總結是一個持續(xù)優(yōu)化和提高的過程，需要不斷總結和反思。寫總結時，要注意用詞準確、簡潔明了，盡量避免使用復雜的詞匯和長句。總結是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和收獲的總結和概括。在寫總結時，我們要全面客觀地概括自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗。以下是一些總結的寫作要點和技巧，希望能給大家一些靈感。
化學科組工作總結篇一
本學期歷史科組在學校和教學處、教研處的直接領導下，積極鉆研學科理論，以提高教學質(zhì)量和課程改革為中心任務，加強業(yè)務學習，進一步提高了歷史教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將一學期來的主要工作回顧如下：
一、抓好教學常規(guī)工作的的檢查和落實。
本學期歷史科組認真落實學校制定的教學常規(guī)。期中考試前對本組16位老師的教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各有特色。每位教師的聽評課都達到了學校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課時都注意知識體系及問題的設計與處理，注重培養(yǎng)學生的理解和解決問題的實際能力。歷史組的常規(guī)教學工作是規(guī)范而扎實的。
二、深化組內(nèi)的課堂教學研究氣氛，以研促教。
本學期，結合本組的教學實際，每位教師圍繞學校學期初教研處制定的聽課計劃，組織了全組老師聽課、評課活動，不間斷的進行了業(yè)務理論學習，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式，提高了學生學習的主動性和積極性，從而提高了學習效率。此外，在組織教研組教師聽課的時侯，備課組和科組都是精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設性意見。
三、加強了集體備課，提高了備課組成員的整體水平。
各備課組認真落實學校對集體備課的相關要求。在集體備課的過程中，我們加強團結協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，促進了各位教師的專業(yè)化成長。
四、本學期所完成的幾個主要工作。
1、完成了參加廣州市優(yōu)秀科組材料的申報工作。材料已經(jīng)上交增城市教育局教研室。
2、組織學生準備參加廣州市歷史劇大賽，已經(jīng)完成劇本和初步的排練。
3、組織教室參加增城市說課比賽，獲得二等獎一個，三等獎一個。
4、配合工會選舉第九屆教代會代表并做好提案工作。
本學期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結果。反思一個學期的工作，大家一致認為還有許多不足之處：
1、學無止境，教無定法。在平時的教研與指導中仍常感到“資源有限”，使用不暢。
2、歷史研究性學習活動課在教學中還是顯得薄弱，任重而道遠，需加強力度指導。
化學科組工作總結篇二
實施素質(zhì)教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發(fā)展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術教育越來越受到人們的重視，藝術教育已成為中小學校素質(zhì)教育進程中極為重要和不可替代的組織部分。東莞中學這所具有百年歷史的老校，更注重以人為本，全面培育高素質(zhì)人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，提高我校教育的綜合實力。現(xiàn)就本學期藝術科的藝術工作總結如下：
一、領導重視，把藝術教育作為全面推進素質(zhì)教育的大事來抓。
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。多年來，學校各級領導能認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育方針，充分發(fā)揮藝術教育對培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，經(jīng)常深入藝術科組具體指導藝術科的工作，并且在課時安排、教學設備及各項藝術活動和人力、物力、財力上盡量滿足學科教學及相關活動的需要，由于藝術教育工作領導到位，措施得力。使得莞中校園始終充滿著濃郁的藝術氣息，并在諸多的校內(nèi)外藝術活動和競賽中我們都取得了不俗的成績，因此，學校領導的重視為藝術教育及開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
二、狠抓藝術教學質(zhì)量，落實常規(guī)教學的管理。
莞中綜合教學質(zhì)量和水平,在每年的高考中都得到充分體現(xiàn),為社會各界早已一致認同。然而，在抓文化課質(zhì)量的同時，學校的領導和老師始終沒有放松對藝術教學質(zhì)量的要求。本學學校教導處共進行了4次常規(guī)教學檢查，科組教師都能按學校的要求認真上課、備課、聽課，其中朱合成、王鵬飛、白瑜老師還分別舉行了校級和科組的公開課，由于他們能認真做好課前的備課工作，因此公開課的教學效果良好。同時，從學生給老師的教學效果打分結果看，藝術科組教師的得分都比較高，這說明了我們藝術老師在教學效果和工作態(tài)度上，得到了學生的認可和肯定。當然，在新的形勢下，從國家、省、到市教育局，已全面邁開了教育教學改革的步伐，在這樣的形勢下，不管老教師和年輕教師都要徹底改變傳統(tǒng)觀念，樹立終身學習的思想，所以，在教學上還有很大的空間給我們發(fā)揮、完善，相信隨著教研改的不斷深入，我們的藝術課會上的得更好。此外，今年王安老師的一篇教學論文獲省二等獎；蕭玲蘭老師的兩篇論文發(fā)表在省級刊物上、王鵬飛、蕭玲蘭老師的論文獲市一、三等獎。
三、積極開展藝術課第二課堂活動，促進素質(zhì)教育。
堂活動，各第二課堂活動隊能按計劃和要求認真訓練，也做到了“三定”：定時間、定地點、定人數(shù)。各位老師都比較認真地進行第二課堂的輔導，由于大家的共同努力，我們順利地完成了本學校交給的任務。同時，今年第十四屆莞中藝術節(jié)，我們舉辦了學生書畫展、星海音樂角、東莞中學首屆演藝組合大賽、以及年級文藝匯演和文藝晚會。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常的成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們藝術第二課堂活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。值得一提的是今年又有三名藝術高考生被錄取。
四、積極參加省、市中學生藝術展演評比，成績顯著。
在10月份我市中學生文藝匯演中，我校的大合唱獲一等獎（第一名），古箏獲第二等獎。王安、蕭玲蘭老師同時獲市優(yōu)秀輔導老師獎。
化學科組工作總結篇三
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮數(shù)理化學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想，理科教研組工作總結。加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數(shù)理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。
各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討高效課堂教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。
