要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇一
（1）準(zhǔn)備充分，忙中有序
試前的準(zhǔn)備是否充分對(duì)臨場(chǎng)的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準(zhǔn)備包括心理、知識(shí)的準(zhǔn)備、物品的準(zhǔn)備和掌握考試的有關(guān)事項(xiàng)等準(zhǔn)備。
（2）傾聽(tīng)說(shuō)明，填寫(xiě)卷頭
答題之前，聽(tīng)監(jiān)考老師講注意事項(xiàng)，要先填好卷頭，如姓名、考號(hào)、學(xué)校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時(shí)，時(shí)間已到，別人起身交卷，會(huì)使你也急于交卷而忘記填寫(xiě)。
（3）通讀試卷，統(tǒng)觀全局
開(kāi)始答題前，要先冷靜、迅速地認(rèn)真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無(wú)試題。這樣可以對(duì)試題的類(lèi)型、每題所占的比例和分布有所解，一做到心中有數(shù)，為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費(fèi)時(shí)間，而是預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率的有效方法。
（4）認(rèn)真審題，明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求，在答題之前認(rèn)真審題。讀題一定要細(xì)心，總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯(cuò)題，三要看準(zhǔn)題，四要著全題目的條件和要求。要細(xì)而又細(xì)，慎而又慎，“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴(yán)防錯(cuò)覺(jué)。有些題目似曾相識(shí)，更不要疏忽大意，造成錯(cuò)漏。如果審題不細(xì)，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。
（5）先易后難，掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識(shí)的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認(rèn)為有把握的題目，這樣能合理利用時(shí)間。
（6）書(shū)寫(xiě)工整，格式正確 卷面書(shū)寫(xiě)要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分?jǐn)?shù)。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇二
各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我在這里演講的題目是《認(rèn)真?zhèn)淇迹悠谀┛荚嚒贰?/p>
同學(xué)們，還有不到半個(gè)月的時(shí)間，我們就要期末考試了，大家心里肯定是緊張的，畢竟期末不像平時(shí)的小考試，不用太在意成績(jī)，但是期末不一樣，是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)的一種檢測(cè)。我們一定要知道，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，如果我們什么也沒(méi)有學(xué)習(xí)到，那是對(duì)不起我們的父母和老師，更重要的是對(duì)不起消失的時(shí)間和過(guò)往的青春。我們要重視期末考試，我們?cè)谶@個(gè)沒(méi)有半個(gè)月的時(shí)間里認(rèn)真?zhèn)淇?，努力迎接期末考試，我相信我們最后的成?jī)是一定不會(huì)辜負(fù)自己的辛苦的。
老師和父母對(duì)我的期末也是期待的，那在這段日子里，我們就要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，把復(fù)習(xí)計(jì)劃提前放上去。時(shí)間是從來(lái)不會(huì)等我們的，從來(lái)都是快速的就沒(méi)了，在我們不經(jīng)意之時(shí)就消散了，所以趕在期末到來(lái)之前，我們每天把花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間占據(jù)一天的一半，不管是在學(xué)校，還是在家里，我們一定要去盡可能的把課本都看一遍，不要覺(jué)得自己掌握了，就不去看書(shū)。我們讀了這么多年的書(shū)了，應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)的，往往考試的內(nèi)容就是喜歡采取書(shū)上的基礎(chǔ)題和隱藏在書(shū)本角落的知識(shí)點(diǎn)去做試題，很多同學(xué)不在意這方面，因此考試有多少人丟了這些分。大家不要小看這些分，要是考試的大題很難，那這些分也是會(huì)給自己的最后的分?jǐn)?shù)提高很多的，一點(diǎn)點(diǎn)的積累起來(lái)就絕對(duì)不是小分?jǐn)?shù)了。
剩下的時(shí)間里，我們不要再去看電視和玩游戲了，期末在當(dāng)前肯定是比這些事情都重要的，我們與其浪費(fèi)時(shí)間這些地方，還不如把時(shí)間攢在一起用作復(fù)習(xí)。我們認(rèn)真的把每一個(gè)科目的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，我肯定我們最后期末一定會(huì)進(jìn)步的。在學(xué)校，認(rèn)真的上課看書(shū)做題，回家就沉下心來(lái)把自己做的筆記看一遍，著重的去復(fù)習(xí)那些考試會(huì)考的點(diǎn)，不要盲目的去亂復(fù)習(xí)一通，復(fù)習(xí)也是要講究方法的。同學(xué)們，期末就要來(lái)了，我們做好個(gè)人的復(fù)習(xí)，努力的備考，考試真正到來(lái)的那一天，我們一定是帶著自信進(jìn)入考場(chǎng)的。最后也會(huì)拿到屬于我們的成績(jī)，我們會(huì)勝利的，只要不放棄，不浪費(fèi)時(shí)光，迎接期末就不難了。
感謝大家！
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
距離我們期末考試的日子，已經(jīng)越來(lái)越近了，加上今天，也只有兩個(gè)星期的時(shí)間了。不知道大家有沒(méi)有做好準(zhǔn)備呢？我們老師知道大家一定有已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了的，有復(fù)習(xí)的差不多了的，也有還沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的。同學(xué)們，今天我就代表老師來(lái)與大家聊一聊“認(rèn)真?zhèn)淇肌蹦切┦聝骸?/p>
對(duì)于我們所有老師而言，期末考試的復(fù)習(xí)，除了你們自己的復(fù)習(xí)外，也需要我們這些老師帶著你們復(fù)習(xí)，這就要制定出有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)。當(dāng)然，這個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃是我們老師來(lái)為你們定制，根據(jù)你們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題以及每個(gè)學(xué)生的不同來(lái)制定有可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于那些學(xué)習(xí)繼承不太理想和平日里在學(xué)習(xí)上存在較多問(wèn)題的學(xué)生，我們老師也會(huì)更加用心，采取切實(shí)有效的措施來(lái)鼓勵(lì)和幫助他們，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)備考的階段努把力、加把油。
