心理班會(huì)主持稿(匯總13篇)

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心理班會(huì)主持稿(匯總13篇)
時(shí)間:2023-11-14 05:52:26     小編:HT書(shū)生

提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

心理班會(huì)主持稿篇一

為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)樹(shù)臨一班班級(jí)建設(shè),提高本班同學(xué)心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),進(jìn)一步增進(jìn)他們對(duì)自我了解與探索,在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒,解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑,使他們形成關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍,保障他們能度過(guò)愉快的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹(shù)立好奮斗目標(biāo),進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目的。

心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕我們?cè)诓粩嗟纳钪惺チ朔较?,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的根本,所以我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到更好!

1、提高班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)。

2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑,走出心理誤區(qū)。

3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。

4、感受身邊的樂(lè)趣,以一顆積極樂(lè)觀的心善待身邊的每一個(gè)人,善待生命的每一天。

活動(dòng)宗旨“增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。”

四、活動(dòng)主題“探索自我,放飛夢(mèng)想”

五、活動(dòng)形式主題班會(huì)。

六、活動(dòng)時(shí)間3月20日晚7:00。

七、活動(dòng)地點(diǎn)仁醫(yī)樓404教室。

八、活動(dòng)過(guò)程。

1、我們的大學(xué)生活該如何度過(guò)?

同學(xué)們討論主題話(huà)題(學(xué)生論壇)(由同學(xué)自由發(fā)言)。

導(dǎo)序:九月份的我們喜迎地走進(jìn)大學(xué),如今,不少的同學(xué)存在十分明顯的(內(nèi)心沖突),一些明顯的名詞也讓懵懂我們耳熟能詳:空虛、寂寞、無(wú)聊、迷茫、戀愛(ài)、上網(wǎng)游戲等。導(dǎo)致了我們不知道如何去去合理的安排自己的大學(xué)生活,逃課成了“家常便飯”!甚至對(duì)一切事情慢慢的變的漠然,無(wú)所謂!怎么辦?未來(lái)的幾年的大學(xué)生活該如何度過(guò)?首先由主持人講述一些有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的典型事例。由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。

2、介紹大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題。給出一些建議,供同學(xué)們參考。

3、心理測(cè)試環(huán)節(jié)。

4、每個(gè)人寫(xiě)下自己的煩惱,交給主持人,再由同學(xué)們隨意抽取,來(lái)這些解決煩惱。

5、做游戲。

游戲一:男生女生向右轉(zhuǎn)。

邀請(qǐng)四名女生,四名男生上臺(tái)。主持人下達(dá)命令。按照主持人的命令去做。例如:向右轉(zhuǎn),抬左手,下蹲等。反應(yīng)慢者淘汰。剩下最后一人時(shí),給予獎(jiǎng)勵(lì)。(如果同學(xué)們反應(yīng)都很快則游戲升級(jí)。執(zhí)行動(dòng)作時(shí),與主持人的命令相反。)。

游戲二:抽取8個(gè)學(xué)生,大家站成一排。

主持人宣布排隊(duì)開(kāi)始,大家根據(jù)某一特征要求調(diào)整自己的位置。在調(diào)整過(guò)程中,不允許用語(yǔ)言交流。

首先請(qǐng)大家按個(gè)子高矮排隊(duì),高個(gè)子排在主持人左邊,按順時(shí)針?lè)较驈母叩桨来闻帕小?/p>

第二次請(qǐng)大家按體重排隊(duì),重量大的排在主持人的左邊,按順時(shí)針?lè)较蛴芍刂凛p依次排列。

第三次請(qǐng)大家按出生月、日的順序排隊(duì),1月1日出生的排在主持人左邊,按順時(shí)針?lè)较驈脑隆⑷盏男≈链笠来闻帕小?/p>

每次排完后,都通過(guò)說(shuō)出自己的身高、或出生月日或體重?cái)?shù)字檢查是否有人排錯(cuò)了隊(duì),排錯(cuò)者需說(shuō)明理由,大家一起幫助澄清。

游戲三:

兩人游戲,一人看文字,另一人猜文字的'內(nèi)容。在兩分鐘內(nèi),猜對(duì)最多的那組獲勝。主持人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、主持人進(jìn)行班會(huì)。

九、人員安排:全程總負(fù)責(zé)人2人(兩個(gè)心理委員)主持人2人、全程拍照人員2人、會(huì)場(chǎng)布置2人。

心理班會(huì)主持稿篇二

一、目的:

通過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力,使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、教學(xué)過(guò)程:

(一)、談話(huà)導(dǎo)入:

我們每個(gè)人都有自己的情緒情感,遇到不同的事,就會(huì)有不同的感受,但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒,這樣在與同學(xué)的交往中,才不會(huì)感情用事,在學(xué)習(xí)和生活中,保持樂(lè)觀的情緒,今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來(lái)探討同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演:

(二)、情境表演《跳皮筋》。

1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說(shuō):我不和小英一組,她那么胖,笨死了!“聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨,小英頓時(shí)火了,他指著小芳的鼻子:”你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個(gè)小母豬!“小英聽(tīng)到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來(lái)。

師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))生:小芳不合群,說(shuō)別人因?yàn)樾》颊f(shuō)她,嘲笑她,她受不了。

師:面對(duì)這種情形,應(yīng)該怎樣解決呢?

