一篇優(yōu)秀的演講稿能夠吸引聽眾的注意并引起共鳴。在寫演講稿之前,可以進行必要的調(diào)研和資料收集,為內(nèi)容提供充分的支撐。演講者在演講過程中要有自信、流利和生動,以引起聽眾的興趣和共鳴。
綻放的演講稿篇一
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
雖然此刻只是一棵幼苗,只要不怕風雨,終會長成參天大樹的;雖然此刻只是涓涓細流,只要永不懈怠,終會擁抱大海的;雖然此刻只是一只雛鷹,只要跌幾個跟頭,終會占有藍天的……是的,生命是有價值的,要實現(xiàn)其價值,就要讓它閃熠光輝,綻放光芒,演繹人生的精彩!天地萬物,大自然賦予了生命,它們各自以其生命的姿態(tài),裝點著這個美麗的世界,詮釋著自我,用獨特的方式熱愛著大自然,熱愛著自我的生命。
風告訴我:“其實我是有生命的?!迸?!我明白了,我見到你在向葉兒招手,向花兒微笑!雨也告訴我:“我也是有生命的?!迸叮∥乙部吹搅?,你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在,你們都傳遞著生命的信息,用自我的語言來輕輕地告訴我,春天到了,生命綻放的季節(jié)來到了!
原先,生命是如此的微妙,它的光芒是如此的閃亮、耀眼!
綻放的演講稿篇二
青春,一個美麗的詞語;理想,一個人人在追逐的東西。同學們,這是綻放青春演講稿,請參考!
很高興參加這次演講比賽,我演講的題目是《扎根基層 綻放青春》。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?雷鋒同志的這段話時常讓我久久的深思。
作為新時代的八零后,作為即將承擔起未來社會建設(shè)的我們,青春安放在哪里?價值體現(xiàn)在哪里?安徽鳳陽縣小崗村沈浩書記生前的一句話感染了我,“深入基層是買不到的責任和榮譽”。
是啊,我為何不到基層去放飛我的青春夢想,我為何不到農(nóng)村去展現(xiàn)我的人生價值。
在2009年9月這樣一個滿載希望的季節(jié),我光榮地踏上了村官的道路。
從那一刻開始,我便告訴自己,要牢記我的村官使命,綻放我的青春色彩。
親愛的朋友們,任前方荊棘叢生,我們也要持之以恒。
茫茫人海中,我寧做勇敢的水手,乘風破浪,奔赴前程。
古人云,艱難困苦,玉汝于成。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得斗點浪費。
讓我們把握好生命里的每一天,向著金色的彼岸前行。
有人說,農(nóng)村工作很艱苦,也有人說,農(nóng)村工作很平淡。
但我懷著一顆虔誠的心,從小事做起,從細微入手,不放過每一次可以鍛煉的機會。
走訪慰問困難戶,調(diào)解村民糾紛,摸底調(diào)研企業(yè),等等,我都積極參與。
是的,青春賦予我激情,不需要什么豪言狀語,只要有滿腔熱忱的身體力行。
記得去年11月,村委干部與村里的部分困難家庭結(jié)成了幫困對子,我也同一位孤寡老人結(jié)了對,在我送去慰問物品的時候,老人滿含淚水(激動)的說,感謝村里感謝你!一時的哽咽讓我覺得能為村民多做一件事,哪怕是一件不起眼的小事也是值得的。
多少言語都無法表達我此刻的心情,我只想說,踏上村官的道路,我無怨無悔!
《詩經(jīng)》告訴我:“靡不有初,鮮克有終”。
這世上沒有一勞永逸的開始,也沒有無法拯救的的結(jié)束;風雨不會因為你的衣服單薄而停止呼嘯,大山也不會因為你的疲勞而降低高度。
若想一覽高處的勝景,只有登上險峻的高峰,若要奏響生命美好的樂章,只有始終充滿進取的激情。
此時的青春對我來說,不是多彩的花季,也不是纏綿的雨季,不需要多么的絢麗,也不需要多么的浪漫,而是以我的真心、熱心、恒心來服務(wù)村民,感染村民,引領(lǐng)村民,爭做一名老百姓的貼心人。
自古英雄多磨練,從來紈绔少偉男,人生真諦在何處,只在經(jīng)歷不平凡。
親愛的朋友們,讓我們攜起手來,以激情為旗,用青春作注,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,朝著一個共同的目標,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)獻上自己的一份力量,讓自己的人生價值在得到升華,心靈得到凈化。
青春,一個美麗的詞語;理想,一個人人在追逐的東西。
誰不曾擁有青春,誰不曾擁有理想。
可是我們又有幾人在把握自己的青春,追逐我們的理想呢?因為很多人都感覺自己生活得渾渾噩噩,所以我們不得不反思一下我們這樣的生活是否有意義。
雨果曾說:“誰虛度年華,青春就會褪色,生命就會拋棄他們。
”現(xiàn)在的我們正值青春年華,還有許多的理想還未實現(xiàn)。
或許我們覺得自己還很年輕,還有大把的光陰去揮霍,但是時間是不等人的,它如流水一樣從我們身邊悄悄溜走,走得悄無聲息。
馬克思也說過:“青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗!只有奮斗,才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗,才是我們民族的.希望和光明所在。
” 在這里,大多數(shù)都是二十來歲的年輕人,我們坐在這不錯的教室里面學習,可是我想問一下有幾個人敢自信的說一聲:我在認真學習,沒有浪費青春。
有人說,大學生活是美好的,可是卻仍然有很多人感受不到這份美好。
在我看來,美好或不美好,在于你選擇一種怎樣的生活方式。
如果你浪費時間,浪費青春,生活得渾渾噩噩,你自然會感受不到大學生活的美好了。
相反,如果你積極的去面對大學生活,用一種積極的方式去生活,你的生活也就會變得多姿多彩了。
如果你確定了你的理想,確定了你的目標,你便可以根據(jù)自己的目標去奮斗,不會像一只無頭蒼蠅一樣瞎忙活。
為生活而奮斗吧,為理想而奮斗吧,別給青春留下遺憾。
不錯,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。
俗話說:“有志者,事竟成”。
我相信,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!
