方案是為了解決問題或達成目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。在實施前，我們需要制定一個詳細的方案。方案的制定需要考慮多方面的因素。對于一個復(fù)雜的問題，我們需要制定一個全面的方案才能解決。方案的制定需要逐步完善和調(diào)整，隨著實施過程中的需求變化而作相應(yīng)的調(diào)整和改進。以下是一些成功案例的介紹，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進一步全面推動素養(yǎng)教育，促進學(xué)生的全面進展。結(jié)合我校實際狀況，制定我?！眲趧咏逃龑嵤┐蛩恪Ｅ嘤龑W(xué)生勞動的`意識，把握初步的勞動技術(shù)。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
二、教育目標(biāo)：
1、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動。
2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動。
3、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生把握一些基本的勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì)。
三、具體措施：
1、加強學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位。
組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培育目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求;學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進閱歷，增添教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長幫助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證：我們把勞動教育列入工作打算，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度，保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展。
2、因地制宜，開拓勞動教育基地。
勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā)，因地制宜，促進勞動基地的開拓與建立。
首先，開拓校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進行勞動鍛煉的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承當(dāng)。我們將劃分給班級包干，負責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。
其次，我們常常組織學(xué)生參與清掃街道等公益性勞動，將運河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。
此外，主動提倡學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，準(zhǔn)時了解狀況，使勞動教育落到實處。
3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。
四、主要工作支配：
2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展”生活習(xí)慣五個一活動。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。
3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校內(nèi)活動。公益性勞動。
4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。
5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。
6月份：進行家務(wù)勞動〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評選"勞動小能手。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇二
1、開展親情體驗活動，喚醒隊員的真情。
(1)為媽媽洗一次腳。
20xx年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生、家長和老師的歡迎。
(2)幫家長買一次菜。
4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。
(3)做“家長的貼心襖”
出一派和諧的氛圍，促進了學(xué)校教育工作的發(fā)展。
(4)做“愛牙小衛(wèi)士”
今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評。在很大程度上，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長。
“以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法。活動的獨具匠心設(shè)計，巧妙地帶著學(xué)生們進入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”，用情感伴隨理性，充分激活了學(xué)生的情緒，加深了對父母之愛的體驗。
2、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。
(1)做“家里的大力士”
去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，真的長大了。
(2)和父母分享食品。
20xx年9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。
(3)邀父母齊唱童謠。
結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”。
(4)親子接力賽。
記得12月8日，一、二年級的“背子”接力比賽。平日里忙于工作的家長們，特地換上便裝與自己的孩子同場競技。只聽一聲哨響，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追，在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團隊加油助威。比賽結(jié)束，家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞。活動深受家長好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這時候并不重要，通過這次活動，增進了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進行交流，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。
做為少先隊員的組織者，引領(lǐng)者，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛，促進兩代人的交流，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中，增進感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學(xué)生、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長!
3、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇三
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學(xué)生來說，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學(xué)校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。