1、全面貫徹落實新課程標準根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
3、高效課堂教學研究效果初顯。
三、搞好本校課外特色。
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
四、相互幫助協(xié)作。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
五、主要存在問題。
1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內(nèi)容，多切磋多總結。本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。
在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的`理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
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化學科組工作總結篇四
1.團結互助。我們備課組總共有七位教師，帶過多屆高三的只有吳志成、張明明和我三位教師，其他幾位教師要么是很早前教過高三，要么是從沒教過高三。沒教過高三的老師在教學過程中對重難點的把握上有時會出現(xiàn)問題，這時我們在備課時有經(jīng)驗的老師，特別是張明明老師每次都會主動幫助他們。另外，有些沒經(jīng)驗的老師遇到一些試題自己也不明白的時候，我們有經(jīng)驗的老師特別是吳志成老師每次都會主動的幫助他們把問題弄清楚。
2.合作共贏。我們組七位教師合作意識很強，我們做導學案時，首先是主備人先按自己的想法出一份草稿，集體備課時討論定稿，定稿后集體備課時再一次討論細節(jié)的問題，進行再次的修改，盡量做到完美。在這個討論的過程中，各位教師都很樂意拿出自己的一些好的做法及好的教法相互借鑒，有的還會提供一些好的備課資料。這樣大大提高了備課的質(zhì)量和效率。
二．問題：
我組最大的問題還是教學環(huán)節(jié)存在問題，教學環(huán)節(jié)最主要的問題是議的環(huán)節(jié)做的不太好，部分教師在這個環(huán)節(jié)有點走形式，沒有真正的把議這個環(huán)節(jié)做到常態(tài)化，議的過程也過于簡單化，沒有真正的做到大多數(shù)的課堂同學們在議的過程相互學習相互幫助。還有一個問題是評的過程做的也不是太好，教師上課時有時評的過于簡單，沒有真正讓學生在評的過程中快樂的把知識轉(zhuǎn)化成自己的東西。
三．。
措施。
1.組織本科組教師多學習。一是多從理論上學習，二是相互學習，三是多走出去學習，下學期組織教師多去聽其他科組優(yōu)秀教師的課，甚至有機會還要組織教師去別的學校學習。
2.下學期盡量多抽些時間組織隨堂聽課，找出本科組教師課堂環(huán)節(jié)究竟問題出在哪里，對癥下藥，監(jiān)督和幫助做的不好的教師。3.作為組長，做好帶頭作用，多在組內(nèi)上一些示范課。4.集體備課時在教學環(huán)節(jié)方面多花些時間。
化學科組工作總結篇五
虞城高中李杰松。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已十年，自己的化學教學生涯也已十年了，在這十年的教學中，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多。
十年里我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為是今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對過去的教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開來以促進教學工作更上一層樓。
一.化學教學，必須與生活題材相結合，創(chuàng)設學習情境，一名化學教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗，在生活中去尋找化學，在生活中去品味化學，學會走過有機與無機世界，從身邊入手，品味化學無窮的魅力，特別這幾年，生物藥的發(fā)展，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用，使他們改變我們的生活，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學生，教師要引導他們學習化學的熱情。使其懂得化學的力量，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之，物質(zhì)守恒的，當你你把學生引導到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學教學會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學效果會更好。
二.抓好常規(guī)重視培優(yōu)補差工作，做到堂堂清。
課飽滿激昂，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要。每學期，我們化學總能精選精練的讓學生做到日日清，周周清。讓學生得到及時反饋，讓學生得到信息，做好陪補工作，所以，常規(guī)工作非常重要，是教學之本。
三.重視學生情感的碰撞，激發(fā)學生學習熱情。
教師都有一種體會，教師如果不善于與學生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學生做到喜歡你，敬重你，我想你的教學不會差到哪里去。所以，我非常熱愛我的學生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點，都會流露出真情，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力，去適應學生和改變自己，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言，去捕捉每一個點，每個情境，讓其能碰撞出火花來，當教師不能以味企業(yè)迎合學生，而放棄批評與教育，沒有批評的教育，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題，所以，每次在教學時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學生的時候，不管怎樣，只要在不傷害學生的情景中發(fā)生著我與學生的故事。
四．積極推進三·五·三教學。
十年教學中，我從滿堂貫教學到三·五·三教學中得到啟示：學生只有在合作學習中才能形成獨立思考，合作探究，質(zhì)疑追問的學習習慣，才能更好的激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習情趣。從傳統(tǒng)的聽老師講變?yōu)橹鲃訁⑴c教學活動，做課堂的組織者。在此過程中學生和老師都得到了進步與提升。我在與學生“互動”中也體會到了教學的快樂。逐步建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取共進的教學關系。
五．認真充實自身知識。
自古以來教學相長，“要給學生一杯水，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水。”我深知此中道理，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善，緊跟時代步伐，適應新時期教育的發(fā)展趨勢。在日常的教學工作和生活中，我不斷地學習教育學理論，鉆研業(yè)務，總結經(jīng)驗，撰寫心得體會。我撰寫的三篇論文在省、市報刊發(fā)表，09—11兩期教學設計在校獲獎。
