總結(jié)是一種整合思維的過(guò)程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu)，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫(xiě)作靈感。
小學(xué)三年級(jí)改變篇一
科技和創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了數(shù)不清的變化。
我上幼兒園的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶(hù)。我們可以通過(guò)家中的臺(tái)式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢(xún)資料，不用像爸爸、媽媽讀書(shū)那時(shí)，需要到圖書(shū)館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我上小學(xué)了，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始進(jìn)入我們的生活。只要手機(jī)又信號(hào)，就就可以隨時(shí)隨地地查資料和學(xué)習(xí)。
記得我上幼兒園時(shí)，我在南瓜英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課后老師可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況。但是我卻不能將我的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我在瑞思英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。瑞思英語(yǔ)老師不但可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況，我還可以把我在家里讀英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)送給老師。老師可以及時(shí)糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我還可以隨時(shí)隨地地和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。
小的時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有時(shí)候連爸爸、媽媽也回答不上來(lái)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)陔娔X上查一查就知道了?！钡械臅r(shí)候，我們?cè)趹?hù)外，沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦，就不能及時(shí)的查到資料了。但現(xiàn)在有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，讓我們對(duì)知識(shí)的了解更及時(shí)。20xx年元旦節(jié)，爸爸媽媽帶我到都江堰旅游，每到一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)二維碼，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，就可以及時(shí)了解景區(qū)的歷史文化背景，工程原理等知識(shí)。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識(shí)，也可以用手機(jī)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上查詢(xún)。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使我們的學(xué)習(xí)更便捷。
小學(xué)三年級(jí)改變篇二
自幼時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(zhǎng)大后，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。
我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午?？吹牡谝槐緯?shū)是四大名著里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細(xì)細(xì)的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。