生:小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。

師小結(jié):這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì),同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)要學(xué)會(huì)尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

2.情境表演:

師:孩子們看完了表演,大家來(lái)說(shuō)說(shuō),王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))生:她愛(ài)生氣不好,對(duì)身體有害。

生:那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了,她還生氣,誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

師小結(jié):是,我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計(jì)較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對(duì)身心健康沒(méi)有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂(lè)下面(出示)我們一起來(lái)看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)師:同學(xué)們每天生活在一起,在學(xué)習(xí)中遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(出示)。

(三)、說(shuō)句心里話(huà)。

(1)你的同桌要在桌子中間畫(huà)一條”三八線(xiàn)"。

(2)考試時(shí),你的同桌沒(méi)帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒(méi)有借給你。

(3)選班長(zhǎng)時(shí),你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。

(先各小組討論,然后找學(xué)生代表發(fā)言)。

師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,你對(duì)別人友好關(guān)愛(ài),別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛(ài),奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂(lè)!奉獻(xiàn)著,相信你也會(huì)快樂(lè)著!下面,請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來(lái),一起讀:

同學(xué)之間:學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)熱情大方學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微。

(四)、給爸爸媽媽寫(xiě)封信,說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。

過(guò)渡:接下來(lái),老師還給大家?guī)?lái)了故事,邊看邊想,你有什么感觸?

心理班會(huì)主持稿篇三

各位尊敬的老師、同學(xué)們:

大家上午好!大家在關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注身體健康的同時(shí),更要學(xué)會(huì)關(guān)注自己的內(nèi)心。愛(ài)自己,是一種能力,需要我們學(xué)習(xí)。

社會(huì)熙熙攘攘,名利閃閃發(fā)光,多少人被裹挾被引導(dǎo),在追求世俗成功的同時(shí)卻把自己弄丟了。我們看到張國(guó)榮、喬任梁,好不容易在娛樂(lè)圈擁有一席之地,我們以為他們應(yīng)該是驕傲的,他們卻選擇了結(jié)束生命;我們看到林森浩等人,十年寒窗,名校加身,我們以為他們是前途無(wú)量的,可小小的沖突竟然就讓他們無(wú)法承受,投藥下毒,終于親手葬送了自己的一生;我們看到很多官員,苦苦經(jīng)營(yíng),兢兢業(yè)業(yè),終換得青云直上、仕途通達(dá),我們以為他們應(yīng)該是幸福的,可多少人在求索中漸漸迷失了自我,心靈從此不得安寧。由此來(lái)看,若用數(shù)字舉例,心理健康就是1,而財(cái)富、地位、榮譽(yù)、美貌不過(guò)是她之后長(zhǎng)長(zhǎng)的0。沒(méi)有1,一切皆無(wú)意義;一個(gè)人心理成熟,后面的一切才具有價(jià)值。

我們也沒(méi)有上述事例那么極端,可考試前后的焦慮、人際交往的苦惱、成長(zhǎng)帶來(lái)的煩擾,誰(shuí)有敢說(shuō)自己沒(méi)有呢?關(guān)注自身心理健康,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提和基礎(chǔ)。因此,借心理健康日,我們向全校同學(xué)倡導(dǎo)這樣一種生活理念:珍愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,感受幸福,健康成長(zhǎng)!

為此,我向全體同學(xué)倡議:

一、學(xué)習(xí)心理保健知識(shí)——閱讀心理保健的書(shū)籍、參加心理健康活動(dòng),增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。

二、多進(jìn)行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母促膝長(zhǎng)談,分擔(dān)痛苦,分享歡樂(lè),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò)。

三、勇敢追求心理幫助——遇到困擾時(shí),勇敢的敞開(kāi)心扉,讓心理輔導(dǎo)這道燦爛的陽(yáng)光照亮你的心田,幫你撥云見(jiàn)日,迎接新的一天。

四、聽(tīng)一首好歌,看一本好書(shū),讓優(yōu)美的旋律,清新的文字,深入心扉,凈化我們的心靈。

同學(xué)們,讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動(dòng),多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng),讓我們對(duì)生命充滿(mǎn)信心和敬意,讓我們?cè)竭^(guò)彷徨,拋掉煩惱,正視失?。蛔屝膱?jiān)如磐石,矢志不渝;讓心韌若攬繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲烊ノ鄯x;讓心列如火焰,點(diǎn)燃生命!

讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)自己,感受幸福!

謝謝大家!

心理班會(huì)主持稿篇四

a:盼望著長(zhǎng)大的童年在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去,步入大學(xué)的我們漸漸地?fù)碛辛藢儆谧约旱摹俺墒炫c長(zhǎng)大的臉”。

b:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時(shí),我們正生活在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中。a:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。

b:顆顆年輕的心,飽受著心靈的打擊。

a:在這花季雨季的歲月里,我們相識(shí)彼此,結(jié)交彼此。

b:在這五光十色的社會(huì)中,你是否還能保持健康的心理。

a、b:《大學(xué)生心理健康與人際關(guān)系》——08國(guó)貿(mào)(商英)本主題班會(huì)正式開(kāi)始。

甲:敬愛(ài)的老師。

乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家好!

