總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就,激發(fā)自信心和動(dòng)力。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象,引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們:
大家上午好!
值此“六·一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之時(shí),美麗的界石小學(xué)迎來(lái)了“‘公益重慶·愛(ài)心之旅’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童20xx年6·1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”,我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生,向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,愛(ài)是美德的種子(但?。?。如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信,這么多愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士的慷慨幫助,一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、憐惜、相助的種子;我相信,孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)我們的社會(huì)主義祖國(guó);我更相信,待孩子們長(zhǎng)大成人、成才之時(shí),一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活,藉此來(lái)回報(bào)我們的社會(huì)!
朋友們,你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽(yáng)光,最肥沃的土壤,最美的種子,一定能開(kāi)出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們,我們一定要常懷感恩之心,勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)銘記住愛(ài)心人士給予我們的無(wú)私關(guān)心與幫助!
最后,讓我再次代表受助學(xué)生,向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛(ài)心人士表示最衷心的祝福,祝你們的事業(yè)蒸蒸日上,祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國(guó)處處充滿愛(ài)的正能量!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
春光爛漫,鶯飛草長(zhǎng),春天帶來(lái)了希望與色彩,還有濃濃的溫暖。今天,我xxx小學(xué)和xxx在這里舉行“手拉手,關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”,這是對(duì)留守兒童的特別關(guān)愛(ài),也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長(zhǎng)期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛(ài)心人士表示誠(chéng)摯的謝意!向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題,也是焦點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同愿望,也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署,把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長(zhǎng)的重中之重,采取了一系列得力措施,面向社會(huì)招募了200多名愛(ài)心媽媽和愛(ài)心爸爸,從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛(ài),為留守兒童健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,取得了較好的成績(jī)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),猶如一股和煦的春風(fēng)溫暖著留守兒童的心,給他們注入了生機(jī)和活力,也使他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。民主街小學(xué)此次開(kāi)展的“手拉手,關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的組織作用,伸出友愛(ài)之手,發(fā)動(dòng)孩子幫孩子,為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,讓“留守兒童”在歡樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
親愛(ài)的“留守兒童”們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴,你們并不孤獨(dú),你們是幸福的。
尊敬的各位來(lái)賓,如果說(shuō)“留守兒童”的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠,是缺少愛(ài)的荒原,那你們每一個(gè)人都是播撒愛(ài)心的使者,你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房,用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來(lái)賓們,讓我們攜起手來(lái),倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德,搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益平臺(tái),營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛(ài)心托起“留守兒童”的未來(lái),我堅(jiān)信,我們這些孩子,必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下,飛得更高、更遠(yuǎn)!
最后,預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
謝謝。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇二
尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!
絢麗的朝霞托起驕陽(yáng),五月的繁花競(jìng)艷吐芳,和諧的東風(fēng)吹綠校園,鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,隆重舉行江津區(qū)**學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)。望著健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們,我感到無(wú)比的欣慰。值此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向全體少年兒童們致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福!祝小朋友們健康成長(zhǎng),天天快樂(lè)!在這**年六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際,為了讓**學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,經(jīng)區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)牽線,全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生、江津區(qū)翠美制衣廠總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉(xiāng)教辦李君主任心系家鄉(xiāng)留守兒童,為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝!向?yàn)榱松倌陜和慕】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)的老前輩們表示崇高的敬意!
尊敬的代德右先生、李君主任,你們的無(wú)私捐贈(zèng),是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)。扶危濟(jì)困,愛(ài)心助學(xué),傳遞的是愛(ài)心,播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈,滋潤(rùn)每一個(gè)留守兒童的心田,必將讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈(zèng),必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量;你們的善舉必將幫助孩子們書寫出更加燦爛的人生篇章。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x奉獻(xiàn)愛(ài)心、播種希望的全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生,教育界的老前輩李君主任。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。希望**學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài),珍惜這份愛(ài),傳遞這份愛(ài),讓世界充滿愛(ài)!
