。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了主題為“創(chuàng)新德育工作，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的德育工作研討會(huì)。
今天研討會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作。
此次會(huì)議議程有三部分內(nèi)容，一是德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，二是針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行研討(怎樣滲透德育教育)，三是談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或體會(huì)。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)，有x老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
(感謝老師的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)x老師發(fā)言)。
以上老師的發(fā)言，我相信大家一定很有啟發(fā)，也深受感動(dòng)。他們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕松、快樂(lè)”的老師。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)：德育問(wèn)題研討(主要針對(duì)在德育工作中遇到的困惑和難題展開(kāi))。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)：談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲或?qū)W習(xí)體會(huì)。
最后，請(qǐng)于校長(zhǎng)為我們的德育工作指點(diǎn)迷津并作總結(jié)性講話。(于校長(zhǎng)對(duì)這次班主任工作研討作了中肯的評(píng)價(jià)，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術(shù)，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恒心。讓我們齊心協(xié)力，將我們鎮(zhèn)西小學(xué)的德育工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。)。
各位老師，今天的德育工作研討會(huì)，讓我們深深的體會(huì)到，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校將進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，努力把我校辦成學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的品牌學(xué)校。
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任們：
大家下午好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的德育工作會(huì)議。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校政教處對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任能一如既往地支持學(xué)校德育工作表示忠心地感謝。
對(duì)于會(huì)議紀(jì)律，我不想做過(guò)多的要求，請(qǐng)大家以自己平常在課堂上對(duì)學(xué)生提出的要求來(lái)約束自己就可以了。
希望通過(guò)今天的會(huì)議使大家進(jìn)一步明確我校德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。
今天的會(huì)議議程主要有四項(xiàng)：第一項(xiàng)由政教處宣主任講述本學(xué)期我校的德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。第二項(xiàng)由學(xué)校宣校長(zhǎng)作重要講話，對(duì)我校的德育工作提出希望和要求。第三項(xiàng)由其他領(lǐng)導(dǎo)布置相關(guān)方面工作。第四項(xiàng)由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求和對(duì)學(xué)校提幾點(diǎn)建議。
下面，請(qǐng)宣主任講述學(xué)校的本學(xué)期德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。大家歡迎!
下面，請(qǐng)校長(zhǎng)作重要講話，大家歡迎。
下面，請(qǐng)其他領(lǐng)導(dǎo)布置相關(guān)方面工作及要求。
按照會(huì)議議程到第四項(xiàng)由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求和對(duì)學(xué)校提幾點(diǎn)建議。
班主任是一個(gè)班級(jí)的織者和指導(dǎo)者;是學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施者;是班級(jí)任課教師集體的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的溝通者。
班主任的工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的中堅(jiān)力量。因此，班主任工作在學(xué)校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對(duì)班主任工作提五點(diǎn)要求：簡(jiǎn)單說(shuō)是做好四個(gè)工作協(xié)調(diào)好一個(gè)關(guān)系。
做好四個(gè)工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學(xué)生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長(zhǎng)工作。
協(xié)調(diào)好一個(gè)關(guān)系是指協(xié)調(diào)班級(jí)與學(xué)校之間關(guān)系。
同時(shí)也對(duì)學(xué)校提出四點(diǎn)建議：簡(jiǎn)單地說(shuō)一是傾斜，二是放權(quán)，三是培訓(xùn)，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)待遇、績(jī)效工資、外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵(lì)、激勵(lì)教師主動(dòng)承擔(dān)班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶經(jīng)驗(yàn)不足的教師，有魄力的教師影響動(dòng)力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強(qiáng)和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權(quán)。在學(xué)校工作的統(tǒng)一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵(lì)班主任工作創(chuàng)新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)。把當(dāng)好班主任當(dāng)作教師成長(zhǎng)發(fā)展的必修課。
四是對(duì)班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛(wèi)生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)。
“班主任工作是光榮的神圣的。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育，教育成敗，系于教師。教師尤其是班主任的素質(zhì)決定著學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生的素質(zhì)關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)?！弊屛覀儞?dān)負(fù)起時(shí)代賦于我們的責(zé)任和使命，鍛鑄師德，錘煉師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對(duì)我們德育工作的支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對(duì)我們的肯定，更是對(duì)我們的鞭策和激勵(lì)。今后，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實(shí)工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力!最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會(huì)到此結(jié)束，再次感謝大家的參加，謝謝!
德育工作會(huì)主持稿篇五
我國(guó)教育發(fā)展的中心是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，“素質(zhì)教育，德育為先”。要推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展必須注重德育，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。下面就是本站小編給大家整理的德育工作研討會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
各位老師：
大家下午好!
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。學(xué)校從事的是文化傳承與文化創(chuàng)造的事業(yè)。因此，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的存在，絕不體現(xiàn)為高大林立的現(xiàn)代建筑群，更不體現(xiàn)為日趨智能化的多媒體教學(xué)設(shè)施，而應(yīng)體現(xiàn)在為了滿足不同孩子的成長(zhǎng)需要所提供的良好教育資源上，體現(xiàn)在為孩子的人性培育奠定的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)在為孩子的生活營(yíng)建的充滿人文陽(yáng)光關(guān)懷的教育時(shí)空上。作為賞識(shí)教育實(shí)驗(yàn)校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請(qǐng)哈校長(zhǎng)做德育。
工作總結(jié)。
(第一項(xiàng)勤奮耕耘，收獲碩果)。
有些教師他們一直在以博大愛(ài)呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，他們同樣是偉大的“教育家”(展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳)。
賞識(shí)從每一句話語(yǔ)開(kāi)始，從每一個(gè)微笑開(kāi)始，從每一個(gè)行為開(kāi)始。給別人一句贊揚(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言，一個(gè)友善愛(ài)撫的動(dòng)作，一抹欣賞、鼓勵(lì)的微笑。會(huì)讓你的一天充滿陽(yáng)光與喜悅，今天就讓我們盡情的將愛(ài)的語(yǔ)言潑灑，請(qǐng)大家自由給你的伙伴、同仁寫下賞識(shí)卡。(準(zhǔn)備歡快的樂(lè)曲)。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。老師們讓我們?cè)谫p識(shí)教育的引領(lǐng)下大膽的走下去吧!因?yàn)槲覀兛梢宰屢淮忠淮暮⒆樱逶￡?yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)。青二小德育工作研討會(huì)到此結(jié)束!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、朋友們：
大家好!
黨的剛剛勝利閉幕，大會(huì)全面部署了未來(lái)五年全黨的工作，選舉產(chǎn)生了新的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。他們將繼續(xù)帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程上奮勇前進(jìn)。
擔(dān)負(fù)教育國(guó)家未來(lái)希望責(zé)任的我們，既感責(zé)任重大，又覺(jué)使命光榮?；厥咨洗卧诮蜷T的聚首，還如昨日。今天大家又濟(jì)濟(jì)一堂，共襄教育發(fā)展大計(jì)。
首先，歡迎大家在深秋的時(shí)節(jié)做客京華，在此我代表東道主向遠(yuǎn)道而來(lái)的各位代表道一聲辛苦。山山秋色，樹樹落葉，北國(guó)西風(fēng)蕭瑟，請(qǐng)大家注意增添衣服。祝愿大家在京生活愉快、工作順利。
現(xiàn)在，我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕!
請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
請(qǐng)坐下。
下面向大家介紹今天參加開(kāi)幕式的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：??????;。
還有來(lái)自??????。
本次大會(huì)的順利召開(kāi)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心、同仁們的支持，我代表東城教委，向所有的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、代表和工作人員，說(shuō)一聲辛苦，道一句感謝，請(qǐng)大家再次把掌聲獻(xiàn)給他們。
本屆四市區(qū)德育研討會(huì)的主題是：在“固本鑄魂文化育人”大的理念下聚焦“完善德育課程，構(gòu)筑學(xué)校精神文化”。
接下來(lái)，有請(qǐng)??為本次大會(huì)致賀詞。
謝謝??對(duì)四市區(qū)德育研討會(huì)的一貫支持，謝謝您對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)。
本次大會(huì)還得到了????????等單位的協(xié)助和支持，他們?yōu)榇髸?huì)送來(lái)了鮮花和賀信，請(qǐng)??宣讀賀信。
??的稱贊，是對(duì)我們以往工作的肯定，更是對(duì)未來(lái)工作的要求，
各位代表：
讓我們?cè)诰竦闹敢?，繼續(xù)向著教育事業(yè)的頂峰，奮勇攀登!
簡(jiǎn)單隆重的開(kāi)幕式到此接近尾聲，最后向各位代表介紹本次大會(huì)的日程安排：今天上午開(kāi)幕式后，是四個(gè)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的主題報(bào)告，中午用餐午休結(jié)束之后，下午由??為大家做主題報(bào)告。今晚在??舉辦歡迎晚宴，為各位兄弟省市代表接風(fēng)。明天上午進(jìn)行分論壇討論，下午下校聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)。?月?日，也就是后天，我們就。
調(diào)查報(bào)告。
進(jìn)行比較分析，分組研討，自由發(fā)言。下午對(duì)分論壇討論情況進(jìn)行總結(jié)，舉行閉幕式。
現(xiàn)在我宣布，第二十一屆京津滬渝四市區(qū)德育研討會(huì)開(kāi)幕式到此結(jié)束。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香?！睔g快、充實(shí)、充滿夏日情調(diào)的20xx年暑假即將結(jié)束，我們馬上又要迎來(lái)緊張而充滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。在建國(guó)六十周年即將到來(lái)之際，在這個(gè)夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開(kāi)中學(xué)20xx年度德育工作研討會(huì)。
本次研討會(huì)的召開(kāi)主要有以下兩個(gè)背景：
一是長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發(fā)展“的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任專業(yè)化發(fā)展，狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩、扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，收到了良好的德育實(shí)效，學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出強(qiáng)大的生機(jī)和活力，在周邊社區(qū)和學(xué)校中產(chǎn)生了良好的影響。但是，面對(duì)新形勢(shì)和新一屆的學(xué)生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，班主任在與學(xué)生溝通交流方面還存在很多問(wèn)題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進(jìn)一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開(kāi)始之初，學(xué)校政教處精心部署了“讀書提升生命價(jià)值”的暑期讀書活動(dòng)，布置了“五個(gè)一”活動(dòng)，即：認(rèn)真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會(huì)文章;至少聽(tīng)一次“名師大學(xué)堂”講座;參加一次讀書交流活動(dòng);開(kāi)展一次讀書成果展示和評(píng)比活動(dòng)。我們通過(guò)閱讀李鎮(zhèn)西老師《做最好的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實(shí)效，教師必須做學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任要用心靈贏得學(xué)生的心靈。絕大部分班主任都結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開(kāi)展一次讀書交流活動(dòng)。
鑒于以上兩個(gè)原因，本次德育工作研討會(huì)的主題確定為：走進(jìn)學(xué)生心靈，做一名最好的班主任。
本次研討活動(dòng)分大會(huì)研討和參觀考察兩個(gè)階段進(jìn)行。
大會(huì)研討活動(dòng)有以下五個(gè)議程：
一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流;。
二、專家講座：《感受成長(zhǎng)》()。
三、政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
四、宣讀優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)名單。
