提問是獲取知識、解決困惑的重要途徑。較為完美的總結(jié)應該具備簡潔明了、條理清晰、觀點鮮明等特點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心理班會主持稿篇一
為貫徹學校、學院精神,加強樹臨一班班級建設,提高本班同學心理健康知識水平,增強心理保健意識,進一步增進他們對自我了解與探索,在緊張的學習中舒緩他們的情緒,解決他們在成長、學習中遇到的諸多困惑,使他們形成關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍,保障他們能度過愉快的大學生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立好奮斗目標,進而為以后的生活、工作打下堅實的基礎。
二、活動目的。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕我們在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的根本,所以我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到更好!
1、提高班級凝聚力,增強班內(nèi)團結(jié)。
2、消除學習生活中困惑,走出心理誤區(qū)。
3、幫助同學建立良好的人際關系,增進班里同學彼此之間的了解。
4、感受身邊的樂趣,以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人,善待生命的每一天。
活動宗旨“增強班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?!?/p>
四、活動主題“探索自我,放飛夢想”
五、活動形式主題班會。
六、活動時間3月20日晚7:00。
七、活動地點仁醫(yī)樓404教室。
八、活動過程。
1、我們的大學生活該如何度過?
同學們討論主題話題(學生論壇)(由同學自由發(fā)言)。
導序:九月份的我們喜迎地走進大學,如今,不少的同學存在十分明顯的(內(nèi)心沖突),一些明顯的名詞也讓懵懂我們耳熟能詳:空虛、寂寞、無聊、迷茫、戀愛、上網(wǎng)游戲等。導致了我們不知道如何去去合理的安排自己的大學生活,逃課成了“家常便飯”!甚至對一切事情慢慢的變的漠然,無所謂!怎么辦?未來的幾年的大學生活該如何度過?首先由主持人講述一些有關大學生心理問題的典型事例。由事例引發(fā)同學們的思考。
2、介紹大學生普遍存在的心理問題。給出一些建議,供同學們參考。
3、心理測試環(huán)節(jié)。
4、每個人寫下自己的煩惱,交給主持人,再由同學們隨意抽取,來這些解決煩惱。
5、做游戲。
游戲一:男生女生向右轉(zhuǎn)。
邀請四名女生,四名男生上臺。主持人下達命令。按照主持人的命令去做。例如:向右轉(zhuǎn),抬左手,下蹲等。反應慢者淘汰。剩下最后一人時,給予獎勵。(如果同學們反應都很快則游戲升級。執(zhí)行動作時,與主持人的命令相反。)。
游戲二:抽取8個學生,大家站成一排。
主持人宣布排隊開始,大家根據(jù)某一特征要求調(diào)整自己的位置。在調(diào)整過程中,不允許用語言交流。
首先請大家按個子高矮排隊,高個子排在主持人左邊,按順時針方向從高到矮依次排列。
第二次請大家按體重排隊,重量大的排在主持人的左邊,按順時針方向由重至輕依次排列。
第三次請大家按出生月、日的順序排隊,1月1日出生的排在主持人左邊,按順時針方向從月、日的小至大依次排列。
每次排完后,都通過說出自己的身高、或出生月日或體重數(shù)字檢查是否有人排錯了隊,排錯者需說明理由,大家一起幫助澄清。
游戲三:
兩人游戲,一人看文字,另一人猜文字的'內(nèi)容。在兩分鐘內(nèi),猜對最多的那組獲勝。主持人給予獎勵。
6、主持人進行班會。
九、人員安排:全程總負責人2人(兩個心理委員)主持人2人、全程拍照人員2人、會場布置2人。
心理班會主持稿篇二
一、目的:
通過本節(jié)教學,使學生懂得和同學、父母、老師之間如何相處,培養(yǎng)學生人際交往的能力,使學生健康快樂的成長。
二、教學過程:
(一)、談話導入:
我們每個人都有自己的情緒情感,遇到不同的事,就會有不同的感受,但我們要學會控制自己的不良情緒,這樣在與同學的交往中,才不會感情用事,在學習和生活中,保持樂觀的情緒,今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討同學之間如何相處,同學之間如何交往。先來看情境表演:
(二)、情境表演《跳皮筋》。
1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!“聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:”你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!“小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。
師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)生:小芳不合群,說別人因為小芳說她,嘲笑她,她受不了。
師:面對這種情形,應該怎樣解決呢?