伴隨著農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng),**學(xué)??茖W(xué)育人,因材施教,課程改革不斷深化,教育質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)水平不斷提升,取得了顯著的成績(jī),多次受到江津區(qū)教委、慈云鎮(zhèn)黨委政府、教管中心的表彰,我代表江津區(qū)李市教管中心對(duì)**學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀!
親愛(ài)的同學(xué)們,黨的為我們描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖,這是幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。今天,你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁,將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求:從我做起,從現(xiàn)在做起,自立自強(qiáng),做家庭中的好孩子,學(xué)校中的好學(xué)生,社會(huì)中的好公民,勤奮學(xué)習(xí),勇于鍛煉,不畏艱難,全面發(fā)展。
兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端,高尚的情操在這里萌生,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,廣博的知識(shí)在這里獲取,生命的輝煌在這里奠基。讓我們?cè)谛燎趫@丁的引領(lǐng)下下,在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量,在火紅的希望中揚(yáng)帆起航,在朝著理想的彼岸奮進(jìn)的征途上,譜寫出人生成長(zhǎng)的美麗篇章!
授人玫瑰,手留余香。奉獻(xiàn)愛(ài)心,播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、戴德右先生,李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
祝愿江津區(qū)翠美制衣廠、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達(dá),生意興隆,財(cái)源滾滾!在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),為社會(huì)文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇三
大家好!我是高雄教育黨支部的xxx,今天我演講的題目是———留守兒童更需要愛(ài)。
在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡,這力量就是——愛(ài)。”
時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是:人才越來(lái)越重要,越來(lái)越珍貴,也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵,明天的棟梁,但近年來(lái),由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧,這些兒童就成為留守兒童,他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn),他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀,久而久之,這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生,不是成績(jī)落后,就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗,是辛勤培育,還是放任不管?答案非常重要,辛勤培育,他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為國(guó)之棟梁,放任不管,他們或枯萎而死,或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇,關(guān)系到孩子的未來(lái),關(guān)系到民族的興衰,我們決不能等閑視之??墒?,他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?,時(shí)時(shí)都提心吊膽;我們?cè)l(fā)狠過(guò),發(fā)恨過(guò),任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們還是忍不住去管去問(wèn),這是因?yàn)橛辛藧?ài)的驅(qū)動(dòng)力,這是在歷練我們愛(ài)的功力。
想到了這里,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正,眉清目秀男孩??珊退佑|不出三秒鐘,你就會(huì)有全新的感覺(jué),他真是太頑劣了。看:那個(gè)在走廊里,搖頭晃腦瘋跑,直到跑過(guò)班級(jí)也沒(méi)剎住閘的,是他;那個(gè)被同學(xué)修理,放聲“歌唱”的是他;那個(gè)登上窗臺(tái),跳企鵝舞的還是他;如若哪一天,孩子都搶著回來(lái)報(bào)告,你不用問(wèn)下文,遣送回來(lái)的準(zhǔn)是他……有的老師不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō):“這孩子可真難管!”是的,這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上,的的確確存在好多問(wèn)題。說(shuō)心里話,每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),我也惱也怒,可他一旦站到你面前,那聽(tīng)話的小樣子,讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著這個(gè)小男孩,深深覺(jué)得:這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢!他會(huì)變好的,愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。
有一天中午,大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒,瓜皮越扔越多,這時(shí),毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái),端起垃圾桶去倒。咦,今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦,這小家伙怎么這么積極?左等、右等,第二遍鈴都要響了,還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會(huì)時(shí)有發(fā)生,他們知道,找不到他們,我會(huì)派同學(xué)去“搭救”他們。)一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室,就和他撞個(gè)滿懷。在那一瞬間,我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,把褲子贅得都快掉下去了,大肚皮露在外面。哦,我恍然大悟:早晨,我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō):“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候,我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜,他似乎明白了什么,默默走到前面,十分不情愿地掏出小紙卡……之后,他在日記里寫道:“老師,你不僅是個(gè)活字典,還是神探哪!我好佩服你!”我感動(dòng)于孩子的文采,傾心于孩子的智慧,當(dāng)眾讀了他的日記,因?yàn)槲抑浪次遥诤跷覍?duì)他的評(píng)價(jià),哪怕一句微笑,一句肯定,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
因?yàn)橐晃缓细竦慕處?,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路?!芭踔活w心來(lái),不拿半根草去?!彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯(cuò)誤,卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生的心目中,他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生,塑造青少年美好的心靈,立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上,學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí),更獲得了終身受益的做人道理,熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛,不怒而威,舉止有道。學(xué)生因親其師,而信其道。
我是一名小學(xué)教師,留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛,我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈,指引他們生命的航程。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和xx園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校,關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝,向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天,開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)和xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來(lái)了棉衣,抵御嚴(yán)寒,讓我們這個(gè)冬天不再寒冷,它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,,傳遞愛(ài)心,以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才,回報(bào)社會(huì)。