1、周一國旗下演話：《我成長我感恩》。
主題班會：《常懷一顆感恩的心》（每級部上交一份班會設(shè)計）。
2、周二至周五“心靈氧吧”（感恩故事）。
3、周四（感恩節(jié)）：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》。
a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。（學(xué)校設(shè)計格式、每班上交5份）。
b二年級學(xué)生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。（學(xué)校設(shè)計表格、每班上交10份）。
c一年級小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情（a）送父母一句溫馨的祝福；（b）給父母講一個開心的故事；（c）記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
d三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并配以文字抒發(fā)情感。（a4橫版、每班上交10份）。
e感恩社會：倡議全體學(xué)生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事。
f后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“20xx感動中國十大人物”短片，班會上課展開討論，談觀后感。
注：各級部作品在11月xx日之前保質(zhì)保量的交到德育處。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇四
20xx年3月3日是第18次全國“愛耳日”?！皭鄱铡毙麄鹘逃顒託v經(jīng)，對推進我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。
20xx年是“十三五”的開局之年，國家相繼出臺了《“健康中國”2030規(guī)劃綱要》《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》《國家殘疾預(yù)防行動計劃(-)》，中國殘聯(lián)等部門相繼出臺了《殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)行動實施方案》《殘疾人康復(fù)服務(wù)“十三五”實施方案》《輔助器具推廣和服務(wù)“十三五”實施方案》，為加快殘疾人小康進程，進一步推動聽力殘疾預(yù)防和康復(fù)工作創(chuàng)造了歷史性機遇。
由于我國聽力殘疾人數(shù)眾多，造成聽力殘疾的因素復(fù)雜，
聽力殘疾預(yù)防工作體系、防控網(wǎng)絡(luò)尚不完善，聽力語言康復(fù)專業(yè)服務(wù)亟待增強，實現(xiàn)“到20，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達80%以上”的目標(biāo)，任務(wù)仍很艱巨。為此,特將第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
“防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)”。
二、時間安排。
20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間。
三、宣傳重點。
貫徹落實《國家殘疾預(yù)防行動計劃(2016-年)》，大力宣傳防控出生缺陷、發(fā)育障礙、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳實施殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)的重大意義，推進聽力殘疾兒童康復(fù)救助、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學(xué)知識，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界，全面營造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會氛圍。
四、工作要求。
(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各地要高度重視，認(rèn)真貫徹落實本通知要求。殘聯(lián)、教育、民政、衛(wèi)生計生、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合，及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認(rèn)真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創(chuàng)新宣傳形式。
各地要結(jié)合本地實際，積極創(chuàng)新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關(guān)注聽力健康，重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、短信、微信、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體等，通過舉辦專題培訓(xùn)、講座，發(fā)放科普資料，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要深入學(xué)校、社區(qū)，組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會，打造品牌宣傳活動。
(三)整合推進相關(guān)工作。
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，多部門聯(lián)動，采取綜合措施，加大防聾治聾工作力度，組織開展好聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)服務(wù)活動。
要推動健全聽力殘疾防控體系，重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作，加強婚前、孕前健康檢查,做好產(chǎn)前篩查、診斷，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。
要推動建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式，大力推廣新生兒聽力篩查，對聽力殘疾兒童實施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境，推進融合教育。
要整合資源，形成zf扶持、全社會參與，zf與社會相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系，推動聽力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。
(四)及時做好活動總結(jié)。
各地殘聯(lián)要認(rèn)真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié)。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前送第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室(地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號，中國聾兒康復(fù)研究中心辦公室)。
五、宣傳口號。
——防聾治聾，精準(zhǔn)服務(wù)。
——建立“早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式。
——全面實施融合教育，幫助聽障兒童回歸主流社會。
——實施聽力殘疾人精準(zhǔn)康復(fù)，共建共享小康社會。
——全社會共同關(guān)注聽力殘疾人。
——普及愛耳意識，延緩聽力減退。
——精準(zhǔn)的聽力康復(fù)，聾人的天籟福音。
——防聾重在科普，治聾重在科學(xué)。
——防聾先行，治聾精準(zhǔn)。
——防聾治聾，貴在精準(zhǔn)。
——關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)。