然而，各位同學(xué)們，希望你們也能清楚的認(rèn)識(shí)到，復(fù)習(xí)、備考，這些事情都是你們自己的事情，是你們自己對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)整理和總結(jié)，而考試正是這樣一個(gè)檢測(cè)你們自己復(fù)習(xí)備考的機(jī)會(huì)，檢測(cè)你們學(xué)習(xí)成果如何的計(jì)劃，大家應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓每一門(mén)功課都有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間，切勿因?yàn)闆](méi)有方向計(jì)劃的胡亂復(fù)習(xí)。
同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候，首先要從教材出發(fā)，牢記夯實(shí)基礎(chǔ)才是我們最好的復(fù)習(xí)策略。據(jù)我了解，很多同學(xué)連基礎(chǔ)知識(shí)都還沒(méi)有掌握得很好，就開(kāi)始做一些難題怪題，這樣不但對(duì)你們的考試沒(méi)有幫助，而且也會(huì)讓你們的學(xué)習(xí)得不到真正的提高。希望大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，永遠(yuǎn)記住先從教材出發(fā)，將基礎(chǔ)打牢靠了，再去想“加分”的項(xiàng)目。
其次是要保持良好的心態(tài)。距離考試還有兩個(gè)星期，大家沒(méi)有必要給自己太大的壓力，在兩個(gè)星期里，我們可以循序漸進(jìn)的好好復(fù)習(xí)，不急不躁地認(rèn)真復(fù)習(xí)，而保持好良好的心態(tài)，就可以讓我們復(fù)習(xí)的效率更高，在考試的時(shí)候也能得心應(yīng)手的做題，不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)榫o張而出現(xiàn)的大腦空白，讓那些早就準(zhǔn)備好的知識(shí)不翼而飛。
最后，我想跟大家說(shuō)的是學(xué)習(xí)備考也是一種需要學(xué)習(xí)的能力，希望大家都不要隨意浪費(fèi)自己還能認(rèn)真復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，做好充足的準(zhǔn)備，這樣我們才可以讓自己立于不敗之地，將每一次的考試考好！
大家認(rèn)真?zhèn)淇迹米詈玫臓顟B(tài)迎接我們這學(xué)期即將到來(lái)的期末考試吧！
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期末考試。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考，全力以赴，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。與其說(shuō)去應(yīng)付考試，不如說(shuō)去迎接考試；與其說(shuō)是檢測(cè)自己，不如說(shuō)是提高自己。通過(guò)考試，每一位同學(xué)都可以找到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，同學(xué)們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期中考試，把握這次機(jī)會(huì)，充分展示自己的才華和智慧。
其實(shí)，在考試中，很多解題是有規(guī)律的，不需要大量的死記硬背，只要是理解的東西就可以把它們從自己的頭腦中刪除掉。當(dāng)然，在上考場(chǎng)之前，我們應(yīng)掌握一些考試的技巧。答題時(shí)要先易后難，要靈活運(yùn)用各種簡(jiǎn)便方法。在不能確認(rèn)哪個(gè)是正確選項(xiàng)時(shí)，應(yīng)先排除錯(cuò)誤較明顯的選項(xiàng)，再在剩下的選項(xiàng)里比較、定奪。
良好的心態(tài)是成功的一半。有很多同學(xué)，在考試前，還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張的不行，到考場(chǎng)后，以前復(fù)習(xí)得很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時(shí)，在復(fù)習(xí)考試中，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則。孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！痹谶@個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身?？荚嚦煽?jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
期末考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去?？荚嚦煽?jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。最后，祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
“雅言傳承文明，經(jīng)典沁潤(rùn)人生?！焙霌P(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園：離不開(kāi)普通話(huà)！
普通話(huà)是日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，也可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。試想，你和一個(gè)使用者完全讓你聽(tīng)不懂的方言人交流，會(huì)是怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生不必要的麻煩和誤會(huì)。有些時(shí)候，同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明的修養(yǎng)。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，也是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此，講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。
所以，從今天開(kāi)始，我們學(xué)校美味老師每個(gè)同學(xué)都要力爭(zhēng)做到：講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，充分發(fā)揮語(yǔ)言示范作用，堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)；
1、每個(gè)學(xué)生和老師堅(jiān)持一進(jìn)校園就講普通話(huà)，在學(xué)校的各種場(chǎng)合都堅(jiān)持講普通話(huà)，并且主動(dòng)積極地在校外的各種場(chǎng)合自覺(jué)地也能堅(jiān)持講普通話(huà)。
2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促，故鄉(xiāng)鼓勵(lì)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，對(duì)出現(xiàn)不講普通話(huà)和不寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)象要用于指正。
