在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇1
才子出生時，爹給他取了這個名字，希望這個娃娃長大成才，能走出深山過富裕的生活。
然而才子不才，他的反應總比其他的娃娃慢。在村里的小學上學時，才子的功課常常不及格。他爹嘆息道：“哎，這娃娃不是上學的料??！”村里與才子一同長大的伙伴們也總喜歡欺負他，有時叫才子挑這家的水，有時又喊他幫著鋤那家的地。這時候才子會很開心地去做這些，眨巴著他那雙傻乎乎的眼睛，干起活來倒也蠻起勁。娃娃們一起耍游戲時，總不忘叫上才子。才子在這個時候總是百依百順，什么都當，或是當跳山羊的臺馱，或是當騎驢的坐騎，大伙玩捉迷藏的游戲時被蒙眼的也總是他。那個時候有才子的地方總有笑聲不斷。
中考后，才子落榜了。爹說你回來種地吧，才子不干。才子喜歡大伙在一個學堂里一起打鬧一起玩。爹拗不過他，就帶他去上村里的高中。才子所在的班級紀律是全年級里最亂的，娃娃們也是全校最不安分的。調(diào)入他們班的老師已經(jīng)被氣走了三個。當最后一個英語老師要離開這間混亂的教室時，他平靜下來對著一群不爭氣的娃娃說：“如果你們誰能把英語課文讀上一百遍，我保證你們中誰就能考上大學！”同學們聽了哄堂大笑，置之不理，而才子卻記住了這句話：“讀就讀唄，一百遍就一百遍?！?/p>
于是每天在山路上，小河旁，田野邊……處處都能看到才子讀書的身影，才子不顧日夜，廢寢忘食地讀他的英語，心里總記著英語老師的那句話。大伙以為才子瘋了，但都不曾大驚小怪。才子的爹看到自己的娃娃這樣用功，心中既是欣喜也是心疼。高中三年在村里人一眨眼的工夫間就過去了，有一天突然傳來一個消息：“才子考上大學啦?！辈抛有老踩艨瘢胗⒄Z老師沒有說謊，真好！才子的爹老淚縱橫，農(nóng)民的娃娃，也有走出深山的一天啊。
才子的腦瓜確實沒有一般的娃娃好使，可才子擁有的也是其他娃娃不一定能做到的——他會勤奮，會向著一個目標奮斗，不爭，不搶，保持一顆平凡而高貴的心。
智商的缺陷并沒有阻擋才子走向成功的道路，才子也從不認為他自己有缺陷，而事實上，缺陷與完美并不對立，缺陷也能像完美一樣，獲得人們的鮮花和掌聲。
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇2
又一個學期過去，我又將邁進一段嶄新的旅程。在這新舊交替之時，總結一年的收獲，感悟頗多。其中，讓我常思常想的一個問題，便是如何去感恩生活。
生活給予我們生存的陽光；生活給予我們成長的雨露；生活給予我們可貴的感情；生活給予我們深刻的回憶和鮮活的生命。
感恩生活，最終要體現(xiàn)在對待生活的態(tài)度上?，F(xiàn)在對于我們，成績既是對我們自己奮斗的回報，更是對我們學業(yè)的肯定。往往一個學期之后，我們都應該捫心自問：我得到這個成績時奉獻了多少？我身逢盛世，國家給了我們學習的機會，學校給了我們學習的空間，社會給了我們鍛煉的平臺。每每回過頭來追憶往事，便都會多一番感慨，也多一番自身的醒悟：生活是慷慨的，仁慈的。
曾幾何時，我在網(wǎng)上看到過這樣一則發(fā)人深省的故事：美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
要感恩生活，就要有一個清正、平和的心態(tài)。留心世事便會發(fā)現(xiàn)，人們在接受生活饋贈之時的不同心態(tài)：有心存感激而愧疚自己奉獻不及索取者；有抱怨差距，斤斤計較者；更有甚者，得隴望蜀，蛇欲吞象，卻又不思進取。清晨，當我們來到學校時，在窮山之中，還有著一雙雙渴望知識的小眼；晚間，當我們手捧熱茶，閑適地坐于電視一旁時，放眼中東，卻正燃燒著戰(zhàn)火，天空中懸浮著硝煙。陰霾之下，血染廢墟，悲鴻遍野，慘不忍睹；周末，當我們穿行與鬧市之中時，不時會遇到跪乞之人和衣不遮體的窮者。此時此刻，心中不止只有同情，更充滿了對自身境遇的慶幸：因為我有健全的身體和溫暖的家庭。我能自由的，在這天地之間，享受在綠野、叢林、山水之中暢游的樂趣，呼吸新鮮的空氣，享受生命的恩賜……
其實，幸福是一種感受，而不完全是富有和貧窮之間的差距。對于大多數(shù)的人來說，總會保持著進取、樂觀的心態(tài)
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇3
掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入皮膚，融進血液，最后深深嵌于骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，于是我想，是不是每個人的世界里，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時間的長河里，抹不去，化不開……