從讀書(shū)中，我看到了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！碧諠摰挠崎e生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒?！比傉煞蚯牡吐曇鞒?，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。
從讀書(shū)中，我知道了大觀園中的人情世故，桃園之中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。
從讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了風(fēng)霜清愁的黛玉，她的反抗精神是。
從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。
是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識(shí)；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的生活。
通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì)改變你的生活。
小學(xué)三年級(jí)改變篇三
想起初入一年級(jí)時(shí)那淘氣的模樣，總是給同學(xué)帶來(lái)麻煩。第二個(gè)學(xué)期，我不再那么淘氣了，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)同學(xué)。
二年級(jí)，心態(tài)浮躁，做什么都靜不下心來(lái)，第二學(xué)期，我學(xué)會(huì)了沉靜，心不再浮躁。
三年級(jí)，我愛(ài)追逐打鬧，在學(xué)校不選擇慢慢地走，而是跑。第二個(gè)學(xué)期，我嘗試不在走廊跑，走，其實(shí)也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)，我就把這個(gè)壞毛病改了。
四年級(jí)，我還是不愛(ài)閱讀課外書(shū)。林老師的到來(lái)，我慢慢開(kāi)始閱讀課外書(shū)，隨著閱讀一點(diǎn)點(diǎn)的積累，我發(fā)覺(jué)自己的語(yǔ)文能力比以前強(qiáng)了許多。
五年級(jí)，我們背古文，記憶力從弱到強(qiáng)。一開(kāi)始連一篇最短的《陋室銘》也很難把它啃下來(lái)。五年級(jí)下學(xué)期竟然把《送東陽(yáng)馬生序》都不放在眼里，不到三天功夫，就把這篇古文背得倒背如流。
小學(xué)三年級(jí)改變篇四
黎明時(shí)分，我開(kāi)著汽車(chē)騰云駕霧，來(lái)到云霧飄渺的廬山，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，廬山的景色又變了，圍繞在山腰間的白練沒(méi)有了，山頂上的白色絨帽變成了一瀉千里的瀑布。我忽然聽(tīng)到美妙的泉水聲，趕緊打了一瓶雪花泉水，呀，真是太美了！
中午，我駕駛著汽車(chē)，來(lái)到在金色的海灘上，欣賞著無(wú)邊無(wú)際的大海。我躺在松軟的沙灘上，喝著甘甜的泉水，品味到了各色海鮮，好有口福呀。
第二天，我又來(lái)到了日思夜想的日月潭，走進(jìn)了大尖山和水社山，看到了美麗而清潔的湖泊，真是心曠神怡！
“靈靈！靈靈！靈靈！快醒醒！”
我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是哥哥在叫我呢！
哎呀，有這種汽車(chē)，生活真舒適啊！
小學(xué)三年級(jí)改變篇五
如今的我，是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異，各方面健康、均衡發(fā)展的女孩。在剛進(jìn)校園時(shí)，我還只是個(gè)懵懂的幼兒，我能有如此大的改變，離不開(kāi)幾位老師對(duì)我的全心傾注。
還記得，三歲時(shí)，我怯生生地走進(jìn)了幼兒園，小心翼翼地打量著這個(gè)陌生的世界。是徐老師像媽媽一樣牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)教室。我不開(kāi)心時(shí)，是徐老師俏皮地講著笑話(huà)，逗我開(kāi)心。我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，也是徐老師拉開(kāi)我們，耐心地囑咐我們要友好相處。