丙:歲月悠悠,光陰茌苒。

沿著時(shí)光的隧道。

丁:我們走過(guò)風(fēng)雨。

走過(guò)閃光的少年。

甲:時(shí)光飛逝,似水流年。

乙:我們?cè)诟改傅男燎谂嘤隆?/p>

丙:在老師的諄諄教誨中。

丁:走進(jìn)了人生新的起跑線(xiàn)。

合:我們帶著童年的夢(mèng)想。

走進(jìn)一個(gè)響亮的名字——青春驛站!

甲:青春是一首歌熱情向上。

乙:我們聽(tīng)到了春天的低語(yǔ)生命的萌動(dòng)。

丙:我們讀到了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和必勝的信念。

?。呵啻菏且皇自?shī)慷慨激昂。

甲:我們感受到時(shí)代的召喚活力的迸發(fā)。

乙:領(lǐng)略了生命的激-情和情感的熱烈。

丙:青春是一條路曲折幽長(zhǎng)。

?。洪_(kāi)拓者披荊斬棘奮勇直前。

甲:我們會(huì)迷路、會(huì)跌倒、會(huì)受傷。

乙:我們懷揣著必勝的決心。

丙:在實(shí)現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無(wú)反顧。

?。何覀円苍S會(huì)猶豫、會(huì)彷徨。

甲:青春是一幅畫(huà)。

乙:我們手持畫(huà)筆。

丙:有時(shí)卻難以著色。

丁:青春是一朵花。

甲:我們裝點(diǎn)著生活。

乙:有時(shí)也備受風(fēng)雨的考驗(yàn)。

丙:今天,我們?cè)谶@里。

丁:共同打開(kāi)青春相簿。

甲:讓我們敞開(kāi)心扉。

乙:傾訴心靈漫話(huà)。

丙:聆聽(tīng)青春寄語(yǔ)。

?。貉?qǐng)大家一起走進(jìn)。

合:青春校園!

甲:班會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)。

校園心理劇表演《青春相簿》。

心理班會(huì)主持稿篇五

a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

b:敬愛(ài)的老師們:

a、b:親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

a:我是六(x)班的xxx。

b:我是五(x)班的xx。

a:今天是四月八日,

b:四月的深圳陽(yáng)光明媚,春風(fēng)送暖。

a:四月的榮根朝氣蓬勃,書(shū)聲瑯瑯。

a:今天,我們?cè)谶@里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式。

b:我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活”的美好追求,

a:在這個(gè)明媚的早晨,在美麗的校園,歡聚在一起。

a:對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),健康的心理是陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活的起點(diǎn)。

b:健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,創(chuàng)造美好生活,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石。

b:謝謝鐘副校長(zhǎng)。

a:心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

b:是??!咱們榮根學(xué)校通過(guò)長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人,被國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)校”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

a:國(guó)家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)?!迸曝?,下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。

b:大家掌聲歡迎!……。

a:一份收獲,一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。

a:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書(shū)的老師們表示熱烈的祝賀!

a:通過(guò)不懈地努力和潛心的研究,咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書(shū)。

a:謝謝楊校長(zhǎng),并且對(duì)獲得證書(shū)的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。

a:去年,咱們榮根學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動(dòng)開(kāi)展得多姿多彩,轉(zhuǎn)眼間,今天又迎來(lái)了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng),我們相信一年更比一年好,本屆的活動(dòng)一定會(huì)開(kāi)展得更加出色。

a:謝謝邱林主任。

a:健康的心靈,是幸福的源泉。如果說(shuō)身體不健康失去的是軀體,那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

b:心理健康教育是打開(kāi)我們心靈之門(mén)的金色鑰匙,讓我們一起來(lái)關(guān)注,一起來(lái)培育,一起來(lái)收獲。

a:下面讓我們一起聆聽(tīng)楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望。大家掌聲歡迎!……。

b:校長(zhǎng)的要求,同學(xué)的心聲,我們要銘記在心。

a:學(xué)會(huì)向別人傾訴,在傾訴中釋放自己的壓力,在傾訴中快樂(lè)成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的傾訴,在傾聽(tīng)中告訴別人生活更美好。

b:春風(fēng)化作雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴入手,積極培養(yǎng)我們的健康心理,擁有了健康的心理,我們也就擁有了美好的人生!

a:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,身心健康,事業(yè)有成,家庭幸福;

a:祝愿我們?nèi)w學(xué)生:陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活,放飛夢(mèng)想,播種希望;

b:各位領(lǐng)導(dǎo):

a:老師、同學(xué)們:

ab:“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

a:請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng)。

心理班會(huì)主持稿篇六

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個(gè)人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會(huì)導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會(huì)誘發(fā)多種軀體疾病?,F(xiàn)代社會(huì)由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的不斷加劇,人們的心理負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重。特別是對(duì)處于人生特殊階段的青少年來(lái)說(shuō),你們面臨著生理的、認(rèn)識(shí)的、情感的、社會(huì)的多方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,面臨著升學(xué)的巨大壓力,因而必然承擔(dān)劇烈的心理沖突。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),有一定的情緒波動(dòng)是正常的,但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學(xué)習(xí)和生活。大量事實(shí)證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習(xí)成績(jī)的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對(duì)各種社會(huì)環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。許多心理學(xué)測(cè)驗(yàn)也證實(shí),當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,往往會(huì)精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會(huì)無(wú)精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?我覺(jué)得青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):