“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！苯鹪懒氐氖澜缋锟讨鴲鄣暮圹E，不言不語，溫情的守護著。梁思成有著丈夫的責任與關懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金岳霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恒久。無奈造化弄人，時光無情，自此陰陽相隔，你可曾知曉，他在北京宴請賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日?！蹦闶欠衤犅劊K生未娶，就這樣，愛了你一生。
愛的痕跡浪漫與感動中透出遺憾和無奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側目的嚴肅與莊重。
屈原的世界里刻著國的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿腹才思理想?yún)s未遇施展之機。屈原的死是一種力量，一種發(fā)奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚兒懂，投著粽子的百姓懂。“身傷心未變，香冠頂山巔?！睈蹏樵谇纳眢w里刻下了不滅的痕跡，也為后世留下了不朽的豐碑。
歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權辱國的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實，無不將國人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協(xié)退讓！于是，祖輩父輩們團結起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛！
過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心里有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館里，你必須回去學習，回去工作，回去繼續(xù)千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現(xiàn)的人。于是你拉高衣領，遮住心頭結痂的傷口。
可那痕跡卻安然在那里，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇4
在孟郊的《游子吟》中有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉。”對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？——題記
人們在這個世界上隨時都要懷著一顆感恩的心，它能使你的生活變的更加美好。感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，不是為求得答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的回報；感恩，讓社會充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
以前我聽姥姥講過一個故事一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。但是他的推銷進行得很不順利，接近傍晚時他感到疲憊，饑餓難耐，感到絕望就想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她微笑的遞給了他一杯熱牛奶。男孩含著感激的眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的恩人！他決定悄悄地為她做點什么。
一直為昂貴的手術費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。
感恩，使社會充滿著愛；使社會更加美好；使人們更團結。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要學會感恩，所以常常給我講關于感恩的故事韓信少年時家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書、拼命習武，卻仍然無以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信吃不下這口氣，就來到河邊垂釣，用魚當飯吃，經(jīng)常餓一頓飽一頓。河水邊上有個為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動。韓信被封為淮陰侯后始終沒忘“漂母”的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。