五、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
下午開(kāi)始，赴風(fēng)景秀麗的杭州西子湖畔開(kāi)展參觀考察活動(dòng)，時(shí)間一天半。
下面進(jìn)行大會(huì)研討活動(dòng)的第一項(xiàng)議程：班主任工作經(jīng)驗(yàn)、讀書心得交流。請(qǐng)按照以下順序依次交流發(fā)言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點(diǎn)評(píng)：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過(guò)心心相印的活動(dòng)彼此走進(jìn)對(duì)方的心靈;要充分利用身邊現(xiàn)有的教育資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展自然而然的教育，對(duì)學(xué)生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對(duì)于后進(jìn)生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛(ài)，給與更多的“犯錯(cuò)—改過(guò)—成長(zhǎng)”的機(jī)會(huì);與學(xué)生要以心交心，關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經(jīng)典話語(yǔ)像一粒粒珍珠，閃閃發(fā)亮，道出了做一個(gè)智慧型、愛(ài)心型班主任的全部?jī)?nèi)涵。
2、在陳老師的交流發(fā)言中，有四點(diǎn)是值得我們思考和努力實(shí)踐的：一是班級(jí)活動(dòng)突出學(xué)生的主體地位，凡事與學(xué)生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師所倡導(dǎo)的民主教育和民主管理。二是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，致力于探索學(xué)生的內(nèi)心世界，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”;三是培養(yǎng)和發(fā)揮情商的作用，以情動(dòng)人，以情育人;四是幫助學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。所講的班主任故事具體生動(dòng)，給我們啟發(fā)很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)贊美。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學(xué)生的知音和知己;欣賞學(xué)生，能發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心;贊美學(xué)生，能融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生感情，激發(fā)學(xué)生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實(shí)意地傾聽(tīng)、欣賞、贊美學(xué)生，必定是一位受學(xué)生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會(huì)和真實(shí)的案例談了走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)：一是與學(xué)生進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通;二是老師用愛(ài)心取得學(xué)生的信任;三是用自身專長(zhǎng)和專業(yè)魅力贏得學(xué)生的贊賞。能否贏得學(xué)生的心靈是班主任工作成敗的關(guān)鍵!這也是一個(gè)班主任必須在自己的工作實(shí)踐中不斷探索和追求的事業(yè)和藝術(shù)。每一位班主任都要把如何走進(jìn)學(xué)生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要?jiǎng)?chuàng)造五個(gè)“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時(shí)表?yè)P(yáng)的瞬時(shí)美;四是延時(shí)批評(píng)的寬容美;五是落實(shí)執(zhí)行中，探求獎(jiǎng)罰分明的公正美。我聽(tīng)了秦老師的發(fā)言，感觸最深的是開(kāi)篇的幾句話：
永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話;寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次;無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。這些話語(yǔ)，發(fā)自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛(ài)著教育和學(xué)生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛(ài)老師，是寫不出這樣感人的話語(yǔ)出來(lái)的。
大會(huì)交流至此告一段落，休會(huì)10分鐘。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：專家講座——**省高級(jí)中學(xué)作題為《感受成長(zhǎng)》報(bào)告。
短短的一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。謝老師用親切悅耳的話語(yǔ)，和我們進(jìn)行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責(zé)任、信任和愛(ài)”這一主題，談了三方面的內(nèi)容：
一、悅納是生活的本質(zhì)。
1、悅納自己：給自己一信心;2、關(guān)懷家人：給家人一幸福;3、營(yíng)造溫暖。
：給同事以溫暖;4、等待花開(kāi)：對(duì)學(xué)生要充滿期望。
二、道德教育為本。
1、亮我旗幟：要有班級(jí)管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級(jí)凝聚力;。
3、強(qiáng)化提升：通過(guò)各種途徑，提升學(xué)生的自我教育的能力。
三、關(guān)于教育資源。
(1)學(xué)生活動(dòng)的照片。
(2)學(xué)生的隨筆、總結(jié)和。
演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團(tuán)隊(duì)的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實(shí)踐的鮮活案例，娓娓道來(lái)，感人生動(dòng)，令人耳目一新，發(fā)人深思，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：由政教處譚主任代表政教處部署新學(xué)期班主任工作要求。
譚主任對(duì)新學(xué)期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：表彰優(yōu)秀德育論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?由蔣校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)?wù)撐拿麊?。
下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：由我對(duì)本次學(xué)校德育工作研討會(huì)作簡(jiǎn)要小結(jié)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在大家的共同努力之下，今天我們學(xué)校開(kāi)展的德育工作研討交流活動(dòng)非常成功。絕大多數(shù)班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，在認(rèn)真閱讀《做最好的班主任》一書的基礎(chǔ)上，積極撰寫。
心得體會(huì)。
并向大會(huì)提交了論文好多論文質(zhì)量非常之高值得我們學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)讀書、思考、交流我們隊(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)我們的理念更新了、我們的視野開(kāi)闊了我們的精神境界提高了這就是“讀書提升生命價(jià)值”的內(nèi)涵。譬如：有位老師在自己提交的論文中突出了一個(gè)最好的班主任必須具有的“三心”：愛(ài)心、童心和責(zé)任心。愛(ài)心使師生雙方產(chǎn)生依戀之情;童心能讓我們真正走進(jìn)學(xué)生的心靈;責(zé)任心能使我們心懷理想和夢(mèng)想產(chǎn)生足夠的勇氣克服教書育人路上的各種困難為未來(lái)的中國(guó)培養(yǎng)合格公民。愛(ài)心、童心和責(zé)任心是班主任必備的基本素養(yǎng)也是做一個(gè)最好的班主任的最基本的要求。今天由于時(shí)間關(guān)系這些優(yōu)秀的論文不能一一上臺(tái)交流了希望在座的各位老師能利用其他時(shí)間相互學(xué)習(xí)和探討。同時(shí)繼續(xù)研讀李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》等教育專著。
下面，我結(jié)合政教主任譚主任的講話，對(duì)大家提四點(diǎn)希望：一是每位老師要具有勇于當(dāng)班主任和做好班主任的執(zhí)著精神。做了一名老師而不當(dāng)班主任，是一件遺憾的事情;而當(dāng)了班主任，不珍惜這個(gè)班主任崗位，不充分發(fā)揮自己的聰明才智盡心盡力地經(jīng)營(yíng)管理好自己的班級(jí)，這是一種誤人子弟的行為。
二是要做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)，肯定沒(méi)有教育。當(dāng)班主任的全部藝術(shù)在于愛(ài)學(xué)生;確當(dāng)?shù)亍⑺囆g(shù)地愛(ài)學(xué)生，同時(shí)，通過(guò)愛(ài)心贏得學(xué)生的尊重，贏得為師的尊嚴(yán)，就能享受到當(dāng)班主任的幸福。
三是要做一個(gè)有智慧的班主任。班主任要通過(guò)讀書學(xué)習(xí)、撰寫隨筆、交流研討、實(shí)踐體悟等方式，不斷提升當(dāng)班主任的智慧和水平。
四是教師要做學(xué)生的心靈的關(guān)懷者。老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，要用自己真誠(chéng)的心靈贏得學(xué)生的心靈，做最好的班主任。這也是本次研討會(huì)的中心議題。
最后，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，希望班主任精心做好五個(gè)“第一次”：第一次確立班委干部、第一次給學(xué)生安排座位、第一次召開(kāi)主題班會(huì)、第一次家長(zhǎng)會(huì)、第一次組織活動(dòng)。精心組織和設(shè)計(jì)這五個(gè)第一次，給學(xué)生留下良好的第一印象。
除了以上五個(gè)一以外，還要做好其他三個(gè)“一”：第一次接待學(xué)生時(shí)，給學(xué)生一個(gè)見(jiàn)面禮：可以是一張小小的卡片，也可以是工工整整地寫在黑板上的幾句漂亮的話;搞好第一次教室、包干區(qū)、宿舍的清衛(wèi)工作;出好一期校板報(bào)和班級(jí)黑板報(bào)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，在新學(xué)期中，共同開(kāi)創(chuàng)中學(xué)德育工作的新局面。
德育工作會(huì)主持稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，下午好：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx年春第一次德育會(huì)議?？偨Y(jié)20xx年學(xué)校德育工作，部署20xx年德育工作。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝，大家辛苦了!
剛才鄧主任宣讀了大冶實(shí)驗(yàn)高中20xx年政教處工作計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃從五個(gè)方面部署了今春我校的德育工作，這五個(gè)方面是：一是著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育教育的水平;二是強(qiáng)化德育的主陣地，提高德育工作的實(shí)效性;三是加強(qiáng)心理教育，提高學(xué)生德育品質(zhì);四是加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性;五是抓好德育工作的檢查、考核、評(píng)估。在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校德育工作我想談幾點(diǎn)宏觀的意見(jiàn)。
(一)重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校黨委十分注重對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終把德育工作放在學(xué)校工作的中心，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)德育會(huì)議，專題研究德育工作，制定了一些切合我校實(shí)際的相應(yīng)的德育工作制度。學(xué)校德育工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，措施具體，我校德育工作有人管，有人抓，有章循。
(二)重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以政教處為德育專職科室，以班主任為骨干、以政治(思品)課教師、團(tuán)隊(duì)干部為主力，形成了較為得力的德育工作隊(duì)伍,同時(shí)全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外緊密配合。
(三)豐富德育載體，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好我校文明禮儀教育的貫徹落實(shí);二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中;三是以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修改)》為重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;四是堅(jiān)持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明寢室、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班(團(tuán))干部等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開(kāi)展各種豐富多彩的主題德育活動(dòng)，如軍訓(xùn)、夏令營(yíng)、文體活動(dòng)、演講比賽、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)和愛(ài)國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、社會(huì)資助、甲流等疾病防控等。
總的來(lái)說(shuō)，我校德育工作，結(jié)合自身的實(shí)際，在不同的程度上做了大量的工作，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，在去年市教育局的年終目標(biāo)考核項(xiàng)目中，我校22項(xiàng)得分項(xiàng)目，與政教直接相關(guān)的就有八項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題。
二、目前，我校德育工作還存在以下問(wèn)題：
一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人格上師生平等相處;把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上我們做得還不夠。四是各班德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)沒(méi)有遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論不重實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，沒(méi)有形成德育工作合力，有個(gè)別班級(jí)個(gè)別老師，班主任的教育不能被家長(zhǎng)接受和理解，甚至出現(xiàn)班級(jí)教育和家庭教育相抵觸的現(xiàn)象。也有個(gè)別班主任，學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題，就把責(zé)任推給家長(zhǎng)。七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒(méi)有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒(méi)有得到有效整合，沒(méi)有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒(méi)有完全形成。八是重制度，輕落實(shí)。學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過(guò)程的監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會(huì)主義學(xué)校的德育，對(duì)于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好中小學(xué)德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。中小學(xué)德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。
學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基本文明行為的教育、抓好良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的接班人，使我們的每一位學(xué)生成為獻(xiàn)身有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
三、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談?wù)勎覍?duì)學(xué)校德育工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)。
針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的上述問(wèn)題，為保證我校在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：“以人為本，以德治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科學(xué)發(fā)展”，在具體工作中切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。各年級(jí)和班主任要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，改進(jìn)德育工作方法。