有一首關(guān)于理想的詩是我比較喜歡的,大家也都應該比較熟悉這首詩,我想把它分享給大家:
理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
這首詩寫出了理想的真正內(nèi)涵,也闡述了理想的重要性。
理想是一種動力,是一股力量,它告訴著我們在前進的道路上不要氣餒。
生命易老,時光飛逝,無論失敗或是成功,它總是青春的痕跡。
把握住我們的青春年華,為理想搏一把,為理想奮斗一次。
因為我們年輕,所以即使失敗我們也輸?shù)闷稹?/p>
不要給青春留有遺憾,為青春奮斗一次,為理想拼得一回人生的精彩!
人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。
的確,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。
我常常在想,美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責任。
青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
八年的幼兒教育生涯,使我深深的懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛是博大的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛,師愛是嚴與愛的結(jié)合是理智而科學的愛,是積極主動的愛,這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑,這種愛包涵了崇高的使命與責任。
一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”。
自從踏上這個工作崗位的那天起,我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈,銘刻在我心的是我的責任、我是老師,我要給這些尋夢孩子引路,在我所帶的班級里,有這樣一個孩子,她的名字叫曹彥,曹彥可愛幼稚,可是由于發(fā)育遲緩,長的幾乎比同齡的孩子矮了一半,她性格內(nèi)向,生活自理能力差,幼小的她多了幾靦腆,少了幾分活潑和開朗,她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,深深地憐惜之余,我給了她更多的關(guān)懷,每當她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候,我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她:“曹彥,你能行的,為什么不試試?”同時我給她找了很多好朋友去關(guān)心她,幫助她,有時她會把大小便拉在身上,給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃,對此我并沒有太多的斥責,而是默默地給她換上干凈的衣褲,把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當心,很多時候都用眼神默默地和她交流,給她愛撫和幫助,給她信任和鼓勵,曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來,她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂。
看著她和其他孩子快樂的在一起生活,看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰。
我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,有時也會感到很煩很累,但我的心中始終涌動著一份強烈的責任感。
學高為師,身正為范。
年青的我們接受了無數(shù)的挑戰(zhàn)的沖擊,今天網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū),為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為知識傳授,而是要教在今天想在明天,,以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學工作。
用青春和生命譜寫明天的輝煌。
我們可以培養(yǎng)他們樂于探索的興趣,獨立思考的能力、動手創(chuàng)造的激情,努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們,用青春和汗水去托起明日的新星,同時,我更愿以一個平凡教育工作者的摯誠投身于教育改革的浪潮之中,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。
雷鋒在日記中寫道:“青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春是屬于這些力爭上游的人”。
業(yè)精于勤荒于嬉,我將樹立終身學習的觀念,不斷地豐富自己的知識,提高教學水平,加大步伐努力成為一個教育事業(yè)的開拓者,以青春之我創(chuàng)建青春之家園。
一個人的青春是有限的,而我的事業(yè)是常青的,我的青春在學生身上延續(xù),我的價值在學生身上得到體現(xiàn),我將在這三尺講臺上開墾荒園,播種智慧,用火紅的青春去譜寫激情的歲月,用無限的熱誠和摯愛融進共和國的育才事業(yè)中,創(chuàng)造出更美好的明天。
綻放的演講稿篇三
親愛的同學們、老師們:
大家早上好!
今天我給大家演講的是有關(guān)于青春的,郭敬明說過一句話,青春是一道明媚的憂傷。當我第一次看到這句話的時候,我的感觸很多。
驀然回首,曾經(jīng)無憂歡快的時光已離我們遠去。初一時的懵懵懂懂,初二時的豪言壯語已經(jīng)漸行漸遠,卻依然在我的腦海中回想。是呀,我已經(jīng)長大了。開始進入初三,開始第一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折。曾經(jīng)的無畏笑聲和心愛的cd都被我藏在了心里,面臨著的是堆積如山的復習資料和老師家長期盼的耳語。有時我真的很累,甚至想要放棄??墒钱斘铱吹桨寥说某煽儠r,我在心里笑了。因為我知道我的努力沒有白費。
青春就是這樣,像一顆夾心糖,初嘗時酸酸的味道讓你受不了,可是漸漸的酸酸的糖衣褪去,取而代之的是甜美的夾心。當嘗試到這一切時,我才明白郭敬明說過的那句話青春是一道明媚的憂傷。當我們離童真漸漸遠去時取而代之的是更加成熟的心智。青春,它真的是一個很矛盾的詞語。當我們迫切想要長大時卻不可避免的失去了許多。人生的道路走向成熟是必然,可是我們還是很貪心,想要留住曾經(jīng),留住時光。
其實青春才是人生最美好的時光,可以隨心所欲的玩耍,不必擔心會被人嘲笑幼稚。也可以談?wù)撊松硐耄槐乇蝗苏f成早熟。青春才是我們最想留住的時光。
珍惜青春,珍惜時光。
加油!
謝謝大家!