記得有一首歌，是感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜……
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇5
初中時，我進入了每個人都會經(jīng)歷的階段——青春期，聲音開始變得粗獷，個子也隨著時間在一天一天的往上長，開始注重外表，行為及穿衣，隨之而變的還有脾氣……
不知是什么原因，我的脾氣變得有些暴躁，在學校里我似乎是一個隨時會爆炸的炸彈，常和同學發(fā)生沖突，不惜大打出手，于是請家長也便成了家常便飯。再加上成績不是很好的原因，老師對我也都很無奈，哪怕我被一次次的請家長，父親一次次地向老師保證，我也一次次地說會改，但錯還是依舊會犯。
一次，父親來學校接我，雖然我告訴過他，讓他不用來了，但他還是在我放學時像往常一樣準時到了校門口。我大老遠便看見他那熟悉的身影，踮起腳尖向我招手，我沒做任何回應，但他知道，我看見了。等我慢慢向他走近時，他才將踮起的腳尖緩緩落下，他下意識地牽起我的手。但我很不耐煩的甩開了，他愣了一下，也沒說什么。接著往家的方向走。一路上，我們父子倆一言不語，我就只是默默地跟在他的后邊。走著走著，我注意到，平時高大的父親怎么矮了許多，后腦勺上也新添了幾根白絲。我跟在后邊，大氣也不敢喘，生怕吸引了他的注意，因為今天早上我又一次犯錯被請了家長。
我的父親在國企工作，加之父親平時為人處事很好，認識的人也就比較多，所以這可能就是我為什么多次犯錯，還能在學校里讀書的原因。
時間轉瞬即逝，還沒來得及和同學們好好道別，我就已經(jīng)要開始我的高中生活了，因為成績不理想和一些其他原因，我不得不選擇到外地去讀書。父親出于擔心，臨行前還是囑咐了我說：“孩子，你已經(jīng)不小了，有些時候可再也不能意氣用事，脾氣什么的該改還是得改改，到了學校記得照顧好自己?！?/p>
這次我沒有像從前一樣很不耐煩地打斷他，而是選擇了耐心地聽。在聽完他的叮囑后，我便向人群中走去。當我站在人群中回頭時，看見父親又一次踮起了腳尖，望著我。在人海中，父親顯得是那樣的矮小，背已經(jīng)開始微微下駝，我隱約可以看見他的眼里閃著淚花……那時，我突然想哭……
父親為了我低下了許多次頭，挺直的腰板也彎下了無數(shù)次，為我操勞……
我暗自下決心——再也不能讓父親失望。
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇6
遇到他，不知道是幸運還是不幸，猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然會在看不見他的時候，想他，想他在干什么，想他在想什么，想見見他，而說到遇到他，想起來，已經(jīng)是兩年前的事了呢！
那時，我剛剛進初中，不幸的，分班后，我一個人也不認識，實在很無助，換好位子后，他坐在我旁邊[中間隔個走廊]，起初的感覺就是：他長的很清秀，然后，他就給了我一個足夠大的驚訝，N次的考試成績前名，第二感覺：是個基因突變的人啊，開初，我和他之間矛盾不斷，經(jīng)常吵架，即使每一次都是我輸給他，但是，初一的我，可以說是有點弱智，吵完架后，幾乎馬上就忘了，有時遇到麻煩，有時還會向他――求助，給了他無數(shù)嘲笑我的機會，那時，還真是很生氣呢。兩人就在反反復復的吵架中度過。
后來，由于各種原因，他做了我的同桌，經(jīng)過好幾的月的相處，那時，我們的關系還不錯，我總是向他借輔導書，他也總是會借給我，有相敬如賓的感覺，他的數(shù)學很好，但我問他的時候，他總是賭氣不回答，因為，他是看著一個曾經(jīng)成績不太好的女生，在他最擅長的科目上，有時會超越他，他是看到我的每一步成長的人，同樣玩世不恭的兩個人，就因為太多相同的相同點，而成為了朋友，互相觀望，互相學習，感覺雖然性別，性格有很大的不同，但看到他就好像看到自己的縮影一般，很熟悉的感覺，但是老師并不知道我們兩人的事，我不知道老師是如何想的，反正，他又換了我的位置，換了位置后，我們離得很遠，我從來沒去找過他，但是，下課后，他總是坐在我的位置上，不管我是如何的趕他，他都賴著不走，生活就這樣不溫不火的進行著。
