教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(熱門(mén)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-14 14:35:14
教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(熱門(mén)21篇)
時(shí)間:2023-11-14 14:35:14     小編:GZ才子

擁有一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們避免臨時(shí)抱佛腳,減少緊急情況的發(fā)生。留出足夠的靈活性和適應(yīng)性,考慮到可能的變化和調(diào)整,做好應(yīng)對(duì)措施的準(zhǔn)備。下面是我們收集整理的一些制定計(jì)劃的方法和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇一

新員工培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)如何寫(xiě)?主要應(yīng)包括培訓(xùn)目的、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)具體時(shí)間地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)的實(shí)施等內(nèi)容。

一、培訓(xùn)目的。

1.消除新進(jìn)員工陌生感,達(dá)成對(duì)公司文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。

2.了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度,幫助各位新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。

3.強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的精神。

二、培訓(xùn)對(duì)象。

集團(tuán)公司新入職員工。

三、培訓(xùn)方式。

由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施,采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、oa辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)。

集團(tuán)會(huì)議室。需提前了解會(huì)議室使用情況,保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。

五、培訓(xùn)內(nèi)容。

1.企業(yè)文化。

2.員工手冊(cè)。

3.oa辦公平臺(tái)使用方法。

六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備。

新入職人員錄用資料、新入職人員及參培人員簽到表、祥云集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳單、員工手冊(cè)、oa平臺(tái)使用說(shuō)明。

七、培訓(xùn)實(shí)施。

1、綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞;。

2、培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹;。

3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律;。

4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解;。

5、培訓(xùn)評(píng)估與考核。

八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)。

1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)。

2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇二

注冊(cè)資本:10w。

公司為私營(yíng)合資企業(yè),從事sat、ap課程、中學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn),需取得教育部門(mén)頒發(fā)的教育許可證。

公司股東四人,各占股份25%。

公司發(fā)展戰(zhàn)略:市場(chǎng)定位核心業(yè)務(wù)sat、ap課程,輔助業(yè)務(wù)中小學(xué)課外輔導(dǎo)。建立大資源觀,不僅要重視物質(zhì)資源(已有的辦公硬件),也要重視人力資源(已有的股東和認(rèn)識(shí)的其他的人);不僅要重視體力資源(后勤保障,業(yè)務(wù)員),也要重視智力資源(核心領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì));不僅要重視國(guó)內(nèi)資源(在校初高中生),也要重視國(guó)外資源(出國(guó)留學(xué)計(jì)劃);不僅要重視空間資源,也要重視時(shí)間資源;不僅要重視現(xiàn)實(shí)資源,也要重視潛在資源;不僅要重視直接資源,也要重視間接資源;不僅要重視經(jīng)濟(jì)資源,也要重視政治資源;不僅要重視有形資源,也要重視無(wú)形資源。廣開(kāi)資源要運(yùn)用智慧,運(yùn)用智慧就能夠善用資源。從哪里入手、向哪里開(kāi)刀、先干什么、再干什么、保哪些重點(diǎn)、丟哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策劃、如何運(yùn)作等等,這些都是戰(zhàn)略措施的重要內(nèi)容。戰(zhàn)略措施是省錢(qián)、省力、省時(shí)的措施,省錢(qián)、省力、省時(shí)不等于不花錢(qián)、不用力、不用時(shí)。戰(zhàn)略措施要貼近實(shí)際、順應(yīng)趨勢(shì)、新穎獨(dú)特、靈活機(jī)動(dòng)。

公司發(fā)展宗旨:讓我們的孩子更優(yōu)秀。

近期目標(biāo):一年回本,兩年業(yè)內(nèi)小有名氣,三年開(kāi)拓新點(diǎn)。

遠(yuǎn)期目標(biāo):做全國(guó)培訓(xùn)行業(yè)學(xué)科最全,覆蓋面最廣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟。

二、服務(wù)。

公司的從事sat、ap培訓(xùn)服務(wù),這個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)現(xiàn)狀,主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們?cè)谶@個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。

三、公司的管理。

四、行業(yè)及市場(chǎng)分析。

公司產(chǎn)品是行業(yè)里的上游、中游或下游產(chǎn)品;公司產(chǎn)品所在的行業(yè)段,目前市場(chǎng)容量有多大,這一容量以每年%的速度增加或減少,每年實(shí)際的市場(chǎng)銷(xiāo)售達(dá)到市場(chǎng)容量的%,這一需求以每年%的速度增加或減少。

五、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及營(yíng)銷(xiāo)策略。

公司所在的市場(chǎng)范圍里有那些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他們占市場(chǎng)份額是多少,公司的市場(chǎng)份額是多少;與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品相比,公司有那些獨(dú)特之處,這些獨(dú)特之處對(duì)客戶是否有用;公司的獨(dú)特之處能否被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手效仿,公司是否采取實(shí)際措施保護(hù)自己的產(chǎn)品特點(diǎn);公司采取那些有效手段與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果能否提高你公司的市場(chǎng)份額,預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)你公司的份額能提高到多少;公司產(chǎn)品的客戶是那些人,他們的分布情況,他們?cè)鯓又拦镜姆?wù);公司采取那些市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段(廣告、展銷(xiāo)會(huì)、培訓(xùn)班、電腦直銷(xiāo),電話銷(xiāo)售,上門(mén)直銷(xiāo),分銷(xiāo)網(wǎng),零售網(wǎng),郵購(gòu));簡(jiǎn)述銷(xiāo)售過(guò)程和步驟;營(yíng)銷(xiāo)成本;準(zhǔn)備拓展那些新市場(chǎng);推出新產(chǎn)品的市場(chǎng)準(zhǔn)備。

六、資金需求情況。

1、商鋪轉(zhuǎn)讓費(fèi)用約13w。

2、兩押金一租165003_49500元(租金16500元/月)。

3、商鋪裝修5w。

4、空調(diào)及教輔設(shè)備2.5w。

5、公司注冊(cè)費(fèi)用約3000元。

啟動(dòng)資金約33.45w。

七、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度。

項(xiàng)目實(shí)施的計(jì)劃進(jìn)度及相應(yīng)的資金配置;進(jìn)度表。

八、財(cái)務(wù)計(jì)劃。

當(dāng)前資產(chǎn)負(fù)債平衡表;第一年12個(gè)月每月銷(xiāo)售收入預(yù)測(cè);3-5年銷(xiāo)售收入預(yù)測(cè);上述數(shù)據(jù)中,實(shí)際回款預(yù)測(cè);上述月份和年份銷(xiāo)售費(fèi)用預(yù)測(cè);上述月份和年份財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)測(cè);上述月份和年份管理費(fèi)用預(yù)測(cè);上述月份和年份其他費(fèi)用預(yù)測(cè);第一年12個(gè)月每月現(xiàn)金流量表;3年現(xiàn)金流量表;3-5年的資產(chǎn)負(fù)債平衡表;投資回收期計(jì)算;盈虧平衡計(jì)算;結(jié)論。

九、風(fēng)險(xiǎn)因素。

該項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn),提出有效的風(fēng)險(xiǎn)控制和防范手段。

技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn);管理風(fēng)險(xiǎn);財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);其他不可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn);。

十、投資者退出方式。

利潤(rùn)分紅。

股權(quán)轉(zhuǎn)讓。

投資商可以通過(guò)股權(quán)轉(zhuǎn)讓的方式收回投資。公司對(duì)投資商進(jìn)行股權(quán)轉(zhuǎn)讓的說(shuō)明。

一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

(一)項(xiàng)目名稱(chēng):中小學(xué)特色教育培訓(xùn)。

(二)項(xiàng)目培訓(xùn)的內(nèi)容。

1、英語(yǔ)培訓(xùn)(小班教學(xué)或vip教學(xué)班)。

2、數(shù)學(xué)培訓(xùn)(小升初奧數(shù)、趣味數(shù)學(xué))。

3、中小學(xué)課程同步個(gè)性化輔導(dǎo)(口才培訓(xùn)、美術(shù)培訓(xùn)等)。

4、作文培訓(xùn)。

5、學(xué)前教育(拼音班、手腦算班等)。

(三)項(xiàng)目所屬行業(yè)及性質(zhì)。

中小學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目屬于教育行業(yè)中的社會(huì)教育,它是除學(xué)校教育和家庭教育外的一種補(bǔ)充式的教育模式。以適應(yīng)當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展。

二、項(xiàng)目實(shí)施的必要性和可行性。

(一)項(xiàng)目投資的必要性。

1、國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

我國(guó)是個(gè)教育大國(guó),中國(guó)自古以來(lái),教育支出一直占中國(guó)家庭支出很大比重。資料顯示,中國(guó)居民儲(chǔ)蓄余額已經(jīng)達(dá)到十萬(wàn)億元人民幣,而居民收入中大約百分之十被用于投資教育。據(jù)調(diào)查顯示,中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的總值大約為150億元人民幣。其中英語(yǔ)、it(預(yù)計(jì),國(guó)內(nèi)it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模將比同比增長(zhǎng)八億元)和少兒教育作為教育培訓(xùn)的三大支柱,受到投資者的青睞,各種對(duì)應(yīng)的教育項(xiàng)目也層出不窮。近兩年來(lái),中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。預(yù)計(jì)國(guó)內(nèi)教育項(xiàng)目還將是風(fēng)險(xiǎn)投資的大熱門(mén)。

2、國(guó)家政策的鼓勵(lì)與支持。

開(kāi)始國(guó)家相繼出臺(tái)了鼓勵(lì)民辦教育的政策。4月《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的出臺(tái),促進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的快車(chē)道。同時(shí)該條例規(guī)定,出資人要求取得合理回報(bào)的民辦學(xué)校依法遵守國(guó)家相關(guān)部門(mén)制定的稅收政策。民辦學(xué)校出資人可以“取得合理回報(bào)”為風(fēng)險(xiǎn)投資介入提供了可能性。創(chuàng)投機(jī)構(gòu)從此開(kāi)始全面考量網(wǎng)絡(luò)教育之外的傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)市場(chǎng),這為和的教育培訓(xùn)市場(chǎng)投資集體爆發(fā)奠定了基礎(chǔ)。繼20教育行業(yè)投資熱潮之后,20持續(xù)升溫。

中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。目前,教育培訓(xùn)業(yè)所獲投資中涉及領(lǐng)域除了網(wǎng)絡(luò)教育中的網(wǎng)絡(luò)高等教育、中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言培訓(xùn),還有線下的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、it職業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)等。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在教育行業(yè)獲投資細(xì)分市場(chǎng)中,語(yǔ)言培訓(xùn)目前獲投金額最高,融資總額為1.17億美元,占教育培訓(xùn)市場(chǎng)融資總額的32.9%。其次分別為中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、it職業(yè)教育、教育營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)培訓(xùn)等。

目前,中國(guó)培訓(xùn)業(yè)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。我國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)自以來(lái),在培訓(xùn)需求的不斷刺激下,培訓(xùn)市場(chǎng)產(chǎn)生了多元化的衍生產(chǎn)品,消費(fèi)人群迅速擴(kuò)大,總體市場(chǎng)規(guī)模有了飛躍性增長(zhǎng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),20我國(guó)共有約5億人次參加過(guò)各種培訓(xùn),中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正以每年30%的速度遞增,年我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)總體規(guī)模超過(guò)3000億元。其中,it培訓(xùn)市場(chǎng)銷(xiāo)售額超過(guò)了60億元,英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)總值約150億元,預(yù)計(jì)年我國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)的市場(chǎng)總值將會(huì)達(dá)到300億元人民幣,管理培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)50億元,嬰幼兒教育市場(chǎng)消費(fèi)額在未來(lái)5年預(yù)計(jì)達(dá)到上千億的規(guī)模。

4、學(xué)校教育和家庭教育的有益補(bǔ)充。

學(xué)校教育即學(xué)歷教育。其特點(diǎn)在于視學(xué)生為被動(dòng)的接受者,以課程和教師為中心,教授某個(gè)學(xué)科的基本知識(shí),為學(xué)生的未來(lái)走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行文化儲(chǔ)備,是針對(duì)全體大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行的知識(shí)傳授過(guò)程,不能做到因材施教。而家庭教育雖然是是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ),是終身教育。但是家長(zhǎng)的精力和知識(shí)有限,也不能滿足孩子對(duì)于知識(shí)能力方面的需求。

教育培訓(xùn)是由特定的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供指向性和針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn),使學(xué)員在改進(jìn)自己弱項(xiàng)和突出強(qiáng)項(xiàng)方面進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn),一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)又能充分做到因材施教,以達(dá)到事半功倍的效果。所以說(shuō)教育培訓(xùn)是學(xué)校教育和家庭教育的有益補(bǔ)充。

(二)項(xiàng)目投資的可行性。

據(jù)海南省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),三亞市目前0-14歲年齡段的人口為195.89萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?3.71%。目前,三亞市的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較出名的有十家(詳見(jiàn)附件一《三亞青少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)》),其中五家為語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu),三家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),只有兩家為課外輔導(dǎo)型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?,F(xiàn)有的這兩家課外輔導(dǎo)性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模都不大,培訓(xùn)教育環(huán)境一般。由此推斷,除學(xué)校教育和家庭教育外的一種補(bǔ)充式的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在三亞的市場(chǎng)是非常有投資前景的。

三、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)模式。

目前,創(chuàng)辦這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有兩種方式,一種是自創(chuàng)品牌,另一種是加盟。根據(jù)這兩種模式,以下分析了兩者的優(yōu)劣勢(shì):

(一)加盟的優(yōu)勢(shì):

1、商標(biāo):可以使用特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)的商標(biāo),專(zhuān)利等知識(shí)產(chǎn)權(quán),降低前期廣告及產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用。2、成功經(jīng)驗(yàn):可以獲得特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)多年積累的成功經(jīng)驗(yàn),少走彎路,減少時(shí)間和資金成本。

3、培訓(xùn)和指導(dǎo):加盟商可得到總部系統(tǒng)的培訓(xùn)及管理上的指導(dǎo)。4、廣告優(yōu)勢(shì):通過(guò)特許體系的龐大規(guī)模而獲得廣告上的規(guī)模效應(yīng)。5、通過(guò)總部集中進(jìn)貨,統(tǒng)一配送可降低成本,保證貨源。6、可得到特許者金融會(huì)計(jì)上的幫助。

7、因不受資金限制,總部能集中精力提高管理水平,增加品牌等無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。

加盟的劣勢(shì):

1、除了開(kāi)店所需投初使資金外,還須根據(jù)總部要求繳納特許經(jīng)營(yíng)加盟金,使用費(fèi),及其它合同中約定的費(fèi)用等。

2、對(duì)總部的依賴(lài)較大:加盟商的成功相當(dāng)程度上取決于總部提供的各項(xiàng)資源,如品牌的知名度,培訓(xùn)的有效性,產(chǎn)品的研發(fā)能力。

3、加盟商受到特許經(jīng)營(yíng)合同的限制和監(jiān)督,一定程度上缺乏經(jīng)營(yíng)自主權(quán)。4、與特許總部溝通好壞,可直接導(dǎo)致投資人的經(jīng)營(yíng)效益。5、特許總部決策錯(cuò)誤時(shí),加盟商會(huì)受到牽連。

自創(chuàng)品牌的優(yōu)勢(shì)是經(jīng)營(yíng)自由,不受加盟總部的制約,可無(wú)限擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。劣勢(shì)是投入的教研師資力量較大,否則沒(méi)法開(kāi)創(chuàng)出較好的品牌。

(三)以加盟的形式比較合適。

根據(jù)目前的條件來(lái)看,認(rèn)為以自行成立教育培訓(xùn)公司,加盟教育培訓(xùn)課程的形式創(chuàng)辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較合適。

四、加盟機(jī)構(gòu)的選擇。

如今,各種各樣的少兒培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)層出不窮,選擇加盟機(jī)構(gòu)時(shí),要選擇開(kāi)辦時(shí)間較長(zhǎng)、師資力量雄厚、加盟模式成熟的機(jī)構(gòu)。以下為國(guó)內(nèi)幾家較著名加盟機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣勢(shì)比較,可供考察。

中國(guó)培訓(xùn)加盟機(jī)構(gòu)。

序號(hào)公司名稱(chēng)。

簡(jiǎn)介。

優(yōu)勢(shì)。

自年6月在全國(guó)開(kāi)展連鎖加盟以來(lái),已迅速在30多個(gè)重點(diǎn)城市成立了連鎖加盟學(xué)校,有成熟的加盟管理模式,對(duì)加盟機(jī)構(gòu)提供全套加盟支持。開(kāi)發(fā)了自己的雜志和一系列教材。有成熟的加盟管理模式,培訓(xùn)師資,開(kāi)發(fā)了自己的一系列教材。加盟后加盟商會(huì)有兩個(gè)主要教師的免費(fèi)培訓(xùn),如果有更多老師需要培訓(xùn),每個(gè)老師收費(fèi)3000元。

劣勢(shì)適合學(xué)前和小學(xué)教育,范圍較窄,沒(méi)有英語(yǔ)課程。以手腦速算為主,適合4—8歲兒童,課程范圍較窄。

13910172423地址:北京市東城區(qū)新中西街2號(hào)新中大廈12a。

05514692639季。

穎:5955189109。

地址:深圳市寶安區(qū)華豐大廈3樓。

地址:福州市臺(tái)江區(qū)中亭街利業(yè)苑c區(qū)2號(hào)樓四層。

北京金點(diǎn)為宗旨,特別創(chuàng)建了金點(diǎn)點(diǎn)品牌培卓越教育養(yǎng)4~12歲兒童多種技能與課程的培咨詢(xún)有限訓(xùn)中心。開(kāi)發(fā)了一系列精品課程和公司金點(diǎn)系列教材,出版了《金點(diǎn)教育》專(zhuān)業(yè)雜志,同時(shí)出版了一系列兒童讀物,還建立了金點(diǎn)教育專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。由合肥易道教育文化有限公司、易道教育(中國(guó))投資控股有限公司、合肥易道中國(guó)手腦潛能教育研究院聯(lián)合創(chuàng)教育文化辦,專(zhuān)注于兒童手腦潛能開(kāi)發(fā)與高有限公司效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐,是以手腦速算為龍頭的手腦潛能系列教程研發(fā)、推廣、教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。深圳金華教育(全腦思維課程研究中心)主要進(jìn)行兒童全腦思維多元智能特色教育教學(xué)項(xiàng)目的研發(fā)推廣及加盟服務(wù)工作。針對(duì)4-13歲兒童,用特別的教材和教具及教學(xué)體系對(duì)兒童、學(xué)生五感、六超能力和八大智能的個(gè)性化訓(xùn)練。

一.項(xiàng)目介紹。

本策劃書(shū)包括3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目:

1.成人普通話培訓(xùn)。

a.普通話基礎(chǔ)班:普通話正音。包括聲母韻母聲調(diào)等普通話科學(xué)發(fā)音方法課程。培訓(xùn)目標(biāo):

(1)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)::讓學(xué)員學(xué)會(huì)普通話發(fā)音技巧,.掌握純正的語(yǔ)音。

(2)發(fā)聲規(guī)范:教授一些科學(xué)發(fā)聲技巧,美化聲音。

(3)語(yǔ)言流暢:進(jìn)行普通話朗誦訓(xùn)練,使學(xué)員能夠比較流暢的用普通話朗讀。

b.語(yǔ)言高級(jí)班:包括日常普通話交流,商務(wù)交流,演講等。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)組織語(yǔ)言:從不知道怎么用普通話表述到說(shuō)話語(yǔ)句完整。語(yǔ)言邏輯性清晰。

(2)展示自我:讓學(xué)員樂(lè)于展示自我,使學(xué)員與學(xué)員之間互相交流。讓學(xué)員敢于在各種場(chǎng)合講話。

(3)拓展思維:拓展學(xué)員發(fā)散思維能力,使學(xué)員能大膽發(fā)表新穎的看法。

(4)富有感情:教授朗誦技巧,氣息運(yùn)用技巧及聲音彈性聯(lián)系。使學(xué)生的語(yǔ)言富有感情色彩。

2.少兒口才培訓(xùn)。

內(nèi)容為少兒口才,少兒主持培訓(xùn)。包括兩個(gè)階段。

a.少兒口才初級(jí)班:5至8歲少兒。包括繞口令訓(xùn)練,編講故事,朗誦表演,口才主持等內(nèi)容。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)培養(yǎng)自信:讓孩子充滿自信與活力,學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維。

(2)發(fā)音表準(zhǔn):讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音,聲音洪亮。

(3)學(xué)會(huì)才藝:教會(huì)上臺(tái)表演基本功:鞠躬致意,表情動(dòng)作禮儀姿態(tài)等。b.少兒口才高級(jí)班:8至11歲少兒。內(nèi)容為思維拓展,故事新編,成語(yǔ)故事,朗誦表演,活動(dòng)主持等。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)培養(yǎng)邏輯思維能力:通過(guò)編講故事讓孩子語(yǔ)言富有邏輯性。

(2)培養(yǎng)主持能力:通過(guò)模擬主持讓孩子培養(yǎng)主持能力。

(3)培養(yǎng)發(fā)散思維能力:通過(guò)事物聯(lián)想讓孩子思維拓寬思維敏捷。

(4)練就主持形體:糾正孩子彎腰駝背等問(wèn)題,教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)站姿,美化形體。

3.企業(yè)普通話培訓(xùn)。

為企業(yè)提供員工普通話培訓(xùn)。如中國(guó)電信,銀行等需要用普通話就行交流的事業(yè)單位。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn):通過(guò)聲母韻母聲調(diào)等訓(xùn)練,使企業(yè)員工能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

(2)語(yǔ)言清晰:通過(guò)氣息訓(xùn)練科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練使學(xué)員語(yǔ)音流暢清晰,音色優(yōu)美。

(3)用語(yǔ)規(guī)范:通過(guò)歡迎,問(wèn)候,電話接洽等日常訓(xùn)練使學(xué)員用語(yǔ)規(guī)范,話語(yǔ)得體。

二.概況分析。

1.市場(chǎng)概況分析。

a.普通話市場(chǎng)概況:

目前成都的普通話培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊。就學(xué)員培訓(xùn)普通話的目的來(lái)說(shuō),分為兩個(gè)。一個(gè)是為了普通話等級(jí)測(cè)試,另一個(gè)為了日常工作交流。其中為了日常工作交流而學(xué)習(xí)普通話的人數(shù)占了大部分。我所教的學(xué)員中,80%是為了能用普通話進(jìn)行日常交流。

隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展,蓉城已成為西南地區(qū)第一的商業(yè)名城歷史名城。成都作為西南部的一線城市,國(guó)內(nèi)的準(zhǔn)一線城市,其悠久的歷史文化,獨(dú)特的人文精神吸引了越來(lái)越多全國(guó)各地的商人游客來(lái)到成都。四川方言不再是成都最普遍的語(yǔ)言,普通話成為日常交流的首要語(yǔ)言。隨著成都人文城市的創(chuàng)建,歷史文化名城的確立。全國(guó)各地的同胞相聚蓉城,普通話已成為能使大家更好交流的鑰匙。需要學(xué)習(xí)普通話的不僅是四川人,更有各地的來(lái)蓉人士,市場(chǎng)前景廣闊。

b.少兒口才市場(chǎng)概況:

少兒口才主持市場(chǎng)廣闊。孩子是家庭的希望。成都有常住人口約1400萬(wàn)。0至14歲人口占10.94%約有153.7萬(wàn)人。城市競(jìng)爭(zhēng)壓力大,家長(zhǎng)希望孩子能夠贏在起跑階段。除了基礎(chǔ)學(xué)科,家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W到更多的藝術(shù)知識(shí),獲得更多技能。舞蹈,美術(shù),體育等只能讓孩子學(xué)得某一特定的藝術(shù)能力而少兒主持口才能夠讓孩子整體更自信,語(yǔ)言更流暢,表現(xiàn)力更豐富,思維更敏捷。