同時(shí),我也代表高莊學(xué)校全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)信在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx園等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,我們一定會(huì)把高莊學(xué)校打造成開(kāi)發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望。現(xiàn)在,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jī),但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn),下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào):
太和六小地處沙河中路,縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部,共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人),占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母,缺少家庭關(guān)愛(ài),在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問(wèn)題,嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作,加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育,將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”,作為學(xué)校德育工作的重頭戲,啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jī),受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、提高認(rèn)識(shí),建立組織。
為提高對(duì)“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí),確保工作的落實(shí),學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)了社區(qū)書記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長(zhǎng)代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,建立起以學(xué)校為中心,學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長(zhǎng)中。
二、強(qiáng)化措施,規(guī)范管理。
每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校都要采取措施,通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式,在社區(qū)、派出所的協(xié)助下,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查,配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委,對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析,根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況,分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理,學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
三、結(jié)對(duì)幫扶,責(zé)任到人。
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用,我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作,納入教師考核評(píng)估體系,制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責(zé)任制度,與學(xué)校的量化管理掛鉤,將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度,及時(shí)掌握留守學(xué)生情況,做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師,必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(zhǎng)、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼,以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制,即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次,每月與在外打工的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次,重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外,委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡,制定個(gè)別教育管理方案,努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴,許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物,有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家,共享家庭的溫馨,形成了和諧共進(jìn)的班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中,學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù),在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情,一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài),其實(shí)收獲更多的是老師,能得到這些孩子的信任和愛(ài),是幸福的?!?/p>
四、開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)成長(zhǎng)。
教育實(shí)踐證明,內(nèi)容豐富生動(dòng),形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一,根據(jù)留守孩子的具體情況,學(xué)校策劃活動(dòng)方案,定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育,從而內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng):(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會(huì):從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動(dòng)觀念入手,開(kāi)展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問(wèn)題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛(ài)的呵護(hù)。開(kāi)展“手拉手,心連心”的“四個(gè)一”活動(dòng):要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈(zèng)一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”,這一系列的活動(dòng)拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離,消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感,讓他們享受到了愛(ài)的陽(yáng)光;“為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心”、“送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下,共享一份愛(ài)”等主題隊(duì)會(huì)用真情、溫情感化“留守兒童”,讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志,自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名,成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。(4)給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置,使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開(kāi)展豐富多彩的'關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”,搭建師生交流平臺(tái);開(kāi)通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天,共有86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話,圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍,讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光,真情的雨露,使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”,不再孤獨(dú),快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。