(一)德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)會(huì)做什么人?學(xué)會(huì)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。高中是學(xué)生世界觀形成的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，高中德育要緊緊圍繞學(xué)做人這個(gè)重點(diǎn)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實(shí)際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使各班德育工作更貼近學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際和需要，并扎扎實(shí)實(shí)地取得效果。今春學(xué)校德育教育的主題由三個(gè)：責(zé)任教育、感恩教育、文明禮儀教育，各班可根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況(含學(xué)生的認(rèn)知水平、班級(jí)的德育狀況、德育教育獲得開(kāi)展的狀況等)，選擇一個(gè)或兩個(gè)開(kāi)展，今春班主任的期末總結(jié)也就是專題教育活動(dòng)總結(jié)。
(二)德育教育必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實(shí)踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X(jué)的行為習(xí)慣。各班要通過(guò)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)(校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng))及對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行考評(píng)等來(lái)加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。高一年級(jí)可在新課改的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育實(shí)踐活動(dòng)。
(三)德育教育必須實(shí)行分類指導(dǎo)。我校班型較多，學(xué)生來(lái)源不一，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城關(guān)的德育教育，情況千差萬(wàn)別，各初級(jí)中學(xué)德育教育的多樣性、不均衡性和個(gè)人成長(zhǎng)的特殊性，決定了學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的個(gè)體差異性，因此在要求上對(duì)學(xué)生不能一刀切，必須實(shí)行分類指導(dǎo)，要幫助不同類型的學(xué)生總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，樹立不同類型的先進(jìn)典型，帶動(dòng)同類學(xué)生的發(fā)展。
(四)德育教育必須堅(jiān)持創(chuàng)新原則。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代的要求。中小學(xué)德育無(wú)論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個(gè)水平上。德育教育在內(nèi)容上融入時(shí)代精神，方法上要有時(shí)代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。要注重調(diào)研，特別是對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問(wèn)題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，德育工作才會(huì)不斷地向前發(fā)展。
(五)德育教育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是關(guān)鍵因素。因此，在德育教育中我們倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個(gè)班主任都能從自我做起，在學(xué)生中樹立良好形象，以自己的行為影響帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在這里我特別要對(duì)年輕班主任提出兩點(diǎn)具體要求：
(一)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，樹立三種意識(shí)。
1、樹立與學(xué)生共同成長(zhǎng)的意識(shí)。
知識(shí)上與學(xué)生共同成長(zhǎng)，做一個(gè)“常新”的班主任。管理水平與學(xué)生品行共同成長(zhǎng)，做一個(gè)“長(zhǎng)進(jìn)”的班主任。
2、樹立與學(xué)校同舟共濟(jì)的意識(shí)。
正確定位與學(xué)校唇齒相依的關(guān)系，與學(xué)校是一個(gè)共同體，學(xué)校、工作是個(gè)人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，不是單純的管理與被管理關(guān)系，更不應(yīng)該對(duì)立起來(lái)。在大事大非上與學(xué)校保持高度一致，我們的德育隊(duì)伍應(yīng)形成一個(gè)有核心力量的團(tuán)隊(duì)。為學(xué)校的德育文化構(gòu)建與傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
3、樹立與同事休戚與共的意識(shí)。
準(zhǔn)確定位同事間的關(guān)系，亦師亦友，共同成長(zhǎng)。寬容大度，融洽相處。
(二)改進(jìn)作風(fēng)，避免三種傾向。
1、避免一切以自我為中心，各自為政的傾向。
自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。情緒代替理性，為人處事無(wú)底線。
2、避免作風(fēng)懶散，心無(wú)所系的傾向。
恪守行為規(guī)范，對(duì)內(nèi)對(duì)外要有一個(gè)良好的形象。要心有所系，心有所求，不做“小農(nóng)教師”。
3、避免方法機(jī)械簡(jiǎn)單的傾向。
(1)避免幾種存在嚴(yán)重缺陷的管理模式：
一是隨意性太強(qiáng)的管理，僅憑個(gè)人好惡進(jìn)行管理的模式。二是管家式的管理，不分大小，事必躬親。三是放任自由的管理，沒(méi)有有效的調(diào)控。四是稱兄道弟的管理，情感不能代替原則。
(2)倡導(dǎo)合理、合法的管理行為，不簡(jiǎn)單粗暴，不違規(guī)違法。
老師們，教育的改革與發(fā)展，對(duì)學(xué)校德育工作提出了新的更高的要求，學(xué)校德育工作本身，也需要在不斷的改革和創(chuàng)新中發(fā)展。我們要以對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的高度的政治責(zé)任感、飽滿的工作熱情和不倦的創(chuàng)新精神，積極探索科學(xué)的、切合大冶實(shí)驗(yàn)高中實(shí)際的新方法，探索出富有成效的班級(jí)德育工作的新路子，實(shí)現(xiàn)教育“讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意”的工作目標(biāo)，使我校德育工作不斷邁上新的臺(tái)階，為打造學(xué)校品牌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
德育工作會(huì)主持稿篇七
池老師、各位兄弟姐妹，早上好：
首先感謝各位老師對(duì)我的厚愛(ài)，給我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。能在此發(fā)言倍感榮幸，第一次上這么大的舞臺(tái)，心里沒(méi)底，有不當(dāng)之處，望大家海涵。
1、試行三個(gè)新方案：
a、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“閃閃紅星”學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制》，為學(xué)生的多元評(píng)價(jià)提供平臺(tái)，由于該評(píng)價(jià)方案為我校第一部關(guān)于學(xué)生多元評(píng)價(jià)的方案，經(jīng)驗(yàn)少，起點(diǎn)低，在試行期間產(chǎn)生了很多困惑，需在以后的工作中逐步完善。
b、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)星級(jí)班級(jí)考核方案》，改變以往對(duì)班級(jí)工作的評(píng)價(jià)面相對(duì)較小的困惑，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的做法，制定該方案。該方案既改變?cè)u(píng)價(jià)面，又改變以往班級(jí)工作反饋的復(fù)雜性，讓繁瑣的工作留在大隊(duì)部，讓班主任老師能簡(jiǎn)單明了的明白自己班級(jí)的管理工作。
c、《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)值周制度》，為讓更多的學(xué)生參與學(xué)校的管理，值周班級(jí)每周參與學(xué)校管理的人數(shù)達(dá)到35人，一學(xué)期有560人次參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在以后的生活中更多回想起小學(xué)階段的校園生活。特別是升旗儀式，全部由值周班級(jí)負(fù)責(zé)，他們以后可能就很少參與升旗儀式。
2、完善兩項(xiàng)方案。
a、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)班主任月評(píng)考核方案》，趁我校第六屆教代會(huì)的召開(kāi)，對(duì)方案按執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題，逐一加以完善，更能體現(xiàn)班主任工作的實(shí)際價(jià)值，激發(fā)班主任工作的自覺(jué)性和組織性。
b、完善《塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)“校園之星”評(píng)選活動(dòng)方案》，在原來(lái)每月每班2名文明之星、2名好學(xué)之星的基礎(chǔ)上加入每次活動(dòng)的競(jìng)技之星，盡量擴(kuò)大評(píng)選范圍，更多展示學(xué)生面孔。每次每人拍照并做成宣傳海報(bào)粘貼在學(xué)校櫥窗中展示。
3、組織六個(gè)活動(dòng)：
a、9月舉行開(kāi)學(xué)典禮，為新一學(xué)生佩戴?；?，送上鮮花，對(duì)他們加入塘下三小這個(gè)大家庭表示歡迎。
b、10月舉行科技節(jié)，為能讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，展示自己，學(xué)校舉行了全校性的選拔比賽。雖成績(jī)未達(dá)到理想要求，但較往年有了較大的進(jìn)步。
c、10月舉行新生入隊(duì)儀式，在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)之前，為發(fā)展學(xué)校少先隊(duì)隊(duì)伍，促進(jìn)一年級(jí)新生更健康發(fā)展，發(fā)展了一批符合要求的少先隊(duì)隊(duì)員，并建立一年級(jí)四個(gè)中隊(duì)，任命了四位中隊(duì)輔導(dǎo)員。
d、通過(guò)莊老師聯(lián)系，我校邀請(qǐng)?zhí)料陆痪箨?duì)白永亨警官為我校進(jìn)行全校性的交通安全講座，全體師生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)更深。
e、我自行組織一次安全消防演習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全防范意識(shí)。
f、、今天下午舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期結(jié)業(yè)典禮。幾分耕耘，幾分收獲。小結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。在典禮上，每位學(xué)生都有榮譽(yù)證書，531人次有獎(jiǎng)品，不管一個(gè)學(xué)生的好與壞，一學(xué)期肯定有亮點(diǎn)，理應(yīng)獲得老師的肯定。
4、整理三項(xiàng)臺(tái)賬并通過(guò)驗(yàn)收：
a、瑞安市示范家長(zhǎng)學(xué)校，為了迎接市示范家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)估，我校全體教師動(dòng)員。在最后的評(píng)估中，獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，并順利獲得“瑞安市示范家長(zhǎng)示范校“稱號(hào)。
b、瑞安市平安校園復(fù)查，通過(guò)一個(gè)星期的整理、完善，整理出了完整的臺(tái)賬。
c、瑞安市消防示范校復(fù)查，開(kāi)學(xué)初接到學(xué)區(qū)通知，我校擔(dān)任瑞安市消防示范校復(fù)查的任務(wù)，我校各級(jí)各線積極準(zhǔn)備，獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
5、設(shè)想。
組織一支由高年級(jí)學(xué)生組成的小雛鷹志愿者隊(duì)。
6、不足之處。
a、學(xué)校常規(guī)還需長(zhǎng)期緊抓不放，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。
c、完善各種規(guī)章制度，特別是本學(xué)期剛實(shí)行的三項(xiàng)新方案，更好的為老師和學(xué)生服務(wù)。
d、加強(qiáng)接送車輛的管理和接送家長(zhǎng)的溝通，更好保護(hù)學(xué)生的安全。
總之，在我?？偫砟睢傲⒆阋?guī)范，追求卓越”的框架下，實(shí)行我的理念“讓學(xué)生更多參與學(xué)校的管理，讓學(xué)生能瘋的起來(lái)，能沉得住氣”。
塘下鎮(zhèn)第三小學(xué)大隊(duì)部。
20xx-1-21。
德育工作會(huì)主持稿篇八
同志們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)會(huì)議，目的有兩個(gè)，其一就是要總結(jié)交流20xx年德育工作經(jīng)驗(yàn)，表彰成績(jī)優(yōu)異的先進(jìn)單位和個(gè)人，分析我市中小學(xué)德育工作中存在的問(wèn)題;其二就是要安排部署20xx年德育工作任務(wù)。剛才，我們觀摩了書院河路小學(xué)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、心理咨詢中心及校園文化建設(shè)等;書院河路小學(xué)、盧店中心學(xué)校、告成初中等3個(gè)單位的發(fā)言和8個(gè)單位的經(jīng)驗(yàn)材料，也從社團(tuán)活動(dòng)、文化建設(shè)、養(yǎng)成教育、陽(yáng)光校園等方面的德育特色介紹了我市德育工作取得的新成果。我們就是要通過(guò)這些內(nèi)容和形式的探索，來(lái)研究破解在新的教育條件下怎樣創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育合力，提高德育實(shí)效。相信大家已從不同側(cè)面對(duì)于怎樣抓好德育工作有了一些啟發(fā)。下面，我就如何進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面，談兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、科學(xué)決策、穩(wěn)步實(shí)施，打造我市中小學(xué)德育工作新亮點(diǎn)。
近年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和鄭州市教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，以“”精神為統(tǒng)領(lǐng)，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“2331德育工作模式”為載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了中小學(xué)生思想道德建設(shè)，取得了顯著成效。
(一)德育模式逐步完善。近年來(lái)，根據(jù)我市地情、校情、生情，經(jīng)過(guò)不懈探索論證，總結(jié)歸納出了具有登封特色的“2331”德育工作模式。幾年來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校，圍繞這一模式，立足校情，穩(wěn)步推進(jìn)德育工作。在“三個(gè)示范校創(chuàng)建”中，各學(xué)校就采取了多種很新穎的辦法，效果也很好。
在“經(jīng)典誦讀示范?！眲?chuàng)建方面，大多數(shù)學(xué)校已將經(jīng)典誦讀列入課程表，語(yǔ)文教師輔導(dǎo)，班主任配合，利用課前一吟，課后驗(yàn)收的辦法傳承經(jīng)典文化;有的學(xué)校還制作有經(jīng)典文化墻、經(jīng)典故事長(zhǎng)廊，編寫有經(jīng)典校本教材等，處處營(yíng)造文化氛圍;有的學(xué)校通過(guò)“職銜”晉級(jí)制、星級(jí)評(píng)選制，還有的在經(jīng)典中配以音樂(lè)，穿插歌舞，編成課本劇等，進(jìn)行經(jīng)典誦讀，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)生浸潤(rùn)經(jīng)典文化的洗禮。
在“行為規(guī)范示范?！眲?chuàng)建方面，許多學(xué)校利用開(kāi)學(xué)初，大力宣傳學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、傳唱《登封市中小學(xué)生行為規(guī)范歌》外，在組織驗(yàn)收中還發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校好的做法：如開(kāi)展有“爭(zhēng)當(dāng)十星級(jí)”好兒童的爭(zhēng)星活動(dòng)、周評(píng)“行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生”的周評(píng)活動(dòng)，還開(kāi)展有“四好一堅(jiān)持活動(dòng)”、創(chuàng)“五星級(jí)班級(jí)”及班級(jí)成長(zhǎng)記錄、標(biāo)準(zhǔn)化升國(guó)旗、軍事化宿舍等活動(dòng)，從不同方面，多種渠道規(guī)范師生行為。
在“校園文化示范?！眲?chuàng)建方面，以前很難見(jiàn)到的校園的凈化、綠化和美化如今已屬常規(guī)，制度文化規(guī)范細(xì)膩，更可喜的是部分學(xué)校已形成了賦予學(xué)校特色的精神文化。如陽(yáng)城初中凝練出的“素玲精神”、“曉明精神”，嵩陽(yáng)高中的“嚴(yán)管真愛(ài)”管理理念，實(shí)驗(yàn)高中的“尊重教育”等，這些文化積淀已深深地影響著師生們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