成都為四川省會(huì)城市,西南第一大城。這里有眾多國(guó)家企事業(yè)單位。如中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)移動(dòng),中國(guó)路橋,銀行,醫(yī)院等單位。這些企事業(yè)單位工作人員來(lái)自全國(guó)各地,需要對(duì)外交流時(shí),如果普通話說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響企業(yè)形象。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,國(guó)民整體素質(zhì)不斷提高的時(shí)代,各大企業(yè)需要不斷提高各方面的素質(zhì)。不止是專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更有服務(wù)素質(zhì)。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流能讓溝通更流暢,服務(wù)質(zhì)量更高。

2.消費(fèi)群體分析。

a.普通話消費(fèi)群體分析。

主要消費(fèi)群體為15至55歲各個(gè)階層人群。包括第一種:需要普通話等級(jí)證書(shū)的各個(gè)行業(yè)從業(yè)者,如教師,導(dǎo)游等。消費(fèi)目地是學(xué)習(xí)后能夠取得普通話等級(jí)證書(shū)。

第二種:為了工作交流等來(lái)學(xué)習(xí)普通話的學(xué)員。消費(fèi)目的是學(xué)習(xí)后能在工作中日常生活中用普通話進(jìn)行較為順暢的交流。如銷(xiāo)售人員,孩子家長(zhǎng),企業(yè)高管等。全年都有學(xué)員參加普通話培訓(xùn)。

b.少兒口才消費(fèi)群體分析。

來(lái)學(xué)少兒口才的大部分為5至11歲少年兒童。集中在幼兒園,小學(xué)階段。這一階段的孩子活潑好動(dòng),由于家庭環(huán)境不同,性格不同,有的孩子會(huì)比較羞怯,不自信。家長(zhǎng)希望孩子能夠更自信大方,于是讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)少兒口才。有的家長(zhǎng)希望孩子能在學(xué)校朗誦,主持等競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,送孩子來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的主持口才培訓(xùn),不少家長(zhǎng)希望能在校外讓孩子學(xué)得更多技能。

c.企業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體分析。

中國(guó)電信,中鐵集團(tuán),中國(guó)聯(lián)通,銀行,中國(guó)平安,餐飲服務(wù)等需要對(duì)外聯(lián)系的企事業(yè)單位要求工作人員不僅要具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更要具備與人交流的能力,這就需要有機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的普通話培訓(xùn)。

三.營(yíng)銷(xiāo)策略。

1.普通話營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)網(wǎng)絡(luò)推廣??梢岳脠F(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣活動(dòng)。也可以利用新浪,qq等互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行推廣。

(2)學(xué)員口口相傳。利用已有的資源,宣傳普通話培訓(xùn)。

(3)dm傳單發(fā)送。印制dm傳單,在目標(biāo)地點(diǎn)發(fā)送。

2.少兒口才營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)學(xué)校宣傳:在目標(biāo)小學(xué)及幼兒園與管理人員接洽,談合作。

(2)dm傳單發(fā)送:在醫(yī)院,學(xué)校等發(fā)送宣傳單。

(3)網(wǎng)絡(luò)推廣:利用團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣,新浪,qq等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行推廣。

(4)口碑宣傳:用良好的服務(wù)及成果讓孩子及家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳。

3.企業(yè)普通話營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)企業(yè)外聯(lián):跟目標(biāo)企業(yè)管理者電話聯(lián)系面談,推銷(xiāo)我們的普通話課程。

(2)網(wǎng)絡(luò)推廣:利用我們的網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)培訓(xùn)課程。四.銷(xiāo)售計(jì)劃。

普通話培訓(xùn)全年進(jìn)行。分為晚班,白班,周末班及寒暑假班。

(1)普通話基礎(chǔ)班:

a.晚班:每周二和周四晚上7點(diǎn)至8:30上課.。8周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班。每人680.元。680×8=5440或680×10=6800,一年52周,除去節(jié)日,可以開(kāi)辦5期晚班。晚班全年銷(xiāo)售5440×5=27,200元或6800×5=34,000元。b白班:每周一至周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。兩周為一個(gè)學(xué)期。每月開(kāi)辦一個(gè)班。一個(gè)班5個(gè)人至8個(gè)人。每人收費(fèi)880。全年12個(gè)月皆可開(kāi)班。銷(xiāo)售所得為最少5×880×12=52,800,最多為8×880×12=84,480。

c周末班:每周六下午2點(diǎn)至5點(diǎn)上課。7周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班,每人費(fèi)用680,與普通話晚班相同。全年52周,除去假日可以開(kāi)辦6期周末班。銷(xiāo)售最少為680×8×6=32,640元,銷(xiāo)售最多為680×10×6=40,800元。d寒暑假班:每天上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。連續(xù)上課10天。全年可開(kāi)辦4次。6至8人為一個(gè)班。每人收費(fèi)880。收費(fèi)所得最少為880×6×4=21,120元。最多為880×8×4=28,160元。

(2)語(yǔ)言高級(jí)班:

周末班:每周日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。7周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班,每人費(fèi)用1088。全年可開(kāi)辦。全年開(kāi)辦6期周末班。銷(xiāo)售最少為1088×6×6=39,168元。最多為1088×10×6=65,280元。

普通話全年銷(xiāo)售金額最少為172,928元。全年銷(xiāo)售金額最多為252,720元。

2.少兒口才主持銷(xiāo)售計(jì)劃。

少兒口才主持全年可開(kāi)班。分為周末班及寒暑假班。

(1)少兒口才初級(jí)班:

a周末班:每周六下午1:30-3:00。12周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開(kāi)辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18,720元。收益最多為780×10×4=31,200元。

b寒暑假班:連續(xù)上10天。每天下午1:30-3:30。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開(kāi)辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18,720元。收益最多為780×10×4=31,200元。

(2)少兒口才高級(jí)班:

少兒口才高級(jí)班同少兒口才初級(jí)班。時(shí)間略有調(diào)整。

a周末班:每周六下午3:30-5:00。其余同上。所獲收益最少為18,720元。收益最多為31,200元。

企業(yè)員工培訓(xùn)。一次收費(fèi)5萬(wàn)元,企業(yè)高管貨20%返利。授課時(shí)間隨企業(yè)時(shí)間而定10次課為一個(gè)完整學(xué)期。全年預(yù)計(jì)3至5個(gè)企業(yè)。除去返利,獲得收益最少12萬(wàn)元,最多為20萬(wàn)元。

三個(gè)項(xiàng)目所得全部收益最少為367,808元。最多為577,520元。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇三

新的一年新的開(kāi)始,為了進(jìn)一步提高我園教職工綜合素質(zhì),特?cái)M定20xx年度教職工培訓(xùn)計(jì)劃,具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,我園堅(jiān)持“科研先導(dǎo),研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)為主線,立足本園實(shí)際,以教師的所需為本,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,引領(lǐng)教師在教中研,在研中思,在思中得,實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

20xx年我園將完成年內(nèi)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100%的任務(wù);組織園長(zhǎng)、教師參加區(qū)級(jí)及以上各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)培訓(xùn)100%的任務(wù)。我園本年度分批分次組織園長(zhǎng)、教師赴外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流,讓先進(jìn)的教育理念走進(jìn)教師的頭腦,讓先進(jìn)的教育方法走進(jìn)幼兒園。通過(guò)園本培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)及八步區(qū)教育局組織的各項(xiàng)外出培訓(xùn)等形式,促使教師更新觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提升團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù),提升辦園品質(zhì),建立一支素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍,讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、組織機(jī)構(gòu)。

我園本學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)小組擬定為:

組長(zhǎng):(園長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):(業(yè)務(wù)副園長(zhǎng))。

成員:

四、具體措施。

(一)師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)。

以教研組為載體,積極通過(guò)師德學(xué)習(xí),進(jìn)一步凈化教師的思想境界,不斷提升教師的師德水平,深入開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題研討,以及幼兒園德育工作論壇,繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,促使教師樹(shù)立新型的師德觀、教育觀、人才觀,特別針對(duì)青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng);促使青年教師從根本上樹(shù)立正確的價(jià)值觀。具體做法:

1.隔周組織一次教職工政治、理論學(xué)習(xí),提高教職工政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育。讓教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。組織教師收看先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),把學(xué)習(xí)活動(dòng)與師德教育結(jié)合起來(lái),與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)廣大教師以師德楷模為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子,時(shí)時(shí)對(duì)照《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,找出差距和不足。努力做人民滿意的教師。

2.進(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程,讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(zhǎng)。每位教師要養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣,廣泛閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,幼兒園將組織教師共同讀一本書(shū)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、讀后感評(píng)比等活動(dòng),并提供溫馨的閱讀空間,引導(dǎo)與促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí),培養(yǎng)書(shū)香型教師。

(二)教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)。

針對(duì)教學(xué)實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、繼續(xù)師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

一方面,根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過(guò)傳、幫、帶、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),以教學(xué)實(shí)踐為中心,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師日常的工作環(huán)境,作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,手把手地傳授,并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄,主要形式有:

師徒結(jié)對(duì):新教師可塑性強(qiáng),她們的成長(zhǎng)需要骨干教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。凡新錄用的教師都要配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和帶班能力強(qiáng)的教師為其導(dǎo)師,具體負(fù)責(zé)新教師的培養(yǎng)。對(duì)新教師提出“一年入門(mén),兩年過(guò)關(guān),三年達(dá)標(biāo),五年成熟”的目標(biāo),師徒共同簽訂責(zé)任書(shū),保證每周相互交流,每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié),讓師徒在教育教學(xué)實(shí)踐中相互促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

同伴互助:同伴互助是成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動(dòng)中,我園將堅(jiān)持備課研討中協(xié)作,專(zhuān)題討論中幫助,相互聽(tīng)課后交流,檢查教案后反饋,使老師們?cè)谕榈幕?dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)課程研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓區(qū)角游戲的研究。

游戲是幼兒的天性,是幼兒喜歡的活動(dòng)。根據(jù)幼兒園的實(shí)際,本學(xué)期我們對(duì)如何組織幼兒開(kāi)展區(qū)角游戲,游戲材料的投放,游戲過(guò)程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究,大組引領(lǐng),請(qǐng)骨干教師作這方面的講座,年級(jí)組結(jié)合實(shí)例開(kāi)展多形式的研討,如一課多、同課異構(gòu)。提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)抓常態(tài)課的研究。

上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動(dòng)導(dǎo)向,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí),提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。師徒之間相互聽(tīng)常態(tài)課,徒弟要主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽(tīng)常態(tài)課,教師間倡導(dǎo)每學(xué)期人人上一節(jié)常態(tài)性公開(kāi)課,邀請(qǐng)組內(nèi)或園內(nèi)教師一起來(lái)研討教學(xué)的有效性問(wèn)題,新教師要認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,懂得各領(lǐng)域常態(tài)課的一般教學(xué)方法。園領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)班聽(tīng)常態(tài)課,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

(三)積極拓展園本培訓(xùn)模式。

1.全員培訓(xùn),整體推進(jìn)。

(1)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)。

首先是青年教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期我園把青年教師的培訓(xùn)作為首要任務(wù),充分利用本園的人力、物力、財(cái)力,把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體,打造一支年輕有為的教師隊(duì)伍。要求做到:一年,師傅帶教,常規(guī)入門(mén);二年,自主執(zhí)教,工作上路;三年,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展優(yōu)勢(shì);四年,登臺(tái)唱戲,嶄露頭角;五年后,闖出校門(mén),走向成熟。

其次是對(duì)各層面前勤教師展開(kāi)的崗位培訓(xùn)工作。一是立足現(xiàn)場(chǎng)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),采用“專(zhuān)家引領(lǐng),教師踐行”有效拓展教師的思路,開(kāi)展系列評(píng)課活動(dòng)。二是針對(duì)每位教師教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整改活動(dòng),并開(kāi)展課題研究;三是開(kāi)展與名園、名師結(jié)對(duì)的滾動(dòng)式或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);四是師徒帶教活動(dòng),積極開(kāi)展的結(jié)對(duì)形式是多層面的,有同伴間互補(bǔ)式結(jié)對(duì)、強(qiáng)弱間師徒結(jié)對(duì)、園長(zhǎng)與組長(zhǎng)間引領(lǐng)結(jié)對(duì)、骨干教師與園外名師結(jié)對(duì)。五是鼓勵(lì)老師積極參加素養(yǎng)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。六是建立梯隊(duì),以點(diǎn)帶面。師資培訓(xùn)的另一目的是“登峰和填谷”,預(yù)期的培訓(xùn)結(jié)果是在整體提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平的同時(shí),培養(yǎng)出實(shí)幼“名師”,從而形成結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊(duì)。為此,我園內(nèi)開(kāi)展了“琢玉成器”的“登峰”工作,為好苗子創(chuàng)設(shè)各種途徑、搭建各種平臺(tái)加以培養(yǎng),通過(guò)教學(xué)展示、百家講壇、主題學(xué)習(xí)等形式,給骨干教師加壓擔(dān)子,培養(yǎng)在縣內(nèi)擁有一定知名度的、具有示范引領(lǐng)作用帶頭人,從而帶動(dòng)全園老師整體水平的提升。

(2)生活教師培訓(xùn)。

結(jié)合后勤崗位工作實(shí)際,積極探索后勤職工園本培訓(xùn)新途徑,推進(jìn)幼兒園后勤工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化建設(shè),我們的具體做法是圍繞幼兒健康成長(zhǎng),強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí),結(jié)合后勤工作實(shí)際,開(kāi)展后勤老師集體備課活動(dòng),根據(jù)自己崗位的特點(diǎn),總結(jié)、探索、創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)與方法,并大家一起學(xué)學(xué)與借鑒,提高幼兒園保育質(zhì)量和后勤管理整體水平。

(3)其他教職工培訓(xùn)。

一如既往地抓好園醫(yī)、炊事員、保安、保潔員的培訓(xùn)工作,在各管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織園本培訓(xùn)的同時(shí),積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn),不斷提高幼兒園后勤崗位人員的綜合素質(zhì)。

2.拓展園本教研途徑,加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。

教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的搖籃。隔周星期一下午我園都會(huì)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),發(fā)揮教研組在課程改革和提高教學(xué)質(zhì)量中的重要作用,探索符合時(shí)代需要的教研模式,通過(guò)園本培訓(xùn),促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面有不同程度的提升,提高全園的教育教學(xué)水平。

(四)專(zhuān)家引領(lǐng),共促教科研培訓(xùn)。

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),來(lái)園進(jìn)行課題研究指導(dǎo),開(kāi)展專(zhuān)題講座,結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo),全面提高教師群體的教科研能力的。

(五)園際間教研活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)年我們也將繼續(xù)開(kāi)展園際教研活動(dòng),攜手三個(gè)第三幼兒教育集團(tuán)分園,以更多、更符合實(shí)際的形式開(kāi)展好每次的教研活動(dòng),讓本集團(tuán)內(nèi)的分園教師有更多更大的收獲。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇四

新員工培訓(xùn)的基本目的`是讓新員工了解企業(yè)的基本背景情況,即在了解企業(yè)歷史、文化、戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時(shí),了解工作的流程與制度規(guī)范,幫助員工明確自己工作的職責(zé)、程序、標(biāo)準(zhǔn),并使他們初步了解企業(yè)及其部門(mén)所期望的態(tài)度、規(guī)范、價(jià)值觀和行為模式等,從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位,更快地進(jìn)入角色,提高工作績(jī)效。同時(shí),通過(guò)培訓(xùn)幫助新員工建立良好的人際關(guān)系,增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

三新員工培訓(xùn)的內(nèi)容。

1、常識(shí)性培訓(xùn),是指對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、管理理念、組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模、前景規(guī)劃、產(chǎn)品服務(wù)與市場(chǎng)狀況、業(yè)務(wù)流程、相關(guān)制度和政策及職業(yè)道德教育展開(kāi)介紹、講解和培訓(xùn),使其可以全面了解、認(rèn)識(shí)企業(yè),加深認(rèn)識(shí)并激發(fā)員工的使命感。

2、專(zhuān)業(yè)性培訓(xùn)主要包括:介紹部門(mén)結(jié)構(gòu)、部門(mén)職責(zé)、管理規(guī)范、培訓(xùn)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等。在這過(guò)程中部門(mén)負(fù)責(zé)人要向新員工說(shuō)明崗位職責(zé)的具體要求,并在必要的情況下做出行為的示范,并指明可能的職業(yè)發(fā)展方向。

四新員工培訓(xùn)的注意事項(xiàng)。

1、新員工培訓(xùn)必須在實(shí)施之前根據(jù)企業(yè)自身的具體情況和新員工的特點(diǎn),制定詳細(xì)的規(guī)劃,對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間、負(fù)責(zé)人等做出詳細(xì)的計(jì)劃,并對(duì)執(zhí)行的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。

2、新員工培訓(xùn)不是人力資源一個(gè)部門(mén)的事情。對(duì)于新員工培訓(xùn)的責(zé)任部門(mén)和人員,一定要明確人力資源部、高層管理者、崗位所在部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人的職責(zé)劃分,并保證各崗位和部門(mén)擔(dān)負(fù)起各自應(yīng)盡的職責(zé)。

3、為了保證實(shí)際效果,新員工培訓(xùn)實(shí)施之后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行記錄歸檔和效果評(píng)估。

“好的開(kāi)始等于成功的一半!”,新員工進(jìn)入公司最初階段的成長(zhǎng)對(duì)于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開(kāi)每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán),為員工順利融入企業(yè),進(jìn)而選擇長(zhǎng)期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!

第一部分摘要。

一.公司概況描述。

二.公司的宗旨和目標(biāo)。

三.公司目前股權(quán)結(jié)構(gòu)。

四.已投入的資金及用途。

五.公司目前主要產(chǎn)品或服務(wù)介紹。

六.市場(chǎng)概況和營(yíng)銷(xiāo)策略。

七.主要業(yè)務(wù)部門(mén)及業(yè)績(jī)簡(jiǎn)介。

八.核心經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。

九.公司優(yōu)勢(shì)說(shuō)明。

十.目前公司為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的增資需求:原因、數(shù)量、方式、用途、償還。

十一.融資方案(資金籌措及投資方式及退出方案)。

十二.財(cái)務(wù)分析。

1.財(cái)務(wù)歷史數(shù)據(jù)。

2.財(cái)務(wù)預(yù)計(jì)。

3.資產(chǎn)負(fù)債情況。

第二部分綜述。

第一章公司介紹。

一.公司的宗旨。

二.公司簡(jiǎn)介資料。

三.各部門(mén)職能和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。

四.公司管理。

1.董事會(huì)。

2.經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。

3.外部支持。

第二章技術(shù)與產(chǎn)品。

一.技術(shù)描述及技術(shù)持有。

二.培訓(xùn)產(chǎn)品狀況。

1.主要產(chǎn)品目錄。

2.培訓(xùn)產(chǎn)品特性。

3.正在開(kāi)發(fā)/待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介。

4.研發(fā)計(jì)劃及時(shí)間表。

5.知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略。

6.無(wú)形資產(chǎn)。

三.培訓(xùn)產(chǎn)品生產(chǎn)。

1.資源及原材料供應(yīng)。

2.現(xiàn)有生產(chǎn)條件和生產(chǎn)能力。

3.?dāng)U建設(shè)施、要求及成本,擴(kuò)建后生產(chǎn)能力。

4.原有主要設(shè)備及需添置設(shè)備。

5.培訓(xùn)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制。

6.包裝與儲(chǔ)運(yùn)。

第三章培訓(xùn)市場(chǎng)分析。

一.市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與劃分。

二.目標(biāo)市場(chǎng)的設(shè)定。

三.培訓(xùn)產(chǎn)品消費(fèi)群體、消費(fèi)方式、消費(fèi)習(xí)慣及影響培訓(xùn)市場(chǎng)的主要因素分析。

五.市場(chǎng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)機(jī)會(huì)。

六.行業(yè)政策。

第四章競(jìng)爭(zhēng)分析。

一.有無(wú)行業(yè)壟斷。

二.從市場(chǎng)細(xì)分看競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)份額。

三.主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況:公司實(shí)力、培訓(xùn)產(chǎn)品情況。

四.潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況和培訓(xùn)市場(chǎng)變化分析。

五.公司培訓(xùn)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第五章市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

一.概述培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃。

二.培訓(xùn)銷(xiāo)售政策的制定。

三.培訓(xùn)銷(xiāo)售渠道、方式、行銷(xiāo)環(huán)節(jié)和售后服務(wù)。

四.主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況。

五.培訓(xùn)銷(xiāo)售隊(duì)伍情況及銷(xiāo)售福利分配政策。

六.促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透。

1.主要促銷(xiāo)方式。

2.廣告/公關(guān)策略、媒體評(píng)估。

七.培訓(xùn)產(chǎn)品價(jià)格方案。

1.培訓(xùn)定價(jià)依據(jù)和價(jià)格結(jié)構(gòu)。

2.影響培訓(xùn)價(jià)格變化的因素和對(duì)策。

八.培訓(xùn)銷(xiāo)售資料統(tǒng)計(jì)和銷(xiāo)售紀(jì)錄方式,銷(xiāo)售周期的計(jì)算。

九.培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)規(guī)劃,銷(xiāo)售目標(biāo)。

第六章投資說(shuō)明。

一.資金需求說(shuō)明(用量/期限)。

二.資金使用計(jì)劃及進(jìn)度。

三.投資形式(貸款/利率/利率支付條件/轉(zhuǎn)股-普通股、優(yōu)先股、任股權(quán)/對(duì)應(yīng)價(jià)格等)。

四.資本結(jié)構(gòu)。

五.回報(bào)/償還計(jì)劃。

六.資本原負(fù)債結(jié)構(gòu)說(shuō)明。

七.投資抵押。

八.投資擔(dān)保。

九.吸納投資后股權(quán)結(jié)構(gòu)。

十.股權(quán)成本。

十一.投資者介入公司管理之程度說(shuō)明。

十二.報(bào)告。

十三.雜費(fèi)支付。

第七章投資報(bào)酬與退出。

一.股票上市。

二.股權(quán)轉(zhuǎn)讓。

三.股權(quán)回購(gòu)。

四.股利。

第八章風(fēng)險(xiǎn)分析。

一.資源風(fēng)險(xiǎn)。

二.培訓(xùn)市場(chǎng)不確定性風(fēng)險(xiǎn)。

三.培訓(xùn)研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。

四.培訓(xùn)生產(chǎn)不確定性風(fēng)險(xiǎn)。

五.培訓(xùn)成本控制風(fēng)險(xiǎn)。

六.競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。

七.政策風(fēng)險(xiǎn)。

八.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

九.管理風(fēng)險(xiǎn)。

十.破產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

第九章管理。

一.公司組織結(jié)構(gòu)。

二.管理制度及勞動(dòng)合同。

三.人事計(jì)劃。

四.薪資、福利方案。

五.股權(quán)分配和認(rèn)股計(jì)劃。

第十章財(cái)務(wù)分析。

一.財(cái)務(wù)分析說(shuō)明。

二.財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)。

1.銷(xiāo)售收入明細(xì)表。

2.成本費(fèi)用明細(xì)表。

3.薪金水平明細(xì)表。

4.固定資產(chǎn)明細(xì)表。

5.資產(chǎn)負(fù)債表。

6.利潤(rùn)及利潤(rùn)分配明細(xì)表。

7.現(xiàn)金流量表。

8.財(cái)務(wù)指標(biāo)分析。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇五

本計(jì)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20xx年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本計(jì)劃的目的.在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理,提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性,使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、依據(jù)。

公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求。

為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向,人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求,用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開(kāi)展。

實(shí)用性、有效性、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則。

2、培訓(xùn)方針。

以提升全員綜合能力為基礎(chǔ),以提高中層管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn),建立具有xx特色的全員培訓(xùn)機(jī)制,全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升,確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推進(jìn)力。

3、培訓(xùn)的六個(gè)要求。

1)鎖定戰(zhàn)略提升與未來(lái)發(fā)展需求;

2)鎖定企業(yè)文化建設(shè);

3)鎖定中層管理人員以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展;

4)鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè);

5)鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享;

6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善。

四、培訓(xùn)工作目標(biāo)。

1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程,確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作;

2)傳遞和發(fā)展xx資訊企業(yè)文化,建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感;

3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn);

4)重點(diǎn)為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn),以保證各部門(mén)工作目標(biāo)的有效完成;

5)進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系,確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性;

6)打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程,并備檔;

7)建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍,確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果;

8)推行交叉培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升;