我明白，其實，我們兩人是平行線，所謂的相交，只是向遠處看時的錯覺罷了，如今，我只想對你說：我很懷念以前我們兩人因為做作業(yè)偷懶而一起到老師辦公室挨批，一起寫檢討書，考試考同樣的分數(shù)，做作業(yè)范同樣的錯誤，同樣是玩游戲的白癡，都是擅長理科而對文科沒一點細胞，同樣在做作業(yè)想著如何偷工減料，我很欣慰，也很高興，能碰上你，和我如此相像的人。
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇7
四月十八日一早，我就聽金老師說：“今天上午是……今天下午是的六十米跑步……”我一聽，就興奮極了，等到吃完了早飯，金老師帶我們?nèi)チ瞬賵觯易谝巫由瞎怨缘目磿?，但是，看著看著，我覺得自己的眼睛開始劇烈的疼痛起來，于是，我自言自語地說：“今天的太陽可真精神呀。一早晨，這才幾點呀，九點三十七，太陽就開始暴曬了。”
到了下午，太陽更熱烈了，很多同學都把自己的書擋在頭上，過了一會，我聽到主席臺廣播說：“請二年級參加六十米跑步的同學，速到檢錄處檢錄”我聽到了廣播后，緊張的不得了，這時，黃美溪和王楚涵來找我了，我還在座位上發(fā)呆呢。王楚涵問我怎么回事，我說：“我怕我跑不好。”黃美溪說：“沒事的，只要努力，你就可以沖進決賽。”這時，王楚涵有一點吃醋了，黃美溪笑著對她說：“你也一樣?！?/p>
我的號碼布是2623，我是第二道，該到我比賽了，槍聲一響，我的反應慢了一點，所以就落后了，比完賽，我聽劉老師說，我是第四名，我又問他：“前幾名進入決賽？”劉老師說：“前三名。”我一聽，馬上就很沮喪了，我和那個第三名只差兩分米，但是，我要跑到終點的時候，我漏了一點氣，所以沒有趕上，聽黃美溪說：“其他班都把他們最厲害的人放在最后了?！蔽艺f：“只要和這些高手比，能練出我的水平就行了?！?/p>
運動會第一天的晚上，我做了一個香甜夢，夢見我投壘球的時候，投了全年級第一，我得到了校長的表揚，在主席臺上，我還拿到了金燦燦的獎狀，回到家，我興奮地告訴了媽媽，但是媽媽卻把我的獎狀撕了……睡覺起來，我傷心極了，我準備這次投壘球要使出的力氣，投壘球總共有三次機會，第一次機會和第二次機會我都是暫時第一，第三次機會有兩個人把我給超了，第一名是我們班的李小丫，我是第三名，
金老師對我說：“看，只要努力，就可以比出好成績?！?/p>
四月二十日，我們比賽了迎面接力，我是第六棒，但是，我們班得了第三名，我很不高興。我總覺得我們班應得第一名，這就需要我們平時要多加練習。公布總成績時，我們班是全年級第三名，金老師和我們都很高興，再加把勁兒，我們明年應會更好。同學們，我們好好努力吧。
這真是一次難忘的運動會呀。
高中語文記敘文優(yōu)秀范文篇8
友誼，相信大家都曾經(jīng)擁有，也曾經(jīng)失去過，失去的原因很簡單，就是他們不懂得友情的真正含義。友誼究竟是什么？友誼是人與人之間長久相處建立起來的情誼，是在交往中相互信任的基礎上建立的。
我們都要有朋友，其實和誰做朋友，自己是可以選擇的，就要看他的性格和你合不合得來，和他相處感覺融洽嗎？因為要建立友誼就必須一心一意，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”毫無誠意。人們常用“形影不離”一詞來形容好朋友之間的關系，真是再恰當不過了。不過，好朋友之間也難免有一些摩擦或一些矛盾，只要雙方互相理解、寬容、原諒，小小的不愉快也會煙消云散，彼此的友誼也會更加深厚。
魯迅和瞿秋白，在30年代白色恐怖籠罩下，曾結下一段崇高而感人的友誼。兩人深入交談后，都深深被對方高尚的人格，淵博的學識所吸引，很快成了志同道合的朋友。當時，瞿秋白先后幾次到魯迅家過避難生活。在共同生活的日子里，他們一起評論文章，交流學問，體現(xiàn)了兩人真摯的友誼。
真正的友誼是不含有妒忌心理的，當朋友取得某方面的成就時，你應該學會欣賞他的成功。因為妒忌不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友。在朋友需要幫助時，你就要盡心盡力地為朋友排除煩惱，克服心理障礙，如果是學習上的幫助，你就應該把它看成是責任、義務，決不能輕視別人，也不能生怕別人超過自己。朋友之間應該互相學習，互相幫助，共同提高。傾訴心聲是表達友誼的一種方式，把你的快樂、煩惱告訴朋友，一個人的快樂就變成幾個人的快樂，一個煩惱就剩下半個煩惱。我還發(fā)現(xiàn)個別同學中有一種“奇怪”看法：是朋友就要講“哥兒們義氣”，不講“哥兒們義氣”就是不夠朋友，這種看法是不對的。
有位哲人這樣評價友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”可見，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
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