在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
《一雙手》原文篇1
當(dāng)你跨進(jìn)校門迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí)，是誰(shuí)拍拍你的肩膀？當(dāng)你成績(jī)不好時(shí)，又是誰(shuí)輕輕撫摸著你的頭？哦，是老師，是老師那雙溫暖的手。
老師的手各式各樣。你瞧——
語(yǔ)文老師的手是靈巧的。他那雙手能寫出數(shù)千個(gè)漂亮的字，還能寫出一篇篇精彩的文章，那雙手帶領(lǐng)著我們感受語(yǔ)言的優(yōu)美，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文是多么快樂。老師的手，真是巧，巧，巧！
數(shù)學(xué)老師的手是神奇的。他那雙手就像魔術(shù)師一樣，能運(yùn)用簡(jiǎn)單的加減乘除和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字變幻出各種神奇的算式。只要他一揮手，那一道道變化萬(wàn)端的題目立刻就迎刃而解。老師的手，真是妙，妙，妙！
英語(yǔ)老師的手是奇特的。簡(jiǎn)單的A、B、C……26個(gè)英語(yǔ)字母，在她那雙手下，組成各種奇妙的單詞。在她的手中，我們仿佛遠(yuǎn)渡重洋感受到異國(guó)風(fēng)情。老師的手，真是Good，Good，Good！
美術(shù)老師的手是活靈活現(xiàn)的。她那雙手能描繪出一幅幅美麗的圖畫，這些圖畫，讓我們感受到大自然的美麗，讓我們走進(jìn)祖國(guó)美好的未來。老師的手，真是美，美，美！
…………
謝謝你，老師的手！
《一雙手》原文篇2
人人都有一雙手，工人用來做工，農(nóng)民用來種地，科學(xué)家用來發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來讀書、寫字的。
我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。
去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫得不錯(cuò)，誰(shuí)也沒想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛社會(huì)、服務(wù)人民
我長(zhǎng)大以后，我要像工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界領(lǐng)先的國(guó)家。
《一雙手》原文篇3
我經(jīng)常見到的是教師的手，每位教師的手都不一樣。音樂教師的手是會(huì)跳舞的精靈，纖細(xì)修長(zhǎng)的十指在黑白相間的琴鍵上自如地左右跳躍，時(shí)快時(shí)慢，把一個(gè)個(gè)沉默的音符變成一首首悅耳動(dòng)聽的曲子。有一次，教師教我們唱《我和提琴》，她的手指歡快地仿佛一個(gè)個(gè)身材勻稱的精靈在琴鍵上優(yōu)美的跳華爾茲。美妙的旋律如清泉一般流出，注入我們的耳朵，那聲音是那么活潑，那么悠揚(yáng)。我不禁贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？
美術(shù)教師的手是會(huì)變戲法的魔法棒。她只需要拿起畫筆勾畫幾下，花鳥魚蟲和人物景觀便躍然紙上，是那樣活靈活現(xiàn)，栩栩如生。我們也忍不住學(xué)她畫，可是無(wú)論我們?cè)趺串?，總是不如教師畫的好?？磥?，只有美術(shù)教師的手才能變這樣的戲法。
數(shù)學(xué)教師的手是精確的計(jì)算器。她拿起粉筆在黑板上用字母、數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)寫滿計(jì)算題，教我們計(jì)算。這好比是帶領(lǐng)我們一次又一次做著有趣的數(shù)學(xué)游戲，把我們一步一步領(lǐng)進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界。
語(yǔ)文教師的手是質(zhì)量超棒的打字機(jī)。他能寫下一排排整齊的拼音，一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，讓我們學(xué)會(huì)了識(shí)字寫字，明白做人要像漢字一樣站得端行得正。語(yǔ)文教師的手有一股無(wú)形的力量，把我們帶到了知識(shí)的海洋，并漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)自暢游。