綻放的演講稿篇四
夢想是無邊的沙漠被海浪一夜間濺綠,夢想是和平的鐘聲回蕩在每個人的耳畔。每個人都有夢想,每個人也都應該有自己的夢想。我——全球七十億人口中最平凡的一個,猶如大海中的一卷浪花,也是一個追夢的男孩。
我叫朱##,來自八年級(15)班,我是一個自信、積極、樂觀、開朗的男生。和平小學的六年里擔任班干,六年里均被選為“三好學生”,鋼琴過十級,20xx年獲得安徽省少兒組鋼琴大賽金獎,三十八中的幾次考試中均獲得年紀前十名。夢想從我記事起伴隨著我走過了好幾個年頭,它們隨著我對這個世界的認識以及我思想的成熟,也在不斷地變化。
還小的時候,看著爸爸手上拿著的測量工具,擺滿了整張桌子的圖紙,堆積如山的關(guān)于建筑的書籍,我下定決心,我要當像爸爸一樣的建造師。于是我便拿起爸爸的測量工具胡亂擺放,小小的我怎知道如何使用復雜的測量工具?。吭嚵税胩鞗]什么成果,但我卻不會放棄,我是一個除非實在不行,不然不達目的不罷休的人,我又從我認為最基本的任務(wù)開始——拆東西在拼回去。不出多長時間,一堆好好的玩具變成了廢品堆,我摸摸腦袋,徹底沒了法子。雖然費了不少功夫,毀了不少東西,但我很快樂,因為我為夢想努力過,盡管結(jié)果是失敗,失敗,再失敗。我哪里知道,一顆追夢的種子,就此入土。
逐漸長大了,學會判斷了,不再是因為摔了一跤就哭半天的小孩子了,我又有了新的理想——取得優(yōu)異成績。這相對做建造師而言,平凡了許多,但也不是那么容易就完成的。為此,我上課專心聽講,抓住老師說的每一個要點,及時地記錄,并不忘課后向老師請教不懂的問題。對待作業(yè),我同樣不馬虎,我爭取每次都做到零錯誤,遇到問題積極思考,努力攻克。這樣,我的成績一直名列前茅,從未掉過隊。這是我夢想實現(xiàn)的開端,也給我增添了十足的信心與干勁。
到了初中,我的夢想更簡單了——在學校與同學和平相處,在家里盡量讓父母開心,快樂地度過每一天——這些平凡的夢想正是我愈加成熟的表現(xiàn)。正是這個夢想,徹底造就了現(xiàn)在擁有這種性格的我。我變得樂于助人,只要同學有在我能力范圍內(nèi)的要求,絕對義不容辭。我也大方多了,同學沒帶紙、本子的,我都會慷慨解囊,伸出援助之手。并且我還樂于為班級做貢獻,經(jīng)常撿起惹眼的垃圾,主動擦黑板。我和同學的關(guān)系也十分融洽,下課從沒有孤單地坐在位子上無事可做,放學總是和同學說說笑笑地走出校門。在家里,我總是做到孝敬父母,做力所能及的事,和他們娛樂,家里常常充溢著和諧的氛圍。夢想,讓我變得優(yōu)秀,讓我不斷超前奮斗,讓我擁有了一個更美好的明天。
這就是我,樂于助人、奮發(fā)進取的我,心中永遠綻放著夢之花的我!
綻放的演講稿篇五
時間總是跑得這樣快,轉(zhuǎn)眼間,一學期在歡聲笑語中匆匆而過。本學期對我來說是很特別的一學期,因為就在這學期,我非常榮幸地當選為學校大隊部的大隊長。加入大隊部,是一種榮譽,更是一種責任。回顧一學期來,我在大隊部工作的道路上所留下的足跡,顯得是那么微不足道,而更多的是學校老師對我的關(guān)心和指導,同學的信任、理解和幫助,使我深深地體會到我的生活,尤其是我的工作離不開我身邊的每一個人。
首先,作為一名大隊長,我要做的任務(wù)是:每周值日生的培訓工作,每周五星流動紅旗的收發(fā),每周的名生講堂的秩序維持,每月頒發(fā)文明乘客以及提前做好統(tǒng)計工作并且管理好大隊委干部。雖工作繁瑣并且勞累,但我深知,這是一名大隊委應盡的責任。
這里重點講到的就是培訓執(zhí)勤中隊的任務(wù)了,為了做到公平公正,我們是執(zhí)行的班級輪流制執(zhí)勤。在四到六年級的班級中進行執(zhí)勤。首先要感謝各班同學以及班主任對此的支持和配合,也感謝各個執(zhí)勤中隊隊員的盡職盡責。另外,其中也有些不足,比如出現(xiàn)包庇現(xiàn)象的,值日生記載不全等。對此,我們也私下進行了溝通、提醒,但還是有類似的情況發(fā)生。我相信,通過老師同學的配合以及下一任大隊委的總結(jié),再多的問題,都能克服。在此,我也進行自我反思。有時我的任務(wù)分發(fā)的不及時,導致執(zhí)勤中隊受到了老師的批評,有時我的`培訓工作也會有些要點沒有跟同學講清楚,之后也導致了一些誤會,我為此對同學和老師們報以真摯的歉意。希望得到老師及同學的原諒。
記得冰心寫過這樣一首小詩:“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”讓我們在競爭中磨練自己,使自己成為一朵“成功的花”。
綻放的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、評委,同事們,親愛的同學們:
晚上好。我今天為大家演講的題目是《無悔選擇,綻放青春》
綻放青春
“三百六十行,行行出狀元”,但每個狀元必定都是一個愛崗敬業(yè)的人,唯有愛崗的人才能腳踏實地,立足本職,一絲不茍;唯有敬業(yè)的人才能心存愛意,扎根工作,精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費著時間,懶散的人總是在安逸中催老生命,意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠屬于堅定的人,榮譽永遠偏愛于勤奮的人,收獲永遠鐘情于熱愛生活的人,成功永遠垂青于愛崗敬業(yè)的人。
當教師的辛苦是別人不可理解的,但當教師的幸福也是無人可以體會的,當我們收到一張張賀卡、一條條短信時,那是一種怎樣的幸福啊;教師不一定是一個富裕的人但一定是一個充實的人,教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;既然鐘情于玫瑰,就勇敢地吐露真誠;既然目標是地平線,留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達義的一大群生命。
如果說堅定自己的選擇是一種果敢的話,那么無愧于自己的選擇則是一種責任。古希臘人說,人是背著一個包袱走路的,包袱里有家庭,事業(yè),友情,兒女……歷經(jīng)艱辛,卻無法丟棄其中任何一件,因為這上面寫著兩個字:責任。行行都需要負責任,人人都需要盡義務(wù),而教育則需要一種更高的要求,因為我們的工作牽扯到千萬個家庭的幸福,關(guān)乎著一個國家和民族的未來。這就要求我們要有一顆愛心,愛生活,愛工作,愛學生。學高為師,德高為范,我們往往會成為孩子們學習對象,因此做一個熱愛生活的人,把迷惘和懶散帶走,把憧憬和希望留下,我們要做一個積極昂揚的人,把消極、脆弱帶走把樂觀、堅強留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時,隊伍損失慘重,形勢非常危險。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪。可此時的拿破侖渾然不顧,內(nèi)心只有一個信念,那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲,“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽模樣,忍不住都哈哈大笑起來,但同時也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時間,戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當先,終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們,無論你在任何困境中,都要保持樂觀積極的心態(tài)。因為你的自信,可以感染到無數(shù)你接觸到的人。