如今，全市上下基本形成了歌聲嘹亮、操聲響亮、書聲瑯瑯的良好局面;經(jīng)典文化得以傳承，師生行為文明規(guī)范，校園文化顯著改觀;校園活動(dòng)豐富多彩，也創(chuàng)出了如泥塑、紙漿畫、剪紙等形式多樣的德育特色。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐、反思、總結(jié)和完善，基本形成了符合我市教育實(shí)際且較為規(guī)范、科學(xué)的德育模式，構(gòu)建出了我市德育工作新框架，為我市中小學(xué)開(kāi)展德育工作搭建了平臺(tái)，提供了載體，及時(shí)有效地指導(dǎo)了我市中小學(xué)德育工作持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
(二)德育活動(dòng)豐富多彩。近年來(lái)，為打造活力校園、文明校園、陽(yáng)光校園，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，我們也采取了多種措施，如《中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)》、取消的“市鄉(xiāng)”兩級(jí)知識(shí)性統(tǒng)一考試、強(qiáng)化學(xué)生“作業(yè)建設(shè)”等，我們通過(guò)這些措施，就是要讓我們的教育者明白，小學(xué)階段就是培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣，就是要通過(guò)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)，來(lái)豐富師生校園生活，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)個(gè)性。實(shí)踐證明，我們的改革措施是正確的，成效也很明顯。
一是強(qiáng)化“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)”，創(chuàng)新德育形式。20xx年，我們以毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年為契機(jī)，在全市廣大師生中深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒·樹新風(fēng)”活動(dòng)。一年來(lái)，我們先后開(kāi)展了“相約春天，雷鋒精神在校園閃光”演講比賽、“雷鋒進(jìn)校園·崗位學(xué)雷鋒”主題班會(huì)、“幫困助學(xué)”，“結(jié)對(duì)送教”等志愿者服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)生中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，在教學(xué)工作中形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的新局面。
同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們舉行了紅歌比賽、詩(shī)文朗誦賽、書法繪畫、攝影大賽等，尤其是我們舉辦的“校園主持人大賽”和“校園攝影”大賽活動(dòng)，在廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響，深受師生喜愛(ài)，因?yàn)檫@些活動(dòng)富有時(shí)代性、創(chuàng)新性，符合學(xué)生成長(zhǎng)的需要，也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小主持人和攝影愛(ài)好者。我們就是要通過(guò)創(chuàng)新德育形式，轉(zhuǎn)變思維方式，組織一些有前瞻性、創(chuàng)新性、激勵(lì)性、可操作性的德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容，提升德育內(nèi)涵。
二是開(kāi)辟“第二課堂”，豐富德育內(nèi)容。近年來(lái)，為擴(kuò)大學(xué)生視野，豐富校園生活，為有個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我們積極開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)設(shè)豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，得到了學(xué)生的好評(píng)。有的學(xué)校充分利用鄉(xiāng)村少年宮，在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展體育、藝術(shù)、科技等活動(dòng)。如開(kāi)展有班級(jí)圖書角、文學(xué)社，有的成立有籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、舞蹈隊(duì)，有的開(kāi)展有戲曲、泥塑、剪紙、書畫、象棋、圍棋、跳繩等活動(dòng)，以滿足不同興趣愛(ài)好的學(xué)生;還有的學(xué)校以體驗(yàn)教育為途徑，組織學(xué)生走出校門，到校外實(shí)踐教育基地開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生到嵩山風(fēng)景區(qū)、公園、社區(qū)、敬老院搞義工、環(huán)?；蜻h(yuǎn)足活動(dòng)，到附近的烈士陵園掃墓悼念等，使課堂教育與實(shí)踐教育得到有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在體驗(yàn)中不斷提高道德素養(yǎng)。通過(guò)第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展，為“激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)、培養(yǎng)多種能力、提高綜合素質(zhì)”奠定了良好的基礎(chǔ)。
(三)德育特色亮點(diǎn)紛呈。經(jīng)過(guò)幾年的努力，各學(xué)校在符合校情、學(xué)情及地域特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確定位，確立了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，創(chuàng)出了學(xué)校的德育特色。如書院河路小學(xué)的“社團(tuán)組織”、商埠街小學(xué)的“花樣跳繩”、潁陽(yáng)中心小學(xué)的“呼啦圈舞”、濱河路小學(xué)的“律動(dòng)操”等德育活動(dòng)，就非常有特色。
幾年來(lái)，我們開(kāi)展的“感恩”系列教育、行為養(yǎng)成教育、心理健康教育、理想信念教育等，也卓有成效。在先前被評(píng)為“全國(guó)十佳孝賢”、“全國(guó)美德少年”、“全國(guó)十佳少先隊(duì)員”的于榮陽(yáng)、李順亞、劉振鵬等優(yōu)秀團(tuán)員，少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上，20xx年，我們崇高路小學(xué)二年級(jí)學(xué)生李濟(jì)民被評(píng)為“河南省美德少年”;石道張溝小學(xué)的教師王紅珊被評(píng)為“感動(dòng)登封十大人物”;宣化岳窯小學(xué)的劉彩榮老師被評(píng)為“河南省最美鄉(xiāng)村女教師等。這些優(yōu)秀的師生代表，在我市教育系統(tǒng)產(chǎn)生了較大反響，更為團(tuán)員青年和少先隊(duì)員的成長(zhǎng)樹立了榜樣，指明了方向。
同志們，在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，我市中小學(xué)德育工作發(fā)展還不平衡，重智輕德，重課堂輕實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，有些學(xué)校還相當(dāng)嚴(yán)重，那種說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的思想亟待扭轉(zhuǎn);其次是德育工作的時(shí)代性不強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新，還不能滿足青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求等。有待于今年加以克服，那么怎樣作好新形勢(shì)下的德育工作呢?我們?cè)谔剿鳎覀冊(cè)谒伎?，感覺(jué)到我國(guó)教育在這兩方面存在問(wèn)題：一是教育的頂層設(shè)計(jì)出的問(wèn)題。具體表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象是研究生、本科生畢業(yè)后找不到工作，失業(yè)。而我們的中專，沒(méi)畢業(yè)，學(xué)生就被搶光了(普職比的問(wèn)題)。二是口口聲聲喊素質(zhì)教育全面發(fā)展，而評(píng)價(jià)導(dǎo)向不改革，不創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)環(huán)境，以致使中小學(xué)生至今圍繞高考去擠獨(dú)木橋，以致是中小學(xué)生為考高分，而損害身體，為考高分而失去童年的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)!特別是小學(xué)生，正是天真爛漫，享受童樂(lè)童趣，享受成長(zhǎng)快樂(lè)的時(shí)候，而被家長(zhǎng)、被老師、被學(xué)校堵在教室里，送進(jìn)各種不愿進(jìn)的輔導(dǎo)班里，死讀書，讀死書，學(xué)那些長(zhǎng)大后自然知道的知識(shí)，有的小學(xué)生一個(gè)假期上八個(gè)班，太殘忍了，不符合教育規(guī)律。我們這些過(guò)來(lái)人回憶最美時(shí)光是童年時(shí)代，而現(xiàn)在的小孩說(shuō)苦死了，想自殺，而家長(zhǎng)還振振有詞，說(shuō)不輸在起跑線上，這就是登封為什么取消兩級(jí)統(tǒng)考所在。面對(duì)問(wèn)題，我們要立足實(shí)際，準(zhǔn)確定位，科學(xué)決策，不斷解決各種困難和問(wèn)題，力爭(zhēng)使我市中小學(xué)德育工作再上新臺(tái)階。
二、提升內(nèi)涵，文化引領(lǐng)，開(kāi)創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面。
當(dāng)前和今后一段時(shí)期，我市的德育工作目標(biāo)是：在“2331德育工作模式”指導(dǎo)下，20xx年我們重點(diǎn)抓好“文化建設(shè)”、“社團(tuán)組織”、“三大教育”及“名班主任工作室建設(shè)”四項(xiàng)工作。
(一)大力加強(qiáng)“文化建設(shè)”，不斷提升德育內(nèi)涵。
當(dāng)前，學(xué)校文化建設(shè)已經(jīng)成為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年學(xué)生全面、和諧與多樣發(fā)展的一個(gè)重要舉措，也是新時(shí)期深化基礎(chǔ)教育改革、持續(xù)推進(jìn)學(xué)校變革、凸顯學(xué)校特色、提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的主要因素。目前，我市教育已處于快速發(fā)展的黃金階段，提升教育內(nèi)涵，文化引領(lǐng)是關(guān)鍵。今年，我們把它提出來(lái)，就是要大家明白，要做有靈魂的教育，有思想的教育，有道德的教育，就必須大力加強(qiáng)文化建設(shè)。
然而，我們的文化建設(shè)大多都停留在粗獷的，淺層次的物質(zhì)文化上，缺乏教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性。而作為對(duì)學(xué)生思想品德教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點(diǎn)的精神文化的開(kāi)發(fā)上都缺乏創(chuàng)新。
今年，我們要在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓，要抓實(shí)、抓細(xì)，各學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì)、層層分解、逐步落實(shí)，最后形成一種真正意義上的“文化自覺(jué)”，就是我們所說(shuō)的精神文化。
首先，要加強(qiáng)精神文化建設(shè)。從辦學(xué)思想、教育理念、群體心理意識(shí)等方面都要有通盤考慮。各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的發(fā)展歷史，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)涵，通過(guò)與師生共同討論研究，真正形成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，這樣就能有一個(gè)一致的行動(dòng)，在這方面嵩陽(yáng)高中做得就比較好。他們提出的“嚴(yán)管真愛(ài)”的管理理念，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨高考，出于愛(ài)，管得嚴(yán)，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一生都有好處。這個(gè)管理理念非常好。因?yàn)閺倪@個(gè)理念出發(fā)，就是把學(xué)生放在了第一位，體現(xiàn)了以人為本。作為農(nóng)村學(xué)校也要根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，提出一個(gè)符合實(shí)際的辦學(xué)理念，比如當(dāng)?shù)厣顥l件艱苦，就要培養(yǎng)孩子克服困難的毅力以及孩子們愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣;很多農(nóng)村孩子的父母不在家，都是留守兒童，老師們要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓留守兒童享受家庭的幸福，享受在校學(xué)習(xí)的幸福。因此，農(nóng)村學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱厣珮淞⒁环N教育理念，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)教育學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)，改變家鄉(xiāng)。
其次，要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。今年，鄭州市德育工作會(huì)就把“班級(jí)建設(shè)”作為工作的重點(diǎn)，我們要認(rèn)真研究，抓好落實(shí)。各學(xué)校要通過(guò)班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，構(gòu)建積極、和諧、健康向上的班級(jí)文化生態(tài)，充分發(fā)揮它的育人功能，建立良好的班級(jí)人際關(guān)系，培養(yǎng)健康的班級(jí)輿論，培育優(yōu)良的班風(fēng)，形成班級(jí)文化精神。做好這項(xiàng)工作，班主任是關(guān)鍵。在這里，我想對(duì)全市的班主任提出一些建議，希望在班級(jí)文化建設(shè)中做到“三要”，“三開(kāi)發(fā)”：一是要弄明白班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)問(wèn)題、遠(yuǎn)景問(wèn)題，價(jià)值追求問(wèn)題;二是要弄明白班級(jí)建設(shè)的策略、途徑，方法及評(píng)價(jià)問(wèn)題;三是班級(jí)建設(shè)要圍繞四個(gè)理念：育人理念、發(fā)展理念、服務(wù)理念和同伴理念?！叭_(kāi)發(fā)”即開(kāi)發(fā)好班會(huì)課程、開(kāi)發(fā)好活動(dòng)課程、開(kāi)發(fā)好家長(zhǎng)會(huì)課程。搞清楚了這些問(wèn)題，我們的班級(jí)建設(shè)才能健康發(fā)展。各學(xué)校要組織班主任進(jìn)行研究、討論，制定出科學(xué)合理的班級(jí)文化建設(shè)方案。
與此同時(shí)，我們要加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)。如我們的宿舍文化、餐廳文化、廊體文化、廁所文化等每一處文化都要制定三年行動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)達(dá)到精致化、人文化、藝術(shù)化，每一處文化又具有導(dǎo)向性、針對(duì)性、目的性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，讓我們的德育工作走向現(xiàn)代化、特色化、社會(huì)化，力爭(zhēng)用一至三年的時(shí)間，讓校園文化建設(shè)，成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì)教育的能量庫(kù)，成為一部無(wú)聲的教科書，成為學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”的德育特色品牌。
(二)大力推進(jìn)“社團(tuán)組織”，不斷豐富德育形式。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出，要“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地，生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?！边@就要求我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，要“不拘一格”培養(yǎng)人才。