同學(xué)們，老師們，推廣普通話(huà)死一場(chǎng)長(zhǎng)期而艱巨的準(zhǔn)備，需要我們每一個(gè)華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅(jiān)持，我相信，在我校廣大學(xué)生和奧斯的堅(jiān)持和努力下，我校語(yǔ)言環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越美好！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是六二班的xxx，今天我演講的題目是《有效復(fù)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)》。
伴著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，新的一周。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期的緊張學(xué)習(xí)，本周四將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢閱——期中考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以報(bào)答辛苦撫育我們成長(zhǎng)的父母，以回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)勤學(xué)苦練的自己。
期中考試臨近，首先要調(diào)整好目標(biāo)。每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。在老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我們要認(rèn)真總結(jié)每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的.問(wèn)題，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次要合理利用時(shí)間?！耙环指乓环质斋@”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的成績(jī)。我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習(xí)的效率。
最后，希望同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿(mǎn)信心?？荚囘^(guò)程中，一定要細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，付出努力，總會(huì)有收獲。讓我們鼓起自信的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，用我們的細(xì)心與踏實(shí)，考出自己的佳績(jī)!我相信，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績(jī)。最后，我代表六二班全體同學(xué)預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉煤贸煽?jī)!給自己爭(zhēng)氣，給班級(jí)爭(zhēng)光，為二小添彩!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇六
早上好！今天的講話(huà)主題是《全力以赴迎接期末考試》。
距離期末考試還有幾天時(shí)間，對(duì)于本學(xué)期的期末考試我們準(zhǔn)備好嗎？我認(rèn)為做好復(fù)習(xí)迎考，認(rèn)真準(zhǔn)備參加考試，要做到以下幾方面：
一、要重視考前復(fù)習(xí)?？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。
二、要正確對(duì)待考試
可以說(shuō)人的一生無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著各種各樣的考試，考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。做到基礎(chǔ)不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
三、要規(guī)范考試行為
考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的.考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：（1）嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考前認(rèn)真清場(chǎng)，不在課桌內(nèi)留不該留的東西，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等入場(chǎng)。（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。（3）拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，不在其他地方亂寫(xiě)亂畫(huà)，字跡認(rèn)真、工整。（4）考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。
四、要誠(chéng)信考試
考試還是一次對(duì)你做人品行的檢測(cè)，看看你做人是否誠(chéng)信。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對(duì)考試的紀(jì)律是清楚的?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己推動(dòng)誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。每位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)。
誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則。孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立。”在這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身?？荚嚦煽?jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
期末考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié)，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去。考試成績(jī)不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試的成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。最后，祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
“雅言傳承文明，經(jīng)典沁潤(rùn)人生?！焙霌P(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園：離不開(kāi)普通話(huà)！
普通話(huà)是日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，也可以促進(jìn)人與人之間的交流與溝通。試想，你和一個(gè)使用者完全讓你聽(tīng)不懂的方言人交流，會(huì)是怎樣呢？不但會(huì)產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生不必要的麻煩和誤會(huì)。有些時(shí)候，同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至大動(dòng)干戈的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，都是沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明的修養(yǎng)。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，也是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。因此，講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。