對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),并自尊自愛(ài)。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周?chē)宋锏膶?duì)比來(lái)認(rèn)識(shí)自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好,還能正確評(píng)價(jià)自己的能力與性格,并據(jù)此安排自己的生活,學(xué)習(xí)和工作,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠(yuǎn),狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自輕自賤、憂(yōu)郁頹廢,人際交往中他們既自尊自愛(ài),又尊重他人。

能正視現(xiàn)實(shí),勇于解決問(wèn)題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實(shí)保持良好的接觸,能對(duì)周?chē)氖挛镉星逍训目陀^的認(rèn)識(shí);能正視困難與挫折,勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),找出問(wèn)題的病結(jié)和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責(zé)任;他們既有高于現(xiàn)實(shí)的理想,又不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想,思想和行動(dòng)總能跟上時(shí)代的步伐,并為社會(huì)所接納;他們憑理智辦事,能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。

情緒穩(wěn)定,性格開(kāi)朗。人的情緒與人的需要能否得到滿(mǎn)足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿(mǎn)足的時(shí)候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和信念,只有這樣才能性格開(kāi)朗,目光遠(yuǎn)大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個(gè)人主義思想嚴(yán)重的人則心胸狹窄,自私自利,患得患失,情緒起伏波動(dòng),喜怒無(wú)常。希望同學(xué)們能按上述四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢驗(yàn)自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿(mǎn)的情緒,去面對(duì)困難提高忍耐、受挫力,堅(jiān)定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

國(guó)外有句格言:“我是我心靈的主宰?!弊詈笞T竿瑢W(xué)們掌握好自我情緒之舵,乘風(fēng)破浪,在學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)!

心理班會(huì)主持稿篇七

第()周班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

本次班會(huì)的議程有三項(xiàng):

第一項(xiàng):唱國(guó)歌、少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

第二項(xiàng):呼號(hào)。

第三項(xiàng):請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。

下面按議程逐項(xiàng)進(jìn)行。

第一項(xiàng):(全體起立)。

1、唱國(guó)歌(廣播播放國(guó)歌)學(xué)生跟唱。

2、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌(廣播播放隊(duì)歌)學(xué)生跟唱。

第二項(xiàng):

第三項(xiàng):請(qǐng)各班主任利用班會(huì)課多加強(qiáng)本班學(xué)生的思想、紀(jì)律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。

心理班會(huì)主持稿篇八

這是一次溫馨的聚會(huì)!

這是一個(gè)相逢的慶典!

這是一聲吉祥的祝福!

這是一部永恒的詩(shī)篇!

…………。

尊敬的老師們、深?lèi)?ài)的同學(xué)們,大家好?。ň瞎?、掌聲)。

今天是20xx年6月21日,這個(gè)在常人眼里不過(guò)是個(gè)普通的不能再普通的阿拉伯?dāng)?shù)字,此時(shí)卻變得那樣絢爛,那樣精彩!

三十年前的1979年,中國(guó)改革開(kāi)放后第一屆高中畢業(yè)的我們,在與共和國(guó)一起告別那苦澀的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的同時(shí),又勇敢地面對(duì)著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的狂風(fēng)暴雨!

一晃,三十年過(guò)去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T(mén)的那一刻比喻成生命的開(kāi)始的話(huà),那麼今天,我們就是三十而立!

三十而立,風(fēng)風(fēng)雨雨,

三十而立,南北東西!

三十而立,苦辣酸澀,

三十而立,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

(以上由洛陽(yáng)電視臺(tái)著名主持人劉薇修改)。

在這里,我們共同奏出一個(gè)“知心、溫馨、童心”的主旋律,演繹一支同學(xué)友情的交響曲。

在這里,我們記起少時(shí)的童心和頑皮。

在這里,我們回味畢業(yè)時(shí)的難舍氣息。

在這里,我們的心隨著同一個(gè)節(jié)拍而跳動(dòng),我們的情隨著同一個(gè)音符而歡愉。

今天我們洛陽(yáng)三中79屆畢業(yè)30周年同學(xué)聚會(huì)的主題是:“知心、溫馨、童心”。

請(qǐng)?jiān)试S我們先介紹一下今天到會(huì)的各位老師和特約嘉賓:

在這激動(dòng)人心的歡聚時(shí)刻,讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意!

謝謝您,老師?。ň瞎?。

今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了我們母校的現(xiàn)任校長(zhǎng),大家歡迎!

今天我們大家能在這里歡聚一堂,首先要感謝這次聚會(huì)的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會(huì),利用自己工作之余和休息日的時(shí)間,多次商討聚會(huì)活動(dòng)事宜,籌劃活動(dòng)方案,為的是讓大家吃得開(kāi)心、談得開(kāi)心、玩得開(kāi)心。

我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務(wù)的同學(xué)們。他們犧牲自己的休息時(shí)間,利用各種通訊手段和聯(lián)系方式,回憶、追尋和聯(lián)絡(luò)所有能夠聯(lián)系上的老師和同學(xué),他們默默無(wú)聞的付出,為成功舉辦此次聚會(huì)提供了保證。

讓我們對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝你們,你們辛苦了!