生:小芳不應該說別人的缺點,同學之間應該和和氣氣。
師小結(jié):這幾個同學說得很對,同學之間就應該友好相處,不要嘲笑同學的缺點要學會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2.情境表演:
師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)生:她愛生氣不好,對身體有害。
生:那個男同學已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學玩呢!
師小結(jié):是,我們應該有寬容之心同學之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當?shù)牡胤?,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學和諧相處,你才能擁有更多的快樂下面(出示)我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)師:同學們每天生活在一起,在學習中遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理(出示)。
(三)、說句心里話。
(1)你的同桌要在桌子中間畫一條”三八線"。
(2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。
(3)選班長時,你的好朋友當選,你卻落選了。
(先各小組討論,然后找學生代表發(fā)言)。
師小結(jié):是呀!同學之間就應該友好相處,你對別人友好關愛,別人也會還你一份友好關愛,奉獻一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻著,相信你也會快樂著!下面,請看(師讀)相信你們一定能做到來,一起讀:
同學之間:學會關愛熱情大方學會體貼細致入微。
(四)、給爸爸媽媽寫封信,說說自己的心里話。
過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹斯适?,邊看邊想,你有什么感觸?
心理班會主持稿篇三
各位尊敬的老師、同學們:
大家上午好!大家在關注自己學業(yè)、關注身體健康的同時,更要學會關注自己的內(nèi)心。愛自己,是一種能力,需要我們學習。
社會熙熙攘攘,名利閃閃發(fā)光,多少人被裹挾被引導,在追求世俗成功的同時卻把自己弄丟了。我們看到張國榮、喬任梁,好不容易在娛樂圈擁有一席之地,我們以為他們應該是驕傲的,他們卻選擇了結(jié)束生命;我們看到林森浩等人,十年寒窗,名校加身,我們以為他們是前途無量的,可小小的沖突竟然就讓他們無法承受,投藥下毒,終于親手葬送了自己的一生;我們看到很多官員,苦苦經(jīng)營,兢兢業(yè)業(yè),終換得青云直上、仕途通達,我們以為他們應該是幸福的,可多少人在求索中漸漸迷失了自我,心靈從此不得安寧。由此來看,若用數(shù)字舉例,心理健康就是1,而財富、地位、榮譽、美貌不過是她之后長長的0。沒有1,一切皆無意義;一個人心理成熟,后面的一切才具有價值。
我們也沒有上述事例那么極端,可考試前后的焦慮、人際交往的苦惱、成長帶來的煩擾,誰有敢說自己沒有呢?關注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調(diào)適能力,是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此,借心理健康日,我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己,關愛他人,感受幸福,健康成長!
為此,我向全體同學倡議:
一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動,增強自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力。
二、多進行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母促膝長談,分擔痛苦,分享歡樂,不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過。
三、勇敢追求心理幫助——遇到困擾時,勇敢的敞開心扉,讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田,幫你撥云見日,迎接新的一天。
四、聽一首好歌,看一本好書,讓優(yōu)美的旋律,清新的文字,深入心扉,凈化我們的心靈。
同學們,讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點堅強,讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨,拋掉煩惱,正視失??;讓心堅如磐石,矢志不渝;讓心韌若攬繩,百折不撓;讓心純?nèi)羲烊ノ鄯x;讓心列如火焰,點燃生命!
讓我們一起來關愛自己,感受幸福!
謝謝大家!
心理班會主持稿篇四
a:盼望著長大的童年在不知不覺中遠去,步入大學的我們漸漸地擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”。
b:稚氣日頹的身影閃爍著青春的光彩。而此時,我們正生活在錯綜復雜的社會中。a:顆顆年輕的心,品嘗著青春的滋味。
b:顆顆年輕的心,飽受著心靈的打擊。
a:在這花季雨季的歲月里,我們相識彼此,結(jié)交彼此。
b:在這五光十色的社會中,你是否還能保持健康的心理。
a、b:《大學生心理健康與人際關系》——08國貿(mào)(商英)本主題班會正式開始。
甲:敬愛的老師。
乙:親愛的同學們。
合:大家好!