9)加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對(duì)企業(yè)的滲透。

五、培訓(xùn)體系建設(shè)。

根據(jù)20xx年培訓(xùn)需求分析,現(xiàn)對(duì)20xx年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下:

2)每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓(xùn),形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合;

3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次(根據(jù)實(shí)際情況);

4)季度及月度計(jì)劃:由人力資源部培訓(xùn)專(zhuān)員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)年度計(jì)劃分解及修改,并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人。

七、20xx年具體課程計(jì)劃(一稿)。

1、新員工入職培訓(xùn)。

人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn),并統(tǒng)一安排觀看《xx資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻。課程內(nèi)容包括:企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢(xún)系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識(shí)、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報(bào)價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開(kāi)發(fā)、如何催款、行業(yè)開(kāi)發(fā)等。

2、在職培訓(xùn)課程大綱(包括內(nèi)外訓(xùn)方向,實(shí)際課程根據(jù)方向進(jìn)行細(xì)分設(shè)計(jì))。

普通員工培訓(xùn)方向。

3、計(jì)劃外培訓(xùn)。

計(jì)劃外培訓(xùn)是指不在20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。具體培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)公司階段性實(shí)際需要及員工申請(qǐng)進(jìn)行安排。計(jì)劃外培訓(xùn)應(yīng)遵循以下原則:

1)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要;

2)提前兩周提出申請(qǐng);

3)培訓(xùn)費(fèi)用在預(yù)算之內(nèi);

4)同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請(qǐng)一次。

八、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。

根據(jù)公司發(fā)展需要,20xx年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象確定為中層以上管理人員,因此20xx年培訓(xùn)工作的主要側(cè)重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對(duì)性強(qiáng)的高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。

主要項(xiàng)目包括:(外訓(xùn)按照外訓(xùn)管理制度實(shí)施,內(nèi)訓(xùn)從課程中篩選,并重點(diǎn)分層次打造系列培訓(xùn))。

同時(shí),根據(jù)公司業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及員工培訓(xùn)需求調(diào)查的分析結(jié)果表明,普通員工在某些項(xiàng)目的培訓(xùn)需求上非常的強(qiáng)烈,需要培訓(xùn)專(zhuān)員系統(tǒng)的安排培訓(xùn):

主要項(xiàng)目包括:(以銷(xiāo)售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵(lì)為主設(shè)計(jì)系列課程)。

九、財(cái)務(wù)預(yù)算。

十、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)。

在充分總結(jié)公司20xx年現(xiàn)有培訓(xùn)情況基礎(chǔ)上,20xx年,我們將明確建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的培訓(xùn)文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)以及對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)要求,建立以知識(shí)管理為基礎(chǔ),以企業(yè)及員工發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系,努力營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習(xí)、愿共享”的學(xué)習(xí)氛圍,形成開(kāi)放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓(xùn)文化,逐步把“工作學(xué)習(xí)一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中,努力將xx建設(shè)成學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng),具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀的持續(xù)學(xué)習(xí)型企業(yè)。

采取多樣的培訓(xùn)文化宣導(dǎo)方式,合理使用多媒體設(shè)備進(jìn)行企業(yè)文化及知識(shí)的宣傳與引導(dǎo)。

十一、計(jì)劃培訓(xùn)課程附表。

中高層計(jì)劃培訓(xùn)課程。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇六

生產(chǎn)計(jì)劃員11月15日全天演練及上機(jī)11月16日8:30-12:00計(jì)劃生產(chǎn)流程講解生產(chǎn)計(jì)劃員解答問(wèn)題11月16日13:00-16:30計(jì)劃生產(chǎn)軟件講解生產(chǎn)計(jì)劃員11月19日全天演練及上機(jī)第六章其他要求6.1、對(duì)教室和教具的要求建議描述內(nèi)容舉例?1、配備亮度清晰的投影儀?最好是方形玻面。

幕布同投影儀之間應(yīng)有足夠距離?幕布的尺寸能使投影片充分顯示?便于后排聽(tīng)課人員看清。

2、配備安放穩(wěn)妥的白板或黑板、與投影幕布在講臺(tái)兩側(cè)對(duì)稱(chēng)放置。

準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)流暢的筆和可以擦凈板面的板擦?3、講臺(tái)桌面的長(zhǎng)度要能夠放下投影儀、教員使用的投影片夾和其他教具?4、教師窗簾和燈光布置上既不要影響投影效果?又要照顧看輕白板和聽(tīng)課人員記錄需要。

5、無(wú)環(huán)境噪音干擾?車(chē)輛、生產(chǎn)、食堂、風(fēng)機(jī)等??6、配備可固定又可手持的話筒?足夠電線長(zhǎng)度的接線板?不出噪音的揚(yáng)聲器?7、有教桌以便于聽(tīng)課人員記錄?有練習(xí)用機(jī)?8、有適合不同聽(tīng)課人數(shù)的教室?橢圓會(huì)議桌或沙發(fā)、舞廳設(shè)備不宜用于教室。

6.2、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求建議描述內(nèi)容舉例?1、培訓(xùn)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律?不得無(wú)故遲到、早退、曠課?2、學(xué)員應(yīng)提前對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)?上課時(shí)認(rèn)真做好筆記?3、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)?受訓(xùn)學(xué)員必須能夠熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)在新系統(tǒng)中的處理流程?并能夠擔(dān)當(dāng)起向其他最終用戶進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移的任務(wù)?否則應(yīng)堅(jiān)持自學(xué)?直到考核合格為止。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇七

培訓(xùn)目的:根據(jù)公司發(fā)展需要,中層管理人員作為公司的中流砥柱,需要不斷地獲取先進(jìn)的管理理念及管理技巧以便提升自身專(zhuān)業(yè)管理技能,同時(shí)強(qiáng)化執(zhí)行力,提高工作效率,以提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,保證年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年4月、8月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

(一)執(zhí)行力:余世維《贏在執(zhí)行》視頻(共6集),該視頻深入淺出的介紹了執(zhí)行力的核心內(nèi)容,并輔以案例對(duì)當(dāng)前企業(yè)存在的執(zhí)行力問(wèn)題以及原因進(jìn)行分析,提出相關(guān)改善建議。

(二)管理技能:余世維《領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)》視頻(共6集),該視頻介紹了提高領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)、掌握管理技能的全新方法,從領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、有效溝通、企業(yè)文化等方面進(jìn)行闡述,通過(guò)詼諧幽默的語(yǔ)言和豐富詳實(shí)的案例來(lái)引導(dǎo)大家正視領(lǐng)導(dǎo)商數(shù)的重要性。

學(xué)習(xí)方式:自學(xué)。

學(xué)員范圍:公司中層管理人員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:結(jié)合本職工作及自身情況撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

二、公司全員培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目。

(一)醫(yī)療常識(shí)及急救知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的:伴隨著景區(qū)的日益發(fā)展,到景區(qū)游玩的游客將會(huì)越來(lái)越多,安全隱患也隨之遞增,加之近年來(lái)老年休閑游趨勢(shì)愈發(fā)明顯,為防患于未然,確保在意外事件發(fā)生時(shí),可以及時(shí)予以援手,保證游客的生命財(cái)產(chǎn)安全,并體現(xiàn)公司應(yīng)有的人性關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年3月中旬。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:醫(yī)療常識(shí)、急救知識(shí)。

培訓(xùn)講師:外聘專(zhuān)業(yè)人員。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):區(qū)成教中心。

學(xué)習(xí)方式:授課、演習(xí)。

學(xué)員范圍:公司全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作。

(二)消防安全知識(shí)強(qiáng)化普及培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的:安全是各項(xiàng)工作的重中之重和前提,結(jié)合公司實(shí)際,隨著游客增多,以及景區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展,消防安全的重要性不言而喻,要為保證游客生命財(cái)產(chǎn)安全而努力。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年6月中旬、11月初。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:消防器材的使用和消防安全相關(guān)知識(shí)。

培訓(xùn)講師:外聘專(zhuān)業(yè)人員。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):區(qū)成教中心。

學(xué)習(xí)方式:授課、演習(xí)。

學(xué)員范圍:公司全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作。

(三)景區(qū)基本知識(shí)和公司規(guī)章制度培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的:?jiǎn)T工的職業(yè)素養(yǎng)直接決定了公司的未來(lái)發(fā)展,員工知識(shí)儲(chǔ)備的豐富和公司規(guī)章制度的有效踐行,將對(duì)景區(qū)的知名度、影響力起到積極影響。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年4月中旬。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:景區(qū)基本知識(shí)(涵蓋各景點(diǎn)介紹)、公司相關(guān)規(guī)章制度。上述兩部分內(nèi)容以導(dǎo)游詞和員工手冊(cè)為準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):公司會(huì)議室(分部門(mén)進(jìn)行)。

學(xué)員范圍:公司全員。

培訓(xùn)講師:各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作驗(yàn)證、導(dǎo)游大賽。

(四)工作流程標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的:20xx年是景區(qū)旅游標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)關(guān)鍵年,年底將會(huì)接受上級(jí)主管部門(mén)的驗(yàn)收,工作流程標(biāo)準(zhǔn)化作為旅游標(biāo)準(zhǔn)化體系的`重要組成部分,必須得到進(jìn)一步規(guī)范,此外,它直接影響著景區(qū)的服務(wù)水平以及未來(lái)5a級(jí)景區(qū)評(píng)定工作。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年7月初。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:工作流程標(biāo)準(zhǔn)化。

學(xué)習(xí)方式:自學(xué)。

學(xué)員范圍:公司全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作。

三、各部門(mén)培訓(xùn)項(xiàng)目。

(一)行政辦公室。

培訓(xùn)目的:進(jìn)一步提升行政辦公室工作人員的知識(shí)水平和服務(wù)水平,為公司的快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年4月、7月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:財(cái)務(wù)報(bào)賬流程、景區(qū)信息宣傳時(shí)效性。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):公司會(huì)議室。

學(xué)員范圍:行政辦公室全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作驗(yàn)證。

(二)導(dǎo)游部。

培訓(xùn)目的:作為景區(qū)的窗口部門(mén),導(dǎo)游的綜合素質(zhì)高低影響著游客對(duì)景區(qū)的直接感官,提升導(dǎo)游團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng),是公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的支撐。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年3月至9月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:普通話、儀態(tài)、古建筑、攝影、急救等。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):公司會(huì)議室。

培訓(xùn)講師:導(dǎo)游部負(fù)責(zé)人、外聘專(zhuān)業(yè)人員。

學(xué)員范圍:導(dǎo)游部全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估辦法:日常工作驗(yàn)證。

(三)商品經(jīng)營(yíng)部。

培訓(xùn)目的:商品經(jīng)營(yíng)作為今年景區(qū)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),將成為景區(qū)收入的又一增長(zhǎng)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提升已迫在眉睫。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年6月、9月、12月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:服務(wù)規(guī)范、商品銷(xiāo)售技巧等。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):公司會(huì)議室。

培訓(xùn)講師:商品經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)人、外聘專(zhuān)業(yè)人員。

學(xué)員范圍:商品經(jīng)營(yíng)部全員。

培訓(xùn)效果評(píng)估方式:日常工作驗(yàn)證。

(四)景區(qū)管理部。

培訓(xùn)目的:景區(qū)管理是游客游玩景區(qū)的著眼點(diǎn),如何有效提升景區(qū)管理水平,是我們練好“內(nèi)功”的關(guān)鍵。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年3月、4月、6月。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:售票技巧、軍訓(xùn)、游客投訴處理辦法。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):局會(huì)議室、停車(chē)場(chǎng)。

培訓(xùn)講師:外聘專(zhuān)業(yè)人員、保安組負(fù)責(zé)人。

學(xué)員范圍:景區(qū)管理部全員。

培訓(xùn)效果驗(yàn)證方式:日常工作驗(yàn)證。

四、其他培訓(xùn)項(xiàng)目。

(一)導(dǎo)游講解大賽。

比賽目的:為進(jìn)一步提高景區(qū)服務(wù)人員的整體素質(zhì),全面展示導(dǎo)游形象風(fēng)采,激勵(lì)導(dǎo)游隊(duì)伍的整體素質(zhì)再次提升,提倡人人都是景區(qū)講解員的服務(wù)規(guī)范要求。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年6月底。

比賽規(guī)則:1、與往年不同,此次比賽分為專(zhuān)業(yè)組和業(yè)余組,專(zhuān)業(yè)組為導(dǎo)游部工作人員,業(yè)余組為接待組及其他自由報(bào)名人員。

2、比賽內(nèi)容為周村古商城所屬景點(diǎn)(景區(qū)概況介紹、千佛寺、三益堂、民俗展覽館、瑞蚨祥、狀元府、票號(hào)展覽館、楊家大院、大染坊、魁星閣、魯商發(fā)源地、特色旅游商品、周村燒餅、淄博藝術(shù)博物館等),以及周村區(qū)相關(guān)文化主題、風(fēng)俗民情、傳說(shuō)故事等;才藝展示內(nèi)容形式不限。

3、比賽分為初賽和決賽,地點(diǎn)暫定演藝廣場(chǎng)。

4、評(píng)委除邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員外,也可邀請(qǐng)景區(qū)業(yè)戶參加,加大互動(dòng)性。

(二)專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)目的:為提升公司員工其他方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),改善公司整體管理水平,組織旅游局部分人員對(duì)公司相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

計(jì)劃時(shí)間安排:20xx年4月至12月。

學(xué)習(xí)地點(diǎn):局會(huì)議室。

培訓(xùn)講師:曹三強(qiáng)、高云、張紅霞、宋亮、李曉燕、高磊、宋琪等。

學(xué)員范圍:公司相關(guān)人員。

培訓(xùn)效果驗(yàn)證方式:日常工作驗(yàn)證。

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教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇八

本策劃書(shū)包括3個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目:

1.成人普通話培訓(xùn)。

a.普通話基礎(chǔ)班:普通話正音。包括聲母韻母聲調(diào)等普通話科學(xué)發(fā)音方法課程。培訓(xùn)目標(biāo):

(1)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)::讓學(xué)員學(xué)會(huì)普通話發(fā)音技巧,.掌握純正的語(yǔ)音。

(2)發(fā)聲規(guī)范:教授一些科學(xué)發(fā)聲技巧,美化聲音。

(3)語(yǔ)言流暢:進(jìn)行普通話朗誦訓(xùn)練,使學(xué)員能夠比較流暢的用普通話朗讀。

b.語(yǔ)言高級(jí)班:包括日常普通話交流,商務(wù)交流,演講等。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)組織語(yǔ)言:從不知道怎么用普通話表述到說(shuō)話語(yǔ)句完整。語(yǔ)言邏輯性清晰。

(2)展示自我:讓學(xué)員樂(lè)于展示自我,使學(xué)員與學(xué)員之間互相交流。讓學(xué)員敢于在各種場(chǎng)合講話。

(3)拓展思維:拓展學(xué)員發(fā)散思維能力,使學(xué)員能大膽發(fā)表新穎的看法。

(4)富有感情:教授朗誦技巧,氣息運(yùn)用技巧及聲音彈性聯(lián)系。使學(xué)生的語(yǔ)言富有感情色彩。

2.少兒口才培訓(xùn)。

內(nèi)容為少兒口才,少兒主持培訓(xùn)。包括兩個(gè)階段。

a.少兒口才初級(jí)班:5至8歲少兒。包括繞口令訓(xùn)練,編講故事,朗誦表演,口才主持等內(nèi)容。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)培養(yǎng)自信:讓孩子充滿自信與活力,學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維。

(2)發(fā)音表準(zhǔn):讓孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音,聲音洪亮。

(3)學(xué)會(huì)才藝:教會(huì)上臺(tái)表演基本功:鞠躬致意,表情動(dòng)作禮儀姿態(tài)等。b.少兒口才高級(jí)班:8至11歲少兒。內(nèi)容為思維拓展,故事新編,成語(yǔ)故事,朗誦表演,活動(dòng)主持等。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)培養(yǎng)邏輯思維能力:通過(guò)編講故事讓孩子語(yǔ)言富有邏輯性。

(2)培養(yǎng)主持能力:通過(guò)模擬主持讓孩子培養(yǎng)主持能力。

(3)培養(yǎng)發(fā)散思維能力:通過(guò)事物聯(lián)想讓孩子思維拓寬思維敏捷。

(4)練就主持形體:糾正孩子彎腰駝背等問(wèn)題,教會(huì)標(biāo)準(zhǔn)站姿,美化形體。

3.企業(yè)普通話培訓(xùn)。

為企業(yè)提供員工普通話培訓(xùn)。如中國(guó)電信,銀行等需要用普通話就行交流的事業(yè)單位。

培訓(xùn)目標(biāo):

(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn):通過(guò)聲母韻母聲調(diào)等訓(xùn)練,使企業(yè)員工能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

(2)語(yǔ)言清晰:通過(guò)氣息訓(xùn)練科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練使學(xué)員語(yǔ)音流暢清晰,音色優(yōu)美。

(3)用語(yǔ)規(guī)范:通過(guò)歡迎,問(wèn)候,電話接洽等日常訓(xùn)練使學(xué)員用語(yǔ)規(guī)范,話語(yǔ)得體。

二.概況分析。

1.市場(chǎng)概況分析。

a.普通話市場(chǎng)概況:

目前成都的普通話培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊。就學(xué)員培訓(xùn)普通話的目的來(lái)說(shuō),分為兩個(gè)。一個(gè)是為了普通話等級(jí)測(cè)試,另一個(gè)為了日常工作交流。其中為了日常工作交流而學(xué)習(xí)普通話的人數(shù)占了大部分。我所教的學(xué)員中,80%是為了能用普通話進(jìn)行日常交流。

隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展,蓉城已成為西南地區(qū)第一的商業(yè)名城歷史名城。成都作為西南部的一線城市,國(guó)內(nèi)的準(zhǔn)一線城市,其悠久的歷史文化,獨(dú)特的人文精神吸引了越來(lái)越多全國(guó)各地的商人游客來(lái)到成都。四川方言不再是成都最普遍的語(yǔ)言,普通話成為日常交流的首要語(yǔ)言。隨著成都人文城市的創(chuàng)建,歷史文化名城的確立。全國(guó)各地的同胞相聚蓉城,普通話已成為能使大家更好交流的鑰匙。需要學(xué)習(xí)普通話的不僅是四川人,更有各地的來(lái)蓉人士,市場(chǎng)前景廣闊。

b.少兒口才市場(chǎng)概況:

少兒口才主持市場(chǎng)廣闊。孩子是家庭的希望。成都有常住人口約1400萬(wàn)。0至14歲人口占10.94%約有153.7萬(wàn)人。城市競(jìng)爭(zhēng)壓力大,家長(zhǎng)希望孩子能夠贏在起跑階段。除了基礎(chǔ)學(xué)科,家長(zhǎng)希望孩子能夠?qū)W到更多的藝術(shù)知識(shí),獲得更多技能。舞蹈,美術(shù),體育等只能讓孩子學(xué)得某一特定的藝術(shù)能力而少兒主持口才能夠讓孩子整體更自信,語(yǔ)言更流暢,表現(xiàn)力更豐富,思維更敏捷。

成都為四川省會(huì)城市,西南第一大城。這里有眾多國(guó)家企事業(yè)單位。如中國(guó)電信,中國(guó)聯(lián)通,中國(guó)移動(dòng),中國(guó)路橋,銀行,醫(yī)院等單位。這些企事業(yè)單位工作人員來(lái)自全國(guó)各地,需要對(duì)外交流時(shí),如果普通話說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響企業(yè)形象。在這個(gè)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,國(guó)民整體素質(zhì)不斷提高的時(shí)代,各大企業(yè)需要不斷提高各方面的素質(zhì)。不止是專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更有服務(wù)素質(zhì)。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流能讓溝通更流暢,服務(wù)質(zhì)量更高。

2.消費(fèi)群體分析。

a.普通話消費(fèi)群體分析。

主要消費(fèi)群體為15至55歲各個(gè)階層人群。包括第一種:需要普通話等級(jí)證書(shū)的各個(gè)行業(yè)從業(yè)者,如教師,導(dǎo)游等。消費(fèi)目地是學(xué)習(xí)后能夠取得普通話等級(jí)證書(shū)。

第二種:為了工作交流等來(lái)學(xué)習(xí)普通話的學(xué)員。消費(fèi)目的是學(xué)習(xí)后能在工作中日常生活中用普通話進(jìn)行較為順暢的交流。如銷(xiāo)售人員,孩子家長(zhǎng),企業(yè)高管等。全年都有學(xué)員參加普通話培訓(xùn)。

b.少兒口才消費(fèi)群體分析。

來(lái)學(xué)少兒口才的大部分為5至11歲少年兒童。集中在幼兒園,小學(xué)階段。這一階段的孩子活潑好動(dòng),由于家庭環(huán)境不同,性格不同,有的孩子會(huì)比較羞怯,不自信。家長(zhǎng)希望孩子能夠更自信大方,于是讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)少兒口才。有的家長(zhǎng)希望孩子能在學(xué)校朗誦,主持等競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,送孩子來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)校并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的主持口才培訓(xùn),不少家長(zhǎng)希望能在校外讓孩子學(xué)得更多技能。

c.企業(yè)培訓(xùn)消費(fèi)群體分析。

中國(guó)電信,中鐵集團(tuán),中國(guó)聯(lián)通,銀行,中國(guó)平安,餐飲服務(wù)等需要對(duì)外聯(lián)系的企事業(yè)單位要求工作人員不僅要具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更要具備與人交流的能力,這就需要有機(jī)構(gòu)對(duì)他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的普通話培訓(xùn)。

三.營(yíng)銷(xiāo)策略。

1.普通話營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)網(wǎng)絡(luò)推廣??梢岳脠F(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣活動(dòng)。也可以利用新浪,qq等互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行推廣。

(2)學(xué)員口口相傳。利用已有的資源,宣傳普通話培訓(xùn)。

(3)dm傳單發(fā)送。印制dm傳單,在目標(biāo)地點(diǎn)發(fā)送。

2.少兒口才營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)學(xué)校宣傳:在目標(biāo)小學(xué)及幼兒園與管理人員接洽,談合作。

(2)dm傳單發(fā)送:在醫(yī)院,學(xué)校等發(fā)送宣傳單。

(3)網(wǎng)絡(luò)推廣:利用團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站做推廣,新浪,qq等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行推廣。

(4)口碑宣傳:用良好的服務(wù)及成果讓孩子及家長(zhǎng)主動(dòng)宣傳。

3.企業(yè)普通話營(yíng)銷(xiāo)策略:

(1)企業(yè)外聯(lián):跟目標(biāo)企業(yè)管理者電話聯(lián)系面談,推銷(xiāo)我們的普通話課程。

(2)網(wǎng)絡(luò)推廣:利用我們的網(wǎng)絡(luò)宣傳企業(yè)培訓(xùn)課程。四.銷(xiāo)售計(jì)劃。

普通話培訓(xùn)全年進(jìn)行。分為晚班,白班,周末班及寒暑假班。

(1)普通話基礎(chǔ)班:

a.晚班:每周二和周四晚上7點(diǎn)至8:30上課.。8周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班。每人680.元。680×8=5440或680×10=6800,一年52周,除去節(jié)日,可以開(kāi)辦5期晚班。晚班全年銷(xiāo)售5440×5=27,200元或6800×5=34,000元。b白班:每周一至周五下午2點(diǎn)至4點(diǎn)。兩周為一個(gè)學(xué)期。每月開(kāi)辦一個(gè)班。一個(gè)班5個(gè)人至8個(gè)人。每人收費(fèi)880。全年12個(gè)月皆可開(kāi)班。銷(xiāo)售所得為最少5×880×12=52,800,最多為8×880×12=84,480。

c周末班:每周六下午2點(diǎn)至5點(diǎn)上課。7周為一個(gè)學(xué)期。8至10個(gè)人為一個(gè)班,每人費(fèi)用680,與普通話晚班相同。全年52周,除去假日可以開(kāi)辦6期周末班。銷(xiāo)售最少為680×8×6=32,640元,銷(xiāo)售最多為680×10×6=40,800元。d寒暑假班:每天上午10點(diǎn)至12點(diǎn)。連續(xù)上課10天。全年可開(kāi)辦4次。6至8人為一個(gè)班。每人收費(fèi)880。收費(fèi)所得最少為880×6×4=21,120元。最多為880×8×4=28,160元。

