編寫(xiě)教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,使教學(xué)更具吸引力和效果。編寫(xiě)教案應(yīng)該符合教學(xué)設(shè)計(jì)的原則,如明確目標(biāo)、因材施教、激發(fā)興趣、重視鞏固等。教案范文的閱讀可以幫助教師更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和要求。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇一
如何讓小孩子初步了解愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日等節(jié)日,下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的愛(ài)眼日幼兒園教案,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、初步了解健康日,知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。
2、閱讀圖文標(biāo)記,知道健康日的具體日期,協(xié)商分配工作,嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。
愿意向大家宣傳健康知識(shí),嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。
1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料,筆、紙、圖片、照片等材料。
2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。
1、教師念謎語(yǔ),幼兒猜測(cè),
2、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。
1、教師:眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用?
1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的.日期,并鼓勵(lì)幼兒閱讀,告訴幼兒這是健康日,啟發(fā)幼兒想一想:寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢?鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。
2、教師小結(jié)。
3、帶領(lǐng)幼兒完整講述,如:6月6日是愛(ài)眼日,3月3日是愛(ài)耳日,9月20日是愛(ài)牙日。
啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。
在課前,我準(zhǔn)備了形象的五官圖片,以及人們?cè)诮】等账_(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片,讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣,并積極參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的認(rèn)識(shí),我組織了幼兒進(jìn)行討論,但沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。
最后,組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣傳畫(huà),使幼兒在向大家宣傳健康日的同時(shí),學(xué)會(huì)分工合作,從中得到愉快的體驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇二
由于現(xiàn)在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生,造成近視等許多眼部疾病,所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
1、讓幼兒知道眼睛的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。
2、初步了解預(yù)防疾病的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)放在對(duì)幼兒日常用眼的規(guī)范,讓幼兒知道在日常生活中,正確的用眼和不正確的用眼對(duì)眼睛造成的不同影響。
筆、課本。
1、眼睛離書(shū)桌過(guò)近會(huì)近視。
2、用臟手揉眼睛會(huì)眼睛疼。
3、沙子進(jìn)眼睛,找大人幫忙。
4、正確的用眼方法,眼睛會(huì)健康、漂亮。
5、讓幼兒演示不正確的寫(xiě)字方法,眼睛易疲勞、模糊。
6、小朋友要注意勤洗手,不要用臟手揉眼睛。
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺(jué),因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇三
今年6月6日是第xx個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”,主題為“告別沙眼盲,關(guān)注眼健康”。近日,武平縣婦幼保健院組織醫(yī)務(wù)人員深入城區(qū)各托幼機(jī)構(gòu)開(kāi)展為期一個(gè)月的“愛(ài)眼日”活動(dòng),對(duì)孩子們進(jìn)行用眼安全教育,普及愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí),指導(dǎo)他們保護(hù)視力從小做起,從基礎(chǔ)做起,謹(jǐn)防眼外傷,養(yǎng)成用眼的好習(xí)慣。
同時(shí),醫(yī)生們還為孩子們進(jìn)行視力篩查,及早發(fā)現(xiàn)屈光不正引起的弱視、斜視問(wèn)題,指導(dǎo)屈光不正矯正、低視力康復(fù)等防盲工作,營(yíng)造愛(ài)眼護(hù)眼的良好氛圍。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇四
設(shè)計(jì)背景:
中高年級(jí)的學(xué)生不再像低年級(jí)學(xué)生那么聽(tīng)話,做眼操時(shí)調(diào)皮學(xué)生常不好好做,班主任費(fèi)盡口舌收不到大效果;不少學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確。
班會(huì)目標(biāo)
1.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼知識(shí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操愛(ài)眼日主題班會(huì)教案愛(ài)眼日主題班會(huì)教案。
3.培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備:
排練生活場(chǎng)景:《眼操時(shí)間“偷眼”》
《愛(ài)眼健康歌》(網(wǎng)上可搜到)
印制 調(diào)查問(wèn)卷
班會(huì)過(guò)程:
一、游戲?qū)搿懊裳圩咧本€”
采訪體驗(yàn)者愛(ài)眼日主題班會(huì)教案文章愛(ài)眼日主題班會(huì)教案。你有什么想說(shuō)的.?
導(dǎo)入:同學(xué)們,眼睛對(duì)我們這么重要,我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)呢?
出示班會(huì)主題:明亮的眼睛我保護(hù)!
二、討論交流:怎樣保護(hù)我們的視力呢?