近年來(lái)，我們積極踐行，效果很好。許多學(xué)校因地制宜、因校制宜、因人制宜，圍繞學(xué)生的興趣和需要，積極開(kāi)展第二課堂，開(kāi)設(shè)有各種興趣小組活動(dòng)。今天，我們把“興趣小組”統(tǒng)一命名為“社團(tuán)組織”，就是讓我們?cè)械呐d趣小組活動(dòng)更規(guī)范、更系統(tǒng)、更科學(xué)，走向課程化、多樣化、品牌化。對(duì)此，我談三點(diǎn)建議：一，社團(tuán)建設(shè)一定要充分考慮學(xué)生的個(gè)性差異、興趣愛(ài)好等。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：興趣是最好的老師。“濃厚的興趣超過(guò)一百種良好的教育方法?！边@些名言警句告訴我們：每個(gè)人都會(huì)對(duì)他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極地探索，并表現(xiàn)出心馳神往。例如，對(duì)美術(shù)感興趣的人，對(duì)各種與繪畫有關(guān)作品都會(huì)認(rèn)真觀賞。再例如，一個(gè)對(duì)舞蹈感興趣的人，他會(huì)主動(dòng)地、積極尋找機(jī)會(huì)去參加等。因此，參加興趣社團(tuán)活動(dòng)一定要充分尊重學(xué)生自己的意愿。二，要積極開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。各學(xué)校要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目，素質(zhì)教育、師資優(yōu)勢(shì)組建相關(guān)社團(tuán)，活動(dòng)領(lǐng)域可涵蓋文化類、科技類、實(shí)踐類、公益類、體育類、藝術(shù)類、技能類、娛樂(lè)類等多個(gè)領(lǐng)域。力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生在校期間至少參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。具體地社團(tuán)種類還很多，各學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究剛剛印發(fā)的《登封市教育體育局關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的意見(jiàn)》，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行地社團(tuán)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃。三，各學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的組織與管理。要求每一位農(nóng)村小學(xué)教師除掌握本專業(yè)技能外，必須至少掌握一項(xiàng)技能，帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)，條件不成熟的可一至三名教師指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)。要積極探索社團(tuán)活動(dòng)考評(píng)機(jī)制，要定期對(duì)表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。
現(xiàn)在，書院河路小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的就很全面、很規(guī)范，很有特色，也給我們做了指引。剛才他們展示的10多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)只是46個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的一部分，希望各學(xué)校要組織德育專干和相關(guān)政教負(fù)責(zé)人到書院河路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使每一位學(xué)生在不同學(xué)段畢業(yè)時(shí)不但能品學(xué)兼優(yōu)，還能熟練掌握一至兩項(xiàng)特長(zhǎng)，為他們將來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
在此，我強(qiáng)調(diào)的是，凡是已形成學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的、能指導(dǎo)和引領(lǐng)全市各學(xué)校同類社團(tuán)活動(dòng)向高水平發(fā)展的社團(tuán)，經(jīng)教體局驗(yàn)收考核，授予“登封市社團(tuán)研究中心”或“登封市社團(tuán)訓(xùn)練基地”等榮譽(yù)稱號(hào)，作為全市該項(xiàng)社團(tuán)項(xiàng)目最高榮譽(yù)。凡體育項(xiàng)目社團(tuán)發(fā)展好的將作為省市專業(yè)隊(duì)基地進(jìn)行培育、扶持。我們就是要通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新型人才和一大批優(yōu)秀教師，對(duì)于推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，凸顯德育特色，打下良好的基礎(chǔ)，更能從真正意義上實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，這是一舉多得的事情。
(三)大力深化“三項(xiàng)教育”，不斷豐富德育內(nèi)容。
“三項(xiàng)教育”即理想信念教育、學(xué)生養(yǎng)成教育和心理健康教育。在十二屆政協(xié)一次會(huì)議上提出，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，這是每個(gè)中國(guó)人的共同夢(mèng)想。對(duì)廣大教育工作者來(lái)說(shuō)，我們的“中國(guó)夢(mèng)”是教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，是人才的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”。希望各學(xué)校要圍繞關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的論述，結(jié)合本地、本校實(shí)際，利用主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)，召開(kāi)“我的中國(guó)夢(mèng)”、“我的理想”、“我的人生”等主題研討會(huì)，結(jié)合重大節(jié)日、民間傳統(tǒng)節(jié)日和主要?dú)v史事件、歷史人物紀(jì)念日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，這對(duì)于堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，鼓舞學(xué)生的斗志，振奮民族精神具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，希望在少年，重任在教育。
其次，要繼續(xù)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。各學(xué)校要繼續(xù)以貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，不斷深化中小學(xué)生的行為規(guī)范教育。在小學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在中學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法規(guī)法紀(jì)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣;在職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。各學(xué)校要認(rèn)真研讀教育部出臺(tái)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》[20xx01]，該綱要分年級(jí)，分階段，對(duì)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育進(jìn)行了詳細(xì)地分解。各學(xué)校要立足實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，整體規(guī)劃文明禮儀教育，將其納入年度工作計(jì)劃，保障文明禮儀教育所需人力、物力和財(cái)力，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
其三，要努力推進(jìn)心理健康教育。心理健康教育是今后學(xué)校德育工作的一個(gè)重點(diǎn)。前一段時(shí)期，市教育局組織人員到學(xué)校調(diào)研工作，老師們普遍反映：希望重視師生心理健康教育工作并在學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康課程。對(duì)于這一問(wèn)題，也引起了我們的高度重視，教體局黨委正在想辦法逐步推進(jìn)這一工作。在此，我想講三點(diǎn)：一是教師要自學(xué)一些心理健康知識(shí)，這是提高其心理素質(zhì)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的重要渠道。目前，我們還沒(méi)有條件達(dá)到每所學(xué)校一個(gè)專職的心理教師，在這一點(diǎn)上，從今年開(kāi)始，除再加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn)，通過(guò)考核成績(jī)合格一批外，在今后的教師招聘上，要再招一部分心理專業(yè)教師，但大家不能等也不能靠，要靠學(xué)校自身去推進(jìn)這一工作。另一點(diǎn)是要加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，要提高教師的教育手段、教育藝術(shù)，幫助青少年走出心理誤區(qū)，提高廣大學(xué)生抵抗挫折，克服困難的能力。與此同時(shí)，今年，我們還將以書院河路小學(xué)的登封市未成年人心理健康中心為平臺(tái)，成立登封市中小學(xué)心理健康教育研究會(huì)。該研究會(huì)將把全市各學(xué)段優(yōu)秀的心理健康教師組合在一起，通過(guò)“心理沙龍”、小組互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)qq群等形式，把平日工作中的咨詢案例進(jìn)行互動(dòng)交流，共同成長(zhǎng)。
各學(xué)校也可根據(jù)學(xué)校實(shí)情適時(shí)邀請(qǐng)心理研究會(huì)成員到學(xué)校做專題講座。各學(xué)校要高度重視中小學(xué)心理健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)心理健康教育工作的組織和管理，培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，逐步推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育。
(四)大力推行“名班主任工作室建設(shè)”，不斷強(qiáng)化德育引領(lǐng)。
為進(jìn)一步提高我市中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的整體素質(zhì)，發(fā)揮名班主任的示范引領(lǐng)作用。從今年開(kāi)始，我們將以被評(píng)為“鄭州市名班主任工作室”的實(shí)驗(yàn)高中和商埠街小學(xué)以及二初中為依托，努力打造名班主任的品牌和特色。
在此，關(guān)于名班主任工作室，我想講兩點(diǎn)：一，要充分利用名班主任先進(jìn)的治班經(jīng)驗(yàn)。期間，名班主任工作室將從全市各級(jí)各類學(xué)校選取優(yōu)秀班主任代表加入到名班主任工作室。他們通過(guò)互動(dòng)交流，把具有前瞻性、科學(xué)性、實(shí)用性的班主任管理經(jīng)驗(yàn)、視頻、書籍資料等，通過(guò)班主任經(jīng)驗(yàn)交流、“城鄉(xiāng)”交流、“結(jié)對(duì)子”工程或名班主任工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)地向全市班主任進(jìn)行傳遞，以資源共享。二，要充分發(fā)揮名班主任的傳、幫、帶作用。通過(guò)建立指導(dǎo)、互幫、帶徒的開(kāi)放型模式，形成特有的、良好的班主任工作作風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)任務(wù)，尤其是對(duì)薄弱學(xué)校、薄弱班級(jí)進(jìn)行定向定時(shí)指導(dǎo)，他們通過(guò)教育難點(diǎn)沙龍、主題班會(huì)課觀摩、講述教育故事、送主題班會(huì)等形式，來(lái)實(shí)施班主任專項(xiàng)培訓(xùn)。各學(xué)校可邀請(qǐng)名班主任到學(xué)校指導(dǎo)交流。
我們就是要通過(guò)這樣的形式，充分發(fā)揮富有當(dāng)?shù)靥厣曳蠈W(xué)生實(shí)際的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，大幅度提高班主任綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)使培養(yǎng)的中青年班主任健康成長(zhǎng)，成為本校、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任，并引領(lǐng)一批青年教師參加班主任工作。通過(guò)這一平臺(tái)，逐步解決教育管理中的難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)作用，充分做到帶隊(duì)伍、抓項(xiàng)目、做展示、出成果等工作，使名班主任工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺(tái)。
各級(jí)各類學(xué)校要迅速制定出班主任隊(duì)伍成長(zhǎng)計(jì)劃，有步驟地做好班主任的選拔、任用、培養(yǎng)工作。同時(shí)要加大投入力度，給中青年班主任多提供外出學(xué)習(xí)交流地機(jī)會(huì)，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法逐步培養(yǎng)班主任，努力在全市培養(yǎng)一批有一定影響力的德育工作帶頭人。教體局宣教科要統(tǒng)一協(xié)調(diào)全市校園文化建設(shè)、社團(tuán)組織;“三項(xiàng)教育”及名班主任工作室建設(shè)這四項(xiàng)德育工作載體建設(shè)，及時(shí)聽(tīng)取匯報(bào)或下鄉(xiāng)調(diào)研了解情況，發(fā)現(xiàn)培育一批載體典型，引領(lǐng)德育工作的走向，從而開(kāi)創(chuàng)我市德育工作新局面。
同志們，百年大計(jì)，教育為本，教育之本，在于育人。教育是一項(xiàng)充滿著希望和理想的事業(yè)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，這就需要一大批充滿理想和熱愛(ài)教育的有識(shí)之士的默默奉獻(xiàn)和不懈努力。面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，我們要轉(zhuǎn)變觀念，明確目標(biāo)，樹立信心，真抓實(shí)干，用我們飽滿的熱情、共同的智慧和扎實(shí)的工作，開(kāi)創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作的新局面，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升育人質(zhì)量而努力奮斗!
謝謝大家!
德育工作會(huì)主持稿篇九
同志們，大家好!
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)一個(gè)座談會(huì)，一起討論一下如何構(gòu)建學(xué)校德育體系。大家首先實(shí)地觀摩了大辛店中學(xué)的課堂教學(xué)和德育環(huán)境。部分校長(zhǎng)做了發(fā)言，市德育室的張志強(qiáng)主任給我們做了一個(gè)很好的報(bào)告。其他幾個(gè)學(xué)校提交會(huì)議的材料也非常好，時(shí)間關(guān)系不能一一交流，請(qǐng)大家認(rèn)真的學(xué)習(xí)。下面，我就構(gòu)建學(xué)校德育體系談幾點(diǎn)看法：
一、建設(shè)好教育環(huán)境。
我來(lái)蓬萊教育局正好四年的時(shí)間，現(xiàn)在，需要把我們的工作梳理一下。
一開(kāi)始，我們蓬萊的教育重點(diǎn)是抓教育環(huán)境：20xx年、20xx年、20xx年，讓同志們到上海、江浙一帶去參觀學(xué)習(xí)，我們那個(gè)時(shí)期的相對(duì)側(cè)重點(diǎn)還是教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)槲覀兊母呖歼B年下滑，生源流失嚴(yán)重，老百姓意見(jiàn)很大，這就需要盡快把教學(xué)抓起來(lái)，迅速提升教學(xué)質(zhì)量，給老百姓一個(gè)交代。但是，我們的教育要想能夠可持續(xù)發(fā)展，必須找到主線，必須找到魂。教育可持續(xù)發(fā)展的魂是什么?就是德育。
我們通常說(shuō)教育有兩個(gè)功能：教書和育人，一個(gè)是傳授知識(shí)，二個(gè)是德育。從20xx年我們就提出了“均衡教育發(fā)展，建設(shè)精美學(xué)校，提升教學(xué)質(zhì)量，幸福全體師生”的辦學(xué)目標(biāo)。大家想一想：我們這段時(shí)間是不是也一直按著這個(gè)目標(biāo)做的?我們的均衡教育發(fā)展，布局調(diào)整——從四年前的127所學(xué)校調(diào)整到現(xiàn)在的47所。當(dāng)然了，這種調(diào)整也帶來(lái)了一些的負(fù)面反應(yīng)，但我們把教育資源有效的整合了，總的效果還是很好的。建設(shè)精美校園，做了大量的工作。去年有一天，不知道是誰(shuí)給我發(fā)了個(gè)信息：宋局長(zhǎng)，我們的校園像花園。當(dāng)時(shí)我看了很高興，說(shuō)明教育環(huán)境變好了，我們的教師、學(xué)生還是很滿意的。
緊接著做了校園文化。一開(kāi)始，我們的校園文化就是硬性的模仿，當(dāng)然了，我們剛開(kāi)始提校園文化，有人說(shuō)是些顯性文化，內(nèi)涵的東西少，有些異議。當(dāng)時(shí)我想，校園文化先模仿也行，先把名言警句弄上，反正這是一種積極向上的引導(dǎo)，見(jiàn)賢思齊嘛。通過(guò)這一段時(shí)間的努力，我們的校園文化確實(shí)有了一個(gè)檔次的提高。今年春節(jié)后，一個(gè)幫我們做校園工程的人說(shuō)：“春節(jié)過(guò)后，你們的校長(zhǎng)想法怎么都不一樣了!”這就是思想的跨越，品位的提升。這是一個(gè)積累的過(guò)程。
這幾年，我們學(xué)校建設(shè)投進(jìn)去了幾個(gè)億。去年整個(gè)投入是七千多萬(wàn)，今年還要投進(jìn)七、八千萬(wàn)。為什么一開(kāi)始我們沒(méi)太多的提出德育，我原來(lái)?yè)?dān)心如果過(guò)早提出“德育統(tǒng)領(lǐng)”，我怕大家感覺(jué)空了。實(shí)際上我們?cè)瓉?lái)做的都是德育的基礎(chǔ)性工程。過(guò)去有句話說(shuō)：生活就是語(yǔ)文。也可以說(shuō)生活就是德育，學(xué)校的整個(gè)活動(dòng)都貫穿了德育的內(nèi)容。我們說(shuō)開(kāi)齊開(kāi)足課程，可是基本設(shè)施沒(méi)有，你怎么開(kāi)?我前年去村里集中學(xué)，看到老師上音樂(lè)課用的還是腳踏風(fēng)琴，當(dāng)時(shí)我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：三十年前我上中學(xué)用的東西，你們現(xiàn)在還用?這個(gè)我收藏了，將來(lái)建個(gè)博物館放到里面去。今年，我們下決心投入300萬(wàn)，把音體美器材配齊。我們的班班通，所有義務(wù)段包括高中我們給全部配齊了，今年還要投入400萬(wàn)，把教師用機(jī)也全部配齊了。應(yīng)該說(shuō)，我們現(xiàn)在的教育環(huán)境建設(shè)的還是比較好的，為我們更好地實(shí)施德育打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
我來(lái)教體局以后，這個(gè)人說(shuō)應(yīng)該怎么干，那個(gè)人說(shuō)應(yīng)該怎么干，我不管，我基本上是憑著直覺(jué)走，干一段時(shí)間拿出專家說(shuō)的看一看：一樣么!再往前干!剛才張主任說(shuō)的和煙臺(tái)教科院王璇院長(zhǎng)說(shuō)的是什么?就是“德育統(tǒng)領(lǐng)”啊，我們一不小心又和領(lǐng)導(dǎo)想到一塊去了!