總之，教學與學生相輔相存，初任化學教學教師的我，也會存在著許多的問題。我會不斷去學習，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學教學的美好畫卷。
化學科組工作總結篇六
轉(zhuǎn)眼間，一個學期又要過去了?；厥灼返驴平M走過的這一路程，感受良多。201x年，這是一個開始年，亦是一個提升年；這是一個學習年，亦是一個規(guī)范年。
規(guī)范管理。品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動時間，與語文科組活動同一時間，分單雙周進行。品德科組有了備課組長，一二年級備課組長是韋祿相，三四年級備課組長是黃春蘭，五六年級的備課組長是雷小榮?？平M老師在活動時間圍繞新課標以及公開課課例等主題進行多次研討，集備組也在組長的帶領下開展教學討論。同時，資源庫建設也有了新的安排。只是進度較慢，需要科組老師們繼續(xù)攻堅克難，按時完成任務。
學習提高。品德老師參加學習的人數(shù)多，次數(shù)多。
基地開放。我校進行天河區(qū)品德學科基地第一次開放活動。從方案的撰寫、活動流程的安排、反饋表的設計、資料的準備，到重中之重的公開課課例的打磨，品德科組教師團結一致，年青上進的老師勇挑重擔，經(jīng)驗豐富的老師甘做人梯，在王校悉心的指導下完成了。市品德教研員姚順添老師、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導，很多學校的品德老師也來參加研討活動。第一節(jié)，我校同時開放四節(jié)德育課程供大家觀摩，第二、三節(jié)課，請姚順添老師進行點評和《新課標解讀與案例分析》專題講座。姚老師贊揚了我校對品德學科建設的重視，認為這是課題研究引領，學校領導率領，高度重視的體現(xiàn)，并稱是第一次參加區(qū)級品德學科基地開放活動?；顒咏Y束后，意猶未盡，還開展了網(wǎng)絡研討，全體科組老師都進行回復。
磨課提升。品德老師通過課例研磨提升了品德學科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教《讓我們學會合作》，黃春蘭老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)人生活的變化》，林小玲老師執(zhí)教《聆聽，是一種收獲》，雷小榮老師執(zhí)教《寬容是一縷陽光》，這四位老師認真研究教材，仔細撰寫教案，精心設計每一個學習活動，還虛心聽取科組其他老師的意見進行反復修改，說課、試教、研討、上課、反思。經(jīng)過了一個打磨的過程，她們更清楚認識到品德學科具有綜合性、實踐性、開放性的學科特點，品德課堂要關注學生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、交往狀態(tài)、情感狀態(tài)、目標達成狀態(tài)。各個集備組老師積極參與這些公開課課例的研討，獻計獻策，也更新了教學理念，提高了教學能力。
課題研究。由梁曉霞老師擔任負責人的區(qū)一般德育課題《小學生自覺遵守校園規(guī)則的實踐研究》已經(jīng)進入實質(zhì)研究階段，分步驟部署了四類規(guī)則教育的具體工作。同時該課題申報“廣州市中小學德育研究‘十二五’規(guī)劃課題》成功，并進行了開題會。品德小課題《通過任務驅(qū)動方式，開展有效小組學習活動的研究——以北師大版《品德與社會》三年級下冊第五單元教學為例》也順利開題，并進行了前測和第一輪課堂實施。
展望，將是品德科組嶄新的一年，百尺竿頭更進一步！
化學科組工作總結篇七
一、教學目的化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學領域內(nèi)的探索成果關系到生產(chǎn)力的發(fā)展，通過初中化學的教育，激發(fā)學生探索自然變化規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，鍛煉學生的獨立操作能力，培養(yǎng)學生的閱讀、思考與理解能力，提高分析問題與解決問題的能力，使學生做到學一行，精一行，真正做到學以致用。
二、教學內(nèi)容。
九年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內(nèi)容，它由七個單元組成：
第一單元走進化學世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學生的學習興趣。
第二單元我們周圍的空氣首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。
第三單元物質(zhì)構成的奧秘從微觀世界，了解了分子和原子，這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的，為今后的探究打下基礎。
第四單元自然界的水從水的組成，為使書本知識與實踐有機地結合起來，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。
第五單元化學方程式這一單元讓學生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學會寫化學方程式，并初步引入了化學計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
三、教學進度（9月1日~1月9日）。
第一周（9.2~9.8）：物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學研究什么，化學使生活更美好，化學促進社會的發(fā)展。
第二周（9.9~9.15）：參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設計實驗。
第三周（9.16~9.22）：空氣的組成，人類離不開氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學反應。第四周（9.23~9.29）：氧氣的實驗與工業(yè)制法，單元小結。
第五周（9.30~10.7）：國慶節(jié)。
第六周（10.8~10.13）：第3單元物質(zhì)構成的奧秘。原子的構成，元素，離子，物質(zhì)的量。
第七周（10.14~10.20）：自然界的水。水的組成，分子和原子，水的凈化，愛護水資源，化學式與化學價。
第八周（10.21~10.27）：質(zhì)量守恒定律，化學方程式。運動會。
第九周（10.28~11.3）：化學方程式書寫及配平，利用化學方程式的簡單計算第十周（11.4~11.10）：期中復習及考試試卷分析，第十一周（11.11~11.17）碳的化學性質(zhì)，二氧化碳的實驗室制法。
第十二周（11.18~11.24）：二氧化碳，一氧化碳性質(zhì)。
第十三周（11.25~12.1）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。
第十四周（12.2~12.8）：石灰石，鐘乳石，常見的有機物，化學燃料。對環(huán)境影響第十五周（12.9~12.15）：物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。第十六周（12.16~12.22）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。第十七周（12.23~12.29）：復習與練習。
第十八周（12.30~1.5）：復習與練習。
第十九周（1.6~1.12）：期終復習與考試。
二、教學計劃。
1、第一章時間安排一周，第二章時間安排二周半，第三章安排時間一周，第四章安排時間二周。
2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習，供學生自檢和提高。