(1)小組討論,選代表匯報(bào).
(2)交流:
(學(xué)生可能列舉到的內(nèi)容:做眼操、不長(zhǎng)時(shí)間看電視、注意休息眼睛、不在光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的地方看書(shū)報(bào)等。教師隨機(jī)引導(dǎo)。)
三、“愛(ài)眼知識(shí)”調(diào)查問(wèn)卷:
1)學(xué)生填。
2)交流,及時(shí)指導(dǎo)愛(ài)眼日主題班會(huì)教案默認(rèn)。
3)補(bǔ)充:飲食養(yǎng)眼法。
四、角色扮演:眼操時(shí)間“偷眼”
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇五
一、設(shè)計(jì)思思路:
眼睛是心靈的窗戶,是人體最寶貴的感覺(jué)器官,在全國(guó)愛(ài)眼日到來(lái)之際,通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放講授學(xué)習(xí),將愛(ài)眼知識(shí)落實(shí)到每個(gè)家庭和幼兒。通過(guò)、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的,幼兒講究用眼衛(wèi)生,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)眼保健操,引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)眼睛的重要作用,懂得要愛(ài)護(hù)眼睛。讓護(hù)眼行動(dòng)從小做起,從現(xiàn)在做起。
二、主題目標(biāo):
1、知道6月6日是世界愛(ài)眼日,了解眼睛的重要性,增強(qiáng)愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。
2、愿意爭(zhēng)做小小宣傳員,會(huì)大膽地進(jìn)行愛(ài)眼知識(shí)的宣傳。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動(dòng)方案:
1、眼睛真靈(談話活動(dòng))。
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動(dòng))。
3、假如我看不見(jiàn)(體驗(yàn)活動(dòng))。
4、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動(dòng))。
四、護(hù)眼兒歌:
兒歌:保護(hù)眼睛。
1、兒歌一:
小眼睛,亮晶晶,樣樣?xùn)|西看得清。好孩子,講衛(wèi)生,不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二:
看書(shū)太近眼不好,長(zhǎng)了眼疲勞。躺在床上不看書(shū),不在車上看畫(huà)報(bào)??措娨?、真高興,坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
五、家園共育:怎樣保護(hù)孩子的眼睛:
家長(zhǎng)要從以下幾方面注意保護(hù)孩子的眼睛。
1、注意看書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。
孩子看書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,尤其是剛剛上學(xué)的孩子,必須養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。身體最好坐直,書(shū)或要寫(xiě)的筆記本離開(kāi)孩子眼睛的最佳距離是33厘米,不能太近或趴在桌子上看書(shū)、寫(xiě)字。否則時(shí)間長(zhǎng)了容易造成駝背,還會(huì)影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。
收看電視節(jié)目,是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進(jìn)知識(shí)、欣賞藝術(shù)的一種正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)。如果看得時(shí)間過(guò)長(zhǎng),電視距離不適當(dāng),也會(huì)影響孩子的視力。特別是玩電子機(jī)比看電視更能損害孩子的眼睛,家長(zhǎng)必須提高警惕。看電視若想不損壞視力,人與電視機(jī)的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍,并以看不清屏幕上橫向細(xì)線條為好。同時(shí)還要注意孩子的坐位,使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置,并讓孩子坐在中間。電視機(jī)的亮度、對(duì)比度應(yīng)調(diào)節(jié),使圖像清晰、柔和,而不能開(kāi)得過(guò)亮或過(guò)暗。室內(nèi)最好開(kāi)一個(gè)3瓦左右的小電燈,可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。
孩子看書(shū)或?qū)懽謺r(shí),要注意室內(nèi)的照明條件最好讓光線從左邊射來(lái),光線不要太強(qiáng)、太弱,防止刺眼,臺(tái)燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。