所以，從今天開(kāi)始，我們學(xué)校美味老師每個(gè)同學(xué)都要力爭(zhēng)做到：講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)是我們非常容易做好的一件事，學(xué)習(xí)和使用普通話(huà)也是熱愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)，所以我們要在各種場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)，充分發(fā)揮語(yǔ)言示范作用，堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn)；
1、每個(gè)學(xué)生和老師堅(jiān)持一進(jìn)校園就講普通話(huà)，在學(xué)校的各種場(chǎng)合都堅(jiān)持講普通話(huà)，并且主動(dòng)積極地在校外的各種場(chǎng)合自覺(jué)地也能堅(jiān)持講普通話(huà)。
2、希望同學(xué)之間和老師之間互相督促，故鄉(xiāng)鼓勵(lì)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，對(duì)出現(xiàn)不講普通話(huà)和不寫(xiě)規(guī)范字的現(xiàn)象要用于指正。
同學(xué)們，老師們，推廣普通話(huà)死一場(chǎng)長(zhǎng)期而艱巨的準(zhǔn)備，需要我們每一個(gè)華夏子孫為之努力，需要我們每一天的堅(jiān)持，我相信，在我校廣大學(xué)生和奧斯的堅(jiān)持和努力下，我校語(yǔ)言環(huán)境會(huì)變得越來(lái)越美好！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇七
要想準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考命題的方向，前提是命題人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)必須無(wú)可置疑。遺憾的是近年來(lái)命題人員的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)堪憂(yōu)。
如福建，05年除了不安民告示的大變臉外，卷子有（科技文閱讀、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞、散文閱讀、語(yǔ)用題、作文等）多處錯(cuò)誤；而06年則在文言文閱讀、語(yǔ)用題上（見(jiàn)《專(zhuān)家評(píng)析福建語(yǔ)文高考自行命題》）均有明顯錯(cuò)誤及不足。
當(dāng)然，不是說(shuō)職稱(chēng)越高的人就一定越會(huì)命題，畢竟命題尤其是高考命題是一件專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)乃至于社會(huì)安定的十分嚴(yán)肅、審慎的工作。潘新和教授在總結(jié)福建三年語(yǔ)文高考命題工作時(shí)稱(chēng)“命題素養(yǎng)堪憂(yōu)”，我想指的是命題人員如果對(duì)命題工作沒(méi)有研究，對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解，對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知，是無(wú)法勝任的。
對(duì)命題工作沒(méi)有研究，就會(huì)模糊水平性考試與選拔性考試的界限，命制的題目常常會(huì)違背高考命題的原則，出現(xiàn)不公平、不公正，沒(méi)有區(qū)分度，缺乏科學(xué)性的，檢測(cè)目標(biāo)錯(cuò)位甚至不利素質(zhì)教育導(dǎo)向的試題。
對(duì)中學(xué)教學(xué)不了解，就容易脫離現(xiàn)狀，或揠苗助長(zhǎng)，拔高要求，將高中生視為大學(xué)生，命制出考生不知所云的考題；或隨意調(diào)整，縮小范圍，命制出閱卷教師無(wú)法操作的試題，導(dǎo)致中學(xué)教學(xué)秩序一片混亂，社會(huì)為之動(dòng)蕩不安。盲目降低要求，將高中生等同于初中生。
對(duì)大學(xué)教育茫然無(wú)知，就會(huì)忽略智性的測(cè)試，所謂能力立意的試題就會(huì)在中學(xué)淺層次的感性（感覺(jué)與情感）能力上滑行，這就很難甄別出適合于理論性大大強(qiáng)于中學(xué)的大學(xué)教育，所訓(xùn)練出來(lái)的學(xué)生到了高校難以勝任抽象度很高的理論課程。
正是基于專(zhuān)業(yè)人員的素質(zhì)堪憂(yōu)，我們對(duì)本省的試卷難有比較準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)，從而對(duì)命題工作做出認(rèn)真的且令人信服的反思。
我們省乃至各設(shè)區(qū)市的教研員及一線(xiàn)教師對(duì)于高考的反思基本用的是“中學(xué)思維”，他們所維護(hù)的是中學(xué)應(yīng)試教學(xué)所形成的既有格局，甚至是本地區(qū)、本校的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，維護(hù)的是自己學(xué)生的分?jǐn)?shù)和本地區(qū)、本校甚至教師的教學(xué)名次，只要能把學(xué)生送進(jìn)高校就成，較少甚至根本沒(méi)有考慮到試卷是否真正甄別出學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，送進(jìn)高校的學(xué)生是否具有真正的語(yǔ)文能力。
而相反，我省高校教師對(duì)于高考的反思則基本用的是“高校思維”，甚至是“高校中文系教師的思維”。他們所維護(hù)的自然是進(jìn)入高校學(xué)生尤其是進(jìn)入高校中文系的學(xué)生其語(yǔ)文學(xué)習(xí)的潛力及素養(yǎng)如何。相較之下，高校教師的反思略顯高明，畢竟他們的指向更接近素質(zhì)教育及新課程的目標(biāo)。但是，他們對(duì)中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的盲目以及不適當(dāng)?shù)脑箽?，甚至橫挑鼻子豎挑眼，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了不小善意的硬傷。導(dǎo)致高校的反思與中學(xué)的反思總是在兩個(gè)不同的層面上平行滑翔，始終不能找到二者的交叉點(diǎn)，更談不上契合點(diǎn)。因此，水平再高，心態(tài)不健康，如何能對(duì)三年高考做出準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)、認(rèn)真而令人信服的反思！
當(dāng)然，有了良好的思維品質(zhì)，有了平和的研究心態(tài)，還必須建立正確且可操作的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
一般地說(shuō)，評(píng)價(jià)一份試卷尤其是高考試卷要從公平性、區(qū)分度、學(xué)養(yǎng)含量、科學(xué)性、全面性、導(dǎo)向性、人文性等幾個(gè)方面進(jìn)行。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大原則就是順乎天理，合乎生活的邏輯。語(yǔ)文能力就是主觀與客觀，物質(zhì)與精神，自然與社會(huì)，個(gè)人與集體（國(guó)家、社會(huì)、人類(lèi)）、抽象與具體等等的相互轉(zhuǎn)換能力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要材料就是文學(xué)作品，文學(xué)作品的兩大要素就是思想性和藝術(shù)性，所有的文學(xué)作品都是通過(guò)或者人或者事或者景或者物來(lái)反映或者自然或者社會(huì)或者人性中的或者情（喜怒哀樂(lè)憂(yōu)思傷）或者志（抱負(fù)志向）或者理（哲理規(guī)律）的，其目的都是歌頌真善美，揭露假丑惡的。