3、開學至期中考試之間安排期中考試至期末考試。
三、教學要求。
1、備課組各位教師均要參照上述教學進度，結合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應的切實可行的具體的教學計劃，以保證全?；瘜W教學的有序進行。
2、課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
3、要努力增設學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，面向全體學生，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
4、要爭取把多媒體應用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結和反饋檢測。
5、教學中要貫穿人文精神，通過教學，培養(yǎng)學生意志堅定、熱愛科學的精神，培養(yǎng)學生道德高尚、獻身科學的精神，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學生關注地球、關注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責任感。
6、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
三、有關活動。
1、堅持參加每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共。
同探討課改中所碰到的問題。
2、積極參加與恩城中學初中部的校際教師課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。
四、學習方法。
啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習、互動學習注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內(nèi)涵，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。
五、課時安排。
走進化學世界５小時。
我們周圍的空氣6小時。
自然界的水7小時。
物質(zhì)構成的奧秘8小時。
化學方程式6小時。
碳和碳和氧化物6小時。
燃料及其利用5小時。
復習5小時。
化學科組工作總結篇八
認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習“法制教育讀本”，提高依法執(zhí)教的自覺性。科組教師都能以愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、為人師表的精神，嚴格要求自己，以身作則，注重身教。
二、認真抓好常規(guī)教學。
1、開學初，集中學習《東莞中學常規(guī)教學工作要求》，各備課組認真制訂學期教學計劃，并在教學過程中不斷檢查、落實、補充。各年級都順利的完成本學期教學計劃。
2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實單元備課“五統(tǒng)一”各課時備課“三統(tǒng)一”。本學期評出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。
3、每位教師都能認真寫好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫教案。五年以下教齡的教師都有詳細教案。
4、認真上課，注意教學內(nèi)容、教學方法、教學效果，注意調(diào)動學生的興趣，注意發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學生對各位老師的教學評價都處于“很好”和“較好”間。
5、嚴格控制作業(yè)量，認真批改和評價，注意實效。
6、按要求認真下班輔導及晚自修輔導。不少老師堅持天天下班輔導。如幾位新來老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
三、認真抓好教學研究活動。
1、組織學習新課程改革的文章、提高認識。積極參加省科研課題兩個子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學最優(yōu)教學的'研究與實驗》會議，王瑾老師的論文《在氣體的制取實驗中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》參加評比獲省二等獎，朱忠明老師參加青年老師實驗能力大賽獲省一等獎?？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡環(huán)境下的化學課堂教學模式的探索》作為會議交流論文在會上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國第八屆化學實驗創(chuàng)新研討會，朱忠明參加比賽，獲全國九省市“實驗創(chuàng)新比賽”二等獎。
3、本學期共舉行公開課6次。劉義老師的《化學實驗方案的設計》為全市高三化學公開課，張璞、陳杰、張曉陽老師的為校公開課，李健新、吳宗志的為新教師匯報課。
4、加強對外交流活動。
本學期科組派出老師先后到佛山一中、順德一中、石龍中學、高級中學、東華高級中學等校進行聽課或交流活動。
四、認真落實青年教師培養(yǎng)工作。
開學初，落實“結對子”。張璞－吳宗志、肖雄；林松青－李健新。青年教師堅持聽老教師的課，每節(jié)新課都聽，并及時交流教學中的意見。老教師能認真做好傳、幫、帶工作。在這一活動中，青年教師也充分發(fā)揮了他們的：精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢，積極制作多媒體課件、選編練習資料，使教學內(nèi)容更豐富、形式更生動。從考試情況看，教學效果很不錯。
五、抓好第二課堂。
1、開學初，各備課組都認真訂好第二課堂工作計劃、定人、定任務、按計劃開展第二課堂活動。參加本學期第二課堂輔導的老師有：吳宗志、張璞、陳杰、譚琳、饒小梅、李健新、劉義等老師。
2、高三級參加全國高中化學競賽，成績優(yōu)秀，獲廣東賽區(qū)省一等獎1名，省二等獎5名，省三等獎3名。
化學科組工作總結篇九
本學期化學科組的指導思想是：1.利用有限的教學時間，高效率地開展九年級下學期化學教材的學習，盡快在化學初賽前完成教材的學習，也便于四月份進行第一輪中考復習；2.深入學習新課程理論以及九年級化學新課程標準，加強中考備考工作的研究，制定出高效的復習方案，并采取有效的復習手段與方法使備考工作更具針對性和實效性，力爭中考再創(chuàng)新輝煌。
一、科組建設。
1.幫助年輕教師迅速成長。
按照學校要求以及青年教師成長的需要，我們組織了林冬霓老師、劉佩鑫老師、王玲云老師、李倩老師分別上了匯報課或研討課，并在課后認真評析，使年輕教師認識自己的優(yōu)點和不足，并進行反思以便做出調(diào)整和改進，幫助自己盡快成長，在業(yè)務上得到提升。
2.加強集體備課。
我們科組的集體備課，幾乎是隨時進行。為了便于進行研討，我們科組向?qū)W校要求了一間獨立的辦公室，本科組的成員幾乎都在一個辦公室辦公備課，每當遇到問題，老師們隨時就提出來，大家就即時研討開來。除此之外，我們經(jīng)常進行比較正式的科組主題活動，要求全體參加，認真對待。
3.加強網(wǎng)絡教研。
我們及時應學校教研室的要求建立了自己的博客，并在博客上發(fā)1表自己的文章或作品，而且利用博客增強相互間的聯(lián)系以及與外界的溝通交流。
4.加強相互間了解，增進感情。
我們化學科組共六位老師，經(jīng)常進行一些課外的休閑娛樂活動，這增強了老師們之間的了解，老師們相互間相處融洽，工作心情愉快，遇到問題一起想辦法解決，一人有事大家?guī)椭还苡龅绞裁?，大家都會伸入援手，沒有人會感覺無助。