對(duì)患了近視眼的孩子,最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中,治療時(shí)首先要進(jìn)行充分的散瞳驗(yàn)光。目的是解除睫狀肌的緊,使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳,這樣才能測(cè)得準(zhǔn)眼球軸真正的屈光度,即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗(yàn)光,隨意選購(gòu),直接配鏡,眼睛由睫狀肌的過(guò)度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起,必然對(duì)眼正月有直接的損害,久而久之,睫狀肌持續(xù)過(guò)度收縮,將眼球軸逐漸拉長(zhǎng),假性近視也就成了真性近視。因此,散瞳驗(yàn)光是十分重要的環(huán)節(jié),切不可忽視,驗(yàn)光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口,為使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣,請(qǐng)讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇六
“六月六日愛(ài)眼日,教育孩子愛(ài)眼睛,眼睛一生作用大,工作學(xué)習(xí)都用它”。在第21個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”,涿鹿縣第一幼兒園進(jìn)行了一系列愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)的宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中,我園以“愛(ài)眼護(hù)眼,從小做起”為主題,教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。一是進(jìn)行“明亮的大眼睛”倡導(dǎo)升旗儀式,給小朋友講解愛(ài)護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的意識(shí);二是在活動(dòng)中隨機(jī)教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握正確看的習(xí)慣和姿勢(shì);三是針對(duì)幼兒活潑愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn),班級(jí)老師通過(guò)故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險(xiǎn)性玩具,以免玩耍時(shí)不小心碰傷眼睛。各班還進(jìn)行了“假如我看不見(jiàn)”、“我眼里的世界”、“做眼保健操”、“檢測(cè)視力”等活動(dòng),即增強(qiáng)了幼兒愛(ài)眼意識(shí),同時(shí)也普及了護(hù)眼知識(shí)。為了家園同步協(xié)同教育,我園還利用家園聯(lián)系欄、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí),加強(qiáng)家園聯(lián)系共同保護(hù)好幼兒的眼健康。
眼睛是人體最寶貴的感覺(jué)器官,是獲得外界信息的重要窗口,也是每個(gè)人美麗的心靈之窗。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,不僅為全體師生愛(ài)護(hù)眼睛、預(yù)防近視做了大量有益的宣傳,更重要的是增強(qiáng)了幼兒從小愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。
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愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇七
教育反思讓幼兒知道眼鏡非常有用,它能幫助眼睛有毛病的人清楚地看東西。
1、簡(jiǎn)單了解眼鏡的不同用途,感受科學(xué)在我們生活中的作用。
2、能積極思考,大膽提出問(wèn)題。
1、經(jīng)過(guò)驗(yàn)視力和聽(tīng)保健醫(yī)生的講解,對(duì)眼睛常見(jiàn)的疾病有一定的認(rèn)識(shí)
2、一位戴隱形眼鏡的老師和戴近視眼鏡的老師。
1、引起幼兒注意老師的近視眼鏡:“這是什么眼鏡?”
2、“為什么老師要戴這樣的眼鏡?”
3、“如果不戴眼鏡,看東西會(huì)怎么樣?戴了眼鏡看東西又會(huì)怎么樣?”
1、出示太陽(yáng)鏡,潛水鏡等:“你們認(rèn)識(shí)這些鏡嗎?它們有什么作用?”
2、向幼兒介紹各種眼鏡太陽(yáng)鏡—可以保護(hù)眼睛,防止眼睛被強(qiáng)光刺傷。潛水鏡—潛水員專用的,防止眼睛被咸澀的海水傷害,并能看清楚海里的東西。立體鏡—是供大家看立體電影的。紅外線夜視鏡—是在夜間觀察物體或環(huán)境用的。
3、你還知道哪些眼鏡引導(dǎo)幼兒大膽想象“如果你是科學(xué)家你會(huì)發(fā)明什么樣的眼鏡?”
1、觀察所有的眼鏡:“它們有什么共同的特征?”