——提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康。
——健康聆聽，幸福一生。
——重視耳科保健，減少耳聾發(fā)生。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇五
為貫徹落實教育部共青團中央、全國少工委《關(guān)于加強中小學(xué)生勞動教育的意見》，切實加強中小學(xué)生勞動教育工作，更好地培育學(xué)生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學(xué)生身心健康和全面進展。努力把學(xué)生培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養(yǎng)勞動者。根據(jù)市教育局、縣教科局相關(guān)要求，結(jié)合實際，特制定我校勞動教育實施細則。
一、具體目標(biāo)。
堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育，突出抓好校內(nèi)日常勞動訓(xùn)練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動實踐，使學(xué)生初步學(xué)會一些基本的勞動學(xué)問，逐步培育正確的勞動觀念、良好的勞動習(xí)慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。
二、基本原則。
1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動學(xué)問和技能，在勞動教育中“樹德、”增智、“強體、”審美，關(guān)心學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2、堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校內(nèi)文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動榮耀的正確觀念。
3、堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參加勞動過程，增添勞動感受，體會勞動艱辛，共享勞動喜悅，把握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)覺問題、解決問題的能力。
4、堅持適當(dāng)適度。依據(jù)學(xué)生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，支配適度的勞動時間和強度，同時要教育學(xué)生，勞動過程中學(xué)會自護，確保人身安全。
三、主要任務(wù)。
1、課程的有機滲透。根據(jù)上級要求，開好國家規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動看法、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活〔社會〕等學(xué)科教學(xué)中加大勞動觀念和看法的培育。
2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織學(xué)生做好值日，仔細清掃校內(nèi)，增添責(zé)任感和主人翁意識。開展結(jié)合學(xué)生實際的勞動競賽活動，提高學(xué)生勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動教育，主動組織學(xué)生參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化，普及校內(nèi)種植?？砷_拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠植或”責(zé)任田，予以細心呵護，在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓學(xué)生體驗勞動的歡樂，培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和看法。培育責(zé)任感。
3、社會實踐活動。結(jié)合實際狀況利用“學(xué)雷鋒活動日、”志愿者日、“勞動節(jié)、”元旦、“春節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與各種有益的社會實踐活動，志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生關(guān)心家進步行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學(xué)生通過實踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學(xué)問，培育學(xué)生敬重勞動、喜愛勞動，以勞動為榮的觀念和看法，養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。
4、鼓舞參加家務(wù)勞動。教育學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，依據(jù)學(xué)生年齡特點和獨特差異，適量的支配家庭勞動作業(yè)〔如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等〕，鼓舞學(xué)生主動參加力所能及的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂;鍛煉學(xué)生的生活自理能力和勞動能力，增添勞動意識。
四、實施步驟。
第一階段：預(yù)備階段?！?02x年10月202x年11月〕。
1、加強宣揚，營造氣氛。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學(xué)生家進步行勞動教育重要性的宣揚，引導(dǎo)家長認(rèn)識勞動對培育學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能主動主動的協(xié)作各項校內(nèi)外教育活動。
2、制定措施，提高認(rèn)識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學(xué)習(xí)細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參加者、組織者、引領(lǐng)者。
第二階段：實施階段?！?02x年12月202x年5月〕。
1、加強師資隊伍建設(shè)。主動組織相關(guān)教師參與各級各類勞動教育，主動開展教學(xué)討論活動，通過活動促進教師專業(yè)教學(xué)能力的提高。
2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培育;通過校本課程，傳授家務(wù)勞動方法，把握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校內(nèi)社團活動，加強學(xué)生家務(wù)勞動習(xí)慣的培育;通過學(xué)校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。
3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。
4、加強督導(dǎo)評價。建立學(xué)生勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù)，勞動看法、實際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動狀況和相關(guān)材料計入學(xué)生綜合素養(yǎng)檔案，可作為評選”勞動小能手、“三好學(xué)生等的根據(jù)之一。
第三階段：總結(jié)階段〔202x年6月〕。
各校對勞動教育開展?fàn)顩r進行總結(jié)溝通。做好勞動教育成果的積累〔如匯總家務(wù)勞動，家務(wù)勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務(wù)勞動的評價感受等等〕。同時要做好相關(guān)資料的整理存檔工作，并上報中心校，屆時中心校將依據(jù)活動開展?fàn)顩r對評選出的家務(wù)勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇六