讓學(xué)生從高度上明白了這些道理，語(yǔ)文考試中的詩(shī)歌題、現(xiàn)代文閱讀題、語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用題、作文題等都有了一個(gè)明確的解題思路了。有了思路，就只須要進(jìn)一步掌握各種題的答題步驟了。答題思路和步驟是需要講解和訓(xùn)練的。比如現(xiàn)代文閱讀和詩(shī)歌鑒賞中的人物形象、主旨、作用、好處等題的答題步驟和語(yǔ)言表述要求，新材料作文的審題立意及各種文體題的寫(xiě)作模式，科技文和古文選擇題的細(xì)心和辨析能力，語(yǔ)言表達(dá)題中的擴(kuò)寫(xiě)、壓縮和仿寫(xiě)等題，都需要精講和多練。另外就是要讓學(xué)生明白天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，試卷沒(méi)有多余的信息，試題是課本的延伸等。還有就是語(yǔ)音、錯(cuò)別字、病句題沒(méi)有必要多講和練習(xí)，原因就是試題大多都是錯(cuò)誤的別字病句設(shè)置的選項(xiàng)多，正確的字詞句設(shè)置的選項(xiàng)極少，學(xué)生訓(xùn)練多了，接觸的錯(cuò)誤東西就多，日久生情，往往會(huì)混淆不清，得不償失。試想新高考以前的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)這種教學(xué)訓(xùn)練，而錯(cuò)別字病句并不多，現(xiàn)在教師講解得多，學(xué)生訓(xùn)練得多，反倒出現(xiàn)的問(wèn)題越多，可能語(yǔ)文教師多講多訓(xùn)練這種題就是其中的一個(gè)罪魁禍?zhǔn)住?/p>
臨近高考，分?jǐn)?shù)才是硬道理。語(yǔ)文領(lǐng)悟能力差的學(xué)生，只有叫他們力爭(zhēng)做到該得的分一分不能丟，改變能改變的，也就是憑他們現(xiàn)在的能力能做到的。比如，各種題的答題模式，書(shū)寫(xiě)的格式、規(guī)范性，作文的字?jǐn)?shù)、卷面等以及在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)能最大限度地完成的題數(shù)和最好的得分率。放棄不能改變的，也就是憑他們現(xiàn)在的能力是不能做到的。比如拼音、錯(cuò)別字、病句等一些他們覺(jué)得難度大的題就不要占用過(guò)多時(shí)間去枉費(fèi)心思了。
學(xué)生是上帝，補(bǔ)習(xí)生更是特殊的上帝。我們的一切課堂都要考慮到學(xué)生，要站在學(xué)生目前的角度出發(fā)。學(xué)生目前最需要的是他們不清楚和沒(méi)有掌握好的東西，所以這一段的課堂是學(xué)生提出什么就講什么，不必再系統(tǒng)滿(mǎn)堂講解；老師發(fā)現(xiàn)什么就彌補(bǔ)什么，就是在各種模擬考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)生欠缺什么就趕緊彌補(bǔ)什么；學(xué)生需要什么就滿(mǎn)足什么，這段學(xué)生身心疲憊，特別是理科生，理科訓(xùn)練時(shí)間多強(qiáng)度大，學(xué)生形象思維等語(yǔ)文能力大大降低，因此語(yǔ)文課堂可多用幽默笑話(huà)、美文故事、電影錄像等等來(lái)充實(shí)活躍課堂，使其調(diào)濟(jì)身心，加強(qiáng)形象思維，恢復(fù)其語(yǔ)文能力。還有一個(gè)好處就是，學(xué)生就可能把上課的各科老師相互比較，就可能更喜歡語(yǔ)文老師，喜歡語(yǔ)文老師就喜歡語(yǔ)文課，喜歡語(yǔ)文課語(yǔ)文成績(jī)自然就會(huì)好。
一般認(rèn)為語(yǔ)文需要多讀多背多記多寫(xiě)多講多練，憑增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。無(wú)可非議，這種做法語(yǔ)文肯定好，但我個(gè)人認(rèn)為費(fèi)時(shí)費(fèi)力，師生都不輕松。我個(gè)人較偏重多思多用，少記多悟，精講多動(dòng)，重視為什么，憑增強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)而獲得知識(shí)。我覺(jué)得老師每堂課講的知識(shí)不是少了，而是學(xué)生當(dāng)堂吸收消化了的不多；每個(gè)學(xué)生每天接觸的語(yǔ)文知識(shí)不是少了，而是思考運(yùn)用得不多；每個(gè)學(xué)生已有的語(yǔ)文知識(shí)不是少了，而是轉(zhuǎn)變內(nèi)化為語(yǔ)文能力的不多。我近年做了嘗試，不上一個(gè)早讀，不背一篇課文，不布置一個(gè)課外作業(yè)，不講滿(mǎn)一節(jié)課，不批改一次作業(yè)，全部語(yǔ)文學(xué)習(xí)課內(nèi)完成，哪怕就是要高考了學(xué)生仍然是在多媒體教室聽(tīng)音樂(lè)、看百家講壇、電影等，其效果學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)?nèi)匀徊徊?；學(xué)生輕松，教師輕松。這樣做的弊端，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)絕對(duì)不很拔尖，但從不花學(xué)生課余時(shí)間，對(duì)需要大量時(shí)間來(lái)做理科訓(xùn)練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很劃算值得的。說(shuō)到這里，大有班門(mén)弄斧之嫌，既然今天是交流，我想我就有必要說(shuō)出我的一些做法了。
再次敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《誠(chéng)信考試》
同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試一天天臨近，你們都準(zhǔn)備好了嗎？在即將過(guò)去的這一學(xué)期中，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。不知不覺(jué)中，我們就要迎來(lái)期末考試了。期末考試作為檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的最佳方式，讓我們可以更加直觀的了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，知曉自己究竟收獲了多少知識(shí)又有哪些不足與漏洞。還能幫助我們檢查自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。期末考試對(duì)于我們每一個(gè)人都有極其重要的意義，因此我們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期末考試。
成績(jī)的好壞與否從來(lái)都不是老師與家長(zhǎng)判斷一個(gè)孩子是否出色的標(biāo)準(zhǔn)，因此不必執(zhí)著于分?jǐn)?shù)的高低。老師也只是需要通過(guò)試卷來(lái)了解自己學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。所以也希望大家不要有太大壓力，只要抓緊好剩余的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)即可。學(xué)習(xí)從來(lái)都是自己的事，學(xué)知識(shí)是為了提升個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備與修養(yǎng)，畢竟每個(gè)人都總要有走向社會(huì)的那一天。那時(shí)候的我們，身邊就不再有耐心輔導(dǎo)的老師，也不再有關(guān)心備至的父母了。路，都是我們自己在走。