5.開展師徒關系活動，保證青年教師順利成長。
確定師徒關系李倩老師與林冬霓老師，繼續(xù)保持幫助、扶持、帶動、引導的師帶徒的學習模式，雙方在平時教學活動中共同探討教學活動，相互促進，相互學習，使雙方都盡快地成長進步了起來。
二、復習策略。
進入復習后，我們各位老師深入研究教學大綱，深入鉆研教材，確立復習要點、重點和難點；考試要求和新課程標準以及教學目標，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。認真分析學生情況，在教學上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一復習資料與練習，從而確保資源共享。
今年的中考復習形式十分嚴峻，因周六不能上課，使得一貫以來的教學進度受到嚴重干擾，再因循守舊，墨守成規(guī)，已不可行，于是我們?nèi)M老師一起想辦法出點子，決定省略以往第一輪的單元復習，直接進入模塊復習，但為了取得更好的效果，老師們需要將每一模塊的知識點整合，印發(fā)給學生，以便于學生抓住重點，有的放矢。
三、教學情況。
我們化學科組的各位教師，在新課程改革的背景下，重視實驗教改，優(yōu)化課堂，加強對學生探究性學習方式的培養(yǎng)，每次考試，成績均較為理想。這些理想的成績，都是在我們的老師辛苦努力下達成的。
四、競賽與補差。
本學期的競賽輔導時間有限，上課時間太短，加之于課程結束慢，同學們無法有充足時間進入角色，所以成績并不理想。
由王玲云老師和李倩老師負責的補差工作，卓有成效，使很多在及格分數(shù)線以下的眾多落后生都趕了上來，她們的辛苦工作總算就些回報。
總之，由于全體初中化學教師的共同努力，我校化學教學效果進步明顯，教師教學水平提高明顯。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，為把學?；瘜W教學各方面的工作提高到一個新層次而努力。
2009-6-22。
化學科組工作總結篇十
一、合作交流，充分發(fā)揮備課組的作用。
同一學科的教師，面對同一年級的學生，教著相同的教材，彼此之間的合作顯得非常重要。我們備課組做到對每一節(jié)教材研究、課件的制作、實驗設計、練習進行交流討論，雖然沒有明確的分工，但我們是毫不計較的做好各項工作。做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試，課后、練后、考后共同研討不足和可取之處。
二、按《化學進度表》進行備課、上課，完成教學任務。
高一化學備課組的教師按照化學進度表進行授課。每星期進行集體備課，有中心發(fā)言人，每節(jié)課有統(tǒng)一練習，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。
三、
加強集體備課。
1、每次備課要有中心發(fā)言人，要備教材、備教法、備學法、各學生、備多媒體課件，個人備課要寫好教案，突出重點，突破難點，備教法，備學法。并針對學生學習的進度編寫每章節(jié)的作業(yè)習題，題目分為基礎題和提速題，逐漸加深。2.加強聽課、說課、授課、評課等教學交流活動。每學期每位老師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并送交教導處檢查。組織新教師參加組內(nèi)公開課。
四、加強課后練習，抓好各章測評。
新教材課后的練習作業(yè)很少，又大部分是填空題和選擇題，這不利于學生雙基的落實。針對這一情況，我們結合學生實際，精選習題，做到每節(jié)內(nèi)容之后都有補充練習。課時雖然較多，但我們不趕進度，仍然注意及時復習，分散復習比集中復習效果好，通過各種方式(例如提問、練習、討論等)及時了解學生學習的情況，從學習態(tài)度、學習方法和掌握知識、技能的缺陷等方面，有針對性地采取補救措施。
加強課后練習與作業(yè)批改。作業(yè)批改要題量適中、難易適度、形式多樣、要求嚴格、批改。
五、抓住重點，注意方法，做好復習的學法指導。
復習不是機械地重復已學過的知識和技能，而是讓學生在教師的引導下綜合運用知識和技能，啟發(fā)他們?nèi)グ盐罩R間的內(nèi)在聯(lián)系，在練習和實際操作過程中應用已學過的知識與技能去解決問題。這樣就可以促使學生的能力發(fā)展到更高的水平。例如，在單元復習時，可以讓學生自己復習課本的內(nèi)容，并指導學生翻閱有關參考資料，然后進行單元練習，最后由針對學生中存在的普遍性和關鍵性的問題，進行解疑、講解，并從思路和學習方法上給予指導。這樣的復習既解決疑難，又給學生開闊了思路，有利于能力的培養(yǎng)和提高。
化學科組工作總結篇十一
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書籍，如《教師課堂提問藝術與技巧》20xx年，紀微主編，東北師范大學出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問藝術》，20xx年，嚴永金主編，西南師范大學出版社；《經(jīng)營你的課堂--打造高效課堂的九項修煉》，20xx年，王福強著，華中師范大學出版社；《有效教學十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學出版社；《積極學習101種有效教學策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學出版社；《學校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學習共同體》，20xx年，[日]佐藤學著、陸怡如譯，華東師范大學出版社。大家積極參與閱讀活動，有幾位教師撰寫了讀書心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫的文章獲得了市級二等獎，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎。她們積極的讀書態(tài)度、刻苦的學習精神值得我們學習。
教師需要不斷地學習才能更好得教學生學習，我們是幸運的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動在河源市直和我們學校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學校舉辦的活動，教師們積極聽課、評課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習名師的優(yōu)點，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學習讓大家受益匪淺。來自廣東省實驗中學的楚云老師循循善誘、潤物無聲的風格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語文科組教師學習的熱情。相信在名師的帶領下，語文科組的老師們會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學生受益，因為一個好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學生。