丙:歲月悠悠,光陰茌苒。
沿著時光的隧道。
?。何覀冏哌^風雨。
走過閃光的少年。
甲:時光飛逝,似水流年。
乙:我們在父母的辛勤培育下。
丙:在老師的諄諄教誨中。
?。鹤哌M了人生新的起跑線。
合:我們帶著童年的夢想。
走進一個響亮的名字——青春驛站!
甲:青春是一首歌熱情向上。
乙:我們聽到了春天的低語生命的萌動。
丙:我們讀到了遠大的抱負和必勝的信念。
?。呵啻菏且皇自娍犊ぐ?。
甲:我們感受到時代的召喚活力的迸發(fā)。
乙:領略了生命的激-情和情感的熱烈。
丙:青春是一條路曲折幽長。
?。洪_拓者披荊斬棘奮勇直前。
甲:我們會迷路、會跌倒、會受傷。
乙:我們懷揣著必勝的決心。
丙:在實現(xiàn)理想的路上奮不顧身義無反顧。
?。何覀円苍S會猶豫、會彷徨。
甲:青春是一幅畫。
乙:我們手持畫筆。
丙:有時卻難以著色。
丁:青春是一朵花。
甲:我們裝點著生活。
乙:有時也備受風雨的考驗。
丙:今天,我們在這里。
?。汗餐蜷_青春相簿。
甲:讓我們敞開心扉。
乙:傾訴心靈漫話。
丙:聆聽青春寄語。
?。貉埓蠹乙黄鹱哌M。
合:青春校園!
甲:班會進行第一項。
校園心理劇表演《青春相簿》。
心理班會主持稿篇五
a:尊敬的各位領導:
b:敬愛的老師們:
a、b:親愛的同學們:大家好!
a:我是六(x)班的xxx。
b:我是五(x)班的xx。
a:今天是四月八日,
b:四月的深圳陽光明媚,春風送暖。
a:四月的榮根朝氣蓬勃,書聲瑯瑯。
a:今天,我們在這里隆重舉行“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式。
b:我們?nèi)熒鷰е鴮Α瓣柟獬砷L,快樂生活”的美好追求,
a:在這個明媚的早晨,在美麗的校園,歡聚在一起。
a:對心理健康的關注是現(xiàn)代社會文明進步的表現(xiàn),健康的心理是陽光成長,快樂生活的起點。
b:健康的心理是取得學業(yè)進步,創(chuàng)造美好生活,架起友誼橋梁,發(fā)展和成就事業(yè)的基石。
b:謝謝鐘副校長。
a:心理健康教育對學生的身心健康成長十分重要,咱們榮根學校一直都非常重視心理健康教育,并且在心理健康教育研究領域取得了豐碩的成果。
b:是?。≡蹅儤s根學校通過長期艱辛而執(zhí)著的努力,在心理健康教育領域成績驕人,被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組授予“心理教育示范學?!睒s譽稱號。
a:國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題課題組委托楊校長向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學?!迸曝?,下面請鐘裕文副校長上前受牌。
b:大家掌聲歡迎!……。
a:一份收獲,一份付出。每一份榮譽的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血。
a:謝謝楊校長,并且對獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!
a:通過不懈地努力和潛心的研究,咱們榮根學校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認證測評師”資格證書。
a:謝謝楊校長,并且對獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀。
a:去年,咱們榮根學校的心理健康教育宣傳周活動開展得多姿多彩,轉(zhuǎn)眼間,今天又迎來了榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周活動,我們相信一年更比一年好,本屆的活動一定會開展得更加出色。
a:謝謝邱林主任。
a:健康的心靈,是幸福的源泉。如果說身體不健康失去的是軀體,那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。
b:心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,讓我們一起來關注,一起來培育,一起來收獲。
a:下面讓我們一起聆聽楊校長對我們的期望。大家掌聲歡迎!……。
b:校長的要求,同學的心聲,我們要銘記在心。
a:學會向別人傾訴,在傾訴中釋放自己的壓力,在傾訴中快樂成長;學會傾聽別人的傾訴,在傾聽中告訴別人生活更美好。
b:春風化作雨,潤物細無聲。老師、同學們,讓我們從點滴入手,積極培養(yǎng)我們的健康心理,擁有了健康的心理,我們也就擁有了美好的人生!