如果說愛生活是一種態(tài)度的話,那么愛工作需要的則是一種境界,需要的是一種昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路的高度,愛工作,不是把它當做謀生的一種手段,而是把它當做人生的一種追求,不是把它看做金錢和勞動的交易,而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡單傳遞,而是最有效的表達,不再是知識鋪陳而是藝術(shù)的排列,這是教書匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛學生,并不意味放松,更不是縱容,而是一種責任,對學生的現(xiàn)在負責,對學生的將來負責,它意味著一個個鼓勵的眼神,一聲聲溫暖的問候,一次次心與心的交流,意味著諄諄教誨,循循善誘,春風化雨,潤物無聲。
保爾柯察金曾經(jīng)說過,人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過,當你回首往事的時候,不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。朋友們,堅定自己的選擇,讓青春綻放出美麗的光輝吧,是一棵大樹,你就灑下一片綠陰;是一株小草,你就增添一份春色;是一只蜜蜂,你就釀造一份甜蜜;是雄鷹,你就搏擊萬里長空;是一名教師,就要修得桃李滿園,香飄四方。
綻放的演講稿篇七
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
朗費羅說過:“青春多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了彩色的夢幻,是書的第一章,是永不終結(jié)的故事。”的確,青春的美好又豈能說得清道得盡呢?不同人的青春,有其不同的絢麗色彩,或短暫或永恒。
因為年輕,我們可以燦爛地笑,傷心地哭,可以編織一個個動人的故事;因為年輕,我們有在滿天星斗下細數(shù)繁星的閑情逸致,有指點江山、激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打,舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比,我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故,多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講,我們是幸福的,畢竟我們有電腦,有蔡智恒,有比爾?蓋茨,楊致遠、張朝陽,有與我們風雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢嗎?在電腦時代的青春面前,我們光有夢想是不行的,守株待兔的結(jié)果誰都明白。
可盡管如此,還是有人傻傻地在草地上曬太陽,在夕陽的余暉里做著黃粱美夢。當然,太陽落了仍會升起,而我們的青春卻是一去不復返了。
上帝毫不吝嗇地賜予每個人以寶貴的青春,并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔,給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力,聰穎的頭腦,我們不能揮霍,也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點,理想是唯一的行李,信念是永恒的盤纏。
假如用盡了盤纏,丟失了行李,他就將迷失。
綻放的演講稿篇八
大家好!我演講的題目是“大學,青春的綻放?!?/p>
一聲呼嘯,劃破長空,焰火綻放出五色斑斕的光華,艷麗的花火徐徐墜落,皓月與星辰羞愧的無地自容。
我常想,世間有什么比得過這絢麗的煙花,比得過這一刻的永恒。青春,唯有同樣短暫同樣珍貴的青春,才能與之媲美。如果說夜空成就了煙花的絢爛,那么大學就將綻放出青春的華彩。
還未來的及拾起被高考沖散一地的夢幻,就一腳莽莽撞撞地踏進了大學的殿堂,回眸處,年少的時光不再,不禁須臾長嘆。總誤以為青春已隨著少年的白日夢凋零在故園六月的桃林。因而站在青黃不接的大學門口,我們的生活泥濘不堪,看不清未來的方向。
可是,大學的青春不應該是這樣的。
告別了年少輕狂,大學的青春是踏實的拼搏;遠離了長須短嘆,大學的青春是澎湃的熱血。不再獨自45度角仰望天空,放逐在無邊無際的夢境,而是在現(xiàn)實中無盡的嘗試,苦苦尋覓著荊棘叢中的未來。
大學,青春在這里與現(xiàn)實迎頭相撞,撞碎了我們曾經(jīng)虛幻的夢境,那是關(guān)于對現(xiàn)實的逃離,對過往的暗自神傷。卻又撞出了我們?nèi)缃竦膲粝?,那是關(guān)于未來,關(guān)于理想,關(guān)于奮斗的熱血澎湃的名詞。
漫步在大學的伊甸園,眺望著成功的象牙塔,一幅幅似曾相識的情景一次次映上心頭,仿佛節(jié)日的夜空中開放的一朵朵難以言狀的絢麗多彩,它們在深深地呼喚,早已按捺不住的青春如同已經(jīng)點燃引信的焰火,只等那一聲劃破長空的呼嘯。
一刻即是永恒,為了綻放青春那永恒的一刻,從踏進大學校門開始,就注定了一段長長的奮斗史,也許會疲憊,也許會失望,也許會難過。然而,想說的是,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹;想說的是,象牙塔上從來都不是投機者的天堂;想說的是,青春中付出的一點一滴,都將會是人生中永遠珍藏的財富。
盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。青春,一生一次,當它的印跡碾過十八歲花樣的年輪,滾落在大學厚重廣博的懷抱里,就顯得彌足珍貴。因為這一刻,所有的醞釀都將化作一抹奇異的光彩;因為這一刻,人生中平靜的細水長流將激蕩出奔騰的浪花;因為這一刻,生命的長度將可以自豪的延伸向永遠;因為這一刻,青春將開始一場前所未有的綻放。
當走過歲月的滄桑,回頭凝望,愿我們的青春都曾經(jīng)在大學里有過激情的燃燒,有過一次刻骨銘心的綻放,即使如煙火一樣只是燦爛的瞬間,那光亮也足以令此生無憾!