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段。
（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
（二）三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。（面試網(wǎng)）。
（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我。
（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
（2）開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段。
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇七
二感恩。
走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。
三“感恩節(jié)”特別活動————護蛋之情，感恩之心。
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
四欣賞《感恩的心》故事。
五手語《感恩的心》感恩的話。
六幼兒制作《愛心樹》。
比賽游戲：搓玉米。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇八
輔助材料：紙制大積木四塊，六個面上分別涂上學(xué)具的六種顏色。
主要目標(biāo)：認(rèn)識三型學(xué)具的顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的識別能力。
滲透目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
一、導(dǎo)入方法：
幼兒集體邊唱手指歌邊做動作。
二、展開方法：
（一）學(xué)習(xí)向前翻轉(zhuǎn)學(xué)具。
1、出示準(zhǔn)備好的學(xué)具塊，粉底色朝上，讓幼兒說出其顏色。
師：“對，是粉色的`。小朋友你們想一想還有什么東西是粉色的？”（幼兒舉例說各種粉色的東西）。
2、認(rèn)識黃色，學(xué)習(xí)將粉底色翻成黃底色。
師：“小朋友現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，請你睜大眼睛仔細看，看看老師是怎樣變的?！保▽W(xué)具向前翻成黃底色）。
師：“老師把學(xué)具變成什么色了？你能說一說什么東西是黃色的嗎？（幼兒舉例說各種黃色的東西）。
師：“現(xiàn)在請小朋友跟老師學(xué)變這個魔術(shù)，將粉色變成黃色?！保ń處熝不刂笇?dǎo)，因人施教）。
3、認(rèn)識藍色，并學(xué)習(xí)將黃色翻轉(zhuǎn)成藍色。
師：“老師又要變魔術(shù)了，請小朋友仔細看，老師向前再翻一下，你看看黃色有變成什么色了？誰能說一說什么東西是藍色的？請你再學(xué)著老師的樣子翻一翻?！?/p>
4、認(rèn)識綠色，并自己學(xué)會翻轉(zhuǎn)。
師：“小朋友，現(xiàn)在我想請小朋友自己來變一下魔術(shù)，把學(xué)具向前翻一下，變成綠色，看誰變的又快又好?！?/p>
師：“小朋友表現(xiàn)的真棒，那請你說一下什么東西是綠色的?！?/p>
三、結(jié)束方法：
教師發(fā)出翻轉(zhuǎn)各種底色的指令，看誰翻的又快又好。
最后，做導(dǎo)入部分的游戲結(jié)束本活動。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇九
一、活動目的：
1.新世紀(jì)感恩節(jié)的起源：自201x年開始，新世紀(jì)每年10月份都會憑借雄厚的實力和品牌號召力推出“感恩節(jié)”大型促銷活動。這是與“百團大戰(zhàn)”、“八月重頭戲”相呼應(yīng)的新世紀(jì)獨創(chuàng)的三大促銷活動，是新世紀(jì)強大的促銷活動品牌。感恩節(jié)活動期間，新世紀(jì)將攜手眾多合作伙伴，精選出具有超級震撼的.低價商品及系列優(yōu)惠活動，為莒城人民奉獻豐盛的購物盛宴。
二、活動主題：新世紀(jì)第六屆感恩節(jié)隆重開幕！四、活動內(nèi)容：
活動一：金秋感恩價---感恩篇。
秋冬商品、全新上市，第6屆感恩節(jié)隆重開幕，感恩節(jié)期間，穿著類商品、百貨類商品，家電類商品全場感恩價（部分商品低于成本價），價格一降到底，好機會一年一次，不容錯過。
活動二：真情感恩禮---禮包篇活動三：實惠感恩心---送券篇。
感恩節(jié)期間，超市購物滿39元、服裝、百貨、家電類滿88元贈華誠美食廣場肥牛10元代金券一張，以此類推，單張小票限5張。
活動四：新郎感恩日---買贈篇h。
感恩節(jié)期間，新郎西服送豪禮，滿298元贈襪子，滿498元贈領(lǐng)帶，滿598元贈腰帶，滿998元贈襯衣，滿1598元贈襯衣.腰帶，滿3000元贈498元休閑服一件。
新郎休閑服全場6折起，并推出衣舊換新活動：一套舊西服折價：150元，單件折價：100元。
活動五：感恩宣言---祝福篇！
感恩節(jié)，感恩禮、感恩價、感恩心，在這感恩的時刻，讓我們在感恩長卷上留下自己對親人、友人、愛人的祝福，表達我們感恩的心。
五、廣告宣傳：
序號項目位置備注2氣象局廣告電視臺媒體播放時間：10月26日至11月2日。
3dm（2萬份）活動內(nèi)容大度8開2張4頁碼6噴繪中廳活動內(nèi)容。
7播音服務(wù)臺全樓播音內(nèi)容為：促銷信息。
8賣場看板全樓主要通道看板吊掛等。
9地貼全樓賣場主要通道。
10門貼一樓所有通道門。
11門外看板東門、圓門、南門大看板寫真看板。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十
以下需要家長配合：
1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、11月25日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品。
2、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。
感恩詩歌：媽媽。
有一個詞語最親切，
有一聲呼喚最動聽。
有一個人最要感謝。
有一個人最應(yīng)感恩。
它就是――“媽媽”
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對媽媽深沉的感情。
聆聽媽媽殷切的心愿。
我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，
我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，
并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動，
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十一
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
二、活動目的。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間：2008年11月24--11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)。
五、活動前期準(zhǔn)備。
1.收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2.幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
六、活動過程。
1.向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
感恩節(jié)，它是美國人民獨創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩;三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長!一日為師終生為父!古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考!感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖!