a:最后,祝愿我們?nèi)w教職員工:工作愉快,身心健康,事業(yè)有成,家庭幸福;
a:祝愿我們?nèi)w學生:陽光成長,快樂生活,放飛夢想,播種希望;
b:各位領導:
a:老師、同學們:
ab:“榮根學校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動儀式到此結(jié)束。
a:請體育老師組織退場。
心理班會主持稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家下午好!現(xiàn)代醫(yī)學告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學的巨大壓力,因而必然承擔劇烈的心理沖突。對于青少年來說,有一定的情緒波動是正常的,但是如果表現(xiàn)過于強烈,就容易造成心理失衡,影響正常的學習和生活。大量事實證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強的適應能力。許多心理學測驗也證實,當一個人情緒好的時候,往往會精神振奮、干勁倍增,思維敏捷,效率提高;反之,則會無精打采,思路堵塞,效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應具備以下素質(zhì):
對自己有一個正確的認識,并自尊自愛。心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點、缺點、興趣、愛好,還能正確評價自己的能力與性格,并據(jù)此安排自己的生活,學習和工作,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自輕自賤、憂郁頹廢,人際交往中他們既自尊自愛,又尊重他人。
能正視現(xiàn)實,勇于解決問題。心理健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實,找出問題的病結(jié)和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。
情緒穩(wěn)定,性格開朗。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制、穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄,自私自利,患得患失,情緒起伏波動,喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿的情緒,去面對困難提高忍耐、受挫力,堅定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。
國外有句格言:“我是我心靈的主宰。”最后祝愿同學們掌握好自我情緒之舵,乘風破浪,在學習和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績!
心理班會主持稿篇七
第()周班會現(xiàn)在開始。
本次班會的議程有三項:
第一項:唱國歌、少年先鋒隊隊歌。
第二項:呼號。
第三項:請各班主任利用班會課多加強本班學生的思想、紀律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
下面按議程逐項進行。
第一項:(全體起立)。
1、唱國歌(廣播播放國歌)學生跟唱。
2、唱少年先鋒隊隊歌(廣播播放隊歌)學生跟唱。
第二項:
第三項:請各班主任利用班會課多加強本班學生的思想、紀律、文明、道德、禮貌、衛(wèi)生、安全等教育。
心理班會主持稿篇八
這是一次溫馨的聚會!
這是一個相逢的慶典!
這是一聲吉祥的祝福!
這是一部永恒的詩篇!
…………。
尊敬的老師們、深愛的同學們,大家好!(鞠躬、掌聲)。
今天是20xx年6月21日,這個在常人眼里不過是個普通的不能再普通的阿拉伯數(shù)字,此時卻變得那樣絢爛,那樣精彩!
三十年前的1979年,中國改革開放后第一屆高中畢業(yè)的我們,在與共和國一起告別那苦澀的計劃經(jīng)濟的同時,又勇敢地面對著市場經(jīng)濟的狂風暴雨!
一晃,三十年過去了……我們?nèi)绻麑⒆叱鋈写箝T的那一刻比喻成生命的開始的話,那麼今天,我們就是三十而立!
三十而立,風風雨雨,
三十而立,南北東西!
三十而立,苦辣酸澀,
三十而立,點點滴滴……。
(以上由洛陽電視臺著名主持人劉薇修改)。
在這里,我們共同奏出一個“知心、溫馨、童心”的主旋律,演繹一支同學友情的交響曲。
在這里,我們記起少時的童心和頑皮。
在這里,我們回味畢業(yè)時的難舍氣息。
在這里,我們的心隨著同一個節(jié)拍而跳動,我們的情隨著同一個音符而歡愉。
今天我們洛陽三中79屆畢業(yè)30周年同學聚會的主題是:“知心、溫馨、童心”。
請允許我們先介紹一下今天到會的各位老師和特約嘉賓:
在這激動人心的歡聚時刻,讓我們向辛勤培育了我們的老師們致以崇高的敬意!
謝謝您,老師?。ň瞎?。
今天我們有幸請來了我們母校的現(xiàn)任校長,大家歡迎!
今天我們大家能在這里歡聚一堂,首先要感謝這次聚會的發(fā)起者、策劃者和組織者。他們?yōu)榱顺晒εe辦這次聚會,利用自己工作之余和休息日的時間,多次商討聚會活動事宜,籌劃活動方案,為的是讓大家吃得開心、談得開心、玩得開心。
我們還要感謝那些幕后為大家熱心服務的同學們。他們犧牲自己的休息時間,利用各種通訊手段和聯(lián)系方式,回憶、追尋和聯(lián)絡所有能夠聯(lián)系上的老師和同學,他們默默無聞的付出,為成功舉辦此次聚會提供了保證。
讓我們對他們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了!