我們要感謝所有光臨本次聚會(huì)的同學(xué)們,感謝那些不畏旅途勞頓,長(zhǎng)途跋涉,按時(shí)趕赴會(huì)場(chǎng)的遠(yuǎn)離故土的同學(xué)們,感謝大家的參與和支持!

還要向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重,祝福他們平安、健康、快樂(lè)!

據(jù)統(tǒng)計(jì),今天參加本次聚會(huì)的有六個(gè)班級(jí),老師、嘉賓和同學(xué)共有。

人。

同學(xué)們,請(qǐng)相信,今天大家都不會(huì)白來(lái),今天的聚會(huì)會(huì)讓大家?guī)е老?,帶著激?dòng),帶著收獲,帶著回味離開(kāi)。

今天,凡是來(lái)到這里的同學(xué),不論是組織者、策劃者,還是表演者、觀看者,我們不論職位、不論身份、不論行業(yè),在這里,我們就只有一個(gè)身份——同學(xué)。

今天,凡是來(lái)到這里,坐在這里的每一位老師和同學(xué),我們都只扮演一個(gè)角色——主角。

同學(xué)們,讓我們共同來(lái)慶祝,共同來(lái)演繹一個(gè)只屬于我們的故事!

現(xiàn)在我宣布:洛陽(yáng)市第三中學(xué)79屆同學(xué)畢業(yè)30周年聚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

(破冰游戲:步調(diào)一致)。

好,我們79屆果然是最棒的,從74年入學(xué)的那天起,命運(yùn)之神將我們拉在了一起,這一生我們便成為了一個(gè)永遠(yuǎn)都無(wú)法分開(kāi)的團(tuán)體,今天的興奮、欣喜和激動(dòng)是屬于我們的,是我們共同擁有的,我們永遠(yuǎn)是最棒的!對(duì)不對(duì)呀?同學(xué)們!

好,讓我們把珍藏了三十年的祝福,三十年的祝愿,三十年的掌聲獻(xiàn)給我們的學(xué)校,獻(xiàn)給我們的團(tuán)隊(duì),獻(xiàn)給我們的老師,獻(xiàn)給我們自己!

著名主持人說(shuō),熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率,想試一下嘛?

好,這才是真正的掌聲,暴風(fēng)雨般的掌聲,自豪的掌聲,發(fā)自?xún)?nèi)心的掌聲。

好!非常好!謝謝各位的積極參與!

今天請(qǐng)各位老師和同學(xué),放下身份,放松自己,敞開(kāi)自我,回歸自然。讓我們沿著心靈的時(shí)間隧道,去追尋那曾經(jīng)的美好時(shí)光,去回味已走過(guò)的心路歷程。

同學(xué)們,三十年轉(zhuǎn)瞬即逝,恍若昨天。

昨天的我們,是那樣的少年意氣,風(fēng)華正茂;

昨天的我們,是那樣的靈動(dòng)活躍,神采飛揚(yáng);

昨天的我們,是那樣的憧憬未來(lái),沉醉夢(mèng)想;

……。

同學(xué)們,三十年,10950天,在這一萬(wàn)多天中,我們各自都在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中,不斷的積淀著自己,豐富著自己,提升著自己,為我們洛陽(yáng)三中79屆這個(gè)團(tuán)隊(duì)營(yíng)造著令人驕傲和自豪的人氣。

今天,我們歡聚在一起,一同來(lái)感受這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溫暖和引力。

同學(xué)們,大家感受到彼此的心跳了嗎?

你看到周?chē)瑢W(xué)那熱情和期待的眼光了嗎?

下面,我們給每個(gè)班級(jí)的同學(xué)留有一個(gè)表演的機(jī)會(huì),并且需要大家的參與和互動(dòng)。

同學(xué)們,三十年等一回,千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的參與機(jī)會(huì)奧,加油!

(要求每個(gè)班選一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))。

如:“一班,來(lái)一個(gè)要不要”,“要!”

(各班節(jié)目表演開(kāi)始)。

結(jié)束語(yǔ):

隨著時(shí)間的流逝,慢慢地遠(yuǎn)離,漸漸的淡化,歷史改變著一切,一切都在改變,但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。

最后,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌校w驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī),壯年是一部小說(shuō),中年是一篇散文,老年是一套哲學(xué),人生各個(gè)階段都有特殊的意境,構(gòu)成整個(gè)人生多姿多彩的心路歷程(本段來(lái)自網(wǎng)絡(luò))。

同學(xué)們,我們要感謝命運(yùn),讓我們?cè)诒舜说慕煌?,體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)和喜悅;感謝老師,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。

同學(xué)們,三十年時(shí)光荏苒。

我們激情還在,夢(mèng)想還在,

我們依然風(fēng)采依舊,我們依然憧憬未來(lái)。

我們的人生之路正在變得越來(lái)越清晰和流暢;

我們的人生態(tài)度變得越來(lái)越謙恭和平和;

我們的人生理念變得越來(lái)越獨(dú)特和敏銳;

我們的人生境界變得越來(lái)越積極和開(kāi)放。

老師們、同學(xué)們,讓我們愛(ài)惜自己,珍愛(ài)生命,讓我們變得更加自信而有力。

讓我們的同學(xué)友誼,成為我們?nèi)松猛局械牧及?,伴隨我們走過(guò)今后的溝溝坎坎;

讓我們的同學(xué)之情,變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?,讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。

最后,祝所有辛勤培育過(guò)我們的老師,身體健康,心情愉快,闔家幸福,安度晚年!