(2)語(yǔ)言高級(jí)班:

周末班:每周日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)。7周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班,每人費(fèi)用1088。全年可開(kāi)辦。全年開(kāi)辦6期周末班。銷(xiāo)售最少為1088×6×6=39,168元。最多為1088×10×6=65,280元。

普通話全年銷(xiāo)售金額最少為172,928元。全年銷(xiāo)售金額最多為252,720元。

2.少兒口才主持銷(xiāo)售計(jì)劃。

少兒口才主持全年可開(kāi)班。分為周末班及寒暑假班。

(1)少兒口才初級(jí)班:

a周末班:每周六下午1:30-3:00。12周為一個(gè)學(xué)期。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開(kāi)辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18,720元。收益最多為780×10×4=31,200元。

b寒暑假班:連續(xù)上10天。每天下午1:30-3:30。6至10個(gè)人為一個(gè)班。每人收費(fèi)780元。全年可開(kāi)辦4次。所獲收益最少為780×6×4=18,720元。收益最多為780×10×4=31,200元。

(2)少兒口才高級(jí)班:

少兒口才高級(jí)班同少兒口才初級(jí)班。時(shí)間略有調(diào)整。

a周末班:每周六下午3:30-5:00。其余同上。所獲收益最少為18,720元。收益最多為31,200元。

企業(yè)員工培訓(xùn)。一次收費(fèi)5萬(wàn)元,企業(yè)高管貨20%返利。授課時(shí)間隨企業(yè)時(shí)間而定10次課為一個(gè)完整學(xué)期。全年預(yù)計(jì)3至5個(gè)企業(yè)。除去返利,獲得收益最少12萬(wàn)元,最多為20萬(wàn)元。

三個(gè)項(xiàng)目所得全部收益最少為367,808元。最多為577,520元。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇九

一:公司概述:

公司的企業(yè)文化:

我們的愿景:培養(yǎng)出學(xué)習(xí)優(yōu)異,具有獨(dú)立思考能力和高素質(zhì)的英才少年。

我們的承諾:學(xué)情分析免費(fèi)、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案免費(fèi)、成績(jī)無(wú)提高全額退款。

公司的組織結(jié)構(gòu):

公司成立初期,內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu),全體合作伙伴均為公司的股東,推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表,執(zhí)行董事任命總經(jīng)理,其余各人依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門(mén)。公司上下各司其職,相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。

管理人員及職責(zé):

董事長(zhǎng)——。

1、董事長(zhǎng)作為公司的法定代表人,負(fù)責(zé)召集和主持董事會(huì)會(huì)議。

2、檢查股東會(huì)議和董事會(huì)會(huì)議的落實(shí)情況,并向董事會(huì)報(bào)告。代表公司簽署有關(guān)文件。在發(fā)生緊急情況下,對(duì)公司事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán),但這類(lèi)處置權(quán)必須符合公司利益,并向董事會(huì)和股東會(huì)匯報(bào)。

3、決定公司的經(jīng)營(yíng)、計(jì)劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略,并決定校長(zhǎng)人選。

校長(zhǎng)——。

1、主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與日常管理工作,組織實(shí)施董事會(huì)決議;

2、組織實(shí)施公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案;

3、擬訂公司內(nèi)部管理設(shè)置方案;擬訂公司的基本管理制度;

4、制定公司的具體規(guī)章;

5、提請(qǐng)聘任或者解聘公司負(fù)責(zé)人;

6、公司章程和董事會(huì)授予的其他職權(quán)。

7、定期向董事會(huì)提供生產(chǎn)計(jì)劃書(shū),在每個(gè)財(cái)務(wù)年度末向董事會(huì)作工作匯報(bào),平衡協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系。

教導(dǎo)主任——。

1、負(fù)責(zé)公司總體的教學(xué)活動(dòng),決定公司的教學(xué)策略和措施,并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行參與和糾正。

2、組織安排人員深入學(xué)生,了解相關(guān)學(xué)生的困難信息,了解家長(zhǎng)反映的基本情況,及時(shí)反饋用戶意見(jiàn)及需求信息。

人力資源部經(jīng)理——。

1、負(fù)責(zé)對(duì)公司人員的配置、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等事務(wù)。

2、結(jié)合公司的教育與經(jīng)營(yíng)目標(biāo),依據(jù)人力分析預(yù)測(cè)結(jié)果,合理分配各部門(mén)的人力;負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、監(jiān)督公司管理制度的實(shí)施;制定考勤制度。

采購(gòu)部經(jīng)理——。

負(fù)責(zé)選址、場(chǎng)地洽談、教學(xué)設(shè)備和材料采購(gòu)以及后期物品的保管及增添。

行政部經(jīng)理——。

1、負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)研究,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

2、制定合理有效的營(yíng)銷(xiāo)教育計(jì)劃,為公司牟利。

3、負(fù)責(zé)廣告與營(yíng)銷(xiāo)。

二、產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測(cè)。

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)潛力分析。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,中國(guó)家庭最大的支出為教育支出,中國(guó)家庭子女教育的支出比重接近于家庭總收入的三分之一,城市家庭教育占家庭消費(fèi)的65.5%,有56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。20xx年底,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》指出,子女教育費(fèi)用在居民總消費(fèi)中被排在第一位,超過(guò)養(yǎng)老和住房??傊?,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場(chǎng)。因此,我們完全可以斷定教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

2、青少年教育市場(chǎng)的特點(diǎn)。

(1)客戶群數(shù)量巨大:

中國(guó)目前0–7歲幼兒約有1.8億;每年新出生人口2000多萬(wàn),其中城市人口就有600多萬(wàn)。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新,奠定了教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。

(2)家庭對(duì)教育投資需求強(qiáng)勁:

“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,重視教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)人在培養(yǎng)后代方面,可以用“舍得花血本”來(lái)形容,后代仿佛是自己生命的延續(xù),是未來(lái)的希望。我國(guó)城鎮(zhèn)居絕大多數(shù)為獨(dú)生子女家庭,子女消費(fèi)已成為家庭第一大日常支出,月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)為500元左右,月收入5000元的家庭用于孩子的消費(fèi)額為1000元左右,其中用于孩子的教育消費(fèi)已占子女月消費(fèi)的30%。

(3)托管教育理念深入人心:

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到子女課后教育的重要性,在全方位提速的新社會(huì),分母忙于日常工作和生活,在忙碌之余深切關(guān)心孩子課后時(shí)間的利用,時(shí)間就是知識(shí),時(shí)間就是成長(zhǎng),時(shí)間就是希望。

(4)托管教育代表朝陽(yáng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向:

聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱(chēng),教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越的投資人認(rèn)為,教育產(chǎn)業(yè)是“21世紀(jì)最后一支原始股”。世界教育專(zhuān)家認(rèn)為,托管教育是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。中國(guó)教育專(zhuān)家認(rèn)為,“科教興國(guó)”要從娃娃抓起,從整體上提高未來(lái)人才的素質(zhì)。

許多國(guó)家都把兒童的科學(xué)教育作為21世紀(jì)爭(zhēng)雄的第一戰(zhàn)略任務(wù)。各種兒童早期發(fā)展計(jì)劃紛紛出現(xiàn),其重要的特點(diǎn),就是加強(qiáng)對(duì)兒童的個(gè)性化指導(dǎo),能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國(guó),大部分家長(zhǎng)只有一次養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì),因而年輕的父母更加需要培養(yǎng)孩子全面、系統(tǒng)、實(shí)用的科學(xué)指導(dǎo),尤其是適合自己家庭和孩子發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化指導(dǎo),使孩子邁好這人生的第一步!好讓自己的孩子不輸在起跑線上!

我們可以通過(guò)明確目標(biāo)市場(chǎng)、提升產(chǎn)品理念、研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式,步步為營(yíng)地進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)基礎(chǔ)成熟、消費(fèi)群體穩(wěn)定、發(fā)展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

三、經(jīng)營(yíng)模式初步設(shè)想。

1、產(chǎn)品定位。

目前的輔導(dǎo)教育市場(chǎng)可以初步分為以下四大類(lèi):

一是書(shū)籍、音像制品、教育網(wǎng)站等;

二是特色培訓(xùn)類(lèi),包括英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等;

三是益智玩具、diy玩具類(lèi)等;

四是各種親子班、夏令營(yíng)等。

我們以開(kāi)發(fā)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力培訓(xùn)課程為突破口,輔以趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、益智游戲、智力玩具和相關(guān)音像制品、網(wǎng)站等方式,以“小天才實(shí)驗(yàn)室”、“創(chuàng)造力訓(xùn)練營(yíng)”、“智慧大本營(yíng)”、“魔幻學(xué)堂”等形式,打造國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力第一品牌。

2、經(jīng)營(yíng)模式。

首先,在深入的市場(chǎng)調(diào)研前提下,以心理學(xué)、教育學(xué)、思維學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、成功學(xué)等相關(guān)理論為基礎(chǔ),提煉整合出自己獨(dú)特的教學(xué)理論,結(jié)合我國(guó)國(guó)情,制定出詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃;其次,集中精力研發(fā)幾門(mén)經(jīng)典課程、發(fā)明幾款益智玩具,編撰制作相關(guān)書(shū)籍、音像制品、建設(shè)網(wǎng)站,同時(shí)做好商標(biāo)、有需要的人都能感受到補(bǔ)習(xí)的魅力,為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

八、成長(zhǎng)與發(fā)展。

未來(lái)的希望,他們的青春,他們的活力,他們的見(jiàn)聞,是引領(lǐng)下一代發(fā)展的最好“教材”,在有的人眼里,學(xué)習(xí)、教育是沉悶的,是沒(méi)有活力的,可是我們的辦學(xué)宗旨卻沒(méi)有沉悶二字,在我們的眼里,補(bǔ)習(xí)不僅僅是極富魅力的,更是充滿活力與激情的,補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)將成為這個(gè)世紀(jì)舉世矚目的成果!

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十

本家教中心下屬于徐州師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社,是一個(gè)群眾性組織,由社團(tuán)內(nèi)部成員發(fā)起并組織成立的。

本家教中心是屬于中介性質(zhì)的,因此是溝通學(xué)生與家長(zhǎng)之間的橋梁:為需要家教的家長(zhǎng)提供一個(gè)便捷放心的“供教”渠道;也為學(xué)生提供一個(gè)兼職的捷徑。這樣的三方活動(dòng)構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的“教—商—學(xué)”三角。

而且本家教中心成立之初(去年)就已經(jīng)利用學(xué)生的課余時(shí)間在徐州師范大學(xué)周邊的小區(qū)開(kāi)展過(guò)免費(fèi)家教的活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)本社團(tuán)的活動(dòng)都表示滿意。因此有很好的“群眾基礎(chǔ)”。

關(guān)于本家教中心,其幾位主要負(fù)責(zé)人(韋夢(mèng)穎、周茹、侯捷、陳鑫、朱敬凱)經(jīng)過(guò)詳細(xì)商討,制定了下列較周密的家教計(jì)劃:

一、前期工作。

1、本家教中心于11月日正式成立。

2、在成立之后的時(shí)間里,家教中心的成員于小區(qū)各家長(zhǎng)與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過(guò)宣傳和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),最后完成信息統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)生方面:一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的院系)的交際網(wǎng),進(jìn)行先前的報(bào)名,與次同時(shí),我們還設(shè)立了固定的報(bào)名地點(diǎn)(可直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系);如果家長(zhǎng)有特殊要求的,由我們負(fù)責(zé)人向相關(guān)院系聘請(qǐng)專(zhuān)職家教。

家長(zhǎng)方面:因?yàn)槲覀內(nèi)ツ暝趯W(xué)校周?chē)男^(qū)開(kāi)展過(guò)免費(fèi)家教活動(dòng),因此,我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”,兩種方法同時(shí)進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的信息進(jìn)行采集:“攻”就是挨家挨戶跑,詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否需要家教,若有需要請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區(qū)附近進(jìn)行調(diào)查,采集家長(zhǎng)需求家教的狀況。

3、對(duì)采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總,于月3日晚6:30進(jìn)行家教成員的面試,面試合格的同學(xué)將被納入我們社團(tuán)的人才庫(kù)。

納入社團(tuán)人才庫(kù)的同學(xué)我們會(huì)安排他們進(jìn)行家教試講;若有其他兼職,我們會(huì)優(yōu)先安排這些同學(xué)。

4、對(duì)采集的家長(zhǎng)信息,我們經(jīng)過(guò)篩選后匯總,由家教中心工作人員聯(lián)系家長(zhǎng),詢(xún)問(wèn)是否真有意向需要家教,并商定試講日期。

二、家教進(jìn)行中待學(xué)生與家長(zhǎng)雙方都聯(lián)系妥當(dāng)之后,我們會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)間進(jìn)行試講,由負(fù)責(zé)人陪同。

試講期間,家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映,而負(fù)責(zé)人則應(yīng)了解家長(zhǎng)的家庭背景。不過(guò),家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十一

學(xué)前教育開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育,不僅當(dāng)下能帶來(lái)效益(如園所環(huán)境改善,師生變得禮貌,家園關(guān)系融洽,招生不用派單等等),而且堅(jiān)持下去在形成獨(dú)有特色的同時(shí),必將對(duì)幼兒園長(zhǎng)足的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。主要有以下幾個(gè)方面:

1、提高教師人文素養(yǎng),建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),成為幼兒園持久發(fā)展,保教質(zhì)量長(zhǎng)盛不衰的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、提升家長(zhǎng)教育智慧,密切與心靈家園聯(lián)系,發(fā)揮心靈家園共育作用,讓口碑效應(yīng)成為生源滾滾的源頭活水。

3、奠定人格基礎(chǔ),身心和諧發(fā)展。和國(guó)學(xué)夏令營(yíng)結(jié)合形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,使孩子養(yǎng)成良好的人文環(huán)境,潛移默化影響孩子,激發(fā)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,形成中國(guó)特色的園風(fēng)園貌。

二、具體實(shí)施步驟。

1.真正的國(guó)學(xué)啟蒙教育是要將中國(guó)化,不但要增加傳統(tǒng)經(jīng)史教育和傳統(tǒng)藝術(shù)教育,更要用古代教育智慧來(lái)指導(dǎo)教學(xué),同時(shí)利用西方優(yōu)秀的教育手段方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、多媒體工具來(lái)對(duì)幼兒實(shí)施身心全面和諧發(fā)展的教育。這樣一來(lái),現(xiàn)行幼兒園只要有意愿開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育,我們就可以從環(huán)境設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)等三方面進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì),以達(dá)到國(guó)學(xué)幼兒園的特色標(biāo)準(zhǔn)。這三個(gè)方面,環(huán)境設(shè)計(jì)是基礎(chǔ),教師培訓(xùn)是關(guān)鍵,教學(xué)效果是保障。

三個(gè)方面的工作如何協(xié)調(diào)同步進(jìn)行:

整體環(huán)境:首先,對(duì)幼兒園進(jìn)行整體環(huán)境設(shè)計(jì),包括園所外觀、教室布置、師生著裝等,讓整個(gè)幼兒園充滿。

傳統(tǒng)文化。

的氣息。

相應(yīng)的地方,如洗手間的洗手池前可貼“便溺回,輒凈手”,圖書(shū)室的書(shū)架前貼“讀看畢,還原處”等。幼兒園宣傳欄拿出至少三分之一的地方開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)啟蒙園地”,介紹國(guó)學(xué)常識(shí)、古代教育智慧等。幼兒園樓梯上也可貼《三字經(jīng)》或《弟子規(guī)》經(jīng)句等。辦公室的標(biāo)牌可以設(shè)計(jì)成傳統(tǒng)風(fēng)格的,門(mén)窗上也可貼上“梅蘭竹菊”的圖片和“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”的篆書(shū)文字。每層樓的走廊可掛不同主題的飾物,如一樓燈籠,二樓中國(guó)結(jié),三樓中國(guó)扇等等。

教室布置:首先是班名可用“孝悌班、德行班、君子班”或“啟蒙、立本、固基、養(yǎng)正、明倫、育德、開(kāi)智”等代替小班中班大班的稱(chēng)呼,讓孩子以學(xué)圣賢行孝悌為榮,強(qiáng)化中國(guó)娃的意識(shí)。在每個(gè)班的門(mén)兩邊都用毛筆寫(xiě)上對(duì)聯(lián),每天一上學(xué)就讀一遍,對(duì)聯(lián)三五天就能記住,讀完每個(gè)班的對(duì)聯(lián),每月進(jìn)行更換。十個(gè)班的話那么一年就能潛移默化的每個(gè)孩子記住120個(gè)對(duì)聯(lián),這樣既是對(duì)學(xué)習(xí)的運(yùn)用和強(qiáng)化的過(guò)程,也可以鍛煉孩子們辨證思維和語(yǔ)言表達(dá)的能力。每個(gè)班的窗戶貼彩色窗花(即時(shí)貼),整體設(shè)計(jì),一個(gè)教室一個(gè)主題。如一個(gè)是十二生肖,第二間是京劇。

臉譜。

第三間是祥云如意等。家園共育欄的外形也可設(shè)計(jì)成傳統(tǒng)風(fēng)格的扇子形、風(fēng)箏行、帽子形等。室內(nèi)每班以。

卡通畫(huà)。

風(fēng)格的二十四孝。

故事。

作為主題壁畫(huà),每班一個(gè)故事,不重復(fù)。每班要有漢字宮,可將當(dāng)天學(xué)習(xí)的經(jīng)句放入進(jìn)去,供孩子復(fù)習(xí)認(rèn)讀,潛移默化中學(xué)習(xí)漢字,一周一換。

師生著裝:老師服裝統(tǒng)一,男式中山裝,女式唐裝。并且以不同的顏色加以區(qū)分管理員與普通員工,讓他們有榮譽(yù)感和歸屬感。幼兒也可穿唐裝,以顏別男女,讓孩子從小有文化認(rèn)同感。

2.其次,在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的同時(shí),對(duì)全體教職員工(特別是教師)進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn),讓她們了解國(guó)學(xué)的基本常識(shí),知道從事國(guó)學(xué)教育的意義,掌握國(guó)學(xué)教學(xué)的基本方法,此非一日之功,必須長(zhǎng)期堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)候幼兒園先不要對(duì)幼兒開(kāi)展國(guó)學(xué)啟蒙教育,所謂“欲速則不達(dá)”,因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)有準(zhǔn)備好,磨刀不誤砍柴工,用一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備再開(kāi)展教學(xué),大家就能有的放矢。師資培訓(xùn)內(nèi)容分理論和實(shí)踐兩部分,利用零碎時(shí)間和集中時(shí)間培訓(xùn)。具體如下:

每天下班前集中到教師辦公室讀誦蒙學(xué)經(jīng)典一遍(15分鐘),先讀《弟子規(guī)》,熟練會(huì)背后再換《三字經(jīng)》、《千字文》,最后讀誦中國(guó)教育學(xué)論著《禮記·學(xué)記》。這是零散學(xué)習(xí),另外每周安排一個(gè)晚上或周末的一個(gè)半天(3個(gè)小時(shí))系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

理論課程:《國(guó)學(xué)基礎(chǔ)》、《細(xì)講弟子規(guī)》、《三字經(jīng)研讀》、《朱子治家格言》、《禮記·學(xué)記》、《顏氏家訓(xùn)》、《孔子的故事》、《古代教子智慧》、《論語(yǔ)講記》等。

實(shí)踐課程:《如何教導(dǎo)兒童讀經(jīng)》、《兒童靜定訓(xùn)練》、《如何講解德育故事、

歷史故事。

》、《幼兒書(shū)法訓(xùn)練》、《常禮舉要》、《中華。

武術(shù)。

操、

太極拳。

》、《弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)》、《三字經(jīng)簡(jiǎn)說(shuō)》、《論語(yǔ)簡(jiǎn)說(shuō)》等。

在師資培訓(xùn)的同時(shí),家長(zhǎng)溝通工作也要開(kāi)始進(jìn)行。首先環(huán)境的變化定能引起家長(zhǎng)的注意,他們向我們?cè)儐?wèn)時(shí)就可以宣傳國(guó)學(xué)幼教理念。在學(xué)期期中做一次家長(zhǎng)調(diào)查,對(duì)家長(zhǎng)的教育水平、幼教觀念、國(guó)學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)行了解,便于今后教學(xué)管理工作的開(kāi)展。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行一次專(zhuān)家講座,請(qǐng)專(zhuān)家宣講國(guó)學(xué)幼兒教育的先進(jìn)理念和方法,和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),為接下來(lái)的幼兒國(guó)學(xué)啟蒙教育做宣傳。

3.最后,課程設(shè)計(jì)。在做好前面的準(zhǔn)備工作之后,就能比較順利的開(kāi)始實(shí)施國(guó)學(xué)啟蒙教育,那么如何協(xié)調(diào)國(guó)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)行幼教內(nèi)容的比重關(guān)系,五五開(kāi)比較好,否則顯不。

出國(guó)。

學(xué)特色。至于讀誦經(jīng)典的選擇,以這三本書(shū)為主,小班讀《弟子規(guī)》,重在潛移默化地感受,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,以境教為主;中班讀《三字經(jīng)》,在力行《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容,以身教為主,言教為輔;大班讀《論語(yǔ)》,利用孩子超強(qiáng)的。

記憶力。

把中國(guó)最重要的經(jīng)典銘記心間,這時(shí)可以簡(jiǎn)單講解一些耳熟能詳?shù)慕?jīng)句,以言教為主,身教為輔。如果有家長(zhǎng)想讓孩子讀更多的經(jīng)典(《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《老子》、《莊子》等),可以利用下午4:30—5:30放學(xué)的時(shí)間或周末的時(shí)間辦提高班,加強(qiáng)讀誦。我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)博文約禮(子曰:君子博學(xué)于文,約之以禮。)的中國(guó)娃,就是通過(guò)立體化、系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)學(xué)啟蒙教育,讓孩子先學(xué)做人(懂禮),后學(xué)做事(知學(xué))(子曰:弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文。)教學(xué)內(nèi)容則有誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典的國(guó)學(xué)教育、誦讀西方文化經(jīng)典的英語(yǔ)教育、每天一小時(shí)的幼兒書(shū)法教育、全天全園播放古典音樂(lè)經(jīng)典名曲進(jìn)行長(zhǎng)期熏陶的音樂(lè)教育、名畫(huà)作墻面無(wú)處不在的美術(shù)教育、幼兒武術(shù)太極健身的國(guó)術(shù)教育、開(kāi)發(fā)兒童潛能的靜定教育、幼兒禮儀教育、幼兒中國(guó)歷史故事教育等。

具體教學(xué)安排如下:

1、國(guó)學(xué)幼兒園一日安排時(shí)間表。

7:30——8:00入園。

8:00——8:20武術(shù)操與集體舞。

8:20——8:30盥洗。

8:30——9:00早餐。

9:00——9:10靜定訓(xùn)練。

9:10——9:50讀誦經(jīng)典(小班30分鐘)。

9:50——10:00課間休息。

10:00——10:30現(xiàn)代幼兒園課程(五大領(lǐng)域等)。

11:30——11:00戶外活動(dòng)。

11:20——11:30盥洗。

11:30——12:00午餐。

12:00——12:20散步。

12:20——12:30入廁。

12:30——14:00午睡。

14:00——14:30整理床鋪。

17:00——17:30離園。

在搞好平時(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們還可以利用傳統(tǒng)節(jié)日,如。

中秋節(jié)。

端午節(jié)。

清明。

節(jié)、

春節(jié)。

等,還有六一兒童節(jié)、元旦等舉辦一些大型的文藝活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng),如經(jīng)典吟誦表演、詩(shī)詞朗誦會(huì)、祭祖(圣賢人物)典禮等,既匯報(bào)展示我們的教學(xué)成果,又很好地宣傳我們的幼兒園,引起廣泛的社會(huì)關(guān)注,這將是最好的招生廣告。

其他注意事項(xiàng)。

一、辦理國(guó)學(xué)幼兒園的準(zhǔn)備事項(xiàng)。

1.辦理合法的辦園手續(xù)。(或者掛靠其他幼兒園資質(zhì))。

申辦民辦幼兒園,應(yīng)符合下列條件:

(1)園舍場(chǎng)地和設(shè)施符合建設(shè)部門(mén)、教育部門(mén)所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);。

(2)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu),獨(dú)立的銀行帳戶;。

(3)有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金來(lái)源;。

(5)有符合教育行政部門(mén)規(guī)定的幼教專(zhuān)業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作;。

2.建立組織機(jī)構(gòu),規(guī)范辦園行為,保障在園各方的合法權(quán)益。

設(shè)立董事會(huì),董事會(huì)成員為3人至7人。董事會(huì)設(shè)董事長(zhǎng)1人,副董事長(zhǎng)l人至2人。董事長(zhǎng)為幼兒園的法定代表人。董事會(huì)決定幼兒園的辦園方案和計(jì)劃,制訂幼兒園的財(cái)務(wù)預(yù)算方案、決算方案和工資分配方案,決定幼兒園人事任免事項(xiàng),決定幼兒園內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的建立方案,制定幼兒園的基本管理制度。

幼兒園園長(zhǎng)主持幼兒園日常管理工作,組織實(shí)施董事會(huì)的決議;擬訂幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡(luò)的建立方案;擬訂幼兒園的基本制度;提請(qǐng)聘任或解聘幼兒園工作人員;幼兒園章程或董事會(huì)授予的其它職權(quán)。園長(zhǎng)參加董事會(huì)會(huì)議。

3.租賃建設(shè)辦園場(chǎng)所,購(gòu)置配套硬件設(shè)施。

幼兒園的戶外場(chǎng)地,配備必要的游戲和體育活動(dòng)設(shè)施,并創(chuàng)造條件開(kāi)辟沙地、動(dòng)物。

飼養(yǎng)。

角和。

種植。

園地。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十二

1、本家教中心于20xx年11月 日正式成立。

2、在成立之后的時(shí)間里,家教中心的成員于小區(qū)各家長(zhǎng)與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過(guò)宣傳和現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),最后完成信息統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)生方面:一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的院系)的交際網(wǎng),進(jìn)行先前的報(bào)名,與次同時(shí),我們還設(shè)立了固定的報(bào)名地點(diǎn)(可直接與負(fù)責(zé)人聯(lián)系);如果家長(zhǎng)有特殊要求的,由我們負(fù)責(zé)人向相關(guān)院系聘請(qǐng)專(zhuān)職家教。

家長(zhǎng)方面:因?yàn)槲覀內(nèi)ツ暝趯W(xué)校周?chē)男^(qū)開(kāi)展過(guò)免費(fèi)家教活動(dòng),因此,我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”,兩種方法同時(shí)進(jìn)行對(duì)家長(zhǎng)的 信息進(jìn)行采集:“攻”就是挨家挨戶跑,詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)是否需要家教,若有需要請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區(qū)附近進(jìn)行調(diào)查,采集家長(zhǎng)需求家 教的狀況。

3、對(duì)采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總,于20xx年12月3日晚6:30進(jìn)行家教成員的面試,面試合格的同學(xué)將被納入我們社團(tuán)的人才庫(kù)。

納入社團(tuán)人才庫(kù)的同學(xué)我們會(huì)安排他們進(jìn)行家教試講;若有其他兼職,我們會(huì)優(yōu)先安排這些同學(xué)。

4、對(duì)采集的家長(zhǎng)信息,我們經(jīng)過(guò)篩選后匯總,由家教中心工作人員聯(lián)系家長(zhǎng),詢(xún)問(wèn)是否真有意向需要家教,并商定試講日期。

試講期間,家教人員應(yīng)該注意授課者的各方面反映,而負(fù)責(zé)人則應(yīng)了解家長(zhǎng)的家庭背景。不過(guò),家教人員更應(yīng)該展現(xiàn)自己的教學(xué)水平。

本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)的組織,因此,只針對(duì)家教人員收取一定的中介費(fèi),并且比市場(chǎng)價(jià)格低20—30元。

進(jìn)入人才庫(kù)的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講,則需交納10元/人的試講費(fèi)(若此次未能成功則下次試講不需再交),若試講合格,簽定合同,則需另外交20—30元的中介費(fèi),若未合格,終結(jié)費(fèi)免交這部分費(fèi)用。

前面已經(jīng)提到,在試講的時(shí)候家教人員應(yīng)該主動(dòng)留心學(xué)生的各方面狀況,負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)整個(gè)家庭狀況做一個(gè)初步了解,以確定家教人員是否合適在這個(gè)家庭做家教。如果對(duì)家人員有不適宜的地方,負(fù)責(zé)人應(yīng)提出解決方案或終止試講。

另外,我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近,也就是說(shuō),路較遠(yuǎn)的一般不安排家教活動(dòng),特別是晚上;如果周末有同學(xué)愿意,并能保證起自身的,我們會(huì)酌情安排其前往家教。

我們會(huì)在學(xué)生任家教期間進(jìn)行暗訪,觀察人才庫(kù)中的成員參與家教的情況,若其有突出表現(xiàn)的,社團(tuán)在年終會(huì)給予其物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。

1、若人才庫(kù)的同學(xué)違反或惡意影響家教合同,造成家教事故的,社團(tuán)有權(quán)作出直接除名的決定。

2、簽定合同之后,收取的終結(jié)費(fèi)任何人不得擅自挪用,全部由秘書(shū)部同意列入社團(tuán)帳目,到學(xué)期結(jié)束給予發(fā)放。

3、合同由秘書(shū)部收管。

4、若家教人員未按社團(tuán)家教中心的同意安排,擅自行動(dòng),造成的任何安全問(wèn)題,社團(tuán)概不負(fù)責(zé)。若有必要,在征求家教人員的同意后,社團(tuán)為其統(tǒng)一買(mǎi)安全保險(xiǎn)。

創(chuàng)業(yè)的方法途徑還是很多的,生活中每天都在上演著一個(gè)一個(gè)創(chuàng)業(yè)的奇跡,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)的眼睛,創(chuàng)業(yè)對(duì)于你,也就成功了一半。一份好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū),更能夠讓你如虎添翼,早日邁上創(chuàng)業(yè)成功的征途。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十三

學(xué)校在發(fā)展,學(xué)生們也在不斷壯大,再也不像20年前只讀到小學(xué)初中。因此,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)也是廣大的。

人才,將是二十一世紀(jì)世界競(jìng)爭(zhēng)中的核心力量,隨著xxx召開(kāi)和在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展浪潮中,文化也在朝著全球化的發(fā)展趨勢(shì)邁進(jìn),教育越來(lái)越受到國(guó)內(nèi)外各界人士的廣泛關(guān)注。借著這股培訓(xùn)風(fēng),以補(bǔ)習(xí)為主題創(chuàng)辦一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),既是一個(gè)很好的商機(jī),也是一個(gè)參與國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的好機(jī)會(huì)。我們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習(xí),但社會(huì)上為其提供的場(chǎng)所門(mén)檻太高,學(xué)費(fèi)昂貴。因此,我們?cè)卺槍?duì)富有人群開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)課程的同時(shí),還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備的人群。

1、公司名稱(chēng):xxx文化傳播有限責(zé)任公司。

2、公司地址:xxxxxx。

3、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù):補(bǔ)習(xí)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

4、注冊(cè)資金:3萬(wàn)元。

5、公司目標(biāo):創(chuàng)建明星企業(yè),打造教育品牌。

6、企業(yè)的消費(fèi)人群為:中產(chǎn)階級(jí)以上(包括中產(chǎn)階級(jí))家庭的幼兒和青少年,以及有需要的大學(xué)生和成年人。

在創(chuàng)辦這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三到五年,我公司將處于湖南同行培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的前列。后期隨著知名度的提高以及自身的不斷完善,將采取以xx為母公司,對(duì)xxx等消費(fèi)層次高、人口密集的經(jīng)濟(jì)文化區(qū)進(jìn)行擴(kuò)張,推向全省,然后輻射全國(guó)乃至全世界。

1、迎合消費(fèi)者的市場(chǎng)需求,質(zhì)量、價(jià)格之比高;

2、在校大學(xué)生教學(xué);

3、xxx有足夠的消費(fèi)群;

4、本地還沒(méi)有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu);

5、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案和企業(yè)管理制度;

6、xxxxx召開(kāi),再次引起國(guó)家和政府對(duì)教育和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重視,可以得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)廣大人士的支持和幫助。

“要想效益高,還得宣傳好”。在人們對(duì)我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前,做好第一步的宣傳后,才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益,所以我們?cè)谛麄鞣矫婊撕艽蟮男乃迹饕孕麄鞯亩鄻有院吞厣韵破饑?guó)學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報(bào)、噴繪、網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、咨詢(xún)臺(tái)等,形式多樣,各有側(cè)重。

后期,即五年以后,我們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì),邀請(qǐng)全國(guó)各地其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派代表來(lái)長(zhǎng)沙進(jìn)行一個(gè)交流會(huì),以后每?jī)赡昱e辦一次,并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規(guī)模逐漸擴(kuò)大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng),公司指派兩名經(jīng)理和兩名專(zhuān)業(yè)老師一起,分時(shí)間段在xx省然后向國(guó)內(nèi)各比較有名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“發(fā)起挑戰(zhàn)”,互相交流,互相學(xué)習(xí)。

雖然現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多,其中以“新東方”的實(shí)力最強(qiáng)。但這并不代表我們?cè)谶M(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大,相反,正是這樣的現(xiàn)狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多,但很繁雜,沒(méi)有幾個(gè)真正有品牌效益的機(jī)構(gòu),而我們的培訓(xùn)是以經(jīng)過(guò)高考的應(yīng)屆大學(xué)生為師資力量,使得本身有感觸,且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒(méi)有溝通障礙,這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn);就同類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),周邊地區(qū)確有辦學(xué),但這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都存在很大的缺陷,這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢(shì)。說(shuō)到“xxxx”,我們的優(yōu)勢(shì)也是非常明顯的,我們擁有大學(xué)生師資力量,完備的教程內(nèi)容,多樣的教學(xué)模式,而且還有一點(diǎn)能說(shuō)明它不能給我們帶來(lái)威脅——消費(fèi)人群不同,我們不僅涵蓋了有消費(fèi)能力的不同年齡層次需求者,還包括了部分貧困但有需要的人群。

在策劃方案中,人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)相比所具備的一大優(yōu)勢(shì)。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系,有效的員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現(xiàn)出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。

采購(gòu)費(fèi)用是我們前期辦學(xué)花費(fèi)最高的一塊,但是在我們精打細(xì)算的。安排后,它花的合理、花的值,給我們的辦學(xué)帶來(lái)了非常大的經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)勢(shì)如下:

1。熟悉的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2。優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)氛圍;

3。精打細(xì)算的房屋租賃和裝修設(shè)計(jì)體制;

4。齊全的教學(xué)設(shè)備和后期采購(gòu)管理機(jī)制。

我們的啟動(dòng)資金是3萬(wàn),這對(duì)于一個(gè)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)的長(zhǎng)期投資來(lái)說(shuō)并不算多。第一年我們公司主要是打開(kāi)市場(chǎng),增加知名度,第二年到第三年,是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段,憑借深入的宣傳方式,以及預(yù)期將收納更多的學(xué)員來(lái)作為我們資金回歸的手段,預(yù)計(jì)能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年,我們現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備及師資力量已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài),這段時(shí)間是資金積累和擴(kuò)大的過(guò)程。接著我們將享受到前幾年的宣傳回報(bào),在完善和擴(kuò)大xx本地現(xiàn)有辦學(xué)條件的同時(shí),將它定位為母公司,開(kāi)始準(zhǔn)備向其他周邊經(jīng)濟(jì)文化區(qū)擴(kuò)張,最后實(shí)現(xiàn)全國(guó)、全世界辦學(xué),達(dá)到文化推廣和盈利的雙豐收。

1、有利于加強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo),使學(xué)員對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),并且提前掌握,使得學(xué)員們?cè)谛蓍e的同時(shí)一樣有所學(xué),有所成。

2、有助于解決一部分大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。我們的師資力量首選為當(dāng)代大學(xué)生,因?yàn)檫@些人,有著豐富的親身考試和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),并且與學(xué)員的年齡相仿,形成一種無(wú)距離教學(xué)模式,使得學(xué)員們?cè)趷?ài)學(xué)、想學(xué)中達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

3、有助于教育和諧。本公司以性?xún)r(jià)比高的教學(xué)培訓(xùn)為主打力量,因?yàn)槲覀兊膸熧Y團(tuán)隊(duì)屬于在校大學(xué)生,成本較低,所以,我們的收費(fèi)相當(dāng)合理,這樣,補(bǔ)習(xí)就不再是富人的專(zhuān)有權(quán)利,中產(chǎn)階級(jí)甚至是貧困的父母一樣可以把孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班,讓自己的孩子不在輸在起跑線上。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十四

上周,學(xué)校組織我們進(jìn)行了為期一周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng),希望通過(guò)見(jiàn)習(xí)能讓我們深入中學(xué)教學(xué)第一線,了解中學(xué)教育現(xiàn)狀,并進(jìn)一步提高對(duì)教師職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí),促進(jìn)個(gè)人教學(xué)技能的形成。這次見(jiàn)習(xí)的內(nèi)容包括課堂教學(xué)見(jiàn)習(xí),班主任工作見(jiàn)習(xí)和見(jiàn)習(xí)總結(jié)。在這期間我積極努力地工作,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,個(gè)人有了很多收獲。同時(shí),我以我所見(jiàn)習(xí)的中學(xué)海中為主要調(diào)查對(duì)象,做了一次深入的調(diào)查工作,是針對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課而言的。在此,我介紹一下自己的實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,談?wù)剬?duì)中學(xué)語(yǔ)文教與學(xué)的一些看法。

我所在的中學(xué),雖然是海南最好的中學(xué),語(yǔ)文的教學(xué)方法仍然是一套公式化的教法,解題、介紹時(shí)代背景、泛讀課文、講解生字生詞、分段、分析課文、歸納中心思想和寫(xiě)作方法。這種千篇一律的教法,貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,使整個(gè)過(guò)程單一、枯燥,加上大多數(shù)老師并沒(méi)有很深厚的文學(xué)功底,語(yǔ)文課堂顯得更加沉悶、無(wú)趣。老師在講臺(tái)上根據(jù)固有的模式大談特談,學(xué)生在講臺(tái)下作自己的事,少數(shù)認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)看起來(lái)也是抱著某種利益的心態(tài)高分。整個(gè)課堂完全以教師為主體,學(xué)生不再是教學(xué)活動(dòng)中的積極參與者,而是一個(gè)被動(dòng)的接受教師灌輸知識(shí)的客體。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想,使學(xué)生不動(dòng)腦筋想問(wèn)題,同時(shí)也浪費(fèi)了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,影響了他們學(xué)習(xí)水平的提高。

我認(rèn)為,現(xiàn)代化的教育應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以教師為主體,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),充分保證學(xué)生在課堂中的主體地位。因?yàn)閷W(xué)生都是有主觀能動(dòng)性的,他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育,也有權(quán)利抵制這種教育。教師的教育和教材對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō),只是外固,真正獲取知識(shí)、得到發(fā)展還要靠學(xué)生的內(nèi)因起作用。學(xué)生作為內(nèi)因主動(dòng)的學(xué)習(xí)不存在了,教師和教材再好的外因也將失去意義。

我發(fā)現(xiàn)一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象:教師在課堂上會(huì)連續(xù)提問(wèn),但這些問(wèn)題大多是很簡(jiǎn)單的是非問(wèn),或者選擇問(wèn)、填空問(wèn)、甚至是自問(wèn)自答,雖然大部分學(xué)生都能踴躍回答,或者說(shuō)都能回答得上,但學(xué)生的回答顯然都是很倉(cāng)促,且習(xí)慣性地不加以深入思考而快速作答,而這些答案一般都在教師的掌控之中,這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中,學(xué)生的思維創(chuàng)造性及問(wèn)題的生成性都大大降低。表面上學(xué)生積極參與了課堂,其實(shí)整個(gè)教學(xué)質(zhì)量并不高。

在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,有時(shí)候有的同學(xué)會(huì)提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,教師往往采取回避的態(tài)度,而有的同學(xué)偶爾會(huì)有一些充滿靈氣的回答,袒露出他們不一般的思維痕跡,但通常情況下,老師都不夠敏感,對(duì)學(xué)生的回答只作簡(jiǎn)單的肯定、否定,或者不置可否有的老師點(diǎn)評(píng)語(yǔ)言單一、蒼白,不能夠根據(jù)學(xué)生的回答給予合適、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),讓人感到老師的語(yǔ)言空洞。甚至有的老師在學(xué)生回答完問(wèn)題后濫用表?yè)P(yáng),不管問(wèn)題價(jià)值大小,學(xué)生回答的價(jià)值量有多大,老師都是一個(gè)口吻對(duì)、不錯(cuò)、太棒了等等。這種脫口而出的隨意表?yè)P(yáng)使很多學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)隨意應(yīng)付??此普n堂氣氛活躍,其實(shí)是對(duì)教學(xué)、也是對(duì)學(xué)生一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

我好疑惑,中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)上說(shuō):中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)定的總目標(biāo)是是學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)。由此派生的教學(xué)目標(biāo)從四個(gè)方面考慮:知識(shí)技能、應(yīng)用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。這四個(gè)方面的目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體,對(duì)人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而,這些理論上的目標(biāo)在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐過(guò)程中卻存在著極大的反差。老師講課以課本為主,課本上有的,就進(jìn)行模式化講解,課本上沒(méi)有的,老師便敷衍了事甚至根本不會(huì)提及。不要說(shuō)知識(shí)技能沒(méi)有得到提升,人文素養(yǎng)、情感態(tài)度,甚至應(yīng)用能力更是無(wú)從談起。

然后,在做班主任代理過(guò)程中,我也注意到一些關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的現(xiàn)象,比如:大多數(shù)學(xué)生能夠自律,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極上進(jìn),希望考出好成績(jī),讓生命更充實(shí)、更有價(jià)值、更有意義。并且絕大多數(shù)人都曾體會(huì)到成功的快樂(lè)。他們對(duì)學(xué)校生活的評(píng)價(jià)是累并快樂(lè)著,對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。

然而,這里也有一些不可忽視的問(wèn)題:

(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。

通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改,我發(fā)現(xiàn),班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍,有近90%的同學(xué)反映本班同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

(二)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,心理壓力普遍較大。

我所見(jiàn)習(xí)的學(xué)校學(xué)生平均每天早上六點(diǎn)起床,晚上12點(diǎn)休息。除了上課時(shí)間,每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間在4小時(shí)以上,而有些科目每天作業(yè)時(shí)間都要超過(guò)2小時(shí)。如果每門(mén)課程的作業(yè)都如此,學(xué)生如何應(yīng)對(duì)?即使只語(yǔ)數(shù)外三科每門(mén)作業(yè)要2小時(shí),學(xué)生也不可能完成。其實(shí)這么多的學(xué)生抄襲作業(yè)也從另一方面說(shuō)明他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過(guò)重了。因?yàn)檫^(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加上家長(zhǎng)及老師的不間斷督促,他們的心理壓力也隨之增大。

這便是我這次見(jiàn)習(xí)所見(jiàn)所感,也是這周我調(diào)查的收獲,在當(dāng)今新的教育體制下,好的教育方法及教育理論在短時(shí)期內(nèi)根本無(wú)法與實(shí)際教學(xué)實(shí)踐相一致,甚至?xí)霈F(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。我們只有期望教師的個(gè)人素養(yǎng)能越來(lái)越高,素質(zhì)教育和教育改革能越來(lái)越順應(yīng)實(shí)際教學(xué)。

(三)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式。

(1)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告題目。

應(yīng)以簡(jiǎn)練概括、明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問(wèn)題,題目應(yīng)能概括全篇。

(2)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言。

亦即引言、總提、序言、前言。簡(jiǎn)短扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對(duì)性和必要性交待清楚,使讀者了解概況,初步掌握?qǐng)?bào)告主旨,引起關(guān)注。調(diào)查方法要詳細(xì)說(shuō)明,要寫(xiě)明是普遍調(diào)查或是非普遍調(diào)查(重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查),是隨機(jī)取樣、機(jī)械取樣、還是分層取樣,調(diào)查方式是開(kāi)調(diào)查會(huì)還是訪問(wèn)或問(wèn)卷,以使人相信調(diào)查的科學(xué)性、真實(shí)性,體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的價(jià)值。

(3)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告主體。

這是調(diào)查報(bào)告的正文部分。這部分要把調(diào)查來(lái)的大量材料,經(jīng)過(guò)分析整理,歸納出若干項(xiàng)目,分條敘述,做到數(shù)據(jù)確鑿、事例典型、材料可靠、觀點(diǎn)明確。盡可能用數(shù)據(jù),如能用圖表形式表示,可以增強(qiáng)說(shuō)服力,一目了然。

寫(xiě)作安排先后有序、主次分明、詳略得當(dāng)。大致有如下幾種寫(xiě)法:按調(diào)查順序逐點(diǎn)來(lái)寫(xiě);按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生、發(fā)展和變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě),以體現(xiàn)其規(guī)律性;將兩種事物加以對(duì)比,以顯示其是非、優(yōu)劣,找出其差異;按內(nèi)容的特點(diǎn)分門(mén)別類(lèi)逐一敘述。這種安排較為常見(jiàn)。最后,要寫(xiě)清楚調(diào)查的結(jié)果。

(4)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告討論或建議。

依據(jù)正文的科學(xué)分析,可以對(duì)結(jié)果作理論上的進(jìn)一步闡述,深入地討論一些問(wèn)題。亮出自己的觀點(diǎn),提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

(5)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告結(jié)論。

歸納結(jié)論,即交待調(diào)查研究了什么問(wèn)題,獲得了什么結(jié)果,說(shuō)明了什么問(wèn)題。

(6)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告列出參考資料。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十五

1、本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)為《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育》考核課程論文,請(qǐng)?jiān)谟?jì)劃書(shū)前加封面,封面中考核方式為課程論文,考核項(xiàng)目為計(jì)劃書(shū)中的公司(團(tuán)隊(duì))名稱(chēng)。內(nèi)容摘要為計(jì)劃書(shū)摘要。封面要求鋼筆手工填寫(xiě)。

2、本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式分工撰寫(xiě),團(tuán)隊(duì)成員以5人為宜,請(qǐng)?jiān)谟?jì)劃書(shū)最后寫(xiě)明每位團(tuán)隊(duì)成員所撰寫(xiě)的內(nèi)容條目。

3、本創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)字?jǐn)?shù)為3萬(wàn)字左右。

4、文本規(guī)格為a4開(kāi),封面格式不變,正文一律用小四號(hào)宋體,一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)宋體加黑,二級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)宋體加黑。行間距為多倍行距1.25。如:

1、公司介紹(小四號(hào)宋體加黑)

正文(小四號(hào)宋體)

計(jì)劃書(shū)摘列在創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)的最前面,是濃縮了的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn),以求一目了然,以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評(píng)審計(jì)劃書(shū)并做出判斷。 計(jì)劃書(shū)摘要一般包括以下內(nèi)容:

(1)公司介紹;

(2)主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;

(3)市場(chǎng)概貌;

(4)營(yíng)銷(xiāo)策略;

(5)銷(xiāo)售計(jì)劃;

(6)生產(chǎn)管理計(jì)劃;

(7)管理者及其組織;

(8)財(cái)務(wù)計(jì)劃;

(9)資金需求狀況等。

介紹公司的主營(yíng)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù)、公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以及成立地點(diǎn)時(shí)間、所處階段等基本情況。在介紹企業(yè)時(shí),要說(shuō)明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,新思想的形成過(guò)程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。已創(chuàng)辦企業(yè)要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過(guò)去的背景和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍,在這一部分中,要對(duì)企業(yè)以往的情況做客觀的評(píng)述,不回避失誤。