我們要感謝所有光臨本次聚會的同學們,感謝那些不畏旅途勞頓,長途跋涉,按時趕赴會場的遠離故土的同學們,感謝大家的參與和支持!
還要向因故未能到會的同學們道一聲珍重,祝福他們平安、健康、快樂!
據(jù)統(tǒng)計,今天參加本次聚會的有六個班級,老師、嘉賓和同學共有。
人。
同學們,請相信,今天大家都不會白來,今天的聚會會讓大家?guī)е老?,帶著激動,帶著收獲,帶著回味離開。
今天,凡是來到這里的同學,不論是組織者、策劃者,還是表演者、觀看者,我們不論職位、不論身份、不論行業(yè),在這里,我們就只有一個身份——同學。
今天,凡是來到這里,坐在這里的每一位老師和同學,我們都只扮演一個角色——主角。
同學們,讓我們共同來慶祝,共同來演繹一個只屬于我們的故事!
現(xiàn)在我宣布:洛陽市第三中學79屆同學畢業(yè)30周年聚會現(xiàn)在開始。
(破冰游戲:步調(diào)一致)。
好,我們79屆果然是最棒的,從74年入學的那天起,命運之神將我們拉在了一起,這一生我們便成為了一個永遠都無法分開的團體,今天的興奮、欣喜和激動是屬于我們的,是我們共同擁有的,我們永遠是最棒的!對不對呀?同學們!
好,讓我們把珍藏了三十年的祝福,三十年的祝愿,三十年的掌聲獻給我們的學校,獻給我們的團隊,獻給我們的老師,獻給我們自己!
著名主持人說,熱烈的掌聲是每分鐘400下的頻率,想試一下嘛?
好,這才是真正的掌聲,暴風雨般的掌聲,自豪的掌聲,發(fā)自內(nèi)心的掌聲。
好!非常好!謝謝各位的積極參與!
今天請各位老師和同學,放下身份,放松自己,敞開自我,回歸自然。讓我們沿著心靈的時間隧道,去追尋那曾經(jīng)的美好時光,去回味已走過的心路歷程。
同學們,三十年轉(zhuǎn)瞬即逝,恍若昨天。
昨天的我們,是那樣的少年意氣,風華正茂;
昨天的我們,是那樣的靈動活躍,神采飛揚;
昨天的我們,是那樣的憧憬未來,沉醉夢想;
……。
同學們,三十年,10950天,在這一萬多天中,我們各自都在學習中、工作中、生活中,不斷的積淀著自己,豐富著自己,提升著自己,為我們洛陽三中79屆這個團隊營造著令人驕傲和自豪的人氣。
今天,我們歡聚在一起,一同來感受這個團隊的溫暖和引力。
同學們,大家感受到彼此的心跳了嗎?
你看到周圍同學那熱情和期待的眼光了嗎?
下面,我們給每個班級的同學留有一個表演的機會,并且需要大家的參與和互動。
同學們,三十年等一回,千萬不要錯過了這個難得的參與機會奧,加油!
(要求每個班選一個拉拉隊隊長)。
如:“一班,來一個要不要”,“要!”
(各班節(jié)目表演開始)。
結(jié)束語:
隨著時間的流逝,慢慢地遠離,漸漸的淡化,歷史改變著一切,一切都在改變,但是這其中唯一不變的是我們彼此的真情和美好的回憶。
最后,我們要感謝命運,讓我們在彼此的交往中,體驗到了感恩的快樂和喜悅;感謝老師,讓我們在知識的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
一位名人曾經(jīng)說過:童年是一場夢,少年是一幅畫,青年是一首詩,壯年是一部小說,中年是一篇散文,老年是一套哲學,人生各個階段都有特殊的意境,構(gòu)成整個人生多姿多彩的心路歷程(本段來自網(wǎng)絡)。
同學們,我們要感謝命運,讓我們在彼此的交往中,體驗到了感恩的快樂和喜悅;感謝老師,讓我們在知識的海洋中,感受到了成功的自信和精彩。
同學們,三十年時光荏苒。
我們激情還在,夢想還在,
我們依然風采依舊,我們依然憧憬未來。
我們的人生之路正在變得越來越清晰和流暢;
我們的人生態(tài)度變得越來越謙恭和平和;
我們的人生理念變得越來越獨特和敏銳;
我們的人生境界變得越來越積極和開放。
老師們、同學們,讓我們愛惜自己,珍愛生命,讓我們變得更加自信而有力。
讓我們的同學友誼,成為我們?nèi)松猛局械牧及?,伴隨我們走過今后的溝溝坎坎;
讓我們的同學之情,變?yōu)槲覀兩械年惸昀暇?,讓我們用心去品嘗她的醇香甘甜。
最后,祝所有辛勤培育過我們的老師,身體健康,心情愉快,闔家幸福,安度晚年!