五、加強(qiáng)培訓(xùn),形成合力。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,通過(guò)《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式,與家長(zhǎng)溝通。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法,配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù),使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處。
“用大愛(ài)擎起碧空藍(lán)天,讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲,我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下,關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇六
大家好!我是高雄教育黨支部的xxx,今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛(ài),關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿。
在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡,這力量就是——愛(ài)。”
時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是:人才越來(lái)越重要,越來(lái)越珍貴,也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵,明天的棟梁,但近年來(lái),由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧,這些兒童就成為留守兒童,他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn),他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀,久而久之,這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生,不是成績(jī)落后,就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗,是辛勤培育,還是放任不管?答案非常重要,辛勤培育,他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù),成為國(guó)之棟梁,放任不管,他們或枯萎而死,或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇,關(guān)系到孩子的未來(lái),關(guān)系到民族的興衰,我們決不能等閑視之。可是,他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r(shí)時(shí)都提心吊膽;我們?cè)l(fā)狠過(guò),發(fā)恨過(guò),任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們還是忍不住去管去問(wèn),這是因?yàn)橛辛藧?ài)的驅(qū)動(dòng)力,這是在歷練我們愛(ài)的功力。
想到了這里,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn)。這是一個(gè)五官端正,眉清目秀男孩??珊退佑|不出三秒鐘,你就會(huì)有全新的感覺(jué),他真是太頑劣了??矗耗莻€(gè)在走廊里,搖頭晃腦瘋跑,直到跑過(guò)班級(jí)也沒(méi)剎住閘的,是他;那個(gè)被同學(xué)修理,放聲“歌唱”的是他;那個(gè)登上窗臺(tái),跳企鵝舞的還是他;如若哪一天,孩子都搶著回來(lái)報(bào)告,你不用問(wèn)下文,遣送回來(lái)的準(zhǔn)是他……有的老師不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō):“這孩子可真難管!”是的,這個(gè)缺少母愛(ài)、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上,的的確確存在好多問(wèn)題,發(fā)言稿《關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿》。說(shuō)心里話,每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),我也惱也怒,可他一旦站到你面前,那聽(tīng)話的小樣子,讓你真的煩不起來(lái)。我用心讀著這個(gè)小男孩,深深覺(jué)得:這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢!他會(huì)變好的,愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待。
有一天中午,大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒,瓜皮越扔越多,這時(shí),毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái),端起垃圾桶去倒。咦,今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦,這小家伙怎么這么積極?左等、右等,第二遍鈴都要響了,還沒(méi)見(jiàn)人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會(huì)時(shí)有發(fā)生,他們知道,找不到他們,我會(huì)派同學(xué)去“搭救”他們。)一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室,就和他撞個(gè)滿懷。在那一瞬間,我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,把褲子贅得都快掉下去了,大肚皮露在外面。哦,我恍然大悟:早晨,我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō):“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候,我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜,他似乎明白了什么,默默走到前面,十分不情愿地掏出小紙卡……之后,他在日記里寫道:“老師,你不僅是個(gè)活字典,還是神探哪!我好佩服你!”我感動(dòng)于孩子的文采,傾心于孩子的智慧,當(dāng)眾讀了他的日記,因?yàn)槲抑浪次遥诤跷覍?duì)他的評(píng)價(jià),哪怕一句微笑,一句肯定,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
因?yàn)橐晃缓细竦慕處?,就是一盞燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路?!芭踔活w心來(lái),不拿半根草去?!彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯(cuò)誤,卻不肯原諒自己的過(guò)失。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生的心目中,他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生,塑造青少年美好的心靈,立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上,學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí),更獲得了終身受益的做人道理,熔鑄了道德的豐碑。他無(wú)欲而剛,不怒而威,舉止有道。學(xué)生因親其師,而信其道。
我是一名小學(xué)教師,留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛,我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈,指引他們生命的航程。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇七
大家上午好!
在這時(shí)至歲末的寒冬時(shí)節(jié),首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校,關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心我校發(fā)展的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的感謝,向常年關(guān)注社會(huì)慈善事業(yè)的康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。
今天,康佳集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來(lái)了圍脖、手套,抵御嚴(yán)寒,用高科技產(chǎn)品為留守兒童帶來(lái)同步世界科技和資訊的精彩,讓我們這個(gè)冬天不再寒冷,它猶如一縷縷和煦的陽(yáng)光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!