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達感恩。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運寶寶，難度比較大，除了要運寶寶還要保護好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。
最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上……。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十二
1、開展親情體驗活動，喚醒隊員的真情。
(1)為媽媽洗一次腳。
20xx年3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果。每個孩子完成得都那么盡心，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領(lǐng)巾親情日”。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學(xué)生、家長和老師的歡迎。
(2)幫家長買一次菜。
4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六，很多孩子或與家長、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學(xué)們的一篇篇周記，我們欣喜地看到了孩子們長大了。
(3)做“家長的貼心襖”
出一派和諧的氛圍，促進了學(xué)校教育工作的發(fā)展。
(4)做“愛牙小衛(wèi)士”
今年10月8日，隊員們回家很認(rèn)真地幫父母擠牙膏，并積極在“關(guān)愛行動卡”上制定關(guān)愛父母口腔健康的計劃，受到家長的一致好評。在很大程度上，幫助學(xué)生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子真正得到健康成長。
“以我為主，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷。引導(dǎo)他們關(guān)注身邊最尋常的事、最親近的人，并讓他們從中體悟出心靈的感動，也許是填補那份缺陷的好辦法。活動的獨具匠心設(shè)計，巧妙地帶著學(xué)生們進入生活，用“無意識”導(dǎo)引“有意識”，用情感伴隨理性，充分激活了學(xué)生的情緒，加深了對父母之愛的體驗。
2、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣。
(1)做“家里的大力士”
去年的9月8日，大隊部布置親情作業(yè)，比一比，賽一賽，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕。多數(shù)的孩子都輸了，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏，我們看到了孩子們臉上的喜悅，家長心中的竊喜。孩子有勁了，真的長大了。
(2)和父母分享食品。
20xx年9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”，隊員們回家紛紛削起了蘋果，掰開了巧克力。你一口，我一片，邊說邊交流，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。
(3)邀父母齊唱童謠。
結(jié)合學(xué)校體育大課間跳皮筋活動，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的，會跳很多花樣，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”。
(4)親子接力賽。
記得12月8日，一、二年級的“背子”接力比賽。平日里忙于工作的家長們，特地換上便裝與自己的孩子同場競技。只聽一聲哨響，背子活動接力賽正式開始，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追，在一旁觀看的家長和學(xué)生都在為自己的團隊加油助威。比賽結(jié)束，家長和學(xué)生都為自己的勝利歡欣鼓舞。活動深受家長好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這時候并不重要，通過這次活動，增進了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎，不僅可以和學(xué)校進行交流，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上，勇奪第一的良好形象。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學(xué)校和老師們最大的收獲。
做為少先隊員的組織者，引領(lǐng)者，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛，促進兩代人的交流，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入。親情游戲就可以使全家人在快樂、有趣的游戲中，增進感情。大人們在活動中享受為人父母的喜悅，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體，能夠讓學(xué)生、家長和學(xué)校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中，孩子、家長包括老師都在感動中成長!
3、開展親情表白活動，感動孩子的心靈。
一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。
二、活動目的。
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月27日。
四、活動過程。
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛。
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。
倡議書。
》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題。
黑板報。
創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段。
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我。
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我。
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我。
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段：
活動總結(jié)。
階段。
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
共
2
頁，當(dāng)前第。
2
頁
1
2
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx。首先，請允許我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營的全體學(xué)員，向所有為本次活動日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個美好的日子；是一個特別的日子；更是一個令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。
很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠，遙遠到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機的瓦特?？赡銈兿脒^沒有，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！