祝所有的同學,心寬體健,事業(yè)順利,家庭和睦,平安快樂!
請大家主動接觸,互相溝通,隨意交流;
愿大家開懷暢飲,盡情盡興!
(拿酒杯)同學們,讓我們共同舉杯,為了今天,為了明天干杯!
干杯!
心理班會主持稿篇九
男:尊敬的各位領導、各位老師。
女:親愛的同學們。
合:大家晚上好!
女:我是來自一班的xx。
男:我是來自四班的xx,這里是工程技術學院土木—4班心理教育主題班會現(xiàn)場。
女:歡迎大家光臨此次班會。
男:身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者。
女:身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人。
男:為了不斷的發(fā)掘和深入大學生面對的心理困惑,努力的通過生動的表演,引發(fā)同學們的思考,提高同學們的心理素質(zhì),提早干預心理危機,讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活,創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作,特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。
女:在這個炎炎夏日的夜晚,讓我們敞開寬廣的心胸,揚起理想的風帆,展現(xiàn)土木工程—4班的魅力和風采!讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境!
合:現(xiàn)在請允許我宣布,土木—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始!
女:首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》,表演者xxx同學。(表演結(jié)束后)。
男:感謝土木四班xx同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽?!?。(表演結(jié)束后)。
女:感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來,讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學生活的,有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》,表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。(表演結(jié)束后)。
女:看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》,讓我們不得不反思,他們演繹的`.暖暖友情是那個的真摯感人,把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者(表演結(jié)束后)。
男:感謝土木三班xxx同學的精彩演奏,下面請欣賞詩朗誦《相信未來》,表演者土木二班蹇紅同學。(表演結(jié)束后)。
女:感謝蹇紅同學,下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》,表演將帶給我們,請欣賞。(表演結(jié)束后)。
男:感謝土木一班同學們的精彩表演,下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》,表演者蒲國斌同學。請欣賞。(表演結(jié)束后)。
女:感謝蒲國斌同學,下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞,表演者董曉雪,請欣賞。(表演結(jié)束后)。
男:感謝蒲國斌同學的美妙舞姿,下面讓我們?nèi)w參與,共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動,這是一個集體項目,它將體現(xiàn)同學們團結(jié)互助的一種作風。節(jié)目的具體要求是這樣的。(表演結(jié)束后)。
女:剛才同學們的表演很精彩,它體現(xiàn)了同學們的風貌。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶,愿我們的青春永駐!
男:今天的晚會到這里就要結(jié)束了,讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀此次主題班會的成功舉辦。
合:祝同學們提升個人的情緒管理能力,讓我們學會管理情緒,享受快樂生活!祝大家晚安,再見!
心理班會主持稿篇十
親愛的同學們:
大家好!來到大學后,在自我認知、同學交往、自然環(huán)境等各方面都面臨著全面的調(diào)整和適應。由于目前大學生的自理能力、適應能力和調(diào)整能力普遍較弱,所以,在大學中,生活適應問題廣泛存在,有的思家、戀舊,常常偷偷以淚洗面;有的厭學、仿徨、沉溺于無所事事;有的'失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學、退學。
大學生的主要任務是學習,學習上的困難與挫折對大學生的影響是最為顯著的。大量的事實表明,學習成績差是引起大學生焦慮的主要原因之一。雖然大學生在學業(yè)方面是同齡人中的優(yōu)秀者,但由于大學學習與中學存在很大的不同,所以很多學生存在學習問題,包括學習方法、學習態(tài)度、學習興趣、考試焦慮等。大學生現(xiàn)在面臨的壓力過大,造成心理的落差比較大,與整個社會發(fā)展的形勢和家庭的影響是分不開的。而我們大學生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,祖國的未來,肩負著人民的重托,歷史的責任!