祝所有的同學(xué),心寬體健,事業(yè)順利,家庭和睦,平安快樂(lè)!

請(qǐng)大家主動(dòng)接觸,互相溝通,隨意交流;

愿大家開(kāi)懷暢飲,盡情盡興!

(拿酒杯)同學(xué)們,讓我們共同舉杯,為了今天,為了明天干杯!

干杯!

心理班會(huì)主持稿篇九

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。

女:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家晚上好!

女:我是來(lái)自一班的xx。

男:我是來(lái)自四班的xx,這里是工程技術(shù)學(xué)院土木—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女:歡迎大家光臨此次班會(huì)。

男:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者。

女:身為當(dāng)代大學(xué)生的我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。

男:為了不斷的發(fā)掘和深入大學(xué)生面對(duì)的心理困惑,努力的通過(guò)生動(dòng)的表演,引發(fā)同學(xué)們的思考,提高同學(xué)們的心理素質(zhì),提早干預(yù)心理危機(jī),讓同學(xué)們能夠更加自信、健康的面對(duì)未來(lái)的生活,創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個(gè)班的同學(xué)們一起合作,特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會(huì)。

女:在這個(gè)炎炎夏日的夜晚,讓我們敞開(kāi)寬廣的心胸,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,展現(xiàn)土木工程—4班的魅力和風(fēng)采!讓我們攜手來(lái)創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境!

合:現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我宣布,土木—4班心理教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

女:首先請(qǐng)欣賞土木四班為我們帶來(lái)的歌曲《領(lǐng)悟》,表演者xxx同學(xué)。(表演結(jié)束后)。

男:感謝土木四班xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美妙歌聲。接下來(lái)有請(qǐng)土木二班的林航同學(xué)為我們演唱歌曲《聽(tīng)?!贰#ū硌萁Y(jié)束后)。

女:感謝土木二班林航同學(xué)的精彩演唱。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學(xué)生活的,有請(qǐng)土木二班為我們表演心理話(huà)劇《友情那么暖》,表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結(jié)束后)。

女:看了土木二班的心理話(huà)劇《友情那么暖》,讓我們不得不反思,他們演繹的`.暖暖友情是那個(gè)的真摯感人,把我們帶入了一個(gè)真誠(chéng)的情感世界。下面請(qǐng)欣賞土木三班的小提琴獨(dú)奏《龍的傳人》。演奏者(表演結(jié)束后)。

男:感謝土木三班xxx同學(xué)的精彩演奏,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》,表演者土木二班蹇紅同學(xué)。(表演結(jié)束后)。

女:感謝蹇紅同學(xué),下面是土木一班表演的心理話(huà)劇《中國(guó)加油》,表演將帶給我們,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)。

男:感謝土木一班同學(xué)們的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲國(guó)斌同學(xué)。請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)。

女:感謝蒲國(guó)斌同學(xué),下面是土木二班的同學(xué)為我們表演精彩的爵士舞,表演者董曉雪,請(qǐng)欣賞。(表演結(jié)束后)。

男:感謝蒲國(guó)斌同學(xué)的美妙舞姿,下面讓我們?nèi)w參與,共同業(yè)做一個(gè)游戲與友誼的拼接活動(dòng),這是一個(gè)集體項(xiàng)目,它將體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的一種作風(fēng)。節(jié)目的具體要求是這樣的。(表演結(jié)束后)。

女:剛才同學(xué)們的表演很精彩,它體現(xiàn)了同學(xué)們的風(fēng)貌。愿我們今天的每一個(gè)節(jié)目都能給您帶來(lái)一段美好的回憶,愿我們的青春永駐!

男:今天的晚會(huì)到這里就要結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌YR此次主題班會(huì)的成功舉辦。

合:祝同學(xué)們提升個(gè)人的情緒管理能力,讓我們學(xué)會(huì)管理情緒,享受快樂(lè)生活!祝大家晚安,再見(jiàn)!

心理班會(huì)主持稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!來(lái)到大學(xué)后,在自我認(rèn)知、同學(xué)交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調(diào)整和適應(yīng)。由于目前大學(xué)生的自理能力、適應(yīng)能力和調(diào)整能力普遍較弱,所以,在大學(xué)中,生活適應(yīng)問(wèn)題廣泛存在,有的思家、戀舊,常常偷偷以淚洗面;有的厭學(xué)、仿徨、沉溺于無(wú)所事事;有的'失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學(xué)、退學(xué)。

大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上的困難與挫折對(duì)大學(xué)生的影響是最為顯著的。大量的事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績(jī)差是引起大學(xué)生焦慮的主要原因之一。雖然大學(xué)生在學(xué)業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者,但由于大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)存在很大的不同,所以很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)問(wèn)題,包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等。大學(xué)生現(xiàn)在面臨的壓力過(guò)大,造成心理的落差比較大,與整個(gè)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)和家庭的影響是分不開(kāi)的。而我們大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望,祖國(guó)的未來(lái),肩負(fù)著人民的重托,歷史的責(zé)任!