我的性格很內(nèi)向，總是孤獨(dú)地倚在門(mén)邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著別的孩子開(kāi)心玩耍。爸媽想了很多辦法，但收效甚微。是徐老師鼓勵(lì)我積極參加幼兒園里的各類(lèi)活動(dòng)，她還常在別的孩子面前大聲地夸獎(jiǎng)我干得真棒！徐老師不厭其煩的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，使我漸漸地融入了這個(gè)集體。到幼兒園畢業(yè)前，我已經(jīng)成了幼兒園舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞，還大大方方地主持了好多節(jié)目?！半x群的孤羊”居然變成了同學(xué)和老師們都喜愛(ài)“喜羊羊”——是徐老師改變了我的性格。
還記得，六歲時(shí)，我跟著爸爸爬上樓梯，見(jiàn)到了我小學(xué)里的啟蒙老師——華老師。她和藹可親，平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)老師的架子。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們字寫(xiě)得不好看，華老師就在我們的本子上一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)好范字，再發(fā)給我們描紅；為了讓我們把字寫(xiě)得漂亮、整齊，她犧牲了中午的休息時(shí)間，在投影儀下一筆一劃地耐心教我們。一次，我跑去問(wèn)她一個(gè)不懂的問(wèn)題，她見(jiàn)一時(shí)講不清楚，便把答案詳詳細(xì)細(xì)地寫(xiě)在紙條上給我。她還常常給我們講道德故事，教給我們做人的道理。華老師是我的思想啟蒙師，她用自己實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我做事要認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)致！
十歲了，我遇到了童老師。童老師看起來(lái)沒(méi)有上述兩位老師和藹，也比其他老師要求嚴(yán)格，但他那幽默的話(huà)語(yǔ)和豐富的閱歷，也足以得到我們對(duì)他的喜愛(ài)。
每次我們做完《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》后，他會(huì)精心出一份更有深度的試卷或搞些古詩(shī)文、百科知識(shí)的競(jìng)賽等，讓我們接觸課本外的知識(shí)，讓我們了解知識(shí)的海洋是永遠(yuǎn)無(wú)邊的。他還經(jīng)常聲情并茂地朗讀精美詩(shī)句、散文，讓我們抽空多習(xí)作、多讀名著特別是人文方面的好文章。正是童老師悉心的引導(dǎo)，才讓我體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，愈閱讀愈快樂(lè)，愈閱讀愈感覺(jué)大千世界的奇妙無(wú)窮。
老師，是老師，無(wú)私地把知識(shí)和道德的種子播撒在我的心田，是老師，改變了我！
小學(xué)三年級(jí)改變篇六
在生活中沒(méi)有人會(huì)十全十美的，經(jīng)常會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，如果能把這些小錯(cuò)誤從身上拔下來(lái)，那時(shí)候整個(gè)人的氣質(zhì)肯定會(huì)改變的。
我經(jīng)常犯的錯(cuò)誤就是忘時(shí)。每次我出去玩都會(huì)玩到很晚才回家。又一次早上不到十點(diǎn)出去玩，一直玩到下雨了才回家?；丶乙豢呆[鐘，已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，我連午飯都忘記吃。要是我把這個(gè)錯(cuò)誤改掉，那我身上的“錯(cuò)誤軍團(tuán)”的老大就該“下崗”了，它會(huì)變成我身上的優(yōu)點(diǎn)，我做什么事都會(huì)守時(shí)。
然后，我要把第二個(gè)缺點(diǎn)：走馬觀花看書(shū)的毛病改掉。我們這個(gè)年齡最重要的事情就是讀書(shū)。不過(guò)，以前我讀書(shū)都是為了應(yīng)付父母的。現(xiàn)在不會(huì)了，這個(gè)毛病已經(jīng)“自首”去當(dāng)“勞改犯”了。我現(xiàn)在每天早上起來(lái)就主動(dòng)背古文，中午學(xué)英語(yǔ)，晚上教妹妹背古詩(shī)。至于數(shù)學(xué)，我不用擔(dān)心，我只要在課堂上學(xué)習(xí)和鞏固就行了。
前面兩個(gè)都是我經(jīng)常犯的毛病，但跟父母頂嘴這個(gè)錯(cuò)誤卻天天犯。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我以前身上最不好的缺點(diǎn)就是不孝順。但我現(xiàn)在知道了一個(gè)道理：百事孝為先，天下無(wú)不是之父母。我一點(diǎn)點(diǎn)地改變了這個(gè)壞毛病。
要是能把自己身上的毛病改正一點(diǎn)點(diǎn)，一定能成為一個(gè)受歡迎的人。要是每個(gè)人都能把自己身上的錯(cuò)誤改正一點(diǎn)點(diǎn)，那天下就太平了。