作為新世紀的大學生,學會更好地認識自己、了解他人,開發(fā)自身的潛能,提高心理健康水平,掌握心理調(diào)適方法,優(yōu)化心理健康途徑,預防心理疾病,糾正不良心理,促進身心健康與人格完善,都是大學生自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,也是大學生心理健康教育的重要課題。謝謝大家!
心理班會主持稿篇十一
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女):理想是個誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準備。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;。
主持人(女):羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
主持人(男):現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《中國少年夢》,朗誦者:賀森濤。
主持人(男):真好聽,每個人都有一個理想,下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言,有的說長大后要成為科學家,有的說要成為美容師,有的要成為教師……)下面請同學們把自己的愿望與達到愿望的計劃寫在紙條上。
主持人(女):對,只要我們從小便樹立,并為之不斷地努力,我們的理想就一定能實現(xiàn)!下面請聽聽幾個偉人的成才故事。
主持人(男):我們每個同學都有遠大的理想;祖國也一樣?,F(xiàn)在請一個組的同學讀一下“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女):有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹,有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍,是道陽光就該暖和。人都應該有夢,有夢就別怕痛。下面請欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男):是啊!是一顆寶石就該閃爍,是道陽光就該暖和。人都應該有夢,有夢就別怕痛。下面請欣賞一個故事:淋雨一直走。
主持人(男):我想我們的同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎?
主持人(女):是啊,我們必須從今做起,為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
女:夢想是什么?
男:夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿,隨風婆娑起舞,月光下還留下了嬌小的影子。
女:夢想是什么?是一眼泉水,一眼長流不息的泉水。朱熹有曰:“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!彼哉f:夢想如泉是純潔的,不加一絲功利色彩。
男:夢想是什么?是一座高而險的山。只有銳意進取,不懈奮斗,永不停息,才有可能登上最高最美的頂峰。
女:夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔,是一種美、一種積極。
男:夢想是什么?是一彎新月,是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn),失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿、沒有缺憾。
女:夢想是什么?是好多好多的山,過了這一座還有那一座,真是“正入萬山圈子里,一山放過一山攔。”但是,我們沒有放棄,我們深信在山的那邊,是海,是廣闊無邊的海。
男:夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會走出正確的路線,但只要把持住自己,就不會誤入歧途。
女:夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑,本身就不可能實現(xiàn),但是在一個孩子的稚嫩的心田里,在一顆天真的純潔的童心面前,夢想是快樂、幸福和美好,是一種向往。
女:青春是一條奔騰的河,是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟,從這條河上駛過。然而,并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河,這樣一群熱情大于理智的水手!
男:青春是一座高聳的山,是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷,難免有毒蛇猛獸出沒,也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女:青春是一片浩瀚的海,是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪,別無選擇匯向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單:一個人光吃甜的,并不能強身健體,只有足夠地吸收鹽分,骨頭才會一天天結(jié)實起來。因此,擁抱大海就是擁抱希望。
男:青春是一片蔚藍的天,是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕,渴望自由翱翔。然而,如果經(jīng)不起暴風雨的考驗,在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷,縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
合:祝大家愿望成真!
七年一班:“我的中國夢”主題隊會到此結(jié)束!
心理班會主持稿篇十二
三、節(jié)目表演。(張)請大家再次報以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話!