作為新世紀(jì)的大學(xué)生,學(xué)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己、了解他人,開(kāi)發(fā)自身的潛能,提高心理健康水平,掌握心理調(diào)適方法,優(yōu)化心理健康途徑,預(yù)防心理疾病,糾正不良心理,促進(jìn)身心健康與人格完善,都是大學(xué)生自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,也是大學(xué)生心理健康教育的重要課題。謝謝大家!

心理班會(huì)主持稿篇十一

主持人(男):尊敬的老師們!

主持人(女):親愛(ài)的同學(xué)們!

主持人(合):大家好!

主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。

主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女):一個(gè)沒(méi)有理想的人,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

主持人(男):沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活;。

主持人(女):羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò):人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么?/p>

主持人(男):福爾摩斯也說(shuō):世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁?,而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(男):現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《中國(guó)少年夢(mèng)》,朗誦者:賀森濤。

主持人(男):真好聽(tīng),每個(gè)人都有一個(gè)理想,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言,有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,有的說(shuō)要成為美容師,有的要成為教師……)下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的愿望與達(dá)到愿望的計(jì)劃寫(xiě)在紙條上。

主持人(女):對(duì),只要我們從小便樹(shù)立,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)偉人的成才故事。

主持人(男):我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;祖國(guó)也一樣?,F(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)組的同學(xué)讀一下“中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這篇文章。

主持人(女):有了理想就有了希望。有前面盤(pán)旋的禿鷹,有背后尖酸的耳語(yǔ)。

黑色的童話(huà)是給長(zhǎng)大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍,是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞陳佳茹與李姝祺帶來(lái)的歌曲《淋雨一直走》。

主持人(男):是啊!是一顆寶石就該閃爍,是道陽(yáng)光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)故事:淋雨一直走。

主持人(男):我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

主持人(女):是啊,我們必須從今做起,為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。

女:夢(mèng)想是什么?

男:夢(mèng)想是什么?是一朵絢爛、美麗、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿,隨風(fēng)婆娑起舞,月光下還留下了嬌小的影子。

女:夢(mèng)想是什么?是一眼泉水,一眼長(zhǎng)流不息的泉水。朱熹有曰:“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!彼哉f(shuō):夢(mèng)想如泉是純潔的,不加一絲功利色彩。

男:夢(mèng)想是什么?是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取,不懈奮斗,永不停息,才有可能登上最高最美的頂峰。

女:夢(mèng)想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔,是一種美、一種積極。

男:夢(mèng)想是什么?是一彎新月,是缺憾。不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn),失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M(mǎn)、沒(méi)有缺憾。

女:夢(mèng)想是什么?是好多好多的山,過(guò)了這一座還有那一座,真是“正入萬(wàn)山圈子里,一山放過(guò)一山攔?!钡牵覀儧](méi)有放棄,我們深信在山的那邊,是海,是廣闊無(wú)邊的海。

男:夢(mèng)想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線(xiàn),但只要把持住自己,就不會(huì)誤入歧途。

女:夢(mèng)想是什么?是虛無(wú)漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑,本身就不可能實(shí)現(xiàn),但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里,在一顆天真的純潔的童心面前,夢(mèng)想是快樂(lè)、幸福和美好,是一種向往。

女:青春是一條奔騰的河,是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟,從這條河上駛過(guò)。然而,并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒(méi)有吞沒(méi)過(guò)船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河,這樣一群熱情大于理智的水手!

男:青春是一座高聳的山,是一座看不見(jiàn)路徑的山。既然是高山難免坎坷,難免有毒蛇猛獸出沒(méi),也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!

女:青春是一片浩瀚的海,是一片不見(jiàn)天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪,別無(wú)選擇匯向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單:一個(gè)人光吃甜的,并不能強(qiáng)身健體,只有足夠地吸收鹽分,骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)。因此,擁抱大海就是擁抱希望。

男:青春是一片蔚藍(lán)的天,是一片遼闊無(wú)垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕,渴望自由翱翔。然而,如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn),在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷,縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。

合:祝大家愿望成真!

七年一班:“我的中國(guó)夢(mèng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

心理班會(huì)主持稿篇十二

三、節(jié)目表演。(張)請(qǐng)大家再次報(bào)以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話(huà)!