介紹公司的宗旨和目標(biāo)、公司的發(fā)展規(guī)劃和策略。

創(chuàng)業(yè)者需要一支有戰(zhàn)斗力的管理隊(duì)伍。企業(yè)管理的好壞,直接決定了企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的大小。而高素質(zhì)的管理人員和良好的組織結(jié)構(gòu)則是管理好企業(yè)的重要保證。因此,風(fēng)險(xiǎn)投資家會(huì)特別注重對(duì)管理隊(duì)伍的評(píng)估。

在進(jìn)行投資項(xiàng)目評(píng)估時(shí),投資人最關(guān)心的問(wèn)題之一就是,風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或服務(wù)能否以及在多大程度上解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,或者,風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品(服務(wù))能否幫助顧客節(jié)約開(kāi)支,增加收入。因此,產(chǎn)品介紹是創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。通常,產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容:

(1)產(chǎn)品的概念、性能及特性;

(2)主要產(chǎn)品介紹;

(3)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;

(4)產(chǎn)品的研究和開(kāi)發(fā)過(guò)程;

(5)發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析;

(6)產(chǎn)品的市場(chǎng)前景預(yù)測(cè);

(7)產(chǎn)品的品牌和專(zhuān)利。

在產(chǎn)品(服務(wù))介紹部分,企業(yè)家要對(duì)產(chǎn)品(服務(wù))做出詳細(xì)的說(shuō)明,說(shuō)明要準(zhǔn)確,也要通俗易懂,使不是專(zhuān)業(yè)人員的投資者也能明白。

當(dāng)企業(yè)要開(kāi)發(fā)一種新產(chǎn)品或向新的市場(chǎng)擴(kuò)展時(shí),首先就要進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)。如果預(yù)測(cè)的結(jié)果并不樂(lè)觀,或者預(yù)測(cè)的可信度讓人懷疑,那么投資者就要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn),這對(duì)多數(shù)風(fēng)險(xiǎn)投資家來(lái)說(shuō)都是不可接受的。

市場(chǎng)預(yù)測(cè)首先要對(duì)需求進(jìn)行預(yù)測(cè):市場(chǎng)是否存在對(duì)這種產(chǎn)品的需求?需求程度是否可以給企業(yè)帶來(lái)所期望的利益?新的市場(chǎng)規(guī)模有多大?需求發(fā)展的未來(lái)趨向及其狀態(tài)如何?影響需求都有哪些因素。其次,市場(chǎng)預(yù)測(cè)還要包括對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況——企業(yè)所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)格局進(jìn)行分析:市場(chǎng)中主要的競(jìng)爭(zhēng)者有哪些?是否存在有利于本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)空檔?本企業(yè)預(yù)計(jì)的市場(chǎng)占有率是多少?本企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng)會(huì)引起競(jìng)爭(zhēng)者怎樣的反應(yīng),這些反應(yīng)對(duì)企業(yè)會(huì)有什么影響?等等。

在創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書(shū)中,市場(chǎng)預(yù)測(cè)應(yīng)包括以下內(nèi)容:

(1)市場(chǎng)現(xiàn)狀綜述;

(2)競(jìng)爭(zhēng)廠商概覽;

(3)目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場(chǎng);

(4)本企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位;

(5)市場(chǎng)區(qū)隔和特征等等。

跳蚤市場(chǎng)在國(guó)外高校很普遍,然而在國(guó)內(nèi)各高校,則算得上是鳳毛麟角。因此我們將在安徽科技學(xué)院成立一個(gè)二手交易平臺(tái),這也必將成為我們學(xué)校的一大特色。我校學(xué)生買(mǎi)的東西不想用了或者網(wǎng)購(gòu)回來(lái)不合適又懶得退貨的閑置物品得不到很好的處理,這樣對(duì)學(xué)生也是困擾,因此,我們可以看出,我們的學(xué)校有著巨大的市場(chǎng)潛力,而通過(guò)我們的平臺(tái),既可以讓生活費(fèi)來(lái)源單一的學(xué)生族來(lái)源多樣化,也可以達(dá)到資源的優(yōu)化配置。

我們可以為確定的一群人上門(mén)服務(wù),使管理正規(guī)化,減少不必要的開(kāi)支,必將為公司帶來(lái)巨大的方便。我們利用好顧客“舊物折價(jià)”心理,是二手物品得到應(yīng)有的再次利用。同時(shí)我們要鎖定已購(gòu)顧客群。

并且可以通過(guò)和部分地方書(shū)店合作的方式達(dá)到雙贏。我們還可以采取季節(jié)性銷(xiāo)售戰(zhàn)略:為了滿足大家不同季節(jié)對(duì)物品的需求,我們會(huì)根據(jù)季節(jié)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整銷(xiāo)售策略(如我們會(huì)在冬季出售一些畢業(yè)生棉被、手套、熱水瓶、熱水袋等,在夏季會(huì)出售一些二手涼鞋、扇子、電風(fēng)扇及各種運(yùn)動(dòng)器材(足、籃球)等)。地域性銷(xiāo)售戰(zhàn)略:為確保資源、信息的順利流通,我們將不僅在本校進(jìn)行銷(xiāo)售與各種服務(wù),而且會(huì)在不同時(shí)間進(jìn)入其他大學(xué)開(kāi)展。本公司還將組織人員上門(mén)推銷(xiāo)、報(bào)刊廣告、宣傳單、中介服務(wù)、同學(xué)之間的互相宣傳等方式樹(shù)立企業(yè)的品牌。

主要依靠校內(nèi)的宣傳來(lái)吸引大學(xué)城內(nèi)的學(xué)生群體,從而一小做起,積累資金,小組成員同時(shí)在大學(xué)周邊收集廢舊物品,如廢舊手機(jī),mp3,mp4,書(shū)籍,自行車(chē)等,尤其是學(xué)校內(nèi)部的一些紙質(zhì)廢品,來(lái)積累資金。倉(cāng)庫(kù)方面的預(yù)算,可以向?qū)W校申請(qǐng)一個(gè)小的倉(cāng)庫(kù)。本交易市場(chǎng)的產(chǎn)品銷(xiāo)售周期為半個(gè)月,每半個(gè)月清理庫(kù)存的二手物品。

其次開(kāi)有網(wǎng)絡(luò)超市,網(wǎng)絡(luò)超市是以校區(qū)各大超市為基本站點(diǎn)和貨物供應(yīng)商,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為大學(xué)生提供各類(lèi)商品信息,實(shí)現(xiàn)超市購(gòu)物零距離的一種服務(wù)。提供給超市一個(gè)新的商品展示平臺(tái),也給大學(xué)生購(gòu)物提供了一種新的途徑。架起供需橋梁,帶動(dòng)本服務(wù)的發(fā)展。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十六

根據(jù)預(yù)測(cè)的銷(xiāo)售量,假設(shè)達(dá)到100%的生產(chǎn)能力,企業(yè)需要購(gòu)買(mǎi)以下設(shè)備:

名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)總費(fèi)用(元)。

供應(yīng)商名稱(chēng)地址電話或傳真。

2交通工具。

根據(jù)交通及營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的需要,擬購(gòu)置以下交通工具:

名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)總費(fèi)用(元)。

供應(yīng)商名稱(chēng)地址電話或傳真。

3辦公家具和設(shè)備。

辦公室需要以下設(shè)備:

名稱(chēng)數(shù)量單價(jià)總費(fèi)用(元)。

供應(yīng)商名稱(chēng)地址電話或傳真。

4固定資產(chǎn)和折舊概要。

項(xiàng)目?jī)r(jià)值年折舊(元)。

工具和設(shè)備。

交通工具。

辦公家具和設(shè)備。

店鋪。

廠房。

土地。

合計(jì)。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十七

計(jì)劃書(shū)列在商業(yè)計(jì)劃書(shū)的前面,是一份濃縮的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。方案總結(jié)涵蓋了方案的要點(diǎn),以便一目了然,讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)方案進(jìn)行回顧和判斷。

計(jì)劃概要一般包括以下內(nèi)容:。

(1)公司簡(jiǎn)介;

(2)主要產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)范圍;

(3)市場(chǎng)概況;

(4)營(yíng)銷(xiāo)策略;

(5)銷(xiāo)售計(jì)劃;

(6)生產(chǎn)管理計(jì)劃;

(7)管理者及其組織;

(8)財(cái)務(wù)計(jì)劃;

(9)資金需求等。

介紹公司的主要行業(yè)、產(chǎn)品和服務(wù)、公司的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、成立的地點(diǎn)和時(shí)間、所處的階段。在介紹企業(yè)時(shí),需要說(shuō)明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路,新思想的形成過(guò)程,企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。設(shè)立企業(yè)應(yīng)當(dāng)說(shuō)明企業(yè)的現(xiàn)狀、過(guò)去背景和經(jīng)營(yíng)范圍。在這一部分,要客觀地評(píng)論企業(yè)過(guò)去的情況,不要避免錯(cuò)誤。

介紹公司的宗旨和目標(biāo),公司的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略。

企業(yè)家需要一個(gè)稱(chēng)職的管理團(tuán)隊(duì)。企業(yè)管理的好壞直接決定了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的大小。高素質(zhì)的管理者和良好的組織結(jié)構(gòu)是管理好企業(yè)的重要保證。因此,風(fēng)險(xiǎn)資本家會(huì)特別重視對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的評(píng)價(jià)。

投資者在評(píng)價(jià)投資項(xiàng)目時(shí),最關(guān)心的是風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品、技術(shù)或服務(wù)是否以及在多大程度上能夠解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,或者風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的產(chǎn)品(服務(wù))是否能夠幫助客戶節(jié)約資金、增加收入。因此,產(chǎn)品介紹是商業(yè)計(jì)劃必不可少的一部分。

一般來(lái)說(shuō),產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容:。

(1)產(chǎn)品的概念、性能和特點(diǎn);

(2)主要產(chǎn)品介紹;

(3)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;

(4)產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程;

(5)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析;

(6)預(yù)測(cè)產(chǎn)品的市場(chǎng)前景;

(7)產(chǎn)品的品牌和專(zhuān)利。

在產(chǎn)品(服務(wù))介紹部分,創(chuàng)業(yè)者要對(duì)產(chǎn)品(服務(wù))做詳細(xì)的描述,描述要準(zhǔn)確,通俗通俗易懂,讓非專(zhuān)業(yè)投資者也能看懂。

當(dāng)一個(gè)企業(yè)想要開(kāi)發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品或拓展到一個(gè)新的市場(chǎng)時(shí),它必須首先進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)。如果預(yù)測(cè)結(jié)果不樂(lè)觀,或者預(yù)測(cè)的可信度值得懷疑,那么投資者就要承擔(dān)更大的風(fēng)險(xiǎn),這是大多數(shù)風(fēng)險(xiǎn)投資家無(wú)法接受的。

市場(chǎng)預(yù)測(cè)首先要預(yù)測(cè)需求:市場(chǎng)上對(duì)這種產(chǎn)品有需求嗎?需求的程度能給企業(yè)帶來(lái)預(yù)期的效益嗎?新市場(chǎng)有多大?需求發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)和現(xiàn)狀如何?影響需求的因素有哪些?其次,市場(chǎng)預(yù)測(cè)還應(yīng)包括市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況——分析企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)格局:市場(chǎng)上主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有哪些?是否存在有利于企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)缺口?這個(gè)企業(yè)的預(yù)期市場(chǎng)份額是多少?企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)有什么反應(yīng),這些反應(yīng)會(huì)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生什么影響?等等。

在商業(yè)計(jì)劃書(shū)中,市場(chǎng)預(yù)測(cè)應(yīng)包括以下內(nèi)容:。

(1)對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)情況的總結(jié);

(2)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手概述;

(3)目標(biāo)客戶和目標(biāo)市場(chǎng);

(4)企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)地位;

(5)市場(chǎng)細(xì)分及特點(diǎn)等。

1、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)和營(yíng)銷(xiāo)渠道的選擇。

跳蚤市場(chǎng)在國(guó)外大學(xué)很常見(jiàn),但在國(guó)內(nèi)大學(xué)很少見(jiàn)。因此,我們將在安徽科技大學(xué)建立一個(gè)二手交易平臺(tái),這必將成為我們學(xué)校的一大特色。我們學(xué)校學(xué)生不愿意用自己買(mǎi)的東西,或者網(wǎng)購(gòu)后不合適又懶得退的閑置物品處理不好,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很麻煩的。所以我們可以看到我們學(xué)校有巨大的市場(chǎng)潛力,通過(guò)我們的平臺(tái),可以用單一的生活費(fèi)來(lái)源來(lái)多元化生源,優(yōu)化資源配置。

我們可以為某一批人提供上門(mén)服務(wù),規(guī)范管理,減少不必要的費(fèi)用,給公司帶來(lái)很大的便利。我們很好地利用我們的客戶。舊貨折扣。心理就是二手物品的再利用。同時(shí)要鎖定購(gòu)買(mǎi)的客戶。

并且可以通過(guò)與當(dāng)?shù)匾恍?shū)店合作達(dá)到雙贏。我們也可以采取季節(jié)性銷(xiāo)售策略:為了滿足人們?cè)诓煌竟?jié)對(duì)商品的需求,我們會(huì)根據(jù)季節(jié)適當(dāng)調(diào)整銷(xiāo)售策略(比如,我們會(huì)在冬天為畢業(yè)生銷(xiāo)售一些被子、手套、熱水瓶、熱水袋,在夏天銷(xiāo)售一些二手涼鞋、風(fēng)扇、電風(fēng)扇以及各種運(yùn)動(dòng)器材(腳、籃球)。區(qū)域銷(xiāo)售策略:為了保證資源和信息的順利流通,我們不僅會(huì)在本校進(jìn)行銷(xiāo)售和各種服務(wù),還會(huì)在不同時(shí)間進(jìn)入其他高校。公司還將組織人員上門(mén)推銷(xiāo)、報(bào)紙廣告、傳單、中介服務(wù),并在學(xué)生中相互宣傳,以樹(shù)立企業(yè)品牌。

主要靠學(xué)校里的宣傳來(lái)吸引大學(xué)城的學(xué)生,做到小打小鬧,積累資金。團(tuán)隊(duì)成員還在大學(xué)周?chē)占瘡U舊物品,如二手手機(jī)、mp3、mp4、書(shū)籍、自行車(chē)等。,尤其是學(xué)校里的一些廢紙來(lái)積累資金。倉(cāng)庫(kù)預(yù)算,可以向?qū)W校申請(qǐng)小倉(cāng)庫(kù)。這個(gè)交易市場(chǎng)的產(chǎn)品銷(xiāo)售周期是半個(gè)月,庫(kù)存的二手物品半個(gè)月清倉(cāng)一次。

其次是網(wǎng)上超市,以校園內(nèi)各大超市為基本站點(diǎn)和商品供應(yīng)商。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),為大學(xué)生提供各種商品信息,實(shí)現(xiàn)超市零距離購(gòu)物服務(wù)。它為超市提供了一個(gè)新的商品展示平臺(tái),為大學(xué)生提供了一種新的購(gòu)物方式。搭建供需橋梁,帶動(dòng)這項(xiàng)服務(wù)的發(fā)展。

網(wǎng)上超市的服務(wù)模式:我們將與校園附近的大型連鎖超市合作,以網(wǎng)頁(yè)的形式展示產(chǎn)品。在我們的主頁(yè)上,我們將建立主要超市的鏈接,供客戶選擇。進(jìn)入相應(yīng)的界面,客戶會(huì)看到相應(yīng)超市的商品詳情供參考,包括圖片、價(jià)格等基本信息。對(duì)于特殊商品,如食品,顧客還可以看到生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、新鮮度、產(chǎn)地等詳細(xì)信息。,方便顧客像在超市一樣挑選商品。

為了讓大學(xué)生更方便地享受我們的服務(wù),我們將與學(xué)校的校園網(wǎng)合作,在其主頁(yè)上設(shè)置我們的網(wǎng)頁(yè)模塊,可以直接鏈接到我們的主頁(yè)。我們還為供應(yīng)商提供了一個(gè)展示平臺(tái),我們可以在這里發(fā)布促銷(xiāo)和活動(dòng)信息,這樣可以吸引更多的注意力。我們也會(huì)定期更新物品的資料,以配合超級(jí)市場(chǎng)的實(shí)際情況。

網(wǎng)絡(luò)超市的運(yùn)營(yíng)模式:作為一種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù),我們將從各大超市獲得服務(wù)費(fèi)和宣傳費(fèi)作為主要收入之一。大學(xué)生不僅可以在我們的網(wǎng)站上看到附近超市的商品信息進(jìn)行購(gòu)物導(dǎo)航,還可以直接在網(wǎng)站上向超市下單。

我們將與當(dāng)?shù)氐膠js合作,提供貨到付款服務(wù)。由于是短途投遞,可以節(jié)省郵寄成本,讓大學(xué)生得到實(shí)惠。為了區(qū)別于其他購(gòu)物方式,我們會(huì)在校園內(nèi)設(shè)立一個(gè)類(lèi)似于超市小分店的運(yùn)營(yíng)點(diǎn),提供商品展示,讓大學(xué)生可以現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)貨、進(jìn)貨?;蛘哌x擇網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi),操作點(diǎn)也會(huì)成為購(gòu)物時(shí)的配送站點(diǎn)。大學(xué)生網(wǎng)上訂購(gòu)的商品會(huì)送到運(yùn)營(yíng)點(diǎn),然后簽收。

網(wǎng)絡(luò)超市的特點(diǎn)。

1)網(wǎng)店和質(zhì)量保證相結(jié)合。因?yàn)楹统泻献鳎唐焚|(zhì)量有超市保證。出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題也可以直接和超市換貨,售后無(wú)憂。

2)短途運(yùn)輸,速度保證,校園到超市距離很近,網(wǎng)上訂購(gòu)的商品半天內(nèi)就能發(fā)貨。

3)現(xiàn)場(chǎng)檢查,放心,以前網(wǎng)購(gòu)只看到圖片,沒(méi)有直觀感受。在我們的操作點(diǎn),顧客可以看到真實(shí)的物體,這使得購(gòu)物更加放心。

4)距離短,免郵費(fèi)。與其他網(wǎng)購(gòu)相比,如果選擇貨到付款購(gòu)買(mǎi),必須承擔(dān)較高的郵寄成本,而我們的產(chǎn)品來(lái)自附近各大超市,不需要長(zhǎng)途送貨。

5)目標(biāo)明確,市場(chǎng)廣闊。我們的主要目標(biāo)是大學(xué)生,他們有很強(qiáng)的購(gòu)物欲望和很大的群體基礎(chǔ)。當(dāng)發(fā)展到一定程度,我們會(huì)在其他地區(qū)復(fù)制這種服務(wù)模式,以求更大的發(fā)展。

2、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)和管理。

與用戶直接接觸的生產(chǎn)管理人員應(yīng)納入營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。只有將他們納入營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),這些人才能更好地承擔(dān)營(yíng)銷(xiāo)工作。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)要培養(yǎng)禮儀和收集信息的能力。

我們可以通過(guò)這些人參與市場(chǎng)調(diào)研。所以對(duì)這些人員的培訓(xùn)要以禮儀和市場(chǎng)調(diào)研為主。獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)組織是我們營(yíng)銷(xiāo)工作的主體。對(duì)于這支隊(duì)伍的建設(shè),要分高、中、一線營(yíng)銷(xiāo)人員分別培養(yǎng)。專(zhuān)注于高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)人員的市場(chǎng)分析和規(guī)劃;對(duì)于中級(jí)營(yíng)銷(xiāo)人員,重點(diǎn)組織營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃的實(shí)施;對(duì)于一線營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是銷(xiāo)售技巧和參與市場(chǎng)調(diào)研。

專(zhuān)職營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)應(yīng)以跳蚤市場(chǎng)企業(yè)為基礎(chǔ),采取適度引進(jìn)的政策。營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要渠道是通過(guò)培訓(xùn)。培訓(xùn)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐,讓學(xué)員有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。訓(xùn)練方法要靈活,注重討論和交流,提高學(xué)生的交流和實(shí)踐能力。

學(xué)習(xí)其他企業(yè),每個(gè)營(yíng)銷(xiāo)理念的行業(yè)都有做好營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)。借鑒別人的營(yíng)銷(xiāo)方式和營(yíng)銷(xiāo)思路,對(duì)跳蚤市場(chǎng)意義重大。

事實(shí)上,優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)往往代表著營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展方向,有利于加快營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展,有利于營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。提高市場(chǎng)認(rèn)知度不僅需要專(zhuān)門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)關(guān)注客戶需求,還需要企業(yè)各部門(mén)承擔(dān)起收集市場(chǎng)情報(bào)、溝通信息、滿足市場(chǎng)需求的重要任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),充分發(fā)揮其他部門(mén)的作用,營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)在整個(gè)公司推廣,并加強(qiáng)對(duì)員工的市場(chǎng)意識(shí)培訓(xùn)。

3、促銷(xiāo)計(jì)劃和廣告策略;

網(wǎng)絡(luò)部分。

1)、線上打折促銷(xiāo):這是最常用的線上促銷(xiāo)方式之一。因?yàn)榫W(wǎng)民對(duì)網(wǎng)購(gòu)的熱情遠(yuǎn)低于商場(chǎng)、超市等傳統(tǒng)購(gòu)物場(chǎng)所,所以網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品的價(jià)格普遍低于傳統(tǒng)方式銷(xiāo)售時(shí)的價(jià)格,從而吸引人們購(gòu)買(mǎi)。

我們網(wǎng)上超市模塊可以采用這種方式。超市供貨成本雖然高,但是郵費(fèi)降低。此外,我們主要通過(guò)銷(xiāo)售費(fèi)用傭金的方式盈利,這是由足夠的資本貼現(xiàn)的。由于網(wǎng)上銷(xiāo)售的商品不能給人全面直觀的印象,不能?chē)L試或觸摸,以及配送成本和支付方式的復(fù)雜性,降低了網(wǎng)上購(gòu)物和訂購(gòu)的積極性。然而,大折扣可以鼓勵(lì)消費(fèi)者嘗試網(wǎng)上購(gòu)物并做出購(gòu)買(mǎi)決定。目前網(wǎng)上賣(mài)的大部分產(chǎn)品都有不同的價(jià)格折扣。所以這就要求我們的產(chǎn)品有足夠的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十八

幼兒早期教育行業(yè)被譽(yù)為“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)行業(yè)”名副其實(shí)。從全球范圍看,早期教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,全球嬰幼兒教育市場(chǎng)的營(yíng)業(yè)額已經(jīng)達(dá)到6200億美元。有關(guān)企業(yè)預(yù)計(jì)未來(lái)幾年內(nèi),幼兒早期教育的經(jīng)濟(jì)收入將以7%-8%的速度增長(zhǎng).國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到500億以上,而目前早教企業(yè)開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)只占城市人口的10%.伴隨著中國(guó)家庭收入水平的提高,以及對(duì)孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力的焦慮,促使越來(lái)越多的新生代父母投入更多的金錢(qián)和精力發(fā)展孩子的早期教育。中國(guó)的最高出生率大約出現(xiàn)在,人口峰值為2028年,介時(shí)我們將迎來(lái)第四輪“嬰兒潮”。未來(lái)持續(xù)增長(zhǎng)的消費(fèi)群預(yù)示著幼兒的早期教育必將成為一個(gè)持續(xù)快速增長(zhǎng)的市場(chǎng),市場(chǎng)容量將逐步增至5500-7000億元的龐大規(guī)模。-------早教項(xiàng)目順應(yīng)中國(guó)幼兒早教市場(chǎng)快速發(fā)展的趨勢(shì),依托樂(lè)高中國(guó)、幼兒園、專(zhuān)業(yè)基金會(huì)和教育機(jī)構(gòu),以幼兒早教細(xì)分市場(chǎng)為突破口,通過(guò)樂(lè)高玩具與幼兒綜合素質(zhì)教育的結(jié)合,培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)和創(chuàng)新能力,在業(yè)內(nèi)形成差別化優(yōu)勢(shì)。同時(shí)通過(guò)品牌加盟和階段性融資,快速樹(shù)立品牌優(yōu)勢(shì)和規(guī)模優(yōu)勢(shì),最終在早教行業(yè)站穩(wěn)腳跟并獲得持續(xù)穩(wěn)定的快速發(fā)展,為項(xiàng)目投資者提供穩(wěn)健的收益回報(bào)。幼兒早教培養(yǎng)了學(xué)齡前兒童的自主意識(shí)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神,為未來(lái)兒童的素質(zhì)教育奠定了良好的基礎(chǔ),符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策,在項(xiàng)目啟動(dòng)階段可以申報(bào)基金會(huì)和北京市科委專(zhuān)項(xiàng)資金支持,也可獲得良好的社會(huì)效益。