2、請(qǐng)你們猜猜,老師有沒(méi)有戴眼鏡?(戴隱形眼鏡的老師)
3、老師向幼兒介紹隱形眼鏡,可讓小朋友觀察隱形眼鏡。并介紹隱形眼鏡的好處。
可以帶領(lǐng)幼兒在操作活動(dòng)中,做副小太陽(yáng)鏡,讓幼兒親身感受太陽(yáng)鏡的作用。
幼兒對(duì)眼鏡產(chǎn)生了濃厚的興趣并了解了眼鏡有不同種類,不同作用。幼兒在觀察過(guò)程中能夠積極思考,激發(fā)了幼兒探索的欲望。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇八
“六月六日愛(ài)眼日,教育孩子愛(ài)眼睛,眼睛一生作用大,工作學(xué)習(xí)都用它”。在第21個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”,涿鹿縣第一幼兒園進(jìn)行了一系列愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí)的宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中,我園以“愛(ài)眼護(hù)眼,從小做起”為主題,教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)視力,愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。一是進(jìn)行“明亮的大眼睛”倡導(dǎo)升旗儀式,給小朋友講解愛(ài)護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的意識(shí);二是在活動(dòng)中隨機(jī)教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,掌握正確看的習(xí)慣和姿勢(shì);三是針對(duì)幼兒活潑愛(ài)動(dòng)的特點(diǎn),班級(jí)老師通過(guò)故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險(xiǎn)性玩具,以免玩耍時(shí)不小心碰傷眼睛。各班還進(jìn)行了“假如我看不見(jiàn)”、“我眼里的世界”、“做眼保健操”、“檢測(cè)視力”等活動(dòng),即增強(qiáng)了幼兒愛(ài)眼意識(shí),同時(shí)也普及了護(hù)眼知識(shí)。為了家園同步協(xié)同教育,我園還利用家園聯(lián)系欄、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳愛(ài)眼護(hù)眼知識(shí),加強(qiáng)家園聯(lián)系共同保護(hù)好幼兒的眼健康。
眼睛是人體最寶貴的感覺(jué)器官,是獲得外界信息的重要窗口,也是每個(gè)人美麗的心靈之窗。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,不僅為全體師生愛(ài)護(hù)眼睛、預(yù)防近視做了大量有益的宣傳,更重要的是增強(qiáng)了幼兒從小愛(ài)眼、護(hù)眼的意識(shí)。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇九
“聰明屋”的彩色雪糕棒由于使用的時(shí)間較長(zhǎng),原本鮮艷的顏色都慢慢褪去,孩子們?cè)谟螒驎r(shí)也不像以往那么的興致勃勃。為了激發(fā)孩子再次游戲的興趣,增強(qiáng)材料游戲的趣味性,我丟棄部分損壞、褪色嚴(yán)重的雪糕棒,并將圓形魔術(shù)貼粘貼在每根雪糕棒的兩端,通過(guò)調(diào)整材料來(lái)增加雪糕棒立體建構(gòu)的新玩法。
中班幼兒對(duì)雪糕棒造型能力的培養(yǎng)
“改良”后的雪糕棒再次投放到聰明屋后就立刻引起了孩子們的注意,而小博就是其中最為興奮的一個(gè)。他迫不及待地拿起一根雪糕棒,卻意外地發(fā)現(xiàn)連帶起了好幾根,一根一根地粘在一起,像一條“九節(jié)鞭”,高興地左右舞動(dòng)起來(lái)。隨后小博又試著從籮筐里拿一根雪糕棒,沒(méi)想到這次又好像變魔術(shù)一樣拉起了一連串,只不過(guò)這次有好幾根都重疊在一起,甚至還有三根雪糕棒組成了一個(gè)三角形!他對(duì)這個(gè)新發(fā)現(xiàn)感興趣極了,歪著腦袋研究著。
小博將上面的三角形取下來(lái)放在桌子上,自己在籮筐里拿出兩根雪糕棒嘗試組合,可是怎么也粘不起來(lái)。只見(jiàn)他皺著眉頭,用大拇指摸了摸貼在雪糕棒兩端的魔術(shù)貼,然后將其中的一根雪糕棒換了一頭,一下子兩根雪糕棒就牢牢地粘在了一起。接下來(lái)他又拿了一根,按照同樣的方法將三根雪糕棒組合成一個(gè)三角形。小博組合成的三角形越來(lái)越多,他把它們放在一起,變成了一個(gè)六邊形,高興地告訴我:這是一個(gè)大披薩!