康佳提出的“同步戰(zhàn)略”,以“不同世界同步精彩”的主題,關(guān)注社會(huì)各群體的需求,用科技產(chǎn)品改變?nèi)藗兊纳?。將這樣的理念踐行到公益活動(dòng)中,發(fā)起了“同步關(guān)愛(ài)”大型公益項(xiàng)目,這體現(xiàn)了康佳集團(tuán)的社會(huì)責(zé)任感??导鸭瘓F(tuán)幫助我校建設(shè)同步云電視多媒體教室,同學(xué)們除了能夠在電視上查閱資料,豐富閱讀,開(kāi)拓視野,看到外面的世界,感受世界的精彩與歡樂(lè)。
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂(lè)觀面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,傳遞愛(ài)心,以己之力促進(jìn)社會(huì)人與人之間的和諧相處,努力營(yíng)造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛(ài)與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國(guó)家的棟梁之才,回報(bào)社會(huì)。
同時(shí),我也代表重新中學(xué)全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各屆對(duì)我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)信在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在康佳集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)懷支持下,我們一定會(huì)把重新中學(xué)打造成黔西縣的一所窗口學(xué)校!
授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望。現(xiàn)在,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),早日成為有用之材!
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我們歡聚一堂,在這里共同關(guān)心,關(guān)愛(ài)留守兒童,是一件非常有意義的事,是一件關(guān)心到學(xué)校發(fā)展,社會(huì)和諧的大事,在這里,我代表學(xué)校的全體老師,向孩子們表示節(jié)日的祝賀,向我們辛勤的老師們表示衷心的感謝和問(wèn)候!
孩子們,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,一大批勞動(dòng)力到全國(guó)各地的大中城市務(wù)工創(chuàng)業(yè),所以,你們的爸爸媽媽就不得不離開(kāi)了你們,把你們交給爺爺奶奶或親戚好友代為照顧,在我們學(xué)校初步統(tǒng)計(jì)了一下,有188名“留守兒童”。作為一個(gè)特殊的群體,我們學(xué)校一直高度重視“留守兒童”的健康成長(zhǎng),建立了“留守兒童”檔案,定時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,而且安排了老師進(jìn)行“1加n”活動(dòng),盡量讓我們的留守兒童感受到大家庭的溫暖。
今天我們學(xué)校給大家買來(lái)了節(jié)日禮品,送給同學(xué)們,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,能夠感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖,安心的讀書,積極進(jìn)取。做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生,讓爸爸媽媽也能安心的在外地工作,爺爺奶奶不用為你們操心。長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士、老師、同學(xué)們:
大家好!
明天就是元旦佳節(jié)了,又是嶄新的一年。今天我們?cè)谶@里舉行“情暖寒冬·志愿同行”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)啟動(dòng)儀式,就是希望所有的孩子都能度過(guò)一個(gè)溫暖的新年!
首先我代表團(tuán)鎮(zhèn)委所有的青年干部向大家表示祝福,提前祝愿大家節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康;向?yàn)閮和瘋兊慕】党砷L(zhǎng)辛勤付出的園丁們表示衷心的感謝,謝謝你們無(wú)私的奉獻(xiàn);向社會(huì)各界關(guān)心和支持兒童成長(zhǎng)的單位、企業(yè)、社會(huì)志愿者團(tuán)體和愛(ài)心人士們致以最親切的問(wèn)候,謝謝你們慷慨的愛(ài)心!