謝謝!
綻放的演講稿篇九
你們好!
青春本身,就是個耀眼的詞匯,而我們,正處于如此燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多,誰不渴望成為自己的舵手,引生命之舟航進另一片海闊天空。
如今的我們,安享于父母提供的生活,擁有著自己爭取來的決定權(quán)。在人生的十字路口,又該轉(zhuǎn)向何方?時光不可逆轉(zhuǎn),決定我們只有一次生命,一次青春,只能選擇一條路,只能擁有獨一無二的結(jié)果。我們自己做主的青春,將還我們以一段無雙的歲月。
涉世未深的我們不似父輩們有著洞察先機的犀利。在青春最美的年華,自己做主,便要有自己的決斷力,明辨是非,清曉對錯。生活中有種種誘惑,難說不是裹著糖衣的毒藥,若青春埋葬其中,我們還能用什么,立足于未來更為莫測的天地?青春雖允許我們犯錯,卻不代表僅僅改過就行,我們要有的,是一顆會思考有智慧的腦袋,以冷靜自持,為青春做主!
我們在這條積極昂揚的大道,讓青春之翼在陽光下折出醉人的光輝;讓青春之歌隨春風回蕩在天地;讓青春之心乘風破浪直達彼岸;讓青春的我們,迎來明日和煦的曙光。
青春明麗而短暫,并不是可以揮霍鬧著玩的年華。新時代的我們,必定要在自己的分析決定中,將眾多建議,去弊存益,以更好地描繪我們的青春。在輔助之下,由我做主的青春,才會脫離幼稚無知,達到成熟穩(wěn)重。
這顆如金子般的時光,必是年暮重拾落葉時最美的一片。我們年輕的心,有足夠膽氣睥睨天下;我們的鮮衣怒馬,必是青春最美的風采。伸開手掌,細看掌心的紋路,握緊拳后,命運盡在手中。我們將要推動歷史的巨輪;將要迎接新而多變的風雨;將要開創(chuàng)另一片未知天地。而這一切“將要”,都始于我們的青春由我們自己做主的青春。讓我們一起——讓世界因我們的存在而感到幸福!
綻放的演講稿篇十
大家晚上好!
親愛的同學們,今晚我的演講可能會改變你大學生活的態(tài)度和方式,甚至改變你的人生,你們想聽嗎?!請大聲告訴我,好嗎?那么,接下來讓我來問大家一個問題,來到xx學院,你們對這里條件設(shè)施感覺如何呢?我聽到有些同學說還不錯,有些同學說一般般,也有些同學說沒有感覺。那么接下來讓我們來看一組圖片,這是國內(nèi)某些一流高校的圖片,看完這些圖片,可能就有一些同學會在心里驚嘆,咦!他們的校園真漂亮,他們的條件設(shè)施真不錯!的確,他們的校園很美麗,他們的條件設(shè)施和人文環(huán)境更是一流的!同學們,要讓大家看這些圖片呢?親愛的同學們,我們要時刻銘記:曾經(jīng)在一場戰(zhàn)爭中,我們失去了享有國內(nèi)最好資源的機會。但是同學們,這能意味著我們這輩子只能享有低一檔的條件,這能意味著我們這輩子只能過低一檔的生活嗎?!對!不,不能!同樣風華正茂,同樣心懷夢想,我們有權(quán)利想有更好的條件,我們有權(quán)利過更高一檔的生活,我們更有權(quán)利讓自己的青春絢麗綻放!
親愛的同學們,雖然我們的xx院沒有985,211那樣一流高校的條件設(shè)施和人文環(huán)境,但既然我們來到了xx學院,我們的大學生活將在這里度過,這里將是我們攀登理想高峰的新起點,這里將是我們積累知識閱歷的新家園。只要我們拿出“吹進黃沙始到金”的毅力,只要我們拿出“直掛云帆濟滄?!钡挠職?,我們同樣可以洋溢著燦爛的笑容去編織著青春的夢想,我們同樣可以在這繽紛的世界里找到屬于自己的精彩!
大學時光的每個日子里,傾注了我們親人多少的期盼和關(guān)懷,他們流淌著辛勤的汗水,默默地支持著我們的選擇,他們唯一的希望就是我們能走出屬于自己的一條道路!但讓我們來看一看,身邊有多少同學在課堂肆無忌憚的玩手機,甚至睡覺;又有多少人不分晝夜甚至逃課打!青春的生命止步于小小的屏幕之前;青春的生命被虛幻的游戲畫面所囚困!試問,他們的大學生活能收獲什么?他們的大學生活會收獲什么?恐怕只有悔恨和淚水了!游戲人生終將被人生游戲!淺顯的人人都懂,他們卻無暇理會!
大學生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒有味道的!在大學我們可以用年輕的汗水去澆灌青春的夢想之花;在大學,我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,一種像向上的力量;在大學,我們可以在夢想的天空畫上斑斕五彩,為青春鮮艷上色!我相信大學生活會因我們的珍惜努力而風味獨具,我堅信大學時光會因我們的奮進探索而精彩紛呈!
在我的演講接近尾聲之際,有一句話想與大家共勉“第一個青春是上帝給的,第二個青春是靠自己打拼的”。
最后預祝大家在大學生活之后都能夠成為“高富帥”,“白富美”,更能讓自己的青春絢麗綻放!
我的演講完畢,謝謝!