可以說，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動起來吧，讓我們在交往中，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅信：
“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十四
20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水，讓學(xué)生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。
時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
地點：“百草園”實踐基地。
三——五年級學(xué)生、老師。
采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學(xué)會感恩、學(xué)會分享。
1、學(xué)生分組活動，采摘果蔬，分工合作。
2、清理實踐基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、與人分享自己的勞動果實。
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。
1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。
以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認(rèn)識，表達對父母、親人、老師、同學(xué)、朋友的感激之情。
2、相互說一聲“謝謝”。
和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí)，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)。
4、寫一封感恩的信。
給自己的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友寫一封感恩之信。
5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。
6、撰寫一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。
7、舉行一次感恩故事會。
針對自己的真實經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個感恩故事。
8、制作一份感恩。
手抄報。
(或班級出版一期感恩墻報、
黑板報。
)。
9、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。
保護環(huán)境，保護家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
10、舉行一次感恩家?；踊顒?。
家長、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發(fā)展。
活動組長：
活動副組長：
活動組織人員：
活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日。
活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長。
活動目標(biāo)：
1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。
2、通過系列活動，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué)，學(xué)會說聲“謝謝”;。
能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。
3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學(xué)。
活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十五
這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評，培養(yǎng)了跨世紀(jì)的一代新人，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結(jié)：
一、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。
1、學(xué)校成立由xxx校長為組長；xxx為副組長；科學(xué)教師及各辦公室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組。根據(jù)學(xué)校班級的實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、學(xué)?？萍脊?jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了極大的提高，科技活動富有成效。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：
1）科普講座。
2）科技小制作展覽。
3）教師征文。
4）主題黑板報。
5）主題班隊。
6）書畫作品。
7）科普征文。
8）航模比賽等。
二、完善機制，在實踐中不斷充實。
1、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。使用活動圓滿有成效。
三、重視常規(guī)，落實科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。
2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學(xué)生對科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設(shè)。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍脊?jié)活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學(xué)校組織了科技創(chuàng)新設(shè)計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比等科技系列競賽活動，學(xué)生的參賽率達到95%以上。
2、學(xué)校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進步，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師：曾思云、曹華芳、羅燕等。
?？萍脊?jié)經(jīng)歷了1個月的活動，取得了圓滿的成功，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng)新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學(xué)文化知識的重視，也體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技學(xué)科的重視，學(xué)生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關(guān)懷，展示了學(xué)生對未來生活的全新概念，全體學(xué)生在科技節(jié)方案的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的組織實施下，取得了喜人的成果，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風(fēng)采。
總結(jié)以往，成績雖然不錯，但已屬于過去。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步，去迎接又一個更美麗的明天。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十六