這學期學校成立了教研處，要求語文科組至少要上9節(jié)公開課，各備課組嚴格按照要求，不斷嘗試新的教學方法。把研究學情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學平穩(wěn)過渡。開學伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語文作文生活化”課題推廣展示課，讓學生在作文課上寫真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導學生閱讀與寫作，讓老師們學習觀摩。九年級謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語十則》，八年級李宏勝主任把課堂完全還給學生，在我校與順德區(qū)江義中學交流活動中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學師生好評，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學和錫場中學師生的肯定。在每一次公開課后，語文科組的教師們各抒己見，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級參加縣統(tǒng)考大部分班級成績達到了學校所定的目標。
語文學科的課程是每一個聽課者都可以聽得懂，都可以評論的'課堂。語文學科是學生學習的基礎課程，學生語文水平的高低關系到他們其他學科的學習。在學校硬件設施極度不完善的條件下，學生語文學科的學習步履維艱，學校沒有圖書館、沒有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書角現(xiàn)在也越來越少，書桌損壞、學生對閱讀興趣不高、大部分學生書寫習慣糟糕，這一系列的問題擺在我們面前。如果想要提升學生的語文素養(yǎng)，提高學生的語文學習成績，我們語文科組的全體教師需要付出更多的努力。語文科組的教師們總是默默無聞地承擔著學校的諸多工作，無怨無悔，相信在新的學期里，大家一定會更加團結、更加努力，爭取更大的進步。
化學科組工作總結篇十二
20xx學年的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的情感教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行環(huán)境思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精生以及愛護環(huán)境的意識等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
從9月份開始我安排體育科組老師負責學生的田徑訓練工作，以及后來的運動會開幕式健康舞表演任務，一是為了準備廣州市天河區(qū)小學生田徑運動會的比賽任務，二是為了進一步提高我校田徑隊水平。田徑隊訓練工作分3個時間段進行，分別是周一至周五的每天早上7：15-8：05，下午學生的課余時間和周末早上8：30-10：30。抓平時，加強隊員的各項身體素質(zhì)訓練，促進隊員專項成績的提高；同時做好隊員心理素質(zhì)的訓練，保證其以最佳競技狀態(tài)迎接比賽。
從4月底廣州市天河區(qū)流行健康舞比賽結束后，我把重點放到了6月初即將開始的體育活動大課間評比比賽中去。無論是剛開始的設想到最后的現(xiàn)場評比，我都努力的作好自己的工作，認真完成這個我第一次接到的全校性的大任務。
（1）編排設想。
（2）游戲設想。
（3）場地劃分。
（3）游戲培訓。
（4）挑選音樂。
（5）整合音樂。
（6）全校訓練。
（7）現(xiàn)場錄象。
（8）后期制作。
一個月的賽前準備工作井然有序，通過我們?nèi)熒呐?，終于在6月份的比賽中取得了天河區(qū)第一名的好成績。
12月我在學校三至六年級選派了16名學生參加有廣州市中小學體育教研室組辦的“奇”逢對手——20xx肯德基廣州市小學生象棋比賽，通過學生們的斗志斗勇，我校6名學生最終獲得了參加廣州市決賽的機會。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。還有在快速跑的課堂教學中，我讓學生自己準備塑料瓶并且裝上沙粒。利用這一學生自制的簡單教具不但可以用來充當折反跑的練習的工具，還能從環(huán)境意識上教育學生對生活廢物的回收，從而達到對學生環(huán)境意識上的有效教育。
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、認真上好區(qū)內(nèi)教學研討課。次課的內(nèi)容是合作學習在體育教學中的運用，在我校鄧老師的細心輔導下，順利完成了此次研討課。雖然這次課有些不足，但是我會更努力。
化學科組工作總結篇十三
這學期的在音樂課堂教學中，繼續(xù)注重對學生音樂理論知識地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結構等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學期仍然充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，使用多媒體教學，拓寬學生音樂視野，靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。堅持使得學生更好地了解關于音樂的知識，并創(chuàng)造放松、愉快的教學課堂氛圍，讓學生由衷地喜歡音樂，自主學習、自主創(chuàng)造。
本學期音樂科組的重點工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術節(jié)的各項參賽項目開展，一開學，馬上有序地開展舞蹈訓練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過嚴格地考試，重新挑選了舞蹈隊員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊。同時有序地開展器樂訓練和語言藝術訓練，每天都固定將早操時間定為練功訓練時間，中午午修時間為整合舞蹈訓練時間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時間及周六的休息時間，來進行比賽前沖刺訓練。
1、組織學生，堅持參加藝術團舞蹈隊及器樂隊的排練（20××.10.9開始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學校藝術節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀團隊獎，器樂表演二等獎，舞蹈表演二等獎的成績。
2、參加了區(qū)來我校的教學視導檢查，準備了一年級二班的公開課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀摩蘿崗區(qū)教師聲樂選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀摩廣州市音樂教師聲樂選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務教學工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學綜合科組課題“培養(yǎng)學生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動――做禮儀和領獎（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學教師教育技術能力建設項目培訓”
10．參加香雪小學教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購買了學生的獎品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場地，協(xié)助進行“規(guī)范化學校期終督導迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀摩廣州市第三屆學校藝術團展演活動。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會組織老教師羊城一日游活動（20××.10.12）。