少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義接班人,關(guān)心少年兒童,就是對(duì)祖國(guó)的關(guān)心,對(duì)少年兒童負(fù)責(zé),就是對(duì)黨和國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé)。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程建設(shè)中,農(nóng)村出現(xiàn)了一大批父母在外地務(wù)工的留守兒童,他們的父母為推進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn),他們沒(méi)有父母的陪伴,缺失了父母的關(guān)愛(ài),也更需要我們的政府、企業(yè)和社會(huì)各界人士帶給他們幫助和溫暖。
關(guān)愛(ài)留守兒童,不是一時(shí)之計(jì),而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),需要政府和社會(huì)各界共同努力。希望通過(guò)此次活動(dòng),能夠集中全社會(huì)的各方力量,共同關(guān)愛(ài)留守兒童,在生活上、精神上、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)懷和幫助,讓他們?cè)凇吧鐣?huì)大家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁之才。同時(shí),希望此次活動(dòng)能夠激發(fā)更多有識(shí)之士加入到關(guān)注扶助留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來(lái),為社會(huì)文明和諧做出更多的奉獻(xiàn)。
在此,我也希望我們的同學(xué)們能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,把黨和政府的關(guān)懷、社會(huì)各界的關(guān)愛(ài),轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,以樂(lè)觀向上的精神迎接學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和挑戰(zhàn),用學(xué)習(xí)充實(shí)自我,用知識(shí)成就人生,用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,你們肩負(fù)著振興中華的重?fù)?dān),希望你們克服種種困難,培養(yǎng)高尚的`情操,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,自尊、自信、自立、自強(qiáng)做合格的小公民;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,學(xué)習(xí)好各門功課,奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ),增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng);在家里孝敬長(zhǎng)輩,加強(qiáng)鍛煉,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。今天我們準(zhǔn)備了一點(diǎn)愛(ài)心物資,送給你們,這些物資凝聚著黨和政府以及社會(huì)各界愛(ài)心人士對(duì)大家的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你們的父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),但是你們有爺爺奶奶的疼愛(ài),老師的關(guān)愛(ài),還有千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)心人士和志愿者們與你同在,你們的成長(zhǎng)不會(huì)孤單。
這里,再一次向?yàn)楸敬位顒?dòng)提供大力捐助的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的大力支持和共同努力下,關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)將會(huì)深入持久的開(kāi)展下去,會(huì)有更多的留守兒童和困難家庭子女在愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)。
寒假生活即將開(kāi)始,春節(jié)日漸臨近。最后,祝各位老師身體健康、幸福美滿!祝各位同學(xué)寒假愉快,學(xué)業(yè)進(jìn)步!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇十
xxx:
20xx年3月12日,我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩,她告訴我,她也是留守兒童,不過(guò)還好她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候,她卻又補(bǔ)充了一句:“我的朋友和我一樣也都是留守兒童?!拔衣?tīng)了愣住了。
當(dāng)我看到這些時(shí),感到了一絲傷感,他們太可憐了!沒(méi)有朋友,也沒(méi)有好的生活條件,這是一般人想都想不到的苦日子!
讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,共同幫助那些窮苦的留守兒童吧!其實(shí)他們并不孤獨(dú),因?yàn)檫€有我們!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們:
大家上午好!
值此“六·一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之時(shí),美麗的界石小學(xué)迎來(lái)了“‘公益重慶·愛(ài)心之旅’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童20xx年6.1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”,我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生,向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,愛(ài)是美德的種子(但?。?。如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信,這么多愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士的慷慨幫助,一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、憐惜、相助的種子;我相信,孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)我們的社會(huì)主義祖國(guó);我更相信,待孩子們長(zhǎng)大成人、成才之時(shí),一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活,藉此來(lái)回報(bào)我們的社會(huì)!
朋友們,你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽(yáng)光,最肥沃的土壤,最美的種子,一定能開(kāi)出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們,我們一定要常懷感恩之心,勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)銘記住愛(ài)心人士給予我們的無(wú)私關(guān)心與幫助!
最后,讓我再次代表受助學(xué)生,向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛(ài)心人士表示最衷心的祝福,祝你們的事業(yè)蒸蒸日上,祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國(guó)處處充滿愛(ài)的正能量!
謝謝!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的企業(yè)家們、社會(huì)各界朋友們:
大家上午好!