綻放的演講稿篇十一
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光,夢想是生命中最耀眼的陽光,為了夢想而奮斗的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心,以及那千萬雙在天空中高飛的振翅,裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。
青春為夢想插上最有力的翅膀,那么,有著青春與夢想的你和我不要再猶豫,不要再退縮,勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn),為了夢想的實現(xiàn)而奮斗,讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢想,恰好相反,他們有著這偉大的'夢想,但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實而踟躕不前,他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊,任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說:“讓夢想成真的最好辦法就是醒來?!彼裕瑢W們是時候醒一醒了,是時候走出象牙塔為自己拼一回,是時候為青春負責,是時候為自己的明天而戰(zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么,所以除了按部就班的學習,對夢想什么的總是不置一詞,抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?,F(xiàn)在,既然我已經(jīng)選擇了學法這條路,那么我便會努力的走下去,自己選的路,無論有多難走,即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程。我相信,只要堅持,就會成功。就像錢小樣說的:“別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過去?!?/p>
“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒?!闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,而今,青春正我在我們手中,夢想就在我們心中,命運就在我們手上,我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
綻放青春的演講稿篇5今天是我們高新一小十九周歲的生日,為了迎接這個盛大的節(jié)日,也為了檢驗我們的學習成果,學校組織了一場多姿多彩的“素質(zhì)成果展演”,全體師生和各位嘉賓、家長代表共同慶祝這個難忘的節(jié)日。
一大早,我們都穿著整潔、漂亮的校服,排著整齊的隊伍來到了操場上,今天的操場可熱鬧了!彩旗飄揚、人頭攢動,老師們在忙碌的準備著,還有電視臺的記者也來了。
演奏會開始了,大家有點激動。首先,一年級的同學唱的是入學歌,他們的聲音簡直太美妙太動聽了,每一個人都很投入。接下來是我們二三年級背誦的《弟子規(guī)》,讓我們背誦的也是抑揚頓挫,蕩氣回腸,不由得讓我想起了我們剛學習的“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳,國事、家事、天下事、事事關(guān)心”的句子。然后是四五六年級的共同背誦的《少年中國說》,若干年以后,我們高新一小的莘莘學子們,個個都能成為國家的棟梁。
你看,現(xiàn)在要出場的是我們?nèi)昙壍奈湫g(shù)操。我們換上了金黃色的表演服,扎著紅色的腰帶,顯得又漂亮又威武。武術(shù)操開始了,我們快如閃電的跑到了舞臺上來,啊!太精彩了,個個出拳有力,身手敏捷,再加上武術(shù)操的歌聲,場面更加威武雄壯了。下來是我們四年級打的花棍表演,他們太厲害了,有的動作太快了,我根本就看不清楚。
“放飛夢想”的音樂聲響起,我們做著整齊的手語操,一只只和平鴿帶著我們的夢想展翅飛向藍天。今天真是難忘的一天!我希望我們的學校會變得更加美麗,也希望我們?nèi)甙喔弦粚訕恰?/p>
綻放的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好!
今天我演講的題目是: 讓課堂綻放創(chuàng)新之花
創(chuàng)新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。學生是未來的創(chuàng)造者,他們的創(chuàng)新能力將影響中華民族能否自立于世界之林,能否站在科學技術(shù)的制高點。古希臘哲人普魯塔戈曾說過頭腦不是一個要被填滿的容器,而是一把需要被點燃的火把。時代在呼喚創(chuàng)新式人才,課改將提倡創(chuàng)建開放式課堂!
樹立開放教學理念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。開放式課堂教學,要促使學生萌發(fā)創(chuàng)新意識,形成創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學生日后成為創(chuàng)造型人才所必備的博大的人文精神。我在教《石鐘山記》時,通過文中蘇東坡探究石鐘山命名原因時,黑夜駕舟尋訪石鐘山,大膽否定前人假說,探訪自己認為的石鐘山命名原因這一事;讓學生感受到蘇軾不拘泥于前人,永遠創(chuàng)新探索的高尚人格,為學生日后發(fā)揮創(chuàng)新能力備下深厚的人格底蘊。
創(chuàng)造良好的教學氛圍,激發(fā)創(chuàng)新精神。開放式課堂中,學生在無拘無束的學習空間,任思維縱橫千里,任情感涌動激蕩,發(fā)出綺麗的創(chuàng)新火花。
在教學《項鏈》一課時,我鼓勵學生課下閱讀文章,畫出瑪?shù)贍柕碌拿\曲線,上課時評比。學生主動熟悉課本,查找與課本內(nèi)容有關(guān)的知識。上課時,學生們根據(jù)自己的理解爭先恐后到黑板上來畫曲線,相互修改,積極發(fā)言,畫出的曲線不僅符合教學要求,而且許多的講解有創(chuàng)意讓人驚喜。