17．組織學生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請的圣誕唱詩班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級和六年級開展“語文誦讀”排練。
19.補充學校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫”音樂科組及個人資料。
20.參加藝術團領隊會議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂學科一。三。六年級期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學監(jiān)考任務。
23.完成音樂學科計劃（20××.10.14）及期末工作總結。
25.完成比賽資料總結和上傳。
26.完成單科成績輸入網(wǎng)上成績管理系統(tǒng)。
27.填寫一。三。六年級學生成長手冊音樂成績部分。
29.參加“廣州市專家講座教研-音樂教師怎樣寫論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會完成星級工會評比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂學科學期工作布置會議（20××.9.9）。
32.代表工會主持第27個教師節(jié)會議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂科組項目公開課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級新生會議機上一年級二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專業(yè)發(fā)展手冊”網(wǎng)上填寫（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團培訓和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術團展演舞蹈類表演二等獎。
2、區(qū)第二屆藝術團展演器樂類表演二等獎。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎。
4.區(qū)第二屆藝術節(jié)優(yōu)秀團隊獎。
5.區(qū)第二屆藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎。
化學科組工作總結篇十四
品德科組確定了統(tǒng)一的科組活動時間，與語文科組活動同一時間，分單雙周進行。品德科組有了備課組長，一二年級備課組長是韋祿相，三四年級備課組長是黃春蘭，五六年級的備課組長是雷小榮?？平M老師在活動時間圍繞新課標以及公開課課例等主題進行多次研討，集備組也在組長的帶領下開展教學討論。同時，資源庫建設也有了新的安排。只是進度較慢，需要科組老師們繼續(xù)攻堅克難，按時完成任務。
品德老師參加學習的人數(shù)多，次數(shù)多。
我校進行天河區(qū)品德學科基地第一次開放活動。從方案的撰寫、活動流程的安排、反饋表的設計、資料的準備，到重中之重的公開課課例的打磨，品德科組教師團結一致，年青上進的老師勇挑重擔，經(jīng)驗豐富的老師甘做人梯，在王校悉心的指導下完成了。市品德教研員姚順添老師、天河區(qū)品德教研員劉江明老師蒞臨指導，很多學校的品德老師也來參加研討活動。第一節(jié)，我校同時開放四節(jié)德育課程供大家觀摩，第二、三節(jié)課，請姚順添老師進行點評和《新課標解讀與案例分析》專題講座。姚老師贊揚了我校對品德學科建設的重視，認為這是課題研究引領，學校領導率領，高度重視的體現(xiàn)，并稱是第一次參加區(qū)級品德學科基地開放活動?；顒咏Y束后，意猶未盡，還開展了網(wǎng)絡研討，全體科組老師都進行回復。
品德老師通過課例研磨提升了品德學科素養(yǎng)。周玲春老師執(zhí)教《讓我們學會合作》，黃春蘭老師執(zhí)教《家鄉(xiāng)人生活的變化》，林小玲老師執(zhí)教《聆聽，是一種收獲》，雷小榮老師執(zhí)教《寬容是一縷陽光》，這四位老師認真研究教材，仔細撰寫教案，精心設計每一個學習活動，還虛心聽取科組其他老師的意見進行反復修改，說課、試教、研討、上課、反思。經(jīng)過了一個打磨的過程，她們更清楚認識到品德學科具有綜合性、實踐性、開放性的`學科特點，品德課堂要關注學生的參與狀態(tài)、思維狀態(tài)、交往狀態(tài)、情感狀態(tài)、目標達成狀態(tài)。各個集備組老師積極參與這些公開課課例的研討，獻計獻策，也更新了教學理念，提高了教學能力。
由梁曉霞老師擔任負責人的區(qū)一般德育課題《小學生自覺遵守校園規(guī)則的實踐研究》已經(jīng)進入實質(zhì)研究階段，分步驟部署了四類規(guī)則教育的具體工作。同時該課題申報“廣州市中小學德育研究‘十二五’規(guī)劃課題》成功，并進行了開題會。品德小課題《通過任務驅(qū)動方式，開展有效小組學習活動的研究——以北師大版《品德與社會》三年級下冊第五單元教學為例》也順利開題，并進行了前測和第一輪課堂實施。
展望20xx年，將是品德科組嶄新的一年，百尺竿頭更進一步！
化學科組工作總結篇十五
本學期我們初中英語科組堅持以教學工作為中心，落實學校教學處、教科研處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。
初中英語新教材要求教師在備課、上課時，要善于動腦筋，勇于創(chuàng)新。
1、每學期開學之初，我們?nèi)M教師集中時間共同鉆研大綱、熟悉教材、擬定教研計劃、教學計劃，全組教師就教學目標、時間安排、重難點的解決、教學步驟和方法的確定等形成了共識。
2、集體備課，集中眾人智慧。每周一次的集體備課不搞花架子，講實效，講規(guī)范。不僅避免了教學中的盲目性，也增進了教師間的交流。將任務分配到人，每次由一位老師作中心發(fā)言人，其余老師出謀劃策，取老教師之經(jīng)驗，取中青年教師之創(chuàng)新。做到統(tǒng)一教案，統(tǒng)一講法，效果明顯，特別是青年教師從中獲益更多。
3、開展聽課、評課活動，取長補短，共同提高。本學期全科組英語老師每人上了一節(jié)示范課或研究課，課后我們認真地聽課、評課，真的做到上有所得，聽也有所得。
4、按照教學處安排從聽課、檢查教案、作業(yè)布置與批改和聽取學生意見四個方面，對各年級英語教學進行常規(guī)檢查，并針對每個年級的檢查結果，分別開會進行小結，使常規(guī)教學得到切實、有效的實施。
5、抓好階段性教學質(zhì)量的分析。每次階段考后，各備課組都有進行詳細的質(zhì)量分析，找出優(yōu)劣，探究最佳解決辦法，以不斷提高教學質(zhì)量，因為我們深知，教學質(zhì)量是學校的生命線。20xx年中考英語優(yōu)良率在全區(qū)排名第二，全年級獲a+的學生有43名，在本校所有科目中排名第一。初二年級上學期區(qū)統(tǒng)考優(yōu)良率第二，平均分、及格率均在區(qū)前四名。初一年級的三率都排在區(qū)前四名。
6、初三英語教學是本年度組內(nèi)的工作重點，每次組內(nèi)會議都將其列入議題，大家共同商討、提供資料、建議，堅持階段性了解初三教學情況并及時查漏補缺，重點抓階段考、考后分析、總復習計劃的設計和落實等環(huán)節(jié)。
1、我們緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機地結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。
2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的任務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技及其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設了動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外，加強了學校教育與社會生活的密切聯(lián)系。