……
教師的手是多么神奇呀！我喜歡教師的手。
《一雙手》原文篇4
那雙手在我跌倒時(shí)把我扶起來；那雙手在我失敗時(shí)總給我力量；那雙手在我生病時(shí)不停地照顧我；那雙手……那雙手已經(jīng)養(yǎng)育了我年，那是一雙平凡而又偉大的手。
早晨的鬧鐘響起了，我賴在床上不肯起來。突然感覺一雙冰涼的手伸進(jìn)了我的被窩，在我的胳膊下使勁地?fù)现?，我迫不得已地一個(gè)鯉魚打挺坐起來，那雙手也得逞般的溜走了。
洗漱后準(zhǔn)備吃早飯，那雙手已經(jīng)開始忙碌了，一手端來一杯水，一手倒豆?jié){。待我喝完水，一只手又遞過一個(gè)面包或者是個(gè)饅頭。我抓緊時(shí)間吃著飯，那雙手也抓緊時(shí)間，一邊收拾著空盤子，一邊用袋子把沒吃完的裝起來。
該去上學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)書包、乘車卡都在臥室，正準(zhǔn)備叫人來取。猛地抬頭一看，那雙手已經(jīng)把他們拎出來了。她一邊幫我背上書包，一邊給我掛上乘車卡，接著又扣上那顆漏掉的紐扣，這才放心地打開了門。
放學(xué)了，一走出校門，就看見那雙熟悉的手在空中舉得高高的，擺著，招喚著我。我立刻飛奔過去，那雙溫暖的大手也馬上裹住小手，暖意從心底升騰起來。這時(shí)，來了一輛車，那雙手緊張得突起青筋，立即把我拉到一邊。我感應(yīng)著那明顯加快的脈搏，輕聲說著：“我沒事”。
從當(dāng)初呱呱落地的嬰兒，到現(xiàn)在青春年華的少女，這雙手已經(jīng)伴隨了我十二年。那是媽媽的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的手！我要感謝那雙手，它給了我任何人都無(wú)法替代的愛！
《一雙手》原文篇5
每一雙手，都充滿著豐富的想象，都擁有生動(dòng)的演繹。我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
“梔子花開，So beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開……”有一雙手，像一陣輕靈淡雅，又富含醒神的清香伴隨著微風(fēng)吹來，吹起了心頭生動(dòng)的音符。哦，那是羊爸的手吧？那么溫和，給予我孩子平等，喚醒了孩子心靈深處的歡樂和熱情，為孩子的生命撒下雨露。還有一雙手，像粗糙的樹皮，又像尖利的鷹爪，把每一棵傾斜的小樹扶正，讓每一份愛變得生硬。哦，那應(yīng)該是虎媽和狼爸的手吧，他們只知識(shí)讓孩子在鍵盤上徜徉，讓孩子在家規(guī)中屈服。但是，這雙手，也將孩子帶上了遼闊的天空，讓孩子臉上露出燦爛的笑。
好喜歡這一雙雙的手，好希望在一雙手的陪伴下行走天涯。當(dāng)我們身心俱疲時(shí)，那雙助我們走出困境的溫暖的手；當(dāng)我們苦惱煩悶時(shí)，那善解人意的傾聽；當(dāng)我們內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，那天邊的一抹淡淡余暉，這些也都會(huì)讓我們感到心靈上的莫大慰藉。
《一雙手》原文篇6
那是一雙手，一雙在記憶深處的手。它撫平我的情緒，讓我感到無(wú)比的溫暖。小時(shí)候，去外婆家的次數(shù)不多，那雙手，卻給我留下了深刻的印象。
一天，我隨父母去外婆家，看見外婆在院子前做農(nóng)活，見我們到來，她丟下鋤頭，忙跑出院子迎接。
下了車，首先看見的是她伸向我的手，那雙被太陽(yáng)曬得黝黑的手，手上的皮膚皺起，到處都是突出的皺紋，大小的傷口已經(jīng)開始結(jié)疤，還有些許泥土夾雜在其中。我身子一轉(zhuǎn)，避開了。轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了廚房，卻看見外婆給我們精心準(zhǔn)備的飯菜。
飯桌上，我挑剔著碗里的飯菜，表示對(duì)飯菜的不喜歡。媽媽看見了臉色一沉，就要開口斥責(zé)，外婆阻止了她，去洗了洗手，并給我做了愛吃的蛋炒飯，我心里頓生難言的溫暖，就像風(fēng)吹過留下淡淡的花香。