二、培育什么樣的人。
十幾年以前，我還在經(jīng)貿(mào)局做局長(zhǎng)時(shí)，有一次在市人大開(kāi)會(huì)，聽(tīng)莊德堂主任講養(yǎng)成教育。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有聽(tīng)的太明白，怎么個(gè)養(yǎng)成教育?我上學(xué)的時(shí)候趕上“”，沒(méi)人給我講，后來(lái)做經(jīng)濟(jì)工作了，也不太注意這方面的事情。后來(lái)到教育局才知道了一些。原來(lái)基礎(chǔ)教育就是養(yǎng)成教育。
我上學(xué)時(shí)是德、智、體?，F(xiàn)在是“德、智、體、美”。大的概念都差不多。德育，就是養(yǎng)成一個(gè)文明習(xí)慣，智育就是養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育養(yǎng)成一個(gè)鍛煉習(xí)慣，美育養(yǎng)成一個(gè)審美能力。我們現(xiàn)在這個(gè)文明習(xí)慣缺失了，還有好多不文明的現(xiàn)象、不文明的市民、不文明的家長(zhǎng)、不文明的學(xué)生。剛才在來(lái)這里的路上，咱們辦公室主任張子奇還說(shuō)，現(xiàn)在社會(huì)這么一個(gè)現(xiàn)狀，學(xué)校德育很受影響，很難做。我說(shuō)你不能埋怨這個(gè)社會(huì)啊，努力把我們自己的事情做好就可以了，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我過(guò)去在經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)經(jīng)常出國(guó)，在國(guó)外的飛機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)的時(shí)候，我注意到，拿本書在看的都是黃頭發(fā)白皮膚，在那溜溜達(dá)達(dá)到處看的都是亞洲人，中國(guó)人，就是我們沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子高考完了第一件事就是把課本燒掉，賣掉。你說(shuō)教育干到這個(gè)份上，不是一種悲哀嗎!所以溫說(shuō)：一個(gè)不讀書的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒(méi)有前途的。我們的體育設(shè)施配備還是比較齊全的，在開(kāi)齊體育課程同時(shí)，還要教會(huì)健身的方法，別長(zhǎng)著智慧的大腦，豆芽菜的身體。我們的美育呢?包括在座的，我們接受過(guò)美學(xué)教育嗎?從前年開(kāi)始，我們給大家推薦點(diǎn)音樂(lè)、美術(shù)欣賞視頻，看的周海宏的講座，中央音樂(lè)學(xué)院的副院長(zhǎng)，我在清華大學(xué)培訓(xùn)的時(shí)候聽(tīng)過(guò)他的講座，講得挺好，淺顯易懂。李嵐清同志的《音樂(lè)、藝術(shù)、人生》，講的也很生動(dòng)。周末的政治學(xué)習(xí)，學(xué)那么多的政治文件、講話，有多大的效果?我不是反對(duì)政治學(xué)習(xí)，我們是不是有更需要學(xué)習(xí)的東西。我們?cè)谧氖遣皇侨边@個(gè)啊!我們的市委張書記是個(gè)很有情調(diào)的人，中糧君頂酒莊開(kāi)業(yè)，人家請(qǐng)了一個(gè)德國(guó)的樂(lè)團(tuán)來(lái)。張書記就借機(jī)會(huì)請(qǐng)人家在蓬萊劇院搞了個(gè)演出。我們的觀眾都不知道怎么鼓掌：該鼓掌的時(shí)候不鼓掌，不該鼓掌的時(shí)候鼓掌。秩序也不太好，聽(tīng)不懂嘛。把一幫德國(guó)人弄得莫名其妙。就是我們沒(méi)有這種欣賞美的水平和能力。整天喊著和國(guó)際接軌，你說(shuō)這樣能接上嗎?我們也缺乏這種熏陶，我到維也納考察，晚上自費(fèi)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，我踴躍報(bào)名。有人說(shuō)：一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)50美元，你去聽(tīng)什么，也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：不管聽(tīng)不聽(tīng)得懂，咱去感受氛圍總可以吧。只要?jiǎng)e亂動(dòng)，人家鼓掌你跟著拍手就行了，別人又不知道你聽(tīng)不懂。
德、智、體、美這四種能力習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。
三、學(xué)校德育的主體。
今天，我們這個(gè)會(huì)議是研究學(xué)校德育，就怎么構(gòu)建學(xué)校德育體系做文章。我看，我們學(xué)校德育無(wú)非三大塊：一是學(xué)生德育，二是教師德育，三是家長(zhǎng)德育。大家都知道三角形最穩(wěn)定，我們的學(xué)校德育不就是一個(gè)等邊三角形，一條邊是學(xué)生德育，另外兩個(gè)邊分別是教師德育和家長(zhǎng)德育。你說(shuō)哪個(gè)重要?都重要嘛，缺了哪條邊都不穩(wěn)定了。
學(xué)生德育。我們國(guó)家的《教育中長(zhǎng)期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)德育的描述是：德育為先，能力為重，全面發(fā)展，培養(yǎng)有個(gè)性、有特長(zhǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
教師德育。大家都是師范畢業(yè)的，學(xué)高為師，身正是范。這并不是說(shuō)那個(gè)“學(xué)高”最重要放在前面，真正重要的是“身正”，是“范”。一個(gè)師德不好的老師，他可能培養(yǎng)出一批品德非常好的學(xué)生嗎?不可能!如果教師不具備人格魅力，要教好學(xué)生，很難!我們一定要以德立教，德識(shí)相長(zhǎng)。一個(gè)教學(xué)非常好的老師，一定是品德非常好的人，心地善良、平和的人，他沒(méi)有那么多功利，沒(méi)有那么多浮躁。為什么說(shuō)給我們講：“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人?！?/p>
家長(zhǎng)德育。我們經(jīng)常說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！奔议L(zhǎng)不一定是一個(gè)學(xué)習(xí)上的老師，但一定是孩子第一個(gè)德育老師。家長(zhǎng)不孝敬父母，我們給學(xué)生講孝道沒(méi)有用，他不會(huì)去看爺爺奶奶，因?yàn)樗职謰寢尪疾蝗タ矗麑?lái)對(duì)他爸爸媽媽也不會(huì)好。過(guò)去，我們經(jīng)常講家教、家風(fēng)。我在企業(yè)干廠長(zhǎng)的時(shí)候，廠里有個(gè)老師傅，他兒子找對(duì)象的時(shí)候，他告訴我不能讓他成。我說(shuō)：“孩子也愿意，女孩子長(zhǎng)的也可以，你管他干什么?！彼f(shuō)：“那不行，我問(wèn)了，那個(gè)女孩的娘家媽媽不行，我的孩子找媳婦——抓豬看圈!”這個(gè)話糙理不糙——就是看家風(fēng)。那么，我們對(duì)家長(zhǎng)怎么教育?有一次我和組織部曲部長(zhǎng)到大辛店中學(xué)來(lái)調(diào)研，正好是周五下午五點(diǎn)半放學(xué)。曲部長(zhǎng)一看放學(xué)了，就說(shuō)看看學(xué)校放學(xué)什么樣。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一放學(xué)，不到20分鐘，兩千二三百學(xué)生，全部走出了校園。幾十部接學(xué)生的車，全部停在校門口大路兩旁，頭朝里擺成一條線，大門口拉著警界線，所有的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)到警戒線里接學(xué)生的。我就問(wèn)校長(zhǎng)劉宏業(yè)是怎么管的?劉宏業(yè)說(shuō)：“簡(jiǎn)單!讓學(xué)生去告訴他爸爸媽媽這個(gè)車應(yīng)該怎么放就可以了?！边@是不是對(duì)家庭的德育?大辛店中學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候兩千多家長(zhǎng)參加，地面上找不到一個(gè)煙頭和廢紙，大家信不信?它就是在我們身邊發(fā)生的。我老家是大辛店鎮(zhèn)的，我了解，這個(gè)地方是山區(qū)，很落后，農(nóng)民的生活習(xí)慣也不大講究。為什么到學(xué)校這個(gè)環(huán)境，他就不亂丟垃圾不亂扔煙頭呢?是不是受校園文化、校園德育的感染!我們?cè)谶@方面也做了些工作，前年我們和婦聯(lián)搞了和諧文明家庭建設(shè)，母子共讀一本書，這也就是我們家庭德育的一種形式，大家不要說(shuō)搞個(gè)啟動(dòng)儀式就完了，不是這個(gè)概念，我們是實(shí)實(shí)在在搞活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，母子共讀一本書，這就是德育的一種內(nèi)容。
學(xué)校德育的這三個(gè)主體，一定要盯牢，抓實(shí)。
四、學(xué)校德育環(huán)境。
德育大環(huán)境，也就是我們面對(duì)的教育群體和面臨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，我們一定要有個(gè)基本分析判斷：
“獨(dú)子”時(shí)代。我們面對(duì)的群體是獨(dú)生子女的學(xué)生、獨(dú)生子女的教師、獨(dú)生子女的父母。好多不好的習(xí)慣會(huì)疊加的，怎么來(lái)解決?這是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
信息時(shí)代?，F(xiàn)在還講過(guò)去那種口口相傳，老奶奶講給奶奶，奶奶講給媽媽，媽媽再講給咱聽(tīng)那種形式能行嗎?所以你教給學(xué)生知道的，學(xué)生比你知道的還多——他一點(diǎn)鼠標(biāo)上網(wǎng)全出來(lái)了。你跟他講雷鋒做好事，他不信;董存瑞炸碉堡，為新中國(guó)前進(jìn)，他認(rèn)為不可能。這是現(xiàn)實(shí)，我們又沒(méi)法改變。你苦口婆心的教育他去做好事，助人為樂(lè)，他說(shuō)扶個(gè)老太太被人訛上了，他整個(gè)受到的教育被顛覆了!怎么辦呢?我們教育的時(shí)候就得告訴他，不光要做好事，還得有些防范的意識(shí)，你不能光講做好事。
社會(huì)急劇變革。專家說(shuō)，我們中華民族的偉大復(fù)興，到底是大變革還是大復(fù)興?我說(shuō)這是混搭在一起的，剛改革開(kāi)放的時(shí)候，我們的gdp是3600個(gè)億,去年7.5萬(wàn)億，外匯儲(chǔ)備不到2個(gè)億，現(xiàn)在呢?3萬(wàn)個(gè)億。趙本山都知道美國(guó)不好過(guò)了，都上咱這借錢了。我們已經(jīng)比較富有了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我們帶來(lái)了財(cái)富的巨大提升，但是“富”不一定“貴”。暴發(fā)戶挖個(gè)金包一夜暴富也是“富”了，但是他“貴”不了!社會(huì)變革給大家思想觀念沖擊也很大，我的小侄子在二小上學(xué)，有一天回家不高興了，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：“我郁悶!”三年級(jí)的小學(xué)生都郁悶，這就是社會(huì)急劇變化的表現(xiàn)。有一天我下班回家，看見(jiàn)老婆在看電視：一個(gè)中年婦女抻著脖子在那兒嗷，我問(wèn)：“干什么?”“唱歌。”“什么歌?”“《忐忑》?！薄笆裁丛~?”“人都忐忑了，哪還有詞!”……忐忑、郁悶、糾結(jié)以前很少用的詞啊，現(xiàn)在的社會(huì)很焦慮。
公民意識(shí)空前覺(jué)醒。過(guò)去我們說(shuō)隱私，你爹一巴掌就招呼上去了——沒(méi)有隱私，沒(méi)有隱私的抽屜，也沒(méi)有隱私的筆記本?，F(xiàn)在的孩子動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)你侵犯了我的隱私權(quán)，這就是公民意識(shí)的覺(jué)醒。
德育隨著環(huán)境的變化也得變，不能全用過(guò)去的東西教育孩子了，當(dāng)然一些好的傳統(tǒng)美德還得教育。教育，是教人學(xué)做真人。德育該怎么辦?是不是沒(méi)辦法抓了?我想，德育應(yīng)該堅(jiān)持八個(gè)字：返璞歸真，與時(shí)俱進(jìn)。
五、突出學(xué)校德育重點(diǎn)。
剛才同志們也作了發(fā)言，我也看了大家的材料。當(dāng)然，發(fā)言的時(shí)間有長(zhǎng)有短，大家回去可以看看這些材料，寫的都非常好，說(shuō)明我們前一段時(shí)間有德育的實(shí)踐，同志們也有德育的思考。我覺(jué)得，學(xué)校德育有這么幾個(gè)重點(diǎn)：
一是打造德育環(huán)境。就是學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，也可以理解為校園文化。就像我剛才講的，我們前幾年所做的工作都是德育基礎(chǔ)條件的打造——環(huán)境育人。所以同志們，在今后一段時(shí)間里德育環(huán)境我們不能放，盡管他是些顯性的東西，但是我們一定不能放，要賦予更豐富的內(nèi)容，像張主任剛才講的：校園文化，一個(gè)是定格，一個(gè)是靈動(dòng)!專家就是專家，講的非常好!“定格”就是不動(dòng)的東西，還有“靈動(dòng)”，這個(gè)詞好，我看不光學(xué)生靈動(dòng)，教師也要靈動(dòng)。徐家集小學(xué)把學(xué)生繡的十字繡掛到墻上，不是美化環(huán)境了嘛。所以德育環(huán)境的打造，還要繼續(xù)加大力度，不能放松。讓我們的環(huán)境對(duì)我們的教師、學(xué)生，更有親和力!