提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關鍵，本學期我們在自修反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調(diào)合作。青年教師胡芳由于剛參加工作不久，缺乏教學經(jīng)驗，尤其缺乏教畢業(yè)班的經(jīng)驗，科組指定教學經(jīng)驗豐富的老師給她指導，讓她隨堂聽課，也多次聽她的課，并同她一起分析如何處理教材，如何上好課，讓她強行入軌。通過這些做法，使教師在做中學，在實踐中領悟，使教師走上了學習中研討、實踐中總結、總結中提高的成長歷程。
1、不會學習的人將是21世紀的新文盲。我們在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。
2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生的人格，完善學生的個性，促進師生共同發(fā)展。
1、教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括、判斷推理和綜合的能力及運用知識的能力。教師以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)英語學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
2、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案做到“五有”：有明確的教學目的、有具體的教學內(nèi)容、有連貫而清晰的教學步驟、有啟發(fā)學生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習。實行提前備課。
3、要求寫教學后記。授課后及時記錄本節(jié)課教學的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。
總之，通過這個學期的共同努力，我們初中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短，為新中的教育教學工作做出新的貢獻。
化學科組工作總結篇十六
本學年即將結束，我們順利地完成了聚星學校音樂教學任務，為了達到教學目的，培養(yǎng)學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我們在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
在教學工作中，我們認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。
為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學年，我們加強了自身素質(zhì)的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我們從每一節(jié)音樂課教學開始，都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我們都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。
參加《中山市第九屆中小學師生獨唱獨奏比賽》小學部獨唱舒郁婷同學榮獲區(qū)二等獎，中學部獨唱程灝揚同學榮獲區(qū)二等獎，小學部葫蘆絲獨奏彭婕同學榮獲區(qū)二等獎，中學部葫蘆絲獨奏徐凱琳同榮獲區(qū)二等獎。
總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，那在今后的教學和教研工作中，我們會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我們一定會把音樂工作做的更出色。
化學科組工作總結篇十七
半年來，理化生科組在學校各級處室的正確領導和幫助下，在組內(nèi)全體同事的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
一、團結協(xié)作、樂于奉獻。
我們科組的老師特點是“中青”二結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學科類別比較多，但團結協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。依據(jù)開學初，教學系列制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規(guī)的有關內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務水平，組內(nèi)開展了一幫一結對子活動，由骨干老教師分別帶傅棟賢、陳志文、黃麗燕等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導備課、相互聽課、解題技巧指導等方式來落實這項工作，半年來，在指導教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學習、更新理念中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
首先，以學習理念為先導。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后參加了縣里舉辦教研活動，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《理化生新課程標準》，并進行了“新課改精神”、“新課程理念”、“新課程目標”和“實施意見”的專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我們科組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如全組教師分學科的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務，教育科研碩果累累本學期，在學校教學及教研系列的精心組織和指導下，學校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期科組里有2篇教研論文、一個教學課件獲縣級三等獎。
四、積極參加小專題研究。
我們科的同事們積極參加小專題研究活動，在科組中對相關專題的調(diào)研和合作表現(xiàn)得很好，在日常教學中以各種靈活的有效方式完成了相關的小專題工作。
五、積極參加創(chuàng)強工作。
本學期，科理化生科組積極配合學校創(chuàng)強工作，理化生實驗室相關的實驗儀器、藥品的整理和擺放、相關數(shù)據(jù)的整理和收集等要求很細致，我們科組的同事們?nèi)蝿谌卧埂⒎e極工作，把工作做得很好，得到了學校領導的肯定。
六、問題和反思。
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
七、今后的措施。
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動。不斷深化教學改革。開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應用能力。利用網(wǎng)絡資源收集教學素材，把教研組的建設和課改推上一個新的臺階。
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