“你還可以把三角形組合成什么呢?”我忍不住提問(wèn)。小博想了一會(huì),把兩個(gè)三角形上下組合,還在下面豎了根雪糕棒,他說(shuō)這是圣誕樹(shù)?!斑€有嗎?你可以把三角形和其他的圖形組合嗎?”接著他又把四根雪糕棒拼成了一個(gè)正方形,和三角形組合,他告訴我這是一座小房子。最后他又把一根雪糕棒豎著擺,告訴我說(shuō)這是“1”,然后又迅速地組合成“2、4”。
分析:
彩色雪糕棒是較為常見(jiàn)的游戲材料,孩子在游戲中不僅可以感知各種顏色,還能進(jìn)行一系列的數(shù)操作游戲:例如按規(guī)律擺放、按顏色分類等等。但是,當(dāng)游戲材料和游戲玩法一成不變后,孩子在游戲中就出現(xiàn)了疲勞現(xiàn)象,對(duì)游戲產(chǎn)生了抗拒,不愿意玩。然而在本次游戲中,通過(guò)老師對(duì)材料的調(diào)整,孩子又萌發(fā)了游戲興趣。游戲時(shí),通過(guò)一個(gè)偶然的行為發(fā)現(xiàn)了雪糕棒神奇的現(xiàn)象——“自動(dòng)粘連”、“圖形組合”。在好奇心的作用下,孩子進(jìn)行了模仿,嘗試組合三角形,并大膽想象,將六個(gè)三角形組合成“披薩”。除此之外,孩子將雪糕棒拼貼組合成圣誕樹(shù)、房子、數(shù)字等事物,在這一過(guò)程中,孩子對(duì)各種事物形態(tài)的感知能力逐步提高,在不斷的嘗試組合過(guò)程中想象力和創(chuàng)造力也得到了相應(yīng)的提高。
策略:
1.繼續(xù)添加帶有凹槽插接口的彩色雪糕棒,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,通過(guò)拼貼、插接的方式將雪糕棒組合成新的事物。借助游戲提高孩子的想象力、對(duì)事物各種形態(tài)的感知力以及創(chuàng)造力。
2.增設(shè)“游戲計(jì)劃書(shū)”,引導(dǎo)幼兒將自己的設(shè)想預(yù)先畫(huà)下來(lái),如拼搭的材料、使用的顏色、最后成型的作品,通過(guò)創(chuàng)想——?jiǎng)?chuàng)作的過(guò)程,進(jìn)一步激發(fā)孩子的想象力、學(xué)習(xí)力和游戲興趣。
3.在教室里布置作品成列區(qū),把孩子完成的雪糕棒作品(照片)展示出來(lái),增強(qiáng)孩子的成就感。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十
1、說(shuō)說(shuō)自己的家里人并能根據(jù)自己的描述,大膽地表現(xiàn)自己家人頭像的特征。
2、通過(guò)活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家人的情感。
3、讓幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà),促進(jìn)了表達(dá)能力。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。
1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。
3、一個(gè)手偶女孩。
大膽表現(xiàn)自己家人頭像的特征。
1、師:你家里都有誰(shuí)?有幾口人?
幼:我家有爸爸、媽媽和我,有3口。
師:(唱)爸爸、媽媽,還有我,哦,有3口。
2、出示7口人家的圖片,觀察:這家里有誰(shuí)?他家有幾口人?
幼:這家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。
3、教師小結(jié):你們的眼睛真厲害,他家里一共有7口人(出示數(shù)字7),看來(lái)我們的家人不僅只有爸爸和媽媽,還有爺爺、奶奶、外公、外婆,他們都是我們的親人,天天陪伴著我們。
1、師:我們每天在幼兒園都見(jiàn)到老師,對(duì)老師很熟悉,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師長(zhǎng)得什么樣子呢?
幼:老師是戴眼鏡的。
師:是啊,戴眼鏡是老師的樣子。
幼:老師臉白白的,頭發(fā)短短的。
師:是的,白白的皮膚,短短的頭發(fā)是沈老師的樣子。
幼:大大的肚子是我爸爸的樣子。
幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是我媽媽的樣子。
3、教師小結(jié):不管爸爸媽媽長(zhǎng)得什么樣子,我們都很喜歡。
1、師:平時(shí),爸爸媽媽做什么事情的時(shí)候,你最喜歡?
幼:媽媽燒飯的時(shí)候,我最喜歡她。
師:為什么喜歡媽媽燒飯?
幼:因?yàn)閶寢専埡芎贸浴?/p>
幼:爸爸給我買玩具的時(shí)候,我最喜歡他。
2、教師小結(jié):爸爸媽媽做那么多事情都是為了我們。
1、出示手偶,邊講故事邊示范。
師:這個(gè)小寶寶,她到了幼兒園開(kāi)始想媽媽了,怎么辦呢?(講故事)
你們想爸爸媽媽嗎?我們也一起來(lái)畫(huà)一下爸爸或者媽媽,讓他陪著我們。
師:準(zhǔn)備好了嗎?好,我們開(kāi)始想爸爸,想媽媽了。
師:先畫(huà)一個(gè)大大的圓,這是什么?(爸爸媽媽的臉)
師:我們親親他,對(duì)他說(shuō):我親親你的臉。(嘖嘖有聲)
師:爸爸(媽媽)的頭發(fā)是什么樣的?看看他(她)的照片。
師:畫(huà)好頭發(fā)怎么樣?(親親他的頭發(fā))眼睛、嘴巴別忘記咯。
師:看看像不像你的爸爸媽媽,還有什么沒(méi)有畫(huà)呢?