2、《小雷鋒》(楊)憶往昔,兒時(shí)唱著學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,帶紅領(lǐng)巾的孩子們扶老人過(guò)馬路,大家拍著隊(duì)候車(chē),這一切,早已使雷鋒成為大家心中的神話(huà)。(張)在雷鋒離開(kāi)的日子,人們用心延續(xù)著雷鋒生命,延續(xù)著雷鋒精神,成千上百的雷鋒應(yīng)時(shí)而生。(楊)下面請(qǐng)欣賞小品《小雷鋒》,表演者劉夢(mèng)玲、等。請(qǐng)演唱《國(guó)家》的表演者做準(zhǔn)備。

3、《國(guó)家》(張)我們作為跨越世紀(jì)的一代,面對(duì)祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)該具有愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代,自當(dāng)秉承先輩遺志,化愛(ài)國(guó)之情為報(bào)國(guó)之行。(張)青年朋友們,讓我們事事、時(shí)時(shí)都將自己的命運(yùn)同國(guó)家的興亡聯(lián)系在一起,高揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律,以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū),以一腔熱血,報(bào)效國(guó)家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《國(guó)家》表演者:陳國(guó)強(qiáng)、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請(qǐng)新疆舞的表演者做準(zhǔn)備。

4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個(gè)民族,共同組成了中華民族大家庭。祖國(guó)96萬(wàn)平方公里的土地,永遠(yuǎn)是中華民族各族人民共同建設(shè)的美好家園。(張) 56個(gè)民族和諧發(fā)展,56個(gè)民族共同進(jìn)步,下面請(qǐng)大家欣賞由張璐璐為大家?guī)?lái)的民族獨(dú)舞。

5.《身邊的人》(楊) 力所能及關(guān)愛(ài)老年人是社會(huì)發(fā)展的迫切需要,同時(shí)也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛(ài)之心,多行關(guān)愛(ài)之舉,在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請(qǐng)大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)?lái)的小品《身邊的人》。

(張) 讓我們積極行動(dòng)起來(lái),常懷仁愛(ài)之心,多行關(guān)愛(ài)之舉,將“老吾老以及人之老”的理念落實(shí)到具體的行動(dòng)上,在關(guān)愛(ài)他人的同時(shí),收獲一份心靈的富足與溫暖。,把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧。

6《那一站》(楊)人生中適當(dāng)?shù)纳釛墸此剖且环N失去,但在不久的將來(lái),我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的磨難會(huì)成為人生中更為豐厚的回報(bào)。下面請(qǐng)大家插上翅膀,和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。

7、《隱形的翅膀》(楊)對(duì)于生命,我們要無(wú)限熱愛(ài),面對(duì)困難和挫折,我們永不退縮、永不低頭。(張)對(duì)于命運(yùn)的不公,我們要勇于抗?fàn)?,面?duì)譏笑和嘲諷,我們永不沮喪,永不失望。(合)在執(zhí)著和堅(jiān)韌中,我們一步一步走過(guò)來(lái),走過(guò)失敗,走過(guò)眼淚,走向一個(gè)又一個(gè)成功。(楊)下面請(qǐng)欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來(lái)的《隱形的翅膀》。

9.明天會(huì)更好楊:我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)走過(guò)了6周年光輝的歷程,社會(huì)主義建設(shè)取得了輝煌成就。張:一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)正巍然屹立于世界東方。蓮楊:梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道:“今日之責(zé)任,不再他人,而全在我少年”張:作為未來(lái)中國(guó)的創(chuàng)造者,作為中國(guó)精神的傳承者合:讓我們憧憬祖國(guó)美好的明天,讓我們歌唱祖國(guó)明天會(huì)更好。張:下面有請(qǐng)***********老師做總結(jié)。

結(jié)束語(yǔ):張:同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身上延續(xù),讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊:我們堅(jiān)信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在廣大團(tuán)員青年的精心呵護(hù)下,結(jié)出精神文明的累累碩果。

合:驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳。張:下面由我來(lái)宣布“弘揚(yáng)累鋒精神,構(gòu)造和諧校園”主題團(tuán)會(huì)到此結(jié)束。

心理班會(huì)主持稿篇十三

齊:大家上午好!

甲:當(dāng)你我的身影融入美麗的校園,我們內(nèi)心充滿(mǎn)著歡喜。為了維護(hù)我們共同的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,我們一直努力并踐行,使約束成為自律,讓督促變?yōu)橹鲃?dòng)。

乙:是呀!“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護(hù),窗明幾凈,才能怡情大家;動(dòng)靜有常,才是文明你我。今天,讓我們共同來(lái)回顧咱們xx小學(xué)一日常規(guī)。

(大屏幕播放視頻)

甲:安靜的環(huán)境為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,有序的活動(dòng)為體現(xiàn)了我們高尚的品德,我們會(huì)以常規(guī)為準(zhǔn)則,視長(zhǎng)征為家庭,為家庭和諧美好共同努力。

干凈你我他,衛(wèi)生靠大家。

ppt出示《xx小學(xué)衛(wèi)生兒歌》(一生拍掌聲,示意齊誦)

乙:提醒大家,對(duì)照我們剛才的兒歌,常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準(zhǔn)備就緒(各人對(duì)應(yīng)兒歌審視自己)。

甲:校園常規(guī)有明細(xì),校園禮儀要牢記。大家請(qǐng)看大屏幕:(ppt出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)

乙:再次溫習(xí)了我校一日常規(guī),那在日常生活中,我們個(gè)人應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家小組合作,制定措施并記錄下來(lái)。

(小組交流合作,完成任務(wù))

甲:安靜生智慧,干凈育優(yōu)美。希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí),都能增加身上的責(zé)任感,讓校園常規(guī)始于約束,成于自律。今天我們的“窗明幾凈,怡情大家動(dòng)靜有常,文明你我”主題班會(huì)就到此結(jié)束。

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