值此“六?一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之時(shí),美麗的界石小學(xué)迎來(lái)了“‘公益重慶?愛(ài)心之旅’關(guān)愛(ài)貧困留守兒童20xx年6?1兒童節(jié)幫扶公益活動(dòng)”,我謹(jǐn)代表界石小學(xué)2700余名師生,向參與本次公益活動(dòng)的全體領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言,愛(ài)是美德的種子(但?。?。如果人生真有意義與價(jià)值的話,其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。我相信,這么多愛(ài)心企業(yè)、愛(ài)心人士的慷慨幫助,一定會(huì)在孩子們幼小的心靈里埋下善良、博愛(ài)、憐惜、相助的種子;我相信,孩子們一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),更加熱愛(ài)我們的社會(huì)主義祖國(guó);我更相信,待孩子們長(zhǎng)大成人、成才之時(shí),一定會(huì)用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出美好的生活,藉此來(lái)回報(bào)我們的社會(huì)!
朋友們,你們的扶危濟(jì)困、急公好義就是最溫暖的陽(yáng)光,最肥沃的土壤,最美的種子,一定能開(kāi)出最艷的花、結(jié)出最碩的果。
同學(xué)們,我們一定要常懷感恩之心,勤奮學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,不斷成長(zhǎng),永遠(yuǎn)銘記住愛(ài)心人士給予我們的無(wú)私關(guān)心與幫助!
最后,讓我再次代表受助學(xué)生,向所有有社會(huì)責(zé)任感的愛(ài)心人士表示最衷心的祝福,祝你們的事業(yè)蒸蒸日上,祝你們的家庭和和美美!愿我們的祖國(guó)處處充滿愛(ài)的正能量!
謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
春光爛漫,鶯飛草長(zhǎng),春天帶來(lái)了希望與色彩,還有濃濃的溫暖。今天,我xxx小學(xué)和xxx在這里舉行“手拉手,關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”,這是對(duì)留守兒童的特別關(guān)愛(ài),也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長(zhǎng)期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界愛(ài)心人士表示誠(chéng)摯的謝意!向參加今天活動(dòng)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍問(wèn)題,也是焦點(diǎn)問(wèn)題,應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)愛(ài)留守兒童是全社會(huì)的共同愿望,也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署,把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和兒童健康成長(zhǎng)的重中之重,采取了一系列得力措施,面向社會(huì)招募了200多名愛(ài)心媽媽和愛(ài)心爸爸,從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動(dòng)兒童更多關(guān)愛(ài),為留守兒童健康成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境,取得了較好的成績(jī)。
關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng),猶如一股和煦的春風(fēng)溫暖著留守兒童的心,給他們注入了生機(jī)和活力,也使他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。民主街小學(xué)此次開(kāi)展的“手拉手,關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),充分發(fā)揮了社會(huì)和學(xué)校的組織作用,伸出友愛(ài)之手,發(fā)動(dòng)孩子幫孩子,為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛(ài)心,讓“留守兒童”在歡樂(lè)、和睦、關(guān)愛(ài)、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
親愛(ài)的“留守兒童”們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴,你們并不孤獨(dú),你們是幸福的。
尊敬的各位來(lái)賓,如果說(shuō)“留守兒童”的心靈世界是沒(méi)有情的沙漠,是缺少愛(ài)的荒原,那你們每一個(gè)人都是播撒愛(ài)心的使者,你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房,用愛(ài)化成陽(yáng)光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來(lái)賓們,讓我們攜起手來(lái),倡揚(yáng)助人為樂(lè)的社會(huì)美德,搭建奉獻(xiàn)愛(ài)心的公益平臺(tái),營(yíng)造關(guān)愛(ài)“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛(ài)心托起“留守兒童”的未來(lái),我堅(jiān)信,我們這些孩子,必將會(huì)在愛(ài)的呵護(hù)下,飛得更高、更遠(yuǎn)!
最后,預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!