一、幼兒早教市場(chǎng)分析1.全國(guó)幼兒早教市場(chǎng)現(xiàn)狀。

駐,讓早教市場(chǎng)真正“熱”了起來(lái)。近幾年,一些國(guó)內(nèi)外的大品牌已經(jīng)占據(jù)一定市場(chǎng)和地位,并且向二三級(jí)城市大肆擴(kuò)展,不少本土的大小早教機(jī)構(gòu)也來(lái)分這一杯羹。但目前早教企業(yè)開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)只占城市人口的10%,消費(fèi)群體挖掘潛力巨大。目前中國(guó)早教行業(yè)高低平分秋色,良莠不齊,魚(yú)龍混雜,因此價(jià)格也高低不同,差異較大。有以收費(fèi)高昂著稱(chēng)的金寶貝,有像華夏愛(ài)嬰這樣價(jià)位較合理的,有其他不明品牌的較低價(jià)位。由于中國(guó)市場(chǎng)缺乏健全的市場(chǎng)管理和監(jiān)督,這導(dǎo)致早教收費(fèi)沒(méi)有統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。例如:金寶貝的價(jià)格可以高達(dá)200元每節(jié)課,東方愛(ài)嬰和華夏愛(ài)嬰大約是80元左右,紅黃藍(lán)和新愛(ài)嬰最便宜,大約為50元左右。消費(fèi)者信賴(lài)的早教企業(yè)基本上是基礎(chǔ)好,經(jīng)營(yíng)久,口碑一直較好的品牌,比后進(jìn)入市場(chǎng)、基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的企業(yè)占優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)占有率排在前面的有東方愛(ài)嬰(30.4%)、金寶貝(16.1%)、紅黃藍(lán)(13.9%)和華夏愛(ài)嬰(12%)。國(guó)內(nèi)早教只要通過(guò)游泳、乒乓球、棋類(lèi)、舞蹈、英語(yǔ)、美術(shù)等課程,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力,思考能力、語(yǔ)言溝通能力,達(dá)到能力的培養(yǎng)和潛能的開(kāi)發(fā)。4.幼兒早教主要商業(yè)模式我國(guó)早期教育起步較晚,但發(fā)展非常迅速。根據(jù)經(jīng)營(yíng)模式可劃分為三種基本類(lèi)型:1)連鎖加盟模式。如來(lái)自美國(guó)的“金寶貝”、“小海龜”,國(guó)內(nèi)的“東方愛(ài)嬰”、“紅黃藍(lán)”等品牌均采用國(guó)內(nèi)連鎖經(jīng)營(yíng)。有些原本就是經(jīng)營(yíng)嬰幼兒產(chǎn)品的公司,利用原有的品牌優(yōu)勢(shì)實(shí)施品牌擴(kuò)展策略,進(jìn)駐國(guó)內(nèi)早教市場(chǎng)。還有一部分是在北京、上海、深圳等國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、思想最開(kāi)放的城市開(kāi)辦的親子教育機(jī)構(gòu),經(jīng)過(guò)摸索得到較為有效的經(jīng)營(yíng)模式,然后在全國(guó)各地招商加盟。2)幼兒園與親子園兼營(yíng)模式。這種模式是以幼兒園為基地,整合利用原有的品牌、師資、園舍場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、課程模式等資源,建立園中親子園,或在親子園內(nèi)開(kāi)設(shè)0~3歲嬰幼兒托班。

二、-------早教項(xiàng)目概述1.-------早教項(xiàng)目消費(fèi)群體1)到:北京地區(qū)中等收入以上家庭中2~8歲幼兒及其父母。北京市中國(guó)的政治文化教育中心,尤其在教育方面幼兒父母消費(fèi)的能力和意愿非常強(qiáng)烈,教育理念也非常成熟。在整個(gè)-------早教項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程北京區(qū)域?qū)⒁恢碧幱谌珖?guó)性核心示范市場(chǎng)的地位。2)2016年到:北京、天津、上海、重慶、廣州、深圳地區(qū)中等收入以上家庭中2~8歲幼兒及其父母。通過(guò)北京地區(qū)兩年的市場(chǎng)運(yùn)作,在積累一定的品牌效應(yīng),資本基礎(chǔ),人員準(zhǔn)備和形成成熟的早教模式后將項(xiàng)目復(fù)制到一線大城市,進(jìn)一步占領(lǐng)全國(guó)中高端消費(fèi)群體最集中的市場(chǎng),并以此為核心形成區(qū)域性示范市場(chǎng),為進(jìn)一步市場(chǎng)擴(kuò)張奠定基礎(chǔ)。

3)以后:直轄市及省會(huì)城市等國(guó)內(nèi)一線城市中等收入以上家庭中2~8歲幼兒及其父母。通過(guò)國(guó)內(nèi)一線及二線城市布局,完成對(duì)國(guó)內(nèi)中高端家庭聚居城市市場(chǎng)的覆蓋。2.-------早教項(xiàng)目基本模式1)早教項(xiàng)目?jī)?nèi)容:a.20到20:以樂(lè)高玩具系統(tǒng)培訓(xùn)作為核心項(xiàng)目,通過(guò)科學(xué)的“玩”的過(guò)程,激發(fā)幼兒的自主意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),鍛煉其表達(dá)能力,思考能力、語(yǔ)言溝通能力。寓教于樂(lè)的教育模式既保護(hù)了孩子的天性,又使其綜合素質(zhì)得到顯著提高,為其在未來(lái)生活和學(xué)習(xí)中需要經(jīng)歷得激烈競(jìng)爭(zhēng)積累了優(yōu)勢(shì)。b.2016年到20:在前一階段樂(lè)高玩具系統(tǒng)培訓(xùn)基礎(chǔ)上,依托核心衍生出對(duì)于幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)等特長(zhǎng)培訓(xùn),形成多方面綜合教育,提升--------教項(xiàng)目綜合競(jìng)爭(zhēng)力。c.20以后形成系統(tǒng)化,多方向,階梯聯(lián)系的幼兒教育培訓(xùn)系統(tǒng)。2)早教基本運(yùn)營(yíng)模式:a.2014年到2015:直營(yíng)店+加盟店模式在項(xiàng)目的啟動(dòng)階段,因自由資金比較緊張,在短期內(nèi)要完成項(xiàng)目落地并在規(guī)模上縮小與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距,快速在消費(fèi)群體中建立初步的品牌形象,就必須走直營(yíng)店與加盟店結(jié)合的道路。利用兩年的時(shí)間集中主要資源在北京主城區(qū)中高檔樓盤(pán)建立3到5家直營(yíng)店,初步樹(shù)立在消費(fèi)群體中的中端早教培訓(xùn)品牌形象。同時(shí)通過(guò)直營(yíng)門(mén)店的示范效應(yīng),在北京主城區(qū)建立8到10家加盟店,在各遠(yuǎn)郊區(qū)縣核心地段建立1家加盟店。以一家直營(yíng)店管理2到3家加盟店,并給與必要的資源支持。要完成此階段需要在2014年年底完成1期融資,融資額應(yīng)不少于300萬(wàn)。

建立500多平米的樂(lè)高體驗(yàn)館和在大型百貨設(shè)立銷(xiāo)售柜臺(tái)。國(guó)人尤其是中高端消費(fèi)群體開(kāi)始關(guān)注樂(lè)高,認(rèn)識(shí)樂(lè)高,購(gòu)買(mǎi)樂(lè)高。但目前樂(lè)高在中國(guó)市場(chǎng)的銷(xiāo)售存在著一個(gè)客觀的瓶頸就是中國(guó)還沒(méi)有真正意義上的樂(lè)高第一代。樂(lè)高玩具作為結(jié)構(gòu)復(fù)雜且環(huán)保健康的產(chǎn)品其售價(jià)比較昂貴。雖然國(guó)內(nèi)中高端消費(fèi)群體有能力購(gòu)買(mǎi),但作為父母卻沒(méi)有能力教幼兒如何去玩樂(lè)高,這也是目前樂(lè)高產(chǎn)品市場(chǎng)沒(méi)有快速發(fā)展起來(lái)的重要原因。-------早教項(xiàng)目以樂(lè)高玩具培訓(xùn)為核心教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)系統(tǒng)教授幼兒及其父母如何“玩”,客觀上解決了現(xiàn)階段樂(lè)高中國(guó)銷(xiāo)售的這一困境。作為培訓(xùn)的門(mén)店本身就是最直接的樂(lè)高體驗(yàn)館,助推其市場(chǎng)影響力進(jìn)一步擴(kuò)張。如果能通過(guò)進(jìn)一步的項(xiàng)目運(yùn)作將樂(lè)高培訓(xùn)引入幼兒園教育體系,必將能夠獲得樂(lè)高中國(guó)的高度認(rèn)可,借助其資源和品牌的支持才能在早教市場(chǎng)上獲得獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。4.-------早教項(xiàng)目劣勢(shì)1)目前北京、上海等直轄市早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,良莠不齊。既有東方愛(ài)嬰、金寶貝、紅黃藍(lán)和華夏愛(ài)嬰等知名早教機(jī)構(gòu),也很多小型早教機(jī)構(gòu)。課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一,金寶貝的價(jià)格可以高達(dá)200元每節(jié)課,東方愛(ài)嬰和華夏愛(ài)嬰大約是80元左右,紅黃藍(lán)和新愛(ài)嬰最便宜,大約為50元左右。-------早教項(xiàng)目要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟并獲得發(fā)展,就必須在準(zhǔn)且市場(chǎng)定位和價(jià)格定位,在細(xì)分市場(chǎng)上快速取得優(yōu)勢(shì),吸納消費(fèi)群體。2)樂(lè)高培訓(xùn)本身是傳統(tǒng)幼兒教育方式與樂(lè)高玩具的結(jié)合,缺乏真正核心的價(jià)值,易于模仿。相信項(xiàng)目如能順利完成第一階段發(fā)展,市場(chǎng)上的其他早教機(jī)構(gòu)必然快速跟進(jìn),推出類(lèi)似培訓(xùn)內(nèi)容。在項(xiàng)目創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)未被市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)消除之前緊靠項(xiàng)目本身盈利滾動(dòng)是很難在如此短的時(shí)間內(nèi)建立起發(fā)展必要的規(guī)模。在具有資本優(yōu)勢(shì)的大型早教機(jī)構(gòu)的擠壓下,項(xiàng)目很容易走向失敗。因此在項(xiàng)目的不同發(fā)展階段,融資時(shí)解決項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中資本短板的最佳選擇。

三、-------早教項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃。

1.品牌營(yíng)銷(xiāo)策略:1)-------作為新進(jìn)入早教市場(chǎng)的品牌,在前期并不為消費(fèi)群體知曉,獲得認(rèn)可更是難上加難。在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的前期要在最短的時(shí)間內(nèi)樹(shù)立在消費(fèi)群體中的品牌形象,就必須與樂(lè)高品牌進(jìn)行捆綁,借助樂(lè)高品牌在國(guó)際上已有的,在國(guó)內(nèi)日漸成熟的影響力。--------有站在樂(lè)高這個(gè)巨人品牌的肩膀上才能在最短的時(shí)間內(nèi),在花費(fèi)最好代價(jià)的情況下樹(shù)立品牌形象,獲得目標(biāo)消費(fèi)群體的品牌認(rèn)可,拓展早教市場(chǎng)。這也是拉近與東方愛(ài)嬰和華夏愛(ài)嬰知名早教機(jī)構(gòu)品牌差距的捷徑。2)依托樂(lè)高外企品牌優(yōu)勢(shì),利用在幼兒園開(kāi)展樂(lè)高玩具培訓(xùn)課程,將--------牌逐步滲透入幼兒園教育體系。既可以以最直接的方式在消費(fèi)群體最集中的區(qū)域建立品牌影響力,又可以進(jìn)一步獲得樂(lè)高中國(guó)對(duì)于--------教項(xiàng)目高度認(rèn)可,可從樂(lè)高獲得更大的資源支持。2.產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策略:1)目前早教機(jī)構(gòu)推出的多是游泳、乒乓球、棋類(lèi)、舞蹈、英語(yǔ)、美術(shù)等課程,教學(xué)內(nèi)容大致相同。北京市場(chǎng)還沒(méi)有出現(xiàn)一家以樂(lè)高玩具培訓(xùn)為核心內(nèi)容的早教項(xiàng)目,在上海只有一家早教機(jī)構(gòu)是以樂(lè)高培訓(xùn)為核心課程。因此在2014年和2015年品牌初創(chuàng)階段能夠形成差異化優(yōu)勢(shì),規(guī)避原有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在傳統(tǒng)早教項(xiàng)目上的擠壓。上海----司能夠以專(zhuān)業(yè)樂(lè)高培訓(xùn)站穩(wěn)上海早教市場(chǎng)也印證了這一品牌戰(zhàn)略的可行性。2)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手推出類(lèi)似樂(lè)高培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),依托已經(jīng)建立的--------牌和門(mén)店規(guī)模,推出衍生的幼兒英語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈等培訓(xùn)課程。持續(xù)依托樂(lè)高的外企品牌形象,利用綜合培訓(xùn)課程體系保持對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)。3)同時(shí)依托樂(lè)高品牌優(yōu)勢(shì),將--------教項(xiàng)目滲透入幼兒園,使其與幼兒園教育結(jié)合,形成區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的渠道優(yōu)勢(shì),從而獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。3.門(mén)店?duì)I銷(xiāo)策略:

一、二線市場(chǎng)的占有率。直營(yíng)門(mén)店始終是項(xiàng)目的利潤(rùn)和現(xiàn)金流來(lái)源,加盟店只是作為邊緣市場(chǎng)的補(bǔ)充,助推品牌形象。4.樂(lè)高在線樂(lè)高在線與-------早教項(xiàng)目平行存在,其運(yùn)營(yíng)量核心圍繞樂(lè)高積木展開(kāi),為全國(guó)樂(lè)高愛(ài)好者提供一個(gè)開(kāi)放式的交流平臺(tái),一個(gè)樂(lè)高技能的個(gè)人展示平臺(tái),一個(gè)樂(lè)高教育的咨詢(xún)平臺(tái)。在親自教育方面作為-------早教項(xiàng)目的網(wǎng)站支撐,通過(guò)親子樂(lè)園,記錄樂(lè)高陪伴幼兒成長(zhǎng)的每一步,推進(jìn)-------早教項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)宣傳,為項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)吸引客源。

但樂(lè)高在線和-------早教項(xiàng)目始終獨(dú)立運(yùn)營(yíng),通過(guò)早教項(xiàng)目融資,完成創(chuàng)業(yè)人員的資本原始積累,為樂(lè)高在線不斷輸送資本,推動(dòng)樂(lè)高在線的互動(dòng)娛樂(lè)功能和綜合服務(wù)的教育功能發(fā)展,使其成為專(zhuān)業(yè)性的幼兒早教平臺(tái)。借助這個(gè)平臺(tái),可實(shí)現(xiàn)高端項(xiàng)目的逐步落地。

四、-------早教項(xiàng)目融資計(jì)劃-------早教項(xiàng)目要完成發(fā)展的第一和第二階段,必須進(jìn)行兩次大規(guī)模融資才能快速完成規(guī)模升級(jí),在樂(lè)高教育特色優(yōu)勢(shì)完全喪失前完成市場(chǎng)布局,消除與競(jìng)爭(zhēng)之間的品牌和規(guī)模差距。根據(jù)發(fā)展計(jì)劃,在2014年年底既要完成一期融資,融資金額應(yīng)不低于300萬(wàn),主要資金使用方向?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模和管理升級(jí),品牌旗艦店建設(shè)和直營(yíng)門(mén)店建設(shè)。2016年年底完成二期容易,主要用于企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展,多區(qū)域品牌旗艦店和直營(yíng)門(mén)店建設(shè),完成品牌高端化升級(jí)。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十九

一、公司概述:

公司的企業(yè)文化:

我們的愿景:培養(yǎng)出學(xué)習(xí)優(yōu)異,具有獨(dú)立思考能力和高素質(zhì)的英才少年。

我們的承諾:學(xué)情分析免費(fèi)、制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案免費(fèi)、成績(jī)無(wú)提高全額退款。

公司的組織結(jié)構(gòu):公司成立初期,內(nèi)部實(shí)行直線職能的組織結(jié)構(gòu),全體合作伙伴均為公司的股東,推薦人為執(zhí)行董事兼法人代表,執(zhí)行董事任命總經(jīng)理,其余各人依據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)就職于各部門(mén)。公司上下各司其職,相互協(xié)調(diào),共同發(fā)展。

管理人員及職責(zé):

董事長(zhǎng)——。

1、董事長(zhǎng)作為公司的法定代表人,負(fù)責(zé)召集和主持董事會(huì)會(huì)議。

2、檢查股東會(huì)議和董事會(huì)會(huì)議的落實(shí)情況,并向董事會(huì)報(bào)告。代表公司簽署有關(guān)文件。在發(fā)生緊急情況下,對(duì)公司事務(wù)行使特別裁決權(quán)和處置權(quán),但這類(lèi)處置權(quán)必須符合公司利益,并向董事會(huì)和股東會(huì)匯報(bào)。

3、決定公司的經(jīng)營(yíng)、計(jì)劃和投資等總體發(fā)展戰(zhàn)略,并決定校長(zhǎng)人選。

校長(zhǎng)——。

1、主持公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與日常管理工作,組織實(shí)施董事會(huì)決議;

2、組織實(shí)施公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案;

3、擬訂公司內(nèi)部管理設(shè)置方案;擬訂公司的基本管理制度;

4、制定公司的具體規(guī)章;

5、提請(qǐng)聘任或者解聘公司負(fù)責(zé)人;

6、公司章程和董事會(huì)授予的其他職權(quán)。

7、定期向董事會(huì)提供生產(chǎn)計(jì)劃書(shū),在每個(gè)財(cái)務(wù)年度末向董事會(huì)作工作匯報(bào),平衡協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系。

教導(dǎo)主任——。

1、負(fù)責(zé)公司總體的教學(xué)活動(dòng),決定公司的教學(xué)策略和措施,并對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行參與和糾正。

2、組織安排人員深入學(xué)生,了解相關(guān)學(xué)生的困難信息,了解家長(zhǎng)反映的基本情況,及時(shí)反饋用戶意見(jiàn)及需求信息。

人力資源部經(jīng)理——。

1、負(fù)責(zé)對(duì)公司人員的配置、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲等事務(wù)。

2、結(jié)合公司的教育與經(jīng)營(yíng)目標(biāo),依據(jù)人力分析預(yù)測(cè)結(jié)果,合理分配各部門(mén)的人力;負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、監(jiān)督公司管理制度的實(shí)施;制定考勤制度。

采購(gòu)部經(jīng)理——。

負(fù)責(zé)選址、場(chǎng)地洽談、教學(xué)設(shè)備和材料采購(gòu)以及后期物品的保管及增添。

行政部經(jīng)理——。

1、負(fù)責(zé)公司的市場(chǎng)研究,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

2、制定合理有效的營(yíng)銷(xiāo)教育計(jì)劃,為公司牟利。

3、負(fù)責(zé)廣告與營(yíng)銷(xiāo)。

二、產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測(cè)。

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)潛力分析。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,中國(guó)家庭最大的支出為教育支出,中國(guó)家庭子女教育的支出比重接近于家庭總收入的三分之一,城市家庭教育占家庭消65.5%,有56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。2014年底,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《2014年社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》指出,子女教育費(fèi)用在居民總消費(fèi)中被排在第一位,超過(guò)養(yǎng)老和住房??傊?,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場(chǎng)。因此,我們完全可以斷定教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

2、青少年教育市場(chǎng)的特點(diǎn)。

(1)、客戶群數(shù)量巨大:

中國(guó)目前0–7歲幼兒約有1.8億;每年新出生人口2000多萬(wàn),其中城市人口就有600多萬(wàn)。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新,奠定了教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。

(2)、家庭對(duì)教育投資需求強(qiáng)勁:

女家庭,子女消費(fèi)已成為家庭第一大日常支出,月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)為500元左右,月收入5000元的家庭用于孩子的消費(fèi)額為1000元左右,其中用于孩子的教育消費(fèi)已占子女月消費(fèi)的30%。

(3)、托管教育理念深入人心:

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到子女課后教育的重要性,在全方位提速的新社會(huì),分母忙于日常工作和生活,在忙碌之余深切關(guān)心孩子課后時(shí)間的利用,時(shí)間就是知識(shí),時(shí)間就是成長(zhǎng),時(shí)間就是希望。

(4)、托管教育代表朝陽(yáng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向:

聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱(chēng),教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越的投資人認(rèn)為,教育產(chǎn)業(yè)是“21世紀(jì)最后一支原始股”。世界教育專(zhuān)家認(rèn)為,托管教育是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。中國(guó)教育專(zhuān)家認(rèn)為,“科教興國(guó)”要從娃娃抓起,從整體上提高未來(lái)人才的素質(zhì)。

許多國(guó)家都把兒童的科學(xué)教育作為21世紀(jì)爭(zhēng)雄的第一戰(zhàn)略任務(wù)。各種兒童早期發(fā)展計(jì)劃紛紛出現(xiàn),其重要的特點(diǎn),就是加強(qiáng)對(duì)兒童的個(gè)性化指導(dǎo),能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國(guó),大部分家長(zhǎng)只有一次養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì),因而年輕的父母更加需要培養(yǎng)孩子全面、系統(tǒng)、實(shí)用的科學(xué)指導(dǎo),尤其是適合自己家庭和孩子發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化指導(dǎo),使孩子邁好這人生的第一步!好讓自己的孩子不輸在起跑線上!