開放教學過程,讓學生成為學習的主人。開放式的課堂是師生互動,心靈對話的舞臺。在這里,老師不再是老師而是朋友,是導演。師生在這里共同學習,共同交流,用心靈去編織課堂,用心靈與文本對話,用心靈去感悟文本,用心靈去超越課堂,思維在對話中碰撞,智慧在對話中生成,心在對話中放飛(手勢)
愛因斯坦說過提出問題比解決問題更重要。疑問往往是一系列積極思維的開端,是創(chuàng)造發(fā)明的起點。我在教〈雨巷〉這首詩時,撐著油紙傘,獨自/彷徨在悠長、悠長/又寂寥的雨巷,/我希望逢著一個丁香一樣地/結(jié)著愁怨的姑娘。/她是有/丁香一樣的顏色,/丁香一樣的芬芳,/丁香一樣的憂愁,/在雨中哀怨,/哀怨又彷徨;。。。。學生質(zhì)疑:作者為什么要提到丁香?于是我展示了美麗素雅的丁香花圖片,提供與丁香有關(guān)的詩句丁香空結(jié)雨中愁,學生品味出丁香情結(jié)——美麗、高潔、愁怨。經(jīng)過探討,學生發(fā)現(xiàn),作者原來是用丁香這個意象來表達愁情。當評析作者,即丁香先生的形象時,有一名學生說作者對時局很失望,憂愁即是代表。這個回答片面,當時我沒有直接否定他的回答,而是鼓勵他和其他同學一起分析文章,讓他在分析中認識錯誤。最后學生發(fā)現(xiàn)到,丁香姑娘已經(jīng)消逝了,作者還在雨巷中徘徊,仍希望飄過丁香姑娘,可見作者有對理想幻滅的失望,更有地理想的執(zhí)著追求??梢娮髡哂袑硐牖脺绲氖械乩硐氲膱?zhí)著追求。這樣做,不僅使他提高了自學能力,更重要的是保護了學生的創(chuàng)新意識,以后仍敢于發(fā)表見解。
這樣的課堂充滿生命的氣息,每一節(jié)課都是不可重復的激情與智慧的綜合,學生的探究精神、創(chuàng)新能力的潛意識得到了開發(fā)。
創(chuàng)設(shè)開放性的練習。在這里,學生打破了書本的局限,發(fā)展自己求新求變的創(chuàng)新思維,發(fā)揚敢疑、敢想的創(chuàng)新精神。在這里,教師變成了探險隊長、突圍隊長,打破常規(guī),運用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強化學生的創(chuàng)新意識。我在教〈裝在套子里的人〉時,課后給學生留的思考是:主人公別里科夫如果結(jié)婚,生活會是如何呢?一石激起千層浪,學生展開想象,佳作迭出。
在這里,課本只是學生學習的工具,學生會走出文本,超越文本,走出課堂,走向生活,走向社會,走向大自然。
這樣的課堂,多了一些輕松,多了幾分幽默,多了一些歡聲笑語,多了幾許神采飛揚。擁有理想的課堂,(快)將會擁有輝煌的人生,將會享受教育的詩意。朋友們,讓我們一起努力吧!撐一支長篙,向青草更青處漫溯,永不懈怠我們的追求。我深信,終有一天,我們會滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌(音要調(diào)起來)。
最后,我用著名教育學家、創(chuàng)新教育的先驅(qū)者陶行知先生的《創(chuàng)造宣言》來結(jié)束我今天的演講:處處是創(chuàng)造之天地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人(音調(diào)要推起來)。
綻放的演講稿篇十三
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
那顆被隨手丟棄在一邊的白菜心上,抽出了翠綠的嫩芽,嫩芽上頭,開出了不計其數(shù)的細小的黃花。
一簇、一簇、一簇,我還記得我們?nèi)谌丝吹竭@些嶄新的,嬌嫩的生命時滿心的驚訝和歡喜。四片鵝黃的花瓣托著細細的,金黃的花蕊,花兒之間緊緊地挨在一齊,沒有一朵萼殘瓣落,渺小卻生機勃勃地吐出一絲微微的芬芳,像是透過濃密樹葉縫隙的一縷陽光,向是寒冷冬夜里遙遠的星辰,像是破涕為笑時頰邊的眼淚,唇角的梨渦。
我無法想象,在干燥的室內(nèi),在七月毒辣的溫度下,沒有土,沒有水,只憑透進廚房的一縷陽光,這顆小小的白菜心怎樣一點一點地生長,長出嫩芽,抽出枝條,拼盡全力地去完成最終那渺小的綻放。
我看到那些小花綻放出來的地方,那顆最初的白菜心,邊緣的葉子已經(jīng)干枯了,皺皺地縮在一齊,可是它的心里,依然源源不斷地生出那些新的枝芽,哪些新的枝芽又背負著使命去完成在一次新的綻放。
它綻放了,我又有什么不能夠我把那顆白菜心裝在罐頭瓶,那些鵝黃的笑臉每一天都招展著向我問候。
我明白,它們是在問我:“今日,你有沒有美麗綻放。”
綻放的演講稿篇十四
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好:
古人云:“冰凍三尺非一日之寒。”不斷地積累,能夠拓寬眼界,能夠增長生命的厚度,從而到達自我的目標,最終綻放自我的美麗。
左思用十年的積累綻放了自我的精彩。天資愚鈍,不能阻礙左思的步伐;冷嘲熱諷,不能動搖他的信念。十年的積累,十年的奮斗,十年的寒窗苦讀,數(shù)萬冊書積累出才華橫溢的左思,亦積累出了空前絕后的《三都賦》。
左思的一朝成名離不開十年的積累?!俺嫌续B,三鳥不鳴,一鳴驚人”。積累是事業(yè)成功的基石,是任何期待事業(yè)成功者的法寶。美麗的綻放,離不開歲月的沉淀與時間的積累。要想綻放,就要不斷的積累。
戴摩西尼用一生的積累綻放了自我的輝煌。天生口吃和容易害羞的性格是他成為演說家的阻礙。但他并不屈服,每一天口含石頭練習,數(shù)年如一日地訓練,戴摩西尼徹底治好了口吃,也克服了自我的害羞,最終在世界演講臺上綻放了自我的輝煌。
口含石子的艱難練習積累出了戴摩西尼高超的演講技巧,也積累出了他的自信。美麗的綻放,離不開艱難練習的積累。想要綻放,便需要不斷的積累。
要想綻放自我,單有天賦是不可能的,更要靠后天的積累。宋朝方仲永幾歲便寫詩創(chuàng)作并且極有深度。但他的父親為了財富,帶他四處為人作詩,不再讀書積累,最終天才也淪為普通人。不要想光靠天生的聰慧來獲取成功。否則,也會落得一個“泯然眾人矣”的下場!若不想自我的美麗如流星劃過天空般短暫,而是永恒的綻放,那便需要不斷的積累。