我們也都知道，作弊是一種違反學(xué)校紀(jì)律，違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你暫時(shí)取得較好成績(jī)，但是這反映的卻不是你的真實(shí)水平。你參與這場(chǎng)考試也失去了它本身的意義。二戰(zhàn)時(shí)期丘吉爾提出的“破窗原理”更是警示著我們，如若有了第一次的作弊行為，那么就很容易有第二次第三次。所以我們一定要守好自己的尊嚴(yán)與底線(xiàn)，堅(jiān)持對(duì)作弊說(shuō)不。一次小的作弊行為能讓一張?jiān)嚲韺?duì)我們自己說(shuō)謊。可是未來(lái)還有千萬(wàn)次人生的考卷容不得我們作弊，那個(gè)時(shí)候才醒悟就為時(shí)已晚了。
古人云：不信不立，不誠(chéng)不行。一個(gè)人如若沒(méi)有了誠(chéng)信是無(wú)法立足的。我們應(yīng)提高自身道德修養(yǎng)，端正考試態(tài)度，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生，排除外界干擾，充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課。以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。我們每一名同學(xué)都要做到，杜絕作弊行為，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好。
我是xx班的xx，今天，我演講的題目是《自信，走過(guò)期末》伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學(xué)們，下個(gè)星期我們將再次迎來(lái)令人心動(dòng)的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的心情？在過(guò)去的時(shí)間里，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。現(xiàn)在，終于，要給自己一個(gè)答案了。
復(fù)習(xí)很苦，但不代表是一種折磨，仔細(xì)品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂(lè)？懂得了人生需要奮斗，你不快樂(lè)？創(chuàng)造了你的世界的真理，你不快樂(lè)？相信，都是肯定的！在考場(chǎng)中，讓我們以平靜的心去對(duì)待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)更是意義非凡，所以你們?cè)谄?，再奮斗，而我們，總有一天，也會(huì)向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠(yuǎn)方眺望，然后，會(huì)笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我?jiàn)^斗了，我拼博了，瞧！夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但是我已在走向它！”
面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們要對(duì)自己有信心，有信心便會(huì)有熱情、有動(dòng)力，便會(huì)專(zhuān)注其中、傾力去做，因而成功的希望就會(huì)大得多。相反，你若總是膽怯，那么即便是最簡(jiǎn)單的事也談不上成功，每件事都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。有一句格言說(shuō)得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！币_立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jī)，展示自己最美好的一面。
自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng)；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請(qǐng)我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，讓我們帶著自信，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平?；貓?bào)為我們兢兢業(yè)業(yè)的老師們
最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
我是75班的xxx，我今天演講的題目是期末考試。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了。想到這里，我不禁感嘆：“時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我初一第一學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)去了一大半。”就在我為迅速逝去的美好時(shí)光惋惜的時(shí)候，一個(gè)新的生命又將在微風(fēng)中到來(lái)。
對(duì)于期末考試，很多人覺(jué)得它就像一座大山，沉重地壓在我們身上，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)并不可怕。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)長(zhǎng)跟我說(shuō)：“做作業(yè)要像考試一樣認(rèn)真，考試要像做作業(yè)一樣輕松。”只要你能認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考試就是給你的成長(zhǎng)餐桌增加一道小菜。期末考試其實(shí)和平時(shí)的小考沒(méi)太大區(qū)別，不同的是：一個(gè)是綜合，一個(gè)是分散。很多人都有疑問(wèn)：為什么到了考試，看似簡(jiǎn)單的題卻記不住，結(jié)果差強(qiáng)人意？原因很簡(jiǎn)單，要么是你學(xué)習(xí)不夠努力，要么是你考前太緊張。如果你沒(méi)復(fù)習(xí)卻得了高分，恭喜你，你是天才。相反，如果你復(fù)習(xí)的很好，但還是不按自己的想法去做，那只能說(shuō)你心理素質(zhì)不好。老師、家長(zhǎng)和你自己都會(huì)為你感到難過(guò)，因?yàn)槟愕呐](méi)有得到回報(bào)。人生處處是考場(chǎng)，你要坦然面對(duì)，找出自己的真實(shí)水平。
期末考試必須做的事情：
1、復(fù)習(xí)所有老師教我們的東西。
2、保持自己平常的心態(tài)。
3、要有信心。
4、反復(fù)檢查。
傳統(tǒng)上，優(yōu)秀的學(xué)生是怎么來(lái)的？他們只是做自己該做的事情，全面聽(tīng)從老師的安排，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。相反，一些成績(jī)不理想的同學(xué)怎么辦？要么你不聽(tīng)從老師的安排，要么你沒(méi)有一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你沒(méi)有更好的辦法，那就聽(tīng)老師的，跟著老師的步驟走。我相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)給你錯(cuò)誤的指導(dǎo)。最重要的是平時(shí)是否有效執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。永遠(yuǎn)不要為自己的失敗找借口。很多人說(shuō)他們沒(méi)有考好的原因是粗心。其實(shí)粗心是能力差，學(xué)習(xí)弱的表現(xiàn)。任何時(shí)候都不要說(shuō)自己因?yàn)榇中臎](méi)考好。認(rèn)真、踏實(shí)、踏實(shí)是必備的學(xué)習(xí)能力。如果你有這些能力，偶爾會(huì)失分一兩分。如果超過(guò)兩分，還是能力不足，學(xué)得差，這是可以理解的。
最后，向關(guān)心、教育我的老師們表示衷心的感謝：你們辛苦了！謝謝大家！
祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)！
謝謝大家！我的發(fā)言到此結(jié)束。
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家早上好!