幼1:眉毛
幼2:眼鏡
幼3:耳環(huán)
2、好,現(xiàn)在我們用剪刀,把爸爸媽媽剪下來(lái),貼在你喜歡的地方,讓他們陪著你。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十一
呵護(hù)眼睛,從小做起。
眼睛是心靈的窗戶,是人體中最寶貴的感覺(jué)器官,如果沒(méi)有眼睛,我們的面前將會(huì)是一片黑暗。可隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人民生活水平的提高,我們身邊戴上眼鏡的人也越來(lái)越多。中國(guó)近視病發(fā)率的上升之快,已到了全社會(huì)必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。
1、使幼兒了解近視的`成因和危害,激發(fā)幼兒保護(hù)眼睛的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒保護(hù)眼睛的好習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康,做好宣傳,讓每個(gè)人都學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的措施,共同關(guān)注心靈的窗戶。
1、宣傳階段:通過(guò)廣播、班會(huì)、校會(huì)、國(guó)旗下講話、櫥窗等多種形式進(jìn)行近視的宣傳工作,讓幼兒初步了解近視的成因和對(duì)青少年的危害。
2、行為鞏固階段:
(1)各班由教室領(lǐng)導(dǎo)組織,利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間組織全體幼兒進(jìn)行以“為了明天,學(xué)做新編眼保健操”為主題的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)討論、辯論、小品等多種形式讓幼兒了解并認(rèn)識(shí)到近視對(duì)青少年的危害。教室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幼兒將眼保健操做到位。
(2)對(duì)各班幼兒加強(qiáng)眼保健操及正確讀書(shū)、寫(xiě)字、用眼姿勢(shì)的檢查,將檢查結(jié)果納入到教室量化考核中。
3、活動(dòng)反饋階段:
(1)于6月底對(duì)全校做眼保健操情況進(jìn)行總結(jié)。
(2)各教室領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒將“愛(ài)眼護(hù)眼”的實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲進(jìn)行整理。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十二
1、愿意改正自己缺點(diǎn),為自己的成長(zhǎng)感到自豪。
2、認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
3、能用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄自己的缺點(diǎn)。
4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn):愿意改正自己的缺點(diǎn),為自己的成長(zhǎng)感到自豪。
難點(diǎn):能用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄自己的缺點(diǎn)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1.對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有初步的認(rèn)識(shí)。
2.教師在幼兒保健手冊(cè)上查找去年元旦前后幼兒的身高。
環(huán)境準(zhǔn)備:
1.教師繪制成長(zhǎng)樹(shù)(貼在活動(dòng)室墻上)5棵,每片樹(shù)葉上貼一名幼兒的照片,并根據(jù)幼兒去年的升高貼在成長(zhǎng)樹(shù)的相應(yīng)部位。
2.裝有各種顏色、形狀的樹(shù)葉(幼兒和教師用卡紙自制)的籃子4個(gè)。
3.幼兒人手一張自己的小照片。雙面膠數(shù)個(gè)。
4.家長(zhǎng)和教師用心形紙條寫(xiě)下一年來(lái)幼兒的進(jìn)步。
5.上端開(kāi)口的小紙箱1個(gè)。
開(kāi)始部分:
(1)請(qǐng)小朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)樹(shù)上找一找自己的那片樹(shù)葉。
(2)教師:“這片樹(shù)葉貼的位置是小朋友們?nèi)ツ赀@個(gè)時(shí)候的身高,小朋友們比一比今年你們的身高有什么變化?”
(3)教師:“小朋友們比去年長(zhǎng)高了多少?(用手指、樹(shù)葉等其他物品測(cè)量)。
(4)小朋友選擇自己喜歡的一片樹(shù)葉貼上自己的照片,并互相幫助把它貼在現(xiàn)在身高的位置。
進(jìn)行部分:
1、我們進(jìn)步了。
(1)教師:“和去年相比小朋友們都長(zhǎng)高了,我們除了長(zhǎng)高了還有哪些變化?”