“一”雖很小,但沒有“一”的積累,哪會有一百、一千、一萬一粒沙石雖很不起眼,但沒有沙石的積累,哪會有嵩山,黃山和泰山我們能輕視積累嗎萬丈高樓,是一塊塊磚石壘起來的;萬里長征,是一步步跋涉出來的;浩瀚林海,是一棵棵樹木堆積起來的;我們的成功,是知識一點點積累起來的,“騏驥一躍,不能十步”,要想綻放,便需要積累。任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。不斷的積累,便可增長人生的厚度。而美麗的綻放,正是人生厚度的展現(xiàn)。美麗的綻放需要積累。
綻放的演講稿篇十五
“青春是一本太倉促的書”,“ 沒有怨恨的青春才會了無遺憾,如山崗上那靜靜的晚月?!毕饺莸倪@幾句詩蕩漾了多少人的心,又澎湃了多少人的激情!是啊,我們短短的一生能夠有幾段這樣似水如夢的青春年華呢?回首往事,初中、高中、大學生活白駒過隙般一晃而過,不容我們思考,十幾年的光陰在我們身邊已經(jīng)悄悄遠去了,而且永遠不再回頭了。那過去的一段段青蔥歲月給我們的青春烙上了不可磨滅的印痕,可惜我那過去的青春我們留下了太多的遺憾,可惜那時太年輕,太浮躁,太偏執(zhí),荒度了光陰之后才發(fā)覺我們的青春年華遠去了,現(xiàn)在恍然大徹大悟,猛然回首想緊緊抓住青春的尾巴。
如今,我們都走上了工作的崗位,從事相同相似或者不同的職業(yè),對于自己的工作崗位或喜歡或厭倦,我們都遠離了夢一樣純真美麗的校園成為了社會人員。在工作中、在接人待物為人處世中我發(fā)現(xiàn),社會這所大學教給我的真的是在校園里無法學到的。我們沉穩(wěn)了、成熟了,冷靜了,有那么一天我突然明白不能再像過去那樣虛度年華了,因為我們已經(jīng)奔馳在奔三的路上了,人既然活一生就一定要活的充實飽滿,無怨無悔,不能等到年與時馳,意與日去,悲守窮廬之時方才感嘆將復何及。
讓青春綻放光彩演講稿人生來如一張白紙,你想自己的人生是一幅完美的畫還是一幅涂鴉全靠自己來涂畫;人生如一場戲,想要看喜劇還是悲劇其實自己就是導演;人生是一趟單程列車,不賣回程的票,至于駛向何方,還是要自己來主宰的。我想我的人生畫卷一定是一幅中國山水畫,可以不用濃妝重彩的,但是卻要妙趣橫生;我想我的人生戲劇一定得是喜劇,可以不吸引別人至少得吸引自己;我想我的人生列車一定得是駛向美好的遠方,哪怕荊棘遍地但一定有明確的方向。
我的朋友們,我們要思考生命的價值與意義,我們要思考人生的價值與意義,我們要思考青春的價值與意義,我們要在這人生的黃金時刻留下一筆財富而不是留下敗筆。
在這個充滿著浮躁、充滿著不安分的世界里,我們要守得住寧靜,我們要看得清方向,我們要聽得到呼喊。我只想用我的汗水,我的執(zhí)著,我的堅毅來給我的青春畫上濃妝重彩的一筆,因為我看到我所憧憬的未來在向我招手,在向我召喚。我想說:年輕的朋友們,我們要抖擻精神,面帶微笑,張開臂膀去迎接我們的明天,而不是坐在這里等待明天的到來。如果我們的前路一帆風順,我們應該時刻保持慎重行駛,并且時刻準備著應對激流猛狼,那樣才能讓我們的船平穩(wěn)行駛不至于撞到暗礁不至于被浪打翻不至于擱淺;如果我們的前路困難重重,我們首先要明白“人生旅途中總有那么幾步路異乎尋常地艱難,”面對如此人生困境和艱難時刻,絕對不可輕言放棄!只要我們再堅持一下,就一定會迎來生命的轉(zhuǎn)機!明天,我們定將迎來一輪更為燦爛的朝陽!“這樣,我們的未來才會向著我們心中描繪的樣子發(fā)展。
”太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明年還是一樣的開,美麗小鳥一去無影蹤,我的青春小鳥一樣不回來……“耳畔邊又想起來那熟悉的旋律,讓我們唱起來,舞起來,動起來,燃燒起來,把握住這僅剩的青春歲月,演繹我們自己無怨的青春。
青春是一本太倉促的書,唯有細細咀嚼慢慢品味,方能唇齒留香,回味無窮。
青春是一本太倉促的書,唯有輕輕掀翻靜靜閱讀,方能讀懂悟透,明白真意。
青春是一本太倉促的書,唯有爭分奪秒馬不停蹄,方能烈焰燃燒,不留遺憾。
我以我二十六歲的年華發(fā)誓:我將要用激情點燃青春,讓青春綻放光芒,為自己的人生之路照亮前程。
綻放的演講稿篇十六
各位老師、同學們:
大家好!我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
激情六月,陽光燦爛,生命如同這飛火流螢一樣美麗!有人說,生命是寶藏,也有人說,生命是黃金,而我說,生命是花朵!是那絢麗多彩、嫵媚多姿的花朵!可是這生命之花,要想開得鮮、開得艷、開得美、開得久,卻需要“安全”來護航。生命,它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力!
可是在生活中,因為我們的安全意識淡薄、因為我們安全防衛(wèi)知識欠缺、因為我們自我保護能力差,有多少人讓這朵還未來得及燦爛的花朵過早地凋謝了!
我們不會忘記……
一個生命走了,一個家庭也碎了!生命,它是何等脆弱,是多么需要我們用心呵護呀!據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有xx萬名中小學生非正常死亡,平均每天就有40多人。也就是說,每天將近有一個班的學生在“消失”。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字呀!可是,如果有一定的安全意識、掌握一定的自救知識,80%以上的事故都是可以避免的。
同學們,一人安全,全家幸福!為了我們的健康、為了家庭的幸福,更為了世上少一點悲哀,多一份快樂,我們要嚴守交通規(guī)則,拒乘三無車輛;我們絕不玩火、玩電,絕不私自到水庫、河溝玩耍;拒絕三無食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學們,讓我們把安全置于心中,讓平安相伴一生,讓我們的生命之花盡情綻放,開得更加光彩動人!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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