小學(xué)三年級(jí)改變篇七
可依舊遙遠(yuǎn)。
改變我，在于你的離開(kāi)。
每當(dāng)看見(jiàn)你的笑容，
讓我欣慰，讓我心生愛(ài)慕，
把心的蝴蝶感召。
改變我，在于你的笑容。
每當(dāng)看見(jiàn)你的眼神，
讓我心生敬畏，
就像一個(gè)神靈擺在我面前，
抑制我呼吸。
歲月將我沖刷成了鵝卵石，
雖波浪早已離去，
但不管時(shí)間怎樣沖刷，
我都不會(huì)改變，
因?yàn)橛心阍谖疑磉叀?/p>
世事駁雜，時(shí)光匆匆，
秋來(lái)秋去，雁去雁歸。
是你，改變了我。
改變，是一杯酒，
只有品嘗后才知道味濃。
小學(xué)三年級(jí)改變篇八
“嘀——嘀”伴隨著清脆的鳴笛，樓下還傳來(lái)了爸爸熱情的呼喚：“皓皓，快下樓，來(lái)看看爸爸的新車(chē)！”“來(lái)啦！”我好似離弦的劍一般，飛跑著蹦到了樓下。哇！豪華的外型，優(yōu)美的線(xiàn)條，閃亮的烤漆，咱家的新車(chē)好酷??！
“爸，我能坐進(jìn)去試試嗎？”我滿(mǎn)懷期待地問(wèn)。“當(dāng)然可以啊，咱一家先出去遛一圈！”爸爸回答地很豪爽?！芭叮霭l(fā)了！”一路上傳來(lái)了我銀鈴般的笑聲。
自從咱家加入了這個(gè)新成員，我們的生活發(fā)生了很大的改變，變得瀟灑，變得更加幸福！
雙休的時(shí)候，我們可以全家自駕游，到南京，全程高速，只需三小時(shí)。這在以前，我們是想都不敢想的。大豐麋鹿保護(hù)區(qū)、射陽(yáng)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)、秦潼、永豐農(nóng)業(yè)生態(tài)園……都留下我們一家歡快的笑聲。汽車(chē)，改變了我們的生活，既瀟灑，又舒適！天氣惡劣的時(shí)候，不管外面的風(fēng)雨有多大，爸爸載著我們出行都方便了不少。汽車(chē)，改變了我們的生活，既安全，又溫馨！家里有什么急事的時(shí)候，我們可以說(shuō)走就走，不用再跑到路上攔出租。汽車(chē)，改變了我們的生活，既方便，又高效！
自從咱家加入了這個(gè)新成員，一切的改變都讓我無(wú)比驚喜，無(wú)比幸福。汽車(chē)，真的改變了我們的生活！
小學(xué)三年級(jí)改變篇九
20××年北京有了超過(guò)200萬(wàn)輛汽車(chē)，其中私家車(chē)更是在100萬(wàn)輛以上，如果以城區(qū)300萬(wàn)家庭來(lái)計(jì)算，那么每三家就有一輛汽車(chē)。有人把20xx年稱(chēng)作是''汽車(chē)改變生活，中國(guó)私家車(chē)節(jié)‘’的夢(mèng)想，一年之后就開(kāi)始變得實(shí)在。
事實(shí)上汽車(chē)改變生活是多層面的。因?yàn)槠?chē)和汽車(chē)是不一樣的，豪華汽車(chē)和微型汽車(chē)給車(chē)主帶來(lái)的生活改變和意義就完全不同的，越野車(chē)和經(jīng)濟(jì)型適用汽車(chē)所代表的車(chē)主氣質(zhì)也不盡相同，按照自己的喜好改裝的個(gè)性車(chē)又不一樣，而拉風(fēng)，炫目的跑車(chē)車(chē)主的有車(chē)生活一定又是另外的樣子。
汽車(chē)改變生活?，F(xiàn)在，汽車(chē)為人類(lèi)社會(huì)生活創(chuàng)造了許多新生事物：汽車(chē)藝術(shù)、汽車(chē)廣告、汽車(chē)展會(huì)、汽車(chē)旅游等已滲透到發(fā)達(dá)國(guó)家人們的日常生活之中，改造著人們生活方式和傳統(tǒng)觀念。并進(jìn)而減少了人們的就業(yè)難的問(wèn)題，改變?nèi)藗兊纳罘绞胶托蓍e方式，生活節(jié)奏、以及文化習(xí)俗。
我們家也買(mǎi)了一輛新的汽車(chē)。但是我們家買(mǎi)汽車(chē)是為了實(shí)用，改變出行方便，比如到了星期天我就可以坐著我家開(kāi)的汽車(chē)回去看爺爺和奶奶。一家人團(tuán)圓真好啊!
小學(xué)三年級(jí)改變篇十
改變是通往進(jìn)步的階梯。中國(guó)有句古語(yǔ)：“不積跬步，無(wú)以至千里。”不要幻想自己能突然脫胎換骨，要知道，從平凡到優(yōu)秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每次一點(diǎn)點(diǎn)的放大，最終會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)“翻天覆地”的變化。成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我，在外面是個(gè)平淡無(wú)奇的人物，但在家，我可是一個(gè)稱(chēng)職的小廚師。為什么這么說(shuō)？是每天的一點(diǎn)點(diǎn)改變讓我逐步進(jìn)步，它真有如此大的魔力？看完下面你就知曉了！