(2)教師取出心形紙條,逐個(gè)講述每個(gè)幼兒的進(jìn)步。幼兒為同伴的進(jìn)步鼓掌加油。
(3)幼兒將念完的紙條貼在自己的小樹(shù)葉旁邊。
2、我們還有什么缺點(diǎn)。
(1)“和去年相比我們都取得了很大的進(jìn)步,可在我們身上都還有一些缺點(diǎn)需要我們改正?!?/p>
(2)教師首先介紹自己要改正的缺點(diǎn),并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在一張紙條上。
(3)請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)自己的缺點(diǎn),并用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式記錄在紙條上。
(4)教師和幼兒將記錄缺點(diǎn)的紙條揉成紙團(tuán),放入小紙箱中封好。(5)教師:“明年我們?cè)俅蜷_(kāi)這個(gè)紙箱,看看誰(shuí)改正了缺點(diǎn)?!?/p>
結(jié)束部分:
小朋友說(shuō)唱《生活禮儀兒歌》。
請(qǐng)小朋友們互相提醒、互相鼓勵(lì),幫助大家改正缺點(diǎn)。
尊重并追隨孩子的興趣,不斷創(chuàng)造、探索,感知的平臺(tái),不斷拓展他們的經(jīng)驗(yàn)和視野。
通過(guò)本次活動(dòng)一方面滿足孩子們心里需要,促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展,另一方面讓幼兒正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),并愿意改正。教學(xué)方式我采取了讓孩子主動(dòng)參與,通過(guò)看一看、比一比、量一量、說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà),讓孩子在多種感官、多次參與下進(jìn)行活動(dòng),發(fā)現(xiàn)孩子很活躍,興趣極高,能積極參與到每個(gè)活動(dòng)中去,幼兒在參與活動(dòng)中體驗(yàn)到了長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了,有一種自豪感,并渴望與別人交流自己的想法。在我們還有什么缺點(diǎn)環(huán)節(jié)中,教師介紹自己的缺點(diǎn)并用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄在紙條上,教師參與其中既起到了示范的作用又與幼兒建立了平等的師幼關(guān)系,幼兒做記錄時(shí),教師指導(dǎo),教育的內(nèi)涵在此其中自然而然滲透。同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的方式記錄自己的思維結(jié)果。
如果再重新上這節(jié)課,我要在幼兒平時(shí)一日生活中捕捉孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,用圖片或光盤(pán)形式多樣的手法記錄下每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),在組織教育活動(dòng)時(shí)展現(xiàn)給孩子們,讓孩子們獲得自信、愉快、自豪的體驗(yàn),促進(jìn)其健康成長(zhǎng)!
小百科:成長(zhǎng),指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人,泛指事物走向成熟,擺脫稚嫩的過(guò)程。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十三
1.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解更多的愛(ài)眼知識(shí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待眼保健操。
3.培養(yǎng)正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
眼罩一個(gè),《愛(ài)眼健康歌》。
一、游戲“蒙眼走直線”
采訪體驗(yàn)者。你有什么想說(shuō)的?
導(dǎo)入:同學(xué)們,眼睛對(duì)我們這么重要,我們是不是應(yīng)該愛(ài)護(hù)呢?
出示班會(huì)主題:我有一雙明亮的眼睛。
二、眼睛的重要性。
主持人a:
眼睛是人類感觀中最重要的器官,大腦中大約有80%的知識(shí)和記憶都是通過(guò)眼睛獲取的'。讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。
主持人b:眼睛不僅是重要的視覺(jué)。器官,還是容貌的中心,是容貌美的重點(diǎn)和主要標(biāo)志。
主持人a:除了“一語(yǔ)道破”這個(gè)成語(yǔ),關(guān)于眼睛的成語(yǔ)可多了,你還知道哪些?
主持人b:除了成語(yǔ)還有很多關(guān)于眼睛的名言警句,你知道有有哪些?
主持人b:眼睛如此重要,我們國(guó)家專門(mén)確定了全國(guó)愛(ài)眼日,你知道是哪一天嗎?
三、討論交流:怎樣保護(hù)我們的視力呢?
(1)小組討論,選代表匯報(bào)。
(2)交流:
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十四
1、對(duì)玩毛巾有濃厚的興趣,體驗(yàn)與同伴合作玩毛巾的快樂(lè)。
2、能主動(dòng)探索毛巾的不用玩法,在玩毛巾的過(guò)程中兩臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。
3、初步嘗試毛巾的不同玩法,練習(xí)跳、鉆等基本動(dòng)作。
4、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
1、每人一條毛巾。
2、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。
一、熱身活動(dòng),通過(guò)毛巾舞引出活動(dòng)內(nèi)容。
1、播放《我愛(ài)洗澡》的背景音樂(lè),師幼一同跳毛巾舞。
2、以游戲的口吻引出活動(dòng)內(nèi)容。
――我們經(jīng)常用毛巾來(lái)洗臉,但是今天我們卻要用它來(lái)鍛煉身體。怎么鍛煉呢?請(qǐng)你們?cè)囈辉?,然后告訴大家。
二、幼兒分散自由練習(xí)玩毛巾,教師以玩伴的角色參與并指導(dǎo)活動(dòng)。
1、幼兒四散于場(chǎng)地,嘗試毛巾的各種不同玩法。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前展示自己探索的玩法。
――你是怎么玩的?能不能給大家展示一下?