在今天我演講的題目是：《迎接期末考試》。
明天，我們將迎來(lái)期末考試。面對(duì)考試，我們應(yīng)該做些什么呢?
一、誠(chéng)信考試。
我們的人生處處是考場(chǎng)，考場(chǎng)處處有考驗(yàn)，惟有以誠(chéng)以信，才能交出無(wú)怨無(wú)悔的答卷。每一次考試，不僅是知識(shí)技能的測(cè)試，更是人格品性的測(cè)試。作弊誠(chéng)惶誠(chéng)恐，哪如坦然自若?幫人害人，抄襲害己。成績(jī)虛假，不思進(jìn)取。害人害己，作弊何益?誠(chéng)信無(wú)欺，珍惜名譽(yù)。希望同學(xué)們充滿(mǎn)自信，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信考試的良好作風(fēng)，在誠(chéng)信的試金石上留下大寫(xiě)的一筆。
二、從容考試
有人常說(shuō)，考試考的三分是水平，七分是心理。本學(xué)期，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師帶病、甚至是重病堅(jiān)持工作;同學(xué)們勤奮刻苦，踏實(shí)努力，銳意進(jìn)取，理當(dāng)自信從容。我們不可能每人都是第一名，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就是對(duì)自我的超越，都值得肯定、值得歡欣鼓舞。同學(xué)們要合理定位，認(rèn)真答題，這也是考試的成功。
三、學(xué)會(huì)考試。
戰(zhàn)略上要藐視考試，戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。這里有三點(diǎn)建議，供大家參考：作好準(zhǔn)備，注意順序，規(guī)范答題。
(一)作好準(zhǔn)備。
考試物品準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好必要的考試用具，尤其是0.5毫米中性簽字筆。
2.體能準(zhǔn)備。同學(xué)們要力爭(zhēng)做到：堅(jiān)持出操，鍛煉身體;不開(kāi)夜車(chē)，注意休息;增加營(yíng)養(yǎng)，合理膳食;多喝開(kāi)水，不吃零食;防寒保暖，不生疾病。
3.情緒準(zhǔn)備。一自信。適度緊張而不慌張，適度興奮而不亢奮。遇到困難，要想到：“一切困難，都是紙老虎。”“人難我難我不畏難，人易我易我不大意?！倍裾率丶o(jì)。寬容待人，互諒互讓。同為師友學(xué)友，理當(dāng)親如兄弟。寬容互諒，贏得陽(yáng)光般的心情。
(二)注意順序。
試卷到手，先查看試卷有無(wú)漏印缺頁(yè)現(xiàn)象。(及時(shí)更換)
2.填寫(xiě)個(gè)人信息(規(guī)范完整)
3.通覽全卷。語(yǔ)文可看下作文題。(做題中會(huì)有靈感出現(xiàn))
4.按順序中速答題。(穩(wěn)健堅(jiān)定沉著)
5.考試結(jié)束前15分鐘檢查機(jī)讀卡。(機(jī)讀卡分重，沒(méi)涂的堅(jiān)決停下其他工作涂卡)
6.不提前交卷，考后不對(duì)答案。(認(rèn)真檢查)(對(duì)他人是尊重)
7.語(yǔ)文第一科。(增加信心)
(三)規(guī)范答題
1審清試題。包括三點(diǎn)：申請(qǐng)題干;審清試題數(shù)目;審清試題要求?！耙?guī)范試卷無(wú)閑字”，題目的每一個(gè)內(nèi)容都很重要。
2規(guī)范答題。
⑴書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整清晰(作文力爭(zhēng)做到一字不改)
⑵表述規(guī)范，寫(xiě)出要點(diǎn)。
⑶步驟規(guī)范，完整嚴(yán)密。
⑷草稿紙規(guī)范，從上到下，從左到右，便于檢查。
同學(xué)們，考試雖有壓力，但只有學(xué)會(huì)負(fù)重才不會(huì)跌倒;考試時(shí)挑戰(zhàn)，能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;考試也是機(jī)遇，能提升我們自我發(fā)展的空間。一百多天的拼搏，留下的必將是碩果累累!
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诿魈斓目荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，向家長(zhǎng)和老師報(bào)喜! 我的演講完了，謝謝大家!