展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

三、經(jīng)營(yíng)模式初步設(shè)想。

1、產(chǎn)品定位。

目前的輔導(dǎo)教育市場(chǎng)可以初步分為以下四大類(lèi):一是書(shū)籍、音像制品、教育網(wǎng)站等;二是特色培訓(xùn)類(lèi),包括英語(yǔ)、藝術(shù)、體育等;三是益智玩具、diy玩具類(lèi)等;四是各種親子班、夏令營(yíng)等。

我們以開(kāi)發(fā)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力培訓(xùn)課程為突破口,輔以趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、益智游戲、智力玩具和相關(guān)音像制品、網(wǎng)站等方式,以“小天才實(shí)驗(yàn)室”、“創(chuàng)造力訓(xùn)練營(yíng)”、“智慧大本營(yíng)”、“魔幻學(xué)堂”等形式,打造國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)培養(yǎng)青少年創(chuàng)造力第一品牌。

2、經(jīng)營(yíng)模式。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇二十

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)前教育,幼兒園發(fā)展迅速。然而,城鄉(xiāng)學(xué)前教育差距很大。在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的農(nóng)村,學(xué)前教育存在許多亟待解決的問(wèn)題。為此,我們計(jì)劃在農(nóng)村建立一所具有現(xiàn)代教育理念的幼兒園。

幼兒園擬建在邯鄲市永年縣路口,面向周邊村莊適齡兒童,讓他們接受正規(guī)教育。我們以陳鶴琴的“生活教育”為理念,堅(jiān)持自主游戲、綜合課程、快樂(lè)教育、創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的原則,強(qiáng)調(diào)游戲的作用,重視兒童實(shí)踐能力的培養(yǎng),制定符合兒童發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)方案,以實(shí)現(xiàn)“健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

為了讓孩子健康成長(zhǎng),我園推出了“家庭合作”新形式——“媽媽課堂”,讓家長(zhǎng)了解孩子發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),為孩子提供良好的成長(zhǎng)空間;充分利用農(nóng)村資源,讓孩子接觸自然,體驗(yàn)生活;開(kāi)設(shè)親子班,增加親子間的理解和交流;加強(qiáng)與其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的交流與合作,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法;建立自己的網(wǎng)站和論壇,及時(shí)獲得各方反饋。

目前,教育越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視,學(xué)前教育是其中的重要組成部分。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)前教育已經(jīng)達(dá)到了很高的水平,中國(guó)的學(xué)前教育也有所發(fā)展。雖然中國(guó)的大城市如北京和上海的學(xué)前教育水平很高,但中國(guó)整體上仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。目前我國(guó)在這方面存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在:(1)城鄉(xiāng)差距、東西差距大;人民教育觀念相對(duì)落后,增加了落實(shí)國(guó)家相關(guān)教育政策的難度;國(guó)家對(duì)其財(cái)政支持較少;我國(guó)學(xué)前教育研究者短缺;學(xué)前教育工作者缺乏高素質(zhì)、老練、老練的人才。

(一)目前,農(nóng)村學(xué)前教育存在的問(wèn)題主要有:。

1.學(xué)前教育班級(jí)少,班級(jí)容量大。

目前,農(nóng)村學(xué)前教育與城市相比仍處于相對(duì)落后的水平。雖然近年來(lái)幼兒園數(shù)量逐年增加,但學(xué)前教育班級(jí)仍然非常緊張,班級(jí)容量大,不能照顧到每個(gè)孩子的發(fā)展,滿足農(nóng)村學(xué)前教育的需要。

2.初級(jí)管理。

目前,農(nóng)村幼兒園的主要存在形式是小學(xué)附屬型。作為附屬幼兒園,仍采用小學(xué)管理方式。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育不熟悉,對(duì)學(xué)前教育重視不夠,導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展緩慢。

3.農(nóng)村幼兒教師普遍素質(zhì)低。

農(nóng)村的幼兒園教師有的是從小學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的,有的是學(xué)校自主招聘的,大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),缺乏專(zhuān)業(yè)技能。由于缺乏相應(yīng)的幼兒教育理論和方法,一些從小學(xué)轉(zhuǎn)到幼兒園的教師在幼兒園有明顯的“保姆”和“小學(xué)教育”傾向。學(xué)校為了降低教育成本,只聘請(qǐng)一些學(xué)歷低、素質(zhì)低的教師,對(duì)幼師的培訓(xùn)也是紙上談兵。農(nóng)村幼兒教師極少數(shù)具備幼兒教師資格,嚴(yán)重影響農(nóng)村幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。

4.家庭幼兒園。

農(nóng)村家庭幼兒園主要采用“保姆式”管理模式,不科學(xué)。它只是簡(jiǎn)單的教孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,數(shù)幾個(gè)數(shù),而不是發(fā)展孩子的智力,提高聽(tīng)、說(shuō)、唱、畫(huà)、寫(xiě)的基本素質(zhì),降低了農(nóng)村學(xué)前教育的質(zhì)量。

5.留守兒童教育問(wèn)題日益突出。

隨著農(nóng)村勞動(dòng)力大量過(guò)剩,農(nóng)民工數(shù)量不斷增加,大部分留守兒童無(wú)人照顧或由老人照顧。他們的教育和心理健康沒(méi)有得到足夠的重視,這對(duì)農(nóng)村幼兒園提出了更大的要求,對(duì)他們的素質(zhì)也提出了更高的要求。

6.落后的教育條件。

由于經(jīng)濟(jì)條件差,農(nóng)村幼兒園規(guī)模小,設(shè)施差。幼兒園空間狹小,孩子們沒(méi)有足夠的活動(dòng)空間,限制了他們玩耍和活動(dòng)的天性,限制了他們個(gè)性的發(fā)展。有的教室陰暗潮濕,采光通風(fēng)條件差。夏天沒(méi)有空調(diào),冬天沒(méi)有暖氣,達(dá)不到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),直接影響孩子的視力等健康發(fā)育。

農(nóng)村幼兒園硬件設(shè)施不全,有的幼兒園甚至沒(méi)有電子鍵盤(pán)、錄音機(jī)等簡(jiǎn)單的教具,缺乏基本的游樂(lè)設(shè)施,未能達(dá)到“讓孩子在身體、智力、道德、審美等方面和諧發(fā)展”的教育目標(biāo)。同時(shí),在農(nóng)村幼兒園,保育工作非常落后。

7.父母的教育觀念落后。

大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的健康,為孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)環(huán)境,而不關(guān)注孩子的心理,缺乏與孩子的精神對(duì)話。片面認(rèn)為教育是老師的事,對(duì)孩子缺乏家庭教育。家長(zhǎng)和老師的溝通很少,即使有溝通,也只是簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)孩子的成績(jī)和表現(xiàn),沒(méi)有關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)。有校車(chē)的幼兒園,家長(zhǎng)和老師交流較少。目前農(nóng)村幼兒園大多不組織家長(zhǎng)討論,不創(chuàng)造居家合作的條件。

由于自身的局限性,家長(zhǎng)仍然對(duì)孩子使用傳統(tǒng)教育,有些家長(zhǎng)甚至對(duì)幼兒園教育干涉過(guò)多,使得一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育方式初級(jí)化。嚴(yán)重影響了我國(guó)學(xué)前教育向正確的方向發(fā)展。

8.缺乏安全感。

大多數(shù)幼兒園的衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo),比如餐具沒(méi)有及時(shí)消毒,不能保證孩子的食品安全。幼兒園的保健和保育工作都是一個(gè)老師做的。因?yàn)槔蠋煹闹R(shí)和精力有限,不可能照顧每一個(gè)孩子。幼兒園沒(méi)有科學(xué)的食譜,孩子的伙食也不盡如人意。大多數(shù)幼兒園每天只給孩子吃饅頭、面條、咸湯等便宜的飯菜。一些幼兒園仍然不讓孩子吃飽,不能為孩子的成長(zhǎng)提供足夠的營(yíng)養(yǎng),嚴(yán)重影響了孩子身體的正常發(fā)育。在幼兒園,醫(yī)療和急救設(shè)施不全,缺乏專(zhuān)業(yè)的保健醫(yī)生。傳染病防控能力差。安全意識(shí)差,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力差。

9.資金支持少,農(nóng)村學(xué)前教育缺乏流動(dòng)資金。

國(guó)家財(cái)政大部分傾向于城市教育,農(nóng)村教育大部分停留在口頭政策上。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園的資金大部分來(lái)自縣政府,縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度直接影響教育發(fā)展,農(nóng)村學(xué)前教育資金相對(duì)更為短缺。

企業(yè)對(duì)實(shí)力雄厚的教育集團(tuán)投入更多,而條件相對(duì)落后的幼兒園則得不到發(fā)展空間。結(jié)果幼兒園教育差距加大,好的幼兒園更好,差的幼兒園更差。

(二)國(guó)家和區(qū)域政策。

針對(duì)我國(guó)的各種問(wèn)題,我國(guó)政府出臺(tái)了一系列政策:。

1.開(kāi)辦幼兒園的條件提供育兒服務(wù)取得的收入免征營(yíng)業(yè)稅。

2.設(shè)立幼兒園的房地產(chǎn)和土地免征房產(chǎn)稅和城鎮(zhèn)土地使用稅;

3.經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立幼兒園條件的征用耕地,免征耕地占用稅;

4.境外捐贈(zèng)人無(wú)償捐贈(zèng)的直接用于興辦幼兒園的有條件教育的教學(xué)儀器、圖書(shū)資料和普通學(xué)校用品,免征進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅。

鼓勵(lì)高等院校培養(yǎng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才;鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作,以提高基層教師的素質(zhì);鼓勵(lì)地方政府發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì),發(fā)展教育;逐步增加教育投入,提高教師待遇。

一些地方政府也出臺(tái)了一系列政策鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)村幼兒園。例如,天津市新建、改建、擴(kuò)建了分布在12個(gè)區(qū)縣的25所幼兒園,天津市教委加大了對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的政策傾斜力度,重點(diǎn)在師資培訓(xùn)和資源開(kāi)發(fā)利用方面優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。為促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展,市教委啟動(dòng)了學(xué)前教育城鄉(xiāng)合作助教“雙百”行動(dòng)計(jì)劃。采取“城鄉(xiāng)配對(duì),上下結(jié)合”的方法,讓“100”城鄉(xiāng)主任配對(duì),積極組織培訓(xùn)交流和在職鍛煉;讓“百人”城鄉(xiāng)教師結(jié)對(duì),采取巡回授課或流動(dòng)授課的方式送到農(nóng)村,開(kāi)展適合農(nóng)村教育特點(diǎn)的有針對(duì)性的教師培訓(xùn),以支撐農(nóng)村學(xué)前教育的整體水平。同時(shí),市教委也啟動(dòng)了農(nóng)村示范幼兒園的培育建設(shè)項(xiàng)目。農(nóng)村示范幼兒園的規(guī)劃和培訓(xùn)機(jī)制得到完善,優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射效應(yīng)得到發(fā)揮,帶動(dòng)和提高了農(nóng)村學(xué)前教育的整體水平。

國(guó)家和地方政府對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的支持力度越來(lái)越大,為農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的后盾。

(三)硬件和軟件配套設(shè)施。

1、硬件設(shè)施。

園區(qū)選址在農(nóng)村交通樞紐區(qū)和環(huán)境較好的區(qū)域。學(xué)校建筑的規(guī)格嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)建造,并提供相應(yīng)的應(yīng)急設(shè)施,如防火螺栓。每個(gè)教室和臥室都有兩個(gè)安全門(mén);每個(gè)班有一個(gè)衛(wèi)生間,一個(gè)活動(dòng)室(也做宿舍),一個(gè)教室;桌椅等家具設(shè)施應(yīng)根據(jù)孩子的長(zhǎng)度和各部分的比例來(lái)選擇。桌椅要圓潤(rùn),顏色不能太亮或太白。兒童床應(yīng)采用硬木板,充分考慮兒童脊柱的發(fā)育特點(diǎn);廚房配備消毒設(shè)備,送餐設(shè)備具有防風(fēng)防雨功能;設(shè)置醫(yī)務(wù)室、隔離室和急救設(shè)施;公園內(nèi)有綠地面積;使用地暖取暖,防止暖氣片燙傷或燃煤污染;每個(gè)班建立自己的小書(shū)角,既有學(xué)校準(zhǔn)備的書(shū),也有學(xué)生自己的書(shū),培養(yǎng)他們的閱讀興趣;每班配備鋼琴或電子琴;教室布置要充分考慮采光問(wèn)題;定期消毒清潔幼兒園的每個(gè)角落。幼兒園最重要的是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和玩具??紤]到資金問(wèn)題,農(nóng)村資源用來(lái)補(bǔ)充不足:比如用木頭和繩子做“過(guò)河”游戲;用木棍、繩子、硬紙制作秤;用各種塑料瓶制作瓶花;利用廣闊的農(nóng)村礫石土進(jìn)行戶外游戲;用樹(shù)葉、蔬菜、樹(shù)葉、沙石水玩各種廚房游戲;用稻草做成的編織繩,每根長(zhǎng)約50厘米,可以放在地上作為跳躍的障礙,可以當(dāng)手中的鞭子;把石頭放在罐子里做成撥浪鼓;多利用農(nóng)村自然資源開(kāi)展戶外運(yùn)動(dòng)。雖然市里沒(méi)有蒙臺(tái)梭利教具,但我們有天然的教具讓孩子從大自然中找到快樂(lè)和興趣,用稻草和玉米秸稈裝飾教室,讓孩子初步了解變廢為寶的可能性。

2、軟件設(shè)施。

采取一些措施吸引優(yōu)秀的大學(xué)生來(lái)我們園區(qū);我們園區(qū)的老師一定要有健康證和就業(yè)證,定期考職業(yè)技能,增強(qiáng)危機(jī)感;定期組織我校教師職業(yè)培訓(xùn),跟上時(shí)代發(fā)展;聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)舞蹈教師;課程和教材要與時(shí)俱進(jìn),及時(shí)更新;加強(qiáng)與大城市幼兒園的聯(lián)系,向他們學(xué)習(xí);組織教師座談會(huì),交流教學(xué)中的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),形成教師之間互助合作的氛圍。

定期舉辦“母親培訓(xùn)班”,加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的交流,共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展;開(kāi)設(shè)親子課,讓孩子更深刻地感受到父母的愛(ài)與關(guān)懷;定期舉辦兒童才藝比賽,對(duì)所有參賽兒童進(jìn)行頒獎(jiǎng),培養(yǎng)其自信心;引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察生活,體驗(yàn)生活,感恩生活,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度;組織安全演練,增強(qiáng)孩子的危險(xiǎn)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。管理層采用問(wèn)責(zé)制,明確各自的責(zé)任;建立健全職工代表大會(huì),使教職工更好地參與幼兒園的管理和教學(xué);第五天,老師兼職,護(hù)士全職。

(四)課程和班級(jí)的具體規(guī)劃。

我們園區(qū)規(guī)模初步確定為中等,大概6-9個(gè)班,每個(gè)班3個(gè)老師(2個(gè)老師,1個(gè)護(hù)士)。實(shí)行第五天,護(hù)士專(zhuān)職,教師半職。

小班額定人數(shù)20人左右;

中班額定人數(shù)25人左右;

大班額定人數(shù)30人左右;

學(xué)前班的額定人數(shù)約為35人。

我們公園開(kāi)設(shè)的課程分為文化課和藝術(shù)體育課。文化課主要有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),而藝術(shù)體育課主要有音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈。根據(jù)班級(jí)的性質(zhì),課程的具體內(nèi)容和程度不同,從不同的方面培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。課程教學(xué)過(guò)程以游戲?yàn)橹?,讓孩子快?lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

語(yǔ)文課:中小班級(jí),讓孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的想法;大班和學(xué)前班教授一些基本的漢語(yǔ)知識(shí),以實(shí)現(xiàn)向小學(xué)教育的平穩(wěn)過(guò)渡。

數(shù)學(xué)課:中小班級(jí),讓孩子認(rèn)識(shí)到數(shù)字的存在和存在;大班和學(xué)前班講一些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

英語(yǔ)課:學(xué)習(xí)一些基本的日常語(yǔ)言,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

音樂(lè)舞蹈課:讓孩子在音樂(lè)教學(xué)中體驗(yàn)音樂(lè)的運(yùn)動(dòng)和旋律,在音樂(lè)中體驗(yàn)生活的美好;培養(yǎng)他們四肢的平衡協(xié)調(diào)能力,激發(fā)他們對(duì)文藝的興趣。

美術(shù)課:培養(yǎng)和提高孩子的審美能力,激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

課外活動(dòng):讓孩子參與戶外活動(dòng),親近自然,了解自然,愛(ài)護(hù)自然。

教育培訓(xùn)公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)篇二十一

通過(guò)深入調(diào)查分析,對(duì)中國(guó)兒童教育總體市場(chǎng)的需求總量和市場(chǎng)容量及前景做出判斷;形成《幼兒創(chuàng)造力培訓(xùn)》在兒童教育市場(chǎng)的準(zhǔn)確定位以及市場(chǎng)戰(zhàn)略:提升產(chǎn)品理念,開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品組合,制定營(yíng)銷(xiāo)策略,判斷該產(chǎn)品所在的細(xì)分市場(chǎng),明確目標(biāo)市場(chǎng),對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)的用戶、用途、產(chǎn)品特征、價(jià)位、用戶需求及偏好進(jìn)行分析;明確主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)定位,產(chǎn)品特征、產(chǎn)品市場(chǎng)定價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)模式、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)、營(yíng)銷(xiāo)手段等,并對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行深入研究分析;提出市場(chǎng)定位及市場(chǎng)進(jìn)入策略,對(duì)投入資金和配合要求提出可行性建議。

二、產(chǎn)業(yè)概況和前景預(yù)測(cè)。

1、兒童教育市場(chǎng)潛力分析。

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,中國(guó)家庭最大的支出為教育支出,中國(guó)家庭子女教育的支出比重接近于家庭總收入的三分之一,城市家庭教育占家庭消費(fèi)的65.5%,有56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列在首位。20xx年底,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《20xx年社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》指出,子女教育費(fèi)用在居民總消費(fèi)中被排在第一位,超過(guò)養(yǎng)老和住房??傊?,兒童教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不會(huì)衰敗的市場(chǎng)。

因此,我們完全可以斷定兒童教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

2、兒童教育市場(chǎng)的特點(diǎn)。

(1)、客戶群數(shù)量巨大:

中國(guó)目前0–7歲幼兒約有1.8億;每年新出生人口多萬(wàn),其中城市人口就有600多萬(wàn)。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新,奠定了兒童市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。

(2)、家庭對(duì)教育投資需求強(qiáng)勁:

“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,重視教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)人在培養(yǎng)后代方面,可以用“舍得花血本”來(lái)形容,后代仿佛是自己生命的延續(xù),是未來(lái)的希望。我國(guó)城鎮(zhèn)居絕大多數(shù)為獨(dú)生子女家庭,子女消費(fèi)已成為家庭第一大日常支出,月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)為500元左右,月收入5000元的家庭用于孩子的消費(fèi)額為1000元左右,其中用于孩子的教育消費(fèi)已占子女月消費(fèi)的30%。

(3)、兒童早期教育理念深入人心:

越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到兒童早期教育的重要性,科學(xué)研究證明,0——6歲的嬰幼兒時(shí)期,是人生命的起跑線,是人智慧潛能開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵期。美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆在《人類(lèi)特性的穩(wěn)定與變化》中,通過(guò)對(duì)千名兒童的追蹤分析,提出了著名理論:若以17歲時(shí)人的智力發(fā)展水平為100,則4歲時(shí)就已具備50%,8歲時(shí)達(dá)到80%,剩下的20%,是從8-17歲的9年中獲得的。人在0-8歲這一階段經(jīng)過(guò)了人生的幾個(gè)關(guān)鍵期:語(yǔ)言關(guān)鍵期、運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期、社會(huì)性關(guān)鍵期、對(duì)感官的關(guān)鍵期、數(shù)學(xué)關(guān)鍵期,抓好幼兒關(guān)鍵期的早期教育培育,有利促進(jìn)和幫助幼兒的健康成長(zhǎng)。

(4)、兒童早期教育代表朝陽(yáng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向:

聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱(chēng),教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越的投資人認(rèn)為,教育產(chǎn)業(yè)是“21世紀(jì)最后一支原始股”。世界教育專(zhuān)家認(rèn)為,兒童早期智力開(kāi)發(fā)是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。中國(guó)教育專(zhuān)家認(rèn)為,“科教興國(guó)”要從嬰幼兒早期教育抓起,從整體上提高未來(lái)人才的素質(zhì)。

許多國(guó)家都把兒童的科學(xué)教育作為21世紀(jì)爭(zhēng)雄的第一戰(zhàn)略任務(wù)。各種兒童早期發(fā)展計(jì)劃紛紛出現(xiàn),其重要的特點(diǎn),就是加強(qiáng)對(duì)兒童的個(gè)性化指導(dǎo),能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國(guó),大部分家長(zhǎng)只有一次養(yǎng)育孩子的機(jī)會(huì),因而年輕的父母更加需要培養(yǎng)孩子全面、系統(tǒng)、實(shí)用的科學(xué)指導(dǎo),尤其是適合自己家庭和孩子發(fā)展特點(diǎn)的.個(gè)性化指導(dǎo),使孩子邁好這人生的第一步!好讓自己的孩子不輸在起跑線上!

當(dāng)今中國(guó)的家庭格局基本是三個(gè)家庭六個(gè)大人共養(yǎng)一個(gè)孩子,幼教產(chǎn)品目標(biāo)消費(fèi)者達(dá)4.5億人之多。巨大的市場(chǎng)吸引力催生了眾多幼兒教育產(chǎn)品的出現(xiàn),但由于市場(chǎng)處于低端競(jìng)爭(zhēng)階段,品牌眾多,競(jìng)爭(zhēng)混亂。這一切都為我們進(jìn)入市場(chǎng)提供了一個(gè)難得的契機(jī),我們可以通過(guò)明確目標(biāo)市場(chǎng)、提升產(chǎn)品理念、研發(fā)優(yōu)質(zhì)課程、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)模式,步步為營(yíng)地進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)基礎(chǔ)成熟、消費(fèi)群體穩(wěn)定、發(fā)展空間廣闊、產(chǎn)品盈利持續(xù)、項(xiàng)目延伸廣泛的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。

三、經(jīng)營(yíng)模式初步設(shè)想。

1、產(chǎn)品定位。

目前的兒童教育市場(chǎng)可以初步分為以下四大類(lèi):一是兒童書(shū)籍、音像制品、兒童教育網(wǎng)站等;二是特色培訓(xùn)類(lèi),包括英語(yǔ)、藝術(shù)、體育、智力等;三是益智玩具、diy玩具類(lèi);四是各種親子班、夏令營(yíng)等。

我們以開(kāi)發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、創(chuàng)造力培訓(xùn)課程為突破口,輔以趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、益智游戲、智力玩具和相關(guān)音像制品、網(wǎng)站等方式,以“小天才實(shí)驗(yàn)室”、“創(chuàng)造力訓(xùn)練營(yíng)”、“智慧大本營(yíng)”、“魔幻學(xué)堂”等形式,打造國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力第一品牌。

2、經(jīng)營(yíng)模式。

首先,在深入的市場(chǎng)調(diào)研前提下,以?xún)和睦韺W(xué)、幼兒教育學(xué)、思維科學(xué)、創(chuàng)造學(xué)、成功學(xué)等相關(guān)理論為基礎(chǔ),提煉整合出自己獨(dú)特的教學(xué)理論,結(jié)合我國(guó)國(guó)情,制定出詳細(xì)發(fā)展規(guī)劃;其次,集中精力研發(fā)幾門(mén)經(jīng)典課程、發(fā)明幾款益智玩具,編撰制作相關(guān)書(shū)籍、音像制品、建設(shè)網(wǎng)站,同時(shí)做好商標(biāo)、版權(quán)、專(zhuān)利等知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作,建成一到兩個(gè)經(jīng)營(yíng)示范點(diǎn);最后,細(xì)化完善經(jīng)營(yíng)模式,以加盟連鎖的方式拓展經(jīng)營(yíng)。

四、當(dāng)前主要工作。

1、幼兒教育市場(chǎng)調(diào)查。

(1)、通過(guò)查閱政府公開(kāi)統(tǒng)計(jì)報(bào)告、藍(lán)皮書(shū)(《20xx年社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》、《中國(guó)居民消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》、《20xx中國(guó)特許經(jīng)營(yíng)行業(yè)趨勢(shì)調(diào)查分析》等),得到幼兒教育市場(chǎng)的整體情況。

(2)、調(diào)查北京市幼兒數(shù)量和幼兒園數(shù)量、分類(lèi)和分布情況.

(3)、選擇至少五個(gè)北京市城區(qū)幼兒園,進(jìn)行深度調(diào)查,內(nèi)容包括:幼兒園的規(guī)模、人數(shù)、班級(jí)組合、課程內(nèi)容和安排、特色班的種類(lèi)和收費(fèi)、合作教學(xué)模式、內(nèi)容、收費(fèi)和利益分配情況。

(4)、選擇10名3-7歲兒童進(jìn)行訪問(wèn)調(diào)查,內(nèi)容包括:每年的整體花費(fèi)、用在教育方面的花費(fèi)、在幼兒園的常規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容、在幼兒園參加的特色培訓(xùn)課程內(nèi)容、收費(fèi)和滿意程度、參加課外其他特長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容、收費(fèi)和滿意程度。

2、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境市場(chǎng)調(diào)查。

(1)、目前競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的總體情況;。

(2)、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)模式、課程特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)覆蓋面、課程的優(yōu)缺點(diǎn)、客戶滿意度。

3、相關(guān)理論知識(shí)準(zhǔn)備。

(1)、兒童教育相關(guān)理論:

美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆教育目標(biāo)認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三層次理論;。

哈佛大學(xué)加德納教授的多元智能理論。

瑞士心理學(xué)家,發(fā)生認(rèn)識(shí)論創(chuàng)始人皮亞杰的兒童智慧理論;美國(guó)教育心理學(xué)家和教育家布魯納三個(gè)層次學(xué)說(shuō)的理論。

(2)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新理論。

劍橋創(chuàng)新專(zhuān)家愛(ài)德華·德·波諾《水平思考法》;triz之父geiehalt-shuller萃智理論。

4、進(jìn)行初步的投資效益分析,判斷項(xiàng)目的可行性。

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