一天，我倚在廚房門(mén)前喊著要吃飯，爸爸在廚房忙碌地做著他最拿手的三明治。看著他煎雞蛋、火腿、切面包、抹果醬，我一時(shí)心血來(lái)潮，說(shuō)了一句：“我也要學(xué)做三明治！”爸爸楞了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他讓我按照他的做法做一次。我開(kāi)學(xué)學(xué)著爸爸的樣子，開(kāi)始煎蛋、火腿，切面包，抹果醬，我做的三明治跟爸爸一樣，至少外觀是一樣的。我著急的將三明治遞給了媽媽?zhuān)屗嚦?，她只說(shuō)了一句令我震驚也令我傷懷的話(huà)：“這是誰(shuí)做的，蛋糊了，火腿沒(méi)熟，太難吃了?！蔽衣?tīng)了，眼淚在眶里打轉(zhuǎn)，什么也沒(méi)吃就回房了。
這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，他坐在旁邊，對(duì)著我說(shuō)：“孩子，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要能越挫越勇，只要你每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，就可以不斷進(jìn)步?！毕﹃?yáng)照在爸爸的臉上，讓我不能直視他的臉。
我聽(tīng)從了爸爸的教導(dǎo)，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，火腿煎得熟一點(diǎn)，面包切得薄一點(diǎn)，雞蛋煎的恰到好處。每次做好，拿給爸爸嘗，他都說(shuō)我有進(jìn)步，而且越來(lái)越好了，可他也對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你成功了，但沒(méi)有最成功的作品，只有通過(guò)自己不斷的改變而進(jìn)步的作品，才是最成功的作品?！甭?tīng)了這句話(huà)，我更加努力地去做，就算成功了也要再做出一點(diǎn)點(diǎn)改變，比如加入一些青菜或肉松?，F(xiàn)在我的技術(shù)越來(lái)越好了，改變的方式也更多了，一天同學(xué)吃了我做的三明治，問(wèn)我怎么做才好吃，我說(shuō)：“只要每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，就可以變得更好?！?/p>
一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但只要每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，就能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
小學(xué)三年級(jí)改變篇十一
哼！我對(duì)學(xué)校的路徑設(shè)計(jì)太不滿(mǎn)意了，不知道是誰(shuí)把學(xué)校路徑搞得這么爛。我決定要好好修改一下。感興趣嗎，來(lái)看看吧，不看白不看哦！
哎喲喂！好累呀！為什么從大門(mén)到教學(xué)樓的路都這么遠(yuǎn)??！一共兩條，都很遠(yuǎn)。嗯！這里要改一改：咔嚓咔！咔咔嚓！呼！look！我改成了這樣：校門(mén)口有五個(gè)地下電梯，只要乘地下電梯，在電梯里說(shuō)出你想去哪里，都可以滿(mǎn)足你。保證一秒之內(nèi)到達(dá)。
我還有個(gè)不滿(mǎn)意，學(xué)校那個(gè)大大的樓梯！我也要改：咔咔咔！咔咔咔！好了！看！我把樓梯改成了——滑梯！各種各樣，隨你滑！如果你要上去，中間還有個(gè)手扶電梯哦！進(jìn)大門(mén)右手邊那條路，就改成圓形黑洞！里面有星光和圓盤(pán)，坐上圓盤(pán)，一直轉(zhuǎn)你到出口，暈死你。
還有！最不滿(mǎn)意的就是教學(xué)樓里的樓梯！哎喲喂！五樓?。∥乙沽?，腿開(kāi)始軟了，加油！到了！呼。這樣的樓梯我們同學(xué)一定不滿(mǎn)意。我要把樓梯改成電梯？我可沒(méi)這么無(wú)聊，再說(shuō)電梯會(huì)出故障的。我要把樓梯改成幻想之梯。同學(xué)們幻想著進(jìn)入自己想要的世界，上八十樓都不會(huì)累！
我設(shè)計(jì)了那么多小孩喜歡的路，總要給老師留條活路吧？我呢，還設(shè)計(jì)了纜車(chē)，纜車(chē)從各地點(diǎn)到各地點(diǎn)。由于時(shí)間關(guān)系，我就不說(shuō)從哪到哪了。纜車(chē)內(nèi)還有：電視、暖氣、牛皮沙發(fā)、上好的龍井茶、零食、果汁、書(shū)等等設(shè)備。老師專(zhuān)用哦！
我設(shè)計(jì)的路有點(diǎn)夸張，我也沒(méi)把握有沒(méi)有人喜歡，多少會(huì)有。反正我還是很滿(mǎn)意的！
小學(xué)三年級(jí)改變篇十二