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：如何復(fù)習(xí)迎考。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的期中考試即將到來(lái)。現(xiàn)在，我們已進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段?？荚嚳梢詸z驗(yàn)我們這一段時(shí)間來(lái)的學(xué)習(xí)情況，為我們正確認(rèn)識(shí)自我，確立以后的奮斗目標(biāo)指引方向，所以，我們應(yīng)高度重視這次考試。如何才能獲得滿(mǎn)意的成績(jī)呢?就要求我們做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的自信心，打一個(gè)有準(zhǔn)備之戰(zhàn)。因此，我有以下幾點(diǎn)建議：
要有條理、有計(jì)劃地梳理學(xué)習(xí)的知識(shí)，根據(jù)自身情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的情況下，應(yīng)多練習(xí)課外新題型。只有在平時(shí)鍛煉自己的能力，才會(huì)在考試中更勝一籌。
課上，應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，要記住細(xì)節(jié)決定成敗，哪怕是簡(jiǎn)單的原理、公式也要用心理解。課后，將自己作業(yè)中不理解的地方記錄下來(lái)，向同學(xué)或老師請(qǐng)教，直至理解透徹。作業(yè)要獨(dú)立完成，認(rèn)真完成，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，計(jì)劃好時(shí)間。
“一張一弛是文武之道”。復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)總是廢寢忘食、加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，用減少睡眠時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。其實(shí)，這樣是很不科學(xué)的。因?yàn)槌掷m(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會(huì)使自己處于高度緊張疲憊狀態(tài)，思考問(wèn)題變得緩慢遲鈍，效率低下。若大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，?huì)收到事半功倍的效果。
也許會(huì)有很多人非常害怕考試怕自己考得不理想，害怕失敗。其實(shí)，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)這場(chǎng)考試，考試的主要目的是查漏補(bǔ)缺、提高能力。所以，我們應(yīng)把更多的精力放在迎考上，而不是過(guò)分擔(dān)憂(yōu)。要保持平和心態(tài)，堅(jiān)信有付出就會(huì)有收獲。
不要存在僥幸心理，以為只要考前認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)成功。成功來(lái)源于堅(jiān)持與信念，來(lái)源于日積月累的努力。我們只有認(rèn)識(shí)到考試的重要性，從現(xiàn)在起，把握學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)獲得無(wú)盡的甘露。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
最后，我希望同學(xué)們充滿(mǎn)信心，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師、父母。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
期末備考勵(lì)志演講稿 準(zhǔn)備期末考試演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是x年級(jí)x班的xx同學(xué)，今天我演講的題目是《認(rèn)真?zhèn)淇?，迎接期末》?/p>
再過(guò)一個(gè)月，就是期末考試了。有很多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了復(fù)習(xí)，但還有很多的同學(xué)還在玩玩樂(lè)樂(lè)，沒(méi)有開(kāi)始復(fù)習(xí)。如果問(wèn)這些同學(xué)為什么還沒(méi)開(kāi)始復(fù)習(xí)，他們肯定會(huì)說(shuō)兩個(gè)理由，一是現(xiàn)在還早，二是老師新課還沒(méi)講完。下面，我就從這兩個(gè)理由來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我們到底要不要現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)。
先從第一個(gè)理由開(kāi)始說(shuō)吧?，F(xiàn)在離考試還有一個(gè)月，肯定有同學(xué)心里會(huì)想，還有一個(gè)月，著什么急啊，等只有半個(gè)月才考試的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)。等半個(gè)月之后，你們又會(huì)想，等只有一個(gè)星期考試的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)吧，每天復(fù)習(xí)一個(gè)科目，正好一個(gè)星期復(fù)習(xí)完。有些同學(xué)甚至?xí)系娇荚嚽皟扇觳砰_(kāi)始復(fù)習(xí)，這就是為什么你們期末考試總考不好的原因。
同學(xué)們，你們想想，我們一個(gè)學(xué)期，四個(gè)多月的時(shí)間，其中有百分之九十的時(shí)間都是在學(xué)習(xí)新知識(shí)。有的時(shí)候，在考試的前一個(gè)星期我們都還在學(xué)新課。我認(rèn)為，四個(gè)月的知識(shí)用一個(gè)月來(lái)復(fù)習(xí)都不夠，一些地方還是復(fù)習(xí)不到，那你們用半個(gè)月或者一個(gè)星期來(lái)復(fù)習(xí)那怎么能夠復(fù)習(xí)得好呢？有些知識(shí)我們學(xué)得太久，就會(huì)忘記，需要多花時(shí)間復(fù)習(xí)。而且這一個(gè)月并不是所有時(shí)間都在復(fù)習(xí)，白天我們要上課，晚上還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才有時(shí)間復(fù)習(xí)，加起來(lái)其實(shí)也不到一個(gè)星期。而且我們不止一門(mén)學(xué)科要復(fù)習(xí)，是所有學(xué)科都要復(fù)習(xí)，那時(shí)間就更加不夠用了。所以用這個(gè)理由拖延復(fù)習(xí)的同學(xué)，就要再想想了。
我們?cè)賮?lái)說(shuō)第二個(gè)理由。老師新課沒(méi)講完就不開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)，我想跟你們說(shuō)，新課是新課，復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)舊知識(shí)毫不沖突。新課正好在考試之前學(xué)，是記憶最深刻的時(shí)候，也是最容易復(fù)習(xí)的。老師講新課也不會(huì)影響你復(fù)習(xí)，白天學(xué)新課，晚上用來(lái)復(fù)習(xí)。我們復(fù)習(xí)的是以前所學(xué)的知識(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)，等老師新課講完的時(shí)候，我們也正好復(fù)習(xí)到新課這里。
要想期末考試能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，平時(shí)好好學(xué)習(xí)固然重要，考試之前復(fù)習(xí)也是必不可少的。只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，保持好平常的心態(tài)面對(duì)考試，就一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。最后祝大家都能夠在考試中取得一個(gè)好的成績(jī)！
謝謝大家！
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