“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日，卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ)，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年xx月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關(guān)注感恩，學(xué)會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。
江西交通學(xué)院建筑系團總支青協(xié)
江西交通學(xué)院全院師生
綜合樓門口以及第二食堂門口
“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動
提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園。
20xx年xx月25日中午
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛?；顒咏Y(jié)束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動
活動策劃，活動負責(zé)人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算，實地考察。
1、活動人員安排：
活動總負責(zé)人2人；
活動場地負責(zé)人員；
橫幅1人負責(zé)；
海報宣傳組負責(zé)；
材料準(zhǔn)備4人；
現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人；
安排現(xiàn)場秩序維護人員；
簽到人員；
應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責(zé)安排）；
折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；
后勤負責(zé)人員；
攝影負責(zé)人員、
內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負責(zé)人做好各自工作；
2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，
3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10元，合計。80
橫幅名字：發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園
活動正式實施
xx月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合
2、活動內(nèi)容：
（1）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的，意義
（2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。
（3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題：
天氣情況，活動時間，制作“花”所需的`材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。
十、活動的應(yīng)急措施：
“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時，由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具
十二、活動總結(jié)：活動結(jié)束后總結(jié)報告
注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充
更多熱門文章：
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十七
1、與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然，了解大自然，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識。
2、把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂。
3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的`快樂。
4、在活動中滲透環(huán)境保護教育，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識
初定于20xx年4月7日星期五(如天氣原因則另行安排)
學(xué)校后面的空地上
野炊;
1、班主任提前做好學(xué)生的思想動員工作：
a、要求學(xué)生要注意自身安全，如：用火時要注意前后左右同學(xué)的安全，注意燙傷等。
b、注意野外用火安全，學(xué)生須在老師規(guī)定的'范圍內(nèi)才能點燃火，不得私自用火，用火結(jié)束后，應(yīng)及時用水將火撲滅。
c、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度，應(yīng)積極主動地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生。
d、對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育，來去路上，不準(zhǔn)邊走邊吃零食邊扔垃圾，到達野炊地點也是如此，不將垃圾丟入田地或小溪。
2、由三位教師負責(zé)整個活動，每位老師各帶部分學(xué)生，在活動前班主任把學(xué)生小組的名單交給相關(guān)老師：
3、按學(xué)生的生活自理能力和學(xué)生人數(shù)分成若干小組，班主任老師事先安排相關(guān)事宜：如食品的采購要實惠、衛(wèi)生，用具攜帶情況(如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗)等要提前落實，于活動前日或當(dāng)日帶到學(xué)校。
4、學(xué)生和教師一律步行到達目的地，開始野炊活動。
過程：搭灶——生火——做飯炒菜——用餐——自由活動——收拾場地，返回時按小組次序步行返校。
5、學(xué)生應(yīng)帶物品由班主任、小組負責(zé)教師結(jié)合學(xué)生實際提出建議，為了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，所有的東西都由學(xué)生自備，但要注意節(jié)儉第一。事前要由教師查看小組所帶東西清單，及本組分工情況。
6、活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生并分組進行總結(jié)，寫出野炊體會。
1、1：00在教學(xué)樓前集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、1：10出發(fā)
3、1：30野炊。在烹調(diào)過程中，各組學(xué)生之間可進行手藝大比拼：如壘灶王、高級廚師、環(huán)保小衛(wèi)士等)。整個過程要做好環(huán)境保護及滅火工作。
4、14:30清理現(xiàn)場
5、15:00活動結(jié)束,步行原路返回。
1、從我校到我們活動的目的地，大約有2里的路，一路上行人車輛非常稀少，但學(xué)生所帶東西比較多，這是一個應(yīng)該注意的方面，我們做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。
2、活動要求學(xué)生在生火時注意用火安全，搭的灶要遠離易燃物，并做到人走火滅，嚴(yán)防火災(zāi)。
3、學(xué)生一律不準(zhǔn)帶刀具、火具，野炊時的菜全部要求學(xué)生在家洗凈切好后裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學(xué)生注意自己的安全，小心燙傷。