我輕輕鋪開(kāi)一張宣紙，夕陽(yáng)灑滿(mǎn)紙面，將紙照得格外透亮。提筆、沾墨，墨色漸漸在紙上散開(kāi)，似蘭葉在風(fēng)中舒展。筆，在紙上舞動(dòng);花，在畫(huà)中舞動(dòng)。
兒時(shí)，我曾迷戀于油畫(huà)的濃墨重彩之中，那色彩斑斕的畫(huà)面，仿佛是一個(gè)童話(huà)的世界，我常常沉浸其中，站在畫(huà)前，久久不愿離開(kāi)。
可母親執(zhí)意讓我學(xué)那只有黑白色調(diào)，既單調(diào)又無(wú)聊的國(guó)畫(huà)，我只得勉強(qiáng)答應(yīng)去試試。而我不知，這一試，便讓我從此改變了對(duì)國(guó)畫(huà)的看法。
一個(gè)夏天的午后，母親將我領(lǐng)到一位老先生家中。推開(kāi)那扇虛掩著的門(mén)，一股淡淡的墨香撲面而來(lái)。抬眼，發(fā)現(xiàn)墻壁上掛著一幅幅黑白分明的畫(huà)，梅蘭竹菊、鐘馗捉妖、簪花仕女、高山流水……每一幅畫(huà)都好像有著自己的故事。我的心被微微觸動(dòng)，對(duì)國(guó)畫(huà)漸漸有了興趣。
老先生正在握筆作畫(huà)，我輕輕站到他的身后。老先生的手腕一轉(zhuǎn)、一壓、一掩，一片蘭葉便在筆下誕生;輕點(diǎn)幾下，一朵花便開(kāi)在了葉片中間;筆尖一轉(zhuǎn)，一只蟋蟀便又躍上紙面。老先生的嘴角揚(yáng)起一絲不易察覺(jué)的微笑。我這才發(fā)現(xiàn)，國(guó)畫(huà)的黑并不單調(diào)，國(guó)畫(huà)的白的并不空洞，它時(shí)淺時(shí)濃，給人以遐想，又似在訴說(shuō)著作畫(huà)者的內(nèi)心。
老先生轉(zhuǎn)頭看我：“國(guó)畫(huà)，修心。但現(xiàn)在的年輕人很少能沉下心來(lái)畫(huà)。你來(lái)試試?！崩舷壬谧郎箱侀_(kāi)一張宣紙，將筆遞給我。我仿著老先生的樣子畫(huà)下一筆，但出來(lái)的卻大相徑庭。老先生便握住我的手，提筆、沾墨，我感受著老先生作畫(huà)時(shí)的力度。我曾對(duì)國(guó)畫(huà)的不解與不屑，在那一刻早已消失殆盡。
回到家，已是夕陽(yáng)掛在山頭。我潛下心來(lái)，模仿著老先生的力度，體會(huì)著老先生的心境。提筆、沾墨，反復(fù)練習(xí)?？粗且黄奶m葉由我的筆下而生，感受著時(shí)間如白駒過(guò)隙從筆下流逝，我漸漸領(lǐng)悟了老先生所說(shuō)的靜心。
小學(xué)三年級(jí)改變篇十三
生活對(duì)任何人都非易事，都需要用良好的心態(tài)面對(duì)，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)困擾你很久，但，改變一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)迎刃而解，幫助你戰(zhàn)勝困難。
愛(ài)迪生是個(gè)偉大的發(fā)明家，一次，他讓助手去測(cè)量一個(gè)燈泡的體積，由于燈泡近似于梨形，需要用到非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式才能計(jì)算，助手算了很久也沒(méi)有算出來(lái)。正當(dāng)助手發(fā)愁的時(shí)候，愛(ài)迪生拿起燈泡注滿(mǎn)水，然后將水倒入量筒中兩驅(qū)體積，水的體積就等于燈泡的體積。就這樣，一個(gè)看似極其復(fù)雜的問(wèn)題被愛(ài)迪生輕松解決了。
改變一點(diǎn)點(diǎn)不但可以解決難題，有時(shí)還會(huì)帶來(lái)意想不到的效應(yīng)。美國(guó)一個(gè)西部小鎮(zhèn)盛產(chǎn)蘋(píng)果，一次暴雪天使樹(shù)上的蘋(píng)果重重的跌在地上，本來(lái)好好的蘋(píng)果現(xiàn)在磕的鼻青臉腫，如果那幾頓的蘋(píng)果因此賣(mài)不出去，會(huì)給當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)造成不小的損失，正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候當(dāng)?shù)匾粋€(gè)居民想出一個(gè)好主意，他在每個(gè)蘋(píng)果上貼上一個(gè)標(biāo)簽——源自高原的跌打蘋(píng)果，味道格外獨(dú)特。就這樣原本賣(mài)不出去的蘋(píng)果變成了搶手貨。可見(jiàn)，改變一點(diǎn)點(diǎn)是多么的重要??！
改變一點(diǎn)點(diǎn)是一種策略，更是一種智慧。改變一點(diǎn)點(diǎn)，我們的世界會(huì)變得如此美妙，花朵會(huì)綻放得更加美麗，小鳥(niǎo)歌唱會(huì)格外歡樂(lè)。
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