二是豐富德育活動(dòng)。大辛店中學(xué)已經(jīng)把一些德育活動(dòng)模塊化，我們的德育活動(dòng)可不可以模塊化?我知道，教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，但是工業(yè)這種模塊概念可不可以移植到德育上?我看是可以的。大家如果有興趣可以看看mba課程，他沒(méi)有太深?yuàn)W的東西，就是案例，就是模塊，包括歐美的司法體系，審判案例，不講什么大道理，什么案怎么判的，那么以后你照著判下來(lái)就行了。我們的德育可不可以做模塊?為什么要做模塊?去年我跟基教科趙科長(zhǎng)講，你琢磨琢磨，把這些德育活動(dòng)分分類，穿起來(lái)，搞成幾個(gè)模塊，形成一個(gè)大冊(cè)子，等你不在教育干的時(shí)候，十年二十年回來(lái)一看，大家還是作為一個(gè)樣本來(lái)參照來(lái)運(yùn)行，你這個(gè)基教科科長(zhǎng)就牛了。所以從去年開(kāi)始，我們做一些模塊或者德育活動(dòng)，比如說(shuō)入學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等等有十幾個(gè)，這些做的都非常不錯(cuò)。我們的入學(xué)儀式，以前搞得就不是太正規(guī)。大家注意一下，從教育部和央視開(kāi)始搞開(kāi)學(xué)第一課。美國(guó)從奧巴馬擔(dān)任總統(tǒng)，每年的新學(xué)年開(kāi)學(xué)都要向全國(guó)的學(xué)生發(fā)表一次電視講話，同志們有興趣可以看看奧巴馬的講話。事實(shí)上，美國(guó)的學(xué)生面臨的問(wèn)題，我們中國(guó)學(xué)生都面臨了。奧巴馬有個(gè)講話就是說(shuō)：“你們中有些人在新學(xué)年會(huì)有些緊張，或許你們剛從小學(xué)升到初中，從初中升到高中，會(huì)擔(dān)心新的學(xué)年將會(huì)是一個(gè)什么樣子，也許你進(jìn)入一所新學(xué)校想怎么來(lái)融入這所學(xué)?！边^(guò)去我跟一些校長(zhǎng)講過(guò)，面對(duì)新的學(xué)生，應(yīng)該研究分析：這個(gè)學(xué)生，從小孩到上幼兒園，他不愿意去，從幼兒園到小學(xué)他也不愿意去，從小學(xué)到初中他也不愿意去。為什么?新的環(huán)境他陌生，人一改變生活環(huán)境就恐懼。不僅是中國(guó)學(xué)生恐懼，美國(guó)學(xué)生也恐懼，要不奧巴馬他不會(huì)這么講啊!去年八月份，市里召開(kāi)青少年和平頌藝術(shù)節(jié)，我陪著陶西平先生到大辛店中學(xué)看看。當(dāng)時(shí)還沒(méi)開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)教室里有學(xué)生，一看全是初一的學(xué)生。當(dāng)時(shí)劉校長(zhǎng)還有點(diǎn)緊張，上級(jí)是不允許提前開(kāi)學(xué)的。后來(lái)，我問(wèn)是怎么一回事?劉校長(zhǎng)說(shuō)，這幾天他們保證沒(méi)給學(xué)生上課，就是教一些學(xué)生的行為規(guī)范，教學(xué)生怎么走路，怎么吃飯，怎么睡覺(jué)，怎么課堂發(fā)表意見(jiàn)，怎么搞分組學(xué)習(xí)，怎么鼓掌。他先把新生培訓(xùn)幾天，一開(kāi)學(xué)就能很快適應(yīng)了，能很快融入學(xué)校生活中去。這是一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子。再比如說(shuō)我們?cè)O(shè)計(jì)的畢業(yè)典禮腳本：背景音樂(lè)是什么，多媒體放什么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣，老師怎么樣，校長(zhǎng)怎么講話……作成基本框架。我從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)一直沒(méi)參加過(guò)畢業(yè)典禮，是不是遺憾?確實(shí)遺憾!在座的有很多同志可能也沒(méi)參加過(guò)畢業(yè)典禮，不是個(gè)遺憾嗎?不要把這種遺憾傳承給我們的學(xué)生啊。去年，我們?nèi)兄行W(xué)全都搞了畢業(yè)典禮，有的學(xué)校還搞出了一點(diǎn)名堂。像淳于小學(xué)，也就200多人的小學(xué)校，有一個(gè)煙臺(tái)住房資金管理處的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)幫扶淳于村，開(kāi)畢業(yè)典禮的時(shí)候，校長(zhǎng)把他給請(qǐng)去了，典禮開(kāi)著開(kāi)著，那位副主任激動(dòng)了，走上前臺(tái)，說(shuō)他一輩子沒(méi)參加過(guò)畢業(yè)典禮，原來(lái)參加畢業(yè)典禮這么幸福，太讓人感動(dòng)了!當(dāng)場(chǎng)表示給學(xué)校資助十萬(wàn)元!家長(zhǎng)、學(xué)生、老師能不感動(dòng)嗎?我們易三小學(xué)的畢業(yè)典禮作的非常不錯(cuò)，章校長(zhǎng)剛才也介紹了，但是好多好東西沒(méi)講出來(lái)，都寫在材料上了。章校長(zhǎng)在典禮上發(fā)表了《海闊任魚躍，天高任鳥飛》熱情洋溢的講話，學(xué)生恭敬地向含辛茹苦傳道授業(yè)的教師，送上感謝和感激的鮮花，并將伴隨自己成長(zhǎng)的優(yōu)秀圖書贈(zèng)送給學(xué)校，在場(chǎng)的所有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都感動(dòng)得淚流滿面。北溝一中搞的畢業(yè)典禮，杜校長(zhǎng)說(shuō)挺受感動(dòng)的，跟我描述，說(shuō)著說(shuō)著自己動(dòng)感情了，說(shuō)是畢業(yè)的女生說(shuō)：杜校長(zhǎng)，今天你真帥!老杜真那么帥嗎?畢業(yè)典禮組織好了，你這個(gè)校長(zhǎng)一下變成帥哥了，成為偶像了!當(dāng)時(shí)衛(wèi)華忠副局長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，棲霞有個(gè)學(xué)校為了解決圖書問(wèn)題，畢業(yè)班的學(xué)生給母校留本書，我感覺(jué)這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，可以移植到畢業(yè)典禮上。我們現(xiàn)在的學(xué)校缺少傳承，不是學(xué)生把學(xué)校忘了，是學(xué)校把學(xué)生忘了。我對(duì)咱的校長(zhǎng)說(shuō)：假如將來(lái)我們學(xué)校出了個(gè)共和國(guó)的部長(zhǎng)、將軍，三十年后回母校來(lái)了，你能找著他的什么?人家溫家寶和胡錦濤上小學(xué)母校去，還找出一張作業(yè)卷，你可能就能找個(gè)花名冊(cè)什么的，有意義嗎?我當(dāng)時(shí)對(duì)衛(wèi)局長(zhǎng)說(shuō)，能不能讓初四的學(xué)生，選一本在這四年當(dāng)中受影響比較深的書，把它留給學(xué)弟學(xué)妹，在扉頁(yè)上寫上你的感想和勉勵(lì)的話，寫上你的名，在畢業(yè)典禮上贈(zèng)送給學(xué)校，學(xué)校收藏到圖書館登記造冊(cè)，專柜永久保存。十年、二十年，當(dāng)你耄耋之年回到母校的時(shí)候，還能找到你的影子，你的東西，這是不是一種傳承?這是不是德育?我們初中的校長(zhǎng)，我們的老師，含辛茹苦的教了學(xué)生四年，中考一結(jié)束，就比一比你這個(gè)班優(yōu)生班考幾個(gè)，重點(diǎn)班考幾個(gè)，不錯(cuò)啊，表?yè)P(yáng)一通!你這個(gè)班優(yōu)生一個(gè)沒(méi)有，不好，批一頓!哪個(gè)值啊?!畢業(yè)典禮不光是對(duì)學(xué)生的德育，也是對(duì)教師的德育。再延伸一下，可不可以上午開(kāi)個(gè)主題班會(huì)，下午開(kāi)個(gè)主題校會(huì)，師生友情，師恩難忘。最終落實(shí)的就是張主任說(shuō)的情感教育，專家說(shuō)的都是有出處的。比如說(shuō)小門家一中搞的拉練，挺好的事，學(xué)生一生都能想著這個(gè)事，這不是德育活動(dòng)嗎?前年新學(xué)年開(kāi)學(xué)，我請(qǐng)我們的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)最好著正裝到大門口迎迎學(xué)生。有做的，有沒(méi)做的。新的學(xué)期家長(zhǎng)、爺爺奶奶送學(xué)生來(lái)的時(shí)候，如果看見(jiàn)校長(zhǎng)在門口迎接他們的孩子，他們會(huì)對(duì)我們的教育怎么認(rèn)識(shí)。這不是一種情感嗎?這不是一種互動(dòng)嗎?包括我們的家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在都不錯(cuò)了，校長(zhǎng)知道培訓(xùn)掌控了，以前家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)不愿意來(lái)，不好的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)了老師硬批，最后說(shuō)人家孩子道德品質(zhì)不行，這不是一種傷害嗎!家長(zhǎng)會(huì)，我們一定要告訴教師什么能講什么不能講。因?yàn)槲覀兊霓r(nóng)村學(xué)校比較多，我們的教師水平參差不齊，我們不可能像北京四中、清華附中那樣。我們是農(nóng)村教育，我們就要搞一些模塊：校長(zhǎng)應(yīng)該講什么，這個(gè)應(yīng)該怎么做等等。德育活動(dòng)最能影響人感染人，可能影響人的一生，有時(shí)他學(xué)的知識(shí)沒(méi)記住，他可能記住這一次德育活動(dòng)。
三是優(yōu)化德育課程。一定要注意實(shí)效性和針對(duì)性。小學(xué)叫《品德與生活》、初中叫《品德與社會(huì)》，上高中了叫《政治》，都是教如何做人的。我們的品德課一定不要安排那些上不了主課的老師來(lái)做，品德課如果教的不好，這個(gè)課還不如不上。當(dāng)然我們有些領(lǐng)導(dǎo)可以把精力往這放一放，我們鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，如果讓你再去教數(shù)學(xué)教英語(yǔ)，有些事務(wù)的沖突，很難保持它的連續(xù)性。這個(gè)品德課你們可不可以研究研究，一定要學(xué)會(huì)用身邊的事教育身邊的人。我發(fā)現(xiàn)，我們有些同志們不善于把身邊發(fā)生的事演繹成一些精彩的小故事。我們干校長(zhǎng)的要具備這個(gè)能力，就是在身邊發(fā)生的習(xí)以為常的小事，你把它演繹成很精彩的小故事呈現(xiàn)在課堂上。
四是激活學(xué)科德育。今天教研員也來(lái)了，你們一定要注意：你這個(gè)教研員可能在蓬萊是最優(yōu)秀的，在煙臺(tái)也是不錯(cuò)的，但到省里、到國(guó)家，你的專業(yè)能力就不一定行了。你們可不可以在激活學(xué)科德育上做做文章?我們很多學(xué)校有了一些探索，到大辛店中學(xué)進(jìn)入課堂的時(shí)侯，可以看到數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)案上，都有一些勵(lì)志的話，越來(lái)越平和越得體了，這是一種復(fù)合型研究，既有德育內(nèi)容又有專業(yè)內(nèi)容，就這個(gè)問(wèn)題的研究寫個(gè)文章相對(duì)還容易發(fā)表一點(diǎn)。專家搞得是德育理論，我們搞的是德育實(shí)踐，不一樣的。專家搞的研究是袁隆平：給他實(shí)驗(yàn)田一百畝地，培育出畝產(chǎn)兩千斤的優(yōu)良種子，最優(yōu)秀的農(nóng)民把袁隆平一畝地兩千斤變成一萬(wàn)畝、一百萬(wàn)畝，我們就是這些優(yōu)秀的農(nóng)民，就要立足好我們這個(gè)平臺(tái)，多做一些實(shí)踐性的研究。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就搞一堆大理論。
六、靜心教書，潛心育人。
我剛才講的德育活動(dòng)這幾塊內(nèi)容，是我的理解，專家給我們一些東西能不能吻合?我想大部分是相吻合的，不吻合的東西我們要做一些適度的調(diào)整和完善。我們蓬萊的教育，這幾年之所以發(fā)展的整個(gè)比較平穩(wěn)，得益于對(duì)校園文化、校園建設(shè)、校園課堂一些深層次的思考。
課堂有兩種形式展現(xiàn)，一種是講堂，第二種是學(xué)堂。講堂，就像教研員往上推的那個(gè)優(yōu)質(zhì)課教師，講的很過(guò)癮，很精彩，學(xué)生學(xué)不學(xué)得會(huì)那是另一個(gè)概念。但學(xué)堂肯定不一樣，學(xué)堂，教師可以不講——學(xué)生講，教師可以少講。到底是哪種好?仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，要看你這個(gè)校長(zhǎng)，你這個(gè)教師，對(duì)課堂的把握能力。大辛店中學(xué)把“課堂”變成“學(xué)堂”，這個(gè)法是不是推到每個(gè)學(xué)校都適應(yīng)呢?法是好法，但是未必每個(gè)學(xué)校都行得通。這個(gè)我們不作硬性的規(guī)定，大家因地制宜，做一些有意義的探索吧。
大家到大辛店中學(xué)來(lái)的次數(shù)也比較多，你們到大廳看正面就是胡錦濤的“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、群眾滿意的教師”，東面的墻上就是“不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰”。我覺(jué)得這兩個(gè)內(nèi)容非常貼合我們教育實(shí)際，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜，我們不可能把我們的學(xué)生、教師游離于社會(huì)之外，都浮躁怎么辦?一定要按著講的“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”。教育這塊陣地一定是干凈的地方，是一片凈土。既然是一片凈土，第一要求干凈，第二要求安靜。所以這幾年在工作指導(dǎo)上，基層不會(huì)感覺(jué)我們反反復(fù)復(fù)亂折騰。
我們發(fā)展的形勢(shì)這么好，我們要及時(shí)梳理，光干不行，要回頭總結(jié)。就這幾年我們不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，那么今天開(kāi)這個(gè)會(huì)議，我們也是要找到這個(gè)魂，找到這條線。這幾年，我們已經(jīng)做得不錯(cuò)了，我們做了很多珍珠，但是我們?nèi)狈Υ┱渲榈木€，這條線就是學(xué)校德育體系的建設(shè)。黃宏有個(gè)小品說(shuō)：德不敢說(shuō)，關(guān)鍵是道，要想守好你的攤，先要守住你的道。我們學(xué)校的這個(gè)“道”，就是學(xué)校道德體系的建設(shè)。