4、嚴(yán)禁學(xué)生單獨行動，不準(zhǔn)學(xué)生上到深水坑和其他危險地段去玩耍。提倡學(xué)生多準(zhǔn)備一些文藝節(jié)目，開展有意義的集體聯(lián)歡。
5、嚴(yán)禁學(xué)生喝生水和使用不潔凈的水燒飯做菜，要求備足一定的飲用水，燒飯做菜的水源由教師確定。
6、活動中各教師保持手機的暢通，以便及時取得聯(lián)系。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十八
深秋時節(jié)，為了讓孩子更好地領(lǐng)略到大自然的美好風(fēng)光，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，特組織開展“尋找秋天的足跡”為主題的時間活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下。
尋找秋天的足跡。
1、做樹葉畫比賽：學(xué)生在公園里尋找落葉存放在作業(yè)本內(nèi)，返校后，班主任組織學(xué)生將落葉作為素材進行組合創(chuàng)作(人、動物圖形)，各班上交三幅樹葉畫參加評比。
2、漂流瓶：教師事先將寫好活動內(nèi)容的小紙條塞入小瓶子里，然后將小瓶子分散藏到草坪中，讓學(xué)生去尋找，學(xué)生找到后，要完成紙條上的任務(wù)，并給予小獎勵。
1、各班將學(xué)生分成三組，以小組為單位進行活動，由三位帶班老師分別指導(dǎo)學(xué)生展開尋找落葉活動。
2、班主任要做好活動的準(zhǔn)備工作，如讓學(xué)生準(zhǔn)備好袋子或者小盒子存放落葉。
3、各小組帶班老師在指導(dǎo)學(xué)生活動時，要制定活動地點和范圍，并強調(diào)活動安全。
4、秋游結(jié)束后，美術(shù)老師發(fā)各班8k美術(shù)紙和標(biāo)簽(寫上班級、姓名)，學(xué)生作品周三前上交評比。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇十九
一、指導(dǎo)思想：
為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進而塑造學(xué)生的健全人格。
二、活動意義：
三、活動時間：2015年11月25日---12月3日。
四、活動安排：
1.動員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達自己對父母、老師和朋友的感激之情。
2.各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站-德育廣角-班主任工作”。
3.開展“我的校園，我美化”打掃活動。感恩節(jié)當(dāng)天(26日)，學(xué)校派學(xué)生代表打掃校園周邊環(huán)境。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇二十
感恩節(jié)作為西方的傳統(tǒng)吉爾，卻在我國有著極其廣泛的群眾基礎(chǔ)。企業(yè)借助感恩節(jié)節(jié)日之際，舉辦一系列活動來感恩、回饋客戶是一個很好的選擇。
活動目的。
1、通過組織形式多樣的文體活動，使業(yè)務(wù)與業(yè)主之間的關(guān)系得到加強，促進交流，共建美好生活。
2、通過此次活動，提高中信城品牌知名度，挖掘潛在客戶人群。
3、通過本次高質(zhì)量的活動，提升業(yè)主對中信城品牌的粘合力，溫暖家園。
活動時間。
11月27日星期四10：30—12：30。
活動地點。
銷售中心。
活動主題。
紫御感恩華府盛宴。
策劃思路。
借助感恩節(jié)之際，把新老業(yè)主、意向客戶聚集在一起，舉辦一系列豐富的活動來感恩客戶、回饋客戶。通過充滿濃情感恩節(jié)的水果、蔬菜、火雞等裝扮，配合豐富的火雞大餐及好玩的互動游戲，給客戶一個愉快的感恩節(jié)。
活動時間安排。
8：00—9：00工作人員到位，布置會場。
9：30—9：55迎賓，禮儀到位。
10：00—10：20儀式，主持人宣布活動開始，冷餐開放。
10：20—12：30互動小游戲。
10：：30—12：30diy制作蛋撻、果凍。
12：30活動結(jié)束。
活動前期準(zhǔn)備。
所有參加活動人員的邀請;。
活動現(xiàn)場工作人員分工安排。
活動現(xiàn)場布置物料、禮品和獎品的準(zhǔn)備。
活動內(nèi)容及流程。
禮儀小姐迎賓簽到。
小丑表演(暖場、間歇期間活躍氣氛)。
互動小游戲推南瓜(感恩節(jié)人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了)、全家總動員、媽媽的心思你來猜等。
diy制作蛋撻、果凍。
身著喜洋洋和灰太狼的人偶與小朋友互動，發(fā)獎。
現(xiàn)場布置。
場地現(xiàn)場布置圖—舞臺布置：感恩節(jié)海報做背景板，旁邊放置兩個火雞造型板，營造感恩節(jié)活動氛圍。觀眾區(qū)靠背椅40把，呈弧形擺放，更利于直接客戶參與活動。
冷餐區(qū)裝飾：長條桌上罩紫色桌布，凸顯高品位，鋪置餐臺布，擺放南瓜、玉米、蘋果等擺件;擺放長蠟燭(點燃)、漂蠟等。
活動風(fēng)險評估。
活動當(dāng)天安全保衛(wèi)及應(yīng)急措施：配備2名保安員對活動現(xiàn)場進行全面的監(jiān)控。
小學(xué)生感恩節(jié)活動方案設(shè)計篇二十一
為了讓學(xué)生走近、親近大自然，拓展視野，感受生活的美好，鍛煉學(xué)生野外生活能力，豐富課余生活，放飛心情，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會議研究決定舉辦xx年度學(xué)生戶外生活鍛煉活動。活動規(guī)程如下：
20xx年4月3日（星期三）
皖河之濱
三、四、五、六年級。學(xué)前班、一年級、二年級由班主任安排學(xué)習(xí)任務(wù)在家中學(xué)習(xí)，并做好安全教育。
活動指揮：汪善志
活動策劃：何英俊
活動安全負責(zé)人：何英俊
活動安全保衛(wèi)分工：
丁曰寶（排頭）何承紅（中間）吳小芹（排尾）
班級安全責(zé)任教師：
301：何英俊401：何承水501：劉汪兵601：梁賢杰
1、8:00在校門口集合整隊，強調(diào)活動具體要求。
2、8:10出發(fā)。
3、到達目的地，各班級組織活動。
4、野炊。
5、12:00活動結(jié)束，步行返家。
1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調(diào)活動注意事項。
2、做到人員保證，帶隊教師負責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動。同時要強調(diào)行動紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，互相幫助。
3、注意飲食安全，不讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。
4、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。
5、對身體有疾病的學(xué)生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學(xué)生堅決不給予參加。
1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。
2、愛護花草樹木，愛護農(nóng)作物，不搞破壞。
3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。
4、不參加的學(xué)生班主任電話聯(lián)系家長確定。
5、活動結(jié)束后，學(xué)生列隊返校，如學(xué)生就近回家，需經(jīng)班主任確認(rèn)和同意。
6、建議同學(xué)穿運動鞋，寬松的衣服。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11844282.html】