晚上，我縮在被窩里，牙齒上下打架。屋外，一陣寒風(fēng)呼嘯，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，真冷啊。邊想著邊使注意力集中在電視上，好讓自己身上溫暖些。忽然，腳下一熱，一個(gè)熱水袋送了進(jìn)來。我心中一怔，抬頭，有些羞澀的叫了一聲“外婆”，床邊剛離去的身影又轉(zhuǎn)了回來。那雙粗糙的手微微顫抖著，伸向我。
“外婆”我又叫了一聲。外婆輕輕拍拍我，仔細(xì)地給我蓋好被子。我不由得握住了外婆的手，她的手已是凍傷嚴(yán)重，不少地方都裂開了口，眼看是泡了熱水才開裂的，開裂的地方還貼上了廉價(jià)的藥膏布，我心里難過極了，再也忍不住內(nèi)心的酸澀，外婆對(duì)我的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶中被翻了個(gè)遍。從小時(shí)候不小心扎到仙人掌，外婆用土辦法幫我拔刺，到每次我來都會(huì)買我愛吃的菜，再到離去的時(shí)候我因?yàn)樾邼唤型馄?，但她總說沒事……
多少個(gè)夜晚，她戴著老花眼鏡，瞇著眼，一次次努力地穿針眼，就為了給我做一雙溫暖的拖鞋。我這才明白，外婆的這雙手經(jīng)歷了太多太多的瑣事，包含了太多太多的感情！
朦朧中，外婆悄悄關(guān)了燈，轉(zhuǎn)身離開了。我躺在床上，靜靜的回想那一雙手，思緒紛飛……
《一雙手》原文篇7
愛，可能現(xiàn)在我還不懂它的意思吧！我只知道這并不是一個(gè)單純的字，而是陪伴我一生的字。
愛可以分許多種，但有一次我卻誤解了它。當(dāng)我剛轉(zhuǎn)進(jìn)校的時(shí)候，許多男生都給我取外號(hào)，有的叫我公雞，有的叫我叫春。當(dāng)我面對(duì)這些時(shí)，我的腦子一片空白，想說的卻不能說出來，我坐在樹下埋著頭放聲大哭，心里像刀割一樣的疼。突然，有人在我的肩上拍了一下，我哭的更厲害了，那個(gè)人讓我鋪在他的肩膀上，他說這樣可以好受一些。
的卻，這很管用，過了十多分鐘我就不再哭了，抬起頭一看，那不是最先給我取外號(hào)那個(gè)人嗎？我猛地一推，他摔在了地上，然后我說：“不用你可憐我，這是我該認(rèn)命的?！彼懒似饋恚呐钠ü缮系幕?，又蹲在我面前，說；‘對(duì)不起，其實(shí)，這樣是為了讓你關(guān)注我，我從第一面見到你開始我就喜歡了?！?/p>
一說完，我的心里好像補(bǔ)上了一個(gè)空缺，覺得很幸福。我轉(zhuǎn)身一看，他的臉像猴屁股一樣紅，禁不住我撲哧一聲笑了起來，沒想到男的也會(huì)不好意思呀！他揉了揉臉，一本正經(jīng)的說；”答應(yīng)讓我追你好不好？”我挑釁的說：“那要看你的本事咯！”
就這樣，他追了我一年，現(xiàn)在嘛，我們……嘻嘻，你猜得到么？
《一雙手》原文篇8
生活中我們總是會(huì)遇到一些開心的事，快樂的事。可有些也會(huì)讓我們堵心，也正是這些事讓生活變得多姿多彩。
這天，天氣萬(wàn)里無(wú)云，在這難得的好天氣里，我們一大家子人決定去白馬寺公園游玩?？墒遣磺蓜e人與我們想一塊去了，在平常人不多的28路公交站牌底下，今天，人可謂是平常的五六倍?！败噥砹?，車來了！”在人們的驚呼下蜂擁而上，身寬體胖之人必然有些優(yōu)勢(shì)，我因?yàn)楸容^瘦小而錯(cuò)過了第一班車，無(wú)奈我們只好頂著烈日在車站等車，由于人太多一連好幾輛車都沒擠上。
已經(jīng)被擠車而累的精疲力竭的還不止我們一家人，已經(jīng)快到中午了，但還沒有等到車，28路車又開來人們還在竭盡全力擠進(jìn)車子。舅舅、媽媽、姥爺……他們都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)上車了，只有我在車上做掙扎，突然有一股力量猛地將我舉了起來，把我送上了車。腳一落地，頭愣了一下，當(dāng)我反應(yīng)過來的時(shí)候，車已經(jīng)發(fā)動(dòng)了，我已經(jīng)看不到那雙大手，那雙溫暖的手，那雙粗糙的手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
正是那雙手，輔助我跟上了大家的腳步，也正是那雙手，讓我親身體驗(yàn)到舍己為人的精神。其他人，都只會(huì)爭(zhēng)先恐后地為自己著想，只有他與眾不同。這些人自私，自利，只是自顧自的。
生活中的一個(gè)平凡舉動(dòng)，一件事情，都可以體現(xiàn)出人們的生活素質(zhì)。擠車時(shí)的謙讓與幫助，跌倒時(shí)的問候與攙扶都會(huì)讓人永記心間。
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