謝謝
關(guān)愛(ài)留守兒童講話稿題目篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天能參加這個(gè)會(huì)議聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到非常榮幸。雖然我們?cè)陉P(guān)愛(ài)留守兒童工作中取得了一些成績(jī),但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn),下面就我校關(guān)愛(ài)留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào):
太和六小地處沙河中路,縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部,共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人),占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母,缺少家庭關(guān)愛(ài),在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問(wèn)題,嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對(duì)這一現(xiàn)象,我們?cè)诳h教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開(kāi)展了一系列工作,加強(qiáng)了對(duì)“留守學(xué)生”這一特殊弱勢(shì)群體的管理和教育,將“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”,作為學(xué)校德育工作的重頭戲,啟動(dòng)了“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”取得了一點(diǎn)成績(jī),受到學(xué)生家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
為提高對(duì)“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識(shí),確保工作的落實(shí),學(xué)校成立了關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請(qǐng)了社區(qū)書記為關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長(zhǎng)代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員,廣泛動(dòng)員社會(huì)力量,建立起以學(xué)校為中心,學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛(ài)就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長(zhǎng)中。
每學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校都要采取措施,通過(guò)家訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式,在社區(qū)、派出所的協(xié)助下,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查,配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委,對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析,根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況,分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理,學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛(ài)留守兒童主陣地的作用,我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作,納入教師考核評(píng)估體系,制定了“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”責(zé)任制度,與學(xué)校的量化管理掛鉤,將關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對(duì)一”幫扶制度,及時(shí)掌握留守學(xué)生情況,做好留守學(xué)生成長(zhǎng)記錄。
制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師,必須通過(guò)聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長(zhǎng)、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號(hào)碼,以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制,即每學(xué)期對(duì)每個(gè)留守學(xué)生家訪一次,每月與在外打工的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次,重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外,委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡,制定個(gè)別教育管理方案,努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人。
制度還要求每個(gè)班級(jí)都發(fā)動(dòng)學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴,許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物,有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家,共享家庭的溫馨,形成了和諧共進(jìn)的'班級(jí)新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過(guò)互助伙伴的家中,學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動(dòng)地接受學(xué)校的任務(wù),在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情,一位老師動(dòng)情地說(shuō)“對(duì)留守孩子的關(guān)愛(ài),其實(shí)收獲更多的是老師,能得到這些孩子的信任和愛(ài),是幸福的?!?/p>
教育實(shí)踐證明,內(nèi)容豐富生動(dòng),形式靈活多樣的少先隊(duì)活動(dòng)是教育學(xué)生的有效途徑之一,根據(jù)留守孩子的具體情況,學(xué)校策劃活動(dòng)方案,定期舉行人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),組織留守學(xué)生積極參與,通過(guò)具體活動(dòng)使學(xué)生從心靈深處受到教育,從而內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展了以下活動(dòng):
(3)給“留守學(xué)生”自信的動(dòng)力。開(kāi)展“陽(yáng)光少年”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志,自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽(yáng)光少年”37名,成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
(4)給“留守孩子”家的感覺(jué)。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置,使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過(guò)生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”,搭建師生交流平臺(tái);開(kāi)通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天,共有86位同學(xué)通過(guò)學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話,圓了他們的“團(tuán)圓夢(mèng)”。這些關(guān)愛(ài)活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的“家”的氛圍,讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光,真情的雨露,使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺(jué)“留守”,不再孤獨(dú),快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。
學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,通過(guò)《致留守學(xué)生家長(zhǎng)一封信》等形式,與家長(zhǎng)溝通。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法,配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識(shí),掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù),使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長(zhǎng)落到了實(shí)處。
“用大愛(ài)擎起碧空藍(lán)天,讓花季共享陽(yáng)光恩澤”這是我們六小所有教師對(duì)留守學(xué)生的心聲,我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下,關(guān)愛(ài)留守兒童工作一定會(huì)如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心,使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中幸??鞓?lè)地成長(zhǎng)。
現(xiàn)如今,需要使用講話稿的情況越來(lái)越多,講話稿也稱“發(fā)言稿”,是指在講話前擬定的書面稿子。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童......
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