3、幼兒學(xué)習(xí)同伴的玩法,并進(jìn)行新玩法的探索和嘗試。
三、幼兒合作玩毛巾,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
1、提出合作玩毛巾的要求,強(qiáng)調(diào)兩個(gè)朋友一起商量想辦法,一起玩。
2、幼兒進(jìn)行合作玩毛巾的活動(dòng),教師以合作者身份參與并指導(dǎo)活動(dòng)。
四、展示并嘗試教師玩毛巾的方法――游戲“鉆山洞”。
1、介紹游戲名稱和規(guī)則,邀請(qǐng)幼兒參與游戲。
――好朋友2個(gè)、2個(gè)拉好毛巾兩端形成“山洞”,另外的幼兒把毛巾背在背上做“槍”,從山洞下鉆過(guò)。
2、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),教師以游戲者的身份參與并指導(dǎo)。
五、放松活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
1、師幼原地坐下,做舒展放松動(dòng)作(伸手臂、踢腿等)。
2、幼兒用手中的毛巾擦身上的汗,教師帶幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。
愛(ài)眼日教案幼兒園中班篇十五
1、欣賞音樂(lè),能有節(jié)奏的開(kāi)火車。
2、在玩開(kāi)火車的游戲時(shí)能夠分辨音樂(lè),掌握更換火車頭的時(shí)間。
3、享受與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
俄羅斯民間音樂(lè)、標(biāo)記若干、鈴鼓
一、欣賞音樂(lè),能有節(jié)奏的開(kāi)火車。
師:聽(tīng)了小火車的故事,你們能不能變成一列小火車呢?(6列小火車)
師:六列小火車聽(tīng)著音樂(lè)出發(fā)啦?。ㄒ涣幸涣凶杂砷_(kāi),播放音樂(lè))
師:小火車休息一下吧。你們剛剛開(kāi)的真好。
二、在玩開(kāi)火車的游戲時(shí)能夠分辨音樂(lè),掌握更換火車頭的時(shí)間。
1、幼兒圍坐成圓圈,傾聽(tīng)音樂(lè)。
師:剛才大家都想做小火車頭,怎么辦呢?
幼:個(gè)別講述(輪流)
師:我們來(lái)聽(tīng)一遍音樂(lè),在什么時(shí)候可以換火車頭呢?(聽(tīng)音樂(lè))
幼:個(gè)別講述
2、出示圖譜“火車軌道”紅色、綠色
師:老師的把這段開(kāi)火車的音樂(lè)變成了一張圖譜(出示圖譜)
師:你們看圖譜都是些什么?
幼:火車軌道
師:什么顏色的火車軌道呢?
幼:黃色、綠色
師:我們聽(tīng)著音樂(lè)再來(lái)看一看,換火車頭時(shí)你可以用一個(gè)動(dòng)作表示。(幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè),感知音樂(lè)的旋律)
3、完成圖譜
師:誰(shuí)愿意把火車頭的標(biāo)志貼在要換火車頭的軌道上?(幼兒嘗試貼)
4、幼兒根據(jù)圖譜集體練習(xí)
三、享受與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
1、一組幼兒進(jìn)行換火車頭的游戲,其余幼兒拍手
師:你真棒!想出了換火車頭的方法,請(qǐng)一組小朋友來(lái)試一試,其余小朋友在換火車頭時(shí),拍一下手提醒他們。(聽(tīng)音樂(lè),練習(xí))
2、三組幼兒一起游戲
師:剛剛的游戲規(guī)則我們都會(huì)了,哪一組也愿意來(lái)試一試?
3、集體玩開(kāi)火車的游戲
師:小火車們,準(zhǔn)備出發(fā)啦!音樂(lè)起。
四、播放《搖籃曲》,將幼兒高漲的情緒在游戲中自然穩(wěn)定下來(lái)。
師:小火車?yán)哿?,讓我們跟著音?lè)休息吧。
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