2、《小雷鋒》(楊)憶往昔,兒時唱著學習雷鋒好榜樣,帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大家拍著隊候車,這一切,早已使雷鋒成為大家心中的神話。(張)在雷鋒離開的日子,人們用心延續(xù)著雷鋒生命,延續(xù)著雷鋒精神,成千上百的雷鋒應時而生。(楊)下面請欣賞小品《小雷鋒》,表演者劉夢玲、等。請演唱《國家》的表演者做準備。
3、《國家》(張)我們作為跨越世紀的一代,面對祖國的未來,我們更應該具有愛國之情和報國之心。(楊)我們作為生逢盛世的一代,自當秉承先輩遺志,化愛國之情為報國之行。(張)青年朋友們,讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起,高揚愛國主義主旋律,以天下為己任。(楊)讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書,以一腔熱血,報效國家!讓菁菁校園響起千千闕歌吧!(張)請欣賞手語表演《國家》表演者:陳國強、王志金、劉紅梅、朱曉霞等。請新疆舞的表演者做準備。
4、新疆舞(楊) 生活在中華大地上的56個民族,共同組成了中華民族大家庭。祖國96萬平方公里的土地,永遠是中華民族各族人民共同建設的美好家園。(張) 56個民族和諧發(fā)展,56個民族共同進步,下面請大家欣賞由張璐璐為大家?guī)淼拿褡濯毼琛?/p>
5.《身邊的人》(楊) 力所能及關愛老年人是社會發(fā)展的迫切需要,同時也是我們生存發(fā)展的需要。讓我們常懷仁愛之心,多行關愛之舉,在關愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖。下面請大家欣賞杜雨濃、劉紅梅等為大家?guī)淼男∑贰渡磉叺娜恕贰?/p>
(張) 讓我們積極行動起來,常懷仁愛之心,多行關愛之舉,將“老吾老以及人之老”的理念落實到具體的行動上,在關愛他人的同時,收獲一份心靈的富足與溫暖。,把我們的社會建設的更加和諧。
6《那一站》(楊)人生中適當?shù)纳釛?,看似是一種失去,但在不久的將來,我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀,和吳洲、周鴻飛一同飛向理想的《下一站》。
7、《隱形的翅膀》(楊)對于生命,我們要無限熱愛,面對困難和挫折,我們永不退縮、永不低頭。(張)對于命運的不公,我們要勇于抗爭,面對譏笑和嘲諷,我們永不沮喪,永不失望。(合)在執(zhí)著和堅韌中,我們一步一步走過來,走過失敗,走過眼淚,走向一個又一個成功。(楊)下面請欣賞由曹麗璠、楊鈺瑩等帶來的《隱形的翅膀》。
9.明天會更好楊:我們偉大的祖國已經(jīng)走過了6周年光輝的歷程,社會主義建設取得了輝煌成就。張:一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。蓮楊:梁啟超在《少年中國說》中寫道:“今日之責任,不再他人,而全在我少年”張:作為未來中國的創(chuàng)造者,作為中國精神的傳承者合:讓我們憧憬祖國美好的明天,讓我們歌唱祖國明天會更好。張:下面有請***********老師做總結(jié)。
結(jié)束語:張:同學們,讓我們以實際行動,弘揚雷鋒精神,讓雷鋒精神在我們身上延續(xù),讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。楊:我們堅信,雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩,必將在廣大團員青年的精心呵護下,結(jié)出精神文明的累累碩果。
合:驛路梨花處處開,雷鋒精神代代傳。張:下面由我來宣布“弘揚累鋒精神,構(gòu)造和諧校園”主題團會到此結(jié)束。
心理班會主持稿篇十三
齊:大家上午好!
甲:當你我的身影融入美麗的校園,我們內(nèi)心充滿著歡喜。為了維護我們共同的學習、生活環(huán)境,我們一直努力并踐行,使約束成為自律,讓督促變?yōu)橹鲃印?/p>
乙:是呀!“干凈、安靜”的環(huán)境需要我們共同的維護,窗明幾凈,才能怡情大家;動靜有常,才是文明你我。今天,讓我們共同來回顧咱們xx小學一日常規(guī)。
(大屏幕播放視頻)
甲:安靜的環(huán)境為我們營造了良好的學習氛圍,有序的活動為體現(xiàn)了我們高尚的品德,我們會以常規(guī)為準則,視長征為家庭,為家庭和諧美好共同努力。
干凈你我他,衛(wèi)生靠大家。
ppt出示《xx小學衛(wèi)生兒歌》(一生拍掌聲,示意齊誦)
乙:提醒大家,對照我們剛才的兒歌,常規(guī)檢閱是否已經(jīng)準備就緒(各人對應兒歌審視自己)。
甲:校園常規(guī)有明細,校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕:(ppt出示《校園禮儀歌》)(師生配合完成)
乙:再次溫習了我校一日常規(guī),那在日常生活中,我們個人應該怎么做呢?請大家小組合作,制定措施并記錄下來。
(小組交流合作,完成任務)
甲:安靜生智慧,干凈育優(yōu)美。希望通過今天的學習,都能增加身上的責任感,讓校園常規(guī)始于約束,成于自律。今天我們的“窗明幾凈,怡情大家動靜有常,文明你我”主題班會就到此結(jié)束。
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