今天也沒(méi)有什么太多的準(zhǔn)備，主要是平時(shí)一些所思所想吧。我也希望同志們通過(guò)前一段工作和這次會(huì)議把我們學(xué)校的德育體系建設(shè)的更加豐滿和完善，也希望煙臺(tái)市教科院張主任把蓬萊當(dāng)成實(shí)驗(yàn)田，我們一起共同探索出一條構(gòu)建學(xué)校德育體系的光明大道。
德育工作會(huì)主持稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次德育工作會(huì)議。首先，我對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事我校德育工作的廣大班主任表示衷心感謝，是有你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)才有我們學(xué)校的今天。
大家都知道，班主任是班集體的核心，是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是聯(lián)系班級(jí)與科任老師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是學(xué)生的引路人。他必須是學(xué)生的良師益友，學(xué)生才能心悅誠(chéng)服的聽(tīng)從其教誨。何東昌先生說(shuō)：“一位優(yōu)秀的班主任，就是一位教育專家”。一個(gè)好的班主任就有一個(gè)好的班集體，班主任工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)風(fēng)的形成。為了今后的班級(jí)管理工作做得更好，我提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議，僅供供各位老師參考。
(一)、注重情感交流，擁有一顆博大的愛(ài)心。有了愛(ài)心，我們就會(huì)滿腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮，班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展，班主任就會(huì)有成就感、幸福感。
(二)、深入學(xué)生中去。班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，進(jìn)宿舍，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后言傳身教，及時(shí)解決。
(三)、提高管理水平。班主任要善于學(xué)習(xí)，要在實(shí)踐中不斷探索、不斷反思、不斷積累，形成自己的經(jīng)驗(yàn)、自己的特色，提高管理能力和管理水平。
(四)、大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。但絕不能放縱學(xué)生，該說(shuō)不的一定要說(shuō)。不能丟不下情面，庇護(hù)學(xué)生。
德育工作會(huì)主持稿篇十一
本期來(lái)，有學(xué)校黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各科室的通力合作，更得到各班主任老師的充分理解和配合，德育工作開(kāi)展順利，取得了一些成績(jī)，也有不足之處。為了給以后的工作提供借鑒，特作以下小結(jié)：
1)安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴(yán)防學(xué)生下塘下河洗澡，周末放學(xué)提醒大家強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)路上的安全問(wèn)題。
c強(qiáng)調(diào)在班主任工作筆記中，對(duì)所做的安全相關(guān)的工作，要有詳細(xì)記錄。對(duì)筆記中記得不詳細(xì)的老師進(jìn)行提醒。
d不定時(shí)對(duì)早餐、午飯，晚餐后教室里學(xué)生活動(dòng)的情況進(jìn)行巡查。
e每個(gè)班的同學(xué)撰寫安全小論文。
2)德育活動(dòng)。
a.發(fā)起“愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)”和向干旱災(zāi)區(qū)的募捐活動(dòng)活動(dòng)，期望以此營(yíng)造良好的“學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他人，關(guān)心他人”的德育氛圍。
c.對(duì)怎樣辦好黑板報(bào)，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學(xué)生從中能夠?qū)W到他人的先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和方法。黑板報(bào)的水平較以往有一定程度的提高。
d.主辦五一入團(tuán)宣誓及第二屆藝術(shù)節(jié)。
e.與工會(huì)聯(lián)合舉辦“愛(ài)崗敬業(yè)演講比賽”，展教師風(fēng)采，樹九中形象。
f.組織學(xué)生參加《我是90后》和《我講我的故事》(學(xué)生篇)演講。
g開(kāi)展中華魂讀書活動(dòng)。(開(kāi)學(xué)返回后寫征文)。
3學(xué)生行為規(guī)范。
1)針對(duì)有農(nóng)民反映我校極個(gè)別同學(xué)損壞莊稼的現(xiàn)象，及時(shí)在學(xué)生集會(huì)上進(jìn)行教育。
2)對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知班主任進(jìn)行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3)聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學(xué)生中攜帶管制刀具的行為。
4)規(guī)范學(xué)生吃零食的行為。
5)對(duì)好人好事和違紀(jì)行為進(jìn)行詳細(xì)記錄并及時(shí)公布，對(duì)違紀(jì)行為又沒(méi)有以實(shí)際行動(dòng)改正的學(xué)生，取消評(píng)優(yōu)資格，以期讓學(xué)生有這樣的認(rèn)識(shí)：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學(xué)習(xí)要好，而且還得思想好，行為好。
2.成績(jī)與不足：
1)成績(jī)：
a.本期沒(méi)有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學(xué)生行為規(guī)范得到較好落實(shí)，違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學(xué)生法制意識(shí)逐漸增強(qiáng)，愛(ài)心，善心，上進(jìn)心得到彰顯。
2)不足：
a.學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別班級(jí)的學(xué)生上課遲到，午休，晚自習(xí)，集會(huì)活動(dòng)紀(jì)律性不強(qiáng)。
b.少數(shù)學(xué)生語(yǔ)言不夠文明。
c極個(gè)別同學(xué)，忽視安全，膽大冒險(xiǎn)，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。
總之，本期來(lái)，德育處本著對(duì)服務(wù)第一，管理第二的宗旨，力爭(zhēng)為班主任開(kāi)展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時(shí)，本著客觀公正反映班主任的實(shí)際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開(kāi)，公正。德育工作所取得的進(jìn)步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長(zhǎng)的大力支持和祝校長(zhǎng)的充分信任、悉心指點(diǎn)和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們?cè)敢馊σ愿?，不斷改進(jìn)。希望來(lái)期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快!
德育工作會(huì)主持稿篇十二
今天，我們工委、教委在這里專門召開(kāi)全縣的德育工作會(huì)。在會(huì)議期間，我們觀摩了課堂示范課，觀摩了活動(dòng)育德——五校的少先隊(duì)主題活動(dòng)。我相信，今天參會(huì)的每一位同志都很有收獲。曉泉主任代表工委、教委對(duì)全縣的德育工作進(jìn)行了總結(jié)，分析提出了我們的德育工作當(dāng)中存在的不足，并對(duì)德育工作作了系統(tǒng)布置。曉泉主任的講話，我表示贊同。下面，我耽誤同志們五到十分鐘，講幾個(gè)方面的意見(jiàn)。
第一，開(kāi)縣的德育工作，應(yīng)該注重全局，很多學(xué)校做得較好，取得了成效，成績(jī)應(yīng)給予肯定。
第二，我們德育工作還存在著許許多多的不足和困難，應(yīng)該正確面對(duì)。
第三，今天我們參會(huì)的每一個(gè)教育工作者，要明白我們肩上的責(zé)任，要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須堅(jiān)持德育首位，我們肩上的責(zé)任重大。
第四，同志們回去后要認(rèn)真地、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地抓好德育工作。
第五，要抓好德育工作，首先要有良好的師德。
為什么要有良好的師德呢?這個(gè)道理大家都比較清楚。因此，工委、教委提出的按照縣委要求，在我們?nèi)h教師隊(duì)伍當(dāng)中開(kāi)展“三品”“兩德”教育。這“三品兩德”對(duì)我們的要求就是，“為人講品德、為師講品位、為事講品質(zhì)”，同時(shí)我們必須具備家庭美德和社會(huì)公德。我們對(duì)全縣的教師提出“要有教無(wú)類，做八榮教師;要因材施教，戒八恥言行”。這方面孔夫子是道德的傳承者、示范者，是我們的老師。我們中華民族有許許多多的美德，比如拾金不昧、公而忘私等等，以及過(guò)去所講的仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓，這些都是我們的傳統(tǒng)美德。但是，作為中華民族傳統(tǒng)美德的精華，那就是自強(qiáng)不息和厚德載物。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。所以，我們提出教師要有教無(wú)類，做八榮教師;教師要因材施教，戒八恥言行，教師要自強(qiáng)不息，厚德載物;教師要為人講品德、為師講品位、為事講品質(zhì)。什么叫講品德、講品位、講品質(zhì)呢?作為教師，我認(rèn)為這同教育家陶行知所提出的師德論與學(xué)習(xí)思想是相通的。陶行知先生的一個(gè)重要思想就是師德論與學(xué)習(xí)思想的結(jié)合，歸納起來(lái)有這幾個(gè)方面:一是教師對(duì)教育事業(yè)要有赤誠(chéng)之心;二是教師要熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)滿天下;三是教師要友愛(ài)篤志，團(tuán)結(jié)協(xié)作;四是教師要以身作則，為人師表;五是教師要勤奮好學(xué)，富有開(kāi)拓進(jìn)取精神。這五個(gè)方面的要求就是教師“三品兩德”中要求我們要有良好道德與陶行知先生重要教育思想的有機(jī)結(jié)合。
第六、探索和創(chuàng)新我們的德育工作路徑和方法。
今天，我們觀摩了課程育人，課堂的示范課;活動(dòng)育人，少先隊(duì)主題活動(dòng)。你們都是教育的行家，知道德育工作的基本路徑和方法。我的理解大概有這幾個(gè)方面:一是課程育人;二是活動(dòng)育人;三是示范育人，這個(gè)示范就包括我們教師的示范、家庭的示范、社會(huì)的示范;四是生活育人。我認(rèn)為重要的就是這四個(gè)方面，從這四個(gè)方面來(lái)探索德育工作的路徑和方法。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)重要思想就是德育情感化教育思想，他提出快樂(lè)學(xué)校概念，打破了說(shuō)教式的道德教育。他堅(jiān)持以情感為基礎(chǔ)，讓充滿愛(ài)心的教師和情感豐富的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上真正結(jié)合在一起，利用教育的德育享用功能，完善學(xué)生的道德。這里，以“情感為基礎(chǔ)”，讓“充滿愛(ài)心的教師”和“情感豐富的學(xué)生”，“真正”結(jié)合在一起，必須要真實(shí)。我深刻地體會(huì)就是“真實(shí)”，不能有作戲、導(dǎo)演、作假的成分，愛(ài)心和情感是真正的、真實(shí)地交流，這是非常非常重要的。我認(rèn)為，如果“教師的愛(ài)心”和“學(xué)生的情感”不是“真正”結(jié)合，產(chǎn)生“同情”的狀態(tài)和結(jié)果，德育的享用功能不但不能發(fā)揮出來(lái)，反而會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的惡果。譬如現(xiàn)在我們的一些學(xué)生能說(shuō)會(huì)道，但說(shuō)的是一套，做的是一套，原因就在我們教師的愛(ài)心沒(méi)有與學(xué)生的情感真正結(jié)合在一起，真實(shí)結(jié)合在一起。蘇霍姆林斯基還有一個(gè)重要的教育觀點(diǎn)就是一個(gè)人的道德水平和道德修養(yǎng)如何，包括我們今后培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，他的道德水平和道德修養(yǎng)如何，取決于他在童年和少年時(shí)期的快樂(lè)和享受的源泉是什么。我認(rèn)為這個(gè)“源泉”這主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容，即“真、善、美”和“愛(ài)”。這個(gè)“源泉”如果不是“真、善、美”，不是“愛(ài)”，不是“真正的愛(ài)”，那么反過(guò)來(lái)，是“假、丑、惡”，我們的德育水平和道德修養(yǎng)就會(huì)敗壞，我們的教育、德育工作就是失敗的。全社會(huì)道德的缺失，學(xué)校德育工作的困惑，不已說(shuō)明了這些道理嗎?我們應(yīng)該深思和反思，已經(jīng)到了警醒和徹底改弦易張的時(shí)候了。所以，我也真誠(chéng)地希望同志們下去不斷地探索，不斷地努力，認(rèn)真地抓好我們的德育工作。
開(kāi)縣是教育大縣，要實(shí)施教育大縣向教育強(qiáng)縣的轉(zhuǎn)變，需要突破，要全縣千千萬(wàn)萬(wàn)藝德雙馨的教師才能支撐起開(kāi)縣教育的藍(lán)天。
最后，我祝愿同志們并通過(guò)你們，向全縣一萬(wàn)三千名教師及教育工作者表示衷心的祝愿，祝愿大家身體健康、家庭幸福、工作順利，專業(yè)有成，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
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